Tobulėjimo universitetas. Profesinio mokymo institutas. Aukštasis medicinos darbuotojų mokymas

Medicina yra gana sudėtinga profesinė veikla. Šio profilio specialistai reikalauja ne tik daug teorinių žinių, bet ir pakankamai praktinių įgūdžių. Nors medicinos išsilavinimo lygis mūsų šalyje yra prastesnis nei Europos šalyse, tačiau negalima nepastebėti tendencijos gerinti medicinos paslaugų kokybę. Tai lemia ne tik klinikų aprūpinimas modernia įranga, bet ir ženkliai išaugęs šios srities darbuotojų profesionalumo lygis.

Medicina pagrįstai gali būti vadinama gana progresyvia mokslinės ir verslinės veiklos sritimi, todėl šios srities darbuotojams keliami gana aukšti reikalavimai. Todėl nėra pagrindo abejoti, kad nuolatinis gydytojų ir kito medicinos personalo kvalifikacijos tobulinimas yra gyvybiškai svarbus dabartiniame šios pramonės plėtros etape.

ANO DPO „SNTA“ siūlo piliečiams, turintiems vidurinį ar aukštąjį medicininį išsilavinimą, dalyvauti specializuotuose mokymuose, skirtuose perkvalifikuoti ir tobulinti savo kvalifikaciją. Visa medžiaga, kurią mūsų specialistai naudoja ugdymo procese, parenkama atsižvelgiant į įvairių medicinos sričių specifiką. Jie parenkami ir sugrupuojami į modulius pagal federalinius standartus.

Gydytojų mokymo kursai CHTA mokymo centre

Profesionalus ir visapusiškas požiūris į ugdymo procesą padėjo Akademijos darbuotojams sukurti kokybiškas ir naudingas edukacines programas. Baigęs kursus klientas gaus įgūdžių ir žinių, kurios nebus tik teorinis bagažas ir bus pamirštos iškart baigus mokymus. Mūsų medžiagos tikrai pravers jūsų darbe.

Mokymų metu kiekvienam klientui suteikiama teorinė informacija pasirinkta tema, siūlomos įvairios užduotys atlikti. Mokymai vyksta pagal kelias programas. Kiekvienai būdingi savi niuansai, kuriuos galima išsiaiškinti su Akademijos kuratoriais.

Aukštasis medicinos darbuotojų mokymas

Pagal Rusijos Federacijos teisės aktų nustatytus reikalavimus aukščiausios ir vidutinės kategorijų medicinos įstaigų darbuotojai privalo kelti kvalifikaciją bent kartą per 5 metus. Tai būtina sąlyga tolimesnei darbinei veiklai. Sveikatos priežiūros darbuotojai atlieka sertifikavimo ciklus (minimali trukmė – 144 akademinės valandos), taip pat teminius išplėstinius kursus (16 akademinių valandų ir daugiau).

Remiantis aukštuoju medicinos išsilavinimu

ANO DPO „SNTA“ pažangus piliečių mokymas su VMO vykdomas pagal vieną iš šių scenarijų:

• Sertifikavimo ciklas trunka 144 akademinius metus. valandų. Baigus mokiniams išduodami pažymėjimai ir pažymėjimai. Visi dokumentai atitinka valstybinius standartus

• Teminis tobulinimo ciklas. Trukmė – nuo ​​16 mokslo metų. valandų. Dėl to išduodami atitinkami pažymėjimai.

Remiantis viduriniu medicininiu (slaugytojų ir slaugytojų) išsilavinimu

Slaugos personalo profesinių žinių ir įgūdžių tobulinimas aprašytas 2016 m. vasario 10 d. Rusijos Federacijos sveikatos apsaugos ministerijos įsakyme Nr. 83n. Pagal šį dokumentą slaugytojai privalo kelti kvalifikaciją kartą per 5 metus. Mokymų baigimo faktas turi būti patvirtintas dokumentais.

Darbuotojams, neturintiems VMO, Akademijoje parengti specializuoti mokymo kursai. Baigus išduodami sertifikatai, atitinkantys visus valstybinius standartus.

Profesinis sveikatos priežiūros darbuotojų perkvalifikavimas

Pagal teisės aktų normas (ypač 2012 m. sausio 29 d. Įstatymą „Dėl švietimo Rusijoje“ Nr. 273-FZ) medicinos darbuotojai, turintys specializaciją, įgytą baigę stažuotę ar rezidentūrą, turi teisę gauti kitą specializaciją. Tai daroma perkvalifikuojant profesionalų.

Pagrindiniai šių mokymo programų reikalavimai pateikti Įstatymo Nr. 273-FZ nuostatose. Pagal dokumentą minimali perkvalifikavimo kurso trukmė – 250 akademinių valandų. arba 3-4 kalendorinius mėnesius.

Perkvalifikavimas aukštojo medicininio išsilavinimo pagrindu

Aukštąjį medicininį išsilavinimą turinčių piliečių perkvalifikavimas leidžia įgyti naują specializaciją. Sričių, kuriose gydytojas gali persikvalifikuoti, sąrašas pateiktas Rusijos Federacijos sveikatos apsaugos ministerijos įsakyme Nr. 707. Baigus ANO DPO „SNTA“ edukacinį kursą, išduodamas valstybinis diplomas. Primename, kad nuo 2019 metų sausio 1 dienos profesinio perkvalifikavimo pažymėjimų išdavimas yra sustabdytas. Vietoje to išduodamas gydytojo akreditacijos pažymėjimas. Dokumentas išduodamas sėkmingai išlaikius egzaminą Rusijos Federacijos sveikatos apsaugos ministerijos teritoriniame padalinyje - regioniniame akreditavimo centre.

Perkvalifikavimas vidurinio medicininio išsilavinimo pagrindu

Profesinis slaugytojų perkvalifikavimas leidžia įgyti ir naują specialybę. Nurodymų sąrašas pateiktas Rusijos Federacijos sveikatos apsaugos ministerijos įsakyme. Dėl išsamesnės informacijos kreipkitės į mūsų akademijos darbuotojus.

Kaip mokomi sveikatos priežiūros darbuotojai?

Žemiau pateikiamos pagrindinės studijų sritys mūsų Akademijoje:

• laboratorinė ir klinikinė specializacija;
• kosmetologija, dietologija;
• dermatologinė veikla;
• kardiologija;
• valdymas sveikatos priežiūros sektoriuje.

Nurodymų skaičius koreguojamas priklausomai nuo rinkos paklausos ir studento pasirengimo laipsnio. Kiekvienai mokymo programos krypčiai buvo suformuoti atskiri blokai. Visa mokymo medžiaga yra paskelbta oficialioje organizacijos svetainėje. Galite juos naudoti bet kuriuo paros metu. Mūsų akademijoje mokymasis yra nuotolinis.

Medžiagų asimiliacijos efektyvumo įvertinimas atliekamas atliekant galutinį bandymą.

Kursų baigimo pažymėjimai gavėjui siunčiami kurjeriu arba greituoju paštu. Jie išduodami gavėjui prieš parašą, todėl praradimai ir klaidos neįtraukiami.

Perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo kursų sveikatos priežiūros srityje privalumai CHTA perkvalifikavimo akademijoje

1. Stengiamės klientui pateikti kokybišką ir naujausią mokymo medžiagą, atitinkančią šiuolaikinius valdžios standartus.
2. Treniruočių grafikas labai lankstus. Kiekvienas studentas gali savarankiškai nustatyti reikiamą studijų valandų skaičių.
3. Dokumentus, patvirtinančius sėkmingo mokymų baigimo faktą, galite gauti bet kurioje Rusijos vietoje – jie bus pristatyti į bet kurią patogią vietą.
4. Visi diplomai ir pažymėjimai išduodami pagal valstybės reikalavimus ir galioja visoje Rusijos Federacijoje.
5. Teigiami klientų atsiliepimai kiekvieną kartą įrodo, kad mūsų kursai yra tikrai veiksmingi. Diegiame kompetentingą požiūrį į darbą ir aktyviai naudojame naujausias mokymo technologijas.

Mokymasis yra tarsi irklavimas prieš srovę:
Kai tik sustosite, būsite nuvaryti atgal.
Kinų patarlė.

Gydytojų aspirantūrinis rengimas atsirado XIX amžiaus 30-aisiais, kai Maskvos, Kazanės ir Kijevo universitetai pradėjo ruošti gydytojus, siekdami kelti kvalifikaciją, taip pat buvo pasitelktos gydytojų stažuotės užsienio klinikose. 1885 metais Sankt Peterburge buvo atidarytas pirmasis pasaulyje klinikinis aukštesniojo gydytojų rengimo institutas, dabar – Sankt Peterburgo medicinos antrosios pakopos studijų akademija.

Podiplominis medicinos išsilavinimas mūsų šalyje tapo vieninga valstybine santvarka 1964 m. 1965 metais visi gydytojų aukštesniojo rengimo institutai buvo perduoti SSRS sveikatos apsaugos ministerijai, o 1968 metais įvesta stažuotė.

Ieškant optimalaus medicinos mokymo modelio XX amžiaus 90-ųjų pabaigoje buvo pripažintas poreikis. tęstinis antrosios pakopos medicinos išsilavinimas, dėl kurio paradigma pasikeitė nuo „ugdymo visam gyvenimui“ prie „išsilavinimo visą gyvenimą“.

Antrosios pakopos medicinos išsilavinimą galima suskirstyti į keletą tipų:

1. Pradinės specialybės įgijimas (stažuotė, klinikinė rezidentūra, aukštesnioji mokykla).
2. Pažangus mokymas (tobulėjimas).
3. Profesionalus perkvalifikavimas.
4. Saviugda.

Įgyti pagrindinę specialybę

1996 m. rugpjūčio 22 d. Federaliniame įstatyme Nr. 125 „Dėl aukštojo ir aukštesniojo profesinio mokymo“ (su vėlesniais pakeitimais) nustatyta, kad asmenims, baigusiems studijas aukštojoje medicinos įstaigoje, pagrindas eiti pareigas yra vienerių metų magistrantūros studijos. mokymas (stažuotė), patvirtintas sertifikatais nustatytas pavyzdys.

Absolventai, įstoję į klinikinę rezidentūrą arba baigę mokyklą, stažuotės neatlieka. Be to, ne visose specialybėse numatyta praktika. Pavyzdžiui, įgyti pagrindinę specialybę " Psichiatrija„Tai įmanoma ir per stažuotę, ir per mokymus klinikinėje rezidentūroje. Bet dėl ​​specialybės " Psichiatrija-narkologija» praktika neteikiama, tik klinikinė rezidentūra (žr. įsakymus poskyryje „Priėmimas į medicinos veiklą“, iliustruojantis medicinos magistrantūros studijas).

Išsamus specialybių, kurių mokymas vykdomas stažuotės metu, sąrašas yra pateiktas Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos 2005 m. gegužės 24 d. rašte Nr. 2374-BC „Dėl specialistų rengimo stažuotėje“ .

Treniruotės

Medicinos magistrantūros studijos išplėstinio mokymo (tobulėjimo) forma – tai teorinių ir praktinių žinių atnaujinimas jau įgytoje specialybėje.

1995 m. birželio 26 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekrete Nr. 610 „Dėl specialistų papildomo ugdymo (aukštesnio rengimo) mokymo įstaigos pavyzdinių nuostatų patvirtinimo“ nurodyta, kad vykdomas aukštesniojo mokymo kursas. kaip reikia, bet bent kartą per penkerius metus.

Šio lygio antrosios pakopos medicinos išsilavinimas vyksta bendrojo arba teminio tobulinimo ciklų forma ir patvirtinamas dokumentais:

• sertifikatas dėl kvalifikacijos tobulinimo - gydytojams, baigusiems trumpalaikius mokymus arba dalyvavusiems teminiuose ir probleminiuose programos seminaruose nuo 72 iki 100 valandų;
• sertifikatas apie išplėstinį mokymą – studentams, baigusiems ilgesnę nei 100 valandų mokymo programą.

Profesionalus perkvalifikavimas

Specialistų profesinis perkvalifikavimas yra dar viena medicinos magistrantūros studijų rūšis ir vykdoma pagal nustatytus konkrečių profesijų kvalifikacinius reikalavimus.

Standartinis profesinio perkvalifikavimo laikotarpis turi būti ilgesnis nei 500 valandų. Mokymų pabaigoje rašomas baigiamasis darbas ir išlaikomas valstybinis baigiamasis egzaminas. Mainais jis apdovanojamas profesinio perkvalifikavimo diplomas, kuris patvirtina specialisto teisę (kvalifikaciją) vykdyti tam tikros srities profesinę veiklą.

Saviugda

Nuolatinis savęs ugdymas yra pagrindinis antrosios pakopos medicinos išsilavinimo taškas. Būtent reguliarios savarankiškos pastangos (idealiu atveju kasdien), o ne tobulėjimo ciklai kartą per penkerius metus, yra raktas į profesinę kompetenciją.

Be to, kai kuriose disciplinose, pavyzdžiui, vidaus ligų srityje, neįmanoma suteikti kokybiškos medicininės priežiūros, jei nėra naujausių medicinos žinių pasiekimų.

Rusijos medicinos universitetai

Įstaigų, kuriose yra aukštesniojo mokymo ir profesinio perkvalifikavimo fakultetai, sąrašas yra Rusijos medicinos universitetų faile. Atkreipiame dėmesį, kad kai kuriose informacinėse kortelėse yra nurodytas dabartinis studijų ciklų grafikas.

Reikalingų minimalių dalykų ir dokumentų, kurių reikės mokymui, sąrašas pateikiamas atskiroje byloje (šį sąrašą pasitikrinkite mokymo vietoje).

Aukštos kvalifikacijos medicinos ir mokslo-pedagoginio personalo antrosios pakopos mokymas Rusijos valstybiniame medicinos universitete vykdomas antrosios pakopos studijų fakultete klinikinės rezidentūros, magistrantūros ir doktorantūros studijose. Jaunų kvalifikuotų darbuotojų rengimo universiteto sienose ištakos siekia tolimą praeitį - medicinos fakultetuose, pirmiausia Maskvos medicinos universitete, o paskui 2-ajame Maskvos valstybiniame universitete. Dar 1913 m. buvo patvirtinti „Moterų, baigusių minėtus kursus, laikymo mokslo žinioms tobulinti nuostatai“. Papildomo mokymo trukmė buvo 2 metai, nemažai studentų buvo suteiktos stipendijos iš kursinių fondų.

Kai buvau medus 2-ojo Maskvos valstybinio universiteto fakultetas, aplink jį formuojasi visas mokslinių tyrimų institutų tinklas, turėjęs didelę įtaką šalies mokslo raidai daugelyje tyrimų sričių. Visiškai natūralu, kad kuriamoms mokslo įstaigoms prireikė kvalifikuoto personalo ir naujų jų rengimo metodų. 1925 m. birželio 30 d. RSFSR Švietimo liaudies komisariato kolegijos prezidiumas patvirtino „Mokslo darbuotojų rengimo tvarkos nuostatus“, pagal kuriuos šalies mokslinis personalas buvo pradėtas rengti per aspirantūrą universitetuose. . Absolventui buvo skaičiuojamas 3 metų darbo laikas. 1925 m. rugsėjo 12 d. Valstybinė akademinė taryba patvirtino 2-ojo Maskvos valstybinio universiteto pirmųjų aspirantų sąrašą, įskaitant ir Medicinos fakultetą. Kitais 1927 m. medicinos fakultete jau studijavo 44 dieninių ir antrinių studijų absolventai. 1925 m. atidaryta ir klinikinė rezidentūra, medicinos fakultetui skirtos 58 etatinės ir 19 papildomų vietų. Galima sakyti, kad 2-ojo Maskvos valstybinio universiteto Medicinos fakultetas buvo mokslinė ir pedagoginė aukštojo medicinos išsilavinimo tobulinimo patirties laboratorija.

Medicinos fakultetą reorganizavus į savarankišką 2-ąjį medicinos institutą, toliau plėtojamas medicinos personalo mokymo ir žinių tobulinimo procesas. 1940 m. liepos mėn. institute buvo 155 aspirantai. Iki aštuntojo dešimtmečio pradžios instituto sienose 47 skyriuose dirbo 320 magistrantūros studentų ir 300 rezidentų.

Skirtingu metu mūsų instituto magistrantūros ir rezidentūros skyriaus vedėjai buvo: O.V. Grinina, T.V. Žuravleva, G.A. Pašinianas, N.A. Čečkovas, N.P. Olenina, N.A. Zybina, N.I. Frumkina. Pirmuoju dekanu išrinktas profesorius V.G. Vladimirovas. Nuo 1989 metų fakulteto dekanas yra profesorius, Rusijos nusipelnęs daktaras O.D. Mišnevas . Šiuo metu aspirantūroje dirba šie darbuotojai: vyr. katedra, prof. M.I. Savina ir vyresnioji metodininkė Yu.A. Egorova; rezidentūros skyriuje - vyr. skyrius M.V. Viryasova ir vyresnioji metodininkė N.P. Olenina, N.A. Kuznecova.

Teisę stoti į Rusijos valstybinio medicinos universiteto klinikinę rezidentūrą iš absolventų turi asmenys, turintys gerus akademinius rezultatus ir išlaikę valstybinį išsilavinimą. egzaminus ir išlaikė valstybinę paskyrimą į katedras. Šiandien pagal „Medicinos specialybių nomenklatūrą“ mokymai vyksta 83 skyriuose 48 specialybėse.

Visi skyriai peržiūri rezidentūros mokymo programas kas 5 metus, remdamiesi „Valstybinio antrosios pakopos profesinio rengimo standarto išdėstymu“. Į 2 metų mokymo programas įeina:

I kurso rezidentams – fundamentalūs mokymai paskaitų apie mikrobiologiją forma, Pat. anatomija, patologinė fiziologija, imunologija, klinikinė biochemija;

II kurso rezidentams – ftiziologijos seminariniai užsiėmimai (2 sav.); paskaitų kursas apie susijusias disciplinas: klinikinė farmakologija, medicinos etika, šeimos psichoterapija, sveikatos priežiūros organizavimas, draudimo medicina.

Klinikinės rezidentūros skyrius organizuoja instituto skyrių darbą. Vyksta susirinkimai, kuriuose už darbą su rezidentais atsakingi skyriaus darbuotojai išklauso pranešimus apie klinikinių rezidentų stebėjimo ir mokymo metodus, analizuojami individualūs planai, aptariamos paskaitų ir seminarų temos, rengiami vieningų specialybių testų planai ir kt.

Klinikinės rezidentūros baigimo rezultatas – valstybinis kvalifikacijos egzaminas, pagal kurio rezultatus rezidentai gauna specialisto pažymėjimą ir rezidentūros baigimo pažymėjimą.

Pagal galiojančią mokslo darbuotojų specialybių nomenklatūrą RSMU aspirantūros studijos vykdomos 64 srityse. Mokymosi programas ir magistrantūros studijų programas rengia ir tikslina katedrų komandos kartu su dekanato darbuotojais.

Podiplominio mokymo pagrindas yra: pažangus teorinis, medicininis-biologinis ir klinikinis mokymas universiteto katedrose ir klinikinėse bazėse. Standartinių programų pagrindu sukurtos originalios mokslo istorijos ir filosofijos, užsienio kalbų, informatikos, intelektinės nuosavybės pagrindų, pedagogikos ir psichologijos bei biomedicininės etikos programos.

RGMU atlieka vadovaujančias funkcijas rengiant aukščiausios kvalifikacijos medicinos ir mokslo-pedagoginį personalą šalies universitetams ir sveikatos priežiūros institucijoms. Šios veiklos srities rezultatas – personalo rengimas Rusijos regionams: Tulos, Vladimiro regionams, Šiaurės Kaukazo respublikoms ir kt. Tiksliniai magistrantai sudaro iki 40 proc. Kartu su dieniniu mokymu yra ir neakivaizdinis kursas. Neakivaizdinių magistrantūros studijų studentų dalis sudaro 30 proc.

Absolventų rengimo lygį lemia aukštas universiteto mokslinis potencialas, didelių mokslo ir klinikinių mokyklų, vadovaujamų akademikų, korespondentų, egzistavimas. RAMS ir profesoriai - V. S. Saveljevas, Ju. F. Isakovas, G. M. Saveljeva, E. I. Gusevas, A. P. Nesterovas, Yu. K. Skripkinas, Yu. P. Lisitsynas ir kt.

Mokymosi tęstinumas yra - RSMU absolventų, baigusių klinikinę rezidentūrą ir atlikusių vienerių metų praktiką, dalis visų priimtųjų į magistrantūros studijas siekia iki 60%.

Mokslo personalo mokymas stažuočių metu. Mokslo stažuotojai darbo vietose, vadovaujami Rusijos valstybinio medicinos universiteto mokslininkų ir profesorių, įsisavina šiuolaikines technologijas ir atlieka sudėtingų mokslinių tyrimų ir disertacijų fragmentus.

Kiekvienais metais dekanato darbuotojai organizuoja kandidato minimumo egzaminų sesiją, leidžiančią įvertinti ne tik magistrantų, bet ir stojančiųjų, vykdančių mokslinį darbą, žinių lygį ir pasirengimo ginti disertacijas laipsnį. Universitetas.

Nuo 1988 metų universitetas siūlo doktorantūros studijas kaip aukščiausio lygio profesinį medicinos išsilavinimą. Pasirengimas doktorantūros studijoms patvirtintas Rusijos sveikatos apsaugos ministerijos planais. Per šį laikotarpį doktorantūroje buvo priimta per 100 žmonių, iš kurių 85% buvo iš Rusijos regionų. Doktorantai rengiami mokslinėse mokyklose, vadovaujamose pirmaujančių Rusijos medicinos mokslininkų 17 specialybių.

Pagrindinis doktoranto rengimo tikslas – darbas su daktaro disertacija. Doktorantas turi atitikti mokslo ir pedagoginio darbuotojo bei aukštos kvalifikacijos gydytojo kriterijus. Plano įgyvendinimo įvertinimas – teigiama skyriaus (skyriaus, laboratorijos) išvada. Disertacijų gynimas dažniausiai vyksta baigus doktorantūros studijas. Daugelis buvusių doktorantų dirba profesoriais, vyr. Rusijos Federacijos ir NVS šalių universitetų katedros.

Šiuo metu aspirantūroje ir klinikinėje rezidentūroje nuolat studijuoja iki 1500 klinikinių rezidentų, praktikantų, magistrantų ir teorinių bei klinikinių specialybių doktorantų.

Antrosios pakopos studijų dekanas, prof. O.D.Mišnevas

Profesinio mokymo institutas Federalinė valstybinė autonominė aukštojo mokslo įstaiga Pirmoji Maskvos valstybinio medicinos universiteto vardo. I.M.Sečenovo Rusijos sveikatos apsaugos ministerija (Sechenovo universitetas) buvo įkurta 2013 m. gruodžio 1 d. Universiteto akademinės tarybos sprendimu (2013 m. lapkričio 14 d. protokolas Nr. 8), siekiant organizuoti kvalifikacijos kėlimo ir profesinio mokymo veiklą. medicinos personalo perkvalifikavimas (Universiteto rektoriaus 2013 m. gruodžio 4 d. įsakymas Nr. 896/R). Į jo sudėtį įėjo: valdymas; katedros (mokinių asmens bylų formavimui, atestavimui; konkursų planavimui ir vedimui; inovatyvios ugdymo technologijos); skyriai, vykdantys tolesnio mokymosi programas; Magistrantūros studijų skyrius; rezidentūros skyrius.

Profesinio rengimo instituto direktoriumi paskirtas profesorius, medicinos mokslų daktaras.

Šiuo metu Profesinio mokymo institutą sudaro: Direkcija; katedros (studentų asmens bylų formavimui, atestavimui; konkursų planavimui ir vykdymui); tolimesnio mokymosi programas vykdantys skyriai.

Profesinio rengimo institute ruošiami beveik visų medicinos specialybių specialistai. Jos pagrindu kasmet savo įgūdžius tobulina daugiau nei 15 tūkst. praktinių sveikatos priežiūros darbuotojų. Be studentų rengimo, dėstytojai rengia rezidentūros, magistrantūros ir doktorantūros specialistus. Mokymo veikloje dalyvauja aukštos kvalifikacijos specialistai, turintys medicinos mokslų kandidato ar daktaro akademinį laipsnį. Mokymai vyksta daugiau nei 50 medicinos specialybių.

Profesinio rengimo instituto katedros yra ne tik universiteto klinikiniame centre, bet ir pirmaujančių tyrimų institutų klinikinėse bazėse, Rusijos mokslų akademijos mokslo centruose, didelių miestų klinikinėse ligoninėse, klinikose, gimdymo ligoninėse ir ambulatorijose. Tai leidžia mokytojams, be teorinių užsiėmimų, pademonstruoti šiuolaikines diagnostikos ir gydymo metodikas bei supažindinti mokinius su naujausiais medicinos mokslo ir praktikos pasiekimais.

Medicinos darbuotojai mokomi naudojant treniruoklius ir treniruoklius, kurie leidžia praktikuoti praktinius įgūdžius aukštesniu lygiu.

Profesinio mokymo institutas aktyviai dalyvauja organizuojant ir vykdant mokymus naudojant nuotolinio mokymosi technologijas, taip pat mokymus naudojant išsilavinimo pažymėjimą ir internetinius kursus.

Su jų pagalba ruošiami gydytojai iš Astrachanės, Jaroslavlio, Rostovo, Tulos, Lipecko, Belgorodo, Penzos, Briansko, Taimyro, Jakutsko, Ingušijos ir daugelio kitų Rusijos Federacijos miestų.

Profesinio mokymo institutas aktyviai dalyvauja bandomuosiuose projektuose, kuriuos įgyvendina Rusijos Federacijos sveikatos ministerija ir Maskvos sveikatos departamentas:

Bandomasis projektas, skirtas Maskvos medicinos įstaigų bendrosios praktikos gydytojams rengti pagal specialybę „Bendroji medicinos praktika (šeimos medicina)“

Pilotinis projektas „Dėl „Maskvos gydytojo“ statuso suteikimo specialybėse „Bendroji medicinos praktika (šeimos medicina)“, „Psichiatrija“, „Radiologija“, „Gastroenterologija“, „Klinikinė farmakologija“, „Teismo medicinos ekspertizė“ ir nuo š.m. 2019-04-01 - „Klinikinė laboratorinė diagnostika“ Specialistų akreditavimo metodinio centro pagrindu.

Profesinio mokymo institutas organizuoja ir nuolat vykdo specialią egzaminą asmenims, įgijusiems medicinos ir farmacijos išsilavinimą užsienio valstybėse ir pretenduojančius užsiimti medicinine farmacine veikla Rusijos Federacijoje, taip pat egzaminą priėmimui į medicinos įstaigą. ir farmacinė veikla slaugytojo ir farmacijos personalo pareigose.