Bella Devyatkina zna siedem języków w wieku czterech lat. Matka Belli Devyatkina: „Dziecko nie może być przeciążone tym, co robi z przyjemnością” Dziewczyna z poliglotki Bella jest niesamowita

A sławę Belli przyniósł program telewizyjny „Amazing People” w „Russia 1”, a teraz dziewczyna już podbija zagraniczne kanały telewizyjne, w programach, których jest mile widzianym gościem. Dla samej dziewczyny wszystko to wygląda całkiem naturalnie. I tylko jej matka wie, ile pracy kosztowało ją zrobienie z córki prawdziwego poliglotki.

Na świecie jest wiele języków...

- Julia, co zadecydowało o wyborze takiego imienia dla twojej córki?

Jeszcze przed narodzinami mojej córki wiedziałam, że będę ją uczyć rosyjskiego i angielskiego, więc starałam się wybrać imię, które brzmiałoby naturalnie zarówno w języku rosyjskim, jak i angielskim.

- Jeszcze przed narodzinami córki zamierzałeś nauczyć ją mówić dwoma językami?

– Tak, początkowo w planach były tylko dwa języki – rosyjski i angielski, kolejne języki były dodawane stopniowo.

W jakim wieku zacząłeś uczyć dziewczynek języków? Jak to się stało?

- Zacząłem rozmawiać z Bellą po rosyjsku i angielsku od pierwszych dni mojego życia. Przeplataliśmy dni rosyjskie i angielskie: jednego dnia mieszkaliśmy całkowicie po rosyjsku, a następnego - całkowicie po angielsku. Zajmowali się wszystkimi zwykłymi czynnościami (karmienie, spacery, kąpanie, przebieranie), ale w dwóch językach.

– Jaki był powód decyzji o wyborze tych języków na studia w pierwszej kolejności?

– W naszych czasach każda wykształcona osoba powinna biegle posługiwać się językiem angielskim, w jakimkolwiek obszarze pracuje, dlatego zaczęliśmy z nim trenować. Ponieważ mówię trochę po francusku, gdy moja córka miała dziesięć miesięcy, wpadł na pomysł, aby spróbować dodać ten język do naszych zajęć. Moja córka przyjęła go z wielkim entuzjazmem. W wieku 2,5 lat Bella mówiła już dobrze trzema językami i, co najważniejsze, wykazała autentyczne zainteresowanie ich nauką. Dlatego w wieku 2 lat 7 miesięcy postanowiliśmy spróbować chińskiego - i znowu moja córka zareagowała z dużym zainteresowaniem. W wieku 3 lat wprowadziliśmy hiszpański, w wieku 3 lat 2 miesiące - niemiecki, w wieku 3 lata 4 miesiące - arabski. Moja córka z radością witała każdy nowy język, jakby była nową przyjaciółką.

Udowodniono naukowo, że wczesna nauka języka ma pozytywny wpływ na ogólny rozwój inteligencji. W tym sensie szczególnie skuteczne jest studiowanie języków z różnych grup językowych. Dlatego starałem się wybrać zupełnie inne języki. W naszym zestawie języków tylko hiszpański i francuski należą do tej samej grupy językowej

– W jakich językach mówisz sam?

Sam dobrze mówię po angielsku, trochę po francusku i hiszpańsku.

- Jak przebiega proces uczenia się? Jak dziecko odbiera te same pojęcia, które brzmią inaczej?

Cała nauka odbywa się w formie komunikacji. Sami uczymy się angielskiego i rosyjskiego, a Bella ćwiczy pozostałe języki z nauczycielami, którzy są native speakerami. Przychodzą do naszego domu, aby się z nią bawić, czytać książki, rysować, spacerować, porozumiewać się w swoim ojczystym języku. Dla dziecka przyzwyczajonego do mowy dwujęzycznej od urodzenia nie jest zaskakujące, że to samo słowo brzmi inaczej w różnych językach, więc Bella bardzo naturalnie postrzega wprowadzenie każdego nowego języka.

Jak w XVIII wieku

Czy w procesie uczenia się stosowałeś jakieś znane metody?

– W zakresie nauki języków zastosowaliśmy tzw. „metodę wychowawczą”, popularną w XVIII wieku w rosyjskich rodzinach szlacheckich. Dziecko zostało zatrudnione przez korepetytorów mówiących różnymi językami, którzy porozumiewali się z nim na co dzień, dzięki czemu dzieci w wieku 4-5 lat biegle posługiwały się kilkoma językami. Zwykle w języku francuskim, niemieckim i angielskim.

Ponadto, czytałem trochę wcześnie z Bellą, używając metody Domana. Ta technika polega na uczeniu się od urodzenia czytania całych słów. Osobno chciałbym podkreślić, że wczesne czytanie w dużym stopniu przyczynia się do przyswajania języka w młodym wieku.

- Kiedy zdałeś sobie sprawę, że Bella z łatwością dostrzega różne języki?

- Bella miała już rok, że doskonale rozumie mowę w języku rosyjskim i angielskim. Odpowiadała na prośby i pytania, pokazywała przedmioty. Opanowanie języków, które dodaliśmy w starszym wieku, poszło jeszcze szybciej. Na przykład Bella zaczęła mówić po hiszpańsku kilka tygodni po jego wprowadzeniu.

W jakim wieku dziewczyna zaczęła mówić? W jakim języku były jej pierwsze słowa?

Bella zaczęła mówić dokładnie w wieku 2 lat. Zaczęła wypowiadać zdania jednocześnie w trzech językach – rosyjskim, angielskim i francuskim.

– Czy zdarzyło się kiedyś, że twoja córka używała w swojej mowie słów z różnych języków jednocześnie? Jeśli tak, to czy zdała sobie sprawę z własnych błędów?

- Nie spotkaliśmy się jeszcze z problemem mieszania języków. Jeśli Bella chce wypowiedzieć zdanie w określonym języku, ale nie może zapamiętać określonego słowa, po prostu pyta, jak to słowo będzie brzmiało w języku, którego potrzebuje.

– Niektórzy psychologowie uważają, że dzieci dwujęzyczne mają pewne problemy w nauce ogólnoszkolnych przedmiotów w porównaniu ze zwykłymi dziećmi. Czy zauważyłeś coś podobnego w przypadku Belli?

Najbardziej istotne i przydatne informacje dla współczesnych rodziców znajdują się na naszej liście mailingowej.
Mamy już ponad 30 000 subskrybentów!

Mała gwiazda

- Powiedz nam, proszę, jak dostałaś się w telewizji?

- Prowadziłem dziennik rozwoju mojej córki w sieci społecznościowej poświęconej wczesnemu rozwojowi. Jest to sieć, w której zainteresowani rodzice dzielą się metodami nauczania dla małych dzieci i zamieszczają filmy z wynikami zajęć. Redaktorzy programu Amazing People znaleźli filmy, w których Bella mówiła w różnych językach i zaprosili nas do wzięcia udziału w projekcie. Początkowo sceptycznie podchodziłem do zaproszenia. Wydawało mi się, że w wieku 4 lat dziecko jest za małe, aby wziąć udział w projekcie telewizyjnym. Jednak w rezultacie zgodziliśmy się i nie żałujemy.

- Jak dziewczyna postrzegała się w statusie gwiazdy telewizyjnej? Zgubiłeś się pod kamerami? Czy czułeś się swobodnie ze wszystkim?

Bella naprawdę lubiła występować na scenie. Była zachwycona publicznością i brawami. Wszyscy, którzy pracowali z nami przy projekcie zauważyli, że Bella zmienia się na scenie i wydaje się osiągać inny poziom energii.

- Co sam czułeś, oglądając występy swojej córki? Bardzo się martwisz?

- Bardzo się martwiłem podczas pierwszego występu Belli. Wtedy nie wiedziałem, jak zareaguje na dużą liczbę widzów i kamer. Bała się, że może się przestraszyć, płakać, odmówić mówienia. Ale wszystko poszło lepiej, niż możesz sobie wyobrazić.

- Co dziewczyna myśli o swojej obecnej popularności?

- Bella ze względu na swój wiek nie jest świadoma swojej popularności. Staramy się w każdy możliwy sposób chronić ją przed statusem gwiazdy, geniusza, cudownego dziecka i innych rzeczy.

- Twoim zdaniem ta upadła sława nie będzie miała negatywnego wpływu na dziewczynę psychicznie?

- Ze swojej strony nie odróżniamy Belli od innych dzieci. Nie zdaje sobie sprawy, że jest wyjątkowa lub w jakiś sposób różni się od innych. Bella uczęszcza na różne zajęcia grupowe, a dzieci w grupach postrzegają ją jako zwykłe dziecko. Do tej pory nie napotkaliśmy żadnych problemów ze względu na popularność.

- Czy ty i twoja córka braliście udział w innych programach telewizyjnych?

– Sami nie wykazujemy żadnej inicjatywy w zakresie dalszej promocji w telewizji, ale regularnie otrzymujemy oferty z kanałów telewizyjnych z różnych krajów. I zgadzamy się uczestniczyć w najciekawszych z naszego punktu widzenia projektach. Do tej pory Bella brała udział w chińskim programie talentów Fantastic Baby, włoskim programie Little Big Show oraz niemieckim programie Little Big Stars. Udział w takich pokazach to świetna okazja do ćwiczenia języków obcych w realnych sytuacjach, porozumiewania się z rówieśnikami z innych krajów i przeżycia świetnych występów na dużej scenie.

Syrenka czy wróżka?

- Czy Bella teraz równie płynnie posługuje się siedmioma językami, czy są jakieś ulubione?

– Na tym etapie znajomość wszystkich języków jest w przybliżeniu na tym samym poziomie. Jednak od czasu do czasu ten lub inny język zaczyna iść do przodu lub odwrotnie. Staramy się uregulować sytuację poprzez pewne zmiany w planie zajęć.

– Czy planujesz uczyć się nowych języków?

Bella niedawno zaczęła uczyć się włoskiego z własnej inicjatywy. Nie wykluczam, że nauczymy się kolejnych języków, ale tylko jeśli sama córka okaże takie pragnienie.

Jak Bella komunikuje się ze swoimi rówieśnikami? Niezbyt pomysłowy?

Bella jest bardzo towarzyską dziewczyną. Ona sama z łatwością nawiązuje kontakt i poznaje inne dzieci, a potrafi to robić w kilku językach. Bella nie może sobie jeszcze wyobrazić ani się popisać.

- Czym interesuje się twoja córka?

Bella uwielbia rysować, śpiewać i tańczyć.

Kim chce być, kiedy dorośnie?

- Jeśli zadasz Belli takie pytanie, powie, że chce być syreną lub wróżką. Nie pojawił się jeszcze żaden globalny cel.

- A co widzisz dla wykorzystania talentów i mocnych stron swojej córki w przyszłości?

– Myślę, że bez względu na to, co moja córka robi w życiu, języki pomogą jej w każdej dziedzinie. Języki otwierają granice, ułatwiają dostęp do wszelkich informacji i umożliwiają wymianę doświadczeń ze specjalistami z innych krajów.

- Czy Bella ma teraz motto na całe życie? Jeśli nie, jak byś to sformułował?

Bella jest bardzo wytrwałą i krnąbrną dziewczyną. Myślę, że jej motto mogłoby wyglądać mniej więcej tak: „Jak czegoś chcę, to to osiągnę!”.

– Jaka jest główna rada, której mógłbyś udzielić rodzicom, którzy marzą o wychowaniu swoich dzieci na poliglotów?

– Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko biegle posługiwało się kilkoma językami, zorganizuj dla niego zajęcia tak, aby języki w naturalny sposób wpisywały się w jego życie. Języków można uczyć się na różne sposoby, nie trzeba do tego siedzieć przy biurku. Możesz połączyć naukę języków z innymi ciekawymi zajęciami. Na przykład Bella gotuje z nauczycielami francuskiego i arabskiego, uczy się jeździć na łyżwach z mówiącym po niemiecku, uczy się quadów (czterokołowych rolek) z hiszpańskim trenerem. Spraw, aby Twoje lekcje językowe były zabawne i urozmaicone, a wyniki Cię zaskoczą! O tym, jak języki pasują do naszego codziennego życia, rozmawiamy na naszym instagramie @yulia9kina i na naszym kanale YouTube.

Przeczytaj inne wywiady z Lucky Child o dzieciach o niezwykłych zdolnościach:

Ten artykuł może zainteresować Twoich znajomych? Udostępnij link w swoich sieciach społecznościowych:

Szybka rejestracja
Otrzymaj 5% zniżki na pierwsze zamówienie!

Czteroletnia Moskala urzekła widzów, użytkowników YouTube'a i portalu społecznościowego Facebook. W programie telewizyjnym „Amazing People” pokazała umiejętność mówienia siedmioma językami.

Przeczytaj pełną wersję rozmowy z Julią Devyatkiną poniżej i posłuchaj nagrania audio.

A. MITNOVITSKAYA: Bella Devyatkina, siedem języków, cztery lata. Julia Devyatkina, matka Belli jest teraz w kontakcie z nami. Witaj Julio!

M. SZACHNAZAROW: Dzień dobry!

Y. DEWIATKINA: Dzień dobry!

JESTEM.: Teraz wyjaśnij nam, jak to zrobiłeś.

Yu.D.: Początkowo pojawił się pomysł, aby nauczyć dziecko języka angielskiego, aby na poziomie ojczystym mówiła po rosyjsku i angielsku. Dlatego od urodzenia zacząłem z nią rozmawiać w dwóch językach.

JESTEM.: A jak to się robi? Zawsze byłem zainteresowany. Słowo po słowie, zdanie po zdaniu, dzień po dniu. Jak to się robi - dwa języki jednocześnie?

Yu.D.: Nie, główną ideą jest to, że języki się nie mieszają. Oznacza to, że zmienialiśmy języki - dzień rosyjski, dzień angielski i tak dalej. Od rana do wieczora jednego dnia mieszkamy po rosyjsku, drugiego po angielsku.

JESTEM.: Czy nie była zdezorientowana? Dziecko to żywy organizm, cokolwiek by powiedzieć.

Yu.D.: Mamy elementy miksowania, ale są one minimalne, to znaczy tak naprawdę nie miksowała, jak mi się wydaje, ze względu na to, że bardzo wyraźnie śledziłem separację czasową.

Nie pozwoliłam w trakcie naszej rozmowy po angielsku wciągnąć się w rozmowę po rosyjsku

J. Devyatkina

M.Sz.: Znałem dzieci, które uczyły się w szkole językowej z trzema językami: angielskim, łotewskim i rosyjskim. I w końcu okazali się kompletnymi ignorantami.

JESTEM.: Czy to oznacza, że ​​nie nauczyłeś się ani jednego?

M.Sz.: Wręcz przeciwnie, z językami wszystko było w porządku. Ale był to czas, kiedy język był uważany za drugi zawód. Powiedzieli, że myślą po łotewsku, odpowiadają po angielsku, potem przechodzimy na rosyjski, był bałagan.

Yu.D.: Komunikujemy się w takim środowisku rodzin, w którym wszyscy są zainteresowani wczesnym rozwojem i gdzie priorytetem jest edukacja dziecka. A także dzieci wychowywane są w wielojęzycznym środowisku. Komunikujemy się i dzielimy wynikami. A osoby, które mają w tym doświadczenie, zauważyły, że dziecko ma oczywiste zdolności językowe i sensowne jest dla nas łączenie większej liczby języków, o ile wiek na to pozwala. Bo wiadomo, że do 3-5 lat dziecko jest w stanie maksymalnie przyswoić język na poziomie ojczystym. Po pięciu latach ta zdolność u człowieka zanika.

M.Sz.: Znałem mężczyznę, który biegle posługuje się ośmioma.

JESTEM.: I było o siódmej.

Yu.D.: Tak, było o siódmej i nie planujemy dodawać kolejnych.

JESTEM.: I dlaczego?

Yu.D.: To wymaga czasu.

Aby regularnie ćwiczyć każdy język, potrzebujesz co najmniej trzy razy w tygodniu

J. Devyatkina

Dlatego prowadzenie zajęć w każdym języku trzy razy w tygodniu jest dość dużym zasobem czasu.

JESTEM.: Więc zdecydowałeś się opuścić całą siódemkę? Bo to już całkiem sporo. Będzie chodzić po szkole i uczyć się każdego języka przez godzinę. Kiedy zrobi resztę?

Yu.D.: Jeśli chodzi o szkołę, pytanie wciąż pozostaje otwarte. Chcielibyśmy, żeby była to szkoła, w której nauczanie odbywa się w jednym z tych języków, żeby w szkole uczyła się w jednym z tych języków. W związku z tym sam zajmuję się z nią rosyjskim i angielskim i będziemy nadal wspierać inne języki, ale prawdopodobnie już w mniej intensywnym trybie.

JESTEM.: Z jakiego języka jesteś gotów zrezygnować, jeśli masz wybór?

Yu.D.: Prawdopodobnie z hiszpańskiego. Chociaż mam nadzieję, że nie muszę.

JESTEM.: Dlaczego od niego?

Yu.D.: Faktem jest, że hiszpański to ta sama grupa językowa, co francuski. Dla niej początkowo było to bardzo łatwe, ponieważ jest podobne do francuskiego. Ale nadal zostawiamy to w jakiejś formie.

JESTEM.: Julia Devyatkina, matka małej Belli.

Przeczytaj pełną wersję rozmowy z Julią Devyatkiną powyżej i odsłuchaj nagranie audio.

Niesamowici ludzie - kim oni są? Główni bohaterowie projektu kanału telewizyjnego „Rosja” zadziwiają wyobraźnię. Są zdolni do wszystkiego: ich talent przekracza granice możliwości. Unikalne zdolności uczestników spektaklu sprawią, że widz uwierzy, że nie ma granic dla ludzkiego umysłu.

Ktoś myśli w umyśle szybciej niż jakikolwiek komputer. Ktoś może naocznie określić prędkość wszystkich samochodów na autostradzie. Ktoś jest w stanie zapamiętać zawartość setek książek w jednym widoku, rozwiązać kostkę Rubika z zamkniętymi oczami, siłą głosu stłuc szklankę na stole, rozpoznać zarysy dowolnego stanu na planecie…

Fenomenalne osobowości, które dokonały cudów pamięci i intuicji, zademonstrują swój dar.

Na zaproszenie do wzięcia udziału w pokazie odpowiedziały tysiące osób. Odlewanie na dużą skalę trwało ponad trzy miesiące. Aby złapać fenomenalnych ludzi z morza zdolnych ludzi, komisja selekcyjna udała się do 40 miast w Rosji, krajach WNP i krajach sąsiednich.

Na podstawie wyników wnikliwej selekcji do udziału w pokazie wybrano 48 osób.

Czeka ich otwarta bezkompromisowa rywalizacja: show „Amazing People” to nie tylko pokaz talentów, to bitwa X-menów!

To konkurs, w którym zwycięży tylko jeden uczestnik.

„Najbardziej niesamowite z niesamowitych” zostanie wybrane przez publiczność w studiu, a pomogą im w tym gwiazdorzy programu: słynny tancerz, choreograf i uczestnik projektu „Taniec z gwiazdami” Jewgienij Papunaiszwili, absolutna mistrzyni świata w boksie wśród zawodowców Natalya Ragozina i aktorka, dziennikarka, prezenterka telewizyjna Olga Shelest.

Goście gwiazd mają prawo jednorazowo interweniować w trakcie głosowania publiczności i dać jednemu z uczestników szansę na przejście do finału spektaklu.

Na wybór finalistów może mieć też wpływ ekspert: w pokazie bierze udział profesor Wasilij Kluuchariew z Centrum Neuroekonomii i Badań Poznawczych.

Zasady konkursu

W każdej edycji bierze udział ośmiu zawodników. Każdy uczestnik będzie musiał zdać test, w którym będzie mógł wykazać się wyjątkowością swoich możliwości.

Wszystkie występy ocenia publiczność w studiu, wybiera jednego uczestnika, który przechodzi do finału.

W finale najlepsi z najlepszych powalczą o tytuł zwycięzcy i nagrodę główną projektu „Niesamowici Ludzie”.

Interesujące fakty

• Redaktorzy castingu obejrzeli ponad 500 godzin filmów z występami potencjalnych uczestników.
• W projekcie biorą udział najszybsi matematycy mentalni naszego kraju i świata.
• Wiek najmłodszego uczestnika projektu to 3,5 roku.
• Jedna z uczestniczek poleciała na zdjęcia do Moskwy, mimo że od 18 roku życia była przykuta do wózka inwalidzkiego, w piątym miesiącu ciąży i przerażona podróżami lotniczymi.
• Uczestnik testu na torze łyżwiarskim, specjalnie na zawody, zabrał łyżwy przynoszące szczęście swojemu ojcu, wielokrotnemu mistrzowi świata Sergeyowi Klevchenya.
• Producenci projektu znaleźli 24 pary bliźniaków, które jednocześnie będą obecne w studiu.

Prowadzący - prezenter telewizyjny i producent Alexander Gurevich

Strona projektu

Bella Devyatkina jest najmłodszą uczestniczką programu „Amazing People” dosłownie, gdy wideo z programu trafiło na YouTube. Czteroletnia dziewczynka biegle posługuje się siedmioma językami – rosyjskim, angielskim, francuskim, chińskim, hiszpańskim, niemieckim i arabskim. Bella niedawno zaczęła uczyć się więcej włoskiego. Bella uczy się angielskiego przez matkę (nauczycielkę angielskiego). Bella uczy innych języków z nauczycielami z różnych krajów.

O tym, jak osiągnąć taki wynik, jakie metody stosowali rodzice w nauczaniu Belli i czy dziewczyna ma czas na zabawę - powiedziała Macierzyństwo Julia Devyatkina, matka najsłynniejszego rosyjskiego dziecka poliglotki.

Julia, zanim urodziła się Bella, zdecydowałeś, że będziesz z nią uczyć się języków? A może zacząłeś ćwiczyć od urodzenia, zauważyłeś zainteresowanie i kontynuowałeś?

Tak, na szczęście o możliwościach sztuczna dwujęzyczność Dowiedziałem się na długo przed narodzinami Belli. Jeszcze w latach studenckich spotkałem matkę, która sama wychowała swojego dwujęzycznego syna, a potem zdecydowałem, że jak będę miał dziecko, na pewno będę go uczyć angielskiego od urodzenia. Kiedy urodziła się Bella, od pierwszych dni zacząłem z nią rozmawiać w dwóch językach. Początkowo oczywiście nie myślano o siedmiu językach. Ale widząc zainteresowanie dziecka i doskonały postęp w zrozumieniu języków, zdecydowałem się dodać francuski w wieku 10 miesięcy. Sukcesy po 2,5 roku były tak oczywiste, że za 2 lata 7 miesięcy. zdecydowaliśmy się również dodać chiński. Po kilku miesiącach Bella zaczęła biegle posługiwać się chińskim. Ponadto w okresie od 3 lat do 3,4 roku wprowadziliśmy 3 kolejne języki: hiszpański, niemiecki, arabski.

Elena Powiedz:"Co się stało " sztuczna dwujęzyczność"? Dzięki „naturalnej” dwujęzyczności wszystko jest jasne. Dziecko rodzi się w rodzinie rodziców mówiących różnymi językami, a od dzieciństwa przyswaja sobie jednocześnie dwa języki. Z reguły każdy rodzic komunikuje się z dzieckiem w cztery oczy w swoim ojczystym języku, a przy wspólnym stole wybierany jest język kraju, w którym mieszka rodzina. I ten język, w taki czy inny sposób, z reguły zaczyna dominować z czasem.

Ale okazuje się, że istnieje też sztuczna dwujęzyczność! To nauka języka obcego od urodzenia z lektorem – native speakerem. Uważa się, że do 8 lat każdy język obcy można opanować bez siedzenia przy biurku, podręczników i lekcji w klasycznym sensie - po prostu zanurzając dziecko w środowisku.

Mogę to potwierdzić z własnego doświadczenia. 1,5 roku temu przeprowadziliśmy się do Niemiec. Moja córka miała wtedy 3 lata. Nauczyła się tylko mówić po rosyjsku i trafiła do niemieckiego przedszkola. Nikt nie zajmuje się językiem niemieckim osobno na specjalnych warunkach. Po prostu spędza 5 dni w tygodniu 7 godzin dziennie w niemieckim ogrodzie - bawiąc się z niemieckimi dziećmi i rozmawiając z niemieckimi opiekunami. Teraz, rok później, mogę powiedzieć, że mówi płynnie i bezbłędnie po niemiecku. Dla mnie to po prostu cud!”

Widziałem wideo, takie jak Bella, w wieku 1 roku i 3 miesięcy. „czyta” kartki ze słowami – brzuch, ucho, oczy, cześć, huśtawka, jedzenie – i wskazuje na tę część ciała lub pokazuje pisemną akcję. Oznacza to, że dziecko jeszcze nie umie mówić, ale… już umie czytać? Proszę opowiedzieć nam o tym systemie nauki z kartami - czy pokazałaś jej karty ze słowami z jakiego wieku? Jak często? Czy karty słowne były tylko w języku rosyjskim?

Nie, nie mam takich obaw. Uważam, że dziecko nie powinno być przeładowane tym, co robi z przyjemnością.

Jak odpoczywasz z rodziną? Czy masz własne rodzinne tradycje, rytuały - jak niedzielny obiad czy niedzielne oglądanie dobrych filmów dla dzieci?

Nie mamy takich tradycji, ale jak każda inna rodzina lubimy chodzić do kawiarni, wesołego miasteczka czy po prostu na wspólny spacer.

Wydaje mi się, że nauka tak wielu języków obcych jednocześnie wymaga ogromnych zasobów ze strony rodziców – zarówno materialnych, jak i moralnych oraz doczesnych. To jest organizacja tych wszystkich lekcji, logistyka, planowanie itp. Czy jako matka nie jesteś tym zmęczony? Jaki jest twój globalny, ostateczny cel? Jaką przyszłość widzisz dla Belli?

Rzeczywiście, organizacja takich zajęć wymaga od rodziców pewnej ilości czasu. Nie męczę się tym, bo mnie to interesuje, pasjonuję się procesem. Moim celem jest, aby moja córka była zainteresowana dorastaniem i aby przez całe życie niosła zainteresowanie poznaniem tego świata. W końcu, gdy nic wokół nie jest ciekawe, życie traci sens. Nie mam żadnych konkretnych planów na przyszłość Belli. Po prostu chcę, żeby była wszechstronnie rozwijana i interesowała się różnymi dziedzinami. Wydaje mi się, że osoba, która bardzo się interesuje, to osoba szczęśliwa, która potrafi cieszyć się życiem nawet na starość.

- Czy sama Bella rozumie, że różni się od innych dzieci? Czy jesteś świadomy swojej wyjątkowości?

Jako rodzina nie podkreślamy, że Bella różni się od swoich rówieśników, więc o tym nie wie. Prosimy również osoby, które znamy, aby unikały słów „gwiazda”, „cudowne dziecko”, „geniusz” itp.

Zdjęcie - z osobistego archiwum Julii Devyatkina