Prezentacja na lekcję języka angielskiego na temat „mój przyszły zawód”. Prezentacja w języku angielskim "mój przyszły zawód" Prezentacja w języku angielskim mój przyszły zawód

Temat lekcji: Zawody.
Cel lekcji: Stworzenie warunków do skutecznego kształtowania umiejętności czytania, wprowadzenie nowego słownictwa na temat „Zawody”, rozwijanie umiejętności leksykalnych i gramatycznych na temat lekcji, nauka prowadzenia dialogu-pytania o przyszły zawód, nauka mowy monologowej.

trening fonetyczny.
[d], [d], [d] [t], [t], [t] [m], [m] [l], [l], [l] ,
doktor
nauczyciel
prawnik
Moskwa
znak, gwiazda

Trening leksykalny
prawnik lekarz piosenkarz polityk biznesmen muzyk gwiazda filmowa pilot nauczyciel

Pamiętać!
Future Simple Tense odnosi się do działań, które będą miały miejsce w nieokreślonej lub odległej przyszłości.

Pamiętać!
Aby poprawnie mówić o czynnościach i wydarzeniach, które będą miały miejsce w przyszłości, pomogą ci czasowniki posiłkowe SHALL lub WILL

ja my
być
Łyżwa
On / Ona / To Ty Oni
będzie
łyżwa

Ułóż zdania z tymi wyrazami.
będzie, będzie, lekarzem, On. Jutro pójdziemy do kina. Ona, tancerka, będzie, będzie. grać, chłopcy, w niedzielę będzie, piłka nożna.
Będzie lekarzem. Jutro pójdziemy do kina. Będzie tancerką. W niedzielę chłopcy zagrają w piłkę nożną.

Pamiętać!
W mowie potocznej Anglicy używają WILL we wszystkich przypadkach, chociaż znają regułę WILL i SHALL! W mowie potocznej często używa się skrótu ll.

Aspekt edukacyjny:

• promować poradnictwo zawodowe dla studentów;
• rozwinąć umiejętność podejmowania samodzielnych decyzji w wyborze zawodu;
• uczyć prawidłowej samooceny swoich możliwości i zainteresowań.

Przewidziane formy i metody pracy:

• badanie czołowe;
• testowanie;
• mowa monologowa;
• słuchający;
• praca w parach;
• mowa dialogowa.

Dzień dobry! Jesteś gotowy do lekcji, więc zaczynajmy.
Dziś kontynuujemy pracę nad jednym z najbardziej istotnych i kłopotliwych tematów, jakim jest „Wybór kariery”.

I. Ale zanim zaczniemy, chciałbym, żebyś rozwiązał problem. Jesteś szefem firmy. Będziesz musiał zatrudnić jednego z dwóch pracowników. Jeden z nich jest bardzo wydajnym pracownikiem. Drugi nie. Ale to twój bliski krewny. Co byś zrobił?

P1. Gdybym był szefem, nigdy nie zatrudniłbym nikogo z moich bliskich, zamiast utalentowanego pracownika, ponieważ nie zacząłbym ryzykować swojego biznesu i dałbym tę pracę wydajnemu pracownikowi.

P2. Jestem w dwóch umysłach. Z jednej strony chciałbym pomóc mojemu bliskiemu, ale z drugiej strony nie chciałbym ryzykować.

P3 ---> P4

II. Dobry. Przejdźmy do następnej części naszej lekcji. Na poprzedniej lekcji otrzymałeś nowe słowa i kombinacje słów na temat „Kariera” i chcę zobaczyć, czy je zapamiętałeś i zobaczyć różnicę między nimi.

Wybierz i wpisz właściwe słowo:

zawód - zawód - praca - kariera - zawód - zawód - pozycja.

1. Dlaczego tak ważny jest właściwy dobór…
2. Szukanie… jest trudne…
3. Skończyliśmy test, a nauczyciel zebrał nasze…
4. Większość czasu spędziła… jako nauczycielka w Londynie.
5. Próbował wielu… ale w końcu wybrał… szewca.
6. Tysiące pracowników straciło… kiedy fabryka została zamknięta.
7. Zajęło jej kilka lat, zanim zdała sobie sprawę, że nie ma… do nauczania.
8. Jaki jest twój obecny…?
9. Niezdecydowani ludzie odmawiają zmierzenia się z… problemem.
10. … kierownika banku jest nadal otwarta.
11. Budowa fabryki w mieście stworzyła wiele…
12. Jest wielu… otwartych na absolwentów Uczelni.

III. Teraz sparafrazuj lub podaj definicje następujących zwrotów i wyrażeń.

a) iść w ślady rodziców.
P1.- do wyboru zawodu rodzica.
b) - zbadanie problemu (wyboru) pod każdym kątem.
P2.- dokładnie przestudiować problem.
c) przejść test umiejętności.
P3.- poznać własne możliwości, poznać swoje mocne strony, zainteresowania.
d) do wycięcia.
P4.— być stworzonym do czegoś
P5.- nadawać się do czegoś
e) - być „kwadratowym kołkiem w okrągłym otworze”.
P6.- nie nadawać się do swojego zawodu.
f) oceniać siebie.
P7.- oszacować Twoje osobiste cechy i skłonności.

IV. Teraz oferuję ci pracę polegającą na układaniu zdań. Spróbuj użyć nowych słów i kombinacji słów. Użyj trybu warunkowego, a struktura powinna + bezokolicznik. Przetłumacz z rosyjskiego na angielski.

1. Ważne jest, aby dana osoba prawidłowo wybrała swój zawód.
2. Gdyby uważała pedagogikę (nauczanie) za swoje powołanie, dostałaby się na Uniwersytet Pedagogiczny. Ale została muzykiem.
3. Szkoda, że ​​nie zrobiłeś kariery naukowej. Zostałeś do tego stworzony.
4. To niewiarygodne, że lubi być nauczycielką.
5. Gdyby jego powołaniem było malarstwo, zostałby artystą, a nie aktorem.
6. Rodzice nalegali, aby wybrał zawód lekarza. Gdyby został lekarzem, w przyszłości żałowałby tego błędu.
7. Szkoda, że ​​nie ma zdolności matematycznych, nie zdał egzaminu.

w. dobrze zrobiony. Wszyscy rozumiecie, że wybór zawodu jest dla wielu nastolatków kwestią życia i koniecznością, a większość z nich boi się stawić czoła realnemu światu. Teraz posłuchaj wywiadu i przygotuj się do dyskusji.

„Zmierz się z prawdziwym światem”

Czy zacząłeś już opracowywać swoje plany na przyszłość?
- W tej chwili bardzo trudno jest udzielić jednoznacznej odpowiedzi. Ale za każdym razem, gdy słyszę pytanie „Kim chcesz być?” Czuję się zdenerwowany. Zwykle nigdy nie mówię prawdy i mówię „nie mam najmniejszego pojęcia” i staram się brzmieć tajemniczo.
- Ale dlaczego?
- To sprawia, że ​​inni ludzie są bardziej zdenerwowani niż ja.
- Czy kiedykolwiek zwracałeś się do rodziców o radę?
- Oh. Mama jest przekonana, że ​​powinienem pójść w ślady ojca i zostać prawnikiem. Moja babcia uważa, że ​​powinnam znaleźć miłego, bogatego mężczyznę do poślubienia. A mój ojciec mówi: „Po prostu rób to, co cię uszczęśliwia”. Zachęca mnie wujek, obiecując pracę w jego firmie. Jako dziecko chciałam być jak kasjerka w supermarkecie z długimi włosami, niebieskimi cieniami do powiek i długimi paznokciami przesuwającymi kasę. Ale moja mama powiedziałaby: „Nie nadajesz się do takiej pracy. Jesteś zbyt mądry. Bardzo trudno jest stawić czoła realnemu światu po tym, jak jest się karmionym łyżką wiedzy w szkole. I pytanie „Kim chcesz być?” nigdy nie groziło tak jak teraz.
Co jeśli wybiorę niewłaściwą rzecz i będę żałował błędu w przyszłości? Oczywiście jak każdy mam jakieś umiejętności, zainteresowania i upodobania. Ale wydają się być nierozwinięte i mogą nie wydawać się wybitne.
Zdaję sobie sprawę, że powinienem zaplanować resztę życia i przeanalizować swój wybór pod każdym kątem, ale nigdy nie myślałem dalej niż sześć miesięcy do przodu.
Jest jedna rzecz, o której wiem, że nie chciałbym być „kwadratowym kołkiem w okrągłej dziurze”.

Pytania do dyskusji:

1. Jakie problemy dotyczą tego wywiadu?
2. Dlaczego dziewczyna boi się wejść w realny świat po tym, jak w szkole była karmiona łyżeczką wiedzy.
3. Czym jest dla niej prawdziwy świat? I dla Ciebie?
4. Dlaczego jej mama mówi, że jest za mądra na kasjerkę?
5. Czy to znaczy, że człowiek wykonujący mniej prestiżową pracę jest przegrany?
6. Dziewczyna nie chce być kwadratowym kołkiem w okrągłej dziurze. Czy znasz kogoś, kto jest kwadratowym kołkiem w okrągłym otworze?
7. Co byś zrobił, gdybyś był w takiej samej sytuacji? Daj swoją radę.

P1. Gdybym był w jej sytuacji, nie zgubiłbym się, próbując podjąć szybką decyzję. Zbadałbym mój wybór pod każdym kątem, zanim wskoczyłbym do świata pracy.

P2. Na jej miejscu nie zwracałbym się do jej rodziców o radę, bo oni jej nie rozumieją, ale rozmawiałbym z ludźmi, których znam, pytając o zawody, które wydają mi się atrakcyjne, pytałem ich o zalety i wady pracy. Przynajmniej pomogłoby mi to zdecydować, do jakich zawodów się nie nadaję.

P3. Na jej miejscu zacząłbym od siebie. Zrobiłabym listę moich zainteresowań, talentów i zdolności. A potem spróbowałbym dowiedzieć się, gdzie leżą moje zainteresowania i wziąć je pod uwagę.

P4. Jeśli chodzi o mnie…

VI. W dzisiejszych czasach wielu młodych ludzi dąży do zdobycia prestiżowej, dobrze płatnej pracy. Częściej wybierają takie zawody jak ekonomista, menedżer, prawnik i księgowy. Chcę, żebyś opisał klasie te zawody.

P1. Myślę, że zadaniem kierownika jest motywowanie, koordynowanie i kontrolowanie innych pracowników. W zawodzie potrzebne są takie cechy jak: przedsiębiorczość, umiejętność przewidywania i podejmowania decyzji, analizowania i podejmowania ryzyka. Wymaga umiejętności dotrzymywania obietnic. Osoba powinna być również komunikatywna i umieć obchodzić się z ludźmi i skutecznie nimi kierować. Powinien znać przynajmniej jeden język obcy.

P2. Zadaniem księgowego jest stosowanie zasad rachunkowości, analizowanie informacji finansowych oraz przygotowywanie raportów finansowych, bilansu, rachunku zysków i strat oraz innych raportów podsumowujących aktualną i przewidywaną sytuację finansową przedsiębiorstwa za pomocą kalkulatora lub komputera.

P3 ---> P4 ---> P5

VII. Przećwicz dialog w parach, wybierając odpowiednie słowo i utwórz własny dialog.

Susan stara się o pracę w biurze personalnym National Electronics.

A: Proszę usiąść, … (imię).
B: Dziękuję.
A: Jaki rodzaj pracy Cię interesuje?
B: Cóż, lubię… (1) i jestem dobry w… (2).
A: Czy potrafisz…(3)?
B: Tak, mogę.
A: Co powiesz na pracę jako… (4)?
B: Cóż, to nie brzmi zbyt… (5). Czy jest coś jeszcze?
A: Czy chciałbyś pracować w… (6)?
B: Jako… (7)? Tak, myślę, że bym tego chciał.
A: OK. Pomyślmy o tym.

1. praca z ludźmi
2. praca pod presją
3. obsługiwać komputer
4. sekretarz
5. ciekawe
6. dział relacji z klientami
7. przedstawiciel obsługi klienta

Praca w biurze
radzenie sobie z klientami
pracować niezależnie
sprzedawca
wyzywający
dział sprzedaży
przedstawiciel handlowy

obroty
figurki
robić księgowość
księgowy
ekscytujący
sekcja finansowa
księgowy

VIII. podsumowanie lekcji. zadanie domowe.

Wyświetl zawartość dokumentu
„Prezentacja do lekcji języka angielskiego na temat „Mój przyszły zawód””

MÓJ PRZYSZŁY ZAWÓD

Lekcja jest uogólnieniem z wykorzystaniem ICT dla klasy 10. Opracował: A.A. Nijazow nauczyciel angielskiego

Posłuchaj kilku faktów na temat zawodów, a następnie sprawdź swoje zrozumienie, czytając tekst.

Wszystkie zawody i zawody dzielą się na 5 typów w zależności od charakteru pracy: człowiek-człowiek, człowiek-maszyna, człowiek-symbol, człowiek-przedmiot sztuki i człowiek-natura.

Pociągnięcia społeczne mówią, że najczęstszymi powodami wyboru tego lub innego zawodu są: prestiż, wysokie zarobki, ciekawa praca, dobre warunki pracy, dostępność szkoleń. Ostatnie miejsce zajmuje rada rodziców lub znajomych.

nowe słowo?

• hydraulik
• stolarz

5. agent nieruchomości

Jakie środki słowotwórcze są używane do tworzenia nowe słowo?

• A co z twoją pracą domową?
• Przetłumaczyłeś tekst?

Po co uczyć się angielskiego?

Angielski jest prawdopodobnie najbardziej rozpowszechnionym językiem na ziemi. Ludzie na całym świecie mówią po angielsku. Nie wszyscy używają go jako pierwszego języka. W niektórych krajach, takich jak Nigeria i Indie, często istnieje wiele różnych języków, dlatego w tych krajach angielski jest językiem urzędowym w rządzie, biznesie lub edukacji.

Niektóre zawody „międzynarodowe”, takie jak piloci linii lotniczych i kontrolerzy ruchu lotniczego, wymagają praktycznej znajomości języka angielskiego. Angielski jest również językiem roboczym komputerów. Jeśli znasz angielski, możesz teraz komunikować się z ludźmi z całego świata za pomocą komputera.

Warunki osiągnięcia pozytywnych rezultatów : - ujawnienie faktu odrobienia pracy domowej dla całej klasy w krótkim czasie (5-7 minut); - eliminacja typowych błędów; - odkrywanie przyczyn nieodrabiania prac domowych przez poszczególnych uczniów.

I I . krok sprawdzania pracy domowej.

Wynik ilościowy: praca domowa jest zapisywana elektronicznie w teczce nauczyciela.

Folder nauczyciela

Jeśli zadanie

zrobione formalnie

Jeśli zadanie

zrobione cudownie

Jeśli zadanie

dobrze zrobione

Czy to prawda czy fałsz?

Zapisz pełne odpowiedzi w swoim pliku.

• W większości krajów mówi się po angielsku.
• Angielski jest używany w większości krajów jako pierwszy język.
• Dawne kolonie brytyjskie używają angielskiego jako drugiego języka w administracji, biznesie lub edukacji.
• Jeśli znasz język angielski, możesz pracować w międzynarodowej firmie.
• Jeśli znasz angielski, możesz komunikować się z ludźmi z całego świata tylko za pomocą komputera.
• Jeśli znasz angielski, nie możesz pracować jako strażak lub dentysta.

1t, 2f, 3t, 4t, 5f, 6f.

Aby poprawić umysł, trzeba więcej myśleć niż zapamiętywać.

Na ostatnich lekcjach określiłeś rodzaj zawodu, który Ci odpowiada, zgodnie z testem. Zapamiętaj odpowiedzi do następnego zadania.

1a. do opieki nad zwierzętami.

1b. pracować z maszynami.

2a. opiekować się chorymi ludźmi

2b. robić schematy, programy.

3a. obserwować jakość figur

3b. obserwować rośliny

4a. przetwarzać materiały (drzewo, tkaninę, plastik)

4b. sprzedawać lub reklamować towary

5a. w celu omówienia artykułów naukowych lub książek

5b.omawianie książek, sztuk teatralnych lub koncertów

6a hodować zwierzęta gospodarskie

6b. trenować kogoś w sporcie lub umiejętnościach pracy

7a. kopiować zdjęcia

7b. uprawiać rośliny

8a.wyszukiwanie i wyjaśnianie informacji

8b. przygotowywać koncerty

9a. naprawiać ubrania, domy

9b. poprawiać błędy w tekstach i obrazkach

10 a. leczyć zwierzęta

10b. liczyć

11a. tworzyć nowe rodzaje roślin

człowiek-natura

człowiek-maszyna

Symbole człowieka

Człowiek-przedmiot sztuki

Na ostatnich lekcjach określiłeś rodzaj zawodu, który Ci odpowiada, zgodnie z testem.

Uczymy się, niestety, do szkoły, a nie do życia. Seneka

11b. projektować nowe rodzaje rzeczy

12a. rozwiązać trudne sytuacje

12b. sprawdzić, uporządkować tabele i schematy

13a. oglądać kluby pracy

13b. oglądać mikroby

14a. obserwować pracę maszyn medycznych

14b. leczyć ludzi

15a. podać szczegółowy opis eksperymentów

15b. opisywać różne zdarzenia

16a. zrobić badania lekarskie w szpitalu

16b. rozmawiać z chorymi

17a. malować ściany lub rzeczy

17b. do budowy domów lub maszyn

18a. organizować wycieczki i wycieczki

18b. brać udział w przedstawieniach teatralnych lub koncertach

19a. zrobić coś zgodnie z rysunkiem roboczym

19b. wykonać rysunki robocze

20a. do leczenia roślin lub drzew

Tworzyć zdania.

Udowodnij swoje wyniki testu.

Dlaczego wybrałeś taki zawód?

Myślę, że mogę pracować w zawodzie typu męskiego, ponieważ lubię (wolę, chciałbym, lubię) opiekować się małymi dziećmi.

Dzisiejsza młodzież jest przyzwyczajona do luksusu. Wyróżnia się złymi manierami, gardzi władzami, nie szanuje starszych. Dzieci kłócą się z rodzicami, łapczywie połykają jedzenie i nękają nauczycieli.

Wymień niektóre zawody tego typu.

Zapisz swoje odpowiedzi w swoim pliku.

Przeczytaj tekst i znajdź słowa, które oznaczają zawody, kombinacje synonimów.

Zapisz swoje odpowiedzi w swoim pliku.

Uczymy się, niestety, do szkoły, a nie do życia. Seneka

Psychologowie twierdzą, że preferowana zabawka dziecka pokazuje jego umiejętności i przyszły zawód. Czy to prawda?

Jeśli dziecko woli bawić się puzzlami, kostkami to jest przyszłym matematykiem, programistą, administratorem systemu lub architektem.

Jeśli zwykle bawi się żołnierzami, jest przyszłym przywódcą.

Jeśli zwykle bawi się samochodami, nie będzie liderem, wybierze zawód robotnika.

Jeśli dziecko woli bawić się miękkimi zabawkami, oznacza to, że ma zdolności humanitarne. Zostanie dziennikarzem, pracownikiem socjalnym lub będzie studiował języki.

Jeśli jego ulubioną zabawką są dinozaury, będzie dobry z biologii, chemii lub fizyki.

Jeśli chłopiec często bawi się lalkami, lepiej skonsultować się z psychologiem.

Jeśli dziewczyna lubi bawić się „chłopięcymi zabawkami”, takimi jak samochody, jest bardzo emocjonalna i impulsywna.

Uczymy się, niestety, do szkoły, a nie do życia. Seneka

Który z poniższych umiejętności jest dla Ciebie najważniejsza w przyszłym zawodzie? Zaznacz pola od 1 (najważniejsze) do 4 (najmniej ważne).

Mówić po angielsku

Rozumienie języka angielskiego, kiedy się nim mówi

Ułóż zdania i zapisz je w swoim pliku.

Uczymy się, niestety, do szkoły, a nie do życia. Seneka

Czemu uczysz się angielskiego? Wstaw krzyżyk (x) w kratki, które najlepiej opisują Twoje powody.

Chcę czytać książki, czasopisma i gazety w języku angielskim.

Jest to przedmiot w moim programie nauczania.

Pomoże mi to znaleźć pracę.

Chcę wyjechać za granicę.

Chcę studiować za granicą.

Często muszę rozmawiać z obcokrajowcami.

Chciałbym oglądać filmy i programy telewizyjne w języku angielskim.

Ułóż zdania i zapisz je w swoim pliku.

Nigdy nie jest za późno na bycie mądrym.

Które przedmioty szkolne są najważniejsze w twoim przyszłym zawodzie?

technologia informacyjna

Był czas, kiedy uważano, że można przekazywać edukację. Nawet wiedza we właściwym tego słowa znaczeniu jest niemożliwa do przekazania. Można je komuś ofiarować, zasugerować, ale on sam musi je opanować własną działalnością… Można czymś napełnić ciało, ale niczym nie można napełnić umysłu. Musi samodzielnie ogarnąć, przyswoić, przetworzyć wszystko. A. Zniekształcenie

Ułóż zdania i zapisz je w swoim pliku.

Możesz skopiować pytania.

Napisz odpowiedzi na te pytania. Co zamierzasz robić po ukończeniu szkoły średniej? Na jakim kierunku będziesz studiować? Dlaczego wybierasz taki zawód? Która z umiejętności jest dla Ciebie najważniejsza w przyszłym zawodzie? Które przedmioty szkolne są dla Ciebie najważniejsze? Co robisz, aby dobrze przygotować się do dalszej edukacji?

Zrób dialog. Uzupełnij słowa.

Cześć. Co robisz?

• …. Pisanie sprawdzianu z historii. Chcę dostać się na uniwersytet w przyszłym roku. Chcę się dobrze przygotować.
• Na jakim kierunku będziesz studiować?

Na początku chciałem zostać biologiem i studiować na… Wydziale. Ale mama radzi mi, żebym został historykiem. A ty?

Myślę, że będę… .

Ułóż zdania i zapisz je w swoim pliku.

Kto nie rozumie nic poza chemią, rozumie ją niedostatecznie.

Lichtenberg

Co doradziłbyś swojemu przyjacielowi

jeśli nie może wybrać swojego przyszłego zawodu?

Dodaj coś do odpowiedzi kolegi z klasy.

Twoje zadanie domowe na następną lekcję.

słaby + średni średni + silny.

• w ciągu 2 dni
• użyj swoich pism, swoich akt, skopiuj trochę

informacje z tej prezentacji.

• opowiedz historię o swoim przyszłym zawodzie.
• w formie pisemnej w formie ustnej

• Kilka faktów o zawodach.
• Podaj przykłady zawodów.
• Język angielski i zawody.
• Twój wybór zawodu.
• Niektóre zawody wybranego typu.
• Co psychologowie mówią o twoich ulubionych zabawkach w dzieciństwie.
• Najważniejsze umiejętności z języka angielskiego i przedmiotów szkolnych w przyszłym zawodzie.
• Jak dobrze przygotować się do przyszłego zawodu.

Opis prezentacji na poszczególnych slajdach:

1 slajd

Opis slajdu:

„Mój przyszły zawód” Student: Katkova Valeriya Andreevna „Saransk College of Energy and Electronic Engineering im. A. I. Polezhayev”

2 slajdy

Opis slajdu:

Informacje o autorze Nazywam się Lera. Mam siedemnaście lat. Studiuję w Wyższej Szkole Energetyki i Elektroniki im. A. I. Polezhayeva na specjalności „Systemy i kompleksy komputerowe”.

3 slajdy

Opis slajdu:

Treść Mój przyszły zawód Informacje o autorze Administrator systemu Pokrewne dziedziny Szkolenia Obowiązki

4 slajdy

Opis slajdu:

Imiona i nazwiska Administrator systemów, sysadmin, informatyk Rodzaj zawodu Zawód Sektory działalności Informatyka

5 slajdów

Opis slajdu:

6 slajdów

Opis slajdu:

Administrator systemu Administrator systemu to osoba odpowiedzialna za utrzymanie konfiguracji i niezawodności systemów komputerowych; zwłaszcza komputery z wieloma użytkownikami, takie jak serwery. Administrator systemu sięga po gwarancję nieprzerwanej pracy, produktywności, zasobów i bezpieczeństwa komputera. Administrator systemu zarządza wymaganiami użytkowników, nie przekraczając budżetu.

7 slajdów

Opis slajdu:

Administrator systemu Aby spełnić te wymagania, administrator systemu może kupować, instalować lub aktualizować sprzęt komputerowy i oprogramowanie; zapewnienie planowanej automatyzacji; utrzymanie polityk bezpieczeństwa; diagnostyka; szkolenie i kierowanie personelem; lub oferować wsparcie techniczne dla projektów.

8 slajdów

Opis slajdu:

Pola pokrewne Administrator bazy danych zarządza systemem bazy danych i odpowiada za integralność danych oraz wydajność i wydajność systemu. Administrator sieci obsługuje infrastrukturę sieciową, taką jak routery i przełączniki, oraz diagnozuje problemy z zachowaniem komputerów w sieci. Administrator bezpieczeństwa to specjalista w dziedzinie bezpieczeństwa komputerów i sieci, w tym administrowania urządzeniami zabezpieczającymi takimi jak firewalle, a także powszechnym doradztwem w zakresie środków bezpieczeństwa. Postmaster zarządza serwerem pocztowym.

9 slajdów

Opis slajdu:

10 slajdów

Opis slajdu:

Pola pokrewne Operator komputera wykonuje konserwację bieżącą i konserwację, taką jak wymiana taśmy z kopią zapasową lub wymiana uszkodzonych dysków w redundantnej macierzy niezależnych dysków. Administrator sieci obsługuje serwery usług sieciowych, które umożliwiają wewnętrzny lub zewnętrzny dostęp do witryn sieci Web. Zadania te obejmują zarządzanie wieloma lokalizacjami, administrowanie zabezpieczeniami oraz konfigurowanie wymaganych komponentów i oprogramowania. Obowiązki mogą również obejmować zarządzanie zmianami oprogramowania.

11 slajdów

Opis slajdu:

Pola pokrewne Administrator Magazynu może tworzyć, dodawać lub usuwać magazyn do lub z systemu komputerowego. Pamięć masową można podłączyć lokalnie do systemu lub pamięci masowej sieci. Administrator może również tworzyć systemy plików z ostatnio dodanego magazynu. W niektórych organizacjach osoba może rozpocząć pracę jako pracownik obsługi technicznej lub operator komputera, jeśli zdobędzie doświadczenie na tym stanowisku, może wtedy objąć stanowisko administratora systemów biurowych.

Opis slajdu:

Szkolenie Istnieje kilka sposobów, aby zostać administratorem systemu. Wielu administratorów systemów ma wykształcenie w pokrewnej dziedzinie: Informatyka (informatyka), informatyka, elektronika, technologia komputerowa, IP, a nawet handel programami szkolnymi. Obecnie niektóre firmy wymagają certyfikacji IT. Inne szkoły mają własne filie Informatyki ze specjalnym programem do administrowania systemem. Niektóre szkoły zaczęły oferować tytuł licencjata z administracji systemowej.

13 slajdów

Opis slajdu:

Opis slajdu:

Obowiązki Strojenie wydajności systemu. Zapewnienie infrastruktury sieciowej. Ustawianie, dodawanie i usuwanie systemów plików. W dużej firmie niektóre z tych zadań można podzielić na różnych administratorów systemu lub członków różnych zespołów organizacyjnych. Na przykład jedna osoba może stosować wszystkie aktualizacje, zapewniać jakość, zespół może przeprowadzać testy i kontrole, a jeden lub więcej autorów technicznych może być odpowiedzialnych za całą dokumentację techniczną napisaną dla firmy. W mniejszych organizacjach administrator systemu może również pełnić rolę wsparcia technicznego, administratorów baz danych, administratorów sieci, administratora aplikacji czy analityka pamięci masowej.

16 slajdów

Opis slajdu:

WYBIERAJĄC KARIERĘ

nauczyciel angielskiego

Gimnazjum GBOU nr 191

Sankt Petersburg

Dyktando

[ǝʹkauntǝnt]

[mikɕnik]

[ʹka:pǝntǝ]

[ ʹʤ w:nǝlista ]

[fǝʹtɒ grǝfǝ]

[rísepʃǝnist]

[ʹsəuʃəlʹwɜːkə]

[ʹfa:mə sist]

Sprawdź swojego partnera

Daj znak swojemu partnerowi

2-3 błędy - 4

4-5 błędów - 3

więcej niż 6 błędów – powinieneś uczyć się słów od nowa

Posłuchaj pięciu sytuacji. Połącz je z zadaniami. Jest jeszcze jedna dodatkowa praca.

5. sprzedawca

3. dziennikarz

1. lekarz

4. Hydraulik

2. recepcjonista hotelowy

6. agent biura podróży

• recepcjonista hotelowy
• sprzedawca
• agent biura podróży
• Lekarz
• Hydraulik

Połącz zawody z opisami zawodów

… pomaga ludziom z prawem;

… kupuje, sprzedaje lub opiekuje się domami/gruntami;

… pomaga potrzebującym;

…zajmuje się osobami przybywającymi do hotelu;

…opiekuje się chorymi zwierzętami;

… działa z elektrycznością;

… przygotowuje gazetę lub książkę;

… studiuje chemię;

… produkuje i sprzedaje leki;

…pracuje w biurze podróży.

Poprawne mecze

prawnik pomaga ludziom z prawem;

agent nieruchomości kupuje, sprzedaje lub opiekuje się domami/gruntami;

pracownik socjalny pomaga potrzebującym;

recepcjonista zajmuje się osobami przybywającymi do hotelu;

weterynarz opiekuje się chorymi zwierzętami;

elektryk pracuje z elektrycznością;

redaktor przygotowuje gazetę lub książkę;

chemik studiuje chemię;

farmaceuta wytwarza i sprzedaje leki;

biuro podróży pracuje w biurze podróży.

Wybór zawodu nie jest łatwy

przez ich nauczycieli

przez pewne osoby

zajmuje dużo czasu

nadrobić swoje

zmienić ich zdanie

podążać za kimś

podążać za kimś

Wybór zawodu

mogą mieć wpływ:

studiować dalej

Źródła

1. UMK klasa 8. OV Afanasiev, IV Mikheeva. Angielski dla szkół z dogłębną nauką języka angielskiego. M.. "Oświecenie", 2012.

2. Nowe organizacje Olivia Johnston, Christina Ruse, Anna Sikorzynska, Irina Solokova.

Wydawnictwo Pearsona.

3. http://logopsi.ucoz.com/_ph/25/433321119.jpg

4. http://www.rusmia.ru/images/stories/Mia/reporter.jpg

5. http://www.corsiturismo.it/wp-content/uploads/2010/05/corso-per-hotel-receptionist.gif

6. http://img-fotki.yandex.ru/get/6209/51314269.145/0_76ff9_402ae08f_XL

7. http://n1s1.hsmedia.ru/370475393.jpg

8 . http://bazaronline.com/engine/wp-content/uploads/2013/07/shutterstock_118194664.jpg

slajd numer 1

Opis slajdu:

Buzuluk Financial – Economic College – filia Uniwersytetu Finansów przy Rządzie Rosji Katedra Składu Języków Obcych Na temat: «Mój przyszły zawód. Kariera»

slajd numer 2

Opis slajdu:

Wprowadzenie.Każdy na świecie powinien dokonać bardzo ważnego wyboru w tym życiu. Musi wybrać zawód. Wybór przyszłego zawodu nie jest prostą sprawą i robiąc to powinniśmy wziąć pod uwagę trzy główne rzeczy: Twoje zdolności, Twoje chęci i potrzeby naszego społeczeństwa. Istnieje wiele instytutów, uniwersytetów i szkół wyższych. Nasze społeczeństwo potrzebuje dobrze wykształconych ludzi. Ale nie jest łatwo wybrać zawód spośród ponad 2000 istniejących na świecie, bo wszystko jest bardzo ciekawe i przydatne. Każdy musi wybrać zawód, w którym może najlepiej rozwinąć swój talent i zdolności.

slajd nr 3

Opis slajdu:

o bankowości. Działalność banków. Banki jako najważniejsze instytucje finansowe funkcjonują, rozwijają i wpływają na gospodarkę. Banki centralne kontrolują podaż pieniądza i ustalają minimalną stopę procentową. Pełnią również funkcję pożyczkodawcy ostatniej instancji dla banków komercyjnych mających problemy z płynnością, emitują monety i banknoty oraz nadzorują system bankowy. Banki komercyjne to firmy, które handlują pieniędzmi. Przyjmują i przechowują depozyty na rachunkach bieżących i oszczędnościowych, wypłacają pieniądze zgodnie z instrukcjami klientów, pożyczają pieniądze, oferują doradztwo inwestycyjne, usługi wymiany walut i tak dalej.

slajd nr 4

Opis slajdu:

Struktura banku Istnieje kilka działów: dział operacyjny, obrót gotówkowy, dział kredytowy, pracy z papierami wartościowymi, dział wymiany walut, monitoring finansowy, dział księgowości oraz działy sprzedaży.

slajd numer 5

Opis slajdu:

Dział Operacyjny.Kasjer (księgowy, ekspert) obsługujący osoby fizyczne to:Rejestracja i wydawanie depozytów, odsetki od depozytów, przyjmowanie i dostarczanie przekazów pieniężnych, otwieranie rachunków bieżących przez osoby fizyczne, praca z kartami bankowymi, rejestracja różnych płatności i inne transakcje przeprowadzane przez bank z osobami fizycznymi.

slajd numer 6

Opis slajdu:

Dział Operacji. Podmioty usługowe kasjera (księgowego, eksperta) to: Przyjmowanie i sprawdzanie dokumentów księgowych osób prawnych i transakcji na ich rachunkach w banku, przyjmowanie od firm i organizacji w celu wydawania przekazów pieniężnych i płatności gotówkowych za transakcje gotówkowe na firmowe karty plastikowe i inne operacje związane z rachunkami bankowymi osoby prawne w banku. Również pracownicy tego działu przygotowują i wysyłają wszystkie płatności dokonywane przez klientów banku w ciągu dnia handlowego, przygotowują odpowiedzi na żądania organów regulacyjnych, które są właściwych dla rachunków klientów, a także w celu realizacji dyspozycji do odpowiednich działów bankowych rozliczeń i rachunków bieżących klientów.

slajd nr 7

Opis slajdu:

Dział Transakcji Gotówkowych. Pion Operacji zajmuje się obsługą gotówkową tj. odbierać i wypłacać gotówkę. Pracujący tu pracownicy muszą posiadać umiejętności pracy z gotówką.Oprócz funkcji wydawania i przyjmowania gotówki, kasjer może przetwarzać dokumenty przy ich przyjęciu/wypłacie.

slajd nr 8

Opis slajdu:

Dział kredytowy.Praca w banku w dziale kredytowym to nie tylko kredyt, a złożony proces, który obejmuje kilka etapów. Każdemu krokowi towarzyszy ekonomista ds. pożyczek lub urzędnik ds. pożyczek. W zależności od wolumenu transakcji na wszystkich etapach jednego lub grupy klientów w towarzystwie specjalisty lub na każdym etapie w towarzystwie osobnego eksperta.1. Negocjacje z potencjalnym klientem, ocena jego zdolności kredytowej i wypłacalności.2. Dokumenty do wydania kredytu3. Obsługa przedłużonego kredytu.

slajd numer 9

Opis slajdu:

Departament Papierów Wartościowych Specjaliści departamentu zajmujący się operacjami banku związanymi z obsługą weksli (imiennych i własnych), certyfikatów oraz operacjami banku i jego klientów na rynku giełdowym.

slajd nr 10

Opis slajdu:

Dział dewizowy.Wszelkie operacje banku w walutach obcych przeprowadzane są przez ekspertów departamentu dewizowego.Do ich zadań należy m.in. analiza zmian kursów walut obcych na potrzeby ustalania kursów operacji walutowych banku. Jednym z działań jest kierowanie działem wymiany walutowej stosunków międzynarodowych. Jednym z ważnych zadań profesjonalnego działu walutowego banku jest realizacja kontroli dewizowych.

slajd numer 11

Opis slajdu:

Departament Monitorowania Finansowego. To bardzo poważna struktura banku. Cel - identyfikacja transakcji klientów, które mają być monitorowane i noszą podejrzany charakter w oparciu o przepisy ustawy. Dział co roku szkoli fachowców niezawodnie stażystów. Należy zaznaczyć, że dokładna znajomość i przestrzeganie przepisów tej ustawy wymaga się od specjalisty dowolnego departamentu banku.

slajd nr 12

Opis slajdu:

Dział Prawny. Dział ten zatrudnia ekspertów, którzy posiadają jedynie wykształcenie prawnicze. Prawnik banku musi być specjalistą w tej dziedzinie. Dotyczy to różnych obszarów bankowości. Wymaga to dobrej znajomości prawa bankowego, prawa podatkowego, prawa upadłościowego, postępowania cywilnego. Wielu prawników banku posiada wykształcenie ekonomiczne drugiego stopnia.

slajd nr 13

Opis slajdu:

Dział księgowości. Głównym zadaniem personelu tego działu jest właściwe i terminowe odzwierciedlenie w księgach rachunkowych i podatkowych wszystkich transakcji banku, a także sporządzanie wielokrotnych raportów do organizacji nadzorującej. Dział ma zwykle czterech główne obszary. W dużych bankach obszary te dzielą się na odrębne jednostki.1. Rozliczanie operacji z klientami 2. Rozliczanie operacji własnych banku 3. sprawozdawczość 4. opodatkowanie

Opis slajdu:

Dział sprzedaży. Oto manager w różnych wersjach (manager, obsługa klienta, manager, pozyskiwanie klientów itp.). Ich celem jest przyciągnięcie nowych klientów i zatrzymanie starych. Sprzedawcy wszelkimi możliwymi sposobami w celu pozyskania kontaktu z potencjalnymi klientami organizują różne promocje, prezentacje, dzwonią do potencjalnych klientów, innymi słowy robią to wszystko w wysoce konkurencyjnym środowisku z innymi bankami, aby przyciągnąć do banku maksymalną liczbę klientów i utrzymać ich tam . Należy zauważyć, że pracownik banku musi znać język angielski.

slajd nr 15

Opis slajdu:

Mój zawód bankier Wybrałem ten zawód, ponieważ zauważyłem, że od najmłodszych lat kocham matematykę, lubiłem wymyślać przykłady, interesowało mnie rysowanie wykresów, robienie tabel, praca z dokumentami. Myślę, że zawód bankiera by mi pasował.