Hayatta kalmasına ve vahşi koşmamasına ne yardım etti. Robinson Crusoe'nun hayatta kalmasına hangi dışsal ve kişisel nitelikler yardımcı oldu? (Yazı). Robinson'ın tüm nitelikleri hala olumlu mu?
Robinson Crusoe'nun adada hayatta kalmasına ne yardım etti? lütfen yardım edin buna gerçekten ihtiyacım var ve en iyi cevabı aldım
Yamar Makhov[guru]'dan yanıt
Kaynak:
cevap Ludmila kashapova[acemi]
D. Defoe Robinson Crusoe'nun romanının kahramanı, bilinmeyen bir adada tamamen yalnız bırakılmış, başını kaybetmemiş ve umutsuzluğa düşmemiş ve bu da hayatını kurtarmıştır. Talihsizlikten sonraki ilk günlerde bile verimli bir şekilde kullanmayı başardı ve batan gemiden ihtiyacı olan her şeyi kurtarmayı başardı: silahlar, aletler, kumaşlar, giysiler, halatlar, biraz tahıl ve yiyecek. Çalışkanlık, beceriklilik ve iyimserlik, adada yirmi sekiz yıl boyunca Robinson'a sadece insan görünümünü kaybetmekle kalmayıp, aynı zamanda mutlu bir yaşam için gerekli her şeyi sağlamasına izin verdi.
Robinson'ın sona erdiremeyeceği hiçbir şey yoktu. Batık gemiden geriye kalanları taşımaya karar verirse, her şeyi taşıyana kadar çalışırdı, hava izin verirse, tüm gemiyi parçalar halinde taşırdı. Bir mesken düzenlemeyi (mağara kazmak ya da çadır kurmak) düşünerek sonunda her ikisini de yaptı. Adada ne kadar zaman geçirmesi gerektiğini bilmiyordu, uzun sürmeyeceğini umuyordu, ancak konutunun “hem güneşin sıcaklığından hem de yırtıcılardan korunmasını sağlamaya çalıştı; rutubetin olmadığı bir yerde dursun diye; böylece yakınlarda tatlı su vardı ”ve deniz ondan kesinlikle görülebilsin ve hiç çaba harcamadan çalıştı. Kurtuluş ümidinden ayrılmak istemiyordu ve umutsuzluk anlarında bu umut onu destekledi. Bölgeyi inceledikten sonra, adanın ıssız olduğuna, sadece vahşi doğa, alışılmadık bitki örtüsü, bilinmeyen kuşlar ve hayvanlarla çevrili olduğuna ikna oldu. Yardıma güvenecek hiçbir şey yoktu ve hayatta kalmak için birçok uzmanlıkta ustalaşması gerekiyordu. Kendisi marangoz, marangoz, çömlekçi ve fırıncıydı. Balık tutmayı, vahşi hayvanları avlamayı ve derilerinden elbise dikmeyi, toprağı sürmeyi, pirinç ve arpa yetiştirmeyi, keçileri evcilleştirmeyi ve yetiştirmeyi öğrendi. Ayrıca hastalık ve başarısızlığın üstesinden cesaretle gelmeyi de öğrendi. Örneğin, bir tekneyi denize indirmek ona çok zahmete mal oldu, ancak bir kişinin gücü yeterli değildi ve bu girişimden vazgeçmek zorunda kaldı. Ancak Robinson küçük bir tekne yapmayı başardı ve artık adasının çevresini dolaşabiliyordu.
Adada geçirdiği birkaç yıllık yalnız yaşamın ardından, tüm fikirleri değişti. Arzulayacak hiçbir şeyi yoktu çünkü tadını çıkarabileceği her şeye sahipti. Bol tahılı, bütün bir donanmayı inşa edecek kadar kerestesi ve tüm bu gemileri şarap ve kuru üzümle dolduracak kadar üzümü vardı. Ancak sadece bir şekilde kullanabileceği şeylere önem vermeyi öğrendi. "Doğa, deneyim ve yansıma", Robinson'a "ne kadar servet biriktirirsek biriktirelim, onlardan yalnızca onları kullanabildiğimiz ölçüde zevk alırız, daha fazla değil" anlamasını öğretti. Sadece kadere boyun eğmeyi değil, sahip olduklarına ve sadece yaşadıklarına şükretmeyi de öğrendi. Uzun yıllar boyunca arkadaşları, gemiden taşıdığı bir köpek ve kedi olan Popka papağanıydı. Ancak Robinson'ın yirmi dördüncü yılında, adada dikkate değer bir olay oldu: vahşi yamyamlar adaya yelken açtı ve tutsaklardan birinin serbest kalmasına yardım etti. O günden itibaren sadık bir kul ve yoldaş edindi - Cuma
cevap Natalya Kozlova[acemi]
Bence sıkı çalışması ve benzeri şeyler ona yardım etti.
cevap Valeria Korotkova[acemi]
peki yazanın ellerine yazık
cevap Dimitri Katin[acemi]
Tacikler kuralı
cevap IG VEYA[acemi]
zekası ona yardım etti
cevap Alina Horeva[acemi]
o bana yardım etti
cevap İskender[acemi]
j
cevap Vlad Yakubyonok[acemi]
İş
cevap Alexander Kovalenko[acemi]
İş
cevap Matvey Çistyakov[acemi]
r
cevap Yonezhana Zaboburina[acemi]
Robinson Crusoe'nun hayatta kalmasına ve insan niteliklerini korumasına yardımcı olan emek ve sıkı çalışmadır. Defoe "Yorklu bir denizci olan Robinson Crusoe'nun kendisi tarafından anlatılan hayatı ve şaşırtıcı maceraları" - deneme "D. Defoe'nun romanına dayanan bir deneme" Robinson Crusoe'nun hayatı ve şaşırtıcı maceraları ""
İngiliz yazar D. Defoe, edebiyat tarihine birçok gerçekçi ve asil imgenin yaratıcısı olarak girmiştir. O bir halk yazarıydı - sadece içerik olarak değil, aynı zamanda eserlerinin biçiminde, canlı, doğrudan bir anlatım tarzında, basit, erişilebilir bir dilde. Başyapıtı "Robinson Crusoe'nun Hayatı ve Şaşırtıcı Maceraları" neredeyse tüm Avrupa dillerine çevrildi ve dünya kültür tarihinin bir parçası haline geldi. Romanda yazar, bir bireyin kaderi örneğini kullanarak, gerçek yaşamın tüm zenginliğini ve çeşitliliğini ortaya çıkarmayı, gerçek insani değerlerin önemini göstermeyi başardı: iletişim, komşuyu önemseme, sürekli çalışma.
Kahramanının ıssız bir adada hayatını çizen Defoe, insanın hayatta kalma mücadelesinin şiirsel bir resmini yarattı, özgür yaratıcı emeği yüceltti. Robinson Crusoe'nun hayatta kalmasına ve insan niteliklerini korumasına yardımcı olan emek ve sıkı çalışmadır. Yazarın kesin inancına göre, emek, dünyanın olumlu bir dönüşümünün ve insanın ruhsal yükselişinin temelidir. Romanın kahramanı umutsuzluğa düşmedi, inancını kaybetmedi. Adanın vahşi koşullarında Robinson, başına gelen her şeyi, değerli bir çıkış yolu bulması gereken zorlu bir yaşam testi olarak algılar. Tutumlu ve pratik bir insan, çalışkan bir işçi, varoluş koşullarını kasıtlı olarak iyileştirir: bir kulübe inşa eder, avlanır, balık tutar, yiyecek stoklar, zamanı takip etmenin bir yolunu bulur ve tüm düşüncelerini bir günlüğe yazar. Halkının emek becerileri ve tecrübesiyle donanmış olarak, batık gemide bulunan ekipman, alet ve diğer değerli eşyaları başarıyla kullanır.
Yazar, kahramanını kasıtlı olarak istisnai bir duruma sokar ve para dünyasından iş dünyasına geçer. Böylece, paralı hesaplardan uzak evrensel bir yaratıcı, yapıcı etkinlikte kendilerini tam olarak gösterebilecek nitelikleri kendi içinde keşfetmeye zorlar. Rousseau'nun Defoe'nun romanını "doğal eğitim üzerine en başarılı inceleme" olarak adlandırması tesadüf değildir. Robinson'un kulübesini nasıl inşa ettiğini, ilk testisini nasıl ateşlediğini, ekmek yetiştirip keçileri nasıl evcilleştirdiğini, bir tekneyi nasıl inşa ettiğini ve denize indirdiğini anlatan basit hikaye, neredeyse üç yüzyıldır her yaştan okuyucunun hayal gücünü heyecanlandırmaya devam ediyor. Ve çocuklar ve gençler için muazzam eğitici değerini asla kaybetmeyecektir.
Öğrenciler, engelli öğrenciler için belediyeye ait özel (düzeltici) eğitim kurumu
Robinson Crusoe'nun Odyssey'i.
Ders türü: birleşik.
Dersin formu: sözlü günlük.
eğitimci:
Ders: “Robinson Crusoe'nun Odyssey'i”
Ders formu: sözlü dergi.
Ders türü: kombine.
Didaktik hedef: Yeni bilgilerin farkındalığını ve anlaşılmasını sağlayın, uygulayın, asimilasyon seviyesini kontrol edin.
Hedef:
1. Okuyucu bağımsızlığını oluşturmaya devam edin.
3. Belirli soru ve cevapların formülasyonu yoluyla konuşma, hafıza, düşünme geliştirin, metinle çalışın.
4. Çocukların olumlu ahlaki niteliklerini eğitmek: nezaket, duyarlılık, sorumluluk, sıkı çalışma, dayanıklılık, azim, yaratıcılık, yaratıcılık.
Teçhizat:
1. Bir yazarın portresi.
2. Defoe "Robinson Crusoe".
3. Ders için gerekli yabancı kelimeler sözlüğü.
4. Denizin seslerini ileten müzikli bir minyatür.
5. Bilgisayar ve interaktif tahta.
6. 5 çeşit mahsulün adını taşıyan kartlar.
Ön çalışma:çocuklar "Robinson Crusoe" kitabını okumalı.
Ders planı:
Dersin konusunu oynamak. Yazarın biyografisi ile tanışma ( Yazarın imajının dramatizasyonu). Okunan materyal üzerine konuşma. Metinle çalışın. Şarkı sözü sayfası. Sözcük çalışması: insancıl, hümanist, odyssey. Komik minyatür. Dersin sonuçları, sonuçlar. Gelecek için projeksiyon.
1. epigraf.
eğitimci:
Çocuklar, interaktif beyaz tahtadaki epigrafı okuyun, bu kelimeleri düşünün ve dersin sonunda size cevaplamaya çalışacağınız bir soru soracağım.
Kitap, sevginin karşılığını cömertçe ödüyor.
Kitap hiç beklemediğiniz zamanlarda bile öğretiyor ve,
Belki yapmazsın.
Kitabın gücü çok büyük.
Smirnov-Sokolsky.
2. Dersin konusunu oynamak.
eğitimci:
Beyler, şimdi dikkatinize bir müzik parçası getireceğim ve siz, gözlerinizi kapatarak, ses, melodi yardımıyla aktarılan doğa fenomenini hayal etmeye çalışın ( Kıyıda kırılan dalgaların sesini simgeleyen bir müzik parçasını 2-3 dakika açıyorum. Fırtınanın başlangıcı).
eğitimci:
- Çocuklar, ne düşünüyorsunuz, yanlışlıkla dalgaları simgeleyen böyle bir müzik dinlemenizi mi önerdim?
öğrenciler:
- Müzikte rüzgarın sesini duydum, dalgalar şiddetle kıyıya çarpıyor, endişe verici oluyor.
eğitimci:
Söylesene, kendi başına ders için hangi kitabı okudun? Bu kitaptaki karakterin adı nedir?
öğrenciler:
Robinson Crusoe kitabını okuduk. Kahramanın adı Robinson Crusoe'ydu.
eğitimci:
- Deniz, kahramanın hayatında nasıl bir rol oynadı?
öğrenciler:
– Deniz fırtınası sayesinde Robinson Crusoe hakkında ilginç bir hikaye öğrendik.
eğitimci:
- Çok doğru. Bugün sözlü bir derginin sayfalarında bir yolculuk yapacağız, onları karıştıracağız, "Robinson Crusoe" kitabının içeriğini hatırlayacağız. Dersimizin konusu:
Robinson Crusoe'nun Odyssey'i.
Kelimenin anlamını kim bilir Macera mı? (Öğrencilerin cevaplarından sonra interaktif tahtada kaydı açarım.)
macera - olaylı gezintiler, maceralar.
3.Dergimizin 1. sayfası: Yazarın biyografisi ile tanışma.
eğitimci:
- Romanı sonuna kadar okuyanlar el kaldırsın lütfen. Aferin! Dersin sonunda beyler, şu soruyu cevaplamanız gerekecek:
Robinson'ın adada hayatta kalmasına hangi insani nitelikler yardım etti?
Kahramanımızın ıssız bir adada 28 yıl kaldığı süre boyunca yaptıklarını doğru anlamak ve değerlendirmek için bu romanı yaratan yazarı tanımak güzel olurdu. Asistanım (öğrencinin adı verilir) size bu romanın yazarını ve tarihini anlatacaktır. Ve siz okuyucular, yazarın hayatından önemli gördüğünüz şeyleri hatırlayın.
(Bir fonogramın sesine, D. Defoe'nin kendisi “tiyatro” sahnesinde belirir. Bir hayvan derisi giyiyor, yırtık kot pantolon, hasır şapka, elinde bir sepet yemek... Deniz kıyısında bir koltuğa oturuyor ve düşünceli bir şekilde uzaklara bakıyor. Aniden, düşüncelerinden başını kaldırarak hikayesine başlar.).
Benim adım Daniel Defoe. Eski ve uzak İngiltere'de doğdum. Ben bir tüccarım ve bir tüccarın oğluyum. Müteşebbis bir adama yakışır bir şekilde zengin oldu, sonra iflas etti. Öyle oldu ki kader beni yeterince okşadı. Her zaman insanların eşitliğini savundum, sürekli zulme uğradığım King James 2'ye karşı yapılan isyana katıldım. Bir keresinde hükümet aleyhine konuştuğum için teşhir edildim. Bu sütunda beni bir kalabalık karşıladı ve bu, benim için bütün zorluklara karşı en iyi ödüldü. Ticarette çalıştım, gazeteciydim ve gençliğimde Portekiz'e bile seyahat ettim. Birçok meslek ve meslek değiştirdikten sonra edebiyatla ilgilenmeye başladım. 58 yaşındayken ıssız bir adada 28 yıl tek başına yaşayan Yorklu denizci Robinson Crusoe'nun Hayatı, Olağanüstü ve Şaşırtıcı Maceraları adlı romanını yazarak popüler oldum.
4. Dergimizin 2. sayfası: Sorular ve cevaplar ( okuma materyali üzerine tartışma).
BAKICI (hikaye için Daniel Defoe'ya teşekkürler ve sınıfın dikkatini yazarın kitabına çekiyor):
- Yazar, romanın planını hayattan aldı. Yüzyılın başında İngiltere'de, ıssız bir adada 4 yıl 4 ay yaşayan bir denizcinin geçen bir gemi tarafından kurtarılmasıyla ilgili sansasyonel bir hikaye vardı.
Şimdi çocuklar, bu hikayenin gerçek olduğunu, yani aslında var olan bir denizcinin hayatından alındığını biliyorsunuz. Şimdi biraz kitaptan bahsedelim.
Kitabın en çok hangi kısımlarını beğendin? Onlardan bahset. ( 2-3 örnek).
- Kitabın ana karakteri kim? (Robinson Crusoe).
– Kitabın kahramanıyla ilk nerede tanışırız? Bu isim ve soyadı nereden geldi? ( Cevabı metinde bulun ve okuyun.).
Robinson Crusoe, 1632'de York şehrinde yabancı kökenli zengin bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi. Babası Bremen'liydi. Ticaret yaparak iyi bir servet kazandıktan sonra işi bıraktı ve York'a taşındı. Burada akrabalarına Robinsons denilen eski bir soyadı olan bir kadınla evlendi. Onlara göre, çocuğa Robinson adı verildi. Babasının soyadı Kreuzner'di, ancak İngilizlerin yabancı kelimeleri çarpıtma geleneğine göre Crusoe olarak adlandırılmaya başladılar.
Robinson çocukken neyi hayal etti? (Deniz hakkında, maceralar hakkında).
Robinson Crusoe'nun denizdeki ilk macerasına çıktığı tarih nedir? (1 Eylül 1651'den Londra'ya).
5.Dergimizin 3. sayfası: Lirik.
eğitimci:
– Lütfen K. Batyushkov'un “Arkadaşın Gölgesi” şiirinden dizeleri dinleyin. Düşün ve soruyu cevaplamaya çalış:
Bu sözler Robinson'a, adadaki yaşamından önce veya sonra atfedilebilir mi?
sisli kıyıdan ayrıldım
Kurşun dalgalarında boğuluyor gibiydi.
Akşam rüzgarı, sıçrayan dalgalar,
Yelkenlerin monoton gürültüsü ve çırpıntısı,
Ve güvertedeki dümenci ağlıyor.
Büyülendim, direğin yanında durdum
Ve sis ve gece örtüsünün içinden
Sevimli kuzeyin ışıklarını aradım,
Bütün düşüncem hatıradaydı ....
öğrenciler:
- Bu sözler Robinson Crusoe'ya atfedilebilir. Güvertede duruyor ve adadaki yıllarını hatırlıyor.
eğitimci:
- Robinson, yaşam yolunda çeşitli tehlikelerle karşı karşıya kaldı. Ne ismi?
öğrenciler:
- Vahşi aslanlar, vahşiler, korsanlar, yamyamlarla tanışır ve ayrıca bir gemi kazası ve depremden sonra hayatta kalır.
6.Dergimizin 4. sayfası: Yaratıcı.
eğitimci:
- Robinson ıssız bir adada yaşıyordu ama yine de haftanın hangi gününü, ayı, tarihi biliyordu. O ne icat etti? Buluş ona nasıl yardımcı oldu?
öğrenciler:
Her gün çentikler yaptığı ahşap bir takvim icat etti.
eğitimci:
- Robinson ıssız bir adada başka hangi icatları yapmak zorunda kaldı?
öğrenciler:
- Yemek yaptı, keçileri evcilleştirdi, kendine bir ev, yazlık ev yaptı, un yapmayı, ekmek pişirmeyi öğrendi, kil kap ve keçi yağından kandil yaptı, ortasına ip soktu - bu buluş bir ışığın yerini aldı. ampul, evini güçlendirdi.
eğitimci:
- Masalarınızda beş tahıl ürününün adının yer aldığı kartlarınız var: buğday, pirinç, arpa, karabuğday, yulaf. Kendinizi yönlendirmeniz ve doğru isimle kartları almanız gerekir.
- Robinson hangi ekinlerin yetiştirilmesinde bir agronomist olduğunu kanıtladı? Tohumları nereden aldınız?
öğrenciler:
- Pirinç, arpa. Stoklar gemiden alındı. Fareler tarafından kemirildikleri için yemek için uygun değillerdi. Crusoe onları gereksiz yere poşetten yere dökmüş ve unutmuştu. Yağmur yağdı ve tohumlar filizlendi.
eğitimci:
- Robinson adada hangi el sanatlarında ustalaştı?
öğrenciler:
- Ziraat mühendisi, inşaatçı, avcı, balıkçı, bakır, marangoz.
7.Dergimizin 5. sayfası: Moral.
eğitimci:
-Arkadaşlar, Robinson'ın olumlu mu yoksa olumsuz bir karakterin karakter özelliklerine sahip olduğunu düşünüyor musunuz?
öğrenciler:
- Pozitif.
eğitimci:
– Ona kahraman diyebilir miyiz ve neden?
öğrenciler:
– Elbette, Robinson bir kahraman. Paniğe yenik düşmedi, cesurca, kararlı davrandı, hayatı kolaylaştıran çeşitli icatlarla karşımıza çıktı.
eğitimci:
- Çok zor bir soru düşünün ve mantıklı bir cevap verin:
Robinson'ın tüm nitelikleri hala olumlu mu?
Bunu anlamana yardım etmeye çalışacağım. Bir keçiye ve bir keçiye, pirinç tarlasında tahıl gagalayan kuşlara, adalarına ritüel yamyam ziyafetleri düzenlemek için gelen vahşilere nasıl davrandığını hatırlayın.
öğrenciler:
- Bu örneklerde Robinson zalimdir çünkü diğer canlıların canını alır. Ancak kahraman haklı çıkarılabilir, çünkü bunu yapmasaydı, kendisi açlıktan ölecek veya yamyamlar tarafından yenecekti. Sonuçta hayvanları da seviyoruz ama marketten et ürünleri alıp yemek için kullanıyoruz.
eğitimci:
- Robinson'u adada insan toplumuyla kim değiştirdi?
öğrenciler:
- Köpekler, kediler, papağan.
eğitimci:
- Adada Robinson'ın sadık bir arkadaşı olan ilk kişi kimdi? Adı neydi? O zamandan beri kahramanın hayatı değişti mi? ( Öğrenciler cevaplarını metinden örneklerle desteklemelidir.
öğrenciler:
- Cuma. Robinson'ın onu adada bulduğu haftanın gününün şerefine.
eğitimci:
D. Defoe'nun "Robinson Crusoe" adlı romanının metni
Kullanılan metodolojik literatür:
A. Sharov. Cennet tutsakları // Bilim ve yaşam. 1999. M. Nersesova. Daniel Defoe // Edebiyat ve Sanat. 1960. T. Sukhanova. Robinson's Island'da // Oku, Öğren, Play Magazine 2009. - No. 2
Kullanılmış ekipman:
bir bilgisayar; etkileşimli tahta; etkinlik için sunum (PowerPoint, 2.010 Mb).
Kullanılan COR'lar:
"Microsoft PowerPoint 2003" de derlenen ders sunumu. DER tipi: resimli metin/metin. Boyut 2.010 Mb.
Kısa Açıklama:
D. Defoe'nun "Robinson Crusoe" kitabının yıldönümü hakkında bilgiler. Yazarın hayatından gerçekler. Kitap bölümlerinin dramatizasyonu. Kitap yarışması. Bulgular.
lider. Merhaba sevgili misafirler! Bugün alışılmadık bir yıldönümünü kutluyoruz. Bu arada, bir yıldönümünün ne olduğunu biliyor musun?
2: Elbette. Yıldönümü, doğum gününden itibaren yuvarlak bir tarihtir. Yıldönümü bir kişi tarafından kutlanır; örneğin, bu yıl lisemiz matematik öğretmeni Taisiya Ivanovna Alexandrovna'nın yıldönümünü kutladı. 100 yaşına girdi! Taisiya İvanovna artık hayatta değil, ancak bu seçkin öğretmenin onuruna - ve cumhuriyette Sosyalist Emek Kahramanı olan tek öğretmendir - lise binasının girişine bir anıt plaket dikildi ve ardından bir anıt yapılacak. ona dikil!
1: Evet, harika bir yıl dönümü. Ama yıldönümlerini sadece insanlar mı kutluyor? Siz ne düşünüyorsunuz? Evet, şehirler ve eyaletler yıldönümlerini, performansları ve filmleri vb. kutlar.
2: Kitap yıldönümü var mı?
1: Elbette! Bugün böyle bir yıldönümünü kutlamak istiyoruz. Bu çok, çok büyük bir yıldönümü. Defoe'nun "Robinson Crusoe"su bu yıl 290 yaşına giriyor!
2: Ama bildiğim kadarıyla, "Robinson Crusoe" kitabın tam adı değil. Arkadaşlar kitabın tam adını bilen var mı? (Cevaptan sonra ekranda bir görüntü belirir)
“28 yıl boyunca Amerika kıyılarında, Orinoco Nehri'nin ağzına yakın ıssız bir adada, bir gemi enkazına atıldığı yerde tek başına yaşayan Yorklu bir denizci olan Robinson Crusoe'nun hayatı ve şaşırtıcı maceraları, Bu sırada, geminin kendisi hariç tüm mürettebatı, korsanlar tarafından beklenmedik bir şekilde serbest bırakılmasını anlatırken öldü. Onun tarafından yazıldı"
1: Okuyucuları bu kadar uzun süredir ilgilendirdiğine göre bu kitap çok ilginç olmalı?
2: Evet, çok ilginç. Onu sevdim. Siz ne dersiniz? Robinson Crusoe'yu sevenler el kaldırsın.
1: Böyle heyecan verici bir eser yaratmak için bir yazarın ne tür bir yeteneği olmalı? Ve kaderi, belki de olağandışı mı?
2: O halde D. Defoe'nun fırtınalı, zaferler ve yenilgiler, inişler ve çıkışlarla dolu hayat hikayesini tanıyalım. Bu yazarın hayatı hakkında çok şey bilen öğrencileri sahneye davet ediyorum.
Öğrenci sunumu.
Daniel Defoe 1660 veya 1661'de Londra'da doğdu. Babası kasaptı.
Daniel'de doyumsuz merakından kaynaklanan erken uyanan okuma tutkusu, annesinin oğlunun geleceği hakkında ciddi korkulara neden olmasına rağmen, babasına, çocuğun sonunda verimli bir tüccar veya din adamı olabileceğine dair umut verdi. Annem bu görüşe katılmadı, çünkü Daniel ağırlıklı olarak tarihi içerikli kitapları, seyahat açıklamalarını ve fantastik maceraları okumayı severdi.
Defoe on iki yaşındayken okula gönderildi ve on altı yaşına kadar burada kaldı. Okuldan mezun olduktan sonra, genç adam, babasının ısrarı üzerine, birkaç yıl içinde Daniel'i işine katılmaya söz veren zengin bir tüccarın ofisine girdi. Daniel görevlerini vicdani bir şekilde yerine getirdi. Ancak ticari faaliyetlere en ufak bir eğilimi olmayan üç yıl sonra gazeteciliğe ilgi duymaya başladı ve siyasi dergilerden birinde toplumu endişelendiren konularda makalelerini yayınlamaya başladı.
Yaklaşık yirmi Daniel Defoe, saltanatı sırasında Fransız yanlısı bir politika izleyen amcası James Stuart'a isyan eden Monmouth Dükü'nün ordusuna katıldı. Yakup ayaklanmayı bastırdı ve isyancılara sert davrandı.
Daniel Defoe zulümden saklanmak zorunda kaldı.
Daha elverişli zamanların başlamasıyla, yani Orange of William'ın tahtına katılımıyla Defoe edebi faaliyete geri döndü. İnsanlar tahta bir yabancının konulduğu konusunda homurdanmaya başladığında, Daniel Defoe, tüm İngiliz ulusunun farklı kabilelerin bir karışımından oluştuğunu gösterdiği hicivli bir "Gerçek İngilizler" şiiri yazdı ve bu nedenle bakmak saçma. krala düşmanlıkla, her bakımdan kusursuz, çünkü o İngiltere'de değil, Hollanda'da doğdu. Bu şiir mahkemede ve toplumda çok ses getirdi. Wilhelm yazarı görmek istedi ve ona oldukça önemli bir parasal hediye verdi.
1702'de, Muhafazakar Parti'nin etkisi altındaki Stuart'ların sonuncusu Kraliçe Anne, İngiliz tahtına çıktı. Defoe ünlü hiciv kitapçığını Muhaliflerden Kurtulmanın En Kesin Yolu'nu yazdı. İngiltere'deki Protestan mezhepler kendilerine Muhalifler diyorlardı. Yazar bu broşürde, Parlamento'ya kendisini rahatsız eden mucitlerden utanmamasını ve hepsini asmasını veya kadırgalara sürmesini tavsiye etmiştir. Parlamento başta hicvin gerçek anlamını anlamadı ve Daniel Defoe'nun kalemini mezhepçilere yönelttiğine memnun oldu. Sonra biri hicvin gerçek anlamını anladı. Parlamento onu asi olarak tanıdı, para cezasına, teşhire ve hapis cezasına çarptırdı. Ancak coşkulu insanlar, boyunduruğun yolunu çiçeklerle doldurdu ve onu alkışladı. Hapishanede kaldığı süre boyunca Defoe, The Pillory Hymn'i yazdı ve Review dergisini yayınlamayı başardı.
Defoe iki yıl sonra hapishaneden serbest bırakıldı. Bakan Harley adına, İskoçya'nın İngiltere ile bağlantısına zemin hazırlamak için diplomatik bir görevle İskoçya'ya gitti. Defoe yetenekli bir diplomat olduğu ortaya çıktı ve kendisine verilen görevi zekice yerine getirdi.
Hannover Evi'nin İngiliz tahtına katılması üzerine Daniel Defoe, Parlamentonun kendisine büyük bir para cezası ve hapis cezası verdiği başka bir zehirli makale yazdı. Bu ceza, onu siyasi faaliyeti sonsuza kadar bırakmaya ve kendini yalnızca kurguya adamaya zorladı.
Daniel Defoe hapisten çıktıktan sonra Robinson Crusoe'yu yayımlar. Bu kitap 1719 yılında basılmıştır. Defoe sadece bir kez seyahat etti: gençliğinde Portekiz'e gitti ve geri kalan zaman anavatanında yaşadı. Ancak yazar, romanın planını hayattan aldı. 17. ve 18. yüzyılların başında İngiltere sakinleri, denizcilerden, çeşitli ıssız adalarda az ya da çok uzun süre yaşayan insanlar hakkında defalarca hikayeler duyabiliyorlardı. Ancak bu türden hiçbir hikaye, geçen bir gemi tarafından yakalanana kadar dört yıl dört ay boyunca ıssız bir adada tek başına yaşayan İskoç denizci Alexander Selkirk'in hikayesi kadar ilgi görmemiştir. Selkirk hikayesi Robinson için en önemli kaynak olmuştur. Bu kitap sadece İngiltere'de değil, uygar dünyanın tüm ülkelerinde olağanüstü bir popülerlik kazandı. Bütün roman eğitim fikirleriyle doludur - aklın yüceltilmesi, iyimserlik ve emeğin vaaz edilmesi.
Robinson'ın muazzam başarısından cesaret alan Daniel Defoe, aynı damarda başka birçok eser yazdı: Deniz Soyguncusu, Albay Jack, Dünyada Yolculuk, Şeytanın Siyasi Tarihi ve diğerleri. Defoe, çağdaşları arasında popüler olan iki yüzden fazla kitap ve broşür yazdı. Ancak buna rağmen, diğer yetenekler gibi, Londra'da ihtiyaç içinde yaşadı ve öldü. Defoe'nun ilk biyografilerini yazanlar, 18. yüzyılda mezarına dikilen bir mezar taşının mütevazı ama anlamlı bir yazıt olduğunu anlatır: "Daniel Defoe, Robinson Crusoe'nun yazarı." 24 Nisan 1731'de 70 yaşında öldü.
lider.
1: Hikayeniz için çok teşekkür ederim. Ancak, Robinson Crusoe ile tanışma zamanı geldi ve testimizin sorularını yanıtlar ve bu kahramanla ilgilendiğinizi kanıtlarsanız, burada görünmeye hazır.
Sınav (ben bölüm)
Robinson kitabı kaç cilt içeriyor? (3 ciltten: 1. - 1719, 2. - 1719, - "R. Crusoe'nun diğer maceraları", 3. - 1720 - "R. Crusoe'nun ciddi yansımaları".) XVII-XVIII yüzyıllar bazen denizcilerden uzun süre yaşayan insanlar hakkında duydular. Bir süre ıssız adalarda, adanın sakini olmanın nedeni nedir? (İngiliz donanmasında suçlu olan denizcileri adalarda bırakmak gibi zalim bir gelenek vardı.) R. Crusoe'nun prototipi kimdi? James Cook. Alexander Selçuk. Marco Polo. R. Crusoe ilk kez deniz yolculuğuna çıktığında kaç yaşındaydı? 18 yıl. 27 yıl. 32 yıl. Robinson bir gemi kazası geçirdi ve bir dalga tarafından adaya düştü. İlk gecesini nerede geçirdi? Bir mağarada. Kıyıda. Ağaçta. (Adada yırtıcı hayvanların bulunduğundan korkuyordu.) Robinson ıssız bir adada çalışma aletlerini ve silahını nasıl buldu? Batık bir gemiden gönderildi. Karada yıkandılar. Adada bir kulübede bulundu. R. Crusoe gemiden hangi hayvanları aldı? İki kedi ve bir köpek. Deniz domuzları. Papağan. Crusoe gemiden kıyıya yiyecek ve eşya mı getirdi? kendimde. Bir salda. Gemide. Robinson hangi gerekçeyle yaşayacak bir yer aradı? (Ev kuru bir yerde olmalı, güneşin sıcaklığından korunmalı, yırtıcıların ve insanların olası saldırılarına karşı korunmalıdır; Robinson ortaya çıkarsa gemiyi kaçırmaması için deniz pencerelerinden görülebilmelidir.) Ne Robinson ne giydi? (İlk üç yıl gömlek ve pantolon giydi, ardından öldürdüğü hayvanların derilerinden kendine elbise dikti.) Robinson kendi elleriyle hangi “gerekli olmayan” şeyi yaptı? (Açılıp kapanabilen bir şemsiye.) Robinson Crusoe neden hem şemsiyeyi hem de elbiseyi kürkü dışarıda olacak şekilde dikti? (Yağmur suyu, eğimli bir çatıdaymış gibi kürkten aşağı aktı.) Robinson Crusoe kaç tane tekne yaptı? (İki: fırlatamadığı büyük bir tane; ikincisi daha küçük.) Bir keresinde, R. Crusoe adayı incelerken çiçekli yeşil bir vadi keşfetti. Üzerinde ne büyüdü? Elmalar, armutlar. Şeftali, kayısı. Kavun, üzüm, portakal. R. Crusoe zamanın nasıl geçtiğini anlamamak için ne buldu? Küçük çubukları bir kutuya koydu. Bıçakla direğe çentikler attı. Günlüğümdeki günleri saydım. R. Crusoe kendini nasıl sakinleştirdi? Geçmişi hatırlattı. Geleceği hayal etti. Günlük tuttu.
lider.
1: Şimdi, çocuklar, sınav sorularını çok iyi cevapladıktan sonra, işte Robinson Crusoe'nun kendisi.
ben bölüm
Robinson Crusoe: Evet, korkunç bir durumdaydım. Gemim düştü... Bir dalga tarafından adanın kıyısına fırlatıldım. Cesaretimi kaybetmemek için bir günlük başlattım ... (Günlüğü okur, ayrılır)
lider.
2: Robinson Crusoe'nun adadaki hayatında ilginç olan başka neler vardı? Bilginizi tekrar test edelim.
Sınav (bölüm II)
R. Crusoe hangi tahıllardan yetişti? Pirinçten, arpadan. Buğdaydan, yulaftan. Karabuğdaydan, mısırdan. Robinson ne zaman tahılın bir kısmını yiyecek için ayırabilecek durumdaydı? (Sadece dördüncü yılda kendisi için kek yaptı.) Kuşlar ekinlere zarar verdi. R. Crusoe onları korkutup kaçırmak için ne yaptı? Vurulan kuşları yüksek bir direğe astı. Korkuluk koydum. Bağırarak ve kollarını sallayarak tarlada koştu. Robinson hangi eşyaları kullandı? Çubuklardan dokunmuştur. Kil. Ahşap. Adada kalışının on birinci yılında, R. Crusoe hayvanı evcilleştirdi. Hangi? At. Keçi. Veri deposu. R. Crusoe papağana ilk olarak hangi cümleyi öğretti? "Zavallı, zavallı Robinson. Nereye gittin? Robinson İngiltere'de doğdu. Eve gitmek istiyorum". "Eve döneceğiz." Adadaki yaşamının sona ermesinden kısa bir süre önce, R. Crusoe bir vahşiyi ölümden kurtardı. Adı neydi? Cumartesi. Pazartesi. Cuma.
lider.
1: Ve şimdi Robinson Crusoe'nun gerçek bir arkadaşıyla tanışacaksınız - Cuma!
Robinson ve Cuma sahnesi.
R: Ve bu benim arkadaşım olan Cuma. (Cuma mesafeye bakar, bağırır, zıplar ve Robinson'ı çağırır).
P: Buraya gel! Daha hızlı!
R: Sorun ne? Neden bu kadar mutlusun?
H: Evet, evet, mutluyum! Şuraya bak! Buradan göremiyorsun... benim toprağım, halkım orada!
R: “Bu kişiye bu kadar sınırsız bir güvenle davrandım boşuna! Sadık arkadaşım gibi davranıyor ve sadece nasıl kaçabileceğini düşünüyor ... Şimdi itaatkar ve uysal, ama kendini diğer vahşiler arasında bulur bulmaz, elbette, onu kurtardığımı hemen unutacak. Beni kendi halkına teslim edecek, onları benim adama getirecek. Beni öldürecekler ve yiyecekler ve düşman kabilelerin vahşilerine karşı kazandıkları zaferleri kutladıklarında, onlarla eskisi kadar neşeyle ve kaygısız bir şekilde ziyafet çekecek ... "
- Ve ne, Cuma, anavatanınıza, kendinize dönmek ister misiniz?
P: Evet! Ah, oraya geri dönmek ne kadar mutlu olurdu!
R: Orada ne yapardın! Tekrar kana susamış ve eskisi gibi insan eti yemeye mi başlayacaktı?
P: Hayır, hayır! Cuma tüm halkına şöyle derdi: gerektiği gibi yaşa; tahıl ekmeği, süt, keçi eti yiyin, adam yemeyin!
R: Pekala, eğer onlara bunu söylersen, seni öldürürler.
P: Hayır, yapmazlar. İyi öğrenmekten memnun olacaklardır.
R: Yani eve gitmek ister misin?
P: O kadar uzağa yüzemem.
R: Peki, sana bir tekne versem, seninkine gider misin?
H: Gidecektim! Ama sen de benimle gelmelisin.
R: Nasıl gidebilirim? Sonuçta beni hemen yiyecekler.
P: Hayır, hayır! Yiyemeyeceklerinden emin olacağım! Sana hayatımı kurtardığını söyleyeceğim! Seni çok sevmelerini sağlayacağım!
R: Pekala, Cuma, gidelim, sana eve gideceğin tekneyi göstereceğim.
P: Robin Crusoe Cuma günü neden kızgın?
A: Sana kızgın olduğumu nereden çıkardın? Hiç kızgın değilim.
P: "Kızgın değilim, kızgın değilim!" Cumayı neden memleketine gönderiyorsun?
R: Eve gitmek istediğini kendin söyledin!
P: Evet, yapardım. Ama sadece seninle. sana ve bana Robin gitmeyecek - Cuma gitmeyecek. Cuma Robin olmadan istemiyor!
R: Ama kendin karar ver. Neden oraya gideyim? Orada ne yapacağım?
P: Orada ne yapacaksın? Çok şey yapın, iyi yapın: vahşi insanlara kibar ve akıllı olmayı öğretin.
R: Sevgili Cuma! Ne hakkında konuştuğunu bilmiyorsun. Benim gibi sefil bir cahil nasıl başkalarına öğretebilir!
P: Doğru değil! Bana öğrettin - başkalarına da öğreteceksin!
R: Hayır, Cuma, bensiz git, ben de burada yalnız kalacağım, insanlar olmadan. Sonuçta, şimdiye kadar yalnız yaşadım!
Friday baltayı alır ve Robinson'a verir.
R: Neden bana bir balta veriyorsun?
P: Cumayı öldür!
R: Seni neden öldüreyim? Bana hiçbir şey yapmadın.
P: Cumayı neden arabayla uzaklara götürüyorsun? Friday'i öldür, onu uzaklaştırma.
A: Sevgili Cuma, benimle kalmak istediğin sürece sana bir daha asla memleketine gitmekten bahsetmeyeceğim. Sonsuza dek bana bağlı olduğunu görüyorum.
lider.
2: İşte o, Cuma! Sadık ve sadık arkadaş.
Ama kahramanımızın olağandışı hikayesi nasıl sona erdi?
Sınav (bölüm III)
R. Crusoe adada kaç yıl yaşadı? 28 sene. 32 yıl. 15 yıl. Robinson adadan ayrılırken yanına kimi aldı? Kedi ve köpek. Cuma ve papağan. Cuma ve köpek. Romanda anlatılan ıssız ada cenneti gerçekten var olabilir mi? (Böyle bir adanın varlığı hakkında hiçbir şey bilinmiyor) Issız bir adada yaşayan R. Crusoe ne sayesinde hayatta kalmayı başardı? Gemiden aldığım ürünler. Silahlar. Enerji, azim ve sıkı çalışma.
lider.
2: Robinson Crusoe'da özellikle çekici olan, çalışkan, tükenmez enerjiye sahip bir adam olmasıdır.
1: Böyle ölümcül tehlikeler içinde olsaydı, onun yerine bir başkası kaybolurdu.
2: Robinson'ın en azından bir anlığına pes etmesi, doğanın çetin güçlerine karşı verdiği mücadeleden vazgeçmesi yeterliydi ve kaderin onu fırlattığı ıssız ada onun mezarı olacaktı.
1: Ama Robinson çalışkan ve ısrarcı, hiçbir engelden geri adım atmıyor ve sonunda her istediğini elde ediyor.
2: Robinson'ın insan emeğine olan inancını, engellerin üstesinden gelmekteki azmini, cesaretini ve güçlü iradesini takdir ediyoruz.
1: Robinson hepimiz için bir rol model, özellikle de zor bir yaşam durumunda olanlar.
2: Bu yüzden kitaba ve kahramanına, ölümsüz Robinson Crusoe'ya aşık olduk.
1: Bu sözlerle tatilimizi bitirmek istiyoruz ve herkese varlığı ve aktif katılımı için teşekkür ediyoruz. Çok teşekkürler! Güle güle.
Her birimiz için yazar Daniel Defoe, öncelikle etkileyici ve sıradışı çalışması Robinson Crusoe ile tanınır. Dünyanın dört bir yanındaki çocuklar ve yetişkinler, kaderin iradesiyle iki yüzyıldan fazla bir süredir ıssız bir adaya düşen bir adamın maceralarını hayranlıkla izliyorlar. Bu roman nesilden nesile aktarılır ve hem okul çocukları hem de ebeveynleri zevkle okurlar.
Robinson Crusoe adlı popüler romanın ana karakteri okuyucular için neden bu kadar çekici ve onun kişisel olarak nesini seviyorum? Her şeyden önce, bükülmez bir irade ve yorulmak bilmeyen bir enerji adamıdır. O, gerçek bir iyimser ve bu gibi durumlarda ölmeyen ve uzun yıllar yalnız yaşayabilen, kendisine gerekli her şeyi sağlayan ve yavaş yavaş vahşi doğayı fetheden büyük bir işçidir. Robinson adadayken, bütün dünya ona karşıymış gibi görünüyordu, neredeyse hiç kimse onun varlığından haberdar değildi ve neredeyse hiç kimse ona ne olduğuyla ilgilenmiyordu.Dostça olmayan deniz, rüzgar ve şiddetli yağmur - hepsi bu kadardı. onu adadaki yalnız hayatının başında. Ama bir an olsun vazgeçmedi, doğanın zorlu güçleriyle yüzleşmekten ibaret olan yaşam mücadelesinden vazgeçmedi. Bu mücadelede bir an dursa belki ada onun mezarı olurdu. Ve her koşulda bir erkek olarak kaldı, çünkü sadece bir erkek bu kadar zor koşullarda sadece birçok mesleğe hakim olmak için değil, aynı zamanda çevredeki dünyanın yasalarına uyum sağlamak ve adanın vahşi doğasını boyun eğdirmek için de yeteneklidir. Robinson Crusoe, tüm iradesini, tüm aklını kullanabildi ve çoğumuzun hayatta kalamayacağı en uç koşullarda bile bir erkek olarak kaldı.
İşindeki azmi, maksatlılığı ve kendi kurtuluşuna olan inancıyla Robinson'a hayran olmamak mümkün değil. Her gün yardım beklentisiyle uyandı ama bu onun günlük işlerini yapmasına engel olmadı. Aleti olmadan kendine bir mesken, hatta bir mesken değil, gerçek bir kale inşa etti ve yerde çalışma becerisine sahip olmadığı için, neredeyse birkaç tahıldan bir buğday mahsulü yetiştirdi. Yavaş yavaş, Robinson yaban keçilerini evcil hayvanlara dönüştürdü ve gerçek bir asma yetiştirdi. Hepsinden önemlisi, Robinson Crusoe'nun doğaya çok saygılı olması ve adada kaldığı ilk günlerden itibaren hayvanları evcilleştirmesi, ağaç dikmesi ve çevresinde kendini bulduğu dünyayı incelemesi hoşuma gitti. Doğaya karşı böyle bir tutum, onun her koşulda sadece bir kişi olarak kalan ve bu koşullara uymayan gerçek bir insan olduğunu bir kez daha vurgular.
Robinson adadaki hayatını asla zayıflatmaz, her gün onun için açıkça planlanır - başlangıçta Kutsal Yazıları okur, sonra ava gider, ardından erzaklarını ayırır, yiyecek hazırlar, hayvancılıkla ilgilenir ve çeşitli ev işleri yapar. . Ve böylece her gün, her hafta. Öyle görünüyor ki insan böyle bir monotonluktan çıldırabilir ama cesaretini kaybetmez ve doğayla bütünleşmede teselli bulur. Robinson Crusoe'nun pek de arkadaş canlısı olmayan komşuları olarak gördüğü, hayvan dünyasının temsilcileri olan çevredeki doğa, onun uzun yıllar bir erkek olarak kalmasına ve sonunda kurtuluşunu beklemesine yardımcı oldu.
Tanıtım
Ailem ve ben Başarılı Okuma projesine dördüncü yıldır katılıyoruz. Birlikte okuduğumuz kitapları tartışıyoruz, bir okuyucu portföyünde yaratıcı bir çalışmanın, bir sergi için bir çizimin en iyi nasıl düzenlenebileceği konusunda sık sık anneme danışıyorum, babamla birbirimize ana karakterlerinin başına gelen ilginç olayları anlatıyoruz. iş, en sevdiğimiz karakterleri hatırlayın. Proje sayesinde farklı yazarlar ve eserleriyle tanıştım, kahramanların yaşadığı, kahramanlık gösterdiği, arkadaşlarına yardım ettiği ve tamamen yabancıların olduğu bilinmeyen, gizemli ve son derece ilginç dünyalar keşfettim. Örneğin, Tom'la arkadaş olmak ve ona en derin sırlarımda güvenmek, Timur ve ekibiyle ihtiyacı olanlara yardım etmek ve Robinson'dan cesaret, azim ve sıkı çalışmayı öğrenmek istiyorum. gerçek bir erkek olmak için zor bir durumda kaybolmak. D. Defoe'nun denizci Robinson Crusoe'nun seyahatlerini ve maceralarını anlatan kitabını okuduktan sonra, bir insanın sınırsız olanaklarını, olağanüstü koşullarda cesaretini ve metanetini öğrendim. Romanın kahramanı Robinson Crusoe, bir gemi kazası sonucu kendini Batı Hint Adaları'nda ıssız bir adada bulan ve önce yapayalnız, ardından vahşi Cuma, usta ile 28 yıl boyunca burada yaşamayı başaran Robinson Crusoe'dur. ada ve yaşam için ihtiyacınız olan her şeye sahip olan bir ev kurun. En zor yaşam durumunda, kahraman bir çıkış yolu bulmayı ve hayatını kurtarmayı başardı. Hayatta da zorluklar yaşıyoruz, onlara hazırlıklı olmalıyız ve belirli bir durumda nasıl davranacağımızı bilmeliyiz. Bu nedenle, bu eserin metinlerinin incelenmesi benim için ve benim gibi seyahat etmeyi hayal eden çocuklar için alakalı ve ilginç.
Amaç: D. Defoe'nun romanının ana karakteri olan Robinson Crusoe örneğini kullanarak bir kişinin ıssız bir adada hayatta kalmasına yardımcı olan insan niteliklerini keşfetmek. Görevler: - okunan metni kullanarak bir İskoç denizci ve Robinson Crusoe'nun adadaki yaşam öyküsünü analiz etmek; - ıssız bir adada bir kişinin hayatta kalması için temel kuralları vurgulayın; - 4A sınıfı öğrencileri, süreç materyalleri arasında bir anket yapın. Nesne: D. Defoe'nun "Denizci Robinson Crusoe'nun Hayatı ve Şaşırtıcı Maceraları" adlı eserinin metni. Konu: ıssız bir adada hayatta kalma kuralları. Hipotez: Robinson Crusoe örneğini kullanarak ıssız bir adada hayatta kalmanın yollarını araştırdıktan sonra, hayatta bazı hileler kullanmak mümkün olacaktır.
Yazar Daniel Defoe hakkında
"Hiç vakit kaybetmeden, hiç çaba harcamadan" D. Defoe 26 Nisan 1660'da Londra'da tüccar James Fo'nun ailesinde dünyaya gelen D. Defoe, maceralarla dolu fırtınalı bir hayat yaşadı. İngiliz yazar ve yayıncı olan Defoe, İngiliz romanının ilk kurucularından biri olarak kabul edilir, çeşitli konularda (siyaset, ekonomi, suç, din, evlilik, psikoloji, doğaüstü vb.) 500'den fazla kitap, broşür ve dergi yazdı. ). Bir süre İspanya'da ticaret yaptı, Batı Avrupa'da çok seyahat etti. Harwich ve Hollanda arasındaki yolda Cezayirli korsanlar tarafından yakalandığı biliniyor, ancak kısa sürede fidyeyle kaçırıldı. Bir roman onu dünyaca ünlü yaptı ve çağlar boyunca yüceltti. Bu romanın tam başlığı şöyledir: "Yirmi sekiz yıl boyunca Amerika kıyılarındaki ıssız bir adada, büyük denizcilerin ağzına yakın bir yerde tam bir yalnızlık içinde yaşayan Yorklu bir denizci olan Robinson Crusoe'nun hayatı ve olağanüstü şaşırtıcı maceraları. Orinoco Nehri, bir gemi enkazı tarafından atıldığı, bu sırada tüm mürettebatın öldüğü, yalnız kendisi hariç, korsanlar tarafından beklenmedik bir şekilde serbest bırakılmasının kendi yazdığı bir hesapla. Romanın büyük başarısından sonra, Defoe aynı 1719'da bir devam kitabı yayınladı: "Hayatının ikinci ve son bölümünü oluşturan ve dünyanın üç bölgesindeki seyahatlerini kapsayan Robinson Crusoe'nun Daha Fazla Maceraları, kendisi tarafından yazılmıştır. " Ancak en popüler olanı sonsuza dek "Robinson" un ilk cildiydi.
Largo'dan Denizci (Robinson Crusoe'nun prototipi)
Robinson Crusoe kurgu değil. Kitap gerçeklere dayanıyor. Mas a Tierra (Şili Cumhuriyeti) adası, ünlü Robinson Crusoe adasıdır. Bu adanın iklimi oldukça ılımandır, adanın dağlık kesiminde yoğun bir orman yetişir, yerin altında palmiye bahçeleri ve eğrelti otu çalılıkları bulunur. İskoç denizci Alexander Selkirk'in 5 yıl boyunca yalnız yaşadığı bu adadaydı. 1678'de küçük bir İskoç köyü olan Largo'da fakir bir kunduracı ailesinde doğdu. Genç adam 19 yaşındayken İngiliz donanmasında denizci olarak çalışmaya başladı. Denizlerde ve okyanuslarda çok yelken açtı, deniz savaşlarına katıldı. Bir gün, kaptan ile Selkirk arasında bir tartışma çıkar, bunun sonucunda kaptan, yardımcısına adaya inmesini emreder ve ona bir silah, barut, mermi, balta, dürbün, battaniye ve tütün bırakır. İlk başta Selkirk umutsuzluğa kapıldı. Ancak, kendini yenen İskender kendine bir konut inşa etti ve yiyecek aramak için iç bölgelere gitti. Adanın florası ve faunası çeşitli ve zengindi. Alexander Selkirk balık tutmaya başlamış, deniz kaplumbağalarını avlamış, adada bulunan yaban keçilerini ve yaban kedilerini evcilleştirmiştir. Taş Devri'nde olduğu gibi sürtünmeyle ateş çıkarmış, iğne yerine çivi kullanarak keçi derisinden giysiler yapmıştır. Ayrıca Selkirk kendine bir takvim yaptı. Bir İngiliz savaş gemisi İskoç bir denizci bulana kadar ıssız bir adada beş yıl yaşadı. Denizciler uzun saçlı ve sakallı aşırı büyümüş bir adam gördüler. İlk başta, İskender yalnızca anlaşılmaz sesler çıkarabildi ve ancak birkaç hafta sonra aklı başına geldikten sonra hikayesini anlatabildi. Daha sonra kaptanı kendisini ıssız bir adaya bırakan geminin fırtınaya yakalandığı ve neredeyse tüm mürettebatın öldüğü ortaya çıktı.
Robinson Crusoe'nun ıssız bir adada yaşam mücadelesi
Robinson Crusoe'nun kendisi bir denizciydi. Dünyayı çok gezdi. Her türlü macerayı yaşadı. Ancak bir gün bindiği gemi şiddetli bir fırtınada düştü. Tüm mürettebat öldü ve Robinson ıssız bir adada yapayalnız kaldı. Umutsuz gibi görünen duruma rağmen cesaretini kaybetmez, tam tersine adadaki hayatını iyileştirmeye çalışır. Adada kalışının hikayesini anlatan Crusoe, hayatının nasıl düzene girdiğini, batık gemiden hangi şeyleri ve ana araçları kurtarmayı başardığını, kendisi için bir kanvas çadırı nasıl kurduğunu ve konutunu nasıl çevrelediğini ayrıntılı olarak anlatıyor. onu yırtıcılardan ve olası düşmanlardan güvenilir bir şekilde koruyan zaptedilemez bir kaleye dönüştüren bir çit; yaban keçilerini nasıl avladığını ve onları evcilleştirmeye karar verdiğini, onlar için bir ağıl inşa ettiğini, onları nasıl sağacağını, tereyağı ve peynir yapmayı öğrendiğini; birkaç arpa ve pirinç tanesinin nasıl keşfedildiği ve bir tarlayı tahta kürekle kazıp bu tahıllarla ekmenin ne kadar zahmetli olduğu; ekinlerini keçilerden ve kuşlardan nasıl korumak zorunda kaldıklarını; çömlek yapmayı ve ateşlemeyi nasıl öğrendiğini; keçi derisinden kendine nasıl elbise diktiğini, yabani üzümleri nasıl kurutup sakladığını vb. Robinson, yaşam için gerekli olan her şeyi sağlamak için yorulmadan çalışıyor ve yeni el sanatlarında ustalaşıyor. "Hiç zaman kaybetmeden ve hiçbir çabadan kaçınmadan" - bu arada, söylenen bu sözler Robinson'ın varlığının sloganı haline geldi. Ana karakterle adada birçok ilginç şey oldu. Tehlikedeydi, hayal kırıklığı yaşıyordu, ancak hayatta kalmasına yardımcı olan asıl şey kararlılığı, azmi, becerikliliği, sıkı çalışması ve büyük iradesiydi. Karakterinin bu özelliklerine derinden saygı duyulur. Robinson'ın adadaki yaşamı, insanın istisnai koşullarda var olma mücadelesinin canlı bir örneği olabilir. Robinson Crusoe örneği, güçlü iradeli, maksatlı bir insanın, zor ve beklenmedik görünse bile, herhangi bir sorunla başa çıkabileceğini ve her durumdan zaferle çıkacağını göstermektedir.
Issız bir adada hayatta kalma kuralları (pratik kısım)
Demek ıssız bir adadasın. Hayatta kalmaya çalışmak için bir şansın var. Bu durumda ne yapılması gerekiyor? Plan şöyle olabilir: 1. Sakin olun, panik yapmayın; 2. İçme suyu olup olmadığını, gerekli eşyaların veya silahların mevcut olup olmadığını görün; 3. Adayı keşfedin, üzerinde tatlı su kaynağı olup olmadığını bilmeniz gerekir; 4. Bir ateş yak, böylece ısınabilirsin (soğuksa), şeyleri kurutur ve diğer gemilerin de dikkatini çekebilirsin; 5. Yangına ek olarak, yardıma ihtiyacınız olduğunu gösteren SOS'a benzer bir şey inşa etmek için taş veya başka şeyler kullanın; 6. Yiyecek bulun, aşırı durumlarda sığ balıkları avlayabilir, böcekleri yiyebilirsiniz; 7. Aletler ve silahlar yapın, bir bıçak bu gibi durumlarda olabilecek en iyi şeydir; 8. Yağmurdan (tropiklerde çok güçlü olabilir), güneşten, fırtınadan bir sığınak yapın; 9. Su hakkında daha fazla bilgi - kaynatmak gerekir, çünkü nereden aktığı bilinmez, doğaçlama malzemeler kullanarak yağmur suyu toplamak da mümkündür; 10. Asla pes etmeyin ve hayatınız için savaşmaya devam edin! Bazı pratik tavsiyeler - Deniz suyu içmeyin! Sana yardım etmeyecek, daha da kötüleştirecek. - Gündüzleri ateş için yeterince kuru odun toplayın, böylece geceleri sıcak kalabilir ve vahşi hayvanları kulübenizden uzaklaştırabilirsiniz. - Bıçağınız olacak kadar şanslıysanız, ona iyi bakın, şimdi en büyük hazineniz. Çok şanssızsanız, elinizdeki malzemelerle bir tane yapın. - Ve en önemli şey! Asla pes etmeyin, artık kendi kaderinizin efendisisiniz ve hayatınız sadece sizin elinizde!
Öğrenci anketi sonuçları
4 A sınıfı öğrencileri arasında yapılan bir ankete göre: - Birkaç günlüğüne ıssız bir adada olmak ister misiniz? Katılımcıların görüşleri şu şekilde dağılmıştır: - Evet - 15 kişi. - Hayır - 7 kişi. - Issız bir adaya giderken yanınıza alacağınız en gerekli 10 eşya: 1 erzak (yiyecek) - 22 kişi; Kitap 2 - 15 kişi; 3 kıyafet - 13 kişi; 4 silah - 9 kişi; 5 kibrit, bıçak, su - 8 kişi; 6 olta - 7 kişi; 7 balta, telefon, ilk yardım çantası - 6 kişi; 8 barut - 5 kişi; 9 pusula, kağıt - 4 kişi; 10 kürek, ip, tekne, hayvan, el feneri, çivi - 3 kişi. - Öncelikle 15 kişi adayı keşfedecek, 5 kişi yiyecek arayacak, 2 kişi barınak yapacak. - Ankete katılanların çoğuna göre, adada hayatta kalabilmek için çevredeki dünya hakkında bilgi sahibi olmak faydalı olacaktır.
Çözüm
Dünyayı tanımaya yönelik karşı konulmaz bir arzu, romanın kahramanı, yıllarca sığınağı haline gelen ıssız bir adaya götürdü. Kader Robinson'dan yüz çevirmedi, ne olursa olsun hayatta kaldı. Ancak Robinson'un hayatta kalmasına ve yalnızlığın tüm zorluklarına dayanmasına yardımcı olan asıl şey, yaşam ve sıkı çalışma için susuzluktur. Bir gün bir geminin adasına inip onu eve götüreceği inancını asla bırakmadı. Sınıf arkadaşlarım arasında yapılan bir anket, birçoğunun ıssız bir adayı ziyaret etmek ve birkaç günlüğüne Robinson Crusoe olmak, ellerini denemek ve okulda ve okudukları kitaplardan edindikleri bilgileri uygulamaya koymak istediğini gösterdi. Robinson Crusoe örneği, bir kişinin yalnızca aşırı koşullara girerek kendisinde daha önce bilinmeyen güçleri ve bilgileri keşfedebileceğini gösterdi.
bibliyografya
1. D. Defoe "Robinson Crusoe" [Metin]: per. İngilizceden. – M.: Dağuçpedgiz, 1981. 2. Encikl. Çarşamba günleri için okul yaş. - Minsk: Hasat, 2006. 3. Malov, V. Ünlü denizciler - M.: Oniks, 2008. 4. Coğrafya Çocuk ansiklopedisi - M.: ROSMEN, 2008. 5. Lebina, N. (Tarih Bilimleri Dr.) . XX yüzyıl gündelik hayatın sözlüğü. Vatan. - 2006. - No. 3. - S. 90-93. 6. Yurtdışında edebiyat. Bilim ve yaşam. - 2008. - No. 8. - S. 54-57. 7. https://ru.wikipedia.org/wiki/ 8. http://robinzon-kruzo.ucoz.ua/index/my_robinzony/0-5 9. http://www.activ43.ru/archives/4867
Kelime bilgisi
Daniel Defoe - (İng. Daniel Defoe), 24 Nisan 1731, Londra doğumlu - İngiliz yazar ve yayıncı, esas olarak Robinson Crusoe'nun yazarı olarak bilinir.
Alexander Selkirk, Pasifik Okyanusu'ndaki Juan Fernandez takımadalarının bir parçası olan ıssız Mas a Tierra adasında (şimdi Robinson Crusoe) 5 yılını (1704-1709'da) geçiren bir İskoç denizcidir. Şili. Daniel Defoe - Robinson Crusoe'nun romanının edebi kahramanı için bir prototip olarak görev yaptı.
Batı Hint Adaları ("Batı Hindistan") - Bahamalar Karayip Adaları ve Meksika Körfezi ve Atlantik Okyanusu'nun bitişik sularındaki adalar dahil olmak üzere Karayip Denizi adalarının geleneksel tarihi adı.
Issız ada - kalıcı nüfusu olmayan bir ada. Dünyadaki tüm adaların çoğu ıssızdır.
SOS (SOS), radyotelgraf (Mors kodu kullanarak) iletişiminde uluslararası bir tehlike sinyalidir. Daha sonra SOS, "ruhumuzu kurtar" veya "gemimizi kurtar" anlamına gelen ruhlarımızı kurtar veya gemimizi kurtar olarak deşifre edildi.
denizci - rütbe, Silahlı Kuvvetler (AF) donanmasında özel rütbeye karşılık gelen genç askeri rütbe.
Tuval - ağır yoğun kenevir, keten kumaş. Tuval yüksek mukavemete sahiptir, nemi iter, deniz suyundan bozulmaz. 15. yüzyıldan itibaren büyük filoların ortaya çıkması ve Hindistan ve Amerika'ya deniz yollarının açılmasıyla tuvalin önemi artmıştır.
Palisade - birkaç metre yüksekliğinde, zemine yakın veya kısa bir mesafede dikey olarak kazılmış ve bir veya iki yatay çubukla güç için birbirine bağlanmış bir dizi sütundan oluşan bir duvar.
Daniel Defoe, yaşamı boyunca yedi roman da dahil olmak üzere 500'den fazla eser yazdı. Ancak bunlardan biri ona dünya çapında ün kazandırdı - “Yirmi sekiz yıl boyunca Amerika kıyılarında, Orinoco Nehri'nin ağzına yakın ıssız bir adada tek başına yaşayan Yorklu bir denizci olan Robinson Crusoe'nun hayatı ve olağanüstü maceraları. Burada bir gemi enkazı tarafından atıldı ve bu sırada, korsanlar tarafından beklenmedik bir şekilde serbest bırakılmasının bir hesabıyla, yalnız kendisi hariç tüm mürettebatı öldü. Kendi yazmış." Bu, okuyucuların neyin tartışılacağını hemen anladıkları romanın tam adıdır. Ama Daniel Defoe, Robinson'ın ıssız bir adada yaşam mücadelesini, çalışkanlığını ve becerikliliğini nasıl şiirsel bir beceri ve ilhamla anlattı! İlk günlerden itibaren insan, kendisine sunulan her şekilde yaşam için umutsuzca savaştı.
D. Defoe Robinson Crusoe'nun romanının kahramanı, bilinmeyen bir adada tamamen yalnız bırakılmış, başını kaybetmemiş ve umutsuzluğa düşmemiş ve bu da hayatını kurtarmıştır. Talihsizlikten sonraki ilk günlerde bile verimli bir şekilde kullanmayı başardı ve batan gemiden ihtiyacı olan her şeyi kurtarmayı başardı: silahlar, aletler, kumaşlar, giysiler, halatlar, biraz tahıl ve yiyecek. Çalışkanlık, beceriklilik ve iyimserlik, adada yirmi sekiz yıl boyunca Robinson'a sadece insan görünümünü kaybetmekle kalmayıp, aynı zamanda mutlu bir yaşam için gerekli her şeyi sağlamasına izin verdi.
Robinson'ın sona erdiremeyeceği hiçbir şey yoktu. Batık gemiden geriye kalanları taşımaya karar verirse, her şeyi taşıyana kadar çalışırdı, hava izin verirse, tüm gemiyi parçalar halinde taşırdı. Bir mesken düzenlemeyi (mağara kazmak ya da çadır kurmak) düşünerek sonunda her ikisini de yaptı. Adada ne kadar zaman geçirmesi gerektiğini bilmiyordu, uzun sürmeyeceğini umuyordu, ancak konutunun “hem güneşin sıcaklığından hem de yırtıcılardan korunmasını sağlamaya çalıştı; rutubetin olmadığı bir yerde dursun diye; böylece yakınlarda tatlı su vardı ”ve deniz ondan kesinlikle görülebilsin ve hiç çaba harcamadan çalıştı. Kurtuluş ümidinden ayrılmak istemiyordu ve umutsuzluk anlarında bu umut onu destekledi. Bölgeyi inceledikten sonra, adanın ıssız olduğuna, sadece vahşi doğa, alışılmadık bitki örtüsü, bilinmeyen kuşlar ve hayvanlarla çevrili olduğuna ikna oldu. Yardıma güvenecek hiçbir şey yoktu ve hayatta kalmak için birçok uzmanlıkta ustalaşması gerekiyordu. Kendisi marangoz, marangoz, çömlekçi ve fırıncıydı. Balık tutmayı, vahşi hayvanları avlamayı ve derilerinden elbise dikmeyi, toprağı sürmeyi, pirinç ve arpa yetiştirmeyi, keçileri evcilleştirmeyi ve yetiştirmeyi öğrendi. Ayrıca hastalık ve başarısızlığın üstesinden cesaretle gelmeyi de öğrendi. Örneğin, bir tekneyi denize indirmek ona çok zahmete mal oldu, ancak bir kişinin gücü yeterli değildi ve bu girişimden vazgeçmek zorunda kaldı. Ancak Robinson küçük bir tekne yapmayı başardı ve artık adasının çevresini dolaşabiliyordu.
Adada geçirdiği birkaç yıllık yalnız yaşamın ardından, tüm fikirleri değişti. Arzulayacak hiçbir şeyi yoktu çünkü tadını çıkarabileceği her şeye sahipti. Bol tahılı, bütün bir donanmayı inşa edecek kadar kerestesi ve tüm bu gemileri şarap ve kuru üzümle dolduracak kadar üzümü vardı. Ancak sadece bir şekilde kullanabileceği şeylere önem vermeyi öğrendi. "Doğa, deneyim ve yansıma", Robinson'a "ne kadar servet biriktirirsek biriktirelim, onlardan yalnızca onları kullanabildiğimiz ölçüde zevk alırız, daha fazla değil" anlamasını öğretti. Sadece kadere boyun eğmeyi değil, sahip olduklarına ve sadece yaşadıklarına şükretmeyi de öğrendi. Uzun yıllar boyunca arkadaşları, gemiden taşıdığı bir köpek ve kedi olan Popka papağanıydı. Ancak Robinson'ın yirmi dördüncü yılında, adada dikkate değer bir olay oldu: vahşi yamyamlar adaya yelken açtı ve tutsaklardan birinin serbest kalmasına yardım etti. O günden itibaren sadık bir hizmetçi ve yoldaş edindi - Cuma.
