Bir öğretmen hakkında en iyi benzetme. Benzetme “En iyi öğretmen. Ne sipariş edersen onu alırsın..
Öğretmen, kendisi yanarken başkaları için parlayan bir mumdur.
Giovanni Ruffini
Dört mum sakin bir şekilde yandı ve yavaş yavaş eridi... Ortam o kadar sessizdi ki konuştuklarını duyabiliyordunuz.
İlki şunları söyledi:
-Sakinim. Maalesef insanlar beni nasıl kurtaracaklarını bilmiyorlar. Sanırım dışarı çıkmaktan başka seçeneğim yok!
Ve bu mumun ışığı söndü.
İkincisi şöyle dedi:
-Ben inancım Ne yazık ki kimsenin bana ihtiyacı yok. İnsanlar benim hakkımda hiçbir şey duymak istemiyor o yüzden artık yanmamın bir anlamı yok.
Hafif bir esinti esti ve mumu söndürdü.
Üzülen üçüncü mum şunları söyledi:
-Ben aşkım Artık yanmaya gücüm kalmadı. İnsanlar beni takdir etmiyor ve anlamıyor. Kendilerini en çok sevenlerden, yani sevdiklerinden nefret ediyorlar.
Ve bu mum söndü...
Aniden... bir çocuk odaya girdi ve üç tane sönmüş mum gördü. Korkarak bağırdı:
Ne yapıyorsun?! Yanmalısın - karanlıktan korkuyorum! Bunu söyledikten sonra ağlamaya başladı. Sonra dördüncü mum şunu söyledi:
Korkmayın ve ağlamayın! Ben yanarken diğer üç mumu da her zaman yakabilirsin: ben umudum .
Bu satırları okuduğunuzda hemen dördüncü mumun yerinde bir öğretmen hayal edersiniz. Bu dünyayı anlamak, değiştirmek istemek, kendilerini ve çevrelerini daha iyi hale getirmek için çocukların yüreğindeki arzu ateşini yakan öğretmendir.
Kalbimi yakan mum ilkokul öğretmeni olan anneannemdi. Çocukluğumdan beri öğrencileri, ebeveynleri ve iş arkadaşları tarafından ne kadar sevildiğini ve saygı duyulduğunu gördüm. Büyükannem bana, çocuklarla dostane katılımın, canlı, gizli iletişimin belki de kişinin işinden elde ettiği başarı ve tatminin temel koşullarından biri olduğunu anlattı. Öğretmen “çocuklarla çalışmamalı”, onlarla yaşamalı, ilişkilerde yalana izin vermeden sevinçleri, üzüntüleri, inişleri ve çıkışları paylaşmalı. Sadece hastalıkların değil, mesleklerin de miras alınabileceği ortaya çıktı.
Öğretmenlik hassas bir iştir
O bir heykeltıraştır, o bir sanatçıdır, o bir yaratıcıdır
Bir nebze olsun hata yapmamalı
Sonuçta insan emeğin tacıdır.
Bugünlerde işi sevmek zor.
Ve böyle bir çalışma çok az kişiyi büyüleyecek,
Ama reddetmek kesinlikle imkansız
Kaderin bizim için seçtiği yoldan.
Ve şüphesiz işimiz
İnanın adı değişmeyecek.
Ve bu belki de ana hobidir,
Çünkü bu bizim çağrımız.
Öğretmenlik mesleği çocukluğumdan beri hayalimdi. Ve meslek seçerken yanılmadım. Okul özel bir dünyadır. Burada her gün bir öncekinden farklı. Okulda hayat tüm hızıyla devam ediyor; enerjinizi, bilginizi, becerilerinizi öğrencilerinize vermek için sürekli acele etmeniz, acele etmeniz gerekiyor. Öğretmen olmak sadece öğretmek değil, aynı zamanda sürekli öğrenmek, gelişmek ve çağa ayak uydurmak demektir. Ve en önemlisi öğrencileriniz için ilginç olun.
Tasavvuf benzetmesiÜnlü, saygın ve etkili bir tüccar Bahauddin Nakşibend'e geldi. Açık bir toplantıda şunları söyledi: “Kendimi sizin emrinize ve Öğretinizin hizmetine sunmaya geldim.” Beni öğrenciniz olarak kabul etmenizi rica ediyorum. Bahauddin ona sordu: ...
Aruni barajı onarıyor Vedik benzetme
Bir öğretmen, öğrencisi Aruni'nin bağlılığını test etmeye karar verdi ve ona şöyle dedi: "Gece oldu ve yağmur yağıyor." Tarlaya gidin ve suyun pirinç tarlasından dışarı akmaması için barajı güçlendirin. Yağmura, soğuğa ve aşılmaz karanlığa rağmen Aruni sahaya çıktı. Baraj yıkıldı...
Bayazid Bistami Tasavvuf benzetmesi
En büyük tasavvuf üstadlarından Bayazid, Hoca'nın yanına çocuk yaşta geldi. Hiçbir şey söylemeden, sormadan sessizce oturup yüzüne bakardı ve bir süre sonra kendisi de sessizce ayrılırdı. 12 yıl sonra Öğretmen onunla ilk kez konuştu: - ...
Akıl hocası arayışında Zen benzetmesi
Bankei, Zuyoji'de geçirdiği üç yılın ardından Japonya çevresinde uzun bir yolculuğa çıktı. Bankei ne zaman tavsiye verebileceğini düşündüğü bir öğretmen duysa hemen onun yanına giderdi. Ama o zamana kadar, sonra...
Açık olanı görün Kaynağı bilinmeyen benzetme
Vitalnath Vaişnava benzetmesi
Hindistan'da bir Vithalnath tapınağı var. Bu eşsiz form: Krishna ve Rukmini tek ayak üzerinde birbirlerine bastırılmış halde dururlar. Bu forma aynı zamanda "Krishna adanmışlarını bekliyor" da denir. Bununla bağlantılı bir hikaye var. Uzun zaman önce Maharashtra'da yaşlı bir Brahman yaşardı ve...
Su tekerleği Tasavvuf benzetmesi
Hakim Ömer Hayyam'a bir adamın gelip şöyle dediğini söylüyorlar: "En büyük arzum, beni eğitmek ve eski hocalarımdan öğrendiğim ve beni sana yönlendiren gerçekleri bende güçlendirmek için kabul etmendir." Hakim...
Bir Cömertlik Sorusu Tasavvuf benzetmesi
Bir sufinin önünde eğilmeye gelen bir öğrenci, sırf merakından dolayı ona şunu sordu: "Bahçenizde duran otuz muhteşem Herat katırının amacı nedir?" Bilge tereddüt etmeden cevap verdi: "Onlar senin için tasarlandı." Öğrenci mutluydu...
Bir Çar Yetiştirmek Tasavvuf benzetmesi
Bir Pers kralı, oğlu için bir öğretmen tuttu; bu öğretmen, oğluna ders verdi ve oğlu iyi ahlak ve görgü bakımından zirveye ulaşana kadar onu yetiştirdi. Bir gün öğretmen kralın oğlunu yanına çağırdı ve hiçbir suç ya da sebep olmaksızın onu vahşice dövdü...
Öğretme zamanı Tasavvuf benzetmesi
Bilge Ascaloni nadiren konuşma yapardı. Ancak bu gerçekleştiğinde öğrenciler onun fikirlerinden çok memnun kaldılar. - Hepimizin toplanmasının uygun olduğu bir zamanda ders verebilir misiniz? - sordular. - Gerçek şu ki çoğumuzun ailesi var ve her zaman...
Sadece bir yöntem Tasavvuf benzetmesi
Sharikari şunları söyledi: "Bir çekirgenin, Davut oğlu Bilge Kral Süleyman'a (a.s.) hediye olarak bir parça ot getirdiğini söylüyorlar." Eşek bir şeyi övmek istediğinde şöyle der: "Evet, bu sadece bir devedikeni." Bir kimse bir bilgeyi onurlandırmak istediğinde onun için bir diker...
Öğretmenin asıl görevi (Hing Shi) Yulia Dubinkina-Ilyina'dan benzetme
Bir gün öğrenciler Hing Shi'ye Öğretmen olarak asıl görevinin ne olduğunu sordular. Bilge gülümsedi ve şöyle dedi: "Yarın bunu öğreneceksin." Ertesi gün öğrenciler, yöre halkının Ölümsüz dediği dağın eteğinde biraz vakit geçireceklerdi...
Gorbuşka Tasavvuf benzetmesi
Bir mutasavvıftan, bir öğretmenin işi ve öğrencinin doğası hakkında bir hikaye anlatması istendi ve o şunu anlattı: Eski zamanlarda, bir hazineye sahip olan bir adam yaşarmış ve onu paylaşmak için onu hırsızlardan korumak istermiş. değerli insanlarla. Soyguncu...
El bombaları Tasavvuf benzetmesi
Bir okla iki hedefi vuramazsınız. (Atasözü) Bir öğrenci, bir tasavvuf doktorunun evine geldi ve ona tıp sanatını öğretmek istedi. Sufi, "Bizim işimizde öğrenilmesi gerekenleri gözlemleyecek sabrınız yok" dedi. Ancak...
Sufi grubu Tasavvuf benzetmesi
Bana bir harfi bile öğreten beni kölesi yapmıştır. (Atasözü) Hocaları tarafından yaşamaları ve çalışmaları gereken bölgeye gönderilen bir grup Sufi, bir eve yerleşti. İstenmeyen ilgiyi çekmemek için sadece Şef...
Öğretmenler Günü- Bu gerçekten ulusal bir bayramdır. Her birimiz okula gittik. Herkesin (umarım!) favori bir öğretmeni (favori öğretmeni) vardı.
Bugün artık aramızda olmayanları anıyor, hayatta ve sağlıklı olanları onurlandırıyor, uzun yıllar yaşayacaklarını ve gelişeceklerini hayal ediyoruz.
Öğretmen büyük bir sorumluluk ve sınırsız sevgidir. Öğretmenin aynı zamanda nezaket ve bilgelik olduğunu düşünüyorum. Ve tabii ki zeka. O olmadan da imkansızdır.
Sevgili şimdiki ve gelecekteki öğretmenler, eğitimciler, profesörler! Konuşma artık nezaket ve bilgeliğe döndüğü için, bugün size sadece bir şey değil, benzetmeler de vereceğim...
Öğretmen ve konu hakkında benzetme
Bir gün Öğretmen öğrencilere ortasında siyah nokta bulunan boş bir kağıt gösterdi ve sordu: “Ne görüyorsunuz?”
Birinci öğrenci: “Nokta.”
İkincisi: “Siyah nokta”.
Üçüncüsü: “Cesur nokta.”
Sonra Öğretmen cevapladı: "Hepiniz sadece bir nokta gördünüz ve kimse büyük beyaz çarşafı fark etmedi!"
Bir kişiyi küçük kusurlarına göre bu şekilde yargılarız.
 |
| Caille Leon Emile. Ders. 1887 |
Bir gün genç bir köylü kadın Hing Shi'ye geldi ve sordu:
Hocam oğlumu nasıl yetiştirmeliyim; şefkatle mi, ciddiyetle mi? Daha önemli olan ne?
Bak kadın, asmaya,” dedi Hing Shi, “eğer onu budamazsan, eğer fazla sürgünleri ve yaprakları acımadan koparmazsan, asma çılgına döner ve sen de onun kontrolünü kaybedersin. büyümesi iyi ve tatlı meyveler vermeyecektir. Ancak asmayı güneş ışınlarının okşamasından korursanız ve köklerini her gün dikkatli bir şekilde sulamazsanız tamamen kurur. Ve ancak ikisinin makul bir kombinasyonuyla istediğiniz meyvelerin tadına bakabileceksiniz.
 |
| Tom Lovell. Antik Mezopotamya'da bir kaçış |
* * *
Bir gün öğrenciler Öğretmen'e asıl görevinin ne olduğunu sordular. Bilge gülümseyerek şöyle dedi: "Yarın bunu öğreneceksin."
Ertesi gün öğrenciler dağın eteğinde biraz vakit geçireceklerdi. Sabah erkenden yola çıktılar. Öğle yemeği vakti geldiğinde, yorgun ve aç bir halde pitoresk bir tepeye ulaştılar ve dinlenmek için mola vererek, Öğretmen'in yanına aldığı pilav ve tuzlu sebzeleri yemeye karar verdiler. Bilgenin sebzeleri çok cömertçe tuzladığını ve bu nedenle bir süre sonra öğrencilerin susadığını belirtmek gerekir. Ancak şans eseri yanlarında götürdükleri suyun tamamının tükendiği ortaya çıktı. Daha sonra öğrenciler temiz su kaynağı bulmak için çevreyi incelemeye başladılar. Onu bulamayınca geri döndük. Bilge onlara yaklaşarak şöyle dedi: "Aradığınız kaynak şu tepenin üzerinde." Öğrenciler sevinçle oraya koştular ve susuzluklarını giderdikten sonra, ona su getirerek Öğretmenin yanına döndüler.
Öğretmen ayaklarının dibinde duran kabı işaret ederek suyu reddetti. “Peki suyun varsa neden hemen içmemize izin vermedin?” - öğrenciler hayrete düştü. Bilge cevap verdi: “Görevimi yerine getiriyordum. Önce sende bir susuzluk uyandırdım, bu da seni kaynağı aramaya yöneltti, tıpkı sende ilme susuzluk uyandırdığım gibi. Umutsuzluğa düştüğünüzde size kaynağın hangi yönde olduğunu göstererek destek oldum. Yanıma daha fazla su alarak, istediğin şeyin çok yakın olabileceğinin bir örneğini verdim, yeter ki önceden halletmelisin.”
“Öyleyse Öğretmenin asıl görevi susuzluğu uyandırmak, desteklemek ve doğru örneği vermek mi?” - öğrencilere sordu. "HAYIR. Benim asıl görevim öğrencide insanlığı ve nezaketi geliştirmektir,” dedi Öğretmen ve gülümsedi. "Ve bana getirdiğin su bana şu ana kadar asıl görevimi doğru bir şekilde yerine getirdiğimi söylüyor..."
 |
| Jean-Baptiste-Simeon Chardin.Genç Okul Müdürü |
Öğretmen hakkında benzetme
Bir gün yan evde yaşayan bir kadın Mevlana'nın yanına geldi. Küçük oğlunu bilgenin yanına getirdi.
“Ne yapacağımı bilmiyorum Rumi” dedi. “Ben zaten her yolu denedim ama çocuk beni dinlemiyor.” Çok fazla şeker yiyor! Lütfen ona bunun iyi olmadığını söyle. Seni dinleyecek çünkü sana çok saygı duyuyor.”
Mevlâna çocuğa, gözlerindeki güvene baktı ve şöyle dedi: “Üç hafta sonra tekrar gel.”
Kadın tamamen şaşkına dönmüştü. Bu çok basit bir şey! Bu aydınlanmış adam neden oğluna bu kadar çok şeker yememesini söylemedi?!
Belli değil... Uzak ülkelerden Mevlana'ya insanlar geldi, o da çok daha ciddi sorunların bir anda çözülmesine yardımcı oldu.
Ama ne yapmalı - üç hafta sonra itaatkar bir şekilde geldi. Mevlana tekrar çocuğa baktı ve “Üç hafta sonra tekrar gel” dedi.
Üçüncü kez geldiklerinde Mevlana çocuğa şöyle dedi: "Oğlum, tavsiyemi dinle, çok şeker yeme, sağlığın için zararlı."
"Madem bana öğüt veriyorsun" diye yanıtladı çocuk, "artık bunu yapmayacağım."
Bunun üzerine anne, çocuğundan kendisini dışarıda beklemesini istedi. Dışarı çıktığında Mevlana'ya bunu neden ilk seferinde yapmadığını sordu çünkü çok basitti...
Ve Rumi, kendisinin her zaman şeker yemeyi sevdiğini ve böyle bir tavsiyede bulunmadan önce bu zayıflıktan kendisinin kurtulması gerektiğini itiraf etti. İlk başta üç haftanın yeterli olacağına karar verdi ama yanılmıştı...
Bilgeliği ve manevi gücüyle ünlü kutsal adam, sırf çocuğa: "Oğlum, çok şeker yeme, sağlığa zararlıdır" deme hakkına sahip olmak için altı hafta boyunca tatlı yemekten vazgeçti.
(Melek Coitier. altın Oran
).
Öğretmen ve öğrencilerle ilgili benzetme
15. yüzyılın sonu. Yeni bir dünyanın keşfi. Gezginler Avrupa'ya birçok yeni şey getiriyor. Çoğunlukla altın getiriyorlar - bu zenginlik, bu insanlar üzerindeki güç. Ancak insanları Yeni Dünya'ya çeken sadece kâr hırsı değil. Kristof Kolomb'un denizcilerinden biri, daha önce hiç görülmemiş bir bitkinin, domatesin tohumlarıyla Avrupa'ya döner. Onu tadan ve değerini öğrenen denizci, bu mucize sebzeyi evinde yetiştirmenin cazibesine karşı koyamadı. Ve şimdi, bir yıl sonra ilk hasat. Komşular domatesleri denedi ve onlara bilinmeyen bir sebzenin nasıl yetiştirileceğini öğretmelerini istedi. Sadece 12 öğrenciye bir tohum verdi ve şöyle dedi: “Bir yıl sonra gelip benden domates yetiştirmeyi nasıl öğrendiğini kontrol edeceğim.” Öğrenciler evlerine gittiler ve aradan bir yıl geçti ve öğretmen öğrencilerinin eserlerine bakmaya geldi.
Herkes aynı sonuçlara sahip değildi. Öğretmen birinci öğrenciye bitkiyi görmedi.
Emeğinizin meyveleri nerede? - öğretmene sordu.
Bana verdiğin tohumu kurtaramadım öğretmenim. Fare onu yedi.
Bundan sonra size ders.Sorumlu olduğunuz şeyi gözbebeğiniz gibi koruyun .
İkinci öğrencinin ise bitkisi yoktu.
Henüz erken hocam, tohum ektim, dondu.
Her şeyin bir zamanı vardır, zamanı vardır.Gerekmeden hiçbir şey yapmayın , - öğretmene cevap verdi.
Ve üçüncü öğrencinin dikkatsiz olduğu ortaya çıktı.
Özür dilerim öğretmenim, tohum ektim ama çimlendirmeyi unuttum.
Sana bir ders. Tohumu uyandırın, büyümeye hazırlayın ve ancak o zaman .
Ve dördüncü öğrenci başı öne eğik öğretmenle karşılaştı:
Tohumu ekmeyi unuttum öğretmenim.
Hatırlamak: Ne ekersen onu biçersin .
Ve beşinci öğrencinin övünecek hiçbir şeyi yoktu. Ekti, tohum filizlendi amaÖğrenci onu başka bir yere nakletmeye karar verdi. Bitki öldü.
- Her şeyin bir kökü olmalı dedi öğretmen.
Altıncı öğrenci üzgün görünüyordu.
Bitkim filizlendi hocam, sulamayı unuttum. Bitkim kurudu.
Hatırlamak, hiçbir şey yemek olmadan yaşayamaz .
Ve yedinci öğrenci hayal kırıklığına uğradı.
Öğrenci öğretmene, bir komşunun gelip baktığını ve bitkinin öldüğünü söyledi.
- Çocuğunuzu nazardan koruyun .
Sekizinci öğrencinin de övünecek hiçbir şeyi yoktu.
Ben öğretmen olarak başkalarının tavsiyelerini dinledim.
- Bilmeyenlere kulak asmayın .
Dokuzuncu öğrenci de övünemezdi.
Hocam tohumu çok geç ektim.
- Dün iyi olan bugün her zaman iyi olmayabilir .
Öğretmen onuncu öğrenciden bir bitki görmüş ama o bitki zayıf ve meyvesizmiş.
Toprağı gübrelemeyi unuttum öğretmenim.
- Verimli toprak olmadan meyve beklemeyin , öğretmen talimat verdi.
Öğretmenin sevincine ancak onbirinci öğrenci geldi. Öğrenci iyi bir hasat elde etti.
Hocam bütün tavsiyelerinize uydum.
Sen iyi bir öğrencisin, seninle gurur duyuyorum.
Ancak on ikinci öğrencide öğretmeni gerçek bir mucize bekliyordu.
Ah öğretmenim! Bana öğrettiğin her şeyi yaptım ve ayrıca her seferinde bitkiyle konuştum. Sabah erkenden ona günaydın dilemeye geldim ve geceyi nasıl geçirdiğini sordum. Gün içerisinde onlara benim, karımın ve çocuklarımın işlerinin nasıl gittiğini anlatmaya geldim. Her akşam bitkiye yatmadan önce bir hikaye anlattım ve sessizce, fısıltıyla ona iyi geceler diledim. Ve meyve sayısı birkaç kat arttı. Bitki bakımım için bana teşekkür etti. Ve öğretmen, öğretmeni olan öğrencisine gözlerinde yaşlarla teşekkür etti.
Çalışmalarınızın tüm içeriğinin öğrencilerinizin hafızasında, zihinlerinde ve kalplerinde devam etmesine izin verin ve öğrencilerinizin dünyanızı değiştirmesine, onu daha parlak, daha nazik, daha neşeli hale getirmesine izin verin.
.
 |
| Alexandre-Évariste Fragonard Bölüm III. Henry IV'ün Dersi |
İnsanlar kavga ettiklerinde neden bağırırlar?
Bir gün öğretmen öğrencilerine şunu sordu:
İnsanlar kavga ettiklerinde neden bağırırlar?
Çünkü sakinliklerini kaybediyorlar, dedi biri.
Peki diğer kişi yanınızdaysa neden bağırasınız ki? - Öğretmene sordu. - Onunla sessizce konuşamaz mısın? Kızgınsan neden bağırıyorsun?
Öğrenciler cevaplarını sundular ama hiçbiri Öğretmeni tatmin etmedi. Sonunda açıkladı:
İnsanlar birbirlerinden memnun olmadıklarında, kavga ettiklerinde kalpleri uzaklaşır. Bu mesafeyi katedebilmek ve birbirlerini duyabilmek için bağırmaları gerekiyor. Ne kadar sinirlenirlerse o kadar yüksek sesle bağırırlar.
İnsanlar aşık olduğunda ne olur? Bağırmazlar, aksine alçak sesle konuşurlar. Çünkü kalpleri çok yakın, aralarındaki mesafe ise çok azdır. Peki daha da çok aşık olduklarında ne olur? - Öğretmene devam etti. - Konuşmazlar, sadece fısıldarlar ve aşklarında daha da yakınlaşırlar.
Sonuçta fısıldamalarına bile gerek kalmıyor. Sadece birbirlerine bakıyorlar ve kelimeler olmadan her şeyi anlıyorlar. Bu, iki sevgi dolu insan yakınlarda olduğunda olur. Bu nedenle tartıştığınızda kalplerinizin birbirinden uzaklaşmasına izin vermeyin, aranızdaki mesafeyi daha da artıracak sözler söylemeyin. Çünkü bir gün gelebilir ki mesafe o kadar artar ki, geri dönüş yolunu bulamayabilirsin.
 |
| Jan Steen. Okul öğretmeni |
En iyi okul
Ebeveynler oğulları için iyi bir okul ve öğretmen arıyorlardı ve sonunda oğulları için en iyi öğretmeni seçtiler. Sabah dede torununu okula götürdü. Büyükbaba ve torun bahçeye girdiklerinde etrafı çocuklarla çevriliydi.
Ne komik bir yaşlı adam," diye güldü bir çocuk.
Dağların yükseklerinde yaşlı bir adam hayatını yaşıyordu. Bölgenin her yerinde ve sınırlarının çok ötesinde onun büyük bilgeliğinin görkemi yaşandı. Bir gün ihtiyarın kapısında üç genç adam belirdi ve onun öğrencisi olmayı istemeye başladılar:
Biri "Bize bildiğin her şeyi öğret" dedi.
İkincisi, "Bize doğru kararları vermeyi ve hata yapmamayı öğret" diye sordu.
Üçüncüsü, "Bize yaşamın gerçek bilgeliğini nasıl öğreneceğimizin sırrını söyleyin" diye ekledi.
Yaşlı adam her birinin gözlerinin içine baktı, uzun sakalını çekiştirdi ve düşünceli bir şekilde cevap verdi:
- Peki, sana bildiğim her şeyi anlatacağım ama hayatın bilgeliğini kavrayıp kavrayamayacağın sadece sana bağlı.
İşte ilk dersiniz. Her birinize eşit miktarda para veriyorum ve aynı miktarı kendim de alacağım. Her birimiz şehre gideceğiz ve bu parayla en değerli şeyi alacağız.
Akşam gençlerden biri yaldızlı bir broş, diğeri bir çuval buğday ve üçüncüsü nadir bir hayvanın kürkünü getirdi, yaşlı adam eli boş döndü ve öğrencilerin satın aldıklarını sessizce değerlendirdi.
Ertesi gün yaşlı onlardan en mutlu kişiyi getirmelerini istedi. Bir öğrenci şehrin en zengin adamını, bir diğeri aşık bir genci, üçüncüsü ise şanlı bir ailenin babasını getirdi. Yine sessiz kalan yaşlı adamın kucağında bir bebek vardı.
Üçüncü gün bilge adamlardan değerli rüyalarını anlatmalarını istedi.
Birinci öğrenci, "Çocukken korkunç bir yoksulluk içinde yaşadım, bu yüzden refah hayal ediyorum" diye itiraf etti.
İkincisi, "Gerçek aşkı bulmayı ve mutlu olmayı hayal ediyorum" dedi.
İkincisi, "Ve ünlü bir bilge olmak istiyorum, böylece insanlar bana saygı duysun ve dünyanın her yerinden tavsiye almak için bana gelsinler" diye yanıtladı.
- Ne hayal edersiniz? - Dayanamayan gençler sordu.
– Size rüyamı anlatmadan önce ilk derslerin anlamını açıklayacağım. Senden en değerli şeyi al dedim ama sen en pahalı şeyi aldın. Hasta bir çocuğa tedavi için para verdim. Bu şekilde en azından ömrünü biraz uzatabilirim. Bu en değerli şeydir.
Bana tek bir şeyden mutlu olan insanları getirdin: para, aşk ya da çocuklar. Bebeği getirdim - o en mutlusu, çünkü önünde hala tüm hayatı var, tüm yollar ona açık. Sevgiyi, bilgeliği, zenginliği ve istediği her şeyi bulabilecek.
Bir insan çok şeye sahip olduğunda daha fazlasını hayal eder. Aniden yürüme, görme, duyma yeteneğini kaybederse para ya da aşk hayali kurmayacak, sadece şifa dileyecektir. Ben yaşlı bir adamım, hayatım sona eriyor. Kör ve sağır gibi ben de kaybettiklerimin, zamanın hayalini kuruyorum.
Hataları düzeltmek, kırdığım kişilerden af dilemek ve daha birçok hayat dersi öğrenmek için zamana sahip olmak için buna ihtiyacım var.
Bununla sana veda ediyorum, çünkü bildiğim her şeyi sana kendim öğrettim. Gerisini zaman öğretir sana; o da benim öğretmenimdi. Bu size deneyim ve bilgi verecektir ve yalnızca hayatta gözleri ve yüreği açık olarak yürüyenler gerçek bilgeliği kavrayacaktır.
Bir öğretmenin işi bilge ve ebedi olanın ülkesidir: sahnede - insan kalpleri, perde arkasında - insan ruhları, oditoryumda - insan kaderleri.
Bunu düşünürken “Öğretmen ve öğrencilerle ilgili benzetmeyi” hatırlıyorum.
15. yüzyılın sonu. Yeni bir dünyanın keşfi. Gezginler Avrupa'ya birçok yeni şey getiriyor. Çoğunlukla altın getiriyorlar - bu zenginlik, bu insanlar üzerindeki güç.
Ancak insanları Yeni Dünya'ya çeken sadece kâr hırsı değil. Kristof Kolomb'un denizcilerinden biri, daha önce hiç görülmemiş bir domates bitkisinin tohumlarıyla Avrupa'ya döner.
Onu tadan ve değerini öğrenen denizci, bu mucize sebzeyi evinde yetiştirmenin cazibesine karşı koyamadı. Ve şimdi, bir yıl sonra ilk hasat.
Komşular domatesleri denedi ve onlara bilinmeyen bir sebzenin nasıl yetiştirileceğini öğretmelerini istedi. Sadece on iki havarisine bir tohum verdi ve şöyle dedi:
“Bir yıl sonra gelip benden domates yetiştirmeyi nasıl öğrendiğini kontrol edeceğim.” Öğrenciler evlerine gittiler, öğretmen de öğrencilerinin çalışmalarına bakmaya gitti.
Herkes aynı sonuçlara sahip değildi. Öğretmen birinci öğrenciye bitkiyi görmedi.
Emeğinizin meyveleri nerede? - öğretmene sordu.
Bana verdiğin tohumu kurtaramadım öğretmenim. Fare onu yedi.
Bundan sonra size ders. Sorumluluğunu üstlendiğiniz şeyi gözbebeğiniz gibi koruyun. İkinci öğrencinin ise bitkisi yoktu.
Henüz erken hocam, tohum ektim, dondu.
Her şeyin bir zamanı vardır, zamanı vardır. Öğretmen “Gerekmeden hiçbir şey yapmayın” diye yanıtladı.
Ve üçüncü öğrencinin dikkatsiz olduğu ortaya çıktı.
Özür dilerim öğretmenim, tohum ektim ama çimlendirmeyi unuttum.
Sana bir ders. Tohumu uyandırın, büyümeye hazırlayın ve ancak o zaman ekin.
Ve dördüncü öğrenci başı öne eğik öğretmenle karşılaştı:
Tohumu ekmeyi unuttum öğretmenim.
Unutmayın: Etrafta olan şey, etrafta olur.
Ve beşinci öğrencinin övünecek hiçbir şeyi yoktu. Ekti, tohum filizlendi ama öğrenci onu başka bir yere nakletmeye karar verdi. Bitki öldü.
Öğretmen "Her şeyin bir kökü olmalı" dedi.
Altıncı öğrenci üzgün görünüyordu.
Bitkim filizlendi hocam, sulamayı unuttum. Bitkim kurudu.
Unutmayın, hiçbir şey yemek olmadan yaşayamaz.
Ve yedinci öğrenci hayal kırıklığına uğradı.
Öğrenci öğretmene, "Bir komşu geldi, baktı, bitki öldü" dedi.
Çocuğunuzu nazardan koruyun.
Sekizinci öğrencinin de övünecek hiçbir şeyi yoktu.
Ben öğretmen olarak başkalarının tavsiyelerini dinledim.
Bilmeyenlere kulak asmayın.
Dokuzuncu öğrenci de övünemezdi.
Hocam tohumu çok geç ektim.
Dün iyi olan bugün her zaman iyi olmayabilir.
Öğretmen onuncu öğrenciden bir bitki görmüş ama o bitki zayıf ve meyvesizmiş.
Toprağı gübrelemeyi unuttum öğretmenim.
Öğretmen “Verimli toprak olmadan meyve beklemeyin” talimatını verdi.
Öğretmenin sevincine ancak onbirinci öğrenci geldi. Öğrenci iyi bir hasat elde etti.
Hocam bütün tavsiyelerinize uydum.
Sen iyi bir öğrencisin, seninle gurur duyuyorum.
Ancak on ikinci öğrencide öğretmeni gerçek bir mucize bekliyordu.
Ah öğretmenim! Bana öğrettiğin her şeyi yaptım ve ayrıca her seferinde bitkiyle konuştum. Sabah erkenden ona günaydın dilemeye geldim ve geceyi nasıl geçirdiğini sordum. Gün içerisinde onlara benim, karımın ve çocuklarımın işlerinin nasıl gittiğini anlatmaya geldim. Her akşam bitkiye yatmadan önce bir hikaye anlattım ve sessizce, fısıltıyla ona iyi geceler diledim. Ve meyve sayısı birkaç kat arttı. Bitki bakımım için bana teşekkür etti. Ve öğretmen, öğretmeni olan öğrencisine gözlerinde yaşlarla teşekkür etti.
Çalışmanızın tüm içeriğinin öğrencilerinizin hafızasında, zihinlerinde ve kalplerinde devam etmesine izin verin ve öğrencilerinizin dünyanızı değiştirmesine, onu daha parlak, daha nazik ve daha neşeli hale getirmesine izin verin.
Ve işte çağrı
Okul binası hızla boşalıyor.
Çınlayan sessizlikte
Son adımlar.
Ama sessiz bir sınıfta hâlâ masada oturuyorsunuz.
Ve yine öğrencileriniz karşınızda.
Ve sessizce onları düşünüyorsun,
Dün yabancılar, şimdi aile,
Soruları hakkında, cevabınız hakkında,
Cevabı olmayan bir şey hakkında...
Ve yarın o gün tekrar gelecek,
Ve okulun neşeli insanları
Zeminleri gürültüyle doldurun
Ve hayatın kasırgasında dönecek!
Bir zamanlar duvara yaslanmış üçüncü masadaydım
Geleceği hayal ettim ve yetişkin olmak için acelem vardı
O zaman bile öğretmen olmaya karar verdin,
Seçtiği yol kolay değildi ama yeterince güçlü olduğunu biliyordu.
Ve yine okulda sessizlik var.
Ve pencerenin yanındaki eski küre,
Dergide bir son ek ve durum var,
Ve bir sürü kader ve umut...
Ülkenin kaderi, dünyanın kaderi sizin elinizde.
Öğrencilerinizin hayalleri gerçek olacak.
Tahıl ekecekler, gemilere yol gösterecekler,
Hayatınızı tıpkı sizin gibi çocuklara adayın...
Ve yine okulda sessizlik var.
Ve pencerenin yanındaki eski küre,
Dergide bir son ek ve durum var,
Ve bir sürü kader ve umut...
Sergey Vladimirsky
Sana ihtiyaç var, sonsuza kadar ihtiyaç var
Hem genç adam hem de yaşlı adam,
Onları ısrarla zenginleştirmek.
Maden bu şekilde çıkarılıyor
Böylece baharın ışığı her zaman beklenir,
Tahıllar da bu şekilde yetiştiriliyor.
İşin...
Bazen bir kuyumcu küçücük bir elması böyle parlatır,
Şam çeliğine böyle parlaklık veriyorlar...
Evet, mevcut kaderdeki en önemli şey
Yeryüzü sana borçlu
Ve bakışlara açılan yükseklikler.
Beşiğin üstündeki bir anne gibisin,
Tekrar, tekrar, tekrar ne zaman
Okul defterlerini karıştırıyorum
Geceleri gözlerini kapatamazsın.
Bizi bilgiyle besledin
Dünyada iyilik ve mutluluk uğruna.
Öğretmen!
Yüz kere olsun
Övecekler, teşekkür edecekler
Ve şarkıların tahtına çıkacaklar,
Böylece, bundan sonra her nesilde,
Daha genç görünmek sizin için sihirli
İşte bu çok harika!
Kendinizi okul ailesine adadınız,
Onlara çocuklarınız diyorsunuz.
Yaşam yollarında yürümek
Ve derslerin hatırlanıyor,
Ve seni kalplerinde saklıyorlar.
Yaramaz çocuklarınız.
Minnettarlığımızı kabul et!
M. Sadovski
Öğretmen. Onun tüm özellikleri
Sabah basit bir şekilde açıkladım:
Sessiz nezaketin yalnızlığı,
Antik inşaatın ihtişamı.
Ama yine de konuşma sakin ve kolaydır,
Ve yine yansıyan parlaklıkla nefes alıyorlar
Antik ayetin heksametreleri,
Ve eski İncil bahçelerindeki yaprakların sıçraması.
Vatan, özgürlük, o acı duman,
Bizi geç ya da erken uyandıracak olan şey,
Ama en azından bir kez pişmanlıkla ağlayayım:
"Öğretmenim, adınızın önünde..."
Günlük hayattan daha az tatil olsun,
Ancak öğretmen olan kişi şunu anlayacaktır:
İnsanlara faydalı olmak ne büyük mutluluk
Majestelerine İnsanlara Öğretin!
Ona bilgelik ve bilgi armağanını getir,
Ve nezaketiniz kalbinizin ışığıdır.
Artık yeryüzünde sorumlu bir çağrı yok
Bundan daha onurlu ve neşeli bir şey yoktur.
Ölümsüz fikirlerle özetlenen
Çalışmanızın sonuna kadar dürüst olmasına izin verin!
Ve sonra sana açılacaklar
Yüreği temiz genç yurttaşlar!
Ve bunu bir bayrak yarışı gibi taşıyacaklar,
Öğretmeninizin bir anısı olarak
Bu toprakları güzelleştirme arzusu,
Üzerinde yaşadığımız gezegen!
Tanrılar zeka ve mutlulukla aydınlatır,
Ve benim için ölümcül günahları bağışlamak,
Bütün dünyevi öğretmenler verdi,
İlk ayetlere selam olsun.
Peki onlara nasıl ödeme yaptım?
Sonsuz görevim ve sonsuz suçum -
Kötü eylemler ve maskaralıklar,
Öfkemin hasta olduğunu hissetmeden.
Bunun dırdır ve kapris olduğunu düşündüm
Haksız şikayetlerin atılımları.
Bu acımasız sürprizler ne kadar ileri giderse,
Vicdanınız ruhunuzu ne kadar sık karıştırırsa.
Rüyada konuşmaları ve yüzleri rahatsız edicidir.
Onu verecek hiçbir şeyi umursamıyorum.
Hazırım, tövbe edeceğim, Allah'a dua edeceğim,
Ama yine de onu kırmadım.
Ve zulümler sonsuza kadar işkence edecek,
Hiç utanmadan kendini adamış,
Uzun zamandır pişmanlık duymadığımı bilmeme rağmen
Kolayca ve sonsuza dek affedildim.
Ve yine de gerçekten affedilmeyi istiyorum
Ayetlerin yardımıyla dua etmeleri gerekiyor
Ve onlardan sadece bağışlanma alın
Kasıtsız, anlamsız günahlar.
Tövbe sıralarını ertelemek,
Ben sana değil kendime eziyet ettim öğretmenim.
Yaratıcılığa layık dilekler için
Cennet ve dünya ilham vermedi.
Başlığınızı aydınlatmalarına izin verin
Cennetin elçileri tatilde.
Mesih'in kendisi size sağlık vermeli
Keşke gerçekten dirilmiş olsaydı!
Pavel Sergeyçuk
Öğretmenim, hayatınızın günleri bir gibidir.
Çalışmak için sana gelen herkes sensin,
Onlara çocuklarınız diyorsunuz.
Ama çocuklar okuldan büyüyor
Yaşam yollarında yürümek
Kendinizi okul ailesine adadınız,
Ve derslerin hatırlanıyor,
Ve seni kalplerinde saklıyorlar.
En sevdiğim öğretmen, sevgili insan,
Dünyanın en mutlusu ol
Bazen senin için zor olsa da
Yaramaz çocuklarınız.
Bizi dostluk ve bilgiyle ödüllendirdin,
Minnettarlığımızı kabul et!
Bizi nasıl kamuoyunun önüne çıkardığınızı hatırlıyoruz
Çekingen, komik birinci sınıf öğrencilerinden.
Her gün sınıfa girdiğimde
Her gün sınıfa girdiğimde
Ve saatlerce uçar,
Ve avucum tebeşir içinde,
Ateş yakmayı biliyor musun?
Herkes masasında oturuyor,
Kimin gözleri yanıyor
Bu saatte birisi uyuyor
Ne sorarsan sor, susuyor!
Birisi yine pencereden dışarı bakıyor,
Orada film göstermeyecekler.
Kızın hiçbir görevi yok
Kelimeyi söyle ve hemen ağla!
Tahtada cevap veriyorlar,
Bir çok öğrenci
Tekrar et
Bazıları "üç", bazıları "beş"!
Her gün sınıfa girdiğimde
Birçok gözün bakışlarını görüyorum,
Ama onun öğrencileri
Her zaman öğretmeye hazırım!
Mark Lvovsky
Sen büyük harfli bir öğretmensin,
Genç ve güzel bir ruhla!
Kaç uzun yıl, kaç kış
Ruhunu gençlere veriyorsun!
Ve böylece uzun yıllar boyunca ruh
Genç kalır - işin sırrı bu
Hayatının.
Devam etmesine izin ver
Mutluluk ve sağlıkla dolu olacaksınız!
Öğretmenlerinizi unutmaya cesaret etmeyin.
Bizim için endişeleniyorlar ve bizi hatırlıyorlar.
Ve düşünceli odaların sessizliğinde
Geri dönüşlerimizi ve haberlerimizi bekliyorlar.
Bu nadir toplantıları kaçırıyorlar.
Ve kaç yıl geçerse geçsin,
Öğretmenin mutluluğu oluşuyor
Öğrencilerimizin zaferlerinden.
Ve bazen onlara karşı o kadar kayıtsız kalıyoruz ki:
Yılbaşı gecesinde onlara tebrik göndermiyorum.
Ve telaş içinde ya da sadece tembellikten
Yazmıyoruz, ziyaret etmiyoruz, aramıyoruz.
Bizim için bekliyorlar. Bizi izliyorlar
Ve bunlar için her zaman sevinirler
Kim yine bir yerde sınavı geçecek?
Cesaret için, dürüstlük için, başarı için.
Öğretmenlerinizi unutmaya cesaret etmeyin.
Hayat onların çabalarına layık olsun.
Rusya öğretmenleriyle ünlüdür.
Öğrencileri onu yüceltir.
Öğretmenlerinizi unutmaya cesaret etmeyin.
A. Dementyev
Bize sevgili öğretmenim,
Karakterini beğendim!
Senden başka kimse yok
Bizi idare edemezler!
Nazik ve adilsin!
Sen bize her konuda örneksin!
En iyi duygular
Sınıfımız size ifade ediyor!
Öğretmek iş değil, feragattir,
Her şeyinizi verme yeteneği,
Uzun bir başarıya ve eziyete bırakın,
Ve bunda ışığı ve zarafeti görüyoruz.
Öğretme - soğuğun gözünde
Anlayışın şafağı aydınlanacak,
Ve anlayacaksın: Boşuna çabalamadım
Ve bilgisini yayması boşuna değildi.
Rengarenk buket yağmurları yağdı
Ve yüzlerce gözün parlaklığıyla aydınlanan,
Kabul et öğretmenim, tek kelime bile selamlama,
Ve ruhun bir kısmı bize minnettardır!
Öğretmen için şiirler
Bu günde gözlerinizi kapatın ve o kişiyi hatırlayın.
En zor anınızda yanınızda kim vardı:
Hepimiz okula gittik ve 10 yıl önce -
Payı küçük olabilir ama bizim için tatlı!
Peki dostum, ikinci anneni hatırlıyor musun?
Evet, evet, kim bana gülümsedi.
Sonuçta, kendini biliyorsun: sana söylemeyeceğim,
Birdenbire bütün erkeklere ne kadar aşık oldu!
Akıl hocanız ve arkadaşınız ve en önemlisi öğretmeniniz,
Tüm arkadaşlarımın en değerlisi; senin meleğin, senin koruyucun!
Ve bugün sabah biraz kasvetli olsun;
(Ekim, Nisan değil ve yaprak artık mor.)
Ona şunu söylemek istersiniz: "Çok teşekkür ederim."
İş için ve aşk için."
Ve yine yaldızlı kavakta,
Ve okul iskeledeki bir gemi gibidir
Öğretmenlerin öğrencileri beklediği yer
Yeni bir hayata başlamak için.
Dünyada bundan daha zengin ve daha cömert bir insan yok,
bu insanlardan sonsuza kadar genç.
Tüm öğretmenlerimizi anıyoruz
Her ne kadar kendileri neredeyse gri olsa da.
Onlar her birimizin kaderidir,
Kırmızı bir iplik gibi içinden geçiyorlar.
Her seferinde gururla söylüyoruz
Üç basit kelime: "Bu benim öğretmenim."
Hepimiz onun en güvenilir ellerindeyiz:
Bilim adamı, doktor, politikacı ve inşaatçı...
Her zaman öğrencilerinizin içinde yaşayın
Ve mutlu ol kaptan-öğretmenimiz!
Hepimiz öğrenciydik.
Biz öğretmenlerle büyüdük.
Ve herkes kendisi için seçim yapabilir
Öğretmenler arasında beğenildi!
Ve yıllar boyunca taşınan görüntü,
Asla unutmamak.
Yıllar geçtikçe yaşlandıkça,
Daha derin bir bağ hissettim.
Bunu hemen anlamamız mümkün değil:
İçimize ekilenler çıktı,
Ve sadece onlar sayesinde
Boşuna yaşamıyoruz.
Hocam yıllar geçecek
Ancak hafıza tamamen silinmeyecektir.
Sen benim sonsuza dek idealimsin
Hayatım boyunca seni takip ettim.
Öğretmenler Günü'nde acelem var
Sabahın ilklerinden biri
Sana bir buket çiçek getir,
Kim daha fazla kelime söyleyecek?
Öğretmen cömertçe bize bunu öğretiyor
Hayatta gerçekten ihtiyacınız olan şey:
Sabır, okuma, sayma ve yazma,
Ve yerli Anavatan'a sadakat.
Öğretmen olmasaydı
Muhtemelen böyle olmazdı
Ne şair, ne düşünür,
Ne Shakespeare ne de Kopernik.
Ve bugüne kadar muhtemelen,
Öğretmen olmasaydı
Keşfedilmemiş Amerika
Açılmamış halde kaldı.
Ve biz Icari olmazdık,
Asla gökyüzüne uçmazdık,
Keşke onun çabaları sayesinde
Kanatlar büyümemişti.
O olmasaydı iyi bir kalp olurdu
Dünya o kadar muhteşem değildi.
Çünkü bizim için çok değerli
Öğretmenimizin adı!
Favori aforizma
Vasat bir öğretmen şöyle açıklıyor:
iyi - açıklıyor
olağanüstü - gösteriler
harika - ilham verici
benzetme
kanatlı öğrenci hakkında
Yaşlı bir adam yol kenarında oturuyor ve yola bakıyor. Yürüyen bir adam görüyor ve küçük bir çocuk ona zar zor yetişebiliyor. Adam durdu ve çocuğa yaşlı adama dükkândan biraz su ve bir parça ekmek vermesini emretti.
- Burada ne yapıyorsun ihtiyar? - yoldan geçen biri sordu.
- Seni bekliyor! - yaşlı adama cevap verdi. – Bu çocuğu büyütmek size emanet edildi.
- Sağ! – adam şaşırdı.
- Öyleyse bilgeliği de yanına al:
