Deniz Koleji. Naval College Sivastopol Donanma Enstitüsü resmi sayfası

Mükemmellik İşaretleri Komutanlar Önemli komutanlar

Patronları görün.

Sivastopol Deniz Mühendisliği Yüksek Okulu - SSCB'deki yüksek deniz eğitim kurumu.

Okul isimleri

15 Aralık 1951'den itibaren - 1954'ten beri 3. Deniz Mühendisliği Okulu - 1960'tan beri Deniz Mühendisliği Yüksek Okulu - 6 Nisan 1964'ten beri 3. Deniz Mühendisliği Okulu - Sivastopol yüksek deniz mühendisliği okulu "Holland", Hollanda bölgesindeki kahraman şehir Sevastopol'un konumuna dayanan resmi olmayan bir isimdir.

Mühendis-Tuğamiral M.V. Korolev, Nisan 1952'de okulun ilk başkanı olarak atandı. İlk akademik yılın başlangıcında - 1 Ekim 1952 - iki fakülte oluşturuldu. 30 Nisan 1953'te dizel fakültesi, FE Dzerzhinsky Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu'ndan okula transfer edildi.

Eğitim binasının ana binasının inşaatı 1960 yılında tamamlandı. Mimari topluluk, iç sera avluları ile sütun sıraları ile birbirine bağlanan beş dört katlı binadan oluşmaktadır. İç binaların büyüklüğü ve hacmi açısından, eğitim binası Sivastopol'daki en büyük binalardan biridir (iç binaların toplam hacmi 200.000 metreküpten fazladır).

Okul, okyanusa giden nükleer filo için subay mühendislik personelinin eğitimi için ana merkezdi. Eğitim kurumu en güçlü öğretim kadrosuna sahipti. SSCB nükleer filosu için deniz gücü mühendislerinin eğitimi için malzeme ve teknik temel, kendi araştırma reaktörü IR-100, 2. nesil bir denizaltının nükleer enerji santralinin tam ölçekli bir yerleşik kompleksi, tam ölçekli simülatörler, araştırma termal ve hidrodinamik stantları ve güçlü bir hesaplama merkezini içeriyordu.

Okul, bölümlerde ve araştırma laboratuvarlarında gemi nükleer gücü, hidrolik, termal fizik ile ilgili güncel problemler üzerine bilimsel araştırmalar yaptı. Bilimsel ve teknik konferanslar, SSCB Bilimler Akademisi'nin gemi nükleer santrallerinin güvenlik sorununun termofiziksel ve hidrodinamik yönleri hakkında ziyaret oturumları, Bilimler Akademisi Bilimsel Konseyi'nin okyanus hidrofiziğine ilişkin toplantıları yapıldı. Okul, 1965'ten beri "SVVMIU koleksiyonunu" yayınlamaktadır.

1985 yılında, S.M. Kirov'un adını taşıyan Hazar Yüksek Deniz Kızıl Bayrak Okulu Kimya Fakültesi okula devredildi.

40 yıldır 11.000'den fazla subay-mühendis duvarlarından serbest bırakıldı; mezunların birçoğuna hükümet ödülleri ve eyalet ödülleri verildi. Deniz Kuvvetlerinde görev yapan Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu mezunları, kazaların nükleer denizaltılar üzerindeki sonuçlarının ortadan kaldırılmasında görev aldı. İki düzineden fazla mezuna amiral unvanı verildi.

Okul, SSCB'nin dağılmasından sonra 1992'de varlığını sürdürdü ve kompozisyona dahil edildi. Kırım'ın Rusya Federasyonu'na eklenmesinden önce, Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu'nun (deniz tatbikat binası, hayatta kalma eğitim sahası, dalış eğitim sahası) altyapısı tahrip edildi ve kısmen acil durumdaydı.

SVVMIU temelinde, Ukrayna'nın nükleer enerjisi için uzman yetiştirme fakültesi kuruldu. 2 Ağustos 1996'da 884 sayılı Ukrayna Bakanlar Kurulu kararıyla fakülte, IR-100 nükleer reaktör altyapısının aktarıldığı (SYAEiP) 'ye dönüştürüldü. Mart 2014'ün sonunda IR-100 nükleer reaktörü kapatıldı ve nafaka atıldı.

Deniz okulunu restore etme planı yok. Kırım ve Sivastopol'un Kalkınması için Federal Hedef Programına göre, enerji alanındaki çalışmalarla ilişkilendirilen eğitim binasının yeniden inşası için fon sağlanacak ve Sivastopol Devlet Üniversitesi'nin bir parçası olacak.

Okul müdürleri

nisan 1952-1954 - Korolev, Mikhail Vasilievich, mühendis-arka amiral
mart 1954-1956 - Nesterov Ilya Mihayloviç, Tuğamiral
27 Mart 1956 - Kasım 1971 - Krastelev, Mikhail Andronikovich, mühendis-koramiral
kasım 1971-1983 - Sarkisov, Ashot Arakelovich, koramiral
1984-1993 - Mihail Vasilievich Korotkov, Tuğamiral

Ünlü mezunlar

Mezun amiraller

Koramiraller

Arka amiraller

Aladkin A.I.
Alibekov I. I.
Alpatov D.M.
Bogachev S.V.
Boyko P. D.

Bulanov V.P.
Garbarets V.A.
Zelenkov M.M.
Ivashutin Yu.P.
E. A. Kobtsev

Konstantinov V.G.
E. V. Kochetov
Krasnov S.V.
Leontenko I. D.

Lyashenko V.A.
Mironenko G.M.
Reshetkin V.M.
Rogachev E.K.
V.S. Subbotin

V. V. Sumbulyan
Uryvsky V.I.
Farafonov O. V.
Khorko V.M.
Shevchenko V.I.

Shilin N. N.

"Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu" makalesi hakkında bir inceleme yazın.

Notlar

Bağlantılar



Üniversiteler

Deniz akademileri

Şubeler

Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu'nu karakterize eden bir alıntı

Egemen alay komutanını çağırdı ve ona birkaç söz söyledi.
"Aman Tanrım! hükümdar bana hitap etseydi bana ne olurdu! - diye düşündü Rostov: - Mutluluktan ölürdüm.
Egemen ayrıca memurlara da hitap etti:
- Hepsi beyler (her kelimeyi cennetten bir ses gibi Rostov duydu), tüm kalbimle teşekkür ederim.
Rostov, şimdi Çarı için ölebilseydi ne kadar mutlu olurdu!
- Aziz George'un bayraklarını hak ediyorsun ve onlara layık olacaksın.
"Sadece öl, onun için öl!" Rostov düşündü.
Egemen ayrıca Rostov'un duymadığı bir şey söyledi ve göğüslerini çeken askerler bağırdılar: Urrah! Rostov da bağırdı, gücü olan eyere eğildi, bu çığlıkla kendini incitmek istedi, sadece imparator için tam zevkini ifade etti.
İmparator, kararsızmış gibi süvarilere karşı birkaç saniye durdu.
"Egemen nasıl kararsız olabilir?" Rostov'u düşündü ve sonra bu kararsızlık bile, hükümdarın yaptığı her şey gibi Rostov'a görkemli ve büyüleyici göründü.
Egemenin kararsızlığı bir an sürdü. Egemenin o zamanlar giyildiği gibi dar, keskin bir ayak parmağı olan bacağı, üzerinde bindiği açılı koy kısrağının kasıklarına dokundu; Hükümdarın beyaz bir eldiven içindeki eli dizginleri aldı, düzensizce çırpınan bir emir subay denizi eşliğinde yola çıktı. Gittikçe uzaklaştı, diğer alayları durdurdu ve sonunda Rostov, imparatorları çevreleyen maiyetin arkasından sadece beyaz tüylerini görebiliyordu.
Süitin beyleri arasında Rostov, Bolkonsky'yi tembel ve kararlı bir şekilde atın üzerinde oturduğunu fark etti. Rostov, kendisiyle dünkü tartışmasını hatırladı ve kendisine çağrılması gerekip gerekmediğini sordu. "Elbette, yapmamalısın," diye düşündü Rostov şimdi ... "Şimdiki gibi bir anda bunu düşünmeye ve konuşmaya değer mi? Böyle bir sevgi, zevk ve özveriliğin olduğu bir anda, tüm kavgalarımız ve şikayetlerimiz ne anlama geliyor? Herkesi seviyorum, şimdi herkesi affediyorum ”diye düşündü Rostov.
Egemen hemen hemen tüm alayları gezdiğinde, birlikler tören yürüyüşünde onun yanından geçmeye başladı ve Rostov, Denisov'dan yeni satın aldığı Bedeviyle, yani tek başına ve tamamen hükümdarın tam görüntüsünde filosunun kalesinden geçti.
Egemenliğe ulaşmadan önce, mükemmel bir binici olan Rostov, Bedevine iki kez daldı ve onu mutlu bir şekilde, hararetli Bedevilerin yürüdüğü o çılgın yürüyüşe götürdü. Köpüren ağzını göğsüne sıkıştıran, kuyruğunu ayıran ve sanki havada uçuyor ve yere değmiyormuş gibi zarif ve yükseğe kaldırıp bacaklarını değiştiren Bedeviler, hükümdarın bakışlarını da hisseden Bedeviler mükemmel bir şekilde yürüdü.
Rostov'un kendisi, bacakları geride, midesi sıkışmış ve atla tek parça gibi hissediyor, kaşlarını çatmış ama mutlu bir yüzle, lanet olsun, Denisov'un dediği gibi, hükümdarın önünden geçti.
- Aferin Pavlograd halkı! - dedi imparator.
"Aman Tanrım! Kendimi şimdi ateşe atmamı söylese ne kadar mutlu olurum ”diye düşündü Rostov.
İnceleme bittiğinde, tekrar gelen memurlar ve Kutuzovski'ler gruplar halinde bir araya gelmeye başladılar ve ödüller, Avusturyalılar ve üniformaları hakkında, cepheleri, Bonaparte hakkında ve özellikle Essen birliği geldiğinde şimdi ne kadar kötü olacağı hakkında konuşmaya başladılar ve Prusya bizim tarafımızı tutacak.
Ama her çevrede en çok Çar İskender hakkında konuştular, her sözünü, hareketini ilettiler ve ona hayran kaldılar.
Hepsi tek bir şey istiyordu: Egemen önderliğinde düşmana karşı çıkmayı tercih ediyorlardı. Hükümdarın emri altında kimseyi yenmemek imkansızdı, bu yüzden Rostov ve subayların çoğu incelemeden sonra düşündü.
İncelemeden sonra, herkes kazanılan iki savaştan sonra olabileceğinden daha fazla zaferden emindi.

Gösteriden sonraki gün, en iyi üniformasını giyen ve yoldaşı Berg'in başarı dilekleriyle cesaretlendirilen Boris, Bolkonsky'yi görmeye gitti, şefkatinden yararlanmak ve kendisine en iyi pozisyonu, özellikle de kendisine özellikle orduda cazip gelen önemli bir kişinin önünde emir subayının pozisyonunu ayarlamak istedi. ... “Babasının her birine 10 bin ruble gönderdiği Rostov'a, nasıl kimseye boyun eğmek istemediğini ve uşak olarak kimseye gitmeyeceğini anlatması iyi; ama kafamdan başka bir şey olmayan benim kariyerimi yapmalı ve fırsatları kaçırmamalı, onları kullanmalıyım. "
Olmutz'da o gün Prens Andrew'u bulamadı. Ancak karargahın, diplomatik birliklerin durduğu ve her iki imparatorun maiyetleriyle birlikte yaşadığı Olmutz'un görüşü - saraylılar, sırdaşlar, yalnızca bu yüce dünyaya ait olma arzusunu güçlendirdi.
Kimseyi tanımıyordu ve züppe gardiyanları üniformasına rağmen, sokaklarda züppe arabalar, tüyler, kurdeleler ve emirlerle koşuşturan tüm bu yüksek rütbeli insanlar, saray mensupları ve ordu, ondan öylesine ölçülemeyecek kadar yüksekte duruyorlardı, bir nöbetçi subayı, yapmamışlardı. sadece istemedi, varlığını da kabul edemedi. Başkomutan Kutuzov'un Bolkonsky'ye sorduğu ofisinde, bütün bu emir subayları ve hatta emirleri ona sanki burada onun gibi birçok subayın asılı olduğunu ve onlardan çok yorulduklarını etkilemek istiyorlarmış gibi baktılar. Buna rağmen, ya da bundan dolayı, ertesi gün, akşam yemeğinden sonra 15'inde tekrar Olmutz'a gitti ve Kutuzov'un işgal ettiği eve girerek Bolkonsky'ye sordu. Prens Andrew evdeydi ve Boris, muhtemelen daha önce dans ettikleri büyük bir salona götürüldü, ama şimdi beş yatak, çeşitli mobilyalar vardı: bir masa, sandalyeler ve klavsenler. Kapıya daha yakın, Pers giysili bir emir subayı masaya oturdu ve yazdı. Bir diğeri, kırmızı, şişman bir Nesvitsky, elleri başının altında yatakta yatıyor ve ona oturan memurla gülüyordu. Üçüncüsü klavikordda Viyana valsini çaldı, dördüncüsü bu klavikordlarda uzandı ve onunla birlikte şarkı söyledi. Bolkonsky orada değildi. Boris'i fark eden bu beylerden hiçbiri konumlarını değiştirmedi. Yazan ve Boris'in döndüğü kişi öfkeyle döndü ve Bolkonsky'nin görevde olduğunu ve onu görmesi gerekirse sola, kapıdan bekleme odasına gitmesi gerektiğini söyledi. Boris ona teşekkür etti ve bekleme odasına gitti. Bekleme odasında yaklaşık on subay ve general vardı.
Boris, Prens Andrey, küçümseyerek gözlerini kıstırarak yükselirken (görevim olmasa sizinle bir dakika konuşmayacağımı açıkça söyleyen o özel nazik yorgunlukla), eski Rus generalini emirlerle dinledi. kıpkırmızı yüzünde neredeyse sessizce duran, kıpkırmızı yüzünde askerce iğrenç bir ifadeyle, Prens Andrey'e bir şeyler bildiriyordu.
`` Pekala, lütfen bekleyin, '' dedi generale, aşağılayıcı bir şekilde konuşmak istediğinde söylediği Fransızca aksanıyla ve artık generalin peşinden koşmayan (yalvararak yalvaran, başka bir şey duymak isteyen) Boris'i fark etti. Prens Andrey, neşeli bir gülümsemeyle başını sallayarak Boris'e döndü.
Boris o anda, daha önce ne öngördüğünü, tüzükte yazılı olan ve alayın bildiği itaat ve disiplinin yanı sıra orduda tam olarak ne olduğunu çoktan anladı ve biliyordu ki, daha önemli başka bir itaat daha vardı. Bu kızıl suratlı generali saygıyla bekleten kişi, Yüzbaşı Prens Andrei ise Yetkili Subay Drubetskoy ile kendi keyfi için konuşmayı daha uygun buldu. Boris, tüzükte yazılı olana göre değil, bu yazılı olmayan emir komuta zincirine göre hizmet vermeye her zamankinden daha fazla karar verdi. Şimdi, yalnızca Prens Andrey'e tavsiye edildiği gerçeğinden dolayı, generalden hemen daha yükseğe çıktığını hissetti, diğer durumlarda cephede onu, gardiyanlar sancaktarını yok edebildi. Prens Andrew yanına gitti ve elini tuttu.
Dün beni bulamaman çok yazık. Bütün günü Almanlarla geçirdim. Mevcudiyetini kontrol etmek için Weyrother ile gittik. Almanlar doğruluğu nasıl üstlenecek - sonu yok!
Boris, Prens Andrew'un neyi bilindiği kadar ima ettiğini anlamış gibi gülümsedi. Ama ilk kez Weyrother'in adını ve hatta mizacını duydu.
- Pekala canım, herkesin emir subayı olmasını ister misin? Bu sırada seni düşündüm.
- Evet, düşündüm, - nedense kızararak, istemeyerek, dedi Boris, - başkomutandan sormak için; ona benim hakkımda Prens Kuragin'den bir mektup geldi; Sadece sormak istedim çünkü - diye ekledi, sanki özür diliyormuş gibi, korkarım, gardiyan işin içinde olmayacak.
- Güzel! iyi! Her şey hakkında konuşacağız - dedi Prens Andrey - sadece bu beyefendiyi rapor etmeme izin verin ve ben size aitim.
Prens Andrey kızıl general hakkında haber yapmaya giderken, görünüşe göre Boris'in yazılı olmayan bir emir komuta zincirinin faydaları hakkındaki düşüncelerini paylaşmayan bu general, gözlerini onun emir subayıyla konuşmasını engelleyen küstah Teğmen'e dikti ki Boris kendini garip hissetti. Arkasını döndü ve sabırsızlıkla Prens Andrey'nin başkomutanlığın ofisinden dönmesini bekledi.
Prens Andrey, klavikordlarla büyük salona girdiklerinde, “İşte bu, canım, seni düşündüm” dedi. Prens Andrey, "Başkomutana gitmek zorunda değilsin," dedi, "Sana bir sürü hoş şeyler söyleyecek, sana akşam yemeğine gelmeni söyleyecek (" bu komuta zincirinde hizmet etmek o kadar da kötü olmaz, "diye düşündü Boris), ama bundan sonra ondan hiçbir şey çıkmayacak; Biz, emir subayları ve emirleri, yakında bir tabur olacağız. Ama yapacağımız şey şu: İyi bir arkadaşım, emir subayı bir generalim ve harika bir adamım var, Prens Dolgorukov; ve bunu bilmiyor olsanız bile, gerçek şu ki, şimdi Kutuzov karargahıyla ve hepimiz kesinlikle hiçbir şey ifade etmiyoruz: şimdi her şey egemenle yoğunlaştı; öyleyse Dolgorukov'lara gideceğiz, ona gitmeliyim, ona senden bahsetmiştim; öyleyse göreceğiz; Seni kendine mi yoksa dışarıda, güneşe daha yakın bir yere mi bağlayamayacağını.
Prens Andrey, özellikle genç bir adama liderlik etmesi ve laik başarısında ona yardım etmesi gerektiğinde her zaman canlanırdı. Gururla kendisine asla kabul etmeyeceği bu yardımı bir başkasına bahane ederek, kendisine başarı veren ve onu kendine çeken ortama yakındı. Çok isteyerek Boris'i aldı ve onunla Prens Dolgorukov'a gitti.

Sivastopol Deniz Mühendisliği Yüksek Okulu - SSCB'deki yüksek deniz eğitim kurumu.

Okul isimleri

15 Aralık 1951 - Üçüncü VVMIU (Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu) 1954 - VVMIU dalış 1960 - Üçüncü VVMIU 6 Nisan 1964'ten beri - Sevastopol VVMIU "Holland" - Sivastopol bölgesindeki konumuna göre resmi olmayan ad Hollanda.

Tarih

Mühendis-Tuğamiral M.V. Korolev, Nisan 1952'de okulun ilk başkanı olarak atandı. İlk akademik yılın başlangıcında - 1 Ekim 1952 - iki fakülte oluşturuldu. 30 Nisan 1953'te dizel fakültesi, F.E.Dzerzhinsky'nin adını taşıyan Leningrad VVMIU'dan okula transfer edildi.

Okul, okyanusa giden nükleer filo için subay mühendislik personelinin eğitimi için ana merkezdi. Eğitim kurumu en güçlü öğretim kadrosuna sahipti. SSCB nükleer filosu için deniz gücü mühendislerinin eğitimi için malzeme ve teknik temel, kendi araştırma reaktörü IR-100, 2. nesil bir denizaltının nükleer enerji santralinin tam ölçekli bir yerleşik kompleksi, tam ölçekli simülatörler, araştırma termohidrodinamik stantları ve güçlü bir hesaplama merkezini içeriyordu.

1985 yılında, Hazar Yüksek Deniz Kızıl Bayrak Okulu Kimya Fakültesi I. SANTİMETRE. Kirov.

Okul, SSCB'nin dağılmasından sonra 1993 yılında sona erdi. 40 yıldır 11.000'den fazla subay-mühendis duvarlarından serbest bırakıldı; mezunların birçoğuna hükümet ödülleri ve eyalet ödülleri verildi. Deniz Kuvvetleri'ndeki UHVMIU mezunları, kazaların nükleer denizaltılar üzerindeki sonuçlarının ortadan kaldırılmasında rol aldı. İki düzineden fazla mezuna amiral unvanı verildi.

Şu anda, UHVMIU'nun altyapısı (deniz muayenehanesinin inşası, hayatta kalma menzili, dalış menzili vb.) Tahrip edilmiş ve kısmen acil durumdadır. Eski okulun binalarının bir kısmı işgal ediyor

Bu hayatta her şey bir olaylar zinciri boyunca gerçekleşir. Öyleyse bu materyalle: Hollandia (Sivastopol) köyünde bulunan enstitüdeki açık bir günden ve ziyaretle ilgili bir fotoğraf röportajından 3 bölüme ulaştı, son bölümü en ilginç buluyorum, ancak her şey sırayla.

Tüm Sivastopol sakinleri şimdiye kadar Hollanda gibi bir köyü duymuş ve bir Nükleer Enerji ve Sanayi Enstitüsü (şimdi bir üniversite) var ve geçmişte SSCB Savunma Bakanlığı'nın zengin bir tarihe sahip en güçlü eğitim kurumlarından biri, bir bina değerinde ... Ve orayı ziyaret etme fırsatınız varsa, o zaman bu fırsatı kaçırmamanızı tavsiye ederim. Yani hikaye.

Geç klasisizm tarzında yapılmış mimari kompleks, parlak ve renkli manzarayı mükemmel bir şekilde hesaba katan, sütunlar ve sera avluları ile birbirine bağlanan beş dört katlı binadan oluşmaktadır.

Gözlemci okuyucular, okul binasının (üniversite) şeklinin uzanmış kanatları olan bir kartala benzediğini fark edebilir.

Saray, Çarlık hükümetinin Birinci Dünya Savaşı'ndan önce alelacele inşa edilen Rus donanmasına yönelik akut subay sıkıntısını gidermek için önlemlerden biri olarak Sivastopol'da oluşturmayı planladığı Deniz Harp Kolordusu için inşa edildi. Projenin geliştirilmesi için özel olarak oluşturulan bir komisyon, öğrenci kolordu ana binasının inşası için en uygun yerin Hollanda Körfezi kıyısı olduğu sonucuna vardı. İnşaat projesinin gelişimi 1913 baharında başladı.

Son çalışma taslağı, İmparatorluk Sanat Akademisi'nde öğretmen olan Rus mimar Alexander Alexandrovich Vincent (1871-1940) tarafından geliştirildi. Harbiyeli birliği A.A.'ya inşaat mühendisi olarak Kasım 1914'te atanmasından sonra. Vincent, en büyük inşaatın liderliğini şiddetle üstlendi. 1917 sonbaharında yapının kuzey, bağlantı ve orta kısımlarının yapım ve dekorasyonunun tamamlanması planlandı. Ve inşaat malzemelerinin teslimatındaki zorluklar ve işçilerin sık sık grev yapması nedeniyle inşaat hızı yavaş olsa da, bir küçük şirketteki ilk öğrenci grubu yine de yapıldı. Yeni ek binalara yerleştirildiler ve Eylül 1916'da sınıf başladı. Ekim Devrimi'nden sonra, Denizcilik Halk Komiserliği, kaynak yetersizliği nedeniyle binanın inşaatına devam etmeme kararı aldı.

1920'lerin ortalarında ana binanın tamamlanarak Deniz Hava Kuvvetleri'nin ihtiyaçları için devredilmesine karar verildi. Binanın tamamlanmasının derhal denetimi, askeri mühendis S.I. Bazhenov ve tasarım mühendisi P.I. Soloviev. İç mekanın tasarım çizimlerinin işlenmesi için projenin yazarı A.A. Vincent. Ancak, 1931 sonbaharında, para biriktirmek için bu çalışmalar durduruldu ve ancak 1940'ta yeniden başladı. 1941-1942'de Sivastopol'un kahramanca savunması sırasında. ve 1944'te serbest bırakılması, düşman uçakları tarafından yapılan sayısız bombalama ve sürekli topçu bombardımanı sonucu, eski Deniz Harp Okulu'nun binası ağır hasar gördü, binaların çoğu tamamen tahrip edildi.

Güney kanadı

Bitmemiş güney binası

Katları birbirine bağlayan birkaç merdiven katından biri. Binanın hem doğu hem de batı tarafında yer alırlar.

Sukharnaya Balka yakınlarında batık bir gemi. Arka planda zamanımıza kadar hayatta kalan evler var

Bu, yazarı A.A.'nın yazarı olan bu projenin tarihidir. 1940'ta ölen Vincent, planının somutlaştığını asla görmedi. Ve sadece 50'li yılların başında, Sovyet hükümetinin kararı ile Sevastopol'da yeni bir deniz eğitim kurumunun oluşumuna başladığında, benzersiz projenin tarihinde yeni bir sayfa açıldı.
Ağustos 1951'de, Sovyet hükümeti başka bir yüksek deniz mühendisliği okulu kurmaya karar verdi. Bu karara dayanarak, 15 Aralık 1951'de SSCB Deniz Bakanı, Sivastopol şehrinde b. Savaş sırasında Sevastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu Deniz Harp Okulu'nun tamamlanmamış ve kısmen tahrip edilmiş binası temelinde Hollanda.Bu tarih, kuruluş günü olarak kabul edilir ve her yıl birimin bayramı olarak kutlanır.

Nisan 1952'de Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu'nun ilk başkanı Tuğamiral Mühendis M.V. olarak atandı. Korolyov.

Okulun işleyişinin ikinci yılı, personelin sıkı çalışması, neşeli bir olayla kutlandı: 25 Eylül 1953'te, SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı, Sevastopol VVMIU'yu birimin Kızıl Bayraklı bir askeri onur, yiğitlik ve şeref sembolü olarak sunmaya karar verdi ve Sovyet askerlerinin her birine kutsal görevlerine sadık görevlerini hatırlattı. Anavatan, onu cesurca ve ustaca savunmak için, vatanımızın her karışını düşmanlardan korumak, kanımızı ve canımızı bağışlamamak. SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı adına 11 Ekim 1953'te ciddi bir atmosferde Kızıl Bayrak ve Diploma Karadeniz Filosu Komutanı Amiral S.G. tarafından okula takdim edildi. Gorshkov.

Merkezi giriş, fotoğrafın çıktığı yılı bilmiyorum. Şimdi çit daha sağlam ve zamanımıza kadar okul (üniversite) parkında büyük ağaçlar büyüdü.

Farklı bir açıdan fotoğraf. Sağ üst köşedeki eski yapı, günümüze kadar orijinal haliyle korunmuştur. Ayrıntılı fotoğrafları hikayenin üçüncü bölümünde yer alacak. İlk amacı hala benim için bilinmiyor.
Tepenin üstündeki çit de korunmuştur.

Eğitim alanı. Üzerinde bulunan spor ekipmanlarının bulunduğu katmanlar yakın zamana kadar yerinde kaldı

Ekim 1956'da, oditoryum, üst ve alt fuayeleri olan bir kulüp, okuma odası bulunan temel bir kütüphanenin bulunduğu eğitim binasının orta kısmının inşaatı tamamlandı.

Aynı yıl (1956) ilk mezuniyet gerçekleşti.

İlk sayının beşinci yılı

Kasım 1960'da ana eğitim binasının inşaatı tamamlandı. Okul alayının 7 Kasım'da Moskova'daki Kızıl Meydan'daki askeri geçit törenine katılımı da önemli bir olaydı.

1966'da tıbbi hizmet binası faaliyete geçti. Temel kütüphane, okuma odası olan yeni bir bina aldı.

Sağlık hizmeti binasının sağ alt köşesinde ve girişin güvenlik binasında

Okuma odası (?)

Okuma odası (modern fotoğraf)

Gücü ve takım ruhunu geliştirmek için bir tekne istasyonu yapıldı. Modern bir fotoğraf bulunabilir

Tekne istasyonu binası. Arka planda bilinmeyen bir kule

Muhtemelen bu yerde şu anda küçük yüzen gemilerin kontrol odasının binası var.

Tekne istasyonu binası. En tepede yemek odası (mutfak) var. HSE gitti

Fotoğraf muhtemelen 70'ler. 20. yüzyıl. BOARD-70 ve hosteller (kışla) inşa edildi.

1982 yılında çalışmalar tamamlandı ve yerleşim bölgesini akademik binaya bağlayan yer altı geçidi faaliyete geçti.

Geçidin çağdaş fotoğrafı. Uzakta bir yeraltı geçidi var.

1951'de kurulan okul, yerli nükleer donanma için 11 binden fazla yüksek nitelikli uzman yetiştirdi.
Askeri görevin yerine getirilmesinde gösterilen cesaret için, UHVMIU'nun 12 mezununa Sovyetler Birliği Kahramanı ve Rusya Federasyonu Kahramanı unvanı verildi, yaklaşık bin devlet ödülü verildi. 1967'den beri okul, çalışan bir nükleer reaktör çalıştırmaya başladı.

Araştırma reaktörü IR-100. Tasarımcı - NIKIET. 18 Nisan 1967'de fiziksel fırlatma. SNUYAEiP (modern gravür) 13 Haziran 2007 Fotoğraf: UNIAN

http://meridian.in.ua/

UHVMIU'da geliştirilen gelecekteki nükleer uzmanları eğitme yöntemleri, genç subayların mezun olduktan hemen sonra nükleer denizaltıların nükleer tesislerine ek eğitim almadan hizmet etmelerine izin verdi.
15 Aralık 2001'de okul, UHVMIU'nun oluşumunun 50. yıldönümüne adanmış tören etkinlikleri düzenledi. Karadeniz Filosu Komutan Yardımcısı Koramiral Evgeny Orlov, Karadeniz Filosu Askeri Konseyi adına gazileri, mezunları, geçmiş yılların öğretim üyelerini ve bugünün öğrencilerini tebrik etti.
1951'de oluşturulan okul, SSCB'nin çöküşünün bir sonucu olarak 1992'de sona erdi.

Ama bu hikayenin sonu değil, okulun eski gücüne dair bir devamı olacak.

Materyalin hazırlanmasında aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır:
http://holland87-92.narod.ru
http://sevmama.info/photo/nash_ljubimyj_gorod/gollandija_institut_svvmiu
http://wikimapia.org
http://www.svvmiu.ru/forum/
http://photo.unian.net

Saygılarımızla, modgahead-sev \u003d)

Karadeniz Yüksek Donanma Okulu P.S. adını almıştır. Nakhimov (P.S. Nakhimov'un adını taşıyan ChVVMU), Dybenko Caddesi üzerindeki Streletskaya Körfezi bölgesinde yer almaktadır.

Tarih.

04/01/1937 tarih ve 035 sayılı Halk Savunma Komiserinin emriyle, Sevastopol'da gemiler ve filo birimleri için komuta personelinin eğitilmesi için bir deniz okulu oluşturulması başladı. İlk öğrenci alımı ChVVMU, P.S. Nakhimova Temmuz sonu - Ağustos 1937 başında gerçekleştirildi.
Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın başlamasıyla birlikte okulda erken mezuniyet gerçekleşti. 1794 mezunları, savaş potasından geçerek uzun zamandır beklenen Zaferi yakınlaştırdı. 13 mezun Sovyetler Birliği'nin Kahramanları oldu ve ikisi bu unvanı savaş sonrası barış zamanında aldı. Okulun öğrencileri arasında Sosyalist Emek Kahramanı ve Rusya Federasyonu'nun beş Kahramanı var.
Savaşın sona ermesinden sonra, 1946'da, iki yıllık eğitim süresi ile küçük gemilerin komutanlarını yetiştirmek için Karadeniz Deniz Okulu'nun restore edilmesine karar verildi.
3 Nisan 1975, SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı Kararnamesi ile Silahlı Kuvvetler için subayların eğitiminde ve 1941-1945 Büyük Vatanseverlik Savaşı'nda Zaferin 30. yıldönümü ile bağlantılı olarak büyük hizmetler için. ChVVMU onları. Not: Nakhimov'a Kızıl Yıldız Nişanı verildi.
1937'den 1992'ye okul, 76 mezunu amiral ve general olmak üzere 16 binden fazla subayı eğitti, bazıları filo komutanı, bakanlık daire başkanları, SSCB, Rusya ve Ukrayna savunma bakanları oldu. P.S. adını taşıyan ChVVMU'da. Nakhimov denizcilik uzmanlarını seyir, topçu, mayın torpido, füze, denizaltı karşıtı uzmanlık alanlarında eğitti.
1992'de, Ukrayna Bakanlar Kurulu kararıyla, P.S.'nin adını taşıyan Kızıl Yıldız Okulu'nun eski Karadeniz Yüksek Donanma Düzeni temelinde. Nakhimov ve Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu, Ukrayna Silahlı Kuvvetleri Donanması Kızıl Yıldız Enstitüsü Sivastopol Deniz Düzeni adını verdi. Not: Nakhimov. 2009 yılında, Ukrayna Deniz Kuvvetleri Akademisi P.S. 2014 yılına kadar Ukrayna'daki tek yüksek denizcilik eğitim kurumu olan Nakhimov.
Kırım Cumhuriyeti ve Sivastopol şehrinin bağımsızlığının ilanına ilişkin referandumdan sonra ve ardından yeniden birleşme Rusya Federasyonu 20 Mart 2014'te Rusya Devlet Başkanı Vladimir Putin, P.S.'nin Kızıl Yıldızı'nın Karadeniz Yüksek Deniz Düzeni'nin oluşturulması için bir emir imzaladı. Nakhimov.

Eğitim.

Şu anda ChVVMU, yedi uzmanlık alanında subaylar ve ustabaşları için tam askeri-özel eğitim vermektedir. Eğitim, üçüncü neslin federal eyalet eğitim standartlarına uygun olarak yapılır.Eğitim, hem yüksek hem de orta mesleki eğitim programlarına göre gerçekleştirilir.

Harbiyelilerin işe alındığı uzmanlıkların listesi:

Yüksek öğretim programları için (eğitim süresi 5 yıl, yeterlilik - mühendis):

1. Kıyı füze sistemleri ve topçularının uygulanması ve işletilmesi. Özellikler: 17.00.00 Silahlar ve silah sistemleri. 05.17.02 Küçük silahlar, toplar, toplar ve roket silahları.

2. Özel amaçlı su altı teknik çalışmaları. Özellikleri: 26.00.00 Gemi yapımı ve su taşımacılığı mühendisliği ve teknolojisi. 05/26/03 Su üstü gemileri ve denizaltıların yapımı, onarımı ve arama kurtarma desteği.

3. Su üstü gemilerinin füze silahlarının uygulanması ve çalıştırılması. Özellikleri: 26.00.00 Gemi yapımı ve su taşımacılığı mühendisliği ve teknolojisi. 05/26/04 Su üstü gemileri ve denizaltılar için teknik sistemlerin uygulanması ve işletilmesi.

4. Özel destek birimlerinin kullanılması ve özel mühimmatın çalıştırılması. Özellikleri: 26.00.00 Gemi yapımı ve su taşımacılığı mühendisliği ve teknolojisi. 05/26/04 Su üstü gemileri ve denizaltılar için teknik sistemlerin uygulanması ve işletilmesi.

Orta mesleki eğitim programları için (eğitim süresi 2 yıl 10 ay, yeterlilik - Teknisyen):

1. Dalış ve derin deniz tesislerinin işletilmesi ve onarımı. Özellikleri: 26.00.00 Gemi yapımı ve su taşımacılığı mühendisliği ve teknolojisi. 02.26.05 Gemi enerji santrallerinin işletilmesi.

2. Su üstü gemilerinin füze silahları için kontrol sistemlerinin ve fırlatma ekipmanının çalışması ve onarımı. Uzmanlık Alanları: 27.00.00 Teknik sistemlerde yönetim. 02.27.04 Otomatik kontrol sistemleri.

3. Kıyı füze sistemlerinin çalışması ve onarımı. Uzmanlık Alanları: 27.00.00 Teknik sistemlerde yönetim. 02.27.04 Otomatik kontrol sistemleri.

Kadetler aktif askerlik hizmetindedir ve Rusya Federasyonu'nun yasama ve diğer yasal düzenlemelerinde ve Rusya Federasyonu Savunma Bakanlığı'nın normatif yasal düzenlemelerinde öngörülen şekilde her türlü ödenek verilmektedir. Eğitim, konaklama, yemek, belirlenmiş ödenek türlerinin sağlanması ücretsiz olarak gerçekleştirilir. Buna ek olarak, Harbiyelilere aylık ödenek ödenir.

P.S. adını taşıyan Karadeniz Deniz Yüksek Okulu'ndan mezun oldu. Nakhimov, yüksek öğrenim programları kapsamında, uygun nitelik "mühendis" atanarak bir sivil uzmanlık alanında oluşturulmuş formda bir yüksek öğrenim diploması verilir.
Ortaöğretim mesleki eğitim programlarının mezunlarına, uygun niteliklere sahip "teknisyen" ile sivil bir uzmanlık alanında yerleşik örneklemin bir diploması verilir.

Sivastopol Deniz Mühendisliği Yüksek Okulu

1950'lerin başında, Sovyetler Birliği, Donanmanın üst düzey liderliği tarafından hazırlanan, Donanmanın hızlandırılmış gelişimi ve yenilenmesi için bir program kabul etti. Sovyetler Birliği Filosu Amirali N.G. Kuznetsov, I.S. Isakov, L.M. Galler, S.G. Kucherov, A.G. Golovko ve diğerlerini içeren bir grup amiralin başında, yüksek kalitede inşaat için öneriler ve öneriler hazırladı. okyanusların genişliğindeki sorunları çözmek için yeni filo. Geliştirdikleri on yıllık program hükümet tarafından onaylandı. Çeşitli sınıflardan yeni gemiler hızlı bir şekilde inşa edilmeye başlandı, teknik silahları ve savaş gücü büyüdü. Bu bağlamda, donanma hizmetinin subay-mühendisleri de dahil olmak üzere, kendi halkına ve vatanına adanmış yüksek nitelikli subaylara olan ihtiyaç önemli ölçüde artmıştır. Çeşitli alanlarda uzman yetiştirmek için yeni yüksek deniz eğitim kurumları yaratmaya ihtiyaç vardır.

A.G. Golovko liderliğindeki Deniz Kuvvetleri Ana Deniz Kuvvetleri Komutanlığı, önümüzdeki on yıl için tüm profillerden deniz okullarından gerekli mezun sayısı hakkında bilgi hazırladı. Mühendislik personeli ile ilgili olarak, bilgiler VVMIOLU'daki işe alımın adını verdiğini söyledi. F.E. Dzerzhinsky en az iki kez ve iki veya üç yıl sonra - üç kez. Olası tek doğru karar, aynı türden birkaç okul oluşturmaktı.

SSCB Donanması Başkomutanı Amiral I.S. Yumashev, Donanma Genelkurmay Başkanlığı'nın gelişiminin sonuçlarını hükümete bildirdi. Sonuç, SSCB Bakanlar Konseyi'nin yeni deniz okullarının oluşumuna ilişkin kararnamesi ve 8 Nisan 1948 SSCB Silahlı Kuvvetleri Bakanı'nın Puşkin, Leningrad Bölgesi'ndeki 2. Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu'nun kuruluşuna ilişkin emri oldu. Ağustos 1951'de, Sovyet hükümeti başka bir yüksek deniz mühendisliği okulu kurmaya karar verdi. Bu karara dayanarak, 15 Aralık 1951'de SSCB Deniz Bakanı, Sivastopol Yüksek Deniz Kuvvetleri'nin Holland Körfezi'ndeki Sevastopol şehrinde (okulun inşaat alanı I.V. Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında bitmemiş ve kısmen tahrip edilmiş olan Mühendislik Okulu, Üçüncü Yüksek Askeri - Deniz Mühendisliği Okulu Deniz Harbiyelileri Kolordusu'nun binası. Bu tarih okulun kuruluş günü olarak kabul edilir, her yıl birimin bayramı olarak kutlanırdı.

Ocak 1952'de Deniz Kuvvetleri Bakanı'nın emri uyarınca, okul için arazinin temizlenmesi, tasarımı, restorasyonu ve inşaatı ile ilgili çalışmalar başladı. Tüm tasarım çalışmaları "Voenmorproekt" organizasyonu tarafından gerçekleştirildi. İnşaat ve restorasyon çalışmaları "Sevastopolvoenmorstroy" inşaat organizasyonu tarafından gerçekleştirildi.

Okulun yapımı üç aşamada belirlendi. Her şeyden önce, ana binanın kuzey kısmını restore etmek, memurlar için bir konut inşa etmek, ulaşım iletişimini sağlamak ve inşaatın elektrik ve su ile sağlanması gerekiyordu. İkinci aşamada ise ana binanın orta kısmının restore edilmesi ve tamamlanması, başka bir konut binasının yanı sıra yemek odası, kışla ve eğitim atölyeleri yapılması planlandı. Üçüncü aşamada, ana binanın güney kısmı, bir eğitim ve laboratuar kompleksi, bir kışla, konut binaları inşa edilmesi ve okul ve askeri kampın iyileştirilmesinin tamamlanması planlandı. İnşaat işleri, özel bir askeri inşaatçılar taburu tarafından gerçekleştirildi. İlk aşamadaki tesislerin inşası, teknik tasarımın onaylanmasından bile önce Şubat 1952'de başladı. İnşaat ve restorasyon çalışmaları ile eş zamanlı olarak okulun oluşumuna başlandı.

Öğrencilerin ilk işe alımını gerçekleştirmek üzere tasarlanan okulun ilk kadrosunun Haziran 1952'den sonra, komuta okulu kadrolu bir kadroyla işe almak ve ilk akademik yılın başlangıcına hazırlanmak gibi zor sorularla karşı karşıya kaldı. İki fakülte oluşturuldu: dizel ve buhar gücü. Akademik yılın başında şu bölümler oluşturuldu: Marksizm-Leninizm, Teorik Mekanik ve Malzemelerin Direnci, Fizik, İçten Yanmalı Motorlar, Metal Teknolojisi, Deniz Disiplinleri, Kimya, Fiziksel Eğitim ve Sporun yanı sıra bir dizi bireysel disiplin: yüksek matematik, tanımlayıcı geometri ve makine mühendisliği çizimi, yabancı diller.

1 Ekim 1952'de ilk akademik yıl resmen başladı. Bu etkinliğin şerefine, okul personeli arasında ciddi bir geçit töreni düzenlendi.

1952 yılında eğitim sürecini sağlamak için okulun temel kütüphanesi tamamlanmaya başlandı, Mart 1953'te bir matbaa açıldı. Okulun faaliyete geçtiği ilk günlerden itibaren inşaat ve restorasyon çalışmaları tüm hızıyla devam etti. 1952 yılının sonunda, ana binanın kuzey kısmı, kalıcı askeri personel aileleri için bir konut binası ve bir erişim yolu hizmete girdi. Sonraki yıl, 1953'te, ana binanın kuzey bağlantı kısmı, kalıcı kompozisyonlu aileler için bir apartman binası, acil elektrik santrali, kazan dairesi, hamam ve çamaşır odası ve ev tesislerinin inşaatı esas olarak okul personeli tarafından gerçekleştirildi. Eğitim çalışmalarının inşası, oluşumu ve konuşlandırılması ile ilgili sorunları çözmek için, okul iki kez - 7 Temmuz 1953 ve 18 Haziran 1953 - SSCB Deniz Kuvvetleri Komutanı, Filo Amirali N.G. Kuznetsov tarafından ziyaret edildi. İnşaat ve restorasyon çalışmalarının ilerleyişi hakkında dikkatlice bilgi sahibi oldu ve okulun komutasıyla birlikte bir eğitim ve laboratuvar üssünün konuşlandırılması ve eğitim sürecinin iyileştirilmesi konularını tartıştı. 25 Şubat 1953'te, SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı, birimin Kızıl Bayrak'ını “ sovyet Anavatanına sadık bir şekilde hizmet etme, onu cesurca ve ustalıkla savunma, dünyanın her santimini düşmanlardan koruma, kanlarını ve yaşamın kendisi gibi kutsal görevlerini hatırlatan askeri onur, yiğitlik ve zafer sembolü. "

Denizaltı filosunun modern koşullarda artan rolü ile bağlantılı olarak, Deniz Kuvvetleri Başkomutanı Direktifi, Filo Amirali N.G. 16 Nisan 1954 tarihli Kuznetsov No.-490ss 3-є Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu yeniden adlandırıldı ve 1 Ekim 1954'ten itibaren Yüksek Deniz Mühendisliği Dalış Okulu - VVMIU PP olarak tanındı. Okul yeni eyaletlere devredildi ve eğitim uzmanlarının profili değiştirildi. Direktif, bir grup elektromekanik savaş başlığının komutanının birincil konumunda denizaltılarda hizmet için subay-mühendis yetiştirmeyi öngörüyordu.

Organizasyonun yeniden yapılandırılması sırasında okuldaki fakülteler kaldırılarak ders yönetim sistemi getirilmiştir. 1955'te, iki bölümden oluşan içten yanmalı motorlar için bir laboratuvar oluşturulması başladı: çalışan motorların bölümü ve soğuk motor modellerinin bölümü.

Laboratuvarın denizaltı motorlarını çalıştırmaması nedeniyle, deniz eğitim müfrezesinin içten yanmalı motor laboratuvarında ve okula bağlı KBP-43 denizaltısında bazı pratik egzersizler yapıldı. Öğrencilere pratik beceriler kazandırmak için uygun bir eğitim ve laboratuar temeli gerekliydi. Yokluğu, okula bağlı eski gemiler tarafından telafi edildi. Önce elden geçirilmiş muhrip Bodry, ardından B-34 ve S-207 denizaltıları. Kısa bir süre eğitim istasyonu olarak kullanıldıktan sonra filoya geri döndüler.

1 Ekim 1954'te Denizaltı Santralleri ve Savaşta Kullanım Dairesi kuruldu.

1950'lerin başlangıcı, filo için son derece önemli bir olay ile işaretlendi - Eylül 1952'de Hükümet, bir nükleer filonun oluşturulmasıyla ilgili bir kararname çıkardı. Zaten 1954'te, gemi inşaatı çalışmaları tüm hızıyla devam ediyordu ve Obninsk'teki ilk nükleer santral temelinde, iki stant oluşturuldu - gelecekteki nükleer denizaltıların su ve sıvı - metal soğutucular üzerindeki enerji santrallerinin analogları. 1956'dan beri, VVMUZ başkanının direktifiyle, VVMIU PP'de yeni akademik disiplinler tanıtıldı. Denizaltı elektrik teçhizatı bölümünde, iki yeni kurs başlatıldı: "Otomatik kontrol teorisi" ve "Otomasyon sistemlerinin unsurları". Bu yıldan bu yana, denizaltı enerji santralleri ve ısı motorları bölümlerinde yeni özel kurslar öğretiliyor: "Denizaltıların nükleer santralleri", nükleer santrallerin nükleer reaktörleri ve buhar jeneratörleri, "Buhar türbini santralleri".

1 Haziran 1956'da, ciddi bir atmosferde, Donanma Deniz Mühendisliği Dalış Okulu'nun ilk mezunlarına, Sovyet Donanması'nın görkemli subay kolordu mensuplarının bir sembolü olarak mühendislik diplomaları ve hançerli subay omuz askıları verdi.

1956'da, okulun, filolardan yetenekli subay gençleri çekerek bilimsel ve pedagojik personel için aktif ve kapsamlı bir eğitim düzenlemeyi mümkün kılan bir lisansüstü kurs açmasına izin verildi. 1956'daki bir diğer önemli olay, Yüksek Tıp Üniversitesi başkanının, özel enerji santrallerine sahip denizaltılar için okulda makine mühendislerinin eğitiminin düzenlenmesi konusundaki emri oldu. 1956-1957 öğretim yılının başında, yeni teknelerde hizmet etmek isteyen tüm mükemmel öğrencilerden rapor yazmaları istendi, ancak "yeni tekneler" kavramının içeriği kesinlikle gizli tutulmuş ve açıklanmamıştır.

Özel bir departman tarafından yapılan özel anketin ardından 30 öğrenci seçildi. "Denizaltıların Nükleer Santralleri", "Nükleer Reaktörler ve Buhar Jeneratörleri", "Buhar Türbin Tesisleri", "Dozimetri" kurslarını okumaya başlayan özel bir eğitim grubu oluşturdular. Uygulamalı alıştırmalara, laboratuar ve hesaplamalı-grafik çalışmalarına ve ayrıca yeni konular üzerine ders tasarımına büyük önem verildi. Bu özel grubun mezunları, denizaltıların nükleer gücü ile ilgili konularda tezlerini ilk yapanlardır.

1958 mezunları arasında (VVMIU PP'nin üçüncü mezuniyeti), otuz genç teğmen, "Denizaltıların özel enerji santralleri" uzmanlığında "makine mühendisi" niteliğine sahip diplomalar aldı ve bu nedenle, 1958 mezuniyeti resmi olarak birinci olarak kabul edilebilir. denizaltılar.

Hepsi, 1955-1956 döneminde eğitim sürecini sağlamak için gerekli bir eğitim ve laboratuar üssünün oluşturulması üzerinde çalışıyor. ağırlıklı olarak departman ve laboratuar personeli tarafından gerçekleştirildi.

Genel planda öngörülmeyen 100 metrelik bir atış poligonu öğrenciler tarafından inşa edildi. Bu, okul memurları ve ustabaşları ile yangın eğitimi dersleri verme, atış sporlarının geliştirilmesi için çalışmalar düzenleme ve dersler yapma, atış yarışmaları düzenleme ve çeşitli yarışmalara katılım için milli atış takımları hazırlama fırsatı sağladı.

1958'de, eğitim sürecini düzenlemek için kurs sistemi ve eğitim birimlerinin yönetimi kaldırıldı. Bunun yerine, iki fakülte oluşturuldu: dizel ve

filo mühendisleri için yeni eğitim alanlarında elektrik ve birkaç departman. Fakülte kontrol sistemine geçiş sırasında, özel bir profilin birkaç yeni bölümü oluşturuldu: "Denizaltıların nükleer santralleri ve savaş kullanımları", "Denizaltıların enerji santrallerinin otomatik kontrolü", "Denizaltıların nükleer santrallerinin nükleer reaktörleri ve buhar jeneratörleri". Bölümlerin pratik ve laboratuvar çalışmalarını sağlamak için genel bir fakülte laboratuvarı oluşturulmuştur. Mayıs 1960'da, Donanma Başkomutanı'nın kararı ile, dört özel bölüm - nükleer santral fakültesi - temelinde özel bir fakülte düzenlendi.

Temmuz 1957'de Karadeniz Filosu komutanlığının emriyle M-113 XII serisi denizaltı eğitim amaçlı okula nakledildi. 17 Ağustos 1957'de duvardan kaldırıldı, altı parçaya bölündü ve römorklarla şantiyeye nakledildi. Mart 1958'de, bölümün güçleri ve Nikolaev gemi teslimat üssünün bir işçi tugayı tarafından, hasar kontrolü için bu benzersiz karmaşık TCB'nin inşası ve montajı tamamlandı. 1959-1960 yıllarında laboratuvar binası okul personeli tarafından yapılmıştır. Ağustos 1960'taki bu karmaşık laboratuvarın temelinde, denizaltı kontrolünün teori, cihaz, beka kabiliyetinin ortak bir bölümü oluşturuldu - TUZHU PL.

1962 yılında bir denizaltı kontrol simülatörü laboratuvarı devreye alınarak, TUZHU PL süresince öğrenciler için tüm uygulamalı eğitimlerin verilmesine izin vermekle kalmayıp, aynı zamanda filoya büyük yardımlarda bulunarak Karadeniz Filosunun 153. Denizaltı Tugayı personeline eğitim sağladı. İtfaiye ve dalış sahaları inşa edildi - Donanmanın eğitim kurumları sisteminin en iyisi. Donanmanın 13 Nolu Deniz Fabrikası kuvvetleri tarafından departman tarafından geliştirilen taktik teknik göreve göre, derin deniz dalışı yapmak ve acil bir denizaltından çıkmak için XV serisinin "M" tipi denizaltı güçlü bir gövdesi temelinde 20 metre yüksekliğinde bir dalış kulesi monte edildi.

1962'de, bir türbin jeneratörü ve bir buhar kazanından oluşan ilk çalışan buhar türbini ünitesi, bir denizaltının buhar gücü ekipmanının onarımı operasyonunda öğrencilerin sistematik pratik eğitimini düzenlemeyi mümkün kıldı. Mevcut tesisat, mühendislik ve laboratuar personeli tarafından kurulmuş ve devreye alınmıştır.

13 Ağustos 1960'da, Denizaltı Elektrik Donanımı Dairesi iki bağımsız bölüme ayrıldı: denizaltı elektrikli sürücüler ve denizaltı elektrik güç sistemleri. 1966-1967'de Nükleer Santraller Dairesinde akademik yıl Denizaltının nükleer santralinin kontrolü için eğitim simülatörü "Ucheba-75" (MGR-154) monte edildi ve devreye alındı. 1970 yılında, NPP kontrolü için “Pult-70” simülatörü (MTP-554) kurulmuş ve eğitim sürecine dahil edilmiştir. Aynı yıl, çalışan bir santral ile Bort-70 laboratuvarının dokümantasyonunun geliştirilmesi ve inşasına başlandı. 12 Ağustos 1972'de, Donanma Başkomutanı'nın emriyle, bu laboratuvar, bir denizaltının nükleer enerji santraline hizmet vermede öğrencilerin pratik becerilerini uygulamak için eğitim sürecine dahil edildi.

Nükleer Reaktörler Departmanında, bir nükleer reaktörü kontrol etmek için bir bilgisayar ve Sigma nükleer reaktördeki nötron-fiziksel işlemlerin elektronik bir simülatörü temelinde UT-2 simülatörü geliştirildi, kuruldu ve işletmeye alındı. Gemi Enerji Santralleri Otomatik Kontrol ve İzleme Departmanında, ikinci nesil denizaltılar için iki kartlı, tam ölçekli bir CPS simülatöründen ve on iki küçük boyutlu simülatörden oluşan, pratik tatbikatlar ve eğitimlerin bir parçası olarak yapılmasını mümkün kılan, konuşlandırılmış bir kompleks olan bir kontrol ve koruma sistemleri laboratuvarı oluşturuldu. yüksek öğrenci yükü olan bir sınıf.

16 Nisan 1964 tarihinde Donanma Genelkurmay Başkanlığı-OMU (3) / 701556 sayılı Direktifi uyarınca, Üçüncü Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu, Sevastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu olarak yeniden adlandırıldı. Okuldaki çalışma, yeni fikirler ve bilimsel ve metodolojik çalışmanın içeriği ile zenginleştirildi. Harbiyelilerin eğitim ve öğretimi ile ilgili güncel konularda öğretim kadrosunun bilimsel-metodik ve bilimsel-pratik konferansları düzenli hale gelmiştir. 1971-1972'de konferanslar, okul mezunlarının operasyonel eğitimini daha da iyileştirmenin, yeni işe alımın organizasyonunu ve kalitesini iyileştirmenin, eğitim sürecini iyileştirmenin, öğretim verimliliğini artırmanın, akademik performansın kalite göstergelerini iyileştirmenin, askeri disiplini güçlendirmenin yollarını tartıştı. Okul mezunlarının filolardaki hizmet deneyimlerinin, pratik faaliyetlerinin analizi temelinde ve eğitim seviyeleriyle ilgili olarak filoların ihtiyaçları dikkate alınarak kapsamlı bir genelleme çalışması başlatıldı. Bu dönemde eğitim ve öğretim uygulamasında özel bir yer, Harbiyelilerin operasyonel eğitim konuları ile işgal edildi. Simülatör filosu ve işletme teçhizatı genişletildi, modern karmaşık gemi teknolojisinin işletilmesi konularında öğrenciler tarafından en etkili şekilde ustalaşmak amacıyla yeni sınıflar, eğitimler ve tatbikatlar yapıldı. Ancak operasyonel eğitimin en önemli unsuru her zaman gemi tatbikatı, özellikle askeri öğrencilerin uzun deniz yolculuklarına katılmaları olmuştur. 1969'da, Donanma Başkomutanı'nın kararıyla, ilk kez, okulun birkaç üçüncü sınıf sınıfı, Murmansk - Kuzey Atlantik - Küba - Batı Afrika - Murmansk güzergahı boyunca uzun bir deniz yolculuğuna katıldı.

Bütün bu yıllar okul gelişmeye devam etti. 1965 yılında Harbiyeli kantin binası inşa edildi. Asker ve okul çalışanlarının aileleri için bir apartman binası, bir bölge kazan dairesi ve bir tekne üssü faaliyete geçti. 1966'da okulun sağlık hizmetinin iki katlı binası devreye alındı. Temel kütüphane, okuma odası, kurgu bölümü, bibliyografya bölümleri ve eğitim fonunun depolanması için yeni geniş odalar aldı. 1977'de dördüncü yurt binası devreye alındı \u200b\u200b- üst düzey öğrenciler için beş katlı otel tipi bir pansiyon, bir şirketin personelinin bir katta, 3-4 kişilik ayrı odalarda konaklamasını sağladı. Ağız ortak alanlarında jimnastik aletleri, masa tenisi ve bilardo masaları kuruldu. Bir tüketici hizmetleri kompleksi oluşturuldu - modern tesislerle donatılmış dükkanlar, büfeler, banyo ve çamaşırhane, kuaför, ayakkabı tamircisi, dikiş atölyesi, öğrenci kafesi, kulüp kafesi "Brigantina" dahil bir hizmetler kompleksi oluşturuldu. Spor kompleksi yeniden inşa edildi ve genişletildi, bu da sadece zorunlu beden eğitimi derslerinde değil, aynı zamanda boş zamanlarında da her türlü sporla uğraşmayı mümkün kıldı.

Restorasyon çalışmaları, ana okul binasının cephesinin orijinal görünümünü restore etmeye devam etti, devlet korumasına tabi bir mimari anıt ilan edildi. Okulun 1981'de yeniden tasarlanan geçit töreni alanı granit ve mermerden yapılmış tribünlerle dekore edildi. 1982 yılında, yerleşim bölgesini eğitim binaları topraklarına bağlayan bir yeraltı geçidi faaliyete geçti. Okulun çevre düzenlemesinde büyük çalışmalar yapıldı.

Sevastopol VVMIU'nun yaratılmasının en başından itibaren, bilimsel potansiyelinin ileri düzeyde geliştirilmesi ve güçlendirilmesi için bir kurs alındı. Kısa sürede benzersiz bir bilimsel ve deneysel temel oluşturmak için bir strateji geliştirildi ve uygulandı, yetenekli bilimsel ekipler oluşturuldu ve birçok ilgili ve umut verici alanda yoğun araştırmalar başlatıldı.

Okulun en büyük laboratuvarlarından biri, 670 projesinin nükleer denizaltısının neredeyse tüm işletim ekipmanlarının, yardımcı mekanizmalarının, cihazlarının ve sistemlerinin sunulduğu "Bort - 70" kompleksiydi. Okulun bilimsel ve deneysel temelinin gerçek gururu nükleer eğitim ve araştırma kompleksi IR idi. - 100. Rusya Federasyonu dışında SSCB'de 15 cumhuriyetten sadece ikisinin araştırma reaktörüne sahip olduğu düşünüldüğünde, IR-100'ün Donanma Mühendisliği Okulunda ve hatta Kırım'da inşa edilmesi istisnai bir olaydı. Fiziksel ve enstrümantal teçhizat açısından laboratuvar çok iyi bir araştırma enstitüsünün yeteneklerine sahipti. 1979'da Deniz Kuvvetleri Başkomutanı Direktifi ile Sevastopol VVMIU'da Gemilerin Patlama ve Yangın Güvenliği Sorun Araştırma Laboratuvarı oluşturuldu. Bir dizel denizaltının tam ölçekli bir gövdesi ve bir Proje 705 nükleer denizaltısının bir titanyum bölmesi, araştırma laboratuvarının deneysel standları olarak kullanıldı.

1983 yılında, Deniz Kuvvetleri Başkomutanı'nın emriyle Sevastopol VVMIU, filonun kimyasal hizmetleri için uzman yetiştirmeye başladı. Çalışmanın ilk yılı için, Kimya Fakültesi programları kapsamında genel bilimsel ve genel mühendislik disiplinlerinde eğitim almış öğrenciler kabul edildi. 1985 yılında Kimya Fakültesi, I adındaki Hazar Yüksek Deniz Kızıl Bayrak Okulu'ndan okula transfer edildi. SANTİMETRE. Kirov.

Bakü'den taşınan Kimya Fakültesi üç bölümden oluşuyordu: kitle imha silahlarına karşı koruma bölümü; Dozimetri ve Radyasyon Güvenliği Bölümü; Radyokimya ve Hava Rejenerasyonu Bölümü. 4. ve 5. yılların bölümleri ve öğrencileri, tüm eğitim ekipmanlarını Sevastopol VVMIU'ya taşıdı ve üç ay içinde kurdu, bu da tüm laboratuvar ekipmanlarını, işletim simülatörlerini ve teknik araçları kullanarak 1 Eylül'den itibaren tam teşekküllü bir eğitim sürecini başlatmayı mümkün kıldı. İki yıl sonra fakülte, yüksek kaliteli bir eğitim süreci için gerekli tüm ekipmanların bulunduğu, okulun ana binasının dışında bulunan özel olarak inşa edilmiş bir eğitim binasına taşındı. Fakülte memurlarının ve yetki memurlarının aileleri için, Yukarı Hollanda bölgesinde, okulun yanında mükemmel bir yerleşim planına sahip modern bir projeye göre bir apartman binası inşa edildi.

Okulun kültürel yaşamının merkezi kulüptü. Tanınmış yaratıcı gruplar, yazarlar, besteciler ve sanatçılar genellikle iyi donanımlı salonda performans sergilediler. Burada, şehrin gençleri ile birlikte öğrenciler için rekreasyon akşamları, bilim adamları, savaş gazileri, seçkin askeri liderler ve deniz komutanlarıyla toplantılar yapıldı. Kulüpte sanat ve müzik kültürü dersleri verildi.

1961'de kurulan "Storm" edebiyat derneği, kendi basılı organı olan "Storm" dergisine sahip olan kulüpte çalışıyordu. Kulübün ayrıca bir sanat stüdyosu, çeşitli çevreleri ve amatör sanat grupları vardı. Okulun vokal ve enstrümantal topluluğu, All-Union Amatör Sanatlar Festivali'nin bir ödülüydü. 1967'de kurulan turizm kulübü "Horizon", su, dağ ve yürüyüş turizmi bölümleri, mağaracılık ve oryantiring bölümleri bulunan okulun öğrencileri, memurları, çalışanları ve çalışanları arasında çok popülerdi.

Şehrin askeri-vatansever eğitiminde olağanüstü bir rol, 1967'de oluşturulan okulun tarih odası tarafından oynandı. Oda, Sivastopol VVMIU'nun oluşum tarihi hakkında belgeler ve materyaller ve insanları hakkında materyaller içeriyordu. 28 Aralık 1977 tarih ve 461 sayılı Karadeniz Donanması Komutanlığının Emri gereğince okulun tarih odası sergilerinin öğrencilerin siyasi ve askeri eğitiminde aktif olarak kullanılması için müze statüsünü almış ve Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu Tarih Müzesi adıyla tanınmıştır.

1979'da müzenin başı, rezerv A.A.'nın II. Rütbesinin kaptanı tarafından onaylandı. Hayatının hedefi haline gelen bu işe gönlünü ve ruhunu katan Kamensky. Dürüst ve cesur bir adam, Donanma ve Sivastopol VVMIU'nun gerçek bir vatansever olan Anatoly Arkadievich, ilkelere bağlılığı, tavizsiz tutumu ve konumunun doğruluğundaki inancıyla Okul Tarihi Müzesi'ni gerçek yenilgiden kurtarmayı başardı.

Sivastopol VVMIU Müzesi, büyük bir bilişsel ve eğitimsel değere sahipti ve Donanmamızın katettiği büyük görkemli kahramanca yolu geriye dönük olarak aydınlattı. Okulun Sevastopol Nükleer Enerji ve Sanayi Enstitüsü'ne dönüştürülmesinden sonra bile, Sivastopol VVMIU Tarih Müzesi, Enstitü Tarih Müzesi'nin sergisinin sadece bir parçası olduğunda, eğitimsel etkisi kaybolmuyor. Bununla birlikte, Sivastopol VVMIU'nun Ukrayna Donanması'na trajik bir şekilde yeniden bağlanması sırasında, müze için tamamen farklı bir varoluş versiyonu hazırlandı.

1995 yılında, okul, Ukrayna Savunma Bakanlığı Eğitim Çalışmaları Bürosundan, askeri müzeler de dahil olmak üzere kültürel ve eğitim kurumlarını kontrol etme hakkında bilgi içeren ve Ukrayna Sivastopol VMI başkanının kararının bulunduğu bir telgraf aldı: "M-2 eğitim kampüsü Müzesi'ni (eski adıyla Hollanda) M-1 eğitim kampüsüne götürün".

Bu zamana kadar, Sivastopol VMIU Tarihi Müzesi, Ukrayna VMIU Tarih Müzesi'nin bir şubesi ilan edildi. A.A. Sergileri devretme talimatlarını alan Kamensky, bir soruyla IUI'nin başına döndü: “Neden Hollanda'da bir müzeye ihtiyacınız var? Sergide Ukrayna IUI ile ilgili hiçbir şey yok ”. Okul müdürü ve eğitim asistanı ile yapılan görüşme belirsiz bir şekilde sona erdi ve bu belirsizlik çok uzun sürdü. A.A. Kamensky Müzeyi mühürledi, tüm belgeleri sakladı ve sergilerinin enstitüyü sık sık ziyaret eden yeni yüksek rütbeli deniz komutanlarına hediyeler için götürülmesine izin vermedi. UHMIU görevlileri, bu konuda özel bir komisyon oluşturulmasını başlatan Sevastopol VVMIU müzesini koruma mücadelesine katıldı.

SNEiP'nin örgütlenmesi sorunu çözüldükten sonra, Ukrayna Deniz Kuvvetleri'nden bir grup subay, kaderi hakkında nihai bir karar vermek için müzeye geldi. Sergiyi inceledikten sonra komisyon, müzeyi Ukrayna Donanma Enstitüsüne devretmeme kararı aldı. SYAEiP'in yaratılmasından sonra Müze, SSCB'deki en iyi denizcilik okulunun tarihini koruyan ilk hipostasisinde yeniden gereksiz hale geldi - "bağımsızlık" ideolojisi kendini hissettirdi. Enstitünün liderleri, Müze binasını ticari bir kuruluşa kiralamaya çalıştı.

SVVMIU Müzesi'nin savunabildiği şey, Sovyet nükleer denizaltı filosunun yurtseverlerinden AA Kamensky'nin torunlarına, enerjisine ve cesaretine karşı ödünsüz tutumu sayesinde oldu. Sevastopol VVMIU tarihi müzesinin yeni koşullarda bağımsız bir kurum olarak var olamayacağını fark eden Anatoly Arkadievich, temelde, nesiller hafızasının sağlam temeli üzerine, yeni doğan enstitünün bir sergisini başlattı. Şu anda en iyi bölüm müzelerinden biridir.

A.A. Kamensky, 3. Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu'nun Savaş Kızıl Bayrak'ı ve Ukrayna Donanması'nın Sivastopol VVMIU'nun "özelleştirilmesi" sırasında bir kupa olarak yakaladığı okulun tarihi günlüğünü korumakla tanınır. Deniz camiasına yaptığı eylemler ve çağrıları sayesinde 3. Deniz Mühendisliği Yüksek Okulu'nun Combat Red Banner'ı okula iade edildi. Sevastopol VVMIU'nun 50. yıldönümünün 15 Aralık 2001'deki kutlamalarında, SVVMIU Sancağı son kez görkemli bir şekilde, Znamenny takımının eşliğinde, tüm mezuniyet yıllarının okul mezunlarının önünde ciddi bir geçit töreninde yüzdü.

Okulun spor oyunları için kış salonları ve jimnastik, halter, boks ve güreş dersleri vardı. Okulun açık spor kampüsü, futbol sahası olan bir stadyum, atlama, atma ve atış alanları, elastik tartan yüzeyli bir koşu bandı, birkaç basketbol, \u200b\u200bvoleybol, gorodos, badminton, hentbol, \u200b\u200btenis kortları gibi muhteşemdi.

Okulun su stadyumu ve tekne üssü, su sporları için fırsatlar sunan öğrenciler için daha az çekici değildi: yüzme, dalış, oryantiring, kürek çekme, kano, yelken, dalış, kuleden atlama ve bazı su - motor sporları türleri.

Okul topraklarında tatlı su ile açık havuz inşaatı tamamlanmadan önce, koyda yüzme dersleri verildi. Çalışma iskelesi ve özel bir duba arasında, su alanının elli metrelik bir dikdörtgeni, şamandıralı gerilmiş iplerle beş su şeridine bölündü. Bir sıçrama tahtası, iskelede bulunan üç ve beş metrelik dalış kuleleri ve denize bakan tarafında birkaç çıkarılabilir metal merdiven (iskele aynı zamanda hafif dalış eğitiminde dalış inişleri için de kullanılıyordu) bu spor tesisinin resmini tamamladı.

Okulun tekne üssü, körfez kıyısındaki bir hidrodrom kayma üzerine yerleştirilmiş 8-10 kılıflı açık hava teknesinden oluşan sıradan bir sıra olarak başladı. Başlangıçta, denizcilik uygulama bölümü kurulmadan önce, okulun kürek ve yelkenli gemilerinin tek sahibi yoktu. Deniz tatbikatında tekne dersleri Beden Eğitimi Daire Başkanlığı görevlileri tarafından yürütülmüş ve teknelerin tekne ve yelken ekipmanlarının iyi durumda muhafaza edilmesi sorumluluğu firmalar arasında paylaştırılmıştır. Denizcilik Uygulama Dairesi'nin oluşturulması ve kürekli ve yelkenli tekne sayısının önemli ölçüde artması ile teknelerin bakımı, fiziki verilere göre ve zorunlu gönüllülük ilkesine göre farklı bölümlerden ayrı ayrı seçilen Harbiyeliler tarafından gerçekleştirildi.

Okul, birikmiş potansiyeli kullanarak aktif bir modda çalışmaya devam etti. Her yıl ülkenin nükleer filosu için iyi eğitimli yüzlerce subay-mühendis mezun etti. Okul, öğretim kadrosu tarafından oluşturulan benzersiz bir otomatik bilgi ve eğitim kompleksi işletiyordu ve bu kompleksi temel alarak diğer eğitim kurumları için öğretim kadrosunun bilgisayar eğitiminin bölgesel merkezinin işleyişiydi. 1992 yılı itibarıyla Sevastopol VVMIU, denizaltıların ve yüzey gemilerinin nükleer santrallerinin işletilmesinde donanma için son derece profesyonel uzmanlar yetiştiren yüksek sınıf bir deniz eğitim kurumuydu. Sevastopol VVMIU'daki eğitim sürecinin ve eğitim çalışmalarının organizasyon düzeyi, mezunlarının en modern gemiler ve nükleer denizaltılardaki karmaşık savaş görevlerini başarıyla çözmelerine izin verdi.

Okulun geçtiği yol, Sivastopol VVMIU öğrencilerinin mutlak çoğunluğunun ana işlerine büyük bir sorumlulukla davrandıklarını açıkça doğruluyor - filoya ve Anavatan'a çalışma ve bağlılık. Okul mezunları arasında Sovyetler Birliği ve Rusya Kahramanları, Devlet ödülleri, bilim doktorları, profesörler, amiraller var. Birçok mezun, Özel Risk Bölümleri Gazileri Siciline dahil edilmiştir.

Kusursuz hizmet, savaş eğitiminde yüksek performans ve yeni teknolojide ustalaşma için, 1000'den fazla Sevastopol VVMIU mezununa yüksek hükümet ödülleri verildi, okulun üç mezununa Sovyetler Birliği Kahramanı unvanı verildi, biri - Rusya Kahramanı unvanı. Amiral ünvanları, okulun 29 mezununa verildi. Savaş sonrası dönemde kaza ve afetlerde filomuz 10'u nükleer, 5'i deniz olmak üzere 20 denizaltı kaybetti. Binden fazla denizaltı öldürüldü, bunlardan 55'i memur, Sevastopol VVMIU mezunu.

SSCB'nin çöküşünün hızlı bir şekilde başladığı 90'lı yılların başından bu yana, Ukrayna tarafı, deniz okullarının Ukrayna Savunma Bakanlığı'na yeniden atanması da dahil olmak üzere Karadeniz Filosu tesislerinin tek taraflı özelleştirilmesine yönelik eylemlerini artırdı.

28 Haziran 1992'de ciddi ama içten gergin bir atmosferde, filodaki genç subayların 39. mezuniyet töreni Sevastopol VVMIU'da ciddi, ancak dahili olarak gergin bir atmosferde yapıldı - bu mezuniyet, ülkenin modern nükleer filosu için yüksek nitelikli uzmanlar yetiştiren SVVMIU'nun görkemli tarihinde sonuncusuydu. 22 Temmuz 1992'de, "Ukrayna Filosu" gazetesi Ukrayna Savunma Bakanlığı'nın "Ukrayna Cumhurbaşkanı'nın 5 Nisan 1992 tarihli Kararnamesi'nin deniz eğitim kurumları tarafından uygulanmasına yönelik tedbirler hakkında" №-209 "yayınladı. Not: Ukrayna Savunma Bakanlığı Askeri Eğitim Müdürlüğü Başkanı Nakhimov ve Karadeniz Donanması Komutanının okullarla ilgili tüm Emirleri hükümsüz kabul edilmelidir. 3 Ağustos 1992'de Yalta'da SSCB ve Ukrayna Cumhurbaşkanları arasında bir toplantı yapıldı ve "Ukrayna ve Rusya Federasyonu arasında eski SSCB'nin Karadeniz Filosu temelinde Ukrayna Donanması ve Rus Donanması'nın oluşumu esaslarına ilişkin anlaşma" imzalandı. Belge çekinceler ve genel ifadelerle doluydu. 14 Ağustos'ta, MOU Askeri Eğitim Müdürlüğü başkanı, askeri birime erişim rejimini ihlal eden, okul başkan yardımcısını yeniden atama ile verilen tüm belgeleri imzalamaya zorlayan eşlik eden kişilerle Sevastopol VVMIU'ya geldi, ancak reddedildi. Ağustos 1992'nin sonunda, Kiev'den bir delegasyon Sivastopol VVMIU'ya geldi. Delegasyonun görevi, memurların “küfür” etmesini sağlamaktır. Güçlü psikolojik baskıya ve ahlaki baskıya rağmen, komisyon görevini yerine getiremedi - memurların ezici çoğunluğu Ukrayna yeminini reddetti.

7 Eylül 1992'de Sevastopol VVMIU memurlarının bir toplantısı yapıldı. 9 Eylül'de Filo Komutanları Meclisinde, Karadeniz Filosu Komutanı, filo ve deniz okullarının kaderinin yeniden belirlendiği Sivastopol garnizonunun oluşumlarının, gemilerinin ve birliklerinin komutanlarını bir araya getirdi. Katılımcılar, Rusya ve Ukrayna cumhurbaşkanlarına ve savunma bakanlarına hitaben:

“... Kızıl Bayraklı Karadeniz Filosu 9 aydır iki yüz yıllık tarihinin en zor dönemlerinden birini yaşıyor ...

Ukrayna Savunma Bakanlığı temsilcilerinin tek taraflı eylemleri neticesinde Ağustos ayında varılan anlaşma, Ukrayna tarafının kendi tarzında yorumladığı birçok noktada torpilleniyor. Bunun canlı bir kanıtı, Ukrayna Savunma Bakanlığı komisyonunun kışkırtıcı eylemleridir; amacı, Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu ve I. adıyla anılan Karadeniz Yüksek Deniz Okulu'nu yeniden ikincil hale getirmek. Not: Nakhimova ...

Ukrayna Savunma Bakanlığı grubunun eylemleri, kuvvetli bir el koyma, hukuka açık bir göz ardı etme ve askeri personel arasındaki temel etik normların tamamen yokluğu niteliğindeydi. Ukrayna Savunma Bakanlığı temsilcileri verilen sözleri kullanarak ve manevi ve psikolojik baskıya başvurarak, okul personelini ikinci bir yemin etmeye ikna etmeye çalıştı, komuta ve öğretim elemanlarını ısrarla işbirliği yapmaya davet etti ve sadık kişilerin listelerini derledi.

Deniz kuvvetlerinin tüm kolları için roket uzmanları ve İngiliz Milletler Topluluğu'nun stratejik güçlerine ait olanlar da dahil olmak üzere gemiler için nükleer santral uzmanları yetiştiren bu okullar, büyük ölçüde benzersizdir ve sadece BDT'de değil, sınırlarının ötesinde de benzerleri yoktur ... Bu bağlamda, tek taraflı yasadışı eylemleri dışlama gereğini beyan ediyor ve ilgili tüm tarafların dikkatini Cumhurbaşkanları tarafından imzalanan Sözleşmelere uyma ihtiyacına çekiyoruz ...

Rusya ve Ukrayna cumhurbaşkanlarına ve savunma bakanlarına sesleniyoruz: Sivastopol okullarını korumaya yönelik tedbirler almak, yeniden görevlendirme sürecini askıya almak için çok geç değil. Sizin bilgeliğinize, sorunlara ve stratejik güçlere dengeli ve ihtiyatlı bir yaklaşıma güveniyoruz ... "

Ne yazık ki durum, okulların korunması lehine değil, ölçeklerin eğilmeye başladığı bir şekilde gelişti. 12 Eylül'de Ukrayna Savunma Bakanlığı yardımcısı, Ukrayna tarafının Sivastopol okullarında reform yapmayı ve onları Ukrayna Deniz Kuvvetleri Deniz Kuvvetleri Enstitüsü'ne dönüştürmeyi planladığını resmen açıkladı, 26 Eylül'de birinci sınıf öğrencilerinin yemin edeceğini söyledi. Okulun yıkılacağı ortaya çıktı ve bu olayların gidişatı tarafından kısa süre sonra onaylandı.

Okulların dağılmasını önlemek için başka bir girişimde bulunuldu. 20 Eylül 1992'de, okul memurları ve filo komutanları, Sivastopol garnizonunun denizcileri ve şehir sakinleri ile birlikte her iki okulun öğrencileri arasında açık bir toplantı düzenledi. Bu toplantıda aşağıdaki Karar oybirliğiyle kabul edildi:

"1. Rusya Devlet Başkanı Boris Yeltsin'e Sivastopol'u Rusya'nın yetkisi altına almasını önerin - RSFSR'nin Karadeniz Filosu üssünün RSFSR'nin doğrudan cumhuriyetçi bağlılığı şehri olarak özel statüsüne ilişkin 29 Ekim 1948 tarih ve 1082 sayılı RSFSR Yüksek Sovyeti Başkanlığı Kararına sıkı sıkıya bağlı olarak - ve daha sonra Kırım bölgesinden ayrıldı) iptal edilmemiş ve Kırım'ın Ukrayna'ya devri sırasında özellikle belirtilmemiştir.

2. Her iki Sivastopol yüksek deniz okullarına, özellikle Rus ve BDT Donanması Stratejik Kuvvetleri için uzman subaylar yetiştiren yüksek deniz eğitim kurumları statüsü sağlamaları için BDT ve Rusya Silahlı Kuvvetleri komutanlığına teklifte bulunun ... ".

Moskova sessizdi. Ukrayna tarafı kazanılan pozisyonları pekiştirmek için acele ediyordu. Sonuç olarak Ukrayna ve Rus tarafları ayrı ayrı yemin ettiler. Rus yeminini edenler hemen okuldan atıldı. "Yemin etme" süreci Rus Donanması'na pahalıya mal oldu: Rus Donanması için sadece Sivastopol VVMIU'dan 1563 öğrenci 1-5 kurs kaybedildi.

Ukrayna tarafı, Ukrayna Savunma Bakanı'nın 25 Temmuz 1992 tarihli emri temelinde, çok disiplinli bir eğitim oluşturdu - Ukrayna Donanması Deniz Enstitüsü - Sevastopol VVMIU, I. Not; Nakhimov, İzmail Merkezi ve Donanmanın iki Sivastopol eğitim birimi.

Sevastopol VVMIU, yeni oluşturulan yapıya, subayları aşağıdaki uzmanlıklarda eğitmek için tasarlanan Gemi Enerjisi Mühendisliği Fakültesi olarak katıldı: su üstü gemileri ve denizaltılar için dizel enerji santralleri; yüzey gemilerinin gaz türbini tesisatları; su üstü gemilerinin ve denizaltılarının elektrik güç sistemleri; su altı dalış mühendisleri; gemi inşa mühendisleri; nükleer santraller ve tesisler.

Yüksek kalitede nükleer enerji konusunda uzman yetiştiren okul, Ukrayna Donanması liderliğinin salladığı bu kadar geniş bir uzmanlık yelpazesini eğitmek için kendini hızlı bir şekilde yeniden düzenleyemedi. Nükleer öğretmenlerin yüksek nitelikli personelini kaybetmemek için, öğretim kadrosu enstitüde buna karşılık gelen uzman bir fakülte yaratmaya başladı. Goskomatom'un ve Ukrayna nükleer santrallerinin liderliğinin yardımıyla, SVMI'nin yapısında bir nükleer santral fakültesi oluşturmak mümkün oldu. Ukrayna Donanması ile Rus Donanması arasında, yeni oluşturulan fakültelerin Ukrayna tarafına ücret karşılığında Ukrayna yeminini etmemiş iki öğrenci daha yetiştireceği konusunda geçici bir anlaşmaya varıldı.

Ancak, bu anlaşmalar ve Ukrayna yeminini etmeyen öğrenciler için müfredat ve eğitim programlarının eksiksiz ve kaliteli bir şekilde uygulanmasına ilişkin varsayılan yükümlülükler gelecekte defalarca ihlal edilmiştir. Bu nedenle, tek taraflı olarak, Ocak 1993'te (Haziran yerine), askeri yeterliliklerin atanması ile yüksek öğrenimde yerleşik formun diplomalarını alma yasal hakkından mahrum bırakan 5. kursun hızlandırılmış bir mezuniyetine karar verildi. Bütün bunlar ve Rus Donanması için kabul edilemez eğitim için ödeme koşulları, Rus tarafını 16 uzmanlık eğitim profilini SVHMIU ve ChVVMU'ya devretme kararı almaya zorladı. Not; Nakhimov, Rusya'da bulunan yüksek eğitim kurumlarına.

Böylece, Sivastopol VVMIU'nun Ukrayna Deniz Kuvvetlerine yeniden tabi kılınmasının trajik hikayesi sona erdi. Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu var olmaktan çıktı.

Eylül 2001'de Sivastopol Yüksek Deniz Mühendisliği Okulu'nun kuruluşundan bu yana 60 yıl geçti. Hayatımın geri kalanı boyunca, 1965'te Sivastopol Yüksek Askeri - Deniz Mühendisliği Okulu mezunlarına, okulun başkanı, mühendis - Tuğamiral M.A. Krastelev'e öğüt verdiği sözleri hatırlıyorum: “Ülke için zor bir dönemde bir nükleer denizaltıcının en cüretkar mesleğini seçtiniz. Bundan böyle, eviniz bu geçit töreninden başlayan okyanustur. "