Поняття потреб. Зрілий вік. Розвиток потреб дорослої людини Негативні потреби людини

Говорячи про потреби людини, мають на увазі різні види потреб, Які бувають як усвідомлювані, так і неусвідомлювані.

Саме вони є джерелом породжень почуттів, емоцій, бажань, прагнень і каталізатором активності з метою їх задоволення.

Що це таке?

Що означає поняття «потреба»? Виживання людини залежить від наявності відповідних умов і засобів.

Якщо в певний момент вони відсутні - це викликає стан потреби.

В остаточному підсумку людський організм починає реагувати на дратівливі чинники і проявляти активність, так як від природи він запрограмований на збереження життя і подальше виживання.

Стан потреби, що приводить до діяльності суб'єкта і називається потребою.

Жодної живої істоти на планеті немає стільки потреб, як у людей. Щоб реалізувати їх, людина змушена активно діяти, в результаті чого різноспрямовано розвивається і пізнає навколишній світ.

Задоволення потреби супроводжується позитивними емоціями, в іншому випадку - негативними.

Незалежно від гендерної приналежності, національності або положення в суспільстві, кожна людина має потреби. Деякі їх види з'являються при народженні, Інші по ходу подальшому житті.

З віком список потреб змінюється. До числа первинних відносять потребу в повітрі, воді, їжі, сексі. Вторинні потреби безпосередньо пов'язані з психологією. До них відносять потребу в повазі, успіху, визнання.

Класифікація

Питання, пов'язане з людськими потребами, вивчався багатьма вченими і в різний час. У зв'язку з цим існує багато теорій і трактувань, які по-різному описують зв'язок між потребами, злиднями і процесом їх задоволення.

Основні види потреб:

за Симонову

У науковій роботі психолога П. В. Симонова наводиться така класифікація людських потреб:

• для інших;
• для себе.

Ідеальні потреби, які полягають в прагненні пізнати істину, подібного поділу не містять.

Оскільки справжнє значення речей і процесів має на увазі їх єдину форму.

При вивченні людських потреб в наш час використовують комплексний підхід і повний арсенал наукових методів.

Не знаючи достовірних причин походження і формування потреб і ступінь їх впливу на діяльність мозку, неможливо ефективно вирішувати такі завдання:

• профілактика і лікування психічних розладів;
• запобігання асоціальної і неадекватної поведінки;
• правильне виховання.

поняття ієрархії

Ієрархію потреб вивів психолог Абрахам Маслоу. Численні потреби і бажання людей він скомпонував у вигляді, яка наочно демонструвала його науковий погляд на дану проблему. У піраміді Маслоу розмістив потреби в міру їх зростання.

Вчений був упевнений, що поки індивідуум має гостру потребу в примітивних речах, він не думає про потреби більш високого рівня. Маслоу наводив приклади на доказ своєї теорії.

Індивідуум починає займатися пошуком соціальної групи, приналежність до якої могла б задовольнити його бажання і позбавити від самотності.

Четвертий рівень пов'язаний з престижними потребамилюдей. Це потреби, що задовольняються людиною в результаті своєї діяльності. До них відносять:

Кожен член суспільства має потребу у визнанні своїх здібностей і талантів з боку оточуючих. Людина домагається самоповагиі починає вірити у власні сили, коли досягає в житті певних результатів.

Знаходяться на п'ятому рівні. Тут знаходяться:

• самоідентифікація;
• самовираження;
• самореалізація;
• самоствердження;
• саморозвиток.

Маслоу переконаний, що необхідність самовираження проявляється у людини тільки після того, як всі нижчестоящі потреби повністю задоволені.

Відповідно до теорії вченого, індивідуум діє в суворій відповідності з ієрархією, наведеної в піраміді. Велика частина людей надходить саме таким чином.

Однак є й винятки. Існує вузька група індивідуумів, які ставлять свої ідеали вище побутових проблем.

Сюди відносять людей науки і мистецтва, які прагнуть до самореалізації та розвитку, незважаючи на позбавлення і голод. Зазвичай у таких індивідуумів існує особиста ієрархія потреб, Відповідно до якої вони живуть.

Відмінності між нижчими і вищими

У чому полягає різниця вищі і нижчі потреби? Нижчі потреби пов'язані з природними потребами тіла.

Необхідність в базових умовах для виживання - їжі, повітрі, воді - визначена самою природою.

У чому виражають себе вищі потреби? вищі потреби виходять далеко за рамки, Необхідні для фізичного виживання і підтримки функціонування організму.

Нужда індивідуума в розвитку, турботі про інших людей і любові, самореалізації - це вже не просто ряд важливих потреб, а список цінностей, які не мають прямого відношення до потреб тіла.

Об'єкти і засоби задоволення

Для фізичного виживання і комфортного існування людина потребує задоволенні потреб. Для досягнення цієї мети люди освоюють різні засоби і навчаються різним способам досягати бажаного.

Об'єктами і засобами задоволення людських потреб є блага. Це речі або кошти, які призначені для задоволення певних людських потреб.

У цій якості виступають:

• духовні;
• інтелектуальні,
• освітні та інформаційні.

варіанти виявлення

Якими способами можна виявити потреби людей? Природні потреби найбільш повно описані Маслоу.

вони характерні для переважної більшості людей. Ефективний спосіб виявлення потреб є ретельний аналіз характеристик і дій конкретної людини:

• мотив;
• домінанта;
• звичаї;
• навички;
• смаки.

Природні потреби є невід'ємною частиною існування людини. Не має значення, на якому рівні він знаходиться в даний момент і в чому відчуває потребу.

При виникненні труднощів із задоволенням базових потреб, індивідуум спуститися на щабель нижче. І буде там перебувати, поки не задовольнить цю потребу в повній мірі.

Фундаментальні потреби людини і їх задоволення:

Потреби або нужда - це найсильніший фактор, що визначає цілеспрямованість активності будь-якого суб'єкта, оскільки особистісні потреби людини є основною мотивацією, що рухає силою, що спонукає індивідуум на конкретні дії з метою їх задоволення.

Можна також говорити про те, що потреби людини - це специфічний стан особистості, що виявляється залежністю від можливості в певних умовах або події.

Активність особистості знаходить свій вияв саме в задоволенні з'являються потреб, які формуються під впливом умов виховання та різних культурних, духовних цінностей.

Суто біологічна точка зору розглядає таке поняття як «потреба» в якості специфічного стану організму, що виражає об'єктивне бажання в будь-якому матеріальному або духовному благо. Виходячи з такого визначення, можна говорити, що потреби повністю залежать від життєвого образу конкретного індивідуума. А також від сфери його проживання і умов, які вона йому задає.

У сучасному світі існує багато різних можливостей, що призводить до наявності великого спектру потреб кожного індивідуума. Не варто також забувати, що на формування бажань впливають особливості виховання, культурний рівень, маса різних соціальних умов. Створити єдину систему, яка дозволила б максимально точно класифікувати всі види особистісних потреб практично нереально.

Зараз вже запропонована маса класифікацій, які розподіляють потреби в групи по тією або іншою ознакою. Найпростіша з них поділяє індивідуальні потреби на матеріальні і духовні. Матеріальні потреби також прийнято називати біологічними, маючи на увазі той факт, що вони реалізуються як виключно природні потреби людини як існуючого виду.

До біологічних потреб відносять, наприклад, потреба в їжі, відпочинку і сні, необхідність в теплі і одязі, наявність будинку, особистий простір, сексуальні потреби. Інший же вид потреб, які прийнято називати духовними або ідеальними, включає в себе такі прагнення як потреба в своєму соціальному визнанні, дружбу, стосунки, спілкуванні, пізнанні світу в цілому.

Також популярною є концепція, висунута А.Х. Маслоу. Відповідно до неї, ієрархічна структура потреб є певний напрям діяльності індивідуума в залежності від того, який «рівень» ієрархії потреб задоволений, а який - ні. Сам Маслоу зображував її у вигляді піраміди, де кожен наступний сегмент укладав в собі певну потребу, регулюючу поведінка суб'єкта в залежності від ступеня задоволення попередніх сегментів.

Слід зазначити той незмінний факт, що у кожного індивідуума існує своя ступінь вираженості будь-яких потреб, так як ця риса є суто унікальною. Проте, жодна людина не зможе повноцінно існувати, скажімо, без навколишнього соціуму, оскільки його наявність уможливлює задоволення потреби в актуалізації свого «Я».

Провідні потреби особистості

У психології все частіше застосовується виділений ряд потреб, які представляють собою так звані провідні потреби особистості або основні потреби. Наявність даного ряду потреб не залежить від віку чи статі індивідуума, при цьому вони можу розниться не тільки за своїм змістом, але і за рівнем їх вираженості в навколишньому соціумі.

Мається на увазі первинне співвідношення однієї потреби до інших, що обумовлює деяку пріоритетність. Це факт також підкреслював творець ієрархічної структури потреб Маслоу. При цьому він називав потреби, викликані відсутністю того чи іншого блага «дефіцитними».

У разі «дефіцитної» потреби індивідуум всіляко концентрує свої дії на заповнення даного дефіциту, в той час як інші потреби стають «вторинними». Наприклад, якщо людина відчуває виражене почуття спраги або голоду, його вже мало турбує думка сусіда або близьких людей про його зовнішній вигляд або якомусь вчинку.

Виділяють шість загальних груп провідних потреб:

• Фізичні потреби і потреби. Вони включають в себе такі природні і фізіологічні потреби як наявність повітря, їжі, пиття, можливості відпочинку і сну. Також до цієї групи зараховують і соціальні потреби в спілкуванні і інтимних відносинах.
• Окремим рівнем виділені емоційні потреби. Це може бути необхідність стороннього довірі, визнанні, почуттях дружби і любові.
• Суспільна потреба - потреба в тому, щоб мати певну «нішею» в будь-якому суспільстві, дружньому колективі, організації.
• Інтелектуальні потреби являють собою необхідність знаходити відповіді на ці запитання, нужду в задоволенні цікавості.
• Також виділяють ряд духовних потреб. Вони полягають в необхідності віри в божество, вища існування, певну атрибутику. Подібні речі допомагають зберегти внутрішню гармонію і переносити виникають труднощі.
• Творча потреба, яка полягає в необхідності самовираження будь-яким з доступних способів, творчої реалізації.

Необхідно підкреслити, що задоволення особистісних потреб людини - це невід'ємна частина його добробуту. Виконання всіх основних потреб є запорукою позитивного настрою та емоційної гармонії людини.

Особистісні потреби і мотивація

Мотиваційний процес людини характерний тим, що він являє собою сукупність різної спрямованості діяльності індивідуума. Вона може полягати як в прагненні досягнення певної мети, так і в спробах будь-яким способом уникнути її, виражатися у вирішенні питання про те, чи повинна бути реалізовано певним чином впливати чи ні.

Характерним є те, що дані складні процеси в свідомості супроводжуються певним емоційним сплеском, який може знайти свій вияв у порушенні, хвилюванні, радості або страху. Також мотиваційні процеси нерідко супроводжуються суб'єктивним відчуттям раптового зростання або занепаду сил.

Можна стверджувати, що особистісні потреби і мотивація пов'язані між собою, оскільки саме вона визначає цілеспрямованість дій індивідуума, будучи рушійним механізмом у прийнятті рішень, зібраності, подоланні перешкод і труднощів. Справа в тому, що під мотивацією розуміють не тільки сукупність конкретних мотивів, які штовхають до досягнення цілей.

Мотивація - це набір психофізіологічних процесів, що впливають на цілеспрямованість дій і рівень внутрішньої енергії, яка є необхідною для виконання цих самих дій.

Слід зазначити, що мотивація є своєрідним наслідком виникають у індивідуума потреб. По суті, вона являє собою своєрідний «посередник» між виникає потребою і реальними фізичним активними діями, висловлюючись у вигляді психічного «спонукання до руху». Цим також пояснюється той факт, що за, здавалося б, однаковими діями різних індивідуумів, стоїть зовсім різна мотивація і причина.

Потреби людини, необхідні йому для життєдіяльності - це вода, повітря, харчування та захист від екологічних небезпек. Ці потреби називаються основними, так як вони необхідні організму.

Основні потреби відрізняються від інших тим, що їх дефіцит викликає явний несприятливий результат - дисфункцію або смерть. Іншими словами, це те, що необхідно для безпечного і здорового життя (наприклад, їжа, вода, притулок).

Вконтакте

На додаток до цього у людей є потреби соціального характеру: спілкування в сім'ї або групі. Потреби можуть бути психологічними і суб'єктивними, наприклад, необхідність в самооцінці і повазі.

Потреби - це пережита і усвідомлювана людиною потреба. Коли ця потреба підтримується купівельною спроможністю, вона може стати економічним вимогою.

Види і опис потреб

Як написано в підручнику з суспільствознавства 6 класу, потреби поділяються на біологічні, необхідні кожному, щоб жити, і духовні, які потрібні для пізнання навколишнього світу, отримання знань і умінь, досягнення гармонії і краси.

Для більшості психологів потреба - це психологічна функція, яка спонукає до дії, даючи мета і напрям до поведінки. Це пережита і усвідомлювана потреба або необхідність.

Основні потреби і розвиток людського потенціалу (обумовлені станом людини) нечисленні, кінцеві і класифікуються як відмінні від загальноприйнятого поняття звичайних економічних «бажань», які нескінченні і ненаситні.

Вони також постійні в усіх культурах людей, і протягом історичних періодів часу можуть розумітися як система, тобто вони взаємопов'язані і інтерактивні. У цій системі немає ієрархії потреб (крім основної потреби в існуванні або виживання), оскільки одночасність, взаємодоповнюваність і компроміси є особливостями процесу задоволення.

Потреби і бажання є предметом інтересу і утворюють загальний субстрат для розділів:

• філософії;
• біології;
• психології;
• соціальних наук;
• економіки;
• маркетингу і політики.

Відома академічна модель потреб була запропонована психологом Авраамом Маслоу в 1943 році. Його теорія припускає, що у людей є ієрархія психологічних бажань, які варіюються від основних фізіологічних або нижчих потреб, від таких як харчування, вода і безпеку до більш високих, наприклад, самореалізація. Люди, як правило, витрачають велику частину своїх ресурсів (часу, енергії і фінансів), намагаючись задовольнити основні потреби перш, ніж бажання вищого порядку.

Підхід Маслоу є узагальненою моделлю для розуміння мотивації в самих різних контекстах, але може бути адаптований для конкретних контекстів. Одна з труднощів з його теорією полягає в тому, що концепції «необхідностей» можуть радикально змінюватися серед різних культур або між різними частинами одного і того ж суспільства.

Друге подання про необхідність представлено в роботі професора політичної економії Яна Гоу, Який опублікував інформацію про людські потреби в контексті соціальної допомоги, що надається державою загального добробуту. Разом з професором медичної етики Леном Дойл він також опублікував «Теорію людської потреби».

Їх погляд виходить за рамки акценту на психологію, можна сказати, що потреби індивіда є «витрати» в суспільстві. Той, хто не може задовольняти свої потреби, буде погано функціонувати в суспільстві.

На думку Гоу і Дойла, Кожен має об'єктивну зацікавленість в запобіганні серйозної шкоди, який заважає йому прагнути до досягнення свого бачення того, що добре. Це прагнення вимагає здатності брати участь в соціальній обстановці.

Зокрема, кожен індивідуум повинен володіти фізичним здоров'ям і особистої автономією. Останнє включає в себе здатність робити усвідомлений вибір того, що слід робити, і як його реалізувати. Це вимагає психічного здоров'я, когнітивних навичок і можливостей для участі в діяльності товариства та прийняття колективних рішень.

Питання задоволення потреб

Дослідники виділяють дванадцять широких категорій «проміжних потреб», які визначають як задовольняються потреби в фізичному здоров'ї та особистому автономії:

• адекватна їжа і вода;
• адекватне житло;
• безпечна робоче середовище;
• одяг;
• безпечна фізичне середовище;
• відповідне медичне обслуговування;
• безпеку в дитинстві;
• значущі первинні відносини з іншими;
• фізична безпека;
• економічна безпека;
• безпечний контроль народжуваності і дітонародження;
• відповідне базове і міжкультурна освіта.

Як визначаються деталі задоволення

Психологи вказують на раціональну ідентифікацію потреби, використовуючи сучасні наукові знання, розгляд фактичного досвіду людей в їх повсякденному житті і демократичне прийняття рішень. Задоволення людських потреб не можна нав'язувати «зверху».

Особи з великими внутрішніми активами (наприклад, освіту, психічне здоров'я, фізична сила і т. Д.) Мають більше можливостей для задоволення своїх бажань і потреб.

інші види

У своїх роботах Карл Маркс визначав людей як «нужденних істот», які зазнали страждання в процесі навчання і роботи для задоволення своїх потреб, які були як фізичними, так і моральними, емоційними і інтелектуальними потребами.

Відповідно до Маркса, розвиток людей характеризується процесом задоволення їх потреб, вони розвивають нові бажання, маючи на увазі, що в якійсь мірі створюють і переробляють власну природу. Якщо нужду в харчуванні люди задовольняють завдяки рослинництва і тваринництва, то для задоволення духовної спраги потрібно більш високий рівень суспільного самопізнання.

Люди відрізняються від інших тварин, тому що їх життєдіяльність, робота диктується задоволенням потреб. Вони є універсальними природними істотами, здатними перетворити всю природу в предмет своїх потреб і своєї діяльності.

Умови для людей, як соціальних істот, даються насилу, але не тільки роботою, оскільки неможливо жити без відносин з іншими. Робота є соціальною діяльністю, тому що люди працюють один з одним. Люди також є вільними сутностями, здатними протягом свого життя досягти об'єктивних можливостей, породжених соціальної еволюцією, на основі їх свідомих рішень.

Свободу слід розуміти як в негативному (свобода вирішувати і встановлювати відносини), так і в позитивному сенсі (панування над природними силами і розвиток людської творчості основних людських сил).

Підводячи підсумок, потрібно зазначити що основні взаємопов'язані риси людей полягають в наступному:

• люди - це свідомі істоти;
• люди - це соціальні істоти.

Люди схильні до універсальності, яка проявляється в трьох попередніх рисах і робить їх природно-історичними, універсальними свідомими сутностями.

Модель необхідності Розенберга

Модель Маршалла Розенберга «Співчуваюча комунікація», відома як «Ненависна комунікація», визначає відмінність між універсальними потребами (що підтримує і мотивує людське життя) і конкретними стратегіями, використовуваними для задоволення своїх потреб. Почуття сприймаються ні як хороші, ні погані, ні правильні, ні неправильні, а як індикатори того, задовольняються людські потреби чи ні. Особливо виділяються життєві потреби.

Люди також говорять про потреби спільноти або організації. Вони можуть включати попит на конкретний вид бізнесу, на певну урядову програму або організацію або на людей з особливими навичками. Цей приклад і представляє логічну проблему матеріалізації.

Потреби людини як джерело його активності

08.04.2015

Сніжана Іванова

Самі потреби людини є основою формування мотиву, який в психології розглядають як «двигуна» особистості ...

Людина, як і будь-яка жива істота, запрограмований природою на виживання, а для цього йому необхідна наявність певних умов і засобів. Якщо в якийсь момент свого ці умови і засоби відсутні, то виникає стан потреби, яке обумовлює появу вибірковості реагування людського організму. Ця вибірковість забезпечує виникнення відповідної реакції на подразники (або фактори), які на даний момент є найбільш важливими для нормальної життєдіяльності, збереження життя і подальшого розвитку. Переживання суб'єктом подібного стану потреби в психології називають потребою.

Отже, прояв активності людини, а відповідно його життєдіяльність і цілеспрямована діяльність, безпосередньо залежить від наявності певної потреби (або потреби), яка вимагає задоволення. Але тільки певна система потреб людини буде обумовлювати цілеспрямованість його діяльності, а також сприяти розвитку його особистості. Самі потреби людини є основою формування мотиву, який в психології розглядають в якості своєрідного «двигуна» особистості. і діяльності людини безпосередньо залежить від органічних і культурних потреб, а вони в свою чергу, породжують, який звертає увагу особистості і її активність на різні об'єкт і предмети навколишнього світу з метою їх пізнання і подальшого оволодіння.

Потреби людини: визначення та особливості

Під потребами, які є головним джерелом активності особистості, розуміють особливий внутрішній (суб'єктивне) відчуття потреби людини, що визначає його залежність від певних умов і засобів існування. Сама ж активність, спрямована на задоволення потреб людини і регульована усвідомленою метою, називається діяльністю. Джерелами активності особистості як внутрішньої спонукає сили спрямованої на задоволення різних потреб є:

• органічні і матеріальні потреби (їжа, одяг, захист і т.д.);
• духовні та культурні (Пізнавальні, естетичні, соціальні).

Потреби людини знаходять відображення в найбільш стійких і життєво важливих залежностях організму і середовища, а система потреб людини формується під впливом наступних факторів: соціальних умов життя людей, рівня розвитку виробництва і науково-технічного прогресу. У психології потреби вивчаються в трьох аспектах: як об'єкт, як стан і як властивість (більш докладно опис цих значень представлено в таблиці).

Значення потреб в психології

У психології проблема потреб розглядалася багатьма вченими, тому на сьогоднішній день існує досить багато різних теорій, які під потребами розуміли і нужду, і стан, і процес задоволення. Так наприклад, К. К. Платонов бачив в потребах в першу чергу потребу (точніше психічне явище відображення потреб організму або особистості), а Д. А. Леонтьєв розглядав потреби через призму діяльності, в якій вона знаходить свою реалізацію (задоволення). Відомий психолог минулого століття Курт Левін розумів під потребами в першу чергу динамічний стан, що виникає у людини в момент здійснення ним якоїсь дії або наміри.

Аналіз різних підходів і теорій у вивченні даної проблеми дозволяє говорити про те, що в психології потреба розглядалася в таких аспектах:

• як потреба (Л.І. Божович, В. І. Ковальов, С. Л. Рубінштейн);
• як предмет задоволення потреби (А.Н. Леонтьєв);
• як необхідність (Б.І. Додонов, В.А. Василенко);
• як відсутність блага (В.С. Магун);
• як відношення (Д.А. Леонтьєв, М.С. Каган);
• як порушення стабільності (Д.А. Мак-Клелланд, В.Л. Оссовський);
• як стан (К. Левін);
• як системна реакція особистості (Є. Ільїн).

Потреби людини в психології розуміються як динамічно-активні стани особистості, які складають основу її мотиваційної сфери. А так як в процесі діяльності людини відбувається не тільки розвиток особистості, але і зміни навколишнього середовища, потреби грають роль рушійної сили її розвитку і тут особливе значення має їх предметний зміст, а саме той обсяг матеріальної і духовної культури людства, який впливає на формування потреб людини і їх задоволення.

Для того, що б зрозуміти суть потреб як рушійної сили необхідно враховувати ряд важливих моментів, виділених Є.П. Ільїним. Вони полягають в наступному:

• потреби організму людини потрібно відокремлювати від потреб особистості (при цьому потреба, тобто потреба організму, може бути неусвідомлюваної або усвідомлюваної, а ось потреба особистості завжди усвідомлювана);
• потреба завжди пов'язана з потребою, під якою необхідно розуміти не дефіцит в чомусь, а бажаність або потрібність;
• з особистісних потреб неможливо виняток стан потреби, яке є сигналом для вибору засоби задоволення потреб;
• поява потреби - механізм, який включає людську активність, спрямовану на пошук цілі і її досягнення як необхідність задоволення існуючої потреби.

Потреби відрізняються пасивно-активним характером, тобто, з одного боку вони обумовлені біологічною природою людини і дефіцитом певних умов, а також засобів його існування, а з іншого - вони детермінують активність суб'єкт на подолання виниклого дефіциту. Істотний аспект людських потреб - це їх суспільно-особистісний характер, який знаходить свій вияв у мотивах, мотивації і, відповідно, у всій спрямованості особистості. Незалежно від виду потреби і її спрямованості всі вони володіють наступними ознаками:

• мають свій предмет і є усвідомленням потреби;
• зміст потреб залежить в першу чергу від умов і способів їх задоволення;
• вони здатні відтворюватися.

У потребах, які формують поведінку і діяльність людини, а також у виробничих від них мотиви, інтереси, прагнення, бажання, потяги і ціннісних орієнтаціях полягає основа поведінки особистості.

Види потреб людини

Будь-яка потреба людини спочатку є органічність переплетення біологічних, фізіологічних і психологічних процесів, що й обумовлює наявність багатьох видів потреб, які характеризуються силою, періодичністю виникнення і способами їх задоволення.

Найчастіше в психології виділяють наступні види потреб людини:

• в залежності від походження виділяють природні (Або органічні) і культурні потреби;
• за спрямованістю розрізняють матеріальні потреби і духовні;
• в залежності від того, до якої сфери вони відносяться (сфери діяльності), виділяють потреби в спілкуванні, у праці, у відпочинку і в пізнанні (або освітні потреби);
• по об'єкту потреби можуть бути біологічними, матеріальними та духовними (також виділяють ще й соціальні потреби людини);
• за своїм походженням потреби можуть бути ендогенними (Виникають вод впливом внутрішніх факторів) і екзогенними (викликаються зовнішніми подразниками).

У психологічній літературі також зустрічаються базові, фундаментальні (або первинні) і вторинні потреби.

Найбільшу увагу в психології приділяється трьом основним видам потреб - матеріальних, духовних і соціальних (або суспільні потреби), Які описані нижче в таблиці.

Основні види потреб людини

матеріальні потреби людини є первинними, так як вони - основа його життєдіяльності. Дійсно, для того щоб людина могла жити йому необхідне харчування, одяг і житло і ці потреби були сформовані в процесі філогенезу. духовні потреби (Або ідеальні) є суто людськими, так як відображають в першу чергу рівень розвитку особистості. До них відносять естетичні, етичні і потреби в пізнанні.

Слід зазначити, що і органічні потреби, і духовні характеризуються динамічністю і взаємодіють між собою, тому для формування і розвитку духовних потреб необхідно задоволення матеріальних (наприклад, якщо людина не задовольняє потребу в їжі, то він буде відчувати втому, млявість, апатію і сонливість, що не може сприяти виникненню пізнавальної потреби).

Окремо слід розглянути суспільні потреби (Або соціальні), які формуються і розвиваються під впливом соціуму і є відображенням суспільної природи людини. Задоволення цієї потреби необхідно абсолютно кожній людині як соціальній істоті і відповідно як особистості.

класифікації потреб

З того моменту, як психологія стала окремою галуззю знань безліччю вчених було зроблено велику кількість спроб класифікувати потреби. Всі ці класифікація дуже різноманітні і в основному відображають лише одну сторону проблеми. Саме тому, на сьогоднішній день єдина система потреб людини, яка б відповідала всім вимогам і інтересам дослідників різних психологічних шкіл і напрямків, до сих пір не представлена \u200b\u200bнаукової громадськості.

• природні бажання людини і необхідні (без них неможливо прожити);
• природні бажання, але не є необхідними (якщо немає можливості їх задоволення, то це не призведе до неминучої смерті людини);
• бажання не є ні необхідними, ні природними (наприклад прагнення до слави).

Автор інформаційної П.В. Симонов потреби ділив на біологічні, соціальні та ідеальні, які в свою чергу можуть бути потребами потреби (або збереження) і зростання (або розвитку). Соціальні потреби людини і ідеальні по П.Сімонову поділяються на потреби «для себе» і «для інших».

Досить цікава класифікація потреб, запропонована Еріхом Фроммом. Відомий психоаналітик виділяв такі специфічні соціальні потреби людини:

• потреба людини в зв'язках (приналежність до групи);
• потреба в самоствердженні (почуття значущості);
• потреба в прихильності (потреба в теплих і відповідних почуттях);
• потреба в самосвідомості (власна індивідуальність);
• потреба в системі орієнтації і об'єктах поклоніння (приналежність до культури, нації, класу, релігії тощо).

Але найбільшу популярність серед усіх існуючих класифікацій отримала унікальна система потреб людини американського психолога Абрахама Маслоу (більш відома як ієрархія потреб або піраміда потреб). В основу своєї класифікації представник гуманістичного напрямку в психології поклав принцип угруповання потреб по схожості в ієрархічній послідовності - від нижчих потреб до вищих. Ієрархія потреб А. Маслоу для зручності сприйняття представлена \u200b\u200bу вигляді таблиці.

Ієрархія потреб по А. Маслоу

Основні групи	потреби	опис
Додаткові психологічні потреби	в самоактуалізації (самореалізації)	максимальна реалізація всіх можливостей людини, його здібностей і розвиток особистості
	естетичні	потреба в гармонії і красі
	пізнавальні	прагнення пізнавати і пізнавати навколишню дійсність
Основні психологічні потреби	в повазі, самоповазі і оцінці	потреба в успіху, схвалення, визнання авторитету, компетентність і т.п.
	в любові і приналежності	необхідність бути в спільності, соціумі, бути прийнятими і визнаними
	в безпеці	необхідність в захисті, стабільності і безпеки
фізіологічні потреби	фізіологічні або органічні	потреби в їжі, кисні, питво, сон, статевий потяг і т.п.

Запропонувавши свою класифікацію потреб, А. Маслоу уточнив, що в людини не можуть виникати вищі потреби (пізнавальні, естетичні і потреба в саморозвиток), якщо він не задовольнив базові (органічні) потреби.

Формування потреб людини

Розвиток потреб людини можна аналізувати в контексті суспільно-історичного розвитку людства і з позиції онтогенезу. Але слід зазначити, що і в першому, і в другому випадку вихідними будуть виступати матеріальні потреби. Це обумовлено тим, що саме вони є головним джерелом активності будь-якого індивіда, штовхаючи його на максимальну взаємодію з навколишнім середовищем (і природного, і соціального)

На базі матеріальних потреб розвивалися і трансформувалися духовні потреби людини, наприклад потреба в пізнанні базувалася на задоволенні потреб в їжі, одязі і житло. Що стосується естетичних потреб, то вони також формувалися завдяки розвитку і вдосконаленню процесу виробництва і різних засобів життя, які були необхідні для забезпечення більш комфортних умов для життєдіяльності людини. Таким чином, формування потреб людини обумовлювалося суспільно-історичним розвитком, в ході якого всі людські потреби розвивалися і диференціювалися.

Що ж стосується розвитку потреб протягом життєвого шляху людини (тобто в онтогенезі), то тут також все починається з задоволення природних (органічних) потреб, які забезпечують встановлення взаємин між дитиною і дорослими. У процесі задоволення базових потреб у дітей формуються потреби в спілкуванні і пізнанні, на основі яких з'являються і інші соціальні потреби. Важливий вплив на розвиток і формування потреб в дитинстві надає процес виховання, завдяки якому здійснюється корекція і заміщення деструктивних потреб.

Розвиток і формування потреб людини згідно з думкою А.Г. Ковальова мав би підпорядковуватися наступних правил:

• потреби виникають і зміцнюються завдяки практиці і систематичності споживання (тобто формування по типу звички);
• розвиток потреб можливо в умовах розширеного відтворення при наявності різноманітних засобів і способів її задоволення (виникнення потреб в процесі діяльності);
• формування потреб відбувається більш комфортно, якщо необхідна для цього діяльність не буде виснажувати дитину (легкість, простота і позитивний емоційний настрій);
• на розвиток потреб істотно впливає перехід від репродуктивної діяльності до творчої;
• потреба буде зміцнюватися в тому випадку, якщо дитина буде бачити її значимість, як в особистісному плані, так і в громадському (оцінка і заохочення).

У вирішенні питання про формування потреб людини необхідно повернутися до ієрархії потреб А. Маслоу, який стверджував, що всі потреби людини задані йому в ієрархічній організації за певними рівнями. Таким чином, у кожної людини з моменту його народження в процесі його дорослішання і розвитку особистості будуть послідовно проявлятися сім класів (звичайно ж, це в ідеалі) потреб, починаючи від найбільш примітивних (фізіологічних) потреб і закінчуючи потребою в самоактуалізації (прагнення до максимальної реалізації особистістю всіх своїх потенцій, найбільш повною життя), причому деякі аспекти цієї потреби починають проявлятися не раніше підліткового періоду.

На думку А. Маслоу, життя людини на більш високому рівні потреб забезпечує йому найбільшу біологічну ефективність і відповідно більш тривале життя, міцніше здоров'я, краще сон і апетит. Таким чином, мета задоволення потреб базових - прагнення до виникнення у людини вищих потреб (в пізнанні, в саморозвитку і самоактуалізації).

Основні способи і засоби задоволення потреб

Задоволення потреб людини є важливою умовою не тільки для комфортного його існування, але і для його виживання, адже якщо не задовольняти органічні потреби людина загине в біологічному сенсі, а якщо не задовольняти духовні потреби - то вмирає особистість як соціальне утворення. Люди, задовольняючи різні потреби, навчаються різних способів і засвоюють різноманітні засоби для досягнення цієї мети. Тому в залежності від навколишнього середовища, умов і самої особистості мета задоволення потреб і способи для її досягнення будуть відрізнятися.

У психології найбільш популярні способи і засоби задоволення потреб полягають:

• в механізмі формування індивідуальних для людини способів задоволення своїх потреб (В процесі навчання, формування різних зв'язків між подразниками і наступною аналогією);
• в процесі індивідуалізації способів і засобів задоволення базових потреб, Які виступають в якості механізмів розвитку і формування нових потреб (самі способи задоволення потреб можуть перетворитися в них самих, тобто з'являються нові потреби);
• в конкретизації способів і засобів задоволення потреб (Відбувається закріплення одного способу або ж кількох, за допомогою яких відбувається задоволення потреб людини);
• в процесі менталізаціі потреб (Усвідомлення змісту або деяких аспектів потреби);
• в соціалізації способів і засобів задоволення потреб (Відбувається їх підпорядкування цінностям культури і нормам суспільства).

Отже, в основі будь-якої діяльності і активності людини завжди лежить якась потреба, яка знаходить свій вияв у мотивах і саме потреби є спонукає силою, яка штовхає людину до руху і розвитку.