Федеральне агенство з освіти далекосхідного державного технічного університету (двпі ім. В. Куйбишева). Скандал із зарплатою ректора розгорається в двгту

Розмір: px

Починати показ зі сторінки:

Транскрипт

1 Федеральна агенція з освіти Далекосхідний державний технічний університет (ДВПІ ім. В.В. Куйбишева) МАГНІТОРАЗВЕДЕННЯ Методичні вказівки до курсового проекту для студентів спеціальності Геофізичні методи пошуків та розвідки родовищ корисних копалин

2 Схвалено методичною порадою університету УДК М 12 Магніторозвідка: метод. вказівки/уклад. В.А. Кортунов, В.І. Платунів Владивосток: Вид-во ДВГТУ, с. Методичні вказівки містять рекомендації щодо складання навчального проекту з Магніторозвідки і включають основні відомості про тематику, зміст і форму проекту. Викладаються правила оформлення текстової частини та графічних матеріалів. Приділено увагу структурі курсового проекту, наведено допоміжні відомості, що орієнтують студентів на самостійну роботу при вирішенні конкретних завдань аналізу геолого-геофізичних матеріалів та обґрунтування проектних досліджень. Методичні вказівки призначені для студентів спеціальності Геофізичні методи пошуків та розвідки родовищ корисних копалин. Друкується з оригінал-макету, підготовленого авторами. Технічний редактор Н.М. Білохова Підписано до друку Формат Ум. Печ. л. Тираж 100 екз. Уч.-вид.л. Замовлення Видавництво ДВГТУ, Владивосток, Пушкінська, 10 Друкарня видавництва ДВГТУ, Владивосток, Пушкінська, 10 В.А. Кортунов, В.І. Платунів ДВГТУ, вид-во ДВГТУ

3 ОСНОВНІ ЦІЛІ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ Відповідно до навчального плану підготовки студентів спеціальності кожен студент зобов'язаний скласти та захистити курсовий проект з курсу Магніторозвідка. Завданням проекту є аналіз та обґрунтування можливості постановки магніторозвідувальних робіт для вирішення певних геологічних завдань. Виконується з метою закріплення теоретичних знань, отриманих щодо основного курсу Магніторозвідка, та набуття навичок: а) роботи з матеріалами магнітних зйомок, виконаних для вирішення геологічних завдань; б) аналізу опису та геологічного тлумачення магнітного поля; в) аналізу та обґрунтування техніки та методики магніторозвідувальних робіт на основі вивчення фізико-геологічної обстановки району досліджень; г) елементарних прийомів методики обробки результатів вимірювань, аналізу умов виробництва польових робіт та розрахунку витрат часу у загоно-змінах; д) встановлення геологічної природи магнітозмущувальних об'єктів. Проект складається з пояснювальної записки з текстовими малюнками та демонстраційною графікою. Пояснювальна записка включає такі розділи: завдання на курсове проектування, вступ, короткий геологічний нарис району, оцінку фізико-геологічних передумов до постановки магніторозвідки, обґрунтування методики та техніки польових досліджень та камеральних робіт, розрахунок витрат часу, праці та штатних одиниць. Завдання курсове проектування видається керівником, його зміни без відома керівника не допускаються. 1. ЗМІСТ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ Вступ Коротко викладається на основі вивчення друкованої та фондової літератури досвід застосування магніторозвідки для вирішення конкретних геологічних завдань, аналогічних поставленим Геолого-геофізичний нарис Розділ складається за літературними джерелами. Основна увага приділяється тим елементам геологічного будов, які визначають структуру та морфологію спостережуваного та очікуваного магнітного поля. 4

4 Вказується загальна геотектонічна позиція досліджуваної площі, її становище у найбільших структурах. У віковій послідовності дається петрографічна та літологічна характеристики гірських порід усіх стратиграфічних підрозділів району. Описуються інтрузивні та житлові породи, характер вторинних змін гірських порід. Особлива увага приділяється опису рудоконтролюючих елементів та рудовмісних комплексів порід. Коротко характеризуються: генетичний тип родовища (рудопрояви), його структурна позиція в геологічному розрізі, морфологія та елементи залягання рудоносних структур та рудних тіл, речовинний склад корисної копалини. Цей розділ ілюструється геологічними картами, розрізами. Основним завданням опису магнітного поля аналізованої площі є уявлення про основні особливості цього поля, пов'язані з геологічним будовою ділянки. При описі поля спочатку виділяють найбільші за площею неоднорідності (аномальні об'єкти) поля, які різняться між собою за інтенсивністю і знаком поля, за його порізаністю і контрастністю, за градієнтом, за напрямом аномалії та їх формою. У межах цих областей виділяються та описуються за вищевказаними ознаками найбільш характерні аномальні зони або окремі аномалії. При цьому вказують площу, форму, простягання, довжину і ширину; переважаючий знак поля, його експериментальні та середні значення. При описі аномалій бажано застосовувати їх літерну чи цифрову індексацію. В результаті проведеного опису магнітного поля ділянки складається схема районування, де за допомогою відповідних умовних позначень поле розбивається на ряд областей та зон, що характеризуються певним набором вищеописаних ознак. Для визначення геологічної природи виділених аномалій проводиться зіставлення карти магнітного поля та схеми його районування з геологічною картою та опорними геологічними розрізами, у процесі якого визначається приуроченість аномалії до тих чи інших комплексів гірських порід. За відсутності кореляційного зв'язку між магнітним полем та елементами геологічної будови аномалії обумовлюються об'єктами, що знаходяться на значній глибині під товщею слабомагнітних порід. У цьому випадку висновок про геологічну природу цих об'єктів робиться на підставі загальних уявлень про геологічну будову ділянки та фізичні властивості гірських порід. У процесі якісного вивчення аномалій можна отримати відомості про розміри, форму та положення у просторі геологічних тіл, що викликають ці аномалії. У цьому керуються таким: 1. Форма геологічних об'єктів оцінюється формою аномалій. Ізометричні аномалії відповідають об'єктам типу сфери або 5

5 вертикального кругового циліндра, а лінійні аномалії об'єктам типу пласта або горизонтального кругового циліндра. 2. Якщо поле різко мінливе і представлене поруч вузьких піків, це говорить про невелику глибину залягання тіла (тіл). Окремі піки можуть бути пов'язані з окремими частинами тіла: або більш магнітними ділянками, або виступами на верхній кромці тіла. Якщо аномалія має плавний характер і значні майданні розміри, вона швидше за все пов'язана з глибоко розташованим об'єктом. 3. Розривні порушення виділяються по різкій зміні середнього рівня поля, порушення кореляції аномальних осей, ділянках пережимів аномальних зон, наявності лінійних аномальних зон позитивного або негативного знака. В результаті цього районування складається схема якісної інтерпретації, на якій умовними позначеннями показується вся геологічна інформація, отримана за результатами магнітної зйомки. Первинні дані у разі потреби систематизуються за віком, петрографією, мінералогічним складом, ступенем зміненості та метаморфізму та іншими суттєвими ознаками, що впливають на величину та характер магнітного поля. Числові значення та межі зміни магнітних властивостей зводяться в таблиці або видаються варіаційними кривими та гістограмами. На основі геологічних даних та наявних відомостей про магнітні властивості гірських порід та руд проектантом складається (або дається в завданні) фізико-геологічна модель об'єктів пошуків, тобто. оптимальнотипізоване уявлення про форму, розміри, просторове становище в розрізі об'єкта та магнітних властивостей об'єкта та вміщаючого середовища. Модель рудоносної структури, рудного поля, родовища чи рудного тіла відрізняється від реальних розмірів об'єкта спрощеною формою та певними параметрами. Використовуючи отриману фізико-геологічну модель, аналітичними або палетковими методами розраховують очікуваний аномальний ефект, тобто. вирішують пряме завдання магніторозвідки Обґрунтування методики та техніки польових досліджень та камеральних робіт Формуються конкретні завдання проектованих робіт, визначається площа досліджень, обґрунтовується мережа спостережень та точність зйомки. 6

6 На підставі отриманих даних визначаються стадії проектованих робіт. Вирішивши ці питання, проводять обґрунтування та опис усіх видів основних та допоміжних робіт: вибір апаратури, підготовку апаратури до польових робіт, вибір контрольних пунктів та густоти опорної мережі, методику створення опорної мережі, точність вимірювань на опорних пунктах, методику польових спостережень на опорних та рядових пункти, облік варіації геомагнітного поля, методику контрольних вимірювань. Перераховується та описується склад та порядок первинної та остаточної обробки польових спостережень, тобто. описується порядок запровадження поправок у результати вимірів, визначається вид звітних графічних матеріалів. Дають можливі способи проведення якісної та кількісної інтерпретації очікуваних магнітних аномалій Топографо-геодезичні роботи Вказуються основні методичні прийоми, за допомогою яких будуть визначатися планова та висотна прив'язки пунктів спостережень, способи їх закріплення на місцевості, орієнтування профілів та магістралей, ширина просік та ширина просік , праці та штатних одиниць Обчислюються обсяг магніторозвідувальних робіт та час, який необхідний для їх виконання. Виходячи з необхідності оптимального польового сезону та фізичних обсягів досліджень, на основі діючих норм проводиться розрахунок чисельності та кваліфікаційного складу магніторозвідувального загону та його технічна оснащеність (кількість необхідної апаратури). Зазначені розрахунки здійснюються з використанням довідників. 2. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТУ Проект повинен складатися з пояснювальної записки та інформаційної графіки. Текст записки ілюструється малюнками та таблицями. Необхідно дати малюнки, запозичені з опрацьованої літератури і що показують ефективність застосування магниторазведки на вирішення геологічної завдання, аналогічної поставленої перед проектантом. Результати розрахунку очікуваної аномалії магнітного поля від заданого об'єкта мають бути наведені у табличній формі. У розділі Обґрунтування методики та техніки польових досліджень та камеральних робіт необхідно навести принципову схему обраної апаратури, схеми відпрацювання опорної та рядової мережі, малюнки, що пояснюють процес запровадження поправок за варіації 7

7 магнітного поля за зміщення нуль-пункту магнітометра, введення інструментальної поправки і т.д. . Текст пояснювальної записки друкується на одній стороні стандартного аркуша білого паперу. Розмір лівого поля – 30 мм, правого – 10 мм, розмір верхнього та нижнього полів – 20 мм. Нумерація сторінок наскрізна, номер сторінки внизу центром. Текстові малюнки та таблиці поміщаються відразу за першою згадкою про них у тексті. Таблиці нумеруються послідовно у межах розділу арабськими цифрами. Рекомендовані текстові редактори Microsoft Word 6.0, 7.0 для Windows. Шрифт Times New Roman, 12. Відстань між рядками 1,5 інтервалу (додаток 1). Малюнки в тексті повинні мати формат текстового аркуша, нумеруються послідовно в межах розділу арабськими цифрами аналогічно до таблиць. Номер малюнку та його назва ставляться під малюнком (Рис. 1. Теоретична аномалія сили тяжіння над кулею). Перед текстом проекту після змісту наводиться список малюнків, де вказується номер по порядку, номер малюнка, його назва, номер сторінку, на якій розміщено малюнок. Окремі частини проекту мають бути чітко взаємопов'язані, що забезпечується розподілом тексту на розділи, підрозділи та пункти. Кожному такому підрозділу надається номер та підзаголовок. Розділи нумеруються арабськими цифрами. Підрозділи нумеруються арабськими цифрами у межах кожного розділу. Номер підрозділу складається з номера розділу та номера підрозділу, розділених точкою (третій підрозділ другого розділу). У змісті перераховуються всі розділи та підрозділи з перерахуванням сторінок, які вони займають у тексті. На літературу, що використовується в роботі над проектом, необхідно посилатися одразу після викладу запозичених відомостей. Для посилання достатньо вказати в круглих дужках прізвище автора використаної літератури та рік її видання або - у квадратних дужках - номер літератури, під яким вона стоїть у списку. Список використаної літератури розташовується в кінці пояснювальної записки. Після формул поміщають перелік всіх символів з розшифровкою їх значення і розмірності. Якщо у тексті необхідні посилання формули, всі вони нумеруються по порядку їх написання по розділам. Номер формули укладають у дужки та поміщають праворуч на рівні формули. Демонстраційний лист повинен містити графік магнітної аномалії, розрахованої за заданими умовами, та модельний геологічний розріз, складений на підставі вихідних даних. На графіку магнітної аномалії мають бути показані побудови, пов'язані з визначенням проектної точності зйомки та кроку спостережень. Крім того, на демонстраційний лист виноситься схема розташування профілів та магістралей із контрольним пунктом або з опорними точками. Демонстраційна графіка має бути виконана на стандартному листі ватману тушшю або на ЕОМ. 8

8 Закінчений курсовий проект брошурується у такому порядку: а) титульний лист (дод. 2); б) зміст; в) перелік текстових малюнків; г) завдання на курсове проектування (додаток 3); д) основний текст із зазначенням послідовності; е) бібліографічний перелік. Сброшюрований текст міститься в обкладинку з ватману, підписується автором і подається на перевірку керівнику проектування. 3. ДОПОМОЖНІ ДОВІДКОВІ ВІДОМОСТІ Метою проекту є визначення методики, техніки та організації магніторозвідувальних робіт та пов'язаних з ними допоміжних робіт, які необхідно провести в заданому районі для вирішення поставленого перед проектантом геологічного завдання. Ці роботи мають бути обґрунтовані з таких питань: - можливості та ефективності застосовуваного методу; - виду та детальності польових спостережень; - методики та техніки польових спостережень; - методики обробки та інтерпретації результатів зйомки; - умов виробництва наземних робіт Можливість та ефективність магніторозвідки Можливість та ефективність застосування магніторозвідки визначається в кінцевому рахунку інтенсивністю та розмірами трьох магнітних аномалій, які створюють об'єкти, що вивчаються. Це, своєю чергою, визначається: 1) диференціацією магнітних властивостей об'єкта та вміщуючих порід; 2) розмірами, формою та елементами залягання об'єкта; 3) рівнем перешкод. Тому для визначення ефективності проектованих, магніторозвідувальних робіт необхідно мати відомості про петромагнітну характеристику району робіт і про структурні параметри пошукових об'єктів. Вид магнітної зйомки Вид зйомки визначається поставленим геологічним завданням та умовами проведення робіт. Існують такі модифікації магнітної зйомки: наземна (пішохідна та автомобільна), повітряна (аеромагнітна), надводна (гідромагнітна) та свердловинна. Вибір одного із зазначених видів зйомки повинен бути обґрунтований. Детальність магнітної зйомки. Ці питання взаємопов'язані, оскільки підвищення точності за відносно рідкісної мережі часто не має сенсу. 9

9 Точність зйомки визначається величиною середньоквадратичної похибки (σ) вимірювань на рядових точках. Точність вважається оптимальною, якщо потрійна середньоквадратична похибка вимірювань не перевищує 10% мінімальної інтенсивності аномалій A підлягають виявленню. Мінімальна інтенсивність аномалій може бути отримана шляхом вирішення прямої задачі магніторозвідки для обраної фізикогеологічної моделі об'єкта пошуку за найбільш несприятливих очікуваних умов її виявлення (максимальна глибина, мінімальні розміри, мінімальна контрастність магнітних властивостей). На підставі вищевикладеного рекомендується наступний порядок визначення точності проектованої зйомки: 1) за відомими (заданими) структурними параметрами та магнітними властивостями пошукового об'єкта та вміщуючих порід розраховується очікувана аномалія та будується її графік; 2) за амплітудою розрахованої аномалії A визначається точність зйомки: σ=a min /30. (3.1) У більшості випадків при аномаліях менше 100 нтл похибка повинна становити 2-3 нтл. При аномалії в кілька сотень нтл похибка зйомки не повинна перевищувати 10 нтл. При аномаліях, що становлять кілька тисяч нтл, похибка може сягати 30 нтл. Після обґрунтування оптимальної точності зйомки вирішується питання про форму та розміри мережі спостережень. Мережа геофізичних спостережень вважається раціональною, якщо вона забезпечує з максимальною ймовірністю розв'язання поставленого завдання за відносно малих витрат часу та коштів. Густота та форма мережі визначаються відстанню між профілями та кроком спостережень за профілем. Відстань між профілями слід вибирати виходячи з протяжності аномалій (або розміру об'єкта простягання) таким чином, щоб вони простежувалися не менше ніж на трьох профілях. Вибрана відстань визначатиме масштаб зйомки. Крок зйомки залежить від ширини аномалії та проектної точності зйомки. При зйомках середньої та зниженої точності вважається достатнім, якщо аномалія виміряна у 3-5 точках. На малюнку показаний спосіб зразкового визначення відстані між точками спостережень. Графік є аномалією мінімальної інтенсивності, що підлягає виявленню. На рівні потроєної середньоквадратичної похибки проводиться горизонтальна лінія та визначається ширина аномалії X АВ у метрах з урахуванням масштабу графіка. Крок зйомки X вибирається рівним 0.25 X АВ, заокругленим у той чи інший бік. 10

10 Під час проведення високоточної зйомки (σ 5) для надійного виявлення слабкої аномалії на фоні перешкод вона повинна бути зафіксована не менше ніж у 10 точках. Можливі співвідношення відстаней між профілями та точками спостережень за профілем наведені в табл. 1. Профілі орієнтуються вхрест очікуваного простягання геологічних об'єктів, що вивчаються. Масштаб розвідувальних магнітних зйомок переважно 1:5000-1:2000. При вивченні внутрішньої будови рудних зон, рудоконтролюючих і рудовмісних структур (розломів, зон зминання, дроблення, прояви метаморфізму та метасоматозу, інтрузій та ін.) та продуктивних горизонтів слід широко застосовувати мікромагнітну зйомку масштабу 1:200-1:500 з постійним залежно від простягання досліджуваного об'єкта. Таблиця 1. - Рекомендовані відстані між профілями та точками спостережень Масштаб Відстань між профілями, м Крок зйомки при середній та зниженій точності, м Крок зйомки при високоточних спостереженнях, м 1: : : : : Т 3σ А Х АВ Рис. Вибір відстані між точками спостережень за профілем залежно від величини аномалії Х 11

11 3.4. Методика та техніка польових спостережень Забезпечення обґрунтованої обраної точності зйомки досягається: 1) підбором відповідної вимірювальної апаратури; 2) методичними прийомами під час польових вимірювань та 3) врахуванням різних факторів, що впливають на точність вимірювань при камеральній обробці результатів зйомки. Зйомки зниженої точності (σ=10-20 нтл і вище) можуть виконуватись приладами всіх класів точності. Зйомки середньої точності (σ=5-10 нтл) виконуються переважно протонними та квантовими магнітометрами. Зйомки високої точності (σ<5 нтл) выполняются квантовыми магнитометрами. Перед началом полевых работ производится подготовка аппаратуры к работе. При подготовке квантовых и протонных магнитометров необходимо: - проверить состояние всех узлов прибора в стационарном режиме согласно инструкции по эксплуатации; - оценить ориентационную погрешность прибора; - определить на эталонном профиле величину инструментальной поправки, проявляющуюся в виде систематической погрешности. Методика полевых наблюдений должна обеспечивать выбранную точность съемки путем учета различных влияющих на нее факторов. К таким факторам относятся: вариации геомагнитного поля, измерение температуры в процессе съемки и смещение ноль-пункта прибора. Для повышения качества измерений и для приведения всех измерений к единому уровню создаются контрольные пункты или система увязанных между собой точек наблюдений - опорная сеть. Контрольные пункты (КП) создаются при площадных съемках невысокой точности. К уровню магнитного поля на КП приводят все измерения, полученные на участке работ. Если площадь съемки очень большая, то создаются несколько КП, равномерно распределенных по площади и увязанных между собой по методике цикловых наблюдений. Такая сеть контрольных пунктов называется каркасной. Отсчеты на КП берутся перед началом и после наблюдений в течение каждого рабочего дня. Разница между отсчетами, исправленная за изменение температуры прибора и за вариации геомагнитного поля, является смещением ноль-пункта прибора. Суточные вариации геомагнитного поля учитываются полевыми магнитовариационными станциями различного типа или магнитометрами. При этом должно соблюдаться соответствие классов аппаратуры, используемой для регистрации вариаций поля и для рядовых съемок. Точность одних и других измерений магнитного поля должна быть одинаковой. Для оценки качества проведения съемки выполняются контрольные наблюдения другим оператором в объеме 5% от общего количества рядовых наблюдений. Точность съемки определяется по формуле σ =± σ 2 /2n, (3.2) 12

12 де σ різниця значень поля між основними та контрольними вимірами, n число контрольних вимірів. При проектуванні аеромагнітної зйомки проектант додатково повинен висвітлити такі питання: вибір висоти польоту та системи зальоту, вибір літального апарату, планова та висотна прив'язка маршрутів, виключення девіації та інші особливості. Методика обробки та інтерпретації. Первинна обробка проводиться безпосередньо у процесі польових робіт і включає обчислення значень напруженості магнітного поля із запровадженням поправок за температуру, варіації та зміщення нуля магнітометра. Остаточна обробка виконується після завершення польових робіт і включає виправлення результатів зйомки за вплив нормального градієнта геомагнітного поля, виключення залишку нормального поля, що зберігся в обчисленнях внаслідок відхилення базисного поля на КП від нормального, оцінку похибок вимірювань, побудова карт графіків та карт ізодинам магнітного поля. Обробка аеромагнітних даних складається з операцій: 1) побудова графіків T із запровадженням поправок за девіацію та варіації; 2) внутрішнє ув'язування графіків T по опорних мережах або за повторними маршрутами для приведення до одного рівня магнітного поля рядових маршрутів; 3) зовнішнє ув'язування результатів рядової зйомки з всесоюзною мережею для отримання значень Tа; 4) побудова карт графіків та ізоліній Tа; 5) визначення похибки зйомки. Після обробки результатів наземної магнітної зйомки проводиться якісна та кількісна експрес-інтерпретація даних. При якісній інтерпретації вирішується завдання виділення аномалій і натомість перешкод. При кількісній інтерпретації проводиться зразкове визначення форми аномалеутворюючого об'єкта (сфера, циліндр, пласт тощо) та оцінка глибини до верхньої кромки або центру намагнічених мас. Після обробки аеромагнітних даних складають карти трансформант магнітного поля та проводять геологічне тлумачення результатів зйомки з побудовою уточнених геологічних карт та розрізів.

13 характеристику умов виконання польових робіт. Район робіт партії (загону) належить до тієї чи іншої категорії проблеми за сукупністю наступних основних факторів: орогідрографії місцевості, умов пересування та виду транспорту, що застосовується. 1 КАТЕГОРІЯ ТРУДНОСТІ. Робота проводиться на рівнинній, степовій або лісостеповій місцевості, у межах якої крутість схилів не перевищує 10; на території, де не більше 20 % площі заболочено, залісовано, зайнято будовами; у районі, де трохи більше 50 % зайнято ріллями, посівами, городами. ІІ КАТЕГОРІЯ ТРУДНОСТІ. Робота виконується на слабогорбистій степовій або лісостеповій місцевості з розвиненою мережею неглибоких ярів, водостоків за наявності окремих височин з крутістю схилів до 20; на території, де до 40% площі заболочено, еалесено, зайнято будовами; на ділянках до 70% зайнятих ріллі, посівами, городами. ІІІ КАТЕГОРІЯ ТРУДНОСТІ. Робота проводиться на сильно пересіченій місцевості з розвиненою мережею ярів, водостоків за наявності окремих височин з крутістю схилів до 25. У районах, де понад 70 % площі зайнято масивами ріллі, посівів, городів; у злегка заболоченій тундрі; на території, до 60% зайнятої заболоченими і залісненими ділянками або будовами, IV КАТЕГОРІЯ ТРУДНОСТІ. Робота виконується в гірській місцевості, в межах якої окремі височини мають крутість схилів до 30; у районах, зайнятих великими масивами заростей, повністю вкритих лісом із буреломом; на ділянках, площа яких більш ніж на 60 % заболочена Витрати часу Витрати часу в загоно-змінах на виконання магніторозвідувальних робіт, необхідних для вирішення геологічного завдання, визначаються виходячи із сумарного об'єму квадратних (лінійних) кілометрів основних та деталізаційних площ (профілів) зйомки по укрупненим нормам часу відповідно до умов виконання польових робіт (табл. 3.2). До підрахованого числа загоно-змін на площі додаються загони на профілактику (2 дні на місяць), дослідні та дослідно-методичні роботи та на переміщення бази загону всередині району робіт. Типовий склад загону (партії) на польових магніторозвідувальних роботах включає: начальника партії, старшого геофізика, інженераелектронщика, геолога, техніка-геофізика, техніка МВС, технікаобчислювача, робітника. Чисельність магніторозвідувального загону (партії) залежить від застосовуваної апаратури, обсягу робіт, способу пересування по профілю, категорії труднощі і становить у середньому 4 особи на 1 загону. 14

14 Таблиця 2. - Норми часу на магніторозвідку з протонним магнітометром ММП-203 за попередньо підготовленою мережею пунктів спостережень (у загоно-змінах на 1 км майданної зйомки) Відстань між профілями, м Відстань між точками спостережень, м Число кілометрів маршрутних зйомок Число фізичних та контрольних точок Категорії проблеми V ,8 36,3 39,0 52,7 18,2 19,5 26,7 13,2 14,4 21,85 9,08 9,74 13,36 6,59 7 ,21 10,14 3,63 3,90 5,14 2,63 2,88 4,52 1,93 2,06 3,07 1,32 1,44 2,76 0,97 1,03 1,71 0,92 0,98 1, Основні технологічні види високоточної магніторозвідки Аеромагнітна зйомка Найбільш поширений вид високоточної магніторозвідки. Виконується самостійно і в комплексі з іншими аерогеофізичними роботами, насамперед з аероелектророзвідувальними та аерорадіометричними. На сьогодні територія нашої країни повністю закрита аеромагнітною зйомкою масштабу 1:200000, на значних площах 15

15 районів виконані великомасштабні (1::2500) аеромагнітні (або комплексні аерогеофізичні) зйомки, при пошуках локальних об'єктів розширюється застосування детальних (1:10000) аерозйомок. Основні роботи ведуться з використанням протонних та квантових магнітометрів, такі зйомки можуть бути віднесені до класу середньої та високої точності. Основні галузі застосування високоточної аеромагнітної зйомки: великомасштабне геологічне картування: 1: :250000, загальні (або спеціалізовані) пошуки родовищ чорних, кольорових, шляхетних та рідкісних розсіяних елементів, агроруд, алмазів, нафтоперспективних структур, а в сприятливих умовах 1:100000), вугленосних та водоносних структур та комплексів порід (масштаб 1: :50000), пошуки (масштаб 1:10000) родовищ слабомагнітних руд чорних, кольорових, рідкісних та благородних металів, алмазів. Наземні магнітні зйомки виконуються більш обмеженою площі. Ведуться вони повсюдно комплексно з іншими наземними геофізичними роботами. У рівнинних умовах це переважно автомобільні зйомки, у пересіченій місцевості та у гірських районах – пішохідні зйомки. Виконуються вони за допомогою протонних і квантових магнітометрів при детальних масштабах (1:2000 і більше). Наземні зйомки масштабу 1::25000 застосовуються досить рідко і тільки у випадках, коли не можна використовувати аерозйомки. Наземна високоточна магніторозвідка використовується при розв'язанні широкого кола геологічних завдань і особливо при детальному геологічному картуванні (масштаб 1:1000), пошуках (масштаб 1: :5000) та розвідці (масштаб 1:2000-1:1000 і більше) магнітних і слабких , кольорових та рідкісних металів у корінному заляганні та корі вивітрювання чи розсипах, більшості руд неметалів, а також при прямих пошуках нафтових покладів, вивченні та прогнозі зсувних процесів та в інших напрямках. Гідромагнітні зйомки проводяться за допомогою плаваючих засобів в океанах, морях, річках та озерах. Вони широко комплексуються з сейсморозвідувальними, електророзвідувальними та гравірозвідувальними роботами. Масштаби гідромагнітних зйомок визначаються вимогами до основних видів робіт, які вони супроводжують. При регіональному дослідженні глибинної океанічної будови це мережа рідкісних маршрутів, при геологічному картуванні та пошуках родовищ корисних копалин майданні зйомки. Гідромагнітні зйомки виконуються при дослідженні (масштабу 1: :500000) особливостей регіональної та глибинної геологічної будови акваторій океанів і морів, при середньомасштабному та великомасштабному геологічному картуванні шельфових та прибережноморських ділянок акваторій (відповідно 0 , вольфраму, титану (1: :50000) та їх 16

16 розвідці (1: :5000), пошуках нафтогазоперспективних структур (1: :50000). Свердловинні та підземні роботи можуть бути віднесені до вимірювань зниженої чи середньої точності. Свердловинна магніторозвідка широко застосовується при пошуках і особливо при розвідці магнетитових та титаномагнетитових родовищ. Освоєння її високоточних модифікацій дозволяє поширити метод на слабомагнітні об'єкти - родовища поліметалів, міді, нікелю, бокситів, алмазів Стадії високоточних магнітних зйомок Високоточні магнітні зйомки застосовуються на всіх стадіях геологорозвідувальних робіт - від стадії регіональних робіт до розвідки. На стадії регіональних робіт високоточна аеромагнітна розвідка може входити до складу комплексів випереджаючих геофізичних робіт при середньомасштабному (1:100000) і великомасштабному (1:25000) геологічному картуванні. Масштаб магнітної зйомки повинен бути на один масштаб більший за підготовку геологічної карти. На стадії великомасштабного геокартування або, як ще називають, геологічної зйомки масштабу 1: Аеромагнітні зйомки зарекомендували себе як один з основних та обов'язкових видів робіт. До теперішнього часу такими зйомками зниженої (З0-5ОнТ) або середньої (15-20нТ) точності охоплені практично всі площі основних рудних провінцій країни, і тут особливо гостро стоїть питання про зйомку на новому методичному та технічному рівні. На стадії пошукових робіт використовується переважно аеромагнітна зйомка, яка ефективна при встановленні літологічного контролю корисних копалин, його зв'язку з інтрузивним або ефузивним магматизмом, виділенні рудоконтролюючих структурних елементів, зон прояву рудного метаморфізму і метасоматозу, а також при безпосередніх пошуках рідкісних металів. Можливі два напрями аеромагнітних: 1) великомасштабні (1::50000) та високоточна зйомки на площах розвитку слабомагнітних утворень рудоносних формацій та вміщувального середовища; 2) детальні зйомки (1:10000) на перспективних площах рудоносних зон та рудних полів. Зйомки доцільно поєднувати з аерогамаспектрометрією (у відкритій місцевості) та аероелектророзвідкою методами дипольного індуктивного профілювання (при картуванні продуктивних комплексів або рудоконтролюючих структурних елементів) або перехідних процесів (при пошуках руд, що добре проводять). 17

17 Усі аеромагнітні зйомки обов'язково супроводжуються наземними деталізованими роботами з вивчення виявлених аномалій. При оцінних роботах застосовується переважно наземна магнітна зйомка масштабів 1:1000-1:5000, яка є основним та обов'язковим методом пошукового комплексу на рудні корисні копалини. Потім виконується деталізація виявлених аномальних зон та проявів корисної копалини, що є об'єктом вивчення. Масштаб робіт може бути різним – від 1:5000 до 1:1000, залежно від розмірів об'єктів. У деталізаційних цілях може використовуватися мікромагнітна зйомка майданчиків, смуг у межах контурів аномалій. Свердловиною магніторозвідкою слід охоплювати всі пошукові та перевірочні свердловини родовищ та проявів магнітних руд. Детальна наземна магнітна зйомка може знайти широке застосування щодо тектонічних умов шахтних полів і виявлення малоамплітудних (перші метри) порушень. Детальні магнітні зйомки мають широке застосування при гідрогеологічних та інженерногеологічних дослідженнях (пошуках тріщинних вод, карстових порожнин, виявленні та вивченні зсувних структур, дослідженні монолітності дамб, підстави гребель та ін.) Розвідувальні магнітні зйомки у високоточному виконанні застосовуються при розвідці рудних місць. Ці зйомки в переважній більшості мають бути високоточними. Наземні магнітні зйомки залучаються в комплексі пошукових робіт головним чином з метою детального геологічного картування, вивчення рудоносних формацій та структур, виділення рудопровідних, рудоконтролюючих та рудовміщуючих структурних елементів, зон прояву рудного метаморфізму та метасоматозу, прямого виявлення прояву корисних копалин. Починаючи з цієї підстадії залучається трикомпонентна свердловинна магніторозвідка, що супроводжується каротажем магнітної сприйнятливості. При пошуках родовищ магнетитових, мідно-пірритових руд достатній масштаб 1:10000, при пошуках родовищ золота, вольфраму та молібдену, ртуті та сурми, п'єзооптичної сировини потрібен масштаб 1:5000. Масштаб магнітних зйомок при пошуках повинен відповідати масштабу пошуків або бути на масштаб більшим. При розвідці магнітних руд родовищ обов'язковим елементом комплексу є трикомпонентна свердловинна магніторозвідка або каротаж. Наземні, свердловинні та підземні розвідувальні зйомки на рудних родовищах слід націлювати на вивчення геолого-структурної позиції родовища, а з укрупненням розвідки - на вивчення окремих його частин, блоків, будови його рудної зони та окремих рудних покладів, оцінку рудоносних міжсвердловин. 18

18 просторового становища, розмірів рудних покладів, кількісну та якісну оцінку руд у природних умовах та у різних ланках технологічного процесу. Всі ці завдання слід диференціювати на стадіях розвідки. 19

19 ДОДАТКИ Додаток 1 Вимоги до оформлення пояснювальної записки Поля: 1) праве 10 мм; 2) верхнє, нижнє 20 мм; 3) ліве 30 мм. Текст: кегель 12; інтервал 1,5; сторінки у центрі внизу. Оформлення таблиць Таблиця 3 Розрахунок елементів магнітного поля. 20

20 21

21 Далекосхідний державний технічний університет (ДВПІ ім. В.В. Куйбишева) Додаток 3 Кафедра геофізики та геоекології КУРСОВИЙ ПРОЕКТ з магніторозвідки на тему: _ (назва теми) _ Керівник П.І.Б. Студент П.І.Б. Владивосток 200_ 22

22 Додаток 4 Завдання на курсове проектування по магниторазведке Студенту групи скласти проект польових і камеральних магниторазведочных робіт на території категорії проблеми. Роботи проводитимуться на площі кв. Для обґрунтування методики та техніки проектованих робіт використовувати такі вихідні дані: 1. Розмір об'єкта простягання 2. Горизонтальна потужність об'єкта 3. Вертикальна потужність об'єкта 4. Глибина залягання верхньої кромки 5. Азімут простягання об'єкта 6. Кут падіння об'єкта 7. Намагніченість об'єкта 8. Кут намагнічення об'єкта 9. Намагніченість порід, що вміщають 10. Кут намагнічення порід, що вміщають Термін виконання курсового проекту Керівник курсового проекту 23

23 Бібліографічний перелік 1. Бродовий В.В. Геофізичні дослідження у рудних провінціях. -М: Надра, Бродовий В.В., Вікторов Г.Г. Основи високоточної магніторозвідки. -М: МГРІ, Магніторозвідка: Довідник геофізика. -М: Надра, Довідник кошторисних норм (ССН 92). Вип. 3. -М: ВІЕМС, Довідник норм основних витрат (СНОР 93). Вип. 3. -М.: ВІЕМС, Тархов А.Г. та ін. Принципи комплексування у розвідувальній геофізиці. -М: Надра,

24 ЗМІСТ Основні цілі курсового проекту Зміст курсового проекту Введення Геолого-геофізичний нарис Оцінка фізико-геологічних передумов до постановки магніторозвідки Обґрунтування методики та техніки польових досліджень та камеральних робіт Топографо-геодезичні роботи Розрахунок витрат часу праці та штатних одиниць Можливість та ефективність магніторозвідки Вид магнітної зйомки Детальність магнітної зйомки Методика та техніка польових робіт Методика обробки та інтерпретації Умови виконання наземних робіт Витрати часу Основні технологічні види високоточної магніторозвідки Стадії високоточних магнітних зйомок Програми Бібліографічний список Сізова Техн. редактор Н.М. Білохонова Підписано до друку. Формат 60x84/16 Ум. піч. л. 1,4. Уч.-вид. л. 1.1. Тираж 100 екз. Замовлення Видавництво ДВГТУ, Владивосток, вул. Пушкінська, 10 Друкарня видавництва ДВГТУ, Владивосток, ул. Пушкінська, 10 25

3D Радіохвильова геоінтроскопія міжскважинного простору: Пошук глибокозалягаючих родовищ корисних копалин РВГІ - спосіб «візуалізації» внутрішньої будови геологічного середовища у просторі

Лекція 1. Методи сейсморозвідки 1. Введення Сейсморозвідка це розділ геофізики, заснований на застосуванні пружних хвиль, що штучно збуджуються, з метою детального вивчення геологічної будови Землі.

ПОЛОЖЕННЯ про написання та захист проектних робіт МБУ «Центр соціального обслуговування населення» Гленинськ-Кузнецький (в редакції від 22.02.2019р) 1. Загальні положення 1.1. Проектна робота є письмовою

ОСНОВИ ПОШУКІВ І РОЗВЕДЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛЬНИХ Лектор: кандидат геологомінералогічних наук, доцент Тимкін Тимофій Васильович Пошуки та оцінка родовищ 2 1.ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ Пошуки це процес прогнозування,

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Ухтинський державний технічний університет» (УДТУ) Інтерпретація даних

ОСНОВИ ПОШУКІВ І РОЗВЕДЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛЬНИХ Лектор: кандидат геологомінералогічних наук, доцент Тимкін Тимофій Васильович Предмет вивчення дисципліни 2 1.ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ Гірське виробництво представляє

МІНІСТЕРСТВО НАУКИ І ВИЩОЇ ОСВІТИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ ПІВНІЧНО-СХІДНИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ГЕОЛОГІЇ І ФІЗИКИ ЗЕМЛІ МЕТОДИЧНІ УКАЗАННЯ К.1.

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Ухтинський державний технічний університет» (УДТУ) Навчальна геофізична

Вимоги до оформлення курсової роботи Курсову роботу необхідно виконувати з використанням засобів комп'ютерної техніки шляхом набору матеріалу в одному з текстових редакторів із зазначенням посилань та дотриманням

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Ухтинський державний технічний університет» (УДТУ) ПРОГРАМА ПЕРШОЇ ВИРОБНИЧОЇ

РЕФЕРАТ Випускна кваліфікаційна робота 134 с., 6 рис., 68 табл., 19 джерел, 4 дод. Ключові слова: розвідка, буріння, тектоніка, ділянка, пласт, кам'яне вугілля, вугленосність, газоносність, запаси

Питання теорії та практики геологічної інтерпретації гравітаційних, магнітних та електричних полів: матеріали 29-ї сесії міжнародного семінару ім. Д.Г.Успенського. Частина I. Єкатеринбург: 2002. с.

Федеральний державний бюджетний освітній заклад середньої професійної освіти Санкт-Петербурзький медико-технічний коледж Федерального медико-біологічного агентства (ФДБОУ

Аеромагнітна зйомка з БПЛА з обгинанням рельєфу Технологія Зйомка з БПЛА, обладнаного квантовим магнітометром > Автоматична обробка даних > Візуалізація, аналіз та експорт - Політ в автоматичному

14 лекція. Виконує польові роботи при інженерній розвідці. Принцип побудови інженерно-геологічного розрізу. Контролює якість польових розвідувальних робіт. Демонстрація та обговорення звіту про дослідження

ОСНОВИ ПОШУКІВ І РОЗВЕДЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛЬНИХ Лектор: кандидат геологомінералогічних наук, доцент Тимкін Тимофій Васильович ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА КРИТЕРІЇВ ПОТЕНЦІЙНОЇ РУДОНОСНОСТІ НАДР 2 1.

Лекція 12 Геологічне картування (геологічна зйомка) закінчення геологи-лекція-12-2016-милосердова 1 Масштаби геологічних карт Росії 1) оглядові дрібніші 1:1 000 000; 2) дрібномасштабні* 1:1000

ПРОВЕДЕННЯ ГРАВІМЕТРИЧНИХ ЗЙОМОК І ГРАВІМЕТРИЧНІ МЕРЕЖІ Фоміна Н.Ю., Андрєєва Н.В. БДТУ імені В.Г. Шухова Білгород, Росія CONDUCTING GRAVIMETRIC SURVEYS AND GRAVIMETRIC NETWORK Fomina N.Yu, Andreeva

1 навички, отримані слухачем у період навчання. При цьому вона має бути переважно орієнтована на знання, отримані в процесі вивчення дисциплін загальнопрофесійного циклу та циклу спеціальних

МІНОБРНАУКИ РОСІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищого Додаток 3 до наказу від 12.09.2013 р. 1017-Про професійну освіту «Уфімський державний авіаційний

Запаси та вилучення корисних копалин Перш ніж приступити до розробки родовища корисних копалин, необхідно визначити його місцезнаходження та технологічну можливість, економічну доцільність

1 ОСНОВНІ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ ПОЯСНЮВАЛЬНОГО ЗАПИСКУ 1 ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ 1.1 Оформлення пояснювальної записки має відповідати наведеним правилам, а для положень, які не розкриті в цих правилах, вимогам

ПОЛОЖЕННЯ з організації виконання та захисту курсового проекту (роботи) з навчальної дисципліни у ФГОУ СПО Томський політехнічний технікум 1. Загальний стан 1.1. Відповідно до Типового положення про освітнє

ЗМІСТ 1. Загальні положення.2 2. Порядок виконання курсової роботи.2 3. Вибір теми курсової роботи та її затвердження 3 4. Структура та зміст курсової роботи.3 5. Оформлення курсової роботи.4 6. Оцінка

ПОСТАНОВЛЕННЯ МІНІСТЕРСТВА ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ І ОХОРОНИ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА РЕСПУБЛІКИ БІЛОРУСЬ 25 січня 2002 р. N 2 ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ КЛАСИФІКАЦІЇ ЗАПАСІВ МЕСТОРОЗДІВ

АЕРОГЕОФІЗИЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПРИ ПОШУКАХ ВУГЛЕВОДОРОДІВ 2018 АТ «ГНПП Аерогеофізика» Зміст 1. Сучасні аерогеофізичні технології при пошуках вуглеводнів 2. Використання сучасних аерогеофізичних

Зареєстровано в Мін'юсті РФ 17 вересня 2010 р. N 18468 МІНІСТЕРСТВО ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ І ЕКОЛОГІЇ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ НАКАЗ від 8 липня 2010 р. N 254 ​​ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ

Технології перспективи ппсн Економічна стратегія надрокористувачів містить вимогу зниження собівартості розвідки запасів нафти і газу на ліцензійних ділянках, а також побудова високоточних

Наказ Мінприроди від 8 липня 2010 р. 254 Про затвердження вимог до структури та оформлення проектної документації на розробку родовищ вуглеводневої сировини Відповідно до пункту 14 Положення

5 Склад та оформлення основної частини випускної кваліфікаційної роботи 5.1 В основній частині випускної кваліфікаційної роботи (ВКР) чітко, зрозуміло та вичерпно викладається зміст та обґрунтування ВКР

Метод природного електричного поля Загальні відомості У літосфері існують різноманітні природні електричні поля, що розрізняються за своєю природою, характером та масштабами прояву. Серед них

Міністерство сільського господарства РФ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ ФІЛІЯ ФЕДЕРАЛЬНОЇ ДЕРЖАВНОЇ ОСВІТНОЇ УСТАНОВИ ВИЩОЇ ОСВІТИ Ульяновська ДСХА «ЗАТВЕРДЖУЮ» Директор інституту Х.

Москва, листопад 2018 ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ «ПОШУКОВОГО ЗАДІЛУ» Ставський А.П. (ТОВ «Мінерал-Інфо») ГДП-200 в даний час у Росії є найбільш поширеним видом регіональних

Основи пошуків та розвідки нафти і газу 5 2 робота Обґрунтування закладення пошукових та розвідувальних свердловин Пошуки-2 робота-2018 Милосердова 1 1. Побудова моделі покладу та визначення її параметрів 2. Закладення

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти ПЕРМСЬКА ДЕРЖАВНА НАЦІОНАЛЬНА ДОСЛІДНА

Карта магнітних аномалій Вечірньогірської площі на Землі Ендербі (Східна Антарктида) Інститут природокористування НАН Білорусі Лабораторія геофізики та геотектоніки Неоднорідність речовинного складу

1. Загальні положення. 1.1. Курсова робота (проект) з дисципліни/професійного модуля (ПМ) є одним з основних видів навчальних занять та формою контролю навчальної роботи. 1.2. Виконання учням

Класифікація запасів та прогнозних ресурсів твердих корисних копалин Затверджено Наказом МПР Росії від 11.12.2006 N 278 I. Загальні положення 1. Справжня Класифікація запасів родовищ та прогнозних

Тема 1.7. Обґрунтування вибору масштабу зйомки для різних потреб народного господарства Масштаб зйомки для цілей проектування будівництва визначається завданнями, видом та стадіями проектування, ситуацією

ВИМОГИ до реферату для вступу до аспірантури ФДМУ «ФЕДЕРАЛЬНИЙ ДОСЛІДНИЙ ЦЕНТР ВСЕРОСІЙСЬКИЙ ІНСТИТУТ ГЕНЕТИЧНИХ РЕСУРСІВ РОСЛИН ІМЕНІ Н.І.ВАВІЛОВА» (ВІР) Написання реферату є

Колективна робота. Методичні матеріали можуть бути: - Розробку конкретного навчального заняття; - Розробку серії навчальних занять; - розробку теми робочої програми навчальної дисципліни

Міністерство освіти і науки Російської Федерації Федеральний бюджетний державний освітній заклад вищої освіти «Російський державний університет нафти та газу (національний

Міністерство освіти і науки Російської Федерації федеральний державний автономний освітній заклад вищої освіти «НАЦІОНАЛЬНИЙ ДОСЛІДНИЙ ТОМСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Міністерство освіти і науки Російської Федерації Федеральна бюджетна державна освітня установа вищої професійної освіти «Російський державний університет нафти

Оформлення випускної кваліфікаційної роботи Випускна кваліфікаційна робота (ВКР) може бути допущена до захисту при: - повному та аргументованому розкритті поставлених цілей та завдань; - правильному виконанні

Сазанкова Оксана Валеріївна - к.ю.н., заст. завідувача кафедри, доцент кафедри.

Про освіту: у 2002 р. на відмінно закінчила Хабаровську Державну академію Економіки та Права за спеціальністю Юриспруденція.

Загальний стаж роботи викладача: 15років 6 міс.

Стаж роботи з спеціальності: 15 років.

У 2012 році успішно захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук на тему "Рішення урядового сенату в правовому забезпеченні економічної функції Російської держави: друга половина XIX-початку XX ст." за спеціальністю 12.00.01.- теорія та історія права та держави, історія навчань про право та державу,

Читає лекційні курси та проводить семінарські заняття з дисциплін: "Історія політичних та правових навчань", "Актуальні проблеми організації судової влади", "Світова юстиція", "Проблеми взаємодії судів правоохоронними органами, державними закладами та іншими організаціями" на високому педагогічному та методичному рівні . Бере участь у роботі екзаменаційної комісії для приймання підсумкових державних іспитів.

Гамалей Артем Олександрович – к.ю.н, доцент кафедри.

У 2001 р. закінчив Далекосхідний Юридичний Інститут МВС РФ за спеціальністю Юриспруденція.

У 2009 р. успішно захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук на тему: «Законодавчі (представницькі) органи державної влади суб'єктів Російської Федерації (на прикладі країв та областей Далекосхідного Федерального округу» за спеціальністю 12.00.02 – конституційне право, муніципальне право.

Учасник міжнародних, всеросійських, міжрегіональних, регіональних та міжвузівських науково-практичних конференцій, де регулярно виступає з науковими доповідями та повідомленнями з зазначеної проблематики.

Область наукових інтересів: теорія та практика викладання державно-правових дисциплін; організація та діяльність представницьких органів влади, виборче право та виборчий процес.

Артем Олександрович читає лекційні курси та проводить семінарські заняття з дисциплін «Теорія держави і права», «Судова влада та органи суддівської спільноти», «Актуальні проблеми організації судової влади», «Проблеми взаємодії судів з правоохоронними органами, державними установами та іншими організаціями» на високому теоретичному та методичному рівнях.

Бере участь у роботі екзаменаційної комісії для прийому вступних випробувань з теорії держави та права та екзаменаційної комісії для прийому підсумкових державних іспитів.

Бере участь в організації навчальної, виробничої практики та НДР магістрантів. Є розробником УМК та робочих програм з навчальних дисциплін магістратури та бакалаврату по кафедрі теорії та історії права та держави. Розробляє навчально-методичний матеріал, спрямований на розвиток пізнавальних та духовно-моральних здібностей учнів.

Веде активну науково-дослідну діяльність. Усього їм опубліковано 14 науково-методичних публікацій: 8 наукових та 6 навчально-методичних праць.

Бере активну участь у міжвузівських, всеросійських та міжнародних науково-практичних конференціях, круглих столах.

У листопаді 2007р. нагороджений медаллю «За відзнаку у службі» 3 ступеня.

Відзначений відзнаками «Національне надбання» (2007 р.), «За активну науково-дослідну роботу зі студентами» (2008 р.).

Має сертифікат про участь у VII науково-практичній конференції «Нормативне та індивідуальне у правовому регулюванні: питання теорії та практики» (16-20 квітня 2012 року).

Три наукові роботи студентів, виконані під його керівництвом, стали лауреатами всеросійських конкурсів, дві - регіональних.

Загальний стаж 22 роки, 2 місяці, стаж за спеціальністю – 13 років 2 місяці.

У 2014 році в ДВФ ФДБОУ ВО РГУП пройшов навчання на методичному семінарі «Система електронного навчання «Феміда». у навчальному процесі".

Гамалей Софія Юріївна – к.і.н., доцент, доцент кафедри

Освіта: 2001р. на відзнаку закінчила Хабаровський Державний Педагогічний Університет.

У 2015р. з відзнакою закінчила Далекосхідну філію Російського Державного Університету Правосуддя.

У 2005 р. успішно захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук на тему: «Державна політика у галузі театральної справи на Далекому Сході 1920-1930-ті роки» за спеціальністю 07.00.02 – вітчизняна історія.

У 2013 р. наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації надано вчене звання доцента.

Працює з підготовки дисертаційного дослідження на здобуття наукового ступеня доктора історичних наук (як претендента).

Читає лекційні курси та проводить семінарські заняття з дисциплін «Теорія держави і права» на високому педагогічному та методичному рівнях. Бере участь у роботі екзаменаційної комісії для прийняття підсумкових державних іспитів.

Є розробником УМК та Робочих програм з навчальних дисциплін бакалаврату та права та організації соціального забезпечення по кафедрі теорії та історії права та держави. Розробляє навчально-методичний матеріал, спрямований на розвиток пізнавальних та духовно-моральних здібностей учнів.

Веде активну науково-дослідну діяльність. Усього нею опубліковано 41 науково-методичних публікацій: 22 наукові та 19 навчально-методичних праць. Бере участь у міжвузівських, всеросійських та міжнародних науково-практичних конференціях, круглих столах:

1. Участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Завершення Другої світової війни на Далекому Сході: історичні підсумки, сучасні тенденції світоустрою» (30 вересня 2015р.).

Загальний стаж 17 років, 4 місяці, стаж за спеціальністю – 12 років 4 місяці.

Дані про підвищення кваліфікації та професійну перепідготовку:

У 2014 році у ДВФ ФДБОУ ВО РГУП пройшла навчання на методичному семінарі «Система електронного навчання «Феміда».

Крисяєв Василь Олексійович - доцент кафедри.

Освіта: у 1978 р. закінчив Далекосхідний Державний Університет зі спеціальності Правознавство.

З травня 2000р. до квітня 2009р. обіймав посаду голови Уссурійського міського суду Приморського краю. У квітні 2009 р. пішов у почесну відставку.

Читає лекційні курси та проводить семінарські заняття з дисциплін «Організація судової діяльності», «Документаційне забезпечення управління», «Світова юстиція», проводить заняття на факультеті підвищення кваліфікації та перепідготовки суддів, державних цивільних судів та Судового департаменту на високому педагогічному та методичному рівнях. Бере участь у роботі екзаменаційної комісії для приймання державних іспитів з теорії держави та права. Розробляє навчально-методичний матеріал, спрямований на розвиток пізнавальних та духовно-моральних здібностей учнів. Приймає активну участь у виховній роботі зі студентами.

Загальний стаж 39 років 3 місяці, стаж за спеціальністю – 39 років.

Дані про підвищення кваліфікації та професійну перепідготовку:

У 2014 році у ДВФ ФДБОУ У РГУП пройшов навчання на методичному семінарі «Система електронного навчання «Феміда».

Кравченко Юрій Борисович - доцент кафедри.

Освіта: у 1974 р. на відмінно закінчив Далекосхідний державний університет за спеціальністю правознавство.

У 1979 р. успішно захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук на тему: «Охорона навколишнього природного середовища як функція радянської держави» за спеціальністю 12.00.01 – теорія та історія держави та права; історія політичних та правових навчань.

У 1990 р. наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації надано вчене звання доцента.

Читає лекційні курси та проводить семінарські заняття з дисциплін «Правоохоронні органи», «Правоохоронні та судові органи» на високому педагогічному та методичному рівнях.

Веде активну науково-дослідну діяльність. Усього їм опубліковано понад 150 науково-методичних публікацій: 98 наукових та 52 навчально-методичних праць.

Загальний стаж понад 37 років, стаж за спеціальністю – 32 роки.

Дані про підвищення кваліфікації та професійну перепідготовку:

У 2013р. у Московському державному юридичному університеті ім. О.Є. Кутафіна пройшов навчання на методичному семінарі «Реалізація вимог ФГОС ВПО під час навчання дисциплін державно-правового профілю в юридичному вузі».

У 2015 р. у ДВФ ФДБОУ У РГУП пройшов навчання на методичному семінарі «Система електронного навчання «Феміда».

У 2017 р. у ФДБОУ ВО РГУП пройшов навчання на методичних семінарах "Організаційно-педагогічний супровід освітнього процесу у процесі у вищій школі" та "Елетронне інформаційно-освітнє середовище у навчальному процесі".

В'язов Андрій Леонтійович - доцент кафедри.

Освіта: у 1984 р. на відмінно закінчив Хабаровську Вищу школу МВС СРСР за спеціальністю правознавство.

У 2001 р. успішно захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук на тему: «Принцип справедливості сучасного російського права та правозастосування (теоретико-правове дослідження)» за спеціальністю 12.00.01 – теорія та історія держави та права; історія політичних та правових навчань.

У 2004 р. наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації надано вчене звання доцента по кафедрі теорії та історії права і держави.

Читає лекційні курси та проводить семінарські заняття зі студентами магістрантами з дисциплін «Історія політичних та правових навчань», «Порівняльне правознавство», «Актуальні проблеми організації судової влади»; зі студентами бакалаврами з дисциплін «Юридична психологія», «Практикум з загальнотеоретичних дисциплін»; зі студентами факультету безперервної освіти з дисципліни «Теорія держави та права» на високому педагогічному та методичному рівнях.

Є розробником навчально-методичних комплексів та робочих програм з навчальних дисциплін напряму підготовки бакалавр та спеціальності право та організація соціального забезпечення по кафедрі теорії та історії права та держави.

Веде активну науково-дослідну діяльність. Усього ним опубліковано понад 65 науково-методичних публікацій: 40 наукових та 25 навчально-методичних праць.

Загальний стаж 29років, 3 місяці, стаж за спеціальністю – 29 років 3 місяці.

У 2017 р. у ФДБОУ ВО РГУП пройшов навчання на методичних семінарах "Організаційно-педагогічний супровід освітнього процесу у процесі у вищій школі" та "Елетронне інформаційно-освітнє середовище у навчальному процесі".

За кандидатуру колишнього проректора з навчальної роботи ДВГТУ, доктора технічних наук, професора Анвіра Фаткуліна проголосували понад 54% присутніх.

Нагадаємо, що саме цей кандидат раніше був підтриманий Вченою Радою Далекосхідного державного технічного університету.

Дата, рік та місце народження:

Відомості про освіту:

Далекосхідний політехнічний інститут імені В. В. Куйбишева * (1977) за спеціальністю «Технологія та комплексна механізація підземної розробки родовищ корисних копалин»

Аспірантура (очна) Московського гірничого інституту** (1984) за спеціальністю «Підземна розробка родовищ корисних копалин»

Докторантура (очна) Далекосхідного державного технічного університету (1997)

Відомості про присудження вчених ступенів:

Кандидат технічних наук (1985), тема дисертації – «Розробка параметрів відбійки при суцільному виїмці похилих покладів із вибуховою доставкою руди»;

Доктор технічних наук (1998), тема дисертації – «Розвиток науково-методичних та технологічних засад розробки похилих покладів із вибуховою доставкою руди».

Відомості про присвоєння вчених звань:

Доцент по кафедрі Розробки родовищ корисних копалин (1992)

Професор по кафедрі Розробки родовищ корисних копалин (2000)

Відомості про нагороди:

Медаль К. Д. Ушинського, знак «Почесний працівник вищої професійної освіти РФ», знак «Почесний працівник паливно-енергетичного комплексу РФ» Ради з громадських нагород Росії «Професіонал Росії», медаль «За заслуги у розвідці надр Приморського краю», почесні грамоти губернатора Приморського краю та Адміністрації Владивостока

Сімейний стан:

одружений, двоє синів (Владлен 29 років та Олександр 25 років). Дружина Фаткуліна Олена Владленівна – старший викладач кафедри математики у Тихоокеанському військово-морському інституті ім. С. О. Макарова.

Відомості про роботу, у тому числі стаж та характер управлінської діяльності:

Об'єднання «Сєверовостокзолото»

12.06.1976 - 06.09.1976 - гірський мерщик

10.10.1977 - 22.12.1978 - інженер НІСу

22.12.1978 – 12.11.1981 – асистент кафедри Розробки родовищ корисних копалин

Московський гірничий інститут

24.11.1981 – 24.11.1984 – аспірант

Далекосхідний політехнічний інститут ім. В. В. Куйбишева *

22.02.1985 – 10.10.1986 – асистент кафедри Розробки родовищ корисних копалин

Острів Путятіна - острів у затоці Петра Великого Японського моря, за 50 км на південний схід від Владивостока і за 35 км на захід від Находки. Названий на честь російського адмірала та державного діяча Є.В.Путятіна. Клімат острова типовий для півдня Примор'я. Середня температура грудня; 12,0°C, серпня +21,0°C. Температура морської води з середини липня до середини вересня перевищує +20°C. Загальна площа острова становить 27,9 км. Координати: 42 ° 50 `00`` с. ш., 132 ° 25 `00`` ст. д.

Котедж та харчевня

Добиралися до острова спочатку електричкою, потім автобусом. У селищі Дунай на причалі на нас чекав плашкоут. Якихось півгодини - і ми вже на острові Путятін. Звичайно, це не Кунашир, тут ні вулканів, ні гейзерів, ні навіть скринь з піратськими скарбами.
Геологи влаштувалися десь у північній частині острова, а нас, геофізиків, привезли вантажівкою до Південної бухти. Тут, на березі, була радіолокаційна точка, де цілодобово несли вахту військові моряки. На вигляд це була звичайна хата, але що там усередині – це нам було невідомо. Нам суворо заборонили навіть наближатися до цього секретного об'єкта. Розмістили нас на високій терасі у котеджі, в панельному будиночку. Відразу після приїзду на Путятін наші геофізики влаштували невеликий сабантуй, але я згадав про суперечку з Мюллером, і не став брати участь у спільній пиятиці. Тут же мої однокурсники стали поглядати на мене косо. У нашому суспільстві не прийнято було «відриватися від колективу», і кожен дружній гулянок, що чуриться, автоматично перетворювався на підозрілого суб'єкта. Типу, "якщо не п'є, значить не наша людина... Такий і закласти може в разі чого"... Але я вирішив твердо - все літо пити не буду, ні грама алкоголю!

З дровами в цій частині острова була напруга. Сухих дерев для багаття не було, а плавника було недостатньо, тому військові моряки виділили нам польову кухню з великими казанами. Отоплювалася кухня соляркою. Воду тягали з невеликого струмка відерами та каністрами. Поруч із польовою кухнею поставили довгий стіл з лавами – це була наша їдальня. Над столом натягли брезентовий тент, який вічно тріпало морським вітром, мов вітрило. З шматка фанери Джон вирізав химерної форми амебу, де він написав слово - " Харчевня " . Обпалена на багатті ця вивіска надавала відтінок затишної старовини нашій точці громадського харчування. Костер ми все одно палили, але найчастіше увечері, для романтики. Через це багаття Вітя Москвичов обварив собі ногу. Він ходив навколо, намагаючись вибрати собі зручне місце, та наступив на носик чайника і облив окропом п'яту. Довелося йому ходити босоніж, бо з ноги звисав потворний пухир.
На Путятині було дуже багато змій, щитомордники. Давненько я змій не ловив... Зловив щитомордника і зварив його в маленькій каструльці... Запропонував усім охочим спробувати, але таких не виявилося, тільки Лілька пробувала...
На острові водилися не тільки змії, а й було повно кліщів. Так що лазити по кущах і збирати їх на себе було мало задоволення... Але в тому й річ, що по кущах лазити доводилося щодня.

Матроси з цікавістю поглядали на студентів, що прибули на острів. Щойно поїхав їхній лейтенант, то вони одразу прийшли знайомитись. Першим, хто з них наважився нас відвідати, був Казбич. Високий та симпатичний, він одразу з усіма перезнайомився. Судячи з його вигляду, Казбич був бувалом моряком, випадково викинутим на берег, ніби Робінзон Крузо... Слідом за Казбичем потягнулися й інші моряки. Дівчата з нашої групи звичайно відразу перетворилися на красунь, навколо яких почали розгорятися пристрасті. Людка Дев'ятаєва, Белла і Лілька сиділи допізна біля вогнища, а моряки розповідали про свою нелегку службу морську і співали щирі пісні. Шура Телегін співав пісню "Снігурі":

Сани з літа приготуй, приготуй, щоб узимку не запізнитися, запізнитися.
Адже з гори на гору хоче кохання, всі кучугури розкидати.

Ми з тобою все в снігу, ну і нехай, море снігу на двох, на двох,
Але я не знаю на смак губи солодкі твої.

А щоки наче снігурі, снігурі, на морозі все горять, все горять.
Хтось знову про кохання каже, вже який рік поспіль.

А ще моряки співали пісню про цигарку:

Якщо жінка змінить,
Я про неї сумувати не буду.
Закурю я сигарету
І про неї я забуду.

Сигарета, сигарета,
Ти сама не зраджуєш.
Я люблю тебе за це,
Та й ти про це знаєш.

Загалом спілкування з аборигенами було налагоджено. Дівчата навіть ходили на "крапку" під покровом ночі, де "морські вовки" показували їм секретну апаратуру, що світилася в темряві, і давали почути шум ефіру, витканий з переливів морзянки, уривків розмов різними мовами та музичних хітів...

Смолін вранці ділився з нашою братією прийомами давньоіндійської аюрведи.
- Зуби можна чистити, розжовуючи дубову гілочку, - говорив Смолін, на наших очах жуючи зелену гілку.
- Теж мені йог! - презирливо говорив Валерка Єрохов, - Ніякий це не дуб, це липа!
Смолін промивав носа морською водою і купався вночі. Наша братія тільки потішалася над ним, але якось ми пішли з ним вночі купатися. А море тут було відкрите всім вітрам, і вода була холодна вночі. Смолін звичний, він уперед пішов і пірнув у воду. А за ним кілька людей, переважно дівчата. Лілька пірнула, так у неї від холодної води перехопило подих, що вона не могла дихати. Смолін кричить:
- Пливіть до мене!
Він на них чекає, а дівчата тремтять від холоду і вже на берег вибираються. А взагалі-то дівчата постійно знущалися з Смоліного, користуючись його наївністю. В їхніх очах він виглядав недотепним у коротеньких штанцях. А самі вони були молоді, симпатичні, енергійні.

Оглядова екскурсія

Зі Смоліним на чолі ми вирушили на геологічну екскурсію. Ми спустилися до моря на східному березі і там зустрілися з цілою низкою наших геологів у супроводі В'ячеслава Івановича Платунова. У кожного студента-геолога був свій молоток, і всі вони розлючено довбали цими молотками кожен камінь, що потрапив їм під ногу. У нас-геофізиків молотків не було, тому ми просто прогулювалися вздовж берега... Платунов почав нам розповідати про геологічні особливості острова Путятіна, про епідотові скелі в південно-західній частині острова... Між іншим він згадав про сусідній з Путятиним острові Аскольд, на якому виявлено золоту жилу.
- Серед завдань вашого курсу, а особливо в задачах геофізиків, є пункт перевірки гіпотези, що золоте оруднення на Аскольді має ймовірність продовження до Путятіна. Ми зі Смоліним це вже обговорили... Можливо, електророзвідувальні профілю зможуть підсікти цю золоту жилу...
- А це що? — спитав Сергій Коваленко, — простягаючи Платунову камінчик. У камінчику щось блиснуло золотим блиском. Платунов дістав лупу з планшетки і почав роздивлятися знахідку.
- Це окатана галька, мабуть кварц... А всередині маленьке зернятко золота! Вам пощастило, товаришу студенте! - сказав Платунов, повертаючи камінчик Серьозі, - можливо, ця галька є доказом наявності золота на Путятіні...
Ми дійшли вздовж берега до скелі, далі дороги не було. Всі почали розгортатися, щоб повернутися тим самим шляхом... Стояла страшна спека і йти кругом не хотілося. Я задер голову вгору і прикинув подумки: "А що якщо видертися на цю скелю?"

Сходження на скелю

Дочекавшись, коли всі покинули цю невелику бухту, я намітив приблизно траєкторію підйому крутим спуском. На вигляд ця скеля з тріщинами і виступами виглядала цілком зручною для такого альпініста-початківця, яким я себе тут же уявив. Недовго думаючи, я почав дертися вгору. Стіна не була стрімкою, але стояла досить круто. Спочатку лізти вгору було досить легко. Руками я хапався за виступи та тріщини, підтягувався, ставив зручніше ноги у виїмки. Перші метри п'ятнадцять я подолав одним махом. Захекався і вирішив перевести дух. Глянув униз і мені щось не по собі стало: ті камені, які внизу виглядали безформними брилами, зверху виглядали як гострі голки. Якщо я раптом звалюся, то мені хана! Глянув нагору, а до самого верху було далеко. Поліз ще вище. Тут з'ясувалося, що зручних виступів і тріщин стає дедалі менше. Доводилося шукати на дотик тріщину, щоб зачепитися. Ногу теж не було куди поставити. У незручному положенні я дерся все вище. А вище мене чекала ще одна несподіванка: каміння під рукою виявлялося пухким і розсипалося в пісок. Нахил тепер став пологішим, і я вже не стояв біля стіни, а майже лежав на цьому пухкому ґрунті. Я подивився вниз і побачив тільки зяючу прірву. Вгорі скеля роздавлювалася і я вирішив повзти вправо, в цю улоговину між скелями, припускаючи, що там знайду щось на зразок стежки, якою вилізу на плато. Під руками і під ногами сипався ґрунт, скочуючи вниз із оглушливим гуркотом. Я нарешті виліз у улоговину і прямо переді мною відкрилася прірва. Жодної стежки тут не було. Довелося повзти вліво, щоб повернутись до свого первинного маршруту. Я знову ліз угору, а піді мною все повзло, сипалося. Якимось дивом я не покотився вниз, чіпляючись щосили за травинки, кущики, що ростуть тут, зариваючись пальцями в м'який грунт... Останні метри я повз напевно не менше години, майже не дихаючи, міліметр за міліметром піднімаючись вгору. Здавалося, ось чхну зараз від сухого пилу, і в той же момент полечу вниз, де розіб'юся вщент об міцне каміння.
Але я доповз, ухопився за коріння якогось куща і знеможено виповз на зелену траву. Сюди не доходив шум прибою. Тут мирно цвірінькали якісь пташки. Прямо як у раю! Звідти зверху я обережно висунув голову і глянув на скелю, якою я щойно піднявся від моря. Страшна прірва постала перед моїми очима, так що я навіть заплющив очі від жаху. Мені самому не вірилося, що я міг тут піднятися.

Космічні перегони

Порівняно з безстрашним підкоренням космосу нашими космонавтами моє сходження на круту скелю було зовсім незначною подією. Ось що відбувалося тоді над нашими головами:

06.07.1976 О 12:09 UTC з космодрому Байконур, здійснено запуск ракети-носія "Союз 11А511У", яка вивела на навколоземну орбіту космічний корабель "Союз-21". У складі екіпажу: командир корабля Борис Волинов та бортінженер Віталій Жолобов.
07.07.1976 О 13:40 UTC здійснено стикування космічного корабля "Союз-21" та орбітальної станції "Салют-5". Космонавти перейшли на борт станції та розпочали виконання програми польоту, яка передбачала проведення розвідувальних операцій.
13.07.1976 У Москві підписано угоду між урядами Болгарії, Угорщини, НДР, Куби, Монголії, Польщі, Румунії, СРСР та Чехословаччини про співпрацю у дослідженні та використанні космічного простору в мирних цілях. Угода, зокрема, передбачає здійснення польотів космонавтів із соціалістичних країн на борту радянських космічних кораблів.
20.07.1976 О 11:53 UTC посадковий блок американської автоматичної міжпланетної станції "Viking-1" здійснив м'яку посадку на поверхню Марса в області Chryse Planitia, у точці з координатами 22,27 градуси північної широти та 48 градусів західної довготи. Негайно після посадки почалася зйомка поверхні планети та метеорологічні виміри. Посадковий блок отримав офіційну назву "Thomas Mutch Memorial Station".
28.07.1976 За допомогою посадкового блоку американської автоматичної міжпланетної станції "Viking-1" розпочато дослідження ґрунту для ідентифікації неорганічних та органічних речовин, а також для пошуків ознак життя.
07.08.1976 Американську автоматичну міжпланетну станцію "Viking-2" виведено на орбіту навколо Марса. Початкові параметри орбіти становлять: спосіб орбіти - 50 град.; період звернення – 1644 хв.; висота перицентру – близько 1500 км; висота апоцентру – близько 35000 км.
09.08.1976 О 15:04 UTC з космодрому Байконур, здійснено пуск ракети-носія "Протон 8К82К" з розгінним блоком "Д-1", яка вивела на траєкторію польоту до Місяця автоматичну міжпланетну станцію "Місяця-24"
13.08.1976 Радянська автоматична міжпланетна станція "Місяць-24" виведена на орбіту навколо Місяця з параметрами: нахилення орбіти – 120 градусів; період звернення – 119 хвилин; висота над поверхнею Місяця – 115 кілометрів.
18.08.1976 О 06:36 UTC радянська автоматична міжпланетна станція "Місяць-24" здійснила м'яку посадку на Місяць у південно-східному районі Моря Кризисів у точці з координатами 12 ° 45 "пн.ш. і 62 ° 12" сх.д. Через 15 хвилин після посадки по команді із Землі було включено ґрунтозабірний пристрій. У процесі забору ґрунту до глибини 120 сантиметрів використовувався режим обертального буріння, а далі відбувалася зміна способів буріння – з обертального на ударно-обертальний. Загальна глибина буріння становила 225 сантиметрів. У зв'язку з тим, що воно проводилося з нахилом, загальне заглиблення становило близько 2 метрів.
19.08.1976 О 05:25 UTC з поверхні Місяця стартував злітний щабель радянської автоматичної міжпланетної станції "Місяць-24" із зразками місячного ґрунту.
22.08.1976 О 17:55 UTC за 200 кілометрів на південний схід від Сургута (Тюменська область) здійснив посадку апарат радянської автоматичної міжпланетної станції "Луна-24", що спускається. На Землю доставлена ​​колонка місячного ґрунту завдовжки близько 160 сантиметрів та вагою 170 грам.
24.08.1976 О 15:21 UTC здійснено розстиковування космічного корабля "Союз-21" та орбітальної станції "Салют-5".
24.08.1976 О 18:33 UTC за 200 кілометрів на південний захід від міста Кокчетав здійснив посадку апарат радянського космічного корабля "Союз-21", що спускається. На Землю повернулися космонавти Борис Волинов та Віталій Жолобов. Політ було припинено достроково через неполадки бортових систем, що виникли на борту орбітальної станції "Салют-5".
Тривалість перебування космонавтів у космосі становила 49 днів 6 годин 23 хвилини 32 секунди.

Космічні дослідження набирали таких темпів, що пророчі слова нашої математички Тарасової цілком могли здійснитися, тобто нам треба було бути готовими до того, що невдовзі геофізиків та геологів почнуть посилати до космосу цілими партіями. І, звичайно ж, студентів на практику обов'язково... Кого на Альдебаран, кого на Альфа-Центавру, а комусь дістанеться і Тау - Кіта...

Гравіка, Василь Кортунов

Для інспекції або на допомогу Смоліну приїхав старший викладач Василь Олексійович Кортунов. Суворий такий, зайвого слова не скаже. М'який та інтелігентний Смолін звичайно не міг змусити студентів серйозно ставитися до практичних занять із приладами. Стояла спека і було ліньки ворушити ластами... Але з приїздом Кортунова все різко змінилося. Василь Олексійович жорстко розподілив усю братію на бригади. Незважаючи на спеку одні пішли з магнітометрами, інші вирушили на електорозвідувальні профілі. Мені та Лільці Терещенку довелося йти з Кортуновим, і він нам показував як знімати свідчення з гравіметра. Гравіметр такий чутливий прилад, що поруч із ним не можна ні ходити, ні дихати.
З магнітометром було все ж таки простіше, там хоч скачі. Один магнітометр стояв неподалік нашого котеджу, це був контрольний. А з іншими приладами бігали крапками. Потім треба було пов'язувати показання приладу із показаннями контрольного приладу. Морока! Типу нев'язок у геодезії... Ну, на контрольному магнітометрі був задіяний Вітя Москвичов, бо з пухирем його нікуди не пошлеш.

Трепанги

У найближчій акваторії виявилося багато трепангів. Сірі пухирчасті "огірки" лежали тут на піщаному дні і ми вирішили поласувати цим делікатесом. Без жодних зусиль ми набрали відро трепангів. Проте як їх готувати – цього ніхто не знав. А Казбич тут як тут:
– Трепанги треба вміти правильно приготувати. Треба їх варити дві години в морській воді, а потім подавати, тільки більше томатної пасти покладіть!
Ну, ми вуха розвісили, на багаття відро повісили і варили строго по годинах наших трепангів у солоній морській воді. Після варіння у відро вивалили кілька кілограмів томатної пасти і перемішали. Гарніром до делікатесу були макарони. Всі потирали руки і облизувалися, передчуваючи божественне задоволення від блюда. Джон щедро накладав усім великі порції димного блюда. Найнетерплячіші підчіплювали вилками та ложками шматочки трепангів і дули на них, а потім накинувся жадібно, при цьому обпалюючись. Але тут же прийшло гірке розчарування... Гірка і солона страва зовсім не відповідала тим уявленням, яке склалося у нас при згадці слова трепанг. Трепанг - це делікатес, а значить, щось таке ніжне, смачне, незвичайне! А тут, тьху, гидота якась! Напевно моряки нас розіграли з цим варінням у солоній воді... Я все ж таки спробував з'їсти хоча б одного трепангу, а інші просто з огидою викидали вміст тарілок.

Шторм, купання

У Японському морі був шторм, хвилі якого докотилися до нашого острова. Тут у скель зазвичай було невелике хвилювання, тут було зручно пірнати. А зараз на берег одна за одною йшли триметрові хвилі. Дівчата спочатку тут теж купалися, але хвилі їм не подобалися, і вони пішли. А я раптом відчув задоволення від борсання у хвилях. Потрібно було дочекатися, коли хвиля послабшає і пробігти до наступної хвилі подалі. При наближенні хвилі треба було підстрибнути і пройти ще далі. Наступної хвилі треба було пірнати. Хвиля підхоплювала моє тіло, крутила його, перевертала і тягла за собою в море. На гребені наступної хвилі я вже міг перекидатися, балансувати... А потім я став вибиратися з води, але хвиля хапала мене і тягла назад у море. Перекидатися в хвилях було напрочуд приємно, тільки я слабшав з кожною хвилею. Мені вже хотілося вибратися на твердий берег, але море продовжувало гру, воно тягло мене назад, воно крутило мною, як хотіло. Коли я виповз на берег, то сил у мене зовсім не було. Але ж який це був кайф!

Приїзд кап-три Попова

До нас налетіли гості. Точніше не до нас, а до Сергія Попова приїхали батько з матір'ю, купа діточок та Алідада Лімбовна. Батько Серьоги, капітан третього рангу, одягнений за формою, строгий... Мати Серьогу тисне, а тут Казбич марить, насвистує щось. Серьогін батько як гаркнет:
- Товаришу матрос! Що за вид? Звідки така розхлябаність!?
Казбич тільки тепер помітив перед собою морського офіцера, у нього очі п'ять копійок... Обличчя плямами пішло, витягнулося, руки по швах...
Не лише йому нагоріло. Капітан Попов усім матросам хвости накрутив. Ті взагалі тут ходили в тільниках, босоніж, без безкозирок. А Серьогін папаня наказав їм з'явитися перед ним у всій формі. Після цього він їх ганяв стройовим кроком і вичитував...
Увечері оглядаючись на всі боки до вогнища прокрався тихенько Казбич і запитав:
- Звідки тут цей кап-три взявся?
- Та це ж Серьогін тато, - пояснили йому.
- У звір! - лаявся Казбич, - за всю службу ніхто так не ганяв, тільки у навчанні...

Гумова шлюпка

Того ранку я встав раніше за інших. Вчора довго сиділи біля вогнища, все про щось розмовляли, тому зараз ще дрихли. На березі лежав гумовий човен із веслами. Я ніколи не плавав на човні, ні на дерев'яному, ні на гумовому, тому мені захотілося хоч трохи проплисти на човні.
Хвилі після шторму вже не були надто крутими, але пінистий прибій подолав я насилу, штовхаючи перед собою човен. Тут я вже видерся в неї і взяв у руки весла. Перші гребки були невдалими, але я досить швидко пристосувався веслувати і став віддалятися від берега. На березі було все так само безлюдно, ні душі. Далі від берега хвилі були пологи, човен на них легко гойдався. Озирнувшись на всі боки, я вирішив взяти курс на найближчу бухту зліва. Дістатися берегом туди було неможливо через круті скелі, що спускалися прямо в море, так що тільки на човні туди дістанешся... Грести веслами було легко, човен ковзав по поверхні води, а навколо мене здіймалися хвилі. Я ніби Джим з "Острова Скарбів" гріб до цієї маленької бухти. А якщо там пірати закопали свій скарб? Ось зараз причалю, а після недавнього шторму оголиться дубова скриня з коштовностями між великими валунами.
Човен досяг берегового прибою, знову довелося зістрибувати у воду. Бухта тут була чудова! Але ніякої скрині зі скарбом я тут звичайно не знайшов. І золотих самородків тут також не було. Я позагорав і погріб назад. На березі мене почали звітувати за те, що я без попиту взяв човен і поплив у невідомому напрямку, не сказавши нікому. Нісенітниця, головне - що я перший раз у житті проплив по тому самому флібустьєрському, синьому морю на маленькій шлюпці!

Біогеофізика

Магнітка – це морока. Інша справа майбутнє нашої науки – біогеофізика. Смолін розповів нам, що за допомогою дротяної рамки можна знаходити воду, залізні та золоті руди. Більшість наших студентів поставилися до цього скептично, але ми з Лількою відважно впряглися у перевірку цієї методики. А раптом нам за допомогою цих рамок вдасться підрізати золоту жилу? Рамки були виготовлені з алюмінієвого дроту. Смолін показував нам, як ця рамка має крутитись. Смолін говорив, що під впливом якихось невідомих полів, типу електро-магнітного або гравітаційного рамка має сама собою обертатися на межі різних порід, при перетині рудних тіл і золотих жил. Однак у мене ця рамка вперто не хотіла крутитись. Навіть у Лільки краще виходило... Можливо, у мене немає для цього необхідних якостей?
Як би там не було, але ми з Лількою під керівництвом Смоліна ходили з рамками, намагаючись щось таке підсікти. Інші наші студенти скептично ставилися до цих рамок, вони іржали над нами та над "біогеофізикою".

Аномалії електророзвідки

Наші рамкові рейди не мали успіху, але за допомогою електророзвідки цілком можна підсікти золотоносну кварцову жилу. Для електророзвідки нас поділили на бригади. У кожній бригаді був чоловік, який ніс прилад, підвішений на ремінці за шию, інший ніс підвішену на плечі акумуляторну батарею, двоє тягли електроди, що живили, і ще двоє несли електроди, що служать для виміру електричного поля. Профіль тягнувся в широтному напрямку, тобто ми повзли, обвішані проводами та приладами із заходу на схід.
– Аномалія! - кричав той, що тягнув прилад. Усі кидали своє спорядження та й бігли до нього.
– Де аномалія?
- Невже жилу золоту підсікли?
- Та ось вона! - Усміхався чоловік з приладом на шиї, - Озирніться, бачите скільки тут суниці?!
До нас доходило, що "аномалія" - це сунична галявина. Ми із захопленням накидалися на ягоду, повзали на карачках і їли солодку суницю. Охопивши всі найближчі кущики, ми хапалися за дроти та електроди і брели далі під палючим сонцем. Суничні аномалії слідували одна за одною, що полегшувало наше завдання, але розтягувало профіль до самого вечора. Профіль привів нас на те місце, де я вилазив на скелю. Я хоробро підійшов до краю урвища і глянув униз. Тієї ж миті мені згадався весь той жах, який я відчув тоді, коли я вибирався по цьому прямовисному схилу. У мене аж піджилки затремтіли... Такий мандраж почався на краю урвища, що я повільно опустився на карачки і поповз звідти геть...
Одна бригада повернулася після профілю з порваними дротиками. З сумними особами вони нам продемонстрували уривки дротів. Адже дроти з дзвінківки не так просто порвати.
- Та це олені все, - розповідали електророзвідники, - звідкись їхній цілий вивідок вибіг і полетіли вони прямо на нас. Ми врозтіч, а вони напевно в дротах заплуталися... всі дроти порвали!
На острові було багато плямистих оленів, я їх теж бачив. Але щоб ось так вони ламанули - такого я не бачив. Хлопцям пощастило...

У гості до геологів

Якось у нас був вихідний день. Дівчата, звичайно ж, пранням зайнялися, хтось пішов на рибалку, хтось просто купався в море і засмагав. Сергій Кожевніков зібрався піти до геологів, бо сумував за своєю подружкою Тетяною. З ним за компанію вирушили в дорогу я, Батон та Мишко Койчев. Нам було просто нудно стирчати на одному місці, душа вимагала якоїсь різноманітності. Щоб дістатися геологів, треба було відступити кілометрів сім по дорозі по сипучому щебені білого кольору. Сонце смажило як божевільне, а попутного транспорту не передбачалося. Втомлені, покриті потом і пилом, ми дісталися табору геологів, що знаходився в прохолодному лісі.
Геологи нагодували нас борщем із свіжої капусти. З овочами у них тут було простіше, все-таки селище неподалік, магазин під боком. А в нас усе сухарі та банки... Але в борщі чогось не вистачало. Подумавши, я здогадався, що в них у борщі не плавають чорні кругляшки від соляри. А для нас все без соляри тепер здавалося несмачним.
Ми довго сиділи біля вогнища з геологами. Розмовляли, співали геологічні пісні. Міцук, із властивим йому артистизмом співав про Ваньку Морозова:

За що ж ви Ваньку Морозова?
Адже він ні в чому не винний.
Вона сама його морочила,
А він ні в чому не винний.
Він у новий цирк ходив на майдані,
і там циркачку полюбив.
Йому б когось простіше,
а він циркачку полюбив.
Вона по дроті ходила,
махала голою ногою,
і пристрасть Морозова схопила
своєю мозолистою рукою!
А він жабами харчувався,
щоб їй циркачці догодити.
А він перед нею плазав
щоб їй, знову ж таки, догодити.
Не думав, що вона обдурить:
адже від любові лиха не чекаєш...
Ах, Ваня, Ваня! Що ж ти, Ваню!
Ти сам по дроті йдеш!

Тут було так чудово! Залишалося лише знайти місце, де переночувати. Серьогу взяли до себе геологи в намет, Мишко з Батоном вирішили ночувати біля вогнища. Я спочатку хотів до когось у намет попроситися на ніч, але мені хтось сказав, що Кім Семенович поїхав до Владивостока. Я вирішив, що якщо Кіма немає, то чому б не переночувати бідному студенту в його мініатюрному наметі? На надувному матрацику лежав легкий спальник. Я заліз у чохол від спальника і провалився в глибокий сон.

Як геологи ходять у маршрут

Вранці я був збуджений веселими криками геологів. Вони ліниво виповзали з наметів і йшли вмиватися. Після невеликого сніданку вони стали збиратися в маршрути.
-А, Філон! - посміхався Платунов, бачачи, як збираються в маршрут Вовка Міцук та його компанія, в якій були Валентин Бурій, Ольга Кашпура та Галка Зарубіна. Студенти пили обпалюючись чай із кухлів, жартували, збирали неквапливо рюкзаки. Міцук звичайно ж, як завжди діловитий, з планшеткою на боці, розмахуючи молотком і співаючи про Ваньку Морозова, першим потопав і втік за підліском. За ним йшла Галка. Потім пішли Ольга з Бурієм... Через п'ятнадцять хвилин Ольга знову з'явилася і, захекавшись, полізла в намет. Напевно, щось забула... Інші студенти геологи також ліниво човгали чоботями, тупаючи в маршрут. Час від часу хтось із них повертався. Хтось забув компас, хтось флягу з водою, хтось ще щось...
Через годину-півтори деякі вже поверталися, а деякі ніби ще й не йшли.
- Знову чогось забули? – питав Мишко Койчев тих, що поверталися.
- Ні, маршрут закінчився, - радісно відповіли йому.
Напевно, у геологів сьогодні було відпрацювання завдання: вихід у маршрут та повернення з маршруту. Вони видно доходили до якогось поворотного каменю, де розверталися і йшли назад.
Життя геологів мені дуже сподобалося. І екзамени у них легкі та маршрути схожі на прогулянку... А у нас ці електроди, триноги, гравіметр. Все важке і незручне, і тягати треба ця тяжкість на собі... Дивлячись на безтурботну геологічну братву в мою голову прокралася думка: А може бути до біса цю геофізику? Що, якщо перейти на геологію?

Костер і міркування про сенс життя з Джоном

Практика наближалася до завершення. Ми сиділи з Джоном біля вогнища і дивилися на зірки. Зірки тут були яскравими та великими. У місті стільки зірок нізащо не побачиш, а тут їх розсипане по небу мабуть-невидимо. Мови полум'я в багатті висвітлювали піщаний пляж химерними відблисками. Ми дивилися на зірки та фантазували про майбутнє.
- Знаєш, Джоне, - говорив я, - про найближче майбутнє й говорити нічого... Звичайно ж, наука і техніка досягнуть великих успіхів, у суспільстві зникнуть усілякі негативні явища... На Землі не буде більше воєн, настане комунізм... Ну , це зрозуміло, через якихось сто-двісті років до цього неминуче прийдемо... А ось що далі буде?
- Комунізм? Це ще як сказати, - з сумнівом хитав головою Джон.
- Ну, нехай не комунізм, нехай це якось інакше називатиметься. Головне, що суспільство прийде до розумнішого укладу... Зміняться цілі та завдання людства, у космос відправляться розвідники - шукати відповідні для життя планети... Люди змушені будуть змінитися не лише внутрішньо, а й зовні. Напевно, зміняться умови харчування... Ну, скільки можна жити заради жратви? Замість величезної кількості їжі, люди будуть вживати якісь енергетичні таблетки, а потім і зовсім заряджатимуться прямо від Сонця Праною, як це роблять йоги.
- Це вже фантастика, - пробурчав Джон.
- Так я ж не про сьогоднішній день говорю, а про далеке майбутнє, - пояснив я, - Коли-небудь і самі ми - люди так змінимося, що руки і ноги стануть не потрібні, і перетворимося на мислячі згустки енергії, які житимуть вічно! Але до цього, звичайно, знадобляться ще мільйони років еволюції.
Джон хитав головою, посміхаючись...

Ми тоді не припускали, що майже через сорок років ми знову сидітимемо удвох і сперечатися, тільки не на острові, а в готельному номері в Москві. І предметом нашої суперечки буде не далеке майбутнє, а недавнє минуле.

На південному краю острова Путятіна у нас зазвичай були проблеми з дровами. Але після сильного шторму до берега прибило багато плавців. Плавник був добрими дровами для вогнища, треба було його витягнути на берег і висушити на сонці. Висушений плавець ми збирали і тягли до Харчевни, де вечорами палили багаття. Іноді серед обкатаних морськими хвилями дерева траплялися свого роду природні шедеври химерної форми. Мені потрапила до рук загогулина у формі ноги. Я тільки пальці на цій нозі ножем вирізав і видалив зайві сучки. Нога вийшла що треба!

На вокзалі у Владивостоку я спочатку від душі напився газування з сиропом в автоматах, а потім вузьким проходом уздовж залізниці вийшов на головну площу міста. Після острівної глушині було здорово опинитися в центрі міста, бачити ці будівлі, білі кораблі біля причалу, що бігли Ленінською червоною трамваю. Чайки летіли, перегукуючись над головою... Слідом за мною з проходу на майдан вийшов гурт молоді. Всі одягнені в джинси, а дівчата ще й у якихось сорочках. Довговолосе, і волосся скріплене на лобі вузькою стрічкою. Дівчата прямо по калюжах босоніж йдуть. всі вони посміхаються. Одна помахала мені рукою. Я ще озирнувся, може, це не мені, а комусь іншому? Але поряд нікого не було. До мене долинула англійська мова. Хто вони, звідки? Хіпі чи що? Звідки тут хіпі, що це за іноземці?
Група джинсових перетнула площу по діагоналі і зникла за будинком.

По площі, повз пам'ятник Героям Революції я пройшов і перетнув Ленінську. Спочатку я зайшов у Соки-Води, де випив томатного та абрикосового соку. А потім зайшов у гастроном, щоб купити чогось у дорогу. Заходячи до магазину, я звернув увагу на те, що Ленінською гуляють якісь матроси в білих шапочках. Ні, це не американці-янкі у пельменях на голові, а інші. Чоловік п'ять зайшли до магазину. Невисокого зросту, смагляві, чорняві, чутна іспанська мова. Напевно, якийсь корабель прийшов до Владивостока з візитом з Південної Америки. Перуанці? Чи венесуельці? Я дивився, що мені купити, а ці матроси оточили мене і стали жваво жестикулювати. Ах так, нога моя, що стирчить з рюкзака, їх зацікавила!
- What is it? - запитав мене один із матросів по-англійському.
- It is my foot, - відповів я і підморгнув.
Матрос розумно кивнув і показав великий палець. Він щось сказав іспанською своїм приятелем і ті дружно заржали. Так, моя нога – це був шедевр!

Продовження тут:
"Колгосп перед третім курсом" -