Yapon maktablarida qanday darslar bor. Yaponiyadagi maktab oshxonasi. Talabalik yillari - hayotdagi eng yaxshi bayramlar
Yapon maktabi va uning xususiyatlari haqida gapirish vaqti keldi. Biz Yaponiyaning o'ziga xos an'analari va qoidalariga ega bo'lgan biroz boshqacha sayyora ekanligiga uzoq vaqtdan beri o'rganib qolganmiz. Ammo yapon maktabi haqida nima deyish mumkin? Bu yapon maktabiga bag'ishlangan ko'pchilik anime va dramalar bo'lib, qizning maktab formasi yapon modasining namunasiga aylandi. Yapon maktabi rus tilidan nimasi bilan farq qiladi? Bugun biz ushbu mavzu haqida bir oz gaplashamiz.
Fakt raqami 1. Yapon maktabi qadamlari
Yapon maktabi uch bosqichdan iborat:
- Kichik maktab (小学校 sho: gakko :) unda bolalar 6 yil (6 yoshdan 12 yoshgacha) o'qiydilar;
- o `rta maktab (中学校 chu: gakko :), ular 3 yil davomida o'qiydilar (12 yoshdan 15 yoshgacha);
- o'rta maktab (高等学校ko:to:gakko :), bu ham 3 yil davom etadi (15 yoshdan 18 yoshgacha)
Kichik, o'rta va o'rta maktablar alohida muassasalar va o'zlarining nizomlari va tartiblariga ega bo'lgan alohida binolardir. Boshlang'ich va o'rta maktablar ta'limning majburiy darajalari bo'lib, ko'pincha ular bepul. Katta maktablar odatda to'lov oladi. Agar biror kishi universitetga kirmoqchi bo'lmasa, o'rta maktabni tugatish shart emas. Biroq, statistik ma'lumotlarga ko'ra, barcha yapon o'quvchilarining 94% o'rta maktabni bitiradi.
Fakt raqami 2. Yapon maktabida o'quv yili
Yaponiya maktablarida o‘quv yili sentyabrda emas, balki aprelda boshlanadi. Maktab o'quvchilari trimestrlarda o'qishadi: birinchisi - apreldan iyul oyining oxirigacha, ikkinchisi - sentyabrning boshidan dekabr oyining o'rtalarigacha va uchinchisi - yanvardan mart oyining o'rtalariga qadar. Yaponiyada yozgi ta'til deb ataladigan vaqt bor-yo'g'i bir yarim oy davom etadi (maktabga qarab) va eng issiq oy - avgustga to'g'ri keladi.
Fakt raqami 3. Yaponiya maktabida sinflar bo'yicha taqsimlash
Biz maktab umrimiz davomida bir xil odamlar bilan o'qishga odatlanganmiz. Ammo Yaponiyada hamma narsa butunlay boshqacha. Biz allaqachon kichik, o'rta va o'rta maktablar alohida muassasalar ekanligi haqida gapirgan edik, ammo bu hammasi emas. Har yili sinflar yangicha shaklda shakllantiriladi. Xuddi shu parallelning barcha talabalari tasodifiy ravishda sinflarga ajratiladi. Bular. har yili talaba yangi jamoaga kiradi, uning yarmi yangi odamlardan iborat. Aytgancha, tarqatishdan oldin yapon talabalari o'z istaklarini maxsus varaqlarga yozishlari mumkin: ularning ismlari va ular bir sinfda bo'lishni xohlaydigan ikki kishi. Balki rahbariyat bu istaklarga quloq solar.
Bu nima uchun kerak? Kollektivizm tuyg'usini rivojlantirish uchun bunday g'alati "aralashtirish" kerak. Talaba bir xil odamlarga ilinmasligi, balki turli tengdoshlari bilan til topa olishi kerak.
Fakt raqami 4. Klublar va to'garaklar
Maktabni tugatgandan so'ng, talabalar odatda uyga bormaydilar, lekin darhol o'zlari ro'yxatdan o'tgan to'garaklarga boradilar. Klublar rus doiralariga o'xshaydi. Va, qoida tariqasida, har bir talaba kamida bitta klubning a'zosi (Aytgancha, ularda ishtirok etish ixtiyoriy). Xilma-xillik va bo'limlarning katta tanlovi maktabning obro'si va boyligining belgisidir. Klublar har xil: sport, badiiy, ilmiy, lingvistik - har qanday did va rang uchun.
Fakt raqami 5. Yapon formasi va poyabzal almashtirish
Yaponiyadagi deyarli barcha o'rta va o'rta maktablar yagona formaga ega. Va har bir maktab o'z maktabiga ega. Har bir o‘quvchiga alohida maktab formasi tikiladi, maktab formasiga uning qishki (issiq) va yozgi varianti kiritilishi shart. Bundan tashqari, har bir maktab nizomida golf kiyish, maktab sumkalari (ko'pincha sumkalar forma bilan birga beriladi), sport formalari va hatto soch turmagi bilan bog'liq qoidalar mavjud.
Yaponiyada barcha maktab o'quvchilari bir xil almashtiriladigan poyabzal kiyishadi. Odatda uning rolini shippak yoki uvabaks o'ynaydi - sport shippaklariga o'xshash maktab poyabzali yoki jumperli balet kvartirasi. Yaponiyada almashtiriladigan poyafzallarga, ayniqsa, taglikning rangiga nisbatan juda qattiq talablar mavjud: taglik polda qora iz qoldirmasligi kerak. Shuning uchun uwabaki ko'pincha oq rangga ega (boshqa ranglar bilan kesishgan). Terlik yoki uvabaki rangi siz o'qiyotgan sinfga bog'liq. Har bir sinfning o'ziga xos rangi bor.
Aytgancha, boshlang'ich maktabda odatda forma bo'lmaydi. Agar ma'lum rangdagi panama shlyapalari va portfellardagi stikerlar bo'lmasa - ko'chadagi boshlang'ich sinf o'quvchisi uzoqdan ko'rinib turishi uchun.
Fakt raqami 6. Yapon maktablarida individual raqamlar
Yapon maktabidagi har bir o‘quvchiga 4 ta raqamdan iborat individual raqam beriladi. Birinchi ikkita raqam sinf raqami, oxirgi ikkitasi esa sizning sinfingizda sizga berilgan shaxsiy raqamingizdir. Bu raqamlar kutubxonadagi kartalarda, velosipedlardagi stikerlarda ishlatiladi. Ushbu raqamlar bilan talabalar barcha nazorat qog'ozlariga imzo qo'yadilar (talaba raqami, keyin talabaning ismi).
Fakt raqami 7. Dars jadvali
Yaponiya maktablari jadvali har hafta o'zgarib turadi. Odatda, talabalar yangi jadval haqida faqat juma kuni bilib olishadi. Shuning uchun, oldindan bashorat qilish qiyin bo'lishi mumkin, masalan, ikki hafta ichida dushanba kuni qaysi dars birinchi bo'ladi. Rus maktablarida, siz rozi bo'lasiz, bu borada hamma narsani oldindan aytish mumkin.
Fakt raqami 8. Yapon maktablari va tozalash
Yaponiya maktablarida farrosh yo‘q: har kuni tushdan keyin o‘quvchilarning o‘zlari tozalash ishlarini bajarishadi. Maktab o'quvchilari polni supurib, tozalaydi, derazalarni yuvadi, axlatni olib tashlaydi va boshqa ko'p narsalarni qiladi. Va nafaqat ularning sinfida, balki hojatxonalarda va masalan, majlislar zalida ham.
Fakt raqami 9. Yapon maktablarida stollar
Yaponiya maktabidagi har bir o'quvchining o'z stoli bor. Boshqacha qilib aytganda, bitta stolda bir kishi o'tiradi. Ikkita emas (masalan, ko'pchilik rus maktablarida bo'lgani kabi).
Fakt raqami 10. Yaponiya maktablaridagi baholar
Yaponiya maktablarida o'qituvchilar uy vazifasi bor yoki yo'qligi va darsga tayyorgarlik darajasi uchun baho qo'ymaydi. Agar biror narsa qilgan bo'lsangiz, o'qituvchi topshiriqni qizil doira bilan aylantiradi va agar bo'lmasa, kelajak uchun qarzingiz qoladi.
Biroq, hatto yapon maktabida ham baholardan butunlay qochish mumkin emas. Vaqti-vaqti bilan testlar barcha fanlar bo'yicha (ayniqsa, trimestr oxirida) o'tkaziladi va bu testlar 100 balli shkala bo'yicha baholanadi. O'rta va o'rta maktab o'quvchilarini azoblaydigan imtihonlar haqida unutmang.
Fakt raqami 11. Qalam yoki qalam?
Yapon maktab o'quvchilari deyarli qalam bilan yozmaydilar, lekin buning uchun qalamlardan foydalanadilar. Qalamlar, asosan, kundalikni to'ldirish uchun kerak bo'ladi. Qolgan hamma narsa - darsda ishlash (yoki ma'ruzalar), uy vazifalari, testlarni qalam bilan yozish kerak.
Fakt raqami 12. Sinfda uyali telefonlardan foydalanish haqida bir oz
Yaponiya maktabida o‘qituvchilar oldida uyali telefonlar qo‘yish taqiqlangan. Agar o'qituvchi sizning gadjetingizni sinfda ko'rsa yoki ogohlantirishni eshitsa, smartfoningiz olib qo'yilishi mumkin va siz uni faqat ota-onangiz bilan qaytarishingiz mumkin.
Darhaqiqat, yuqoridagi barcha faktlar yapon maktabining xususiyatlari haqida aytib berish mumkin bo'lgan to'liq ma'lumotlardan uzoqdir. Agar siz ushbu postga sharhlarda o'z misollaringizni keltirsangiz, xursand bo'lamiz.
Bir yil ichida yaponiyaliklar bilan kundalik mavzularda gaplasha olish uchun hoziroq biznikiga yoziling!
1. Haqiqatan ham Yaponiyadagi maktablarda farrosh lavozimi yo'qmi? Bu haqiqatan ham to'g'ri, chunki ta'lim muassasasidagi tozalikni o'quvchilarning o'zlari ushlab turadilar: ular sinfda pollarni yuvadi, deraza va eshiklarni artib, hojatxonani tozalaydi va albatta mashg'ulotlar yoki to'garaklar mashg'ulotlaridan keyin sport jihozlarini tartibga soladi. Bolalar juftlarga bo'linadi va maktabda ma'lum bir hududga tayinlanadi. Vaqti-vaqti bilan er-xotinlar tozalash joyini o'zgartiradilar, shuning uchun har bir o'quvchi butun maktabni tozalashda qo'li bo'lishi mumkin. Kirish joyida poyabzal almashtirish uchun shkaflar mavjud bo'lib, bu sizga maktabni toza saqlash imkonini beradi.
2. Nega Yaponiya maktablarida oshxonalar yo‘q? Aslida, Yaponiyadagi har bir maktab bu masalaga alohida yondashadi: ovqat xonasi bo'lishi mumkin yoki bo'lmasligi mumkin. Oshxona yo'q bo'lganda, maktab o'quvchilari sinflarda uyda ovqat uchun zarur bo'lgan barcha narsalar to'plami bilan tayyorlagan gazaklar: tayoqlar, salfetkalar va tish cho'tkasi. Talabalarning ota-onalari maktabda tushlik uchun pul to'lay olmaydi, lekin uyda bento pishiradi. Oshxona mavjud bo'lganda, bolalar ixtiyoriy ravishda maktab oshpazlari tomonidan tayyorlangan taomlarni sotib olib, sinfga olib boradilar.
3. Yaponiya maktablarida ta’lim qanday olib boriladi? Yaponiyalik talabalar uchun ta’lim jarayoni Yevropadagi aksariyat maktablardagi kabi sentyabrda emas, balki aprelda boshlanadi. Ta'lim tizimini shakllantirish ham sezilarli darajada farq qiladi. Bola 6 yil o'qiydigan boshlang'ich maktab, keyin 3 yil o'rta maktab va 3 yil katta maktab bor. Jami 12 yil. Darslar 8:30 da boshlanadi. Lekin xursand bo'lmang! Har bir eng kichik kechikish uchun jarima balllari beriladi, bu esa ishdan bo'shatilgan kungacha yetishi mumkin. Uy vazifasini bajarmaganligi uchun talabaning o'qituvchi oldidagi qarzi qolib, uni qoplashi kerak. Maktabga qatnashish qat'iy nazorat qilinadi va uzoq vaqt davom etish yomon bahoga tenglashtiriladi. Har bir sinfning o'z sinf xonasi mavjud bo'lib, u o'qish yili va sinflar soniga qarab nomlanadi. O'qituvchilarning o'zlari ma'lum bir sinfning sinfiga kelishadi. Har bir talabaning o'ziga xos stoli bor, u maktab tomonidan belgilangan muddatga (bir semestr yoki hatto bir yil) tayinlanadi.
4. Yaponiyalik talabalarning ta’til davri qancha? Har bir maktab dam olish kunlarining individual sonini belgilaydi. Qoida tariqasida, boshlang'ich va o'rta sinf o'quvchilariga qo'shimcha ta'til kunlari beriladi. Keyinchalik, yilning ma'lum vaqtlarida dam olish vaqti taqdim etiladi: yoz - 18 iyuldan 28 avgustgacha; kuz - 6 dan 10 oktyabrgacha; qish - 24 dekabrdan 5 yanvargacha; bahor - 26 martdan 4 aprelgacha. Yapon maktab o‘quvchilari sobiq Sovet Ittifoqi mamlakatlaridagi maktablarga qaraganda qattiqroq o‘qish jadvaliga ega.
5. Yaponiya maktablarida ta'lim narxi. Yaponiyada ta'lim olish to'liq to'lanadi. Ta'lim narxiga maktab maqomi ta'sir qiladi: xususiy maktablar ancha qimmat. Agar maktabda tushlik va boshqa xarajatlar hisobga olinmasa, ota-onalar faqat boshlang'ich maktab ta'limi uchun taxminan 1 925 000 iyen (1 025 000 rubl \u003d $ 17 016,60) to'laydi; 6 yillik o‘rta va o‘rta maktab uchun umumiy - 2 720 000 iyen (1 447 000 rubl = 24 022,46 dollar). Natijada, 12 yillik o'qish uchun yakuniy miqdor 4 645 000 yenni (2 482 000 rubl = 41 205,08 dollar) tashkil etadi. Olingan qiymatga ta'sir qiluvchi ko'plab parametrlar mavjud.
6. Yaponiyada maktab klublari nimalardan iborat? Yapon maktab klublarini Yevropadagi aksariyat maktablardagi klublar bilan solishtirish mumkin. To‘garaklar shart emas, lekin Yaponiyadagi har bir talaba ulardan kamida bittasida ro‘yxatdan o‘tishni burchi deb biladi. Klublar soni cheklanmagan, asosiysi ishtirokchilarning hozir bo'lishi. Mavzu ham sport faoliyati, ham boshqa dunyo kuchlarini o'rganish bo'lishi mumkin. Aksariyat klublar musobaqalarda qatnashish imkoniyatini beradi, ularning natijalari universitetga kirishda ijobiy javob berishi mumkin. Darsdan keyin uyga qaytayotgan o‘quvchilar o‘z klublarini Kitakubu (kānīng) - “uyga qaytish klubi” deb atashadi.
7. Maktab o'quvchilari qanday formada bo'lishi kerak? Yaponiyadagi deyarli barcha maktablarda o‘quvchilarga kosmetika vositalaridan foydalanish va sochlarini bo‘yash taqiqlangan. Har bir yapon maktabining o'ziga xos formasi bor, uni o'quvchi o'z puliga sotib oladi. O'quvchilar o'z maktab formasini g'urur bilan kiyishadi, lekin bu juda ko'p pul talab qiladi. O'rtacha bir formaning narxi 30 000 iyen (16 000 rubl = 265,63 dollar). Yaponiyalik maktab o'quvchilari tashqi ko'rinishiga e'tibor berishadi.
Yaponiya maktab ta'limi dasturining asoslari Ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan standartlar bilan belgilanadi. Shahar hokimiyati o'z hududida joylashgan maktab muassasalarini moliyalashtirish, dasturni amalga oshirish, kadrlar bilan ta'minlash uchun javobgardir.
Yaponiyadagi maktab uch darajadan iborat. Bu boshlang'ich, o'rta va o'rta maktab. Boshlang'ich va o'rta maktab majburiy, o'rta maktab ixtiyoriy va yapon yoshlarining 90% dan ortig'i o'rta maktabda o'qishni davom ettirishga harakat qiladi. Boshlang'ich va o'rta maktablarda ta'lim bepul, lekin siz o'rta maktab uchun pul to'lashingiz kerak.
Kichik yaponlar olti yoshidan boshlab boshlang‘ich maktabga boradi va 7-sinfgacha shu yerda o‘qishni davom ettiradi. Umumta’lim maktablarida ta’lim 7-9-sinflargacha davom etadi. O'rta maktabda ta'lim 3 yil, 12-sinfni tugagunga qadar olinadi.
Yaponiyadagi ta'lim tizimini ko'rsatadigan jadval
Yapon maktablarining xususiyatlari
Yaponiya maktablarining o'ziga xosligi shundaki, sinf tarkibi har yili o'zgarib turadi, bu o'quvchilarda muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirishga imkon beradi, ko'plab tengdoshlari bilan do'stona munosabatlar o'rnatish imkonini beradi. Yapon maktablarida o‘qituvchilar ham har yili o‘zgarib turadi. Yaponiya maktablarida sinflar soni ko'p, u 30 dan 40 o'quvchini tashkil qiladi.
Yaponiya maktablarida o'quv yili 1 aprelda boshlanadi, u uch trimestrdan iborat bo'lib, ular bir-biridan bayramlar bilan ajralib turadi. Bahor va qishda maktab o'quvchilari o'n kun dam oladi, yozgi ta'til 40 kun. O'quv haftasi dushanbadan jumagacha davom etadi, ba'zi maktablarda ular shanba kuni o'qishadi, har ikkinchi shanba kuni talabalar dam olishadi.
Yaponiya maktablarida darslar 50 daqiqa davom etadi, kichik bolalar uchun dars davomiyligi 45 daqiqa, keyin qisqa tanaffus. Yaponiyalik talaba uchun kunlik o‘quv jarayoni soat 15:00 da tugaydi. Boshlang‘ich sinflarda yapon tili, ijtimoiy fanlar, tabiiy fanlar, matematika, musiqa, tasviriy san’at, jismoniy tarbiya, uy-ro‘zg‘orchilik kabi fanlar o‘qitiladi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga uy vazifasi berilmaydi, imtihon topshirmaydi.
O'rta va o'rta maktabda ta'lim
Ikki yil oldin majburiy ta'lim uchun ingliz tili kiritildi, u o'rta maktabdan o'qitiladi, faqat ona tili bo'lgan tilda so'zlashuvchilarga ingliz tilini o'rgatishga ruxsat beriladi. Yaponiyadagi o'rta maktab yana bir nechta maxsus fanlarni o'rgatadi, ularning tarkibi maktabning o'ziga bog'liq.
An'anaga ko'ra, yapon maktabidagi eng qiyin fanlar tillarni o'rganishdir - ona va ingliz. Talabalarni imtihon qilish o'rta maktabdan boshlanadi. Ular trimestr oxirida barcha fanlardan imtihon topshirishadi, birinchi va ikkinchi trimestr o‘rtalarida matematika, tabiatshunoslik, ijtimoiy fanlar, yapon, ingliz tillaridan imtihonlar o‘tkaziladi.
Yaponiya maktab o'quvchilari bir soat tushlik qilishlari mumkin. Maktablarda oshxona yo'q, bolalar uchun issiq tushlik maxsus steril xonada tayyorlanadi, bu erda u alohida qutilarga joylashtiriladi, ular aravalarda sinflarga olib kelinadi.
Maktab formasi
Har bir maktab o'z formasini tanlaydi, uni kiyish majburiydir. Forma shuningdek, identifikatsiya belgisining bir turi bo'lgan yorqin beysbol qalpog'ini ham o'z ichiga oladi. Har bir maktabda yagona sport formasi mavjud.
Yaponiyalik talabaning vazifalari maktabni tozalash bilan shug'ullanadi - maktablarda texnik xodimlar yo'q, maktabning butun hududi uchastkalarga bo'lingan, ularning tozaligi uchun ma'lum bir sinf javobgardir. Darslar oxirida o'quvchilar o'z sinfini va ularga ajratilgan maktab hududini tozalaydilar.
Chet ellik talabalarni o'qitish, ruslar uchun maktablar
Yaponiyada yashovchi barcha chet ellik talabalar maktabda ta'lim olish huquqiga ega, uni davlat maktablarida olish mumkin. Buning uchun ota-onalar munitsipalitetga murojaat qilishlari kerak, u erda ularga farzandi qaysi maktabda o'qishi mumkinligi haqida ma'lumot beriladi. Maktabda o'qish uchun ota-onalar yozma hisob-kitoblar uchun daftar va bolasiga boshqa o'quv qurollarini sotib olishlari kifoya qiladi.
Yaponiya biz uchun o'ziga xos an'analari va qoidalariga ega deyarli boshqa sayyoradir. Jurnalimiz sahifalarida qayta-qayta gapirgan bu yurt madaniyati va tarbiyasi, tarbiya psixologiyasi juda qiziq narsalar. Axir, ta'lim jamiyatda muhim rol o'ynaydi. Yaponiya statistik ma'lumotlariga ko'ra, maktabga qatnashish 99,99% - har bir mamlakat bunday ko'rsatkichlar bilan maqtana olmaydi. Ta'lim tizimi, yapon maktabi haqida bugungi maqolamiz.
Yapon maktabi qadamlari
Yapon maktabi uch bosqichdan iborat:
- bolalar 6 yil (6 yoshdan 12 yoshgacha) oʻqiydigan oʻrta maktab (kānāngānī: gakko:);
- 3 yil (12 yoshdan 15 yoshgacha) oʻqiydigan oʻrta maktab (chànhàn chu: gakko:);
- oʻrta maktab (kānīngānī ko:to:gakko:), bu ham 3 yil davom etadi (15 yoshdan 18 yoshgacha).
Kichik, o'rta va o'rta maktablar alohida muassasalar va o'zlarining nizomlari va tartiblariga ega bo'lgan alohida binolardir. Boshlang'ich va o'rta maktablar ta'limning majburiy darajalari bo'lib, ko'pincha ular bepul. Katta maktablar odatda to'lov oladi. Agar biror kishi universitetga kirmoqchi bo'lmasa, o'rta maktabni tugatish shart emas. Biroq, statistik ma'lumotlarga ko'ra, barcha yapon o'quvchilarining 94% o'rta maktabni bitiradi.
Yapon maktabida o'quv yili
Yaponiya maktablarida o‘quv yili sentyabrda emas, balki aprelda boshlanadi. Maktab o'quvchilari trimestrlarda o'qishadi: birinchisi - apreldan iyul oyining oxirigacha, ikkinchisi - sentyabrning boshidan dekabr oyining o'rtalarigacha va uchinchisi - yanvardan mart oyining o'rtalariga qadar. Yaponiyada yozgi ta'til deb ataladigan vaqt bor-yo'g'i bir yarim oy davom etadi (maktabga qarab) va eng issiq oy - avgustga to'g'ri keladi. O'quv yili uch trimestrdan iborat: 1 apreldan 20 iyulgacha, 1 sentyabrdan 26 dekabrgacha va 7 yanvardan 25 martgacha. Shunday qilib, yaponlar yozgi ta'tilda 6 hafta, qish va bahorda esa har biri 2 hafta dam olishadi.
Axloq kodeksi - birinchi fan
Yaponiya maktab o'quvchilari 4-sinfgacha (10 yoshga to'lganlarida) imtihon topshirmaydilar, faqat kichik mustaqil imtihonlarni yozadilar. O'qishning dastlabki uch yilida akademik bilim eng muhim narsa emas, deb ishoniladi. Asosiy e'tibor ta'limga qaratiladi, bolalarni boshqa odamlar va hayvonlarga hurmat, saxiylik, hamdardlik, haqiqatni izlash, o'zini tuta bilish va tabiatga hurmat ko'rsatishga o'rgatiladi.
Yaponiya maktabida sinflar bo'yicha taqsimlash
Biz maktab umrimiz davomida bir xil odamlar bilan o'qishga odatlanganmiz. Ammo Yaponiyada hamma narsa butunlay boshqacha. Biz allaqachon kichik, o'rta va o'rta maktablar alohida muassasalar ekanligi haqida gapirgan edik, ammo bu hammasi emas. Har yili sinflar yangicha shaklda shakllantiriladi. Xuddi shu parallelning barcha talabalari tasodifiy ravishda sinflarga ajratiladi. Bular. har yili talaba yangi jamoaga kiradi, uning yarmi yangi odamlardan iborat.
Aytgancha, tarqatishdan oldin yapon talabalari o'z istaklarini maxsus varaqlarga yozishlari mumkin: ularning ismlari va ular bir sinfda bo'lishni xohlaydigan ikki kishi. Balki rahbariyat bu istaklarga quloq solar.
Bu nima uchun kerak? Kollektivizm tuyg'usini rivojlantirish uchun bunday g'alati "aralashtirish" kerak. Talaba bir xil odamlarga ilinmasligi, balki turli tengdoshlari bilan til topa olishi kerak.
Klublar va to'garaklar
Maktabni tugatgandan so'ng, talabalar odatda uyga bormaydilar, lekin darhol o'zlari ro'yxatdan o'tgan to'garaklarga boradilar. Klublar bizning davralarga o'xshaydi. Va, qoida tariqasida, har bir talaba kamida bitta klubning a'zosi (Aytgancha, ularda ishtirok etish ixtiyoriy). Xilma-xillik va bo'limlarning katta tanlovi maktabning obro'si va boyligining belgisidir.
Klublar har xil: sport, badiiy, ilmiy, lingvistik - har qanday did va rang uchun.
Odatdagi darslardan tashqari, maktab o‘quvchilariga yapon xattotligi va she’riyati ham o‘rgatiladi.
Yapon xattotligi yoki shodoning printsipi juda oddiy: bambuk cho'tkasi siyohga botiriladi va guruch qog'oziga silliq zarbalar bilan ierogliflar chiziladi. Yaponiyada shodo oddiy rasmdan kam emas. Hayku esa tabiat va insonni bir butun sifatida ixcham ifodalovchi milliy she’riyat shaklidir. Ikkala element ham sharqona estetika tamoyillaridan biri - sodda va nafislik nisbatini aks ettiradi. Darslar bolalarni azaliy an'analari bilan o'z madaniyatini qadrlash va hurmat qilishga o'rgatadi.
Yapon formasi va poyabzal almashtirish
Yaponiyadagi deyarli barcha o'rta va o'rta maktablar yagona formaga ega. Va har bir maktab o'z maktabiga ega. Har bir o‘quvchiga alohida maktab formasi tikiladi, maktab formasiga uning qishki (issiq) va yozgi varianti kiritilishi shart. Bundan tashqari, har bir maktab nizomida golf kiyish, maktab sumkalari (ko'pincha sumkalar forma bilan birga beriladi), sport formalari va hatto soch turmagi bilan bog'liq qoidalar mavjud.
Yaponiyada barcha maktab o'quvchilari bir xil almashtiriladigan poyabzal kiyishadi. Odatda uning rolini shippak yoki uvabaks o'ynaydi - sport shippaklariga o'xshash maktab poyabzali yoki jumperli balet kvartirasi. Yaponiyada almashtiriladigan poyafzallarga, ayniqsa, taglikning rangiga nisbatan juda qattiq talablar mavjud: taglik polda qora iz qoldirmasligi kerak. Shuning uchun uwabaki ko'pincha oq rangga ega (boshqa ranglar bilan kesishgan). Terlik yoki uvabaki rangi siz o'qiyotgan sinfga bog'liq. Har bir sinfning o'ziga xos rangi bor.
O'rta maktabdan boshlab har bir o'quvchi forma kiyishi shart. Ko'pgina maktablarning o'z formalari bor, ammo an'anaviy ravishda o'g'il bolalar uchun bu harbiy uslubdagi kiyim, qizlar uchun esa dengizchilar kostyumlari. Qoida talabalarni tarbiyalash uchun mo'ljallangan, chunki kiyimning o'zi ish kayfiyatini yaratadi. Bundan tashqari, xuddi shu forma sinfdoshlarni yig'ishga yordam beradi.
Aytgancha, boshlang'ich maktabda odatda forma bo'lmaydi. Agar ma'lum rangdagi panama shlyapalari va portfellardagi stikerlar bo'lmasa - ko'chadagi boshlang'ich sinf o'quvchisi uzoqdan ko'rinib turishi uchun.
Yapon maktablari va tozalash
Yaponiya maktablarida farrosh yo‘q: har kuni tushdan keyin o‘quvchilarning o‘zlari tozalash ishlarini bajarishadi. Maktab o'quvchilari polni supurib, tozalaydi, derazalarni yuvadi, axlatni olib tashlaydi va boshqa ko'p narsalarni qiladi. Va nafaqat ularning sinfida, balki hojatxonalarda va masalan, majlislar zalida ham.
Har bir sinf navbat bilan tozalaydi. Shunday qilib, bolalar erta yoshdan boshlab jamoada ishlashni va bir-biriga yordam berishni o'rganadilar. Bundan tashqari, maktab o'quvchilari tozalash uchun juda ko'p vaqt va mehnat sarflaganlaridan so'ng, ular axlat tashlashni xohlamaydilar. Bu ularni o'z mehnatiga, shuningdek, boshqa odamlarning mehnatiga hurmat va atrof-muhitga hurmatni o'rgatadi.
maktab ovqatlari
Maktablar faqat standartlashtirilgan tushliklarni tayyorlaydi, ular bolalar boshqa talabalar bilan sinfda ovqatlanadilar.
Boshlang‘ich va o‘rta maktablarda bolalar uchun maxsus tushlik tayyorlanadi, ularning menyusi nafaqat oshpazlar, balki tibbiyot xodimlari tomonidan ham ishlab chiqilgan bo‘lib, taom imkon qadar sog‘lom va sog‘lom bo‘ladi. Barcha sinfdoshlar ofisda o'qituvchi bilan tushlik qilishadi. Bunday norasmiy muhitda ular ko'proq muloqot qiladilar va do'stona munosabatlar o'rnatadilar.
Yaponiya maktablaridagi baholar
Yaponiya maktablarida o'qituvchilar uy vazifasi bor yoki yo'qligi va darsga tayyorgarlik darajasi uchun baho qo'ymaydi. Agar biror narsa qilgan bo'lsangiz, o'qituvchi topshiriqni qizil doira bilan aylantiradi va agar bo'lmasa, kelajak uchun qarzingiz qoladi.
Biroq, hatto yapon maktabida ham baholardan butunlay qochish mumkin emas. Vaqti-vaqti bilan testlar barcha fanlar bo'yicha (ayniqsa, trimestr oxirida) o'tkaziladi va bu testlar 100 balli shkala bo'yicha baholanadi. O'rta va o'rta maktab o'quvchilarini azoblaydigan imtihonlar haqida unutmang.
O'rta maktabni tugatgandan so'ng, talabalar universitetga kirish yoki kirmaslikni hal qiladigan bitta test yozadilar. Bitiruvchi faqat bitta muassasani tanlashi mumkin va u qanday bo'lishi kelajakdagi ish haqi miqdori va umuman turmush darajasini belgilaydi. Shu bilan birga, raqobat juda yuqori: bitiruvchilarning 76 foizi maktabdan keyin o'qishni davom ettirmoqda. Shuning uchun Yaponiyada "imtihon jahannami" kabi ibora mashhur.
Qo'shimcha ta'lim
Boshlang'ich sinflarda allaqachon bolalar yaxshi o'rta maktabga, keyin esa o'rta maktabga kirish uchun xususiy va tayyorgarlik maktablariga borishni boshlaydilar. Bunday joylarda darslar kechqurun bo'lib o'tadi va Yaponiyada soat 21.00 da jamoat transporti qo'shimcha darslardan so'ng uyga shoshiladigan bolalar bilan to'lishi odatiy holdir. O'rtacha o'quv kuni 6 dan 8 soatgacha davom etishini hisobga olsak, ular yakshanba va bayram kunlari ham o'qishadi. Statistikaga ko'ra, Yaponiyada takroriy qurilmalar deyarli yo'qligi ajablanarli emas.
Talabalik yillari - hayotdagi eng yaxshi bayramlar
Yillar davomida o‘qishga kirish uchun to‘xtovsiz tayyorgarlik ko‘rish va “imtihon jahannami”dan so‘ng yaponlar qisqa tanaffus qilishni istashsa ajabmas. Shunday bo'ldiki, bu har bir yapon hayotidagi eng oson va eng beparvo hisoblangan universitet yillariga to'g'ri keldi.
Ishdan oldin ajoyib dam olish, yaponlarga bolalikdan nafaqat mas'uliyat, balki o'zlarining hayotiy ishi sifatida katta muhabbat bilan yondashishga o'rgatilgan.
Yaponiya maktablarida tushlik ta’limning bir qismi hisoblanadi. Bolalar tanlashga o'rgatiladi va shuningdek, ovqatdan keyin tozalang va bir-biringizga yordam bering. Yaponiyada bolalarda semirish darajasi dunyodagi eng past ko'rsatkichlardan biri bo'lib, dastur joriy qilinganidan beri pasayishda davom etmoqda. BrightVibes.
Yaponiyadagi maktab tushlik qoidalari juda ibratli. Bu erda tushlik nafaqat oziq-ovqat, balki bola ta'limining bir qismi hisoblanadi. 10 milliondan ortiq yapon bolalari har maktab kunida eng yangi taomni olishadi. Ular mahalliy fermerlar yoki maktab fermalari tomonidan ta'minlanadi va oshpazlar jamoasi har kuni ertalab yangi taomlar tayyorlaydi.
Boshlang'ich maktab o'quvchilari o'z sinflarida tushlik qilishadi, ular to'g'ri ovqatlanish, yapon oshxonasining tarixi va madaniyati haqida bilib olishadi. Shuningdek, ular bir-biriga yordam berishadi, ovqatdan keyin tozalashadi va axlatni qayta ishlash qutilariga tashlashadi. Tushlik 45 daqiqa davom etadi.
Davlat maktabining oziq-ovqat bo‘yicha mutaxassislari Nobuko Tanaka va Miki Miyoshining so‘zlariga ko‘ra, bu yondashuv bolalarga minnatdor bo‘lishga, ovqatni qadrlashni o‘rganishga va to‘g‘ri odob-axloqni qabul qilishga yordam beradi.
2005-yilda hukumat maktablarni bolalarga sog‘lom taomlarni tanlashni o‘rgatishini talab qiluvchi qonun qabul qildi. Va 2 yildan keyin ular hatto parhez va ovqatlanish bo'yicha o'qituvchilarni yollashni boshladilar. Bu ish o‘z samarasini berdi va maktabdagi tushlik dasturi mamlakatda semirish darajasini pasaytirishda muhim rol o‘ynadi.
Tokioning shimoliy qismidagi bir munitsipalitet hatto uyda mazali taomlar tayyorlash uchun har kim foydalanishi mumkin bo'lgan eng yaxshi maktab retseptlari kitobini nashr etadi.
Tokiodagi maktab direktorlaridan biri: “Ko‘p bolalar ota-onalariga tushlikda nima qilganlarini aytib berishadi va ulardan ham xuddi shunday taom tayyorlashni so‘rashadi.
Talabalarning o'zlari sinfdoshlariga tushlik qilishadi. Qo‘llarini yuvib, oq xalat va qalpoq kiyishadi, stollarni artib, mato bilan yopishadi. Shundan so'ng, ular o'qituvchisi bilan birga oshxonaga boradilar va u erda xizmat qilish uchun ovqat oladilar.
Barcha bolalar bir xil ovqatlanishadi. Agar bola ovqatga tegmagan bo'lsa, u och qoladi: yapon maktablarida avtomatlar yo'q, bu erda ularga xizmat qilingan narsani eyishga o'rgatiladi. Aksariyat hududlarda faqat o'rta va o'rta maktab o'quvchilariga ma'lum ovqatlanish cheklovlari tufayli maktabga oziq-ovqat olib kirishga ruxsat beriladi.
Va bu yondashuv ishlaydi. Hukumat ma'lumotlariga ko'ra, Yaponiyada bolalarda semirish darajasi dunyodagi eng past ko'rsatkich bo'lib, so'nggi 6 yil ichida, xuddi mamlakat maktabda ovqatlanish dasturini kengaytirganda, yanada pasaygan.
Yaponiya oziq-ovqat tizimini rivojlantirishga katta sarmoya kiritmoqda. Yuqorida aytib o'tilganidek, aksariyat maktablarda ovqatlanish bo'yicha mutaxassislar ishlaydi. Ular tanlab oladigan yoki nosog'lom ovqatni yaxshi ko'radigan bolalar bilan ishlaydi.
Tushlik mahalliy darajada moliyalashtiriladi. Munitsipalitetlar mehnat xarajatlarini to'laydi, ota-onalar esa oyiga taxminan 3 dollarni tashkil etadigan oziq-ovqat narxini qoplaydi. Kambag'al oilalar uchun arzonroq yoki bepul variantlar mavjud.
Yaponiyadagi ta'lim tizimi bolaning har tomonlama rivojlanishiga qaratilgan. Ko'pgina maktablarning jadvali ham o'ziga xos xususiyatlarga ega , bu qiziqarli va do'stona, bu bolalarni tozalikni hurmat qilishga va boshqalarga g'amxo'rlik qilishga o'rgatadi.
