Mana bir necha yildirki, imtihondagi inshoning shakli o'zgarishsiz qoldi - fikr inshosi, yozish uchun asos... Inshoning hajmi ham o'zgarmaydi: 200-250 so'z... Baholash mezonlari, ish rejasi, vazifalarni shakllantirish - bularning barchasi yildan-yilga takrorlanib turadi, kutilmagan hodisalarni kutishning hojati yo'q (agar ular rejalashtirilgan bo'lsa, u holda siz FIPI veb-saytida spetsifikatsiyalar va demo versiyalardan oldindan bilib olishingiz mumkin). Shunday qilib, imtihon haqidagi insho texnik ish kabi unchalik ijodiy emas. Ushbu maqolada, eng yuqori ball olish uchun bunday ishlarni qanday qilib samarali bajarish kerakligini batafsil ko'rib chiqamiz.

Imtihonga insho shaklida berilgan topshiriqqa misol

Birinchidan, keling, aslida nimani yozishimiz kerakligini ko'rib chiqaylik. 2017 demo versiyasidagi vazifa quyidagicha ko'rinadi:

Quyidagi iborani sharhlang.

O'quvchi kompyuterisiz samarali o'qiy olmaydi.

Sizning fikringiz qanday? Siz ushbu bayonotga qo'shilasizmi?

Yozing 200-250 so'z.

Quyidagi rejadan foydalaning:

• kirish (muammoni aytib bering);
shaxsiy fikringizni bildiring va o'z fikringizning 2-3 sababini keltiring;
• qarama-qarshi fikr bildiring va ushbu qarama-qarshi fikrning 1-2 sababini bering;
• qarama-qarshi fikrga qo'shilmayotganingizni tushuntiring;
• o'z pozitsiyangizni tasdiqlagan holda xulosa qiling.

Oldingi yillardagi vazifalar bir xil bo'lib ko'rinadi, bundan tashqari, bayonotning o'zi har safar yangi.

Inshoda nima bo'lishi kerak?

Har qanday fikr inshosida bo'lgani kabi, imtihon uchun insho ham o'z ichiga olishi kerak kirish, asosiy qism va xulosa.

Kirish qismi inshoning mavzusini belgilaydi va muammoni keltirib chiqaradi... Boshqacha aytganda, kirish qismida biz ma'lum bir vaziyat borligini va bu vaziyatga nisbatan turli xil qarashlar mavjudligini yozamiz. Unda kirish haqida vaziyatga o'z nuqtai nazaringizni yozishingiz shart emas, chunki buni ba'zi mutaxassislar rejadan og'ish deb talqin qilishi mumkin, bu erda "shaxsiy fikringizni bildiring" ikkinchi masala. Xavfsiz variant - fikringizni ikkinchi xatboshiga qo'yish..

Shuni ta'kidlamoqchimanki, ikkinchi xatboshidagi fikrni ifoda etish mening tavsiyaim, va yagona variant emas. Fikrning u erda joylashganligi haqida to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatmalar yo'q. Rejaga muvofiqlik mezoni mavjud, uni turli xil mutaxassislar har xil yo'llar bilan tushunishlari mumkin.

Asosiy qismida uchta blok mavjud:

• Muallifning fikri va uning dalillari.
• Muallifga qarama-qarshi bo'lgan fikr.
• Muallif nima uchun qarama-qarshi fikrga qo'shilmasligini tushuntirish.

Argumentlar butun tarkibning asosidir... Ular qanchalik ob'ektiv va aniq bo'lsa, shunchalik yaxshi. Dalillarni his-tuyg'ular, misollar yoki umumiy iboralar bilan almashtirib bo'lmaydi.

Bu dalillar emas:

O'quvchi kompyuterisiz samarali o'qiy olmaydi. Men shunday deb o'ylayman, chunki men bir marta kompyuterimsiz bir haftani o'tkazishga harakat qilganimda, bu dahshatli edi.

Birinchi holda, hissiy misol bilan almashtirish mavjud. Shaxsiy tajriba imtihonda inshoda ishlatilishi uchun juda subyektivdir. Ikkinchi holda, argument mohiyatiga ko'ra hech narsani ifoda etmaydigan umumiy ibora bilan almashtiriladi.

Xulosa qilib aytganda, aytilganlarning barchasini umumlashtiramiz, umumlashtiramiz va xulosalar chiqaramiz.... Ya'ni, ko'p jihatdan biz allaqachon aytib o'tilgan ma'lumotlarni takrorlaymiz, lekin birinchidan, biz turli xil so'zlarni ishlatamiz, ikkinchidan, biz unga biroz boshqacha nuqtai nazar bilan qaraymiz.

Kirishning roli, asosiy qismi va xulosasi haqida batafsil ma'lumotni maqolada topish mumkin, va dalillar va keng tarqalgan xatolar haqida - maqolada.

Imtihon uchun insho uslubi

Imtihonga oid inshoning uslubi neytral. Bu shuni anglatadiki inshoda qisqartirishlar va so'zlashuv iboralari bo'lmasligi kerak... Masalan, siz "don" t yozishingiz mumkin emas, "qilmang" deb yozishingiz mumkin. Siz "ahmoq", "aqlsiz" deb yozishingiz mumkin emas.

Imtihonda insho qanday tekshiriladi?

Maksimal ballni olish uchun aniq nima baholanishini tushunishingiz kerak. Har bir mutaxassisda ish baholanadigan besh mezon ro'yxati mavjud... Keling, ularni tartibda ko'rib chiqaylik.

№1 mezon - aloqa muammosini hal qilish

"Kommunikativ muammoni hal qilish" so'zlari ortida ishning mazmuni va uslubi yotadi. Siz topshiriqda ko'rsatilgan barcha fikrlarni qanchalik to'liq aks ettirganingiz va o'zingizning ish uslubingiz insho yozishning umumiy qabul qilingan uslubiga (neytral-rasmiy) qanchalik mos kelishi baholanadi. Qancha to'liq ifoda etilgan va izchil bo'lsa, shuncha ko'p ball olasiz. Siz olishingiz mumkin bo'lgan maksimal ko'rsatkich - 3 ball.

"Noto'g'ri" fikr uchun ular birinchi mezon bo'yicha ballarni kamaytirishi mumkinligi haqida afsonalar mavjud. Bu unday emas. Ballar fikrning o'zi uchun emas, balki u uchun bahslasha olmaslik uchun kamayadi. Masalan, sizga "Maktab yomon" degan provokatsion bayonot berilsa (imtihondagi mavzular odatda juda neytral bo'lsa ham), siz ushbu bayonotga rozi bo'ldingiz va keyin kommunikativ muammoni hal qilish uchun faqat bitta nuqta ko'rdingiz, bu maktab himoyachilarining fitnalari deb o'ylashga shoshilmang. sizning nuqtai nazaringizni qabul qila olmaydi. Gap shundaki, ishda jiddiy dalillar yo'q. Masalan, shunday yozilgan: "Men maktab yovuz ekaniga ishonaman, chunki men uni umuman yomon ko'raman va uning devorlarida o'tkazgan har bir kun og'ir azobdir". Bu tortishuvlar emas, bu hissiyotlar. Agar his-tuyg'ular yoki misollar bo'lsa, lekin hech qanday dalillar yo'q bo'lsa, unda uchta narsadan bittasi ob'ektiv, munosib baholanishdir.

№1 mezon eng muhim hisoblanadi. Agar siz aloqa muammosini hal qilish uchun 0 ball olsangiz, u qanchalik yaxshi yozilganligi va qanchalik yaxshi tashkil etilganligidan qat'i nazar, barcha vazifalar avtomatik ravishda 0 ballda to'planadi.

№2 mezon - matn tuzish

Ushbu mezon bayonning mantig'i va tuzilishini, taklif qilingan rejaga muvofiqligini, mantiqiy aloqa vositalaridan (so'zlarni bog'laydigan) foydalanishni va paragraflarga bo'linishini baholaydi. Maksimal 3 ball.

Belgilangan narsada inshoning paragraflari soni aniq ko'rsatilmagan. Ammo, eng oson va xavfsiz usul - inshoni ko'p paragraflarga bo'lishdir, chunki tavsiya etilgan rejada fikrlar mavjud. So'nggi yillarda bu ko'rsatkichlar beshta edi.

№3 mezon - lug'at

Ushbu mezonni engish oson. Siz ishlatadigan so'zlar siz yozayotgan mavzu bilan bog'liq bo'lishi kerak va barcha fikrlaringizni etkazish uchun etarli bo'lishi kerak.

Ilg'or so'z birikmalaridan foydalanishga harakat qilishingiz kerak, chunki faqat bu holda siz maksimal ball olishingiz mumkin. Agar siz barcha so'zlarni xatosiz ishlatgan bo'lsangiz, lekin ayni paytda sizning so'z boyligingiz cheklangan bo'lsa, sizga uchtadan atigi ikkitasi beriladi.

№4 mezon - grammatika

Ushbu mezonni hal qilish ham oson. Maksimal ball olish uchun siz grammatik jihatdan to'g'ri yozishingiz kerak. Grammatik tuzilishlarning murakkabligi to'g'risida hech qanday ko'rsatma yo'q (leksik tuzilishdan farqli o'laroq), shuning uchun siz yaxshi biladigan grammatikani ishlatgan ma'qul. Yaxshisi, ilg'or grammatikani sizga yaxshi ma'lum qiling va uni o'zingizning inshoingizda qo'llang. Ushbu mezon uchun maksimal ko'rsatkich ham 3 ball.

№5 mezon - imlo va tinish belgilar

Ushbu mezon boshqalarga qaraganda kamroq - maksimal 2 ball. Ushbu fikrlarni olish uchun siz so'zlarni to'g'ri yozishingiz va tinish belgilarini to'g'ri joylashtirishingiz kerak.

Tinish punktlari nuqtai nazaridan eslash kerak bo'lgan asosiy narsa, kirish so'zlarining vergul bilan ajratilishi. Albatta, jumlalar oxiridagi nuqta, albatta, bo'lishi kerak. Qolganlari, qoida tariqasida, unchalik muhim emas va odatda muammolarga olib kelmaydi.

FIPI veb-saytining har qanday demo versiyasida siz beshta mezonning har birining tavsifini (aniq 3 ball berilganligi, qancha xatolarga yo'l qo'yilishi va hokazo) batafsil o'qishingiz mumkin.

Vazifani bajarish vaqti va hajmi

Imtihon bo'yicha inshoning zarur uzunligi - 200-250 so'z (har bir so'z hisobga olinadi, maqolalar va prepozitsiyalar bilan birga). Agar 199 yoki 255 so'z yozsangiz, darhol qatl qilinadi degani emas. Haqiqat shundaki, belgilangan hajmga har ikki tomondan 10% chegaralar biriktirilgan, ya'ni ramkalar 180-275 so'zdan iborat.

Agar siz 180 so'zdan kam so'z yozsangiz, inshoingiz ko'rib chiqilmaydi va siz 0 ball olasiz. Agar siz 275 dan ortiq yozsangiz, unda mutaxassis dastlabki 250 so'zni o'chirib tashlaydi va faqat ularni tekshiradi... Bortda qolgan barcha narsalar tekshirilmaydi va hisobga olinmaydi, bu muqarrar ravishda tarkib va \u200b\u200btashkilotdagi ballarni yo'qotishga olib keladi. Eng maqbul yondashuv - mashg'ulot paytida qo'shimcha joylarni unutib, 200-250 ga moslashishni o'rganish... Agar imtihonda hayajonli so'zlarni e'tiborsiz qoldirsangiz, maydonlar sizni qutqaradi. Va agar siz ularni oldindan qo'yib qo'ysangiz, u holda chegaraga rioya qilmaslik xavfi ortadi.

Vazifa taxminan bir soat davomida beriladi... Agar siz yozma qismning birinchi yarmini (do'stingizga xat) va imtihonning qolgan qismini tezda topsangiz, ko'proq ma'lumotga ega bo'lishingiz mumkin, ammo men bir soatga to'g'ri kelishni mashq qilaman. Reja va qoralama yozib, so'ngra ishni toza qayta yozish uchun bu vaqt etarli.

Shunday qilib, imtihon bo'yicha inshoning eng yuqori ballini olish uchun biz bir soat ichida minimal xatolar bilan mazmunli, yaxshi tashkil etilgan ishni yozishimiz kerak. Buni 2017 yilgi demo topshirig'idan foydalanib bajarishga harakat qilaylik.

Imtihon uchun insho formatidagi tayyor ishning namunasi (C2 topshirig'i)

Vazifani eslatib qo'yay. Ushbu bayonotga sharh berishimiz kerak: O'quvchi kompyuterisiz samarali o'qiy olmaydi.

Birinchi narsa, biz qaysi pozitsiyani himoya qilishimizni aniqlash va bu pozitsiyani qog'ozga yozish. Yozish kerak. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, inshoning oxiriga kelib, muallif inshoning oxirida o'z pozitsiyasini unutadi yoki yozish jarayonida yaxshilab o'ylab, uni o'zgartirishga qaror qiladi va bu mantiq nuqtai nazaridan ayanchli oqibatlarga olib keladi. Shuning uchun biz quyidagilarni yozamiz:

Keyin biz reja tuzamiz, argumentlar, qarshi dalillar va ularga qarshi e'tirozlar haqida o'ylash. Agar siz rejalar qanday amalga oshirilishini yaxshi bilmasangiz, bu haqda maqolada o'qing: mening insho uchun rejam (rejaning asosiy qismi qora rangda, kengaytirilgan qismi yashil rangda):

Rejadan ko'rinib turibdiki, men tasdiqlashni qo'llab-quvvatlamoqchiman. Topshiriqni bajarish uchun ko'p vaqt borligi sababli, qoralama yozishga vaqtim bo'ladi. Men ikkinchi xatboshidan - fikrimni tasdiqlaydigan dalillar bilan yozishni boshlayman... Ushbu yozuv buyurtmasi, albatta, ixtiyoriydir. Avvaliga asosiy qismini yozib, keyin kirish va xulosa ko'rinishida ramka bilan tanishish men uchun osonroq.

Kompyuterlar foydasiga qanday dalillar bor? Ko'p dalillar mavjud, chunki kompyuterlar ham ko'plab imkoniyatlarni taqdim etadi: cheksiz ma'lumotlarga kirish, onlayn kurslar, boshqa shaharlar va mamlakatlar o'qituvchilaridan o'rganish imkoniyati, ko'plab kitoblar va videolarni saqlash, qulay va samarali mashqlar. Agar men bularning barchasini batafsil yoza boshlasam, men uni 250 so'z bilan hech qachon amalga oshirolmayman. Agar siz uni faqat vergul bilan ajratib qo'ysangiz, unda argumentni to'liq to'ldirmaslik xavfi mavjud. Shuning uchun, men juda ko'p fikrlarimdan faqat ikkitasini tanladim va ularni ikkinchi xatboshida aytib beraman:

Shaxsan menimcha, kompyuterlar samarali o'qish uchun zarurdir. Birinchidan, Internetga ulanganda kompyuterlar o'quvchini bir necha soniya ichida har qanday ma'lumot bilan ta'minlaydi, bu o'rganish uchun juda muhim va an'anaviy manbalar kabi bosma kitoblar orqali imkonsizdir. Ikkinchidan, kompyuterlar olingan ma'lumotni saqlash va undan foydalanishni osonlashtiradi va qulaylashtiradi, bu esa yanada o'qishni samaradorligini oshiradi.

E'tibor bering, biz dalillar ro'yxati uchun foydalanganmiz bog'lovchi so'zlar: birinchi navbatda va ikkinchidan. Ular kabi so'zlar inshoda ishtirok etishi shart.

Endi men o'zim bilan bahslashishim kerak qarshi bahslashish kompyuterlar. Ko'pchilik uchun bu muammolarni keltirib chiqaradigan qism. Agar biron bir tortishuv xayolga kelmasa, sizning qarama-qarshi pozitsiyangizni baham ko'rgan odam haqida o'ylashga harakat qiling. Ehtimol sizda kompyuterlarni zararli mashinalar deb o'ylagan buvingiz bormi? Ehtimol, maktabda Internetdan foydalanishni taqiqlagan o'qituvchi? Ular muhokama qilinayotgan mavzu bo'yicha nima deyishganini tasavvur qiling.

Biroq, ba'zi odamlar kompyuterlarning "ta'limdagi roli juda qadrlanmaydi" deb ta'kidlaydilar. Odamlar asrlar davomida raqamli texnologiyalardan foydalanmasdan o'qiganlar va bu ularning rivojlanishiga to'sqinlik qilmagan. Bu qarashga ko'ra, kompyuterlar o'qishni yanada yoqimli qilishlari mumkin. , ular samaradorlik uchun mas'ul bo'lgan asosiy omillarga ta'sir qilmaydi: qat'iyatlilik va mehnatsevarlik.

Ushbu dalillarni ikkinchi xatboshida keltirilganlar bilan taqqoslash uchun men shu so'zni ishlatdim. Qarama-qarshi bog'lovchi so'zlar ro'yxat bilan bir xil tarzda talab qilinadi.

Keyingi paragraf nima uchun biz raqiblarning dalillariga qo'shilmasligimizning izohidir.... Bu erda "ahmoqning o'zi" darajasida tortishmaslik juda muhimdir. Buning o'rniga, muloyimlik bilan, shubhasiz, dalil bilan rozi bo'lishingiz kerak va keyin uni mantiqiy bo'shliqdan foydalanib rad etishingiz kerak. Masalan, bizning vaziyatimizda, odamlar haqiqatan ham kompyuterlarsiz o'qishgan va yaxshi o'qiganliklariga rozi bo'lish oson. Ammo bu bilan biz o'sha odamlar kompyuterlari bo'lganida qanday balandlikka erishganlarini bilmaymiz. Inson fazilatlari ta'siriga kelsak, siz bo'shliqni topishingiz mumkin: kompyuterlar xarakterni to'g'ridan-to'g'ri o'zgartirmaydi, ammo qulay muhitning yaratilishi tufayli odamning o'qishga bo'lgan munosabatini o'zgartirishi mumkin, bu esa samaradorlikni oshiradi.

Ammo bu fikr noto'g'ri.
Ushbu qarashning haqiqiy hayotga hech qanday aloqasi yo'q.
Biroq, bunday odamlar kompyuterlar haqiqatan ham yaxshi ekanligini tushunishmaydi.

Bu to'g'ri bo'lishi mumkin, lekin kompyuterlar odamning o'qishga bo'lgan munosabatini to'g'ridan-to'g'ri o'zgartira olmasa ham, ular ta'lim olishni yanada qiziqarli va qiziqarli qiladi, shu bilan talabalarni rag'batlantiradi va muvaffaqiyatga erishish imkoniyatlarini oshiradi.

Oldingi paragraflarda bo'lgani kabi, mantiqiy aloqa vositalaridan foydalanishni unutmang: ammo, shunga qaramay, bundan tashqari.

Endi kirish va xulosaga kelish... Kirish qismida men kompyuterlarning ta'limdagi o'rni haqida gaplashamiz va bu rolning ahamiyati haqida turli xil baholar mavjudligini yozaman.

Bugungi kunda kompyuterlar ta'lim sohasida muhim rol o'ynaydi. Shunisi muhimki, aslida ko'p odamlar texnologiyani qo'llash o'qishni muvaffaqiyatli amalga oshirishning yagona usuli ekanligiga ishonishadi. Boshqalar bunga unchalik qiziqishmaydi va an'anaviy o'rganish usullarini afzal ko'rishadi.

Xulosa qilib aytganda, bu kompyuterlarning ta'limdagi roli haqida, bu masalada turlicha qarashlar mavjudligi va men kompyuterlarning rolini muhim deb bilaman degan fikrni yana takrorlayman.

Xulosa qilish uchun, kompyuterlarni ishlatmasdan o'rganish har doim bo'lib kelgan va hanuzgacha mavjud, ammo ular tomonidan taqdim etilayotgan imkoniyatlar shunchalik boyki, ularni an'anaviy usullardan samarasiz deb atash mumkin.

Bu erda men allaqachon yaxshi ko'rinishga keltirgan paragraflarni keltirdim. Loyihada ular boshqacha ko'rinishga ega. Loyihani yozayotganda, eng muhimi, rejalashtirilgan barcha fikrlaringizni izchil va mantiqiy ravishda ifoda etishdir. Shundan so'ng, takliflarni tuzatish, to'ldirish va mulohaza qilish mumkin bo'ladi. Mana, qo'pol qoralama parchasi, masalan:

Agar siz ushbu qismga qarasangiz, unda tuzatishlardan tashqari, unda raqamlarni ko'rasiz. Bu raqamlar har bir xatboshidagi so'zlarning soni. Men paragraflardagi so'zlarni sanashni va qancha pul olayotganingizni yozishni maslahat beraman.... Bu keraksiz so'zlar yoki juda oz hajmdagi yoqimsiz kutilmagan hodisalardan sug'urta.

Insho tarkibidagi so'zlar soni oldindan ma'lum bo'lganligi sababli siz optimal balansni deyarli hisoblashingiz mumkin: Kirish uchun 30-40 so'z, xulosa uchun 30-40, asosiy qismning har bir paragrafi uchun 45-55. Ular yozishgan va sanashgan. Agar asosiy qismning birinchi xatboshi 100 dan chiqsa - biz uni qisqartiramiz, chunki aks holda qarshi fikrlar va rad etishlar uchun joy bo'lmaydi. Agar xulosa 30tadan kam bo'lsa - biz uni o'tkazib yuborgan deb o'ylaymiz, chunki juda qisqa xulosa to'liqsiz xulosaning aniq belgisidir.

Bu bizning insho yozish harakatlarimizning natijasidir:

Bugungi kunda kompyuterlar ta'lim sohasida muhim rol o'ynaydi. Shunisi muhimki, aslida ko'p odamlar texnologiyani qo'llash o'qishni muvaffaqiyatli amalga oshirishning yagona usuli ekanligiga ishonishadi. Boshqalar bunga unchalik qiziqishmaydi va an'anaviy o'rganish usullarini afzal ko'rishadi.

Shaxsan menimcha, kompyuterlar samarali o'qish uchun zarurdir. Birinchidan, Internetga ulanganda kompyuterlar o'quvchini bir necha soniya ichida har qanday ma'lumot bilan ta'minlaydi, bu o'rganish uchun juda muhim va bosma kitoblar kabi an'anaviy manbalar orqali imkonsizdir. Ikkinchidan, kompyuterlar olingan ma'lumotni saqlash va undan foydalanishni osonlashtiradi va qulaylashtiradi, bu esa yanada o'qishni samaradorligini oshiradi.

Biroq, ba'zi odamlar kompyuterlarning "ta'limdagi roli juda qadrlanmaydi" deb ta'kidlaydilar. Odamlar asrlar davomida raqamli texnologiyalardan foydalanmasdan o'qiganlar va bu ularning rivojlanishiga to'sqinlik qilmagan. Bu qarashga ko'ra, kompyuterlar o'qishni yanada yoqimli qilishlari mumkin. , ular samaradorlik uchun mas'ul bo'lgan asosiy omillarga ta'sir qilmaydi: qat'iyatlilik va mehnatsevarlik.

Bu to'g'ri bo'lishi mumkin, lekin kompyuterlar odamning o'qishga bo'lgan munosabatini to'g'ridan-to'g'ri o'zgartira olmasa ham, ular ta'lim olishni yanada qiziqarli va qiziqarli qiladi, shu bilan talabalarni rag'batlantiradi va ularning muvaffaqiyatga erishish imkoniyatlarini oshiradi. agar ularga zamonaviy texnologiyalar taqdim etilsa edi.

© Ekaterina Yakovleva, 2016–2019

Menimcha, ingliz tilida imtihon topshirish eng qiyin 40-topshiriqbu fikrlash elementlari bilan yozma bayonot (Fikr inshosi)... Buning uchun insho yozish qoidalari va ushbu topshiriqni baholash mezonlari bilan tanishib chiqishingiz kerak.

Siz olishingiz mumkin bo'lgan maksimal ball 40-topshiriq — 14 ball.

Fikr elementlari bilan yozma bayonotni baholashning 5 mezoni:

1) aloqa muammolarini hal qilish (3 ball)

Mutaxassislar baholaydilar

• muammo bayoni bilan ishingizda kirish mavjud (muammoni qayta yozing);
• muallif taklif qilinayotgan masala bo'yicha o'z fikrlarini dalillar bilan bayon qilganmi;
• inshoingiz boshqacha fikr bildiradimi;
• muallifning boshqa nuqtai nazar bilan (qarshi ko'rsatmalar) nima uchun rozi emasligi to'g'risida tushuntirish mavjudmi;
• inshoning oxirida xulosa bilan yakuniy ibora mavjudmi;
• bayonot uchun to'g'ri uslubni tanladingizmi (neytral)

2) Matn tuzilishi (3 ball)

Mutaxassislar baholaydilar

• bayonni qanchalik mantiqiy ravishda tuzganingiz;
• mantiqiy aloqa vositalaridan (ulanishlar, kirish so'zlari, olmoshlar) foydalanganmisiz;
• paragraflarga bo'linish mavjudmi ( 5 bo'lishi kerak)

3) Leksik dizayn (3 ball)

Mutaxassislar baholaydilar

• siz bayonotda ishlatgan so'z birikmasi belgilangan kommunikativ vazifaga mos keladimi;
• leksik iboralar va so'zlarni shakllantirish usullaridan foydalanishning to'g'riligi (masalan, piyoda yurish);
• sizning so'z boyligingiz va ishlatiladigan turli xil so'z birikmalaringiz (sinonimlar, antonimlar, frazeologik birliklar - chekishni tashlash)

4) Grammatika (3 ball)

Mutaxassislar baholaydilar

• grammatik tuzilmalarni tanlash gapning maqsadiga mos keladimi;
• qo'pol grammatik xatolarning yo'qligi (2-3 ta xatoga yo'l qo'yiladi);
• ishlatiladigan grammatik vositalarning xilma-xilligi va murakkabligi

5) Imlo va tinish belgilar (2 ball)

Mutaxassislar baholaydilar

• ingliz tilida tinish qoidalariga rioya qilasizmi (bosh harf, davr, vergul, undov belgisi va savol belgisi);
• siz ingliz tilidagi imlo normalariga amal qilasizmi?

Shubhasiz, ushbu vazifani bajarishni boshlaganda, amalda uning formati bilan juda yaxshi tanish bo'lishingiz kerak. 40-topshiriq tabiatda kommunikativdir. Sizdan ifoda etish so'raladi sizning shaxsiy fikringiz ma'lum bir masala bo'yicha. Ushbu topshiriqni bajarishda siz batafsil javoblar rejasiga amal qilishingiz kerak:

Yozing 200 - 250 so'z.

Quyidagi rejadan foydalaning:

• Kirishni amalga oshiring (muammoni aniqlang)
• Shaxsiy fikringizni bildiring va fikringizga 2-3 sabablarni keltiring
• Qarama-qarshi fikrni bildiring va ushbu qarama-qarshi fikrning 1-2 sabablarini keltiring
• Qarama-qarshi fikrga nima uchun qo'shilmasligingizni tushuntiring
• O'zingizning pozitsiyangizni tasdiqlagan holda xulosa qiling

Internetda siz professionallar va oddiy talabalar tomonidan yozilgan juda ko'p turli xil namunaviy insholarni topishingiz mumkin. Qiziqarli variantlarni ko'rib chiqing va ma'lum bir mavzu bo'yicha o'z versiyangizni yozing.

Ushbu maqolada men sizga e'tiborimni o'quv saytlaridan biriga qaratgan munozarali inshoni taklif qilaman.

Yozma bayonotni fikrlash elementlari bilan baholashning 5 mezonidan foydalangan holda siz ushbu ish uchun olinadigan taxminiy bahoni aniqlay olasiz.

40-topshiriq

Namuna javobi

Elektron pochta va matnli xabar almashinuvining ixtirolari odamlar o'rtasidagi muloqot uchun ajoyib bo'ldi.

Shu kunlarda elektron pochta va matnli xabarlar butun dunyoda keng tarqalgan. Minglab odamlar bir-biriga qisqa va uzoq xabarlarni yuborib, muloqot qilishlari mumkin. Ammo ba'zi odamlar o'ylashadi bu aloqa qilishning qulay usuli emasligini va uning ko'pgina kamchiliklarini topishingiz mumkin. (44)

Meni fikrimcha, elektron pochta va matnli xabarlar odamlar bilan bog'lanish va suhbatlashish uchun ajoyib usuldir.
Birinchidan, bunday aloqa bizning vaqtimizni tejashga yordam beradi. Tekshiruv uchunle, agar siz ba'zi ma'lumotlarni bir necha odamga aytishingiz kerak bo'lsa, uni elektron pochta orqali yuborishingiz va bir vaqtning o'zida bir guruh odamlar bilan bog'lanishingiz mumkin. Ikkinchidany, shovqinli avtobusda yoki muhim uchrashuvda telefon orqali qo'ng'iroq qilish imkoniyati bo'lmaganda, ushbu vaziyatlarda SMS yuborish juda yaxshi echim bo'ladi. Bundan tashqari, elektron pochta va xabarlarni yuborish ancha arzon va ba'zan hech qanday xarajatlarsiz. Masalan, ba'zi telekommunikatsiya kompaniyalari bepul matnli xabarlar kabi yaxshi taklif qilishadi. (154)

Ammo, ba'zi odamlar ushbu texnologiyalarni ishlatishda juda ko'p kamchiliklarni topishadi. Ularning fikriga ko'ra, bunday aloqani afzal ko'rgan kishi nutq qobiliyatini yo'qotadi. Bundan tashqari, u telefoniga yopishib qolganda va uning atrofida nima bo'layotganini payqamagani uchun u telefonga qaram bo'lib qoladi. (204)

Men bu nuqtai nazarga to'liq qo'shilolmayman chunki uyatchan odamlar juda ko'p. Ular, shubhasiz, boshqalar bilan yuzma-yuz gaplashgandan ko'ra, elektron pochtalardan foydalanib yanada ochiqroq bo'lishadi. (237)

Xulosa, Aytmoqchimanki, elektron pochta va matnli xabarlarning ixtiro qilinishi bizning hayotimizni soddalashtiradi va odamlar o'rtasidagi aloqani yanada qulay qiladi. (260)

Yodingizda bo'lsin!

Tekshiruvchi "Tarkib" mezoni bo'yicha 0 ball olganida, butun vazifa 0 ball bilan baholanadi!

2018 yil yozida ingliz tilida USE bilan bog'liq janjal kelib chiqdi: Sverdlovsk viloyati, Primorye va Buryatiyadan kelgan 1,5 ming maktab o'quvchisi nol ballari bilan insho yozdilar. Ularning aksariyati xorijiy tillar fan olimpiadalari g'oliblari va gimnaziya sinflarida o'qishgan. Biz Skyeng metodisti va GEF ishlab chiqaruvchisi Daria Grebenyukdan insho formati haqida gaplashishni va unga qanday tayyorgarlik ko'rish bo'yicha ba'zi maslahatlarni berishni so'radik.

Qaysi rayonlar norozi?

Maktab o'quvchilarining ota-onalari, yomon natijalarning sababi Moskva va boshqa mintaqalar uchun vazifalarning turlicha bo'lishidir. Ular moskvaliklar osonroq mavzularni olishganiga aminlar. Shu munosabat bilan ular hatto prezidentga bolalarning baholashlarini qayta ko'rib chiqishni talab qilgan petitsiyani ham yaratdilar. Petitsiya muallifi Natalya Riisning "Kommersant" ga aytishicha, "endi Moskva do'stlik haqida insho yozayotgani va Urals raqamli savodxonlik haqida insho yozayotgani ma'lum bo'ldi".

Shu bilan birga, FIPI (USE vazifalarini ishlab chiqadigan muassasa) petitsiyani qo'llab-quvvatlamoqchi emas - ular talabalar yaxshi tayyorlanmaganliklarini va vazifalarni noto'g'ri bajarganliklarini aytishdi. Masalan, ular "Mening kelajakdagi kasbim" lakonikasiga "Erta martaba tanlash muvaffaqiyatning kaliti" mavzusini o'zboshimchalik bilan soddalashtirdilar. FIPI vakilining so'zlariga ko'ra, talabalar buni "o'zlarining fikrlari va mulohazalari emas, balki o'rganilgan mavzuni yodlab olish uchun" qilishadi. Davlat Dumasining Sverdlovsk viloyatidan bo'lgan deputati Aleksey Baliberdin Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vaziri Olga Vasilyevadan ushbu masalaning nima ekanligini va kim haq ekanligini aniqlashni so'radi - FIPI yoki ota-onalar.

Ba'zi viloyatlar haqiqatan ham insholar bo'yicha kam ishlagan. Novosibirsk viloyatida testdan o'tganlarning deyarli 56 foizi, Kemerovo viloyatida va Buryatiyada 35 foiz nol ball oldi. Ular Irkutsk va Rostovda yaxshiroq natijalarga erishishdi - bu erda nolga yozganlarning foizi 10 dan kam. Umuman olganda, mamlakatdagi maktab o'quvchilarining 40 foizi o'zlarining insholarini oxiriga etkazishmagan.

Imtihonda ingliz tilida insho qanday yoziladi?

Insho - bu orttirilgan qiyinchilik darajasi (B2, Intermediate-ning eng yuqori darajasiga to'g'ri keladi). Bu taklif etilayotgan mavzu bo'yicha munozaradir, unda beshta tarkibiy qism mavjud:

- kirish (kirish) muammo ko'rsatilgan joyda;
- talabaning pozitsiyasi va uni qo'llab-quvvatlaydigan ikki yoki uchta dalillar;
- muqobil nuqtai nazarni shakllantirish va uning foydasiga bir yoki ikkita dalil;
- talabaning nima uchun bu dalillarga rozi emasligini tushuntirish;
- xulosa talabaning asosiy pozitsiyasini umumlashtiradigan (xulosa).

Ideal holda, insho besh bandga bo'lingan. Talaba mantiqiy aloqa vositalarini - kirish so'zlari va iboralarni to'g'ri ishlatishi kerak meni fikrimcha (mening fikrimcha), ammo (shunga qaramasdan), xulosa (yakunida) va boshqalar. Tinish belgilarini tomosha qiling: har bir jumlani bosh harf bilan yozing va davr bilan tugating. Savol va undov belgilaridan faqat zarur hollarda foydalaning.

Va, albatta, barcha grammatika qoidalariga rioya qiling. Bir yoki ikkita kichik xatolar uchun ballar kamaymaydi, lekin idealga intilish yaxshiroqdir. Talaba tomonidan tanlangan lug'at mavzusi, taqdimot uslubiga ham mos bo'lishi kerak va B2 darajasida aytilganidek, o'zgarishi kerak.

Shogird aynan shunday qildi. Nega ballar kamayadi?

1. Tarkibi mavzuga to'liq mos kelmaydi

Aloqa muammosini hal qilish eng muhim mezondir. Agar tarkib insho mavzusiga to'g'ri kelmasa, unda hatto mukammal grammatika, mukammal leksik tuzilmalar va izchil hajm ham yordam bermaydi. Nisbatan aytadigan bo'lsak, agar siz "Mahsulotlar" do'konini ko'rsangiz, ichkariga kiring va chiroyli va qimmat qadoqlangan bo'lsa-da, javonlarda ehtiyot qismlarni ko'rsangiz, bu juda g'alati.

Aytaylik, sizda mavzu bor do'stlik, va siz buvisingizga sayohat va do'stlaringiz bilan qanday ajoyib dam olganingizni yozasiz. "Kabi" do'stlar"Tinglandi, lekin bu mavzu bilan hech qanday aloqasi yo'q." Bu yil Sverdlovsk viloyatida dahshatli mavzu bo'ldi - “ Raqamli savodxonlik har qanday kasbda muvaffaqiyat kalitidir"(" Raqamli savodxonlik - har qanday kasbdagi muvaffaqiyat kaliti "), ammo u noto'g'ri aniqlangan. USE ishtirokchilari o'spirinlar hozirda qanday gadjetlar va texnologiyalardan foydalanishlari haqida yozdilar, ammo dunyoda axborot texnologiyalaridan foydalanishga o'z munosabatlarini bildirish kerak edi.

2. Insho topshiriqda ko'rsatilganidan ozroq yoki kamroq

Ishni bajarmaslikning yana bir sababi so'zlarni hisoblash mezonlariga javob bermaslikdir. Esda tutingki, insho uchun so'zlarning maqbul soni 200 dan 250 gacha. Agar talaba juda ko'p yozgan bo'lsa, imtihonchi ortiqcha qismini pastki qismdan kesib tashlaydi va faqat hajmga kiritilgan so'zlarni hisobga oladi. Ovozning etishmasligi, shuningdek, ballarning yo'qolishiga olib keladi.

Test oluvchilar har doim ham so'zlarni to'g'ri hisoblayvermaydi. Masalan, ba'zi odamlar, chizilgan so'z ikkitadan iborat deb o'ylashadi (aslida bunday emas). Boshqa misol: “iborasi bu", Ekspertlar, albatta, buni ikki so'z deb hisoblashadi, lekin ular buni xato deb bilishadi: ular umumiy qisqartirishni qanday ishlatishni bilmasligingizga qaror qilishadi. bu... Aytgancha, bu allaqachon bitta so'z, lekin ikkita emas. Bitta so'z deb hisoblanadigan narsalar:

Yordamchi fe'llar, old qo'shimchalar, maqolalar, zarralar;
- qisqa shakllar mumkin "t, qilmadi "t, isn "t, Men va boshqalar;
- raqamlar bilan ifodalangan raqamlar (25, 2018, 126 204);
- foizlar bilan raqamlar (25%);
- kabi murakkab so'zlar xushbichim, tarbiyalangan, Ingliz tilida so'zlashadigan, yigirma besh;
- qisqartirishlar ( AQSH, Televizor).

3. Talaba dizaynga e'tibor bermaydi

Bu yil mening talabalarimdan biri asabiylashib, formaning orqa tomoniga insho yozdi. Shaxsiy xatlar va insholar ochiq turdagi javoblar bo'lgan vazifalardir (ular haqiqiy odamlar tomonidan tekshiriladi), ammo har holda, talaba qo'lida bo'lgan shakllar avval kompyuter tomonidan qayta ishlanadi. Agar biz chegaralarni hurmat qilmasak, avtomatik tekshirish buzilishlarni aniqlaydi. Siz texnik talablardan voz kechib, Xudo xohlaganidek yoza olmaysiz.

Qanday qilib inshoga tayyorgarlik ko'rish yaxshiroq?

1. U bilan imtihonga tayyorgarlik ko'rishni boshlang

Dastlab ishlash kerak bo'lgan narsa - tinglash emas, grammatika emas, balki insho. Birinchidan, bu sizga barcha muammoli sohalarni ko'rishga yordam beradi: grammatika, lug'at, tinish belgilarida nima noto'g'ri. Ikkinchidan, bu imtihonda eng qiyin narsa - qanchalik erta boshlasangiz, yaxshiroq tayyorgarlik ko'rish imkoniyati ko'proq bo'ladi.

2. Fikringizni ifoda qilishni o'rganing - va shundan keyingina tuzilmani biling

Boshlash uchun, o'zingizni FOYDALANIShga moslashtirmasligingiz kerak - shunchaki o'z fikrlaringizni qanday ifoda etishni o'rgangan ma'qul. Har qanday mavzuni oling va yozing, so'ngra uning yopilganligini tekshiring. O'zingiz yozgan narsalar sizga yoqdimi, matningiz g'oyasini tushunyapsizmi? Keyin siz Radislav Milrudning mukammal darsligini (bu erda to'rt xil insho tasvirlangan) olib, berilgan parametrlarga muvofiq insho yozishni mashq qilishingiz mumkin.

3. Vaqtni hisoblang

Jismoniy mashqlar paytida telefonni yonida taymer bilan qo'yganingizga ishonch hosil qiling. Imtihonga kelib, birinchi marta vaqtni to'g'ri topa olasiz, deb ishonish sodda. Ko'p odamlar qoralama loyihaga insho yozadilar, ammo uni rasmiy shaklga o'tkazishga vaqtlari yo'q. Bu degani, vazifa bajarilmadi, bu holda murojaat qilish befoyda. Inshoni toza nusxaga ko'chirishga 10-15 minut, so'zlarni hisoblash uchun yana besh daqiqa vaqt ajrataman.

4. Har doim muqobil fikrni eslang

Ko'pincha, inshoda talabalar faqat ijobiy dalillarni yoki aksincha, faqat salbiylarni bildiradilar. Ammo biz muammoni ikki tomondan ko'rib chiqishimiz kerak. Aniqroq qilib aytsak, bu erda muhim bir misol: "Men nafaqadaman va pensiya yoshini oshirishni qo'llab-quvvatlayman. Men ishlashni xohlayman, men Sobyaninning "Moskva uzoq umr" dasturiga yozildim. Ammo mening qo'shnim Nyura Petrovna 67 yoshda va u yiqilib ketmoqda, u hatto uchinchi qavatdan pastga tushishga dangasa - umuman, unga mutlaqo qarshi. "

Oxir-oqibat, siz Sobyaninni yoki Nyura Petrovnani qo'llab-quvvatlayotganingizni aniq ta'kidlashingiz kerak. Ular, albatta, men qo'shnimning fikrini hurmat qilaman, deyishadi, lekin umuman olganda men faol pensionerman, vatanimni yaxshi ko'raman, ishda o'lishga tayyorman. Hammasi zo'r, javdar unib chiqmoqda, sut sog'ib olingan.

Siz hoziroq ingliz tilida USE-ga faol tayyorgarlik ko'rishni boshlashingiz mumkin - buning uchun Skyeng ishlab chiqdi. Mashg'ulotlar har qanday qulay vaqtda interfaol onlayn platformada o'tkaziladi. Va o'qituvchi sizga tilda bo'shliqlarni topishga va ulardan xalos bo'lishga yordam beradi (lekin zerikmaslik uchun). Ro'yxatdan o'tish.

Ingliz tilida insho yozishga bo'lgan talab ingliz tilini o'rganishda keng tarqalgan vazifalardan biridir. U shuningdek, USEdan to oxirigacha ingliz tili imtihonlarining ko'p qismidir.

Ingliz tilida insho yozishni o'rganish oson ish emas, lekin men sizga bu borada yordam beraman. Bu insho yozish bo'yicha bir qator materiallarning birinchi maqolasi. Quyida ingliz tilida inshoning nima ekanligini, uning qanday turlari borligini va inshoni yozishning bosh rejasi nimaga o'xshashligini ko'rib chiqamiz.

Maqoladan bilib olasiz:

Insho nima?

Insho - bu aniq tuzilishga ega bo'lgan insho bo'lgan yozma asar.

Insho ma'lum bir masalaga va ko'pincha, har doim ham emas, balki sizning bu masaladagi nuqtai nazaringizga murojaat qiladi. Muammo odatda bir necha tomonlardan ko'rib chiqilishi va u yoki boshqa nuqtai nazarni qo'llab-quvvatlash yoki rad etish uchun dalillarni taqdim etish kerak. Inshoning maqsadi va mazmuni uning turi bilan chambarchas bog'liq.

Ingliz tilida insho mavzulari juda xilma-xil. Odatda, insho bir yoki boshqa dolzarb masalani ko'taradi, ular to'g'risida siz har xil fikrga ega bo'lishingiz mumkin; ular potentsial og'riqli mavzularni (siyosat, din, ba'zi ijtimoiy va madaniy masalalar) chetlab o'tishga harakat qiladilar.

Agar siz mavzuni oldindan bilsangiz, insho yozmasdan oldin, uni tayyorlash va unda ishonchli ma'lumotlarni qidirish tavsiya etiladi. Insho sizning pozitsiyangizga ishora qilib, siz haqiqiy ma'lumotlarni taqdim etsangiz foydali bo'ladi. Albatta, agar siz mavzuni faqat imtihonda topsangiz, bu mumkin emas; bu holda siz faqat o'z bilimingizga ishonishingiz kerak.

Inshoning uzunligi o'zgaradi va odatda 180 dan 1500 so'zgacha. Insho sizning holatingizda qancha vaqt talab qilinishini oldindan bilib olishingiz va ushbu jildga e'tibor qaratishingiz kerak. Agar sizning inshoingiz talab qilinganidan sezilarli darajada qisqa bo'lsa, u umuman tekshirilmasligi mumkin va agar u uzoqroq bo'lsa, imtihon topshiruvchi cheklovdan tashqaridagi barcha qismlarni e'tiborsiz qoldiradi va uni tugallanmagan deb belgilaydi.

Insho yozish uslubi - akademik. Bu shuni anglatadiki, siz neytral so'z birikmalaridan foydalanishingiz, notekis so'zlar va iboralarni ishlatmasligingiz, so'zlarni qisqartirishlarsiz to'liq yozishingiz kerak (Men o'rniga o'tiraman, o'rniga bermayman va hokazo). Hukmlar juda sodda bo'lmasligi kerak, chunki siz hodisalarning sabablari va oqibatlarini tasvirlab, dalillarni qo'llab-quvvatlashingiz va aytilganlardan xulosa chiqarishingiz kerak. Buning uchun bir semantik qismdan ikkinchisiga malakali o'tish talab etiladi, shuning uchun yaxshi tashkil etilgan og'zaki konstruktsiyalardan foydalanish yuqori darajada rag'batlantiriladi. Ulardan bir necha o'ntasini "" "maqolasida topishingiz mumkin.

Esda tutish kerakki, insho avvalo biron bir mavzu bo'yicha bilimingizni sinab ko'rish yoki mantiqiy fikrlash ko'nikmalaringizni aniqlash uchun kerak emas. Uning asosiy maqsadi sizning ingliz tilini bilish darajasini aniqlash, ya'ni imlo va grammatikaga alohida e'tibor berish kerakligini anglatadi. Ideal holda, inshoda hech qanday xato bo'lmasligi kerak, shuning uchun topshirishdan oldin uni bir necha bor tekshirib, yaxshilab tuzatish tavsiya etiladi.

Insholarning turlari: fikr, ijobiy va salbiy tomonlar, muammo va yechimlar

Insholarning bir nechta asosiy turlari mavjud bo'lib, ular mazmuni va yozish maqsadi bo'yicha sezilarli darajada farqlanadi. Ko'pincha, uchta tur mavjud: Essay, "Insho uchun" va "Insho bo'yicha" va "Insho bo'yicha insho". Quyida ularning har birining xususiyatlarini ko'rib chiqamiz.

Fikr-mulohaza

Insho-fikr - bu biron bir hodisaga nisbatan o'z nuqtai nazaringizni bildiradigan va uni oqilona himoya qiladigan inshoning bir turi. Siz buni nafaqat asoslab berishingiz va nima uchun uni to'g'ri deb o'ylaganligingizni tushuntirishingiz kerak, shuningdek, ushbu masala bo'yicha boshqa pozitsiyalarni ko'rib chiqishingiz va ularni rad etib, qarshi fikr bildirishingiz kerak.

Yodingizda bo'lsin, muqobil nuqtai nazarlarni ko'rib chiqayotganda, siz ham ularning ijobiy va salbiy tomonlarini xolisona va vijdonan ko'rib chiqishingiz kerak.

Insho "uchun va qarshi" (Insho uchun va qarshi)

Insholarning ijobiy va salbiy tomonlarida siz muammoga har xil nuqtai nazar bilan qaraysiz, biron bir hodisa yoki u haqida biron bir nuqtai nazar bilan bahslashasiz va xuddi shu tarzda unga qarshi bahs qilasiz.

Fikrlar insholaridan farqli o'laroq, siz ushbu masalaga shaxsiy munosabatingizni bildirishingiz shart emas; hodisaning afzalliklari va kamchiliklari ob'ektiv ravishda baholanishi kerak va turli nuqtai nazarlar, agar iloji bo'lsa, ularni ekvivalent deb hisoblash kerak.

Bunday insho oxirida siz qaysi pozitsiyalarga amal qilayotganingizni ko'rsata olasiz yoki hodisaning ijobiy tomonlari salbiy tomonlardan ustun ekanligi to'g'risida xulosa chiqarishingiz mumkin.

Muammo uchun insho-echim

Ushbu inshoda sizga individuallar yoki umuman insoniyat duch keladigan muammo berilgan va uni hal qilish uchun qanday qadamlar qo'yishingiz kerakligi tasvirlangan. Shu bilan birga, nima uchun ushbu choralarni samarali deb o'ylaganingizni ko'rsatishingiz kerak va ular vaziyatga qanday ta'sir qilishi va ular qay darajada samarali bo'lishini tasvirlab bering.

Inshoning tuzilishi. Umumiy yozuv shakli

Turli xil insholar turlicha tuzilishga ega, ammo ularning barchasi bitta umumiy ko'rinishga asoslanadi. Har bir insho to'rt qismdan iborat: sarlavha, kirish, asosiy qism va xulosa.

Insho yozishning umumiy shabloni quyidagicha:

• Kirish - bu qismda insho mavzusi o'quvchi nutqning quyida nima ekanligini tushunishi uchun aytiladi.
• Asosiy qism - insho mavzusi o'z nuqtai nazarini ifoda etish yoki muammoni turli tomonlardan ko'rib chiqish bilan ochib berilgan.
• Xulosa - bu qismda asosiy qismda aytilganlarning hammasi umumlashtiriladi, ba'zi xulosalar chiqariladi.

Ingliz tilida insho yozish imtihon uchun odatiy vazifadir. Aynan shu ish uchun eng ko'p ball to'lanadi. vazifaning o'zi oson emas. Hatto o'z ona tillarida ham hamma ham ma'lum bir mavzu bo'yicha o'z fikrlarini izchil va izchil ifoda eta olmaydi. Agar siz ingliz tilida buni qilishingiz kerak bo'lsa, nima deyman.

Xo'sh, insho nima? Insho - bu qisqa insho, uning maqsadi - muayyan masala bo'yicha individual taassurotlar va fikrlarni etkazishdir. Insho yozish singari ijodiy vazifa sizni shaxs sifatida tavsiflash, dunyoqarashingizni, bilimingizni, potentsialingizni namoyish etish imkonini beradi.

Siz allaqachon tushunganingizdek, ingliz tilida insho yozish uchun juda yuqori darajadagi bilim talab etiladi. bu vazifani ijodiy deb atash mumkin, siz o'z nuqtai nazaringizni ifoda etishni va berilgan fikrni rivojlantirishni o'rganishingiz kerak. Ushbu san'atni puxta o'rganishimiz mumkin, ayniqsa agar siz quyida muhokama qiladigan rejaga amal qilsangiz. Men sizga bir necha marta yordam beradigan ingliz tilida insho yozish uchun bir nechta foydali maslahatlarni beraman.

Ingliz tilidagi insho uchta semantik qismni o'z ichiga olishi kerak: kirish, asosiy qism va xulosa.

Kirish

Kirish qismida siz asosiy mavzu-muammoni aniq belgilab qo'yishingiz kerak, aslida siz bundan keyin muhokama qilasiz. Ya'ni, boshlash uchun siz insho mavzusini so'zma-so'z aytib, kalit so'zlarning sinonimlarini ishlatib, so'zlab berishingiz kerak. Siz mavzuni tushunganingizni va tushunganingizni ko'rsatishingiz kerak.

Shu bilan birga, ushbu muammo bo'yicha qarama-qarshi fikrlar mavjudligini ta'kidlash kerak va siz qaysi pozitsiyani egallashingizni ko'rsating. Shunday qilib, ob'ektivlikni ta'kidlash uchun shaxsiy bo'lmagan konstruktsiyalardan foydalanish yaxshidir.

Kirish qismida ushbu mavzu bo'yicha ba'zi sharhlar bo'lishi mumkin. Bu asosiy tushunchaning ta'rifi yoki mavzuni qanday tushunishingizni tushuntirish bo'lishi mumkin. Siz mavzuning qaysi jihatlarini ko'rib chiqishingizni va nima uchun kerakligini aniq ro'yxatlashingiz mumkin.

Shunday qilib, yaxshi yozilgan kirish qismida asosiy qismda nima muhokama qilinishi kerakligi haqida aniq tasavvur berilishi kerak. Uni chiroyli va to'g'ri shakllantirish uchun fikrlaringiz yo'nalishini ko'rsatadigan quyidagi iboralardan foydalaning:

• Endi men muammo muammosiga o'z nuqtai nazarimni bildirmoqchiman ... - Endi men ... haqida o'z fikrimni bildirmoqchiman.
• Ushbu insho ... - Ushbu insho ...
• Ushbu insho tekshiriladi ... - Ushbu insho tekshiriladi ...
• Ushbu insho tahlil qilinadi ... - Ushbu insho tahlil qilinadi ...
• Ko'pchilik o'ylaydi ... lekin boshqalar bunga rozi emas - Ko'p odamlar bu deb o'ylashadi ..., lekin boshqalar bunga qo'shilmaydi
• Keling, ... ning afzalliklari va kamchiliklari nimada ekanligini ko'rib chiqaylik - afzalliklari va kamchiliklari nimada ekanligini ko'rib chiqing ...
• Keling, uning kamchilik va kamchiliklarini ko'rib chiqaylik.
• Faktlarni ko'rib chiqishdan boshlaylik - Keling, dalillarni ko'rib chiqaylik
• Kamchiliklari va kamchiliklarini ko'rib chiqishdan boshlaylik.
• Bugungi kunda quyidagicha kelishib olindi ... - Bugun, umuman olganda, ...

Siz shuningdek ish rejangizni aniqlaydigan iboralarni ishlatishingiz mumkin:

• Insho uchta asosiy qismga bo'linadi - Insho uchta asosiy qismga bo'lingan
• Uchinchi qism taqqoslaydi ... - Uchinchi qism taqqoslaydi ...
• Va nihoyat ... bo'yicha ba'zi xulosalar chiqariladi ... - Oxirida ma'lum xulosalar chiqariladi ...

Asosiy qism

Asosiy qismida, shuningdek, sizning shaxsiy fikringizga mos kelmaydigan bir nechta qarama-qarshi fikrlarni aytib berishingiz va nima uchun ular bilan rozi emasligingizni aytib berishingiz kerak. Hamma narsa asoslantirilgan va misollar bilan qo'llab-quvvatlanishi kerak.

Asosiy qismdagi barcha ma'lumotlar mantiqiy ravishda ajratilishi kerak (ya'ni matn paragraflarga bo'linadi). Inshoning qurilishi haqida yaxshilab o'ylab, asosiy qismini to'g'ri xulosa qilishingiz kerak.

Muammo to'g'risida o'ylash va sizning nuqtai nazaringiz uchun bahslashishda asosiy iboralarda quyidagi iboralardan foydalanish mumkin:

• Boshlash uchun ... - Keling, shundan boshlaylik ...
• Siz ... - mumkin (mumkin) ...
• Birinchidan, ... / Ikkinchidan, ... / Va nihoyat ... - Birinchidan, ... / Ikkinchidan, ... / Va nihoyat ...
• Aytish kerak bo'lgan birinchi narsa bu ... - Avvalo shuni aytish kerakki ...
• Qo'llab-quvvatlash uchun bitta dalil ... - ... qo'llab-quvvatlaydigan dalillardan biri ...
• Shuni ta'kidlash kerakki ... - Bu erda shuni ta'kidlash kerakki ...
• Avvalambor ... - Avvalo ...
• Ko'pincha shunday deyishadi ... - Ko'pincha ...
• To'g'ri, bu ... / aniq ... yoki bu sezilarli ... - Bu haqiqat ... / Aniqki ... / Shunisi e'tiborga loyiqki ...
• Ikkinchi sabab ... - Ikkinchi sabab ...
• Yana bir yaxshi narsa ... bu ... - yana bir yaxshi narsa ... bu ...
• Ko'pchilik uchun ... - Aksariyat odamlar uchun ...
• Biz yashayotgan dunyoda yashayapmiz ... - Biz yashayotgan dunyoda yashayapmiz ...
• Hammaga ma'lum bo'lgan haqiqat ... - Ma'lumki, ...
• Bu shubhasiz ... - Buni rad etib bo'lmaydi.
• Bayonotdan bir qator muhim masalalar kelib chiqadi. Masalan, ... - Ushbu bayonot bir qator muhim masalalarni ko'taradi. Misol uchun, …
• Avvalo, tushunishga harakat qilaylik ... - Avvalo, tushunishga harakat qilaylik ...
• Ushbu muammoning eng ajoyib xususiyatlaridan biri bu ... - Ushbu muammoning eng ajoyib xususiyatlaridan biri ...
• Bundan tashqari ... - Bundan tashqari ...
• Umuman olganda jamoatchilik bunga ishonishga moyil ... - Umuman olganda, jamoatchilik bunga ishonishga moyildir ...
• Bundan tashqari, ... chunki u ... - Bundan tashqari, ... chunki ...
• Shubhasiz, ... - Shubhasiz ...
• Ushbu kuzatishlar shundan aniqki ... - Ushbu kuzatuvlardan shunisi aniqki ...
• Buni hech kim inkor etolmaydi ... - Buni inkor etib bo'lmaydi ...
• Bu savolga qarashning yana bir usuli bu ... - bu muammoga boshqa tomondan qarash uchun siz ... kerak.
• Boshqa tomondan, biz buni ko'rishimiz mumkin ... - Boshqa tomondan, biz buni ko'rishimiz mumkin ...
• Agar bir tomondan shuni aytish mumkinki ... bir xil emas ... - Va agar bir tomondan, biz buni ayta olsak ..., xuddi shu narsani aytish mumkin emas ...
• Tanganing ikkinchi tomoni esa, bu ... - Ammo, boshqa tomondan, ...
• Ammo buni unutmaslik kerak ... - Shunga qaramay, buni unutmaslik kerak ...
• Shunga qaramay, muammoni boshqa tomondan ko'rib chiqish kerak - Shunga qaramay, muammoni boshqa tomondan ko'rib chiqish kerak
• Boshqa tomondan, ... - Boshqa tomondan, ...
• Garchi ... - Garchi ...
• Bundan tashqari ... - Bundan tashqari ...
• Bundan tashqari ... - Bundan tashqari ...
• Shunga qaramay, buni qabul qilish kerak ... - Shunga qaramay, tan olish kerak ...
• Bundan tashqari, buni unutmaslik kerak ... - Bundan tashqari, buni unutmaslik kerak ...
• Bundan tashqari ... - Undan tashqari ...
• Ammo, biz ham bunga qo'shilamiz ... - Biroq, biz ham bunga qo'shilamiz ...

Shaxsiy fikrni ifoda etuvchi iboralar:

• Menimcha, bu mavzu juda munozarali - Menimcha, bu mavzu ziddiyatli
• Menimcha ... - Menimcha, ...
• Xayolimga ... - Menimcha, ...
• Mening fikrlash tarzimga ... - Menimcha, ...
• Shaxsan men bunga ishonaman ... - Shaxsan men bunga ishonaman ...
• Men buni qattiq his qilyapman ... - Ishonchim komil ...
• Menga shunday tuyuladi ... - Menimcha ...
• Menga kelsak ... - Menga kelsak ...

Siz o'z fikringizni ba'zi mutaxassislar fikri bilan qo'llab-quvvatlashingiz mumkin:

• Mutaxassislar bunga ishonishadi ... - Mutaxassislar ishonishadi ...
• ... Ayting-chi ... - ... ular shunday deyishadi ...
• … Taklif eting… -… shuni taklif qiling.
• ... Ishonasizmi ... - ... aminmiz ...
• ... shuni ishora eting ... - ... shuni qayd eting ...
• ... ta'kidla ... - ... shuni ta'kidla ...
• Ehtimol biz bu haqiqatni ham ta'kidlashimiz kerak ... - Ehtimol, biz bu haqiqatni ham ta'kidlashimiz kerak ...
• Ba'zi ekspertlarning fikriga ko'ra ... - Ba'zi ekspertlarning fikriga ko'ra ...
• Buni tan olish kerak ... - Men buni tan olishim kerak ...
• Bu haqiqatni aytmaslik adolatsizlik bo'lar edi ... - Haqiqatni eslamaslik adolatsizlik bo'lar edi ...
• Bu go'yo bu fikrni tasdiqlaydiganga o'xshaydi ... - Bu fikrni (ning) tasdiqlaydiganga o'xshaydi ...
• Biz haqiqatni e'tiborsiz qoldirolmaymiz ... - Biz haqiqatni e'tiborsiz qoldirolmaymiz ...
• Ushbu dalillardan shunday xulosa qilish mumkin ... - Ushbu dalillardan biz (ya'ni) xulosa chiqarishimiz mumkin ...
• Haqiqatni qabul qilib bo'lmaydi ... - Bu haqiqat to'g'risida kelishish qiyin ...
• Bunga qarshi eng keng tarqalgan dalil bu ... - Bunga qarshi eng keng tarqalgan dalil bu ...
• Shunday qilib, ... / Shuning uchun, ... - Shunday qilib, ... / Shuning uchun ...

Xulosa

Xulosa sizning inshoning yakuniy qismidir. Xulosa qilib aytganda, siz aytilgan fikrlarni umumlashtirib, ya'ni xulosa chiqarib, o'z nuqtai nazaringizni tasdiqlashingiz kerak. Inshoning mavzusiga qarab, mavzu tomonidan qo'yilgan savolga qat'iy yoki ravshan javob berish o'rinli bo'lishi mumkin. Shu bilan bir qatorda, siz ushbu muammoning istiqbollari va oqibatlarini aniqlab olishingiz mumkin.

Va nihoyat, siz ilgari muhokama qilingan dalillar bilan qo'llab-quvvatlanadigan fikringizni bildirishingiz kerak. Va nihoyat, inshoning asosiy g'oyalarini sanab o'tish o'rinlidir. Bunday holda siz kirishga murojaat qilishingiz va taqqoslashingiz kerak. Ammo so'zma-so'z takrorlamang, boshqa so'zlardan foydalaning.

Xulosa qilib aytganda, keyingi fikrlar, iqtiboslar, yorqin yorqin tasvirni anglatuvchi savol bo'lishi mumkin (albatta, agar kerak bo'lsa). Shu bilan bir qatorda, oxirida siz muhokama qilinayotgan muammoning echimini taklif qilishingiz, natijalar yoki oqibatlar prognozini tuzishingiz, harakatlarga chorlashingiz mumkin.

Xulosa inshoning eng muhim qismidir. Oxir oqibat, sizning ishingizning butun qiymati sizning fikringizni umumlashtiradigan xulosada. Unda siz ushbu mavzuni ko'rib chiqishga qanchalik jiddiy yondashganingizni va umuman mustaqil ravishda asoslash va xulosalar chiqarishga qodir ekanligingizni namoyish etasiz.

Maxsus iboralar sizning fikringizni izchil ifoda etishga yordam beradi:

• Xulosa ... - Nihoyat ...
• Umuman olganda ... - Umuman ...
• Xulosa qilish ... - Xulosa ...
• Xulosa qilish uchun ... - Shunday qilib ...
• Hammasi bo'lib ... - Umuman ...
• Hamma ko'rib chiqilgan ... - Hammasi muhokama qilindi ...
• Nihoyat ... - Oxir oqibat ... (xulosa ...)
• Nihoyat ... - Xulosa ...
• Xulosa qilib ayta olamanki, lekin ... - Xulosa qilib aytishim mumkinki ...
• Barchasini hisobga olish ... - Hammasini hisobga olish ...
• Barchasini hisobga olish ... - Hammasini hisobga olish ...
• Shunday qilib, ... yoki yo'qligini har kim hal qilishi kerak - Demak, har kim o'zi uchun qaror qilishi kerak ... yoki yo'qmi
• Biz taqdim etgan dalillar shuni anglatadiki ... / isbotlash ... / bu shuni bildiradi ... - Biz taqdim etgan dalillar ... shuni anglatadiki ... / isbotlash ... / shuni ko'rsatadiki ...
• Xulosa qilish uchun quyidagilarni aytish mumkin ... - Xulosa qilsak, aytish mumkin ...
• Ushbu tortishuvlardan ... / mumkin ... / mumkin ... degan xulosaga kelish kerak ... - Ushbu dalillar asosida, zarur ... / mumkin ... / siz ... shunday xulosaga kelishingiz mumkin ...

Agar siz inshoning asosiy qismini yozgan bo'lsangiz, unda xulosa chiqarish qiyin bo'lmaydi. Shu bilan birga, inshoning yakunida shunchaki qilinmaydigan eng qo'pol xatolarni sanab o'tmoqchiman:

1. Siz xulosada mutlaqo yangi g'oyalarni ilgari surolmaysiz. Bu shunchaki mantiqiy emas. Agar ular haqiqatan ham muhim bo'lsa, ular tanaga kiritilishi kerak.

2. Hech qachon uzrni ishlatmang. Siz o'z bayonotlaringizda ishonchli bo'lishingiz kerak. Quyidagi kabi iboralarni ishlatmang:

• Men mutaxassis bo'lmasligim mumkin - men mutaxassis bo'lmasligim mumkin
• Hech bo'lmaganda bu mening fikrim - Hech bo'lmaganda shunday deb o'ylayman

3. Juda kichik va ahamiyatsiz tafsilotlarga e'tibor bermang. Sizning vazifangiz - aktsiyalarni yig'ish va xulosalar chiqarish.

4. Hech qanday holatda tanadagi oldingi dalillarning ahamiyati inkor etilmasligi kerak.

Bo'limlar hajmi

Har bir bo'limning uzunligi topshiriq va inshoning mavzusiga qarab farq qilishi mumkin. Qanday bo'lmasin, inshoning kamida yarmi asosiy organ bo'lishi kerak. Quyidagi nisbat har bir bo'lim hajmining umumiy g'oyasi bo'lib xizmat qilishi mumkin:

• Kirish - umumiy miqdorning 10 - 25%
• Asosiy qismi - umumiyning 50 - 80%
• Xulosa - umumiy miqdorning 10 - 25%

Foydali kirish iboralari

• Bundan tashqari ... - Bundan tashqari ...
• Eng muhimi ... - Eng muhimi ...
• Shuni ta'kidlash kerakki ... - Shuni ta'kidlash kerakki ...
• Buni esdan chiqarmaslik kerak ... - Buni esdan chiqarmaslik kerak ...
• Muhim jihati shundaki, ... - Bu juda muhim ...
• Ayni paytda, ... - Ayni paytda, ...
• Xulosa, ... - Xulosa qilib aytganda ...
• Axir ... - Oxir-oqibat ...
• Qanday bo'lmasin, ... / Baribir, ... / Qanday bo'lmasin, ... - Qanday bo'lmasin, ...
• Aslida, ... - Aslida, ...
• Birinchidan, ... - Birinchidan, ...
• O'rniga ... - o'rniga ...
• Birinchidan, ... - Avvalo, ...
• Vaqti-vaqti bilan, ... - vaqti-vaqti bilan, ...
• Natijada ... - Natijada ...
• Darhaqiqat ... - Haqiqatan ham ...
• Buning uchun… - maqsadida…
• Tan olishim kerak, ... - Tan olishim kerak ...
• Boshqacha aytganda, ... - Boshqacha aytganda, ...
• Bu ma'no (to) ... - mantiqiy ...
• Aftidan ... - Aftidan (nima) ...
• Qisqasi, ... / qisqasi, ... - Qisqasi, ... / qisqasi, ...
• Bundan tashqari ... - Bundan tashqari ...
• Baxtimizga, ... / Yaxshiyamki, ... - Baxtimizga ...
• Afsuski ... - Afsuski ...
• Bundan tashqari ... - Bundan tashqari ...
• Aytgancha, ... - Aytgancha, ... / Aytgancha, ...
• Men ... ... kerak edi ... - Men ... kerak edi ...
• Bu tuyulishi mumkin ... - Aftidan ...
• Va nihoyat ... - Va nihoyat ...
• Aslida ... / Aslida, ... - Aslida ...
• Bilishimcha, ... - Bilishimcha ...
• Hukm qilishim mumkin bo'lgan darajada, ... - Men qanday hukm qilsam, ...
• Bu muhim emas ... - Bu muhim emas ...
• Buning ajablanarli joyi yo'q ... / Buning ajablanarli joyi yo'q ... - Buning ajablanarli joyi yo'q ...
• Ammo bundan boshqa narsa ... - Lekin bundan tashqari ...
• Ammo, ... - Ammo, ... / Shunga qaramay, ...
• Ma'lum bo'lishicha ... - Ma'lum bo'lishicha ...
• Ochig'ini aytganda ... / rostini aytsam, ... - rostini aytsam, ... / rostini aytsam ...
• Menimcha, ... - Menimcha, ...
• Rostini aytmoq, ... - Rostini aytsam, ...
• Aslida, ... - Aslida ...
• Avvalo, ... / avvalambor, ... - Avvalo, ...
• O'z-o'zidan ravshanki ... - Bu bejiz aytilmagan ...
• Aytmasdan ham ketadi ... - Aytmay turib ketadi ...
• Shuni ta'kidlash kerakki ... - Shuni ta'kidlash kerakki ...
• Sizga maslahat beraman (ga) ... - maslahat beraman ...
• Bir tomondan, ..., boshqa tomondan, ... - Bir tomondan, ..., boshqa tomondan, ....
• Shuningdek, ... - Shuningdek ...
• Shuningdek ... - shuningdek ...
• Ayni paytda, ... / Vaqt, ... - Shu orada ...
• Ma'lumki ... - Ma'lumki, ...
• Ammo ... / haqida ... - kelsak ...
• Bu shuni anglatishi mumkin ... - Bu shuni anglatishi mumkin ...
• Yaxshisi ... - Menga ...
• Men ... xohlardim ... - Men ... xohlardim.
• Menimcha, ... / ishonaman, ... / taxminimcha, ... - menimcha ... / ishonaman ... / ishonaman ...

Inshoning aniqligi haqida tashvishlanmaslik uchun siz aniq reja va materialni chuqur tushunishingiz kerak. Mavjud iboralarni ishlatmasdan, oddiy iboralarni ishlatishga harakat qiling. Shu bilan siz ingliz tilida ko'plab xatolardan qochishingiz mumkin. Murakkab iboralarni ortiqcha ishlatmasdan, shuningdek, qisqartmalar yoki jarangdor so'zlardan qochishingiz kerak.

Yozish va gapirish o'rtasidagi farqni yodda tuting. Inshoni rang-barang va ifodali qilish uchun iloji boricha ko'proq sifatlar va so'zlardan foydalaning. Umuman olganda, o'zingizning inshoning asosiy g'oyalari va muammolarini aniq va ravshan bayon qilishingiz kerak, shunda o'quvchi keraksiz sabablarga chalg'imasdan sizning fikr yuritish yo'nalishingizni kuzatishi mumkin.

Ideal holda, siz grammatik va imlo xatolaridan butunlay xalos bo'lishingiz kerak. Umumiy struktura, paragrafiya, tinish - o'quvchi sizning fikringizni his qilishi uchun hamma narsa to'g'ri bajarilishi kerak. Insho yozish bo'yicha ba'zi maslahatlar:

1. Akademik yozish uslubidan foydalaning

• Juda kategorik mulohazalar va umumlashmalardan saqlaning.
• Iloji bo'lsa, shaxsiy olmoshlardan saqlaning.
• Qaysi tirnoq va ma'lumotlar bilan aytilganini manbani ko'rsatgan holda isbotlang.
• Gender tengligiga e'tibor bering: mavhum shaxsiyat haqida gap ketganda, erkak o'rniga odamdan foydalaning. Shuningdek, olmoshni u yoki uning o'rniga ishlatgan ma'qul.
• Fe'lga emas, balki otga asoslangan iboralarni ishlatishga harakat qiling. Masalan, "Jinoyat tez sur'atlar bilan o'sib bordi va politsiya xavotirga tushmoqda" o'rniga "Jinoyatlarning tez sur'atda ko'payishi politsiya o'rtasida tashvish tug'dirdi" deb yozing.

2. Og'zaki nutq elementlaridan foydalanmang

• Qisqartirishlar o'rniga ular yo'q, va hokazo, har doim to'liq shakldan foydalanadilar
• Til va notiq iboralarni yo'q qiling. Masalan: bola, ko'p / ko'p, salqin.
• Mavzudan chetga chiqmang.
• Frasal fe'llar o'rniga (yo'qoling, tushing, joylashtiring) o'rniga bitta so'zli sinonimlardan foydalaning.
• Juda umumiy so'zlardan saqlaning (barchasi, olish, narsa). Aniq va aniq bo'ling.
• Ogohlantirish belgisini, qavslarni haddan ortiq ko'tarmang, to'g'ridan-to'g'ri savollardan qoching.

3. Matnni xolis qilishga harakat qiling

• Shaxsiyatsiz konstruktsiyalardan foydalanish rag'batlantiriladi (ishoniladi., Deb taxmin qilish mumkin ...).
• Agar siz harakatni ijrochisini ko'rsatishingiz shart bo'lmasa, passiv ovozdan foydalaning (eksperiment o'tkazildi).
• Kategoriyasiz fe'llardan foydalaning (taklif, da'vo, faraz qiling).
• Shaxsiy fikrlardan qochish uchun, lekin muammoga o'z munosabatingizni ko'rsatish uchun siz adapterlardan foydalanishingiz mumkin: aftidan, ideal, bahsli, kutilmagan, g'alati.
• Kategoriyalarni yumshatish uchun mumkin, mumkin, mumkin bo'lgan modal fe'llardan foydalaning.
• Umumlashtirilishning oldini olish uchun aniqlovchi so'zlardan foydalaning: ba'zi, ozchilik, bir necha, ko'p, bir nechta.

4. Matnning uyg'unligi

Inshoning o'qilishi yoqimli bo'lishi uchun, undagi fikrlar izchil ifoda etilishi kerak, bundan tashqari, bitta fikrdan boshqasiga o'tish silliq bo'lishi kerak, boshqasi esa, boshqasidan oqib chiqishi kerak. Siz izchillikni saqlashingiz va o'quvchini yo'naltirishingiz kerak. Bunda sizga yuqorida muhokama qilingan kirish va bog'lovchi iboralar yordam beradi. ular turli funktsiyalarni bajarishlari mumkin. Misol uchun:

• muxolifat: ammo, aksincha, boshqa tomondan, hali
• misol: masalan, ya'ni
• sabab: shuning uchun, shuning uchun, natijada, natijada, natijaga olib keladi
• qo'shimcha: shunga o'xshash, shuningdek, bundan tashqari, qo'shimcha ravishda
• raqamlash: keyin, keyingi, bundan keyin, nihoyat, oxirida
• xulosa: shuning uchun, shuning uchun, natijada, natijada

Ingliz tilida insho yozayotganda, hajm uchun "ko'proq suv quymang". Ko'plab keraksiz ma'lumotlar sizning inshoning katta kamchiliklariga olib keladi.

Umid qilamizki, bizning maslahatlarimiz foydali bo'ladi. Ingliz tilida insho yozishni o'rganing va ingliz tilingizni yaxshilang! Quyidagi video darslarni tomosha qiling: "Ingliz tilida insho yozish"