10 va 11-sinf o'quvchilari maktabni tugatgandan so'ng qayerga borishlari, oliy o'quv yurtlariga kirish uchun qanday fanlardan o'tish kerakligi haqida o'ylashadi o'quv muassasasi tarix, matematika, rus tili va fizika fanlaridan FOYDALANIShga qanday tayyorlanish kerakligi.

Talabalarning aksariyati gumanitar fanlarga mansub, demak, ular rus tili, ijtimoiy fanlar, adabiyot va tarixdan tashqari o'tishadi. Biroq, ushbu fanlarga tayyorgarlik fizika yoki kimyo bo'yicha imtihondan osonroq emas, shuning uchun imtihondan muvaffaqiyatli o'tish uchun bir nechta muhim fikrlarni bilishga arziydi.

Qanday xususiyatlar mavjud?

Tarix bo'yicha imtihonga qanday tayyorgarlik ko'rish kerak? Har yili turli fanlardan, shu jumladan tarixdan berilgan topshiriqlar tarkibi o'zgaradi, ammo mohiyati saqlanib qoladi. Masalan, 2017 yildagi tarix imtihonining xususiyatlarini inobatga olgan holda, u 2 qism va 25 topshiriqdan iborat bo'lishini ta'kidlash kerak, bu erda 19 savolga qisqa vaqt ichida javob berish kerak, va 6 - batafsil. Barcha vazifalarning o'ziga xos qiyinchilik darajasi mavjud: asosiydan yuqori darajagacha, har biri ballar bilan baholanadi.

Oddiy savolga to'g'ri javob uchun siz 1 ball olishingiz mumkin (masalan, birinchi topshiriq uchun), ro'yxatdagi oxirgi savollarga to'liq, to'g'ri va batafsil javob uchun (masalan, 25 ta topshiriq uchun) 1 dan 11 gacha ball olishingiz mumkin, shuning uchun qanday qilib buni tushunish muhimdir tarix fanidan imtihonga tayyorgarlik ko'rish.

Barcha imtihon ishlarini bajarish uchun 4 soat vaqt ketadi va talaba o'z vaqtini to'g'ri taqsimlashi kerak, oddiy savollarga 1 daqiqadan 7 minutgacha, murakkab savollarga esa 40-60 daqiqagacha vaqt sarflash kerak.

Tarixning ikkinchi qismiga tayyorgarlik xususiyatlari

Shuni alohida ta'kidlash kerakki, tarix imtihonining ikkinchi qismi qiyinroq va savolga batafsil javob talab etiladi. Tadbirning aniq sanasini bilish etarli bo'lmaydi, talabadan turli mavzularda fikr yuritishi talab qilinadi, shuning uchun tarix fanidan imtihonga qanday tayyorlanishni hal qilish kerak.

Masalan, ma'lum bir voqea yoki muammoni tahlil qilishingiz kerak. Buning uchun tarixiy faktlar va hodisalarni aniqlash, tarixiy ob'ektlarga ishora qilish, sabab-oqibat munosabatini yaratish, ob'ektlar yoki jarayonlarni taqqoslash va ma'lum bir xulosa chiqarish zarur.

Imtihonning ikkinchi qismi uzoq va maxsus tayyorgarlikni, bir necha mutaxassislar nuqtai nazaridan tarixni chuqur bilishni va o'z fikringizni bildirishni talab qiladi.

Tarix fanidan imtihonga qancha tayyorgarlik ko'rish kerak

Imtihonda uchraydigan savollar juda xilma-xil bo'lishi mumkin, jumladan 5 yoki 6-sinfda o'tgan mavzular (masalan, Qadimgi Misr, Gretsiya yoki Rim haqida). Shuning uchun, siz o'zingizga eng qadimgi olamlarni o'rganib, tarixda FOYDALANIShga noldan tayyorlayotgan o'rnatishni berishingiz kerak. Barcha savollarni asta-sekin ishlash uchun 10-sinfdan boshlash tavsiya etiladi: ma'lumotlarni o'qish, turli testlarni echish, topshiriqlarni bajarish.

Tadqiqotni boshlashdan oldin ish rejasini tuzish, muhim sanalar va hodisalar qayd etiladigan xronologik jadval tuzish kerak, bu esa o'tilgan materialni takrorlash uchun shama bo'lishi mumkin.

Ma'lum bir davrni o'rganish jarayonida nafaqat darslikdan ma'lumot qidirish tavsiya etiladi. Hujjatli filmni tomosha qilish yoki taniqli olimning ma'ruzasini tinglash bilim olish uchun yaxshi qo'shimcha bo'ladi.

Agar imtihonga tayyorgarlik faqat 11-sinfdan boshlanadigan bo'lsa, unda mavzuni chuqur o'rganish uchun vaqt qolmasligi ehtimoli katta. So'ngra materialni asosiy voqealar, muhim shaxslar, urushlar va islohotlarni eslab qolish muhim bo'lgan katta davrlarga bo'lish kerak.

Tayyorgarlik usullari qanday?

Har bir talaba biladi, kimdir mustaqil ravishda o'qishi mumkin va tashqi nazoratga muhtoj emas. Kimdir repetitor bilan o'qisa, materialni yaxshiroq eslab qoladi. Imtihonga tayyorgarlikni boshlashdan oldin, mavzuni o'rganishda qanchalik qulay ekanligingizni va yakunda qanday natija kutayotganingizni hal qiling. Ba'zilar minimal balldan qoniqishadi, boshqalarga yuqori ball kerak, buning uchun imtihonga o'qituvchi bilan tayyorgarlik ko'rish yaxshiroqdir.

Har holda, siz o'qishingiz, doimiy ravishda testlarni echishingiz, filmlarni ko'rishingiz kerak. Siz Internetda ommaviy bo'lgan o'tgan yillardagi vazifalarni ishlab chiqishingiz mumkin. Bu ularning tuzilishini tushunishga, bilim darajangizni aniqlashga va o'zingizning mashg'ulotingizni baholashga yordam beradi.

O'z-o'zidan tarixdan imtihonga noldan tayyorgarlik ko'rish

O'z-o'zini o'rganish biroz kuch sarflashni, bilimingizga bo'lgan ishonchni va vaqtni to'g'ri ajratish qobiliyatini talab qiladi. Materialni o'rganishni boshlashdan oldin siz tarixda FOYDALANIShga qanday tayyorlanishni, darsliklar, geografik xaritalar, testlar, daftar va qalam bilan zaxiralashni tushunishingiz kerak.

Keyingi qadam, mavzuni o'rganish uchun qancha vaqt ketishini aniqlash kerak, bu erda nafaqat o'qish, balki olingan ma'lumotlarni xaritada tekshirib, muhim sanalar, ismlar va voqealarni yozib olish bilan birga, olingan ma'lumotlarni chuqur o'ylab tahlil qilish muhimdir. Keyin siz o'zingizning bilimlaringizni mustahkamlashga yordam beradigan testni topshirishingiz mumkin.

Barcha sanalarni ketma-ket yodlashingiz shart emas, chunki ularning barchasini eslab qolish haqiqatga to'g'ri kelmaydi. Tarixni tarixga va o'sha paytdagi asosiy shaxslarga bog'lash orqali tizimni birlashtirish muhimdir. Bunday assotsiativ xotira materialni tobora kengroq eslashga yordam beradi.

Tayyorgarlikda vaqtni boshqarish usulidan foydalanamiz

Taym-menejment - bu ishda ham, hayotda ham, xususan, imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishda foydalanish mumkin bo'lgan vaqtni boshqarish haqidagi fan. Siz turli xil usullardan foydalanishingiz mumkin, ammo ularning barchasi bir nechta oddiy qoidalarga asoslanadi:

1. Agar siz katta mavzuni tahlil qilishingiz kerak bo'lsa, unda uni bir nechta kichik mavzularga ajratganingiz ma'qul, bu sizga chuqurroq va mulohazali o'rganishga imkon beradi.
2. "To'g'ri" o'rganishga, masalan, materialni o'zlashtirish uchun 30 minutni o'lchashga arziydi. Agar shu vaqt ichida butun mavzuni o'rganish imkoni bo'lmaganda ham, siz albatta 5 daqiqa tanaffus qilishingiz kerak, so'ngra qisqa dam olishdan keyin yana o'rganishni davom eting.
3. Shubhasiz, ishchi kayfiyatni yaratish tavsiya etiladi, masalan, mavzuni eng yaxshi eslab qoladigan joyga joylashish. Hamma ham divanda yotgan yoki musiqa tinglagan holda dars bera olmaydi. Shuning uchun, kitoblar, qalam va xaritalar bilan daftarlar yotadigan ish stolini tanlash kerak.

Asosiy xatolar

Barcha talabalar imtihonga tayyorgarlik ko'rishda ma'lum xatolarga yo'l qo'yishadi, ammo agar ular mavzuni o'rganishga to'g'ri yondashsalar, ulardan qochish mumkin. Bu Rossiyaning tarixi bo'lsin. Biz imtihonga tayyorgarlik ko'ryapmiz va keng tarqalgan xatolarga yo'l qo'ymaymiz.

Siz imtihondan bir hafta oldin tayyorlashni boshlamasligingiz kerak, hatto terishingiz kerak bo'lsa ham minimal miqdor ochkolar. Bir necha kun ichida barcha materiallarni o'qib bo'lgach, xotira ozgina ma'lumotni saqlaydi.

Agar siz faqat tarixga oid materiallarni tuzatmasdan o'qiyotgan bo'lsangiz, ehtimol ularning aksariyati unutiladi. Shuning uchun, mavzuni o'rganib chiqqandan so'ng, siz o'rganilgan mavzu bo'yicha test topshirishingiz yoki do'stlaringiz yoki ota-onangizdan aniq savollar berishingizni so'rashingiz mumkin va siz batafsil javob berasiz.

Agar siz imtihonga oldindan tayyorgarlikni boshlasangiz, avval kun bo'yi o'qishga, so'ngra bir necha kun tanaffus qilishga sarflamasligingiz kerak. Har kuni 2 soat sarflang, shunda ma'lumot oson hazm bo'ladi.

Izohli eslatma

Kurs dasturi universitetga kirish imtihonini Yagona davlat imtihonida topshirishga undaydigan 11-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan.

Ushbu dasturni ishlab chiqish zarurati talabalarning yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rish harakatlar strategiyasini tushunishga bo'lgan talablari bilan bog'liq.

USE topshiriqlari odatdagidek nisbatan ko'p sonli talabalar uchun qiyinchilik tug'diradigan savollarni o'z ichiga oladi, bu haqiqatni e'tiborsiz qoldirish javoblardagi kamchiliklar va xatolarga olib keladi.

O'quv dasturi 13 bo'limdan iborat:

1. 9-asrda Rossiya - 12-asr boshlarida
2. XII asrda - XV asrning o'rtalarida rus erlari va bekliklari.
3. XV-XVII asrlarning ikkinchi yarmida Rossiya davlati
4. Qadimgi davrlardan XVII asr oxirigacha mamlakatimiz xalqlari madaniyati.
5. Rossiya 18 - 19-asr o'rtalarida
6. Rossiya XIX asrning ikkinchi yarmi - XX asr boshlarida.
7. 18-asr - 20-asr boshlarida rus madaniyati
8. Sovet Rossiya - 1917-1941 yillarda SSSR
9. Rossiya 1941-1945 yillarda
10. Rossiya 1945-1991 yillarda
11. 1917-2013. Madaniyat
12. Rossiya 1992-2013 yillarda
13. Tarix fanidan imtihonning "S" qismi bilan ishlash.

Sinfda shakllangan bitiruvchilarni tarix bo'yicha FOYDALANIShga tayyorlash darajasiga qo'yiladigan talablar

Bilish (tushunish):

• qadimgi davrdan to hozirgi kungacha Rossiya va dunyo tarixidagi asosiy sanalar, bosqichlar va muhim voqealar;
• rus va jahon tarixining taniqli namoyandalari;
• tarixiy rivojlanish jarayonida shakllangan eng muhim madaniy yutuqlar va qadriyatlar tizimlari;
• o'rganilgan tarixiy manbalarning turlari

Qila olish:

• rus va umumiy tarixdagi voqealar sanasini asr bilan o'zaro bog'lash;
• milliy va jahon tarixidagi eng muhim voqealar ketma-ketligi va davomiyligini aniqlash;
• savollarga javob berishda, turli xil ta'lim muammolarini hal qilishda tarixiy va zamonaviy manbalar ma'lumotlaridan foydalanish; turli manbalardan olingan dalillarni taqqoslash;
• tarixiy xaritada xalqlarning joylashish hududlari, davlatlar, shaharlar chegaralari, muhim tarixiy voqealar joylarini ko'rsatish;
• eng muhim tarixiy voqealar va ularning ishtirokchilari haqida suhbatlashish, kerakli faktlar, sanalar, atamalar to'g'risida bilimlarni ko'rsatish;
• matn va illyustratsion materiallar, tarixiy manbalar parchalari asosida tarixiy voqealar va madaniy yodgorliklarning tavsifini berish;
• olingan bilimlardan rejalashtirish va yozishda foydalanish ijodiy ishlar (shu jumladan insholar);
• umumiy tarixiy jarayonlar va individual faktlarni bog'lash;
• tarixiy jarayonlar, hodisa va hodisalarning muhim xususiyatlarini aniqlash;
• tarixiy hodisa va hodisalarni berilgan mezon bo'yicha guruhlash;
• o'rganilgan tarixiy tushunchalar va atamalarning ma'nosini tushuntiring
• taqqoslangan tarixiy voqealar va hodisalar o'rtasidagi umumiylik va farqlarni aniqlash;
• eng muhim tarixiy voqealarning sabablari va oqibatlarini aniqlash;
• rossiya va jahon tarixidagi eng muhim voqealar va shaxslarga, milliy va jahon madaniyati yutuqlariga munosabatingizni tushuntiring

1. Siyosatshunoslikka kirish: yuqori sinf o'quvchilari uchun kitob / G.S.Gadjiev - M., 1999.
2. Rossiya tarixi XX-XXI asr boshlari. 11-sinf. / Levandovskiy A.A., Shchetinov Yu.A., Mironenko S.V. - M., 2011.
3. Rossiya tarixi. Qadimgi davrlardan XXI asrning boshlariga qadar. 2 jildda. / A. N. Saxarov tahriri - M., 2003 yil.
4. Rossiyadagi davlat va cherkov. XX asr. / Odintsov M.I. - M., 1994 yil.

VA internet manbalari

1. 1. http://www.mon.ru . gov.ru - Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining rasmiy veb-sayti
2. 2. http://www.fipi.ru - Federal pedagogik o'lchov instituti portali
3. 3. http://www.school.edu.ru - Rossiya ta'lim portali
4. 4. http://www.elibrary.ru/defaultx.asp 5. ilmiy elektron kutubxona.http://www.standart.edu.ru - ikkinchi avlodning davlat ta'lim standartlari

Tarix fanidan imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun o'quv dasturi.

	Bo'limlar va mavzular nomi.	Soatlar soni	Uy vazifasi	Reja.	Fakt
	BO'LIM 1. Rossiya IX - XII asr boshlarida.
	1.1. Miloddan avvalgi 1-ming yillikning o'rtalariga qadar Rossiya hududidagi xalqlar Sharqiy slavyanlar: ko'chirish, qo'shnilar, kasblar, ijtimoiy tuzilish. Butparastlik 1.2. Novgorod va Kiev - Eski Rossiya davlatchiligining markazlari. Eski Rossiya davlatining tashkil topishi 1.3. Vladimir I. Rusni suvga cho'mdirish. Yaroslav Dono. "Rossiya haqiqati". Vladimir Monomax
	Sinov eritmasi		Variantni hal qiling
	BO'LIM 2. XII - XV asr o'rtalarida rus erlari va bekliklari.
	2.1. Rossiyaning siyosiy parchalanishi 2.2. XIII asrda tashqi tajovuzlarga qarshi kurash. Mo'g'ullar istilosi. G'arbdan kengayish. Aleksandr Nevskiy 2.3. XIII asrda tashqi tajovuzlarga qarshi kurash. Mo'g'ullar istilosi. G'arbdan kengayish. Aleksandr Nevskiy 2.4. Rossiya erlarini birlashtirishning boshlanishi. Ivan Kalita. Dmitriy Donskoy. Kulikovo jangi 2.5. Cherkovning Rossiyaning ijtimoiy hayotidagi o'rni. Sergius Radonej		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
	Sinov eritmasi		Variantni hal qilish 2
	BO'LIM 3. XV-XVII asrlarning ikkinchi yarmida Rossiya davlati.
	3.1. Oltin O'rda bo'yinturug'ining ag'darilishi. Ivan III. Rossiya erlarini birlashtirishni yakunlash. Rossiya davlati hokimiyatining shakllanishi. 1497-sonli qonun 3.2. Ivan IV dahshatli. Qirol hokimiyatining o'rnatilishi. XVI asr o'rtalarida amalga oshirilgan islohotlar Zemskiy sobori. Oprichnina. Davlat hududining kengayishi (Qozon va Astraxan xonliklarining qo'shilishi, G'arbiy Sibir) 3.3. Muammolar vaqti. Tashqi kengayishga qarshi kurash. K. Minin. D. Pojarskiy 4.4. Birinchi Romanovlar davrida Rossiya. 1649 yildagi sobor kodeksi serfdomiyani qonuniy ro'yxatdan o'tkazish. Cherkov nizolari. Nikon va Avvakum 3.4. 17-asrda Rossiyaning tashqi siyosati Ukrainaning chap qirg'og'ining Rossiyaga kirishi		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
	Sinov eritmasi		Uchta variantni eching
4-BO'LIM. Mamlakatimiz xalqlarining qadimgi davrlaridan 17 asr oxirigacha madaniyati.
	4.1. Qadimgi rus madaniyatining shakllanishi: folklor, yozuv, rasm, me'morchilik. Rossiya davlati madaniyatining shakllanishi. Xronika. Andrey Rublev. Tipografiya. Ivan Fedorov		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
	Sinov eritmasi		Takrorlang
	Sinov "Rossiya IX-XVII asrlarda".		Takrorlang
BO'LIM 5. Rossiya 18 - 19-asr o'rtalarida.
13-15	5.1. 18-asrning birinchi choragidagi o'zgarishlar. Pyotr I. Absolutizm. Doimiy armiya va flotni yaratish. Shimoliy urush 5.2. Saroy to'ntarishlari. Dvoryanlar huquq va imtiyozlarining kengayishi 5.3. Ketrin II ning mutafakkirligi. Mulk tizimini ro'yxatdan o'tkazish 5.4. Aleksandr I. Ichki va tashqi siyosat 5.5. Nikolay I ning ichki va tashqi siyosati.		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
	Sinov eritmasi		Takrorlang
BO'LIM 6. Rossiya XIX asrning ikkinchi yarmida - erta. XX asr
17-19	6.1. Ichki va tashqi siyosat Aleksandr II. Krepostnoy huquqining bekor qilinishi 6.2. Aleksandr III ning ichki va tashqi siyosati. 6.3. Ijtimoiy harakatlar ikkinchi xIX asrning yarmi da. 6.4. Aleksandr III ning ichki va tashqi siyosati 6.5. Modernizatsiya sharoitida ijtimoiy ziddiyatlarning kuchayishi. 1905-1907 yillardagi inqilob Davlat dumasi		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
	Sinov eritmasi		Qaror 4 variant
7-BOB. XVIII - XX asr boshlarida rus madaniyati.
	7.1. Ilm-fan va ta'lim. M.V. Lomonosov. N.I. Lobachevskiy. DI. Mendeleev. Adabiyot va san'at.		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
	Sinov eritmasi		Takrorlang
BO'LIM 8. Sovet Rossiyasi - SSSR 1917-1941 yillarda.
23-24	8.1. 1917 yilda Rossiyada inqilob Monarxiya qulashi. Muvaqqat hukumat va Sovetlar. 8.2. Fuqarolar urushi. Qizil va oq. "Urush kommunizmi" 8.3. Yangi iqtisodiy siyosat. SSSRning tashkil topishi 8.4. Sanoatlashtirish. Qishloq xo'jaligini kollektivlashtirish. Ma'naviy hayotdagi tub o'zgarishlar. 8.5. 1920-1930 yillarda xalqaro munosabatlar tizimidagi SSSR.		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
	Sinov eritmasi		Takrorlang
9-BO'LIM. Rossiya 1941-1945 yillarda
26-27	9.1. SSSR Ikkinchi Jahon Urushida. 1941-1945 yillardagi Ulug 'Vatan urushining boshlanishi, bosqichlari va yirik janglari. Moskva uchun jang. Stalingrad jangi. Kursk bulge jangi. Urush jarayonida tub o'zgarish 9.2. Urush paytida Sovet orqasi. Partizan harakati. Gitlerga qarshi koalitsiyada SSSR 9.3. Ulug 'Vatan urushi natijalari. Sovet generallari. G.K. Jukov. Urushdan keyingi iqtisodiyotni qayta qurish		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
	Sinov eritmasi		Takrorlang
BO'LIM 10. Rossiya 1945-1991 yillarda
29-31	10.1. "Erish". KPSSning XX s'ezdi. N.S. Xrushchev 10.2. "Turg'unlik". L.I. Brejnev. Sovet tuzumining inqirozi 10.3. 1945-1980 yillarda SSSR tashqi siyosati. Sovuq urush. Chiqish 10.4. Qayta qurish. "Tezlashtirish" strategiyasining ziddiyatlari va muvaffaqiyatsizliklari. Siyosiy hayotni demokratlashtirish. XONIM. Gorbachyov		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
	Sinov eritmasi		Qaror 5-variant
BO'LIM 11. Rossiya 1917-2013 yillarda Madaniyat
	11.1. Adabiyot va san'atdagi sotsialistik realizm. Sovet ta'limi, fan va texnika yutuqlari		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
12. BO'LIM. Rossiya 1991-2013 yillarda
35-36	12.1. Rossiya Federatsiyasining suveren davlat sifatida shakllanishi. B.N. Yeltsin. Bozor iqtisodiyotiga o'tish. Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasini qabul qilish 12.2. Rossiya Federatsiyasi 2000 yil - hozirgi kun: mamlakatning hozirgi bosqichdagi ijtimoiy-iqtisodiy va ijtimoiy-siyosiy rivojlanishining asosiy tendentsiyalari. V.V. Qo'ymoq. HA. Medvedev		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
37-38	A va B qismlarining vazifalarini ishlab chiqish.		Takrorlang
13-BOB. Tarix bo'yicha imtihonning "S" qismi bilan ishlash
39-42	13.1. Manba bilan ishlash. Muallifni, manbani yaratish vaqti va maqsadini tavsiflash qobiliyati. Tarixiy ma'lumotlarni qidirish qobiliyati (tarix bo'yicha imtihonda C1-C2 topshiriqlari) 13.2. Faktlarni, hodisalarni, jarayonlarni strukturaviy, funktsional, vaqt va fazoviy tahlil qilish va ko'rib chiqish tamoyillaridan foydalanish qobiliyati (tarixdagi imtihonda C3-C4 vazifalari) 13.3. Muhokama qilingan masalalar bo'yicha o'z pozitsiyangizni shakllantirish qobiliyati (tarix bo'yicha imtihonda C5 vazifalari) 13.4. Tarixiy-kognitiv faoliyat natijalarini faoliyatning berilgan parametrlariga yo'naltirilgan holda erkin shaklda taqdim etish qobiliyati (tarix bo'yicha imtihonda C 6 topshiriqlari)		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
43-44	KIM yechimi		Asosiy sanalarni, tushunchalarni takrorlang
45-46	Hatolar ustida ishlash		Takrorlang
	Sinov imtihoni

Imtihon va imtihonga tayyorgarlik

O'rta umumiy ta'lim

UMK liniyasi I. L. Andreev, O. V. Volobueva. Tarix (10-11) (Do)

Atlas va kontur xaritalari. Rossiya tarixi. Tarixiy va madaniy standart

Kiselev-Popov UMK liniyasi. Rossiya tarixi (10-11)

Tarix fanidan imtihon tahlili 2017 yil

Qanday qilib tarix imtihonini muvaffaqiyatli topshirishingiz mumkin? Albatta, har qanday odam siz tarixni yaxshi bilishingiz kerak, ya'ni asosiy tarixiy faktlar, atamalarni bilishingiz, tarixlarni, tarixiy shaxslarning ismlarini eslab qolishingizni, voqea va hodisalarning sabab-ta'sir munosabatlarini tushunishingizni, mamlakatimiz taraqqiyotining turli davrlarida madaniyati haqida yaxshi tasavvurga ega bo'lishingizni aytadi. Ko'plab maktab o'quvchilari tarixni cheksiz ismlar va sanalar to'plami sifatida qabul qiladilar, imtihon mavzusi sifatida tarixni tanlaganlar esa "geeks-nerds" sifatida qabul qilinadi.

Ushbu maqolada, menga hikoyaning qanchalik qiziqarli va hayajonli ekanligini aytib berish va isbotlash orqali skeptiklarni ishontirishga chaqirilmaydi. Men imtihon topshirishga qaror qilganlarga turli vazifalarni hal qilishda mulohaza chizig'ini ko'rsatib yordam berishni istayman, bu esa imtihonni kamroq "qo'rqinchli" qiladi. Tarix imtihonni topshirish uchun majburiy mavzuga aylanishi mumkinligi sababli, maqola ko'plab talabalar uchun foydali bo'ladi. Keling, boshlaymiz.

Bizning oldimizda FIPI tomonidan tuzilgan USE 2017 ning demo versiyasi. Unda 25 ta vazifa mavjud bo'lib, shulardan dastlabki 19 tasi raqamlar yoki so'zlar shaklida qisqa javobni, keyingisi esa batafsil javobni talab qiladi.

100 ball uchun imtihon va imtihondan qanday o'tish kerak: o'qituvchilar sirlari

Xronologik tartibda joylashtiring tarixiy voqealar... Tarixiy voqealarni ko'rsatadigan raqamlarni jadvalga to'g'ri ketma-ketlikda yozing.

1) Qrim urushi

2) Patriarx Nikon islohoti

3) tushish Vizantiya imperiyasi

Ushbu vazifani hal qilish uchun, albatta, biz sanalarni bilishimiz kerak, ammo bu taqqoslashni emas, balki xronologik ketma-ketlikni talab qiladiganligi sababli, bu biroz osonroq bo'ladi. Evropa tarixshunosligida Qrim urushi yoki Sharqiy urush 19-asrning o'rtalarida olib borildi. ( 1853-1856 yillar). Patriarx Nikon islohoti amalga oshirildi XVII asrning 50-yillariva Vizantiya imperiyasining qulashi Usmonli turklari tomonidan Konstantinopolni qo'lga kiritgandan so'ng sodir bo'ldi 1453 g. Ko'rib turganingizdek, voqealar o'z vaqtida bir-biridan ajralib turadi va xronologiyani tiklash qiyin emas.

Javob: 321.

Voqealar va yillar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan tegishli pozitsiyani tanlang.

Bu erda yana sanalar, ammo qiyinroq - siz voqea bilan aniq bog'liq bo'lishingiz kerak va voqealardan ko'ra yana ikkita sana bor. Biroq, tadbirlar tanlaganlar uchun juda mashhur FOYDALANISh tarixi, aniq. Tarixnomada Moskvaning birinchi eslatmasi - Miloddan avvalgi 1147 yil, Karib dengizi inqirozi - albatta, Xrushchev va 1962 y., Borodino jangi va Ikkinchi Jahon urushi 1812 g. har kimga ma'lum bo'lgan, "Tinch" podshoh ostidagi Mis g'alayoni - 1662 g.

Javob: 2643.

Quyida atamalar ro'yxati keltirilgan. Ularning barchasi bundan mustasno ikkitasi , XIX asr voqealari (hodisalari) ga murojaat qiling.

1) bepul dehqonlar; 2) vazirliklar; 3) dekabristlar;
4) iyun uchinchi to'ntarish; 5) tinchlik odillari; 6) oktobristlar.

Toping va yozing seriya raqamlari boshqa tarixiy davr bilan bog'liq atamalar.

Va bu erda shartlar! Erkin dehqonlar Aleksandr I farmoni tufayli paydo bo'ldi 1803 g., vazirliklar deyarli bir vaqtning o'zida 1802 g., Dekabrchilar dekabr qo'zg'oloni ishtirokchilarini chaqira boshladilar 1825 g., uchinchi iyun to'ntarishi, Dumaning o'zi bilan roziligisiz Nikolay II tomonidan qabul qilingan Davlat Dumasiga saylovlar to'g'risidagi qonunda keskin o'zgarish deb nomlanadi. 1907 g., sud islohoti natijasida Rossiyada tinchlik odillari paydo bo'ldi 1864 g., va oktobristlar "17-oktabrdagi ittifoq" partiyasi a'zolarini chaqirdilar 1905 g. Shunga ko'ra, XIX asrga kelib. iyun uchinchi to'ntarishi va oktobristlarni o'z ichiga olmaydi.

Javob: 46.
1. Ushbu savolni yozing.

   Ivan IV tomonidan oprichnina tarkibiga kiritilmagan Rossiya hududining asosiy qismi.

   Ma'lumki, davr 1565 dan 1572 gacha... Ivan dahshatli davrida oprichnina deb nomlangan. Tarixchilar oprichninaning mohiyati va motivlari to'g'risida kelishilgan pozitsiyaga ega emaslar, ammo uni tasvirlashda alohida muammolar mavjud emas. Qishda qoldirildi 1564 g. Moskvadan podshoh oxir-oqibat taxtga qaytish shartlarini e'lon qildi: cheksiz hokimiyat, shu jumladan boyarlarga hukm qilish huquqi va mamlakatni podshoh hukmronligi ostida "oprichnina" ga va Boyar Dumasi nazorati ostida "zemstvo" ga bo'lish.

   Javob: Zemshchina.

2. Jarayonlar (hodisalar, hodisalar) va ushbu jarayonlar (hodisalar, hodisalar) bilan bog'liq faktlar o'rtasida yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan tegishli pozitsiyani tanlang.

   Ushbu topshiriqda biz fakt va jarayonni taqqoslashimiz kerak. Haqiqatdan boshlash yaxshiroq, lekin jarayonlarga qaraganda kamroq faktlar bo'lgani uchun biz aksincha boramiz.

   A) Eski Rossiya davlati qonunchiligining shakllanishi va rivojlanishi "Rossiya haqiqati" ning qabul qilinishi bilan bog'liq XI asr. Birinchidan, bu Rossiyadagi birinchi yozma qonunlar kodeksi (bu erda shakllanish), ikkinchidan, Eski Rossiya davlati parchalanish boshlangunga qadar mavjud bo'lgan XIII asr.shuning uchun qolgan faktlar xronologik jihatdan mos kelmaydi.

   B) Tanlangan Radani isloh qilish Ivan IV dahshatli hukmronligining boshlarida amalga oshirildi. Dastlabki yangiliklardan biri birinchi Zemskiy Soborning chaqirilishi edi 1549 g., yarashtirish kengashi deb nomlangan.

   C) "ma'rifatli absolyutizm" siyosati, ya'ni rasmiy ravishda qonuniylikka asoslangan va sub'ektlarning yaxshiliklariga erishishning asosiy maqsadini e'lon qilgan cheksiz monarxiya, Ketrin II hukmronligi bilan mustahkam bog'liqdir. Qonunchilik komissiyasining chaqirilishi (yangi "kod", ya'ni qonunlar to'plamini qabul qilishi kerakligi sababli shunday nomlandi) 1767 g. bu to'g'ri va zamonaviy qonunlar mamlakatning jadal rivojlanishiga yordam berishiga ishongan Ketrin II davrida edi.

   D) Bolsheviklarning dastlabki inqilobiy o'zgarishlari oktyabr oyida Sovetlarning II s'ezdida qabul qilingan "Tinchlik to'g'risida" va "Yer to'g'risida" dekretlar edi. 1917 yil Muvaqqat hukumat ag'darilgandan keyin. Ular bolsheviklarga keng xalq tomonidan qo'llab-quvvatlanishiga imkon berdi.

3. Tarixiy manbalarning parchalari va ularning qisqacha xarakteristikalari o'rtasida moslikni o'rnating: harf bilan ko'rsatilgan har bir parcha uchun raqamlar bilan ko'rsatilgan ikkita mos xususiyatni tanlang.

   Manbalarning fragmentlari
   Va)	«Parij shartnomasi tuzilgan sudlar ... boshqa suveren va vakolatlar bilan birgalikda ularga ittifoqdosh ... o'z vakolatli vakillariga ... bitta asosiy risola tuzib, unga Kongressning boshqa barcha qoidalarini ajralmas qismlar sifatida qo'shishni buyurdilar. ... Varshava knyazligi, keyingi maqolalarda boshqa tayinlanishi kerak bo'lgan viloyat va tumanlardan tashqari, abadiy Rossiya imperiyasiga qo'shiladi. O'z konstitutsiyasi asosida u Rossiya bilan va butun Rossiya imperatori, uning merosxo'rlari va abadiy merosxo'rlari ixtiyorida. Uning imperatorlik shohligi, o'z ixtiyori bilan, ushbu davlatning maxsus hukumati ostida bo'lishi kerak bo'lgan ichki tuzilishini berishni niyat qilmoqda. Ulug'vorlik, boshqa unvonlarini muhokama qilishda mavjud bo'lgan odat va tartibga muvofiq, ularga Polsha podshosi (qiroli) unvonini qo'shib beradi ».
   	"Uning Svejskoye shohligining ulug'vorligi buni o'zi va uning avlodlari va Svejskoy taxtining merosxo'rlari va Svejskoy qirolligini qirollik ulug'vorligiga va uning avlodlari va Rossiya davlatining merosxo'rlariga bu urushda Svejskoy zabt etilgan viloyatlarning tojidan qirollik ulug'vorligi orqali mukammal shubhasiz abadiy to'qnashuv va mulkka aylantiradi. : Livoniya, Estoniya, Ingermanland va Vyborg Lena okrugi bilan Kareliyaning bir qismi. ... Xuddi shu narsaga qarshi, uning qirollik ulug'vorligi ushbu tinchlik risolasi bo'yicha ratifikatsiya almashinishidan keyin 4 hafta o'tgach yoki iloji bo'lsa, o'zining qirollik shohligiga va Sveysk tojiga qaytishga va'da beradi ... Finlyandiya Buyuk knyazligi ... "

   XUSUSIYATLARI

   1) Ushbu shartnoma Berlinda imzolangan.

   2) Ushbu kelishuvga binoan Rossiya Boltiq dengiziga kirish huquqini oldi.

   3) Ushbu bitim Venada imzolangan.

   4) ushbu shartnomani imzolashning zamondoshi A.L. Ordin-Nashchokin.

   5) Ushbu shartnoma Shimoliy urush natijasida imzolandi.

   6) Ushbu shartnoma bo'yicha Rossiyaga qo'shilgan hududda, 1830 yillarning boshlarida. kuchli qo'zg'olon bo'lgan.

   Birinchi fragment matnda aytib o'tilgan Parij shartnomasiga qo'shilishning bir qismidir. Parij shartnomasi Frantsiyaga qarshi koalitsiya mamlakatlari va Frantsiya o'rtasida tuzilgan 1814 g.napoleon birinchi taxtdan voz kechgandan keyin. Shundan so'ng g'olib davlatlar qurultoyga jo'nadilar Venaevropa taqdirini hal qilish. Ular Frantsiyani inqilobgacha bo'lgan eski chegaralarga qaytarishdi, Napoleondan ozod qilingan Evropaning chegaralarini qayta tikladilar. Rossiya Rossiya imperiyasiga qo'shilish bilan kelishishni istamagan va bir necha bor isyon ko'targan Varshava knyazligini qabul qildi. Birinchi yirik qo'zg'olon allaqachon sodir bo'lgan 1830-1831 ikki yillik

   Ikkinchi qism - bu tugaganidan keyin Rossiya va Shvetsiya o'rtasida tuzilgan Nistadt tinchlik shartnomasining bir qismidir Shimoliy1721 yildagi urush. Buni Livoniya, Estoniya va Ingermanland - Rossiyaning tarkibiga kirgan Boltiqbo'yi erlari eslatib o'tilganidan anglash mumkin. boltiq dengiziga chiqish.

   Javob:

4. Quyidagilardan qaysi biri yangi iqtisodiy siyosatga (1921-1928) tegishli? Uchta javobni tanlang va jadvalda ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

   1) erga xususiy mulk huquqini tasdiqlash

   2) davlat korxonalarida xarajatlar hisobini joriy etish

   3) og'ir sanoatni davlat tasarrufidan chiqarish

   4) kredit-bank tizimi va fond birjalarining paydo bo'lishi

   5) tashqi savdo davlat monopoliyasini bekor qilish

   6) imtiyozlarni joriy etish

   NEP - yangi iqtisodiy siyosat qabul qilindi 1921 yildagi RKP (b) ning X kongressi Fuqarolar urushining faol va keng ko'lamli bosqichi qizillarning g'alabasi bilan yakunlangan vaqt edi. Bolsheviklar etakchisi uchun V.I. Lenin, "urush kommunizmi" ning safarbarlik siyosatini davom ettirishning iloji yo'qligi ayon bo'ldi, bu urush paytida armiyani va sanoatni resurslar bilan ta'minlashga imkon berdi, ammo tinchlik uchun qabul qilinishi mumkin emas edi. Majburiy mehnatdan va tovar-pul munosabatlarining rasmiy yo'qligidan normal iqtisodiy munosabatlarga o'tish zarur edi. Ammo Sovet hukumati iqtisodiyotdagi marksistik aksiomalardan to'liq chetga ololmasdi: davlatga er egaligi, yirik korxonalar, davlat tashqi savdo monopoliyasi va boshqalar, shuning uchun o'zgarishlar yarim yurak edi. O'z-o'zini moliyalashtirish davlat korxonalarida joriy etildi, kredit-bank tizimi va fond birjalari, imtiyozlar qayta yaratildi.

   Javob: 246.

5. Quyidagi etishmayotgan narsalar ro'yxati yordamida ushbu jumlalardagi bo'sh joylarni to'ldiring: har bir harf va bo'sh jumla uchun kerakli element raqamini tanlang.

   A) ______________ Katta Uch konferentsiya 1943 yilda bo'lib o'tdi.

   B) Tungi havo jangida birinchi qo'chqorlardan birini Sovet uchuvchisi ____________ amalga oshirdi, u Moskva chetida dushman bombardimonchisini urib tushirdi.

   C) Kursk jangi paytida eng katta tank jangi ________________da bo'lib o'tdi.

   Yo'qolgan narsalar:

   1) Yalta (Qrim)

   2) N.F. Gastello

   3) Proxorovka stantsiyasi

   4) Tehron

   5) V.V. Talalixin

   6) Dubosekovo kavşağı

   Ushbu vazifani hal qilish uchun qandaydir mantiqni taklif qilish qiyin. Bu erda siz tarixiy haqiqatlarni bilishingiz kerak. Gitlerga qarshi koalitsiya ittifoqchilarining konferentsiyasi 1943 g. bo'lib o'tdi Tehron(hatto "Tehron-43" filmi ham bor). Birinchi tungi qo'chqorlardan birini uchuvchi V.V. Talalixin unda o'lmadi. Kursk urushi paytida Proxorovka qishlog'i yaqinidagi jang haqida maktab bitiruvchisini bilmaslik gunohdir.

   Javob: 453.

6. Voqealar va ushbu voqealar ishtirokchilari o'rtasida yozishmalar o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan tegishli pozitsiyani tanlang.

   Ushbu vazifa, shuningdek, tarixiy faktlarni bilishni talab qiladi, xayriyatki, ular juda mashhurdir. Muz ustidagi jang Aleksandr Nevskiy bilan chambarchas bog'liq. Livon urushining boshida ruslarning asosiy qo'mondonlaridan biri Andrey Kurbskiy edi, u Ivan dahshatli sharmandalikdan Litvaga qochib ketgan. Miloddan avvalgi Pyotrning eng yaqin ittifoqchisi Poltava jangida qatnashgan. Vrangelning Qrimdagi qo'shini Menshikov eng taniqli qizil komandirlardan biri M. Frunze tomonidan mag'lubiyatga uchradi.

   Javob: 4356.

7. Flashback parchasini o'qing va muallifning ismini yozing.

   "Men postlarni birlashtirishning nafaqat foydasizligini, balki zararli tomonlarini ham ko'rdim va hatto quyidagilarga murojaat qildim:" Mening pozitsiyamni tasavvur qiling, men Stalinni bir kishida shtatdagi va partiyadagi ikkita mas'uliyatli lavozimni birlashtirgani uchun tanqid qildim, endi esa men o'zim ... " tarixchilar sudi. Mening ojizligim ta'sir qildi, yoki, ehtimol, ichki qurt meni tishlab, qarshilikimni susaytirgandir. Men SSSR Vazirlar Kengashining raisi bo'lishimdan oldin ham Bulganin meni KPSS Markaziy Qo'mitasining Birinchi kotibi etib qurolli kuchlarning Bosh qo'mondoni etib tayinlash to'g'risida taklif qildi. Bundan tashqari, Markaziy qo'mita Prezidiumida harbiy masalalar, armiya, qurollanish mening yeparxiyam bilan bog'liq edi. Bu matbuotda nashr etilmasdan sodir bo'ldi va urush holatida faqat ichki yo'l bilan qaror qilindi. Qurolli kuchlar ichida yuqori qo'mondonlik bu haqda xabardor qilingan.
   

   Matnni juda diqqat bilan o'qish kerak. Parchalar biron sababga ko'ra tanlangan, ularda albatta "mayoq" bo'ladi. Bunday holda, biz post-stalinistik davr va juda yuqori lavozimni egallab turib, Stalinni tanqid qilgan shaxs haqida gapiramiz. Allaqachon N.S. Xrushchev. Va nihoyat, biz u egallab turgan lavozim nomi bilan ishonishimiz kerak - KPSS Markaziy Qo'mitasining birinchi kotibi. L.I.dan boshlab. Brejnev, mamlakat rahbari KPSS Markaziy Qo'mitasining Bosh kotibi deb nomlangan.

   Javob: Xruşchev.

   Ijtimoiy fanlar bo'yicha FOYDALANISH: o'qituvchi bilan topshiriqlarni tahlil qilish
8. Quyidagi etishmayotgan narsalar ro'yxati yordamida jadvaldagi bo'sh katakchalarni to'ldiring: harf bilan ko'rsatilgan har bir bo'sh joy uchun kerakli element raqamini tanlang.

   Yo'qolgan narsalar:

   1) AQSh Konstitutsiyasini qabul qilish

   3) Angliyadagi fuqarolar urushi

   4) yuz yillik urushning oxiri

   5) Qrimning Rossiya imperiyasiga qo'shilishi

   8) Rossiyada krepostnoylik huquqining bekor qilinishi

   9) M. Lyuterning 95 tezis bilan nutqi, Germaniyada islohotlarning boshlanishi

   Menimcha, bu eng qiyin vazifalardan biri. Nafaqat ichki, balki xorijiy tarixni ham bilish shart. Faqatgina zavqlanish - bu tanlov uchun variantlar mavjud va shunchaki yoshni ko'rsatish kerak. XIX asr. Rossiya tarixida, albatta, krepostnoylik huquqining bekor qilinishi ( 1861 g.). Vladimir Monomax amalda parchalanishdan oldin hukmronlik qilgan va bu XII asr. ( 1113-1125). Pskovga qo'shilish ( 1510 g.), Ryazan va Smolensk bilan birga, 16-asr boshlarida Moskva knyazligiga. birlashgan Rossiya davlatini shakllantirish jarayonini yakunladi. Xuddi shu vaqt ichida ( 1517 g.) Germaniyada ruhoniy Martin Lyuter o'zining "95 tezisini" nashr etdi, bu islohotning boshlanishi edi. Va 18-asrning oxirida. ( 1783 g.) Rossiya imperiyasi Qrimni qo'shib oldi va Buyuk Britaniyaning Shimoliy Amerikadagi mustamlakalarida inqilob va ozodlik urushidan so'ng AQSh Konstitutsiyasi qabul qilindi ( 1787 g.).

   Javob: 862951.

9. Qo'mondonning telegrammasidan parchani o'qing.

   "Hamma yaxshi bilar edi, chunki mas'uliyatsiz jamoat tashkilotlari tomonidan mavjud vaziyat va ichki siyosatning haqiqiy rahbarligi va yo'nalishi, shuningdek, ushbu tashkilotlarning armiya massasiga ulkan buzg'unchi ta'siri, ikkinchisini qayta tiklash mumkin emas, aksincha, bunday armiya ikki yoki uch oy ichida qulashi kerak. Va keyin Rossiya sharmandali alohida tinchlikni tuzishi kerak, uning oqibatlari Rossiya uchun og'ir bo'ladi. Hukumat yarim chora-tadbirlarni ko'rdi, ular hech narsani tuzatmasdan, faqat azobni uzaytirdilar va inqilobni saqlab, Rossiyani qutqara olmadilar. Ayni paytda inqilob yutuqlarini faqat Rossiyani qutqarish orqali saqlab qolish mumkin edi va buning uchun, avvalo, haqiqiy kuchli hukumatni yaratish va orqa tomonni yaxshilash zarur. General Kornilov bir qator talablarni qo'ydi, ularning bajarilishi kechiktirildi. Bunday sharoitda general Kornilov bunday qilmadi
   Har qanday shaxsiy ambitsiy rejalarni amalga oshirish va Vatanni qutqarish uchun kuchli hukumat tuzishni va shu bilan inqilobni zabt etishni talab qiladigan jamiyat va armiyaning butun sog'lom qismi ongiga tayanib, mamlakatda tartib o'rnatilishini ta'minlash uchun yanada qat'iyatli choralarni ko'rib chiqdi ... " tarixni bilish va bilish, quyidagi ro'yxatdan uchta to'g'ri hukmni tanlang.

   Jadvalga yozing raqamlar ular ostida ko'rsatilgan.

   1) Telegramda tasvirlangan voqealar 1916 yilda sodir bo'lgan.

   2) Telegramda ko'rsatilgan hukumat SNK deb nomlangan.

   5) Bolsheviklar general Kornilovning harakatlarini qo'llab-quvvatladilar.

   6) General Kornilovning telegrammada ko'rsatilgan "hal qiluvchi choralari" amalga oshirilmadi.

   Ushbu katta va katta hajmdagi matndan juda ko'p xulosalar chiqarish mumkin, shuning uchun tavsiya etilgan variantlarni tahlil qilish orqali harakat qilish yaxshiroqdir.

   1) - yo'q, tasvirlangan voqealar sodir bo'ldi 1917 yil podsho hukumati ag'darilgandan keyin, chunki matnda "mas'uliyatsiz jamoat tashkilotlari" tomonidan siyosatni boshqarish haqida so'z boradi (ko'rinishda, biz Muvaqqat hukumat va Sovetlar haqida gaplashamiz).

   2) - yo'q, SNK - birinchi Sovet hukumati faqat oktyabrda tuzilgan 1917 yil Sovetlarning II kongressida va matnga ko'ra, ta'riflangan vaqtda, 1917 yil avgustda "Kornilov qo'zg'oloni" hali sodir bo'lmadi.

   5) - yo'q, bolsheviklar Kornilovni qo'llab-quvvatlamadilar, balki bor kuchlari bilan qarshi chiqdilar, chunki Kornilov to'g'ridan-to'g'ri ularning mavjudligiga tahdid qildi.

   6) - ha, Petrogradga qo'shinlar bilan yurgan Kornilovning "hal qiluvchi choralari" amalga oshirilmadi. U Muvaqqat hukumat va Sovetlarning qo'shma kuchlari tomonidan to'xtatildi.

   Javob: 346.

Tarix o'qituvchisiga uslubiy yordam
10. Kampaniyani olib borgan bosh qo'mondonning ismini diagrammada strelkalar bilan yozing.

    Xaritani o'rganishdan oldin uning afsonasini diqqat bilan o'qib chiqishingiz kerak.

    Rossiya knyazliklari alohida ajratilganligini ko'ramiz. Bu shuni anglatadiki, biz aniq parchalanish davri haqida gapiramiz. Qamalda bo'lgan shaharlar ko'rsatilgan. Biz ularning ismlarini xaritada o'qiymiz: Kolomna, Moskva, Suzdal va boshqalar. Biz ma'lumotlarni taqqoslaymiz: parchalanish davrida Rossiya shaharlarini kim qamal qildi? Mo'g'ullar. Ularning rahbari kim edi? Batu.

    Javob: Batu.

11. Diagrammada ko'rsatilgan shahar nomini "1" raqami bilan yozing.

    Batu Rossiyaga qarshi birinchi yurishi paytida Vladimir-Suzdal Rus shaharlarini mag'lub etganini bilamiz. Poytaxt Vladimir shahrini bo'ron olib ketdi Miloddan avvalgi 1238 yil U xaritada 1 raqami bilan ko'rsatilgan. Buni aniqlashda bizga undan shimolda joylashgan Suzdal shahri ham yordam beradi.

    Javob: Vladimir.

12. Ushbu kampaniya davomida respublika boshqaruv shakli bo'lgan raqam bilan ko'rsatilgan diagrammada ko'rsatilgan shahar nomini ko'rsating.

    DA XIII asr., va o'sha paytda Batuning kampaniyasi bo'lib o'tdi, deyarli barcha rus knyazliklarida kichik farqlarga ega bo'lgan monarxiya boshqaruv shakli mavjud edi. Novgorod va Pskovda respublika barpo etildi, u erda shaharliklar o'zlari uchun amaldorlarni sayladilar. Xaritadagi 2-raqam Novgorodni belgilaydi.

    Javob: Novgorod.

13. Diagrammada ko'rsatilgan voqealar bo'yicha qanday hukmlar to'g'ri? Taklif qilingan oltitadan uchta hukmni tanlang. Jadvalda ular ostida ko'rsatilgan raqamlarni yozing.

    1) Bosqinchilar qishda Rossiyani bosib olishdi.

    2) Bosqinchilar tomonidan bosib olingan shaharlarning hech biri qamalga bir haftadan ko'proq qarshilik ko'rsatmadi.

    3) Yam va Koporye diagrammada o'qlar bilan ko'rsatilgan voqealar paytida g'oliblar tomonidan qo'lga kiritilgan.

    4) Diagrammada ko'rsatilgan voqealarning oqibatlaridan biri Eski Rossiya davlatining parchalanishi boshlanishi edi.

    5) Kampaniyasi diagrammada o'qlar bilan ko'rsatilgan g'oliblar Rossiyani janubi-sharqdan bosib oldilar.

    6) Kampaniyasi diagrammada ko'rsatilgan harbiy rahbar davlatning asoschisi hisoblanadi.

    Hukmlar bilan qayta ishlash.

    1. - haqiqatan ham qishda mo'g'ullar hujum qilishni afzal ko'rishgan, chunki ular muzdan tushishdan qo'rqmay, muzlagan daryolarni yo'l sifatida ishlatishgan.
    2. - bu noto'g'ri, Kozelsk 49 kunlik qamalga dosh berdi, buning uchun mug'allar unga "yovuz shahar" laqabini berishdi.
    3. - noto'g'ri, Batu hatto ularga etib bormadi. Va bundan tashqari, bu shaharlar Novgorod erlariga tegishli edi va Novgorod mag'lubiyatni to'lashga qodir edi.
    4. - noto'g'ri, parchalanish Batuning kampaniyasidan 100 yil oldin boshlangan.
    5. - o'ngda, janubi-sharqdan, xaritadan aniq.
    6. - haqiqatan ham, Batu Oltin O'rda davlatiga asos solgan, unga rus erlari bo'ysungan.

    Javob: 156.

14. Madaniyat yodgorliklari va ularning qisqacha xarakteristikalari o'rtasida yozishmalar o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan tegishli pozitsiyani tanlang.

    Tanlangan raqamlarni jadvalga tegishli harflar ostida yozing.

    Madaniy masalalar eng qiyin masalalar qatoriga kiradi. Keling, buni tushunishga harakat qilaylik.

    A) Igor polkining Layi noma'lum muallif tomonidan yozilgan va bir muncha vaqt uni soxtalashtirish deb hisoblangan. Unda knyaz Igor Novgorod-Severskiyning XII asrda Polovtsiga qarshi muvaffaqiyatsiz kampaniyasi tasvirlangan.

    B) "Domostroy" - ibratli Novgorod matnlari asosida ruhoniy Silvestr tomonidan yosh podsho Ivan Qahramonni tarbiyalash uchun yozgan ta'lim va qoidalar to'plami.

    C) "Boyarynya Morozova" rasmini Surikov yozgan. Boyarynya Morozova - bu haqiqiy tarixiy belgi, 17-asr cherkov schizmining etakchilaridan biri.

    D) "Va sokin Don" romani 1966 yilda u uchun Nobel mukofotini olgan Sholoxov tomonidan yozilgan.

    Javob: 4365.

Tarix bo'yicha atlas va kontur xaritalari bilan ishlashni o'rganish




15. Ushbu brend haqida qanday hukmlar to'g'ri? Tavsiya etilgan beshtadan ikkita hukmni tanlang. Jadvalga yozing raqamlar ular ostida ko'rsatilgan.

    1) Markada tasvirlangan harbiy rahbar qatag'on qilindi.

    2) Markada tasvirlangan harbiy rahbar Rossiyada Nikolay II davrida tug'ilgan.

    3) Markada o'qlar bilan tasvirlangan voqealar Birinchi Jahon urushi paytida sodir bo'lgan.

    4) Markada tasvirlangan harbiy rahbar Buyuk Vatan urushi qatnashchisi edi.

    5) Ushbu shtamp SSSR rahbarligi davrida N.S. Xrushchev.

    Ushbu vazifada, menga barcha taklif qilinganlarni tahlil qilish uchun vaqt sarflamasdan, to'g'ri qarorlarni topish qulayroq ko'rinadi. Markada biz o'qqa tutilgan marshal Tuxachevskiyning rasmini ko'ramiz 1937 g. Markada shuningdek sana ko'rsatilgan - 1963 yil, NS hukmronligi davriga tegishli Xrushchev.

    Javob: 15.

16. Taqdim etilgan tangalarning qaysi biri shtampda tasvirlangan harbiy rahbar hayoti davomida yuz bergan voqealarning yubileylariga bag'ishlangan? Javobga yozing ikki raqam ushbu tangalar belgilangan.

    Shunday qilib, birinchi tanga 1945 yilgi Ulug 'Vatan urushidagi g'alabaga bag'ishlangan. Bu vaqtga kelib Tuxachevskiy vafot etdi. Ikkinchi tanga Rossiya temir yo'llarining 170 yilligi sharafiga chiqarilgan. Sankt-Peterburg - Tsarskoe Selo yo'li 1837 yilda, qatl etilgan marshal hali tug'ilmagan paytda ochilgan. Uchinchisi Rossiya parlamentarizmining 100 yilligini nishonlaydi. Parlament (Davlat Dumasi) 1906 yilda ochilgan. Tuxachevskiy 40 yoshida qatag'on qilingan va shunga ko'ra u Dumani topgan. SSSR 1922 yilda tuzilgan bo'lib, u Tuxachevskiy hayoti vaqtini ham nazarda tutadi.

    Javob: 34.

XIX Butunittifoq partiya konferentsiyasining qaroridan

«XIX Butunittifoq partiya konferentsiyasida ... ta'kidlanishicha, partiya Sovet Ittifoqini har tomonlama va inqilobiy yangilash va uning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishini tezlashtirish uchun Markaziy Qo'mitaning Aprel Plenumi va Partiyaning 27-s'ezdida ishlab chiqqan. Mamlakatning iqtisodiy va ijtimoiy-siyosiy inqirozga yuz tutishi to'xtatildi ...

Mamlakat iqtisodiyotini tiklash jarayoni, odamlarning shoshilinch ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan navbat boshlandi. Boshqarishning yangi usullari tobora kuchayib bormoqda. Davlat korxonasi (assotsiatsiyasi) to'g'risidagi qonunga muvofiq birlashmalar va korxonalar o'zini o'zi moliyalashtirish va o'zini o'zi ta'minlashga o'tkazilmoqda. Hamkorlik to'g'risidagi qonun ishlab chiqildi, keng muhokama qilindi va qabul qilindi. Shaxsiy mehnat faoliyati bilan bir qatorda shartnomalar va lizing asosida ishlab chiqarish ichidagi mehnat munosabatlarining yangi, progressiv shakllari kirib kelmoqda. Iqtisodiyotning birlamchi bo'g'inlarini samarali boshqarish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratishga qaratilgan tashkiliy boshqaruv tuzilmalarini qayta qurish mavjud.

Partiya tashabbusi bilan boshlangan ishlar mehnatkash xalqning real daromadlari o'sishini tiklashga imkon berdi. Oziq-ovqat va iste'mol tovarlari ishlab chiqarishni ko'paytirish, uy-joy qurilishini kengaytirish bo'yicha amaliy choralar ko'rilmoqda. Ta'lim va sog'liqni saqlash sohasida islohotlar olib borilmoqda. Ma'naviy hayot mamlakat taraqqiyotining kuchli omiliga aylanmoqda. Jahon taraqqiyotining zamonaviy haqiqatlarini qayta ko'rib chiqish, yangilash va tashqi siyosatga dinamizm berish bo'yicha muhim ishlar olib borildi. Shunday qilib, qayta qurish Sovet jamiyati hayotiga tobora chuqurlashib bormoqda va unga tobora kuchayib boruvchi o'zgaruvchan ta'sir ko'rsatmoqda. "

17. Qarorda aytib o'tilgan voqealar sodir bo'lgan o'n yillikni ko'rsating. Ushbu voqealar sodir bo'lgan davrda mamlakat rahbari bo'lgan siyosatchining ismini ko'rsating. SSSR tarixidagi ushbu siyosatchi mamlakat rahbari bo'lgan davr nomini ko'rsating.

    Bu savol yana bizdan matnni diqqat bilan o'qishni talab qiladi. Unda aytib o'tilgan tushunchalar, masalan: "xarajatlar hisobi", "Davlat korxonasi to'g'risida" gi qonun, "kooperatsiya", "individual mehnat faoliyati" va eng muhimi, "qayta qurish", bu davrni belgilashga imkon beradi - bu 1980 - yil. O'sha paytdagi davlat rahbarlik qilgan XONIM. Gorbachyovva uning hukmronlik davri ushbu nom bilan tarixga kirdi "Qayta qurish".

18. Qarorda KPSS va davlat ichki siyosatining qaysi yo'nalishlari ko'rsatilgan? Uchta yo'nalishni ko'rsating.

    Biz diqqat bilan o'qiymiz va matnda quyidagilar ko'rsatilganligini ko'ramiz: 1) boshqaruvning yangi usullarini joriy etish, 2) ta'lim va sog'liqni saqlashni isloh qilish, 3) uy-joy qurilishini kengaytirish.

19. Partiyaning ko'rib chiqilayotgan strategik yo'nalishini amalga oshirish natijasi qanday? Tarixiy bilimlarga asoslanib, ushbu natijaga olib kelgan kamida ikkita sababni ko'rsating.

    Partiya konferentsiyasining qaroriga singib ketgan optimizm ruhiga qaramay, SSSRdagi ishlar unchalik xushchaqchaq emas edi. Sovet iqtisodiyotini isloh qilish uchun konvulsiv va tez-tez o'ylanmagan urinishlar, hatto partiya qarorida ham "inqiroz tomon siljish" deb nomlangan, muvaffaqiyatga erishmadi. Natijada keskin iqtisodiy va ijtimoiy-siyosiy inqiroz yuzaga keldi, sSSRning qulashi bilan tugaydi.

    Dunyoni ko'p jihatdan o'zgartirgan ushbu keng ko'lamli hodisaning sabablari hanuzgacha muhokama qilinmoqda. turli darajalar... Ushbu masala juda kuchli siyosiy asosga ega. Zamonaviy siyosiy partiyalar va harakatlar o'rtasidagi tafovutlar ko'pincha SSSRning qulashiga bo'lgan munosabatlarga asoslanadi. Ammo biz imkon qadar xolis va xolis bo'lishga harakat qilamiz.

    1) 1980-yillarning oxiriga kelib, Sovet rejali iqtisodiyoti rivojlanish uchun resurslarni tugatdi; u o'zgaruvchan iqtisodiy vaziyatga etarlicha javob bera olmadi va rivojlangan mamlakatlarning bozor iqtisodiyoti bilan teng sharoitlarda raqobatlasha olmadi.

    2) Sovet madaniyatining turli xil madaniy va ijtimoiy an'analariga ega bo'lgan xalqlarni birlashtirgan monolitikasiga qaramay, SSSR tarkibida bo'linadigan tendentsiyalar, siyosiy mustaqillikni istagan Ittifoq respublikalarining siyosiy elitalari tomonidan rag'batlantirildi.

Tarixda FOYDALANISH: biz o'qituvchi bilan topshiriqlarni tahlil qilamiz
20. Qadimgi Rusning ko'plab shaharlari daryolar bo'yida paydo bo'lgan. Ushbu shahar joylashuvining afzalliklari nimada ekanligini tushuntirib bering (uchta tushuntirish bering).

    Ko'pgina mamlakatlarda shunga o'xshash sabablarga ko'ra daryolar bo'yida shaharlar paydo bo'lgan:

    1) suv odamning o'zi uchun va harakatsiz iqtisodiyotni o'tkazish uchun kerak (o'simliklarni sug'orish, mollarni sug'orish);

    2) savdo-sotiq uchun Rossiyadagi daryolar katta ahamiyatga ega edi. Buning ajablanarli joyi yo'q, Rossiyaning asosiy shaharlari "varangiyaliklardan yunonlarga qadar" suv yo'lida joylashgan.

    3) daryo bo'yida joylashgan shahar, hech bo'lmaganda bir tomondan dushmanlar hujum qilgan taqdirda himoyaga ega (boshqalar tomondan kuchli devorlar himoya qiladi).

21. Tarixshunoslikda turli xil, ko'pincha qarama-qarshi fikrlar bildirilgan bahsli masalalar mavjud. Quyida tarix fanida mavjud bo'lgan bahsli fikrlardan biri keltirilgan.

    "Aleksandr III ning ichki siyosati ijtimoiy hayotning ijtimoiy va iqtisodiy sohalarini izchil rivojlanishiga hissa qo'shdi."

    Tarixiy bilimlardan foydalanib, ushbu nuqtai nazarni qo'llab-quvvatlaydigan ikkita dalilni va uni rad etadigan ikkita dalilni keltiring. O'zingizning dalillaringizni taqdim etishda tarixiy faktlardan foydalanganingizga ishonch hosil qiling.

    Javobingizni quyidagicha yozing.

    Qo'llab-quvvatlovchi dalillar:

    Rad etishdagi argumentlar:

    19-asr oxirida Peterburglik jurnalistning engil qo'li bilan Aleksandr III hukmronligi. "kontrreformlar davri" deb nomlana boshlandi, salbiy ma'noga ega edi, ammo hatto ba'zi sovet tarixchilari, umuman olganda, Aleksandr IIIga nisbatan salbiy munosabatda bo'lishiga qaramay, uning ichki siyosatining ba'zi choralari Rossiya jamiyatining ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatganligini tan oldilar.

    Qo'llab-quvvatlovchi dalillar:

    1. Aleksandr III davrida faol temir yo'l qurilishi, shu jumladan davlat mablag'lari hisobidan amalga oshirildi, bu mamlakat iqtisodiy rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatdi.
    2. Ayollar va bolalarning mehnat sharoitlarini engillashtiradigan mehnat qonunchiligini shakllantirish boshlandi.

    Rad etishdagi argumentlar:

    1. Shaharning "qarshi islohoti" amalga oshirildi, bu saylovchilar uchun mulkiy malakasini oshirdi, bu esa o'zini o'zi boshqarish organlarining ijtimoiy bazasini chekladi.
    2. Zemstvo boshliqlari instituti joriy etildi, ular dehqonlar ustidan hokimiyat egasi krepostnoy hokimiyatiga o'xshash hokimiyatga ega edilar.
22. Siz Rossiya tarixining davrlaridan biri haqida tarixiy insho yozishingiz kerak:

    Insho quyidagilarni bajarishi shart:

    - tarixning ma'lum bir davri bilan bog'liq kamida ikkita muhim voqea (hodisa, jarayon) ni ko'rsatish;

    - faoliyati ko'rsatilgan voqealar (hodisa, jarayonlar) bilan bog'liq bo'lgan ikkita tarixiy shaxsni nomlang va tarixiy faktlar haqidagi bilimlardan foydalangan holda ushbu voqealar (hodisalar, jarayonlar) da siz nom bergan shaxslarning rollarini tavsiflang;

    - ushbu davrda sodir bo'lgan hodisalar (hodisalar, jarayonlar) paydo bo'lishining sabablarini tavsiflovchi kamida ikkita sababiy munosabatlarni ko'rsatish;

    - tarixiy faktlar va (yoki) tarixchilarning fikrlari haqidagi bilimlardan foydalangan holda, ushbu davr voqealari (hodisalari, jarayonlari) ning Rossiyaning keyingi tarixiga ta'sirini baholash.

    Taqdimot jarayonida ushbu davrga oid tarixiy atamalar, tushunchalardan to'g'ri foydalanish kerak.

    Esse yozish uchun men 1801 yil martdan 1812 yil maygacha bo'lgan davrni tanlayman. - "Aleksandrovlar kunlari ajoyib boshlanish", deb A.S. Pushkin "Tsenzur" she'rida. Bu Aleksandr I taxtiga o'tirgandan va deyarli 1812 yilgi Vatan urushi boshlanishigacha bo'lgan vaqt.

    Shoir bu davrni tayinlaganligi bejiz emas. Yosh imperator Rossiyani G'arbiy Evropa mamlakatlariga turmush darajasida yaqinlashtirish uchun uni isloh qilish g'oyalariga to'la edi. Buning uchun Aleksandr Iga ko'ra, birinchi navbatda, avtokratiyani cheklash va sharmandali krepostnoylikni yo'q qilish kerak edi. Va hatto respublika e'tiqodiga ega bo'lgan uning o'qituvchisi Laharpe ham podshoga avtokratiyani cheklashni maslahat bergan bo'lsa, krepostnoylik huquqini bekor qilish yo'lidagi birinchi qadam 1803 yilda "Ozod dehqonlar to'g'risida" gi farmonning chiqarilishi bilan amalga oshirildi. Aleksandr I ning iloji boricha krepostnoylik huquqini butunlay yo'q qilish istagi va dvoryanlarning g'azablanish qo'rquvi o'rtasida murosaga kelgan bu farmon yer egalariga serflarni er bilan va to'lov bilan ozod qilishlariga imkon berdi. Shu tarzda ozod qilingan dehqonlar soni kamligiga qaramay, farmonning ahamiyati juda katta. Imperator jamiyatda krepostnoylik huquqiga bo'lgan munosabatini namoyish etdi va bundan tashqari, "Farmon" ning ba'zi qoidalari 1861 yilgi dehqonlar islohotida amalga oshirildi.

    Davr qiyofasini aniqlagan ikkinchi shaxs M.M. Speranskiy. Qishloq ruhoniysi oilasida tug'ilgan, uning iste'dodi tufayli u imperator Aleksandr Iga ko'ra, uning o'ng qo'liga aylanib, bosh aylantiradi. Imperator o'z hukmronligining dastlabki yillarida arxaik rusni isloh qilish g'oyasidan hali ham voz kechmagan edi davlat tuzilishi... Ajoyib darajada chuqur bilimga ega bo'lgan ajoyib o'qimishli M.M. Speranskiy Rossiya boshqaruv tizimini o'zgartirish bo'yicha ulkan rejalarni ishlab chiqdi: saylangan qonun chiqaruvchi organ - Davlat Dumasi tomonidan avtokratiyani cheklash, hokimiyatning barcha tarmoqlarini birlashtiradigan Davlat Kengashini yaratish, butun aholiga fuqarolik huquqlarini berish, bu aslida krepostnoylik huquqini amalga oshirishni imkonsiz qildi. Faqatgina 1810 yilda Davlat Kengashini yaratish amalga oshirildi va faqat qonunchilik funktsiyalari bilan amalga oshirildi. Boshlovchi islohotchidan nafratlanib, uni 1812 yilgi urush arafasida Napoleon bilan aloqada bo'lganlikda ayblagan Aleksandr I "yuqori jamiyat" bosimiga berilib, M.M. Speranskiy surgunga. Uning fikri va o'zgaruvchan g'oyalari hozirgi paytda talab qilinmagan bo'lib chiqdi va bu mamlakatimiz davlatchiligining rivojlanishini sekinlashtirdi. M.M.ning ko'plab g'oyalari Speranskiy amalga oshiriladi, lekin faqat bir asr o'tgach va birinchi rus inqilobi bosimi ostida. Aholi uchun Davlat Dumasi va fuqarolik huquqlari bo'ladi, lekin juda kech.

Neradan boshlash kerak, tarixni o'rganish bilan duch kelgan har bir kishi savol beradi. Bir marta va barchasini eslang - tarix - bu syujet va tuzilish mavzusi.

Tarix nimadan iborat?

Har qanday gumanitar fanlar singari tarix ham aniq tuzilishga ega. Uning so'zlariga ko'ra, FIPI mutaxassislari imtihon topshirishadi. U bilan shug'ullanish tarixni ongli ravishda o'rganish uchun birinchi qadamdir.

Imtihonda intizomning turli jihatlarini sinovdan o'tkazadigan uchta turdagi ma'lumotlar mavjud.

Kurs bilan har qanday shaklda samarali ishlash uchun siz tushunishingiz va eslab qolishingiz kerak bo'lgan batafsil diagramma shunday ko'rinadi. Repetitorlar bu haqda kamdan-kam gapirishadi, maktablarda o'qimaydilar. Garchi bu erda g'ayritabiiy narsa yo'q bo'lsa.

Ko'rib turganingizdek, tarix faqat uchta tarkibiy toifaga bo'linadi: sanalar, uchastkalar va manbalar. Kursni muvaffaqiyatli o'rganish uchun siz har bir toifadagi tarkibni tushunishingiz va har doim o'rganilgan har qanday mavzuni ushbu sxema bilan o'zaro bog'lashingiz, "ko'r konspekt" qilishingiz kerak.

Muayyan misoldan foydalanib, ushbu sxema nima uchun kerakligini, uning har bir tarkibiy qismi nimani anglatishini va USE vazifalarini hal qilishda uni qanday qo'llashni aniqlaymiz.

Sanalar

Yoki tarixni o'rganishni qaerdan boshlash kerak.

Ko'plab tarixiy sanalar mavjud. Internetda siz o'rganilishi kerak bo'lgan sanalarning ulkan ro'yxatlarini topishingiz mumkin va siz albatta imtihondan o'tasiz. Darsliklarda minglab xurmolar ko'paymoqda. Darhaqiqat, ularning 99 foizi o'rganishga hojat yo'q va Internetda ko'pchilik ochiq sahifalarni maktab imtihoniga qanday tayyorlanishni bilmaydigan maktab o'quvchilari boshqaradi.

Sanalar bloki ikki qismdan iborat - asosiy va asosiy sanalar.

Asosiy sanalar tarixning asosiy asosidir.Aynan ularning o'qishi bilan siz imtihonga tayyorgarlikni boshlashingiz kerak. Asosiy sanalarga quyidagilar kiradi: tarixiy shaxslar hukmronlik qilgan yillar va ularning qisqacha tavsifi. Asosni o'rganish uchun taxminan o'n kun kerak bo'ladi. Ushbu daqiqadan so'ng siz allaqachon mavjud bo'lgan har qanday usul bilan kursni o'rganishni muvaffaqiyatli boshlashingiz mumkin.

Bizga nima kerak?

Rossiya hukmdorlari bilan ishlash uchun bizga quyidagi jadval kerak.

U bilan ishlash algoritmi quyidagicha:

Ko'rish jarayonida siz yozgan "Qiymat" ustunidan o'ting va stikeringizda yozilgan tadbirga borishingiz bilanoq, sanani qo'shing (videoda bor).

Xulosa qilaylik: siz hukmdor sizning oldingizda va u nima yeyilgan bo'lsa, degan tushunchaga ega bo'lasiz.

Keyin uning hukmronlik yillarini eslash qoladi. Buning afzalliklaridan foydalaning oraliqda takrorlash texnikasi... Har 15 daqiqada, takrorlanishning birinchi soatlaridan so'ng stikerga e'tibor berishni faqat qoidaga aylantiring - hukmronlik yillarini o'zingiz eslashga harakat qiling. Agar siz noldan tayyorlanayotgan bo'lsangiz, unda hukmronlik yillarini asrga tarjima qiling va allaqachon eslang.

Sizning maqsadingiz tarixning tuzilishini o'zingizning boshingizda qurishdir: qaysi hukmdor kimni ta'qib qilmoqda va u mamlakat tarixida qanday rol o'ynagan. Birinchi stiker bilan kurashasizmi? Ikkinchisiga o'ting.

Ishning natijasi: xotirada tarix asoslarining paydo bo'lishi, o'rganilayotgan material "boshdagi chalkashliklarga" aylanib qolmaydi, balki aniq tuzilishda quriladi. 10 kunni ushbu ishga sarflang va sizning harakatlaringiz o'z samarasini berishiga ishonaman.

Qaysi sanalar kerakligini va qaysi biri kerak emasligini qanday tushunish mumkin?

Tarixiy va madaniy standart deb nomlangan hujjat sizga yordam beradi.
Imtihonda siz unda mavjud bo'lgan sanalarni kutib olasiz va boshqa hech narsa yo'q.

Xurmolarni qanday qilib to'g'ri o'rganish kerak, ularni siqib qo'ymaslik va ularni bir necha daqiqada yodlab olish emas - men haftalik marafonimda aytaman. Yuqoridagi havolani topishingiz mumkin.

Shunday qilib, sanalarni va umumiy uchastkalarni bilish sizga imtihonning sanalarini bilish bo'yicha ko'plab vazifalarni samarali echish imkoniyatini beradi va USE vazifalarining uchdan bir qismini qamrab oladi.

USE topshiriqlari tarixiy sanalarni bilish to'g'risida

Ushbu vazifalarning barchasi faqat bitta narsani - asosiy va asosiy sanalar haqidagi bilimlarni tekshiradi.

Uchastkalar

Keling, keyingi qismga o'tamiz - uchastkalar.

Tarix xuddi teleserialga o'xshaydi. u yerda boshqasi biridan kelib chiqadigan voqealar ketma-ketligi... Seriyada bo'lgani kabi belgilar tarixiy shaxslardir... Teleseriallarda bo'lgani kabi, voqea o'ziga xos so'zlar bilan to'ldirilgan bo'lib, ular faqat ma'lum bir syujetda qo'llaniladi - shartlar.

Har bir dars mavzusi o'ziga xos xususiyatlarga ega PSS (nedensel munosabatlar) - siz o'rganayotgan hodisaning sabablari va oqibatlari. Hayotda bo'lgani kabi, ushbu hujjatni o'qiyotganingizning sababi bor - siz tarixda FOYDALANIShNI qabul qilishga qaror qildingiz. Va buning natijasi shundaki, siz imtihonga to'g'ri tayyorgarlikni boshlaysiz. Hammasi oddiy.

Shuning uchun, kurs bilan ishlashni davom ettirganda - har bir asosiy sanada sabablarni izlang nima uchun (masalan) rus-yapon urushi bo'lgan va oqibatlari bu urush. Shunga qaramay, ko'plab imtihon topshiriqlari ushbu mahoratni sinovdan o'tkazadi.

Tarixiy shaxslar va atamalar ham muhim narsadir.... Va ular imtihondan o'tish va siz nimani o'rgatayotganingizni tushunish uchun ham kerak. Qanday shartlarni va qanday shaxslarni o'rganish, tarixiy va madaniy standartlarni ko'rish.

Maslahat: shaxsiyatni har doim "hukmdorning zamondoshi" atamasi doirasida o'rganing. Asosni o'rganib chiqib, siz mamlakatimizning o'nlab hukmdorlarini bilib olasiz. Shaxslarni Buyuk Pyotr davrida (masalan) yashagan odamlar sifatida o'rganing.

Xo'sh, qanday vazifalar fitna bilimlarini sinab ko'radi?

Tarixiy mavzularni bilish uchun USE topshiriqlaridan foydalanish

Ko'rib turganingizdek, hamma narsa oddiy va ma'lum bir tuzilishga ega.

Muvaffaqiyatli tayyorgarlik ko'rish uchun mavzuni o'rganayotganda asosiy narsa bir narsani yodda tutishdir - konspektdagi har qanday mavzu alohida qismlarga ajratilishi va har doim tarixiy va madaniy me'yor bilan o'zaro bog'liq bo'lishi kerak. Keyin hamma narsa oddiy bo'lib qoladi.

Manbalar

Ishlash uchun oxirgi narsa. Bundan tashqari, alohida ishlab chiqing.

Biz manbalarga alohida ko'rsatmalar bag'ishlaymiz.

Hozircha ularning bilimlari sizga imtihon topshiriqlarining qolgan qismini hal qilishga yordam beradi, deb aytaman. Har biri. Xo'sh, men sizni xursand qilmoqchiman - imtihonda ishlatiladigan barcha manbalar ham bizga uzoq vaqtdan beri ma'lum.

1. Kartalar... Imtihon topshiruvchilar har yili yangi xaritalar chizishmaydi. Ular har yili tayyor kartalar paketidan foydalaning... Bu mening va jamoamizning qo'lida. Shunday qilib, siz uni bir haftalik marafonda olishingiz va u erda ular bilan ishlashni o'rganishingiz mumkin.
   
   
2. Madaniyat... Madaniyatni o'rganishda asosiy narsa emaskitoblar va qo'llanmalarni o'qishga kiring. Bu odatda alohida mavzu bo'lib, biz uni quyidagi ko'rsatmalarda muhokama qilamiz. Imtihonda madaniyat ekanligini tushunish muhimdir ular xuddi shu narsani so'rashadi: vazifalarda ilgari ma'lum bo'lgan illyustratsiyalar, madaniyat yodgorliklaridan foydalanadilar(rasmdan me'morchilikka qadar)
   
   

Shunday qilib, natijaga olib boradigan yo'l belgilanadi. "A" nuqtasi, va sizning birinchi topshiriqingiz Rossiya hukmdorlaridan kurs asoslarini o'rganish bo'ladi.

Saytga xush kelibsiz, men sayt, Ivan Nekrasov. Ushbu loyiha imtihonlarni tayyorlashga ahamiyatli emas, bu onlayn maktab emas, hozirda o'nlab va hatto yuzlab odamlar bor; siz bilan bir qavatda, sizning uyingizda yashaydigan repetitor bilan darslar emas. Nafaqat veb-seminarlar va foydali maqolalar. Bu bundan ham ko'proq.

Mana, mening jamoam va men sizga imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishdagi barcha qiyinchiliklarni mutlaqo bepul engishga yordam beramiz. Men olti yil oldin o'qitishni boshlaganman va ishimning boshidanoq bu mening chaqiruvim ekanligini angladim. Ushbu blog bir vaqtning o'zida, 2012 yilda, men darslarni tashkil qilishda foydalangan materiallarimning uslubiy piggy banki sifatida paydo bo'ldi.

Ammo vaqt o'tdi va endi bu imtihonlarga tayyorgarlik ko'rish uchun etakchi saytlardan biri. Mamlakatdagi eng yirik litseylarda va onlayn maktablarda ishlashim davomida men bebaho tajriba to'pladim, uni allaqachon Rossiyaning turli burchaklaridan minglab o'quvchilar qabul qilishgan. Aynan shu odamlar hatto "Rossiyaning ichki qismidan" mamlakatning etakchi universitetlariga kelishadi. Va buning hammasi, chunki men sinov va xatolar bilan aniq reja tizimini yaratdim, u orqali siz imtihonga to'liq ZERO dan natijaga qadar tayyorlanishingiz mumkin.

Mening shiorim - barchani va barchani qon, ter va ko'z yoshlari orqali yuqori 80 va undan yuqori balllarga tayyorlash.
Va bu yillar talab qilmaydi. Faqat uch oy kifoya qiladi.

Bizda o'qish bilan siz chindan ham chalkash mavzularga sodda va tushunarli tushuntirish bera olmaysiz, balki tarixiy yozuvning qaysi davrini haqiqiy imtihonga topshirishingizni aniq bilib olasiz; nima uchun bizga FIPI topshiriqlarining ochiq banki kerak va undagi vazifalarga javoblarni qaerdan topish mumkin va boshqa ko'p narsalar.

Qanday tayyorlanishni boshlashim kerak?

Tarix

Tarix USE formatida imtihon topshirishning eng qiyin mavzularidan biridir. Ammo shu bilan birga - eng qiziqarli narsalardan biri. Imtihongacha bo'lgan davrda sizga yordam beradigan malakali tayyorgarligim bilan, hikoya siz uchun hayajonli seriyaga aylanishiga aminman, siz imtihonni topshirgandan so'ng qaytasiz. Demak, tarix fanidan imtihon topshirish to'g'risida qaror qabul qilingandan so'ng, ushbu mavzu bo'yicha materiallarning "skeletlari" ni yig'ish kerak.

Ehtimol siz ZERO-dan tayyorlanayotgan bo'lishingiz mumkin va maktabda ular sizga o'tolmasligingizni va bir yil ichida tarixni o'rganish va imtihonni munosib ball bilan topshirish MUMKIN emasligini aytishadi. Oldingizda bir necha tonna darsliklar va imtihonga bir necha oy qolganini ko'rib, taslim bo'lasiz va bunga ishonishni boshlaysiz

Ammo bularning hammasini bir marta eslang To'liq yolg'on

Olti yildan ortiq tarixdan dars beraman. Men buni o'z uslubimga ko'ra g'ayrioddiy tarzda qilaman va o'quvchilarim har yili imtihonni noldan boshlab engishadi. O'tgan o'quv yilida o'n besh nafar bitiruvchim maksimal 100 ball uchun imtihon topshirdi. Va ularning natijasini takrorlashingiz mumkin. Asosiy narsa, albatta, xohlashdir.

Va keyin siz muvaffaqiyatga erishasiz. Men tekshirdim.

Yigitlarim bu natijalarga qanday erishmoqdalar?
Haqiqatan ham o'quvchilarimning o'rtacha bahosi 92 bo'lgan sehrli tabletkalar bormi?

Yo'q, hap yo'q.

Baranovning darsligi xatolar va murakkab va chalkash formulalar bilan to'lib toshgan va boshqa o'qituvchilar bir-birlaridan materiallarni nusxa ko'chirayotgan bir paytda - men o'zim yarataman, har kuni ma'lumotni yodlash va soddalashtirishning yangi usullarini, shuningdek materialni yanada qiziqarli va yorqinroq tushuntirish usullarini izlayapman.

Markerlar nima va tarixiy xarita bilan qanday ishlash kerak: OCHIQ
Ko'r-ko'rona konspekt qilish va tuzilish texnikasi nima: OPEN

Bosqichma-bosqich tayyorgarlik rejasi ham yordam beradi, bu sizga xatolarga yo'l qo'ymaydi va sizni boshingizdagi o'quv tartibini sekinlashtiradigan tartibsizlikka olib keladi. Yong'in skriptlari va markerlar, naqshlar, ko'r yozuvlar bilan ishlash tizimlari bilan bir qatorda tarixni o'rganish siz uchun hayotingizda eng qiziqarli o'quv davrlaridan biriga aylanadi.

Va ozgina maslahat. Siz nima qilayotganingizni seving.
Va keyin hamma narsa albatta ishlaydi. Buni bugunoq boshlang, hech narsa kutmang.

Sinfda ko'rishguncha
http: //xn----7sbkbh2ej4fm.xn--p1ai/wp-content/uploads/2018/11/Rob-Benedict-Fare-Thee-Well.mp3

Har doim biron bir katta biznesni boshlashdan oldin, siz tushunishingiz kerak: maqsadingizga erishish uchun qaysi bosqichdasiz. Xuddi shu narsa imtihonga tayyorgarlik jarayonida.

Har yili shaxsiy guruhlarning yangi talabalari Ivan Nekrasov mashg'ulotlar boshlanishidan oldin imtihonni topshirishga tayyorgarlik darajasini iloji boricha xolisona ko'rsatib, u bilan muallifning boshlang'ich testi topshiriladi. Men sizga mualliflik algoritmiga binoan o'z-o'zini baholashdan bepul va 100% aniqlik bilan o'tish uchun bepul imkoniyat beraman.

O'z-o'zini baholashni tugatgandan so'ng, siz quyidagilarga qodir bo'lasiz:
Exactly To'liq nimani bilmasligingizni va qanday mavzularni takrorlash kerakligini tushunib oling?
🔺 Siz har bir mavzuni o'rganishda bo'shliqlaringizni ko'rasiz
🔺 O'qituvchingizdan shaxsiy tavsiyalar oling

Qiziqmi?

Hozir shu narsadan o'ting va keyingi darsda sizni kutaman 😌

TARIXNI QANDAY O'RGANISH MUMKIN
ko'r yozuvlar bilan siqilmasdanmi?

Ushbu videodan bilib oling

Maqsad: Tarix kursining barcha mavzularini to'ldiring

Hey. Siz hozir tayyorgarlikni boshlashga tayyormiz.
Ushbu bosqichning mavzusi eng qiyin, qiyin va uzoqdir.

Siz uchun aniq muddatlarni belgilamayman: men sizga imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun faqat bir nechta algoritm va variantlarni taklif qilaman, ularning har biri haqiqatan ham ishlaydi! ❤️
- - - -

BIRINChI USUL.
- Tarixni o'zingiz o'rganing.

Tayyorgarlik ko'rishga vaqtingiz bo'lsa, qiyin, ammo bajarilishi mumkin. Bu kamida bir yoshda bo'lishi kerak, shuning uchun agar siz hozir 10-sinfda o'qiyotgan bo'lsangiz va hikoyaning tubiga sinov va xatolar bilan kirib, unga bir kundan ko'proq vaqt sarflashga tayyormiz bo'lsa, bu usul siz uchun.

Hikoyani 30 qismga bo'ling va syujetlarni tushunishga qaratilgan maxsus darslik yordamida kursni o'rganishni boshlang. Sizga va mening o'quvchilarimga - Spitsinning qo'llanmasini tavsiya etaman, uni ushbu postga biriktiraman. Bosqichma-bosqich o'ting, ko'r-ko'rona kontur va tarixiy-madaniy standart yordamida tuzilish usulidan foydalaning, uni naqshlar bilan ishlashda almashtiring.

Davrni o'rganib chiqqandan so'ng - Artasov qo'llanmasi yordamida materialni birlashtiring, FIPI topshiriqlarining ochiq banki vazifalarini hal eting va hujjatli filmlarni tomosha qiling. Internetda haqiqatan ham foydali materiallarni topish uchun ko'p ish qilishingiz kerak bo'ladi, lekin ishoning - bunga arziydi.

Yigirmanchi asrning ostonasidan o'tishingiz bilan, umumiy testlarni echish bilan shug'ullaning. Yagona davlat imtihonining asosiy kompilyatori I. Artasovning qo'llanmasini tavsiya qilaman. Ushbu bosqichda ish umumiy tarix va milliy madaniyatdan boshlanishi kerak. Doimo bilimlaringizni tekshiring, tahlil qiling va ko'r yozuvlar yordamida bo'shliqlarni to'ldiring.

Bunday uzoq muddatli ish o'z samarasini beradi va siz imtihonni maksimal darajada topshirasiz! 🔥

IKKINChI USUL.
- mumtoz o'qituvchi bilan tarixni o'rganish.

Ushbu uslubning birinchisidan farqi shundaki, siz darslikni o'qishingiz shart emas. Sizning shahringizdagi oddiy o'qituvchi, veb-seminarlar olib boradigan bepul onlayn maktab siz uchun ma'lumot tuzmaydi va ularni USE formatiga mos keladigan va yodlashni talab qilmaydigan qilib taqdim etadi. Natija olish uchun siz bunga hali ham soatlab sarflashingiz kerak 🌠

✒︎ Shuning uchun, agar siz darslikni o'qimaslik uchun pul sarflamoqchi bo'lsangiz, sizning shahringizdagi har qanday ulkan onlayn maktablar yoki o'qituvchi materialni o'rganish va imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun yaxshi imkoniyatdir.

Uchinchi usul.
- Tarixni metodist bilan o'rganish.

Ajoyib yo'l. Tarixni o'qitish metodikasini ishlab chiqishda bevosita ishtirok etgan shaxs sifatida shuni aytmoqchimanki, bunday o'qituvchi sizga tayyorgarlik vaqtini ikki baravar qisqartirishga yordam beradi va bitta "strategik xato" qilmaslik uchun ishingizni to'g'rilaydi.

Materialni o'qitishni soddalashtirish, uning qiziqarli va tabiiy yodlashni ustuvor yo'naltiradigan hamkasblarim har yili 100 ballik ballarni chiqarib yuboradilar. O'tgan yili men o'zim 15 balli 100 ball to'pladim va bu haqda to'liq ishonch bilan gaplasha olaman.

Biroq, qoida tariqasida, bular universitetlarning o'qituvchilari yoki eng yaxshi gimnaziya va litseylardir, ular bilan mashg'ulotlar qimmatga tushadi va ularning darslari uchun navbat bir necha yil oldin navbatda turadi. Shuning uchun bunday odamlar imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishadi:

Guaranteed Kafolatlangan natija bilan
🔹 Bizning materiallarimiz va ishlanmalarimiz asosida
Hundreds Yuzlab minnatdor talabalar bo'lsin
🔹 Eng qiyin ishlarni ko'rib chiqing [ko'rib chiqishga qarang: https://vk.com/wall264552602_1410 ]

Mening darslarimga qo'shilishni xohlaysizmi? 👑
O'zingizni tayyorlash uchun kerak bo'lgan barcha ma'lumotlarni qidirishni xohlamaysizmi?
Mahalliy yodlashga intilasizmi?