О ю васильева министр образования. Новым министром образования и науки рф стала женщина. На государственной службе

19 августа 2016 года Президент России Владимир Путин подписал Указ «О Министре образования и науки Российской Федерации». В соответствии с пунктом «д» статьи 83 Конституции РФ Президент своим указом назначил Ольгу Васильеву министром образования и науки.

Справка «Российской Газеты»

Ольга Юрьевна Васильева (родилась в 1960 году) - профессор истории, доктор исторических наук. Первое образование - дирижёрско-хоровое отделение Московского государственного института культуры, затем окончила исторический факультет Московского педагогического института и факультет «Международные отношения» Дипломатической академии. В 1987–1990 гг. училась в аспирантуре Института российской истории РАН.

В 1990 году защитила кандидатскую диссертацию по теме «Советское государство и патриотическая деятельность Русской Православной Церкви в годы Великой Отечественной войны», в 1999 году - докторскую диссертацию на тему «Русская Православная Церковь в политике Советского государства в 1943–1948 гг.».

С 1991 по 2002 год работала в Центре Истории религии и Церкви Института российской истории РАН. С 2002 года заведует кафедрой религиоведения Российской академии государственной службы при президенте РФ. Член Совета по подготовке программ по курсу «Отечественная история» при министерстве образования и науки РФ; член Комиссии по делам религиозных объединений при правительстве РФ. Автор около 150 научных работ, в том числе семи монографий. Почётный профессор МГГЭУ.

В администрации президента РФ занимает должность заместителя начальника управления по общественным проектам.

Ольга Васильева, министр образования и науки Российской Федерации с 2016 по 2018 годы, примечательна не только тем, что стала первой женщиной на этом посту, а также высокими интеллектуальными способностями, но и стремлением повысить престиж работы учителя и качество российского образования. Министерство образования во главе с Ольгой Юрьевной работало над проектом развития сотрудничества России с арабскими государствами в вопросах образования.

Детство и юность

Ольга Юрьевна Васильева родилась 13 января 1960 года в городе Бугульма, расположенном в Республике Татарстан. Семья Васильевых отличалась религиозностью, несмотря на четкое разграничение власти и церкви во времена Советского Союза.

Юрий Васильев занимал государственный пост, но при этом оставался человеком верующим и позволил крестить двух дочерей. Таинство крещения долгое время держалось в тайне и даже совершилось не в Татарстане, где жила семья, а в маленьком городке в Ставропольском крае. О матери Ольги Юрьевны биография министра умалчивает.

Родители сразу обратили внимание на удивительные способности ребенка. В 3 года девочка отличалась от сверстниц – Ольга не просто знала алфавит, она уже бегло читала и даже умела писать. Кроме высокого уровня интеллектуального развития, девочка могла похвастаться и рядом талантов в области искусств. Ей нравилось петь, танцевать и играть на фортепиано.

После школьных занятий Ольга по настоянию матери посещала музыкальную школу. Все эти способности Ольга быстро развивала, несмотря на часто возникавшие проблемы со здоровьем: ребенок регулярно болел ангиной и другими инфекционными и воспалительными заболеваниями.

Ольга была еще ребенком, когда семья Васильевых переехала из Татарстана в Москву. И именно этот город Ольга Юрьевна предпочитает называть родным. Ольга росла очень любознательным ребенком, девочка стремилась все узнать, всему научиться и везде побывать. По этой причине она посещала сразу 4 кружка во Дворце пионеров.

Хотя сейчас Ольга Юрьевна не любит рассказывать о семье, все же в одном интервью министр образования поделилась воспоминаниями. Семья Васильевых имела патриархальное устройство, отец стоял во главе. Дочери искренне любили Юрия Васильева за мягкий, но непреклонный стиль воспитания.

В доме Васильевых имелась внушительная библиотека, и львиную долю свободного времени сестры проводили там, впитывая знания как губки. Каждый день девочки учили по одному новому стихотворению с целью развития памяти и вкуса, а также вели личные дневники.

Учитывая высокоразвитый интеллект девочки, а также серьезную операцию, которую она перенесла в начальных классах, школу она закончила экстерном в 14 с половиной лет, но определиться с будущей профессией все никак не получалось. Тогда Ольга приняла решение поступать в Московский государственный институт культуры, где получила профессию дирижера-хоровика.

Студенческие годы министр образования вспоминает с особой теплотой: ребята запоем читали самиздатовскую литературу, посещали закрытые театральные постановки. В 19 лет девушка получила первый диплом о высшем образовании и устроилась на работу в московскую школу учителем пения. Ученики и коллеги вспоминают, что Ольга Юрьевна показала себя превосходным педагогом.

Однако вскоре Ольга поняла, что не хочет посвящать музыке всю свою жизнь. На выбор следующей специальности большое влияние оказал отец девушки. Хотя Юрий Васильев имел математическую специальность, детям он прививал любовь к истории, искусству и литературе.

В 22 года Ольга поступила в Московский государственный гуманитарный университет имени . Получая второе высшее образование, девушка одновременно вела уроки истории в московской школе.

Среди всех страниц отечественной истории больше других Ольгу интересовал голодомор 1932-1933 годов – эту тему девушка хотела исследовать при написании диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук. Однако в Академии наук Советского Союза тему отклонили.

Отец подсказал Ольге подобрать тему, связанную с историей Великой Отечественной войны, с которой можно подобраться ближе к интересующей сфере. В итоге Ольга стала развивать тему взаимоотношений государства и церкви в период ВОВ. Научным руководителем молодого ученого стал академик Георгий Александрович Куманев.

Свою карьеру ученого Ольга начинала в Институте российской истории при Академии Наук с должности младшего научного сотрудника, а со временем защитила докторскую диссертацию и заняла руководящую должность.

В тот же период Васильева преподавала в Государственном университете гуманитарных наук. Бывшие студенты рассказывают, что Ольга Юрьевна отличалась профессионализмом, начитанностью, толерантностью по отношению к студентам.

Политика

Первые шаги к политике Ольга Юрьевна совершила в 2001 году. Тогда в Венгрии проходила церковная конференция, куда пригласили и Васильеву. Там она познакомилась с Тихоном Шевкуновым, который, по неофициальной информации, является духовным наставником Президента Российской Федерации. Вскоре Ольга Юрьевна стала преподавателем духовной семинарии.

В 2003 году Васильева получила должность заведующей кафедрой в Российской академии государственной службы. В интервью Ольга Юрьевна упоминала о том, что сам поздравил ее с назначением. Вскоре женщина получила третье высшее образование в Дипломатической академии, изучая международные отношения.

На государственную службу Васильева пришла в 2012 году, получив должность директора департамента культуры. Уже через год женщину ждало повышение: ее назначили на должность заместителя начальника Управления по общественным проектам.

Учитывая, что Васильева позиционирует себя прежде всего как историка, работа в Министерстве образования над курсом истории России стала логичным продолжением карьеры.

В сентябре 2014 года указом Президента Васильевой присвоен чин государственного советника, а спустя 2 года, по информации СМИ, предложил Президенту назначить Ольгу Васильеву на пост Министра образования и науки. Назначение Васильевой в СМИ тогда часто связывали с ее связями в религиозной среде, а Интернет заполонили высказывания о том, что новый министр образования окончательно угробит образование в России.

Однако паника оказалась абсолютно беспочвенной. Коллеги приняли Ольгу Юрьевну в новой должности благосклонно, да и сама министр, по неофициальной информации, ждала и готовилась к этой должности.

Первые месяцы работы Васильевой на посту министра ознаменовались стремлением внедрить в систему поступления в вузы письменный экзамен по профилирующему предмету, а также работу школьников на пришкольной территории. Особенно настаивает Ольга Юрьевна на возвращении средней школе воспитательной функции, как это было при Советском Союзе.

Личная жизнь

Несмотря на постоянную занятость на работе, Ольга Юрьевна состоялась и как жена. Министр образования замужем, в браке имеет дочь Веру 1986 года рождения. Дочь Ольги Васильевой выбрала профессией музыку, окончила Российскую академию музыки имени Гнесиных. На сегодняшний день девушка не замужем, а потому внуков у Ольги Юрьевны пока нет.

В СМИ ходят слухи о том, что Ольга Юрьевна в разводе с отцом Веры Андреем, но информация эта ничем не подтверждается. Семейных или личных фото Васильевой в социальных сетях не найти, потому что Ольга Юрьевна не имеет зарегистрированных аккаунтов.

Ольга Васильева сейчас

Занимая высокопоставленные должности в государственных структурах, Васильева организовывала и принимала непосредственное участие в общественных проектах, целью которых было повышение патриотизма. Таким проектом стала и выставка «Православная Русь. Романовы». А летом 2017 года в Крыму стартовал молодежный образовательный форум "Таврида", в разработке программы которого играла существенную роль Ольга Юрьевна.

За время работы на посту министра Ольга Юрьевна предложила ввести в программу средней школы курс «Основ православной культуры». Но при этом подчеркивает, что предмет этот станет факультативным. Стремление ввести изучение этого предмета министр поясняет тем, что дети, знающие религию из первоисточника, будут менее подвержены пропаганде экстремизма.

Что касается отмены единого государственного экзамена, слухи о которой ходили в СМИ, этого в планах Васильевой не было. Но министр планировала видоизменить экзамен, убрав тестовую часть. Кроме того, Ольга Юрьевна твердо намерена бороться с плагиатом в науке и проверить ученые степени чиновников.

Отдельного внимания заслуживает стремление Ольги Васильевой повысить престиж профессии школьного учителя. В числе прочего министр предлагает ввести административную ответственность родителей за поведение детей в образовательных учреждениях.

Учитывая, что в европейских странах часто поднимают тему замены чистописания в школе печатанием текста с помощью клавиатуры, экс-министр образования Российской Федерации заявила, что категорически возражает против таких нововведений в российском образовании, поскольку цифровая школа не заменит занятий за партой в присутствии учителя.

Кроме реформ в средней школе, Васильева планировала увеличение финансирования с целью развития науки, а также хотела вернуть работу ясельных групп для детей от 3 месяцев до 3 лет.

2018 год ознаменовался внедрением в жизнь проекта по экспорту российского образования на восток. В Бейруте прошел международный форум, посвященный вопросам сотрудничества России и арабских стран в вопросах образования. Так, при поддержке Васильевой в Ливане планируется открытие школы с изучением русского языка.

Награды

• 1998 – защита диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук
• 2012 – заместитель директора департамента культуры правительства Российской Федерации
• 2013 – заместитель руководителя управления по общественным проектам Администрации президента Российской Федерации
• 2016 – Министр образования и науки Российской Федерации

Список министров образования России пополнился новым именем. Этим событием ознаменовался целый ряд перемен в Минобрнауки. В августе 2016-го был назначен новый министр образования России.

Пост заняла О. Ю. Васильева, ранее работавшая зам. начальника Управления администрации президента РФ по общественным проектам. Ею на должности был сменен Дмитрий Ливанов, возглавлявший ведомство с 2012 года. Ливанову была поручена работа спецпредставителя президента РФ по торгово-экономическим связям с Украиной.

Оценка Кремля

Новый министр образования России Ольга Васильева, пребывая на прежней должности зам. начальника Управления президента, зарекомендовала себя как высококлассный эксперт в вопросах образования и науки. Ею ведется постоянный диалог с представителями профессионального сообщества. Как чиновник она отличается особо ценным качеством - высокой работоспособностью. Так было прокомментировано новое назначение в беседе с журналистами ТАСС начальником Управления президента РФ по общественным проектам Павлом Зеньковичем.

Новый министр образования и науки России является «своим человеком» в научном и педагогическом и сообществе; прекрасным экспертом, осведомленным обо всех проблемах этой сферы изнутри, добавил чиновник.

По словам П. Зенковича, назначение Ольги Васильевой на должность министра является в определенном смысле потерей для Управления, но в то же время и честью, поскольку президентом принято решение именно сотруднику Управления поручить выполнение столь ответственных задач.

Чиновник напомнил журналистам, что О. Васильева начала работать в Управлении с самого момента его создания, т. е. 3 с половиной года назад. Ею было взято на себя решение вопросов, касающихся содержательной части системы образования. Ранее в правительстве О. Васильева также занималась проблемами образования. Свою трудовую деятельность она начинала школьным учителем. По мнению П. Зеньковича, Ольге Васильевой прекрасно удается находить общий язык со многими представителями научного сообщества и высшей школы.

Кандидатура Ольги Васильевой на пост министра образования и науки была предложена В. Путину председателем правительства Дмитрием Медведевым, который считал, что этим может быть достигнута интенсификация работы по приоритетным направлениям, в том числе в сфере образования. Президент с этим предложением согласился.

Знакомство

О. Ю. Васильева является российским государственным деятелем, историком, религиоведом, педагогом, доктором исторических наук, профессором, действительным государственным советником РФ 2 класса. Она стала первой в российской истории женщиной на посту министра образования и науки.

Кроме того, с 2002 года О. Васильева заведует кафедрой гос.-конфессиональных отношений ИГСУ РАНХиГС, является профессором Московского гуманитарно-экономического ун-та.

Биография министра образования России: ранние годы

Будущий министр род. 13.01.1960-го в г. Бугульме (Татарстан) в семье школьных учителей. С 1979-го (после окончания дирижёрско-хорового отделения института культуры в Москве) по 1982-й работала учителем пения в столичных школах.

В 1982-м году Ольга Васильева поступила в Московский государственный пединститут на вечернее отделение исторического факультета, помимо учебы, работала в московской школе №91 учителем истории. В 1987-м О. Васильева окончила учебу в институте и продолжила свое образование, поступив в аспирантуру Института истории СССР.

Научная деятельность

Биография министра образования России Васильевой О. Ю. содержит богатую информацию о ее научной работе. В 1990-м под научным руководством Г. Куманева (Институт истории СССР) Ольга Васильева защитила кандидатскую диссертацию. Ее работа была посвящена отношениям государства и православной церкви, а также патриотической деятельности православной церкви в годы ВОВ. В качестве официальных оппонентов выступили: канд. исторических наук Ю. Шарапов, В. Г. Овчинников. Впервые в российской историографии была описана история РПЦ и отношения церкви и государства в ХХ в.

В 1998-м О. Васильева защитила докторскую диссертацию, посвященную новейшей истории русской православной церкви. В 1991—2002 годах местом ее работы был центр истории церкви и религии (институт российской истории РАН). Здесь Васильева О. В., начав с должности мл. научного сотрудника, «доросла» до руководителя центра. В 2002-м была назначена руководителем кафедры гос.-конфессиональных отношений РАНХиГС (Российская академия нар. хозяйства и госслужбы) при президенте РФ. В 2003-м начала преподавать в духовной семинарии на Сретенке.

В 2007-м Васильевой О. В. было окончено обучение в дипломатической академии МИД России (специальность: «международные отношения»).

Публикации

Васильева О. Ю.- автор более 160 научных работ. Она является руководителем более 25 кандидатских и 3 докторских диссертаций. В сферу ее научных интересов входит история Русской православной церкви в ХХ веке, отношения государства и церкви в период СССР, проблемы международных отношений, религиозно-политический экстремизм и т. д. С 1989-го по 2008-й ею опубликовано в соавторстве более 90 статей на темы богословия.

Кроме того, Ольга Васильева - член редколлегий нескольких научных журналов, председатель диссертационного совета по философии и антропологии, зам. председателя диссертационного совета по вопросам теологии при президенте РФ.

На государственной службе

В феврале 2012-го Васильеву назначили зам. директора департамента культуры правительства. В 2013-м она приступила к исполнению обязанностей заместителя руководителя управления по общественным проектам при Администрации президента РФ.

В 2014-м выступила в качестве одного из инициаторов дискуссии о консерватизме в Общероссийском народном фронте. В последующие годы Васильева О. В. трудилась в качестве члена совета по подготовке программ курса отечественной истории при минобразовании РФ, комиссии по делам религиозных объединений, комиссии по делам инвалидов, совета по освещению религиозных тем в СМИ.

Указом президента в сентябре 2014-го ей был присвоен чин действительного государственного советника 2 класса. В августе 2016-го указом президента она назначена на пост министра образования.

Резонанс

Это назначение вызвало широкий резонанс в обществе, на него откликнулись многие известные лица, представители ученого, педагогического и религиозного сообществ.

Религиозным и общественным деятелем протодиаконом Андреем Кураевым новый министр образования охарактеризован как человек, знающий множество ещё неоткрытых страниц новейшей церковной истории. По его мнению, совершенно беспочвенными являются имеющие место опасения относительно усиления клерикальных влияний на ведомство после назначения Васильевой. Кураев назвал нового министра серьезным ученым. Аналогичная оценка дана ученым-физиком Андреем Заякиным. Научная компетенция О. В. Васильевой не повлияет на дело, которым она будет заниматься на посту министра.

Как считает директор Института государственной службы и управления доктора юридических наук Игорь Барциц, Васильеву отличает умение достойно, взвешенно и спокойно "держать" любую аудитории, будь то 17-летние подростки-бакалавры, студенты или представители государственных управленческих структур.

Министры образования России

Министерство образования в России существует с 1990 года. В марте 2004-го Указом Президента на базе данного ведомства было создано Министерство образования и науки РФ. Министры образования России назначались главой государства и занимались вопросами обеспечения доступного качественного образования для населения. Каждый из занимавших данный пост чиновников отличался высоким уровнем компетентности и стремлением, находясь на доверенной ему должности, принести максимальную пользу родине. Министры образования России, в разные годы заступая на пост, занимали его в течение различных по продолжительности сроков. Их список, начиная с 1990 года, состоит из имен:

• Эдуарда Днепрова. Заступил на пост в 1990-м. Исполнял обязанности до декабря 1992-го, когда был назначен на должность советника президента РФ.
• Евгения Ткаченко. Возглавлял министерство с декабря 1992-го по август 1996-го.
• Владимира Кинелева. Руководил ведомством с августа 1996-го по февраль 1998-го.
• Александра Тихонова. Пребывал во главе министерства минимальный срок - 212 дней, с марта по сентябрь 1998 года. Покинул пост после отставки правительства С. Кириенко.
• Владимира Филиппова. Был назначен в сентябре 1998-го, ушел с поста в марте 2004-го.
• Андрея Фурсенко. Сменил предшественника в марте 2004-го. Находился на посту дольше, чем другие министры образования России - целых 2995 дней, до мая 2012-го.
• Дмитрия Ливанова. Пришел в министерство в мае 2012-го. В 2016-м был назначен специальным представителем президента РФ по экономическим и торговым связям с Украиной.

Его преемником стала Ольга Васильева, в августе прошлого года заступившая на пост.

Переформатирование

Сразу после назначения Васильевой на должность в августе в Минобрнауки начались перемены. Новым министром были сняты с должности несколько заместителей. Кроме того, произошло коллективное добровольное увольнение целой группы сотрудников департамента науки.

За сравнительно короткий период в окружении Васильевой было произведено несколько отставок. Назначение состоялось пока только одно: в декабре прошлого года по распоряжению премьера РФ был назначен новый заместитель министра образования России. Им стала Ирина Кузнецова, по профессии учитель химии и биологии, имеющая опыт работы в 2-х крупных российских издательствах.

Смену кадров в Минобрнауки политологи объясняют двояко. Одними в происходящем усматривается обычный процесс подбора новым главой ведомства подходящих сотрудников. Другие считают, что в министерстве могут произойти существенные перемены по отношению к науке.

, ул. Тверская , д. 11
55°45′37″ с. ш. 37°36′33″ в. д. H G Я O L

Министерство образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России ) - федеральный орган исполнительной власти России, действовавший в 2004-2018 годах (и ранее в 1996-1999 гг.) и осуществлявший функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования , научной , научно-технической и инновационной деятельности, развития федеральных центров науки и высоких технологий , государственных научных центров и наукоградов , интеллектуальной собственности , а также в сфере молодёжной политики, воспитания , опеки и попечительства, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.

Прекратило существование в связи с разделением на два ведомства: министерство просвещения Российской Федерации и министерство науки и высшего образования Российской Федерации .

Энциклопедичный YouTube

1 / 5

✪ Фильм для Министерства образования и науки РФ

✪ «Час с министром» - Министр образования и науки Российской Федерации Ольга Юрьевна Васильева

✪ Круглый стол Департамента науки и технологий Министерства образования и науки РФ

✪ Министр образования и науки РФ Васильева О.Ю. на ПМОФ-2018

Субтитры

История

Министерство образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) образовано в 2004 году и являлось правопреемником Министерства образования Российской Федерации, преобразованного в 1999 году из Министерства образования и науки Российской Федерации (1996−1999), которое было образовано из двух ведомств: до 1996 года начальным и средним (в том числе средним специальным и профессионально-техническим) образованием управляло Министерство образования Российской Федерации (1991−1996), а высшим и послевузовским образованием и наукой - Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию (1993−1996) и Министерство науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации (1991−1993). Последнее было реорганизовано (путём передачи ему вопросов высшей школы от Министерства образования) из просуществовавшего лишь две недели в ноябре 1991 года Министерства науки и технической политики РСФСР , которое объединило ведомства СССР и РСФСР: Государственный комитет РСФСР по делам науки и высшей школы, Государственный комитет СССР по науке и технологиям. Министерство образования РСФСР (позже Российской Федерации), созданное в 1988 году (при объединении Министерства просвещения РСФСР и Государственного комитета РСФСР по профессионально-техническому образованию), при распаде СССР в 1991 году стало правопреемником:

• Государственного комитета СССР по народному образованию ( −), образованного в результате слияния трёх министерств СССР:
  • Министерство высшего и среднего специального образования СССР (Минвуз СССР)
  • Министерство профессионально-технического образования СССР.

Министерство образовано при создании первого правительства Фрадкова указом Президента Российской Федерации № 314 от 9 марта 2004 года. К нему перешли функции по принятию нормативных актов упразднённого этим же указом Министерства образования Российской Федерации, а также функции по принятию нормативных актов упраздняемого Министерства промышленности, науки и технологий Российской Федерации (в сфере науки) и реорганизуемого Российского агентства по товарным знакам.

Одновременно функции по правоприменению, управлению и контролю в сферах образования, науки и интеллектуальной собственности были переданы в ведение создаваемых четырёх федеральных служб и агентств, подконтрольных министерству, - Федеральному агентству по образованию , Федеральному агентству по науке , Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам и Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки .

Министром в тот же день был назначен Андрей Александрович Фурсенко , который ещё с ноября 2003 года исполнял обязанности министра промышленности, науки и технологий Российской Федерации.

Постановлением Правительства Российской Федерации № 158 от 6 апреля 2004 года была установлена численность центрального аппарата министерства - 380 человек - и адреса его размещения: улица Тверская , дом № 11/4; Брюсов переулок , дом № 21, строение 1 и 2; Чистопрудный бульвар , дом № 6 (в здании бывшего Министерства образования Российской Федерации на улице Люсиновской было размещено Федеральное агентство по образованию). Также было установлено, что центральный аппарат имеет 6 департаментов по основным направлениям деятельности, а министр имеет двух заместителей.

20 мая 2004 года подведомственное министерству Федеральное агентство по науке было переименовано в .

13 августа 2005 года учреждена дополнительная должность статс-секретаря - заместителя министра.

18 августа 2008 года количество заместителей министра было увеличено до пяти, численность центрального аппарата - до 430 человек, а количество департаментов - до семи.

15 мая 2010 года количество заместителей министра было увеличено до семи, численность центрального аппарата - до 850 человек, а количество департаментов - до восемнадцати.

Под эгидой Министерства и Федерального агентства по образованию проводится Всероссийская олимпиада школьников по 21 предмету (данные 2007 года). Минобрнауки России координирует вопросы реализации Приоритетного национального проекта «Образование» .

Согласно указу Президента Российской Федерации от 4 марта 2010 года (вступил в силу 10 марта) были упразднены Федеральное агентство по образованию (Рособразование) и Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука) с передачей их функций непосредственно Министерству образования и науки .

Согласно указу Президента Российской Федерации от 24 мая 2011 года, Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам была переименована в Федеральную службу по интеллектуальной собственности и выведена из подчинения Минобрнауки России вместе с расширением круга регулируемых ею вопросов .

Во второй половине 2010-х годов периодически озвучивалась идея разделения Минобрнауки на два ведомства: одно ответственное за образование, другое - за науку.

15 мая 2018 года Минобрнауки было разделено на два отдельных министерства - Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования . Рособрнадзор и Росмолодёжь перешли в управление Правительства РФ .

Компетенция Минобрнауки России

Минобрнауки России регулирует в следующих областях:

• научная , научно-техническая деятельность и инновационная деятельность в научно-технической сфере;
• развитие федеральных центров науки и высоких технологий ;
• государственные научные центры и наукограды ;
• воспитание , опека и попечительство в отношении несовершеннолетних граждан;
• социальная поддержка и социальная защита обучающихся и воспитанников образовательных учреждений ;
• уникальные научные стенды и установки;
• национальная исследовательская компьютерная сеть нового поколения и информационное обеспечение научной, научно-технической и инновационной деятельности.

Руководство

Министры

Заместители министра

• Фридлянов, Владимир Николаевич (5 апреля 2004 - 15 мая 2010 )
• Свинаренко, Андрей Геннадьевич (8 апреля 2004 - 22 марта 2007 )
• Ливанов, Дмитрий Викторович (19 ноября 2005 - 27 марта 2007 ) - статс-секретарь
• Сентюрин, Юрий Петрович (27 апреля 2007 -11 ноября 2010; до 16 июня 2010 - статс-секретарь)
• Калина, Исаак Иосифович (11 сентября 2007 - 9 ноября 2010)
• Миклушевский, Владимир Владимирович (1 сентября 2008 - 19 октября 2010)
• Хлунов, Александр Витальевич (1 сентября 2008 - 8 февраля 2010)
• Пономарёв, Алексей Константинович (9 июня 2010 - 17 апреля 2012 )
• Мазуренко, Сергей Николаевич (25 марта 2010 - 7 июня 2012 )
• Биленкина, Инна Петровна (15 июня 2010 - 1 августа 2012 )
• Лобанов, Иван Васильевич (16 июня 2010 - 28 января 2011 ) - статс-секретарь
• Камболов, Марат Аркадьевич (12 ноября 2010 - 2 августа 2014 )
• Дулинов, Максим Викторович (17 ноября 2010 - 9 июня 2012 )
• Реморенко, Игорь Михайлович (3 февраля 2011 - 20 июля 2013 ; до 5 июня 2012 - статс-секретарь)
• Климов, Александр Алексеевич (14 июня 2012 - 9 сентября 2016 )
• Федюкин, Игорь Игоревич (14 июня 2012 - 6 июня 2013 )
• Повалко, Александр Борисович (18 июня 2012 - 15 декабря 2016 )
• Третьяк, Наталья Владимировна (18 июня 2012 - 8 декабря 2016 ; до 2 августа 2013 - статс-секретарь, после - первый заместитель)
• Толстикова, Екатерина Андреевна (11 сентября 2014 - 12 ноября 2016 )
• Переверзева, Валентина Викторовна (с 22 марта 2017 ) - первый заместитель
• Каганов, Вениамин Шаевич (с 25 июня 2013 )
• Огородова, Людмила Михайловна (с 26 августа 2013 )
• Кузнецова, Ирина Владимировна (с 1 декабря 2016 )
• Трубников, Григорий Владимирович (c 25 января 2017 )
• Зенькович, Павел Станиславович (с 6 февраля 2017 ) - статс-секретарь
• Синюгина, Татьяна Юрьевна (с 25 марта 2017 )

Структура центрального аппарата

Ведомственные награды (описание)

Медаль Л. С. Выготского

Медаль Л. С. Выготского - ведомственная медаль Министерства образования и науки Российской Федерации, учреждённая приказом Минобрнауки России № 546 от 12 мая 2016 года (уточнения внесены приказом № 1223 от 26 сентября 2016 года ). Учреждение медали было связано с празднованием 120-летнего юбилея со дня рождения Л. С. Выготского, внёсшего значительный вклад в развитие наук о развитии человека в природе, культуре и обществе.

Порядок награждения

Медалью Л. С. Выготского награждаются граждане Российской Федерации из числа педагогических работников и деятелей в области психологических наук, имеющих ученую степень кандидата или доктора наук и осуществляющих научную или образовательную деятельность (далее - работники), внесшие значительный вклад:

в развитие культурно-исторического подхода в психологии; в совершенствование методов психологического и педагогического сопровождения граждан; в научно-методическое обеспечение психологической поддержки. Медалью награждаются работники, имеющие стаж работы в области психологических наук не менее 20 лет, в том числе в представляющей к награждению образовательной или научной организации не менее 5 лет.

Описание знака награды

Медаль Л. С. Выготского имеет форму правильного круга диаметром 27 мм с выпуклым бортиком с обеих сторон высотой 0,5 мм и шириной 1 мм изготавливается из сплава нейзильбер с последующим оксидированием.

На лицевой стороне медали прямое рельефно-графическое изображение портрета Л. С. Выготского. По окружности медали с правой стороны рельефная надпись буквами "ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ ВЫГОТСКИЙ" и обозначены годы его жизни 1896-1934.

На оборотной стороне по кругу надпись «Министерство образования и науки Российской Федерации», в центре выпуклыми заглавными буквами в 4 строки надпись «ЗА ЗАСЛУГИ В ОБЛАСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК», снизу вверх по окружности направо и налево - по одной лавровой ветви.

Медаль при помощи ушка и кольца соединяется с четырехугольной колодкой размером 25 мм на 15 мм, обтянутой белой шелковой муаровой лентой шириной 20 мм. В середине ленты две вертикальные поперечные синие полоски шириной 3 мм, разделяемые белой полоской в 1 мм. Боковые края ленты окаймлены синей полоской шириной 1 мм. Снизу колодки - рельефное изображение лавровых ветвей. Оборотная сторона колодки представляет собой металлическую пластину с креплением в виде булавки.

Министерства образования и науки Российской Федерации.

Награда была учреждена 13 января 1999 года приказом Министерства общего и профессионального образования России № 44 от 13.01.1999 . В 2004 году в связи с переименованием министерства приказом Минобрнауки № 84 от 06.10.2004 положение было переработано и опубликовано под наименованием «Положение о знаках отличия в сфере образования и науки» . Преобразована и прекратила существование в прежнем виде 26 сентября 2016 года в соответствии с Приказом Минобрнауки России № 1223 от 26.09.2016 .

Порядок награждения

Награждаются работники образовательных учреждений (организаций) высшего и дополнительного профессионального образования, органов управления образованием, работники образовательных учреждений (организаций) других министерств и ведомств, а также работники предприятий, организаций, министерств и ведомств за:

• значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса в свете современных достижений науки, техники и культуры, реализации образовательных программ высшего и послевузовского профессионального образования, а также программ соответствующего дополнительного образования и переподготовки специалистов, обеспечении единства обучения и воспитания, формировании интеллектуального, культурного и нравственного развития личности;
• внедрение в образовательный процесс форм и методов организации и проведения занятий, контроля знаний и новых технологий, которые обеспечивают развитие самостоятельности студентов, индивидуализацию их обучения;
• успехи в практической подготовке студентов, аспирантов и слушателей, руководство научно-исследовательской и проектно-конструкторской деятельностью обучаемых;
• достижения в исследованиях по актуальным проблемам фундаментальных, поисковых, прикладных наук, в том числе, по проблемам образования;
• достижения в региональных, федеральных, международных образовательных и научно-технических программах и проектах, реализации региональных межвузовских программ по приоритетным направлениям науки, техники и культуры;
• успехи в разработке учебной литературы и производстве учебных пособий и оборудования;
• заслуги в подготовке и повышении педагогической и научной квалификации научно-педагогических кадров, переподготовке специалистов системы высшего и послевузовского профессионального и соответствующего дополнительного образования;
• успехи в организации финансово-хозяйственной деятельности, развитие и укрепление материально-технической и экспериментально-производственной базы учреждений (организаций) образования;
• постоянную и активную помощь образовательным учреждениям (организациям) в подготовке высококвалифицированных специалистов и развитии материально-технической базы образовательных учреждений (организаций).

Награждаются работники, имеющие стаж работы в системе соответствующего профессионального образования не менее 15 лет.

Награждение производится приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации.

Вручение нагрудного знака «Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» и соответствующего удостоверения к нему производится в торжественной обстановке по месту работы награждённого.

Привилегии награждённых

Почётным работникам высшего профессионального образования Российской Федерации работающим в образовательных учреждениях, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации, может устанавливаться ежемесячная поощрительная надбавка в размере до 20 процентов включительно от должностного оклада за счет средств образовательного учреждения.

Описание знака награды

Знак награды представляет собой медаль с прикрепляемой при помощи ушка и кольца с прямоугольной колодкой размером 25 мм на 15 мм и обтянутой белой шелковой муаровой лентой. Боковые края ленты окаймлены синей поперечной полоской шириной 3 мм на расстоянии 1 мм от краев, а в середине ещё две поперечные полоски шириной 3 мм. Снизу колодки - рельефное изображение лавровых ветвей. На лицевой стороне медали имеется надпись «Почётный работник высшего профессионального образования», окаймленная с правой стороны оливковой ветвью.

Знак награды носится на правой стороне груди под государственными наградами Российской Федерации.

См. также . Дата обращения 18 марта 2018.