درس القراءة المتكاملة. N. Zabolotsky "الربيع في الغابة". نيكولاي ألكسيفيتش زابولوتسكي. "الربيع في الغابة وفي أعماق الغابات الغامضة، منعزل
تم الكشف عن مزيج من الدقة البصرية وعناصر الروعة في قصيدة زابولوتسكي "الربيع في الغابة" (1935).
تحليل قصيدة "الربيع في الغابة"
يبدأ الوصف الغنائي للمناظر الطبيعية الربيعية، في شكل خطاب إلى صديق عزيز، مرسل إليه غير معروف، بمقارنة عمل الربيع مع المختبر وكل "نبات صغير" مع "مخروط حي"، بحسب قوله. بأفكار علمية، وبناء على صورة بصرية دقيقة، تصبح الرطوبة نفسها "شمسية"، وكأنها تمتص الشمس.
ثم يصبح المختبر رائعًا، ويظهر كيميائي رائع وطبيب ورجل عائلة - رخ. ثم تحدث قفزة دلالية. بدلاً من الغراب اليقظ، على غرار الطبيب، يظهر الغراب، "منعزل، مثل الوحشي"، ويُقارن بـ "المعبود"؛ بدلاً من المختبر توجد غابات غامضة ذات صور أسطورية. ومع ذلك، فإن هذه الصور تتناقض مع النثر "الغريب" المتأصل على وجه التحديد في زابولوتسكي: إن طيهوج الخشب "يتمايل بمخلفاته". النثر الذي يحتوي على تفاصيل كناية مع معنى متغير إلى حد ما وغير مألوف.
في الرباعية التالية، داخل هذه الغابات الغامضة، يظهر الوجه الثالث للمناظر الطبيعية الربيعية، وهو ما يتناقض مرة أخرى بشكل حاد مع الوجه السابق: "... الاحتفال بشروق الشمس، / مع الرثاء القديم / تقود الأرانب رقصة مستديرة."
في أحد المناظر الطبيعية الربيعية، يتم وصف أربعة وجوه من الطبيعة، مختلفة تمامًا، ولكن في إطار كرونوتوب واحد، نغمة محادثة وصفية غنائية واحدة. يتم إعطاء كل وجه من وجوه الطبيعة مقطعين بالضبط. يحتوي المقطعان الأخيران على تعليق وخاتمة وتعميم. يوجد هنا بالفعل نغمة بيان المؤلف المباشر وفي نفس الوقت وصف نهائي معمم، حيث يظهر وجه خامس آخر للطبيعة - وجه الشمس نفسها. ويتم التأكيد على "معجزات" الربيع الحقيقي.
تحليل قصيدة "بداية الشتاء" لزابولوتسكي
قبل ذلك بقليل - في قصيدة "بداية الشتاء" - تم تصوير المناظر الطبيعية أيضًا من خلال نظام تجسيدات الاستعارات، حتى أنها أكثر تشبعًا بالخصوصية الموضوعية والنفسية، ولكنها أكثر تعقيدًا. تتحول عملية تجميد النهر إلى عملية موت كائن حي ضخم، عذابه، عذابه، يوصف بدقة الشاعر، وكأنه طبيب وكأنه متخصص في المناظر الطبيعية. في تسلسل زمني واضح، ولكن في طائرتين متشابكتين - طبيعية وشبه نفسية.
ويتضمن هذا التسلسل مرة أخرى وجود "أنا" الغنائي كمراقب ومعلق جزئيًا، وهو أكثر نشاطًا إلى حد ما مما هو عليه في "الربيع في الغابة"، يتحرك جنبًا إلى جنب مع حركة الحدث الغنائي ليس فقط في الوقت المناسب، ولكن أيضًا في فضاء.
يصبح النهر ككائن مجسد رمزًا للصورة النفسية الذاتية لجدلية الحياة والموت و "وعي" الطبيعة والتعاطف الإنساني. في المقطع الأخير، تتم مقارنة صورة النهر المحتضر بصورة الطبيعة المحيطة وبحركة الإنسان نفسه.
"أنا"، الراوي الراوي، يظهر مرة أخرى على المسرح، وبظهوره تبدأ القصيدة:
ووقفت عند مقبس العين الحجري،
لقد ألقيت الضوء الأخير من اليوم عليه.
ولكن هنا هذا المراقب يغادر بالفعل، ولا يأتي. مثل مرور النهر المحتضر. يعبر التناقض الموازي بين المغادرة والمجيء عن البنية غير المتماثلة لتكوين القصيدة بأكملها. يتم أيضًا تحديد الفترة الزمنية التي يرتبط بها الحدث الغنائي. ويكشف ظهور بعض "الطيور اليقظة الضخمة" مرة أخرى عن شعور بالغموض والتحفظ والرمزية الخفية لموت نهر متحرك. ومن هنا، على سبيل المثال، الصورة الرائعة: "ارتعاشة التفكير العابرة". الصورة لها قوة مزدوجة: التجسيد، وتجسيد العملية النفسية، وعلى العكس من ذلك، التوازي الخفي للظواهر الموضوعية والنفسية؛ يشبه التشويق العابر التشويق العابر للإثارة وتدفق النهر عندما يتجمد.
الأهداف:
- التعليمية:
أدخل N. Zabolotsky في عالم الشعر؛
تحليل العمل الفني، واستخلاص النتائج؛
التعبير عن موقفك تجاه ما تقرأه؛ - النامية:
تنمية العواطف والمشاعر ومهارات الملاحظة.
الكلام الشفهي والخيال الإبداعي.
العمل على التعبير والوعي بالقراءة؛ - التعليمية:
لتنمية الثقافة الجمالية وحب الطبيعة الأصلية والاهتمام بها.
خلال الفصول الدراسية
أنا. تنظيم الوقت
(يتم تشغيل موسيقى تشايكوفسكي "أبريل"، والصورة "أبريل" معروضة على الشاشة، والمعلم يقرأ قصيدة). (الشريحة 1)
مدرس:
يوم ربيعي رائع
وقد هدأت جميع الفيضانات.
تضاء الغابات بواسطة شعاع ،
بدأت الحياة من جديد.
والسماء تشرق باللون الأزرق،
والوديان مليئة بالضوضاء،
وظهرت رقصة مستديرة من الغيوم،
مثل الزوارق في البحر الأزرق.
روديموف
ثانيا. تحديث المعرفة.
– ما هو المزاج الذي تعبر عنه هذه الأعمال الفنية؟
- هل يتوافق مع مزاجك؟
- من منكم لديه نفس المباراة؟
ارفع البطاقات وأظهر الحالة المزاجية التي أنت فيها؟
الأصفر هو لون الفرح. شخص ما في مزاج متحمس. لماذا؟
ما هو الفن؟ (الشريحة 2)
الفن هو انعكاس إبداعي، إعادة إنتاج الواقع في الصور الفنية.
– ما هي أنواع الفنون التي تساعدنا على رؤية جمال الطبيعة؟ (الشعر والرسم والموسيقى)
- من هم مبدعو هذا الفن؟ (شعراء، فنانين، ملحنين)
- العديد من الملحنين كرسوا أعمالهم لفصل الربيع؟
- أي منهم يمكنك تسميته؟ تشايكوفسكي، فيفالدي.
– من هو الفنان الذي تعتقدين أن الربيع هو الوقت المفضل له في السنة؟ أثبت ذلك، وأذكر أسماء الفنانين وأعمالهم؟ (فينتسيانوف، ليفيتان، سافراسوف.)
دعونا نرى أي فنانين آخرين خصصوا لوحاتهم لفصل الربيع؟ (الشرائح 3-9)
- ما هو نوع الربيع الذي صورته في المقطوعة الموسيقية التي استمعت إليها وفي اللوحات التي شاهدتها؟
مدرس:تمتلئ اللوحات والموسيقى بالشمس والضوء والدفء والمزاج الربيعي البهيج.
- ما هو الحال بالنسبة لك؟
(يقرأ الأطفال قصائد من تأليفهم). ( طلب)
شعراؤنا يتخيلون الربيع هكذا.
سنكتشف نوع الربيع الذي رآه الشعراء الآخرون من خلال لعب اللعبة.
لعبة "تذكر واسم"
"شجرة الكرز الطيور تتساقط الثلوج،
الخضرة في الإزهار والندى.
في الميدان، يميل نحو الهروب،
الغربان تمشي في الشريط.
سوف تختفي أعشاب الحرير،
رائحته مثل الصنوبر الراتنجي.
أوه ، المروج وبساتين البلوط ، -
أنا مفتون بالربيع"
(س. يسينين "طائر الكرز يسكب الثلج"
«كما لو كان منقوعًا في الحليب،
هناك بساتين الكرز،
يصدرون ضوضاء هادئة.
تدفئها الشمس الدافئة،
الناس السعداء يصنعون الضوضاء
غابات الصنوبر..."
على ال. نيكراسوف "الضوضاء الخضراء"
- ما القصائد التي تعرفها عن الربيع؟
مدرس:في الربيع، يمكن أن تكون الطبيعة جميلة جدًا. بالنسبة للعديد من الشعراء، أصبح هذا الوقت المفضل لديهم في السنة. نحن نعيش معك في مثل هذه المنطقة الطبيعية حيث يمكنك مشاهدة خريف بوشكين، وربيع تيوتشيف، وشتاء يسينين، وسماع أصوات موسيقى تشايكوفسكي، ومشاهدة لوحات ليفيتان. وهذا يعني أننا نلمس كل يوم الإبداع العظيم للشعراء والكتاب والفنانين والملحنين العظماء .
سنسير اليوم عبر غابة الربيع مع الشاعر ومؤلف كتاب "الربيع في الغابة" وربما نكتشف شيئًا جديدًا لأنفسنا، ونرى الطبيعة من خلال عيون الشاعر.
– متى يمكن أن نتحدث عن شاعر؟ (التعرف على كلمات الأغاني والقصائد)
ثالثا. العمل على موضوع الدرس.
مقدمة موجزة عن سيرة ن.أ. زابولوتسكي، صورته.(الشريحة 10)
– ماذا يمكنك أن تقول عن زابولوتسكي وهو ينظر إلى الصورة؟ (عطوف)
- ماذا تعرف عن زابولوتسكي؟
مدرس.نيكولاي ألكسيفيتش زابولوتسكي مغني الجمال. لقد حاول أن يرى الجمال في كل شيء، في الحياة العادية. يكشف لنا شعره أسرار قرابتنا مع الطبيعة.
رابعا. تحليل العمل.
1. قراءة قصيدة للمعلم.
– ما هي المشاعر التي نشأت في قلبك أثناء الاستماع للقصيدة؟ (الدهشة، البهجة، دهشة، فرح، حزن، بهجة, الرقة والحنان)
2. القراءة المستقلة للقصيدة
(كتاب مدرسي من تأليف L. A. Efrosinin "القراءة الأدبية". الصف الرابع ، ص 94.)
3. المهمة.
- اقرأ القصيدة، وحاول أن تتخيل الصور المعنية. ضع خطًا تحت الكلمات التي لم تفهمها.
4. المفردات قبل القراءة الأولية للقصيدة.
ما هي الكلمات غير واضحة؟ (المنحدر، الربيع، المختبر، المخاريط، الكيميائي، الدراسات، الرثاء، المتوحش). (الشريحة 11)
5. العمل على المحتوى.
ما هي الصور (الصور) الحية التي ابتكرها الشاعر في هذه القصيدة؟ (الغراب، الغراب، الأرانب البرية، شعاع الشمس) (الشرائح 12-15)
اقرأها.
– ما هي الوسائل الفنية التي استخدمها المؤلف في إنشاء هذه الصور؟
ما هي المقارنة؟ تجسيد؟ (الرخ - كيميائي، طبيب؛ كابركايلي - وحشي؛ الأرانب البرية - الرجال الصغار؛ المختبر - الطبيعة؛ النبات - مخروط حي؛ دفتر الملاحظات - الحقل) (الشمس تبتسم، الغراب يدرس)
الخامس. فيزمينوتكا
السادس. مجموعة عمل.
لديك بطاقات تحتوي على كلمات من هذه القصيدة على طاولاتك، حاول دمجها في مجموعتين. نص العمل سوف يساعدك.
مجموعتان من الكلمات:
- مختبر، مخاريط، كيميائي، طبيب، دفتر، درس، دراسة؛
- غامضة، وحشية، رثاء، قديمة، رقصة مستديرة، حكايات خرافية، قديمة، معجزات.
اقرأ المجموعة الأولى من الكلمات والثانية. (الشريحة 16)
– ما هي صورة الطبيعة الموضحة في بداية القصيدة؟ (الطبيعة - المختبر)
اثبت بالكلمات من النص .
– ما نوع الطبيعة التي تظهر في الجزء الثاني؟ (يحاول المؤلف الكشف عن أسرار الحياة، ويجسد الأبطال، ويقدمهم في شكل كائنات حية ذكية.) (الطبيعة حكاية خرافية).
اثبت بالكلمات من النص .
مدرس:كتب نيكولاي زابولوتسكي في قصيدته "مساء على نهر أوكا":
في سحر المناظر الطبيعية الروسية
هناك فرحة حقيقية، ولكنها
ليست مفتوحة للجميع وحتى
لا يستطيع كل فنان رؤيته.
– من برأيك يرى المتعة الحقيقية للمناظر الطبيعية الروسية، ولمن تكشف الطبيعة أسرارها؟
الخلاصة: تكشف الطبيعة أسرارها فقط لأولئك الذين يعرفون كيف يستمعون إلى العالم من حولهم، والذين يعرفون كيف يحبونه ويعتنون به.
– ما هي ميزة القصيدة؟ (هناك نوع من الغموض فيه، هناك صورتان للطبيعة فيه)
خاتمة.
مدرس: N. Zabolotsky هو شاعر يرى الطبيعة كمختبر حديث، حيث يتم تنفيذ جميع العمليات أمام أعيننا مباشرة، وكقصة خيالية قديمة، حيث يكون جميع أطفالها هم الشخصيات.
الخامسثانيا. قراءة معبرة للقصيدة.
العمل في أزواج
اختر مقطعًا يعجبك وتعلم قراءته بشكل صريح.
– ما هي مشاعر الشاعر التي يجب أن ينقلها؟ (الإعجاب، المفاجأة، الحنان)
العمل على نتيجة القصيدة.
ضع فترات توقف مؤقتًا وحدد نغمة القراءة وسرعتها ووضع التركيز المنطقي.
1-2 شخص
ثامنا. ملخص الدرس.
- "5" - تمت الإجابة على الأسئلة، وقراءة القصيدة بشكل صريح؛
- "4" - تمت الإجابة على الأسئلة، لكن القصيدة لم تقرأ بشكل صريح للغاية؛
- "(.)" - لم يعجبني عملي في الفصل حقًا: لم أجب على الأسئلة، ولم أقرأ القصيدة بشكل صريح.
قفوا يا من وضعوا "4" و"5" فأنتم تستحقون التصفيق. أعطوا بعضكم البعض جولة من التصفيق.
تاسعا. العمل في المنزل.
(الشريحة 18) اختياريا:يمكنك إعداد قراءة معبرة لقصيدة، أو حفظ مقطع يعجبك، أو إحدى الصور، أو القصيدة بأكملها، حيث يريد شخص ما أن يصور لحظة ما في الرسم.
مدرس:إن زابولوتسكي شاعر لم يكتب قصيدة واحدة فحسب، بل كتب الكثير. دعونا نستمع إلى الرجال وهم يقرؤون مقتطفات من قصائد ن. زابولوتسكي.
والأكثر شيوعا نبات بسيط ,
كلما كان ذلك يثيرني أكثر
تظهر الأوراق الأولى
في فجر يوم ربيعي.
بجعة في حديقة الحيوان
خلال شفق الصيف في الحديقة
على طول حافة المياه الاصطناعية
جميلة، عذراء، وحشية -
بجعة طويلة تسبح.
الشعاع الأخضر
إطار ذهبي متوهج
على قدم المساواة مع البحر الأزرق،
المدينة ذات الرؤوس البيضاء تنام،
تنعكس في الأعماق.
مدرس.في إحدى قصائده ن. كتب زابولوتسكي السطور التالية:
ما هو الجمال
ولماذا يؤلهها الناس؟
هي وعاء فيه فراغ،
أو ناراً تتراقص في إناء؟..
كان هذا السؤال يطارده طوال حياته. الجواب على ذلك يمكن العثور عليه في قصائده. يمكنك قراءة كل هذه الأعمال وغيرها من أعمال Zabolotsky في هذه الكتب عن طريق استعارتها من المكتبة.
عاشرا: الانعكاس.
– هل تغير مزاجك؟ خذ البطاقات وأظهرها.
ملخص الدرس: أكمل العبارة.
اليوم أنا في الصف...(الشريحة 19)
– ماذا تعلم قصيدة زابولوتسكي؟ (لاحظ الجمال أكثر، انتبه للطبيعة، كن منتبهًا ودقيقًا. انظر إلى العالم بعيون مفتوحة).
شكرا لك على الدرس! (الشريحة 20)
"الربيع في الغابة" لنيكولاي زابولوتسكي
كل يوم أنا على المنحدر
لقد فقدت يا صديقي العزيز.
مختبر أيام الربيع
تقع حولها.
في كل نبات صغير،
كما لو كان على قيد الحياة في مخروط،
رغاوي رطوبة الشمس
ويغلي من تلقاء نفسه.
وبعد فحص هذه المخاريط،
مثل الصيدلي أو الطبيب
في ريش أرجواني طويل
الرخ يمشي على طول الطريق.
يدرس بعناية
درسك من دفترك
والديدان الكبيرة مغذية
يجمع للأطفال لاستخدامها في المستقبل.
وفي أعماق الغابات الغامضة،
غير اجتماعي ، مثل الوحشي ،
أغنية الأجداد المحاربين
يبدأ الكابركايلي في الغناء.
مثل المعبود القديم،
مذعور بالذنب،
إنه يهدر خارج القرية
ومخلفاتها تتأرجح.
وعلى الروابي تحت أشجار الحور الرجراج،
الاحتفال بشروق الشمس,
مع الرثاء القديم
تقود الأرانب رقصة مستديرة.
الضغط على الكفوف إلى الكفوف ،
مثل الرجال الصغار
حول مظالم الأرانب الخاصة بك
يتحدثون رتابة.
وعلى الأغاني وعلى الرقصات
في هذا الوقت، في كل لحظة
يسكنون الأرض بالحكايات الخرافية
وجه الشمس ملتهب.
وربما يميل
إلى غاباتنا القديمة،
ويبتسم لا إراديا
إلى عجائب الغابة.
تحليل قصيدة زابولوتسكي "الربيع في الغابة"
يتميز الهيكل التصويري لأعمال زابولوتسكي بالإنشاءات المجازية التي تقيم روابط بين الأشياء الطبيعية والإنجازات العلمية والتقنية. في نص «الخريف»، تشبيه البساتين الفسيحة بـ«الغرف الكبيرة» أو «البيوت النظيفة»، ويسمى أوراق الشجر المجففة «المادة»، ويسمى ضوء الشمس «الكتلة».
في قصيدة عام 1935، يسبق الموضوع العلمي مقدمة غنائية موجهة إلى "صديق عزيز" - وهو مرسل إليه مألوف في التقليد الروسي. صور الطبيعة اليقظة لا تترك موضوع الكلام غير مبال: يتم الإشارة إلى شغفه من خلال الشكل الشخصي للفعل "يختفي". تجسّد الافتتاحية موقف "الأنا" الغنائي، الذي يراقب التغييرات الرائعة من جانب التل.
تبدأ صورة الطبيعة متعددة الجوانب باستعارة حية تحدد غابة الربيع بالمختبر. يطور الشاعر مجازًا أصليًا: يتم مقارنة كل نبات بمخروط تتدفق فيه فقاعات "الرطوبة الشمسية". يتم إجراء التجارب العلمية بواسطة رخ، وهو متخصص أنيق ويقظ. في نهاية القطعة، يخضع هيكل صورة الطائر لتحول دلالي: لا يعمل الرخ كعالم دقيق فحسب، بل أيضًا كوالد مهتم.
تحدد الزخارف الفولكلورية المحتوى الأيديولوجي والمجازي للمشاهد التي تشكل محتوى بقية النص. تم تخصيص المكان المركزي في كل قطعة من القطع المصغرة للصور الشخصية للطيور والحيوانات. تبدأ السلسلة بوصف الكابركايلي الحالي، والذي يُقارن بالصنم الوحشي والوثني. محب للحرية، حربي، عاطفي - هذه هي صورة أحد سكان البرية. تشبه أغنيته الحسية الدمدمة، ويتم نقل قوة دافع الحب بمساعدة تفاصيل طبيعية معبرة - "تمايل المخلفات". في هذا المثال، يواجه القارئ تحولا دلاليا للاسم، حيث يبتعد معناه عن المعنى اللغوي العام.
المشهد التالي مخصص لرقصة الأرنب المستديرة. مثل الوثنيين، تجمعت الحيوانات في دائرة للاحتفال بشروق الشمس. الحركات السلسة مصحوبة بأغاني طقسية "رثاء قديم". تذكر الشخصيات المؤثرة والعزل بالموضوع الغنائي للأطفال، وتكشف هذه المقارنة عن المظهر الطفولي المتحمس لموضوع الكلام. وينتهي الوصف بالفكرة الكلاسيكية المتمثلة في الشكاوى بشأن حصة الأرنب غير العادلة، وهي سمة من سمات تقليد الحكايات الخيالية الروسية.
تكتمل الصورة الأنيقة لـ "عجائب الغابة" بصورة الشمس التي يسود وجهها المشتعل على الفضاء وتنظر بإيجابية إلى جنحها، التي تستقبل الدفء بفرح صادق.
كل يوم على المنحدر I
لقد فقدت يا صديقي العزيز.
مختبر أيام الربيع
تقع حولها.
في كل نبات صغير
كما لو كان على قيد الحياة في مخروط،
رغاوي رطوبة الشمس
ويغلي من تلقاء نفسه.
وبعد فحص هذه المخاريط،
مثل الصيدلي أو الطبيب
في ريش أرجواني طويل
الرخ يمشي على طول الطريق.
يدرس بعناية
درسك من دفترك
والديدان الكبيرة مغذية
يجمع للأطفال لاستخدامها في المستقبل.
وفي أعماق الغابات الغامضة،
غير اجتماعي ، مثل الوحشي ،
أغنية الأجداد المحاربين
يبدأ الكابركايلي في الغناء.
مثل المعبود القديم،
مذعور بالذنب،
إنه يهدر خارج القرية
ومخلفاتها تتأرجح.
وعلى الروابي تحت أشجار الحور الرجراج،
الاحتفال بشروق الشمس,
مع الرثاء القديم
تقود الأرانب رقصة مستديرة.
الضغط على الكفوف إلى الكفوف ،
مثل الرجال الصغار
حول مظالم الأرانب الخاصة بك
يتحدثون رتابة.
وعلى الأغاني وعلى الرقصات
في هذا الوقت، في كل لحظة
يسكنون الأرض بالحكايات الخرافية
وجه الشمس ملتهب.
وربما يميل
إلى غاباتنا القديمة،
ويبتسم لا إراديا
إلى عجائب الغابة.
ن.أ.زابولوتسكي
قرأت قصيدة N. A. Zabolotsky عن الربيع. لو طلب منك أن تصفه بكلمة واحدة، أي واحدة ستختار: جيد؟ عطوف؟ هزار؟ دافيء؟ودعونا نضيف، ماكرة. لأنه خلف البساطة والابتسامة المرئية والطفولية تقريبًا، يتم إخفاء أفكار المؤلف الجادة والمهمة جدًا.
اقرأ الرباعية الأولى بعناية. على الرغم من بساطة محتواه، إلا أن كل شيء فيه ليس بسيطًا، فكل شيء فيه تطور: الكلمات مرتبطة بقافية ربما لن تراها أبدًا بجانب بعضها البعض في نص آخر: ميل- من قاموس غير الحضر وسكان القرية و معمل- هذا من مجال العلم، من المفردات "العلمية". لكن انظر كيف يتعايشون بشكل طبيعي في القافية ويحي - ردهة ، والقافية أيضًا معقدة ومركبة وغنية وذات تناغم طويل بين حروف العلة. وحتى بعد ميل- كتاب وحتى نداء شعري صديقي العزيزوبجوار الكلمات الصارمة تقع الزوجة، المختبرتعريف الشعر الشعبي " أيام الربيع" بالنسبة للقارئ الذي يهتم باللغة قليلاً على الأقل، فإن هذا اللعب بالكلمات مرئي ومضحك بشكل واضح. لكنه يفهم أيضا أن هذه ليست مجرد لعبة أن المفارقة الناعمة للشاعر أقرب إلى الشعور الذي نشعر به عندما نتحدث عن شيء مهم وعزيز، بينما نخشى الوقوع في الأبهة والشفقة. بمعنى آخر، تقوم الرباعية الأولى بضبط إدراكنا على الموجة المرغوبة، مما يجبرنا على قراءة القصيدة بأكملها بابتسامة، ولكن أيضًا باهتمام مضاعف.
وبعد ذلك - المزيد. الكلمات ذات الأنماط المختلفة لا تمتزج فحسب، بل "تتبادل" خصائصها أيضًا. هذه كلمة غير شعرية تماما نبات(في بوشكين، على سبيل المثال، لم يتم العثور عليه ولو مرة واحدة)، فهو علمي إلى حد ما - ولكن في زابولوتسكي ليس كذلك نبات، أ النباتات- يصبح لطيفًا وصغيرًا وعزيزًا بفضل اللاحقة. والكيميائية قارورة- لا قارورة، أ قارورة، و أيضا يعيش; ليس فيه سائل، لا ماء، أ رُطُوبَة- أيّ الرغاويو الدمامل(لم يقولوا ذلك أبدًا عن الرطوبة!) وما زال يغلي بنفسها- إنها مثل القصص الخيالية.
وبعد ذلك يظهر رخ رائع للغاية. لقد رسمه الشاعر بشكل واقعي تمامًا: يمكنك أن ترى كيف يمشي، منحنيًا رأسه إلى الأرض، متلألئًا بالريش - أسود جدًا ولامع لدرجة أنه أرجواني. ولكن في الوقت نفسه، يبدو أنه يدرس شيئًا ما حقًا، ويدرس، ويعرف كيفية التمييز بين الديدان مغذيمن الجميع. إنه يعرف شيئا. وتبين أن هذه السلسلة: كيميائي - طبيب - رخ- لم يتم بناؤه على سبيل المزاح تمامًا، ولكن على محمل الجد قليلاً.
ولكن من المضحك هو الكابركايلي، على الرغم من أنه موصوف بكلمات من حكايات خرافية مخيفة ( برية الغابات المعبود القديم): وهو يغني أغاني الحب الربيعية، لقد فقد عقله تمامًا - فهو لا يرى ولا يسمع شيئًا حوله (ليس من قبيل الصدفة أنهم يقولون: مثل capercaillie على ليك). المؤلف لا يحبه كثيرًا - وإلا أين سيكون هذا التخفيض " يهز فضلاتها»?!
الأرانب اللطيفة واللطيفة، على غرار الرجال الصغار، خجولة للغاية: مكانهم في مكان سيء (مطبات تحت أشجار الحور الرجراج)، ويفرحون بهدوء وخجول، ويرقصون في رقصة مستديرة "مع الرثاء القديم" (هل لديهم تاريخهم الخاص؟).
وفي النهاية يجعلنا المؤلف نرفع أعيننا وننظر إلى السماء ومن هناك نرى عطلة الربيع بأكملها من الأعلى - مع الشمس. بالنسبة له، يجد الشاعر في احتياطياته التي لا تنضب الكلمات الأكثر سامية وجليلة: الوجه، المشتعلة. الشمس هي مصدر الحرارة والضوء والحياة نفسها. وهي أيضًا حية: لا ترتفع وفقط يميل اكثر- يفرح و يبتسمعجائب الربيع الأرضية. إنه حي، مثل كل شيء في هذه القصيدة. حي وذكي - وهذه لم تعد مزحة. يعتقد Zabolotsky إمكانية تطوير الذكاء في جميع الكائنات الحية - في النباتات والحيوانات، وشعر بوحدة الإنسان والطبيعة. بدون فهم ذلك، لن تفهم أبدًا شعر زابولوتسكي، ولن تفهم من أين جاءت "مدرسة الخنافس" ومعهد الخيول، ولن تقدر استعاراته في فقرة على سبيل المثال:
وعلى حافة الطبيعة، على الحدود
العيش مع الموتى، والذكاء مع الغبي،
وجوه صغيرة من النباتات تتفتح،
ينمو العشب الذي يشبه الدخان.
اقرأ قصائده "الطفولة"، "الحديقة الليلية"، "كل ما كان في الروح"، "البجعة في حديقة الحيوان" وسوف تفهم أنه بدون الاتصال بأفكار زابولوتسكي، وشعره، لن تكتمل حياتك.
نيكولاي ألكسيفيتش زابولوتسكي
كل يوم أنا على المنحدر
لقد فقدت يا صديقي العزيز.
مختبر أيام الربيع
تقع حولها.
في كل نبات صغير،
كما لو كان على قيد الحياة في مخروط،
رغاوي رطوبة الشمس
ويغلي من تلقاء نفسه.
وبعد فحص هذه المخاريط،
مثل الصيدلي أو الطبيب
في ريش أرجواني طويل
الرخ يمشي على طول الطريق.
يدرس بعناية
درسك من دفترك
والديدان الكبيرة مغذية
يجمع للأطفال لاستخدامها في المستقبل.
وفي أعماق الغابات الغامضة،
غير اجتماعي ، مثل الوحشي ،
أغنية الأجداد المحاربين
يبدأ الكابركايلي في الغناء.
مثل المعبود القديم،
مذعور بالذنب،
إنه يهدر خارج القرية
ومخلفاتها تتأرجح.
وعلى الروابي تحت أشجار الحور الرجراج،
الاحتفال بشروق الشمس,
مع الرثاء القديم
تقود الأرانب رقصة مستديرة.
الضغط على الكفوف إلى الكفوف ،
مثل الرجال الصغار
حول مظالم الأرانب الخاصة بك
يتحدثون رتابة.
وعلى الأغاني وعلى الرقصات
في هذا الوقت، في كل لحظة
يسكنون الأرض بالحكايات الخرافية
وجه الشمس ملتهب.
وربما ينحني
إلى غاباتنا القديمة،
ويبتسم لا إراديا
إلى عجائب الغابة.
يتميز الهيكل التصويري لأعمال زابولوتسكي بالإنشاءات المجازية التي تقيم روابط بين الأشياء الطبيعية والإنجازات العلمية والتقنية. في نص «الخريف»، تشبيه البساتين الفسيحة بـ«الغرف الكبيرة» أو «البيوت النظيفة»، ويسمى أوراق الشجر المجففة «المادة»، ويسمى ضوء الشمس «الكتلة».
في قصيدة عام 1935، يسبق الموضوع العلمي مقدمة غنائية موجهة إلى "صديق عزيز" - وهو مرسل إليه مألوف في التقليد الروسي. صور الطبيعة اليقظة لا تترك موضوع الكلام غير مبال: يتم الإشارة إلى شغفه من خلال الشكل الشخصي للفعل "يختفي". تجسّد الافتتاحية موقف "الأنا" الغنائي، الذي يراقب التغييرات الرائعة من جانب التل.
تبدأ صورة الطبيعة متعددة الجوانب باستعارة حية تحدد غابة الربيع بالمختبر. يطور الشاعر مجازًا أصليًا: يتم مقارنة كل نبات بمخروط تتدفق فيه فقاعات "الرطوبة الشمسية". يتم إجراء التجارب العلمية بواسطة رخ، وهو متخصص أنيق ويقظ. في نهاية القطعة، يخضع هيكل صورة الطائر لتحول دلالي: لا يعمل الرخ كعالم دقيق فحسب، بل أيضًا كوالد مهتم.
تحدد الزخارف الفولكلورية المحتوى الأيديولوجي والمجازي للمشاهد التي تشكل محتوى بقية النص. تم تخصيص المكان المركزي في كل قطعة من القطع المصغرة للصور الشخصية للطيور والحيوانات. تبدأ السلسلة بوصف الكابركايلي الحالي، والذي يُقارن بالصنم الوحشي والوثني. محب للحرية، حربي، عاطفي - هذه هي صورة أحد سكان البرية. تشبه أغنيته الحسية الدمدمة، ويتم نقل قوة دافع الحب بمساعدة تفاصيل طبيعية معبرة - "تمايل المخلفات". في هذا المثال، يواجه القارئ تحولا دلاليا للاسم، حيث يبتعد معناه عن المعنى اللغوي العام.
المشهد التالي مخصص لرقصة الأرنب المستديرة. مثل الوثنيين، تجمعت الحيوانات في دائرة للاحتفال بشروق الشمس. الحركات السلسة مصحوبة بأغاني طقسية "رثاء قديم". تذكر الشخصيات المؤثرة والعزل بالموضوع الغنائي للأطفال، وتكشف هذه المقارنة عن المظهر الطفولي الحماسي لموضوع الكلام. ينتهي الوصف بالفكرة الكلاسيكية للشكاوى حول حصة الأرنب غير العادلة، وهي سمة من سمات تقليد الحكاية الخيالية الروسية.
تكتمل الصورة الأنيقة لـ "عجائب الغابة" بصورة الشمس التي يسود وجهها المشتعل على الفضاء وتنظر بإيجابية إلى جنحها، التي تستقبل الدفء بفرح صادق.
