يفكر تلاميذ الصفوف 10 و 11 في المكان الذي سيذهبون إليه بعد التخرج ، وما هي المواد التي يجب أخذها للقبول في التعليم العالي مؤسسة تعليمية وأفضل طريقة للتحضير للاستخدام في التاريخ والرياضيات والروسية والفيزياء.

ينتمي معظم الطلاب إلى العلوم الإنسانية ، مما يعني أنهم يجتازون ، بالإضافة إلى اللغة الروسية والدراسات الاجتماعية والأدب والتاريخ. ومع ذلك ، فإن التحضير لهذه الموضوعات ليس أسهل من امتحان في الفيزياء أو الكيمياء ، لذلك من المفيد معرفة بعض النقاط المهمة لاجتياز الاختبار بنجاح.

ما هي المميزات؟

كيف تستعد لامتحان التاريخ؟ كل عام ، يتغير هيكل المهام في مختلف الموضوعات ، بما في ذلك التاريخ ، لكن الجوهر يبقى. على سبيل المثال ، بالنظر إلى ميزات امتحان التاريخ في عام 2017 ، تجدر الإشارة إلى أنه سيتكون من جزأين و 25 مهمة ، حيث يجب الإجابة على 19 سؤالًا قريبًا ، و 6 - تفصيليًا. كل المهام لها مستوى الصعوبة الخاص بها: من الأساسي إلى العالي ، يتم تقييم كل منها بالنقاط.

للحصول على إجابة صحيحة لسؤال بسيط ، يمكنك الحصول على نقطة واحدة (على سبيل المثال ، للمهمة الأولى) ، وللحصول على إجابة كاملة وصحيحة ومفصلة على الأسئلة الأخيرة في القائمة (على سبيل المثال ، للمهمة 25) يمكنك الحصول على من 1 إلى 11 نقطة ، لذلك من المهم أن تفهم كيف الاستعداد للامتحان في التاريخ.

يستغرق عمل الامتحان بأكمله 4 ساعات ، ويحتاج الطالب إلى تخصيص وقته بشكل صحيح ، والإنفاق على أسئلة بسيطة من دقيقة واحدة إلى 7 دقائق ، وعلى أسئلة معقدة - حتى 40-60 دقيقة.

ملامح التحضير للجزء الثاني من التاريخ

وتجدر الإشارة بشكل منفصل إلى أن الجزء الثاني من امتحان التاريخ أكثر صعوبة ويتطلب إجابة مفصلة عن السؤال. لن يكفي معرفة التاريخ الدقيق للحدث ، سيُطلب من الطالب التفكير في مواضيع مختلفة ، لذلك من المهم تحديد كيفية الاستعداد للاختبار في التاريخ.

على سبيل المثال ، تحتاج إلى تحليل حدث أو مشكلة معينة. للقيام بذلك ، من الضروري تحديد الحقائق والظواهر التاريخية ، والإشارة إلى الأشياء التاريخية ، ورسم علاقة سببية ، ومقارنة الأشياء أو العمليات ، والتوصل إلى نتيجة معينة.

يتطلب الجزء الثاني من الامتحان إعدادًا طويلًا وخاصًا ومعرفة عميقة بالتاريخ من وجهة نظر العديد من الخبراء والتعبير عن رأيك.

كم تحتاج في التاريخ للتحضير للاختبار

يمكن أن تكون الأسئلة التي تظهر في الاختبار مختلفة تمامًا ، بما في ذلك الموضوعات التي تم اجتيازها في الصف الخامس أو السادس (على سبيل المثال ، حول مصر القديمة أو اليونان أو روما). لذلك ، عليك أن تمنح نفسك التثبيت الذي نستعد لاستخدامه في التاريخ من الصفر ، ودراسة أقدم العوالم. من المستحسن أن تبدأ في الصف 10 من أجل العمل ببطء من خلال جميع الأسئلة: قراءة المعلومات ، وحل الاختبارات المختلفة ، وإكمال المهام.

قبل البدء في الدراسة ، من المفيد وضع خطة عمل وإنشاء جدول زمني حيث سيتم تسجيل التواريخ والأحداث المهمة ، والتي يمكن أن تكون تلميحًا لتكرار المواد التي تمت تغطيتها.

في عملية دراسة فترة معينة ، يوصى بالبحث عن المعلومات ليس فقط من الكتاب المدرسي. إضافة جيدة لاكتساب المعرفة ستكون مشاهدة فيلم وثائقي أو الاستماع إلى تقرير من قبل عالم مشهور.

إذا بدأ التحضير للامتحان في الصف 11 فقط ، فمن المرجح أنه لن يكون هناك وقت متبقي لدراسة متعمقة للموضوع. ثم يجب تقسيم المواد إلى فترات طويلة يكون من المهم فيها تذكر الأحداث الرئيسية والأشخاص الرئيسيين والحروب والإصلاحات.

ما هي طرق التحضير

يعلم كل طالب ، شخص ما قادر على الدراسة بشكل مستقل ولا يحتاج إلى إشراف خارجي. يتذكر شخص ما المادة بشكل أفضل إذا درس مع مدرس. قبل أن تبدأ في التحضير للاختبار ، حدد مدى راحتك في دراسة الموضوع والنتيجة التي تتوقعها في النهاية. سيكون البعض راضين عن الحد الأدنى من الدرجات ، والبعض الآخر يحتاج إلى علامة عالية ، ومن الأفضل الاستعداد للامتحان مع المعلم.

في أي حال ، تحتاج إلى القراءة وحل الاختبارات باستمرار ومشاهدة الأفلام. يمكنك العمل على مهام السنوات الماضية المتوفرة للجمهور على الإنترنت. سيساعدك هذا على فهم هيكلها وتحديد مستوى معرفتك وتقييم التدريب الخاص بك.

التحضير لامتحان التاريخ من الصفر بمفردنا

تتطلب الدراسة الذاتية بعض الجهد والإيمان بمعرفتك والقدرة على تخصيص الوقت بشكل صحيح. قبل البدء في دراسة المادة ، تحتاج إلى فهم كيفية التحضير للاستخدام في التاريخ ، وتخزين الكتب المدرسية ، والخرائط الجغرافية ، والاختبارات ، ودفتر ملاحظات وقلم.

الخطوة التالية هي تحديد المدة التي ستستغرقها دراسة الموضوع ، حيث من المهم ليس فقط القراءة ، ولكن أيضًا لتحليل المعلومات الواردة بعناية ، والتحقق منها مقابل خريطة الوقت المدروس ، وكتابة التواريخ والأسماء والأحداث المهمة. بعد ذلك يمكنك إجراء اختبار سيساعد في ترسيخ معرفتك.

لا تحتاج إلى حفظ كل التواريخ على التوالي ، لأن تذكرها جميعًا غير واقعي. من المهم تكوين نظام من خلال ربط التواريخ بفترات من التاريخ والشخصيات الرئيسية التي ظهرت في ذلك الوقت. ستساعد هذه الذاكرة الترابطية على تذكر المادة على نطاق أوسع.

نستخدم إدارة الوقت في التحضير

إدارة الوقت هي علم إدارة الوقت الذي يمكن استخدامه في العمل والحياة ، على وجه الخصوص ، عند التحضير للامتحانات. يمكنك استخدام تقنيات مختلفة ، لكنها ستتلخص في بعض القواعد البسيطة:

1. إذا كان عليك تحليل موضوع كبير ، فمن الأفضل تقسيمه إلى عدة مواضيع صغيرة ، مما سيسمح لك بدراسته بشكل أعمق وأكثر تفكيرًا.
2. من الجدير أن تدرس "بشكل صحيح" ، على سبيل المثال ، قياس 30 دقيقة لإتقان المادة. حتى لو لم يكن من الممكن خلال هذا الوقت دراسة الموضوع بأكمله ، فعليك بالتأكيد أخذ استراحة لمدة 5 دقائق ، ثم بعد فترة راحة قصيرة ، تابع التعلم مرة أخرى.
3. من المستحسن بالتأكيد خلق حالة مزاجية للعمل ، على سبيل المثال ، الاستقرار في مكان يتم فيه تذكر الموضوع بشكل أفضل. لا يمكن للجميع التدريس أثناء الاستلقاء على الأريكة أو الاستماع إلى الموسيقى. لذلك ، من الضروري اختيار سطح المكتب حيث توجد الكتب والدفاتر مع الأقلام والخرائط.

أخطاء جسيمة

يرتكب جميع الطلاب أخطاء معينة عند التحضير للامتحان ، ولكن يمكن تجنبها إذا اقتربوا من دراسة الموضوع بشكل صحيح. فليكن تاريخ روسيا. نحن نستعد للامتحان ولا نرتكب أخطاء شائعة.

يجب ألا تبدأ في التحضير قبل أسبوع من الامتحان ، حتى لو كنت بحاجة إلى الكتابة الحد الأدنى من المبلغ نقاط. بعد قراءة جميع المواد في غضون أيام قليلة ، لا تحتفظ الذاكرة إلا بالقليل من المعلومات.

إذا قرأت للتو المواد الموجودة في التاريخ ، دون إصلاحها ، فمن المرجح أن يتم نسيان معظمها. لذلك ، بعد دراسة الموضوع ، يمكنك إجراء اختبار حول الموضوع المدروس ، أو مطالبة الأصدقاء أو الآباء بطرح أسئلة محددة ، وإعطاء إجابات مفصلة.

إذا بدأت في التحضير للامتحان مسبقًا ، فلا يجب أن تقضي اليوم كله في المذاكرة أولاً ثم تأخذ استراحة لعدة أيام. اقض ساعتين كل يوم ، وستكون المعلومات أسهل في الهضم.

ملاحظة توضيحية

تم تصميم برنامج الدورة لطلاب الصف 11 الذين لديهم الدافع لاجتياز امتحان القبول بالجامعة في شكل اختبار الدولة الموحد.

ترجع الحاجة إلى تطوير هذا البرنامج إلى طلبات الطلاب في فهم استراتيجية العمل استعدادًا لامتحان الدولة الموحدة.

تحتوي مهام الاستخدام على أسئلة تسبب تقليديًا صعوبات لعدد كبير نسبيًا من الطلاب ؛ يؤدي تجاهل هذه الحقيقة إلى أوجه قصور وأخطاء في الإجابات.

يتكون المنهج من 13 قسمًا:

1. روسيا في القرن التاسع - أوائل القرن الثاني عشر
2. الأراضي والإمارات الروسية في القرن الثاني عشر - منتصف القرن الخامس عشر.
3. الدولة الروسية في النصف الثاني من القرنين الخامس عشر والسابع عشر
4. ثقافة شعوب بلادنا من العصور القديمة وحتى نهاية القرن السابع عشر.
5. روسيا في القرن الثامن عشر - منتصف القرن التاسع عشر
6. روسيا في النصف الثاني من القرن التاسع عشر - أوائل القرن العشرين.
7. الثقافة الروسية في القرن الثامن عشر - أوائل القرن العشرين
8. روسيا السوفيتية - اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 1917-1941
9. روسيا في 1941-1945
10. روسيا في 1945-1991
11. 1917-2013. حضاره
12. روسيا في 1992-2013
13. العمل مع الجزء "ج" من الامتحان في التاريخ.

متطلبات مستوى إعداد الخريجين للاستخدام في التاريخ ، والتي تشكلت في الفصل الدراسي

تعرف (تفهم):

• التواريخ والمراحل والأحداث الرئيسية في تاريخ روسيا والعالم من العصور القديمة وحتى يومنا هذا ؛
• الشخصيات البارزة في تاريخ روسيا والعالم ؛
• أهم الإنجازات الثقافية ونظم القيم التي تشكلت في سياق التطور التاريخي ؛
• أنواع المصادر التاريخية المدروسة

يكون قادرا على:

• لربط تواريخ الأحداث في التاريخ الروسي والتاريخ العام بالقرن ؛
• تحديد تسلسل ومدة الأحداث الأكثر أهمية في التاريخ الوطني والعالمي ؛
• استخدام البيانات من المصادر التاريخية والحديثة عند الإجابة على الأسئلة وحل المشكلات التعليمية المختلفة ؛ مقارنة الأدلة من مصادر مختلفة ؛
• تظهر على الخريطة التاريخية أراضي استيطان الشعوب وحدود الدول والمدن وأماكن الأحداث التاريخية المهمة ؛
• التحدث عن أهم الأحداث التاريخية والمشاركين فيها ، مع إظهار المعرفة بالحقائق والتواريخ والمصطلحات اللازمة ؛
• إعطاء وصف للأحداث التاريخية والمعالم الثقافية بناءً على النصوص والمواد التوضيحية وأجزاء من المصادر التاريخية ؛
• استخدام المعرفة المكتسبة في التخطيط والكتابة أعمال إبداعية (بما في ذلك المقالات) ؛
• ربط العمليات التاريخية العامة والحقائق الفردية ؛
• تحديد السمات الأساسية للعمليات والظواهر والأحداث التاريخية ؛
• تجميع الظواهر والأحداث التاريخية وفقًا لمعيار معين ؛
• شرح معنى المفاهيم والمصطلحات التاريخية المدروسة
• تحديد القواسم المشتركة والاختلافات بين الأحداث والظواهر التاريخية المقارنة ؛
• تحديد أسباب وعواقب الأحداث التاريخية الأكثر أهمية ؛
• اشرح موقفك من الأحداث والشخصيات الأكثر أهمية في تاريخ روسيا وتاريخ العالم ، وإنجازات الثقافة الوطنية والعالمية

1. مقدمة في العلوم السياسية: كتاب لكبار الطلاب / ج.س. جادجيف - م ، 1999.
2. تاريخ روسيا XX - أوائل القرن الحادي والعشرين. الصف 11. / Levandovskiy AA، Shchetinov Yu.A.، Mironenko S.V. - M.، 2011.
3. التاريخ الروسي. من العصور القديمة إلى بداية القرن الحادي والعشرين. في مجلدين. / حرره أ.ن.ساخاروف - م ، 2003.
4. الدولة والكنيسة في روسيا. القرن العشرين. / Odintsov M.I. - M. ، 1994.

و الإنترنت - الموارد

1. 1. http://www.mon.ru . gov.ru - الموقع الرسمي لوزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي
2. 2. http://www.fipi.ru - بوابة المعهد الاتحادي للقياسات التربوية
3. 3. http://www.school.edu.ru - البوابة التعليمية الروسية
4. 4. http://www.elibrary.ru/defaultx.asp - مكتبة علمية الكترونية 5.http://www.standart.edu.ru - معايير الدولة التربوية للجيل الثاني

منهج التحضير لامتحان التاريخ.

	عنوان الأقسام والموضوعات.	عدد الساعات	واجب منزلي	خطة.	حقيقة
	القسم 1. روسيا في القرن التاسع - أوائل القرن الثاني عشر.
	1.1. شعوب على أراضي روسيا حتى منتصف الألفية الأولى قبل الميلاد السلاف الشرقيون: إعادة التوطين ، الجيران ، المهن ، النظام الاجتماعي. الوثنية 1.2 نوفغورود وكييف هما مركزا الدولة الروسية القديمة. تشكيل الدولة الروسية القديمة 1.3 فلاديمير أولا معمودية روس. ياروسلاف الحكيم. "الحقيقة الروسية". فلاديمير مونوماخ
	حل الاختبار		حل الخيار 1
	القسم 2. الأراضي والإمارات الروسية في القرن الثاني عشر - منتصف القرن الخامس عشر.
	2.1. التشرذم السياسي لروسيا 2.2. محاربة العدوان الخارجي في القرن الثالث عشر. الفتح المغولي. التوسع من الغرب. الكسندر نيفسكي 2.3 محاربة العدوان الخارجي في القرن الثالث عشر. الفتح المغولي. التوسع من الغرب. الكسندر نيفسكي 2.4 بداية توحيد الأراضي الروسية. إيفان كاليتا. ديمتري دونسكوي. معركة كوليكوفو 2.5 دور الكنيسة في الحياة العامة لروسيا. سرجيوس من رادونيز		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
	حل الاختبار		حل الخيار 2
	القسم 3. الدولة الروسية في النصف الثاني من القرنين الخامس عشر والسابع عشر.
	3.1. الإطاحة بنير القبيلة الذهبية. إيفان الثالث. استكمال توحيد الأراضي الروسية. تشكيل سلطات الدولة الروسية. مدونة القانون 1497 3.2 إيفان الرابع الرهيب. تأسيس السلطة الملكية. إصلاحات منتصف القرن السادس عشر كاتدرائيات زيمسكي. Oprichnina. توسيع أراضي الدولة (ضم خانات كازان وأستراخان ، غرب سيبيريا) 3.3 وقت الاضطرابات. النضال ضد التوسع الخارجي. K. مينين. د.بوزارسكي 4.4. روسيا تحت حكم الرومانوف الأوائل. قانون الكاتدرائية لعام 1649 التسجيل القانوني للقنانة. انشقاق الكنيسة. نيكون و Avvakum 3.4. السياسة الخارجية لروسيا في القرن السابع عشر دخول الضفة اليسرى لأوكرانيا إلى روسيا		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
	حل الاختبار		حل 3 خيارات النملة
القسم 4. ثقافة شعوب بلدنا من العصور القديمة حتى نهاية القرن السابع عشر.
	4.1 تشكيل الثقافة الروسية القديمة: الفولكلور والكتابة والرسم والعمارة. تشكيل ثقافة الدولة الروسية. تسجيل الأحداث. أندري روبليف. الطباعة. إيفان فيدوروف		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
	حل الاختبار		كرر
	اختبر "روسيا في القرنين التاسع والسابع عشر."		كرر
القسم 5. روسيا في القرن الثامن عشر - منتصف القرن التاسع عشر
13-15	5.1 تحولات الربع الأول من القرن الثامن عشر. بيتر ا. إنشاء جيش نظامي وقوات بحرية. حرب الشمال 5.2. انقلابات القصر. توسيع حقوق وامتيازات النبلاء 5.3 الاستبداد المستنير لكاترين الثانية. نظام التسجيل العقاري 5.4. الكسندر الأول السياسة الداخلية والخارجية 5.5 السياسة الداخلية والخارجية لنيكولاس الأول.		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
	حل الاختبار		كرر
القسم 6. روسيا في النصف الثاني من القرن التاسع عشر المبكر. القرن العشرين
17-19	6.1 السياسة الداخلية والخارجية الكسندر الثاني. إلغاء القنانة 6.2 السياسة الداخلية والخارجية للكسندر الثالث. 6.3 الحركات الاجتماعية الثانية نصف التاسع عشر في. 6.4. السياسة الداخلية والخارجية للكسندر الثالث 6.5. تفاقم التناقضات الاجتماعية في سياق التحديث. ثورة 1905-1907 دوما الدولة		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
	حل الاختبار		خيار الحل 4
القسم 7. الثقافة الروسية في القرن الثامن عشر - أوائل القرن العشرين.
	7.1. العلم والتعليم. م. لومونوسوف. ن. لوباتشيفسكي. DI. منديليف. الأدب والفن.		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
	حل الاختبار		كرر
القسم 8. روسيا السوفيتية - الاتحاد السوفياتي في 1917-1941.
23-24	8.1 ثورة في روسيا عام 1917 سقوط النظام الملكي. الحكومة المؤقتة والسوفييتات. 8.2 حرب اهلية. احمر و ابيض. "شيوعية الحرب" 8.3 سياسة اقتصادية جديدة. تشكيل اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية 8.4 تصنيع. الجماعية للزراعة. التغييرات الأساسية في الحياة الروحية. 8.5 الاتحاد السوفياتي في نظام العلاقات الدولية في عشرينيات وثلاثينيات القرن الماضي.		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
	حل الاختبار		كرر
القسم 9. روسيا في 1941-1945
26-27	9.1 اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الحرب العالمية الثانية. بدايات ومراحل ومعارك الحرب الوطنية العظمى 1941-1945. معركة موسكو. معركة ستالينجراد. معركة كورسك بولج. نقطة تحول جذرية في مسار الحرب 9.2. الخلفية السوفيتية خلال الحرب. حركة حزبية. اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في التحالف المناهض لهتلر 9.3 نتائج الحرب الوطنية العظمى. الجنرالات السوفييت. ك. جوكوف. إعادة بناء الاقتصاد بعد الحرب		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
	حل الاختبار		كرر
القسم 10. روسيا في 1945-1991
29-31	10.1. "ذوبان". المؤتمر العشرين للحزب الشيوعي. ن. خروتشوف 10.2. "ركود". L.I. بريجنيف. أزمة النظام السوفيتي 10.3. السياسة الخارجية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 1945-1980. الحرب الباردة. إبراء الذمة 10.4. إعادة الهيكلة. تناقضات وفشل استراتيجية "التسريع". دمقرطة الحياة السياسية. تصلب متعدد. جورباتشوف		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
	حل الاختبار		خيار الحل 5
القسم 11. روسيا في 1917-2013 حضاره
	11.1. الواقعية الاشتراكية في الأدب والفن. إنجازات التعليم والعلوم والتكنولوجيا السوفيتية		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
القسم 12. روسيا في 1991-2013
35-36	12.1. تشكيل الاتحاد الروسي كدولة ذات سيادة. ب. يلتسين. الانتقال إلى اقتصاد السوق. اعتماد دستور الاتحاد الروسي 12.2. الاتحاد الروسي 2000 - الآن: الاتجاهات الرئيسية في التنمية الاجتماعية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية للبلاد في المرحلة الحالية. في. ضعه في. نعم. ميدفيديف		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
37-38	العمل على مهام الجزء أ و ب.		كرر
القسم 13. العمل مع الجزء "ج" من الامتحان في التاريخ
39-42	13.1. العمل مع المصدر. القدرة على وصف التأليف والوقت والغرض من إنشاء المصدر. القدرة على البحث عن المعلومات التاريخية (المهام C1-C2 في الامتحان في التاريخ) 13.2. القدرة على استخدام مبادئ التحليل البنيوي والوظيفي والزماني والمكاني والنظر في الحقائق والظواهر والعمليات (المهام C3-C4 في الامتحان في التاريخ) 13.3. القدرة على صياغة موقفك من القضايا التي تمت مناقشتها (المهام C5 في الامتحان في التاريخ) 13.4. القدرة على تقديم نتائج النشاط التاريخي والمعرفي بشكل حر مع توجيه إلى معلمات النشاط المعينة (المهام C 6 في الامتحان في التاريخ)		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
43-44	حل KIM		كرر التواريخ والمفاهيم الرئيسية
45-46	العمل على الحشرات		كرر
	امتحان تجريبي

التحضير للامتحان والامتحان

التعليم الثانوي العام

UMK line I.L. Andreev، O. V. Volobueva. التاريخ (10-11) (هل)

الأطالس والخرائط الكنتورية. التاريخ الروسي. المعيار التاريخي والثقافي

خط UMK كيسيليف بوبوف. تاريخ روسيا (10-11)

تحليل الامتحان في التاريخ 2017

كيف تنجح في اجتياز اختبار التاريخ؟ بالطبع ، سيقول أي شخص أنك بحاجة إلى معرفة التاريخ جيدًا ، أي معرفة الحقائق التاريخية الأساسية ، والمصطلحات ، وتذكر التواريخ ، وأسماء الشخصيات التاريخية ، وفهم علاقات السبب والنتيجة للأحداث والظواهر ، ولديك فكرة جيدة عن ثقافة بلدنا في فترات مختلفة من تطورها. ينظر العديد من أطفال المدارس إلى التاريخ على أنه مجموعة لا حصر لها من الأسماء والتواريخ ، وأولئك الذين اختاروا التاريخ كموضوع للاختبار يُنظر إليهم على أنهم "مهووسون".

في هذا المقال ، لا أجد صعوبة في إقناع المتشككين من خلال سرد وإثبات مدى إثارة وإثارة القصة. أريد أن أساعد أولئك الذين يقررون إجراء الاختبار من خلال إظهار خط التفكير في حل المهام المختلفة ، مما يجعل الاختبار أقل "مخيفًا". في ضوء حقيقة أن التاريخ من المحتمل أن يصبح مادة إلزامية لاجتياز الاختبار ، ستكون المقالة مفيدة للعديد من الطلاب. اذا هيا بنا نبدأ.

أمامنا نسخة تجريبية من USE 2017 ، تم تجميعها بواسطة FIPI. يحتوي على 25 مهمة ، تتطلب أول 19 مهمة إجابة قصيرة في شكل أرقام أو كلمات ، وتتطلب المهام الستة التالية إجابة مفصلة.

طريقة اجتياز الامتحان والامتحان 100 نقطة: أسرار المعلمين

رتب بترتيب زمني الأحداث التاريخية... اكتب الأرقام التي تشير إلى الأحداث التاريخية بالتسلسل الصحيح في الجدول.

1) حرب القرم

2) إصلاح البطريرك نيكون

3) سقوط الإمبراطورية البيزنطية

لحل هذه المهمة ، بالطبع ، نحتاج إلى معرفة التواريخ ، ولكن نظرًا لأنها لا تتطلب مقارنة ، ولكن التسلسل الزمني ، يصبح الأمر أسهل قليلاً. دارت حرب القرم ، أو الشرق في التأريخ الأوروبي ، في منتصف القرن التاسع عشر. ( 1853-1856). تم إصلاح البطريرك نيكون في الخمسينيات من القرن السابع عشر. ، وحدث سقوط الإمبراطورية البيزنطية بعد استيلاء الأتراك العثمانيين على القسطنطينية في 1453 جرام كما ترى ، الأحداث مختلفة جدًا في الوقت المناسب ، وليس من الصعب استعادة التسلسل الزمني.

إجابة: 321.

إنشاء مراسلات بين الأحداث والسنوات: لكل موضع في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

هنا التواريخ مرة أخرى ، ولكن أكثر صعوبة - تحتاج إلى الربط بدقة مع الحدث ، وهناك تاريخان أكثر من الأحداث. ومع ذلك ، فإن الأحداث مشهورة جدًا ، لأولئك الذين اختاروا ذلك تاريخ الاستخدام، بالضبط. أول ذكر لموسكو في السجلات - 1147 ق، أزمة منطقة البحر الكاريبي - بالطبع ، خروتشوف و 1962 ز.، معركة بورودينو والحرب العالمية الثانية 1812 جرام معروف لأي شخص ، "أعمال الشغب النحاسية" تحت حكم الملك "الهادئ" - 1662 جرام

إجابة: 2643.

أدناه قائمة المصطلحات. كلهم ما عدا اثنان ، راجع أحداث (ظواهر) القرن التاسع عشر.

1) مزارعون أحرار; 2) الوزارات; 3) الديسمبريين;
4) انقلاب الثالث من يونيو; 5) قضاة الصلح; 6) octobrists.

ابحث واكتب الأرقام التسلسلية المصطلحات المتعلقة بفترة تاريخية أخرى.

وهنا الشروط! ظهر المزارعون الأحرار بفضل مرسوم الإسكندر الأول 1803 جرام، الوزارات تقريبا في نفس الوقت - في 1802 جرامبدأ الديسمبريون في استدعاء المشاركين في انتفاضة ديسمبر 1825 جرام، يسمى انقلاب يونيو الثالث تغييرًا حادًا في قانون انتخابات مجلس الدوما ، الذي تبناه نيكولاس الثاني دون موافقة مجلس الدوما نفسه في 1907 غ.، ظهر قضاة الصلح في روسيا نتيجة للإصلاح القضائي 1864 جرام، والاكتوبريون كانوا أعضاء في حزب "اتحاد 17 أكتوبر" الذي تأسس في 1905 جرام وفقًا لذلك ، بحلول القرن التاسع عشر. لا يشمل انقلاب الثالث من يونيو والاكتوبريين.

إجابة: 46.
1. اكتب المصطلح المعني.

   الجزء الرئيسي من أراضي روسيا ، لم يتم تضمينه في أوبريتشنينا بواسطة إيفان الرابع.

   كما تعلم ، الفترة من 1565 حتى 1572... في عهد إيفان الرهيب يسمى أوبريتشنينا. المؤرخون ليس لديهم موقف متفق عليه فيما يتعلق بجوهر ودوافع أوبريتشنينا ، ولكن لا توجد مشاكل خاصة في وصفها. غادر في الشتاء 1564 جرام من موسكو ، أعلن القيصر أخيرًا شروط عودته إلى العرش: سلطة غير محدودة ، بما في ذلك الحق في الحكم على البويار ، وتقسيم البلاد إلى "أوبريتشنينا" تحت حكم القيصر و "زيمشتشينا" تحت سيطرة بويار دوما.

   إجابة: زمشتشينا.

2. أنشئ تطابقًا بين العمليات (الظواهر والأحداث) والحقائق المتعلقة بهذه العمليات (الظواهر والأحداث): لكل موضع في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

   في هذه المهمة ، نحتاج إلى مقارنة الحقيقة والعملية. من الأفضل أن نبدأ من الحقيقة ، ولكن نظرًا لوجود حقائق أقل من العمليات ، فسننتقل من العكس.

   أ) يرتبط تشكيل وتطوير تشريعات الدولة الروسية القديمة بتبني "الحقيقة الروسية" في القرن الحادي عشر. أولاً ، هذا هو أول قانون مكتوب للقوانين في روسيا (هنا التكوين) ، وثانيًا ، كانت الدولة الروسية القديمة موجودة حتى بداية التجزئة في القرن الثالث عشرلذلك ، فإن بقية الحقائق لا تتناسب مع التسلسل الزمني.

   ب) تم تنفيذ إصلاحات Chosen Rada في بداية عهد إيفان الرابع الرهيب. كانت إحدى الابتكارات الأولى هي دعوة أول زيمسكي سوبور في 1549 جرامدعا مجلس المصالحة.

   ج) ترتبط سياسة "الحكم المطلق المستنير" ، أي نظام ملكي غير محدود ، يقوم رسميًا على الشرعية ويعلن الهدف الرئيسي لتحقيق مصلحة الموضوعات ، ارتباطًا وثيقًا مع عهد كاترين الثانية. انعقد اجتماع اللجنة التشريعية (حصلت على اسمها لأنه كان عليها اعتماد "قانون" جديد ، أي مجموعة من القوانين) في 1767 جرام كان ذلك في عهد كاترين الثانية ، التي كانت واثقة من أن القوانين الصحيحة والحديثة ستساعد في التطور السريع للبلاد.

   د) كانت التحولات الثورية الأولى للبلاشفة هي المرسومين "حول السلام" و "على الأرض" اللذين تم تبنيهما في المؤتمر الثاني للسوفييتات في أكتوبر. 1917 ز. بعد الإطاحة بالحكومة المؤقتة. لقد سمحوا للبلاشفة بالحصول على دعم شعبي واسع النطاق.

3. أنشئ تطابقًا بين أجزاء من المصادر التاريخية وخصائصها المختصرة: لكل جزء مشار إليه بحرف ، حدد خاصيتين متطابقتين تشيرهما الأرقام.

   أجزاء من المصادر
   و)	"المحاكم ، التي أبرمت معها معاهدة باريس ... جنبًا إلى جنب مع الملوك والسلطات الأخرى ، المتحالفة معهم ... أمرت المفوضين بوضع ... أطروحة رئيسية واحدة وتضيف إليها جميع الأحكام الأخرى للكونغرس كأجزاء لا تنفصم. ... ستنضم دوقية وارسو ، باستثناء تلك المناطق والمقاطعات ، التي من المفترض أن يكون لها موعد مختلف في المقالات التالية ، إلى الإمبراطورية الروسية إلى الأبد. بحكم دستورها ، ستكون مرتبطة بشكل لا ينفصم بروسيا وفي حوزة جلالة الإمبراطور لعموم روسيا ورثته وخلفاؤه إلى الأبد. يعتزم صاحب الجلالة الإمبراطوري أن يضفي ، حسب تقديره ، الهيكل الداخلي لهذه الدولة ، والتي يجب أن تكون تحت حكومة خاصة. جلالة الملك ، وفقا للعادات والنظام السائد في مناقشة ألقابه الأخرى ، سيضيف إليهم لقب قيصر (ملك) بولندا ".
   	"إن جلالة الملك سفجسكوي يسلم بذلك لنفسه ولأحفاده وورثة عرش Svejskoy ومملكة Svejskoy إلى جلالة الملك وأحفاده وورثته من الدولة الروسية إلى التقاء والممتلكات الأبدية التي لا جدال فيها في هذه الحرب ، من خلال أذرعه الملكية من تاج مقاطعات Svejskoy التي غزاها : ليفونيا وإستلاند وإنجرمانلاند وجزء من كاريليا مع منطقة فيبورغ لينا. ... مقابل ذلك ، وعد جلالة الملك في غضون 4 أسابيع بعد تبادل التصديقات على هذه الرسالة السلمية ، أو قبل ذلك ، إن أمكن ، بالعودة إلى جلالته الملكية وتاج Sveisk ... دوقية فنلندا الكبرى ... "

   مميزات

   1) تم التوقيع على هذه الاتفاقية في برلين.

   2) بموجب هذه الاتفاقية ، حصلت روسيا على منفذ إلى بحر البلطيق.

   3) تم التوقيع على هذه الاتفاقية في فيينا.

   4) كان معاصرًا لتوقيع هذه الاتفاقية أ. Ordin-Nashchokin.

   5) تم التوقيع على هذه الاتفاقية نتيجة حرب الشمال.

   6) في المنطقة التي تم ضمها إلى روسيا بموجب هذه المعاهدة ، في أوائل ثلاثينيات القرن التاسع عشر. كانت هناك انتفاضة قوية.

   الجزء الأول هو جزء من الإضافة إلى معاهدة باريس ، والتي ورد ذكرها في النص. أبرمت معاهدة باريس بين دول التحالف المناهض لفرنسا وفرنسا في 1814 جرامبعد التنازل الأول لنابليون. بعد ذلك ، غادرت القوى المنتصرة للمؤتمر في فييناتقرر مصير أوروبا. أعادوا فرنسا إلى حدود ما قبل الثورة القديمة ، وأعادوا رسم حدود أوروبا المحررة من نابليون. استقبلت روسيا دوقية وارسو ، التي لم ترغب في قبول الانضمام إلى الإمبراطورية الروسية وتمردت أكثر من مرة. حدثت أول انتفاضة كبرى بالفعل 1830-1831 فترة السنتين

   الجزء الثاني هو جزء من معاهدة Nystadt للسلام ، المبرمة بين روسيا والسويد بعد نهاية شماليالحرب عام 1721. يمكن فهم ذلك من خلال ذكر ليفونيا وإستلاند وإنجرمانلاند - أراضي البلطيق التي أصبحت جزءًا من روسيا ، والتي تلقت بالتالي الوصول إلى بحر البلطيق.

   إجابة:

4. أي مما يلي ينطبق على السياسة الاقتصادية الجديدة (1921-1928)؟ اختر ثلاث إجابات واكتب الأرقام التي تحتها في الجدول.

   1) الموافقة على الملكية الخاصة للأرض

   2) إدخال محاسبة التكاليف في مؤسسات الدولة

   3) إلغاء تأميم الصناعات الثقيلة

   4) ظهور نظام الائتمان والبنوك والبورصات

   5) إلغاء احتكار الدولة للتجارة الخارجية

   6) إدخال الامتيازات

   السياسة الاقتصادية الجديدة - تم اعتماد السياسة الاقتصادية الجديدة في المؤتمر العاشر للحزب الشيوعي الثوري (ب) في عام 1921 لقد كان الوقت الذي انتهت فيه المرحلة النشطة وواسعة النطاق من الحرب الأهلية بانتصار الحمر. لزعيم البلاشفة ف. لينين ، أصبح من الواضح أنه كان من المستحيل الاستمرار في سياسة التعبئة "الشيوعية الحربية" ، والتي جعلت من الممكن تزويد الجيش والصناعة بالموارد أثناء الحرب ، ولكنها غير مقبولة في وقت السلم. كان من الضروري الانتقال من السخرة والغياب الرسمي للعلاقات بين السلع والمال إلى العلاقات الاقتصادية الطبيعية. لكن الحكومة السوفيتية لم تستطع أن تنحرف تمامًا عن البديهيات الماركسية في الاقتصاد: ملكية الدولة للأراضي ، والمؤسسات الكبيرة ، واحتكار الدولة للتجارة الخارجية ، وما إلى ذلك ، لذا كانت التغييرات فاترة. تم تقديم التمويل الذاتي في مؤسسات الدولة ، ونظام الائتمان والبنوك والبورصات ، وأعيد إنشاء الامتيازات.

   إجابة: 246.

5. املأ الفراغات في هذه الجمل باستخدام قائمة العناصر المفقودة أدناه: لكل حرف وكل جملة فارغة ، حدد رقم العنصر الذي تريده.

   أ) ______________ عقد مؤتمر الثلاثة الكبار في عام 1943.

   ب) من أوائل الكباش في معركة جوية ليلية نفذها طيار سوفيتي ____________ ، الذي أسقط قاذفة معادية في ضواحي موسكو.

   ج) خلال معركة كورسك ، وقعت أكبر معركة دبابات في ________________.

   عناصر مفقودة:

   1) يالطا (القرم)

   2) ن. غاستيلو

   3) محطة Prokhorovka

   4) طهران

   5) V.V. طلالخين

   6) مفرق Dubosekovo

   من الصعب اقتراح نوع من المنطق لحل هذه المهمة. هنا تحتاج إلى معرفة الحقائق التاريخية. مؤتمر حلفاء التحالف المناهض لهتلر في 1943 ز. وقعت في طهران(يوجد حتى فيلم "طهران - 43"). قام الطيار V.V. طلالخين لم يمت فيها. حسنًا ، وحول المعركة بالقرب من قرية Prokhorovka خلال معركة كورسك ، من الخطيئة عدم معرفة خريج مدرسة.

   إجابة: 453.

6. قم بإنشاء مراسلات بين الأحداث والمشاركين في هذه الأحداث: لكل موضع في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

   تتطلب هذه المهمة أيضًا معرفة الحقائق التاريخية ، ولحسن الحظ ، فهي مشهورة جدًا. ترتبط المعركة على الجليد بقوة بألكسندر نيفسكي. كان أندريه كوربسكي أحد القادة الروس الرئيسيين في بداية الحرب الليفونية ، الذي فر من عار إيفان الرهيب إلى ليتوانيا. شارك أقرب حليف لبيتر الأول في معركة بولتافا. مينشيكوف ، هزم جيش رانجل في شبه جزيرة القرم من قبل أحد أشهر القادة الحمر إم فرونزي.

   إجابة: 4356.

7. اقرأ فقرة الفلاش باك واكتب اسم المؤلف.

   "لم أرَ فقط عدم جدوى ، ولكن أيضًا الضرر الناجم عن دمج المنشورات ، حتى أنني أشرت إلى:" تخيل موقفي ، لقد انتقدت ستالين لجمعه في شخص واحد بين وظيفتين مسؤولتين في الدولة وفي الحزب ، والآن أنا نفسي ... " محكمة المؤرخين. أثر ضعفي ، أو ربما كانت دودة داخلية تقضمني ، مما أضعف مقاومتي. حتى قبل أن أصبح رئيسًا لمجلس وزراء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، قدم بولجانين اقتراحًا لتعييني كسكرتير أول للجنة المركزية لقائد الحزب الشيوعي السوفياتي للقوات المسلحة. علاوة على ذلك ، في رئاسة اللجنة المركزية ، كانت القضايا العسكرية والجيش والتسليح مرتبطة بأبرشيتي. حدث هذا دون نشر في الصحافة وتم حسمه بشكل داخلي محض في حالة الحرب. داخل القوات المسلحة تم إخطار كبار ضباط القيادة بذلك.
   

   يجب قراءة النص بعناية شديدة. تم اختيار المقتطفات لسبب ما ، فهي بالتأكيد تحتوي على "منارة". في هذه الحالة ، نتحدث عن فترة ما بعد الستالينية والشخص الذي انتقد ستالين أثناء توليه منصبًا رفيعًا للغاية. بالفعل إشارة واضحة إلى N. خروتشوف. أخيرًا ، يجب أن نكون مقتنعين باسم المنصب الذي يشغله - السكرتير الأول للجنة المركزية للحزب الشيوعي. بدءًا من L.I. بريجنيف ، رئيس البلاد كان يسمى الأمين العام للجنة المركزية للحزب الشيوعي.

   إجابة: خروتشوف.

   الاستخدام في الدراسات الاجتماعية: تحليل المهام مع المعلم
8. املأ الخلايا الفارغة في الجدول باستخدام قائمة العناصر المفقودة أدناه: لكل مسافة مشار إليها بحرف ، حدد رقم العنصر الذي تريده.

   عناصر مفقودة:

   1) اعتماد دستور الولايات المتحدة

   3) الحرب الأهلية في إنجلترا

   4) نهاية حرب المائة عام

   5) ضم شبه جزيرة القرم إلى الإمبراطورية الروسية

   8) إلغاء القنانة في روسيا

   9) خطاب م. لوثر بـ 95 أطروحة ، بداية الإصلاح في ألمانيا

   في رأيي ، هذه من أصعب المهام. مطلوب معرفة تواريخ ليس فقط التاريخ المحلي ولكن أيضًا التاريخ الأجنبي. التساهل الوحيد هو أن هناك خيارات للاختيار من بينها وتحديد العمر فقط. القرن التاسع عشر. في تاريخ روسيا ، بالطبع ، إلغاء القنانة ( 1861 ز.). حكم فلاديمير مونوماخ عمليًا قبل التفتت ذاته وهذا هو القرن الثاني عشر. ( 1113-1125). انضمام بسكوف ( 1510 جرام) ، إلى جانب ريازان وسمولينسك ، إلى إمارة موسكو في بداية القرن السادس عشر. أكملت عملية تشكيل دولة روسية موحدة. في نفس الوقت تقريبا ( 1517 جرام.) في ألمانيا ، نشر القس مارتن لوثر "أطروحات 95" ، والتي كانت بداية الإصلاح. وفي نهاية القرن الثامن عشر. ( 1783 جرام) ضمت الإمبراطورية الروسية شبه جزيرة القرم ، وفي المستعمرات البريطانية بأمريكا الشمالية ، بعد الثورة وحرب التحرير ، تم تبني دستور الولايات المتحدة ( 1787 جرام).

   إجابة: 862951.

9. اقرأ مقتطفًا من برقية القائد.

   "كان الجميع يدرك جيدًا أنه نظرًا للوضع الحالي والقيادة والتوجيه الفعليين للسياسة الداخلية من قبل المنظمات العامة غير المسؤولة ، فضلاً عن التأثير المفسد الهائل لهذه المنظمات على كتلة الجيش ، فلن يكون من الممكن إعادة إنشاء هذا الأخير ، ولكن على العكس من ذلك ، يجب أن ينهار الجيش على هذا النحو في غضون شهرين أو ثلاثة أشهر. وبعد ذلك ستضطر روسيا إلى إبرام سلام منفصل مخجل ، ستكون عواقبه وخيمة على روسيا. اتخذت الحكومة أنصاف الإجراءات ، والتي ، دون تصحيح أي شيء ، أدت فقط إلى إطالة العذاب ، وإنقاذ الثورة ، لم تنقذ روسيا. في غضون ذلك ، لا يمكن إنقاذ مكاسب الثورة إلا من خلال إنقاذ روسيا ، ولهذا ، أولاً وقبل كل شيء ، من الضروري إنشاء حكومة قوية حقيقية وتحسين الخلفية. قدم الجنرال كورنيلوف عددًا من المطالب ، تأخر تنفيذها. في ظل هذه الظروف ، لم يفعل الجنرال كورنيلوف ذلك
   متابعة أي خطط شخصية طموحة والاعتماد على الوعي المعبر عنه بوضوح للجزء الصحي بأكمله من المجتمع والجيش ، والذي طالب بسرعة بتشكيل حكومة قوية لإنقاذ الوطن الأم ، ومعها فتوحات الثورة ، يعتبر اتخاذ تدابير أكثر حسماً لضمان إقامة النظام في البلاد ... "باستخدام مرور ومعرفة التاريخ ، حدد ثلاثة أحكام صحيحة من القائمة أدناه.

   اكتب على الطاولة الأرقام التي يشار إليها تحتها.

   1) وقعت الأحداث الموصوفة في البرقية عام 1916.

   2) الحكومة المشار إليها في البرقية كانت تسمى SNK.

   5) دعم البلاشفة تصرفات الجنرال كورنيلوف.

   6) لم يتم تنفيذ "الإجراءات الحاسمة" للجنرال كورنيلوف والمشار إليها في البرقية.

   يمكن استخلاص عدد كبير من الاستنتاجات من هذا النص الكبير والواسع ، لذلك من الأفضل التصرف عن طريق الحذف ، وتحليل الخيارات المقترحة.

   1) - لا ، وقعت الأحداث الموصوفة في 1917 ز. بعد الإطاحة بالحكومة القيصرية ، لأن النص يشير إلى إدارة السياسة من قبل "المنظمات العامة غير المسؤولة" (على ما يبدو ، يتعلق الأمر بالحكومة المؤقتة والسوفييتات).

   2) - لا ، SNK - تم إنشاء أول حكومة سوفيتية فقط في أكتوبر 1917 ز. في المؤتمر الثاني للسوفييتات ، واستناداً إلى النص ، في الوقت الموصوف ، لم تكن "ثورة كورنيلوف" في أغسطس 1917 قد حدثت بعد.

   5) - لا ، لم يدعم البلاشفة كورنيلوف ، لكنهم عارضوا بكل قوتهم ، لأن كورنيلوف هدد وجودهم مباشرة.

   6) - نعم ، لم يتم تنفيذ "الإجراءات الحاسمة" لكورنيلوف ، الذي كان يسير مع القوات إلى بتروغراد. تم إيقافه من قبل القوات المشتركة للحكومة المؤقتة والسوفييت.

   الجواب: 346.

المساعدة المنهجية لمعلم التاريخ
10. اكتب اسم القائد العام الذي نفذ الحملة ، المشار إليه في الرسم التخطيطي بالسهام.

    قبل دراسة الخريطة ، عليك أن تقرأ بعناية أسطورة الخريطة.

    نرى أنه يتم تمييز الإمارات الروسية بشكل منفصل. هذا يعني أننا نتحدث عن فترة تجزئة معينة. يشار إلى المدن المحاصرة. نقرأ أسمائهم على الخريطة: كولومنا ، موسكو ، سوزدال ، إلخ. نقارن البيانات: من خلال فترة التشرذم حاصر المدن الروسية بشكل كبير؟ المغول. من كان قائدهم؟ باتو.

    إجابة: باتو.

11. اكتب اسم المدينة المشار إليه بالرقم "1" في الرسم التخطيطي.

    نحن نعلم أنه خلال حملة باتو الأولى ضد روسيا ، دمر مدن فلاديمير سوزدال روس. العاصمة ، مدينة فلاديمير اقتحمت 1238 ق هو الذي تم تحديده بالرقم 1 على الخريطة. تساعدنا مدينة سوزدال ، الواقعة على مقربة منها في الشمال ، في تحديد ذلك.

    إجابة: فلاديمير.

12. حدد اسم المدينة ، المشار إليه في الرسم البياني برقم ، حيث كان هناك شكل جمهوري للحكومة خلال هذه الحملة.

    في القرن الثالث عشر. ، وفي ذلك الوقت حدثت حملة باتو ، في جميع الإمارات الروسية تقريبًا كان هناك شكل ملكي للحكومة مع اختلافات طفيفة. في نوفغورود وبسكوف ، تم إنشاء جمهورية ، حيث انتخب سكان المدينة مسؤولين لأنفسهم. الرقم 2 على الخريطة يشير إلى نوفغورود.

    إجابة: نوفغورود.

13. ما هي الأحكام الصحيحة حول الأحداث المشار إليها في الرسم البياني؟ اختر ثلاثة أحكام من الستة المقترحة. اكتب الأرقام التي تحتها في الجدول.

    1) غزا الفاتحون روسيا في الشتاء.

    2) لم تصمد أي من المدن التي احتلها الفاتحون أمام الحصار لأكثر من أسبوع.

    3) تم القبض على Yam و Koporye من قبل الفاتحين خلال الأحداث المشار إليها بواسطة الأسهم في الرسم التخطيطي.

    4) كانت إحدى نتائج الأحداث المشار إليها في الرسم البياني هي بداية تجزئة الدولة الروسية القديمة.

    5) غزا الغزاة ، الذين يشار إلى حملتهم بالسهام على الرسم التخطيطي ، روسيا من الجنوب الشرقي.

    6) القائد العسكري الموضح في الرسم البياني حملته هو مؤسس الدولة.

    العمل مع الأحكام مرة أخرى.

    1. - صحيح أن المغول فضلوا الهجوم في فصل الشتاء ، لأنهم لم يكونوا يخافون من الذوبان واستخدام الأنهار المتجمدة كطرق.
    2. - من الخطأ أن صمد كوزيلسك في حصار دام 49 يومًا ، أطلق عليه المغول لقب "مدينة الشر".
    3. - هذا غير صحيح ، لم يصلهم باتو حتى. وإلى جانب ذلك ، كانت هذه المدن تابعة لأرض نوفغورود ، وكان نوفغورود قادرًا على سداد الهزيمة.
    4. - غير صحيح ، بدأ التجزئة قبل أكثر من 100 عام من حملة باتو.
    5. - يمين ، من الجنوب الشرقي ، وهذا واضح من الخريطة.
    6. - صحيح ، أسس باتو دولة القبيلة الذهبية ، التي خضعت لها الأراضي الروسية.

    إجابة: 156.

14. قم بإنشاء تطابق بين المعالم الثقافية وخصائصها المختصرة: لكل موضع في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

    اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الأحرف المقابلة.

    القضايا الثقافية هي من بين الأصعب. دعنا نحاول معرفة ذلك.

    أ) تم كتابة Lay of Igor فوج من قبل مؤلف غير معروف ، ولبعض الوقت كان يعتبر تزييفًا. يصف الحملة الفاشلة للأمير إيغور نوفغورود سيفرسكي ضد Polovtsy في القرن الثاني عشر.

    ب) "Domostroy" - مجموعة من التعاليم وقواعد التدبير المنزلي ، كتبها الكاهن سيلفستر لتعليم القيصر الشاب إيفان الرهيب ، بناءً على نصوص نوفغورود التعليمية.

    ج) لوحة "Boyarynya Morozova" كتبها سوريكوف. Boyarynya Morozova هي شخصية تاريخية حقيقية ، وهي واحدة من قادة انشقاق الكنيسة في القرن السابع عشر.

    د) رواية "وهادئ دون" من تأليف شولوخوف الحاصل على جائزة نوبل عنها عام 1966.

    إجابة: 4365.

تعلم العمل مع الأطالس والخرائط الكنتورية في التاريخ




15. ما هي الأحكام الصحيحة حول هذه العلامة التجارية؟ اختر حكمين من الخمسة المقترحة. اكتب على الطاولة الأرقام التي يشار إليها تحتها.

    1) تم قمع القائد العسكري الذي يظهر على الختم.

    2) ولد القائد العسكري المرسوم على الختم في عهد نيكولاس الثاني في روسيا.

    3) وقعت الأحداث المصورة على الختم بالسهام خلال الحرب العالمية الأولى.

    4) كان القائد العسكري المرسوم على الختم مشاركًا في الحرب الوطنية العظمى.

    5) صدر هذا الطابع أثناء قيادة اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية من قبل N. خروتشوف.

    في هذه المهمة ، يبدو لي أكثر ملاءمة للعثور على الأحكام الصحيحة ، دون إضاعة الوقت في تحليل جميع الأحكام المقترحة. نرى على الختم صورة المارشال توخاتشيفسكي ، الذي أصيب بالرصاص 1937 ز. يظهر الختم أيضًا التاريخ - 1963 ز.، المتعلقة بفترة حكم NS خروتشوف.

    إجابة: 15.

16. أي من العملات المعدنية المُقدَّمة مُكرَّسة لمناسبات الذكرى السنوية للأحداث التي وقعت في حياة القائد العسكري الموضَّحة على الطابع؟ اكتب في الجواب رقمين التي تم تعيين هذه القطع النقدية بها.

    لذلك ، تم تخصيص العملة الأولى للنصر في الحرب الوطنية العظمى في عام 1945. بحلول هذا الوقت ، كان توخاتشيفسكي قد مات. تم إصدار العملة الثانية تكريما للذكرى الـ 170 للسكك الحديدية الروسية. تم افتتاح طريق سانت بطرسبرغ - تسارسكو سيلو في عام 1837 ، عندما لم يكن المارشال الذي تم إعدامه قد ولد بعد. يصادف الثالث ذكرى مرور 100 عام على البرلمانية الروسية. تم افتتاح البرلمان (دوما الدولة) في عام 1906. تم قمع توخاتشيفسكي في سن الأربعين ، وبالتالي أسس مجلس الدوما. تم إنشاء اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عام 1922 ، والذي يشير أيضًا إلى زمن حياة توخاتشيفسكي.

    إجابة: 34.

من قرار المؤتمر الحزبي التاسع عشر لعموم الاتحاد

"المؤتمر الحزبي التاسع عشر لعموم الاتحاد ... ينص على أن المسار الاستراتيجي الذي وضعه الحزب في الجلسة الكاملة للجنة المركزية في أبريل والمؤتمر السابع والعشرون للحزب من أجل تجديد شامل وثوري للمجتمع السوفيتي وتسريع تنميته الاجتماعية والاقتصادية يتم تنفيذه بثبات. توقف انزلاق البلاد في أزمة اقتصادية واجتماعية وسياسية ...

بدأت عملية انتعاش اقتصاد البلاد ودورها نحو تلبية الحاجات الملحة للشعب. تكتسب أساليب الإدارة الجديدة زخماً. وفقا لقانون المؤسسات الحكومية (الرابطة) ، يتم تحويل الجمعيات والمؤسسات إلى التمويل الذاتي والاكتفاء الذاتي. تم تطوير قانون التعاون ومناقشته واعتماده على نطاق واسع. تدخل أشكال جديدة وتقدمية من علاقات العمل داخل الصناعة على أساس العقود والإيجارات ، وكذلك نشاط العمل الفردي ، إلى الحياة. هناك إعادة هيكلة لهياكل الإدارة التنظيمية تهدف إلى خلق ظروف مواتية للإدارة الفعالة للروابط الأساسية للاقتصاد.

العمل الذي بدأ بمبادرة من الحزب مكّن من استئناف نمو الدخل الحقيقي للعمال. يتم اتخاذ تدابير عملية لزيادة إنتاج المنتجات الغذائية والسلع الاستهلاكية ، وتوسيع بناء المساكن. الإصلاحات في التعليم والرعاية الصحية جارية. أصبحت الحياة الروحية عاملاً قوياً في تقدم البلاد. تم القيام بعمل كبير لإعادة التفكير في الحقائق الحديثة لتطور العالم ، وتجديد السياسة الخارجية وإضفاء الحيوية عليها. وهكذا ، تدخل البيريسترويكا حياة المجتمع السوفييتي بشكل أعمق وأعمق ، وتمارس تأثيرًا تحوليًا متزايدًا عليه ".

17. اذكر العقد الذي وقعت فيه الأحداث المذكورة في القرار. اذكر اسم السياسي الذي كان قائدا للبلاد خلال الفترة التي وقعت فيها هذه الأحداث. حدد اسم الفترة في تاريخ الاتحاد السوفياتي عندما كان هذا السياسي هو زعيم البلاد.

    هذا السؤال يتطلب منا مرة أخرى قراءة النص بعناية. المفاهيم الواردة فيه ، مثل: "التمويل الذاتي" ، "قانون مؤسسة الدولة" ، "التعاون" ، "نشاط العمل الفردي" ، والأهم من ذلك ، "البيريسترويكا" ، تسمح بتحديد الفترة - وهذا 1980 - سنوات. كانت الدولة في ذلك الوقت بقيادة تصلب متعدد. جورباتشوفودخلت فترة حكمه في التاريخ تحت الاسم "بيريسترويكا".

18. ما هي اتجاهات السياسة الداخلية للحزب الشيوعي والدولة المذكورة في القرار؟ اكتب أي ثلاثة اتجاهات.

    نقرأ بعناية ونرى أن النص يذكر: 1) إدخال أساليب إدارية جديدة ، 2) إصلاحات التعليم والرعاية الصحية ، 3) توسيع بناء المساكن.

19. ما هي نتيجة تنفيذ المسار الاستراتيجي المدروس للحزب؟ بالاعتماد على المعرفة التاريخية ، أشر إلى سببين على الأقل أدى إلى هذه النتيجة.

    على الرغم من روح التفاؤل التي تغلغلت في قرار مؤتمر الحزب ، لم تكن الأمور في الاتحاد السوفياتي وردية. المحاولات المتشنجة وغير المدروسة في كثير من الأحيان لإصلاح الاقتصاد السوفيتي ، والتي حتى في قرار الحزب وصفه بأنه "انزلاق نحو الأزمة" ، لم تحقق النجاح. وكانت النتيجة أزمة اقتصادية واجتماعية وسياسية حادة ، تنتهي بانهيار الاتحاد السوفياتي.

    لا تزال أسباب هذه الظاهرة الواسعة النطاق ، والتي غيرت العالم من نواح كثيرة ، قيد المناقشة. مراحل مختلفة... هذه القضية لها خلفية سياسية قوية للغاية. غالبًا ما تستند الاختلافات بين الأحزاب والحركات السياسية الحديثة إلى المواقف تجاه انهيار الاتحاد السوفيتي. لكننا سنحاول أن نكون موضوعيين وحياديين قدر الإمكان.

    1) بحلول نهاية الثمانينيات ، كان الاقتصاد السوفييتي المخطط قد استنفد الموارد اللازمة لتنميته ؛ ولم يكن قادرًا على الاستجابة بشكل مناسب للوضع الاقتصادي المتغير والمنافسة على قدم المساواة مع اقتصادات السوق في البلدان المتقدمة.

    2) على الرغم من التوحيد المعلن للمجتمع السوفيتي ، الذي وحد الشعوب ذات التقاليد الثقافية والاجتماعية المختلفة ، كانت الميول الانفصالية تنضج داخل الاتحاد السوفيتي ، بتشجيع من النخب السياسية في جمهوريات الاتحاد التي أرادت الاستقلال السياسي.

الاستخدام في التاريخ: نقوم بتحليل المهام مع المعلم
20. نشأت العديد من مدن روس القديمة على ضفاف الأنهار. اشرح مزايا موقع هذه المدينة (قدم ثلاثة تفسيرات).

    ظهرت مدن على ضفاف الأنهار في العديد من البلدان لأسباب مماثلة:

    1) الماء ضروري للشخص نفسه ولإجراء اقتصاد مستقر (محطات الري ، سقي الماشية) ؛

    2) كانت الأنهار في روسيا ذات أهمية قصوى للتجارة. لا عجب أن المدن الروسية الرئيسية كانت تقع على الممر المائي "من الفارانجيين إلى الإغريق".

    3) المدينة ، الواقعة على ضفة النهر ، تتمتع بالحماية في حالة هجوم من قبل الأعداء من جانب واحد على الأقل (من الجوانب الأخرى ، ستحمي الجدران القوية).

21. في العلوم التاريخية ، هناك قضايا خلافية يتم التعبير عنها حول وجهات نظر مختلفة ومتناقضة في كثير من الأحيان. فيما يلي إحدى وجهات النظر المثيرة للجدل الموجودة في العلوم التاريخية.

    "ساهمت السياسة الداخلية لألكسندر الثالث في التطور التدريجي للميادين الاجتماعية والاقتصادية للحياة العامة".

    باستخدام المعرفة التاريخية ، قدم حجتين يمكن أن تدعم وجهة النظر هذه ، وحجتين يمكن أن تدحضها. تأكد من استخدام الحقائق التاريخية عند تقديم حججك.

    اكتب إجابتك على النحو التالي.

    الحجج الداعمة:

    الحجج في الطعن:

    عهد الإسكندر الثالث بيد خفيفة من صحفي بطرسبورج في نهاية القرن التاسع عشر. بدأ يطلق عليها "فترة الإصلاحات المضادة" ، ذات دلالة سلبية ، ولكن حتى بعض المؤرخين السوفييت ، على الرغم من الموقف السلبي تجاه الإسكندر الثالث بشكل عام ، اعترفوا بأن بعض تدابير سياسته الداخلية كان لها تأثير إيجابي على تطور التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمجتمع الروسي.

    الحجج الداعمة:

    1. في عهد الإسكندر الثالث ، تم تنفيذ بناء نشط للسكك الحديدية ، بما في ذلك بتمويل من الدولة ، مما أثر بشكل إيجابي على التنمية الاقتصادية للبلاد.
    2. بدأ تشكيل تشريعات العمل التي سهلت ظروف عمل النساء والأطفال.

    الحجج في الطعن:

    1. تم تنفيذ "الإصلاح المضاد" للمدينة ، مما أدى إلى زيادة تأهيل الملكية للناخبين ، مما حد من القاعدة الاجتماعية لهيئات الحكم الذاتي.
    2. تم تقديم مؤسسة زعماء zemstvo ، الذين كانوا يتمتعون بسلطة على الفلاح مثل سلطة مالك الأرض على القن.
22. تحتاج إلى كتابة مقال تاريخي عن إحدى فترات التاريخ الروسي:

    يجب أن يكون المقال:

    - الإشارة إلى حدثين مهمين على الأقل (ظواهر وعمليات) تتعلق بفترة معينة من التاريخ ؛

    - قم بتسمية شخصيتين تاريخيتين ترتبط أنشطتهما بأحداث محددة (الظواهر والعمليات) ، وباستخدام المعرفة بالحقائق التاريخية ، حدد أدوار الأفراد الذين أسماؤهم في هذه الأحداث (الظواهر والعمليات) ؛

    - الإشارة إلى علاقتين سببيتين على الأقل تميزان أسباب الأحداث (الظواهر ، العمليات) التي حدثت خلال فترة معينة ؛

    - باستخدام معرفة الحقائق التاريخية و (أو) آراء المؤرخين ، قم بتقييم تأثير الأحداث (الظواهر والعمليات) لهذه الفترة على تاريخ روسيا الإضافي.

    في سياق العرض التقديمي ، من الضروري استخدام المصطلحات التاريخية والمفاهيم المتعلقة بهذه الفترة بشكل صحيح.

    لكتابة المقال ، سأختار الفترة من مارس 1801 إلى مايو 1812. - "أيام الكسندروف هي بداية رائعة" ، كما قال أ. بوشكين في قصيدة "الرقيب". هذا هو الوقت منذ اعتلاء الإسكندر الأول العرش وتقريباً حتى بداية الحرب الوطنية عام 1812.

    ليس من دون سبب أن الشاعر سمى هذا العصر. كان الإمبراطور الشاب مليئًا بالأفكار لإصلاح روسيا من أجل جعلها أقرب في مستويات المعيشة إلى دول أوروبا الغربية. لهذا ، وفقًا للإسكندر الأول ، كان من الضروري أولاً وقبل كل شيء تقييد الاستبداد وتدمير القنانة المخزية. وحتى لو كان لاهارب ، معلمه ذو المعتقدات الجمهورية ، قد نصح القيصر بتقييد الاستبداد ، فإن الخطوة الأولى نحو إلغاء القنانة كانت من خلال نشر مرسوم "الفلاحين الأحرار" في عام 1803. هذا المرسوم ، الذي أصبح حلاً وسطًا بين رغبة الإسكندر الأول في إلغاء القنانة تمامًا والخوف من السخط من النبلاء ، سمح لأصحاب الأراضي بإطلاق سراح الأقنان مجانًا بالأرض مقابل فدية. على الرغم من قلة عدد الفلاحين المحررين بهذه الطريقة ، فإن أهمية المرسوم هائلة. أظهر الإمبراطور للمجتمع موقفه من القنانة ، وبالإضافة إلى ذلك ، تم تنفيذ بعض أحكام "المرسوم" في الإصلاح الفلاحي لعام 1861.

    الشخص الثاني الذي حدد صورة العصر هو م. سبيرانسكي. مواطن من عائلة كاهن ريفي ، بفضل مواهبه ، حقق مهنة مذهلة ، وفقًا للإمبراطور ألكسندر الأول ، يده اليمنى. لم يكن الإمبراطور في السنوات الأولى من حكمه قد تخلى بعد عن فكرة إصلاح الروسي القديم هيكل الدولة... متعلم ببراعة ، ويمتلك عقلًا عميقًا بشكل استثنائي ، M.M. عزز سبيرانسكي خططًا ضخمة لتحويل نظام الحكم الروسي: الحد من الاستبداد من قبل هيئة تشريعية منتخبة - مجلس الدوما ، وإنشاء مجلس دولة من شأنه توحيد جميع فروع الحكومة ، ومنح الحقوق المدنية لجميع السكان ، الأمر الذي جعل تطبيق القنانة أمرًا مستحيلًا. تم فقط إنشاء مجلس الدولة في عام 1810 ، وفقط بوظائف تشريعية. خضوعًا لضغوط "المجتمع الراقي" ، الذي كره الإصلاحي المغرور واتهمه بإقامة علاقات مع نابليون ، أرسل الإسكندر الأول ، عشية حرب 1812 ، م. سبيرانسكي في المنفى. تبين أن عقله وأفكاره التحويلية في هذا الوقت لم يطالب بها أحد ، مما أدى إلى إبطاء تطور الدولة في بلدنا. العديد من أفكار M.M. سوف تتحقق سبيرانسكي ، ولكن بعد قرن فقط وتحت ضغط الثورة الروسية الأولى. سيكون هناك مجلس دوما للدولة وحقوق مدنية للسكان ، ولكن بعد فوات الأوان.

من أين نبدأ ، يسأل كل من يواجه دراسة التاريخ السؤال. تذكر مرة واحدة وإلى الأبد - التاريخ هو حبكة وموضوع هيكلي.

ما هو صنع التاريخ؟

مثل أي العلوم الإنسانية ، للتاريخ هيكل واضح. وفقًا لها ، يقوم اختصاصيو FIPI بإعداد الاختبار. التعامل معها هو الخطوة الأولى لدراسة واعية للتاريخ.

هناك ثلاثة أنواع من العناصر في الاختبار تختبر جوانب مختلفة من النظام.

هكذا يبدو المخطط التفصيلي ، الذي تحتاج إلى فهمه وتذكره من أجل العمل بشكل منتج مع الدورة التدريبية بأي شكل. نادرا ما يتحدث المعلمون عن ذلك ، ولا يدرسونه في المدارس. على الرغم من عدم وجود شيء خارق للطبيعة.

كما ترى ، ينقسم التاريخ إلى ثلاث فئات هيكلية فقط: التواريخ والمؤامرات والمصادر. لدراسة الدورة بنجاح ، تحتاج إلى فهم محتوى كل فئة وربط دائمًا أي موضوع تمت دراسته مع هذا المخطط ، مما يجعل "ملخصًا أعمى".

باستخدام مثال محدد ، سنكتشف سبب الحاجة إلى هذا المخطط ، وما هو المقصود بكل جزء من الأجزاء المكونة له ، وكيفية تطبيقه عند حل مهام الاستخدام.

تواريخ

أو من أين تبدأ دراسة التاريخ.

هناك العديد من التواريخ التاريخية. على الويب ، يمكنك العثور على قوائم ضخمة من التواريخ التي من المفترض أن تكون بحاجة إلى معرفتها وستجتاز الاختبار بالتأكيد. تعج الكتب المدرسية بآلاف التواريخ. في الواقع ، 99٪ منهم لا يحتاجون إلى التعلم ، وعلى الإنترنت يتم تشغيل معظم الصفحات العامة من قبل تلاميذ المدارس الذين هم أنفسهم لا يعرفون كيفية الاستعداد للامتحان.

تتكون خانة التواريخ من جزأين - التاريخ الأساسي والتاريخ الرئيسي.

التواريخ الأساسية هي الأساس الرئيسي للتاريخ.من خلال دراستهم تحتاج إلى البدء في التحضير للامتحان. تشمل تواريخ الأساس: سنوات حكم الشخصيات التاريخية ووصفها المختصر. سوف يستغرق الأمر حوالي عشرة أيام لدراسة الأساس. بعد هذه اللحظة ، يمكنك بالفعل البدء بنجاح في دراسة الدورة بأي طريقة متاحة لك.

ماذا نحتاج؟

للعمل مع حكام روسيا ، نحتاج إلى الجدول التالي.

خوارزمية العمل معها هي كما يلي:

أثناء المشاهدة ، انتقل إلى عمود "القيمة" الذي كتبته وبمجرد وصولك إلى الحدث المكتوب على الملصق ، أضف التاريخ (الموجود في الفيديو).

دعونا نلخص: ستفهم أن الحاكم أمامك ومع ما يؤكل.

ثم يبقى أن نتذكر سنوات حكمه. استفد من هذا تقنية التكرار المتباعد... فقط اجعلها قاعدة للانتباه إلى الملصق كل 15 دقيقة ، بعد الساعة الأولى من التكرار - حاول أن تتذكر سنوات حكمك. إذا استعدت من الصفر ، فانقل سنوات الحكم إلى القرن وتذكرها بالفعل.

هدفك هو بناء هيكل التاريخ في رأسك: أي حاكم يتبع من وما هو الدور الذي لعبه في تاريخ البلد. التعامل مع الملصق الأول؟ انتقل إلى الثانية.

نتيجة العمل: ظهور أساس التاريخ في الذاكرة ، لن تتحول المادة قيد الدراسة إلى "فوضى في الرأس" ، بل سيتم بناؤها ببنية واضحة. اقض 10 أيام في هذا العمل وأنا أؤكد لك أن جهودك ستؤتي ثمارها.

كيف نفهم ما هي التواريخ المطلوبة وأيها ليس كذلك؟

وثيقة تسمى المعيار التاريخي والثقافي ستساعدكم.
في الامتحان ، ستلتقي بالمواعيد الواردة فيه ولا شيء آخر.

كيف تدرس التواريخ بشكل صحيح ، وليس حشرها وحفظها في غضون دقائق - أقول خلال ماراثوني الأسبوعي. يمكنك العثور على الرابط أعلاه.

وبالتالي ، فإن معرفة التواريخ والمخططات العامة ستمنحك الفرصة لحل العديد من مهام الاختبار بفعالية في معرفة التواريخ وستغطي ثلث مهام الاستخدام.

واجبات الاستخدام على معرفة التواريخ التاريخية

كل هذه المهام تحقق شيئًا واحدًا فقط - معرفة التواريخ الأساسية والتواريخ الأساسية.

المؤامرات

دعنا ننتقل إلى الجزء التالي - المؤامرات.

التاريخ مثل المسلسل التلفزيوني. يوجد تسلسل الأحداث حيث يتبع الآخر من واحد... كما هو الحال في السلسلة هناك الشخصيات شخصيات تاريخية... كما في المسلسل التلفزيوني ، القصة مليئة بكلماتها الخاصة التي لا تنطبق إلا في حبكة معينة - شروط.

كل موضوع دورة له خاص به PSS (العلاقات السببية) - أسباب وعواقب الحدث الذي تدرسه. يبدو الأمر كما في الحياة ، حقيقة أنك تقرأ هذا المستند لها سبب - قررت أن تأخذ هذا الاستخدام في التاريخ. وستكون نتيجة ذلك أنك تبدأ في التحضير للامتحان بشكل صحيح. انه سهل.

لذلك ، عندما تستمر في العمل مع الدورة - ابحث عن الأسباب في كل تاريخ رئيسي لماذا كانت هناك (على سبيل المثال) الحرب الروسية اليابانية وما بعد ذلك هذه الحرب. مرة أخرى ، تختبر العديد من عناصر الاختبار هذه المهارة.

الشخصيات والمصطلحات التاريخية هي أيضًا شيء مهم.... ويحتاجون أيضًا إلى اجتياز الاختبار وفهم ما تقوم بتدريسه. ما المصطلحات ونوع الأفراد للدراسة ، انظر المعيار التاريخي والثقافي.

النصيحة: دائما دراسة الشخصيات في سياق مصطلح "معاصر الحاكم". بعد دراسة الأساس ، ستعرف العشرات من حكام بلدنا. ادرس الأفراد كأشخاص عاشوا خلال (على سبيل المثال) بطرس الأكبر.

إذن ما هي مهام اختبار مؤامرة المعرفة؟

استخدام الواجبات لمعرفة الموضوعات التاريخية

كما ترى ، كل شيء بسيط وله هيكل معين.

عند دراسة موضوع ما ، من أجل الإعداد الناجح ، فإن الشيء الرئيسي هو وضع شيء واحد في الاعتبار - يجب وضع أي موضوع في الملخص في أجزاء منفصلة وربطه دائمًا بالمعيار التاريخي والثقافي. ثم يصبح كل شيء بسيطًا للغاية.

المصادر

آخر شيء للعمل به. علاوة على ذلك ، مارس التمارين بشكل منفصل.

سنخصص تعليمات منفصلة للمصادر.

في الوقت الحالي ، سأقول فقط إن معرفتهم ستوفر لك الحل لبقية مهام الاختبار. كل واحد على حده. حسنًا ، أريد إرضاءكم - جميع المصادر المستخدمة في الاختبار معروفة لنا أيضًا لفترة طويلة.

1. البطاقات... لا يرسم صانعو الامتحانات خرائط جديدة كل عام. هم استخدم حزمة بطاقات جاهزة ، ونفس الشيء ، كل عام... إنها في يدي أنا وفريقنا. لذلك يمكنك أيضًا الحصول عليها في ماراثون لمدة أسبوع وتعلم كيفية العمل معهم هناك.
   
   
2. حضاره... الشيء الرئيسي في دراسة الثقافة ليسالذهاب إلى قراءة الكتب والكتيبات. هذا موضوع منفصل تمامًا ، سنناقشه في الإرشادات التالية. من المهم أن نفهم أن الثقافة في الامتحان يسألون نفس الشيء: في المهام التي يستخدمون الرسوم التوضيحية المعروفة سابقًا ، الآثار الثقافية(من الرسم إلى العمارة)
   
   

وبالتالي ، يتم تحديد المسار إلى النتيجة. النقطة "أ" هي و ستكون مهمتك الأولى هي دراسة أساس الدورة من حكام روسيا.

مرحبًا بكم في الموقع الذي أنا فيه ، إيفان نيكراسوف. هذا المشروع ليس تافهاً بشأن التحضير للاختبار ، فهذه ليست مدرسة على الإنترنت ، يوجد منها الآن العشرات بل المئات ؛ ليس دروسًا مع مدرس يعيش معك في نفس الطابق ، في منزلك. ليس فقط ندوات عبر الإنترنت ومقالات مفيدة. إنه أكثر من ذلك.

هنا ، سأساعدك أنا وفريقي في التغلب على جميع صعوبات التحضير للامتحان مجانًا تمامًا. لقد بدأت التدريس منذ ست سنوات ، ومنذ بداية عملي أدركت أن هذه هي رسالتي. ظهرت هذه المدونة في نفس الوقت ، في عام 2012 ، كبنك أصبع منهجي لموادي ، والذي استخدمته عند تنظيم الدروس.

لكن الوقت مضى وهو الآن أحد المواقع الرائدة في التحضير للامتحانات. خلال كل وقت عملي في أكبر مدارس ثانوية ومدارس عبر الإنترنت في البلاد ، تراكمت لدي خبرة لا تقدر بثمن ، والتي استقبلها بالفعل آلاف الطلاب من جميع أنحاء روسيا. هؤلاء هم الذين يأتون حتى من "المناطق النائية لروسيا" إلى الجامعات الرائدة في البلاد. وكل ذلك لأنني ، عن طريق التجربة والخطأ ، قمت ببناء نظام خطة واضح ، يمكنك من خلاله التحضير للاختبار من الصفر الكامل إلى النتيجة.

عقيدتي هي إعداد الجميع ، من خلال الدم والعرق والدموع ، للحصول على درجة عالية تصل إلى 80 نقطة وما فوق.
ولن يستغرق الأمر سنوات. ثلاثة أشهر فقط كافية.

بالدراسة معنا ، لن تتمكن فقط من الحصول على شرح بسيط ومفهوم للموضوعات المربكة حقًا ، ولكن أيضًا ستكتشف بالضبط فترة الكتابة التاريخية التي ستحصل عليها في اختبار حقيقي ؛ لماذا تحتاج إلى بنك مفتوح لمهام FIPI وأين تجد إجابات للمهام فيه وأكثر من ذلك بكثير.

كيف أبدأ التحضير؟

التاريخ

يعد التاريخ من أصعب المواد لاجتياز الامتحان بتنسيق USE. ولكن في نفس الوقت - واحدة من أكثر إثارة للاهتمام. وبالتحضير الكفء الذي سأساعدك على القيام به خلال فترة ما قبل الامتحان ، أنا متأكد من أن القصة ستصبح سلسلة مثيرة بالنسبة لك ، ستعود إليها بعد اجتياز الامتحان. لذلك ، بعد اتخاذ قرار اجتياز الامتحان في التاريخ ، من الضروري جمع "هيكل عظمي" من المواد حول هذا الموضوع.

ربما تستعد من الصفر وفي المدرسة يخبرونك بالفعل أنك لن تنجح وأنه من المستحيل تعلم التاريخ في غضون عام واجتياز الامتحان بدرجة جيدة. تستسلم وتبدأ في الإيمان به ، وترى أمامك عددًا كبيرًا من الكتب المدرسية وبقي شهرين قبل الامتحان

لكن تذكر مرة واحدة وإلى الأبد كل هذا كذب كامل

لقد قمت بتدريس التاريخ لأكثر من ست سنوات. وأنا أقوم بذلك بطريقة غير معتادة ، وفقًا لطريقتنا الخاصة ، ويتعامل طلابي مع الاختبار كل عام ، بدءًا من الصفر. في العام الدراسي الماضي ، اجتاز خمسة عشر من خريجي الاختبار بحد أقصى 100 نقطة. ويمكنك تكرار النتيجة. الشيء الرئيسي هو أن تريد حقا.

وبعد ذلك ستنجح. لقد تاكدت.

كيف يحصل رفاقي على هذه النتائج؟
هل هناك حقًا حبة سحرية يبلغ متوسط \u200b\u200bدرجات طلابي فيها 92 نقطة؟

لا ، لا يوجد حبوب.

في الوقت الذي يعج فيه كتاب بارانوف بالأخطاء والتركيبات المعقدة والمربكة ، ويقوم المعلمون الآخرون بنسخ المواد من بعضهم البعض ، أقوم بإنشاء خاصتي ، كل يوم أبحث عن طرق جديدة لحفظ المعلومات وتبسيطها ، بالإضافة إلى تقنيات لشرح أكثر إثارة للاهتمام وحيوية للمادة.

ما هي العلامات وكيفية العمل مع الخريطة التاريخية: افتح
ما هو الملخص الأعمى وتقنية الهيكلة: OPEN

ستساعدك أيضًا خطة التحضير خطوة بخطوة ، والتي لن تسمح لك بارتكاب الأخطاء وتقودك إلى الفوضى في رأسك والتي ستبطئ عملية التعلم. إلى جانب البرامج النصية وأنظمة العمل باستخدام العلامات والأنماط والملاحظات العمياء - ستكون دراسة التاريخ واحدة من أكثر فترات التعلم إثارة للاهتمام في حياتك.

وقليل من النصائح. حب ما تعمل.
وبعد ذلك سينجح كل شيء بالتأكيد. فقط ابدأ في العمل اليوم ، ولا تتوقع أي شيء.

اراك في الفصل
http: //xn----7sbkbh2ej4fm.xn--p1ai/wp-content/uploads/2018/11/Rob-Benedict-Fare-Thee-Well.mp3

دائمًا قبل البدء في أي عمل تجاري كبير ، عليك أن تفهم: في أي مرحلة من مراحل تحقيق هدفك أنت. نفس الشيء في التحضير للامتحان.

كل عام ، طلاب جدد من المجموعات الشخصية إيفان نيكراسوف قبل بدء الفصول الدراسية ، يجتاز المؤلف اختبار البداية معه ، بأكبر قدر ممكن من الموضوعية لإظهار مستوى التحضير لاجتياز الامتحان. أعطيك فرصة مجانية لاجتياز التقييم الذاتي وفقًا لخوارزمية مؤلفي مجانًا وبدقة 100٪.

بعد الانتهاء من التقييم الذاتي ، ستتمكن من:
افهم بالضبط ما لا تعرفه وما هي الموضوعات التي يجب تكرارها؟
🔺 سترى فجواتك في دراسة كل موضوع
🔺 احصل على توصيات مخصصة من معلمك

مثير للإعجاب؟

تابعها الآن وأنا في انتظارك في الدرس التالي 😌

كيف تتعلم التاريخ
دون تكدس بالنوتات العمياء؟

اكتشف في هذا الفيديو

الهدف: أكمل جميع مواضيع دورة التاريخ

مهلا. أنت الآن جاهز لبدء التحضير.
موضوع هذه المرحلة هو الأصعب والأصعب والأطول.

لن أحدد لك مواعيد نهائية محددة: سأقدم لك فقط عدة خوارزميات وخيارات للتحضير للامتحان ، كل منها يعمل بالفعل! ❤️
- - - -

الطريقة الأولى.
- دراسة التاريخ بنفسك.

صعب ولكنه ممكن إذا كان لديك الوقت للاستعداد. يجب أن يكون عمره عامًا واحدًا على الأقل ، لذا إذا كنت الآن في الصف العاشر ومستعدًا للوصول إلى نهاية القصة عن طريق التجربة والخطأ ، وقضاء أكثر من يوم عليها ، فهذه الطريقة مناسبة لك.

قسّم القصة إلى 30 قسمًا وابدأ في دراسة الدورة بمساعدة كتاب مدرسي متخصص يهدف إلى فهم المؤامرات. أوصي لك ولطلابي - دليل Spitsyn ، الذي أرفقه بهذا المنشور. راجعها خطوة بخطوة ، واستخدم طريقة الهيكلة باستخدام مخطط أعمى ومعيار تاريخي وثقافي ، بالتناوب معه في العمل مع الأنماط.

بعد دراسة الفترة - قم بتوحيد المواد بمساعدة دليل Artasov ، وحل مهام البنك المفتوح لمهام FIPI ومشاهدة الأفلام الوثائقية. سيتعين عليك القيام بالكثير من العمل للعثور على مواد مفيدة حقًا على الإنترنت ، لكن صدقني - الأمر يستحق ذلك.

بمجرد أن تتجاوز عتبة القرن العشرين ، ابدأ في التدرب على حل الاختبارات العامة. أوصي بدليل I. Artasov ، المترجم الرئيسي لامتحان الدولة الموحدة. في هذه المرحلة ، يجب أن يبدأ العمل بالتاريخ العام والثقافة الوطنية. تحقق باستمرار من معلوماتك وحللها واملأ الفراغات بمساعدة الملاحظات العمياء.

مثل هذا العمل طويل الأمد سيؤتي ثماره وستجتاز الاختبار إلى أقصى حد! 🔥

طريقة الثانية.
- دراسة التاريخ مع مدرس كلاسيكي.

الفرق الوحيد بين هذه الطريقة والأولى هو أنك لست مضطرًا لقراءة الكتاب المدرسي. لن يقوم المعلم العادي في مدينتك ، وهو مدرسة مجانية عبر الإنترنت تجري ندوات عبر الإنترنت ، بتكوين المعلومات لك وتقديمها بطريقة تناسب تنسيق الاستخدام ولا تتطلب الحفظ. لا يزال يتعين عليك قضاء ساعات في الحصول على النتيجة 🌠

✒︎ لذلك ، إذا كنت على استعداد لإنفاق الأموال لعدم قراءة كتاب مدرسي ، فإن أي من المدارس الضخمة عبر الإنترنت أو المعلم في مدينتك يعد خيارًا جيدًا لدراسة المواد والتحضير للامتحان.

الطريقة الثالثة.
- دراسة التاريخ بمنهجية.

الطريقة المثالية. بصفتي شخصًا يشارك بشكل مباشر في تطوير أساليب تدريس التاريخ ، سأقول إن مثل هذا المعلم سيساعدك على خفض وقت التحضير إلى النصف ، وسوف يعدل عملك حتى لا ترتكب "خطأ استراتيجيًا" واحدًا.

زملائي ، الذين يعطون الأولوية لتبسيط تدريس المادة ، ومدى تشويقها وحفظها محليًا ، يُصدرون درجات 100 كل عام. لذا أصدرت بنفسي العام الماضي 15 نتيجة من 100 نقطة ويمكنني التحدث عن هذا الأمر بثقة تامة.

ومع ذلك ، كقاعدة عامة ، هؤلاء هم مدرسو الجامعات أو أفضل الصالات الرياضية والمدارس الثانوية ، فالفصول الدراسية معهم غالية الثمن ، وقائمة انتظار دروسهم تصطف لعدة سنوات قادمة. لهذا السبب يستعد هؤلاء الأشخاص للامتحانات:

بنتيجة مضمونة
🔹 بناءً على المواد والتطورات الخاصة بنا
🔹 احصل على مئات الطلاب بالامتنان
🔹 معالجة أصعب الحالات [انظر المراجعة: https://vk.com/wall264552602_1410 ]

هل تريد الانضمام إلى فصولي؟ 👑
ألا تريد البحث عن كل المعلومات التي تحتاجها لتحضير نفسك؟
السعي وراء الحفظ الأصلي؟