قراءة التمهيدي السوفياتي. تحيات من اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية: الأبجدية والتمهيدي. التمهيدي للأغراض التعليمية
كتب أحد المستخدمين:
- هل تمت طباعة الأبجدية بالفعل في الخارج؟ اعتقدت دائمًا أن كل شيء على ما يرام في صناعة الطباعة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. أحسنتم أيها الألمان - لقد نجحوا في كل مكان. لقد حاولوا بأنفسهم وساعدونا
لقد أزعجت عقلي أيضًا - لماذا تختلف الحروف في الأبجدية والتمهيدي بالترتيب؟)) 
lybimye_knigi
لا يزال لغزا بالنسبة لي أين تم استخدام هذه الأبجدية - في المدرسة أو رياض الأطفال؟ أتذكر كتابي التمهيدي الأزرق، لقد أعطوه لنا على الفور في الصف الأول، حتى أن لدي صورة لي معه على مكتبي. أتذكر أيضًا الأبجدية، لكن متى تعلمناها؟ كلا الكتابين يعلمان القراءة بنفس الطريقة، لماذا كان من الضروري التكرار؟
elenka_knigolub
أعتقد أن هذا ABC كان مخصصًا للأطفال للدراسة مع والديهم أو في رياض الأطفال.
لقد نظرت إلى التمهيدي الآن - إنه أكثر تعقيدًا: فهو يحتوي بالفعل على حروف العلة/الحروف الساكنة، والأصوات الصلبة/الناعمة، والكتابة، والحزورات، والألغاز، وبشكل عام تمت الموافقة عليه من قبل وزارة التعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، على عكس ABC.
وبالمناسبة، يحتوي ABC هذا، بالإضافة إلى قسم الحروف، على مواد لتعليم العد، بالإضافة إلى مواد مخصصة لإبداع الأطفال.
بالنسبة لأولئك الذين يريدون "الاطلاع على" ABC عبر الإنترنت -
التمهيدي، 1987
لقد تعلم جميع الأطفال السوفييت تقريبًا من هذا الكتاب التمهيدي.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
التمهيدي 1970.
كان طلاب الصف الأول في السبعينيات أقل حظًا - كان غلاف كتاب التمهيدي لعام 1970 أبسط وأكثر إيجازًا. لقد درست عليها في الصف الأول عام 1984.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. طبع في جمهورية ألمانيا الديمقراطية. لكن لماذا؟ و"من هذا؟ ما هذا؟" كما تم نشرها في مجلدين في جمهورية ألمانيا الديمقراطية. 
عندما كنت طفلاً، كان لدينا أنا وزوجي كتاب مدرسي من جزأين يعلمنا اللغة الروسية.
مصمم للصفوف الإعدادية والأولى من المدارس الوطنية، وكذلك للأجانب الذين بدأوا في تعلم اللغة الروسية.
اللغة الروسية في الصور.
بارانيكوف الرابع، فاركوفيتسكايا إل. الطبعة القديمة من الكتاب المدرسي. 1971
كان لدي واحدة مثل هذا. لم يتم العثور على الجزء الثاني.
1.
2.
3.
4. تعكس صفحات الكتاب المدرسي الحياة السوفييتية في الستينيات. 
5. يرجى ملاحظة - الموقد يعمل بالحطب. 
6.
أنا وزوجي كان لدينا هذه المنشورات. لقد أحببنا تصفحها عندما كنا أطفالًا - النظر إلى الصور ومحاولة قراءة الكلمات.
1982 الجزء الاول
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. بالنسبة لي كانت هذه الحديقة بمثابة كائن حي) 
14. الغداء العائلي المثالي. مرة أخرى، الجدة المقلية، وأمي تطبخ الحساء. 
جزء ثان.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. موقد غاز. الحياة السوفيتية في أواخر السبعينيات وأوائل الثمانينيات. 
10.
11.
12. السوبر ماركت السوفييتي، وكان في السابق متجرًا متعدد الأقسام يبيع مجموعة كاملة من الأطعمة والمشروبات. سوبر ماركت. 
13. وتبين أن الكعكة الصغيرة كانت علامة - هذه "حكاية خرافية"! 
14. حتى يومنا هذا نتذكر هذا عندما نتواصل على الإنترنت - في المنتديات، في المحادثات: البعض يذهب إلى السرير، والبعض الآخر لا يزال في العمل. 
17.
لقد أحببت دائمًا الرسوم التوضيحية بهذا الأسلوب. عاطفي. الحيوانات مثل الناس. توجد هذه الصور في جميع الكتب المدرسية وفي أدلة الأنشطة اللامنهجية. لفترة طويلة لم أتمكن من العثور على اسم الفنان. من خلال عملية الإزالة، افترضت أنه كان E.V. فيكتوروف. ولم أتمكن من العثور على أي شيء عنه على شبكة الإنترنت. ربما بعض القراء يعرفون عنه؟
إي.في. قام فيكتوروف أيضًا بإنشاء أغلفة لدفاتر الرياضيات.
ربما يكون هذا أحد أعمال الفنان الأولى. الكتاب المدرسي "الكلام الأصلي. الصف الأول" 1975.
ما هي الأبجديات السوفيتية الأولى؟
في 26 ديسمبر 1919، صدر مرسوم للقضاء على الأمية بين سكان جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية. وكان من بين نقاط المرسوم ما يلي:
8. من يتهرب من الواجبات المقررة بهذا المرسوم ويمنع الأميين من الالتحاق بالمدارس يتعرض للمساءلة الجنائية.
وهذا يعني أن كل من يستطيع القراءة والكتابة كان ملزماً بتعليم الأميين، ومن يستطيع الذهاب إلى المدرسة. ويبدو أن بعض العائلات لم تسمح للفتيات والنساء بالذهاب إلى المدرسة - ويقولون إن هذا ليس من شأن المرأة.
لكن...
5. بالنسبة لطلاب محو الأمية العاملين، باستثناء العاملين في المؤسسات العسكرية، يتم تخفيض يوم العمل بمقدار ساعتين طوال مدة التدريب مع الحفاظ على الأجور.
النص الكامل للمرسوم -
1.
2.
3.
4.
5.
6. فقط في ظل الحكم السوفيتي يمكن للمرأة أن تتعلم القراءة والكتابة - بعد كل شيء، كان يعتقد أن "المرأة" غير قادرة على التعلم.
كتاب تمهيدي للكبار "تسقط الأمية" (1920)، بدءاً بشعار "لسنا عبيداً. لسنا عبيداً".
1.
2.
3.
4.
5.
كان هناك آخرون - "كتاب تمهيدي للعمال والفلاحين"، كتاب تمهيدي شيوعي "جندي الجيش الأحمر المختص" و"ABC المناهض للدين" (1933).
ABC للثورة، 1921
نُشرت سلسلة ملصقات "أبجدية الثورة"، التي رسمها الفنان الأوكراني أدولف ستراخوف، لأول مرة في عام 1921. الموضوع الرئيسي لهذه المجموعة هو حياة الجمهورية السوفيتية الفتية في السنوات الأولى بعد الثورة. "أبجدية الثورة"، على الرغم من الشكل الأدبي غير المثالي تمامًا لقصائدها الفرعية، كانت ظاهرة مهمة في فن الدعاية في عشرينيات القرن العشرين وأعيد نشرها لاحقًا - في عام 1969 - من قبل دار النشر "ميستيتستفو" في كييف.
استمرار الأبجدية -
الأبجدية المناهضة للدين. بالكاد لطلاب الصف الأول.
يوتيليبورو إيزوجيزا.
موسكو 1933 لينينغراد.
الفنان ميخائيل ميخائيلوفيتش تشيرمنيخ.
- في الوقت الحاضر في روسيا، لا يمكنهم إنشاء أي إعلانات اجتماعية معقولة. لا إبداع، تنفيذ - هكذا. وهنا أبجدية كاملة تحتوي على رسوم توضيحية لائقة ومعبرة (أتحدث كخبير)!
- "في الوقت الحاضر في روسيا غير قادرين على إنشاء أي نوع من الإعلانات الاجتماعية المعقولة" - في الوقت الحاضر أصبح الجميع "أكثر حكمة" ويكاد يتخلص من حقوقهم. لهذا السبب لن ترى إعلانات اجتماعية جيدة.
1.
2.
3.
4.
حسنًا، من كان يظن أننا سنعيش لنرى الوقت الذي تصبح فيه هذه الصورة ذات صلة مرة أخرى.
5.لماذا لم يرضي غاندي البلاشفة السوفييت؟
- حسنا، على ما يبدو، خلال مناوراته السياسية، نشأت انتقادات مختلفة ضده.
- هؤلاء شيوعيون، لم يروا دائمًا سوى أعداء في الخارج، لذلك حرضوا الشعب ضد الهند، وكذلك ضد الدول الأخرى...
- اقرأ القصه. حاول اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية دائما الحفاظ على علاقات ودية مع الهند، كدولة ثورية تمردت ضد نير القوات الاستعمارية البريطانية.
- لا ينبغي أن يتحدثوا كثيرًا عن غاندي.
6.
- على ما أذكر أن فورد دعم النازيين خلال الرايخ الثالث، لذلك تم تكليفه بهذه الأبجدية
- لقد جروه هنا فقط لأن ما يسمى بحزام ناقل فورد في فهم الشيوعيين هو الشكل الأكثر وضوحًا للاستغلال، حيث لا تهم شخصية الشخص في إنتاج أي شيء على الإطلاق.
استمرار التمهيدي في
كانت هناك "الأبجدية المثيرة السوفيتية"، التي أنشأها في عام 1931 فنان الشعب المستقبلي لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية سيرجي دميترييفيتش ميركوروف (1881-1952). من المثير للاهتمام أن مؤلف هذه الأبجدية كان نحاتًا أثريًا، ومؤلف العديد من المعالم الأثرية لجوزيف ستالين (بما في ذلك أكبر ثلاثة آثار في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية) ولينين، بالإضافة إلى شواهد القبور بالقرب من جدار الكرملين - ف. دزيرجينسكي، أ.أ. جدانوف ، م. كالينين، يا.م. سفيردلوف، م.ف. فرونز.
ABC لفلادمير كوناشيفيتش- هذه المرة للأطفال. بدون شعارات ثورية.
وكما تذكر ابنة الفنانة، وُلدت «ABC» من رسائل كتبها كوناشيفيتش إلى زوجته: «كتب أبي رسائل إلى أمي، وأرسل لي صورًا. لكل حرف من الحروف الأبجدية. لقد كان عمري أربع سنوات بالفعل، ومن الواضح أنه يعتقد أن الوقت قد حان لمعرفة الحروف. وفي وقت لاحق، تم نشر هذه الصور تحت عنوان "ABC في رسومات Vl. كوناشيفيتش."
الناشر: TV-vo R. Golike و A. Vilborg
مكان النشر: بتروغراد
سنة النشر: 1918
ومن المثير للاهتمام أنه لا توجد علامة ثابتة في نهاية الكلمات في الأبجدية، ولكن تم الحفاظ على الحروف Fita وIzhitsa.
1.
2.
3.
4.
5. خياران للتهجئة - القديم والجديد. 
6.
الأبجدية تماما -
التمهيدي 1937
لقد حان الوقت الذي يتعين علينا فيه أن نشيد بقادتنا ورفاقنا الأعزاء الذين ركعوا على ركبنا تقريبًا ...
يكون. بيليايف. التمهيدي 1943.
دار النشر الحكومية K-FSSR.
شخصية بارزة في التعليم العام في كاريليا. في التدريس من عام 1930 إلى عام 1940. من عام 1940 - نائب مفوض الشعب ومن عام 1944. إلى عام 1951 - مفوض الشعب - وزير التعليم العام في جمهورية كوريا الاشتراكية السوفياتية. في 1944-1949. فعلت الكثير لاستعادة شبكة المدارس في كاريليا. مدرس كاريليا الفخري، مرشح العلوم التربوية، مؤلف أكثر من 20 كتابا مدرسيا. قام بإعداد العديد من الكتب المدرسية خلال سنوات الحرب.
بعد الحرب.
"إي بي سي"، 1970.
دار النشر "التنوير"، الطبعة العاشرة. المؤلفون: Voskresenskaya A.I.، Redozubov S.P.، Yankovskaya A.V.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. الأم تعمل في المنزل – من؟ 
9.
10.
وهذا كتاب ABC للأطفال ذوي السمع المحدود. الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع من الدرجة 2-4 وفقدان السمع الكامل يُطلق عليهم اسم الصم البكم، وفي ذلك الوقت لم تكن هناك معدات خاصة (سماعات رأس وميكروفونات) وأدوات مساعدة سمعية قوية من شأنها أن تساعد الأطفال الذين يعانون من درجات من 2-4. لم تكن هناك طرق حديثة لتعليم الأطفال الكلام. لذلك، تم تعليمهم الكتابة بشكل صحيح، وقراءة الشفاه - إذا لم يتمكنوا من قول ذلك، فدعهم يكتبون على قطعة من الورق. وقراءة الكتب مصدر للمعرفة. كانت هناك أبجدية رقمية ولغة إشارة في ذلك الوقت، لكن لم يكن هناك الكثير من مترجمي لغة الإشارة، معظمهم يسمعون أطفال الآباء الصم الذين فقدوا سمعهم بعد المرض (الصمم غير الوراثي المكتسب)
زيكوف إس. التمهيدي لمدارس الصم
الناشر: الدولة. دار النشر التعليمية والتربوية التابعة لوزارة التربية والتعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية سنة: 1952
تم بناء هذا التمهيدي باستخدام الطريقة الصوتية (التحليلية-التركيبية). تم تصميم التدريب عليه لمدة سنة ونصف. ومن أجل الحفاظ على اهتمام الطلاب، يحتوي الكتاب التمهيدي على تمارين وألعاب، وتكون النصوص مصحوبة برسوم توضيحية. لتطوير الشعور بالإيقاع، يتم تضمين القصائد القصيرة في التمهيدي. عند القراءة من كتاب تمهيدي، يصبح الأطفال على دراية بالمفاهيم النحوية مثل المفرد والجمع للاسم، وزمن الفعل المضارع والماضي، والجنس المذكر والمؤنث للفعل، وتكوين الكلمات عن طريق إضافة بادئة، وما إلى ذلك. .
يتم تدريس الكتابة بالتزامن مع تعليم القراءة، لذلك يحتوي الكتاب التمهيدي أيضًا على تمارين للكتابة.
1.
2.
3.
4.
5. حياة المواطنين السوفييت في الخمسينيات يوجد تلفزيون ولكن لا توجد ثريا في الأفق.
6. نطق الشفاه بالصوت "أ".
7.
8.
9.
10. يذكرني بطريقة تدريس لغة أجنبية. وهذا أمر مفهوم، فبالنسبة للأطفال الصم فإن لغتهم الأم تشبه اللغة الأجنبية تمامًا. تعلم الكلمات التي تشير إلى الأشياء والأفعال وما إلى ذلك. تشير المقاطع المميزة إلى الضغط حيث تحتاج إلى رفع صوتك.
11.
12.كانت هناك سماعات في المدارس للأطفال الصم. ولكن لا توجد معدات أو أزرار. على ما يبدو، لم يكن هناك أي شيء تقريبًا... في الفصل الدراسي، تم ترتيب المكاتب في دائرة بحيث يمكن للأطفال النظر إلى المعلمة، أو بالأحرى إلى شفتيها وإيماءات الأبجدية الداكتيل.
13.
14.
دونسكايا إن يو، لينيكوفا إن آي. التمهيدي لمدارس ضعاف السمع.
الطبعة الثانية. م: التنوير، 1986. ومنه (الطبعة الأولى) درست في الصف الأول، مباشرة بعد التمهيدي في الغلاف الأزرق.
فنان الغلاف إي.في. فيكتوروف.
1.
2.
3.
4. يوجد عدد قليل من الطلاب في الفصل - ليس فقط لأن عدد الأشخاص ضعاف السمع أقل بكثير من عدد الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع. لكن بالنسبة للمعلم، عشرة طلاب هم نفس 30 طالبًا سمعيًا. يحتاج كلامهم إلى مراقبة وتصحيح نطقهم، وهذا يستغرق الكثير من الوقت.
يبدو أن أجهزة التحكم في سماعات الرأس والميكروفونات مدمجة في المكتب. فقط اضافة. تحدثت اليوم في العمل مع شخص أصم يذهب طفله إلى مدرسة للأطفال ضعاف السمع. وقال إنه في مثل هذه المدارس لم تكن هناك معدات لفترة طويلة، والآن يرتدي الجميع معينات سمعية متفاوتة القوة.
5. هذه هي نفس المعدات الموجودة على مكتب المعلم، ولكن من الصعب رؤيتها. المعلمة لا تغني في الميكروفون، بل تتحدث. مكتب لاثنين من الطلاب. الطلاب لديهم سماعات رأس، لكنهم لا يبرزون. ويبدو أن المشاة لم يؤكد عليهم لأسباب جمالية. عادةً ما تكون هذه سماعات رأس مطاطية سوداء على طوق أسود مرن.
8. التركيز على كل كلمة. قصة مضحكة والتعليمية. الفنان لا يزال هو نفسه E. V. فيكتوروف.
حسنًا، هذا كل شيء، أنهي التدوينة هنا.)
وما هي البادئات المتوفرة الآن لأطفال المدارس الحديثة؟ أبجديات؟
1 سبتمبر!لقد مر وقت طويل منذ أن ذهبت إلى المدرسة لدرجة أنني أفتقدها بالفعل... تخيل فقط أنني تخرجت من المدرسة منذ 25 عامًا!!! لقد أكملت 9 درجات (في الواقع، 8، لقد تخطينا صفًا واحدًا هناك أثناء الإصلاحات)، ثم كانت هناك مدرسة فنية، والتي أعيدت تسميتها بالكلية... حسنًا، هذه قصة مختلفة.لكن في هذه المذكرة لن نتحدث عني بل عن عصر مدرسة الثمانينات. والمثير للدهشة أنه منذ ذلك الحين لا يزال لدي اي بي سيو التمهيدي.
التمهيدي- الألغام (وإن كان من دون الغطاء الأمامي)، و اي بي سي- أخي (الكتاب محفوظ جيدًا).
أنا سعيد جدًا لأنني احتفظت بهذه النسخ، ويسعدني أن أعرضها على أطفال اليوم ومقارنتها بكتب العصر الحاضر. حسنًا، في هذا التقرير، سأعرضها لكم جميعًا وأعتقد أنه سيكون من الممتع بشكل خاص بالنسبة لأولئك الذين درسوا في الثمانينات أن ينظروا إليها... لأنه لم يتبق مثل هذه الكتب لدى الجميع.
1. دعونا نتعرف " التمهيدي"طبعة عام 1982، والتي ذهبت بها إلى الصف الأول، و" اي بي سي"طبعة عام 1987، التحق أخي بالصف الأول معها.
2. دعونا ننظر على الفور إلى الجزء الخلفي من الكتب؛ من المدهش أنه إذا كان سعر التمهيدي 45 كوبيل، فإن ABC يكلف 30 كوبيل فقط. اتضح أنه لم يكن هناك تضخم، بل انكماش ملحوظ! أم أن هذا التوفير في التصميم نتيجة لـ "البيريسترويكا"؟ :-)
3. افتح الكتاب، وها هو ABC... هل كل الحروف مألوفة؟ 😁
5. كانت صورته في الكتب المدرسية غير مزعجة وممتعة، الرفيق الحقيقي.
6. دعونا ننظر في هذه الكتب، كما درسنا آنذاك. أول كتابي التمهيدي...
7. النغمات والمقاطع وعلامات الطريق والتعليمات.
8. المهن العاملة، وطبعا لا ننسى جمال البلد الذي نعيش فيه.
9. في نهاية الكتاب التمهيدي - ليونيد إيليتش.
10. Now ABC: الكتب متشابهة في المحتوى، ولكنها مختلفة قليلاً في التصميم.
11. ننظر إلى الصور ونتذكر طفولتنا...
12. مع "X" بالطبع الخبز!
13. وبالطبع فيما يتعلق بالحلم... عندما كنت مراهقًا، اعتقدت أن البشرية ستطير قريبًا جدًا إلى كواكب أخرى! هذا هو الهدف الجدير لأبناء الأرض ;-)
14. لم يكن هذا هو الحال في كتاب ABC الخاص بي، ففي كتاب ABC الخاص بأخي، قاموا بتدريس النشيد الوطني في النهاية!
ما هي الدولة التي دمرت...إن الاتحاد الأوروبي الحالي أضحوكة.
وودع التمهيدي بهذه القصيدة:
احفظ هذه الحروف.
هناك أكثر من ثلاثين منهم،
ولكم هم المفاتيح
لجميع الكتب الجيدة.
لا تنس أن تأخذها على الطريق
مجموعة من المفاتيح السحرية.
ستجد طريقًا إلى أي قصة،
سوف تدخل أي حكاية خرافية.
هل ستقرأ كتباً عن الحيوانات؟
النباتات والآلات.
سوف تزور البحار
وعلى قمم رمادية.
ستجد مثالا للشجاعة
في كتابك المفضل.
سوف ترى الاتحاد السوفييتي بأكمله،
كل الارض من هذا البرج.
أراضي رائعة بالنسبة لك
سيفتح الطريق من "A" إلى "Z"!
إنه لأمر مؤسف أنه في العالم الحديث يتم استبدال عدد من الكلمات الروسية بالعامية واللغة الإنجليزية. ومن الجيد أن يستمر بعض الأشخاص في قراءة ليس فقط الدردشات على الإنترنت.
منشورات في قسم الأدب
التمهيدي للأغراض التعليمية
في 10 أكتوبر 1918، تم التوقيع على المرسوم "بشأن إدخال تهجئة جديدة"، والذي استبعد الحروف Ѣ، Ѳ، I من الأبجدية، وألغى تهجئة Ъ في نهاية الكلمات - وبشكل عام جلب التهجئة الروسية إلى الشكل الذي نعرفه اليوم. يتحدث "Kultura.RF" عن البادئات الرئيسية لما بعد الثورة في سنوات مختلفة.
"ABC" لفلاديمير كوناشيفيتش، 1918
ABC لفلاديمير كوناشيفيتش (الغلاف). سانت بطرسبرغ، دار النشر لشراكة R. Golike و A. Vilborg. 1918
ABC لفلاديمير كوناشيفيتش. سانت بطرسبرغ، دار النشر لشراكة R. Golike و A. Vilborg. 1918
أصبح "ABC" المصور للفنان السوفييتي فلاديمير كوناشيفيتش أحد الكتيبات الأولى للتهجئة الجديدة (بدون حرف "يات"). ولدت فكرة الكتاب خلال مراسلات الفنان مع عائلته، التي كانت عالقة في جبال الأورال، التي عزلها جيش كولتشاك عن الجمهورية السوفيتية. "كتب أبي رسائل إلى أمي، وأرسل لي صورًا لكل حرف من الحروف الأبجدية- تذكرت ابنة كوناشيفيتش أولغا تشايكو. - لقد كنت في الرابعة من عمري، ومن الواضح أنه كان يعتقد أن الوقت قد حان لمعرفة الحروف".. في وقت لاحق، قرر كوناشيفيتش، بناء على نصيحة الأصدقاء، نشر هذه الرسومات - وفي عام 1918 تم نشر "ABC". وتضمنت 36 صورة مرسومة بالألوان المائية. كانت الأشياء والظواهر في ABC مختلفة تمامًا، من الحيوانات والنباتات إلى المركبات والألعاب. لقد تم تصويرهم ببساطة، دون تشويه المنظور، لأن فلاديمير كوناشيفيتش يعتقد أن "الطفل يجب أن يفهم الصورة من النظرة الأولى".
فلاديمير ماياكوفسكي. الأبجدية السوفيتية (الغلاف). موسكو، 1919
فلاديمير ماياكوفسكي. الأبجدية السوفيتية. موسكو، 1919
"المثقف لا يحب المخاطرة. / وأحمر معتدل مثل الفجل"- وهكذا من "أ" إلى "ي". نُشرت هذه الأبجدية الموضعية لأول مرة في عام 1919، وكان فلاديمير ماياكوفسكي هو مؤلف ليس فقط قصائدها القصيرة، بل أيضًا الرسوم التوضيحية الكارتونية لكل حرف من حروف الأبجدية.
كان الجمهور الرئيسي لهذا الكتاب التمهيدي هو جنود الجيش الأحمر، الذين أراد ماياكوفسكي تعويدهم على اللغة الشعرية بمساعدة مثل هذا المنشور الساخر. "كانت هناك نكات لم تكن مناسبة جدًا للصالون، لكنها سارت بشكل جيد جدًا في الخنادق"يتذكر. قام ماياكوفسكي شخصيًا بتلوين حوالي خمسة آلاف نسخة من الأبجدية، طُبعت في مطبعة ستروجانوف الفارغة عندما رفض Tsentropechat نشر الكتاب للشاعر. في وقت لاحق، نقل ماياكوفسكي العديد من المقاطع من "ABC السوفيتي" إلى "ROSTA Windows" الشهيرة.
"فلتسقط الأمية" 1920
دورا الكينا. لتسقط الأمية! (تمهيد للكبار). موسكو، القسم اللامنهجي في جامعة مونو، 1920
دورا الكينا. لتسقط الأمية! (تمهيد للكبار). موسكو، القسم اللامنهجي في جامعة مونو، 1920
تحت هذا الاسم، في 1919-1920، نُشرت الطبعات الأولى من الكتاب التمهيدي السوفييتي للبالغين، الذي طورته دورا إلكينا وفريق من المؤلفين المشاركين. علمت هذه الكتيبات أساسيات القراءة والكتابة بناءً على الشعارات السياسية: على سبيل المثال، كان على الطلاب أن يقرأوا مقطعًا مقطعًا عبارات "مجالس إنذار الشعب"، "نجلب الحرية للعالم"، والعبارات المتناظرة الشهيرة " نحن لسنا عبيدًا، العبيد ليسوا نحن”. تم توضيح الأبجديات السوفيتية الأولى من خلال ملصقات دعائية مشرقة ومشاهد من حياة البروليتاريا.
وبعد سنوات قليلة، تم إنشاء جمعية "تسقط الأمية"، وكان هدفها القضاء على الأمية الجماعية. وأشرف على عملها شخصيات حكومية كبرى: ميخائيل كالينين، ناديجدا كروبسكايا، أناتولي لوناتشارسكي. وتحت قيادة الجمعية، لم يتم نشر الأدلة التعليمية فحسب، بل تم أيضًا نشر المجلات الثقافية والتعليمية، مثل "كولتبوهود" و"دعونا نزيد محو الأمية". وفقا للمؤرخين، لمدة 13 عاما من وجودها، قام مجتمع "تسقط الأمية" بتعليم حوالي 5 ملايين مواطن سوفيتي.
التمهيدي "بايونير" ، 1925
إيفان سفيرشكوف. رائد. كتاب تمهيدي للأطفال (غلاف وصفحة عنوان). لينينغراد، GIZ، 1925
إيفان سفيرشكوف. رائد. كتاب ABC للأطفال. لينينغراد، GIZ، 1925
كان الغرض من هذا الدليل هو تعليم تلاميذ المدارس ليس فقط أساسيات معرفة القراءة والكتابة، ولكن أيضًا هيكل العالم من حولهم والحياة السوفيتية. أخبر "الرائد" القراء الشباب عن الحياة في المدن والقرى، وعن مختلف المهن البروليتارية، وعن الحيوانات الأليفة والبرية، وعن قياسات الطول والوزن والوقت بمساعدة الرسوم التوضيحية بأسلوب النقش. وبطبيعة الحال، كان العنصر الأيديولوجي في الكتاب قويا أيضا. إحدى الصور الرئيسية في الكتاب التمهيدي كانت ثورة أكتوبر وفلاديمير لينين: تم تخصيص العديد من القصائد في الكتاب التمهيدي لهما.
وربطت "الرائدة" بشكل لا ينفصم الطفولة في الدولة السوفيتية الفتية بمفهوم "لنا": تم تصوير رياض الأطفال والمدارس والمعسكرات وحتى الثورة على أنها شائعة.
"التمهيدي" لنيكولاي جولوفين، 1937
نيكولاي جولوفين. التمهيدي (الغطاء). موسكو، أوتشبيدجيز، 1937
نيكولاي جولوفين. التمهيدي. موسكو، أوتشبيدجيز، 1937
"لقد علمت البلاد بأكملها الأطفال / وفقًا لكتاب جولوفين ABC"، قالوا في الاتحاد السوفياتي، وليس من دون مبالغة. ربما لم تكن هناك مدرسة في أواخر الثلاثينيات وأوائل الأربعينيات من القرن الماضي، حيث لم يقرأوا هذا الكتاب المدرسي، الذي جمعه المعلم الفخري لجمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية نيكولاي جولوفين. تراوحت المواد الموجودة في الكتاب من البسيطة إلى المعقدة: من قراءة المقاطع إلى الكتب، ومن القصص القصيرة عن أنشطة الأطفال العادية إلى القصائد المخصصة للينين وستالين، مع إيحاءات سياسية واضحة.
من السمات المميزة للكتاب التمهيدي هي الرسوم التوضيحية، والتي كان لهيئة التحرير متطلبات خاصة بها. كانت الصور مشرقة وإيجابية وبسيطة، ولم تكن مثقلة بالتفاصيل، وكانت لها أيضًا نغمة تعليمية وتعليمية واضحة جدًا، موضحة للقراء أنماط السلوك الصحيح.
"التمهيدي" بقلم ألكسندرا فوسكريسينسكايا، 1944
الكسندرا فوسكريسينسكايا. التمهيدي (الغطاء). موسكو، أوتشبيدجيز، 1956
الكسندرا فوسكريسينسكايا. التمهيدي. موسكو، أوتشبيدجيز، 1956
كان الكتاب التمهيدي، الذي ألفته أخصائية المنهجية ومعلمة اللغة الروسية ألكسندرا فوسكريسينسكايا، أحد أكثر الكتب المدرسية نجاحًا للمدارس الابتدائية: وقد أعيد طبعه عشرين مرة. كان سر نجاح الكتاب التمهيدي هو الجمع الناجح بين المهام لتنمية الذاكرة والخيال وتدريب مهارات الكتابة والقراءة. أصبحت المواد الموجودة في الدليل أكثر تعقيدًا بسلاسة وتدريجيًا: من مجموعات الأصوات إلى المقاطع، ومنها إلى الكلمات القصيرة والعبارات الصغيرة وما إلى ذلك. كان الموضوع الرئيسي للرسوم التوضيحية في الكتاب هو حياة القرية المحسوبة والسعيدة (في البداية، وفقًا لكتاب فوسكريسينسكايا التمهيدي، درسوا في المدارس الريفية).
أولت ألكسندرا فوسكريسينسكايا أيضًا اهتمامًا خاصًا للتحضير لتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وأنشأت "ABC with a stork" الشهير لتعليم الأطفال في الأسرة.
"التمهيدي" لسيرجي ريدوزوبوف، 1945
سيرجي ريدوزوبوف. التمهيدي (الغطاء). موسكو، أوتشبيدجيز، 1946
سيرجي ريدوزوبوف. التمهيدي (الغطاء). موسكو، أوتشبيدجيز، 1956
سيرجي ريدوزوبوف. التمهيدي. موسكو، أوتشبيدجيز، 1950
تم توضيح الكتاب التمهيدي لما بعد الحرب بمشاهد العمل السلمي والترفيه: تم تصوير الرواد الشباب وهم يقومون بالقراءة خارج المنهج الدراسي والألعاب والرياضة والتنظيف. ومن خلال وصف هذه الصور والاعتماد على الصور المساعدة، تعلم تلاميذ المدارس كيفية ابتكار قصص قصيرة لكل درس. قرب نهاية الكتاب التمهيدي، كانت هناك قصائد وقصص للقراءة، بما في ذلك الحكايات الشعبية الروسية المنقحة. صحيح أن الدليل كان صعبًا على الأطفال: فهو لم يتبع دائمًا التعقيد التدريجي للعبارات والنصوص للتحليل، وكانت كل صفحة محملة بأعمدة من الكلمات ذات نفس المقاطع أو مقاطع متشابهة.
فسيسلاف جوريتسكي. التمهيدي. موسكو، دار النشر "Prosveshchenie"، 1993
قام دكتور العلوم التربوية فسسلاف جوريتسكي ببناء كتابه التمهيدي ليس وفقًا للأبجدية، ولكن وفقًا لتكرار استخدام الحروف في الكلام والكتابة: لقد فتحوا الكتاب بحرف "a" و"o"، وأغلقوه بحرف "b" و "ب". وكان أيضًا أول كتاب تمهيدي يتم نشره جنبًا إلى جنب مع الكتب والمواد التعليمية.
من السمات الخاصة لـ Primer هو شكل اللعبة. شاركت شخصيات مشهورة الرحلة إلى "أرض المعرفة" مع الطلاب: بينوكيو ودونو ومورزيلكا، وكانت المهام في كثير من الأحيان عبارة عن ألغاز وألغاز مضحكة. كما احتوى الكتاب على العديد من القصائد سهلة الحفظ، بما في ذلك قصائد ألكسندر بوشكين، وفلاديمير ماياكوفسكي، وكورني تشوكوفسكي، وصامويل مارشاك.
تبين أن "الكتاب التمهيدي" لجوريتسكي يحظى بشعبية كبيرة ومحبوب بين الأطفال لدرجة أنه استمر في النشر وإعادة الطباعة لمدة 30 عامًا، حتى بعد انهيار الاتحاد السوفيتي.
ولدت ونشأت في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، ما رأيك: ما رأيك في ذلك؟ هُمالمعتقدات والقيم، في الواقع خاصة بكوما الذي كان مدفوعًا في رأسك في مرحلة الطفولة وأصبح جزءًا منك رغماً عنك؟ ما الذي تقدره حقًا وما الذي تدربت للتو على حبه؟ لماذا كنت تفتخر ببعض الأشياء وتخجل من أشياء أخرى؟ كيف حددت ما هو جيد وما هو سيئ؟
لا تتسرع في الإجابة. دعونا نلقي نظرة على الكتاب التمهيدي لعام 1984 معًا، والذي تعلمته أنا (وأنت، على الأرجح) ذات يوم.
التمهيدي هو الكتاب الذي يفتحه الأطفال أولاً دون شك أو نقد، مستوعبين كل ما كتب فيه أو قرأوه بين السطور. شكلت كل كلمة من كلماته أساس نظرتهم المستقبلية للعالم باعتبارها الحقيقة المطلقة. يستغرق الأمر سنوات، وعقلًا مرنًا وفضوليًا، وعادة التفكير الصحي، وبيئة داعمة لإعادة التفكير ومراجعة المعتقدات التي تشكلت في مرحلة الطفولة المبكرة. كثير من الناس لا ينجحون أبدًا في التخلص من الكليشيهات المفروضة في مرحلة الطفولة، ولا يعتبرون ذلك ضروريًا.
ما الدرس الذي بدأ به التمهيدي؟ ماذا كتب في صفحته الأولى؟
الأم، الوطن الأم، لينين. هذه هي الكلمات التي كان ينبغي أن تصبح الأقرب والأعز إلينا. هل نسيت أحدا؟ أين أبي؟ ماذا، ألم تصل حتى إلى المراكز الثلاثة الأولى؟ لكن لينين لم ينس - ها هم يحددون الأولويات بوضوح.
وأتساءل ما الذي سيكتبونه في البادئات بعد عام 2017، عندما يتم توسيع بوتين، وربما صلاحياته بشكل كبير؟ أمي، القرم، بوتين؟ أم سيتم طرد أمي باعتبارها غير ضرورية، واستبدالها بشيء أكثر فائدة - "الأرثوذكسية" على سبيل المثال؟
يمتد وجه لينين الخبيث على الصفحة بأكملها (لا توجد صور أخرى كبيرة في الكتاب على الإطلاق) - أول شيء يراه الطفل بعد كلمة "تمهيد". وفي وقت لاحق، أُبلغ الطفل أن لينين "أراد بشدة" أن يكبر الأطفال ليصبحوا شيوعيين مخلصين. مواطنون أكفاء ومجتهدون. تروس ذكية ومتواضعة، في كلمة واحدة. لذا، حتى العقوبات، وحتى الحجارة من السماء، لا يهم. فهل من المستغرب بعد ذلك أن تظل مومياء لينين ترقد في الميدان الأحمر، ويتحمل السكان بصبر أي تجارب حكومية على الاقتصاد المحلي الذي عانى طويلاً؟
الوطن الأم - الكلمة الثانية الأكثر أهمية في الكتاب التمهيدي هي اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية - متحد وقوي وعظيم وجميل والأفضل بشكل عام. شعار النبالة، والعلم، والصورة على الخريطة - كل ذلك لإظهار مدى أهمية هذا الشيء - الدولة. لا عجب أن انهيار الاتحاد السوفياتي بالنسبة للكثيرين هو مأساة شخصية، والخسارة الفعلية للوطن الأم. والآن نجح الحنين إلى الاتحاد السوفييتي في تغذية العدوان ضد أقرب جيران روسيا تحت ستار توحيد "العالم الروسي". إذن ماذا لو مات الناس؟ هذا من أجل الوطن الأم!
وهنا تمرين مضحك: "الطيار ينشر. ينشر وينشر. " نجار - يسبح؛ الكابتن - الذباب." تحتاج إلى ترتيب الكلمات بشكل صحيح بحيث تتوافق مع بعضها البعض. لا أتذكر ما فكرت به عندما رأيت هذا التمرين منذ سنوات عديدة، ولكن الآن لسبب ما خطر لي على الفور أن شوفالوف كان يطير معنا (على بومباردييه)، وكان عثمانوف يبحر على أكبر يخت في العالم، و لقد كانوا ينشرون.. الجميع ينشرون من يستطيع الحصول على أموال الميزانية. للأسف، هذا هو الوقت المناسب.
كان مصير تلميذ المدرسة السوفيتي محددًا مسبقًا منذ ولادته: طفل أكتوبر - رائد - عضو كومسومول - شيوعي. وليس من قبيل الصدفة أن كل شيء بدأ في أكتوبر، أو بشكل أكثر دقة، مع ثورة أكتوبر العظيمة. لقد أصبح تاريخ الانقلاب المبتذل نقطة مرجعية، وحدثا مقدسا، بل نوعا من "الشيء في حد ذاته". هل يمكن أن نقول: "المجد لسبتمبر" أو "المجد للعام الجديد"؟ يبدو غبيا. لكن يبدو أن "المجد لأكتوبر" أمر ممكن.
وهنا، بشكل عام، الانتشار بأكمله مخصص لرموز الأيديولوجية الشيوعية: لينينغراد، أورورا، رواد ومظاهرة لا تظهر شيئًا سوى إمكانية السيطرة على القطيع الذي دخلها طوعًا وقسراً.
يبدو أن الاتحاد السوفييتي كان يستعد عمداً للتوسع الفضائي على نطاق واسع - وإلا فلماذا يستثمر الأطفال الرغبة في أن يصبحوا رواد فضاء؟ ما زلنا بحاجة إلى البحث عن مهنة أكثر غرابة: بالنسبة لـ 300 مليون نسمة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، هناك أقل من 120 رائد فضاء، بما في ذلك 33 ماتوا بالفعل. أقل من رائد فضاء واحد لمليوني شخص، هل كان الأمر يستحق إجراء مثل هذه الحملة الإعلانية طويلة المدى من أجله؟
علاوة على ذلك، فقد أثير موضوع الملاحة الفضائية أكثر من مرة، على الرغم من حقيقة أنه بحلول عام 1984 كانت القيادة في الفضاء قد فقدت منذ فترة طويلة، وتميز برنامج الفضاء السوفيتي بمعاملته الخاصة للمشاركين فيه. مع حلمه في استعمار المريخ، يجدر بنا أن نأخذ في الاعتبار هذه الفكرة - فهي ستكون مفيدة لتعليم سكان المريخ في المستقبل.
وبطبيعة الحال، لم تسلم النزعة العسكرية أيضًا. هؤلاء المتطوعين الذين يقاتلون الآن في جمهورية كوريا الديمقراطية الشعبية / جمهورية الكونغو الديمقراطية نشأوا أيضًا على روح احترام الجنود السوفييت المجيدين.
لقد تعلم الأطفال تكريم المحاربين القدامى وأخذوا فكرة ذلك كأمر مسلم به من أجل السلاميمكنك (ويجب عليك) القتال، بغض النظر عن مدى سخافة ونفاق ذلك.
بعد الاطلاع على الكتاب التمهيدي، أدركت من أين جاءت مجموعة كاملة من الكليشيهات الأخرى غير الضارة في رأسي: الكلب صديق الرجل؛ بوشكين كاتب روسي عظيم (لماذا، بالمناسبة، ليس شاعرا؟) ؛ تولستوي كاتب روسي لامع. ماياكوفسكي شاعر سوفيتي عظيم. مارشاك وميخالكوف وبارتو كتاب سوفيات رائعون.
كل شيء في التمهيدي يحتوي على ملصقات جاهزة. بدلاً من مجرد التوقيع على هذا العمل أو ذاك وإعطاء الأطفال الفرصة لتكوين رأيهم الخاص حول هذا العمل، يتم إخبارهم باستمرار أن هؤلاء المؤلفين بالتحديد رائعون ورائعون. لقد كانت القدرة على التقييم والتفكير النقدي دائمًا مهارة زائدة عن الحاجة بالنسبة لأولئك الذين كان مقدرًا لهم أن يقفوا في الطابور ويطيعوا التعليمات الحكيمة للحزب والحكومة.
نتيجة لذلك، إذا نظرت إلى الروس الذين تتراوح أعمارهم بين 30 إلى 50 عامًا، يتبين أن رؤوس معظمهم مليئة بالمواقف والكليشيهات، التي لا يصل سعرها حتى إلى فلس واحد، بل إلى 45 كوبيل - هذا هو مقدار الكتاب التمهيدي السوفييتي ، محشوة للقدرة مع الأيديولوجية الشيوعية، والتكلفة.
وبطبيعة الحال، ورغم أنه كان الأول، إلا أنه لم يكن الحلقة الوحيدة في السلسلة. ومن بعده جاءت كتب وأفلام وصحف وبرامج تلفزيونية ومسرحيات ومناسبات عامة أخرى، والله أعلم. كل هذا كان له هدف واحد - تثقيف رجل المستقبل، باني الشيوعية.
لا أعرف من أول من توصل إلى فكرة جواز التلاعب بالأطفال، ودفع الأفكار والقيم "الصحيحة" تدريجيًا إلى رؤوسهم، لكننا نرى نتيجة ذلك الآن بكل مجدها: طفل طفولي. سكان ذوو أدمغة مسحوقة بكثافة، يحاولون عبثًا العثور على نقاط الاتصال بين الواقع الموضوعي والبرنامج الموضوع في مرحلة الطفولة، ويشعرون بالحنين إلى بلد عظيم وجميل لم يكن موجودًا في الواقع.
تحميل الكتاب المدرسي السوفييتي
يذاكر! يذاكر! والدراسة مرة أخرى!
لينين
تمت الموافقة عليها من قبل وزارة التعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية
© "
صإضاءة"
موسكو 1987
شكل:بي دي إف، حجم الملف: 5.35 ميجابايت
اليوم تبدأ رحلتك إلى بلد رائع وغير عادي - أرض المعرفة! سوف تتعلم القراءة والكتابة، ولأول مرة ستكتب الكلمات الأعز والأقرب إلينا جميعًا: أمي. الوطن الأم، .
ستساعدك المدرسة على أن تصبح مواطنًا كفؤًا ومجتهدًا في وطننا الأم العظيم - اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.
نهنئك على بداية دراستك ونقدم لك كتابك المدرسي الأول - التمهيدي. احفظه آمنًا! سيفتح الباب أمام عالم الكتب الجديدة والمثيرة للاهتمام. ستتعلم منه مدى روعة وجمال وطننا الأم، وكم يفعل الشعب السوفييتي حتى يعم السلام دائمًا في جميع أنحاء الأرض!..
كن مجتهدًا ومجتهدًا.
حظا سعيدا يا صديقي العزيز!
قم بتنزيل الكتاب المدرسي لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية - التمهيدي 1987
سم. مقتطف من الكتاب المدرسي...
للطيارين أثناء الطيران - لأولئك الذين في السماء أثناء العمل!
لأولئك الذين يجلسون على المواقد - لا يوجد عمل ساخن!
إلى سائق الجرار -
المجد في الميدان
ووظيفتك في المدرسة.
عملك مرئي أيضًا.
عمل صادق!
الماعز والذئب.
ذات مرة عاش هناك عنزة. كان لديها سبعة أطفال. لقد صنعت لنفسها كوخًا في الغابة. كل يوم كان الماعز يذهب إلى الغابة من أجل الطعام. تغادر بمفردها، وتطلب من الأطفال أن يحبسوا أنفسهم بإحكام ولا يفتحوا الأبواب لأي شخص...
عندما يقترب الكلب من المستنقع، يطير أبو طيط من العش ويجذب الكلب به. يركض أمام الكلب. يندفع الكلب وراءه ويريد الإمساك به. وطائر أبو طيط يأخذ الكلب من عشه.
