1. Необходима е постоянна практика.
   • Обърнете специално внимание демо версияЕдинен държавен изпит по социални науки 2020. Демо от FIPI ще ви помогне да разберете структурата на билета, да разберете изискванията. ви напътства какви теми да изучавате.
   • подготвени за решението 10 опции за обучениес отговори. Разработени са от учители на базата на демо версия.
   • Колкото повече тестове са решени, толкова по-висока ще бъде готовността, тъй като се задейства механизмът за запаметяване. Не бъдете мързеливи да работите върху грешките. Решавайте онлайн тестове всяка седмица, докато не направите грешки. Регистрираните потребители на сайта могат да следят статистиката на решените тестове.
2. Управлявайте времето си правилнода решават тренировъчни тестове, за да получат максимален брой точки.
   • Задачи 1-3 и 10 се решават за 1-4 минути;
   • Задачи 4-9 и 11-28 се дават от 2 до 8 минути;
   • Задачи 29 - 45 минути.
3. Работа с текст
   • За изпълнение на типични задачи 21-24 са важни уменията за работа с текстова информация. Когато се обучавате за решаване на USE тестове по социални науки онлайн, обърнете внимание на задачите, които изискват не само извличане и възпроизвеждане на същността от информационното платно, но също така и тълкуване, вашето собствено разбиране на казаното или написано и участие на познания по социални науки във формулировката.
   • Задача № 29 (есе) включва 5 алтернативни задачи, насочени към писане на есе на една от 5 теми. Темите са изказвания на известни общественици, както и представители на политиката, науката и културата. Задачата традиционно се смята за най-трудната в CIMs.
   • Полезен съвет: за да напишете висококачествено есе, трябва да можете да разкриете значението на преценка (изявления, цитати), да се възползвате от изучените разпоредби на социалните науки, да направите свои собствени заключения и да конкретизирате с ярки примери.

Преобразуване на точки в оценки

• 0-41 точки – „незадоволително”;
• 42-54 точки - "тройки";
• 55-66 точки - "добър";
• 67 точки и повече - "отличен".

Минимумът е 42, а максимумът е 100.

Тестът USE по социални науки се състои от:

• Част 1- от 20 задачи, с кратък отговор под формата на дума, няколко думи или цифри. Половината от задачите са за основно ниво, другата част за напреднало ниво. Първата част е оценена на 35 основни точки.
• Част 2- от 9 задачи, с подробен отговор. Задачи 21 и 22 са основни, а от 23 до 29 - с повишена сложност и се оценяват с 30 точки. Вижте с подробен отговор в социалните науки.

Помня!

• През 2019 г. се полага изпитът по обществени науки 235 минути (3 часа 55 минути).
• Забранено е приеманеточужди предмети (креватчета, смартфони, слушалки, смарт часовници и др.).
• В последния ден преди изпита повторете преминатия материал, прегледайте отново решените варианти.

Целта на демонстрационната версия на USE 2018 по социални науки е да даде възможност на всеки участник в USE и широката общественост да получи представа за структурата на бъдещия KIM, броя на задачите, тяхната форма и ниво на сложност.

Дадените критерии за оценка на изпълнението на задачи с подробен отговор, включени в тази опция, дават представа за изискванията за пълнота и коректност при писане на подробен отговор.

Демо версия на Единния държавен изпит 2018 по социални науки от FIPI с отговори

Предмет	Изтегляне на демонстрация
Социални изследвания USE 2018	Демо + отговори
Кодификатор	Изтегли
Спецификация	Изтегли

Промени в Единния държавен изпит 2018 по социални науки в сравнение с 2017 г

Преработена е системата за оценяване на задача 28. Максималният резултат е увеличен от 3 на 4.

Уточнена е формулировката на задача 29 и е променена системата на нейното оценяване. Максималният резултат е увеличен от 5 на 6.

Максимален първичен резултатза завършване на цялата работа се увеличи от 62 на 64.

Изпитната работа се състои от две части, включващи 29 задачи.

Част 1 съдържа 20 въпроса с кратък отговор.

Част 2 съдържа 9 задачи с подробен отговор.

Отговорите на задачите от част 1 са дума (фраза) или поредица от числа.

Задачите от част 2 (21-29) изискват пълен отговор (дайте обяснение, описание или обосновка; изразете и аргументирайте собственото си мнение).

За попълване на изпитната работа по социални науки се отделят 3 часа 55 минути (235 минути).

маса 1

Разпределение на задачите по части от изпитната работа

Част от работата	Брой задачи	Макс. първичен резултат	Процентът на максималния първичен резултат за изпълнение на задачите в тази част от максималния първичен резултат за цялата работа, равен на 64	Вид работа
Част 1	20	35	54,7	С кратък отговор
Част 2	9	29	45,3	С разширен отговор
Обща сума	29*	64	100

*Последната (29-та) задача от работата се състои от пет алтернативни задачи.

Във всеки вариант на работата в задачи 21–28 са представени общо пет тематични блока-модула.

Алтернативната задача 29 допълва работата, като има за цел изпитващият да напише мини-есе по една от петте предложени теми.

Темите са дадени под формата на кратки изказвания на представители на общественото мнение, политици, учени и културни дейци. В някои случаи твърденията имат афористичен характер. Всяка тема-изявление е условно свързана с една от основните науки на курса по социални науки (темите по социология и социална психология са обединени в общ блок), но завършилите имат право да го разкрият в контекста на всяка социална наука или няколко науки.

Тази задача проверява широк спектър от умения, по-специално да разкрива смисъла на авторската преценка, да включва изучаваните теоретични позиции на социалните науки, самостоятелно да формулира и конкретизира своите разсъждения с примери, да прави изводи.

Социални науки | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Преминете теста „USE 2018 Social Studies Training option No. 6“ онлайн

Социални науки | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по социални науки запознава учениците със задачите на това USE и помага да се овладеят необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на Единния държавен изпит по социални науки съответства на демо версията от 2018 г.

Преминете теста „Единен държавен изпит 2018 Обучение по социални науки Вариант № 7“ онлайн

Социални науки | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по социални науки запознава учениците със задачите на това USE и помага да се овладеят необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на Единния държавен изпит по социални науки съответства на демо версията от 2018 г.

Преминете теста „USE 2018 Social Studies Training option No. 8“ онлайн

Социални науки | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по социални науки запознава учениците със задачите на това USE и помага да се овладеят необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на Единния държавен изпит по социални науки съответства на демо версията от 2018 г.

Преминете теста „Единен държавен изпит 2018 Обучение по социални науки Вариант № 9“ онлайн

Социални науки | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по социални науки запознава учениците със задачите на това USE и помага да се овладеят необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на Единния държавен изпит по социални науки съответства на демо версията от 2018 г.

Преминете теста „USE 2018 Social Studies Training option No. 10“ онлайн

Социални науки | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по социални науки запознава учениците със задачите на това USE и помага да се овладеят необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на Единния държавен изпит по социални науки съответства на демо версията от 2018 г.

Преминете теста „Демо версия на контролните измервателни материали на единния държавен изпит през 2018 г. по ЛИТЕРАТУРА“ онлайн

Литература | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE по литература запознава учениците със задачите на демо версията на USE от 2018 г. и помага да се овладеят необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците.

Преминете теста „USE 2018 Literature Training option No. 1“ онлайн

Литература | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Преминете теста „USE 2018 Literature Training option No. 2“ онлайн

Литература | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по литература запознава учениците със задачите на този USE и помага за овладяване на необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на изпита по литература съответства на демо версията от 2018 г.

Преминете теста „USE 2018 Literature Training option No. 3“ онлайн

Литература | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по литература запознава учениците със задачите на този USE и помага за овладяване на необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на изпита по литература съответства на демо версията от 2018 г.

Преминете теста „Демо версия на контролно-измервателните материали на единния държавен изпит 2018 г. по ИНФОРМАТИКА и ИКТ“ онлайн

Информатика | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE по информатика и ИКТ запознава учениците със задачите на демо версията USE 2018 и помага да се овладеят необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците.

Преминете теста „USE 2018 Informatics and ICT Training option No. 1“ онлайн

Информатика | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Преминете теста „USE 2018 Informatics and ICT Training option No. 2“ онлайн

Информатика | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по информатика и ИКТ запознава учениците със задачите на това USE и спомага за овладяването на необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на Единния държавен изпит по информатика и ИКТ съответства на демо версията от 2018 г.

Преминете теста „USE 2018 Informatics and ICT Training option No. 3“ онлайн

Информатика | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по информатика и ИКТ запознава учениците със задачите на това USE и спомага за овладяването на необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на Единния държавен изпит по информатика и ИКТ съответства на демо версията от 2018 г.

Преминете теста „USE 2018 Informatics and ICT Training option No. 4“ онлайн

Информатика | ИЗПОЛЗВАНЕ 2018

Решението на онлайн теста USE 2018 по информатика и ИКТ запознава учениците със задачите на това USE и спомага за овладяването на необходимите умения за решаване на задачи на KIM. Учителите могат да използват безплатно онлайн тестване в класната стая, за да обучават и контролират учениците. Учебната версия на Единния държавен изпит по информатика и ИКТ съответства на демо версията от 2018 г.

USE 2018. Социални изследвания. Типични тестови задачи. 14 варианта за задачи.

М.: 2018. - 184 с.

Автор на задачите е водещ специалист, който участва пряко в разработването на контролно-измервателни материали за изпита. Типичните тестови задачи по социални науки съдържат 14 варианта за набори от задачи, съставени, като се вземат предвид всички характеристики и изисквания на Единния държавен изпит през 2018 г. Целта на ръководството е да предостави на читателите информация за структурата и съдържанието на контролните измервания материали по социални науки, степента на трудност на задачите. Сборникът съдържа отговори на всички тестови варианти, подробни критерии за оценяване на задачите от част 2 и са дадени примерни формуляри, използвани на изпита за записване на отговори и решения. Помагалото е предназначено за учители за подготовка на учениците за Единния държавен изпит по обществени науки, както и за ученици от гимназията за самоподготовка и самоконтрол.

формат: pdf

Размерът: 4,7 MB

Гледайте, изтеглете:drive.google

СЪДЪРЖАНИЕ
Инструкции за работа 4
Вариант 17
Вариант 2 16
Вариант 3 25
Вариант 4 34
Вариант 5 43
Вариант 6 52
Вариант 7 61
Вариант 8 71
Вариант 9 80
Вариант 10 89
Вариант 11 98
Вариант 12 107
Вариант 13 117
Вариант 14 126
Система за оценяване на изпитната работа по социални науки 135
Отговори 138

Изпитната работа се състои от две части, включващи 29 задачи. Част 1 съдържа 20 въпроса с кратък отговор. Част 2 съдържа 9 задачи с подробен отговор.
За попълване на изпитната работа по социални науки се отделят 3 часа 55 минути (235 минути).
Отговорът на задачите от част 1 е дума (фраза) или поредица от числа. Запишете отговора според примерите по-долу в полето за отговор в текста на работата без интервали, запетаи и други допълнителни знаци и след това го прехвърлете във формуляра за отговор № 1.
Задачите от част 2 (21-29) изискват пълен отговор (дайте обяснение, описание или обосновка; изразете и аргументирайте собственото си мнение). В листа за отговори № 2 посочете номера на задачата и запишете пълното й решение. Като изпълните последната задача от работата, можете да покажете знанията и уменията си върху съдържанието, което е по-привлекателно за вас.
Всички USE формуляри се попълват с ярко черно мастило. Разрешено е използването на гел, капилярна писалка или писалка.
Когато изпълнявате задачи, можете да използвате чернова. Черновите не се зачитат за оценка на работата.
Точките, които получавате за изпълнени задачи се сумират. Опитайте се да изпълните възможно най-много задачи и да спечелите най-много точки.

USE по социални науки 2018. Вариант 102. Част 1

Отговорите на задачи 1–20 са дума (фраза) или поредица от числа. Запишете отговорите в полетата за отговори в текста на работата и след това ги прехвърлете във ФОРМУЛЯР ЗА ОТГОВОРИ № 1 вдясно от номерата на съответните задачи, започвайки от първата клетка, без интервали, запетаи и други допълнителни знаци. . Запишете всеки знак в отделно поле според примерите, дадени във формуляра.

№1 Запишете липсващата дума в таблицата. Разнообразие от политически партии

Отговор: либерален

Обяснения:Либералните партии поддържат идеята за индивидуална свобода.

№2 В реда по-долу намерете концепцията, която е обобщаваща за всички останали представени концепции. да го напишеш фраза.
Единно предприятие, производствена кооперация, юридическо лице, командитно дружество, акционерно дружество.

Отговор: юридическо лице

Обяснения:Юридическото лице е обобщение за всички останали понятия.

№3 По-долу е даден списък на функциите, изпълнявани от банките. Всички те, с изключение на две, са от сферата на дейност на търговските банки.
1) отваряне и поддръжка на пластмасови карти; 2) покупко-продажба на валута; 3) продажба на пътнически чекове; 4) водене на фирмени сметки; 5) определяне на сконтовия процент; 6) емисия на пари.
Намерете две функции, които "изпадат" от общата серия, и ги запишете в таблица
номерата, под които са посочени.

Отговор: 56

Обяснения:Определянето на сконтовия процент, емитирането на пари са функциите на Централната банка.

№4 Изберете правилните преценки за социалните институции и запишете номерата, под които са посочени.
1) Социалната институция е исторически установена организация на социалната практика.
2) Структурата на съвременната социална институция, като правило, се характеризира с простота на отношенията.
3) Някои социални институции могат да действат като агенти на социализация.
4) Политическите институции на обществото традиционно включват пазарната икономика и собствеността.
5) Социалните институции рационализират, координират индивидуалните действия на хората, придават им организиран и предвидим характер.

Отговор: 135

Обяснения:Социализираща функция - функцията на социалните институции, подреждаща действията на хората, създава стабилност.

№5 Установете съответствие между нуждите и техните видове: за всеки елемент, даден в първата колона, изберете подходящия елемент от втората колона

НУЖДИТЕ
А) обществено признание
Б) в общуването
В) за утоляване на глада и жаждата
Г) при самосъхранение
Г) на работа

ВИДОВЕ ПОТРЕБНОСТИ
1) социален
2) биологичен (естествен)

Отговор: 11221

Обяснения:Задачата може да се изпълни логично.

№6 Държавният симфоничен оркестър изпълни за първи път симфония на съвременен композитор. Критиците единодушно оценяват музикалното произведение като пример за елитарна (висока) култура. Какво ги е довело до такова заключение? записвам числа, под които са посочени признаци на произведения на елитарната култура.
1) използване на технически средства за слушане
2) развлекателният характер на произведението
3) липсата на ясно изразена търговска ориентация на дейността на композитора и изпълнителите
4) настройка за следване на модела, който е възприет от предишни поколения
5) прекомерна сложност на формата на музикално произведение
6) трудността при възприемане на произведението от неподготвени слушатели

Отговор: 356

Обяснения:Елитната култура претендира да стои високо над „рутината“ на ежедневието и да заема позицията на „висш съд“ по отношение на социално-политическите проблеми на обществото.

№7 Изберете правилните преценки за световната икономика и ги запишете числапод които са изброени.
1) Отварянето на вътрешните пазари за чуждестранни производители допринася за засилване на конкуренцията между участниците на пазара.
2) Продажбата на стоки и услуги в чужбина се нарича внос.
3) Субектите на световната икономика са националните икономики, транснационалните корпорации, международните интеграционни обединения.
4) Отварянето на вътрешните пазари за чуждестранни производители допринася за намаляване на доходите на всички търговски фирми.
5) Под търговския баланс разбирайте разликата между стойността на износа и вноса за определен период.

Отговор: 135

Обяснения:Преценки за глобалната икономика: отварянето на местните пазари за чуждестранни производители увеличава конкуренцията между участниците на пазара. Субектите на световната икономика са националните икономики, транснационалните корпорации, международните интеграционни обединения. Под търговски баланс се разбира разликата между стойността на износа и вноса за определен период.

№8 Установете съответствие между примери и видове данъци и такси в съответствие с Данъчния кодекс на Руската федерация: за всеки елемент, даден в първата колона, изберете съответния елемент от втората колона.
ПРИМЕРИ
А) данък върху корпоративното имущество
Б) воден данък
B) данък за доставка
Г) данък върху продажбите
Г) акциз

ВИДОВЕ ДАНЪЦИ
И ТАКСИ В RF
1) регионален
2) местен
3) федерален
Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

Отговор: 13123

Обяснения:Федерален (ДДС, акциз, данък върху доходите на физическите лица, данък върху добива на полезни изкопаеми, данък върху водата), регионален (данък върху собствеността на организацията, данък върху хазарта, транспортен данък), местен (поземлен данък, данък върху имуществото на физически лица, търговски данък).

№9 Фирмата извършва услуги по вътрешно и външно почистване. Намерете примери за фиксирани разходи за фирма в краткосрочен план от списъка по-долу. Запишете номерата, под които са посочени.
1) такса за охрана на офиса
2) закупуване на перилни препарати
3) заплащане на транспортни услуги
4) изплащане на заплати на служителите на парче
5) обслужване на банкови кредити
6) наем за офис на фирмата

Отговор: 156

Обяснения:Разходи на фирмата в краткосрочен план: такси за охрана на офиса, поддръжка на банков кредит, наем на офис на фирмата.

№10 Фигурата показва промяната в търсенето на ветроходни яхти на съответния пазар: линията на търсене D се премести на нова позиция - D1.
(P е цена; Q е количество.)

Намерете в списъка заключения, които могат да бъдат направени от диаграмата, и запишете числапод които са изброени.
1) През 2007 г. делът на тези, които смятат, че държавата трябва да осигури нормално ниво на благосъстояние на всички граждани, е по-голям от тези, които смятат, че държавата трябва да оказва помощ само на онези, които се намират в трудна жизнена ситуация.
2) Еднакъв дял от респондентите от двете групи се затрудниха да отговорят.
3) През 2007 г. равен дял от анкетираните отговарят, че гражданинът трябва да си осигурява всичко необходимо, и се затрудняват да отговорят.
4) През 2017 г. делът на тези, които смятат, че гражданинът трябва да си осигури всичко необходимо, е по-голям от дела на тези, които смятат, че държавата трябва да осигури нормално ниво на благосъстояние на всички граждани.
5) Делът на тези, които смятат, че държавата трябва да помага само на тези, които не могат да се осигурят сами, е намалял за 10 години.

Отговор: 125

№13 Изберете правилните преценки за държавата и нейните функции и ги запишете числапод които са изброени.
1) Външните функции на държавата включват определяне на общата насока на икономическата политика на държавата в съответствие с постигнатото ниво на икономическо развитие.
2) Екологичните изисквания, установени от държавата, са в основата на екологичната сигурност на страната.
3) Държавата създава нормативна и организационна основа за ефективната и качествена дейност на държавните органи.
4) Държавата от всякакъв вид има монопол върху законодателната дейност и данъчното облагане на физически и юридически лица.
5) Основната характеристика на всяка държава е прилагането на принципа на разделение на властите в нея.

Отговор: 234

Обяснения:Преценка: Установените от държавата екологични изисквания са в основата на екологичната сигурност на страната - много често се срещат в задачите на изпита като правилен отговор.

№14 Установете съответствие между правомощията и субектите на държавната власт на Руската федерация, упражняващи тези правомощия: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

ПРАВОМОЩИЯ
А) управление на федерална собственост
Б) обявяване на амнистия
В) прилагане на мерки за борба с престъпността
Г) разрешаване на спорове относно компетентността между висшите държавни органи на съставните образувания на Руската федерация
Г) осигуряване на изпълнението на федералния бюджет

ПРЕДМЕТИ НА ДЪРЖАВНАТА ВЛАСТ НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ
1) Държавна дума
2) Конституционният съд на Руската федерация
3) Правителството на Руската федерация
Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

Отговор: 31323

Обяснения:За прилагане се използва познаване на Конституцията.

№15 Държавата Z извърши реформа на избирателната система. Какви промени в изборното законодателство означават приемането на пропорционална избирателна система? записвам числапод които са изброени.

1) въвеждане на всеобщо, равно и пряко избирателно право
2) отразяване на хода на предизборната кампания в медиите
3) въвеждане на образователен ценз за кандидатите за депутати
4) разпределение на местата в парламента в съответствие с броя на гласовете, получени от партиите на изборите
5) гласуване по листите на политическите партии
6) въвеждане на 7% избирателен праг за политическите партии

Отговор: 456

Обяснения:Въвеждане на 7% избирателна бариера – отнася се за пропорционалната избирателна система.

№16 Кое от следните се отнася за конституционните задължения на гражданин на Руската федерация числапод които са изброени.
1) правене на бизнес
2) защита на Отечеството
3) грижи за пълнолетни дееспособни деца за родители с увреждания
4) опазване на историческото и културно наследство
5) обжалване пред публичните органи

Отговор: 234

Обяснения: Кконституционни задължения на гражданин на Руската федерация: защита на отечеството, грижа за пълнолетни дееспособни деца за родители с увреждания, опазване на историческото и културно наследство.

№17 Изберете правилните решения относно гражданското право. записвам числапод които са посочени съответните разпоредби.
1) Гражданското право включва система от правни норми, които определят престъпността и наказуемостта на деянията.
2) Отношенията между партньорите се основават на частния интерес и автономната воля на всеки участник във възникналото правоотношение.
3) Нормите на гражданското право регулират имуществени и лични неимуществени отношения.
4) Гражданскоправните отношения, възникващи във връзка със създаването и използването на произведения на науката, литературата, изкуството и др., Се регулират от авторското право.
5) Методите за защита на гражданските права, установени от Гражданския кодекс на Руската федерация, включват предупреждение, лишаване от права.

Отговор: 234

Обяснения:Гражданското право урежда имуществените и свързаните с тях неимуществени отношения.

№18 Установете съответствие между примери и основания за прекратяване на трудов договор в съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация: за всяка позиция, посочена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.
ПРИМЕРИ
А) Матвей З. е обявен за пълна неработоспособност по медицинско заключение.
Б) Виктория К. си намери по-престижна работа.
В) Комисията по охрана на труда установи, че Иван Ж. е нарушил изискванията за охрана на труда, което е причинило трудова злополука.
Г) Иракли З. без основателна причина не е изпълнявал служебните си задължения и е получил няколко дисциплинарни наказания.
Д) Пьотр Ч., 26 г., е назначен на алтернативна гражданска служба.

ОСНОВАНИЕ ЗА ПРЕКРАТЯВАНЕ НА ТРУДОВ ДОГОВОР
1) инициатива на служителите
2) инициатива на работодателя
3) обстоятелства извън контрола на страните
Запишете в таблицата избраните числа под съответните букви.

Отговор: 31223

Обяснения:Задачата може да се изпълни логично Виктория К. си намери по-престижна работа. Това е от полза за служителя.

№19 Леонид Василиевич работи като нотариус. Намерете в списъка с действия, включени в заданието на нотариуса, и запишете числапод които са изброени.
1) разследване на престъпления
2) да прави копия на документи и да прави извлечения от тях
3) дава обяснения по въпросите на извършването на действия, които са от неговата компетентност
4) представлява и защитава интересите на принципала в съда
5) да контролира прилагането на законите от органите, които извършват разследване и предварително разследване
6) удостоверява брачния договор

Отговор: 236

Обяснения:Действия в рамките на правомощията на нотариус: прави копия на документи и прави извлечения от тях, дава обяснения по въпросите на извършване на действия, които са от неговата компетентност, удостоверява брачен договор.

№20 Прочетете текста по-долу с няколко липсващи думи. Изберете от предложения списък с думи, които искате да вмъкнете на мястото на пропуските.
„Според класическата дефиниция ________ (A) е общност от хора, основана на брак и (или) кръвно родство, съвместно управление на ________ (B), морална взаимна отговорност и духовна привързаност. Той изпълнява цял комплекс от най-важните функции за съществуването на обществото: ________ (Б) хора; предаване от поколение на поколение на най-важните социални ________ (D), нагласи, знания. Основните му функции включват и организацията на домакинството. Семейството извършва социални ________ (D). Членовете на семейството оказват емоционална подкрепа един на друг. Основата на нуклеарното семейство е ________ (E) - разрешена от държавата и регулирана форма на връзка между мъж и жена, която определя техните права и задължения.
Думите в списъка са дадени в именителен падеж. Всяка дума може да се използва само веднъж.
Изберете последователно една дума след друга, мислено попълвайки всяка празнина. Моля, обърнете внимание, че в списъка има повече думи, отколкото са ви необходими, за да попълните празнините.

Списък с термини:
1) брак
2) размножаване
3) брак
4) контрол
5) институт
6) ферма
7) норма
8) семейство
9) мобилност
Таблицата по-долу изброява буквите, които представляват липсващите думи. Запишете в таблицата под всяка буква номера на думата, която сте избрали.

Отговор: 862743

Част 2

За да запишете отговорите на задачите от тази част (21–29), използвайте ФОРМУЛЯРА ЗА ОТГОВОРИ № 2. Първо запишете номера на задачата (21, 22 и т.н.), а след това подробния отговор към нея. Напишете отговорите си ясно и четливо.

Прочетете текста и изпълнете задачи 21-24.

В процеса на развитие на обществото неговата социална структура не остава непроменена. На микро ниво се променят взаимоотношенията, социалните връзки, съставът на групите, статусите и ролите, отношенията между групите. На макро ниво количественият състав на долните и средните слоеве се променя от икономическата ситуация и политическите решения на властите, правни и морални
норми.

Освен това всеки човек се стреми да подобри състоянието си. Всичко това създава вече не застинала, статична, а динамична картина на обществото. Един от процесите на социалната динамика е социалната мобилност. Интензивността на социалната мобилност зависи от нивото на развитие на обществото, икономическата ситуация, демократичните отношения и стандарта на живот на населението.

Постиндустриалното общество се характеризира с интензивна вертикална мобилност. В едно демократично общество, където позицията на човек не зависи от неговия предписан статус, националност, религия, каналите за вертикална мобилност са отворени и всеки, който отговаря на определени изисквания, има възможност да подобри социалния си статус.

Според П. Сорокин в едно демократично общество "има много отвори и асансьори за качване и слизане ..." , което унищожи много представители на висшите слоеве наведнъж).

В едно демократично общество, където няма социални, национални и други ограничения, въпреки това действа определен социален механизъм, който ограничава мобилността ... Това е механизмът на конкуренцията, който се проявява не само в икономическата борба, но и във всяка борба за повишаване на социалния статус.

(Б.А. Исаев)

№21 Какви промени в социалната структура на микроравнище се отбелязват в текста? Какъв пример за прекомерна социална мобилност дава авторът? Кои показатели според него не влияят на позицията на човек в едно демократично общество? (Посочете произволни два индикатора.)

Отговор:1) На микро ниво се променят взаимоотношенията, социалните връзки, съставът на групите, статусите и ролите, отношенията между групите. 2) Авторът дава пример за прекомерна социална мобилност: Прекомерна социална мобилност, например голям брой хора от по-ниските слоеве в управленските структури. 3) Индикатори, според автора, които не засягат позицията на човек в демократичното общество: предписан статус, националност.

Обяснения:Човек може да напише религия вместо предписан статус или националност.

№22 Въз основа на социалните науки обяснете значението на понятието „вертикална социална мобилност“. Какви условия, според автора, влияят върху интензивността на социалната мобилност? (Посочете произволни три условия.) Какъв социален механизъм според него възпира социалната мобилност в едно демократично общество?

Отговор:Вертикалната социална мобилност е движението на индивида от едно социално ниво на друго с промяна в социалния статус. Интензивността на социалната мобилност зависи от нивото на развитие на обществото, икономическата ситуация и демократичния характер на отношенията. В едно демократично общество социалната мобилност е ограничена от механизма на конкуренцията, който се проявява не само в икономическата борба, но и във всяка борба за повишаване на социалния статус.

Обяснения:Можете да напишете стандарта на живот на населението вместо нивото на развитие на обществото или икономическата ситуация, или демократичния характер на отношенията.

№23 Въз основа на познанията по социални науки и фактите от социалния живот, назовете и илюстрирайте с примери всеки три „асансьора за изкачване и слизане“. (Първо назовете социалния асансьор, след това дайте подходящ пример.) (Всеки пример трябва да бъде формулиран подробно.)

Отговор: 1. Образование (Евгения Соколова, възпитаник на Физико-математическия университет, влезе в аспирантура и след завършване и защита на докторската си степен става кандидат на техническите науки). 2. Професионална дейност (Александър Титов, водещ мениджър на фирма Екватор, трудолюбив и изпълнителен, получи повишение и беше назначен за директор на отдела). 3. Брак (Момичето Наталия Горелова се омъжи за Олег Бородин, собственик на големия търговски център Карат, социалният статус на Наталия се увеличи).

Обяснения:В тази задача е необходимо да се покажат конкретни илюстративни примери, с имена и заглавия.

№24 Експертите смятат, че изкуственото ограничаване на социалната мобилност от държавата води до негативни последици. Въз основа на знанията в социалните науки и фактите от обществения живот, посочете три такива последствия.

Отговор: 1) При изкуствено ограничаване на социалната мобилност социалните структури не се актуализират. Преминавайки към по-висок слой, индивидите внасят иновации, стремят се към по-добри форми на живот, увеличават конкуренцията 2) Индивид, с изкуствено ограничение на социалната мобилност, няма възможност да разкрие своите таланти, лични качества, те могат да бъдат развити само от висши слоеве от населението. 3) Негативната последица от изкуственото ограничаване на социалната мобилност ще се изрази в това, че поради недостъпността на определени специфични блага за по-ниските социални слоеве ще нарасне социалното напрежение и агресивността, ще нараснат социалните конфликти.

Обяснения:Отговорът трябва да съдържа конкретна причинно-следствена връзка.

№25 Какъв е смисълът на социалните учени в понятието "дейност"? Въз основа на знанията от курса по социални науки, направете две изречения: едно изречение, съдържащо информация за структурата на дейността, и едно изречение, разкриващо някой от елементите на структурата на дейността.

Отговор:Дейността е форма на активно отношение на човек към света около него, което се състои в неговата целесъобразна промяна и трансформация. 1. Структурата на дейността включва субект, обект, мотив, цел, резултат, начини за постигане на целта. 2. Целта е образът на очаквания резултат, чието постигане се цели.

Обяснения:Препоръчват се определения.

№26 Илюстрирайте с три примера ефекта от промяната в цената на производствените фактори върху предлагането на стоки и услуги. (Първо дайте пример, след това назовете производствения фактор.) (Всеки пример трябва да бъде формулиран подробно.)

Отговор: 1. Капитал (Намаляването на цените на енергията в страната на Н. направи много енергоемки отрасли печеливши, чието предлагане на стоки се увеличи).

2. Труд (Профсъюзите в страна N са постигнали увеличение на минималната заплата, така че разходите на производителите са се увеличили значително. Следователно някои производители са увеличили цените и са намалили предлагането на стоки).

3. Земя (В страната N, поради нестабилната икономическа ситуация, собствениците на земеделски парцели увеличиха цената на рентата си. В резултат на това производителите на природни продукти увеличиха цените и намалиха предлагането на стоки).

Обяснения:В отговора можете да посочите други примери, вашите собствени разсъждения са много важни. Възможно е да се покаже не спад, а увеличение на цените.

№27 В щат Z законодателната власт се упражнява от парламента, а народно избраният държавен глава формира правителството и оглавява изпълнителната власт. Гражданите имат пълни права и свободи, институциите на гражданското общество са развити. Държавата Z включва осем територии, които имат определена политическа и правна независимост и правото да приемат свои собствени конституции, които не противоречат на основния закон на страната. Каква е формата на държавното (териториалното) устройство на държавата Z? Посочете факта според условието на проблема, въз основа на който сте установили това. Посочете всеки два признака на тази форма на държавно (териториално) устройство, които не са посочени в изложението на проблема.

Отговор: 1. Формата на държавното (териториалното) устройство на държавата Z е федерация.

2. Фактът, въз основа на който е установено. Държавата Z включва осем територии, които имат определена политическа и правна независимост и правото да приемат свои собствени конституции, които не противоречат на основния закон на страната.

3. Две особености на федерацията не са посочени в условието на задачата: Двукамарната структура на парламента. Наличието на две системи на държавни органи: федерални органи и органи на субектите на федерацията.

Обяснения:От условието на задачата трябва да изберете фактите, свързани с държавното териториално устройство.

№28 Бяхте инструктирани да подготвите подробен отговор по темата „Алтернативна държавна служба в Руската федерация“. Направете план, според който ще покриете тази тема. Планът трябва да съдържа най-малко три точки, от които две или повече са детайлизирани в подточки.

Отговор:

• 1. Концепцията за алтернативна гражданска служба
  2. Срок на алтернативна гражданска служба
     • 21 месеца (включително две ваканции).
     • 18 месеца (за граждани, преминаващи тази служба в организации на въоръжените сили на Руската федерация, други войски, военни формирования и органи).
  3. Основните замествания за военна служба по повикване на ACS
     • Военната служба противоречи на вярванията или религията на даден гражданин
     • Гражданинът принадлежи към малък коренен народ и води традиционен начин на живот, извършва традиционно управление и се занимава с традиционни занаяти
  4. Гражданите не се изпращат на алтернативна гражданска служба
     • Имат основание за освобождаване от наборна военна служба
     • Не отговаря на изискванията за военна служба
     • Имам основание за предоставяне на отсрочка от наборна военна служба
  5. Място, където гражданите изпълняват алтернативна военна служба
     • В организации, подчинени на изпълнителните органи на съставните образувания на Руската федерация
     • В организации на въоръжените сили на Руската федерация, други войски, военни формирования и органи като граждански персонал
     • В организации на традиционни индустрии и традиционни занаяти
  6. Признаци, които се вземат предвид при определяне на вида работа, в която може да бъде нает гражданин, изпратен на алтернативна гражданска служба

Обяснения:Когато се подготвяте, се препоръчва определено да научите основанията за замяна на наборната военна служба с алтернативна гражданска служба.

Като изпълните задача 29, можете да покажете своите знания и умения за товасъдържание, което е по-привлекателно за вас. За тази целизберете само ЕДНО от изреченията по-долу(29.1–29.5).

№29 Изберете едно от твърденията по-долу и напишете мини есе въз основа на него.
Посочете по свое усмотрение една или повече основни идеи на темата, повдигната от автора, и я разширете (ги).
Когато разкривате посочената от вас основна(и) идея(и), използвайте обществено-научните знания (съответни концепции, теоретични положения) в разсъжденията и изводите, като ги илюстрирате с факти и примери от обществения живот и личен социален опит, примери от други учебни предмети.
За да илюстрирате вашите теоретични твърдения, разсъждения и заключения, моля, предоставете поне два факта/примера от различни източници. Всеки цитиран факт/пример трябва да бъде формулиран подробно и ясно свързан с илюстрираната ситуация,
разсъждение, заключение.

29.1 Философия"Прогресът показва само посоката на движение и не се интересува какво го очаква в края на този път - добро или зло." (J. Huizinga)

29.2 Икономия„Предприемаческата дейност обслужва интересите не само на индивида, но и на обществото като цяло. (С. Н. Канарейкин)

29.3 Социология, социална психология„Истинският патриотизъм като частна проява на любов към човечеството не съществува успоредно с враждебността към отделните народи.“ (Н. А. Добролюбов)

29.4 Политически науки„Владетелят трябва не само да иска и решава, но и систематично да води другите към консенсусно желание или решение.“ (I.A. Илин)

29.5 Право"Законите са най-красивото изобретение на ума, но макар да осигуряват на хората мир, те намаляват свободата им." (Л. Вовенарг)