Кт на всички години. Централизирано тестване: за кого и защо. Резултатите от CT не могат да бъдат оспорени при обжалване
Изготви подробен анализ на един от предложените варианти на теста на централизираното тестване по физика в Беларус през 2007 и 2008 г. Сигурни сме, че този материал ще представлява интерес не само за беларуските посетители.
Тестове по предметите от училищната програма, включително физика (няма тестове по астрономия), изготвен от РИКЗ() и се използват за тестване на бъдещи кандидатипо темите на приемните изпити в Република Беларус. Отговорите на тестовете се проверяват централно от РИКЗ, след което а сертификат, посочващ броя на получените точки(от 0 до 100), които кандидатът след това представя на комисията за подбор на университета.
Тестът по физика отнема 180 минути(3 астрономически часа). Разрешение за ползване калкулатори, които извършват само най-прости изчисления (събиране, изваждане, умножение, деление, изчисляване на проценти).
2007 г
За провеждане на централизирано тестване (CT) в Беларус през 2007 г., a 10 еквивалентни тестови опции. Всеки вариант предлага 30 задачи:
- 1-ва група задачи (А1 - А23)- 23 задачи по физика отворен тип изберете само единточно.
- 2-ра група задачи (B1 - B7)- 7 задачи по физика затворен тип: трябва да разрешите проблема и запишете отговора
Цитирано от книгата " Физика: сборник от тестове"(Rep. Институт за контрол на знанията на Министерството на образованието на Република Беларус. - Минск: Aversev, 2007. - 94 с.).
2008 г
През 2008 г. структурата на теста се промени донякъде, въпреки че общият брой задачи остана същият ( 30 задачи):
- 1-ва група задачи (А1 - А18)- 18 задачи по физика отворен тип: за всяка задача има 5 възможни отговора, от които трябва изберете само единточно.
- 2-ра група задачи (B1 - B12)- 12 задачи по физика затворен тип: трябва да разрешите проблема и запишете отговоравъв формата, като предварително сте я закръглили според правилата за закръгляване.
Цитирано от книгата " Централизирано тестване. Физика: сборник от тестове" / Rep. in-t за контрол на знанията на Министерството на образованието на Република Беларус. - Минск: Aversev, 2008. - 94 с.
Единният държавен изпит (USE) се полага от всички завършили руски училища. Нашето централизирано тестване е създадено точно по неговия пример. Но все пак има разлики между тях. , ще говорим за разликата между USE и CT.
Предмети
Беларуските ученици могат да избират само 4 предмета от 11. За руските завършили Единния държавен изпит по руски език и математика е задължителен, а останалите предмети се вземат по желание в неограничени количества. Освен основните предмети руснаците могат да пишат и руска литература и информатика. Спецификации и демонстрации са достъпни на .
USE е както финален изпит в училище, така и приемен тест за университет. CT е изпит само за прием в университета
Нива на изпита по математика
Съставителите на Единния държавен изпит предлагат да вземат математика на основно и профилно ниво. Ако кандидатът ще влезе в специалност, където математиката е основен предмет, той трябва да овладее профилния тест. Всички останали минават математика на основно ниво. Този тест е прост и завършилите могат да използват справочни материали. В DH няма специализирани нива.
Структура на теста
Централизираното тестване се състои от част А (отворени въпроси) и Б (затворени въпроси). Единният държавен изпит също се състои от две части. Но първата част съдържа въпроси от затворен и отворен тип, където трябва да посочите номер или да запишете кратък отговор. И във втората част трябва да дадете подробен отговор. Пише се есе по руски език и литература. В тестовете по математика, информатика, химия, биология, география и физика се подписва решаване на задачи. На изпита по история и обществознание кандидатите отговарят подробно на въпроси. Втората част от тестовете по чужд език е тестът по говорене. Тя се предава на воля. Отговорът се записва аудио и видео.
Време за изпълнение на теста
Тъй като структурата на изпита е различна, дава се повече. Изпитът по руски, химия и биология е с продължителност 210 минути. За профилното ниво математика, както и за литература, обществознание, физика, информатика, история са дадени 235 минути. Учениците решават основна математика, писмена част по чужд език и география за 180 минути, а за устна част по чужд език са предвидени 15 минути.
А ето и беларуската наредба за писане на TsT Форма за отговор
За разлика от една страница , . Първата е регистрационната част. Втората е за отговорите от 1-ва част, третата и следващите страници са листове в полето за отговорите от 2-ра част на теста.
Правилата за провеждане и оценяване на Единния държавен изпит и Централния тест са сходни Място и разрешени елементи
USE се провежда на базата на общообразователни училища, гимназии и лицеи, а не на висши учебни заведения, както в Беларус. Кандидатът полага изпита не в своето училище. Трябва да вземете със себе си писалка, паспорт и, ако е необходимо, лека закуска и лекарства. Можете да носите линийка за математика, линийка и непрограмируем калкулатор за физика и линийка, транспортир и непрограмируем калкулатор за география.
Доскоро беларуските възпитаници, които щяха да влязат в руски университет, отиваха в Русия, за да напишат Единния държавен изпит. Очаквайте скоро, което ще спести време и пари на много кандидати. Между другото, можете да влезете в руски университети. И, между другото, Министерството на науката и висшето образование на Русия планира чуждестранни студенти.
Трансфер и резервни дни
За кандидатите в руските университети са предвидени осем резервни дни. Учениците, които не са успели да дойдат по уважителна причина, и тези, които не са получили прагов резултат по руски или математика в основния ден, имат право да положат изпит в допълнителен ден. Невъзможно е преминаването на КТ поради недостиг на точки.
Но образователната система на Беларус се очаква да се промени. Министърът на образованието Игор Карпенко излезе с идеята да съчетае матурите с Централната телевизия. Очаква се той да бъде подобен по форма на изпита. Следователно какво предстои за беларуските кандидати е неизвестно. Но встъпителната кампания за 2020 г. ще продължи както досега.
Ако материалът е бил полезен за вас, не забравяйте да поставите „Харесва ми“ в нашите социални мрежи
Столицата на Беларус посреща гости с улици и дворове с почти стерилна чистота, спретнато подрязани тревни площи с цветни лехи и пълно отсъствие на работници мигранти. Необясним, от гледна точка на московчанин, парадоксът на такава комбинация кара човек да потърси разяснение от местните жители, но въпросите ги предизвикват само изненада. „Винаги е било така“, отговарят те.
Национална академия на науките на Беларус. Първоначално подобно на Руската академия на науките, която изглеждаше като отливка на Академията на науките на СССР, днес е нещо различно.
Министърът на образованието на Република Беларус С. А. Маскевич на среща с руски журналисти.
Минск е безопасен град. Децата се движат тук без придружител, любителите на нощните разходки практически не рискуват да бъдат обект на престъпна агресия. Това също е необичайно, но бързо се свиква с хубавото и много скоро усещането, че си в чужбина, в друга държава, изчезва почти напълно.
Двете държави - Русия и Беларус - винаги са били изключително близки и остават такива и до днес. Култура, език, начин на мислене на гражданите, техния бит и ежедневни навици, до най-малкия детайл. Както и проблемите, които трябваше да бъдат решени след разпадането на СССР. Колко успешно са били решени тук, може да се съди най-малкото по факта, че средната продължителност на живота на беларусите надвишава руската със седем години, а детската смъртност е повече от два пъти по-ниска.
Престурът за руски журналисти, организиран от Посолството на Република Беларус с подкрепата на Националната академия на науките и Министерството на образованието на Беларус, беше посветен на един от най-важните проблеми - текущото състояние на образованието и науката в републиката. След поредица от вътрешни скандали, свързани с последните Единни държавни изпити, националния позор на конвейерното щамповане на фалшиви дисертации, беше изключително интересно да разберем какво се случва днес в тази област в Беларус.
Подобни, но различни
В републиката има 56 висши учебни заведения, включително 9 недържавни - академии, университети и институти в Минск и други големи градове; един университет за около 170 хиляди души от населението на републиката. За сравнение: в Русия - един университет за 120 хиляди. От края на съветския период техният брой в Беларус се е удвоил (в Руската федерация - три пъти). Съотношението на броя на студентите към населението е приблизително същото: в 9,5 милиона Беларус - 450 хиляди, в Русия 143 милиона - 7,5 милиона. Но пътищата, по които руските и беларуските момчета и момичета трябва да преминат, за да бъдат класирани сред благородната студентска класа, се различават значително.
Трябва да започнете с факта, че Конституцията на Беларус гарантира на своите граждани не универсално средно, както в Русия, а основно 9-годишно образование, което започва на шестгодишна възраст. Освен това, след полагане на изпитите, завършилият може да избере няколко начина за по-нататъшно придобиване на знания: отидете в колеж, лицей, гимназия, професионално училище (има повече от 400 от тях в републиката), където, заедно със завършено средно образование, получават специалност квалифициран работник или специалист от средно ниво или продължават обучението си в училище до края на 11 клас.
Много подобно на бившето съветско училище с 8 и 10 годишно обучение. И го запазиха в републиката, за да улеснят ориентирането на младите хора към професионално образование, чиято система не само не беше разрушена, за което, след като осъзнаха мащаба на загубата, руските власти не престават да съжаляват горчиво , но беше усърдно запазен и развит. И около една трета от учениците наистина влизат в средни специализирани учебни заведения след 9 клас. Освен ако, разбира се, не преминат успешно приемните изпити или преминат интервю.
Единадесетгодишното дете е съсредоточено върху влизането в университета. Въпреки че желаещите могат да влязат и след него - вече без изпити - в избрания колеж. И така правят около 30% от завършилите. Разбира се, пътят към университета не е поръчан и завършил колежи. Във всеки случай републиката поддържа стабилен баланс петдесет и петдесет сред тези, които са получили средно професионално и висше образование.
USE или CT?
„Възхищавах се на смелостта на нашите руски колеги, които се заеха с въвеждането на Единния държавен изпит, осъзнавайки, че ще има много разходи и трудности“, каза съвсем искрено министърът на образованието на Беларус Сергей Александрович Маскевич на среща с журналисти.
Никой не спори, че предишната процедура за влизане в университети след разпадането на СССР трябва да бъде реформирана. Съветската образователна система, която дълго време се смяташе за една от най-добрите в света, не можеше да съществува в условията на тотална корупция, която порази руските образователни институции и бюрократичните структури, управляващи образованието. В продължение на много години парите се превърнаха в основно средство за получаване на високи резултати в сертификати и приемни изпити, а резултатът беше катастрофален спад в нивото на подготовка на специалисти, завършващи университети. Предполагаше се, че единният държавен изпит ще бъде един вид спасител. Освен това такъв ред работи перфектно в продължение на много десетилетия в развитите (и дори не толкова) страни по света, без да предизвиква никакви оплаквания.
Но USE не се превърна в спасение за нас. Освен това в сегашното си състояние това нововъведение е близо до пълен компромис както в очите на преподавателския състав, така и в очите на учениците и техните родители. Смелостта при липсата на малко мъдрост не помогна. Причините са много. Тук е и разликата в часовите зони, и личната заинтересованост на чиновниците от образованието и местните администрации във високите резултати на „своя“ регион, и несъвършенството на работата на наблюдателите и така нататък, и така нататък...
Всичко това е така. Основната причина обаче си остана същата: корупцията, обхванала всички сфери на нашата държава, защото в един болен организъм нито теоретично, нито практически е невъзможно да се излекува един орган.
В Беларус въведоха не Единния държавен изпит, а централизирано тестване - TsT.
„Видяхме“, каза С. А. Маскевич, „че ако въведем система за тестване като единствена форма на оценка на знанията - както за завършване на училище, така и за постъпване в университет, тогава веднага ориентираме младите хора към обучение за тестове, а не към овладяване на науките. Затова решихме да разделим тези два етапа и по време, и по смисъл, за което въведохме централизирано тестване.“
На пръв поглед това е същото като изпита. При по-внимателно вглеждане е нещо съвсем различно.
Първо, само тези, които възнамеряват да влязат в университети, преминават DT. Защото, завършвайки 11 клас, всички ученици, както в СССР, полагат изпити, за да получат свидетелство за средно образование. Второ, DT се провежда не по местоживеене, а в градовете, където действително се намират университетите. Трето, резултатите от теста се проверяват не от любими училищни учители, а от учители, поканени от различни образователни институции и избрани по метод, близък до случаен. Четвърто, такъв брой представители на регулаторни организации - от Министерството на вътрешните работи до Комитета за държавен контрол на Беларус - наблюдават тестването, че всякакви опити за заобикаляне на правилата се спират още на етапа на проектиране. Нарушителите незабавно се изключват - за това например е достатъчно просто да се опитате да донесете със себе си на изпита мобилен телефон или друг предмет, с изключение на документи и гел химикал. Студентите от Беларуския държавен университет - вчерашните кандидати, с които имах възможност да разговарям, единодушно твърдят, че е почти невъзможно да се отпишат или коригират резултатите от теста.
Тук не се допускат изключения като „предсрочното предаване по здравословни причини“, които станаха популярни тази година в Русия. Нашите събеседници – студенти, учители, чиновници – не успяха да си спомнят нито един инцидент с корупционен оттенък по време на ДТ.
И накрая, петият. Резултатите от теста се оценяват в точки. Но не по броя на изпълнените задачи, а въз основа на общото ниво на подготовка на изпитвания, като се вземе предвид степента на сложност на всеки решен проблем. Сложността на задачата (коефициент на тежест) се определя статистически. Зависи от броя на участниците в теста, които са го попълнили правилно. Колкото по-малко кандидати изпълниха конкретна задача, толкова по-висок е коефициентът на нейната сложност, толкова повече точки се присъждат на тези, които я изпълниха успешно. Тоест рейтингът се получава рейтинг. Към него се добавят точки, получени от годишните оценки на кандидата и оценките от матурите. Крайната цифра става окончателна. С него кандидатът се "опитва" в университетите, които определят преминаващия резултат през текущата година. Той може да се променя ежедневно в зависимост от броя на кандидатите за записване, както се съобщава от университета на неговия уебсайт или щандовете на приемните комисии. Кандидатът, чийто резултат е по-висок от обявения за успешен, автоматично се записва в първата година от бюджетното (свободно) записване. Вярно, тези, които възнамеряват да станат журналисти, артисти или да изберат друга творческа професия, също чакат интервю в университет.
Всеки, който не е събрал достатъчно точки, но е решен да завърши избрания университет, може да влезе платено. Въпреки това, не всички. Ако общият резултат е под минималната летва, установена от Министерството на образованието, никакви пари няма да помогнат и студентът не заплашва търсещия диплома. Нито един университет няма да го приеме. Да учиш напълно мързеливи и полуграмотни не е никакво удоволствие, а и няма смисъл. Все пак те ще излетят след първата сесия.
Не идеализирам ситуацията. Корупция има във всяка държава, можем да говорим само за нейното ниво и реакцията на властите към причините за съществуването на това зло. И тук, на беларуска земя, също - уви! - взема подкупи. Те взеха например, когато задочниците изпълняваха тестове. Но след няколко наказателни дела, когато проблемът стана очевиден, тестовете за задочници просто бяха отменени. Сега от тях се изисква да представят знанията си изключително лично.
Труден път към науката
Република Беларус все още не е станала участник в Болонския процес, въпреки че властите имат такива намерения. Но реорганизацията на системата на висшето образование трябваше да се осъществи. Тя се случи. Вече има и две степени на обучение - бакалавър и магистър. Бакалавърската степен се присъжда след четири години обучение по хуманитарни науки и пет по природни и технически специалности. За една година стават майстори.
В същото време магистърската степен може да бъде два вида: професионално ориентирана и академична. Първият осигурява задълбочено обучение на специалист за по-нататъшна работа в производството. Вторият обучава научен персонал за последващ прием в аспирантура. Следователно академичната програма предвижда задължително попълване на минимума на кандидата. Стажантът в професионално насочената може да прави това по желание.
Гражданите на Беларус след завършване на магистратура са длъжни по закон да работят една година чрез разпределение (с изключение на тези, които са влезли в аспирантура). Някои хора не го харесват, а други не. „Плащащите” например често искат да бъдат включени в броя на раздадените. Магистърската степен дава възможност за получаване на позиция младши научен сътрудник без предишен трудов стаж, който иначе се изисква.
Освен това бъдещият учен чака висше училище. Там се приемат само магистри с издържан кандидатстудентски минимум, като при успешно завършване им се присъжда научна квалификация "изследовател". Изследователят получава право да участва в конкурси за длъжността старши научен сътрудник. Е, тогава всичко е както обикновено: защита на докторска дисертация, работа в научна област, докторантура и защита на докторантура.
Новините от Русия за скандали с фалшиви дисертации се възприемат от беларуските учени с учтиво недоумение, което вероятно крие по-ярки чувства. Как една дисертация може да е фалшива, ако в републиката отдавна действа системата за борба с плагиатството, която е задължителна за всички дисертации; до 10% от докладите се отхвърлят дори на ниво експертни съвети на научни институции, тъй като членовете на експертния съвет, одобрили плагиатство или хакване, рискуват сериозно репутацията и кариерата си. Дисертациите се одобряват (и в никакъв случай не винаги) от Висшата атестационна комисия, пряко подчинена на президента на републиката Александър Лукашенко, който със своя заповед отдавна забрани на чиновниците да търсят научни лаври. Що се отнася до защитата на докторска дисертация, това винаги е събитие за републиката. Този, който го защити, разбира се, е известен в научните среди и няма как да се окаже случаен човек.
Невъзможно е да се каже каква е науката на Република Беларус днес в рамките на една статия. Да, подобно на руската, тя е изпитвала и изпитва значителни трудности, свързани с липсата на средства за научни изследвания и с изтичането на персонал (между другото, включително в Русия), и с намаляването на престижа на титлата на учен поради не твърде високи заплати. Всичко това е. Но работата на учените от малка - в сравнение с Русия - страна е добре позната на световната научна общност, научният живот в републиката не спря дори в най-трудните периоди, тъй като властите ясно си представяха, че държава без наука има без бъдеще.
В рамките на съюзната държава на Руската федерация - Република Беларус успешно се развива сътрудничеството между руски и беларуски учени, създават се и се изпълняват съвместни изследователски програми в областта на компютърните технологии и космическите технологии. Общото образователно пространство се разширява - все повече студенти от Русия учат в университетите на Беларус и обратно. И затова искаме да вярваме, че нито ехото на икономическите катаклизми, нито моментните интереси на политиците няма да попречат на постигането на основната цел - сближаването на нашите държави и народи.
Защото тази цел е благородна и красива.
Централизирано тестване
Централизирано тестване (КТ)се провежда от 1989 г. Участието в него за ученици и учебни заведения е доброволно. Според резултатите се издават сертификати от Центъра за тестване на Министерството на образованието на Русия, които могат да се считат: 1) в общообразователните институции - по желание на учениците и по решение на учителските съвети като окончателни оценки за оценка в всички предмети, с изключение на композицията, алгебрата и началото на анализа; 2) в университетите - по желание на кандидатите и по решение на комисиите за подбор като оценки от приемните изпити. Сертификатите посочват броя точки, събрани по 100-балната система.
Централизираното тестване се провежда ежегодно през април в цялата страна по единен график по един предмет на ден. До тестване се допускат и лица, завършили учебни заведения през предходни години. Можете да получите удостоверението си до 1 август на текущата година. Валидност на удостоверението за топлофикация - през текущата календарна година.
През 2001 г. повече от 1 милион души от 80 субекта на Руската федерация взеха участие в DT. Около 80 000 души със сертификати за CT са били записани в държавните университети в Русия. През 2002 г. вече са тествани 1,5 милиона.
Над половината от държавните университети в Русия приемат сертификатите за CT като оценки за приемни изпити.
Централизираното тестване се провежда в две форми: за завършилите училище - атестация, за постъпващите в университети - кандидати. Правният статут на двата вида тестове е еднакъв. Материалите на кандидатите и атестационните тестове се различават само по степента на сложност на тестовете. За тези, които тази година завършват 9 или 11 клас, които няма да влизат в университет, но искат да се отърват от матурите в училище, е предвидено финално тестване. Провежда се по всички основни училищни предмети: руски език, литература, история на Русия, алгебра, геометрия, физика, химия, биология, география, социални науки и информатика.
Бъдещите абитуриенти, които възнамеряват да щурмуват институциите, могат да се запишат за приемни тестове. Извършва се в Центъра за тестване на Министерството на образованието на Руската федерация и в университети, които са сключили споразумение с него. Този тест обхваща същите теми като финалния тест. Само геометрията и алгебрата са обединени в математиката и няма тест по литература. За разлика от финалното изпитване, тук нивото на задачите е по-трудно.
Има и друг вид тестване на абитуриентите - повишена сложност. Провежда се по пет предмета: математика, биология, физика, руски език и химия. Обикновено се явяват желаещи да се запишат в елитни специалности и престижни университети.
Тестът, в зависимост от предмета, продължава от 1,5 до 3 часа. Различава се от изпитните работи по броя и обема на задачите. Например в тестовете по математика има повече от 20. Но те не изискват дълги изчисления и тестват знанията на ученика по конкретна тема. А на изпита по алгебра - 6-7 задачи. И за да се реши един проблем, често е необходимо да се припомнят материали от различни раздели.
Тестовете могат да се състоят от въпроси от три вида: А, Б и В. Тези от група А предлагат избор на единствения верен от няколко предложени отговора. За да не се превърне тестването в игра на „Познай“, има въпроси от група Б. Трябва сами да дадете кратък отговор на тях, като въведете дума или число на ръка. Входният тест е ограничен до въпроси А и Б.
Финалният тест по хуманитарни науки включва и въпроси от група В. Студентът се кани да напише кратко есе (5-6 реда) на проблемна тема, която е особено много в литературната критика, история и обществознание.
Централизираното тестване традиционно се провежда през април. Когато се подготвяте за тях, трябва да запомните, че:
Изпитът е ограничен във времето. От една страна, трябва да се бърза, от друга страна, да можете да прочетете задачите внимателно и до края. Най-честата грешка е да се отговори, без да се разбере същността на въпроса.
В някои задачи методът "напротив" може да помогне. Последователно отхвърляйте нереалистичните опции. Може би в резултат на това един правилен отговор ще остане сам. И ако няма достатъчно знания, разчитайте на интуицията. Понякога помага.
Най-добре е да правите нещата по ред. Пропуснете задачата, която се е оказала твърде трудна за вас. Ако остане време, пак ще се върнеш към него.
И помнете: няма нищо лошо в тестовете. Техните разработчици ви уверяват в това. Участниците в теста също свидетелстват за това.
И също така имайте предвид, че тестването е платена услуга. За всеки артикул (един ден - един артикул) се определя определена сума. Така миналата година в Централизирания център за тестване един изпит (в зависимост от предмета) струваше 80-180 рубли. Предполага се, че тази година цената ще се повиши до 100-200 рубли на артикул. Окончателните цени ще бъдат определени от координационния съвет към Министерството на образованието.
При тестване знанията се оценяват по 100-точкова система. Изпълнете задачите - и се показва резултат "с точност до милиметър", съответстващ на подготовката. Ръката на учителя не докосва работата на учениците. Всичко се прави от компютъра. И получавате сертификат с резултатите.
Тестването ви позволява да измервате знанията на учениците по определен предмет в цялата страна с един ред. Кой не иска да знае как изглежда в сравнение с останалите? Има класация за това. Сертификатът показва например оценка "90", което означава, че сте изпреварили 90% от студентите, участвали в теста.
Ако цифрите в сертификата не са обнадеждаващи, прочетете ги насаме и се опитайте да се поучите от тях. Достатъчно високи ли са резултатите? След това занесете документа в комисията за подбор - и това може да ви освободи от приемни изпити.
Условията за приемане на сертификати в институтите обаче са различни. Всеки университет сам решава по кои предмети да признава резултатите от тестовете, определя скалата за превръщане на точките в оценки. И накрая, той може да не определя преминаващ резултат, но да приема кандидати според рейтинга, посочен в сертификата. Например от кандидатите се избират 100 души с най-висок рейтинг.
Състояние на тестовия сертификат
От заповедта на Министерството на общото и професионалното образование на Руската федерация от 26 декември 1996 г. № 000:
„...5. Предоставяне на правото на педагогически съвети на общообразователни институции и образователни институции за основно професионално образование
отчитат, по искане на учениците, резултатите от държавния централизиран тест, посочени в сертификатите на Центъра, като резултати от окончателното удостоверяване по общообразователни предмети, с изключение на тези, определени от федералния централен орган на образованието като задължителни за окончателното удостоверяване. .
6. Препоръчва на комисиите за подбор на учебните заведения за висше и средно професионално образование да отчитат резултатите от държавния централизиран тест, посочени в сертификатите на Центъра, като резултати от приемните изпити ... "
Московските университети участват в централизирано тестване
1. Академия по труда и социалните отношения ()
2. Държавен институт по руски език. Пушкин (,)
3. Държавен университет по земеустройство
4. Държавен университет по мениджмънт ()
5. Държавна академия по воден транспорт
6. Държавна академия по фина химическа технология ()
7. Медицинска академия. ()
8. Авиационен институт (Държавен технически университет) ()
9. Държавен агроинженерен университет. Горячкина ()
10. Държавен минен университет ().
11. Държавен индустриален университет
12. Държавен институт по стомана и сплави
13. Държавен институт по електронни технологии
14. Държавен социален университет ()
15. Държавен строителен университет
16. Държавен текстилен университет
17. Държавен технически университет "МАМИ"
1.8. Държавен технически университет. Бауман
19. Държавен университет по геодезия и картография
20. Държавен университет по дизайн и технологии
21. Държавен университет по инженерна екология
22. Държавен горски университет ()
23. Държавен печатен университет ()
24. Държавен университет по хранително-вкусово производство
25. Държавен университет по приложни биотехнологии ()
26. Държавен университет по екологично инженерство
27. Държавен железопътен университет
28. Държавен педагогически университет
29. Държавен технологичен университет "Станкин" ()
30. Държавен университет за нефт и газ. Губкин (,)
31. Държавен университет по иновативни технологии и предприемачество ()
Дистанционна форма на входящ тест
DT се извършва на специални формуляри, където учениците въвеждат отговори в съответствие с инструкциите. Заедно с такъв празен формуляр на CT има дистанционна форма на тестване на кандидатите - централизирано компютърно тестване (CCT). Миналата година той се проведе от 21 до 30 март на принципа „един ден – един предмет“. Имаше общо 10 артикула. На всеки предмет бяха дадени 90 минути. След тестването кандидатът взе решение да въведе информация за резултатите си в базата данни за разпространение сред приемните комисии на университетите. В CTC участваха 57 руски университета.
Правила за участие
За да участвате в CT, трябва предварително да закупите пропуск (през март), който посочва предмета, мястото, времето на тестване, правила и друга информация. Може да се закупи в университети, общински образователни органи, училища (лицеи, гимназии) и други места по преценка на организаторите на тестването.
Тестването е платено обучение
обслужване. Плащането зависи от икономическата ситуация
регион. Определя се конкретна цена
Координационен съвет за развитие на тестването в Русия.
По време на пролетната ваканция някои университети провеждат репетиционно тестване, използвайки тестови проби, получени от Центъра за тестване.
За пет предмета на приемния тест са разработени тестове с повишена сложност специално за университети, които поставят високи изисквания към знанията на кандидатите.
Адрес на центъра за тестване:
Москва, Ленински проспект, 6, сграда 7.
Тест за честност или как се различава абитуриентът от кандидата?: Централизирано тестване // Учительская газета. - 2000. - № 8. - С. 11.
Централизирано тестване: какво е това и за кого // Къде да отида да уча №1. - С.39.
На вниманието на кандидатите и техните родители!: От 26
Всеруско компютърно тестване
„Телетестинг“ за завършилите училище // Първи септември. -2001. -#21. - С. 1.
Централизирано тестване: въпроси и отговори // Къде да отида да уча. - № 12. - 48-49.
Държавно тестване от 2001 г.: руските университети, които отчитат резултатите от централизираното тестване на Министерството на образованието на Русия (конкуренция; през деня; вечер; дистанционно обучение) // Кандидат № 2. - С. 12-28.
И вместо изпити, ние чакаме тили-тили - тестове: (Тестването на гимназистите ще започне на 1 април) // Komsomolskaya Pravmarta. - С. 15.
Не бъркайте USE с централизирано тестване // Младежки куриер. - 2001. - № 13. - C.2.
Кандидатите имат нов кръст - тест!: Централизирано тестване // Komsomolskaya pravamart. - С. 17.
V Всеруско „Телетестиране“: Първото обобщение на основните резултати от Всеруското компютърно тестване, което се проведе по време на пролетните училищни ваканции - основното пролетно турне на „Телетестинг“ // Първи септември № 31. - С.З.
График на централизирано тестване // Къде да отида да уча №1. - С.41.
Център за тестване на Министерството на образованието на Русия. График на централизираното изпитване през 2001 г. Абитуриент. Удостоверяване // Учителски вестник No11.-с.22.
Централизирано тестване за бъдещи кандидати // Къде да отида да уча №42. -с.33-34.
Централизирано тестване: Правила за попълване на формуляри. Тестове по математика и социални науки // Кандидат № 3. - С.32-42.
Централизирано изпитване през 2002 г.: График. Дистанционна форма на тестване на кандидатите. Правила за участие // Кандидат. - 2002. -№2. - С.6-9.
Централизирано тестване през 2003 г. в московските университети // Къде да отида да уча №1. -с.40-41.
Една стъпка напред...: Централизирано тестване // Къде да отида да уча №12. - стр.50
