Езикови упражнения. Как да помогнете на детето си да произнася правилно звука "SH" Как да научите дете да прави упражнението за чаша

Когато практикува правилното звуково произношение, учителят трябва ясно да знае модел на артикулация на всеки звук,тези. в каква позиция при произнасяне на определен звук са устните, зъбите, езикът и гласните струни. Ето защо, преди да започнете работа с деца, учителят трябва да изучава подадвижение на всички органи на артикулационния апарат, произнасяне на изучавания звук изолирано от другите пред огледало. Ако това е трудно, учителят трябва да използва учебни помагалав логопедията.

Когато артикулационният режим на звука е овладян от учителя, трябва да започнете да избирате артикулационните упражнения, необходими за постановката на звуци. Упражненията за основните звуци са дадени в приложението. Те ще помогнат за развитието на правилния модел на артикулация.

Когато обучавате деца, е необходимо всяко упражнение, което има име, да се съпостави с някакъв визуален образ, например с обекта, показан на снимката (широкият връх на езика е шпатула, тесният връх на езика е игла и т.н.). В последваща работа, когато се покаже картината, децата ще изпълняват съответните упражнения без допълнителни обяснения от учителя.

В предучилищните институции е необходимо да се извършват и артикулационна гимнастика - система от упражнения за речевите органи. Целта му е да подобри движенията на артикулационните органи, необходими за правилното произношение на звуците, и да подготви говорния апарат за говорно натоварване.

При детето артикулационните органи (устни, зъби, език) все още са слабо развити, така че трябва да му помогнете да подготви мускулите, участващи в речевия акт. Дъвченето, смученето, преглъщането допринасят за развитието на големи мускули, а процесът на говорене изисква диференцирано развитие на по-малките мускули. Това е, което има за цел да помогне. артикулационна гимнастика, който не само развива говорния апарат, но е и ефективно средство за профилактика на някои говорни нарушения.

Правилното и систематично провеждане на артикулационна гимнастика в предучилищна възраст допринася за производството на правилни звуци от децата и впоследствие за усвояването на думи със сложна сричкова структура.

за артикулационна гимнастика

Артикулационната гимнастика с деца от средна предучилищна възраст се провежда два пъти дневно:

сутрин и след дневен сън, според указанията на учителя. Децата изпълняват артикулационни упражнения пред огледало. Продължителността на гимнастиката е 5 минути.

Комплексът от артикулационна гимнастика е предварително разработен от учителя (виж приложението) в съответствие със звука, който се развива.

Комплексът включва 4-5 упражнения: 2-3 статични и 2-3 динамични. Например, комплекс "Артикулационни упражнения за постановка на звука Ш":статични: "Тръба" и "Чаша"; динамични: "Маляр", "Кълвач" и "Кон".

За една седмица е планиран комплекс от артикулационна гимнастика.Следващата седмица той частично се променя: едно от упражненията, добре усвоено от децата, се заменя с ново, насочено към постановката на същия звук (например в горния комплекс упражнението Кълвач може да се замени с Вкусно Jam упражнение).

В резултат на това учителят запознава децата с едно ново упражнение всяка седмица и го практикува в артикулационната гимнастика.

Препоръчително е да започнете запознаване с ново артикулационно упражнение с малка сюжетна скица. Например, препоръчително е да илюстрирате упражнението „Вкусно сладко“ с такава история.

„Сладкият Карлсон посети баба си през лятото, която живееше на село. Един ден той дойде при Пен и се похвали, че се е научил да смята добре. Карлсън предложи на баба да преброи бурканчетата си със сладко. Баба се съгласи и пусна Карлсон в килера, където на рафтовете имаше буркани със сладко. След малко Карлсон излезе оттам, облизвайки устни. Като това (учителят показва).

След това учителят предлага да изпълни упражнението (задължително с визуален контрол). В същото време той контролира правилността на изпълнението му от всяко дете.

След това учителят показва картина, изобразяваща това упражнение, и го нарича. Децата отново изпълняват ново упражнение, вече не по шоуто, а по картинката. Учителят отново проверява правилността на артикулационното упражнение от всяко дете.

Желателно е артикулационната гимнастика да се извършва в зала, където има стенни огледала. Децата се нареждат пред тях - учителят стои зад тях. Всички се виждат в огледалото. Комуникацията, показването на артикулационни пози също се осъществява чрез тях. В това положение децата виждат как изпълняват упражненията, както учителят му показва; вижте снимките, които учителят показва. И учителят може да види как децата изпълняват предложените артикулации.

Предлага се да се използват упражнения в артикулационната гимнастика, чиито описания са дадени по-долу.

Статични упражнения

1. "Усмивка".

Мишена.Развийте кръговите мускули на устните.

Устните са опънати (усмивка), виждат се затворените зъби. Задръжте устни в та коя позиция трябва 10-15 секунди.

2. "Тръба".

Мишена.Е същото.

Устните са затворени и разширени във формататръби напред. Задръжте устните в това положение за 10-15 секунди.

3. "хоботче".

Мишена.Развийте подвижността на устните.

Устните са плътно затворени и опънати напред с напрежение, доколкото е възможно. Задръжте устните си в това положение за 10 секунди.

4. "Шпатула".

Мишена.Развийте способността да отпускате мускулите на езика и да го държите в това положение за дълго време.

Поставете отпуснатия широк връх на езика върху долната устна и го задръжте, като броите от 1 до 10. Горната устна е повдигната, не докосва повърхността на езика.

5. "Игла".

Мишена.Развийте способността да напрягате страничните мускули на езика и да го държите в това положение за дълго време.

Извадете тесния връх на езика от устата, без да докосвате устните. Задръжте го в това положение при броене от 1 до 10 .

6. "Ядосаното коте"

Мишена.Развийте мобилността на мускулите на гърба на езика.

Устата е отворена, опашната кост на езика опира в долните предни зъби, задната част на езика е повдигната, страничните ръбове са притиснати към горните кътници. Задръжте езика в това положение, като броите от 1 до 10.

7. "Жлеб".

Мишена.Развийте способността да контролирате целенасочен въздушен поток по средната линия на езика до върха; развийте страничните мускули на езика.

Изпънете широк език от устата, огънете страничните му ръбове нагоре. Внимателно духайте опашната кост на езика. Изпълнете 3-4 пъти за 5-7 секунди.

8. "платно".

Мишена.Развийте разтягане на хиоидния лигамент; способността за отпускане на мускулите на езика в повдигнато положение.

Отворете широко устата, поставете широкия връх на езика зад предните горни зъби върху туберкулите, огънете гърба леко напред, натиснете страничните ръбове към горните кътници. Задръжте езика в тази позиция, като броите от 1 до 10 . Изпълнете 2-3 пъти.

9. "Чаша".

Мишена.Упражнявайте способността да държите широк език в горна позиция.

Отворете широко устата, повдигнете широкия език на езика, издърпайте го до горните зъби (но не ги докосвайте), страничните ръбове на езика докосват горните кътници. Задръжте езика в това положение, като броите от 1 до 10. Изпълнете 3-4 пъти.

10. "Ограда".

Мишена.Развийте способността да държите зъбите си стиснати; подобряване на кръговите мускули на устните.

Плътно стиснати зъби, устни в позиция на усмивка. Изпълнете 5-6 пъти за 10-15 секунди.

Динамични упражнения

11. "Патешки клюн".

Мишена.Развиване на подвижността на устните, бързото им превключване от една позиция в друга.

Устните са сгънати в тръба. Бузи HF- въздишка, устните се отпускат малко иизвършват движения на затваряне и отваряне.

12. "Завеси".

Мишена.Е същото.

Устата е леко отворена, долната устна покрива долните зъби, а горната се повдига, разкривайки горните зъби. След това позицията на устните се променя: долната устна се спуска, разкривайки долните зъби, а горната устна се спуска, покривайки горните зъби. Изпълнете 5-6 пъти.

13. "Кон".

Мишена.Научете се да разтягате хиоидния лигамент на езика.

Смучете върха на езика към небцето. Щракването се извършва с промяна на темпото (бавно - по-бързо - много бързо). Изпълнете 10-15 пъти.

14. "Гъбички".

Мишена.Е същото.

Отворете широко устата си. „Смучете“ повърхността на езика към небето, като същевременно силно дърпате надолу долната челюст. Изпълнете 5-6 пъти.

15. „Художник“.

Мишена.Развийте подвижността на езика в горна позиция.

Отворете широко устата си. С широк връх на езика нарисувайте небето от горните зъби до uvali (малък език) и обратно. Изпълнете с бавно темпо 5-6 пъти.

16. "Кълвач".

Мишена.Развийте мобилността на опашната кост на езика.

Отворете широко устата си. Със силонов език удряйте туберкулите зад горните зъби. В този случай детето произнася звука "d". имитирайки кълвач: d-d-d-d-d (15-20 секунди).

17. "Желязо".

Мишена.Е същото.

Устата е леко отворена. С широк връх на езика трябва да погладите туберкулите зад горните зъби: назад - напред. Изпълнете 20-25 пъти.

18. „Прогони комара“.

Мишена.Научете се да предизвиквате независимо треперене на опашната кост на езика под въздействието на силна въздушна струя.

Горната и долната устна докосват изпъкналия връх на езика. Силна въздушна струя, насочена към върха на езика, го привежда в движение - езикът трепери.

19. "прехапване на върха на езика"

Мишена.Активирайте мускулите на върха на езика.

Устни в позиция на усмивка. Захапването на върха на езика се прави 8-10 пъти.

20. "Люлка".

Мишена.Упражнение за бърза смяна на движенията на върха на езика; отработете координацията на движенията на върха на езика (нагоре - надолу).

Устата е широко отворена. Върхът на езика се намира зад горните зъби на туберкулите, след което се спуска зад долните зъби. Изпълнете 15-20 пъти.

21. „Търкаляне на топка“.

Мишена.Укрепване на страничните мускули на езика.

Устните са затворени, езикът прави кръгови движения (сякаш около устните) с вътреустата. Движенията се извършват първо по посока на часовниковата стрелка (5-6 кръга); след това обратно на часовниковата стрелка (5-6 кръга). Скоростта на движение на езика може да се променя.

22. "Гледам".

Мишена.Развийте страничните мускули на езика и координацията на движенията (от дясно на ляво).

Устата е отворена. „Тесният“ език се движи от единия ъгъл на устата към другия, опитвайки се да не докосва устните. Упражнението се изпълнява с бавно темпо за сметка на учителя или се придружава от думите: тик-так, тик-так, тик-так. Време за изпълнение - 20 секунди.

23. "Месомелачка".

Мишена.Отработете позициите „тънък и широк език“ с механична помощ (зъби).

Устните са опънати в усмивка, зъбите са здраво стиснати. Пъхнете върха на езика между стиснатите зъби, докато езикът става широк и тънък. Натиснете го напред, доколкото е възможно. Изпълнете 3-4 пъти.

24. "Криеница".

Мишена.Да се ​​развие подвижността на задната част на езика и способността да се държи върха на езика зад долните зъби за дълго време.

Устата е широко отворена, зъбите са отворени, върхът на езика лежи върху долните зъби, задната част на езика се издига и „надниква“ зад долните зъби, зад толкова повече тя се спуска, "скрива". Бакшишезикът остава на същото място. Изпълнете 10 пъти.

25. "Вкусно сладко"

Мишена.Развийте движения на широкия връх на езика в горна позиция.

Прегърнете горната устна с широкия връх на езика и извадете езика в устната кухина. Не затваряйте устата си, докато правите това. Изпълнете 5-6 пъти.

26. "Змия".

Мишена.Развийте страничните мускули на езика.

Устата е отворена. Езикът се изпъва напред, доколкото е възможно, прецежда се и се стеснява. Тесният език може да се движи колкото е възможно повече и да се извади дълбоко в устата. Движенията се извършват с бавно темпо, изпълняват се 5-6 пъти.

27. "Настроение".

Мишена.Развийте подвижността на устните.

Устни опънати в усмивка, зъби в ограда (добро настроение). След това устните се сгъват в тръба, зъбите са в първоначалното си положение. Изражението на лицето помага на детето да изглежда ядосано. Изпълнете 5 пъти (не забравяйте да се усмихнете в края).

Артикулационна гимнастика- това е набор от специални упражнения, насочени към укрепване на мускулите на артикулационния апарат, развиване на сила, подвижност и диференциация на движенията на органите, участващи в речевия процес.

Целта на артикулационната гимнастика- развитие на пълноценни движения и определени позиции на органите на артикулационния апарат, способността да се комбинират прости движения в сложни, необходими за правилното произношение на звуците. Артикулационната гимнастика включва упражнения за трениране на подвижността на органите на артикулационния апарат, отработване на определени позиции на устните, езика и мекото небце, които са необходими за правилното произношение на звуците.

Препоръки:
Всеки ден играйте логопедични упражнения пред огледалото;
- не е желателно да се прави гимнастика веднага след хранене;
- възрастен следи за качеството и точността на извършваните движения;
- упражнявайте се по 3-5 минути всеки ден.

АРТИКУЛАЦИОННИ УПРАЖНЕНИЯ

О, каква наслада
Има сладко от череши!

Отворете леко устата си и оближете горната устна с широкия преден ръб на езика отгоре надолу, но не от едната страна на другата.

Ето гъба на тънка дръжка -
Слагате го в кошница!

Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете леко устата си и, притискайки широкия си език с цялата равнина към небето, отворете широко устата си. Езикът ще прилича на тънка шапка на гъбата, а разтегнатият хиоиден лигамент ще прилича на стъблото на гъбата.

Сръчно оградена ограда
Петя и Егор рисуват.

Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете устата си и „нарисувайте“ долните си зъби с върха на езика си, движете езика си първо отстрани, след това отдолу нагоре. (Само горни зъби).

"ограда"

Кученцето има малки
Големи зъби вече.
Както Trezorka ще им покаже,
Егорка изтича направо в къщата.

Усмихвайте се без напрежение, така че предните горни и долни зъби да се виждат. За да покажете на детето как да направи това, трябва да кажете звука „и“ на себе си. Задръжте устните си в тази позиция, като броите от 1 до 5.

Езикът ни е готов
Той получава близалка!

1. Залепете парче бонбон към небето, вземете го с върха на езика си.
2. Поканете детето да се усмихне, да покаже зъбите си, да отвори уста и да посегне към близалката с върха на езика си. Устните остават неподвижни.

"тръба"

Ще направим тръба
Лула - свирка.

Издърпайте затворените устни напред с тръба. Задръжте в тази позиция, като броите от 5 до 7.

"Ядки"

Събираме без да бързаме,
Като катерица - ядки.

Отворена уста. Алтернативно опрете езика си на бузите си, симулирайки изтласкване на топки.

Налейте вода в цевта -
Надуваме силно бузите

Затворете устата си, стиснете силно устните си, издуйте бузите си. Изплакнете устата си с въздух.

Нямате нужда от усмивки сега
Направете уста като на риба.

Стиснати устни, свити бузи.

"палачинка"

Печем палачинки
И за син, и за дъщеря.

Отворете малко устата си, спокойно поставете езика си на долната устна и, като го плеснете с устните си, произнесете звуковата комбинация: „пет-пет-пет“.

Днес Питър стана рано
И биене на барабана.

Усмихнете се, отворете устата си, почукайте с върха на езика си зад горните зъби, като същевременно ясно произнасяте звука; “d-d-d-d…” - отначало бавно, след това ускорете темпото.

На кон по пътеката
Аня и Серьожка скачат.

Усмихнете се, покажете зъби, отворете устата си и, всмуквайки езика си към небето, щракнете върху върха на езика си. Отворете широко уста (като кон трака с копита).

"Гледам"

тик-так, тик-так
Часовникът тече -
Като този!

Широко отворена уста. Бавно движете езика хоризонтално от една страна на друга, издърпайте езика към ъглите на устата. Променете последователно позицията на езика 4-6 пъти.

Люлеехме се на люлките
И се усмихнаха един на друг!

Усмихнете се, покажете зъбите, отворете устата си, поставете широк език зад долните зъби от вътрешната страна и задръжте в това положение, като броите от едно до пет, след това повдигнете широкия език на горните зъби и задръжте броя от едно до пет. Променете последователно позицията на езика 4-6 пъти.

Аз и моята приятелка Света
Дъвчем ментови бонбони.

Усмихнете се, отворете устата си, „дъвчете“ с предните си зъби, широк връх на езика.

"Турция"

Приятелки се разхождат из двора -
Две бъбриви пуйки.

Отворете устата, поставете езика върху горната устна и преместете широкия преден ръб на езика по горната устна напред-назад, опитвайки се да не откъснете езика от устната, като го галите. Първо правете бавни движения, след това ускорете темпото и добавете глас, докато чуете „bl-bl-bl…“.

Аз-Ти, Аз-Ти, Аз-Ти
Взехме тръба в детската градина.

Разтворете устните си в широка усмивка, след което ги издърпайте напред („тръба“). Редувайте движения 6-7 пъти.

На езика на долната устна
Да го разпръснем като изтривалка.

Усмихнете се, отворете устата си, поставете широкия преден ръб на езика върху долната устна. Задръжте в тази позиция, като броите от 5 до 10.

"Хармоничен"

Хей, приятелю, Антошка!
Свири ни на хармоника!

Усмихнете се, отворете уста, долепете езика си до небето. Без да изпускате език, отворете и затворете устата си. Устни в позиция на усмивка. Когато повтаряте упражнението, трябва да се опитате да отворите устата си по-широко и по-дълго и да държите езика си в горна позиция.

"игла"

Като нашата магьосница Николка -
Той превърна шпатулата в игла.

"Мляко"

Лида, Оля и Наташа
Пиеха мляко от чаша.

Усмихнете се, отворете уста, протегнете езика си напред, огънете върха на езика си нагоре.

"Миене на зъби"

Мием си зъбите сутрин
Обичаме песни и вицове.

Прокарайте върха на езика си по горните и долните зъби. Извършете 5 движения отдясно наляво и отляво надясно.

Таванът беше нарисуван от гном,
Той ни кани в къщата си.

Усмихнете се, отворете устата си, „погалете“ твърдото небце с върха на езика си, като правите движения напред-назад.

"Параход"

Плувайки бързо по реката
И нашият кораб бръмчи - "yyyy"!

Отворете устата си и произнесете звука „yyyyyy“ за дълго време - имитация на свирка на параход. Обърнете внимание на детето, че широкият връх на езика е притиснат към небцето и не се движи.

Измийте зъбите си старателно
Всички деца трябва.

Оближете зъбите си отвътре и отвън за 3-5 движения във всяка посока.

Езикът играе на криеница -
Играйте с него момчета!

Усмихнете се, отворете устата си, протегнете езика си между зъбите, доколкото е възможно, бързо го извадете в устата си. Повторете 5-6 пъти.

Изкопавам дупка с шпатула
Бродирам цветя с игла.

Усмихнете се, поставете широк език на долната устна, след това направете езика тесен и върха на езика остър.

Спуснете и повдигнете долната челюст.

"багел"

Джулия бързо изяде багел,
Исках ягода.

Закръглете устните, както при произнасяне на звука "о". След това имитирайте улавянето на ягоди с устни.

"Котето е ядосано", "Горка".
Мурка извива гръб,
Присвити очи и прозяване.

Усмихни се, отвори си устата. Притиснете върха на езика към долните зъби, докато извивате задната част на езика.

Кити е ядосана на Маша:
Той иска риба, а не овесена каша.

Усмихни се, отвори си устата. Притиснете върха на езика към долните зъби, като същевременно повдигате и спускате гърба на езика.

"бобина"

Тази кръгла намотка
Истински приятел на нишките.
Устата е отворена. Върхът на езика лежи върху долните резци, страничните ръбове са притиснати към горните кътници. Широкият език се извива напред и се прибира дълбоко в устата.

"чаша"

Езикът ни помъдря.
Успя да направи чаша.
Можете да налеете чай там.
И пийте със сладкиши.

Устата е широко отворена. Предните и страничните ръбове на широкия език са повдигнати, но не докосват зъбите.

ОТ ТРУДОВ СТАЖ.

КОМПЛЕКС ОТ АРТИКУЛАЦИОННИ УПРАЖНЕНИЯ.

Упражнение номер 1. "Усмивка" (жаба)

Мишена: развийте способността да задържате устните си в усмивка за няколко секунди.

Начална позиция - седнал на стол пред огледало, главата се държи изправена, устата е затворена, устните са затворени.

За сметка на "една" усмивка, не оголвайте зъбите си. Задръжте устните в това положение, като броите от 1 до 10. След това върнете устните в първоначалното им положение и задръжте броя от 1 до 5. Повторете 4-5 пъти.

Помолете детето да разтегне устните си в усмивка, докато резците трябва да са открити (видими), тоест усмивката трябва да е широка.

Жабите ще харесат това - Устните ни се усмихнаха

Устните се дърпат право към ушите! Направо до ушите опънати.

усмихнато кученце,Опитваш да кажеш "iii".

зъби за показ Покажи ми оградата си!

И аз можех да направя същотоИздърпайте устните направо към ушите

Ето виж. Сега. Жабите много го харесват.

Усмихнати, смеещи се,
И очите им са като чинии.

Широката Нева е река,
И усмивката е широка.
Всичките ми зъби се виждат -
От ръбовете до венците.

Превърна ни в жаби

Посегнахме към ушите.

Изтегната, усмихната

И тогава се върнаха у дома.

При изпълнение на упражнението е необходимо да се гарантира, че главата се държи изправена, когато се усмихвате, устните трябва да са затворени, но не напрегнати. Зъбите не трябва да се оголват. Движенията с ръка или ръце трябва да се извършват едновременно с артикулационното упражнение.

Упражнение номер 2 "Тръба"

Мишена:

Описание на упражнението: За да направите "тръба", трябва да изпънете устните си напред в тръба. Обърнете внимание - при превключване не трябва да има движения на долната челюст. Само устните се движат!

Стихове за второто движение на упражнението за артикулация:

Нека сложим устните си на тръбата, Слонът ще го хареса

И дори можем да го играем. Дърпам устните си с хобота си!

Ду-ду-ду.

Един слон дойде да ни посети -
Удивително дете.
Погледнете слона
Издърпайте устните си с багажника си!

Имитирам слон - дърпам устните си с хобот.
И сега ги освобождавам и ги връщам на мястото им.

Ако устните ни се усмихват
Вижте - оградата се появява.
Е, ако устните са тясна тръба,
Така че можем да свирим на флейта.

Устните на вратата са гъвкави.
Те могат да се превърнат в усмивка.
Може да се сглоби в тръба
След това се усмихнете отново. (Автор - Т.А. Куликовская)

Устните ни са много гъвкави.
Ловко нарисувани в усмивки.
А сега обратното:
Устните се простират напред (Автор - T.A. Kulikovskaya)

Упражнение номер 3. "Отворете и затворете вратата."

Мишена:

Как да направите упражнението:

Първо движение: Зъбите трябва да бъдат затворен, устни в усмивка. Резците са открити (широка усмивка). "Вратата е затворена."

Втора част: Зъби отворен(около два сантиметра), устните в усмивка, резците са голи. "Вратата е отворена."

Движенията в артикулационното упражнение се редуват: има или затваряне, или отваряне на зъбите. движещ се Долна челюст. В този случай устните не трябва да участват в движенията. Долната челюст не трябва да се движи напред.

„Ще отворим вратите заедно,
И тогава ще ги затворим."

Друг вариант на съдържанието на играта на това упражнение е „Студено - горещо“. Отваряме прозореца, когато ни е топло. И затворете прозореца, когато е студено.

Ще отворя малко устата си, ще направя устните си „Прозорец“.

Зъбите са един до друг

И гледат през прозореца.

Упражнение номер 4. "Гледайте"

Цел: постигане на добра подвижност на езика.

Първо, правим упражнението „Усмивка“: зъбите са отворени с около два сантиметра, устните са в усмивка, резците са голи.

След това помолете детето да изплези езика си и да се обърне към десния ъгъл на устата си. След това направете същото движение, но към левия ъгъл на устата.

Необходимо е да редувате движенията на езика надясно и наляво. В същото време устните са в усмивка, долната челюст не трябва да се движи нито надясно, нито наляво, а трябва да е неподвижна!

"Тик-так, тик-так!"

Часовникът тиктака - това е!

Лява отметка,

Точно така.

Часовникът тиктака - това е!

Стихове за веселия език за артикулационни упражнения.

Отпочинали и изпънати

Обърна се наляво, обърна се надясно

Така, така:

Тик-так, тик-так.

Езикът е като часовниково махало
Готови да разтърсвате отново и отново.
коте се усмихва,
Той се опитва точно като теб.

Упражнение номер 5. "Лопата"

Мишена: развийте способността да държите езика в свободно, спокойно положение, лежащ на долната устна.

Поставете широк отпуснат език върху долната устна. Устни в усмивка, резци открити, уста отворена.

Как да направите упражнението за артикулация:

„Оставете езика ни да си почине,
Нека подремне."

Езикът е широк, гладък

Оказва се "лопата"

Кучето е уморено и диша уморено.
Тя дори не тича след котката.
Широкият език ще почива, ще легне,
И отново кучето тича след котката.

Усмихвам се: ето един жокер -
Езикът стана тесен.
Между зъбите, като възел,
Излезе дълъг език.

Упражнение номер 6 "Игла"

Мишена: научете се да стеснявате езика и да го държите в това положение.

Как да направите упражнението за артикулация:

Движение 1. Поставете широк отпуснат език върху долната устна. Устни в усмивка, резци открити, уста отворена.

Движение 2. Помолете детето да пъхне тесен език между резците, устните в усмивка, резците открити, устата отворена.
Оказа се "Игла".

Дърпам си езика с игла!

не идвай! ще убождам!

Редуването на тези две движения и превключването на позицията на езика от широк към тесен. В същото време устата е отворена, устните не се движат.

Това е игла, това е лопата
Вие момчета имате език. (Т.А. Куликовская)

Езикът лежи с шпатула
И изобщо не трепери.
Тогава сме игла
Да издърпаме езика с точка.

Птицата има много заострен клюн.
И тънък, остър, като игла.
Разгледайте следващата страница:
Езикът ми е като птичи клюн.

Упражнение номер 7 "Люлка"

Цел: да се научи направете езика тесен и го задръжте в това положение.

Как да направите упражнението за артикулация:

Движение 1. Повдигнете широкия връх на езика към туберкулите зад горните зъби (до алвеолите), устните са в усмивка, резците са изложени, устата е отворена.

Движение 2. Помолете детето да спусне широкия връх на езика зад долните зъби, устните в усмивка, резците открити, устата отворена.

В упражнението трябва да редувате движенията на широкия връх на езика нагоре и надолу.

Стихове за артикулационното упражнение:

Ах, люлката! Ах, люлката!

Хванат, полетя

Изтръгнат от земята

Отнесен направо в небето!

Уловете духа

Сърцето замръзва

Горе - уау! Долу - леле!

Всичко блести в очите!

Летя! Летя!

И крещя, и се смея!

По-силен замах да,

Ще полетя право към небето.

На люлка летя:
Горе - долу, горе - долу.
Пея, летя, крещя:
Горе - долу, горе - долу.

На люлката
люлея се
Нагоре надолу,
Нагоре надолу,
И се издигам по-високо
И тогава политам надолу.

На люлката се возих: Над дъба, над смърча

Излетяхме на люлките. Излетя нагоре и падна.
Кажи ми, би ли могъл
Език "люлка люлка"?

Упражнение номер 8 "Кити" (Слайд)

Цел: да се научите да държите езика в позицията, необходима за произнасянето на свистящи звуци. Развийте мускулите на езика, укрепете върха на езика.

Как да направите упражнението за артикулация:

Движение 1. Устни в усмивка, зъбите са оголени, устата е отворена. Необходимо е да приближите широкия връх на езика към долните резци.

Движение 2. Преместете върха на езика по дъното на устата обратно дълбоко в устата до хиоидния лигамент. В този случай задната част на гърба на езика трябва да бъде извита нагоре.

В упражнението трябва да редувате движенията на езика напред и назад. В същото време устните са в усмивка, резците са открити, долната челюст не се движи.

Стихотворения за артикулационни упражнения

На пейката до прозореца

Котката легна и дреме.

Котката отваря очи

Котката извива гърба си.

Нашето коте се ядоса:
Тя забрави да измие купата.
Не се доближаваш до нея
Путката може да се почеше!

Можете също така да направите вариант на упражнението - "Плъзнете" и задръжте позицията на задната част на гърба на езика в горната част на броя.

Пързалка. шейна. Ами време е

Бързай надолу. Ура! Ура!

Надолу по хълма, свистене в ушите,

Само сняг в лицето лети.

Езикът пада зад зъбите,
Върхът му се притиска към зъбите.
Гърбът е много, много извит,
Ето каква пързалка се получава! (Смирнова Е.Б.)

Сега задната част на езика
Ще стане планина за нас.
Хайде, плъзнете, ставайте!
Слизаме по хълма!

Упражнение номер 9 "Хипопотам"

Цел: да се научите как плавно да отваряте и затваряте устата, да отпускате мускулите на езика, да държите устните и езика в дадено положение.

Описание на упражнението за артикулация.

За сметка на "едно" отворете устата си на разстояние от 2 - 3 пръста широки, докато езикът трябва да лежи свободно в устата, върхът е на долните зъби. Задръжте устата си в това положение, като броите от 1 до 5. Повторете 4 до 5 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Широко отворена уста

Оказа се "бегемот",

И тогава им затварят устите

Почиващ "бегемот".

Когато изпълнявате упражнението, е необходимо да се уверите, че главата не се накланя, дръжте се изправена, само долната челюст трябва да се спусне. Движенията с ръка или ръце трябва да се извършват едновременно с артикулационното упражнение.

Упражнение номер 10 "Хоботче"

Мишена: развийте способността да опъвате устните си напред, задръжте в това положение за няколко секунди.

Описание на упражнението за артикулация.

Изходна позиция - седнал на стол пред огледало, главата се държи изправена, устата е затворена.

При броене на "едно" протегнете затворени устни напред. Задръжте „хоботчето“ под броя от 1 до 10. След това върнете устните в първоначалното им положение, задръжте под броя от 1 до 5. Повторете 4-5 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Слонът извади хобота,

Той ни покани да играем.

Устни "хобот" сгънати,

Сприятели се със слона.

Необходимо е да се гарантира, че по време на упражнението детето дърпа напред само устните, докато долната челюст трябва да остане неподвижна. Движенията с ръка или ръце трябва да се извършват едновременно с артикулационното упражнение.

Упражнение номер 11 "Плато"

Мишена: научете се да държите върха на езика зад горните зъби.

Описание на упражнението за артикулация.

Изходна позиция - седнал на стол пред огледало, главата се държи изправена, устата е затворена.

За сметка на "една" усмивка, отворете устата си, повдигнете езика си за горните предни зъби и опрете в алвеолите. Задръжте езика в това положение, като броите от 1 до 10. След това се върнете в изходна позиция, затворете устата и задръжте броенето от 1 до 5. Повторете 5-6 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Вятърът надува платното

Нашата лодка се настройва.

Едно две три четири пет,

Ще запазим платното.

Необходимо е да се гарантира, че при изпълнение на упражнението езикът опира в алвеолите зад горните зъби. Движенията с ръката и ръцете трябва да се извършват едновременно с артикулационното упражнение.

Упражнение номер 12 "Чаша"

Мишена: развийте способността да държите езика с предни и странични ръбове, извити нагоре.

Описание на упражнението за артикулация.

Изходна позиция - седнал на стол пред огледало, главата се държи изправена, устата е затворена.

За сметка на "една" усмивка, отворете устата си, извадете езика си от устата. Повдигнете върха, предната и страничните части на езика нагоре, така че да получите "черпак". Задръжте езика в това положение, затворете устата и задръжте броенето от 1 до 5. Повторете 4-5 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Тази чаша, приятелю,

Направи умен език.

Трябва ни възможно най-дълго.

Дръж тази кофа.

Необходимо е да се гарантира, че по време на упражнението езикът запазва формата на кофата и не се притиска към зъбите или горната устна. Движенията с ръка или ръце трябва да се извършват едновременно с артикулационното упражнение.

Упражнение номер 13 "Гъбички"

Мишена: тренирайте издигането на езика нагоре, тренирайте хиоидния лигамент.

Описание на упражнението за артикулация.

Изходна позиция - седнал на стол пред огледало, главата се държи изправена, устата е затворена.

На броя на "едно" се усмихнете, отворете устата си, повдигнете езика си нагоре и се придържайте към небето, върхът на езика трябва да е при горните предни зъби. Задръжте езика в това положение при броене от 1 до 10. След това се върнете в първоначалното му положение, затворете устата и задръжте броенето от 1 до 5. Повторете 4-5 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Език повдигнат нагоре

Приличаше на гъбички.

Ще издържим още малко

И тогава ще дръпнем крака.

Необходимо е да се гарантира, че при изпълнение на упражнението устните са в усмивка, езикът е разположен по цялото небе, а върхът на езика е в горните предни зъби. Устата трябва да се държи широко отворена. Движенията с ръка или ръце трябва да се извършват едновременно с артикулационното упражнение.

Упражнение номер 14 "Прасенце"

Мишена: научете се да извършвате точни движения с устните под броене, тренирайте мускулите на устните.

Описание на упражнението за артикулация.

Изходна позиция - седнал на стол пред огледало, главата се държи изправена, устата е затворена.

На "едно" изпънете затворените устни напред с "хоботче", завъртете "хоботчето" наляво, на "две" - завъртете надясно, на "три" - повдигнете го нагоре, като преброите "четири" - спуснете го надолу. След това се върнете в изходна позиция, затворете устата си и задръжте броя от 1 до 5. Повторете упражнението 5-6 пъти.

При броенето на "едно", "две", "три", "четири" изпънете устните си напред с "хобот", изпълнете кръгови движенияпо пътеката наляво - нагоре - надясно - надолу. След това се върнете в изходна позиция, затворете устата си и задръжте броя от 1 до 5. Повторете упражнението 5-6 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Имитирайте прасе

Нека сгънем устните с пета,

Едно две три четири,

Усукахме петата.

При изпълнение на артикулационно упражнение е необходимо да се гарантира, че устните не се отварят. Главата не трябва да се накланя или пада. Движенията с ръка или ръце трябва да се извършват синхронно с движенията на устните.

Упражнение номер 15 "Заек"

Мишена: научете се да извършвате лек масаж на долната устна с горните зъби;

Повдигнете горната устна и задръжте за 2-3 секунди.

Описание на упражнението за артикулация.

Изходна позиция - седнал на стол пред огледало, главата се държи изправена, устата е затворена.

Усмихнете се, отворете уста и захапете долната си устна с горните предни зъби, като броите от 1 до 10. След това затворете устата си, задръжте я затворена, като броите от 1 до 5. Повторете упражнението 4-5 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Обича да гризе пухкав заек

И зеле и моркови.

Даване на заек с морков

И потупа зад ухото.

Упражнението трябва да се изпълнява ритмично, да се следват синхронните движения на пръстите.

Упражнение номер 16 "Мост" (Кити, Хълм)

Мишена: научете се да държите езика в позицията, необходима за произношението на свистящи звуци. Развийте мускулите на езика, укрепете върха на езика.

Описание на артикулацията упражнения. Отваряме устата си. След като извихме задната част на езика, опираме върха му в долните зъби от вътрешната страна на устата. Задържаме в това положение за 3-5 секунди. Бавно съберете и стиснете зъби, затворете устата си. "Мост" стои зад затворени зъби. След това каним детето да изправи езика, да се отпусне, да преглътне слюнката. Повтаряме упражнението 3-4 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Извийте езика като гръб
Тази червена котка изритана.
Е, вижте снимката:
Той върви по моста.

Упражнение номер 17 "Хамстер".

Мишена: развиват се произволни движенияезик. Укрепване на мускулите на езика и бузите.

Описание на упражнението за артикулация. Езикът последователно лежи върху дясната и лявата буза, като се задържа във всяка позиция за 3-5 секунди.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Хамстерът надува бузите си,
Има зърно в торби.
Ние също надуваме бузите си
Нека сега помогнем на хамстера.

Опитвам се да натискам езика си

Облягам се тежко на бузата.

Бузата ми изскочи

Като чанта за хамстер.

Предлагаме на бебето да надуе бузите си със затворена уста и да остане в това положение за 3-5 секунди, след което издишайте, отпуснете се, преглъщайте слюнката. Повтаряме упражнението 3-4 пъти.

Упражнение номер 18 "Котенце обиколка мляко."

Мишена: развийте способността за бърза промяна на позицията на езика, активиране на страничните ръбове и върха на езика.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Котето обича мляко
Налей - и няма капка в един миг.
Обиколки бързо и лесно
"Лопата" изплези език.

Ще огънем ръбовете на езика,
Направете същото като мен.
Езикът лежи широко
И, като чаша, дълбока.

Как една котка обича заквасена сметана?

Оближете устата си скоро.

Мурзик ни взе гребена,

И започна да се разресва.

Ние не сме зад него;

Ще покажем всичко с език.

Отваряме широко устата си, правим 4-5 движения с широк език, сякаш плискаме мляко. Затваряме си устата. Отстраняваме езика. Даваме на детето време да си почине и да се отпусне, предлагаме да преглътне слюнката. Повтаряме упражнението

Упражнение номер 19 "Вкусен мед." (Вкусно сладко)

Мишена. Развийте движения на широкия връх на езика в горна позиция. Прегърнете горната устна с широкия връх на езика и извадете езика в устната кухина. Не затваряйте устата си, докато правите това. Изпълнете 5-6 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Всички хора знаят това:
Мечката обича вкусен мед.
Езикът облизва устните
И седнете по-близо до меда.

Отваряме широко устата си, с остър връх на езика рисуваме по горната устна отляво надясно и назад. Уверяваме се, че долната челюст не се движи. Изпълняваме 6-8 пъти. Отстраняваме езика, затваряме устата. Даваме на детето време да си почине и да се отпусне, предлагаме да преглътне слюнката. Повтаряме упражнението 3-4 пъти.

Упражнение номер 20 "Орешка".

Цел: трениране на мускулите на езика.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Катерица щрака ядки
Обстойно, без забавяне.
Даваме почивка на езика
Ляво - дясно, настрани.

Със затворена уста опираме напрегнатия връх на езика или на лявата, или на дясната буза. Изпълняваме 6-8 пъти. След това даваме време на детето да си почине и да се отпусне, предлагаме да преглътне слюнката. Повтаряме упражнението 3-4 пъти.

Упражнение номер 21 "Барабан"

Мишена: тренирайте подвижността на езика и го подгответе за вибрациите, необходими за звука "r". Укрепване на мускулите на езика (особено на върха на езика).

Описание на упражнението: усмихнете се, отворете устата си, вдигнете езика си нагоре. С върха на езика със сила „ударете“ туберкулите (алвеолите) зад горните зъби и произнесете звуците: „d-d-d ...“. Изпълнявайте 10-20 секунди отначало бавно, след това все по-бързо и по-бързо. Уверете се, че само върхът на езика „работи“ и самият език не скача.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Широко отворена уста, широк език

Вдигнете го и го кажете на висок глас

рязко, многократно, без понижаване упражнението допринася за евокацията

език: Д-Д-Д-Д-Д. звуци: R, R, L.

Барабанистът е много зает

Д-д, д-д-д,

Барабанист барабани:

Д-д, д-д-д,

Бей, помогни с ръцете си:

Д-Д, д-д-д,

Бийте ритъма с краката си:

Д-д, д-д-д.

Научете се да свирите на барабан:

Д-д-д, д-д-д,

Езикът ви ще стане послушен:

Д-д-д, д-д-д,

Език, качи се нагоре:

Д-д-д, д-д-д,

Вижте - не се отклонявайте от ритъма:

Д-д-д, д-д-д.

Упражнение номер 22 „Акордеона"

Мишена: развиват подвижността на езика, укрепват върха на езика. тренирам

повдигане на езика.

Описание:

Усмихнете се, отворете устата си (горните и долните зъби се виждат) и с широк език „почистете“ горните зъби отвътре, като правите движения от едната към другата страна.

Усмихнете се, отворете широко устата си, „смучете“ езика си към небцето;

Без да спускате езика си, спуснете силно долната си челюст, затворете устата си и я отворете отново широко, без да променяте позицията на езика си;

Повторете 4-5 пъти.

Вместо акаунт можете да използвате поетични редове:

Смуча езика си на небцето

Сега погледнете и в двете посоки:

Челюстта се движи нагоре и надолу

Тя има такъв круиз.

Свиря на хармоника

Отварям устата си по-широко

Ще притисна езика си към небцето,

По-долу челюстта ще вземе.

Всеки знае и разбира традиционните видове гимнастика, състояща се от различни упражнения за ръцете, краката и гърба. Ние ги обучаваме да развиват груби двигателни умения, така че мускулите да станат по-силни, а тялото по-пъргаво и по-бързо.

Защо е необходимо да тренирате езика, защото той няма кости? Именно този орган е основният за нашата реч, така че той също се нуждае от специални упражнения. Развитието и укрепването на мускулите му позволява точно и ясно да произнася всички думи и звуци, което прави речта по-ясна и разбираема.

Артикулационната гимнастика е необходима на децата, за да развият умения за произношение

Артикулационна гимнастика - какво е това?

Артикулационната гимнастика е набор от упражнения за развитие на артикулационния апарат - повишаване на подвижността и развитие на двигателните умения на устните, езика, бузите, френулума, необходими за правилното възпроизвеждане на звуци. Целта на артикулационната гимнастика е да отработи движенията на всички изброени по-горе органи и да ги доведе до необходимите позиции до автоматизъм.

За добра дикция и произношение детето се нуждае от силни устни и език, който лесно променя позицията си. За да се постигне това, е необходимо да се занимавате с артикулационна гимнастика с него, като изпълнявате специални упражнения и играете логопедични игри.

Често говорните дефекти и недостатъчно ясната дикция се превръщат в пречка за пълноценното общуване на детето с връстниците, което се отразява негативно на неговото психо-емоционално състояние. Можете да намалите вероятността от такива проблеми при децата с помощта на артикулационна гимнастика, която трябва да започне възможно най-рано. За деца на възраст 2-4 години ще им помогне да се научат да произнасят всички звуци правилно, на 5-7 години ще коригира и намали говорните дефекти.

Можете да правите гимнастика за езика при логопед или у дома пред огледало

Кой трябва да се грижи за бебето?

Можете да правите артикулационна гимнастика с детето си сами, но трябва периодично да бъдете прегледани от логопед, започвайки от 1,5 - 2 години (вижте също:). До 4-годишна възраст вече е доста ясно видимо какви звуци бебето има проблеми с произнасянето. Случва се, че на петгодишна възраст те преминават сами, но само специалист може правилно да оцени развитието на речта на детето и да определи колко е подходящо за възрастта (повече подробности в статията :). Именно той трябва да се занимава с корекцията на произношението на бебето, ако има проблеми. Въз основа на индивидуалните характеристики лекарят ще предпише специален набор от упражнения, ще обясни как да ги изпълнява правилно и ще демонстрира това със собствен пример.

Почти във всяка детска градинаработи логопед, така че правят и артикулационна гимнастика с децата. Той не само извършва редовни проверки, но също така, започвайки от 5 лятна възраст, занимава се с отстраняване на дефекти, провеждане на уроци за развитие на речта. Тези класове обаче често не са достатъчни; при наличие на изразени проблеми ще е необходимо редовно да се изпълняват всички необходими упражненияи у дома.

Упражненията трябва да започват пред огледало - така детето може да наблюдава движенията на устните и езика. За разлика от възрастните, при които всички движения се извършват автоматично, бебето се нуждае от визуално показване на всичките си действия по време на часовете, за да развие необходимите умения.

Целта на гимнастиката е да направи езика силен и подвижен и да го научи да заема позициите, необходими за произнасянето на звуци.

Възрастните, произнасяйки звуци, го правят, без да мислят за настройката на езика, позицията на устните или дишането. За дете, което току-що учи правилното си произношение, всички тези моменти изглеждат доста трудни и неясни. Устните и езикът му се подчиняват с голяма трудност, постоянно се опитват да заемат по-удобна, но не винаги правилна позиция.

Можете да направите часовете по-лесни и по-интересни за детето, като превърнете скучните и неразбираеми упражнения в забавни игри и истории за приключенията на езика, като ги придружите със стихотворения и гатанки. Поканете го да си представи, че езикът му живее в къщата му (устата), зад която се крие висока ограда(зъби). Ляга си, гледа през прозореца, излиза на разходка, превръща се в коте или кон, вози се на параход - така можете да си представите всяко упражнение като вълнуваща играи цяла история за живота му.

Много е трудно да се надцени значението на артикулационната гимнастика за децата. Тя е сравнима с ролята на сутрешната гимнастика и има подобен ефект върху мускулите на лицето - укрепва ги, подобрява кръвообращението в тях, развива подвижността и гъвкавостта. Консолидирането на съществуващите умения и придобиването на нови ще позволи ежедневното прилагане на препоръчания комплекс, отделяйки 5 минути на занятия няколко пъти на ден и повтаряйки всяко упражнение от 4 до 8 пъти.

Възможно е някои от упражненията да създадат затруднения дори на вас. В този случай ги правете заедно с детето, без да се притеснявате да му признаете своите затруднения. Бъдете търпеливи и спокойни - и в един момент ще успеете. Снимки, изобразяващи всяко артикулационно упражнение, или специални видеоклипове за логопедично обучение могат да ви помогнат да го постигнете.

Упражнения и игри

Играта с език е един от първите класове на артикулационната гимнастика. Родителите трябва да прочетат текста на приказката за езика и да покажат необходимите движения. Първо детето ги повтаря, следващия път ги показва само.

Следват примери за упражнения с кратки инструкции, включен в основния комплекс за развитие на артикулационната моторика при по-малките деца предучилищна възраст. Всички задачи трябва да се изпълняват 4 - 8 пъти, динамични - да се правят 2 - 6 повторения, за статични - да се задържат в определената позиция за 3 - 5 секунди. Преди всяко повторение дайте на детето малко време за почивка и отпускане на мускулите на лицето и езика.

Универсален комплекс

• „Вкусен мед“ - правим следните движения - отваряме уста и прокарваме заострен език по горната устна, първо в едната посока, след това в другата посока. По време на изпълнение контролираме брадичката - тя трябва да остане статична.
• "Игла" - отваряме устата си и изпъваме напрегнат език, опитвайки се да му придадем заострена форма. Фиксираме позицията за няколко секунди.
• „Суинг“ - за изпълнение отваряме широко устата си и поставяме спокоен език върху долната устна, след това го повдигаме до върха, след което го спускаме надолу.
• „Котенце похапва мляко“ - отворете устата си и изплезете език, след което направете няколко похапващи движения.
• „Лопата“ – за да изпълните това упражнение, трябва да отворите устата си и да поставите отпуснат език върху долната си устна. Задържаме се в това положение известно време.
• "Махало" - отваряме уста и разтягаме устните си в усмивка, след което изпъваме заострен език и докосваме върха му последователно до ъглите на устните. По време на изпълнение контролираме позицията на брадичката - тя трябва да остане статична, а езикът - да не се плъзга по устните.
• „Мост” - отваряме устата си и почиваме отвътре с върха на езика срещу зъбите отдолу. Фиксираме позицията и бавно затваряме устата, без да отпускаме езика.
• "Прозорец" - бавно отворете устата си и след това я затворете.
• „Ядка“ - без да отваряте устата си, последователно почиваме с напрегнат език към стените на бузите.
• "Усмивка" - прави се по следния начин: ъглите на устните се разтягат в усмивка, така че зъбите да станат видими, след което плавно се връщат в първоначалното си положение.
• „Хоботче“ – протягаме устните си напред, сякаш искаме да целунем някого, задържаме го в това положение, след което бавно го връщаме в първоначалното им положение.
• "Хамстер" - затворете устата си, издуйте бузите си и останете в това положение.
• "Чаша" - отворете устата си, след това поставете върху долната устна мек език, огънете страните му нагоре и бавно го повдигнете в това състояние до горната дъга.

Примери за упражнения за укрепване на езика

Научаване на звуците "s", "ss", "s", "z"

При правилното произношение на тези звуци устните трябва да бъдат леко опънати в усмивка, така че зъбите да са леко видими, а езикът да лежи върху зъбите отпред, докато докосвате дъвкателните ръбове. При тази позиция по протежение на езика се образува жлеб, при преминаване през който вдишаният въздух образува свистящ шум. Можете да усетите движението му, като поднесете ръката си към устата си. Следните упражнения ще ви помогнат да подобрите артикулацията и да научите правилното произношение на тези звуци:

• „Свирки“ - разтягаме устните си в усмивка, скриваме езика си отдолу зад зъбите и се опитваме да свирим.
• „Издухване на памук от дланта на ръката ви“ - разтягаме устните си в усмивка и поставяме спокоен език върху долната устна, като леко го изпъваме. Поемаме дъх и издишваме въздуха, сякаш се опитваме да издухаме нещо.

Правилно произношение на звуците "ш", "ж"

При произнасяне на съскащи звуци устата трябва да се държи леко отворена, устните да се закръглят, а краят на езика да се повдига към горната дъга, като се докосва с ръбовете на дъвкателните зъби отгоре. В това положение под езика се появява малък прорез във формата на купа, през който преминава въздух при издишване. Можете да усетите движението му, като поднесете ръката си към устата си.

Упражнение „Вкусно сладко“

Успоредно с обучението на артикулационния апарат е необходимо да се работи с детето, за да се идентифицират различни съскащи и свистящи звуци по ухо. Това може да стане по игрив начин - например възрастен произнася определен звук, след което започва да произнася различни думи. Чувайки дума със скрит звук, бебето трябва да я покаже на възрастен - например с пляскане. Следните упражнения ще ви помогнат да научите как да произнасяте тези звуци правилно:

• „Вкусно сладко“ - отворете уста, разтегнете устните си в усмивка и прокарайте езика си 2-3 пъти по горната устна, облизвайки я.
• „Издухайте памука от чучура“ – поставете малко памук на върха на езика. Поставяме го в „чаша“, повдигаме памука с него и го издухваме, докато издишваме.
• „Приспиваме езика“ - имаме широк, отпуснат език на долната устна.

Научаване на звуковете "h", "u"

Развитието на тези звуци може да започне едва когато детето се е научило да произнася глухи съскащи звуци. За това са подходящи следните упражнения:

• „Мацката вика мама“ - леко отворете уста и поставете отпуснат език върху долната си устна. Произнасяме звука „пя-пя-пя“, докосвайки езика с устните си.
• Като държите широко отпуснат език - отворете устата си и задръжте позицията за 10 секунди.

Упражнението е необходимо за звуците: R, R, F, H, W, S, C, T, D, C

Когато правите упражнения, е важно да държите езика и устните отпуснати и внимателно да контролирате дишането, като не позволявате забавянето му. Повтаряме всяко упражнение 3-6 пъти.

Научаване на звуците "л" и "л"

• "Malyar" - леко отворете устата си и разтегнете устните си в усмивка и карайте с напрегнат език по горната дъга.
• „Параходът бръмчи“ - отворете уста и опънете устните си, сякаш се усмихвате. Стискаме върха на езика със зъби, издишваме и казваме „s-s-s“ - ако го направите правилно, ще чуете звук, наподобяващ „l“.
• „Надуйте бузите“ - стискаме върха на езика със зъби и издишваме въздуха, издувайки бузите си. Ако упражнението се изпълнява правилно, тогава въздухът трябва спокойно да тече около езика.

Упражнение "Параход"

Правилното произношение на звука "р"

Произношението на този звук най-често създава затруднения, тъй като е треперещо и предноезично. Много родители сами не винаги го различават от подобен вибрационен звук от гърлото. Следните упражнения ще ви помогнат да развиете точното му произношение:

• "Кон" - отваряйки устата, щракаме с език.
• "Гъба" - отворете устата си и залепете езика си за горното небце, така че да усетите стягането на френулума. Фиксирайте позицията и я задръжте възможно най-дълго.
• "Барабан" - отворете уста и разтегнете устни в усмивка. Запазвайки позицията, ударете горната част на зъбите с върха на езика, произнасяйки "d-d-d-d". Когато поднесете ръката си към устата си, можете да почувствате как въздухът излиза навън на удари. По време на изпълнението е важно да се контролира устата да е постоянно отворена и езикът да не докосва долните зъби.

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

детска градина комбиниран тип No38

Каменск-Шахтински, Ростовска област

Артикулационна гимнастика

Резюме на родителска среща

Ерошева Анна Владимировна,

учител на корекционна група

Каменск-Шахтински

2009 г

Речевите звуци се образуват в резултат на сложен набор от движения на артикулационните органи - кинем. Развитието на тази или онази кинема отваря възможността за овладяване на онези звуци на речта, които не могат да бъдат произнесени поради липсата му. Ние правилно произнасяме различни звуци, както изолирано, така и в речевия поток, благодарение на силата, добрата подвижност и диференцираната работа на органите на артикулационния апарат. По този начин произношението на звуците на речта е сложно двигателно умение.

Още от ранна детска възраст детето прави много различни артикулаторно-мимически движения с езика, устните, челюстта, придружавайки тези движения с дифузни звуци (мърморене, бърборене). Такива движения са първият етап от развитието на речта на детето; играят ролята на гимнастика на органите на речта в естествените условия на живот. Точността, силата и диференциацията на тези движения се развиват постепенно у детето.

За ясна артикулация са необходими здрави, еластични и подвижни органи на речта - език, устни, небце. Артикулацията е свързана с работата на множество мускули, включително: дъвчене, преглъщане, мимически. Процесът на гласообразуване протича с участието на дихателните органи (ларинкса, трахеята, бронхите, белите дробове, диафрагмата, междуребрените мускули). Така че, говорейки за специална логопедична гимнастика, трябва да се имат предвид упражненията на много органи и мускули на лицето, устната кухина, раменния пояс и гръдния кош.

Артикулационната гимнастика е в основата на формирането на звуци на речта - фонеми - и коригиране на нарушения на звуковото произношение от всякаква етиология и патогенеза; включва упражнения за трениране на подвижността на органите на артикулационния апарат, отработване на определени позиции на устните, езика, мекото небце, необходими за правилното произношение както на всички звуци, така и на всеки звук от определена група.

Целта на артикулационната гимнастика е да развие пълноценни движения и определени позиции на органите на артикулационния апарат, необходими за правилното произношение на звуците.

1. Необходимо е ежедневно да се извършва артикулационна гимнастика, за да се консолидират уменията, развити при децата. По-добре е да правите упражненията 3-4 пъти на ден по 3-5 минути. Не предлагайте на децата повече от 2-3 упражнения наведнъж.

2. Всяко упражнение се изпълнява 5-7 пъти.

3. Статичните упражнения се изпълняват за 10-15 секунди (задържане на артикулационната поза в едно положение).

4. Когато избирате упражнения за артикулационна гимнастика, трябва да следвате определена последователност, да преминете от прости упражнения към по-сложни. По-добре е да ги прекарате емоционално, в закачлива форма.

5. От изпълнените две или три упражнения само едно може да е ново, второто и третото се дават за повторение и затвърдяване. Ако детето изпълнява някое упражнение недостатъчно добре, не трябва да въвеждате нови упражнения, по-добре е да тренирате стари неща. За да го консолидирате, можете да измислите нови техники за игра.

6. Артикулационната гимнастика се извършва в седнало положение, тъй като в това положение детето има изправен гръб, тялото не е напрегнато, ръцете и краката са в спокойно положение.

7. Детето трябва да вижда добре лицето на възрастния, както и собственото си лице, за да контролира самостоятелно правилността на упражненията. Ето защо по време на артикулационната гимнастика дете и възрастен трябва да са пред огледалото на стената. Също така детето може да използва малко ръчно огледало (приблизително 9х12 см), но тогава възрастният трябва да е срещу детето с лице към него.

8. По-добре е да започнете гимнастиката с упражнения за устните.

Организация на артикулационната гимнастика

1. Възрастен говори за предстоящото упражнение, използвайки игрови техники.

2. Възрастен показва упражнението.

3. Детето прави упражнението, а възрастният контролира изпълнението.

Възрастен, който провежда артикулационна гимнастика, трябва да следи качеството на движенията, извършвани от детето: точност на движение, гладкост, темп на изпълнение, стабилност, преход от едно движение към друго. Също така е важно да се гарантира, че движенията на всеки артикулационен орган се извършват симетрично по отношение на дясната и лявата страна на лицето. В противен случай артикулационната гимнастика не постига целта си.

4. Ако детето не получава някакво движение, помогнете му (с шпатула, дръжка на чаена лъжичка или просто чист пръст).

5. За да може детето да намери правилната позиция на езика, например, оближете горната устна, намажете я със сладко, шоколад или нещо друго, което детето ви обича. Бъдете креативни с упражненията.

Първоначално, когато децата изпълняват упражнения, има напрежение в движенията на органите на артикулационния апарат. Постепенно напрежението изчезва, движенията стават отпуснати и в същото време координирани.

Системата от упражнения за развитие на артикулационни двигателни умения трябва да включва както статични упражнения, така и упражнения, насочени към развиване на динамична координация на движенията на речта.

Преди да започнете да правите упражненията, не забравяйте да прочетете препоръките за артикулационна гимнастика.

Упражнение номер 1 "ПРИКАЗКА ЗА СМЕШНИЯ ЕЗИК"

1 част. Езикът живееше в света. Той имаше собствена къща.

Къщата се наричаше уста. Ето каква интересна къща имаше Веселият език. Къщата се отваряше и затваряше. Вижте как се затвори къщата. (Възрастен бавно и ясно затваря и отваря зъбите си). Зъби! Долните зъби са верандата, а горните зъби са вратата.

Езикът живееше в къщата си и често гледаше на улицата. Той отваря вратата, навежда се от нея и отново се скрива в къщата. Виж! (Възрастен показва няколко пъти широк език и го скрива). Езикът беше много любопитен. Искаше да знае всичко.

2 част. Вижда как котето пие мляко и си мисли: „Нека и аз да опитам“. Той се разшири и се надвеси на верандата, а след това се скри. Наведете се и се скрийте, надвесете се и се скрийте. Отначало бавно, после по-бързо. Точно както прави коте. Можеш ли да го направиш? Хайде пробвай!

Освен това обичаше да пее песни. Беше весел. Това, което вижда и чува на улицата, това пее. Той ще чуе децата да крещят "а - а - а", ще отвори широко вратата и ще изпее: "А - а - а." Ще чуе коня да цвили "и - и - и", ще направи тясна цепнатина в вратата и пее: „И – и – и.“ Той ще чуе влака да бръмчи „у – у – у“, направи кръгла дупка във вратата и изпее: „У – у – у.“ Така незабелязано от Езика , денят ще мине. Езикът се уморява, затваря вратата и заспива.

Тук е краят на историята.

Упражнение номер 2 „УСМИВКА»

Мишена: научете детето си да държи устните си в усмивка, броейки до 10 пъти.

Описание. Дръжте устните си в усмивка. Зъбите не се виждат.

Упражнение номер 3 "ОГРАДА"

Описание. Усмихвайте се без напрежение, така че предните горни и долни зъби да се виждат. (За да покажете на детето как се прави това, трябва да издадете звук на себе си и) Задръжте устните си в това положение, като броите от 1 до 5 - 10.

Упражнение номер 4 "ОКОШКО"

Описание. Отворете широко устата си - "горещо", затворете устата си - "студено".

По-добре е да направите упражнението от оградата: ако зъбите са добре изложени, тогава „прозорецът“ ще се окаже с високо качество и детето в огледалото ясно ще види какво прави езикът му.

Упражнение номер 5 "КУЧЕНЦЕ"

Описание. С широк език ближете чинийка, намазана със сладко. Изпълнете пр. 10 - 15 сек.

Кученцето облиза чинията

Той иска парче наденица.

Упражнение номер 6 "Криеница"

Описание. Усмихнете се със затворени устни, изплезете езика, след което го скрийте зад затворените устни.

Упражнение номер 7 "ВКУСНО СЛАДКО"

Мишена: развийте движението на широката предна част на езика нагоре и позицията на езика близо до формата на чашата, която заема при произнасяне на съскащи звуци.

Описание. Отворете леко устата си и оближете горната устна с широкия преден ръб на езика, като се движите отгоре надолу, но не от една страна на друга.

Леля племенник

Среща весело.

Чай за него със сладко

Оферти тук.

О, колко е вкусно

Сладко сладко.

внимание!

А. Уверете се, че работи само езикът, а долната челюст не помага, не "засажда" езика нагоре - той трябва да е неподвижен (можете да го държите с пръст).

b. Езикът трябва да е широк, страничните му краища да докосват ъглите на устата.

V. Ако упражнението не се получи, трябва да се върнете към упражнението „Накажете непослушния език“. Веднага след като езикът стане сплескан, трябва да го повдигнете и да го увиете върху горната устна.

Упражнение номер 8 "ЛОПАТА"

Мишена:

Описание. Усмихнете се, отворете устата си, поставете широкия преден ръб на езика върху долната устна. Задръжте го в това положение, като броите от 1 до 5 - 10. Страничните ръбове трябва да докосват ъглите на устата, не изпъвайте силно устните в усмивка, за да няма напрежение

внимание!

А. Не изпъвайте устните си в силна усмивка, за да няма напрежение.

Б. Уверете се, че долната устна не е прибрана.

Б. Не изпъвайте езика надалеч, той трябва да покрива само долната устна.

D. Страничните ръбове на езика трябва да докосват ъглите на устата.

Упражнение номер 9 "ИГЛА"

Мишена: развийте способността да стеснявате езика.

Описание. Усмихнете се, отворете широко устата си, избутайте езика си напред, опънете го, направете го стесен. Задръжте позата за броене до 10 пъти. Езикът не трябва да се притиска с устни, зъби, да се спуска до брадичката.

Упражнение номер 10 "ЛОПАТА - ИГЛА"

Описание. Усмихнете се, поставете широк език на долната устна, след това направете езика тесен и върха на езика остър. Редувайте движенията 6 пъти.

Като магьосник, нашата Николка -

Той превърна шпатулата в игла.

Упражнение номер 11 "ЛОПАТА - ИГЛА"

Описание. Усмихнете се, поставете широк език на долната устна, след това направете езика тесен и върха на езика остър. Редувайте движения 6-8 пъти.

Копая дупка с лопата

Бродирам цветя с игла.

Упражнение номер 12 "ТОПКА"

Описание. Надуйте бузите си, надуйте бузите си. Поканете детето да произнася звука „ш“ дълго време, предният ръб на езика е зад горните зъби, устните са заоблени, издишваният въздушен поток е топъл.

Топката избухна в Таня -

Горкото момиче плаче.

За да е по-интересно да надуете "топката" и за профилактика звуци V, F- захапете долната си устна с горните си зъби - ффф - ето го надутият балон - с показалците, като че ли, пробийте бузите си - това е издуханият балон.

Упражнение номер 13 "BALL BURST"

Описание. Поканете детето продължително да произнася звука „шшш“. Обърнете внимание на факта, че при произнасяне на звука "ш" предният ръб на езика е зад горните зъби, устните са заоблени, издишаната струя въздух е топла.

Дайте на езика лула

И още пет топки

Яхни комарите!

Надуване на балони:

— Седнете, комари!

Упражнение номер 14 "ГЛЕДАЙТЕ"

Мишена: развийте способността да насочвате езика към ъглите на устата.

Описание: Широко отворена уста. Бавно движете езика хоризонтално от една страна на друга, издърпайте езика към ъглите на устата. Променете последователно позицията на езика 4-6 пъти.

Тик-так, тик-так

Часовникът тече -

Като този!

Въведете произвол в някои упражнения, помолете детето да следва инструкциите. Например вербален: език наляво - надясно, визуален: внимателно наблюдавайте пръста ми - където е пръстът, там е и езикът. Визуална ПОДДРЪЖКА!

Упражнение номер 15 "BUBLIK"

Описание. Стисни зъбите си. Закръглете устните, както при произнасяне на звука "о" и леко се изпънете напред. Виждат се горните и долните резци.

Джулия бързо изяде багел,

Исках ягода.

Упражнение номер 16 "TUBE"

Описание: Симулирайте изсмукване на сок през тънка тръба. Изпълнете пр. 10 - 15 сек.

Смучене на портокалов сок

От тръбата мамино синче.

Упражнение номер 17 "СПЯНЕ НА ЕЗИКА"

Описание. Отворете си малко устата. Спокойно поставете езика си на долната си устна и като го плеснете с устните си, кажете: "пет-пет-пет". Изпълнете упражнението за 10 секунди.

О, нашият език е уморен,

Легнете в леглото настрани;

Пя - пя - пя - пя - пя - пя

Нека всички да си починем, приятели!

Упражнение номер 18 "SWING"

Мишена: развийте способността бързо да променяте позицията на езика нагоре и надолу, което е необходимо при комбиниране на звука l с гласни a, s, o, y.

Описание. Усмихнете се, отворете устата си, покажете зъбите си, поставете широк език зад долните зъби (от вътрешната страна) и задръжте в това положение, като броите от 1 до 5. След това повдигнете широкия език зад горните зъби (също от вътрешната страна) и Задръжте броя от 1 до 5. Така последователно сменете позицията на езика 4-6 пъти.

Люлеехме се на люлките

И се усмихнаха един на друг.

внимание!

Уверете се, че работи само езикът, а долната челюст и устните остават неподвижни.

Упражнение номер 19 "ДВИГАТЕЛ"

Описание. Разтворете устните си в широка усмивка, след което ги разтегнете в тръба. Редувайте 6 пъти.

Хайде, деца, с езика

Да караме заедно!

Да играем на влак

И ние се усмихваме: "И - у! И - у! И - у!"

Упражнение номер 20 "МАЛЯР"

Мишена: отработете движението на езика нагоре. разтягане на хиоидния лигамент и неговата мобилност.

Описание. Усмихнете се, отворете уста и „погалете“ твърдото небце с върха на езика си, като движите езика напред-назад. Направете 10 пъти, сменяйки посоките.

Таванът беше нарисуван от гном,

Той ни кани в къщата си.

внимание!

А. Устните и долната челюст трябва да са неподвижни.

Б. Уверете се, че върхът на езика достига вътрешната повърхност на горните зъби, докато се движи напред и не излиза от устата.

Упражнение номер 21 "БОЯДИСВАНЕ НА ОГРАДАТА"

Описание. Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете устата си и „нарисувайте“ горните си зъби с върха на езика си, движете езика си първо отстрани, след това отдолу нагоре.

Сръчно оградена ограда

Петя и Егор рисуват.

Упражнение номер 22 "POLOVICHEK"

Описание: Усмихнете се, отворете устата си, поставете широкия преден ръб на езика върху долната устна. Задръжте в тази позиция за броене от 1 до 5.

На езика на долната устна

Разстелете като изтривалка.

Разстелете килим

На верандата език.

Упражнение номер 23 "ЧУК"

Описание. Усмихни се, отвори си устата. Потупайте с върха на езика си горните зъби. Произнасяйте многократно и ясно комбинацията от звуците "дддд" и "тттт".

Той взе машата

Взе брадва

И отиде да оправи оградата.

D - d - d - d - d - d - чук чука,

Т - т - т - т - т - т - тук е карамфилът.

Слънцето грее сутрин -

Време е да посетите леля си!

Упражнение номер 24 "КОН"

Мишена: укрепване на мускулите на езика, разтягане на хиоидния лигамент и развитие на повдигане на езика нагоре.

Описание. Усмихнете се, покажете зъби. Отворете устата си и смучете езика си към небцето, щракнете върху "тесния" връх на езика (като кон, който трака с копита).

На кон по пътеката

Аня и Серьожа скачат.

На кон по пътя

скачащ език,

И копитата на коня -

Щрак, щрак, щрак, щрак, щрак.

Бавно нагоре по хълма:

Цок цок цок цок цок.

И от планината се втурва със стрела:

Цок - цок - цок - цок - цок.

внимание!

А. Упражнението първо се изпълнява с бавно темпо, след това по-бързо.

Б. Долната челюст не трябва да се движи; само езикът работи.

Б. Уверете се, че върхът на езика не се обръща навътре, т.е. така че детето да цъка с език, а не да пляска.

Упражнение номер 25 "КОНЯТ ЕЗДИ ТИХО"

Мишена: развийте движението на езика нагоре и помогнете на детето да определи мястото на езика при произнасяне на звука "l".

Описание. Детето трябва да прави същите движения с езика, както в предишното упражнение, само безшумно.

внимание!

А. Уверете се, че долната челюст и устните са неподвижни: само езикът изпълнява упражнението.

Б. Върхът на езика не трябва да се извива навътре.

Б. Върхът на езика лежи върху небцето зад горните зъби и не излиза от устата.

Упражнение номер 26 "HIPPO - MONKEY"

Описание. Широко отворена уста. Вдишване през устата: имитация на прозявка. След това затворете плътно устните си. Алтернативни упражнения.

широко отворена уста,

Дебел хипопотам се прозява.

Весела маймунка

стиснати устни,

Чете книга.

Упражнение номер 27 "ПОЧИСТВАНЕ НА ЗЪБИТЕ"

Мишена: Развийте способността да държите върха на езика зад долните и горните зъби.

Описание. Усмихнете се, покажете зъбите си, отворете уста и „почистете“ долните си зъби с върха на езика отвътре, като първо движите езика си от едната страна на другата, след това „изхвърлете боклука“ отдолу нагоре. Долната челюст е неподвижна, работи само езикът. Изпълнете под сметката 10 - 15 пъти.

Упражнение номер 28 "ЧИИ ЗЪБИ СА ПО-ЧИСТИ?"

Мишена: да се развие издигането на езика нагоре и способността да се говори на езика.

Описание. Отворете широко устата си и използвайте върха на езика си, за да „почистите“ горните зъби отвътре, като правите движения на езика от едната към другата страна.

внимание!

А. Устни в усмивка, видими горни и долни зъби.

Б. Уверете се, че върхът на езика не е издаден напред, не се огъва навътре, а е разположен в корените на горните зъби.

Б. Долната челюст е неподвижна; само езикът работи.

Упражнение номер 29 "PIPE"

Мишена: отработете движението на устните напред.

Описание. Издърпайте затворените устни напред с тръба (зъбите са затворени). Задръжте устните в това положение, като броите от 1 до 5 - 10.

Ще направим тръба

Лула - свирка.

Ако има затруднения да го направите, играйте: в целувки, кое прасенце има прасенце, завъртете това прасенце по часовниковата стрелка и обратно на часовниковата стрелка; като леко масажирате с пръсти, издърпайте устните на бебето напред. Добре е да комбинирате оградната тръба в динамика.

Упражнение номер 30 "ПИЕНЕ НА СЛОН"

Описание. За да оформите хобот на слон, изпъвайки устните напред с тръба, съберете малко вода, докато леко пляскате. Разтискайки и свивайки юмручетата си, бебето помага на слончето да изтегли вода - пппффф и разтвори длан над главата си - слончето се освежи с вода.

Упражнение номер 31 "СЛОН ЯДЕ КАША"

Описание. Разтегнете устните си в усмивка. Кажете „ням – ням – ням“, след това изпънете устните си напред, кажете „уууууууууууууууууууууууууууу“ за дълго време, редувайки екс. 4-6 пъти.

Ядохме грис

И искаха повече.

Хоботът беше изваден от слон,

Да, и каша от грис -

Просто хранене

Ням - ням - ням - ням.

Упражнение номер 32 "ТРЕЗОР"

Описание. Усмихвайте се без напрежение, така че предните горни и долни зъби да се виждат. За да покажете на детето как се прави това, трябва да кажете звука "и" на себе си. задръжте устните си в това положение, като броите от 1 до 5.

Кученцето има бебе

Големи зъби вече.

Както Trezorka ще им покаже,

Егорка изтича направо в къщата.

Упражнение № 33 „ПУСНЕТЕ ТОПКАТА ВЪВ ВРАТАТА“

Описание. " Избутайте „широк език между устните (сякаш вкарвате топката във вратата).

Искаш ли да си играем?

Вкарваме топката във вратата.

Упражнение номер 34 "КОЛОБОК"

Описание. Отворете устата си, последователно притискайте езика към бузите си, "изстисквайки" топките.

Тук интересна игра -

Въздушен джинджифилов човек.

Превъртете от буза на буза

Не всеки би могъл.

Упражнение номер 35 "Палачинка"

Описание: Отворете малко устата си, спокойно поставете широк език на долната си устна и, като го плеснете с устните си, произнесете звуковата комбинация "пет - пет - пет". Изпълнете упражнението за 10-15 секунди.

Печем палачинки

И за син, и за дъщеря.

Леля Чечка

Племенникът чака

Палачинки с маково семе

Печи за вечеря.

Упражнение номер 36 "НАКАЖЕТЕ ПАЛАВИЯТ ЕЗИК"

Мишена: да се развие способността чрез отпускане на мускулите на езика да се поддържа широк, сплескан.

Описание. Отворете малко устата си, спокойно поставете езика си на долната устна и, като го плеснете с устните си, произнесете звуците "пет-пет-пет ...". Дръжте широк език в спокойно положение с отворена уста, като броите от 1 до 5 - 10.

внимание!

А. Долната устна не трябва да се прибира и издърпва над долните зъби.

Б. Езикът трябва да е широк, краищата му да докосват ъглите на устата.

Б. Потупайте езика си с устни няколко пъти при едно издишване. Уверете се, че детето не задържа издишания въздух.

Можете да контролирате изпълнението по следния начин: донесете памучната вата до устата на детето, ако прави упражнението правилно, то ще се отклони. В същото време това упражнение допринася за развитието на насочена въздушна струя.

Упражнение номер 37 "Омесете тестото"

Описание. Усмихнете се, плеснете езика си между устните си - „пя-пя-пя-пя-пя ...“, захапете върха на езика със зъби (редувайте тези две движения).

Упражнение номер 38 "масаж на езика"

Мишена: развийте способността да поддържате езика в спокойно, отпуснато състояние.

Описание. Усмихнете се, отворете уста, поставете широк език на долната си устна. С горната устна потупваме езика: пя-пя-пя. Изпълнете под сметката 10 - 15 пъти. След това захапваме широкия език с горните зъби: та-та-та. Изпълнете под сметката 10 - 15 пъти. Страничните ръбове трябва да докосват ъглите на устата, устните не трябва да се разтягат много в усмивка, за да няма напрежение.

Упражнение номер 39 "ГЪБА"

Мишена: да се развие издигане на езика нагоре, разтягане на хиоидния лигамент (юзда).

Описание. Усмихнете се, покажете зъби, отворете леко устата си и, притискайки широкия си език с цялата равнина към небцето, отворете широко устата си. Езикът ще прилича на тънка шапка на гъбата, а разтегнатият хиоиден лигамент ще прилича на стъблото на гъбата. Задръжте езика в това положение до 10 секунди.

Ето гъба на тънка дръжка -

Слагате го в купа.

внимание!

А. Уверете се, че устните са в положение на усмивка.

Б. Страничните ръбове на езика трябва да бъдат притиснати еднакво плътно - нито една половина не трябва да пада.

Б. Когато повтаряте упражнението, трябва да отворите устата си по-широко.

Упражнение номер 40 "ПУЙКИ ГОВОРЯТ"

Мишена: да се развие издигането на езика нагоре, подвижността на предната му част.

Описание. Отворете устата си, поставете езика си върху горната устна и правете движения с широкия преден ръб на езика по горната устна напред-назад, като се опитвате да не откъснете езика от устната си - сякаш го галите. Първо правете бавни движения, след това ускорете темпото и добавете глас, докато чуете bl-bl-bl (като пуйка мърмори).

Приятелки се разхождат из двора -

Две бъбриви пуйки.

Под прозореца - bll, bll, bll -

Индианците говорят.

Турция реч

Никой не разбира.

Пуйки на люлка

Те кимат весело.

Ride Tongue

"Бл, бл!" - оферта.

внимание!

А. Уверете се, че езикът е широк и не стеснен.

Б. Уверете се, че движенията на езика са напред и назад, а не от една страна на друга.

Б. Езикът трябва да "оближе" горната устна, а не да бъде изхвърлен напред.

Упражнение номер 41 "Хвани МИШКА"

Описание. Устните в усмивка, отворете устата си, кажете "ах" и захапете широкия връх на езика си (хванете мишката за опашката).

Упражнение № 42 "БАРАБАН"

Мишена: укрепване на мускулите на върха на езика, развитие на повдигането на езика нагоре и способността да се напрегне върха на езика.

Описание. Усмихнете се, отворете уста и потупайте с върха на езика си зад горните зъби, многократно и отчетливо произнасяйки звука d: d-d-d. Първо, произнесете звука d бавно, като постепенно ускорявате темпото. Изпълнете упражнението за 10-15 секунди.

Днес Питър стана рано

И биене на барабана.

внимание!

А. Устата трябва да е отворена през цялото време, устните в усмивка, долната челюст да е неподвижна; само езикът работи.

Б. Уверете се, че звукът "d" има характер на ясен удар, не е скърцане.

Б. Върхът на езика не трябва да се прибира.

Г. Звукът "г" трябва да се произнася така, че да се усеща издишаната въздушна струя. За да направите това, донесете парче памучна вата до устата си. При правилно изпълнение упражнението ще се отклони.

Основното упражнение за настройка на P, Pb. Ако устата се затвори, езикът пада - приложете механична помощ: оставете детето да държи пръчка с ширина 1 см със зъби (може да започнете с пръчка за броене), езикът "чука" върху пръчката.

Упражнение номер 43 "ПЛАТНО"

Мишена: развийте способността да повдигате езика към небето и да задържате позата, като броите до 10 пъти

Описание. Усмихнете се, отворете уста, закопчайте върха на езика си зад горните зъби. Задръжте позата за броене до 10 пъти.

Упражнение номер 44 "ПАРА HOOMING"

Мишена: развийте повдигане на гърба на езика нагоре.

Описание. Отворете устата си и кажете с напрежение дълго „s-s-s ...“ - имитация на свирка на параход. Обърнете внимание на детето, че широкият връх на езика е притиснат към небцето и не се движи.

Плувайки бързо по реката

И нашият кораб бръмчи - "yyyy"!

внимание!

Уверете се, че върхът на езика е спуснат и е в дълбините на устата, а гърбът е повдигнат към небето.

Упражнение номер 45 "PUSSY"

Мишена: развийте способността да държите върха на езика зад долните зъби.

Описание: Усмихни се, отвори си устата. Притискайки върха на езика към долните зъби, огънете езика в плъзгач, опирайки върха на езика в долните зъби. Задръжте позата за броене до 10 пъти.

Мурка извива гръб,

Присвити очи и прозяване.

Упражнение № 46 "ПУЦКАТА СЕ СЪРДИ"

Мишена: развийте способността да държите върха на езика зад долните зъби и да извивате гърба.

Описание: Усмихни се, отвори си устата. Притиснете върха на езика към долните зъби, като същевременно повдигнете гърба на езика, както котката извива гърба си, когато е ядосана и се спуска. Изпълнете упражнението 3-5 пъти.

Кити е ядосана на Маша:

Той иска риба, а не овесена каша.

Основното упражнение за настройка на свирки. Ако езикът не се държи на зъбите, детето може да го държи с показалеца. Ако въздушната струя минава по цялата равнина на езика, направете път с клечка за зъби по равнината на езика в средата.

Упражнение номер 47 "Акордеон"

Мишена: укрепване на мускулите на езика, разтягане на хиоидния лигамент (юзда).

Описание. Усмихнете се, отворете устата си, прилепете езика си към небцето и, без да спускате езика си, затворете и отворете устата си (тъй като козината на акордеона се разтяга, така че хиоидният френулум се разтяга). Устните са в позиция на усмивка. Когато повтаряте упражнението, трябва да се опитате да отворите устата си по-широко и да задържите езика си в горна позиция за по-дълго време.

Хей, приятелю, Антошка!

Свири ни на хармоника!

внимание!

А. Уверете се, че при отваряне на устата устните са неподвижни.

Б. Отворете и затворете устата, като я задържите във всяка позиция, като броите от три до десет.

Б. Уверете се, че при отваряне на устата една от страните на езика не е увиснала.

Упражнение номер 48 "РИБА"

Описание. Стиснати устни, свити бузи. Упражнението трябва да се изпълнява бавно, ясно.

Нямате нужда от усмивки сега

Направете уста като на риба.

Упражнение номер 49 "Изплакнете устата си"

Описание. Устата е затворена, устните са плътно стиснати, бузите са издути. Изплакнете устата си с въздух.

Налейте вода в цевта -

Надуваме силно бузите.

Упражнение номер 50 „ЗАЛЕПЕТЕ БОНБОНА“

Мишена: укрепване на мускулите на езика и трениране на издигането на езика нагоре.

Описание. Поставете широкия връх на езика върху долната устна. Поставете тънко парче карамел на самия ръб на езика, залепете парче бонбон към небцето зад горните зъби.

внимание!

А. Уверете се, че работи само езикът, долната челюст трябва да е неподвижна.

Б. Отворете устата не по-широко от 1,5-2 см.

Б. Ако долната челюст участва в движението, можете да поставите чистия показалец на детето отстрани между кътниците (тогава то няма да затвори устата си).

Г. Упражнението трябва да се изпълнява с бавно темпо.

Упражнение номер 51 "БЪЧВА"

Мишена: укрепване на мускулите на езика.

Описание. Усмихнете се, отворете устата си, езикът последователно лежи на дясната, след това на лявата буза отвътре. Изпълнете под сметката 10 - 15 пъти.

Упражнение номер 52 "ЧАША"

Мишена: Развийте способността да държите езика във формата на чаша.

Описание . Устата е отворена. Предните и страничните ръбове на широкия език са повдигнати, но не докосват зъбите. Езикът наподобява формата на черпак или купа. Водата от "чашата" не се излива.

Основното упражнение за настройка на съскащи звуци. За да направите чашата, по-добре е да я направите от палачинката: езикът трябва да е отпуснат. Можете да помолите бебето да духа чай, защото при произнасяне на съскащ въздух идва топъл.

Упражнение № 53 "ФОКУС"

Мишена: да се развие повдигането на езика нагоре, способността да се придаде на езика форма на кофа и да се насочи въздушната струя в средата на езика.

Описание. Усмихнете се, поставете широкия преден ръб на езика върху горната устна, така че страничните му ръбове да са притиснати, а в средата на езика да има жлеб, и издухайте памучната вата, поставена на върха на носа. В същото време въздухът трябва да отиде в средата на езика, след което руното ще излети нагоре.

внимание!

А. Уверете се, че долната челюст е неподвижна.

Б. Страничните ръбове на езика трябва да се притиснат към горната устна; в средата се образува празнина, в която преминава въздушната струя. Ако това не помогне, можете леко да задържите езика си.

Б. Долната устна не трябва да се прибира и издърпва над долните зъби.

Упражнение номер 54 "ЯДКИ"

Описание: Устата е затворена. Върхът на езика с напрежение последователно лежи върху бузите, симулиращи изтласкване на топки, върху бузите се образуват твърди топки-"ядки". Упражнението трябва да се изпълнява бавно, ясно.

Събираме без да бързаме,

Като катерица, ядки.

Върхът на езика е добре укрепен, чиято твърдост е важна при изпълнение на звука L. Можете да устоите от външната страна на бузата с показалеца си.

Упражнение номер 55 "ПОМПА"

Описание. Поканете детето продължително да произнася звука "сссс..." Обърнете внимание, че при произнасяне на звука езикът е зад долните зъби, устните са в усмивка, издишаната струя е студена.

С брат ми ще вземем помпата -

Ще има празник за колелата:

Да напомпаме гумите

Колата на татко.