চতুরতা হল একজন ব্যক্তির oege উপস্থাপন করার ক্ষমতা। চতুরতা উদ্ভাবক. গ্লোবাল স্কেল, কিন্তু ছোট সম্পর্কে কি, দৈনন্দিন বেশী?

অধ্যায় 3. চতুরতা - নতুন জিনিস তৈরি করার ক্ষমতা
সমাজ এবং মানুষের জীবনে চাতুর্যের ভূমিকা বোঝার জন্য, নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দেওয়া প্রয়োজন:
1. একটি মানুষের ক্ষমতা হিসাবে চাতুরতা কি?
2. কী একজন ব্যক্তিকে উদ্ভাবনের ক্ষমতা দেয়?
3. কেন, কোন প্রয়োজন থেকে উদ্ভাবনের ক্ষমতা জন্মে?
4. উদ্ভাবক সমাজকে কী দেন এবং তিনি কী পান?
5. প্রত্যেকের কি সৃজনশীল হতে হবে?

এবং সবচেয়ে জ্বলন্ত প্রশ্ন: এটি কি উদ্ভাবন করা শেখা সম্ভব বা আপনাকে একজন উদ্ভাবকের প্রতিভা নিয়ে জন্মগ্রহণ করতে হবে?

"চতুরতা" কি?
তাহলে "বুদ্ধি" কি?
রাশিয়ান প্রতিশব্দের অভিধানটি "চাতুর্য"কে চাতুর্য, ধূর্ত, ধূর্ত, বুদ্ধি, সম্পদ, উদ্ভাবন, ধূর্ততা হিসাবে সংজ্ঞায়িত করে।
ওজেগোভের অভিধানে আমরা পাই "উদ্ভাবক - উদ্ভাবনে সক্ষম, সম্পদপূর্ণ।" "সম্পদপূর্ণ" কি খুঁজে পায়? দৃশ্যত নতুন, অন্যদের কাছে স্পষ্ট নয়। এবং দরকারী, কারণ ভাষা উদ্ভাবনকারী ব্যক্তির প্রতি সম্মান দেখায়।

সংজ্ঞা 5. পরিচিত বা নতুন সমস্যার নতুন এবং দরকারী সমাধান খুঁজে বের করার একজন ব্যক্তির ক্ষমতা হিসাবে চতুরতাকে সংজ্ঞায়িত করা যাক। যদি একজন ব্যক্তি ক্রমাগত নতুন সমাধানের জন্য অনুসন্ধান করেন, তবে তাকে "উদ্ভাবক" বলা যেতে পারে। পরিশিষ্ট 1 এ আপনি জাপানি উদ্ভাবক সম্পর্কে পড়তে পারেন।

জরুরী, অস্বাভাবিক পরিস্থিতিতে নিজেকে সবচেয়ে স্পষ্টভাবে প্রকাশ করে, যখন এটি স্পষ্ট যে একটি সমাধান খুঁজে বের করা প্রয়োজন, কিন্তু কিছুই কারও মাথায় আসে না।
এবং এখানেই সমাধান রয়েছে।

কি একজন ব্যক্তিকে আবিষ্কার করার ক্ষমতা দেয়?
যদি একজন ব্যক্তির একটি অ-মানক পরিস্থিতিতে একটি অ-স্পষ্ট সমাধান খুঁজে বের করার ক্ষমতা থাকে, তাহলে তিনি তার সুবিধার জন্য এই ধরনের পরিস্থিতি পরিবর্তন করতে পারেন। এবং এটি সম্পর্কে চিন্তা করে সময় নষ্ট না করে যদি সে এটি করতে পারে তবে এটি আরও ভাল।
চতুরতা একটি অলাভজনক, হারানো, সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতিকে নিজের এবং অন্যদের জন্য একটি দরকারী অবস্থাতে পরিণত করা সম্ভব করে তোলে। পরিশিষ্ট 2-এ পর্তুগিজ রূপকথা "দ্য গ্রে ক্লে জগ" পড়ুন। ধনী এবং শক্তিশালী প্রতিবেশীর চুরি করা অর্থ উদ্ধারের জন্য একজন দুর্বল এবং অন্ধ ব্যক্তির দ্বারা পাওয়া পদ্ধতিটি নোট করুন।

আজ কেন উদ্ভাবনের ক্ষমতা বিকাশের প্রয়োজন?
উদ্ভাবন করার ক্ষমতা বিকাশের জন্য বেশ কয়েকটি কারণ রয়েছে...
আমরা প্রকৃতি থেকে দূরে সরে গেছি এবং একটি পরিবর্তিত বিশ্বে বাস করছি। পৃথিবী এত দ্রুত পরিবর্তিত হচ্ছে যে সমগ্র প্রজন্মের মানুষের নতুনের সাথে মানিয়ে নিতে অসুবিধা হচ্ছে। পৃথিবী বদলে যাচ্ছে, কিন্তু মানুষের চাহিদা মেটানোর ক্ষমতা একই রয়ে গেছে। তারা বলে আপনার পড়াশুনা করতে হবে, জ্ঞান অর্জন করতে হবে। কিন্তু জ্ঞান নিজে থেকে চতুরতা তৈরি করে না। আপনাকে ক্রমাগত জ্ঞান প্রয়োগ করার জন্য নিজেকে প্রশিক্ষণ দিতে হবে।

বিশ্ব পরিবর্তিত হচ্ছে এবং প্রতিটি ব্যক্তির জন্য আরও বেশি বেশি সুযোগ উন্মুক্ত হচ্ছে এবং আপনাকে তার জন্য সবচেয়ে উপযোগী সেগুলি বেছে নিতে হবে। কিন্তু কিভাবে আমার জন্য সঠিক কি চয়ন করবেন? বিশেষ করে যখন অল্প সময় থাকে, যখন নির্বাচন করার সময় থাকে না, যখন অনেক পছন্দ থাকে?

কে এবং কোথায় আধুনিক মানুষকে অনেক সম্ভাবনা থেকে সচেতন এবং সঠিক পছন্দ করতে শেখায়?

মানুষ প্রতি ঘন্টায়, প্রতিদিন পৃথিবী পরিবর্তন করে। আরও নতুন পরিস্থিতি তৈরি হচ্ছে: অস্বাভাবিক, সমস্যাযুক্ত, জরুরি...
কেউ সায়ানো-শুশেনস্কায়া জলবিদ্যুৎ কেন্দ্রের ইউনিটগুলিতে বাদাম শক্ত করেনি, হাইড্রোলিক ইউনিটগুলির কভারগুলি ছিঁড়ে গেছে এবং কয়েক ডজন লোক মারা গেছে। কেউ শহরের নর্দমায় দাহ্য পদার্থ ঢেলে দেয় এবং মস্কো অঞ্চলের তিনটি শহরের বাসিন্দারা পানি ছাড়াই ছিল (পরিশিষ্ট 3)।

আধুনিক বিশ্বে, লোকেরা নিজেদের জন্য নতুন পরিস্থিতি তৈরি করে যা তারা আগে কখনও সম্মুখীন হয়নি। এবং এই ধরনের প্রতিটি পরিস্থিতিতে আপনাকে একটি নতুন, অ-মানক সমাধান খুঁজে পেতে সক্ষম হতে হবে।

উদাহরণ 4. শহরে পানি নেই। সমস্ত জল কেড়ে নেওয়া হলে পান করার উপযোগী এক লিটার জলও কোথায় পাব?

উদাহরণ 5. শহরের চারপাশে বন পুড়ছে। বাতাস ধোঁয়ায় ভরে গেছে। একটি নবজাতক শিশুর জন্য পরিষ্কার বাতাস কোথায় পাবেন?

এমনকি মৌলিক মানবিক চাহিদা মেটানোর জন্যও প্রত্যেকের বুদ্ধির প্রয়োজন হতে পারে।
একটি পরিবর্তিত বিশ্বে, উদ্ভাবক লোকেরা বেঁচে থাকে এবং আরও ভালভাবে বাঁচে। বাকিরা তাদের কৃতিত্ব নিয়ে সন্তুষ্ট, বা উদ্ভিজ্জ, ভাগ্য সম্পর্কে, শত্রুদের কৌশল সম্পর্কে, জীবনে ভাগ্যের অভাব সম্পর্কে অভিযোগ করে।

প্রত্যেকের কি সৃজনশীল হতে হবে?
প্রত্যেকের কি সৃজনশীল হতে হবে? ইনস্টিটিউট এবং বিশেষায়িত সংস্থাগুলিতে প্রতিভাবান উদ্ভাবক থাকলে হয়তো এটি যথেষ্ট হবে? হয়তো তাদের উদ্ভাবন করতে দিন, এবং প্রতিটি সাধারণ মানুষ তাদের কাজের জন্য করের মাধ্যমে তাদের পরিশোধ করবে। এটা কি ভালো?

একশো বছর আগেও প্রায় এমনই ছিল। সাইকেল, বিমান, অটোমোবাইল, রেডিও, টেলিফোন, টেলিভিশন, ক্যামেরা এবং সিনেমার উদ্ভাবকরা সাধারণ মানুষের পাশেই থাকতেন।

উদাহরণ 6. কে.ই. সিওলকোভস্কি কালুগা গার্লস জিমনেসিয়ামে একজন পদার্থবিজ্ঞানের শিক্ষক হিসেবে কাজ করেছেন। শহরের লোকেরা তাকে কেবল পাগল বলে মনে করেছিল, তার মহাজাগতিক ধারণাগুলি বুঝতে পারেনি এবং দাবি করেছিল যে তাকে তার বিভ্রান্তিকর চমত্কার প্রকল্পগুলিতে কাজ করা থেকে নিষেধ করা হবে এবং ব্যবসায় নামতে হবে যাতে তার পরিবার এবং শহরের অসম্মান না হয়।

উদ্ভাবকরা তাদের ব্যবসার বিষয়ে গিয়েছিলেন এবং অন্যান্য নাগরিকদের জীবনে হস্তক্ষেপ করেননি। তারা পর্যাপ্ত বেতন না পাওয়ার অভিযোগে কর্তৃপক্ষকে বিরক্ত করেননি। তারা ধনী স্পনসরদের কাছ থেকে অর্থ দাবি করেনি...

একশ বছরে কী পরিবর্তন হয়েছে?
প্রধান পরিবর্তন হল বিশ্ব অত্যন্ত প্রতিযোগিতামূলক হয়ে উঠেছে। রাশিয়ার গভীরতার একজন কৃষক যদি তার খামারকে সমৃদ্ধ করতে চান তবে ইউরোপের উন্নত কৃষকদের সাথে প্রতিযোগিতা করতে বাধ্য হন। আজও, চীনের ছোট এবং মাঝারি আকারের ব্যবসা সফলভাবে রাশিয়া এবং সারা বিশ্বের উদ্যোগের সাথে প্রতিযোগিতা করছে।

প্রতিযোগিতা শুধু তেল ও গ্যাস উৎপাদনের ক্ষেত্রেই বাড়ছে না। বিশুদ্ধ পানির জন্য, তাজা বাতাসের জন্য - মৌলিক প্রাকৃতিক সুবিধার জন্য প্রতিযোগিতা ইতিমধ্যেই শুরু হয়েছে। এবং যারা উদ্ভাবন করতে জানে না তারা যেমন বলে থাকে, "প্রগতির পাশে।"

আধুনিক বিশ্বে, চালিয়ে যেতে এবং সফল হওয়ার জন্য, আপনাকে সাংগঠনিক এবং সামাজিক সমাধানগুলির মতো এত বেশি প্রযুক্তিগত সমাধান খুঁজে পেতে সক্ষম হতে হবে। আপনি পেটেন্ট বিশেষজ্ঞ A. Efimochkin (পরিশিষ্ট 4) দ্বারা তাদের সম্পর্কে একটি নিবন্ধ পড়তে পারেন

এটা উদ্ভাবন শেখা সম্ভব?
এখানে ইতিহাস থেকে কিছু উদাহরণ আছে...
প্রাচীন রোমানরা বিভক্ত করতে জানত না। একটি সংখ্যাকে অন্য দ্বারা ভাগ করার সমস্যাটি অমীমাংসিত বলে বিবেচিত হয়েছিল।

মধ্যযুগে তারা দ্বিঘাত সমীকরণের সমাধান করতে জানত না। এটা পরিষ্কার ছিল না: কিছু কারণে কখনও কখনও দুটি শিকড় ছিল, এবং কখনও কখনও একটি। একটি দ্বিঘাত সমীকরণ সমাধান করা, যেমন রোমান সংখ্যাগুলিকে ভাগ করা, একটি "সৃজনশীল বিষয়" ছিল: নির্বাচনের মাধ্যমে শিকড়গুলি পাওয়া গেছে।

ডিআই ফনভিজিনের সময়ে, যিনি কমেডি "দ্য মাইনর" লিখেছিলেন, এটি বিশ্বাস করা হয়েছিল যে শুধুমাত্র 14-16 বছর বয়সী একটি শিশুকে পড়তে এবং লিখতে শেখানো যেতে পারে। সাত বছরের বাচ্চাদের পড়তে শেখানো অসম্ভব বলে মনে করা হত।

কারণ কি? কেন যে সমস্যাগুলিকে অমীমাংসিত বলে মনে করা হত সম্প্রতি বাচ্চাদের দ্বারা সমাধান করা হয়?

উত্তরটি সহজ: প্রযুক্তি পরিবর্তিত হয়েছে। সংখ্যা লেখার আরবি দশমিক পদ্ধতি উদ্ভাবিত হয়েছিল, এবং এখন প্রথম গ্রেডার সংখ্যাকে ভাগ করতে পারে। Cardano এর সূত্র হাজির এবং এখন একটি দ্বিঘাত সমীকরণের শিকড় খুঁজে পাওয়া স্কুলছাত্রীদের জন্য একটি রুটিন পদ্ধতিতে পরিণত হয়েছে।

বিংশ শতাব্দীর দ্বিতীয়ার্ধে, শিক্ষক এনএ জাইতসেভ একটি নতুন টুল "কিউবস" তৈরি করেছিলেন এবং এখন 3-4 বছর বয়সী একটি শিশু কিউব দিয়ে পড়তে এবং লিখতে শিখতে পারে। নিকোলাই আলেকসান্দ্রোভিচ জাইতসেভ তিন বছর বয়সী শিশুদের পড়া শেখানোর জন্য একটি নতুন প্রযুক্তি উদ্ভাবন করেছেন।

উদ্ভাবনের ক্ষেত্রেও তাই। আপনি যদি ট্রায়াল এবং ত্রুটি বা অন্তর্দৃষ্টি দ্বারা সমাধান খুঁজে বের করার পুরানো প্রযুক্তি ব্যবহার করেন, তাহলে এটি শেখানো অসম্ভব। আপনি যদি উদ্ভাবনী সমস্যা সমাধানের জন্য TRIZ - প্রযুক্তির কৃতিত্বগুলি ব্যবহার করেন তবে আপনি এমনকি স্কুলছাত্রীদের উদ্ভাবন করতে শেখাতে পারেন।

স্কুলে সাহিত্য অধ্যয়ন খুবই উত্তেজনাপূর্ণ এবং শিক্ষামূলক। এই বিষয়েই আমরা রাশিয়ান এবং বিদেশী সাহিত্যের মাস্টারপিস সহ মহান লেখকদের কাজের সাথে পরিচিত হই। কিন্তু পড়াশোনার ক্ষেত্রেও অসুবিধা রয়েছে। শিক্ষকেরা আপনাকে কবিতা শিখতে, প্রবন্ধ লিখতে এবং অন্যান্যদের প্রয়োজন। আজ আমরা একটি বিবৃতি কী তা দেখব, কীভাবে এটি সঠিকভাবে লিখতে হয় তা শিখব এবং কিছু কৌশলও দেখব যা আপনার কাজকে আরও সহজ করে তুলবে।

একটি উপস্থাপনা কি খুব ধারণা দিয়ে শুরু করা যাক. আসুন পঞ্চম-গ্রেডারের কাজের একটি বাস্তব উদাহরণ দেওয়া যাক এবং এমন সমস্ত ভুলগুলি দেখুন যা করা উচিত নয়। আসুন শিক্ষকের সংশোধনগুলি বিবেচনায় নিয়ে একটি আদর্শ উপস্থাপনা লেখার চেষ্টা করি। আমরা আপনাকে অবিলম্বে শুরু করার পরামর্শ দিই।

এটা কি?

তাহলে, সাহিত্যে এক ধরনের সৃজনশীল কাজ কী? শিক্ষকরা প্রায়ই ছাত্রদের জ্ঞান নিরীক্ষণের জন্য উপস্থাপনা ব্যবহার করেন। এক চতুর্থাংশের জন্য একটি উচ্চ গ্রেড পেতে, আপনাকে কঠোর পরিশ্রম করতে হবে এবং আপনার সৃজনশীল কাজের গুণমানকে একটি আদর্শ অবস্থায় আনতে হবে।

উপস্থাপনার বিন্দু কি? আপনি সাধারণত ধ্রুপদী সাহিত্য থেকে পড়েন বা আপনার কাছে একটি ছোট পাঠ্য পড়েন। এর পরে, আপনি যা পড়েছেন বা শুনেছেন তা বিশ্লেষণ করতে হবে এবং একটি সংক্ষিপ্ত রিটেলিং লিখতে হবে, কাজের মূল ধারণা বা এর উত্তরণ সংরক্ষণ করতে হবে। মৌখিক উপস্থাপনা নামে এক ধরনের কাজও আছে। এটা কি কাজে লাগে? উপস্থাপনা (মৌখিক এবং লিখিত) আপনাকে বানান এবং শৈলীগত দক্ষতা বিকাশ করতে দেয়, যা আমাদের সমাজে বেঁচে থাকার জন্য অত্যন্ত প্রয়োজনীয়। স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, শিক্ষার্থীকে অবশ্যই একজন গঠিত ব্যক্তিত্ব হতে হবে যিনি তার চিন্তাভাবনাগুলি সুন্দর এবং মসৃণভাবে প্রকাশ করতে পারেন এবং জীবনের নির্দিষ্ট লক্ষ্য রয়েছে।

প্রথমত, শিক্ষক পাঠ্যটি পড়েন। শিক্ষার্থীর কাজ হল প্রয়োজনীয় ডেটা রেকর্ড করা (সংখ্যা, নাম, ইভেন্টের ক্রম, ইত্যাদি)। শিক্ষক একটি খসড়া লেখার জন্য কিছু সময় দেন; শিক্ষার্থীকে যেখানে প্রয়োজন সেখানে ফাঁকা জায়গা ছেড়ে দিতে হবে (কিছু ভুলে গেছেন, এটি লেখার সময় নেই)। টেক্সট তারপর আবার পড়া হয়. আপনার উপস্থাপনায় কিছু যোগ করার এটাই শেষ সুযোগ। খসড়া সংস্করণটি পরিপূরক, বানান, বিরাম চিহ্ন এবং শৈলী পরীক্ষা করা হয়েছে। পরবর্তী পর্যায়ে চূড়ান্ত সংস্করণ লেখা হয়.

এই অনুশীলনটি প্রায়শই সম্মুখীন হয়: উপস্থাপনার সাথে একসাথে, একটি ছোট সৃজনশীল কাজ সম্পূর্ণ করা প্রয়োজন (পাঠ্যটির শিরোনাম করুন, একটি বিশদ উপসংহার লিখুন, অর্থাৎ, সমস্যাটির প্রতি আপনার মনোভাব, একটি অসমাপ্ত চিন্তার পরিপূরক করুন এবং আরও অনেক কিছু)।

পরিকল্পনা

শিক্ষক যখন প্রথমবার পাঠ্যটি পড়েন, তখন কিছু স্কেচ তৈরি করা প্রয়োজন। এই পর্যায়ে একটি উপস্থাপনা পরিকল্পনা প্রণয়ন করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। একটি অংশ একটি পৃথক অনুচ্ছেদ. এটি মনোযোগ সহকারে শোনা এবং সম্পূর্ণ পাঠ্যটিকে শব্দার্থিক অংশে ভাগ করা প্রয়োজন। সেগুলি লিখুন এবং আপনি একটি পরিকল্পনা পাবেন। এটি আপনাকে পাঠ্যটিতে ঘটে যাওয়া ঘটনার ক্রমানুসারে বিভ্রান্ত না হয়ে একটি সুন্দর এবং সুরেলা পাঠ্য লিখতে দেয়।

লেখা

আমরা একটি বিবৃতি কি এবং কেন এটি ব্যবহার করা হয় তা খুঁজে বের করেছি, এবং এখন একটি সংক্ষিপ্ত অনুস্মারকের দিকে এগিয়ে যাওয়া যাক যা আপনাকে একটি উচ্চ মানের কাগজ লিখতে সাহায্য করবে:

• পাঠ্যটি মনোযোগ সহকারে শুনুন, মূল সমস্যাটি চিহ্নিত করুন।
• প্রথমবার পড়ার সময়, ছোট নোট তৈরি করার চেষ্টা করুন (রূপরেখা, নাম, তারিখ, স্পষ্ট অভিব্যক্তি যা উপস্থাপনায় অন্তর্ভুক্ত করা দরকার)।
• আপনি বুঝতে পারেন না এমন শব্দের অর্থ আপনার শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করুন।
• পুনরায় পড়ার সময়, একটি বিস্তারিত পরিকল্পনা করুন।
• এরপরে পাঠ্যের উপর কাজ আসে, পরিকল্পনা থেকে এমন পয়েন্টগুলি সরান যা একটি শব্দার্থিক লোড বহন করে না।
• একটি খসড়া লিখুন, বানান, বিরাম চিহ্ন এবং শৈলী পরীক্ষা করুন।
• চূড়ান্ত খসড়া লেখা শুরু করুন।

উদাহরণ

5ম শ্রেণির একটি উপস্থাপনার উদাহরণ দেওয়া যাক। এখানে আমরা ত্রুটিগুলিও দেখব।

"তারা কুঁড়েঘরে একটি ভাল নতুন দরজা রেখেছে, সবাই এটির প্রশংসা করেছে।"

এটা ঠিক: কুঁড়েঘরে একটি নতুন দরজা ইনস্টল করা হয়েছিল।

"তিনি শীতের ঠান্ডা এবং গ্রীষ্মের তাপ মিস করেননি, তারা তার সম্পর্কে কথা বলা বন্ধ করে দিয়েছে, কারণ তাকে তিরস্কার করার কিছুই ছিল না।"

এটা ঠিক: এটি বন্ধ এবং ভালভাবে খোলা, এটির জন্য দোষ দেওয়ার কিছু ছিল না।

"কিন্তু সবাই ফ্রেম সম্পর্কে অনেক কথা বলেছিল, এবং কীভাবে তারা তাদের সম্পর্কে কথা বলতে পারে না যখন তারা ক্রিক করে, তুষারপাত করে এবং ফুলে যায়।"

এটা ঠিক: সবাই ফ্রেম সম্পর্কে কথা বলছিল কারণ তারা খারাপ ছিল।

একটি সংক্ষিপ্ত সারাংশ লেখার নীতিটি এই ছোট প্যাসেজেও স্পষ্ট। অর্থ বহন করে না এমন তথ্য বাদ দেওয়া, পুনরাবৃত্তি এবং বর্ণনা অপসারণ করা প্রয়োজন।

চতুরতাসমস্যা এবং জীবনের চ্যালেঞ্জের অ-মানক সমাধান খুঁজে বের করার একজন ব্যক্তির ক্ষমতা।
বুদ্ধিমত্তার ABC | http://human-life.narod.ru

শ্রোতাদের মধ্যে কেউ যখন জ্যাক ম্যাক্সিমিনকে জিজ্ঞাসা করেছিল: "বুদ্ধি কী?", উত্তর ছিল: "এর অর্থ কাউকে অনুলিপি করা নয়।"
দিমিত্রি ভোস্কোবোয়নিকভ | ইউরোপ, ইউরোপীয় ইউনিয়নের পত্রিকা | www.delrus.ec.europa.eu

• উদ্ভাবনশীলতা হল গভীরভাবে এবং অপ্রচলিতভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা, এমন সিদ্ধান্তে আঁকতে যা আদিম চিন্তাধারার লোকেদের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য নয়।
• চতুরতা একটি বিশ্লেষণাত্মক মন, দ্রুত চিন্তা এবং সৃজনশীল কর্ম।
• চাতুর্য হ'ল হতাশাজনক পরিস্থিতি থেকেও উপায় খুঁজে বের করার ক্ষমতা।
• চাতুর্য হল বিশ্বের সাথে মিথস্ক্রিয়া করার একটি উপায় যেখানে একজন ব্যক্তি যে কোনও পরিস্থিতিতে সুবিধাগুলি দেখতে এবং সেগুলিকে ভালোর জন্য ব্যবহার করতে সক্ষম হয়।
• চাতুর্য হ'ল আত্মবিশ্বাস যা আপনাকে জীবনের যে কোনও ক্ষেত্রে উদ্ভূত সমস্যাগুলি স্বাধীনভাবে সমাধান করতে দেয়।

বুদ্ধিমত্তার সুবিধা

• চতুরতা সীমানা ঠেলে দেয়—অসম্ভবকে সম্ভব করে তোলে।
• চতুরতা শক্তি প্রশিক্ষণ দেয় - মন।
• চতুরতা স্বাধীনতা দেয় - চিন্তার উড়ান।
• চতুরতা আনন্দ দেয় - সৃষ্টির প্রক্রিয়া থেকে।
• চতুরতা সৃজনশীলতা এবং আত্ম-উপলব্ধির সুযোগ প্রদান করে।
• চতুরতা আপনাকে দেহ ও আত্মার অলসতা থেকে মুক্তি দেয়।

দৈনন্দিন জীবনে চাতুর্যের অভিব্যক্তি

• বিজ্ঞাপন. বিজ্ঞাপনের নির্মাতারা যত বেশি সৃজনশীল, এটি মনে রাখা তত সহজ এবং এটি কাজ করে।
• প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন। মৌলিকভাবে নতুন কিছু অফার করে এমন প্রতিটি প্রযুক্তিগত উদ্ভাবনের কেন্দ্রস্থলে একটি উদ্ভাবন। সুতরাং, যে কোনো প্রযুক্তিগত অর্জন মানুষের বুদ্ধিমত্তার বহিঃপ্রকাশ।
• প্রতিদিনের পরিস্থিতি। একজন ব্যক্তি যিনি জানেন কীভাবে অ-মানক এবং একই সাথে সাধারণ গৃহস্থালির জিনিসগুলির জন্য দরকারী ব্যবহারগুলি খুঁজে বের করতে হয় সে চতুরতা দেখায়।
• নিজের ব্যবসা। একজন ব্যক্তি যিনি একটি সফল কোম্পানি তৈরি করেছেন, বড় বা ছোট, সর্বদা চতুরতা দেখায়।

কিভাবে সম্পদশালী হতে হবে

• শিক্ষা. জ্ঞানই চাতুর্যের ভিত্তি। জ্ঞান অর্জন এবং নিজের দিগন্ত প্রসারিত করে, একজন ব্যক্তি চতুরতার বিকাশের জন্য স্থল তৈরি করে।
• স্ব উন্নতি. আত্ম-সন্দেহ, নিষ্ক্রিয়তা এবং অলসতার মতো ত্রুটিগুলি দূর করার জন্য কাজ করা একজন ব্যক্তিকে চতুরতা বিকাশে সহায়তা করে।
• একটি লক্ষ্য নির্ধারণ. একজন ব্যক্তি যিনি জানেন যে তিনি ঠিক কী চান তিনি প্রায়শই তার লক্ষ্য অর্জনে অসাধারণ চাতুর্য দেখান। স্পষ্টভাবে লক্ষ্য নির্ধারণ করার ক্ষমতা দক্ষতার বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় শর্তগুলির মধ্যে একটি।
• এটা চেষ্টা করুন! নতুন জিনিস চেষ্টা করতে ভয় পাবেন না - আপনি বাইক চালানোর জন্য একটি নতুন উপায় উদ্ভাবন করতে পারবেন না যতক্ষণ না আপনি ইতিমধ্যে আপনার কাছে থাকা সাইকেলটি আয়ত্ত করতে পারবেন।

গোল্ডেন মানে

নিয়মিততা, সৃজনশীলতার অভাব | কল্পনার সম্পূর্ণ অভাব

চতুরতা

মানিক চতুরতা | চাকাটি বারবার উদ্ভাবনের ইচ্ছা

চতুরতা সম্পর্কে ক্যাচফ্রেজ

এটি জানা যথেষ্ট নয়, আপনাকে এটি প্রয়োগ করতে হবে। এটি চাওয়া যথেষ্ট নয়, আপনাকে এটি করতে হবে। - Goethe - আবিষ্কারের উপহার ছাড়া, কোন ক্ষেত্রে মহান মানুষ ছিল না. - নিকোলো ম্যাকিয়াভেলি - সত্যিকারের ভালবাসা এবং চাতুর্য কখনও কখনও তাদের মধ্যে পাওয়া যায় না যাদের মধ্যে আমরা তাদের খুঁজে পাওয়ার আশা করি। - মার্গুয়েরাইট ভ্যালোইস - সমস্ত বিজ্ঞানের সত্য এবং বৈধ লক্ষ্য হল মানুষের জীবনকে নতুন উদ্ভাবন এবং ধনসম্পদ প্রদান করা। - ফ্রান্সিস বেকন - স্টিফেন স্ট্রস / বিগ আইডিয়া, বা কীভাবে ব্যবসায়িক উদ্ভাবকরা তাদের ধারণাগুলিকে একটি লাভজনক পণ্যে পরিণত করেছে।বইটি সেইসব আবিষ্কারের ইতিহাসের জন্য উৎসর্গ করা হয়েছে যা দৈনন্দিন জীবনের পরিচিত উপাদান হয়ে উঠেছে, যেমন কপিয়ার, টেফলন কুকওয়্যার এবং মাইক্রোওয়েভ। এই সমস্ত উদ্ভাবন, মানবতার উপকার করার পাশাপাশি, উদ্ভাবকদের জন্য সম্পদ এনেছে। আমার একটা পরিকল্পনা আছে? কেন আপনি এটা একটি বাস্তব না? জেমস এল অ্যাডামস/ আপনার মন আনব্লক. জটিল সমস্যার মূল সমাধান খোঁজার এবং উজ্জ্বল ধারণা তৈরি করার কৌশলবইটি উজ্জ্বল ধারণা তৈরি করার দক্ষতা শেখায়। এটি ব্লকগুলিকে অপসারণ করতে সাহায্য করবে যা আপনার মনকে তার সম্ভাবনা ব্যবহার করতে বাধা দেয়।

মানবজাতির ইতিহাসে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য আবিষ্কার কি ছিল? বিভিন্ন দেশের বিজ্ঞানীরা সর্বসম্মতিক্রমে সিদ্ধান্ত নেন যে এটি একটি বই। টেলিফোন নয়, বিমান নয়, পারমাণবিক চুল্লি নয়, মহাকাশযান নয়, বই নয়। কারণ বিমান এবং মহাকাশযানের চেহারা, বৈদ্যুতিক এবং পারমাণবিক শক্তির আয়ত্ত এবং আরও অনেক কিছু সম্ভব হয়েছিল বইটির উদ্ভাবনের জন্য অবিকল ধন্যবাদ।

এবং আজ, কম্পিউটারের আবির্ভাব এবং যোগাযোগের ইলেকট্রনিক মাধ্যমগুলির বিকাশ সত্ত্বেও, বইটি তার সর্বোত্তম গুরুত্ব হারায়নি। এটি এখনও সবচেয়ে নির্ভরযোগ্য এবং স্থিতিশীল বাহক এবং তথ্যের রক্ষক, যার কোনো বাহ্যিক শক্তির প্রয়োজন নেই। এই কারণেই বইটি এখনও জ্ঞানের সবচেয়ে টেকসই সঞ্চয়কারী। তিনি, প্রাচীন কালের মতো, মূল জিনিসটি পরিবেশন করেন: প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে তিনি মানুষকে আলোকিত করেন, অর্থাৎ তাদের উজ্জ্বল করে তোলে, তাদের মঙ্গলের দিকে নিয়ে যায়।

অনেকে মনে করেন শিক্ষাদান মৌখিকভাবে করা যায়। অবশ্যই আপনি করতে পারেন. সেগুলি না লিখে শুধু শব্দগুলি বলা হল পিচকাঁটা দিয়ে জলের উপর লেখার মতো। স্লাভিক বর্ণমালার অন্যতম স্রষ্টা, আলোকিতকারী কিরিল এটি বলেছেন। একটি শোনা শব্দ যা কাগজে স্থির হয় না খুব দ্রুত মুছে যায়, স্মৃতি ছেড়ে যায়, অন্যান্য শব্দ এবং ইমপ্রেশন দ্বারা ভিড় করে। এবং এক তার নির্ভরযোগ্যতা উপর নির্ভর করতে পারেন? শোনা এবং পরে পড়া একটি শব্দ দীর্ঘ সময়ের জন্য ব্যক্তির স্মৃতিতে ধরে রাখা হয়।

লোকেরা সর্বদা কেবল তাদের পর্যবেক্ষণ এবং জ্ঞান সংরক্ষণের জন্য নয়, তাদের সাধারণীকরণের জন্যও চেষ্টা করেছে। এবং এটি বইগুলিতে রয়েছে যে কয়েক ডজন প্রজন্মের অভিজ্ঞতা জমা হয়েছে - আমরা যাকে প্রজ্ঞা বলি। এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে আমাদের পূর্বপুরুষরা বলেছিলেন: "বই ছাড়া মন ডানাবিহীন পাখির মতো।" এবং এর অর্থ একটি জিনিস: পাখি যেমন ডানা ছাড়া উড়তে পারে না, তেমনি বই না পড়লে মন সীমিত এবং সংকীর্ণ।

(এনসাইক্লোপিডিয়া থেকে উপকরণের উপর ভিত্তি করে)