სიტყვის თერაპიის კლასები წერილში w. შესწორებული ჯგუფის ბავშვებისთვის შესწორებული და განვითარებადი კლასების რეზიუმე თემაზე "ხმა და წერილი ჯ.

სექციები: ლოგოპედია.

Დავალებები.

საგანმანათლებლო:

• გაზაფხულის ცვლილებების ცოდნა ბუნებაში, მწერების შესახებ;
• გაფართოების ქცევის სიტყვა ლექსიკური ლექსიკონი;
• შექმნას სიტყვა უნარი.

კორექცია და ველნესი:

• შექმნას უფლება "F";
• განავითაროს საერთო და პატარა მოტოციკლი სატელევიზიო დამწერლობის დახმარებით;
• ავტომატიზირება ხმის "W" in syllables, სიტყვები და წინადადებები;
• შემუშავება phonmematic მოსმენა და აღქმა;
• გააუმჯობესოს ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნება.

საგანმანათლებლო:

• თანამშრომლობის უნარ-ჩვევები, ოკუპაციის, ინიციატივისა და დამოუკიდებლობის მონაწილეობისთვის დადებითი ინსტალაცია;
• თამაში და კლასში კომუნიკაციის უნარი, ურთიერთქმედება, კეთილგანწყობის გრძნობები;
• ამაღლების სურვილი, სურვილი გამოხატოს ხმა "F" სწორად;
• პროპორციები;
• გაათავისუფლოს გრძნობა ბუნების.

აპარატურა: სარკეები, თითოეული ბავშვის შედგენის სქემების კომპლექტი, მწერების მოღვაწეები, ბურთი, სიტყვის თერაპიის თეატრი, მათემატიკური ფირფიტები, ართტერპეციური აღჭურვილობის კომპლექტი (თითებით ფერწერა), სადემონსტრაციო სალარო აპარატის წერილები.

სტრუქტურა ოკუპაცია

I. ორგანიზაციული მომენტი.

Speech Therapist: მოუსმინეთ ყურადღებით პოემა და განსაზღვრავს რომელი ჟღერს ყველაზე ხშირად ისმის:

1. Beeting Brave ერთ დღეს,
2. Juge, მოსალოდნელი ვახშამი მნიშვნელოვანია.
3. უნდა იყოს სადილად
4. ემსახურება bubble ათეული.

II. საერთო, არაღრმა და არტიკალურობის შემცირების განვითარება. მუშაობა სუნთქვისა და ხმის განვითარებაზე.

1. საერთო დასვენების "Cam"

ხელები მუხლებზე,
აქები შეკუმშული არიან
მძიმე დაძაბულობით
თითის დაჭერილი,
თითები ძლიერია squeezing -
ჩვენ გაუშვით, ჩვენ გაყოფილი.
იცი გოგონები და ბიჭები
ჩვენ დავთმობთ თქვენთან ერთად.

2. საერთო მოტივის "ხოჭო".

Beetle crashes ფილიალი D ჭამა მცოცავი სართულზე ვიწრო chalkboard
Beetle მოდის ფილიალიდან მიწაზე, ჩართეთ უკან,
chatting ფეხები ჩატი ხელები და ფეხები
Beetle გამოდის ბავშვები აწარმოებენ, რომელმაც "ფრთები" - ხელები
იღებს და ფრიალებს.

3. არაღრმა მოტივის "ხოჭო".

მე ვარ გართობა შეიძლება იყოს ხოჭო, გაწურვა
მე ვიცი ყველა ბაღები გარშემო.
ზემოთ გაზონების circling ინდექსი თითი და პატარა თითი
და სახელი არის juju. განზავებული მხარეს ულვაში, გადაადგილება მათ
არ გაბრაზდეს მწერების გაბრაზება squeeze cam, ინდექსი თითის წინ "trullings"
მე უკვე სახლში ვარ mysinets და thumbs up, დასასვენებლად, შემცირება ქვემოთ "ფეხით".

4. სახის მასაჟი.

ნათელი გაზაფხული მზე ანათებს და caresses ჩვენი სახე (სახე stroking).

მაგრამ ნიავი ჯერ კიდევ ცივი (მოსმენით ბალიშები თითების მასშტაბით სახეზე).

მიუხედავად ამისა, მზე უფრო ძლიერია (სტროკოვის სახე).

5. Mimic კუნთების განვითარება.

სიტყვის თერაპევტი: Frown წარბების, დახურეთ მარჯვენა თვალი, მაშინ მარცხენა, inflate cheeks.

6. არტიკალური მოტლის განვითარება. ჩამოყალიბების პრაიქსის განვითარება. ხმის "F" -ის სწორი გამოთქმა ოპტიკულაციის აპარატის მომზადება.

Ლოგოპედი ( მოგვითხრობს სარკეებს): იჯდეს სწორი, დაჭერით თქვენს უკან თავმჯდომარე, აყენებს ჩემს ხელში თქვენს მუხლებზე, მოათავსეთ სარკე ისე, რომ თქვენ აშკარად ჩანს "სახლი-პირი".

"Spatula". პირი ღიაა. ტუჩები ღიმილით. განათავსეთ ფართო წინა პირას ენა ქვედა ტუჩზე და ჩაატარეთ ის 1-დან 5-მდე, შემდეგ კი 1-დან 10-მდე. დაიცავით ტუჩები დაძაბული, ქვედა ტუჩის ქვედა კბილები არ გაჭიანურდება. ენების გვერდით უნდა შეეხოთ პირის კუთხეებს.

"Naughty ენა." ღიმილი. მოქმედებენ თქვენი პირით. წყნარად დააყენა ენა ქვედა ტუჩზე და, მისი ტუჩების გატარება, P'-Five-5- ის ხმები. ენის ტუჩების ჩატარება რამდენჯერმე ერთი exhale.

"სოკო". პირი ღიაა. ტუჩები ღიმილით. დააჭირეთ მთელ თვითმფრინავს მთელ თვითმფრინავს ცაში (ენა ემბრიანია) და 1-დან 5-მდე კანონპროექტი 1-დან 10-მდე. ენა გამოიყურება თხელი სოკოს ქუდი, და გაჭიმული subwinding bridle მისი ფეხი.

"გემრიელი ჯემი." პირი ღიაა. ტუჩები ღიმილით. ფართო წინა პირას ენა lick ზედა ტუჩის, რაც მოძრაობის ენა ზემოდან, მაშინ გაიყვანოს ენა პირში, რომ Sky ცენტრი. დაიცავით ენა, რომელიც არ არის დაშვებული, ქვედა ყბა არ გადავიდა.

"ჰარმონიული". პირი ღიაა. ტუჩები ღიმილით. ფართო ენა დააჭირეთ ცაში (ენა ემბრიანია) და, გარეშე გათავისუფლების ენა, გაამჟღავნოს და დახურვა პირში. ტუჩები ჯერ კიდევ, ენა არ იცავს.

"თასი". პირი ღიაა. ტუჩები ღიმილით. ენა ხმელია. გვერდითი კიდეები და ენების წვერი იზრდება, ენების უკანა ნაწილი გამოტოვებულია, წიგნი. გამართავს თქვენს ენაზე ამ თანამდებობაზე და გამართავს ამ პოზიციაზე 1-დან 5-მდე ანგარიშზე, შემდეგ კი 1-დან 10-მდე. რათა უზრუნველყონ ტუჩები კბილზე, ქვედა ყბა დაფიქსირდა.

ყოველი წვრთნების შემდეგ, აუცილებლად აძლევს დრო, რომ დაისვენოთ, შეახსენებს, რომ თქვენ უნდა მერცხალი ნერწყვისთვის. თითოეული სწავლება 3-5-ჯერ. პედაგოგი ქმნის გამოხატვის წვრთნებს და ბავშვებს გაიმეორებენ მათ და აკონტროლებენ თავიანთ ქმედებებს, ასახავს ასახვას.

მაღაზიაში beetles წავიდა,
ბურთი იქ იყიდა.
მე დავბრუნდები ბურთი
მე ბურთი ვთამაშობ.
აფეთქება ჩვენი ბურთი ბავშვები გრძელვადიან სუნთქვას ქმნიან, მუცელს
გაირკვეს დიდი.
იყავი ასეთი და არ უნდა იყოს sway. დაკარგა სუნთქვა
ერთხელ, და ადიდებული! ძლიერი, სწრაფი exhalation

ბავშვები ასრულებენ სავარჯიშო ხელებს კუჭზე (მუცლის კედლის გადაადგილების კონტროლი).

III. წვრთნები გამოთქმა და ცოდნის სწავლის განვითარებისათვის.

1. კლასების საგანი.

სიტყვის თერაპევტი: დღეს ჩვენ წავალთ zhezhendia- ს ქვეყანაში, სადაც სხვადასხვა მწერები ცხოვრობენ. და მთავარ მმართველს აქვს ხოჭო. საყვარელი მისი ხმა "გ".

2. ხმის "F" არქტიკა:

• ღრუბლები მრგვალდება და ოდნავ გადაჭიმული ნაბიჯია.
• ფართო ენა upstairs ქმნის "თასი".
• თბილი საჰაერო თვითმფრინავი მიდის ენაზე.
• ბოდიში მღერის.

სიტყვის თერაპევტი: გადაიქცევა beetles და გააკეთოს, თუ როგორ beetles beetles in მდელოს. მიამაგრეთ ხელი ყელზე და იგრძნონ "მღერის" ხმა.

3. ხმის დამახასიათებელი.

სიტყვის თერაპევტი: ხმის "W" თანხმოვანი, მყარი, გამოიწერეთ.

4. Phonderatic მოსმენის განვითარება.

თამაში "შუქნიშანი".

მე ვხარჯავ სიტყვის თერაპევტს: მე ვამბობ სიტყვებს, და ყურადღებით მოუსმინე. თუ სიტყვაში არის ხმა "F", მოხსნას ლურჯი ბარათი:

ფარდა, larks, plasterer, თარო, დაივიწყოს- me- არა

ფორთოხალი, ცხოველები, მოგზაურობა, ნამცხვარი, ჭრიჭინა,

chastushki, ფიფქები.

5. სიტყვის კომპოზიციის ხმა "W" იზოლაცია, ხელების ზედაპირული მოტლის განვითარება.

მუშაობა ბარათებით.

ფიგურა 1 [სიტყვის დაწყება ნოუთბუქზე LC]

Speech Therapist: განსაზღვრავს ხმა "F" სიტყვები სურათები. ფერი ფერის ფანქრები ხმის "F" დასაწყისში სიტყვა. წრე სურათზე ოფისში ოფისში ხმის "F" შუა სიტყვა. გააკეთეთ წინადადებები ამ სურათებისთვის.

Iv. Fizkultminutka [v.i. Kovalko ანბანი fizkultminuts for preschoolers]

სიტყვის თერაპევტი: დარგეს ხმა "F" ენაზე, როგორც beetles და გაფრინდა.

Beetle ფრიალებს მაღალი
დაბალი ამცირებს.
ისევ სწრაფად ის ფრიალებს
და buzzing, buzzing, buzzes.
ანელებს თავის ფრენებს
და ზის ყვავილი.

ბავშვები ასრულებენ გადაადგილებას ტექსტში.

V. სავარჯიშო "Beetle" [E.a. Voronova Logo სიტყვის ჯგუფები dou ბავშვებისთვის 5-7 წელი] ფიგურა 2.

პირდაპირი ინდექსი თითი და პატარა თითი განლაგებულია უკან მხარეს უკან და ბავშვი გადავა. დანარჩენი თითები შეკუმშულია კამპანიაში.

შესრულების პარამეტრები.

1. Მარჯვენა ხელი.
2. Მარცხენა ხელი.
3. ორი ხელები ამავე დროს (ორი beetles).
4. მონაცვლეობით.

Vi. წვრთნები სიტყვის ლექსიკისა და გრამატიკული მხარის განვითარებისათვის.

თამაშის ბურთი "ერთი - ბევრი."

Speech Therapist: ასე რომ, ჩვენ წასვლა ქვეყანაში Buzz. ეს ბიჭები, მწერები არიან. ფიქრობთ, ვინ ცხოვრობს იქ? დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ რა არის ამ ქვეყნის მკვიდრნი.

პეპელა ფრიალებს და პეპლები .............

bee Honey აგროვებს, და ფუტკარი თაფლი .......

ოსა ჯალიტი და ვოსფსი .........

beetle Buzzes და Beetles ...............

komar ბეჭდები, და mosquitoes ...............

dragonfly კვდება, და dragonflies .........

ფრენა სახლში ფრიალებს და ფრიალებს .............

grasshopper jumps და grasshoppers .........

spider Puttina ვებ და ობობები ...............

თამაშის ბურთი "თქვით ნაზად"

Boot - sapozhok

VII. გაცნობა "გ".

1. აჩვენე წერილები "F".

2. ბავშვები წერილების დემონსტრაციის შემოწმებისას წერილს პოულობენ.

3. ბავშვები მათემატიკურ ტაბლეტზე წერილს აგროვებენ.

4. ხატვის წერილები ქვიშაზე.

5. ნაბეჭდი წერილის დაჭერით ნოუთბუქში.

6. ასო "F" - ის კამპანიის ანბანი [მ. Kostyleva შოუ და ვუთხრა]

7. წერილობითი სიტყვები მოძრაობებით "ხოჭო"

კარგად - ბავშვები მოძრაობენ ხმის "W" ხელში შეკუმშული cams, ხელები გადაკვეთა წინ მკერდის. მიცემა ხმის "F", მიიღოს სწრაფი პატარა trembling მოძრაობები ხელში. გაიმეორეთ მოძრაობები shaved ხელში.
Y -გაჭიმვა წინ გვერდებიდან.
To -მკვეთრი მოძრაობის დაჭერით cams მკერდზე.

8. ხმის სქემის შედგენა და სიტყვა "ხოჭო".

VIII. დაკავშირებული სიტყვის განვითარება.

1. Yudina "Greedy Tadad" - ის ზღაპარი "Memorization- ის ინსტალაციით.

2. ზღაპარი ზღაპარი. სიტყვების სიტყვები ზღაპარიდან "ვ".

3. სიტყვის თერაპიის თითების თეატრი.

თოჯინები: უკვე, toad, beetle და bumblebee.

IX. შედეგი, ბავშვთა მუშაობის შეფასება.

საშინაო დავალება: Crossword წერილში "F".

გამოიცანით გამოცანები, დაწერეთ დეპოზიტი გადაკვეთაზე.

1. არ იბრუნებ, როცა იჯდეს,
არ წავალ, როცა მივდივარ,
თუ ჰაერში არის circling,
ეს არის ქვრივი.

2. ეს მხეცი არის უცნაური:
კისრის, ისევე როგორც arrow of crane.
მიიღოთ თქვენი პირით მწვანილი
ორჯერ ...

3. ოქროს იხვები
Ducklings დაიმალა.

4. მისი საკუთარი ჯიშის ბუდე
შორის სქელი მცენარეები.
მისი სიმღერები და ფრენა
შევიდა პოემა.

გამოყენებული ლიტერატურის სია

1. და. Kovalko ანბანი fizkultminuts for preschoolers - მ, "Vako". 2005 წ
2. M.yu. Kostyleva "შოუ და მითხარი" - მ, შემოქმედებითი ცენტრი "სფერო". 2007 წელს
3. ე.ა. Voronov Logo in ხმოვანი ჯგუფების dou ბავშვებისთვის 5-7 წლის M., შემოქმედებითი ცენტრი "სფერო". 2006 წელს
4. სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქის ხმები
5. M.V.Skvortsova "მეტყველების თერაპიის თამაშები" - C-N., გამომცემლობა "ნევა". 2004 წელს
6. T.a.Tacchenko "ფონეტიკური დარღვევების კორექცია ბავშვებში" - მ., "ვლადოსი". 2005 წ
7. E. Krauza "მეტყველების თერაპიის მასაჟი და არტიკული ტანვარჯიშები" - ს.-P., "Crown Print". 2004 წელს
8. N.V. "კორექტირების სისტემა" S.-P., "ბავშვობის პრესა". 2001 წ.
9. G.a.kasha "ბავშვთა სკოლის მოსწავლეების მომზადება სიტყვის ნაკლებობით". M.: 1985

გაკვეთილის მიზანი: მე ვატარებ ბავშვს, რომელიც ხაზს უსვამსხმა [ვ] და ნათელი გამოთქმა. გააგრძელეთ ისწავლონ სიტყვის მოცემული ხმების არსებობის განსაზღვრა. უზრუნველყოს ჯ. სავარჯიშოების წერილების ცოდნა ხმის და წერილების თანაფარდობაზე, ამ წერილში სიტყვით. განვითარება ფონეტიკური ჭორები, ყურადღება, მეხსიერება. განათლება სრული შეთავაზების გასაგებად.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

სიტყვის თერაპია ინდივიდუალური ოკუპაცია

თემა: "ხმა და წერილი G, კარგად."

მიზანი:

1. სწავლის სტუდენტი ხაზს უსვამს ჭორები და ნათელი ხმის გამოთქმა [F]. გააგრძელეთ ისწავლონ სიტყვის მოცემული ხმების არსებობის განსაზღვრა. უზრუნველყოს ჯ. სავარჯიშოების წერილების ცოდნა ხმის და წერილების თანაფარდობაზე, ამ წერილში სიტყვით.

2. ფონემატიკური ჭორების განვითარება, ყურადღება, მეხსიერება. განათლება სრული შეთავაზების გასაგებად.

3. სარკინიგზო ინტერესი სწავლის საქმიანობაში.

მგზავრობის კურსი.

I. ორგანიზაციული მომენტი.

დღეს, ზოგიერთი სტუმარი ჩვენთვის ჩვენთვის მუშაობას აპირებს. მაგრამ ვინ მოგვიანებით გაიგებთ.

სტუმარს შეხვედრის დაწყებამდე, თქვენ უნდა თბილი, გააკეთოთ ტანვარჯიში.

• "ღობე"
• "მილის" - უყურეთ ტუჩებს მრგვალდება და კბილები დახურულია.
• "Swing"
• "თასი". ეს უნდა იყოს ფართო, დიდი, დამზადებული გარეთ პირში.
• "Breeze" - bake on spout.

მოიყვანეთ ჭიქა პირში და გამართავს იქ.

დროა გაირკვეს, ვინ მოვიდა ჩვენთან.

II. ახალი თემის შეტყობინება.

1. შეტყობინება თემების კლასები

Გამოიცანი ვინაა?

ექვსი ფეხები გარეშე hoofs,

ფრიალებს - Buzzes

მოდის ადგილზე - მცოცავი. (BUG)

როგორ შემიძლია მოვუწოდო პატარა ხოჭო (შეცდომა)

თუ თქვენ ხედავთ რამდენიმე beetles, რადგან ისინი მოვუწოდებთ მათ. Ვინ არიან? (Beetles)

Beetle, Bug, Beetles - რა არის პირველი ხმა გესმით? (გ)

დღეს ჩვენ ამ ხმის გამოთქმა.

2. ხმის გამოხატვის განმარტება.

როგორ ვამბობთ ამ ხმას?

ტუჩები მრგვალდება და გარკვეულწილად გამოხატულია. კბილები უგულებელყოფენ. ენების წვერი ცხვირის ზღვარზეა. ენების წვერი არის trembling. ხმა ligaments vibrate.

რა არის ხმა?

ხმის გასახსნელად, საჰაერო ხვდება ბარიერს. ის არის თანხმოვანი, sonorous, მყარი. ხმა "F" მითითებულია ლურჯი მოედანზე.

3. ხმათა ავტომატიზაცია.

Beetle შეიტყო სხვადასხვა სიმღერები, მოდით მღერიან მასთან.

ძალები, Zham ქალბატონი 2. Zham ქალბატონი Maja.

ჯო ჯო, ჯო-ჯო ჯო. ჯო-ჯო, ჯო-ჯო.

Zhu, Zhu-Zhu-Zhu

გაიმეორეთ დასუფთავება.

Zhai ქალბატონი - Toad, შეხვდა ზღარბი

Zhu -ju -ju - მე გაჩვენებთ ხოჭო

Zh - Zhi - დაჭრილი მკვეთრი დანები

4. Fingering Gymnastics.

Zhu - zhu ...

მე ვარ გართობა შეიძლება ხოჭო. (წრიული მოძრაობები ინდექსის თითებით)

Zhu - zhu ...

გაზონების წრეზე.

5. თამაში "მე დავიწყებ, და თქვენ დასრულდება)."

bro ma.

vs (zhu) bu

ho glya

ვ.

6. ლოტოს (სურათები, რომელთა სახელები, რომელთა ხმები ჟღერსბ)

7. თამაში არის "დიდი - პატარა".

მე ვიქნები დიდი ხოჭო და მოვუწოდებ დიდ ობიექტებს, და პატარა beetles და თქვენ მოვუწოდებთ მცირე ნივთები.მაგალითად: Meadow Meadow.

დროშა - Checkbox ნაბიჯი - წყვილი

თოვლი - თოვლი ტორტი - ტორტი

სანაპირო - წრე წრე - წრე

მეგობარი - მეგობრული რკინის - რკინის

boot - ხაჭო ჩატვირთვა

8. სიტყვების ხმის ხელმისაწვდომობის განსაზღვრა:Sting, Shilo, ჩანთა, გველი, Puddle, ჟირაფი, მუცლის, მუცლის, ვაზა, Acorn, pajamas, ციხე, ნიმუში, ქურთუკი, ვახშამი, ცხიმი, წვიმა, ცეცხლი, ხმაური, ქოლგის, ქოლგის,

9. სურათზე დაფუძნებული სიტყვების ხმის ხმის განსაზღვრა.

სურათები გავიდნენ კალათაში.

10. ხმის ანალიზი.

Toad Puddle

წაიკითხეთ სიტყვა ნათლად.

რა არის პირველი ხმა? (გ)

აღწერეთ (თანხმოვანი, მყარი, ზარები)

რა ქათამი არის დანიშნული? (ლურჯი) და ა.შ.

რამდენი ხმები ამ სიტყვაში? რამდენი ხმოვანი? რამდენი თანხმოვანტია?

11. ცოდნის წერილების შესარჩევად ჯ.

Beetle Falsing თქვენ რიდლი:

"ეს წერილი ფართოა და ჩანდა ხოჭო

რა არის ეს წერილი? "

12. განლაგების წერილები ჩხირებიდან.

13. კითხულობს syllables.

Ms, jo, zhu,

უკვე, გამაგრილებელი,

მარია სემბოკოვა
სიტყვის თერაპიის კლასი "ხმა [F]. წერილი W "

Დავალებები.

საგანმანათლებლო:.

გაეცნოს წერილს ჯ.

ბეჭდვისა და კითხვის უნარ-ჩვევების დამონტაჟება;

გაფართოების ქცევის სიტყვა ლექსიკური ლექსიკონი;

შექმნას სიტყვა უნარი.

კორექცია და ველნესი:

შექმნას უფლება "F";

საერთო და მცირე მოტივის განვითარება;

ავტომატიზირება ხმის "W" in syllables, სიტყვები და წინადადებები;

შემუშავება phonmematic მოსმენა და აღქმა;

გააუმჯობესოს ყურადღება, მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნება.

საგანმანათლებლო:

თანამშრომლობის უნარ-ჩვევები, ოკუპაციის, ინიციატივისა და დამოუკიდებლობის მონაწილეობისთვის დადებითი ინსტალაცია;

თამაში და კლასში კომუნიკაციის უნარი, ურთიერთქმედება, კეთილგანწყობის გრძნობები;

ამაღლების სურვილი, სურვილი გამოხატოს ხმა "F" სწორად;

პროპორციები;

აღჭურვილობა: Lightning Machine MacVin, მყარი ხმის სიმბოლოები, პლასტილინი, მოლარე წერილები და სლოტები, ნოუთბუქები, სახელურები, კითხვის ბარათები.

სტრუქტურა ოკუპაცია

1. საორგანიზაციო მომენტი.

ბიჭები, ცნობილი Lightning McWine Racer ჩავიდა ეწვევა us. ის პოემას უთხრა. მოდით მოვისმინოთ.

ვის შესახებ ჩვენ გვითხრეს zipper mcvin?

რა არის პირველი ხმა, რომელსაც გვესმის სიტყვა ხოჭო?

2. კლასების საგანი.

განვიხილოთ ჯარის ხმა

ღრუბლები მრგვალდება და ოდნავ გადაჭიმული ნაბიჯია.

ფართო ენა upstairs ქმნის "თასი".

თბილი საჰაერო თვითმფრინავი მიდის ენაზე.

ბოდიში მღერის

გავიხსენოთ ჯარის ხმის მახასიათებელი

3. თამაში "შუქნიშანი".

მე სიტყვებს ვამბობ და ყურადღებით მოუსმინე. თუ სიტყვა არის ხმა "F", მოხსნას ლურჯი ბარათი, ხმის სიმბოლო:

ფარდა, larks, plasterer, თარო, დაივიწყოს- me- არა

ორანგალიზაცია, ცხოველები, მოგზაურობა, cupcake, dragonfly, chastushki, ფიფქები.

და ახლა პოემაში:

Beetle - Bug

უპასუხა გაკვეთილს.

სიტყვების ნაცვლად: "ნაკადი ნაკადი"

გამოგზავნილია: "" Zheuzhat Buzzer "

4. გაცნობა წერილში ჯ.

რა წერილში ხოჭო მიუთითებდა?

განაცხადა Snowflake წერილი J.

მზე უკვე არ დნება.

რას გულისხმობს წერილი?

Laper საწყისი პლასტილინი წერილები J.

რა ფერის წერილი?

5. ფიზიკური საათი: "Beetle":

გაზონის შესახებ, გვირილზე.

Beetle იჯდა ფერადი პერანგი.

Zhu-Zhu, Zhu-Zhu-Zhu.

მე ვარ მეგობრები daisies.

ქარიშხალი

და მშვიდად სწავლობენ.

ერთხელ, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი spinned beetle ერთხელ.

6. მუშაობა წერილების სალაროში.

შედგენა, კონვერტაცია syllables: MS - Puddles - Puddles.

გახსენით წერილებისა და სიმბოლოების ყუთი. იპოვეთ წერილი W და მას წინაშე საკუთარ თავს. იპოვეთ წერილი A და დააყენეთ იგი წერილში J. წაიკითხეთ რა მოხდა.

ახლა იპოვეთ წერილი წერილი J. წაკითხვის შემდეგ, რა მოხდა.

ახლა ჩართეთ syllable ამბავი puddle. რა უნდა გავაკეთოთ? წაიკითხეთ სიტყვა.

რამდენი ასო სიტყვაა?

რამდენი ხმები?

ზარის თანხმოვანი, ხმოვანი.

რამდენი syllables ამ სიტყვაში?

ახლა შეცვალეთ სიტყვა ისე, რომ აღმოჩნდება სიტყვა puddles.

რა ხმის გესმით სიტყვა puddles? გესმის, და დავწერეთ და. დამახსოვრება წესი: უბრალოდ დაწერე წერილი I.

7. ბეჭდვა, როგორიცაა ასოები, სიტყვები ნოუთბუქებში: Beetles, Puddles.

8. თამაში "ამბობენ ნაზი"

Boot - Booze, Pie -, წრე -, დროშა - რკინის -, მდელოს - მეგობარი -, დასტის -, სანაპიროზე -, ხაჭო -, თოვლი - ....

9. ბარათების კითხვისას.

10. წინადადებების შედგენა სიტყვა, რომელშიც არის ჯარის ხმა ჯ.

ბიჭები, გახსოვდეთ სიტყვები, რომელშიც არის ხმა და ამ სიტყვებით ამ სიტყვასთან ერთად.

11. მძინარე თავსატეხი.

12. შედეგების კლასები. ბავშვთა საქმიანობის ანალიზი.

პუბლიკაციები თემაზე:

"ხმა [y] და წერილი y. სიტყვის კვლევები 1 კლასში თემა: ხმის და წერილი O. Grade 1 მიზანი: გაცნობა ხმის და წერილების გზა A. ამოცანები: 1. სიტყვების ხმის წერილების ანალიზი. 2. გააქტიურება.

წინა სიტყვის თერაპიის აბსტრაქტული "ხმა [SH] და წერილი" მიზნები: ხმის სწორი გამოთქმა; ხმის შერჩევა და სიტყვის ხმის პოზიციის განმარტება; განახორციელოს magnifying.

აბსტრაქტული სიტყვის თერაპიის კლასები მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვთა FFN "მიგრაციული ფრინველით. ხმა [H], წერილი H " მიგრირებადი ფრინველი, ხმა და წერილი H მიზანი: 1 ჩამოყალიბება და ზოგადი მოტოციკლი 2. Phonderatic მოსმენის განვითარება 3. გაცნობა.

სიტყვის აბსტრაქცია მოსამზადებელი ჯგუფის "ხმის [C]" სწორი ხმის ფორმირებაზე. წერილი C » პროგრამული უზრუნველყოფა შინაარსი: უზრუნველყოს სწორი ხმის მეტყველების უნარი [C]; ასწავლის სიტყვებში ხმის პოზიციის განსაზღვრა; წერილს გააცნობს.

სიტყვის თერაპიის კლასები მოსამზადებელ ჯგუფში "ხმის [P] და წერილი" P " მიზნები: 1. კორექციული და საგანმანათლებლო გოლი: გაეცნოს ბავშვებს "P" -ს ფორმირების მექანიზმით; 2. კორექტირების სამიზნეები:

აბსტრაქტული სიტყვის თერაპიის კლასები უფროსი ჯგუფის "ხმის [E] და წერილი E" მიზანი: კონსოლიდაცია გამორჩეული უნარ-ჩვევებისა და ხმის "E" -ის სწორი გამოთქმა; ფედტიტური მოსმენის განვითარება; ვისწავლოთ შექმნას მშობლის ფორმა.

გალინა Polomoshnova

აბსტრაქტული პრეტენზია "ხმა [F]"

პროგრამული ამოცანები

Განათლება

1) სწორი ხმის გამოთქმის განმარტება და კონსოლიდაცია [F];

2) Phonderatic მოსმენის განვითარება: სიმბოლოთა და სიტყვების ჭორების გამოყოფა;

3) ენის ანალიზისა და სინთეზის ფუნქციის გაფართოება, სიტყვების გასწვრივ სიტყვების გაყოფის უნარი, სიტყვის ხმის ადგილის განსაზღვრა;

4) სიმბოლო სიმბოლოების სიმბოლოების დაფიქსირება

5) სიტყვების ლექსიკური მნიშვნელობის გასარკვევად სიტყვა "ქურთუკი", "ქურთუკი", "ჯუმპერ", "პაჯამა", "ვესტი"; მოხმარების კონსოლიდაცია სიტყვით. რ. პ. და ტელევიზორში. პ.

განვითარება

1) ბავშვებს სწავლობენ და გაეცანით მათ ფარული მნიშვნელობით;

2) მოძრაობის კოორდინაციის უნარი;

3) ფსიქოფიზიკური ფუნქციების გაუმჯობესება: ყურადღება და მეხსიერება;

4) სიტყვის სუნთქვის განვითარება, გრძელვადიანი საჰაერო ხომალდის წარმოების უნარი.

საგანმანათლებლო

1) განათლება სიტყვისა და აუდიტორიის ბავშვებში.

ტექნიკა: Toy Ladybug, Scheme for ხმის მახასიათებლები, "სასაცილო" ენები, ბარათები განსაზღვრის ხმის სივრცეში სიტყვა, Pyramid With Pockets, ყუთი, სურათები: Beetle, Toad, დანები, სათხილამურო, ქურთუკი, ჟურნალი, ტანსაცმელი, მხატვარი, ამწეები, დათვი, doggy, სახლი, tulip, რკინის, ნახაზი ქურთუკი და ვესტი, sleeves და საყელო.

მგზავრობის კურსი:

1. org. მომენტი– გაწმენდილი ხმის შვილების გაწმენდა.

ის, ვინც ყურადღებით ჩამოთვლილია და მითხრა გასუფთავების ბოლო syllable.

Zhamäzhaya არსებობს ნემსები E (MS)

Zhu-Zhu-Zhu რატომღაც მოვიდა E (zh)

პატარა უბრალოდ jouting ახლა (zh)

მაგრამ იგივე ზღარბი ე. (იგივე)

Zhai myshaya ფოთლები ე. (ქალბატონი)

სიტყვის თერაპევტი: "რა სახის ხმა ხშირად გესმით ამ გაუფერულებაში?" (ხმა [f])

2. ხმის გამოხატულება [ვ

სიტყვის თერაპევტი: "როდესაც ჩვენ ვამბობთ ხმის [ვ], ენების წვერი იზრდება ზედა კბილზე, კბილები თითქმის შეკუმშულია, მათ შორის მხოლოდ ვიწრო მოედანზე".

მიიღეთ ხმა [ZHD-ZHR-ZHR-ZHR?

სიტყვის თერაპევტი: "ბიჭები, ხოლო თქვენ დაწვეს, ხოჭო გაფრინდა ხმას ხმის - ladybug. მას უნდოდა გაიგო თქვენთან. და როგორ ხოჭოები ლაპარაკობენ? " (ხმაური)

"მოდით ვისაუბროთ ღვთის გვირგვინად, და ის გამოიყურება, თუ თქვენ ასევე შეგიძლიათ buzz, ისევე როგორც beetles" (ბავშვები ამბობენ [ZHD-ZHD], და სიტყვის თერაპევტის საათები articulation)

"კარგად გაკეთდეს ბიჭები, ღვთის ძროხა, როგორ ლაპარაკობ, როგორ ლაპარაკობ ჟუკოვის ენაზე, მაგრამ მან არაფერი იცის ხმა [F]. Რა არის ის? მოდი ვუთხრა მას. "

3. ხმის დამახასიათებელი [F] "რეხეთიკის" სქემის მიხედვით

სიტყვის თერაპევტი: "გააფართოვოს ხმა კიდევ ერთხელ [F] და ვფიქრობ, ენა და ტუჩები ხელს უშლის საჰაერო თავისუფლად out of პირი?

? - ხმის [F] ხმოვანი ან თანხმოვანი?

? - ზარი ან ყრუ? რატომ? " (ბავშვები პასუხს: [კარგად] - თანხმობა ხმის, რადგან საჰაერო ხვდება ბარიერს გზაზე: ენა, კბილები, ტუჩები. [კარგად ვამბობ, რომ ხმა, ასე რომ,

? - რა სხვა ბეჭედი თანხმობა იცით? (ბავშვები მოვუწოდებთ შესწავლილი ზარის თანხმოვანთა)

4. ხმის შერჩევა [F] სიძულვილისა და სიტყვების ჭორებისათვის

სიტყვის თერაპევტი: "კარგად გაკეთდეს ბიჭები, თქვენ იცით ყველაფერი ხმის შესახებ [F]. და ახლა ladybird გამოიყურება, თუ თქვენ შეგიძლიათ მოისმინოთ ხმა [f] in syllables და სიტყვები. მან მოიტანა თქვენ სასაცილო Zhabia ენები. გინახავთ, როგორ გწერთ შუადღეს? იგი ხსნის თავის პირში, მყისიერად შეესაბამება მის

ხანგრძლივი ენა და ის იჭერს midge. და თქვენ დახმარებით ასეთი ენები იქნება დაჭერა ხმა [F] in syllables და სიტყვები, რომ მე ვისაუბრებთ. ენის გასწვრივ მხოლოდ ხმის [F]! "

შორის syllables:

სიტყვებში:

Strength-Shila- ცხოვრობდა ყურები-ვახშამი Mike-Bunny-Lawn

Var-heat-gift жук-biitions-bow luza-lasha

5. თამაში "Magic Box"(სურათები სურათები)

სიტყვის თერაპევტი: "ბიჭები, თქვენ გაართვა თავი კარგად ამოცანა, და ამისათვის ღვთის ძროხა უნდოდა საჩუქარი. მან მასთან ერთად ჯადოსნური ყუთი მოიტანა. იგი შეიცავს სხვადასხვა სურათებს. Ladybug სურს მოგცეთ სურათები სიტყვები ხმა [F], მაგრამ ეს არ არის რთული ამის გაკეთება. არჩევა ყველა სურათები ხმის [F] და განსაზღვროს მისი ადგილი სიტყვა (სად არის? დასაწყისში, შუა ან ბოლოს სიტყვა) "

( ბავშვები მოვუწოდებთ სურათებს, განსაზღვრავს თუ არა მათი სახელი [F] და მათ flanneluga).

სიტყვის თერაპევტი: "კარგად გაკეთდეს, სწორად იდენტიფიცირება სიტყვები. მოდით მოვუწოდებთ მათ კიდევ ერთხელ, და ღვთის ძროხა ითამაშებს თამაშში "დღე - ღამე". მე ვიტყვი "ღამე", თვალები დახუჭე და ღვთის ძროხა რამდენიმე სურათს დამალავს. მე ვიტყვი "დღე", თქვენ გაიხსნება შენი თვალები და მოვუწოდებთ სურათს, რომელიც არ არის საკმარისი ".

ბავშვები დაკარგავს და მეორე ვერსია თამაშის: სიტყვის თერაპევტი გადადის სურათები ადგილებში, და ბავშვები ამბობენ, რომ შეიცვალა.

6. fizkultminutka

მე ვარ ხოჭო, მე ვარ ხოჭო, შეუფერხებლად swing ხელები

მე აქ ვცხოვრობ რიტმულად გადაკვეთს ფეხებს.

მე ვარ ყველა buzz, buzz ხელები - "სურდა".

Zhuzhu: zhr?

თაგვის ტყეში როტაცია მოგრძო ხელით

და circling ... პალმები მკერდზე.

ან მე იჯდეს ფოთოლი ... ხელები მინიშნება, თამამი პოზა.

და მე არ გამოაქვეყნა, არა crow Skim ხელები, ხტომა და იარაღი მხარეებს.

მე ვარ ხოჭო და ამიტომ ხელები ერთად mouthpiece, "სურდა".

Zhuzhu: zh ...

7. თამაში "პირამიდა" (სიტყვაში სიტყვების რაოდენობის განსაზღვრა)

გავატარე სიტყვის თერაპევტი: "მე მაქვს პირამიდა, მაგრამ ეს არის გატეხილი, ეს უნდა აშენდეს. Pyramid შედგება 4 ზოლები: ბოლოში 4 მოედნები 4-მაიდა სიტყვები, ზემოთ - 3-hches ჰიპერმსი 3 სკვერების, კიდევ უფრო მაღალი - 2-hches 2 სკვერების, და ზედა ერთი staple სიტყვა 1 კვადრატული . შეავსეთ პირამიდა სურათები და ვთქვათ, რამდენი syllables შედგება სიტყვა "(ბავშვები, გამოყენებით სურათები ამოცანა ნომერი 5, დაიშალოს რაოდენობის syllables თითოეულ სიტყვაში და განსაზღვრავს ადგილს სურათები პირამიდის).

8. "შეხედე საკუთარ თავს, შეახსენეთ ჩემს მეგობრებს"(გამოცანები)

1) გაუშვით გამგეობის დაფები და ფეხები. (სათხილამურო)

2) Horg, მაგრამ არა bull, ექვსი ფეხები გარეშე hooves, ფრიალებს - howl, დასხდნენ - მიწის არის root. (BUG)

(ბავშვები გამოიცანით გამოცანებს და ხმის ანალიზის სიტყვებს)

9. "Babushkina თამაში"

სიტყვის თერაპევტი: "ბიჭები, ხოლო ჩვენ მივუახლოვდით გამოცდების, ღვთის ძროხა გაფრინდა მათი შვილებისთვის და 100 რუბლს დავტოვეთ და თქვა:

რა გსურთ შეიძინოთ, მაგრამ აირჩიე outfits მხოლოდ ხმის [f] ტიტულის ... მომზადებული. ყურადღება!

პატივისცემა სრული შეთავაზებები »

? - იყიდეთ კაბა ან pajamas?

? - აირჩიე ქურთუკი ან წვიმა?

? - მოგწონთ თუ არა ჯუმბერი ან სვიტრი?

? - შეაჩერეთ თქვენი არჩევანი ქურთუკი ან ქურთუკი?

? - ზომის პერანგი ან ვესტი?

? - ღილაკები jacket იქნება ფორთოხალი ან წითელი?

ფეხსაცმელი, ძალიან, აირჩიოს ხმა [F] სათაური. არჩევა: ბოტები, ფეხსაცმელი, sandwalks, ფლოსტები, ფეხსაცმელი.

? - ჩვენ ვყიდულობთ სამკაულებს?

(სიტყვის თერაპევტი კიდევ ერთხელ, ბავშვებთან ერთად, მოუწოდებს ყველა სიტყვას ჟღერს [F] ამ თამაშში და განმარტავს მათი ლექსიკური მნიშვნელობა).

ქურთუკი არის მამრობითი კოსტუმის ნაწილი - jacket ერთად გადაიდო საყელო და fastening სართულები.

Pajamas - საძილე, სახლში ან საავადმყოფოს სარჩელი, რომელიც შედგება ქურთუკი და შარვალი.

ქურთუკი - მოკლე outerwear, ძირითადად ქალი.

ვესტი - მოკლე მამაკაცის ტანსაცმლის გარეშე საყელო და sleeves.

Jumper - ნაქსოვი sweaters, იკვებება მეშვეობით ხელმძღვანელი.)

სიტყვის თერაპევტი: "პასუხი, რომლის გარეშეც?"

Jumper გარეშე ... (ღილაკები)

გარეშე (sleeves და საყელო)

ქურთუკი რა?

ქურთუკი ერთად ... (ღილაკები, sleeves და საყელო)

10. შედეგი კლასები

? - რა ხმის მიცემა დღეს სწავლობს?

? - შემიძლია მღერიან?

? - რა სიტყვები ხმის [f] იცით?

ლიტერატურა

1. ოჟეგოვი ს. I. "რუსული ენის" M. "რუსული", 1986

2. Uspenskaya L. P., Uspensky M. B. "ვისწავლოთ სწორად ლაპარაკი", მ. "განმანათლებლობა", 1993

3. ლოპუხინა I. "სიტყვის შეჩერება" (სიტყვის განვითარებისათვის). -P. დელტა, 1997

Korzozova elena
"ხმა და წერილი W." სასკოლო ჯგუფის მოსამზადებლად წიგნიერების ტრენინგის შემაჯამებელი

მიზანი: ავტომატიზაცია სწორი ხმის გამოთქმა [F] ბავშვთა სიტყვით, გაცნობა წერილში J.

1. კორექტირება და საგანმანათლებლო:

უზრუნველყოს ხმის სწორი გამოთქმა [F], გააცნოს ბავშვებს წერილში J.

2. კორექტირება და განვითარება:

გააგრძელეთ PhonMematic- ის მოსმენისა და აღქმის, ხმის ანალიზისა და სინთეზის უნარ-ჩვევების განვითარება, საკვანძო სიტყვების გამოყენების უნარი, კოორდინაცია სახელწოდებით სახელწოდებით სახელწოდებით სახელწოდებით, ლოგიკური აზროვნების განვითარება;

3. კორექცია-საგანმანათლებლო:

განათლება თავაზიანობა, სიკეთისა და ურთიერთდახმარების განცდა.

აღჭურვილობა: ზღაპრული გმირები Bee of Zhuzh, Foal, კალათა ამოცანები,

მოღვაწეები 1,2,5, პანელი (სიტყვის გლედი, თესლი, მატჩები, ფულადი ყუთები და სიმბოლოები.

სტრუქტურა ოკუპაცია

1. საორგანიზაციო მომენტი. ის დასხდნენ, ვინც წაიკითხავს სიტყვას ფორუმში:

მაუსი, კატა, რიდი, ქუდი, მარშა, კოქერელი, მანქანა, ბალიში, slut, ბეწვის ქურთუკი. (ავტომატიზაცია შესწავლილი წინა ოკუპაციის [SH]).

2. ახალი მასალის შესწავლა. შენი ყურები დაძაბულია, მესამე ხმის მე მირეკავენ: Puddle, დანა, მე იჯდეს, Ryzhik, იქნებ საწოლი, crow, აწარმოებს, ცეცხლი, სათხილამურო, ტყავი, მდელოს. რა სახის ხმა გსმენიათ? კარგად გაკეთდეს, დღეს ჩვენ ვსაუბრობთ ხმის შესახებ [F], გაეცანით წერილს, რაც ნიშნავს.

3. გაცნობა Bee Jujay. ეს არის ჟუჟის ფუტკარი. მან გაფრინდა ჩვენ ქვეყანაში Buzz.

Bee Buzzes: "Zhu-Zhu-Zhu"

მე არ ვცხოვრობ

მე იჯდეს ფილიალში.

და ხმაურს, და ხმაურს, და ხმაურს.

როგორ ფუტკრის ხმაურს? ბავშვები "buzzing" (ZHD-ZH)

რა არის ხმა?

4. ხმის დამახასიათებელი თანხმოვანი, ყოველთვის მყარი, გამოიწერეთ. რა ფერია ეს ხმის დანიშნული? მოდით მოვახდინოთ ხმის ციხე.

5. ხმის ავტომატიზაცია [F]. Bee Zhuja გაფრინდა ეწვევა არა მხოლოდ ასე, მან მოამზადა ამოცანები თქვენ უნდა შეასრულოს. და მას თქვენთვის თქვენთვისაა: "ეს ყოველთვის ლამაზი, აშკარად და სასიამოვნოა". Bee ერთად კალათაში, რომელშიც ამოცანები მომზადებულია ცალკე ფურცლებზე.

სამუშაო ნომერი 1: "საჩუქრები Zhanna და მაშა." Beetle, Hedgehog, ქუდი, ჭადრაკი, დანები, საბურავი, ბეწვი ქურთუკი, მანქანა, დათვი, სათხილამურო, ყურები, მაუსი, კატა, acorns. (ბავშვებს აირჩიეს სურათები ჟანასთვის, და Mac- ის ხმის [SH]).

სამუშაო ნომერი 2: "საიდუმლო სურათები". სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს ფურცლის ფურცელს, რომელზეც ხმის სხვადასხვა ნივთების კონტურები შედგენილია [F]. ბავშვები, არჩევის თემა, აშკარად სრული ხმის [F]. (მე ვხედავ ჟირაფი ... და ა.შ.).

სამუშაო ნომერი 3: "Skate-Ka". რიცხვითი კოორდინაცია სახელებთან ერთად. ჩვენ მიგვაჩნია, რომ ბავშვები დაინახეს დავალებაში 2, ხოლო მათ მოღვაწეები 1 2 5 (ერთი ჟირაფი-ორი ჟირაფი ხუთი ჟირაფებია).

სამუშაო ნომერი 4:"Foal". მორჩილთა ზმნების გამოყენება. დახმარებით სიტყვის გაწმენდის მასალა თქვენი ხელებით, ბავშვები გადაადგილება სათამაშო - foal, pronouncing კონსოლი ზმნები (foal გაიქცა, გაიქცა, გაიქცა და ა.შ.)

6. Fizminutka. მოძრავი თამაში "დათვი და ფუტკარი". ბავშვები (ფუტკარი) არიან buzzing, გაშვებული გარშემო ჯგუფი, და დათვი catchings მათ. (დათვი წინასწარ არის შერჩეული და მას ნიღაბი).

7. გაცნობა წერილში ჯ. ბიჭები, რა ჰგავს წერილს G (აჩვენებს წერილს). კითხულობს პოემა:

ეს წერილი ფართოა და ხოჭოა.

დიახ, ამავე დროს, ხოჭო ხდის ხმაურს ხდის.

განლაგების წერილები თესლიდან და მატჩებიდან;

მუშაობა სალაროებში (სახლი G);

ბეჭდვის სიტყვები: toad, beetles. სიტყვის ხოჭოების ხმის ანალიზი.

8. შედეგების კლასები. სიურპრიზი მომენტი.

Foal მოდის ეწვევა და აძლევს ბავშვებს წიგნი "Greedy Toad".