საკლასო საათი „უსაფრთხო მგზავრობა სკოლიდან სახლამდე და უკან. კლასის საათი "გზა სახლში" უსაფრთხო გზა სკოლის კლასის საათამდე
მიზნები: მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოება; მოსწავლეებს შორის ახსნა-განმარტებითი სამუშაოების ჩატარება; იმის უზრუნველსაყოფად, რომ მოსწავლეებს შორის ნაკლები დაზიანებები იყოს.
თამაშის პროგრესი
საგზაო დაზიანებები არის პრობლემა, რომელიც აწუხებს ხალხს მთელ მსოფლიოში. ადამიანები თავიანთი ცხოვრებით პატივს სცემენ მოტორიზაციას. ეს გადასახადი ძალიან ძვირი და გაუმართლებელია. ავტომობილი სატრანსპორტო საშუალებადან სიცოცხლისთვის საფრთხის საშუალებად გადაიქცა და ავტომობილი ადამიანისთვის სახიფათო ხდება როგორც მძღოლის, ისე ფეხით მოსიარულეების მიმართ უდისციპლინობის გამო. და დღეს ჩვენ, ვიმეორებთ ანბანს, ფეხით მოსიარულეებს. თამაშის სახით გავიმეორებთ. ამისათვის ჩვენ მთელ კლასს დავყოფთ 3 გუნდად. შესაბამისად, თითოეულ გუნდს მივანიჭებთ სახელს.
1. გაათბეთ
რა ჰქვია გზის ქვეითთა მოძრაობის მონაკვეთს? უპასუხე. ტროტუარი.
რომელ მხარეს უნდა გაიხედო ჯერ გზის გადაკვეთისას? უპასუხე. Მარცხნივ.
რას ნიშნავს შუქნიშნის ფერები? უპასუხე. წითელი - საშიში ან გაჩერება, ყვითელი - ყურადღება, მოემზადე, მწვანე - წადი.
რომელ საგზაო სიგნალზე შეგიძლიათ ქუჩის გადაკვეთა? უპასუხე. მწვანე.
რა საფრთხეები შეიძლება დაგელოდოთ თქვენი სახლის ეზოში? უპასუხე. სატრანსპორტო საშუალება, ღია ლუქი, შეუფერხებელი სარემონტო სამუშაოები.
რა არის კვეთა? უპასუხე. ეს არის ქუჩების, გზების კვეთა.
2. თამაშის ამოცანები
თითოეული გუნდი თამაშობს არასწორ სიტუაციას გზაზე, დანარჩენმა გუნდებმა უნდა შეამჩნიონ დარღვევა.
ავტობუსი ახლოს არის, მაგრამ ფეხით მოსიარულე კვეთს გზას.
ფეხით მოსიარულეები მანქანებს ყურადღებას არ აქცევენ გზას.
ბავშვები თამაშობენ გზაზე.
გზის გადაკვეთა არასწორ ადგილას.
3. იცით თუ არა საგზაო ნიშნები?
მიზანი: გაიმეოროთ ნიშნების ტიპები, სწორად დაასახელოთ რას ნიშნავს ეს ნიშანი და რომელ ჯგუფს მიეკუთვნება (აკრძალვა, გამაფრთხილებელი, პრიორიტეტული ნიშნები, დანიშნულების ნიშნები, საინფორმაციო და მიმართულების ნიშნები, მომსახურების ნიშნები).
ფასილიტატორი თითოეულ გუნდს ურიგებს ბროშურას ნიშნებით, გუნდები ხელს აწერენ მათ.
4. კითხვები-ბილეთები თითოეული გუნდისთვის
1 ტროტუარის რომელ მხარეს უნდა იმოძრაოს ქვეითმა? უპასუხე. Მარჯვნივ.
2 რას ნიშნავს ცენტრალური ხაზი? უპასუხე. ცენტრალური ხაზი არის თეთრი ხაზი, რომელიც ყოფს გზას 2 თანაბარ ნაწილად.
3 სად არის ნებადართული სავალი ნაწილის გადაკვეთა, თუ გადასასვლელი არ ჩანს? უპასუხე. გზის აშკარად თვალსაჩინო მონაკვეთზე, თუ არ არის ღობეები, გზის სავალი ნაწილის სწორი კუთხით.
4 რა არის საგარეუბნო გზის ელემენტები? უპასუხე. გზისპირა, სავალი ნაწილი, თხრილი.
5 რა არის ასალაგმად? უპასუხე. ეს არის გზის სპეციალური მონაკვეთი ფეხით მოსიარულეებისთვის.
6 რა არის კუვეტი? უპასუხე. ეს არის სანიაღვრე თხრილი ქვეყნის გზაზე.
7 როგორ უნდა იმოძრაოს ქვეითმა სოფლის გზაზე? უპასუხე. ტრანსპორტისკენ.
8 რას ნიშნავს მწვანე მოციმციმე შუქნიშანი? უპასუხე. შეაჩერე მოძრაობა.
9 რას ნიშნავს ყვითელი მოციმციმე შუქნიშანი? უპასუხე. დაელოდეთ შემდეგ სიგნალს.
5. გამოცანები(თითოეულ გუნდს რიგრიგობით სვამენ კითხვებს)
1. ზოლიანი ცხენი.
მისი სახელია ზებრა.
მაგრამ არა ის ზოოპარკში -
ხალხი ყველა დადის მის გასწვრივ.
(Გარდამავალი)
2. შეხედე, რა ძლიერი კაცია:
გზაზე ერთი ხელით
გამოიყენება შესაჩერებლად
ხუთტონიანი სატვირთო მანქანა.
(პოლიციელი)
3. სახლი მშვენიერია - სლაიდერი
მის რვა ფეხზე
დღე-დღე გზაზე
ეშვება ხეივნის გასწვრივ
ორი ფოლადის გველის გვერდით.
(ტრამვაი)
4. რა სასწაულია!
ჩემს ქვეშ ორი ბორბალია.
მე მათ ფეხებით ვატრიალებ
და საქანელა, საქანელა, საქანელა!
(Ველოსიპედი)
5. გზის პირას,
როგორ დგანან ჯარისკაცები.
ჩვენ ყველა ვასრულებთ
ყველაფერს, რასაც ისინი გვეუბნებიან.
6. უსულო, მაგრამ მიდის,
უმოძრაოა, მაგრამ მიჰყავს.
7. დაგეხმაროთ
გზა საშიშია
დღეც და ღამეც იწვის
მწვანე, ყვითელი, წითელი.
(Შუქნიშანი)
8. პატარა, დისტანციური
ყვირის ყველაზე ხმამაღლა.
(სასტვენი)
9. სახლი მიდის ქუჩაზე,
გაგვიმართლა მუშაობა.
არა ქათმის ფეხებზე
და რეზინის ჩექმებში.
(ავტობუსი)
10. რძესავით სვამს ბენზინს,
შეუძლია შორს სირბილი.
(სატვირთო მანქანა)
11. მწვანე ნიშანი ანათებს -
ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია დავსხდეთ.
(Შუქნიშანი)
6. დასკვნა
მთელი საგაკვეთილო საათის განმავლობაში ვსაუბრობდით მოძრაობის წესებზე, ვინ გვეხმარება მათ დაცვაში. თამაშის დასასრულს, მოდით, კვლავ გამოვიძახოთ ფეხით მოსიარულეთა თანაშემწეები (ბავშვთა პასუხები).
7. შეჯამება
დანართი 1. (ჭრისთვის)
1 ტროტუარის რომელ მხარეს უნდა იმოძრაოს ქვეითმა?
2 რას ნიშნავს ცენტრალური ხაზი?
3 სად არის ნებადართული სავალი ნაწილის გადაკვეთა, თუ გადასასვლელი არ ჩანს?
4 რა არის საგარეუბნო გზის ელემენტები?
5 რა არის ასალაგმად?
6 რა არის კუვეტი
7 როგორ უნდა იმოძრაოს ქვეითმა სოფლის გზაზე?
8 რას ნიშნავს მწვანე მოციმციმე შუქნიშანი?
9 რას ნიშნავს ყვითელი მოციმციმე შუქნიშანი?
დანართი 2. (ჭრისთვის)
1 გამაფრთხილებელი ნიშნები
ბავშვები
არა ფეხით მოსიარულეები
|
|
3 სავალდებულო ნიშანი
Საველოსიპედო გზა
4 სპეციალური რეგულაციების ნიშნები
გადასასვლელი
 |
5 საინფორმაციო ნიშნები
პარკინგის ადგილი
ზომა: px
დაიწყეთ ჩვენება გვერდიდან:
Ტრანსკრიფცია
1 საკლასო საათი „ჩემი გზა სახლში“ საკლასო საათის შემუშავება. კლასი: 4 თემა "უსაფრთხო გზა სკოლიდან სახლამდე და უკან". მიზანი: უმცროსი სკოლის მოსწავლეების იდეების ჩამოყალიბება საგზაო უსაფრთხოების შესახებ. ამოცანები: 1) ქუჩაში და გზაზე ფეხით მოსიარულეთა გადაადგილების წესების გადახედვა, 2) სკოლიდან სახლამდე და უკან ყველაზე უსაფრთხო მარშრუტის არჩევის სწავლება, მარშრუტის შემუშავების სწავლება, 3) წყვილებში მუშაობის უნარის განვითარება, განვითარება. ყურადღების. მუშაობის ფორმები: საუბარი, მუშაობა წყვილებში, პრაქტიკული მუშაობა. აღჭურვილობა: მულტიმედიური პროექტორი, პლაკატები "საგზაო ნიშნები", აუდიოჩანაწერი "ქვემოთ ქუჩა, ქვემოთ ქუჩა" მუსიკა ტ.შუტენკოს, სიტყვები გ.ბოიკოს, ბარათები წყვილებში მუშაობის სქემებით. გაკვეთილის მსვლელობა. 1. სამოტივაციო მომენტი. გაკვეთილის თემის ფორმულირება. - გადახედეთ ერთმანეთს, გაიღიმეთ, წარმატებულ სამუშაოს უსურვებ საკუთარ თავს, მეზობელს და მთელ კლასს. - რა გვჭირდება გაკვეთილზე წარმატებული მუშაობისთვის? - აჩვენე შენი მორგებით, რომ მზად ხარ სამუშაოდ. ბიჭებო, ნახეთ ვიდეო და შეეცადეთ ჩამოაყალიბოთ ჩვენი საკლასო საათის თემა. ("უსაფრთხო გზა სკოლამდე" ვიდეო - როგორ ფიქრობთ, რა არის ჩვენი გაკვეთილის თემა? - დიახ, თქვენ მართალი ხართ, ჩვენი საკლასო საათის თემაა "უსაფრთხო გზა სკოლიდან სახლამდე და უკან." - რა სასწავლო მიზნებს ექნება თქვენ დაადგინეთ თქვენთვის გაკვეთილის თემის ცოდნა სიტყვებზე დაყრდნობით - დამხმარეები ახმოვანებენ მათ. (სლაიდზე: გაიმეორეთ წესები, რათა ისწავლოთ, თუ როგორ უნდა აირჩიოთ გაკვეთილის შესახებ) (სლაიდზე გამოჩნდება შესაძლო პასუხები, რომლებსაც მასწავლებელი აჯამებს, გაიმეორეთ გზის გადაკვეთის წესები ისწავლეთ როგორ ავირჩიოთ უსაფრთხო გზა სკოლიდან სახლამდე და უკან) ისწავლეთ როგორ გახადოთ თქვენი გზა უსაფრთხო) II.მუშაობა გაკვეთილის თემაზე.
2 -როგორ გესმით სიტყვის მნიშვნელობა - უსაფრთხო? -სხვა როგორ ვთქვა? (გონივრული, ფრთხილი, მხიარული.) - სკოლამდე უსაფრთხო მარშრუტის მოსაძებნად, როგორ ფიქრობთ, რა უნდა იცოდეთ? - ასეა, გზის კარგად ნავიგაცია, მოძრაობის წესების ცოდნა და საშიშროების თავიდან აცილება გჭირდებათ. - ჩვენი სოფლის ქუჩებში რომელი თანაშემწეები ეხმარებიან გზის ნაკლები საფრთხის გადაკვეთას? (საცალფეხო ბილიკი, სოფელში არ არის შუქნიშანი) - გვითხარით, როგორ გადავკვეთოთ საცალფეხო ბილიკი სწორად? - რა საგზაო ნიშნებს ხედავთ სკოლისკენ მიმავალ გზაზე? აჩვენე ისინი პლაკატზე. რაზე საუბრობენ"? ვითამაშოთ თამაში "საგზაო ნიშანი" გამოცნობით, თქვენ ასევე უნდა უპასუხოთ, სად შეგხვდებათ ეს ნიშანი სკოლისკენ მიმავალ გზაზე. ველოსიპედიდან გადმოვალ, თუ ამ ნიშანს დავინახავ და ფეხით მოსიარულესავით მივდივარ, მასთან ერთად გადასასვლელზე (ველოსიპედით მოძრაობა აკრძალულია) ეს რა ნიშანია აქ? ფეხით მოსიარულე გადახაზული მიდის მასში. Რას ნიშნავს ეს? იქნებ აქ განაწყენებულები არიან? (ფეხით მოსიარულეთა მოძრაობა აკრძალულია) გზატკეცილი საბურავებით შრიალებდა, მოძრავი მანქანები, მაგრამ სკოლასთან ახლოს, გაზს გამორთეთ - ჩამოკიდეთ, მძღოლებო, თქვენთვის სპეციალური ნიშანია "ბავშვებო" ჩვენ ყველა ვართ პასუხისმგებელი მათზე. და თქვენც ამ ნიშანში ხართ, ფრთხილად! (ბავშვები) - ბიჭებო, ნახეთ ჩვენი სოფლის დიაგრამა.(სლაიდ რუკა - სოფელ აბაცკოეს დიაგრამა) - მოგვიყევით ჩვენი სკოლის მდებარეობის თავისებურებებზე? (შესვლა შესაძლებელია ლენინის ქუჩიდან და სოვეტსკაიას ქუჩიდან საცალფეხო ბილიკის გასწვრივ, ტროტუარების არსებობა, ადგილი განათებულია, მოძრაობა საკმაოდ ინტენსიურია) - რა ქუჩების გადაკვეთა გჭირდებათ? ადვილია ამის გაკეთება? რატომ? ყველას აქვს სკოლისკენ მიმავალი გზა, იმდენად ნაცნობი, რომ შეგიძლია თვალები დახუჭული იარო! მაგრამ გამოდის, რომ ეს ყოველთვის არ ხდება
3 სეიფი. ახლა უკვე სრულწლოვანი გახდი და შენმა მშობლებმა დაავალეს შენზე დამოუკიდებლად სიარული. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ყოველთვის არის წესები, ყველა გზაზე და ამიტომ უნდა დაიცვათ ისინი, რათა თავიდან აიცილოთ საფრთხე. - როგორ უნდა წახვიდე, რომ ყოველთვის უსაფრთხოდ იყო? (გავდივართ ტროტუარზე, მარჯვენა მხარეს ვიჭერთ, გზას ვკვეთთ საცალფეხო ბილიკზე.._) - ასევე, ბიჭებს სურთ შეგახსენოთ, რომ გზის გადაღმა ვერავის დაურეკავთ: არც ოჯახი, არც მეგობრები, არანაირი ნაცნობი. ეს არ არის მხოლოდ უხამსი, არამედ შეიძლება საშიშიც იყოს, რადგან გიბიძგებთ გადაკვეთოთ გზა, დაივიწყოთ მოძრაობის წესები. თუ ტროტუარი არ არის, მივდივართ მოძრავი მოძრაობისკენ. ჩვენ თავს არიდებთ გზაზე ცუდად განათებულ ადგილებს. ავტობუსით სახლში მიმავალმა ასევე უნდა დაიცვას ავტობუსის გაჩერებაზე უსაფრთხო ქცევის წესები ავტობუსიდან გასვლისას. - დაასახელეთ ეს წესები. ფისმინუტკა -ახლა მოუსმენთ სიმღერას გზის წესებზე და ამავდროულად გააკეთებთ იმას, რაზეც მღერიან, იარეთ ტროტუარზე, გადაკვეთეთ ქუჩა. (ჟღერს სიმღერა „ქვევით ქუჩა, ქვევით ქუჩა“, მუსიკა თ. შუტენკოს, ტექსტი გ. ბოიკოს.) მოძრაობის წესების გამეორება. ბიჭებო, რა ჰქვია ამ ზღაპრულ კაცს? (პინოქიოს სლაიდზე) პინოქიო სკოლაში მიდის. მაგრამ სკოლისკენ მიმავალ გზაზე რომ არაფერი მოუვიდეს, დავეხმაროთ. როგორც კი გაიგებთ, რომ ბურატინო რაღაცას აკეთებს, მაშინვე დაუკრათ ტაში, ანუ აფრთხილებთ. ასე რომ, ბურატინომ "ABC" აიღო და სკოლაში წავიდა. ყველა ადამიანი დადიოდა ტროტუარზე და ასევე ზღაპრის კაცი. მაგრამ აქ არის გზა. კიდევ სამი უზარმაზარი ნაბიჯი გადადგა მანქანისკენ და ბურატინომ გადაწყვიტა, რომ დრო ექნებოდა გადასასვლელად. (ბავშვები ტაშს უკრავენ) ბიჭებო, რატომ აფრთხილებთ პინოქიოს? (არ შეიძლება გზის გადაკვეთა ახლომდებარე მანქანის წინ) ბურატინოს მანქანები გამოტოვა და გზა გადაკვეთა. სკოლის დაწყებამდე ჯერ კიდევ ბევრი დრო იყო, რადგან ბურატინო სახლიდან ადრე გავიდა. შემდეგ მან გადაწყვიტა წაეკითხა ყველა ის ნიშანი, რაც მის გზაზე მოვიდა. ბიჭო, ფრთხილად! ნუ ითვლი ყვავებს. წადი მარჯვნივ, თქვეს გამვლელებმა. (ბავშვები ტაშს უკრავენ) (ტროტუარზე მარჯვენა მხარეს უნდა იაროთ, რათა არ შეუშალოთ ხელი მისკენ მიმავალ ადამიანებს) სანამ ბურატინო აბებს კითხულობდა, გაკვეთილების დაწყებამდე დიდი დრო არ რჩებოდა.
4 უნდა ვიჩქაროთ, გადაწყვიტა ხის ბიჭმა. და წინ კიდევ ერთი გზაა. შუქნიშანი ყველას თვალს წითლად აცეცებდა. გზას გადავკვეთო, გადაწყვიტა ბურატინომ. მანქანები არ არის. (ბავშვები ტაშს უკრავენ) (ბურატინოს სურდა გზის გადაკვეთა წითელ შუქნიშანზე. და ამ გზით ვერ გადალახავ, თუნდაც მანქანა არ იყოს. უნდა დაელოდო მწვანე შუქის ამოსვლას) მაგრამ შემდეგ მწვანე შუქი აინთო. ყველა ფეხით მოსიარულემა და პინოქიომაც გადაკვეთეს გზა. და აქ არის სკოლა! ბიჭებო, თქვენ დაეხმარეთ ბურატინოს სკოლაში უსაფრთხოდ მისვლაში. მაგრამ უბედურება შეიძლებოდა მომხდარიყო. რა წესების დარღვევა სურდა ზღაპრის გმირს? (ქუჩის გადაკვეთა ახლომდებარე ტრაფიკის წინ, ქუჩის გადაკვეთა წითელ შუქზე, ტროტუარზე სიარული მარჯვნიდან და ჩარევა მომავალი ფეხით მოსიარულეებისთვის) რა რჩევას მისცემდით პინოქიოს მსგავს ბავშვებს? (გზის წესების შესწავლა) წყვილებში მუშაობა. მოსწავლეებს ეძლევათ სიტუაციების სქემატური გამოსახულებები. ბავშვები ასრულებენ დავალებებს წყვილებში, ახსოვთ მოძრაობის წესები. (სქემებით მუშაობა. სქემები წარმოდგენილია ქვემოთ) ქუჩაში მოძრაობის უსაფრთხოების წესები. სწორი გზა სკოლისკენ. შეამოწმეთ სლაიდზე (იხსნება სლაიდი დიაგრამით, ბავშვები ერთმანეთს ადარებენ) - დაუკარით ხელები მათ, ვინც სწორად დაასრულა დავალება. ახსენით, რატომ არის ეს გზა სწორი და უსაფრთხო? 3. პრაქტიკული სამუშაო. 1. უსაფრთხო გზის დიაგრამის შედგენა. გავიმეორეთ გზის წესები და ახლა რუკის გამოყენებით - სქემის გამოყენებით, ვცდილობთ შევიმუშაოთ სქემა - უსაფრთხო მარშრუტი სკოლიდან სახლამდე. ჩვენ შევთანხმდებით სახიფათო ადგილებზე, მოვნიშნავთ წითლად და მოვნიშნავთ შესაძლო ბილიკს მწვანეში. - არ დაგავიწყდეთ საცალფეხო გადასასვლელების მონიშვნა, საგზაო ნიშნები. ბავშვებმა, რომლებიც სარგებლობენ ავტობუსით სკოლისკენ მიმავალ გზაზე, უნდა დახაზონ გზა გაჩერებიდან დიაგრამაზე. (ბავშვები აკეთებენ ფურცელზე, მასწავლებელი ეხმარება) -ვის უნდა მოუყვეს მოძრაობის მარშრუტზე თავისი სქემის მიხედვით. 2. პრაქტიკული გაკვეთილი ქუჩაში. ჩვენს სკოლასთან ახლოს არის გზა ქუჩის გასწვრივ. გოგოლი. ვინ კვეთს მას ყოველდღე, როცა სკოლაში მიდიან? როგორ აკეთებთ ამას? (ბავშვები ხსნიან) რა ნიშნები დაინახეთ იქ?
5 სკოლა ახლა ჩვენ გამოვალთ ამ ქუჩაზე, დავაკვირდებით ამ ნიშნებს და გავიმეორებთ გზის გადაკვეთის წესებს. ვიცავთ ჯგუფში მოძრაობის წესებს, ქცევის წესებს. პრაქტიკული ნაწილი. ბავშვები მასწავლებელთან ერთად აკვირდებიან გამვლელებს, რომლებიც კვეთენ ქუჩებს, თუ არის დარღვევები, ვხვდებით, რა შეიძლება გამოიწვიოს მათ. IY. სულ. გაკვეთილის რეფლექსია. (გაგრძელდა კლასში) - ბიჭებო, რატომ ვისწავლეთ დღეს სახლიდან სკოლამდე ჩვენი მოძრაობის მარშრუტის შედგენა, როგორ გამოგვადგება? - სახლიდან სკოლაში გადასვლისას შეგიძლიათ შემუშავებული მარშრუტის გამოყენება? რატომ? - ვინც დაასრულა გაკვეთილის დასაწყისში თავისთვის დასახული საგანმანათლებლო ამოცანები, ასწიეთ ყვითელი ფანქარი. ვინც სირთულეებს შეხვდა - ლურჯი ფანქარი. (ვიგებთ სირთულეების მიზეზებს, სლაიდი ამოცანებით ეკრანზე) - ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა. Მადლობა ყველას. სახელმძღვანელო: მარშრუტის ფურცლის დიაგრამა ვასილკოვოეში, კრასნოვკაში მცხოვრები სტუდენტისთვის (წყვილებში მუშაობისთვის და ჩანაწერი დღიურში) ამ სქემებთან მუშაობისას ბავშვები აღნიშნავენ საგზაო ნიშნებს სახლისა და სახლიდან გზაზე, ყველაზე სახიფათო ადგილებზე. წითელი ფანქარი. თან. ვასილკოვოე ს. კრასნოვკა
6 მარშრუტის ფურცლის სქემა სოფელ სინიცინოში მცხოვრები მოსწავლისთვის (წყვილებში მუშაობისთვის და ჩანაწერი დღიურში) სკოლის ქ. ევდოკიმოვის ქ. კარტაშოვას ქ. კურიაკოვას საბავშვო ბაღი DK ქუჩის საიუბილეო ქ. საბჭოთა ქუჩა კალინინის ქ. გოგოლის ქ. ლასკინის ქ. ლასკინის ქ. თალმანი
MKDOU საბავშვო ბაღი "BEREZKA" გასართობი შუა ჯგუფში "ჩვენი მეგობარი შუქნიშანია" აღმზრდელი: ხარიტონოვა ს.ნ. ამოცანები: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია შუქნიშნების, მისი სიგნალების შესახებ; ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია
ქალაქ ჩებოქსარიის მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება "131 საბავშვო ბაღი" საგზაო მოძრაობის წესების შეჯამება საშუალო ჯგუფში "საგზაო მეცნიერებათა სკოლაში" მოამზადა მასწავლებელმა: ლიანგუზოვა ლ.ვ. 2018 წელი
პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება უფროს ჯგუფში მშობლების მონაწილეობით MADOU "კომბინირებული საბავშვო ბაღი 1, შებეკინო, ბელგოროდის რეგიონი" თემა. "საგზაო მოძრაობის კანონები"
GCD საგზაო მოძრაობის წესებისათვის შუა ჯგუფში თემა: "ფრთხილად იყავი გზაზე". აღმზრდელი: შვეცოვა თ.ს. (2016 წლის აპრილი) მიზანი: ბავშვების ცოდნის ჩამოყალიბება ქუჩებსა და გზებზე უსაფრთხო ქცევის შესახებ; სრულყოფილება
მიმართულება "ჯანსაღი ცხოვრების წესისთვის" სკოლის გზაზე საგანმანათლებლო გაკვეთილი 5 "A" კლასში საგზაო წესების მასწავლებლის იოსტ ვ.ვ.-ს მიხედვით, კრასნოიარსკის საშუალო სკოლა 5 მიზანი: ფორმირება.
მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "საბავშვო ბაღი" Thumbelina "QUEST თამაში გზის წესების მიხედვით უფროს ჯგუფში თემა:" მოგზაურობა შუქნიშანთან "უფროსი მასწავლებელი:
მოძრაობის წესების დაცვა პირადი უსაფრთხოების გზაა! წესები ერთგვაროვანია რუსეთის ფედერაციის მთელ ტერიტორიაზე და ეხმარება ქუჩების, მოედნებისა და სხვა გადასასვლელების გასწვრივ მოძრაობის წესრიგის დამყარებას.
საგზაო მოძრაობის წესების ღონისძიება თემაზე: „ქალაქის ქუჩაზე“ მიზანი: ბავშვების მოძრაობის წესების დაცვის უნარ-ჩვევების გაძლიერება. მიზნები: 1. ვასწავლოთ ბავშვებს საგზაო ნიშნების გარჩევა. გააძლიერეთ ბავშვების ცოდნა საგზაო მოძრაობის შესახებ
Ძვირფასო მშობლებო! თქვენი შვილი დღეს პირველკლასელია. ეს არის დიდი მოვლენა მის ცხოვრებაში და მისი ოჯახის ცხოვრებაში. პირველ თვეში ეცადეთ ბავშვები სკოლაში ახლდეთ და გაკვეთილის შემდეგ შეხვდეთ, თუ
YID ღონისძიების სცენარი სკოლამდელი აღზრდისთვის გამარჯობა ბიჭებო! ჩვენ შევხვდით სასაუბროდ ძალიან მნიშვნელოვან თემაზე - გზაზე ქცევის წესებზე. ლიდერი - 2 თქვენი საბავშვო ბაღი ახლოს არის
საგზაო მოძრაობის წესების შეჯამება შუა ჯგუფში "საგზაო მოძრაობის წესების ქვეყანა" (საშუალო ჯგუფი) ავტორი შედგენილი: MN Gorelova პროგრამის ამოცანები: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია შუქნიშნების, მისი სიგნალების შესახებ; სისტემატიზაცია
საუბარი „შუქნიშანი“ მიზანი: შუქნიშნისა და მისი მნიშვნელობის გაცნობა საგზაო მოძრაობაში, ქუჩის გადაკვეთის წესების კონსოლიდაცია. კითხვები საუბრისთვის (გამოყენებულია ვიზუალური მასალა): დღე და ღამე მე ცეცხლი ვარ, ყველა სიგნალი
გუნდი "21-ე საუკუნის ახალგაზრდობა" სკოლა 57, ნოვოსიბირსკი კლასგარეშე აქტივობა "საგზაო ნიშნების ქვეყანა" ჟღერს სიმღერის "შავი კატა" მელოდია: ერთხელ იყო შავი კატა კუთხეში და მთელი სახლი. არ მოეწონა კატა. ბოლოს და ბოლოს, გზა
თემა: "მოგზაურობა საგზაო მოძრაობის წესების ქვეყანაში" შუა ჯგუფი, აღმზრდელი Solyanik T.V. პროგრამის შინაარსი: გაკვეთილის მიზანი: გავაგრძელოთ გზის წესების გაცნობა, პრაქტიკული სწავლება.
მოძრაობის წესები (მე-2 კლასი) მიზნები: იაკუშევა ს.ს. დაწყებითი სკოლის მასწავლებელმა ასწავლოს საგზაო სიგნალების გაგება, ქუჩების უსაფრთხო გადაკვეთის ცოდნის შეძენა, ტრანსპორტში ქცევის წესების გამეორება.
შეხსენება მოსწავლისთვის უსაფრთხო მარშრუტისა და გზის რთული მონაკვეთების შესახებ გარეთ გასვლისას, ტრანსპორტით სარგებლობისას ხშირად არ იცავთ უსაფრთხოების გარკვეულ წესებს. მთავარი მიზანი
ამოცანები სტუდენტებისთვის ძვირფასო ბიჭებო! ყურადღებით წაიკითხეთ მოძრაობის წესები და შეასრულეთ დავალებები. ცხოვრება ისეთ მშვენიერ, ლამაზ და დიდ ქალაქში, როგორიც მოსკოვია, ქუჩების, პროსპექტების გასწვრივ
"ვამტკიცებ" ჩუოო სკოლა "არჩევანი" დირექტორი ნ.ი.პირხავკა "30" აგვისტო 2016წ."სწავლის უსაფრთხოება" განმარტებითი ჩანაწერი საგზაო მოძრაობის წესების სწავლება საგანმანათლებლო შემადგენელი ნაწილია.
სპორტული დღესასწაული თემა: იცოდე და დაიცავი მოძრაობის წესები ვოვკა სტუმრად ბავშვებს უფროსი სკოლამდელი ასაკის შემქმნელი: ფიზიკური კულტურის ინსტრუქტორი ელენა ალექსეევნა კონონოვა პროგრამის შინაარსი:
რა საფრთხეები გველოდება ქუჩებსა და გზებზე მიზანი: უმცროსი სკოლის მოსწავლეების იდეების ჩამოყალიბება საგზაო უსაფრთხოების შესახებ, რათა თავიდან იქნას აცილებული ბავშვთა საგზაო დაზიანებები. Დავალებები:
ლოჟკინა ტატიანა ვლადიმეროვნა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, MBOU OOSH 28, ბელოვო, კემეროვოს რეგიონი ინტეგრირებული გაკვეთილის სცენარი მსოფლიოს გარშემო „გზის წესები. საგზაო ნიშნები »ანოტაცია.
კონსულტაცია მშობლებისთვის მოამზადა 1 კატეგორიის მასწავლებელმა ლაპინა O.Yu. რამდენად ხშირად ვხედავ, როცა მშობლები, შვილს ხელში ჩასმული, ჩქარობენ, გარბიან გზაზე, არღვევენ მოძრაობის წესებს. არ აწუხებდნენ
საგზაო მოძრაობის წესების შეჯამება შუა ჯგუფში "მწვანე, ყვითელი, წითელი" (საშუალო ჯგუფი) პროგრამული ამოცანები: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია შუქნიშნების, მისი სიგნალების შესახებ; საგზაო ნიშნების შესახებ ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია,
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "საბავშვო ბაღი 37" ჟურავლიკი "ქალაქ ევპატორია, ყირიმის რესპუბლიკა" 297403, რუსეთის ფედერაცია, ყირიმის რესპუბლიკა, ქალაქი ევპატორია, ქ. ნეკრასოვი
თემა: „რა საშიშროება ელის ქუჩებსა და გზებს“ მიზანი: უმცროსი სკოლის მოსწავლეების იდეების ჩამოყალიბება საგზაო უსაფრთხოების შესახებ, რათა თავიდან იქნას აცილებული ბავშვთა საგზაო დაზიანებები.
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი „მერცხალი“ გაკვეთილი „ჩემი მეგობარი შუქნიშანი“ IM Nyaurene 2013 მიზანი: 1. ჩამოაყალიბოს ცოდნა საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ. 2.ფორმა
ადვილია ასწავლო ბავშვს როგორ მოიქცეს გზაზე? მოამზადა: შანინა ი.ბ. მარტივი ერთი შეხედვით. თქვენ უბრალოდ უნდა გაეცნოთ მას საგზაო მოძრაობის წესების ძირითად მოთხოვნებს და პრობლემების გარეშე.
მოამზადა: ს.ნ. ბურნაევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი. საკლასო საათი საგზაო მოძრაობის წესებზე მე-4 კლასში. საკლასო საათი საგზაო მოძრაობის წესებზე მე-4 კლასში. თემა: მოძრაობის წესები. მიზანი: უმცროსი სტუდენტების იდეის ჩამოყალიბება
MSI "ქალაქ ტაიინშას 1 საშუალო სკოლა" ყაზახეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ჩრდილოეთ ყაზახეთის რეგიონის ტაინშინსკის რაიონის აკიმატის ორგანიზაციული საგანმანათლებლო საქმიანობის ტექნოლოგიური რუკა.
საუბარი ბავშვებთან „ყველა ბავშვმა უნდა იცოდეს ქუჩაში სიარული“ მიზანი: ქუჩაში ქცევის წესების გაცნობა. მიზნები: 1. ჩამოუყალიბდეს ბავშვებს უნარი დაინახონ ყველაფერი, რაც საფრთხეს უქმნის მათ სიცოცხლეს
დასვენების შეჯამება "გზა ABC" პროგრამის მიზნები: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია შუქნიშნების, მისი სიგნალების შესახებ; ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია საგზაო ნიშნების, მათი მნიშვნელობის შესახებ; განავითაროს დაკვირვება, ვიზუალური
მემორანდუმი სკოლის მოსწავლეებს საგზაო უსაფრთხოება ჩვენს ქვეყანაში ყოველწლიურად ბავშვები ხდებიან ავტოსაგზაო შემთხვევების მსხვერპლი. ყოველდღე გადიხართ გარეთ და ხდებით გზის მომხმარებლები.
მუნიციპალური სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება ქალაქ ლიპეცკის მე-17 ტიპის კომბინირებული საბავშვო ბაღი. პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება საგზაო მოძრაობის წესებზე საშუალო სკოლაში
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი 3გვ. ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის ილიშევსკის რაიონის მუნიციპალური ოლქის ვერხნეიარკეევო გართობის სცენარი საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის
რუსულ-აქტაშის სპეციალური (გამასწორებელი) ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლა-ინტერნატი VIII ტიპის ვიქტორინა საგზაო მოძრაობის წესების საუკეთესო ცოდნისთვის მიზნები და ამოცანები: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია საგზაო ნიშნებისა და მოძრაობის წესების შესახებ;
ურბანული რაიონის ზოგადი განვითარების ტიპის მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება, ქალაქ ვოლგორეჩენსკი, კოსტრომას რეგიონი "საბავშვო ბაღი 4" კრეპიშ "მასტერ კლასი" უსაფრთხო გზა სახლიდან
სინათლის მეცნიერებათა სკოლა. მიზნები: 1. გააძლიეროს ბავშვების საგზაო მოძრაობის წესების ცოდნა. 2. ბავშვებს გააცნოს ნიშნები "ბავშვებო ყურადღება!" და "ველოსიპედით სიარული აკრძალულია". 3. განავითარეთ ინტერესი
საგზაო მოძრაობის გაკვეთილი უფროსი სკოლამდელი ასაკისთვის „გზის წესები“ მოამზადა სოციალური მასწავლებელმა ნ.თ. ბურდაევას მიზანი. გააძლიერეთ ბავშვების ცოდნა გზის წესების შესახებ. მიეცით ბავშვებს
MDOU "საბავშვო ბაღი 32 კომბინირებული ტიპი" ერთობლივი აქტივობების შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში აღმზრდელი: Evseeva S.A. 2016 სკოლამდელი აღზრდის მეორადი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამა
კლასების შეჯამება საშუალო ჯგუფში მოძრაობის წესებისთვის. ავტორი: განმანათლებელი ლუჩკინა ელენა ვიქტოროვნა. თემა: „ახალგაზრდა ფეხით მოსიარულე“ მიზანი: უსაფრთხო ქცევის უნარების გამომუშავება. ბავშვებში ყურადღების განვითარება. ლექსიკის გაფართოება
გაკვეთილის შეჯამება საგზაო მოძრაობის წესებზე შუა ჯგუფში. თემა: "მოგზაურობა საგზაო მოძრაობის წესების ქვეყანაში" მოამზადა MBDOU მასწავლებელმა Zolotaya Rybka Ageeva D.A. გაკვეთილის შეჯამება წესების მიხედვით
გართობა გზის წესების მიხედვით "თავგადასავლები ქალაქის ქუჩებში" 2016 წ. ბიჭებო, ჩვენ ვცხოვრობთ დიდ ლამაზ ქალაქში, ფართო ქუჩებით, ჩიხებით და მოედნებით, გლუვი გზებით. მოძრაობს მათ გასწვრივ
აღმზრდელი მერკულოვი ა.მ. საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება GPA 10 (მე-7 კლასი) მოსწავლეებისთვის. გაკვეთილის თემა: საზოგადოებრივი თავშეყრის ადგილებში ქცევის წესები. მე მგზავრი ვარ. მიზანი: კულტურული უნარების ჩამოყალიბება
1 დღესასწაულის სცენარი "პირველკლასელების მიძღვნა ფეხით მოსიარულეებისთვის". ამოცანები: 1. გზებზე უსაფრთხო ქცევის უნარების კონსოლიდაცია, ფეხით მოსიარულეთა გადაადგილების ძირითადი წესების გამეორება. 2. პასუხისმგებლობის გრძნობის გაღვივება.
გუნდი „აჩუქე ახალგაზრდებს“ სკოლა 28, მიასი, ჩელიაბინსკის ოლქი საგზაო მოძრაობის წესების არდადეგები დაწყებით სკოლაში მიზნები: 1. გზის წესების შესახებ ადრე მიღებული ცოდნის გაცნობა და კონსოლიდაცია; 2. ყურადღების განვითარება,
ჩალდაევა ტატიანა ივანოვნა, სტრუქტურული ერთეულის საბავშვო ბაღის მასწავლებელი, საშუალო სკოლა, დომაშკა, კინელსკის მუნიციპალური ოლქი, სამარას რეგიონი.
საგზაო ნიშნები ბავშვებისთვის როგორც კი თქვენი პატარა სახლთან ახლოს სათამაშო მოედანზე შორს დაიწყებს სიარულს, ის აუცილებლად შეამჩნევს საგზაო ნიშნებს. ბავშვებისთვის ყველაზე გავრცელებული ნიშნებია: „ქვეითად მოსიარულე
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღი 277" არყი ". თამაშის პროგრამის სცენარი "ყურადღება, გზა!" საშუალო, უფროსი ჯგუფისთვის. ლოსი. ხელმძღვანელი:
ფეხით მოსიარულეთა შენიშვნა ქვეითად ყოფნა ძალიან საპასუხისმგებლოა. საგზაო მოძრაობა რთული პროცესია, მაგრამ მისი უსაფრთხოება დამოკიდებულია თითოეული ადამიანის ქმედებებზე და, შესაბამისად, თქვენზე. წესები მკაცრად უნდა დაიცვათ
დასვენება საგზაო მოძრაობის წესებზე მშობლებთან ერთად „თუ არ იცი წესები, მაშინ პრობლემების თავიდან აცილება შეუძლებელია“ მიზანი: - ასწავლოს ბავშვებს გზაზე ყურადღებიანი და მოძრაობის წესების დაცვა; - წაახალისეთ მშობლები დაფიქრდნენ რაზე
ჩვენ დღეს ყველა ვცხოვრობთ სიჩქარის ეპოქაში, მეცნიერული და ტექნოლოგიური პროგრესის ეპოქაში. მაღალსიჩქარიანი მანქანები მირბენ თანამედროვე გზებს, ზებგერითი ლაინერები და კოსმოსური ხომალდები დაფრინავენ ჰაერში, ზღვებში და
მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება "ბერეზოვსკის საბავშვო ბაღი 9" პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის რეზიუმე საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ საშუალო ჯგუფების თემა: "და თუ არ არის შუქნიშანი?" სამიზნე:
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "ზოგადი განვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი 306" სამარას ქალაქის რაიონის სამოგზაურო თამაში "მშვიდად შენ წახვალ !!!" გამოყენებული ლიტერატურა 1. T.F. Saulina
საგანმანათლებლო საქმიანობის დიდაქტიკური დასაბუთება. თემა: ქალაქის ქუჩებში უსაფრთხო ქცევის წესები. პროგრამული უზრუნველყოფა: სკოლამდელი აღზრდის სავარაუდო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამა „From
MAOU Abatskaya საშუალო სკოლა №1 საკლასო საათი "უსაფრთხო გზა სკოლიდან სახლიდან და უკან" შემქმნელი: ტიმოფეევა ლუდმილა ვალერიევნა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი MAOU აბატსკაიას №1 საშუალო სკოლა, აბატსკის ოლქი, ტიუმენის რეგიონი საკლასო საათის განვითარება. კლასი: 1 თემა "უსაფრთხო გზა სკოლიდან სახლამდე და უკან". მიზანი: გააგრძელოს უმცროსი სკოლის მოსწავლეების იდეების ჩამოყალიბება საგზაო უსაფრთხოების შესახებ. ამოცანები: 1) ქუჩაში და გზაზე ფეხით მოსიარულეთა გადაადგილების წესების გადახედვა, 2) სკოლიდან სახლამდე და უკან ყველაზე უსაფრთხო მარშრუტის არჩევის სწავლება, მარშრუტის შემუშავების სწავლება, 3) წყვილებში მუშაობის უნარის განვითარება, განვითარება. ყურადღების. მუშაობის ფორმები: საუბარი, მუშაობა წყვილებში, პრაქტიკული მუშაობა. აღჭურვილობა: მულტიმედიური პროექტორი, პლაკატები "საგზაო ნიშნები", აუდიოჩანაწერი "ქვემოთ ქუჩა, ქვემოთ ქუჩა" მუსიკა ტ.შუტენკოს, სიტყვები გ.ბოიკოს, ბარათები წყვილებში მუშაობის სქემებით. გაკვეთილის მსვლელობა. I. საორგანიზაციო მომენტი. გაკვეთილის თემის ფორმულირება. - გადახედეთ ერთმანეთს, გაიღიმეთ, წარმატებულ სამუშაოს უსურვებ საკუთარ თავს, მეზობელს და მთელ კლასს. - რა გვჭირდება გაკვეთილზე წარმატებული მუშაობისთვის? - აჩვენე შენი მორგებით, რომ მზად ხარ სამუშაოდ. ბიჭებო, ნახეთ ვიდეო და შეეცადეთ ჩამოაყალიბოთ ჩვენი საკლასო საათის თემა. (Safe Way to School ვიდეო http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html) - როგორ ფიქრობთ, რა არის ჩვენი გაკვეთილის თემა? - დიახ, მართალი ხართ, ჩვენი საკლასო საათის თემაა "უსაფრთხო გზა სკოლიდან სახლამდე და უკან". - რა საგანმანათლებლო ამოცანებს დაუსვამთ საკუთარ თავს გაკვეთილის თემის ცოდნით? სიტყვებზე დაყრდნობით - დამხმარეები ახმოვანებენ მათ. (სლაიდზე: გაიმეორეთ წესები ... ... ისწავლეთ არჩევა ... ... ისწავლეთ ... ...) (სლაიდზე გამოჩნდება შესაძლო პასუხები, რომლებსაც მასწავლებელი აჯამებს, გაიმეორეთ გადაკვეთის წესები. გზა ისწავლეთ სკოლიდან სახლამდე და უკან უსაფრთხო გზის არჩევა) ისწავლეთ როგორ გაატაროთ თქვენი გზა უსაფრთხო ...) II.მუშაობა გაკვეთილის თემაზე. -როგორ გესმით სიტყვის მნიშვნელობა - უსაფრთხო? -სხვა როგორ ვთქვა? (გონივრული, ფრთხილი, მხიარული.) - სკოლამდე უსაფრთხო მარშრუტის მოსაძებნად, როგორ ფიქრობთ, რა უნდა იცოდეთ? - ასეა, გზის კარგად ნავიგაცია, მოძრაობის წესების ცოდნა და საშიშროების თავიდან აცილება გჭირდებათ. - ჩვენი სოფლის ქუჩებში რომელი თანაშემწეები ეხმარებიან გზის ნაკლები საფრთხის გადაკვეთას? (საცალფეხო ბილიკი, სოფელში არ არის შუქნიშანი) - გვითხარით, როგორ გადავკვეთოთ საცალფეხო ბილიკი სწორად? - რა საგზაო ნიშნებს ხედავთ სკოლისკენ მიმავალ გზაზე? აჩვენე ისინი პლაკატზე. რაზე საუბრობენ"? ვითამაშოთ თამაში "საგზაო ნიშანი" გამოცნობით, თქვენ ასევე უნდა უპასუხოთ, სად შეგხვდებათ ეს ნიშანი სკოლისკენ მიმავალ გზაზე. ველოსიპედიდან გადმოვალ, თუ ამ ნიშანს დავინახავ და ფეხით მოსიარულესავით მივდივარ, მასთან ერთად გადასასვლელზე (ველოსიპედით მოძრაობა აკრძალულია) ეს რა ნიშანია აქ? ფეხით მოსიარულე გადახაზული მიდის მასში. Რას ნიშნავს ეს? იქნებ აქ განაწყენებულები არიან? (ფეხით მოსიარულეთა მოძრაობა აკრძალულია) გზატკეცილი საბურავებით შრიალებდა, მოძრავი მანქანები, მაგრამ სკოლასთან ახლოს, გაზს გამორთეთ ჩამოკიდეთ, მძღოლებო, თქვენთვის სპეციალური ნიშანია "ბავშვებო" ჩვენ ყველა ვართ პასუხისმგებელი მათზე. და თქვენც ამ ნიშანში ხართ, ფრთხილად! (ბავშვები) - ბიჭებო, ნახეთ ჩვენი სოფლის დიაგრამა.(სლაიდ რუკა - სოფელ აბაცკოეს დიაგრამა) - მოგვიყევით ჩვენი სკოლის მდებარეობის თავისებურებებზე? (შესვლა შესაძლებელია ლენინის ქუჩიდან და სოვეტსკაიას ქუჩიდან საცალფეხო ბილიკის გასწვრივ, ტროტუარების არსებობა, ადგილი განათებულია, მოძრაობა საკმაოდ ინტენსიურია) - რა ქუჩების გადაკვეთა გჭირდებათ? ადვილია ამის გაკეთება? რატომ? ყველას აქვს სკოლისკენ მიმავალი გზა, იმდენად ნაცნობი, რომ შეგიძლია თვალები დახუჭული იარო! მაგრამ აღმოჩნდება, რომ ის ყოველთვის არ არის უსაფრთხო. ახლა უკვე სრულწლოვანი გახდი და შენმა მშობლებმა დაავალეს შენზე დამოუკიდებლად სიარული. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ყოველთვის არის წესები, ყველა გზაზე და ამიტომ უნდა დაიცვათ ისინი, რათა თავიდან აიცილოთ საფრთხე. - როგორ უნდა წახვიდე, რომ ყოველთვის უსაფრთხოდ იყო? (გავდივართ ტროტუარზე, მარჯვენა მხარეს ვიჭერთ, გზას ვკვეთთ საცალფეხო ბილიკზე.._) - ასევე, ბიჭებს სურთ შეგახსენოთ, რომ გზის გადაღმა ვერავის დაურეკავთ: არც ოჯახი, არც მეგობრები, არანაირი ნაცნობი. ეს არ არის მხოლოდ უხამსი, არამედ შეიძლება საშიშიც იყოს, რადგან გიბიძგებთ გადაკვეთოთ გზა, დაივიწყოთ მოძრაობის წესები. თუ ტროტუარი არ არის, მივდივართ მოძრავი მოძრაობისკენ. ჩვენ თავს არიდებთ გზაზე ცუდად განათებულ ადგილებს. ავტობუსით სახლში მიმავალმა ასევე უნდა დაიცვას ავტობუსის გაჩერებაზე უსაფრთხო ქცევის წესები ავტობუსიდან გასვლისას. - დაასახელეთ ეს წესები. ფისმინუტკა -ახლა მოუსმენთ სიმღერას გზის წესებზე და ამავდროულად გააკეთებთ იმას, რაც მასში მღერიან - იარეთ ტროტუარზე, გადაკვეთეთ ქუჩა. (ჟღერს სიმღერა „ქვევით ქუჩა, ქვევით ქუჩა“, მუსიკა თ. შუტენკოს, ტექსტი გ. ბოიკოს.) მოძრაობის წესების გამეორება. - ბიჭებო, რა ჰქვია ამ ზღაპრულ კაცს? (პინოქიოს სლაიდზე) - პინოქიო სკოლაში მიდის. მაგრამ სკოლისკენ მიმავალ გზაზე რომ არაფერი მოუვიდეს, დავეხმაროთ. როგორც კი გაიგებთ, რომ ბურატინო რაღაცას აკეთებს, მაშინვე დაუკრათ ტაში, ანუ აფრთხილებთ. - მაშ, ბურატინომ "ABC" აიღო და სკოლაში წავიდა. ყველა ადამიანი დადიოდა ტროტუარზე და ასევე ზღაპრის კაცი. მაგრამ აქ არის გზა. კიდევ სამი უზარმაზარი ნაბიჯი გადადგა მანქანისკენ და ბურატინომ გადაწყვიტა, რომ დრო ექნებოდა გადასასვლელად. (ბავშვები ტაშს უკრავენ) - ბიჭებო, რატომ აფრთხილებთ პინოქიოს? (არ შეიძლება გზის გადაკვეთა ახლომდებარე მანქანის წინ) - ბურატინომ მანქანა გამოტოვა და გზა გადაკვეთა. სკოლის დაწყებამდე ჯერ კიდევ ბევრი დრო იყო, რადგან ბურატინო სახლიდან ადრე გავიდა. შემდეგ მან გადაწყვიტა წაეკითხა ყველა ის ნიშანი, რაც მის გზაზე მოვიდა. - ბიჭო, ფრთხილად! ნუ ითვლი ყვავებს. იარეთ მარჯვნივ - ამბობდნენ გამვლელები. (ბავშვები ტაშს უკრავენ) (ტროტუარზე მარჯვენა მხარეს უნდა იაროთ, რათა არ შეუშალოთ ხელი მისკენ მიმავალ ადამიანებს) - სანამ პინოქიო აბებს კითხულობდა, გაკვეთილების დაწყებამდე დიდი დრო არ რჩებოდა. "ჩვენ უნდა ვიჩქაროთ", - გადაწყვიტა ხის ბიჭმა. და წინ კიდევ ერთი გზაა. შუქნიშანი ყველას თვალს წითლად აცეცებდა. -გზას გადავუვლი,-გააწყვეტინა ბურატინომ. მანქანები არ არის. (ბავშვები ტაშს უკრავენ) (ბურატინოს უნდოდა გზის გადაკვეთა წითელ შუქნიშანზე. და ამ გზით ვერ გადალახავ, თუნდაც მანქანა არ იყოს. უნდა დაელოდო მწვანე შუქის ჩართვას) - მაგრამ მერე მწვანე შუქი აინთო. ყველა ფეხით მოსიარულემა და პინოქიომაც გადაკვეთეს გზა. და აქ არის სკოლა! - ბიჭებო, თქვენ დაეხმარეთ პინოქიოს უსაფრთხოდ სკოლაში მისვლაში. მაგრამ უბედურება შეიძლებოდა მომხდარიყო. რა წესების დარღვევა სურდა ზღაპრის გმირს? (გადაკვეთეთ ქუჩა ახლომდებარე მოძრაობის წინ, გადაკვეთეთ ქუჩა წითელ შუქნიშანზე, იარეთ ტროტუარზე და არა მარჯვენა მხარეს და ხელი შეუშალეთ მომავალ ფეხით მოსიარულეებს) - რა რჩევას მისცემდით პინოქიოს მსგავს ბავშვებს? (გზის წესების შესწავლა) წყვილებში მუშაობა. მოსწავლეებს ეძლევათ სიტუაციების სქემატური გამოსახულებები. ბავშვები ასრულებენ დავალებებს წყვილებში, ახსოვთ მოძრაობის წესები. (დიაგრამებთან მუშაობა. დიაგრამები წარმოდგენილია ქვემოთ). მოძრაობის უსაფრთხოების წესები ქუჩაში. ... სწორი გზა სკოლისკენ. შეამოწმეთ სლაიდზე (იხსნება სლაიდი დიაგრამით, ბავშვები ერთმანეთს ადარებენ) - დაუკარით ხელები მათ, ვინც სწორად დაასრულა დავალება. ახსენით, რატომ არის ეს გზა სწორი და უსაფრთხო? III. Პრაქტიკული სამუშაო. 1. უსაფრთხო გზის დიაგრამის შედგენა. გავიმეორეთ გზის წესები და ახლა რუკის გამოყენებით ვცდილობთ შევიმუშაოთ უსაფრთხო მარშრუტი სკოლიდან სახლამდე. სახიფათო ადგილებზე შევთანხმდებით - წითლად მოვნიშნავთ, მწვანეში კი შესაძლო ბილიკს. - არ დაგავიწყდეთ საცალფეხო გადასასვლელების მონიშვნა, საგზაო ნიშნები. ბავშვებმა, რომლებიც სარგებლობენ ავტობუსით სკოლისკენ მიმავალ გზაზე, უნდა დახაზონ გზა გაჩერებიდან დიაგრამაზე. (ბავშვები ასრულებენ ყუთში მოთავსებულ ფურცელზე, მასწავლებელი ეხმარება) -ვის უნდა მოუყვეს მოძრაობის მარშრუტის შესახებ თავისი სქემის მიხედვით. 2. პრაქტიკული გაკვეთილი ქუჩაში. ჩვენს სკოლასთან ახლოს არის გზა ქუჩის გასწვრივ. ლენინი. ვინ კვეთს მას ყოველდღე, როცა სკოლაში მიდიან? როგორ აკეთებ ამას? (ბავშვები ხსნიან) რა ნიშნები დაინახეთ იქ? ახლა ჩვენ გამოვალთ ამ ქუჩაზე, დავაკვირდებით ამ ნიშნებს და გავიმეორებთ გზის გადაკვეთის წესებს. ვიცავთ ჯგუფში მოძრაობის წესებს, ქცევის წესებს. პრაქტიკული ნაწილი. ბავშვები მასწავლებელთან ერთად აკვირდებიან გამვლელებს, რომლებიც კვეთენ ქუჩებს, თუ არის დარღვევები, ვხვდებით, რა შეიძლება გამოიწვიოს მათ. IY. სულ. გაკვეთილის რეფლექსია. (გაგრძელდა კლასში) - ბიჭებო, რატომ ვისწავლეთ დღეს სახლიდან სკოლამდე ჩვენი მოძრაობის მარშრუტის შედგენა, როგორ გამოგვადგება? - სახლიდან სკოლაში გადასვლისას შეგიძლიათ შემუშავებული მარშრუტის გამოყენება? რატომ? - ვინც დაასრულა გაკვეთილის დასაწყისში თავისთვის დასახული საგანმანათლებლო ამოცანები, ასწიეთ ყვითელი ფანქარი. ვინც სირთულეებს შეხვდა - ლურჯი ფანქარი. (ვიგებთ სირთულეების მიზეზებს, სლაიდი ამოცანებით ეკრანზე) - ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა. Მადლობა ყველას. წყვილებში მუშაობის სქემები ბმული ინტერნეტ წყაროებზე http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/bezopasnyi-put-v - shkolu schoolforbaby.ru ›index.php / zagadki / 283-zagadki-o
საკლასო საათი
"უსაფრთხო გზა სახლში და სკოლიდან უკან"
შექმნილია:
კოროლენკო ტ.ნ.,
დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი
2014 წელი
საკლასო საათის შემუშავება.
კლასი: 2 B
თემაა "უსაფრთხო მოგზაურობა სკოლიდან სახლამდე და უკან".
სამიზნე: უმცროსი სკოლის მოსწავლეების იდეების ჩამოყალიბება საგზაო უსაფრთხოების შესახებ.
Დავალებები:
1) გაიმეორეთ ფეხით მოსიარულეთა გადაადგილების წესები ქუჩასა და გზაზე,
2) ისწავლეთ ყველაზე უსაფრთხო მარშრუტის არჩევა სკოლიდან სახლამდე და უკან, ასწავლეთ მარშრუტის შემუშავება,
3) წყვილებში მუშაობის უნარის განვითარება, ყურადღების განვითარება.
მუშაობის ფორმები : საუბარი, მუშაობა წყვილებში, პრაქტიკული მუშაობა.
აღჭურვილობა : მულტიმედიური პროექტორი, პლაკატები "საგზაო ნიშნები", აუდიოჩანაწერი "Down the street, down the street" მუსიკა ტ.შუტენკოს, სიტყვები გ.ბოიკოს, ბარათები წყვილებში მუშაობის სქემებით.
გაკვეთილის მსვლელობა.
- სამოტივაციო მომენტი. გაკვეთილის თემის ფორმულირება.
შეხედეთ ერთმანეთს, გაიღიმეთ, წარმატებულ სამუშაოს უსურვეთ საკუთარ თავს, მეზობელს და მთელ კლასს.
რა გვჭირდება კლასში წარმატების მისაღწევად?
აჩვენეთ თქვენი მორგებით, რომ მზად ხართ სამუშაოდ.
ბიჭებო, ნახეთ ვიდეო და შეეცადეთ ჩამოაყალიბოთ ჩვენი საკლასო საათის თემა.
(უსაფრთხო გზა სკოლამდე ვიდეო
http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html )
როგორ ფიქრობთ, რა არის ჩვენი გაკვეთილის თემა?
დიახ, მართალი ხართ, ჩვენი საკლასო საათის თემაა "უსაფრთხო მარშრუტი სკოლის სახლიდან და უკან".
გაკვეთილის თემის გაცნობით, რა სასწავლო მიზნებს დაუსახავთ საკუთარ თავს?
სიტყვებზე დაყრდნობით - დამხმარეები ახმოვანებენ მათ.
(სლაიდზე:
გაიმეორეთ წესები......
ისწავლე არჩევა...
გაეცნობიან ……)
(შესაძლო პასუხები გამოჩნდება სლაიდზე, რომელსაც მასწავლებელი აჯამებს
გაიმეორეთ გზის გადაკვეთის წესები,
ისწავლეთ უსაფრთხო მარშრუტის არჩევა სკოლიდან სახლამდე და უკან)
ისწავლეთ როგორ გახადოთ თქვენი გზა უსაფრთხო...)
II.მუშაობა გაკვეთილის თემაზე.
როგორ გესმით სიტყვის მნიშვნელობა - უსაფრთხო?
სხვა როგორ შეგიძლია თქვა?
(გონივრული, ფრთხილი, აუჩქარებელი.)
როგორ ფიქრობთ, რა უნდა იცოდეთ სკოლამდე უსაფრთხო მარშრუტის მოსაძებნად?
ასეა, გზაზე კარგად უნდა იაროთ, იცოდეთ მოძრაობის წესები და თავიდან აიცილოთ საფრთხე.
რომელი თანაშემწეები გვეხმარებიან ჩვენი სოფლის ქუჩებში გზის ნაკლები საფრთხის გადაკვეთაში? (საცალფეხო ბილიკი, სოფელში არ არის შუქნიშანი)
გვითხარით, როგორ გადავკვეთოთ საცალფეხო ბილიკი სწორად?
რა საგზაო ნიშნებს ხედავთ სკოლისკენ მიმავალ გზაზე? აჩვენე ისინი პლაკატზე. რაზე საუბრობენ"?
მოდით ვითამაშოთ თამაში "საგზაო ნიშანი"
გამოცნობით ასევე უნდა უპასუხოთ სკოლისკენ მიმავალ გზაზე სად შეხვდებით ამ ნიშანს.
ველოსიპედიდან გადმოვალ
თუ ამ ნიშანს ვხედავ
და ფეხით მოსიარულეებივით წავალ
მასთან ერთად გადასვლაზე
(ველოსიპედით სიარული აკრძალულია)
რა ნიშანია აქ? ფეხით მოსიარულე
მასში გადახაზული მიდის.
Რას ნიშნავს ეს?
იქნებ აქ განაწყენებულები არიან?
(არა ფეხით მოსიარულეები)
გზატკეცილი საბურავებით შრიალებდა
მოძრავი მანქანები
ოღონდ სკოლასთან ახლოს, გაზს დაუწიეთ
ჩამოკიდებული, მძღოლები, თქვენთვის
სპეციალური ნიშანი აქ "ბავშვები"
ჩვენ ყველანი ვართ პასუხისმგებელი მათზე.
და შენც ამ ნიშნით ხარ,
ბიჭებო, ფრთხილად იყავით! (ბავშვები)
ბიჭებო, ნახეთ ჩვენი სოფლის დიაგრამა.(სლაიდ რუკა - სოფელ აბაცკოეს დიაგრამა)
გვითხარით ჩვენი სკოლის ადგილმდებარეობის თავისებურებებზე?
(შესვლა შესაძლებელია ლენინის ქუჩიდან და სოვეცკაიას ქუჩიდან საცალფეხო ბილიკის გასწვრივ, ტროტუარების არსებობა, ადგილი განათებულია, მოძრაობა საკმაოდ ინტენსიურია)
რომელი ქუჩების გადაკვეთა გჭირდებათ? ადვილია ამის გაკეთება? რატომ?
ყველას აქვს სკოლისკენ მიმავალი გზა, იმდენად ნაცნობი, რომ შეგიძლია თვალები დახუჭული იარო! მაგრამ აღმოჩნდება, რომ ის ყოველთვის არ არის უსაფრთხო. ახლა უკვე სრულწლოვანი გახდი და შენმა მშობლებმა დაავალეს შენზე დამოუკიდებლად სიარული.
მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ყოველთვის არის წესები, ყველა გზაზე და ამიტომ უნდა დაიცვათ ისინი, რათა თავიდან აიცილოთ საფრთხე.
როგორ უნდა წახვიდე, რომ ყოველთვის უსაფრთხო იყო?
(ჩვენ მივდივართ ტროტუარზე, მარჯვენა მხარეს ავყვებით, გზას ვკვეთთ საფეხმავლო ბილიკით.._)
ასევე, ბიჭებს სურთ შეგახსენოთ, რომ გზის გადაღმა ვერავის დაურეკავთ: არც ნათესავებს, არც მეგობრებს, არც ნაცნობებს. ეს არ არის მხოლოდ უხამსი, არამედ შეიძლება საშიშიც იყოს, რადგან გიბიძგებთ გადაკვეთოთ გზა, დაივიწყოთ მოძრაობის წესები. თუ ტროტუარი არ არის, მივდივართ მოძრავი მოძრაობისკენ. ჩვენ თავს არიდებთ გზაზე ცუდად განათებულ ადგილებს. ავტობუსით სახლში მიმავალმა ასევე უნდა დაიცვას ავტობუსის გაჩერებაზე უსაფრთხო ქცევის წესები ავტობუსიდან გასვლისას.
დაასახელეთ ეს წესები.
ფიზმუტკა
ახლა მოუსმენთ სიმღერას გზის წესებზე და ამავე დროს გააკეთებთ იმას, რაზეც მღერიან - ტროტუარზე სიარული, ქუჩის გადაკვეთა.
(აჟღერებულია სიმღერა „ქვემოთ ქუჩა, ქვევით ქუჩა“, მუსიკა თ. შუტენკოს, ტექსტი გ. ბოიკოს.)
მოძრაობის წესების გამეორება.
- ბიჭებო, რა ჰქვია ამ ზღაპრულ კაცს?
(სლაიდ პინოქიოზე)
-ბურატინო სკოლაში მიდის. მაგრამ სკოლისკენ მიმავალ გზაზე რომ არაფერი მოუვიდეს, დავეხმაროთ. როგორც კი გაიგებთ, რომ ბურატინო რაღაცას აკეთებს, მაშინვე დაუკრათ ტაში, ანუ აფრთხილებთ.
- მაშ, ბურატინომ "ABC" აიღო და სკოლაში წავიდა. ყველა ადამიანი დადიოდა ტროტუარზე და ასევე ზღაპრის კაცი. მაგრამ აქ არის გზა. კიდევ სამი უზარმაზარი ნაბიჯი გადადგა მანქანისკენ და ბურატინომ გადაწყვიტა, რომ დრო ექნებოდა გადასასვლელად.
(ბავშვები ტაშს უკრავენ)
- ბიჭებო, რატომ აფრთხილებთ პინოქიოს?
(არ შეიძლება გზის გადაკვეთა ახლომდებარე მანქანის წინ)
- ბურატინომ მანქანა ხელიდან გაუშვა და გზა გადაკვეთა. სკოლის დაწყებამდე ჯერ კიდევ ბევრი დრო იყო, რადგან ბურატინო სახლიდან ადრე გავიდა. შემდეგ მან გადაწყვიტა წაეკითხა ყველა ის ნიშანი, რაც მის გზაზე მოვიდა.
- ბიჭო, ფრთხილად! ნუ ითვლი ყვავებს. იარეთ მარჯვნივ - ამბობდნენ გამვლელები.
(ბავშვები ტაშს უკრავენ)
(ტროტუარზე, თქვენ უნდა იაროთ მარჯვენა მხარეს, რათა ხელი არ შეუშალოთ ადამიანებს, რომლებიც მიდიან)
- სანამ პინოქიო აბებს კითხულობდა, გაკვეთილების დაწყებამდე ცოტა დრო რჩებოდა.
"ჩვენ უნდა ვიჩქაროთ", - გადაწყვიტა ხის ბიჭმა.
და წინ კიდევ ერთი გზაა. შუქნიშანი ყველას თვალს წითლად აცეცებდა.
-გზას გადავუვლი,-გააწყვეტინა ბურატინომ. მანქანები არ არის.
(ბავშვები ტაშს უკრავენ)
(პინოქიოს გზის გადაკვეთა უნდოდა წითელ შუქნიშანზე. და ამ გზით ვერ გადალახავ, თუნდაც მანქანები არ იყოს. უნდა დაელოდო მწვანე შუქის ჩართვას)
- მაგრამ მერე შუქნიშნის მწვანე შუქი აინთო. ყველა ფეხით მოსიარულემა და პინოქიომაც გადაკვეთეს გზა. და აქ არის სკოლა!
- ბიჭებო, თქვენ დაეხმარეთ პინოქიოს უსაფრთხოდ სკოლაში მისვლაში. მაგრამ უბედურება შეიძლებოდა მომხდარიყო. რა წესების დარღვევა სურდა ზღაპრის გმირს?
(გადაკვეთეთ ქუჩა ახლომდებარე სატრანსპორტო საშუალების წინ, გადაკვეთეთ ქუჩა წითელ შუქნიშანზე, იარეთ ტროტუარზე და არა მარჯვენა მხარეს და ხელი შეუშალეთ მომავალ ფეხით მოსიარულეებს)
- რა რჩევას მისცემდით პინოქიოს მსგავს ბავშვებს?
(გაეცანით მოძრაობის წესებს)
Წყვილში სამუშაო.
მოსწავლეებს ეძლევათ სიტუაციების სქემატური გამოსახულებები. ბავშვები ასრულებენ დავალებებს წყვილებში, ახსოვთ მოძრაობის წესები.
(დიაგრამებთან მუშაობა. დიაგრამები წარმოდგენილია ქვემოთ)
მოძრაობის უსაფრთხოების წესები ქუჩაში.
სწორი გზა სკოლისკენ.
შეამოწმეთ სლაიდით (იხსნება სლაიდი დიაგრამით, ბავშვები ადარებენ)
დაუკარით ხელები მათ, ვინც სწორად დაასრულა დავალება. ახსენით, რატომ არის ეს გზა სწორი და უსაფრთხო?
- Პრაქტიკული სამუშაო.
1. უსაფრთხო გზის დიაგრამის შედგენა.
გავიმეორეთ გზის წესები და ახლა რუკის გამოყენებით - სქემის გამოყენებით, ვცდილობთ შევიმუშაოთ სქემა - უსაფრთხო მარშრუტი სკოლიდან სახლამდე. სახიფათო ადგილებზე შევთანხმდებით - წითლად მოვნიშნავთ, მწვანეში კი შესაძლო ბილიკს.
არ დაგავიწყდეთ საცალფეხო გადასასვლელების მონიშვნა, საგზაო ნიშნები. ბავშვებმა, რომლებიც სარგებლობენ ავტობუსით სკოლისკენ მიმავალ გზაზე, უნდა დახაზონ გზა გაჩერებიდან დიაგრამაზე.
(ბავშვები ამას აკეთებენ ყუთში ფურცელზე, მასწავლებელი ეხმარება)
ვისაც სურს მარშრუტის შესახებ თავისი სქემის მიხედვით გითხრათ.
2. პრაქტიკული გაკვეთილი ქუჩაში.
ჩვენს სკოლასთან ახლოს არის გზა ქუჩის გასწვრივ. ლენინი. ვინ კვეთს მას ყოველდღე, როცა სკოლაში მიდიან? როგორ აკეთებ ამას? (ბავშვები ხსნიან)
რა ნიშნები ნახე იქ?
ახლა ჩვენ გამოვალთ ამ ქუჩაზე, დავაკვირდებით ამ ნიშნებს და გავიმეორებთ გზის გადაკვეთის წესებს. ვიცავთ ჯგუფში მოძრაობის წესებს, ქცევის წესებს.
პრაქტიკული ნაწილი.
ბავშვები მასწავლებელთან ერთად აკვირდებიან გამვლელებს, რომლებიც კვეთენ ქუჩებს, თუ არის დარღვევები, ვხვდებით, რა შეიძლება გამოიწვიოს მათ.
IY. სულ. გაკვეთილის რეფლექსია.
(გაგრძელება კლასში)
რატომ ვისწავლეთ, ბიჭებო, დღეს სახლიდან სკოლამდე ჩვენი მოძრაობის მარშრუტის შედგენა, როგორ გამოგვადგება?
შესაძლებელია თუ არა შემუშავებული მარშრუტის გამოყენება სახლიდან სკოლაში გადასვლისას? რატომ?
ვინც დაასრულა გაკვეთილის დასაწყისში თქვენთვის დასახული საგანმანათლებლო დავალებები, ასწიეთ ყვითელი ფანქარი. ვინც სირთულეებს შეხვდა - ლურჯი ფანქარი.
(ჩვენ ვიგებთ სირთულეების მიზეზებს, სლაიდი ამოცანებით ეკრანზე)
ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა. Მადლობა ყველას.
სქემების დაწყვილება
მუნიციპალური მმართველობის საგანმანათლებლო დაწესებულება
ზოგადი განათლების საშუალო სკოლა
თან. ირკუტსკის ოლქის კატანგსკის რაიონის პრეობრაჟენკა
პირველი კატეგორიის დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი
მენშოვა ია იოსიფოვნა
Კლასგარეშე საქმიანობაში
"უსაფრთხო გზა სკოლაში!"
სამიზნე:საგზაო ნიშნების შესახებ ცოდნის ჩამოყალიბება და გზებზე ქცევის უსაფრთხოების წესების გამოყენების უნარი; აღზარდოს მათი ჯანმრთელობის პატივისცემის გრძნობა.
Დავალებები:
- საგანმანათლებლო: ქცევის ძირითადი წესების განხორციელების უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება მოსწავლეებს შორის ქუჩაში და გზაზე, რათა თავიდან იქნას აცილებული ბავშვების საგზაო დაზიანებები;
- განვითარება: ვიზუალური მეხსიერების, ყურადღების, ოსტატობის, გამომგონებლობის განვითარება.
- საგანმანათლებლო: აღმზრდელი დისციპლინა, კოლექტივიზმი; უსაფრთხო ქცევის კულტურა ქუჩებსა და გზებზე;
აღჭურვილობა და TCO : მუსიკალური ცენტრი, მუსიკალური ტრეკები, კამერა, ვიდეოკამერა, მოძრაობის წესები, ფურცლები, ფანქრები, თავსატეხები და კროსვორდები, ფერადი წრეები (შუქნიშნის ფერების შესაბამისი), ბურთი, ფლომასტერები.
Მონაწილეები: 3-5 კაციანი 3 გუნდი (1-4 კლასების მოსწავლეები).
წინასწარი საორგანიზაციო სამუშაოები:
1. ღონისძიების მასალის შერჩევა და სცენარის დაწერა.
2. ღონისძიების ადგილის ტექნიკის დამონტაჟება და გაფორმება
3. დარიგების დამზადება მონაწილეებისთვის.
ღონისძიების პროგრესი:
მე ... ორგანიზების დრო.
- ზარი უკვე დარეკა
მაშინ გაკვეთილი დაიწყო.
ჩვენი გაკვეთილი ყველას ეტყვის -
როგორ უპრობლემოდ და უპრობლემოდ
დილით ადრე ნელა,
მოდი ბავშვებისთვის სკოლაში.
- თქვენ შეგიძლიათ გამოიცნოთ რაზე ვისაუბრებთ დღევანდელ გაკვეთილზე.გირჩევ გაწურვასპალმები. დაკარგე? მოათავსეთ ისინი თქვენს ლოყებზე. გრძნობთ სითბოს? სითბო სიცოცხლეა და სიცოცხლე არის ყველაზე ძვირფასი რაც გვაქვს. სიცოცხლე უნდა იყოს დაცული!
- შესავალი საუბარი.
გამოიცანით გამოცანა:
სიმინდის მინდვრებს შორის დახვეული,
ტყე, კოპსი
დასასრულისა და კიდის გარეშე.
არც გაანადგურე,
ბურთში არა.
- ბიჭებო, რა არის ? გზა.
როგორ უკავშირდება სიტყვები „სიცოცხლე“ და „გზა“? რაზე ვისაუბრებთ დღევანდელ გაკვეთილზე? რატომ გჭირდებათ გზის წესების ცოდნა?(იმისათვის, რომ მანქანა არ მოხვდეს, არ მოკვდე)
ლექსი:
ყველას უნდა ახსოვდეს:
თუ მოძრაობის წესები
ისინი ამას აკეთებენ გარშემო
მოდით ვიყოთ ცოცხლები, ჩვენ ვიქნებით სრულყოფილები
მე და შენ, ჩემო ახალგაზრდა მეგობარო.
ყველასთვის მსოფლიოში
ყველასთვის მსოფლიოში
ეს წესები საჭიროა.
გაიხსენეთ უფროსები და ბავშვები
ეს წესები უნდა!
- ამბავი
Პირველი საგზაო მოძრაობის კანონები 2000 წელზე მეტი ხნის წინ გამოჩნდა.
Იყო დრო, როცა ჯერ მანქანები არ იყო, როცა ქუჩებსა და გზებზე მხოლოდ ცხენებით ამხედრებული ეტლები და ეტლები დადიოდნენ. ისინი შეიძლება ჩაითვალოს პირველ მანქანებად. წავიდაქუჩებში და ისე დადიხარ, როგორც გინდა, და ამიტომ ხშირად ეჯახებოდნენ ერთმანეთს. ხშირად ხდებოდა ადამიანების შეჯახება ცხენებთან, ცხენებთან ერთმანეთთან.ბოლოს და ბოლოს, იმ დღეებში ქალაქების ქუჩები, როგორც წესი, ვიწრო იყო, გზები კი დახვეული და დაბურული. გაირკვა, რომ საჭირო იყო ქუჩებსა და გზებზე მოძრაობის გამარტივება, ამიტომ მათ გამოიგონეს წესები, რომლებიც მოძრაობას კომფორტულს და უსაფრთხოს ხდიდა.უფრო მეტიც, თანამედროვე დიდი ქალაქების ქუჩები სავსეა მანქანებით, სატვირთო მანქანებით, ავტობუსებით, ტრამვაით. ქუჩაში არეულობა ცხოვრებას ართულებდა და სახიფათო იქნებოდა: მანქანები ქმნიდნენ საცობებს, გადაურბენდნენ ფეხით მოსიარულეებს, შეეჯახებოდნენ ერთმანეთს. საქონელი დროულად არ მიეწოდებოდა მაღაზიებს, ექიმებს არ ჰქონდათ დრო პაციენტების სანახავად, მეხანძრეებს - ცეცხლზე.
იმისათვის, რომ არ მომხდარიყო უწესრიგობა, შედგენილია მოძრაობის წესები - ქუჩებისა და გზების კანონები. მძღოლებისა და ფეხით მოსიარულეების პასუხისმგებლობაა, იცოდნენ ეს წესები და დაიცვან ისინი. მძღოლმა უნდა იცოდეს, რა ელის მას გზაზე. ამის შესახებ მას საგზაო ნიშნები აცნობებს. ისინი შესრულებულია მარტივი ნახატების სახით, რათა შორიდან გამოირჩეოდნენ და სხვადასხვა ქვეყნის ხალხმა გაიგოს.პირველი ქვეყანა, რომელმაც ავტომობილების მძღოლებისთვის საგზაო მოძრაობის წესები შეიმუშავა, საფრანგეთია.
- ვისაც სჯერა, რომ მან იცის საგზაო მოძრაობის ყველა წესი და იცის მათი გამოყენება, აჩვენოს მწვანე სიგნალი.
ვინც იცის ყველა წესი, მაგრამ არ იცის როგორ გამოიყენოს ისინი სწორად, აჩვენე ყვითელი სიგნალი.
ვინც ყველაფერი არ იცის და ყველაფერი არ შეუძლია, აჩვენე წითელი სიგნალი.
ბიჭებო, მე ვხედავ, რომ ჯერ კიდევ ბევრი გვაქვს სასწავლი და ბევრი სასწავლი.
2. ტრანსპორტი (პრეზენტაცია)
რა სახის საზოგადოებრივი ტრანსპორტი იცით? (ტროლეიბუსი, ავტობუსი, ტრამვაი, მანქანა, მეტრო)
კარგად გააკეთე! როცა ქუჩაში მივდივართ, ვინ ვართ?(ფეხით მოსიარულეები.)
ადვილია ქვეითად ყოფნა?
რა უნდა გახსოვდეთ სახლიდან გასვლისთანავე ... ..რომ მაშინვე გახდეთ ფეხით მოსიარულე. Რაუფრო ადვილია! მარცხენა ფეხით დააბიჯა, მარჯვნით... სიარული ნამდვილად არ უჭირს. მთელ ოთახში, პარკის გავლით, ტყის ბილიკის გასწვრივ. მაგრამ ქუჩა არ არის პარკი, არ არის ბილიკი. ნამდვილი ფეხით მოსიარულე არის ის, ვინც მშვიდად დადის ხმაურიან ქალაქში, სოფელში და წყნარ გზაზე. ნამდვილი ფეხით მოსიარულე ქუჩაში თავდაჯერებულად იქცევა, ის არ ერევა მანქანებს და თვითონაც არასოდეს მოხვდება მანქანაში. მანქანები დადიან წესებით და არის წესები ფეხით მოსიარულეებისთვისაც. ყველამ უნდა იცოდეს ეს წესები, რათა არ იყოს მანქანის ბორბლების ქვეშ. მაგრამ ბიჭებო, ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ შორის არიან ისეთებიც, რომლებიც თავად ხტებიან გზაზე პირდაპირ ბორბლების ქვეშ, ან თამაშობენ გზაზე და უბიძგებენ ერთმანეთს.
3. შუქნიშანი
- რა მექანიკური მოწყობილობა გამოიყენება მოძრაობის რეგულირებისთვის? (Შუქნიშანი)
Რომ დაგეხმარო
გზა საშიშია
იწვის დღე და ღამე -
მწვანე, ყვითელი, წითელი. (Შუქნიშანი.)
- მითხარი, იცი რატომ ჰქვია შუქნიშანს?
- ეს სიტყვა შედგება ორი ნაწილისაგან: „სინათლე“ და „წინ“. თქვენ იცით სიტყვა "სინათლის" მნიშვნელობა, მაგრამ რა არის "წინ"? სიტყვა "for" მომდინარეობს ბერძნული "foros"-დან, რაც ნიშნავს "გამტარს" ან "გადამზიდს". თუ ამ ორ ნაწილს დააკავშირებთ, ირკვევა, რომ სიტყვა "შუქნიშანი" ნიშნავს "შუქის მატარებელს", "შუქის მატარებელს". შუქნიშანი მართლაც ატარებს შუქს, სამი განსხვავებული ფერის. Რომლები?
თურმე მათ დაიწყეს მოძრაობის რეგულირება მექანიკური მოწყობილობით უკვე 140 წლის წინ, ქლონდონი.პირველი შუქნიშანი ქალაქის ცენტრში, სვეტის სიმაღლეზე იდგა 6 მეტრი ... მას სპეციალურად დანიშნული პირი აკონტროლებდა. ქამრების სისტემის დახმარებით ასწია და ჩამოწია მოწყობილობის მაჩვენებელი. შემდეგ ისარი შეცვალა ფარანმა, რომელიც მუშაობდა ნათურის გაზზე. ფარანში მწვანე და წითელი სათვალეები იყო, ყვითელი კი ჯერ არ იყო გამოგონილი.
პირველი ელექტრო შუქნიშანი გამოჩნდა შეერთებულ შტატებში, ქალაქ კლივლენდში, 1914 წელს. მასაც მხოლოდ ორი სიგნალი ჰქონდა - წითელი და მწვანე - და ხელით იმართებოდა. ყვითელმა სიგნალმა შეცვალა პოლიციის გამაფრთხილებელი სასტვენი. მაგრამ 4 წლის შემდეგ ნიუ-იორკში გამოჩნდა სამფერი ელექტრო შუქნიშნები ავტომატური კონტროლით.
საინტერესოა, რომ პირველ შუქნიშანზე ზევით იყო მწვანე სიგნალი, მაგრამ შემდეგ გადაწყდა, რომ ჯობდა ზემოდან წითელი სიგნალი დაეყენებინა. ახლა კი, მსოფლიოს ყველა ქვეყანაში შუქნიშანი ერთი წესით არის განთავსებული: ზევით წითელი, შუაში ყვითელი, ქვემოთ მწვანე.
ჩვენს ქვეყანაში პირველადშუქნიშანი გამოჩნდა 1929 წელს მოსკოვში. მრგვალ საათს ჰგავდა სამი სექტორით - წითელი, ყვითელი და მწვანე. და მარეგულირებელმა ხელით მოაბრუნა ისარი, დააყენა სასურველ ფერზე.
რატომ არის არჩეული ეს ფერები?
წითელი - საფრთხის ფერი. ის კარგად ჩანს როგორც დღე-ღამით, ასევე წვიმაში და ნისლში.როგორც ჩანს, ის ამბობს: ”გაჩერდი! გზა დაკეტილია!"
მწვანე ფერი მკვეთრად განსხვავდება წითელიდან; მათი აღრევა არ შეიძლება. ამიტომ, მწვანე შუქნიშანი, წითელისგან განსხვავებით, არ კრძალავს, მაგრამ საშუალებას აძლევსმოძრაობა. როგორც ჩანს, ის ამბობს:„გზა ღიაა! თამამად წინ!"
წითელ და მწვანე "თვალებს" შორის მოთავსდა კიდევ ერთი შუქნიშანი.ყვითელი ... ის მოუწოდებს მძღოლებსა და ფეხით მოსიარულეებს, იყვნენ ყურადღებიანი, თითქოს ეუბნება მათ:„ყურადღება! მოძრაობა მალე ან დაიშვება ან აიკრძალება“.
- რა არის ორი ტიპის შუქნიშანი?
(ბავშვებს მაგიდებზე აქვთ ალბომის ფურცლები, სადაც გამოსახულია სამი შუქნიშანი და ორი ფეხით მოსიარულე.)
ფიზიკური წუთი (შუქნიშანი )
DD ნიშნები
მნიშვნელოვანი საგზაო ნიშნები. კომპასი მოზრდილებისა და ბავშვებისთვის.ბავშვები! Ფრთხილად იყავი!იცოდე რა დაუშვებელია, რა არის შესაძლებელი!მიჰყევით უცვლელად ყველაფერს, რასაც ნიშნები ამბობენ!
ვ წითელი სამკუთხედი ნიშნები ფრთხილად. ისინი აფრთხილებენ, ყურადღების მიქცევა. (ნიშნებს აჩვენებს)
აკრძალვის ნიშნები სხვადასხვა მოძრაობა: გასწრება, შემობრუნება - ბწითელი წრეები ხალხი მათ გარშემო ტრიალებს. (ნიშნებს აჩვენებს)
და ასევე არის ნიშნები - კარგი მეგობრები: ისინი მიუთითებენ თქვენი მოძრაობის მიმართულებაზე. სად ჭამა, საწვავის შევსება, ძილი,
1. გზა სკოლისა და სახლისკენ.
რამდენი წლის შეგიძლიათ ტარებაველოსიპედითსავალ ნაწილზე? (14 წლიდან).
2.ვიქტორინა
- რა ჰქვია ფეხით მოსიარულეთა გადასასვლელს? (ზებრა)
- პირი, რომელიც არეგულირებს მოძრაობას გზაჯვარედინზე და გზაზე. (მარეგულირებელი)
- ზოლიანი მოძრაობის კონტროლის ჯოხი. (ჯოხი)
- რა ჰქვია ნებისმიერ ქუჩას, რომელიც გამოიყენება მოძრაობისთვის, გამზირი, მათ შორის ტროტუარები, ბორდიურები? (გზა)
- გზებისა და ქუჩების კვეთა. (გზაჯვარედინზე)
- როგორ ანათებენ მანქანები გზებს? (ფარები)
- მოძრაობის რეგულირების ერთ-ერთი საშუალება. (შუქნიშანი)
- რა საგზაო სიგნალით არის დაშვებული ფეხით მოსიარულეთა და მანქანების მოძრაობა? (მწვანე)
- ქვეითთა მოძრაობისთვის განკუთვნილი გზის ნაწილი.(ტროტუარი)
- ავტობუსის, ტროლეიბუსის, ტრამვაის მოსაცდელი ადგილი. (გაჩერება)
- როგორ დავასახელოთ მანქანა, ავტობუსი, ტრამვაი, ტროლეიბუსი ერთი სიტყვით? (ტრანსპორტი)
- ადამიანი, რომელიც მართავს მანქანას. (მძღოლი)
ნ.ა. იზვეკოვა "გზის წესები". II კლასი.
2019 წელი
