ფლობის ზედსართავი სახელები ფრანგულ სავარჯიშოებში. ზედსართავები ფლობს. Კუთვნილებითი ზედსართავი სახელები. მფლობელობითი ზედსართავების გამოყენების წესები

შეხედე! მშობლებმა დაბადების დღეზე ციგურები მაჩუქეს, ბებიამ კი სპორტული ფეხსაცმელი!

Ყველას თავისი. წარმოიდგინე, რომ წვეულებაზე ხარ და ვიღაც გკითხავს:

ეს შენი ჭიქაა თუ ჩემი?

Ეს შენია. ჩემი უკვე ცარიელია.

არის სიტუაციები, როცა ამ სიტყვების თავიდან აცილება შეუძლებელია, წინააღმდეგ შემთხვევაში გაუგებრობები წარმოიქმნება...

• მიუთითეთ კუთვნილება ერთი ან რამდენიმე ნივთი ერთ ან მეტ მფლობელს;
• აქვს შემდეგი ფორმები:

ორშაბათი, ტონა, შვილოასევე გამოიყენება მდედრობითი სქესის სახელების წინ, რომლებიც იწყება ხმოვანი ან ჩუმი ჰ. შედარება:

un réveil / mon réveil - ჩემი მაღვიძარა

une table / ma table - ჩემი მაგიდა

une école / mon école - ჩემი სკოლა

• სტატიის ჩანაცვლება ვეთანხმები:

° სქესში და რიცხვში მფლობელობის საგნის მითითებით სახელწოდებით

რუსული მფლობელობითი ნაცვალსახელისგან განსხვავებით, ფრანგულში საკუთრების ზედსართავი სახელი არ არის ორიენტირებული მფლობელის სქესზე (შდრ. „მისი სახლი“, „მისი სახლი“ - „მისი ცხოვრება“, „მისი ცხოვრება“). ფრანგულად, განსახილველი არსებითი სახელის სქესი გადამწყვეტია:

° პირადად და ნომერი სიტყვით, რომელიც მიუთითებს ნივთის მფლობელს

როჯერ პასი შვილოგამოცდა. როჯერი გავიდა ჩემიგამოცდა.

საშვი ვარ სესგამოცდები. გავიდა მათიგამოცდები.

როჯერ და დანიელი პასზე ლეურგამოცდა.როჯერმა და დანიელმა ჩააბარეს მისიდაგამოცდა.

Ils ont passé leurs examens. მათ ჩააბარეს გამოცდები.

შეადარეთ საკუთრებითი ზედსართავების გამოყენება ფრანგულში და მფლობელობითი ნაცვალსახელები რუსულში:

ჯეფერმა ორშაბათიმანუელი ვხურავ ჩემს/ჩემს სახელმძღვანელოს.
თუფერმებს ტონამანუელი თქვენ ხურავთ თქვენს/თქვენს სახელმძღვანელოს.

II/elleფერმა შვილომანუელი ის (ის) ხურავს თავის სახელმძღვანელოს.

Nousფერმონები შენიშვნა manuel ჩვენ ვხურავთ ჩვენს / ჩვენს სახელმძღვანელოს.

ვუსფერმეზ ამომრჩეველიმანუელი თქვენ ხურავთ თქვენს/თქვენს სახელმძღვანელოს.

Ils/ellesდუღილი ლეურმანუელი ისინი ხურავენ თავიანთ სახელმძღვანელოს.

ფრანგული ზედსართავები ფლობის და რუსული ნაცვალსახელის საკუთრების ზედსართავების შედარებისას, უპირველეს ყოვლისა, უნდა აღინიშნოს მათი რიგი მნიშვნელოვანი განსხვავებები მორფოლოგიურ და ფუნქციურ ტერმინებში, რომლებიც ზოგადად დაკავშირებულია ფრანგული და რუსული ენების გრამატიკული სტრუქტურის თავისებურებებთან.

1. ზედსართავები ფლობს, ისევე როგორც სხვა განმსაზღვრელების გამოყენება ფრანგულში ბევრად უფრო ფართოა, ვიდრე შესაბამისი მფლობელობითი ნაცვალსახელის ზედსართავები რუსულში. მაშასადამე, რუსულ ენაში ზედსართავი საკუთრების სახელის ინდივიდუალური გამოყენება შეესაბამება ან ნულოვან ეკვივალენტებს ან პირად ნაცვალსახელებს რუსული ენის სინთეზური სტრუქტურისთვის დამახასიათებელი შემთხვევების ფორმებში.

2. მხოლობით რიცხვში ფრანგული ზედსართავები ფლობსები სქესში ყოველთვის თანხმდებიან საკუთრების ობიექტის აღმნიშვნელ არსებით სახელს: ორშაბათილივრი — მმეზონი, ტონაცოცხალირე-ტამეზონი, შვილოლივრი- სამეზონი.

რუსულად, ასეთი შეთანხმება დამახასიათებელია მხოლოდ პირველი და მეორე პირის ფორმებისთვის: ჩემი სახლი ჩემი წიგნია, შენი სახლი შენი წიგნია, ჩვენი სახლი ჩვენი წიგნია, შენი სახლი შენი წიგნია.მესაკუთრის მხოლობით მესამე პირში, სქესის ფორმის არჩევანი დამოკიდებულია ფლობის საგანზე, მაგალითად: შვილოლივრი- მისი წიგნი. მფლობელის მრავლობით რიცხვში ეს წინააღმდეგობა რუსულად განეიტრალებულია ისევე, როგორც ფრანგულში: ლეურლივრი, მეზონი- მათი წიგნი, სახლი.

შვილის გაურკვევლობამ შეიძლება გამოიწვიოს ფრანგულად დამატებითი საშუალებების გამოყენების აუცილებლობა მესაკუთრეობის გამოსახატავად:

- Elle m'a dit qu'elle aurait été heureuse de le revoir avant son mariage. ”მან მითხრა, რომ სიამოვნებით ნახავდა მას ქორწილამდე.”

— Avant son mariage à elle ou avant son mariage à lui? - მის ქორწილამდე თუ მის ქორწილამდე?

3. რუსულ ენაში არსებობს საკუთრების სვოის უნივერსალური რეფლექსიური ფორმა, რომლის ფუნქციონირება ცვლის რუსული მფლობელობითი ნაცვალსახელების მთელ პარადიგმას ზედსართავებთან შედარებით.

4. წინადადების ერთგვაროვან წევრებთან საკუთრებითი მნიშვნელობით ზედსართავი საკუთრების მნიშვნელობით გამოყენების ყველა შემთხვევაში, რუსული საკუთრებითი ნაცვალსახელების გამეორება არჩევითია და, როგორც წესი, რუსულ ენაში საკუთრებითი ნაცვალსახელი გამოიყენება მხოლოდ ერთგვაროვანის პირველის წინ. წევრები:

Et son malaise son besoin de part augmentaient. მისი შფოთვა და წასვლის სურვილი გაძლიერდა.

ფრანგულში არსებობს ორი სახის საკუთრების ნაცვალსახელი: საკუთრებითი ნაცვალსახელები და . საკუთრებითი ნაცვალსახელი, როგორც წესი, ცვლის არსებით სახელს საკუთრებითი ზედსართავი სახელით.

მფლობელობითი ზედსართავი სახელები გამოიყენება მხოლოდ არსებით სახელებთან ერთად, ხოლო საკუთრებითი ნაცვალსახელები დამოუკიდებლად.

განვიხილოთ თითოეული ტიპი ცალკე

მფლობელობითი ნაცვალსახელები – les pronomsposedifs

აქ არის ძირითადი განმასხვავებელი ნიშნები, რომლითაც თქვენ ამოიცნობთ მფლობელობით ნაცვალსახელებს ფრანგულში: მფლობელობითი ნაცვალსახელები ფრანგულში

მფლობელობითი ნაცვალსახელები დამოუკიდებელია. წინადადებაში ისინი ცვლიან არსებით სახელს, რომელიც უკვე ნახსენებია მეტყველებაში. მფლობელობით ნაცვალსახელს წინ უნდა უსწრებდეს განსაზღვრული არტიკლი, რომელიც ეთანხმება ნაცვალსახელს სქესში და რიცხვში (გაიხსენეთ უწყვეტი არტიკლები! - parler aux siens - დაელაპარაკე შენს).

მფლობელობითი ნაცვალსახელები სქესში და რიცხვში თანხმდებიან იმ არსებით სახელთან, რომელსაც ისინი ანაცვლებენ, ხოლო პირადად და რიცხვით საგნის მფლობელს. მიაქციეთ ყურადღება და შეადარეთ შეთავაზებები:

• Mes amis sont en France, et tes amis sont en Russie. – Mes amis sont en France, et les tiens sont en Russie. - ᲩემიᲛეგობრებიinსაფრანგეთი, აშენია- ვრუსეთი.
• Mon frère est à l'heure, et ton frère est en retard. – Mon frère est à l’heure, et le tien est en retard. - Ჩემიძმაომოვიდადროს, აშენიაგვიანია.
• Sa maison est grande et ma maison est petite. – Sa maison est grande et la mienne est petite. - მისისახლიდიდი, აჩემიპატარა.

ახლა, მეგობრებო, მიაქციეთ ყურადღება ფრანგულში საკუთრების ნაცვალსახელების სრულ ცხრილს:

საკუთრების ზედსართავი სახელი – les adjectifsposedifs

ახლა მოდით ვისაუბროთ ფრანგულ საკუთრივ ზედსართავებზე. ისინი მიუთითებენ, რომ ერთი ან მეტი ნივთი ეკუთვნის ერთ ან მეტ მფლობელს.

წინადადებაში ისინი ცვლიან სტატიას, ამიტომ ისინი ეთანხმებიან არსებით სახელს სქესში და რიცხვში: მამიმაგიდა - ჩემი მაგიდა,ორშაბათიფანქარი - ჩემი ფანქარი.
Კუთვნილებითი ზედსართავი სახელები

Კუთვნილებითი ზედსართავი სახელები ორ, ტონ, შვილოგამოიყენება მდედრობითი სქესის სახელების წინ, რომლებიც იწყება ხმოვანი ან ჩუმი h-ით:

• un élève / mon élève - ჩემიგანგაში
• une assiette / ton assiette - ჩემიმაგიდა
• une école / son école - ჩემისკოლა

ახლა მოდით შევქმნათ ფრანგული საკუთრების ზედსართავების ცხრილი:

რუსული საკუთრებითი ნაცვალსახელებისგან განსხვავებით, ფრანგულში საკუთრების ზედსართავები არ არის ორიენტირებული მფლობელის სქესზე (მისი სახლი მისი სახლია, მისი ცხოვრება მისი ცხოვრებაა). ფრანგულში განმსაზღვრელი მახასიათებელია მოცემული არსებითი სახელის სქესი.

ეს შენიაქმარი?(მფლობელი ზედსართავი სახელი)
დიახ ის ჩემი. (კუთვნილებითი ნაცვალსახელი)

მესაკუთრე - ეს ნიშნავს, რომ მათ, თითქოსდა, იზიდავთ რაიმე სიტყვა (მიზიდულობა), ანუ ისინი მიუთითებენ იმაზე, რომ ვინ ფლობს.

Პირველ რიგში არ არსებობსსიტყვები "შენი, შენი, შენი". ფრანგებისთვის ეს ზედმეტად აბსტრაქტულია; მათ მოსწონთ ხაზგასმით აღვნიშნოთ ობიექტის (ჩემი, თქვენი, ჩვენი...) მკაფიო კუთვნილება.

ფრანგულად არის რამდენიმე შესაძლო პასუხი კითხვაზე "ვისი?" ვისი? ვისი?":

qui est ce livre? - Ეს ვისი წიგნია?
Il est à moi. -ჩემია. (ხაზგასმული ნაცვალსახელის გამოყენება წინდებულთან ერთად)
C "est mon livre. - ეს არის ჩემი წიგნი. (მფლობელის ზედსართავი სახელის გამოყენებით)
C "est le mien. - ეს ჩემია. (მფლობელობითი ნაცვალსახელის გამოყენებით)

როგორც ხედავთ, რუსული ენისგან განსხვავებით, სადაც მსგავს კითხვაზე ორი პასუხის გაცემის შემდეგ, ორივეჯერ ვიყენებთ ერთსა და იმავე სიტყვას "ჩემი", ფრანგულში არის ორი. განსხვავებულისიტყვები: mon and le mien.

Რა არის განსხვავება?

ზედსართავი სახელები უნდა დაერთოს არსებით სახელს, ანუ ისინი არ არსებობენ მის გარეშე. და იქნება იგივე სახეობა და ნომრები, როგორც ეს (როგორც რუსულად):

Mon fils. - Ჩემი ვაჟი.
თა ფილე. -შენი ქალიშვილი.

და ნაცვალსახელები ყოველთვის თავისთავად დგანან; მათ შემდეგ არსებითი სახელი არ იქნება. ისინი იგივე სახის და რაოდენობის იქნება, როგორც სიტყვა ისინი შეცვალა:

C"est le mien. - ეს ჩემი (შვილია).
C"est la tienne. - ეს შენი (ქალიშვილია).

Je n"ai pas de stylos, tu pourras me prêter le tien? – კალამი არ მაქვს, შეგიძლია მაისესხო? შენია?
Mon Train est parti à l "heure, le sien est en retard. – ჩემი მატარებელი დროზე გავიდა მისი(მატარებელი) დაგვიანებულია.
Vous avez une belle voiture, la notre est toujours en panne. - ლამაზი მანქანა გყავს ჩვენიჯერ კიდევ გატეხილი.
Cette maison est aussi chouette que la vôtre. - ეს სახლი ისეთივე მშვენიერია, როგორც არის შენი.

ყურადღება!

შვილი მანუელ ვარ. C "est le sien . - მას აქვს თავისი სახელმძღვანელო. ეს არის მისი (სახელმძღვანელო).
ელე ძე მანუელ. C "est le sien . - მას აქვს თავისი სახელმძღვანელო. ეს არის მისი (სახელმძღვანელო).

არ აქვს მნიშვნელობა "მისი" ან "მისი"! მნიშვნელოვანია, რა სქესი და რიცხვია სიტყვა „სახელმძღვანელო“ ფრანგულად. ამიტომ, ორივე შემთხვევაში, son manuel / le sien.

და ჩვენ, რა თქმა უნდა, რუსულად გადავთარგმნით ისე, როგორც რუსულად უნდა ჟღერდეს :). ერთ შემთხვევაში" მისისახელმძღვანელო“, ხოლო სხვა შემთხვევაში „ მისისახელმძღვანელო".

Elle a sa fille. C "est la sienne. - Მას აქვს ( მისი) ქალიშვილი. ეს არის მისი (ქალიშვილი).
Il sa fille. C "est la sienne. - Მას აქვს ( მისი) ქალიშვილი. ეს მისი (ქალიშვილია).

სიტყვა „შვილების“ შემთხვევაში მრავლობით რიცხვშია თანხმობა:

Il a ses e nfants. Ce sont les siens. - Მას აქვს ( მისი) ბავშვები. ეს მისი (შვილები) არიან.
Elle a ses infants. Ce sont les siens. - Მას აქვს ( მისი) ბავშვები. ესენი არიან მისი (შვილები).
Ils ont leur infant. C"est le leur. - Მათ აქვთ ( მათი) ბავშვი. ეს მათი (შვილია).
Ils ont leurs infants. Ce sont les leurs. - Მათ აქვთ ( მათი) ბავშვები. ეს მათია (ბავშვები).

ვინაიდან მფლობელობითი ნაცვალსახელების ფორმები შეიცავს სტატიას (le mien, la tienne, les leurs...), მნიშვნელოვანიგვახსოვდეს, რომ:

თუ წინდებულის შემდეგà არის საკუთრებითი ნაცვალსახელი le ან les სტატიით (როგორც არსებითი სახელი le ან les სტატიით), შემდეგ ისინი ერწყმის ერთმანეთს და აძლევენ ახალ ფორმებს:

a + le = აუ
à + les = aux

ეს არის თუ არა მშობლები? Moi, j"écris aux miens. (à + les miens) – მშობლებს წერ? მე ვწერ ჩემი.
ეს არის თუ არა? Moi, je donne des conseils au mien. (à + le mien) - რჩევებს აძლევ ქმარს? რჩევას ვაძლევ ჩემი.

თუ წინდებულის შემდეგ de არის საკუთრებითი ნაცვალსახელი le ან les სტატიით (როგორც არსებითი სახელი le ან les სტატიით), შემდეგ ისინი ერწყმის ერთმანეთს და აძლევენ ახალ ფორმებს:

დე + ლე = დუ
დე+ les = des

Je n"aime pas la couleur de mon pull, j"aime la couleur du vôtre. (de + le vôtre) - მე არ მომწონს ჩემი სვიტერის ფერი, მომწონს ფერი შენი მისი.
C"est la réponse de mes amis. Et c"est la réponse des vôtres. (de + les vôtres) - ეს არის ჩემი მეგობრების პასუხი. და ეს არის პასუხი შენია.

ალბათ უკვე მიხვდით, რომ ფრანგები დიდი ესთეტები არიან და მათ ენაზეც გამუდმებით ისწრაფვიან ხმის სილამაზისკენ.

ასე რომ, ექსკლუზიურად ხმის სილამაზისთვისარსებითი სახელის დაწყებამდე ხმოვანზეან გამოუთქმელით, გამოიყენება საკუთრების ზედსართავი სახელები მამრობითისქესი (თუნდაც თავად სიტყვა ქალურია):

une école – სკოლა (ქალი)
mon école – ჩემი სკოლა

თუ გჭირდებათ ამ გრამატიკული თემის ხმოვანი ახსნა, ასევე სავარჯიშოების დამატებითი ნაკრები, შეგიძლიათ იპოვოთ იგი ჩვენს აუდიო კურსში

Exercices sur les ზედსართავები ფლობს

1. ტექსტში იპოვე საკუთრების ზედსართავი სახელები. მიუთითეთ პირი, ნომერი და მფლობელების რაოდენობა, რომლებსაც ისინი მიმართავენ.
C'est un samedi après-midi. Les enfants jouent dans la maison lorsqu'ils entendent un bruit de verre cassé.
ალორს ბრიჯიტმა თქვა შვილზე:

C'est le moment de faire signer nos carnets de notes: Papa vient de casser ses lunettes.

2. დაადგინეთ საკუთრების ზედსართავი სახელების სქესი.
1. Où est ton sac? 2. C'est mon auto. 3. Je ne vois pas ma cravate. 4. Son appareil ne fonctionne pas. 5. Ton amie est bien gentille. 6. Ta photo est bien réussie. 7. Je n'ai pas aimé son histoire.8. ძე arbre commence à verdir.

3. ჩასვით შესაბამისი საკუთრების ზედსართავი სახელები.

1. Tu n’as pas oublié.... არგენტი? 2. Je ne vois pas.... ciseaux et.... aiguille. 3. M. le commissaire, .... აგენტები sont bien compétents.
4. Jean, quel désordre dans.... armoire! 5. - Léonie, veux-tu მოწვეული.... amie chez nous? - .... nouvelle amie, maman? 6. ტროვერ სერჟ? Mais j'ai perdu.... მისამართი,.... nouvelle adresse. 7. - Victor, est-ce que tu as rangé.... საქმეები? - .... საქმეები, დედა? 8. - ესე იგი, ჟაკ? - უი, რა... ... იდეა. 9. - რაკონტე-მოი.... ისტორია! .... nouvelle histoire? 10. Claire cherche.... ალბომი.
4. დახრილი არსებითი სახელები ჩაანაცვლეთ მე-3 პირის მხოლობით და მრავლობით რიცხვის საკუთრების ზედსართავებით.
ნიმუში:
Voilà les cahiers de Georges.
Voilà ses cahiers.
1. Ce sont les journaux de mon oncle.
2. C'est le dictionnaire დე ლილი.
3. Voilà les papiers კოლეგებს.
4. Ce sont les roses დე მამე.
5. Voilà les vêtements დე მეს ჩვილები.
6. C'est le პორტრეტი de ma grand-mère.
7. Ce sont les projets დე მონ კოპაინი.
8. C'est la famille დ'აგათე.
9. Voila la maison დე მონ ბიძაშვილი.
10. Ce sont les მშობლები de ses amis.
5. ჩასვით შესაბამისი საკუთრების ზედსართავი სახელები.

1. L'orateur a terminé....დისკურსები. 2. Je pense à .... maison, à .... მშობლები. 3. Vous manquez à .... promesse. 4. J'ai échappé à .... poursuivants. 5. Alice le remercie de .... ყურადღება. 6. Nous voulons bien refaire.... travail. 7. Ils pensent à .... travail. 8. Tu ne l’as pas vu de....propres yeux? 9. Vous parlez de.... connaissances? 10. Ils se désintéressent de.... საქმეები. 11. Nous allons კონსულტანტი.... იურისტები.
12. Je lirai....შენიშვნები. 13. Elle a réveillé.... ჩვილები. 14. Tu as trouvé.... livres de grammaire?
6. კითხვებზე დადებითი პასუხის გაცემა.
ნიმუში:
- ეს არის თუ არა?
- უი, რევიუ.
1. Est-ce que ces valises sont à vous?
2. Est-ce que ce parapluie est à toi?
3. Est-ce que ces clés sont à nous?
4. Est-ce que cet ალბომი est à moi?
5. Est-ce que ces jouets sont à ces enfants?
6. Est-ce que cette cravate est à ton frère?
7. Est-ce que cet argent est à moi?
8. Est-ce que ces voitures sont à tes collègues?
9. Est-ce que ce diplôme est à Nicole?
10. Est-ce que ces dossiers sont à ton père?
7. დაუსვით კითხვები ამ პასუხებს. ნიმუში:
-არის თუ არა?
- Oui, ce vélo est à moi.

1. _____________________

არა, cette carte d’identité n’est pas à moi.

2. _____________________

Oui, ces timbres sont à toi.
3. _____________________
- არა, ce dessin n’est pas à moi.
4. _____________________
- ოუი, ცე სონტ მეს ფლეურს.
5. _____________________
- არა, cette კოლექცია n’est pas à moi.
6. _____________________
- Oui, ces disques sont à moi.
7. _____________________
- Non, ces bijoux ne sont pas à elle.
8._____________________
- Oui, cette montre est à lui.

9. _____________________
- არა, ces tableaux ne sont pas à elle.

10. _____________________
- Oui, cet appareil est à nous.
8. საჭიროების შემთხვევაში ჩადეთ არტიკლი ან საკუთრების ზედსართავი სახელი.
.... jeune homme fait .... auto-stop sous .... pluie. ....ავტო s'arrête. .... conducteur baisse .... vitre et demande:
- Où allez-vous?
- À .... პარიზი.
-მოი აუსი. Bonne მარშრუტი!
Et.... automobiliste remonte.... vitre et repart...
9. საჭიროების შემთხვევაში ჩადეთ არტიკლი ან საკუთრების ზედსართავი სახელი.
.... France se caractérise par .... diversité de .... activités économiques. Vouée à .... სოფლის მეურნეობა par .... richesse de .... sols,
elle se situe en ce domaine à .... პრემიერ რანგი დე .... ერების დე .... ევროპის დასავლეთი. Elle est notamment réputée pour .... qualité de .... vins, de .... ხილი, de .... პროდუქცია de .... ინდუსტრია également très développée.

10. საჭიროების შემთხვევაში ჩასვით არტიკლი, წინდებული დე ან საკუთრების ზედსართავი სახელი.

მადამ დიუპონ მარი .... fille et .... fils. Elle confie à ........ amie:
- .... fille est vraiment bien tombée. .... mari est plein de .... ყურადღება დაასხით ელე. Tous.... matins, il lui porte.... petit déjeuner à.... lit.
.... après-midi, .... fille va faire.... achats dans .... grands magasins, puis elle fait .... ხიდი ....amis. Dans le fond, pour elle, c’est.... vie rêvée.
- C’est merveilleux!... და.... fils?
- ოჰ! ლუი, il n’a pas eu .... შანსი. .... femme ne fait rien de tout! Elle exige d"être servie à .... lit, elle fait .... magasins, elle joue à .... ხიდი ... Enfin, pour tout dire, elle ne vaut pas .... grand-chose. ..

11. საჭიროების შემთხვევაში ჩასვით არტიკლი, საკუთრებითი ან საჩვენებელი ზედსართავი სახელი.

Dans .... avion français à destination de .... Londres, .... hôtesse de l'air annonce:
- Nous arrivos en....Angleterre; serrez ....ceintures, s’il vous plaît!
.... English se penche alon vers voisin et dit:
- აჰ! ....
ფრანგული! Il faut toujours qu’ils fassent ....ალუზიები désagréables à .... სამზარეულო !
12. საჭიროების შემთხვევაში ჩასვით არტიკლი, წინდებული დე ან საკუთრების ზედსართავი სახელი.
Monsieur Dupont pêche à.... ligne. Survient.... garde et lui demande.... permis de pêche. ბატონი დიუპონი ნებადართულია. ალორსი,
.... მცველი:
- Vous n’avez pas.... უფლება? Je vous dresse donc.... პროცესი სიტყვიერი!
- Mais je ne pêche pas! ექსპლიკურ ბატონ დიუპონს. Je fais prendre ....bain à ....petit ver !
- კომენტარი რა? მონტრეს-მოი! Eh bien, de toute .... façon, je vous dresse ....procès-verbal: .... ver n’a pas ....maillot de bain...
13. თარგმნეთ.
1. ეს არის ჩვენი კონსერვატორია. 2. ჩემი კამერა არ მუშაობს.3. ჩანთა დაგავიწყდა? 4. - სად არის ჩვენი ბილეთები? - შენს მაგიდაზე.5. - ეს შენი ძაღლია? - No6. მათი შვილები სკოლაში დადიან. 7. თქვენ უნდა შეამოწმოთ თქვენი გათვლები. 8. შენი გამოცდები ახლოვდება.9. მათი სახლი სკოლიდან არც თუ ისე შორს არის.10. - მათ უკვე წარადგინეს წერილობითი ნაშრომი - და თქვენ?
პასუხები:
სავარჯიშო 2
მამაკაცი 1,4, 8
ქალი 2, 3, 5, 6, 7
სავარჯიშო 3
1. ton 2. mes, mon 3. vos 4. ton 5. ton, ma 6. son, sa 7. tes, mes 8. ton, mon 9. ton, ma 10. son

სავარჯიშო 4
1. Ce sont ses journaux.
2. C'est son dictionnaire.
3. Voilà leurs papiers.
4. Ce sont ses ვარდები.
5. Voilà leurs vêtements.
6. C’est son პორტრეტი.
7. Ce sont ses projects.
8. C'est sa famille.
9. Voilà sa maison.
სავარჯიშო 5
1. ძე 2. ma, mes 3. votre 4. mes 5. son 6. notre 7. leur 8. tes 9. vos 10. leurs 11. nos 12. mes 13. ses 14. tes
სავარჯიშო 6
1. Oui, ce sont nos/mes valises.
2. Oui, c'est mon parapluie.
3. Oui, ce sont vos clés.
4. Oui, c'est ton ალბომი.
5. Oui, ce sont leurs jouets.
6. Oui, c'est sa cravate.
7. Oui, c'est ton/votre argent.
8. Oui, ce sont leurs voitures.
9. Oui, c'est son diplome.
10. Oui, ce sont ses dossiers.
სავარჯიშო 7
1. C’est votre (ta) carte d’identité?
2. Ce sont mes timbres?
3. C'est ton dessin?
4. Ces fleurs sont à toi?
5. არის თუ არა კოლექცია?
6. Ce sont tes disques?
7. Ce sont ses bijoux?
8. მონტრე?
9. Ce sont ses tableaux?
10. C’est votre appareil?
სავარჯიშო 8
უნ, დე ლ", ლა. უნე. ლე, სა / ლა. ლ', სა/ლა.
სავარჯიშო 9
ლა, ლა, სე. L’, la, ses, au, des, d’-. ლა, სე, სე, დეს, შვილო. შვილო.
სავარჯიშო 10
სა, შვილო. უნე/შვილი, მამ. შვილო, დ'. Les son, au. L', ma, des, les, un, des/ses. ლა. ვოტრე. დე. სა. აუ, ლეს, აუ.
სავარჯიშო 11
Un, -, l", -, vos. Un, son, ces. Des, notre.
სავარჯიშო 12
ლა. უნ, შვილო. დე. ლე, დე. უნ. უნ, ორშ. -, un, votre, de, -
სავარჯიშო 13
1. C'est notre conservatoire.
2. Mon appareil photo ne fonctionne pas.
3. Vous n’avez pas oublié votre sac?
4. - Où sont nos billets?
- სურ ტონ ბიურო.
5. - C’est votre chien?
-არა.
6. Leurs enfants vont à l’école.
7. Il faut verfier vos calculs.
8. Tes examens approchent.
9. Leur maison n’est pas loin de l’école.
10. - Us ont déjà rendu leurs ასლები.
- და ვუსი?