აუდიო ზღაპარი სამი ქალიშვილი თათრული ხალხური ზღაპარი. "ზღაპრების მორალური გაკვეთილები. თათრული ხალხური ზღაპარი" სამი ქალიშვილი "" კითხვის გაკვეთილის მონახაზი (კლასი 2) თემაზე. ზღაპრის "სამი ქალიშვილი" მთავარი გმირები და მათი მახასიათებლები
ერთხელ იყო ქალი. ის დღე და ღამე მუშაობდა სამი ქალიშვილის გამოსაკვებად და შესამოსლად. სამი ქალიშვილი გაიზარდა სწრაფად მერცხლებივით, სახეებივით ნათელი მთვარე. სათითაოდ დაქორწინდნენ და წავიდნენ.
რამდენიმე წელი გავიდა. მოხუცი ქალის დედა მძიმედ დაავადდა და ის წითელ ციყვს უგზავნის ქალიშვილებს.
- უთხარი მათ, ჩემო მეგობარო, ჩემთან ჩქარა.
- ოჰ, - ამოიოხრა უფროსმა, რომელმაც ციყვიდან სამწუხარო ამბავი გაიგო. - ოჰ! დიდი სიამოვნებით წავიდოდი, მაგრამ ეს ორი აუზი უნდა გავწმინდო.
- გაასუფთავე ორი აუზი? - გაბრაზდა ციყვი. - ასე რომ სამუდამოდ იყავი მათთან განუყოფელი!
ქოთნები მოულოდნელად გადმოხტნენ მაგიდიდან და დაიჭირეს უფროსი ქალიშვილი ზემოდან და ქვემოდან. ის იატაკზე დაეცა და სახლიდან გავიდა დიდი კუს მსგავსად.
ციყვს დაარტყა მეორე ქალიშვილი.
- ოჰ, - უპასუხა მან. - ახლა დედასთან გავრბოდი, მაგრამ ძალიან დაკავებული ვარ: ტილო უნდა მოვიქსოვე გამოფენისთვის.
- კარგი, ახლა მთელი ცხოვრება იქსოვ, არასოდეს გაჩერდე! - თქვა ციყვი. და მეორე ქალიშვილი ობობად იქცა.
და ყველაზე უმცროსი ცომს ამზადებდა, როდესაც ციყვი დაარტყა მას. ქალიშვილს სიტყვა არ უთქვამს, ხელებიც კი არ მოუწმინდა, გაიქცა დედასთან.
”სიხარული მოუტანე ხალხს, ჩემო ძვირფასო შვილო,” უთხრა ციყვიმ, ”და ხალხი შეგიყვარებს და შეგიყვარებს შენ, შენს შვილებს, შვილიშვილებს და შვილიშვილებს.
მართლაც, მესამე ქალიშვილი მრავალი წლის განმავლობაში ცხოვრობდა და ყველას უყვარდა იგი. და როდესაც დადგა მისი სიკვდილის დრო, ის გადაიქცა ოქროს ფუტკრად.
მთელი ზაფხული, დღითი დღე, ფუტკარი აგროვებს თაფლს ადამიანებისთვის ... ხოლო ზამთარში, როდესაც ირგვლივ ყველაფერი ცივისგან კვდება, ფუტკარი სძინავს თბილ ბუნაგში და იღვიძებს - ის ჭამს მხოლოდ თაფლს და შაქარს.
ერთხელ იყო ქალი. ის დღე და ღამე მუშაობდა სამი ქალიშვილის გამოსაკვებად და შესამოსლად.
სამი ქალიშვილი გაიზარდა სწრაფად მერცხლებივით, სახეებივით ნათელი მთვარე.
სათითაოდ დაქორწინდნენ და წავიდნენ.
რამდენიმე წელი გავიდა. მოხუცი ქალის დედა მძიმედ ავად არის და ის წითელ ციყვს უგზავნის ქალიშვილებს.
- უთხარი მათ, ჩემო მეგობარო, ჩემთან ჩქარა.
ოჰ, - ამოიოხრა უფროსმა, რომელმაც ციყვიდან სამწუხარო ამბავი გაიგო, - ოჰ! დიდი სიამოვნებით წავიდოდი, მაგრამ ჯერ ეს ორი აუზი უნდა გავწმინდო. -
გაასუფთავეთ ორი აუზი?! - გაბრაზდა ციყვი.
- ასე რომ სამუდამოდ იყავი მათთან განუყოფელი!
ქოთნები მოულოდნელად გადმოხტნენ მაგიდიდან და დაიჭირეს უფროსი ქალიშვილი ზემოდან და ქვემოდან. ის იატაკზე დაეცა და სახლიდან გავიდა დიდი კუს მსგავსად.
ციყვს დაარტყა მეორე ქალიშვილი.
- ოჰ, - უპასუხა მან, - მე ახლა დედასთან გავიქცეოდი, მაგრამ მე ძალიან დაკავებული ვარ: მჭირდება ტილოს ქსოვა ბაზრობაზე.
- კარგი, ახლა მთელი ცხოვრება ვქსოვ, არასოდეს ჩერდება, - თქვა ციყვი.
და მეორე ქალიშვილი ობობად იქცა.
უმცროსი ცომს ამზადებდა, როდესაც ციყვი დაარტყა მას. ქალიშვილს სიტყვა არ უთქვამს, ხელებიც კი არ მოუწმინდა, დედასთან გაიქცა.
- შენ ყოველთვის მოუტანს ხალხს სიტკბო და სიხარული, ჩემო ძვირფასო შვილო, - უთხრა ციყვიმ, - და ხალხი შეგიყვარებს და შეგიყვარებს შენ, შენს შვილებს, შვილიშვილებს და შვილიშვილებს.
მართლაც, მესამე ქალიშვილი მრავალი წლის განმავლობაში ცხოვრობდა და ყველას უყვარდა იგი. და როდესაც დადგა მისი სიკვდილის დრო, ის გადაიქცა ოქროს ფუტკრად.
მთელი ზაფხული დღითი დღე, ფუტკარი აგროვებს თაფლს ადამიანებისთვის. და ზამთარში, როდესაც ირგვლივ ყველაფერი კვდება სიცივისგან, ფუტკარს სძინავს თბილ ბუნაგში.
თათარსკაია ხალხური ზღაპარისურათებით. ილუსტრაციები
ძვირფასო მშობლებო, ძალიან სასარგებლოა ბავშვებისთვის ძილის წინ წაიკითხოთ ზღაპარი "სამი და (თათრული ზღაპარი)", რათა ზღაპრის კარგი დასასრული მოეწონოს და დაამშვიდოს ისინი და დაიძინონ. სიუჟეტი ხდება ძველ დროში, ან "დიდი ხნის წინ", როგორც ხალხი ამბობს, მაგრამ ეს სირთულეები, დაბრკოლებები და სირთულეები ახლოსაა ჩვენს თანამედროვეებთან. ყველა სურათი არის მარტივი, ჩვეულებრივი და არ იწვევს ახალგაზრდულ გაუგებრობას, რადგან მათ ყოველდღიურად ვხვდებით ყოველდღიურ ცხოვრებაში. მიმდებარე სამყაროს მცირე დეტალები გამოსახულ სამყაროს უფრო მდიდარს და უფრო დამაჯერებელს ხდის. წარმატებით გვირგვინი არის მთავარი გმირის მოქმედებების ღრმა მორალური შეფასების გადმოცემის სურვილი, რაც აიძულებს საკუთარ თავს გადახედოს. აქ თქვენ შეგიძლიათ იგრძნოთ ჰარმონია ყველაფერში, თუნდაც უარყოფით პერსონაჟებში, ისინი, როგორც ჩანს, ყოფიერების განუყოფელი ნაწილია, თუმცა, რა თქმა უნდა, ისინი გასცდებიან მისაღები საზღვრებს. გასაოცარია, რომ თანაგრძნობით, თანაგრძნობით, ძლიერი მეგობრობით და ურყევი ნებით, გმირი ყოველთვის ახერხებს ყველა უბედურებისა და უბედურების მოგვარებას. ზღაპარი "სამი და (თათრული ზღაპარი)" შეგიძლიათ უფასოდ წაიკითხოთ ინტერნეტში უთვალავიჯერ, ამ შემოქმედებისადმი სიყვარულისა და სურვილის დაკარგვის გარეშე.
W silt - იყო ქალი. ის დღე და ღამე მუშაობდა სამი ქალიშვილის გამოსაკვებად და შესამოსლად. სამი ქალიშვილი გაიზარდა მერცხლებივით სწრაფად, სახეებივით ნათელი მთვარე. სათითაოდ დაქორწინდნენ და წავიდნენ.
რამდენიმე წელი გავიდა. მოხუცი ქალის დედა მძიმედ დაავადდა და ის წითელ ციყვს უგზავნის ქალიშვილებს.
- უთხარი მათ, ჩემო მეგობარო, ჩემთან ჩქარა.
- ოჰ, - ამოიოხრა უფროსმა, რომელმაც ციყვიდან სამწუხარო ამბავი გაიგო. - ოჰ! დიდი სიამოვნებით წავიდოდი, მაგრამ ეს ორი აუზი უნდა გავწმინდო.
- გაასუფთავე ორი აუზი? - გაბრაზდა ციყვი. - ასე რომ სამუდამოდ იყავი მათთან განუყოფელი!
ქოთნები მოულოდნელად გადმოხტნენ მაგიდიდან და დაიჭირეს უფროსი ქალიშვილი ზემოდან და ქვემოდან. ის იატაკზე დაეცა და სახლიდან გავიდა დიდი კუს მსგავსად.
ციყვს დაარტყა მეორე ქალიშვილი.
- ოჰ, - უპასუხა მან. - ახლა დედასთან გავრბოდი, მაგრამ ძალიან დაკავებული ვარ: ტილო უნდა მოქსოვო გამოფენისთვის.
- კარგი, ახლა მთელი ცხოვრება იქსოვ, არასოდეს გაჩერდე! - თქვა ციყვი. და მეორე ქალიშვილი ობობად იქცა.
და ყველაზე უმცროსი ცომს ამზადებდა, როდესაც ციყვი დაარტყა მას. ქალიშვილს სიტყვა არ უთქვამს, ხელებიც კი არ მოუწმინდა, დედასთან გაიქცა.
”ყოველთვის სიხარული მოუტანე ხალხს, ჩემო ძვირფასო შვილო,” უთხრა ციყვიმ, ”და ხალხი შეგიყვარებს და შეგიყვარებს შენ, შენს შვილებს, შვილიშვილებს და შვილიშვილებს.
მართლაც, მესამე ქალიშვილი მრავალი წლის განმავლობაში ცხოვრობდა და ყველას უყვარდა იგი. და როდესაც დადგა მისი სიკვდილის დრო, ის გადაიქცა ოქროს ფუტკრად.
მთელი ზაფხულის დღე - ფუტკარი აგროვებს თაფლს ადამიანებისთვის ... ხოლო ზამთარში, როდესაც ირგვლივ ყველაფერი ცივისგან კვდება, ფუტკარი სძინავს თბილ ბუნაგში და იღვიძებს - ის ჭამს მხოლოდ თაფლს და შაქარს.
| « |
ერთხელ იყო ქალი. და მას ჰქონდა სამი ქალიშვილი... ქალს ბევრი შრომა უწევდა ქალიშვილების ჩაცმას, ფეხსაცმელსა და კვებას. და ქალიშვილები კარგად გაიზარდნენ. და ისინი გაიზარდნენ ერთი უფრო ლამაზი ვიდრე მეორე. და სამივე დაქორწინდნენ, დაშორდნენ და დედა მარტო დარჩა.
თათრული ზღაპარი სამი ქალიშვილი
გავიდა ერთი წელი, მეორე, მესამედი. და მოხდა ისე, რომ დედა ავად გახდა. ის ითხოვს ციყვს, რომელიც ცხოვრობდა ახლომდებარე ტყეში:
- ციყვი, ციყვი, დამიძახე ჩემი ქალიშვილები ჩემთან!
ციყვი მაშინვე გაიქცა თხოვნის შესასრულებლად.
ციყვი უფროს ქალიშვილთან მივარდა, ფანჯარა დააკაკუნა.
- ოჰ, - თქვა უფროსმა ქალიშვილმა, ციყვის მოსმენის შემდეგ. - სასწრაფოდ გავრბოდი დედასთან, მაგრამ აუზები უნდა გაიწმინდოს.
და მან მართლაც გაწმინდა ქოთნები.
- ოჰ, ასეა, - გაბრაზდა ციყვი, - მაშინ სამუდამოდ ნუ გაშორდები შენს აუზებს!
მან უბრალოდ თქვა - აუზები დაიხურა და უფროსი ქალიშვილი კუს გახდა.
ციყვი კი ამასობაში შუა ქალიშვილს მივარდა. უთხრა მას სამწუხარო ამბავი დედამისის შესახებ.
- ეჰ, დედასთან გავრბოდი, მაგრამ ტილო უნდა დასრულდეს ბაზრობაზე.
და მან მართლაც ქსოვა ტილო.
- ოჰ, ასეა, - გაბრაზდა ციყვი, - კარგი, მაშინ მთელი ცხოვრება უბრალოდ გააკეთე ეს, ტილოების ქსოვა!
მან ასე თქვა და შუა ქალიშვილი მაშინვე ობობად იქცა. და როდესაც ციყვი ფანჯარაში დააკაკუნა უმცროსმა ქალიშვილმა, ის ცომს ადიდებდა. როდესაც გაიგო, რომ დედა ავად იყო, მას არ ჰქონდა დრო ხელების გასაწმენდად - იგი მისკენ გაიქცა.
- კარგი გული გაქვს, - თქვა ციყვი - ასე რომ, ხალხი ყოველთვის იყოს კეთილი შენს მიმართ. იცხოვრე, ძვირფასო, ბედნიერად და გაახარე ხალხი! ხალხი შეგიყვარდებათ და თქვენი სიკეთე არასოდეს დაგავიწყდებათ.
და ასე გახდა.
თათრული ხალხური ზღაპარი სამი ქალიშვილი
თარგმნა ს.გილმუტდინოვამ
ლიუბოვ ვოლკოვა
გაკვეთილის შეჯამება მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებ "თათრული ხალხური ზღაპარი" სამი ქალიშვილი "
პროგრამული შინაარსი.
ბავშვებს თათრული ხალხური ხელოვნების გაცნობა.
ასწავლეთ ბავშვებს იგრძნონ და გაიგონ პერსონაჟების პერსონაჟები, აღიარონ ნაკვეთის კონსტრუქციის ორიგინალობა, შეამჩნიონ კომპოზიციისა და ენის ჟანრული მახასიათებლები ზღაპრები და მოთხრობები; ასწავლეთ ბავშვებს გამოხატონ თავიანთი დამოკიდებულება პერსონაჟების მიმართ.
ბავშვებში აღზრდის ხელშეწყობა კარგი საქმეების გაუმჯობესების აუცილებლობაზე, კეთილი საქმეების გაკეთების სურვილზე. გაამდიდრეთ ჩვეულებებისა და ტრადიციებისადმი სიყვარული თათარი ხალხი.
მასალა. პანელის პლანერი სურათები: სახლები, ხეები, დედა, სამი ქალიშვილები, ციყვი. სათამაშოები: მენჯი, ობობა, ფუტკარი. გვერდების შეღებვა გმირების გამოსახულებით ზღაპრები: ფუტკარი, ობობა, ციყვი, კუს. ფერადი ფანქრები.
წინასწარი მუშაობა. ბავშვების გაცნობა რუსებთან ხალხური, მორდოვიანი, ნანაი ზღაპრები... ილუსტრაციების შესწავლა ზღაპრებიმულტფილმების ყურება ზღაპრები... გაანალიზება, ნახაზი ზღაპრები ბავშვებთან ერთად, შეღებვა საღებარი გვერდებით ზღაპრები.
აღმზრდელი. - ბავშვებო, რა განწყობა გაქვთ ახლა?
ბავშვები. - კარგი.
აღმზრდელი. - მაშინ მოდით შევაგროვოთ ყველა კარგი ჩვენს ხელებში, მჭიდროდ მოვხვიოთ მუშტები, შემდეგ კი მოვახშოთ და ავფეთქდეთ ჩვენს ხელებზე,
ჩვენ ყველას გამოგიგზავნით ბრალს მხიარულებისა და კარგი განწყობის შესახებ.
(ბავშვები სხედან მაღალ სკამებზე.)
ბიჭებო, რადგან ყველანი კარგ ხასიათზე ხართ, მაშინ მე თქვენთან უნდა ვიყო კითხვა:
გთხოვ მითხარი რომ გიყვარს ზღაპრები?
ბავშვები. -დიახ.
აღმზრდელი. - Და რა ზღაპრები და ზღაპრები თუ რა ხალხმა იცით?
(მასწავლებელი უსმენს ბავშვების პასუხებს.)
აღმზრდელი. - ბავშვებო, კარგია, რომ დღეს თქვენთან მოვედი. და მე მარტო არ მოვსულვარ, მე შენთვის ვარ მოუტანა ზღაპარი... ჩვენ ვხსნით ფარდას დავიწყოთ ზღაპარი... ბევრი სურათია იმის შესახებ, თუ ვინ არის ეს ზღაპარი ჩვენ ვიგებთ მის შესახებ, თუ ჩვენ ვაგროვებთ მთელ სურათს მთლიანობაში.
(მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად აყალიბებს თვითმფრინავის ატრიბუტებს ზღაპრებიდა ჩათვალეთ განთავსებული დაფა: სახლი, ხეები, ციყვი, ზრდასრული ქალის ფიგურა და სამი ქალიშვილები.)
აღმზრდელი. - ბავშვებო, რა სახის სიტყვებს ეუბნებით დედაშენს?
ბავშვები. - კეთილი, საყვარელი, ლამაზი, ტკბილი, ძვირფასო და ა.
აღმზრდელი. - დედები ყოველთვის ზრუნავენ შვილებზე, თუმცა, ზოგჯერ დედა საყვედურობს, მაგრამ შემდეგ ის აუცილებლად აალებს. არის ასეთი ანდაზა: "დედის ჩახუტებას არ აქვს დასასრული"... მაგრამ ბავშვები ყოველთვის არ ზრუნავენ დედების მიმართ! მოუსმინეთ თათრული ზღაპარი"სამი ქალიშვილები» და შემდეგ მითხარი რომელია ქალიშვილებიდედა მიყვარდა მართლა.
თათრული ხალხური ზღაპარი"სამი ქალიშვილები»
ერთხელ იყო ქალი. დღე და ღამე მუშაობდა მის შესანახი და ჩაცმისათვის ქალიშვილები... და სამი გაიზარდა ქალიშვილები სწრაფიამერცხლებივით, სახე მთვარის ნათელივით. სათითაოდ დაქორწინდნენ და წავიდნენ.
რამდენიმე წელი გავიდა. მოხუცი ქალის დედა მძიმედ დაავადდა და ის აგზავნის წითელი ციყვის ქალიშვილები.
უთხარი მათ, ჩემო მეგობარო, ჩემთან ჩქარა.
ოჰ, - ამოიოხრა უფროსმა, რომელმაც ციყვიდან სამწუხარო ამბავი გაიგო. - ოჰ! დიდი სიამოვნებით წავიდოდი, მაგრამ ეს ორი აუზი უნდა გავწმინდო.
გაასუფთავეთ ორი აუზი? - გაბრაზდა ციყვი. - ასე რომ სამუდამოდ იყავი მათთან განუყოფელი!
ქოთნები მოულოდნელად გადმოხტნენ მაგიდიდან და დაიჭირეს უფროსი ქალიშვილი ზემოდან და ქვემოდან. ის იატაკზე დაეცა და სახლიდან გავიდა დიდი კუს მსგავსად.
ციყვს მეორე დააკაკუნა ქალიშვილები.
ოჰ, - უპასუხა მან. - ახლა დედასთან გავიქცეოდი, კი ძალიან დაკავებული: მე უნდა მოქსოვო ტილო ბაზრობისთვის.
კარგად, ახლა ქსოვა მთელი ჩემი ცხოვრება, არასოდეს ჩერდება! - თქვა ციყვი... და მეორე ქალიშვილი ობობად იქცა.
და ყველაზე უმცროსი ცომს ამზადებდა, როდესაც ციყვი დაარტყა მას. ქალიშვილი არა არ თქვა სიტყვა, ხელებიც კი არ მოუშორებია, დედასთან მიირბინა.
ყოველთვის სიხარული მოუტანე ხალხს, ჩემო ძვირფასო შვილო, - ციყვს უთხრა- და ხალხი შეგიყვარებს და შეგიყვარებს შენ, შენს შვილებს, შვილიშვილებს და შვილიშვილებს.
მართლაც, მესამე ქალიშვილი მრავალი წლის განმავლობაში ცხოვრობდა და ყველას უყვარდა იგი. და როდესაც დადგა მისი სიკვდილის დრო, ის გადაიქცა ოქროს ფუტკრად.
მთელი ზაფხული დღითი დღე, ფუტკარი აგროვებს თაფლს ადამიანებისთვის ... და ზამთარში, როდესაც ირგვლივ ყველაფერი ცივისგან კვდება, ფუტკარი სძინავს თბილ ბუნაგში და იღვიძებს - ის ჭამს მხოლოდ თაფლს და შაქარს.
მასწავლებელი სვამს კითხვებს ბავშვები:
Მოგეწონათ ზღაპარი? Როგორ? რატომ?
ვისზეა ეს საუბარი ზღაპარი? და კიდევ ვინ?
რომელი გმირი მოგეწონათ ყველაზე მეტად? რატომ?
რაც მოხდა დასაწყისში ზღაპრები?
Რა იქნება შემდეგ?
როგორ უყვარდა დედა ქალიშვილები?
რისთვის დასაჯა ციყვი უფროსებს ქალიშვილები?
Როგორ შეგიძლია უთხარი მათ შესახებ?
როგორ დააჯილდოვა ციყვი უმცროსი ქალიშვილი?
რა სიტყვები შეგიძლია უთხარი მის შესახებ?
როგორ ფიქრობთ, რატომ გახდა უმცროსი ქალიშვილი ფუტკრად და არა კურდღლად ან ზღარბად?
დაფიქრდით, იყავით თუ არა ყოველთვის კეთილი დედების მიმართ.
(მასწავლებელი უსმენს ბავშვების პასუხებს)
აღმზრდელი. - ბავშვებო, გინდათ გაეცანით თათრულ თამაშს"ტაიმბაი".
ბავშვები. - დიახ.
აღმზრდელი. - მაშინ ადექი, ხელი ჩაკიდე და წრე გააკეთე. ისინი ირჩევენ მძღოლს - ტიმერბაი. ბავშვები იღებენ ნიშნებს კალათიდან, რომელსაც ბიჭზე გამოსახული აქვს ნიშანი, ის ბავშვი ხდება წრის ცენტრში.
მასწავლებელი და ბავშვები წრეში დადიან და ამბობენ სიტყვები:
ტიმბერს ხუთი შვილი ჰყავს,
მეგობრულად, ისინი მხიარულად თამაშობენ.
ბანაობა სწრაფ მდინარეში,
კარგად დაიბანეთ
და ისინი ლამაზად შეიმოსნენ.
და არც ჭამდნენ და არც სვამდნენ,
მათ გადახედეს ერთმანეთს,
ჩვენ ასე გავაკეთეთ!
ბოლო სიტყვებით, ასე ახორციელებს მძღოლი რაიმე სახის მოძრაობას. ყველამ უნდა გაიმეოროს. შემდეგ მძღოლი ირჩევს სხვა ბავშვს თავის ნაცვლად.
(თამაშის შემდეგ ბავშვები სხედან სკამებზე)
აღმზრდელი. ახლა კი მე გთავაზობთ ამის ხელახალ მოქმედებას ზღაპრები.
ბავშვები შეირჩევიან უფროს, საშუალო და უმცროს როლებზე ქალიშვილები, ციყვები და ავტორი; ბავშვები ირჩევენ სიმბოლოებს გმირის გამოსახულებით სურვილისამებრ ზღაპრებიაღსრულდეს. მასწავლებელი აყენებს მათ თათრულიატრიბუტები - თავის ქალა. ერთი ბავშვი საუბრობს ავტორის სიტყვებზე, დანარჩენები ასრულებენ თავიანთ არჩეულ როლებს.
აღმზრდელი. ბავშვებო, ფუტკრებს ძალიან მოეწონათ როგორ უსმენდით ყურადღებით ზღაპარი, შენი განცხადებები და მსჯელობა... ამისათვის მან გადაწყვიტა სიხარული მოგიტანოთ და აძლევს საღებარ გვერდებს სხვადასხვა გმირების გამოსახულებით ზღაპრები.
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს აირჩიონ ფერი, რომელიც მოსწონთ და ფერად შეღებონ. შემდეგ ბავშვთა ნამუშევრები მოთავსებულია მაგნიტურ დაფაზე, მასწავლებელი მადლობას უხდის ბავშვებს შემოქმედებისთვის.
აღმზრდელი. ბიჭებო, დღეს თქვენ შეიტყვეთ თათრული ზღაპარი"სამი ქალიშვილები» , შეხვდა ზღაპრის გმირები ... მინდა არასოდეს დაშორდე ზღაპრული და ჭკვიანი, კარგი წიგნები.
დაკავშირებული პუბლიკაციები:
გაკვეთილის თემა: "მეგობრობა უნდა იყოს სანუკვარი". პროგრამის შინაარსი: განაგრძეთ ბავშვთა სწავლება ლექსის ზღაპრების მოსმენა, ემოციურად აღქმა.
OOD- ის რეზიუმე მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებ. პოემა ლ. პოპოვსკაია "ზამთრის ტყეში"ლექსის სწავლა ლ. პოპოვსკაიას "ზამთრის ტყეში" მიზანი: დაეხმაროს ბავშვებს დაიმახსოვრონ და გამოხატულად წაიკითხონ ლექსი.
OOD- ის რეზიუმე მოსამზადებელ ჯგუფში მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებ.თემა: მოთხრობის კითხვა. ოსეევა " ჯადოსნური სიტყვა". პროგრამის ამოცანები: გააცნოს ბავშვები ახალ ისტორიას. ბიჭების ცოდნის გაღრმავება სიკეთის შესახებ.
მეორე უმცროსი ჯგუფის ღია გაკვეთილის მოკლე შინაარსი ზღაპრის "რუკავიჩკას" საფუძველზე დაფუძნებულ მხატვრულ ლიტერატურაზეᲐბსტრაქტული ღია კლასიმეორეში უმცროსი ჯგუფიგაეცნოს ზღაპრის "რუკავიჩკას" მხატვრულ ლიტერატურას. მიზნები: გააძლიეროს უნარი.
გაკვეთილის შეჯამება საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებ "მოგზაურობა ზღაპრების სამყაროში"პროგრამის შინაარსი: განაგრძეთ მუშაობა ზღაპრებისადმი ინტერესის ჩამოყალიბებაზე. ისწავლეთ ზღაპრების ამოცნობა მათგან ცალკეული ფრაგმენტებით; ზარი.
გაკვეთილის შეჯამება მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებ: "მგელი და შვიდი ბავშვი"კრასნოდარის ტერიტორიის სოციალური მომსახურების სახელმწიფო სახაზინო დაწესებულება "ოტრადენსკის SRTSN" გაცნობის გაკვეთილის მოკლე შინაარსი.
"TO. ი.ჩუკოვსკი "აიბოლიტი". გაკვეთილის შეჯამება მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებᲐბსტრაქტული საგანმანათლებლო საქმიანობამეტყველების განვითარების შესახებ (მხატვრული ლიტერატურის კითხვა) თემა: კ.ი ჩუკოვსკი "აიბოლიტი" მიზანი: გაგრძელება.
გაკვეთილის შეჯამება პირველ უმცროს ჯგუფში მეტყველების განვითარებასა და მხატვრულ ლიტერატურაში გაცნობაზეგაკვეთილის შეჯამება პირველ უმცროს ჯგუფში მეტყველების განვითარებასა და მხატვრულ ლიტერატურაში გაცნობაზე.
მხატვრული ლიტერატურის გაცნობა. რუსული ხალხური ზღაპარი "ბაყაყი პრინცესა" (მოსამზადებელი ჯგუფი)პროგრამის შინაარსი: ისწავლეთ ნაწარმოების გადატანითი შინაარსის აღქმა; ჟანრის, კომპოზიციის, ენობრივი მახასიათებლების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.
გაკვეთილი მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის შესახებ: რუსული ხალხური ზღაპარი "ტერემოკი"მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის გაკვეთილი: რუსული ხალხური ზღაპარი "ტერემოკი". მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს შინაარსის ემოციურად აღქმა.
სურათების ბიბლიოთეკა:
