რუსეთის ისტორია კროსვორდებში, შარადებში და გამოცანებში. რებუს რებუსების ისტორია პრიმიტიული ადამიანების თემაზე

თავსატეხების საიდუმლო.

რებუსი (ლათინურიდან"რებუსი" - „ნივთების დახმარებით“), სიტყვის ან სიბრტყის წარმოდგენა საგნის გამოსახულების გამოყენებით, რომლის სახელწოდება შეესაბამება წარმოდგენილ სიტყვას ან მარცვალს. მარტივად რომ ვთქვათ, ეს არის თავსატეხი, რომელშიც ამოხსნილი სიტყვები ან გამონათქვამები სურათების სახით არის შერწყმული ასოებთან და ზოგიერთ სხვა სიმბოლოსთან.

რამდენიმე თავსატეხი შეიძლება გაერთიანდეს ერთ სურათში ან სურათების თანმიმდევრობით, რათა შეადგინოს ფრაზა ან წინადადება. ლიტერატურული თავსატეხები წინადადებების შესაქმნელად იყენებენ ასოებს, რიცხვებს, მუსიკალურ ნოტებს ან სპეციალურად მოწყობილ სიტყვებს. კომპოზიტური თავსატეხები მოიცავს სურათებს და ასოებს. რებუსებს შეუძლიათ სიტყვების პირდაპირი მნიშვნელობის გადმოცემა, ძირითადად იმისთვის, რომ აცნობონ ან დაავალონ გაუნათლებელი ადამიანები, ან განზრახ დაჩრდილონ მათი მნიშვნელობა მხოლოდ ინიცირებულთა ინფორმირებისთვის, ან როცა იყენებენ გამოცანად და გასართობად.

რებუსის ადრეული ფორმა გვხვდება ნახატებში, რომელშიც რთულად გამოსასახი აბსტრაქტული სიტყვები წარმოდგენილი იყო ობიექტების გამოსახულებებით, რომელთა სახელები წარმოითქმოდა მსგავსი გზით. ასეთი თავსატეხები ეგვიპტის იეროგლიფებისა და ადრეული ჩინეთის პიქტოგრამების მსგავსია. რებუსის გამოსახულებები გამოიყენებოდა ბერძნულ და რომაულ მონეტებზე ქალაქების სახელების წარმოსაჩენად ან შუა საუკუნეების საოჯახო გვარების გამოსასახად.

თავსატეხების ისტორია :

პირველი თავსატეხები საფრანგეთში გამოჩნდა XVსაუკუნეში. მაშინ ეს იყო ფარსი გადაცემა დღის თემაზე. ალეგორიული ფორმით, კომიკოსები დასცინოდნენ ამ სამყაროს ძლევამოსილთა მანკიერებებსა და სისუსტეებს და საუბრობდნენ „იმაზე, რაც ხდება“. დროთა განმავლობაში, რებუსის ბუნება შეიცვალა. სიტყვათა თამაშზე დაფუძნებულ სიტყვას რებუსს ეძახდნენ.

დაახლოებით ამავე დროს გამოჩნდა პირველი დახატული თავსატეხები. თავდაპირველად, ისინი სიტყვასიტყვით ასახავდნენ ცნობილ ფრაზეოლოგიურ ერთეულებს, მოგვიანებით უფრო რთული ვერსიები გამოჩნდა.

IN XVIსაუკუნეში, დახატული თავსატეხები ცნობილი გახდა ინგლისში, გერმანიაში, იტალიაში, მაგრამ არცერთ ამ ქვეყანაში ისინი ფართოდ არ განვითარებულა.

მათ დიზაინში მონაწილეობა მიიღეს პროფესიონალმა მხატვრებმა. შედგენილია თავსატეხების პირველი ნაბეჭდი კოლექცია ეტიენ ტაბურო, გამოჩნდა საფრანგეთში 1582 წელს.

რუსეთში თავსატეხები მოგვიანებით გამოჩნდა - შუაში XIXსაუკუნეში, პირველი თავსატეხები გამოჩნდა ჟურნალ "ილუსტრაციის" გვერდებზე 1845 წელს. მხატვრის მიერ დახატული თავსატეხები დიდი პოპულარობით სარგებლობდა ვოლკოვიჟურნალ „ნივაში“. მოგვიანებით დაიწყო სპეციალური ჟურნალის "რებუსების" გამოცემა.

თავსატეხების ამოხსნის უპირატესობების შესახებ :

„ბევრ სერიოზულ ადამიანს ვიცნობთ“, - წერდა ერთ-ერთი ჟურნალი, რომლებიც თავისუფალ საათებს სიამოვნებით უთმობენ თავსატეხების ამოხსნას და განსაკუთრებით ამ აქტივობას ახალგაზრდებს ურჩევენ, როგორც გონების გამორჩეულ ტანვარჯიშს...“ ის ასევე აძლიერებს ინტელექტს, ავითარებს დაწყებული სამუშაოს დასრულებამდე მიყვანის უნარს და ხელს უწყობს ადამიანებს შორის კომუნიკაციის გაუმჯობესებას.

ბავშვებისთვის რებუს გამოცანებს ბევრი დადებითი ასპექტი აქვს:

1. ხელი შეუწყოს აზროვნების განვითარებას.
2. ისინი ავარჯიშებენ ინტელექტს, ლოგიკას, ინტუიციას და გამომგონებლობას.
3. ისინი ეხმარებიან ბავშვს ჰორიზონტის გაფართოებაში, ახალი სიტყვებისა და საგნების დამახსოვრებაში.
4. ავარჯიშეთ ვიზუალური მეხსიერება, მართლწერა ჩვეულებრივი გამოცანისგან განსხვავებით, სადაც მხოლოდ სიტყვიერი აღწერა გამოიყენება პოეზიაში ან პროზაში, რებუსები აერთიანებს აღქმის რამდენიმე მეთოდს, როგორც სიტყვიერ, ასევე ვიზუალურ.

თავსატეხების სახეები .

• თავსატეხები-გამოცანებიწარმოადგინეთ ორმაგი ამოცანა: რებუსის ამოხსნის შემდეგ თქვენ წაიკითხავთ გამოცანას, მაგრამ გამოცანა უნდა ამოხსნათ.
• დაამატეთ და გამოაკლეთ თავსატეხებიგანსხვავდება ჩვეულებრივისგან იმით, რომ მინუს ნიშნის შემდეგ გამოსახულების მნიშვნელობა არ ემატება უკვე მიღებულ სიტყვათა კომბინაციას, არამედ გამოკლებულია მას.
• რებუსი ხუმრობს- ეს არის კომიკური გამოცანა ლექსში.
• ანდაზის თავსატეხებიწარმოადგენს დაშიფრულ ანდაზას, რომელიც უნდა ამოხსნას და ახსნას მისი მნიშვნელობა.
• ხმის თავსატეხი- ეს არის გამოცანების სავარჯიშოები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ ივარჯიშოთ მარცვლების შერწყმის უნარი.
• რებუსის ამბავიშედგება დიდი თავსატეხისგან, რომელიც უნდა ამოხსნას და შედგეს ამბავი.
• რებუსის პრობლემა- ეს არის რებუსი, რომელიც უნდა გადაიჭრას და პრობლემა მოგვარდეს. იგი შედგება რამდენიმე თავსატეხისგან.
• ნომრების თავსატეხები- ეს არის თავსატეხები, რომლებიც აუმჯობესებენ პოზიციური პრინციპის გაგებისა და გაგების უნარს ათობითი სისტემაში რიცხვების ჩაწერისას.

თავსატეხების ამოხსნის წესები :

• სიტყვა ან წინადადება იყოფა ნაწილებად, რომლებიც შეიძლება გამოსახული იყოს როგორც სურათი
• სურათზე გამოსახული ყველა ობიექტის სახელები უნდა წაიკითხოთ მხოლოდ ნომინაციულ შემთხვევაში;
• თუ სურათზე ობიექტი თავდაყირაა, მისი სახელი იკითხება მარჯვნიდან მარცხნივ;
• თუ სურათის მარცხნივ არის მძიმეები (ერთი ან მეტი), მაშინ სიტყვის პირველი ასოები არ იკითხება. თუ სურათის შემდეგ მძიმეებია განთავსებული, მისგან მარჯვნივ, ბოლო ასოები არ იკითხება;
• თუ გადახაზული ასო გამოსახულია სურათის ზემოთ, ის უნდა გამოირიცხოს ნივთის სახელწოდებიდან;
• თუ სურათის ზემოთ არის რიცხვები, ასოები უნდა წაიკითხოთ მითითებული თანმიმდევრობით;
• თუ გადახაზული ასოს გვერდით სხვა ასოა დაწერილი, ის გადახაზულის ნაცვლად უნდა იკითხებოდეს. ზოგჯერ ამ შემთხვევაში ასოებს შორის მოთავსებულია თანაბარი ნიშანი;
• თუ სიტყვის ნაწილი გამოითქმის რიცხვით, რებუსში იგი წარმოდგენილია რიცხვებითა და რიცხვებით (O5 - ისევ; 100G - თივის გროვა);
• თუ სურათს არ აქვს დამატებითი სიმბოლოები, მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული მხოლოდ გამოსახული ობიექტის სახელის პირველი ასო;
• დაშიფრული სიტყვების მრავალი ნაწილი მითითებულია ასოებისა და სურათების შესაბამისი განლაგებით. სიტყვები, რომლებიც შეიცავს ასოების კომბინაციას on, under, over, for, შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ასოების ან ობიექტების ერთმანეთის ზემოთ ან მეორის უკან მოთავსებით. ასოები C და B შეიძლება გახდეს წინადადებები. თუ ასო სხვა ასოებისგან შედგება, წაკითხვისას გამოიყენება წინამდებარეობა from.

თავსატეხების შედგენის წესები :

1. რებუსში გამოსახული ყველა ობიექტის დასახელება წაიკითხეთმხოლოდ სახელობით შემთხვევაშიდა მხოლობითი. ზოგჯერ სურათზე სასურველი ობიექტი მითითებულია ისრით.

2. ძალიან ხშირად რებუსში გამოსახულ საგანს შეიძლება ჰქონდეს არა ერთი, არამედ ორი ან მეტი სახელი, მაგალითად „თვალი“ და „თვალი“, „ფეხი“ და „თათი“ და ა.შ. ან შეიძლება ჰქონდეს ერთი ზოგადი და ერთი კონკრეტული სახელი, მაგალითად, "ხე" და "მუხა", "ნოტი" და "D" და ა.შ. თქვენ უნდა აირჩიოთ ის, რაც გონივრული იქნება.

სურათზე ნაჩვენები ობიექტის ამოცნობისა და სწორად დასახელების უნარი ერთ-ერთი მთავარი სირთულეა თავსატეხების გაშიფვრისას. წესების ცოდნის გარდა, დაგჭირდებათ გამომგონებლობა და ლოგიკა.

3. ზოგჯერ ნივთის სახელწოდება მთლიანად არ გამოიყენება - ეს აუცილებელია ჩამოაგდეთ ერთი ან ორი ასო სიტყვის დასაწყისში ან ბოლოს. ამ შემთხვევებში გამოყენებული სიმბოლო არის მძიმე. თუ მძიმით არის სურათის მარცხნივ, მაშინ ეს ნიშნავს, რომ მისი სახელის პირველი ასო უნდა განადგურდეს, თუ ის სურათის მარჯვნივ არის, მაშინ ბოლო ასო. თუ ორი მძიმეა, მაშინ ორი ასო იშლება შესაბამისად და ა.შ. Მაგალითად, „უღელი“ დახატულია, საჭიროა მხოლოდ „მორევის“ წაკითხვა, დახატულია „იალქანი“, საჭიროა მხოლოდ „ორთქლის“ წაკითხვა.

4. თუ ორი საგანი ან ორი ასო დახატულია ერთი მეორის შიგნით, მაშინ მათი სახელების წაკითხვა შესაძლებელია წინადადების დამატება "in". Მაგალითად: "v-oh-yes", ან "not-in-a", ან "in-oh-seven":

ამ და შემდეგ ხუთ მაგალითში შესაძლებელია სხვადასხვა წაკითხვა, მაგალითად, ნაცვლად"რვა" შეიძლება წაიკითხოთ "შვიდი", ხოლო "წყლის" ნაცვლად - "DAVO" . მაგრამ ასეთი სიტყვები არ არსებობს! ეს არის სადაც ისინი უნდა მოვიდნენ თქვენს დასახმარებლად. გამომგონებლობა და ლოგიკა.

5. თუ რომელიმე ასო შედგება სხვა ასოსგან, მაშინ წაიკითხეთ დაამატეთ "from". Მაგალითად: "iz-b-a" ან "vn-iz-u" ან "f-iz-ik":

6. თუ წერილის ან საგნის უკან სხვა ასო ან საგანია, მაშინ თქვენ უნდა წაიკითხოთ "for" დამატება.
მაგალითად: „კა-ზა-ნ“, „ზა-ია-ც“.

7. თუ ერთი ფიგურა ან ასო დახატულია მეორის ქვეშ, მაშინ უნდა წაიკითხოთ დაამატეთ "ჩართული", "ზემოთ" ან "ქვემოთ"- აირჩიე წინდებული, რომელსაც აქვს აზრი. Მაგალითად: „ფო-ნა-რი“ ან „პოდ-უ-შკა“:

ფრაზა: "ტიტმა იპოვა ცხენის ცალი და მისცა ნასტიას" შეიძლება ასე გამოისახოს:

8. თუ წერილის შემდეგ სხვა ასო იწერება, მაშინ წაიკითხეთ დაამატეთ "by". Მაგალითად: "po-r-t", "po-l-e", "po-ya-s":

9. თუ ერთი ასო მეორის გვერდით დევს, მისკენ არის მიყრდნობილი, მაშინ წაიკითხეთ "y"-ის დამატება. Მაგალითად: "L-u-k", "d-u-b":

10. თუ რებუსში არის თავდაყირა დახატული საგნის გამოსახულება, მაშინ მისი დასახელებაა საჭირო წაიკითხეთ ბოლომდე. Მაგალითად, „კატა“ დახატულია, უნდა წაიკითხო „მიმდინარე“, „ცხვირი“ დახატულია, უნდა წაიკითხო „ოცნება“.

11. თუ საგანი დახატულია, მის გვერდით დაწერილია ასო და შემდეგ გადახაზულია, ეს ნიშნავს, რომ ეს ასო უნდა იყოს უარი თქვას მიღებული სიტყვიდან. თუ გადახაზული ასოს ზემოთ არის კიდევ ერთი ასო, მაშინ ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა გამოიყენოთ იგი შეცვალეთ გადახაზული. ზოგჯერ ამ შემთხვევაში ასოებს შორის მოთავსებულია თანაბარი ნიშანი. Მაგალითად: „თვალი“ ვკითხულობთ „გაზი“, „ძვალი“ ვკითხულობთ „სტუმარი“:

12. თუ ნახატის ზემოთ არის რიცხვები, მაგალითად, 4, 2, 3, 1, მაშინ ეს ნიშნავს, რომ ჯერ წაიკითხესურათზე ნაჩვენები ობიექტის სახელის მეოთხე ასო, შემდეგ მეორე, რასაც მოჰყვება მესამე და ა.შ., ანუ ასოები იკითხება რიცხვებით მითითებული თანმიმდევრობით. Მაგალითად, დახატულია "სოკო", ვკითხულობთ "ბრიგი":

13. თუ ნახატის გვერდით არის ორი რიცხვი სხვადასხვა მიმართულებით მიმართული ისრებით, ეს ნიშნავს, რომ სიტყვა სჭირდება შეცვალეთ ციფრებით მითითებული ასოები. Მაგალითად, "lock" = "dab".

14. ერთი ასოდან მეორეზე გადასული ისრის გამოყენებაც ასოების შესაბამისი ჩანაცვლების მითითებას ემსახურება. ისარი ასევე შეიძლება გაშიფრული იყოს როგორც წინადადება "K". Მაგალითად, "ასოები AP მიდის FIR" = "DROPS"

15. რებუსის შედგენისას შესაძლებელია რომაული ციფრებიც. Მაგალითად, "ორმოცი A" ვკითხულობთ "ორმოცი".

16. თუ რებუსში რომელიმე ფიგურა დახატულია სირბილი, ჯდომა, წოლა და ა.შ., მაშინ ამ ფიგურის სახელს უნდა დაემატოს შესაბამისი ზმნა აწმყო დროის მესამე პირში (გარბის, ზის, ტყუის და ა.შ.). . Მაგალითად"r-გაშვება."

17. ძალიან ხშირად თავსატეხებში ცალკეული შრიფტები “do”, “re”, “mi”, “fa” წარმოდგენილია შესაბამისი ნოტებით. Მაგალითადშენიშვნებით დაწერილი სიტყვები: „დო-ლა“, „ფა-სოლ“:

ვინაიდან ყველამ არ იცის პერსონალის შენიშვნები და პოზიცია, წარმოგიდგენთ მათ სახელებს.

თავსატეხებში შესაძლებელია სხვა სიმბოლოებიც: ქიმიური ელემენტების სახელები, ყველა სახის სამეცნიერო ტერმინი, სპეციალური სიმბოლოები: "@" - ძაღლი, "#" - მკვეთრი, "%" - პროცენტი, "&" - ამპერსანდი, "()" - ფრჩხილები, " ~" - ტილდი,« :) » - სმაილიკი, "§" - აბზაცი და სხვა.

რთულ თავსატეხებში ჩამოთვლილი ტექნიკა ყველაზე ხშირად კომბინირებულია.

"წითელი ქალწული ციხეში ზის, კვერნა კი ქუჩაშია"

რებუსები საინფორმაციო კულტურის გაზრდის საშუალებაა. თავსატეხების დამოუკიდებლად შედგენით ვითარდება ინფორმაციის ძიების უნარები, კრეატიულობა და ინტელექტუალური შესაძლებლობები.

თავსატეხები სამშობლოს ისტორიაზე (კრებული)

შესავალი

რებუსი (ლათინურიდან rebus - „საგნების დახმარებით“), სიტყვის ან სიბრტყის წარმოდგენა საგნის გამოსახულების საშუალებით, რომლის სახელწოდება შეესაბამება წარმოდგენილ სიტყვას ან მარცვალს. რამდენიმე თავსატეხი შეიძლება გაერთიანდეს ერთ სურათში ან სურათების თანმიმდევრობით, რათა შეადგინოს ფრაზა ან წინადადება. ლიტერატურული თავსატეხები წინადადებების შესაქმნელად იყენებენ ასოებს, რიცხვებს, მუსიკალურ ნოტებს ან სპეციალურად მოწყობილ სიტყვებს. კომპოზიტური თავსატეხები მოიცავს სურათებს და ასოებს. რებუსებს შეუძლიათ სიტყვების პირდაპირი მნიშვნელობის გადმოცემა, ძირითადად იმისთვის, რომ აცნობონ ან დაავალონ გაუნათლებელი ადამიანები, ან განზრახ დაჩრდილონ მათი მნიშვნელობა მხოლოდ ინიცირებულთა ინფორმირებისთვის, ან როცა იყენებენ გამოცანად და გასართობად.

ევროპაში ლიტერატურული თავსატეხების ნახვა ხშირად შეიძლებოდა ოჯახის დევიზიებზე, პირად ბეჭდებზე, მონოგრამებზე, წიგნების ფირფიტებზე და ბოლოს, როგორც გასართობ ან გამოცანებზე. ინგლისში ცნობილი რებუსი არის IOU. სურათების სახით გამოცანები ფართოდ გამოიყენებოდა სარეკლამო კამპანიებში.

ისტორიული დედაალ მოითხოვს ღრმა აზროვნებას, რაც რთულიადავალება სტუდენტებისთვის სპეციალური (გამასწორებელი) სკოლა,რადგან მათ აზროვნებას „ახასიათებს ინერცია; ისინი ცუდი პონიები არიანმათთვის გადაცემული სასწავლო მასალა. ამ განსაკუთრებულის გათვალისწინებითგონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვების აზროვნების უნარი მასწავლებელმა უნდაყურადღებით შეარჩიეთ ფაქტები და ფენომენები, რომლებიც ეცნობათ მოსწავლეებსდა კარგად დაფიქრდით თქვენი პრეზენტაციის ფორმაზე; მხოლოდ წინასწარგონივრულად მკაფიო, ლაკონური, მარტივი ამბავი შეიძლება იყოს წვდომასტუდენტები.

ღარიბები არიან სპეციალური (გამასწორებელი) სკოლის მოსწავლეებიგანახორციელოს მიღებული ცოდნის „გადაცემა“ მსგავსზეფაქტები და ფენომენები. მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს ეს თვისება და დაეხმაროსმოსწავლეებს შორის დაამყარონ საჭირო კავშირები და ურთიერთობებიისტორიული მოვლენა.აზროვნების განსავითარებლად მიზანშეწონილია დაბრუნებარამდენჯერმე მიუთითებს ერთი და იგივე ფაქტი, ისტორიული ტერმინი.

ეს კოლექცია "რებუსები სამშობლოს ისტორიაზე" გთავაზობთ თავსატეხებს, რომლებიც შეიძლება დაინტერესდნენ მასწავლებლებისთვის, სპეციალური სკოლების მასწავლებლებისთვის, ასევე საგანმანათლებლო სკოლების მასწავლებლებისთვის.

დასკვნა

ეს კოლექცია "რებუსები სამშობლოს ისტორიაზე, მე-8 კლასი" გთავაზობთ თავსატეხებს, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ისტორიის გაკვეთილებზე, როგორც ახალი ტერმინების შესავალი, ასევე მათი კონსოლიდაცია. სპეციალური (გამასწორებელი) სკოლის მოსწავლეები ცუდად ასრულებენ შეძენილი ცოდნის „გადატანას“ მსგავს ფაქტებსა და მოვლენებზე. მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს ეს თვისება და დაეხმაროს მოსწავლეებს ისტორიულ მოვლენებს შორის საჭირო კავშირებისა და ურთიერთობის დამყარებაში. აზროვნების განსავითარებლად მიზანშეწონილია რამდენჯერმე დავუბრუნდეთ იმავე ფაქტს, ისტორიულ ტერმინს. ამიტომ, გაკვეთილებზე თავსატეხების გამოყენება ხელს უწყობს აზროვნების განვითარებას და გამოსწორებას, ისტორიული თარიღებისა და სახელების დამახსოვრებას.

როგორც საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური ნაკრების „სამშობლოს ისტორია, მე-8 კლასი VIII ტიპის სკოლებისთვის“, ტესტების ეს კრებული ნაკრების განუყოფელი ნაწილია. ყველა ტესტი წარმოდგენილია ელექტრონული ფორმით დისკზე. მოსწავლეებს შეუძლიათ მათი გამოყენება დამოუკიდებლად ცოდნის შესამოწმებლად და გასამყარებლად, ასევე მასწავლებლის მიერ გაკვეთილის ნებისმიერ ეტაპზე.

ბიბლიოგრაფია

1. პეტროვა, L. V. ისტორიის სწავლების მეთოდები VIII ტიპის სპეციალურ (გამასწორებელ) სკოლაში [ტექსტი] / L. V. Petrova. – M.: Vlados, 2003. – 208გვ.

2. პუზანოვი, ბ.პ. რუსეთის ისტორია: სახელმძღვანელო. მე-8 კლასისთვის. VIII ტიპის სპეციალური (გამასწორებელი) საგანმანათლებლო დაწესებულებები [ტექსტი] / B. P. Puzanov. – M.: VLADOS, 2004. - 312გვ.

3. სმირნოვა, A. N. დამხმარე სკოლის მასწავლებლის გამასწორებელი და აღმზრდელობითი სამუშაო: სახელმძღვანელო მასწავლებლებისა და აღმზრდელებისთვის [ტექსტი] / A. N. Smirnova. - მ.: განათლება, 1992. - 104გვ.

თემა: ძველი რომი (თავსატეხის გაკვეთილი)

მიზნები:ძველი რომის, გამოჩენილი პიროვნებებისა და მოვლენების შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია; მოსწავლეთა ცოდნის კონსოლიდირება ისტორიული ცნებების შესახებ; სხვადასხვა თავსატეხებთან მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება, შემოქმედებითი ნაწარმოებების შედგენის სწავლა; ჯგუფური მუშაობისას კოლექტივიზმისა და თანამშრომლობის გრძნობის გაღვივება.

აღჭურვილობა: თავსატეხები, კროსვორდები (თითოეული ჯგუფისთვის), დავალების ბარათები.

გაკვეთილების დროს

I. საორგანიზაციო მომენტი.

მასწავლებელი საუბრობს გაკვეთილის მიზნებსა და ამოცანებზე, კლასს ანაწილებს ჯგუფებად.

II. ჯგუფურად მუშაობა თავსატეხებით.

1. თამაში "ისწავლე სიტყვა" (რომის დასამახსოვრებელი ადგილები).ჩასვით ასოები და აუხსენით ამ მემორიალური ადგილების მნიშვნელობა რომაელებისთვის.

1) რ. (ამფითეატრი არის სპეციალური ნაგებობა

გლადიატორული თამაშები.)

1. 
   ფ მ. (ფორუმი არის რომის მთავარი მოედანი.)
2. 
   შენ. (თერმული აბანოები რომაული აბანოებია.)
3. 
   სოფ (წყალსადენი არის თაღოვანი ხიდი, რომელზედაც

წყალი ჩავიდა ქალაქში.)

1. 
   კ. (კოლიზეუმი რომის უდიდესი ამფითეატრია.)

1. 
   მ ოპ ე. (Campus Martius არის ფართო დაბლობი ქალაქის კედლის გარეთ, სადაც რომის მოქალაქეები იკრიბებოდნენ.)
2. 
   P _ __ n. (პანთეონი არის "ყველა ღმერთის ტაძარი", აგურისა და ბეტონისგან.)
3. 
   K aT ა. (ტრაიანეს სვეტი არის სვეტი, რომელიც აღმართულია დუნაის იმპერატორის გამარჯვების საპატივცემულოდ.)

1. 
   ბ იც კ. (დიდი ცირკი არის ადგილი

ეტლების რბოლა.)

2. თამაში "ცვლილებები" (რომის ღმერთები).

შეაგროვეთ რომაული ღმერთის სახელი ასოებიდან, უთხარით რა იცით მის შესახებ. ერთი ასო თავდაყირა არის ზედმეტი.

ნურტისა (სატურნი არის სოფლის მეურნეობისა და მევენახეობის ღმერთი).ტირაპუე (იუპიტერი არის ცის ღმერთი, ჭექა-ქუხილი, ღმერთების მეფე).არკენევი (ვენერა ბაღების, სიყვარულის, სილამაზის ქალღმერთია).რესმა (მარსი ომის ღმერთია).

ნასიუნო (ჯუნო დედობისა და ქალების ქალღმერთია). SU VATE (ვესტა კერის ქალღმერთია). UTEPNIN (ნეპტუნი არის ზღვის, წყლის ღმერთი).კურემირა (მერკური ვაჭრობის ღმერთია).

3. თამაში „ლოგიკური ჯაჭვი“ (მოვლენები რომის ისტორიაში).

ახსენით, რა პრინციპით არის თავმოყრილი სიტყვები ერთ ჯაჭვში

და რომელი სიტყვაა ზედმეტი ამ სიაში.

1) ტრიბუნი, ჯუჯერი, გრაჩი, სამართალი, ფერმერები, ბრუტუსი.

(ძმები გრაჩი ხალხის ტრიბუნები იყვნენ რომში, მათ აღასრულეს კანონი, რომლის მიხედვითაც არცერთმა ოჯახმა არ უნდა გამოიყენოს სახელმწიფო მიწის ნაკვეთი ათას იუგერაზე (დაახლოებით მეოთხედი ჰექტარი). კანონი მიწის გადანაწილების შესახებ სასარგებლო იყო. უბრალო ფერმერების დამატებითი სიტყვა "ბრუტუსი" - სენატორი, რომელმაც მოკლა კეისარი.)

2) კართაგენი, პიროსი, ლეგიონი, ჰანიბალი, ხმელთაშუა ზღვა, პო.

(ძვ. წ. III საუკუნეში რომსა და კართაგენს შორის იყო ომები ხმელთაშუა ზღვაზე გავლენისთვის. კართაგენელი სარდალი ჰანიბალი თავს დაესხა რომს, მიუახლოვდა მდინარე პოს, შეუერთდა გალებს და შეებრძოლა რომის ლეგიონს. დამატებითი სიტყვა „პირუსი“ არის მეთაური, ებრძოდა გალებს ძვ. წ. IV საუკუნეში.)

3) კაპუა, ვეზუვი, სვეტები, სპარტაკი, კრასუსი, გლადიატორები.

(ძვ.წ. 74 წელს კაპუას გლადიატორთა სკოლაში აჯანყება დაიწყო სპარტაკის ხელმძღვანელობით. გაქცეულმა გლადიატორები ვეზუვის ვულკანის თავზე დააარსეს ბანაკი, აქ მოვიდნენ მონები მიმდებარე მამულებიდან, აქედან დაიწყეს აჯანყებულებმა ლაშქრობა. ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 71 წელს სპარტაკის არმია შეეჯახა კრასუსის არმიას და დამარცხდა. დამატებითი სიტყვაა "სვეტები" - ფერმერები, რომლებმაც მიიღეს მიწა დასამუშავებლად.)

4) ბრენუსი, სციპიონი, გალები, ბატები, ოქრო, კაპიტოლიუმი.

(ძვ. წ. IV საუკუნეში გალები თავს დაესხნენ რომს ჩრდილოეთიდან, რომაელები დამარცხდნენ, მხოლოდ კაპიტოლინის ბორცვი იდგა. რომაელები დაღლილები იყვნენ და მტრის მოახლოება არ გაუგიათ. ბატები - წმინდა ფრინველები, ესმოდნენ გარე ხმაურს, გაიღვიძეს. ადგა და გააღვიძა ყველა რომაელი თავისი ხითხითით. გალების წინამძღოლმა ბრენუსმა რომაელებს ოქრო მოსთხოვა, რათა გადაეხადათ. ზედმეტი სიტყვა „სციპიონი“ არის მეთაური, რომელმაც დაამარცხა ჰანიბალი.)

5) კონსტანტინე, ბიზანტია, ნერონი, იმპერატორი, ეპისკოპოსი, ეკლესია.

(იმპერატორ კონსტანტინეს დროსIVსაუკუნეში, იმპერიის დედაქალაქი გადაიტანეს ბერძნულ ქალაქ ბიზანტიაში. მის დროს ბევრი რამ გაკეთდა ქრისტიანებისთვის: შეიქმნა ქრისტიანული ორგანიზაციები-ეკლესიებში, მღვდლები ირჩევდნენ წინამძღოლს - ეპისკოპოსს. დამატებითი სიტყვა "ნერონი" - ბოროტი იმპერატორიმესაუკუნეში ე.)

ვერტიკალური: 2.გრაჩის კანონი მიწის გადანაწილების შესახებ. 4. კანის ბრძოლა. 5. რესპუბლიკის დაარსება. 6. რომის იმპერიის დაცემა.

5. კროსვორდი.

ეს დავალება შეიძლება დაისვას კროსვორდის ნაცვლად. მასწავლებელი სვამს პირველ სიტყვას, ეკითხება რას ნიშნავს და იწვევს ბავშვებს გააგრძელონ მუშაობა კროსვორდზე. გუნდები იღებენ ქულებს ხაზების გადაკვეთისთვის და ახსნისთვის.

Მაგალითად:

						5
4		1		2	8	0
7	5	3		1
6		3	2	6

2) კითხვები:

1. რომის ერთ-ერთი ლეგენდარული დამაარსებელი. 2. ჩამოსახლებულები დაპყრობილი მიწებიდან. 3. უხუცესთა საბჭო. 4. რომის მბრძანებელი. 5. რესპუბლიკის დროს რომის მმართველი. 6. პლებეებიდან არჩეული თანამდებობის პირი. 7. ამფითეატრებში გამოსული მონები. 8. შეუზღუდავი ძალაუფლების მქონე მმართველი. 9. ფერმერები, რომლებმაც მიწა წაიღეს დასამუშავებლად. 10. რომის დამფუძნებლების შთამომავლები.

• 
  რომელი საკვანძო სიტყვა გამოვიდა ჰორიზონტალურად?
• 
  რას ნიშნავს ეს კონცეფცია?

(რესპუბლიკა- მმართველობის ფორმა, რომელშიც მთავრობა ხდება „საჯარო საქმე“.)

	ტგ			რომ
				შესახებ	თ
			4 და	ნ	რ
	ლ		მ	თან	და	ვ	დ		10 გვ
„რ	ე	-*თან ერთად	პ	უ	ბ	ლ	და	y k	ა
შესახებ	ბ	ე	თან	ლ	უ	ა	რომ	შესახებ	თ
მ	ე	ნ	რ		11	დ	თ	ლ	რ
უ	და	ა	და			და	ა	შესახებ	და
ლ		თ	მე			ა	თ	ნ	ც
						თ	ო	ს	და
						ო	რ		და
						რ
						ს

							X
							რ
რ	ე	თან	პ	უ	ბ	ლ	და	რომ	ა
							თან			თ
							თ			რ
			პ	ა	თ	რ	და	ც	და	და
							ა			ბ
							და			უ
							ე			ნ

6. საკვანძო (catchphrase).

1

2

3

5	19	10	13	1	8	13	14
ო	რომ	თ	ა	ვ	და	ა	ნ

ცნობილი რომაელების პორტრეტების დათვალიერებისას, თქვენ უნდა დააყენოთ შესაბამისი სახელები ციფრების ნაცვლად და შეცვალოთ რიცხვები ასოებით საკვანძო ფრაზაში. თუ კლასი არ არის ძლიერი ან გაკვეთილზე ცოტა დრო რჩება, შეგიძლიათ პორტრეტები მისცეთ რიცხვებითა და მზა სახელებით, ეს დააჩქარებს დავალების შესრულებას.

4

5 6

5

7

8

12	8	6	6
პ	და	რ	რ

7	13	14	14	8	15	13	20
გ	ა	ნ	II	და	ბ	ა	ლ

16	3	17 | 13		ბ	18
ც	თან	3	ა	რ	ბ

14	3	6	5	14
ნ	ე	რ	ო	ნ

13	1	7	9	2	10
ა	ვ	გ	უ	თან	თ

32

დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის ისტორიის სწავლების მეთოდოლოგია მოიცავს მრავალფეროვან მეთოდოლოგიური ტექნიკისა და საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზების ფორმების გამოყენებას. იშვიათი გამონაკლისების გარდა, ამ ასაკის ყველა ბავშვი ცდილობს შეიძინოს ცოდნა, შეასრულოს ზუსტად ის მოქმედებები, რასაც მასწავლებელი მოითხოვს მათგან და მიბაძოს მის მიერ მოყვანილ მაგალითებს. ეს იმიტომ ხდება, რომ მისი ავტორიტეტი მათთვის საკმარისად მაღალია და სწავლისადმი ინტერესი ჯერ არ დაკარგულა. საგანმანათლებლო საქმიანობის ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი და ეფექტური ფორმა გაკვეთილ-თამაშია, ამბობს ნინა პანფეროვა, ტულას სახელმწიფო უნივერსიტეტის პედაგოგიკის დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი. დიდაქტიკური თამაში შეიძლება იყოს გაკვეთილის ორგანიზაციული ფორმა ან მოკლევადიანი ეპიზოდი (2-10 წუთი). საგანმანათლებლო თამაში გულისხმობს მასწავლებლის ორგანიზებას ბავშვებისთვის საინტერესო აქტივობებისთვის, ქმნის გასართობ, რთულ სიტუაციებს, რომლებიც მოსწავლეებმა უნდა გადაწყვიტონ დამოუკიდებლად ან მასწავლებლის დახმარებით. ასეთი თამაშების ჩატარების რამდენიმე დავალება მოცემულია ქვემოთ.

კროსვორდი - თავსატეხი - უჯრედების გადაკვეთის რიგების ასოებით შევსება ისე, რომ მოცემული სიტყვები ჰორიზონტალურად და ვერტიკალურად მიიღება.

კითხვები

ჰორიზონტალურად: 1. საცხოვრებელი ადამიანისთვის. 2. ადგილი რუსეთში, სადაც არის უნიკალური ხის სტრუქტურა, აღმართული ერთი ლურსმანის გარეშე. 5. ქალაქის მთავარი ეკლესია. 6. უძველესი სახელი რუსეთში მდიდარი კაცის საცხოვრებლისა.

ვერტიკალური: 1. ბრწყინვალე არქიტექტურული ნაგებობა. 3. გლეხური საცხოვრებელი რუსეთში. 4. რელიგიური რიტუალების შესასრულებლად შექმნილი არქიტექტურული ნაგებობა.

პასუხები

ჰორიზონტალურად: 1. სახლი. 2. კიჟი. 5. Საკათედრო. 6. პალატები.

ვერტიკალურად: 1. ციხე. 3. იზბა. 4. ტაძარი.

Charade არის თავსატეხი თამაში, რომელშიც ფარული სიტყვა იყოფა რამდენიმე ნაწილად დამოუკიდებელი მნიშვნელობით და შემდეგ მოცემულია თითოეული ამ სიტყვის მნიშვნელობის აღწერა.

ამ სიტყვაში
ნათლად გვესმის
ხუთი მოკლე
რუსული სიტყვები:
დამაკავშირებელი გაერთიანება
და საუკუნეებს ითვლის.

მასში თვითმფრინავის უწყვეტი გუგუნი,
და ფრთის ქვეშ არის დედამიწა,
რომელთანაც შეერწყა
კავშირიგამძლე" მე".

უპასუხე. ი-სტო-რ-ი-ია (ისტორია).

Crossdate არის თავსატეხი - უჯრედების გადამკვეთი რიგების შევსება რიცხვებით ისე, რომ მოცემული თარიღები მიიღება ჰორიზონტალურად და ვერტიკალურად.

კითხვები

ჰორიზონტალურად: 4. ბრძოლა ყინულზე. 6. მოსკოვის ირგვლივ პირველი ციხის კედლების მშენებლობა. 7. საბჭოთა რუსეთში სამოქალაქო ომის დასაწყისი. 8. მოსკოვის პირველი მატიანე. 9. პეტერბურგის მშენებლობა იწყება. 10. ციმბირში ერმაკის რაზმის ლაშქრობის დაწყების სავარაუდო წელი.

ვერტიკალური: 1. მონღოლ-თათრების შემოსევა რუსეთში. 2. რომანოვების დინასტიის მეფობა რუსეთში. 3. სამამულო ომი ნაპოლეონის არმიის წინააღმდეგ. 5. მინინისა და პოჟარსკის მეთაურობით მილიციის ლაშქრობა მოსკოვზე.

პასუხები

ჰორიზონტალური: 4. 1242 წ. 6. 1156. 7. 1918. 8. 1147. 9. 1703. 10. 1582.
ვერტიკალურად: 1. 1237. 2. 1613. 3. 1812. 5. 1612.

გამოცანები არის გამოსახულება ან გამოთქმა, რომელსაც ინტერპრეტაცია სჭირდება.

გაუზომავი
გაუთვლელი
რა გიჟი
გამოცდილი ხალხის მიერ!

რამდენი დაიღუპა
უცხო მიწაზე
რამდენი ჭრა
რამდენი აწამეს?

ვერ ითვლიან
უსიამოვნებები-შედეგები
მონღოლურიდან
საწყისი... .

მტერი არის სასტიკი და სასტიკი
გაანადგურა დედამიწა
კაშკაშა თვალი რუსეთი
ასობით წლით სავსე!

ამ საიდუმლოს გადასაჭრელად, თქვენ უნდა უპასუხოთ რამდენიმე კითხვას.

• რა სიტყვა აკლია გამოცანის ლექსს?
• რა საშინელი უბედურება დაატყდა თავს რუსულ მიწას და მის ხალხს?
• რომელ წელს და რომელ საუკუნეში მოხდა ეს?
• რამდენი წელი და საუკუნე გაგრძელდა უბედურება?
• რა მოვლენებმა დაასრულა რუსეთის დამოკიდებულება მონღოლ-თათრებზე?

უპასუხე. Შეჭრა.

Შენიშვნა. მონღოლ-თათრების შემოსევა რუსეთში დაიწყო 1237 წელს (XIII ს.). შემოსევა გაგრძელდა 243 წელი - დაახლოებით ორნახევარი საუკუნე. იგი დასრულდა 1480 წელს უგრაზე დგომით.

გააძევეს ქვეყნიდან
ფრანგი მოწინააღმდეგეები
ჩვენი დიდებული გმირი,
მეთაური... .

უპასუხე. კუტუზოვი.

დამცირებული,
ნების გარეშე, მიწის გარეშე,
სამარცხვინო მონასავით
მუდამ სიმშვიდეს მოკლებული
რუსი გლეხი,
მრავალი ასეული წელი
იტანჯებოდი.........

უპასუხე. ბატონყმობა მართალია.

Chainword არის თავსატეხი - თანმიმდევრულად განლაგებული უჯრედების შევსება ისე, რომ გამოცნობილი სიტყვები ქმნიან რიგს, რომელშიც წინა სიტყვის ბოლო ასო არის შემდეგის პირველი ასო.

კითხვები

1. სახალხო კრება ძველ რუსეთში. 2. ქრისტიანთა მთავარი წიგნი, რომელიც ემსახურება სიკეთეს. 3. კაზაკი, რომლის საქმიანობის წყალობით აღმოსავლეთ ციმბირი გახდა რუსეთის ნაწილი. 4. ძველი რუსეთის დედაქალაქი. 5. რუსული ქალაქი, მეორე მონღოლ-თათრების მიერ განადგურებული. 6. პირველი რუსული ქალაქი, რომელიც გაანადგურეს მონღოლ-თათრების მიერ შემოსევის დროს. 7. უდიდესი რუსული ქალაქი ჩრდილოეთ რუსეთში. 8. მდინარე, რომელშიც გაიმართა პირველი ნათლობის ცერემონია რუსეთში. 9. კომუნიკაციის ძირითადი გზები ძველ რუსეთში. 10. პირველი მეფის სახელი რუსეთში. 11. რუსეთის მოსახლეობა, უბრალო ხალხი. 12. ზებუნებრივი არსებები, რომლებსაც სლავებს სჯეროდათ. 13. ტბა, საიდანაც არც თუ ისე შორს მდებარეობდა რუსეთის უმდიდრესი ქალაქი.

პასუხები

1. ვეჩე. 2. სახარება. 3. ერმაკი. 4. კიევი. 5. ვლადიმირ. 6. რიაზანი. 7. ნოვგოროდი. 8. დნეპრი. 9. მდინარეები. 10. ივანე. 11. ხალხი. 12. სუნამო. 13. ილმენი.

პანფეროვა ნინა ნიკოლაევნა. ნებისმიერი ხელახალი დაბეჭდვა მხოლოდ ავტორის ნებართვით.

"გამოცანები" - დაფიქრდით და დააწკაპუნეთ სურათზე. საღამოს მიფრინავს მიწაზე, ღამე მოდის მიწაზე და დილით ისევ მიფრინავს. ვარსკვლავი ჰაერში ოდნავ დატრიალდა, დაჯდა და ხელისგულზე დამიწვა. დააჭირეთ ღილაკს და სცადეთ ხელახლა. ფიფქია. სასაცილო გამოცანები. მდინარეზე ფერადი როკერი ეკიდა.

"ვიქტორინის კითხვები" - მეფე სოლომონის მაღაროები. Windows Vista. მოძრაობის ან ცვლილების წინააღმდეგობა. სასწორები. ბაყაყი. ამოხსენით თავსატეხი: პრობლემა. მატრიცა. თევზი. ვარსკვლავი. პლანეტა. სივრცე. Მწერის. რა ჰქვია ჩვენს გალაქტიკას? 5 კვირა ჰაერის ბუშტში. დრო. ნისლეული. ლაზერი. რა ტიპის პრინტერები არსებობს? ტემპერატურა. ცხოველები.

„ტესტი გარემომცველ სამყაროზე“ მე-4 კლასი“ - 9. შეისწავლება მზის სისტემის პლანეტები: მზის სისტემის ყველაზე კაშკაშა პლანეტა, სილამაზის ქალღმერთის სახელობის: 8. „კუდიანი“ ციური სხეულები: გამოცდა გარემომცველზე. მსოფლიო მე-4 კლასი თემაზე: "მზის სისტემა" " 1. თვითმნათობი ციური სხეული: 6. პლანეტების მოძრაობის გზას მზის გარშემო ეწოდება: 4. მზის სისტემის ყველაზე პატარა პლანეტა:

"ყველაზე ჭკვიანი" - რა ჰქვია პედიატრს? საგანი, რომელიც სწავლობს ტრადიციებსა და წეს-ჩვეულებებს. რა არის მთავარი დღესასწაული ძველი რუსი გლეხებისთვის ზაფხულში? ადგილობრივი ისტორია ბუნებრივი ისტორია გეოგრაფია. ვიპერ კობრა გველი. ჩამოთვლილი გველებიდან რომელი არ არის შხამიანი? უშკალიაგი. ქოხი თავის კუთხეებში წითელი კი არა, წითელია... სტომატოლოგი პედიატრი ქირურგი. გამოკლების შედეგი.

"ვიქტორინა ჩვენს ირგვლივ სამყაროზე" - რამდენი დღეა წელიწადში. როგორ ატარებს ზამთარს ყავისფერი დათვი? რომელი ფრინველი დებს ყველაზე დიდ კვერცხებს? დღის რომელ მონაკვეთს მოსდევს ღამე? რა ჰქვია ცხოველს, რომელიც ძალიან ჰგავს ძაღლს? წლის რომელ დროს ხდება ფოთლების ცვენა? ვიქტორინა ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე. რა არის სეტყვა? რა ემართება ფუტკარს ნაკბენის შემდეგ.

"ვიქტორინა" - წინდები. ბოსტნეული, რომელიც ჯანი როდარის ზღაპრის მთავარი გმირი გახდა. კომპიუტერის მაუსი. სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელე. სქელლოყიან მობუდულ თოჯინებს აგროვებენ კალათებში. მწვანე შარფებში, საფენები წერტილებით. რომელ ბოსტნეულს ეძახდნენ მეორე პურს ძველად? ჩაკ - ჩაკ. ქსოვის ნემსები. გოგრა. უკრაინული კერძი დამზადებული ცომისაგან, სავსე ალუბლით ან ხაჭოთი.