Үздік шылау жаттығуымен таныстыру. Презентация орыс тілінде на тему «интеръекция». Ономатопиялық сөздер туралы жалпы мәліметтер

слайд 2

Сабақ жоспары

Жұмылдыру кезеңі Оқушылардың сабақтың тақырыбы мен мақсатын тұжырымдау Оқушылардың білімін өзектендіру Жаңа материалды пысықтау Сөйлеу мәдениеті бойынша жұмыс Тренинг жаттығуларын орындау (кешенді интеллектуалды-лингвистикалық жаттығулар, танымдық тапсырмалар, сөйлеу мәдениетіне арналған жаттығу) Бақылау мәтіні Сабақты қорытындылау Үйге тапсырма Әдебиет

слайд 3

Жұмылдыру кезеңі

О! Мен саусағымды кесіп алдым - Ай! Мен саусағымды кесіп алдым - О! Көрейін - Ах! Қарап көрейін - Уф! Мен абай болдым - Хмм! Сақ болдым - Е, пышақ өте өткір болды - Е, пышақ өте өткір болды - Әттең! Мен тағам дайындай алмаймын - Әттең! Мен тамақ жасай алмаймын

слайд 4

Сөйлем бөліктері

Зат есім: саусақ - саусақ, пышақ - пышақ, ыдыс - ыдыс Сын есім: сақ - сақ, өткір - өткір Есімше: мен - мен, менің - менің, мен - мен, Етістік: кесу - кесу, рұқсат ету, көру - көру, болды - болды, мүмкін емес - мен істей алмаймын, дайындаймын - пісіремін ???: оуч-ай, ох - ах, ух - хмм, жақсы - жақсы, өкінішке орай Бұл сөздер орысша да, ағылшынша да аудармасыз түсінікті.

слайд 5

Сабақтың мақсаты

сөйлеудегі және жазудағы шылауларды тану. шылауларды сөйлеуде және жазуда қолдана білу. орыс және ағылшын тілдеріндегі шылауларды салыстыру.

слайд 6

жұмыс жоспары

Шығарма – сөздің ерекше мүшесі Туынды және туынды емес шылаулар Шығарманың басқа сөйлем мүшелерінің мағынасында қолданылуы шылауларды ажырату

Слайд 7

Үздік – сезімді, көңіл-күйді, екпінді білдіретін сөздер

Туынды: Әкелер! Күзетші! Тастаңыз! Туынды емес: Ah! О! Мәссаған! Шығармалар өзгермейді және сөйлем мүшесі болып табылмайды шылаулар үтір немесе леп белгісі арқылы ерекшеленеді.

Слайд 8

салыстыру

• Слайд 9

  алынған шылаулар

• Слайд 10

  Ағылшын тіліндегі шылаулардың орыс тіліндегі баламаларын табыңыз.

  Ой! - уау, керемет! – тамаша, керемет О! О Бинго! – Эврика Иә! - иә, иә, ақыры Уау! - уау, сәнді

  слайд 11

  М.Задорныйдың «Вит бар ...» монологында қандай құбылыс атап өтілген:

  «... Ал енді қай жерге барсаңыз да қонақүй, супермаркет, автобан, қабылдау, қош келдіңіз, уау... Бұл уау шаршап кетті. Кейде сіз шынымен келіп: «Аға, сіз өзіңізді айнадан көрдіңіз бе? Сіз таңғалмайсыз, сізге шынымен сөйлесу керек ... »(Задорнов М. Таңдалған. М .: Ольма-пресс, 2002)

  слайд 12
  

  Шетелдік шылауларды жиі қолдану негізсіз, олар орыс тіліне жат

  Бұл жай ғана Құдай сақтасын Қанша қате болса да Құбырлар Темекі Әкелер-света Қақпақ Кешір мені Қорқыныш мырза

  слайд 13

  №1 жаттығу

  Бұл әңгімелер қандай ғанибет! Уау, қандай дымқыл! Өздері баға берсін. Эврика! мен үлгердім. Тәуекел, білесіз бе, шынымен де үлкен. Ура! Біз серуенге шығамыз.

  Слайд 14

  №2 жаттығу

  No421 жаттығулар мәтінін және жаттығуға берілген тапсырманы оқу. Жаттығуды жазбаша немесе ауызша орындаудың ең жақсы жолы қандай деп ойлайсыз? Мәтініңізді ұсыныңыз. Ю.Яковлевтің мәтіні бойынша тапсырмалар (No421-жаттығу): - n және nn болатын сөздерді жазыңыз, осы әріптердің жазылуын түсіндіріңіз (қызыл, майлы, ұсақталған, тұздалған).

  слайд 15

  №3-жаттығу шылауларды сөйлемнің мағынасына қарай ауыстыру керек

  Ой-ой! Жазғы демалыс ертең басталады

  слайд 16

  Үстеу сөздерді сөйлемнің мағынасына қарай ауыстыру қажет

  Ура! Мұздату басталды.

  Слайд 17
  

  Браво! Телефонмен кім сөйлейді.

  Слайд 18
  

  Шх, біздің хоккейшілер жеңіске жетті.

  Слайд 19
  

  Уф! Қандай жақсы демалдым.

  Слайд 20
  

  Сәлеметсіз бе! Керемет концерт. Үстеу сөздерді сөйлемнің мағынасына қарай ауыстыру қажет

  слайд 23

  Бақылау сынағы.

  1. Қате сөйлемді табыңыз. а) шылаулар өзгермейтін сөздер. ә) Үлестірмелі сөздер әр түрлі сезімдерді, көңіл-күйді, екпіні білдіреді. в) Шығарма сөздердің ресми мүшелерін білдіреді. 2. Қате сөйлемді табыңыз. а) шылаулар туынды және туынды емес ә) шылаулар сөйлем мүшелеріне жатпайды б) шылаулар сөйлемнің дербес мүшесі 3. Бұрыс сөйлемді табыңыз. а) шылаулар сөйлем мүшесі болмайды б) шылаулар басқа сөйлем мүшелерінің мағынасында қолданылады б) шылаулар өзгереді

  слайд 24

  бақылау сынағы

  4. Қате сөйлемді табыңыз. а) Шығарма – ауызша сөйлеуге тән қосымша. б) Шығармалар сөйлемнің дербес те, көмекші де мүшелеріне кірмейтін ерекше мүшені құрайды. в) Туынды емес шылаулар дербес сөйлем мүшелерінен жасалады. 5. Туынды шылауды көрсетіңіз. а) Қорқынышты! ә) жақсы б) ә! 6. Туынды емес шылауды көрсетіңіз. а) Әкелер! б) fi! в) Тыныш! 7. Сөздердің қайталануы арқылы жасалған шылаулар жазылады: а) дефис ә) үтір 8. Аудармадағы қателерді табыңыз. а) Уау! Жақсы көйлек.- Ал, киім! ә) Әй! Мен шаршадым.- Ой! Мен шаршадым. в) Әттең! Ол жоқ.- Әттең! Ол ЕМЕС.

  Слайд 25

  Сабақты қорытындылау

  Біз сөздің қандай жаңа бөлігін кездестірдік? Біз ол туралы не білдік? «Шығарма» тақырыбын қай тілмен байланыстырамыз. Неліктен? шылаулары бар сөйлемдер құра отырып, сабақтағы іс-әрекетіңізді немесе сынып жұмысын талдаңыз (тілді оқушылардың өздері таңдайды).

  слайд 26

  үй жұмысы

  Шығарма сөздер арқылы диалог құрастырыңыз. «Мен пәтердің кілтін ұмытып қалдым», «Мен мұз айдынын көрдім», «Мен күтпеген жерден досымды кездестірдім» жағдайларын қолданыңыз.

  Слайд 27

  Әдебиет

  Оқулық М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова орыс тілі. 7 сынып. М. Просвещение, 2009. А.П.Закеев Орыс тілі сабақтарындағы практикалық гармоника. 4-бөлім. М.Владос, 2003. С.О.Картцевский шылауларды зерттеуге кіріспе. - Вопросы лингвистика, 1984, № 6. Н.Ю.Шведова. - Орыс тілі. Энциклопедия. М., 1997. Г.А.Бакулина. Мектеп оқушыларының интеллектуалды дамуы М.Владос, 2004 ж

Барлық слайдтарды көру

Сөз тіркесі Ah! Эх! О! Мәссаған! Ой! 7-сыныптағы орыс тілі сабағы

Міне, жетінші сыныптың соңғы тақырыбы ... Үздік. Сіз бұл сөзді естідіңіз бе? Ал бұл – не дербес, не қызметші мүшеге жатпайтын сөйлем мүшесінің атауы. Біртүрлі сөз, солай емес пе? Сонымен, шылау дегеніміз не? Әттең, ҚҰҰ

Өлеңді оқы. Өлеңнің үш шумағында қайталанған кіріспе сөзді үтірмен бөлектеңіз (болды). Кейіпкерлердің сезімін қай сөзбен жеткізеді? Бірдей немесе әртүрлі сезімдер ме? Нақты не? Браво Ба

Эх! – Е, – балықшылар күрсінді, – Зендер ме? Жарты қолмен құйрықты жұлып алатын едің ғой! – Е-е, – деді зендер күрсініп, – Бұрын құрт болатын... Бір құрт жарты өзенді жейтін! – Е-е, құрттар күрсінді, – Балықшылар өтірік айтатын! А. Усачев иш О Ха

Эх сөзі әртүрлі сезімдерді білдіреді, бірақ олардың атын атамайды. Өйткені, бұл сезімдерге бір күрсіну етістігінің тән болуы кездейсоқ емес. Эх сөзі шылау болып табылады. ! Жазбаша сөзде шылау үтір немесе леп белгісі арқылы ажыратылады. Жарайды, солай

Адамның сезімін (эмоциясын) білдіретін сөздерді оқы. Сезім – адамның ішкі (психикалық, психикалық) күйі, оның эмоционалдық тәжірибелері; бастан кешіру, өмірлік әсерге жанмен жауап беру қабілеті. Олардың ішінде орфограммасы қиын сөздер де бар. Сізге қайсысы қиын? Оларды графикалық түрде түсіндіріңіз. Ауырсыну, немқұрайлылық, ашулану, қайғыру, ашулану, таңдану, тітіркену, қорқыныш, таңдану, ашулану, жек көру, жиіркену, қайғыру, менсінбеу, немқұрайлылық, қуаныш, өкініш, қорқыныш, ұят, таңданыс, сөгіс, алаңдаушылық ... Мүмкін сіз жалғастыра аласыз. бұл сөздік? Тек ойланыңыз хе

Интеръекция - бұл сөз орыс тіліне «ара» және «лақтыру, лақтыру» деп аударылған екі түбірден тұратын латынның interjectio калькасы. Шығарма сөзбе-сөз «арасына лақтырылған» (толық сөздер) дегенді білдіреді. Шығармалар адамның әр түрлі сезімін, ерікті екпінін білдіретін, бірақ бір мезгілде аталмайтын өзгермейтін сөздер. Жарайды, сол кездер

О, сөздің барлық бөліктері шылауларды ұнатпайды. «Біз бәріміз бір нәрсені білдіреміз», - дейді олар. – Зат кім, белгі кім, қимыл кім, олардың ойларында да, тілдерінде де бір ғана нәрсе бар: Әй! О! Күзетші! Сондықтан, шылаулар эмоциялар мен мотивтерді білдіріп, бөлек өмір сүреді, бірақ оларды атамай: «Ау! Мәссаған! Эх! О! Әттең! Мәссаған! Браво! Ба! Ой! Күзетші! Иә! Fi! Уф!» Грамматикалық ертегі Уау

Орыс тілінде шылаулар үлкен және өте бай - тәжірибенің, сезімнің, көңіл-күйдің кеңдігі жағынан сөздердің қабатын құрайды. Қазіргі тілде «Орыс тілінің кері сөздігіне» сәйкес 341 шылау бар - предлогтардан (141), жалғаулардан (110), бөлшектерден (149). Брр тағы не

Тәңірім, әкелер, ақымақтық, қиыншылық Бас тартыңыз, рахмет, кешіріңіз, қош болыңыз Қандай құмарлықтар, жай ғана ойлаңыз Жақсы, жарайды, болды, мінекей шылауларды толықтыру көздері Зат есім

Ааа, аа, аа, аа, аа, аа, әкелер, сау бол, құдайым, браво, брр, уау, сол кездер, солай, иә, құдай, иә, жарайды, тағы не, о, қалай, қалай, аналар, жарайды, жарайды, жарайды, ой, ой, ой, құдайға шүкір, жынды болыңдар, анау-мынау, сау бол, пах, ау, сұмдық, қарғыс атсын, фи, ха, хе, хо, құдай сақтасын, шат-шадыман, не деген, ә. ! Қайталау арқылы жасалған шылаулар дефис арқылы жазылады.

Сау бол. Туған жері, бала кезінен бәріне таныс, баланы ұйықтататын сөз тіркесі әдетте жалғыз емес, тұтас тізбекте (байу-баюшки-баю) қолданылады. Бұл шылау баят – сөйлеу, ертегі айту етістікінен жасалған. Сөйтіп, баю-бай сөзі тәмсіл, шешендік (сөздікке бейімділік, бос шешендік), сүйкімділікпен бір түбір болып шығады. Байу-баюшки-байу

Өлеңде кездесетін барлық шылауларды көрсетіңіз. Маған, – деді Әңгіме, – Дүниеде өмір сүру қызық. Көңіл айтамын, Мақтаймын, сөкемін, тиым саламын, Алғыс айтамын, тамсанамын, Ыза, сәлем... Қорқыныштан алғандар, Әй деген сөзді айт! Ауыр күрсінген кімнің, Айтшы сөзді Әй! Қиындыққа тап болған, Әй деген сөзді, Достан қалған кім, Ей деген сөзді айтады! Тыныс алатын кім, Айтар сөзді Уау! Дүниеде өмір сүру қызық, Үздік білсең! Аллаға шүкір Аллам

Өзіңіз туралы «Ах» сөзі. Бұл сөз тіркесі арқылы қандай сезімдерді жеткізуге болады? – Әй, ақыры маған сөз берілді! Мен тек зат есімдер немесе етістіктер ғана емес, бірнеше мағынаға ие болатынын хабарлаймын. Үздіктің табиғаты да өте күрделі! Ол сізге әр уақытта басқа жаққа бұрылады. Мен мағынасын айтып отырмын. О, менде қаншама мағына бар! Бұл өте қызық! Және - о - қандай қиын! Мен қуаныш пен қорқынышты, қуаныш пен қайғыны, қорқыныш пен шынайы таңданысты керемет жеткізе аламын. Мен туралы ұмытпа, біреумен шын жүректен сөйлескің келсе, мені де ала кет. О, сен мені мүлде тыңдамайсың деп ойлаймын! Бірақ менің айтарым көп! Дәлірек айтсақ, айту емес, білдіру. -Ал, сен несің! Біз сізді мұқият тыңдаймыз. Біз сені кішкентай кезімізден білеміз. Біз әрқашан сізден көмек сұраймыз. Сізді ұмыту немесе естімеу мүмкін емес! - Сен не туралы айтып тұрсың?! Әй, мен қатты әсер еттім! О

Сиқырлы сөздер. Біз күнде кездесіп, қоштасамыз, біреуге өтінішпен жүгінеміз, жұмыс үшін, сыпайылығы үшін алғыс айтамыз, қателік жібергеніміз үшін кешірім сұраймыз - және осы жағдайлардың бәрінде бұл сөздер біздің тұрақты серігіміз. Олар бізге сәлемдесудің күлкісі мен қоштасу мұңын, ризашылық қуанышын және кешірім сұраудың ұялуын береді. Шығыс даналығы былай дейді: Әдепті сөздер біздің алдымызда адамдардың жүрегін ашады. Қалай

Сәлеметсіз бе! Бұл сөзді өмірімізде қанша рет айтамыз, кездескен кездегі сәлемдесудің ең көп таралған және кең таралған орыс тіліндегі сөз тіркесі! Енді бұл біз үшін сыпайылықтың қарапайым белгісі. Бұл арада бұл сөздің түпкі мағынасы терең ізгілік еді. Өйткені, сәлем сөзбе-сөз «сау бол» дегенді білдіреді, дәлірек айтсақ, қазіргі сәлемдесуге ұқсас. Рахмет және өтінемін - бұл екі сөз - сыпайылықтың шылаулары шығу тегі жағынан мүлдем басқа. Дегенмен, олардың ортақ бір нәрсесі бар, атап айтқанда, екеуі де «басталатын» сөздік компонент. Рахмет деген сөз тіркесі Құдай сақтасын тұрақты тіркесінің бір сөзіне қосылуы нәтижесінде пайда болды (соңғы «g» уақыт өте келе жоғалып кетті). Пожалуйста сөзі бәлкім, бөлшектің (дәлірек айтсақ, жұрнақтың) – жүз (салыстырыңыз: (ескірген) рахмет, сау, т.б.) көмегімен жасалған. Бастапқысы өкініштен пайда болған шығар - мен сізге рахмет айтамын. Рахмет өтінемін Сәлем

«Әдепті сөздер» сөздігі. 1. Мұз да ериді Жылы сөзден ... 2. Көне діңгек жасыл түске боялады, Естігенде... 3. Тамақ іше алмасақ, Анама... 4. Бала, әдепті және дамыған, Кездескен кезде айтады, ... 5. Еркелік үшін ұрысса, Біз айтамыз ... 6. Францияда да, Данияда да Қоштасады ... Қош бол, Кешіріңіз Қайырлы күн

Өзіңізді тексеріңіз! 1. Рахмет. 2. Қайырлы күн. 3. Рахмет. 4. Сәлем. 5. Кешіріңіз, өтінемін. 6. Қош бол. Қалай болса да

Қажетті шылауларды қойып, мағынасын анықтаңыз. 1. ... рыцарь, мені ая, мен әрең дем аламын, зәр жоқ ... 2. ... әй, арам шыны! Сіз мені ренжіту үшін өтірік айтып жатырсыз. 3. ..., кенет шырылдады мүйіздер, Ал біреу карла деп атайды 4. ..., алқаның тастары да, сарафан да, інжу-маржандар да, мақтау мен көңілді әндер де емес. Оның жаны қызық емес ... 5. «...! сені қуып жеттім! Күте тұрыңыз!» деп айғайлайды жас шабандоз. А.С.Пушкин Аха О, Әттең

Өзіңізді тексеріңіз! 1. Әй, рыцарь, мені ая, мен әрең дем аламын, зәр жоқ ... 2. Әй, арам шыны! Сіз мені ренжіту үшін өтірік айтып жатырсыз. 3. Чу, кенет сыңғырлаған мүйіздер, Біреу карла деп атайды 4. Әттең, алқаның тастары да, сарафан да, інжу-маржандары да, мақтаныш пен көңілді әндері де оның жанын жадыратпайды. .. 5. «Аха! сені қуып жеттім! Күте тұрыңыз!» деп айғайлайды жас шабандоз. Анасы А

Төмендегі өлеңдегі шылауларды табыңыз. Үш қарағайда Әй сөзі мен Аға сөзі. Ал Өгіз күрсініп: – Әй, жаман болса керек! Ал, Ах сөзі: - О, үш қарағайда қандай қорқынышты! Олар ыңырсып, ыңырсып, Көздерін жұмып: - О-о! Ахах! Қандай сұмдық! Қандай қорқыныш! Және: «Хо-хо! Шынымен, қандай оңай! Ал Ах: «Ха-ха! Шын мәнінде, бос сөз! Үш қарағайда адасып кетесің Ұйқыдан ғана. Е.Измаилов Әй

Берілген сөйлемдердегі тыныс белгілерін қойыңыз. Қандай пунктограмма сіз үшін жаңа және қайсысын қайталайсыз? Үздік сөздерді бөлектеңіз. Олар қандай сезімдерін білдіреді? Автордың сөзіндегі осыны түсінуге көмектесетін сөздерді сөйлем мүшелері ретінде сызыңыз. 1. Фу, ол жеңілдеп, қуаныштан күрсінді. 2. Миша әке! Балалық досым! жұқа таң қалды. 3. О, қайдан шықты? — деп таң қалды ол. 4. Ба Лютовты қатты айғайлаған сен едің, ол өтіп бара жатқандарды оған бұрылып қарады. Иә

Өзін-өзі сынау 1. «Уф» деп ол жеңілдеп, қуаныштан күрсінді. 2. «Әкелер Миша! Балалық досым! – деп таң қалды арық. 3. «Ой! Ол қайдан шықты? — деп таң қалды ол. 4. «Бах! Бұл сенсің!» Лютов қатты айғайлағаны сонша, ол өтіп бара жатқандарды бұрылып оған қарауға мәжбүр етті. «П», - а. Фи лорд

Үйге тапсырма 1. Сезім сөздігін жалғастыру. 2. И.А.Крыловтың ертегілерінен шылаулары бар сөйлемдерді жаз, мағынасын анықта.

Назарларыңызға рахмет!

слайд 2

Сабақтың мақсаттарын тұжырымдау: Нені ... Үйрену ..., ажырату .... Қолдану…

слайд 3

OH шылауын сызыңыз!

слайд 4

слайд 5

слайд 6

УРА! МАҚСАТ!