Балалардың назарын барлық жарқын және ерекше - мысалы, аспандағы кемпірқосақ тартады. Оның түстері қандай ерекше! Бірақ бұл сирек рахат - мұндай «шоуға» тапсырыс беру мүмкін емес. Кемпірқосақ пайда болуы үшін бір мезгілде жаңбыр жауып, жарқырап тұруы керек. Бірақ сіз өзіңіздің кішкентай кемпірқосақ жасай аласыз - төрт түстен - үйде, бір стақан суда. Және, әрине, ауа-райына қарамастан. Балаға үйде эксперимент жасау үшін бізге не қажет? 5 шыны стакан дайындау қажет; 10 ст. л. бір контейнерге құйылған қант (қант ыдысы өте қолайлы); 4 түсті (қызыл, сары, жасыл, көк) алдын ала сұйылтылған тағам бояуының 4 банкасы; су; инесіз шприц; шай қасық және ас қасық. Ендеше бастайық.

Балаларға арналған эксперимент

1. Көзілдірікті бір қатарға орналастырыңыз. Олардың әрқайсысында біз қанттың әртүрлі мөлшерін қосамыз: 1-ші - 1 ас қасық. л. қант, 2-де - 2 ас қасық. л., 3-ші - 3 ас қасық. л., 4-шіде - 4 ас қасық. л.

2. Төрт стақан қатарынан 3 ас қасық құйыңыз. ас қасық су, жақсырақ жылы, араластырыңыз. Бесінші стақан бос қалады. Айтпақшы, қант алғашқы екі стақанда ериді, ал қалғандарында емес.

3. Содан кейін шай қасықты пайдаланып, әр стақанға тамақ бояуының бірнеше тамшысын қосып, араластырыңыз. 1-де - қызыл, 2-де - сары, 3-де - жасыл, 4-те - көк.

4. Енді қызықты бөлік. Таза стақанда, инесіз шприцті қолданып, біз стақандардың мазмұнын қант көп болатын 4-тен бастап, және ретімен - кері санақпен қоса бастаймыз. Біз шыны қабырғаның шеті бойымен құюға тырысамыз.

5. Шыныда 4 түрлі-түсті қабат қалыптасады - ең төменгі көк, содан кейін жасыл, сары және қызыл. Олар араласпайды. Және мұндай жолақты «желе», жарқын және әдемі болып шықты.

Балаларға тәжірибені түсіндіру

Балаларға бұл тәжірибенің сыры неде? Әр түсті сұйықтықтағы қанттың концентрациясы әртүрлі болды. Қант неғұрлым көп болса, судың тығыздығы соғұрлым жоғары болады, соғұрлым ол «ауыр» болады және бұл қабат стақанда төмен болады. Қанттың ең төмен мөлшері бар қызыл сұйықтық, демек, ең төменгі тығыздық ең жоғарғы жағында, ал ең жоғары - көк - төменгі жағында болады.

АЛХИМИКТІҢ «ФИЛОСОФ ТАСЫ» РЕЦЕПТІ

Химиялық кемпірқосақ.

Эфир мен аммиак қоспасы гүлдердің түсін өзгертеді: қызыл көкнәр күлгін түске, ал ақ раушан сарыға айналады.

Бір ортағасырлық алхимиялық қолжазбада қарапайым металдарды алтынға айналдыруға қабілетті «философиялық тасын» жасаудың келесі рецепті берілген:

«Философиялық тасы дейтін данышпандардың эликсирін жасау үшін, балам, философиялық сынапты алып, жасыл арыстанға айналғанша қыздырып ал, содан кейін оны көбірек қыздырсаң, қызыл арыстанға айналады. . спирт, өнімді буландырыңыз, сонда сынап пышақпен кесуге болатын сағыз затқа айналады. Оны саз жағылған ретортқа салып, баяу айдаңыз."

Бұл жұмбақ сөз тіркестерін қалай шешуге болады?

Қазіргі тілге аударғанда үзінді мынадай формада болады: «Сірке қорғасынын алу үшін металл қорғасынды қызыл қорғасынға тотыққанша қыздыру керек, оны сірке қышқылының ерітіндісімен өңдеп, тазарту керек. "

ҰМЫТТЫ СӨЗ

Бір өте ескі ертегіде мынадай сөз бар: «Мұрынды қатты сындырған ...» Біздің уақытта оны бәрі түсінбейтін шығар. «Сандалит» сөзі «сандал» сөзінен шыққан, өйткені тропикалық аймақтарда өсетін сандал ағашы қысқаша аталады.

Ескі күндерде, жасанды органикалық бояғыштар табылғанға дейін, сандал ағашы бояушылар арасында өте танымал болды. Қазір оны алу қиын, бірақ кейде мүмкін.

Сандал ағашының үгінділерін сілтінің әлсіз ерітіндісінде (каустикалық сода немесе калий) қайнатыңыз, сорпаны екі бөлікке бөліп, олардың біріне кальций хлоридінің ерітіндісін, екіншісіне барий хлоридін қосыңыз. Түсқағаздар өнеркәсібінде салыстырмалы түрде жақында қолданылған күлгін лактар ​​деп аталатындарды алыңыз.

Чиптердің басқа бөлігін алкогольмен тұндырады; алкоголь өте әдемі қызыл түске айналады. Сондықтан сандал ағашы ескі күндерде шарап жасауда қолданылған, өйткені оның көмегімен «жүзім шараптары» судан, алкогольден және карамельден бір жүзім жидексіз дайындалған. Өткен ғасырдың 80-жылдарының соңында таңқаларлық емес (XIX - Ескерту. ред.) ғасырлар бойы Мәскеуден әкелінгеннен гөрі көбірек «жүзім шараптары» экспортталды, дегенмен жүзім Мәскеуде өспейді ...

Демек, «мұрынды сандал» деген сөз түсінікті. Алкогольді ішімдіктерді шектен тыс пайдаланудан мұрын қызарса, сандал ағашы да қызыл түске боялатыны белгілі.

ҚЫЗЫҚТЫ ХИМИЯЛЫҚ ТӘЖІРИБЕ

Сіз химияның жалықтырмайтын ғылым емес екенін көптеген әсерлі эксперименттер жасау арқылы көрсете аласыз, нәтижесінде көптеген адамдар химия туралы ойларын өзгертеді және оны зерттеу қызықты екеніне сендіреді.

Мұнда сипатталған эксперименттерді орындау кезінде абай болыңыз. Ешқандай заттың дәмін мүлдем алмаңыз және жұмыстан кейін қолыңызды жақсылап жуыңыз. Мүмкіндігінше аз заттарды, әсіресе зиянды заттарды ұстаңыз.

Уақытынан бұрын өз бетінше ізденуге тырыспаңыз: «Не дейді, мен өзімді мына сұйықтыққа құйып, анауын үстіне құйсам, мен табысқа жете аламын ба?». немесе «Кәне, мына кристалдарды анау ұнтақпен ұсақтаңыз: одан не шығады?» және т.б. Өте жаман нәрсе шығуы мүмкін: улы газ шығуы мүмкін, жарылыс болуы мүмкін. Ең зиянсыз қарапайым заттар бірдей, жеке қауіпсіз басқа заттармен үйлескенде жаңа, аса қауіпті зат түзуі мүмкін.

Қызығушылығы мақтауға тұрарлық қасиет, бірақ бұл жағдайда білім мен сақтық одан үстем болсын.

ЖҰМЫРТАНЫ ҚАБЫШЫН БҰЗБАЙ ТАЗАЛАУ

Француздарда: «Жұмыртқаны сындырмай, жұмыртқаны дайындауға болмайды» деген сөз бар. Оны естіген химик тек иығын қаға алады. Жұмыртқаны қабығын бұзбай тазартудан оңай және қарапайым ештеңе жоқ.

Егер сіз жұмыртқаның қатты қабығы бор немесе мәрмәр сияқты бірдей көміртекті әк екенін білсеңіз, мұны қалай істеуге болатынын алдын ала болжаған боларсыз деп ойлаймын. Тек жұмыртқаны тұз қышқылының әлсіз ерітіндісіне түсіру керек.

ФИЗИКТЕРДІҢ ОЙДАҒЫ ҚАТЕЛІГІ

Физика көк пен сары түстерді араластырғанда жасыл түсті қосылыстар пайда болады деп үйретеді. Барлық суретшілер бұған сенімді. Бірақ мен сізге мұндай тұжырымның жалған екенін оңай дәлелдей аламын. Көк және сары - бір-бірін жоққа шығаратын қосымша түстер. Көк және сары бояудың ерітінділері ағызылған кезде түссіз қоспа береді.

Өзіңіз қараңыз. Мына стақанда, көріп тұрғаныңыздай, көк түсті сұйықтық бар, мынауында - сары. Мен оларды үшінші стаканға құйамын. Сіздің алдыңызда - мөлдір су: көк және сары түстер бір-бірін жойды ...

Мен сізді адастырмайтыныма және оптика заңдарының мұндай «бұзылуының» құпиясын өзіңіз ашатыныңызға сенімдімін; бірақ кім мен бұрын көрсеткен тәжірибелерді әлі көрмеген болса, оны бұл тәжірибе тұйыққа тірейтін шығар.

Сіз бірінші стақанда менде лакмустың сілтілі ерітіндісі (көк), екіншісінде - метил апельсиннің (сары) бірдей ерітіндісі болды, ал үшіншісінде мен алғашқы екеуінің мазмұнын құйдым - хлор суы бар деп айтасыз. .

Сіз дұрыссыз: болды!

СУДАН КЕМПІРҚОСАҚ ЖӘНЕ КЕМПРҚОСАДАН СУ

Керемет көрініс - бұл жаңбыр әлі жаумаған кезде аспанда пайда болатын кемпірқосақ, ал күн бұлттардың артынан көрінді.

Күн спектрінің түс гаммасының әдемілігі кем емес, егер оны жарықтандыратын күн сәулесі жол бойында шыны призма арқылы өтіп, оның құрамдас түстеріне ыдырайтын болса, ақ қабырғада алынады.

Бірақ сіз кемпірқосақтың барлық түстерін және таза химиялық жолмен ала аласыз.

Бұл бөтелке керемет сумен толтырылған.

Спектрдегі түстердің санына сәйкес үстелде жеті стақан бар. Мен олардың әрқайсысына су құйамын, ал сіздің алдыңызда барлық түстер гаммасы: қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, көк, көк және күлгін.

Ағылшынның ұлы физигі Ньютон ақ түсті жеті түске ыдыратып қана қоймай, олардың бір-бірімен қосылып, көзімізге ақ әсер беретінін дәлелдеді.

Мен жаңа ғана көрсеткен судың да қасиеті бар. Енді біз Ньютонның нұсқауларын барлық түсті сұйықтықтарымызды бөтелкеге ​​қайта құйып, химиялық жолмен тексереміз.

Бірақ мен оны қайда апарамын? О! Абырой болғанда, ол оны үстелден алып тастап, сөреге қойды. Біз оны сол жерден алып, оған көзілдіріктің мазмұнын құйамыз.

Қызыл, қызғылт сары, сары және т.б. сұйықтықтар бөтелкеге ​​бір-бірден құйылады, міне, сіздің алдыңызда қайтадан мөлдір суға толы.

Әдемі және тиімді фокус, бірақ оны спектрдің барлық жеті түсімен толық орындау оңай емес. Біріншіден, бұл үшін сілтінің әлсіз ерітіндісінде оңай және тез еритін және спектрлік түстерге жақын түстер беретін жеті органикалық түсті таңдау керек. Фенолфталеин қызылға, метил апельсинге сарыға, олардың қоспасы апельсинге, хлорофилл жасылға, лакмус көкке, ал көк үшін күштірек ерітіндіде, күлгінге анилин күлгінге қолайлы.

Олардың барлығы эксперимент алдында тексеріліп, шешімдері мөлдір болып қалуы үшін жеткілікті, бірақ артық емес мөлшерде таңдалуы керек. Көзілдіріктің төменгі жағында бояулардың немесе олардың күшті ерітінділерінің болуы аудиторияға көрінбейтін болуы үшін, соңғысының түбін қара қағаздан кесілген тар лентамен айналдыра жабыстыруға болады. Алыстан қара қағаз кесектері үстелдің қара бетімен біріктіріліп, көзілдірік мүлдем бос көрінеді. Бояу сумен тез араласуы үшін суды құйып жатқанда, бөтелкені оң қолыңызбен ұстап, сол қолыңызбен стақан алып, түбіне жапсырылған қағазды алақаныңызбен жауып, сұйықтықты аздап шайқауға болады. .

Бұл трюктегі ең қиын нәрсе - шешімдердің тез біріктіріліп, түсін толығымен жоғалтуын қамтамасыз ету.

Мұны істеу үшін стакандарға сілтінің әлсіз ерітіндісі (мысалы, каустикалық сода) құйылғанмен бірдей екінші бөтелке үстел сөресіне жасырылады.

Менің тарапымнан сіз беймазалық деп санағаныңыз – бұл сиқыршылар бір затты екіншісімен алмастыру үшін қолданатын қарапайым құрылғы.

Бөтелкені үстелдің алдыңғы жағында сізден жасырылған сөреге қойып, мен бірінші бөтелкеде қалған сұйықтық мөлшерімен бірдей басқа біреуін алдым. Тек ондағы сұйықтық басқаша болды. Бұл органикалық бояуларды ағартатын хлорлы су болды.

КЕРЕМЕТ ГҮЛДІҢ ТҮСІ

Қызықты жазғы химиялық жұмыс - жұлынған және сабақта немесе бұтақтарда қалған гүлдердің табиғи түсінің өзгеруі. Бұл тәжірибелер қаншалықты қарапайым болғанымен, химияның сырына бейхабар жандарға үлкен әсер қалдырып, химияға деген қызығушылықтың оянуына ықпал етеді.

Қызғылт, көк және күлгін гүлдердің түсін өзгертудің ең жақсы тәсілі - аммиак пен күкірт эфирінің қоспасы (айтпақшы, күкірт қышқылының спиртке әсерін алу әдісімен аталады, құрамы бойынша емес, өйткені бар құрамында күкірт жоқ). Эфир жанғыш, онымен тәжірибе жасау кезінде темекі шегуге тыйым салынады.

Сабағы бар жаңадан алынған гүлді көрсетілген қоспаға түсіріп, бірнеше минуттан кейін оның түсінің өзгеруін байқайды. Ол әсіресе қызғылт герань, күлгін ақжелкен, түнгі шегіргүл, қызыл және қызғылт жабайы раушан гүлдерімен және бақша раушандарымен, қызғылт қалампырлармен, көк қоңыраулармен және бақша көгершіндерімен жақсы жұмыс істейді. Бұл ретте ала-құс гүлдер өрнекті сақтай отырып, тек оның түсін өзгерте отырып боялады. Сонымен, күлгін тәтті бұршақ жоғарғы жапырақшаның қою көк және төменгі жапырақтың ашық жасыл түсіне ие болады. Жабайы қалампыр қара қоңыр және жасыл жолақтармен боялған және т.б. Қызыл көкнәр қою күлгін түске, ақ раушан сарыға айналады. Тек сары гүлдер өз түсін өзгертпейді, қалғандарының барлығы жаңасын алады.

Көптеген гүлдерді жұлып алудың қажеті жоқ, оларды көрсетілген сұйықтықпен ылғалдандыру немесе онымен стаканның үстінде ұстау жеткілікті. Бұл бір уақытта сары, көк және жасыл түске ие болатын фуксия, бірте-бірте өзінің табиғи түсіне оралады.

АЛТЫН ЕРІТІСТІГІ ЖӘНЕ ЕРІТІЛГЕН

«Вольдемар До және оның қыздары туралы жел не айтты» деген сүйкімді ертегісінде Андерсен ортағасырлық алтын жасаушыны былай сипаттайды:

"Вольдемар До мақтаншақ және батыл, сонымен қатар білімді болды. Ол көп нәрсені білді. Мұны бәрі көрді, бәрі сыбырлады. Жазда да оның бөлмесінде от жанып, есік үнемі құлыптаулы болды; ол күндіз-түні жұмыс істеді. бірақ ол өз жұмысы туралы айтуды ұнатпайтын ба: табиғат күштері үнсіз сыналуы керек. Көп ұзамай ол әлемдегі ең жақсы, ең қымбатты - қызыл алтынды табады.

Түтін мен күлден, уайым мен ұйқысыз түндерден Вольдемардың шашы мен сақалы ағарған, бетіндегі терісі мыжылған және сарғайғанымен, көздері әлі де алтынды, қалаған алтынды күткен ашкөз жарқыраумен жанып тұрды.

Бірақ Пасханың бірінші күні қоңыраулар соғылды! Күн аспанда ойнады. Вольдемар До түні бойы қызба жұмыс істеді, қайнатылды, салқындатылды, араластырылды, тазартылды. Ауыр күрсініп, құлшына дұға оқып, тыныс алуға қорқып жұмыста отырды. Шамы сөнді, бірақ ошақтың көмірлері оның бозарған жүзі мен шұңқыр көздерін нұрландырды. Олар кенеттен кеңейді. Шыны ыдысқа қараңдар! Жарқырайды ... Ыстықтай жанады! Жарқын және ауыр нәрсе! Ол дірілдеген қолымен ыдысты көтереді де, толқудан тұншығып: «Алтын!

Ол бойын түзеп, үлкен шыны ыдыста жатқан қазынаны жоғары көтерді. "Табылды, табылды! Алтын!" – деп айқайлап, ыдысты қыздарына берді, бірақ... қолы дірілдеп, ыдыс еденге құлап, сынып қалды. Үміттің соңғы кемпірқосақ көпіршігі жарылды».

Алхимиктердің үлгісімен «судан алтын» алудың жолын іздеп көрейік.

Сен Андерсеннің үзіндісін оқып жатқанда, мен екі колбаға су қайнатып қойдым. Мен олардан үшінші, үлкенірек сыйымдылыққа қайнаған су құйып, оны орамалмен жабамын. Бір сәт шыдамдылық!

Дайын! Мен орамалымды шешіп, салқындатылған колбаны беремін.

Қандай сұлулық, қандай жарқыраған! Оның бәрі күн сәулесінде жарқыраған ең кішкентай алтын түйіршіктеріне толы.

Содан кейін мен колбаны штативте жатқан торға қойдым, тордың астына спирт шамын жағамын - және бірнеше минуттан кейін «алтын» жоғалып кетті: ол қайнаған суда толығымен еріді.

Алтын емес деп айтудың қажеті жоқ, әрине.

Колбаларда қорғасын ацетаты (улы!) дистилденген судағы және калий йодидіндегі ерітінділерді бөлек қайнаттым. Оларды біріктіріп, ол осы тұздардың алмасу ыдырауы арқылы екі жаңа тұзды – ерітіндіде қалған калий ацетатын және қорғасын йодидін алды. Соңғысы тек ыстық суда ериді, ал ерітінді салқындаған кезде одан алтын түсті жылтырлығы бар ұсақ қабыршақты кристалдар түрінде тұнбаға түседі. (Ондаған жылдар бойы мен институттың химиялық зертханасындағы тәжірибеден кейін естелік ретінде алынған осындай дәндері бар пробирканы ұстадым. - Ескерту. Ю.М.)

Бұл химиялық эксперименттердің ішіндегі ең әдемісі.

Кристалдық қорғасын йодидінің алтын дәндеріне сыртқы ұқсастығы және оның суда ерігіштігі туралы мен ортағасырлық алхимиктердің қателігі туралы және басқа заттардан шын мәнінде алтын алу мүмкіндігі туралы бірнеше сөз айтқым келеді.

Алхимиктер бастапқы заттың бар екеніне сеніп, күрделі және жай заттар ұғымдарын ажыратпады. Олардың қателігі олар барлық назарын денелердің химиялық құрамына емес, физикалық қасиеттеріне аударды. Олар алтынның жеке қасиеттері бар әртүрлі заттарды біріктіру арқылы алтынның өзін алуға болады деп үміттенді. Атап айтқанда, оларды ауыр және жылтыр сынапты алтынға айналдырып, оған қаттылық пен сары түс беру идеясы баурап алды. Сондықтан олар оны әдетте қатты және сары күкіртпен араластырады. Олардың пікірінше, күкірт сынапқа соңғысының жетіспейтін қасиеттерін беруі керек еді.

Бұл жағдайда олар терең қателік жіберді, өйткені біріктірілген кезде заттар физикалық қасиеттерін жоғалтады және жаңаларына ие болады. Сонымен, күкірт сынаппен қосылып, алтынды мүлдем бермеді, тіпті жаңа металды емес, қызыл бояуды - киноварды берді.

Бөлмеде сол тақырыпты қараңыз

Жақсы жұмысыңызды білім қорына жіберу оңай. Төмендегі пішінді пайдаланыңыз

Білім қорын оқу мен жұмыста пайдаланатын студенттер, аспиранттар, жас ғалымдар сізге шексіз алғысын білдіреді.

Сыныптан тыс жұмыстардағы ойын-сауық элементтері.

Химия пәнінің басқа пәндерден үлкен артықшылығы мынада

оның оқытуы әдемі эксперименттерді қамтуы мүмкін.

Баяндама сыныптан тыс жұмыстардағы ойын-сауық элементтеріне арналған.

Химиядағы эксперименттік тәжірибелерге сипаттама береміз,

сыныпта, сыныптан және мектептен тыс жұмыстарда және химиялық кештерде өткізуге болады.

Бұл тәжірибелер оқу бағдарламасына сәйкес 8-сыныптың ІІІ тоқсанының соңында жүргізілгені жөн. сияқты тақырыптарды студенттер орындағаннан кейін

Тақырып 4 "Су. Ерітінділер. Негіздер",

5-тақырып «Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары туралы мәліметтерді жалпылау»;

Тақырып 7 «Химиялық байланыс».

Химия курсын оқудың соңында эксперименттер жүргізу де жаман емес, яғни. 11-сыныптың соңында оқушылар материалды жалпылау және қайталаумен айналысқанда. Осылайша 8-сынып деңгейінде белгісіз фактілерді түсіндіре алады.

Тәжірибе I . Химиялық кемпірқосақ.

Сипаттама.

Ақ фоны бар демонстрациялық сөреге қойылған жеті үлкен пробиркаға ерітінділерді жұппен құйыңыз:

1- темір (III) хлориді және калий тиоцианаты (қызыл түсті);

2- калий хроматының ерітіндісі H 2 SO 4 (қызғылт сары түсті) қышқылдандырылады;

3- қорғасын нитраты және калий йодиді (сары);

4-никель(II) сульфаты және натрий гидроксиді (жасыл);

5- мыс (II) сульфаты және натрий гидроксиді (көк түсті);

6- мыс (II) сульфаты және аммиак ерітіндісі (көк түсті);

7- кобальт (II) хлориді және калий тиоцианаты (күлгін).

1. FeCl 3 + 3KCNS Fe(CNS) 3 + 3KCl

2. 2K 2 CrO 4 + H 2 SO 4 K 2 Cr 2 O 7 + K 2 SO 4 + H 2 O

3. Pb(NO 3) 2 + 2КДж PbJ 2 + 2KNO 3

4. NiSO 4 + 2NaOH Ni (OH) 2 + Na 2 SO 4

5. CuSO 4 + 2NaOH Cu (OH) 2 + 2Na 2 SO 4

6. CuSO 4 + 4NH 3 SO 4

7. CoCl 2 + 2KCNS Co(CNS) 2 + 2KCl

Ескерту.

Реакция кезінде алынған заттардың жарықтығы арқасында тәжірибе өте қарапайым, бірақ тиімді. Оқушылар химиялық реакция теңдеулерін жазу жолын есте сақтай алады. Тәжірибе үшін сіз студенттерді тарта аласыз.

Тәжірибе II . Сұйықтықтағы отшашу.

Сипаттама.

градуирленген цилиндрге 50 мл этил спиртін құйыңыз. Цилиндр түбіне түсірілген пипетка арқылы 40 мл концентрлі күкірт қышқылын енгіземіз. Осылайша, цилиндрде анық көрінетін шекарасы бар сұйықтықтың екі қабаты пайда болады: жоғарғы қабаты спирт, төменгісі күкірт қышқылы.Цилиндрге калий перманганатының бірнеше ұсақ кристалдарын тастаңыз. Интерфейске жеткенде, кристалдар жыпылықтай бастайды - мұнда бізде отшашу бар. Жарқылдардың пайда болуы күкірт қышқылымен жанасқанда тұз кристалдарының бетінде марганец ангидриді Mn 2 O 7 түзілетіндігімен түсіндіріледі - алкогольдің аз мөлшерін тұтандыратын ең күшті тотықтырғыш:

2KMnO 4 + H 2 SO 4 Mn 2 O 7 + K 2 SO 4 + H 2 O.

Mn 2 O 7 жасыл-қоңыр түсті сұйықтық, тұрақсыз және жанғыш заттармен жанасқанда оларды тұтандырады.

Ескерту.

Сондай-ақ өте жақсы тәжірибе. Мұнда оқушылар тотығу-тотықсыздану реакцияларын қайталай алады.

Тәжірибе III. Қызыл призмалар.

Сипаттама.

10 г калий бихроматын 40 мл концентрлі тұз қышқылымен араластырып, 15-20 мл су қосады. Біз қоспаны аздап қыздырамыз, ал тұз кристалдары ерітіндіге түседі. Калий бихроматын еріткеннен кейін ерітінді сумен салқындатылады. Өте әдемі қызыл кристалдар реакция теңдеуіне сәйкес хлорохром қышқылының KCrO 3 Cl калий тұзы болып табылатын призмалар түрінде түседі:

K 2 Cr 2 O 7 + 2HCl 2KCrO 3 Cl + H 2 O.

Ескерту.

«Химиялық байланыс»7 тақырыбын (атап айтқанда «Кристалдық торлар» тармақшасын) оқығаннан кейін бұл тәжірибе өте пайдалы болады.

Тәжірибе IV. Жанып тұрған қар.

Сипаттама.

Темір қаңылтырға қарды құйып, аздап нығыздаймыз. Содан кейін біз оған ойық жасаймыз (құты биіктігінің шамамен ¼ бөлігі), сол жерге кальций карбидінің кішкене бөлігін салып, үстіне қармен жабамыз. Біз қарға жағылған сіріңке әкелеміз - жалын пайда болады, «қар жанып жатыр».

Кальций карбиді қармен баяу әрекеттесіп, ацетилен түзеді, ол тұтанған кезде жанады.

CaC 2 + 2H 2 O Ca (OH) 2 + C 2 H 2.

2C 2 H 2 + 5O 2 4CO 2 + 2H 2 O + Q.

Ескерту.

Тәжірибе химияның келесі бөлімдерінде (org.chemistry) зерттелетін фактілерді көрсетуге мүмкіндік береді.

Тәжірибе В. Стакандағы дауыл.

Сипаттама.

500 мл стақанға 5 г бензой қышқылын құйып, қарағайдың бір бұтағын салыңыз. Стаканды салқын су құйылған фарфор шыныаяқпен жауып, спирт шамында қыздырамыз. Қышқыл алдымен ериді, содан кейін буға айналады (буланады), ал әйнек бұтақты ақ үлпектермен жабатын «қармен» толтырылады.

Ескерту.

Тәжірибені оқушылардың химиялық байланыс туралы білімімен байланыстыруға болады.

Әдебиет:

1. «Химия және өмір XXI ғасыр» журналы No9, 1999 ж. («Мектеп клубы» бөлімі);

Ұқсас құжаттар

Химия ғылымының пайда болуы мен дамуы, оның дінмен және алхимиямен байланысы. Қазіргі химияның ең маңызды белгілері. Химия және оның бөлімдерінің негізгі құрылымдық деңгейлері. Химияның негізгі принциптері мен заңдары. Химиялық байланыс және химиялық кинетика. Химиялық процестер туралы ілім.

аннотация, 30.10.2009 жылы қосылған


Адам әртүрлі химиялық өзгерістер жүретін жүйе ретінде. Жоғары температурада органикалық заттардың тотығуының экзотермиялық реакциясы (отын жағу) адам қолданатын алғашқы химиялық реакция болып табылады. Химияның негізгі ұғымдары мен заңдары.

дәріс, 09.03.2009 қосылған


Жаратылыстану білімдерін дамытудағы химияның рөлі. Материалдар өндірісіне жаңа химиялық элементтерді тарту мәселесі. Құрылымдық органикалық химияның шектері. Биохимия және биоорганикалық химиядағы ферменттер. Химиялық реакциялардың кинетикасы, катализ.

оқу құралы, 11/11/2009 қосылған


Алхимиядан ғылыми химияға дейін: заттың түрленуі туралы нақты ғылымның жолы. Химиядағы және атом-молекулалық ғылымдағы революция қазіргі химияның концептуалды негізі ретінде Қазіргі өркениеттің химиялық құрамдас бөлігінің экологиялық мәселелері.

аннотация, 05.06.2008 қосылған


Қазіргі химияның дамуының концептуалды тенденцияларына қысқаша шолу. Химиялық қосылыстардың құрылысын зерттеу. Әрекеттесуші бөлшектердің тиімді және тиімсіз соқтығысуы. Химия өнеркәсібі және қазіргі химияның маңызды экологиялық мәселелері.

аннотация, 27.08.2012 қосылған


Ұлттық сәйкестік белгісі ұлттық стандарттарда немесе өзге де нормативтік құжаттарда белгіленген талаптарға сәйкестігін растайтын белгі ретінде. Тұрмыстық химияның қаптамасындағы жұмбақ белгілер. Улы емес тұрмыстық химияны таңдау жолдары.

аннотация, 26.11.2013 қосылған


Химия дамуының негізгі кезеңдері. Алхимия ортағасырлық мәдениет феномені ретінде. Ғылыми химияның пайда болуы және дамуы. Химияның шығу тегі. Лавуазье: химиядағы революция. Атом және молекулалық ғылымның жеңісі. Қазіргі химияның пайда болуы және оның ХХІ ғасырдағы мәселелері.

аннотация, 20.11.2006 қосылған


Химиялық реакцияның жылдамдығын анықтау. Катализдік реакциялардың ашылу тарихы, түсінігі және түрлері. Химия ғылымының көрнекті қайраткерлерінің катализ құбылысы, оның физикалық және химиялық аспектілері туралы пікірлері. Гетерогенді катализдің механизмі. Биохимиядағы ферментативті катализ.

аннотация, 14.11.2010 қосылған


Уыттылық – заттың ағзаның физиологиялық функцияларын бұзуға қабілеттілігі. Токсикологиялық химияның басқа пәндермен байланысының ерекшеліктері. Күшті диурездің жалпы сипаттамасы. Формальдегидпен улануды емдеу әдістері.

сынақ, 24/04/2015 қосылды


Химияның ғылым ретінде пайда болу және қалыптасу процесі. Антикалық дәуірдің химиялық элементтері. «Трансмутацияның» негізгі құпиялары. Алхимиядан ғылыми химияға дейін. Лавуазьенің жану теориясы. Корпускулярлық теорияның дамуы. Химиядағы революция. Атом және молекулалық ғылымның жеңісі.

сағатына үш дюйм тұрақты жылдамдықпен өртенді. Қалған бөліктің ұзындығын өлшеу арқылы мұндай сағаттар басталғаннан бері қанша уақыт өткенін дәл анықтауға болады.

Қос спираль... Бұл суретте таңғаларлық таныс нәрсе бар еді. Бірақ не? Әрине, ДНҚ молекуласының қос спираль тәрізді пішіні бар.Дұрыс, арқандар спиральі бірнеше сағатта жанып кетеді, ал ДНҚ спиралі жасушаның бүкіл өмірінде өзін көшіруді жалғастырады ...

Эрет өзінің болжамын растай алатын тәжірибе жасап, тірі ағзаны іздей бастады. Таңдау кірпікшелі аяқ киімге түсті - қарапайым бір жасушалы организм. «Әдетте кірпікшелілер түнге қарағанда күндіз белсендірек болады», - деп ойлады Эрет. «Егер ДНҚ молекуласына әсер ету арқылы оның өмір сүру ырғағын бұзу мүмкін болса, бұл молекуланың биологиялық сағат механизмі ретінде де қызмет ететіні дәлелденген деп санауға болады».

Ол әсер ету құралы ретінде жарық сәулесін таңдады. Бірқатар тәжірибелерден кейін ол аяқ киімге ультракүлгін сәулемен және ақ жарықпен кезектесіп әрекет ету арқылы кірпікшінің өмір сүру ырғағын айтарлықтай өзгертуге немесе оны қайтадан қалпына келтіруге болатынын анықтады.

«Ультракүлгін сәуле ДНҚ спиралін зақымдайды, бірақ ультракүлгін импульстен кейін (ақ жарықпен әсер еткенде) жасуша зақымдануды қалпына келтіре алады», - деп қорытындылады Эрет.

Біраз уақыттан кейін Эреттің тұжырымдарын ДНҚ молекуласына әртүрлі химиялық заттармен әрекет еткен басқа ғалымдар растады.

рию, оның мәні осыған байланысты.

Бұл жағдайда американдық ғалым «хронон» деп атаған ДНҚ молекуласы жасуша ядросында тығыз спираль түрінде оралған. Молекуланың дупликациясы басталған кезде мұндай спиралдың жіптері алшақтайды және оларға ақпараттық РНҚ құрылып, ДНҚ-ның бір тізбегінің толық ұзындығына жетеді - «хроион». Сонымен қатар өзара байланысты бірқатар химиялық реакциялар жүреді, олардың жылдамдықтарының арақатынасын сағаттың реттеуші механизмінің жұмысы деп санауға болады.

Эрет өзінің моделін «барлық бөлшектері түсірілген қаңқа...» деп санады. Бірақ бұл бөлшектерде, шамасы, биологиялық сағаттың негізінің негізі жасырылған. ДНҚ-ның екі еселенуі кезінде қандай химиялық реакциялар жүреді?

СЫНАҚТАҒЫ «КЕМППРЕПТІК».

Осыдан жиырма жыл бұрын кеңес ғалымы Б.П.Белоусов пульсирленген тотығу-тотықсыздану реакцияларының жаңа түрін ашты. Пробиркадағы сұйықтық біздің көз алдымызда түсін өзгертті: бірде ол қызыл болды, енді ол көк болды, содан кейін ол қайтадан қызылға айналды ... Түсінің өзгеруі қатаң кезеңді түрде жүрді.

Белоусов симпозиумдардың бірінде өзі байқаған құбылыс туралы айтты. Хабарлама үлкен қызығушылықпен тыңдалды, бірақ ешкім, соның ішінде автордың өзі пульсациялық реакциялардың бастапқы компоненттері органикалық заттар, құрамы жағынан тірі жасушаның заттарына, ДНҚ заттарына өте ұқсас екеніне аса мән бермеді. . Тек 1960 жылы тағы бір кеңес болды

Нұсқау

Ньютон анықтағандай, ақ жарық шоғы әртүрлі түсті сәулелердің өзара әрекеттесуінің нәтижесінде алынады: қызыл, қызғылт сары, сары, жасыл, көк, индиго, күлгін. Әрбір түс белгілі бір толқын ұзындығымен және тербеліс жиілігімен сипатталады. Мөлдір ортаның шекарасында жарық толқындарының жылдамдығы мен ұзындығы өзгереді, тербеліс жиілігі өзгеріссіз қалады. Әрбір түстің өзіндік сыну көрсеткіші бар. Қызыл сәуле алдыңғы бағыттан ең аз ауытқиды, қызғылт сары сәл көбірек, содан кейін сары және т.б. Күлгін сәуле ең жоғары сыну көрсеткішіне ие. Егер жарық сәулесінің жолына шыны призма орнатылса, онда ол ауытқып қана қоймайды, сонымен қатар әртүрлі түсті бірнеше сәулелерге бөлінеді.

Аймен жиі шатастыратын тағы бір құбылыс бар - бұлт кристалдары арқылы өтетін жарықтың сынуы нәтижесінде пайда болатын ай дискісінің айналасындағы ореол, көп түсті немесе сақина.