Болымсыз есімдіктер. Орыс тіліндегі болымсыздық есімдіктері Болымсыз есімдіктердің синтаксистік ерекшеліктері

МОРФОЛОГИЯ

ЕСІМДІК

Өлеңнен үзінді оқу. Бұл өлеңде есімдіктің қандай түрлері қолданылған?

- Сен кімнің орман бұлағысың?

-Бірақ сен қайдансың? Крик?

- Кілттерден!

- Ал, олар кімнің кілттері?

- Бұлақ жағасында қайың кімдікі?

О.Бедарев

1. Сызбадағы материалдарды пайдалану. 154 болымсыз есімдіктер туралы мәлімдеме жасаңыз: 1) нені білдіреді; 2) олар қалай қалыптасады; 3) олар қалай өзгереді. Жауаптарыңызды параграфтағы теориялық материалмен тексеріңіз.

Болымсыз есімдіктер ешбір тұлғаның, заттың қасиетінің, мөлшердің жоқтығын білдіреді: ешкім, ештеңе, ешкім де.

Болымсыз есімдіктер салыстырмалы есімдіктерден not-, nor- префикстері арқылы жасалады: ештеңе, ештеңемен емес, ешкіммен, ешкіммен, ешкіммен, ештеңеге, ештеңеге қатысты.

2. Болымсыз есімдіктердің грамматикалық белгілері тұрлаусыз, сұраулы және қатыстық есімдіктердің грамматикалық белгілерімен сәйкес келеді.

Есімдіктер. Сұрау есімдіктері туралы материалды пайдалану (369-жаттығуды қараңыз). болымсыз сөздердің грамматикалық белгілерін айтыңыз. белгісіз. Сұраулы және қатыстық есімдіктер.

Болымсыз есімдіктерге сөзжасамдық талдау жаса. Олар қандай есімдіктерден жасалған?

Ешкім, ешкім, ешкім, жоқ, ештеңе.

1. Сөз тіркестерін бір-біріне дауыстап оқу. Әр жұптағы болымсыз есімдіктердегі not- және neither-дің айтылуын сәйкестендіріңіз. Қай есімдіктерде дауыссыз дыбыстың жазылуын таңдағанда қателесу мүмкін емес, ни-? Неліктен? Болымсыз есімдіктердің префикстеріндегі қай дауысты дыбыс әлсіз күйде жазылады? Әлсіз позицияны қалай анықтауға болады?

Біртүрлі нәрсе - таңқаларлық ештеңе жоқ; кінәлі ешкім жоқ - кінәлі ешкім жоқ; ештеңе туралы айту - ештеңе туралы сөйлеспеді; істеу ештеңе жоқ - ештеңе істемеу; ешкім талқылайтын жоқ - оны ешкіммен талқыламады.

2. Болымсыз есімдіктерді жазу ережесін оқы. Сұрақтарға жауап беруге дайындал: 1) ереже неге тек ni- префиксі туралы айтады? 2) болымсыз есімдіктер қандай жағдайда бір сөз болып жазылады?

Ни префиксі - болымсыз есімдіктерде - екпінсіз, әріп және онда жазылады: ешкім, ешкімнің.

Neither немесе жоқ және есімдіктің арасында көсемше болса, есімдік үш сөзбен жазылады;

1. Сызбадағы материалдарды пайдаланып ереже құрастыр. Мысалдар келтір.

2. Орыс және украин тілдерінің болымсыз есімдіктерін жазу ережесін салыстырыңыз. Сәйкес келетін позицияларды көрсетіңіз. Айырмашылықтарды ата.

1. Әр жұптағы болымсыз есімдіктердегі not-, nor- дыбыстарының айтылуын сәйкестендіріп, жұп сөйлемдерді дауыстап оқы. Not- префиксіндегі дауысты дыбысты таңдағанда неге қате жіберуге болмайтынын түсіндіріңіз? Ни- префиксіндегі әлсіз дауысты дыбыстың орнын қалай анықтауға болады?

2. Жазыңыз. Болымсыз есімдіктерге екпін қойыңыз.

1. Іс болмаса, кешке дейін күн жалықпас (Мақал). Галя екеуміз оларға ештеңе айтқан жоқпыз (В. Железников). 2. Менде төлейтін ештеңе болмады. Далиялар ештеңеге ұқсамайды (В. Одноралов). 3. Әркім ренжіте алады, бірақ аяйтын адам жоқ (Мақал). Ит ешкімдікі емес еді (Л. Андреев).

3. Болымсыз есімдіктердің сөйлем мүшелерінің астын сыз. Олардың жағдайын көрсетіңіз.

Болымсыз есімдіктерді қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз. Сөйлемнің барлық мүшелерінің астын сыз. Есімдіктердің жағдайын көрсетіңіз.

1. Катя... жауап бермеді. 2. Біз... кездескен жоқпыз. 3. Анам... сұрамады. 4…. нақты жауап болмады. 5. Ол... сәлем бермеді.

1. Көсемшелері бар болымсыз есімдіктерді жазып, сөйлемдерді көшіріп жаз. Болымсыз есімдіктерді таңдау шарттарын көрсетіңіз.

1. (Н..қандай, қандай жағдайда) Игорь сөйлеуден бас тартпас еді (А. Рыбаков). 2. (Ешкімге, бар) танылмаған адам мүлде ақымақ (Мақал). 3. (Н..кімге) ақша қалмады (Н. Надеждина). 4. (Н..кім, ат) ешбір (н..) күмән болған жоқ (А. Рыбаков). 5. Мен ешқашан (біреумен, біреумен) бұл болды деп ойламаймын (А. Битов).

2. Бір болымсыз есімдікке морфологиялық талдау жаса.

Жақшаларды ашып, түсіп қалған әріптерді қою арқылы сөз тіркестерін көшіріп жаз. При- префиксінің, түбірлердің кезектесіп жазылуын графикалық түрде түсіндіріңіз.

(Н..)не...қол тигізбеу керек. (н..)неге пр..к..ұйқы жоқ. (н..) неге өмір сүресің..л.. (н..) ешкімге ұсынбау. (н..)кім пр..б..төбелеспейді, (н..)кім пр..б..рет емес, (н..)неге пр..п..жекпе-жек. (н..)неге мазалау керек?

1. Сөйлемдерді түсіп қалған әріптерді қойып, жақшаны ашып көшіріп жаз. Тыныс белгілерін қойыңыз.

2. Әріптері түсіп қалған сөздерде жазылу үлгілерін көрсетіңіз. Сөзбен емес емлесін түсіндіріңіз.

1. Бар болғаны екі аптада, менің ойымша (n..) не өзгереді (жоқ). 2. Анам қандай да бір себептермен (ешқашан) менің ең болмағанда (кез келген) экономикалық қабілетім бар екеніне сенгім келмеді (А. Алексин). 3. Біз бір жерде (шағын) үлкен үзіліс жасап, одан әрі бағытты талқылауымыз керек. 4. Мен бөлмені ретке келтіріп, ең алдымен тамақ ішу керек екенін түсіндім, бірақ уайымнан мен (н..) қолымнан ештеңе пайда болмады. Анда-санда терезеге шығып кететінмін (Ю. Сотник).

2. Бір есімдікке морфологиялық талдау жаса.

1. Диктанттан мәтінді теріп жаз.

2. Дәптерлерді ауыстырып, баспа мәтініне сенбей, бір-бірінің жұмысын тексеріп, түрлі-түсті қаламмен қателерді түзетіңіз.

3. Дәптерлерді қайтадан ауыстырыңыз. Басылған мәтінге сілтеме жасау арқылы жұмысыңызды тексеріңіз. Егер қателер болса, оларды түзетіп, графикалық түрде түсіндіріңіз.

Күн жақсы өтті, бірақ түнде Маша ауырып қалды. Олар қалаға дәрігерге жіберді. Ол кешке келгенде науқастың сандырақтағанын байқады. Қатты қызуы көтеріліп, бейшара науқас табыттың шетінде екі апта жатты.

Үйден ешкім қашып құтылу туралы білмеді. Оның қызметшісі ешкімге ештеңе айтпады

Пушкин Л

4. Мәтіндегі көнерген сөздерді көрсетіңіз. Қазіргі орыс тілінде оларға қандай сөздер сәйкес келеді?

Біліміңді сына

401 «Төртінші дөңгелек»

1. Н..кім білмейтін; п..не қажет емес; п..неге таң қалуға болады; n..бұл көмектеспейді.

2. (Еш) ешкім, (емес) кіммен, (емес) ештеңе, (емес) (ештеңе).

1. Біз сызбадағы материалдарды пайдалану. 154. Салыстырмалы есімдіктерге сәйкес келетін сұрау, тұрлаусыз, болымсыз есімдіктерді таңдап, кестедегі бос орындарды толтырыңыз. Салыстырмалы, сұраулы, тұрлаусыз, болымсыз есімдіктерді есте сақтаудың ұтымды әдісін ұсыныңыз.

2. Есімдікке мысалдарды талда. Тұрлаусыз және болымсыз есімдіктердің жасалу ерекшелігі неде?

3. Қай есімдіктердің жазылуы қиын болуы мүмкін деп ойлайсыңдар? Бұл есімдіктердің емлесін таңдауда қандай ерекше қиындықтар туындайды?

1. Түсіп қалған әріптерді қойып, жақшаларды ашу арқылы мәтінді көшіріп жаз.

2. Есімдіктердің сөйлем мүшелерінің астын сыз. Олардың дәрежесін көрсетіңіз.

(Н..)неше күн кинокамерамен қаланы кезіп, (біраз) оқиға болады деп күттім, бірақ (н..) ештеңе болмады. Мен барлық туыстарым мен достарымды мазаладым, олардан қызықты оқиға дайындалып жатыр ма деп сұрадым, бірақ не екенін білмедім.

Сотник Ю

Ұқсас хабарламалар:

ЖАҢА ЖЫЛЫҢЫЗБЕН! Сызбаға қараңыз. Балалар не істеп жатыр? Айт. Түсіп қалған сөздерді толықтырып оқу. Оны жатқа үйрен. Егер Аяқ болса, ол жол бойымен жүгірер еді. Ол билей бастады...

52-сабақ. СӨЗДІҢ ТҮБІРІНДЕГІ ДАУЫМСЫЗ ДАУСЫСТАРДЫ АНЫҚТАУ Сөздерді дұрыс жазу және сөз түбінде айтылмайтын дауыссыз дыбыстарды белгілеу дағдыларын жетілдіреміз 333. Оқы. Қай мезгіл...

БІЗ КӨКТЕММЕН ҚОЛДАСАМЫЗ Николай Сладковтың ертегісін оқы. АЮ МЕН КҮН Су үңгірге сіңіп, аюдың шалбарын сулады. - Сен, лай, әбден кеуіп кет! -ант берді...

ТІЛДІК ЕСІМДІК § 38. Есімдік. ЖАЛПЫ МӘНІ, МОРФОЛОГИЯЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ, СИНТАКТИКАЛЫҚ РӨЛІ. ЕСІМДІК ТАПСЫРМАЛАР БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ ОЙ АЛУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛ Жұмбақтарды оқы. 1. Ол қабылдады...

Дыбыстар мен әріптер. БУЫН. 31 – 33 ДАУЫС ДАУЫСТЫ ДЫБЫСТАР. ОЛАРДЫ ХАТТА БЕРУ. ҚАТЫН ЖӘНЕ ЖҰМЫС ДАУЫСТЫ 167 Жұмбақ ертегіні оқу. Бір күні барлығы жиналды...

1-сынып Буын. Акцент. Дыбыстар мен әріптер Дауысты дыбыстар және олардың жазбаша белгіленуі. Сөзді буынға бөлу. Акцент. Сөз тасымалы. СӨЗДІК ДИКТАНТТАР 1. Жазыңыз...

МОРФОЛОГИЯ ТҮРЛЕРІ МЕН СӨЙЛЕУ СТИЛДЕРІ §60 Ресми іскерлік стиль. Жарнама 476 1. Ресми іскерлік сөйлеу стилі туралы не білесіз? Сөйлеуді құру қажеттілігі туындаған кезде, ...

3. ДАУЫСТАР ЖӘНЕ БУЫНДЫҚ ӘРІПТЕР. СӨЗДІ ТҰРУ 13 Буын неден жасалады? Барлық сөздер буынға бөлінеді ме? Сөздерді буынға, бөліктерге бөлу...

44. Фразеологизмдер (жалғасы). Тыңдау: мәтіннің құрылымын анықтау. Сөйлейміз: диалог құрамыз 354. Осы фразеологизмдерді жалпы мағынасына қарай топтарға бөліңіз: 1) өте аз,...

2-сынып Дыбыстар мен әріптер Сөздің ортасында және соңында жұмсақ белгі (ь) ЕСКЕРТУ ДИКТЕРІ 1. Сөздерді жазып, оқы. I. Бала, мектеп оқушысы, торғайлар,...

4-сынып Сөйлем мүшелері Үстеу ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ЖӘНЕ ТАҢДАУ ДИКТАТТАР 1. Үстеулерді жаз, қасына қандай сын есімнен жасалғанын жаз. ТУҒАН СӨЗ Тіліміз қарапайым,...

4-сынып Сөйлем мүшелері Сын есім Сын есімнің атау және септік септіктері ЕСКЕРТУ ДИКТТЕР 1. Сөздердің тіркестерін жаз. Сын есімдерге сұрақтар қойыңыз. Көк қашықтық -...

32. Оқимыз: мәтіндердің мазмұнынан ортақ және әртүрлі нәрселерді табамыз. Сөйлейміз: мәтінге және өмірлік тәжірибеге сүйене отырып мәлімдеме құрастырамыз 255. Олардың қалай тойлайтыны туралы оқыңыз...

СӨЙЛЕУ ТУРАЛЫ МОРФОЛОГИЯЛЫҚ МӘЛІМЕТ. СӨЙЛЕУ ӘРЕКЕТІ §47 Баяндау сипатындағы ғылыми-көпшілік мәтінді толық көрсету 433 1. Мәтінді оқы. Оның тақырыбы мен негізгі идеясын анықтаңыз. Нені көрсетеді...

61-сабақ.КӨРКЕМ ӘДЕБИЕТ ЖАНРЛАРЫ Көркем әдебиет жанрларын ажырата білуге ​​үйренеміз 390. Оқу қарқынын бірте-бірте жылдамдата отырып, тілдің бұралуын оқыңыз. Аққулар мен олардың төлдері ұшып бара жатты. Сөздердің жазылуын түсіндіріңіз...

10-сабақ o әріпі Біз екпінмен және екпінсіз күйде о дыбысы бар сөздерді дұрыс айтуды және жазуды үйренеміз 67. Сөйлеуді қыздыру. Мұғалімнен кейін қайталаңыз, түзетіңіз...

4-сынып Сөйлем мүшелері Етістіктің І және ІІ жалғаулары ЖАЗУДЫ ТЕКСЕРУ 1. Етістіктерді теріп жаз. Олардағы жалғауларды көрсетіңіз, екпін қойыңыз. Біз оқимыз, сіз басқарамыз, біз жазамыз, сіз көмектесесіз,...

МОРФОЛОГИЯЛЫҚ ЕСІМДІК Заттарды, белгілерді немесе мөлшерді білдіретін, бірақ оларды атамайтын дербес сөйлем мүшесі: мен, ол, оның, өзім, сол, ешкім,...

11-сабақ.СӨЙЛЕМДЕР ҚҰРАСТЫРУ ЖӘНЕ ОЛАРДЫ БАЙЛАНЫСТЫҚ СӨЙЛЕМГЕ ҚҰРАСТЫРУ Сөйлемдерден мәтін құрау дағдысын дамытамыз 62. Мақалды оқып, жазып аламыз. Оның мағынасын түсіндіріңіз. Әдептілік...

23. Тыңдаңыз: шығармада не сипатталғанын елестетіңіз. Үнсіз оқимыз: мәтінді мазмұнына қарай бөліктерге бөлеміз. Біз сөйлейміз: оқиғаларға эмоционалды баға беруді білдіретін сөздерді қолдана отырып, мәтінді қайталаймыз. 183. Тыңдаңыз...

ЖАЗҒА САПАРДА ЖАҚСЫ ЖАҢбыр Бір күні орман жолымен келе жатыр едім, Кенет артымнан жаңбыр жауғанын сездім. Мен қадамымды жылдамдаттым - үйге асығыңыз!...

СӨЙЛЕМ САБАҚТАРЫ 53 – 55 СӨЙЛЕМ НЕ ДЕГЕН 280 Оқы. Бұл жерде біз кім туралы айтып отырмыз? Теңіз тасбақасы суда өте епті қозғалады. Біз нені білдік...

ТІЛДІҢ МОРФОЛОГИЯСЫ ЗАТ ЕСІМ § 12. ЖАҚТЫ ЖӘНЕ ЖҰМЫС ЕСІМДЕРІ БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ ОЙ АЛУҒА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛ Мына сөздер мен сөз тіркестерін оқыңыз. Ойлан және айт...

6. СӨЗ ЗАТТАР, БЕЛГІЛЕР ЖӘНЕ ҚЫЗМЕТ 1 1. Б.Заходердің «Кит пен мысық» өлеңін мәнерлеп оқы. Бұл ертегіде тәртіп жоқ: Әрбір сөз ...

69-сабақ. ТЫҢДАУ ТЕСТ. БАҚЫЛАУ ДИКТАНТЫ 435 диктант бойынша сөйлемді тыңдау және түсіну, мәтінді дұрыс жазу қабілеттерін тексереміз. Тыңдауды бақылау. Оқылған мәтінді тыңдау...

53-сабақ. СӨЗДІҢ ТҮБІРІНЕ ҚОС ДАУЫС ДА БАР СӨЗДЕРДІ ЖАЗУ Сөз түбіріне қос дауыссыз дыбыстары бар сөздерді дұрыс жазу дағдысын жетілдіреміз 340. Нақыл сөздерді оқы. Қалай...

4-сынып Сын есім Сын есімнің көсемше түрі ЕСКЕРТУ ДИКТТЕР 1. Сөздердің тіркестерін жазып, оқы. Сын есімдерге сұрақтар қойыңыз. Биік тау күлінде...

ЖАҢА ЖЫЛЫҢЫЗБЕН! L Ағайын - бұрыш ал - көмір Олар ұя салады Алжапқыш тігеді Мен кімнің суретін саламын Мен ішемін Достар б-дан кейін и, ю,...

ЖАҢА ЖЫЛЫҢЫЗБЕН! ДОС БОЛУДЫ ҮЙРЕНЕМІЗ Қымбатты достар! Әрине, сіз бәсекелес ойындарды жақсы көресіз. Бұл өте қызықты болуы мүмкін! Кімнің командасы жеңеді? Өйткені, әрбір команда бірінші болып жүгіруді, секіруді,...

2-сынып Сөйлем мүшелері Аты, әкесінің аты, адам тегі, жануарлар атаулары және географиялық атаулардағы бас әріптер ЕСКЕРТУ ДИКТТЕРІ 1. Сөздерді жазып, оқы. Таня...

2-сынып Сөз құрастыру. Түбірі бір сөздер ЖАЗУДЫ ТЕКСЕРІҢІЗ 1. Ерекшеленген сөздерден ортақ мүше – түбірді тауып, анықтаңыз. ЖАЗ Жаздың тамаша күні болды. Жарқын...

59-сабақ Сөздердің тақырыптық топтары Тақырыптық топтарға жататын сөздерді анықтап, таңдап үйренеміз 423. Өлеңді мәнерлеп оқу. Ол қандай көңіл-күйге толы? Шөп...

Болымсыз есімдіктер префикстер арқылы сұраулы сөздерден жасалады емес-Және бірде-. Олар бір нәрсенің жоқтығын білдіреді: заттың, белгінің, мөлшердің.

Консоль емес-әрқашан перкуссия, префикс бірде-кернеусіз.

Болымсыз есімдіктер регистрге қарай өзгереді. Есімдіктер ешкім, ештеңеноминативті ісі жоқ.

419 . Ешкімнен үлгі алып, бұл сөздердің кімдікі, қалай жасалғанын жазыңыз.

не [ішінде]
ештеңе [ішінде]
ешкім [ішінде]
ешкім [in] туралы
ештеңе [ішінде] туралы

421 . Жоқнемесе екеуі де? Жазып ал. Болымсыз есімдіктерде не және не таңдау шарттарын көрсетіңіз (қораптағы мысалды қараңыз). Болымсыз есімдіктердің жағдайларын көрсетіңіз.

1. Неліктен біреу қорқу керек (т, т)ся, кім жоқ..неге (жоқ) ұрыспайды (т, т)ся. 2. Егер сіз (жоқ) бөртпе қойсаңыз да, сізде әлі де оған ешқандай қатысы жоқ. 3. Егер сіз бір күнде ешнәрсе үйренбесеңіз, бұл күнді бекер өткізгенсіз. 4. Ешкім босқа кеткен еңбегіңіз үшін алғыс айтпайды (айтпайды). 4 5. Біреудің мақтауларына ерінбеу.

(Мақал-мәтелдер.)

Егер предикатта бөлшек болса Жоқ, содан кейін болымсыз есімдік екеуі десөйлемнің болымсыз мағынасын күшейтеді.

422 . Болымсыздықты күшейту үшін болымсыз есімдіктерді қойыңыз. Қосымшаларды атап көрсетіңіз. Олардың жағдайын көрсетіңіз.

Үлгі:

1. Валек – (жоқ) жауап бермеді.
2. Маруся - - (жоқ) танылды..вала.
3. Әкесі - - әлі (білмеді).
4. Ал сен әлі - - әлі... сөйлескен жоқсың, қайда бара жатырсың?

(В. Короленконың айтуы бойынша).

423 . Таңдау шарттарын көрсете отырып жазыңыз ЖоқЖәне екеуі деболымсыз есімдіктерде.

1. Мен өзімді киіндім, өзімді киіндім, бірақ ... пайдасыз. 2. Дос - (н, nn) ​​қазына, (емес) дос (ешкім) бақытты. 3. Кез келген адамды ренжітуге болады, бірақ өтінемін...ешкімге жол бермеңіз. 4. Олар ешкімді... ренжітпейтін... адамды жақсы көреді.

(Мақал-мәтелдер.)

Мысалдар қарастырыңыз. Болымсыз есімдіктер қай кезде бөлек жазылады?

И.- ештеңе
Р.- ештеңе, ештеңе
D. - ештеңе, пайда жоқ
V. - ештеңе, не болса да, болмайды
Т.- ештеңемен, ештеңемен, ештеңеден бұрын
P. - ештеңе туралы, ештеңе туралы

424 . Көсемшелері бар болымсыз есімдіктерді жаз. Үздіксіз және бөлек жазуды таңдау шарттарын көрсетіңіз Жоқжәне болымсыз есімдіктерде емес (қораптағы мысалды қараңыз). Алған сөздермен сөз тіркестерін немесе сөйлемдер құрастырыңыз.

Ешкім (c). Ештеңе (ішінде). Ешкім(дер). Ештеңе (үшін). Ешкім (қайдан). Ештеңе (бұрын).

425 . Болымсыз есімдіктерді өздері байланысқан сөздермен бірге екі бағанға бөліп жазыңыз: біріншісінде – үздіксіз емлесі, екіншісінде – бөлек емлесі. Жазылған сөз тіркестерінде негізгі сөзді көрсетіңіз.

1. (Н..)не (n..)не (жоқ) істеді..ш. 2. Достары мен жолдастарынан айырылғандардың қиыншылықта арқа сүйер ешкімі жоқ. 3. Ақымақ 3 мүлде, кім (н..) біледі (н..) (бірге) кіммен. 4. Кешке дейін 3-ші күн қызықсыз, (н..) істейтін іс болса. 5. (Н..) (ішінде) ұлттық мінез неге соншалықты еркін (көрінбейді) әнде.. биде.. . 6. Бір (жоқ) өз анасын ауыстырады.. 7. Өзіңіз кінәлі болған кезде кімнен сұрау керек (жоқ).

426 . Осы етістіктермен «етістік+болымсыз есімдік» сөз тіркестерін құрастырыңыз. Есімдіктердің жағдайын көрсетіңіз. Ерекшеленген сөзге бір түбірі бар сөздерді таңдап, оларды мысалға сәйкес жазыңыз (112-жаттығуды қараңыз).

(Жоқ) көңілі қалған- -. (Емес) тиді.. тиді - -. (Түсінбедім - -. (Емес)ра..сұрайды - -. (Емес) - - есептейді. (Емес) оқу (?) - -. (Жоқ) .. өшеді - -.

427 . Біріктірілген және бөлек жазу шарттарын көрсете отырып жаз Жоқжәне де емес.

1. (Емес) туралы.. ешкімге (емес) туралы..қа. 2. Өзі ұрысып(?) үйренген адам.. ешкіммен тіл табыспайды(?). 3. Кім pos(?)бірақ келеді..т (табады) ештеңе..т.

(Мақал-мәтелдер.)

428 . Бірге ме, бөлек пе? Жоқәлде жоқ па? «Біріккен және бөлек емлелер» емлесін көрсете отырып жазыңыз ЖоқЖәне екеуі де

1. (Н..) табақтағыны қолыңызбен (н..) ұстауға асығыңыз.
2. (Н..) жаныңызда отырған адамды шынтақ астынан итеріңіз (н..).
3. (Н..) біреуге қатты сөйлеу (н..)

429 . Зат есімдерді, сын есімдерді, етістіктерді екі бағанға бөліп жаз.

Үздіксіз жазу | Бөлек жазу

Бірыңғай предикаттары бар сөйлемдерді көрсетіңіз.

1. Жұмыс өмірі (емес) еңкейіп, тіпті анамды түзеп, кеудеммен (қиямет) қарсы тұруды, (н..) кімнен және (н..) неден (қорықпауды) үйретті, ( n..) ( кімге тәуелді (не емес) және өз қолдарыңызға сену керек. 2. Менің досым (n..) (in) не (n..) ешкімнен бас тартты (жоқ), жастарға көмектесті 3, ол (болмады) бір минут бос 2 рет 3. 3. Біздің көршіміз ер (н..) ерлік жасағанын білмейтін (н..) адам еді.

430 . Диктант. Емлені таңдау шарттарын көрсетіңіз» ЖоқЖәне екеуі деболымсыз есімдіктерде».

1. Біртүрлі, тыныш, бірақ (емес) ұқсас үзік-үзік дыбыс өте жақын жерде естілді. 2. Петя тұт ағашында бірдеңе істегенімен, ол (н..) кімді және (н..) нені (н..) көрді..л. 3. (Жоқ) Петяның балық аулау қайығына баруға шақырғанына қаншалықты қуанышты болғанын айтудың қажеті жоқ. 4. Теңізге батып бара жатқан адам ешкімге сене алмайтындай көрінді. 5. (Н..) (н..) Родион Жуковтың бүлікші кеме матростарынан қандай айырмашылығы болды.

(В. Катаевтың айтуы бойынша).

Болымсыз есімдіктер қандай есімдіктерден және қандай көмекпен жасалады? Бұл есімдіктердегі қай префикс үнемі екпінсіз, қайсысы екпінді? Неліктен бұл есімдіктер болымсыз деп аталады?

Болымсыз есімдіктер регистрге қарай өзгереді. Nogogo, nogogo есімдіктерінің атау септігі жоқ.

1. Осы сөздердің жасалу жолын мысалға қарап жаз.

Үлгі: ешкімнің ← кімдікі.

Ешкім, ешкім, ешкім, ештеңе, ештеңе, ешкім.

Осы сөздердің кез келгенін қатыстырып 2-3 сөйлем құра.

Болымсыз есімдіктерде ni префиксі екпінсіз, ал not префиксі тек екпінмен болады.

2. Жоқ па, жоқ па? Жазып ал. Орфографияны көрсетіңіз. Болымсыз есімдіктердің N..why should be be (t, t)sya, who don't..why (t, t)sya ұрысатын жағдайларын көрсетіңіз. 2. Егер сіз (жоқ) бөртпе қойсаңыз да, сізде әлі де оған ешқандай қатысы жоқ. 3. Егер сіз бір күнде ешнәрсе үйренбесеңіз, бұл күнді бекер өткіздіңіз. 4. Ешкім босқа кеткен еңбегіңіз үшін алғыс айтпайды (айтпайды). 5. Өзіңізді біреудің мақтауымен жоғарылатпаңыз. (Мақал-мәтелдер.)

3. Предикатпен емес бөлшек болса, онда немен болымсыз есімдік сөйлемнің болымсыз мағынасын күшейтеді.

Болымсыздықты күшейту үшін болымсыз есімдіктерді қойыңыз. Қосымшаларды атап көрсетіңіз. Олардың жағдайын көрсетіңіз.

Үлгі: Бұл элемент ешкімқажет емес.

1. Валек - - (жоқ) жауап берді. 2. Маруся - - (жоқ) танылды..вала. 3. Әкесі - - әлі білмеді. 4. Ал сіз әлі - - әлі де (жоқ) сөйлестіңіз, қайда барасыз?

(В. Г. Короленконың айтуы бойынша.)

Кестені қарап шығыңыз. Болымсыз есімдіктер қай кезде бөлек жазылады?

Бірде-бір және көсемше арқылы бөлінбесе, онда олар болымсыз есімдіктерде бөлек жазылады.

4. Көсемшелері бар болымсыз есімдіктерді жаз. Орфографияны көрсетіңіз. Алған сөздермен сөз тіркестерін немесе сөйлемдер құрастырыңыз.

Үлгі: Ештеңе (себебі).- Жоқ себебіНеге ұрысу керек?

Ешкім (c). Ештеңе (ішінде). Ешкім(дер). Ештеңе (үшін). Ешкім (қайдан). Ештеңе (бұрын).

5. Болымсыз есімдіктерді өздері байланысқан сөздермен бірге екі бағанға бөліп жазыңыз: біріншісінде – жалғасты емлесі, екіншісінде – бөлек емлесі. Жазылған сөз тіркестерінде негізгі сөзді көрсетіңіз.

1. (Н..)не (n..)не (жоқ) істеді..ш. 2. Достары мен жолдастарынан айырылған адамның қиыншылықта сенім артатын (жоқ). 3. (н..) білетін (н..) (бірге) адам мүлде ақымақ. 4. Кешке дейін күн жалықтырады, егер (н..) іс бар болса. 5. (Н..) (ішінде) ұлттық мінез неге соншалықты еркін (көрінбейді) әнде.. биде.. . 6. Менің өз анам (н..) біреумен (жоқ) ауыстырылады. 7. Өзіңіз кінәлі болсаңыз, ешкімнен сұрамаңыз.

Қалған сөздерді бос орындармен жазыңыз, олардағы емле үлгілерін көрсетіңіз.

6. Осы етістіктермен «етістік+болымсыз есімдік» сөз тіркестерін құрастырыңыз. Есімдіктердің жағдайын көрсетіңіз.

(Жоқ) көңілі қалған- - . (Емес) түртеді..титті - - . (Емес) сұрыпталған - - . (Жоқ) ра..сұрайды - - . (Емес) - - есептейді. (Қатысқан жоқ) - -. (Жоқ) pr..өшеді - - .

Ерекшеленген сөзге түбірі бір сөздерді таңдап, жазып алыңыз.

7. Бірге ме, әлде бөлек пе? Жоқ әлде жоқ па? Жазыңыз, емлесін белгілеңіз, .

1. Дастарханда (н..) кім болса да артық емес, әркім өз шөліне қарай сауап алады. 2. Жастарымыз таза және мақтаншақ, (емес) оны тізе бүктіруге (н..) (н..) (үшін) не үшін, ешқашан. 3. (Н..) дүниеде қандай күш.. бізді жолдан тайдырмайды. 4. Біз (н..) кімнен және (н..) біз неден қорқамыз..? 5. Бір нәрсе болған (н..) бәрі болады.

8. Зат есім, сын есім, етістікті екі бағанға бөліп жаз.

Олар бірге жазады. | Олар бөлек жазылады.

Бірыңғай предикаттары бар сөйлемдерді көрсетіңіз.

9. Диктант. Көңілді сөзі қандай мағынада қолданылады? Орфографияны көрсетіңіз.

Джонни.

Әлемде өмір сүрді.. Джонни,

Сен оны білесің бе?

Джонниде (болмады).

Дәл (н..) не!

(Н..) не жеу керек,

(Н..) не киемін,

(Еш) ұмтылатын ештеңе жоқ,

(жоқ) өкінетін ештеңе жоқ,

(Ештеңеден қорқу керек емес)

(Аянатын еш нәрсе жоқ…

Өмір қызық

(Айтатын ештеңе жоқ!

Болымсыз есімдіктерде ЕМЕС ЖӘНЕ NOR

емес- Және бірде- . Олар бір нәрсенің жоқтығын білдіреді: заттың, белгінің, мөлшердің.

Консоль емес- әрқашан перкуссия, префикс бірде- кернеусіз.

Болымсыз есімдіктер регистрге қарай өзгереді. Есімдіктер ешкім, ештеңе номинативті ісі жоқ.

1 . Ешкімнен үлгі алып, бұл сөздердің кімдікі, қалай жасалғанын жазыңыз.

Ешкім, ешкім, ешкім, ештеңе, ештеңе, ешкім.

2 . «Ештеңе» деген өлеңнің мағынасын қалай түсінесіңдер? Бұл сөз қалай айтылады?

Ештеңе