Емтиханды жеткізу қызметін қалай сатып алуға болады. «КП» тергеуі: емтихан нәтижелерін бүкіл қала жалған жасады Емтихан нәтижелерін бұрмалауға бола ма?
Сейсенбі Ресейде. 900 мыңнан астам түлек емтихан тапсырады. Розобрнадзорға бағынатын Федералдық тестілеу орталығы USE технологиясына, ақпаратты өңдеу мен талдауға жауап береді. Мұнда еліміздің түкпір-түкпірінен. Біздің бақылаушы FCT директорының орынбасары Оксана Решетниковамен сөйлескен осы «жартылай құпия» ұйымға кіре алды.
сұрақ: Сонымен, 2009 жылдың 26 \u200b\u200bмамырында түлектер өз мектептерінен өкілетті өкілдерімен бірге информатика мен биологиядан өтуге емтихандарға келеді. Паспортты ұсына отырып, барлығы емтихан материалдарының жеке жиынтығын алады. Ішінде не бар?
%% VYNOS1 %% жауап: Тақырып үшін бақылау өлшеу материалы және үш формасы бар. Тіркеу парағында тегі, аты, әкесінің аты және төлқұжат туралы мәліметтер көрсетіледі. No1 форма А және В бөліктерінің тапсырмаларына қысқа жауаптарды жазу үшін қолданылады - мұнда нұсқалардың бірін таңдау керек. Ал No2 формада С бөлігінің тапсырмаларына жауаптар жазылады - еркін түрде жазылатындар. Бұл форма екі жақты, бірақ егер бұл орын жеткіліксіз болса (айталық, адам қол қойды, өйткені бұл тақырыпта айтуға болатын нәрсе бар), оған қосымша форма берілуі мүмкін.
Анонимділікке кепілдік беріледі
жылы: Қағаз түрінде берілгенді қысқа мерзімде талдау үшін технологияны қалай пайдалануға болады?
туралы: Біздің бланктер қарапайым емес, бірақ оларды машинада оқуға болады. Емтиханнан кейін олар сканерленеді, және оларда көрсетілген барлық мәліметтер электронды нысанды алады. Бұл нәтижелерді өңдеу уақытын айтарлықтай қысқартады.
жауап: Жалпы, өткен жылдармен салыстырғанда, Бірыңғай мемлекеттік емтихан эксперимент ретінде өткен кезде, технология айтарлықтай жаңарып, бағдарламалық қамтамасыздандырумен қамтамасыз етілгенін атап өткен жөн. Қатысушылардың өздері үшін бұл байқалмауы мүмкін, ал жергілікті ұйымдастырушылар үшін де. Мүмкін, тіпті аймақтық ақпаратты өңдеу орталықтары деңгейінде де бұрынғымен салыстырғанда айырмашылық онша байқалмайды. Бірақ мұнда біз федералдық деңгейде барлық процесті байыпты түрде нығайттық. Енді ол сенімді қорғалған және монолитті, тиімді жұмыс істейтін автоматтандырылған жүйені ұсынады. Технология емтихан материалдарының ағып кетуін ғана емес, сонымен қатар емтихан нәтижелерін бұрмалау мүмкіндігін де жояды.
сұрақ: Татарстанда, екі жыл бұрын, жергілікті білім министрлігінің шенеуніктері мен аймақтық ақпаратты өңдеу орталығы қызметкерлері арасындағы қастандықтың нәтижесінде бірнеше оқушылардың формаларын тартып алып, орнына жаңаларын ауыстырған, қайта жазған. Бүгін бұл мүмкін бе?
туралы: Жоқ екеніне сенімдімін. Содан бері ПАЙДАЛАНУ технологиясы ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз ету тұрғысынан айтарлықтай жетістіктерге жетті. Бүгінгі таңда бітіруші жұмыс істейтін әр емтихан материалының жеке штрих-коды бар. Сонымен қатар, олар бір-бірімен біріктіріліп, өте жеке жиынтығын құрайды. Бұл материалдарды ауыстыру мүмкіндігін бірден жоққа шығарады: «шетелдік» штрих-коды бар форма жиынтықтағы қалған формаларға сәйкес келмейді, сондықтан оны өңдеу мүмкін емес. Сонымен қатар, бұл бітірушінің егжей-тегжейін оның жауаптарынан бөлуге мүмкіндік береді, бұл өте маңызды. Әр жиынтықтың компоненттері әртүрлі жерлерде өңделеді және тек федералдық деңгейде қайта жиналады - қазірдің өзінде осында, біздің орталықта.
жылы: Яғни тест сұрақтарына жауаптар енді нақты емтихан алушының жеке басына сілтеме жасамай талданады ма?
туралы: Ия, мәселе осында. Әдетте №1 нысандардан алынған мәліметтер бізге аймақтардан бірінші болып келеді: бұл тексеруді қоса, ең аз жұмысты талап етеді. Тіркеу формалары екінші болып көрінеді. Сонымен, ақырында, сарапшылардың С бөлігінің жауаптарын бағалау нәтижелері туралы ақпарат соңғы орын алады, мұның бәрі штрих-кодтарға сәйкес бағдарламалық байланысты, содан кейін ғана осы жеке жиынтық қай нақты адамға тиесілі екендігі белгілі болады.
Бұрынғы жылдардан айырмашылығы, қазір біз федерация субъектілерімен бірыңғай таратылған мәліметтер базасында жұмыс істейміз. Сондықтан біз жүйеге кедергі жасау әрекеттерін әрдайым байқаймыз. Біз барлық осындай жағдайлар туралы бірден Рособрнадзорға хабарлаймыз және мұны жасағысы келгендерге, оның ішінде қылмыстық істерге қатысты ең радикалды шаралар қолданылады.
Бақыттың «кілттері»
жылы: А және В бөліктері арнайы «пернелер» арқылы орталықтан тексеріледі. Бұл «кілттер» қай уақытта мәліметтер базасына жүктеледі?
туралы: «Кілттер» - бұл барлық тапсырмалардың дұрыс жауаптары. Олар аймақтарда емес - олар тек федералдық деңгейде қол жетімді. Олар базаға барлық ел бойынша емтихан өткеннен кейін, аймақтардан формаларды өңдеудің барлық нәтижелері федералдық деңгейге өткен кезде жүктеледі.
жылы: А және В бөліктерінен айырмашылығы, С бөлімінде емтихан алушылар машинамен емес, облыстық пәндік комиссияның үш сарапшысымен тексеріледі. Сонымен қатар, егер белгілі бір жұмысты бағалау кезінде екі пәндік маманның пікірлері айтарлықтай ерекшеленетін болса, онда үшінші сарапшының ұстанымы үкімге айналады. Қиянат жасау үшін олқылық бар ма?
туралы: Жоқ, бұл мүмкін емес. Сарапшылардың өздері олардың қайсысы бірінші, кім екінші, кім үшінші екенін білмейді, сондықтан кімнің үкімі түпкілікті екенін де білмейді. Олар тексеру үшін жұмысты автоматтандырылған түрде алады, форма қысқартылған түрде келеді және өздері кімнің нақты білімдерін тексеріп жатқанын білмейді. Көріп отырғаныңыздай, бәрі ұсақ-түйекке дейін ойластырылған.
жылы: Өңірлер емтихан тапсырмаларының барлық сұрақтарына жауап алғаннан кейін, Мәскеуде, емтиханның соңғы нәтижелерімен хаттамалар дайындау жұмысы басталады. Статистиканы талдау үшін қандай өлшемдерді қолданасыз?
туралы: Негізгі критерий - сенімділік. Біздің бағдарламалық құралдар емтиханның әр нүктесін ғана емес, сонымен бірге Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырылатын барлық аудиторияны бақылауға мүмкіндік береді. Барлығы барынша мұқият талданады, соның ішінде нормадан тыс нәтижелер үшін - артық бағаланған және бағаланбаған. Осындай жағдайлардың әрқайсысы үшін қызметтік тергеу нәтижелерін жойғанға дейін жүргізілуі мүмкін - Рособрнадзор осындай функцияға ие. Ал нәтижесінде, нәтижелерді бұрмалауға әкеп соққан жергілікті деңгейдегі қызметтік өкілеттіктерді асыра пайдалану фактілері анықталса, кінәлілер қатаң жазаланады.
Түлектер мен олардың ата-аналарына биыл алынған нәтижелерді статистикалық талдау негізінде белгілі бір шекті 100 баллдық шкала бойынша белгіленетіндігін ескертемін, бұл ең соңғы емтиханды сәтті тапсыруды білдіреді.
Жеті рет өлшеп, содан кейін шағымданыңыз
жылы: Ал егер түлек жұмысты бағалауға келіспесе, онда ол апелляцияға қашан бара алады?
туралыМасштабтау процедурасынан кейін әр қатысушының әр емтиханға қандай балл алғанын анықтаған кезде, нәтижелері бар хаттамалар қауіпсіз байланыс каналдары арқылы бізден аймақтық ақпаратты өңдеу орталықтарына жіберіледі, содан кейін білім беру мекемелеріне жеткізіледі. Осы сәттен бастап бітіруші апелляциялық шағым беруге құқылы болатын кезең келеді. Мысалы, ол С бөлігінде берілген ұпаймен келіспеуі мүмкін немесе машинаның А және В бөліктері үшін жауаптарын бергеніне көз жеткізуі мүмкін.
жылы: Бұл іс жүзінде қалай көрінеді?
туралы: Дау-дамай комиссиясындағы шағымданушыға ол өз қолымен жазған ақпараттың суреті және машинада танылған осы формадағы дисплей басылады. Түлектің алдында жауаптар машинада оның белгілерін дұрыс танып білді ме, жоқ па, ол қойған жерлерінде ма деген сұрақтар бойынша салыстырылады.
жылы: Қателіктер бола ма?
туралы: Өте сирек. Өте сапалы тану жүйесі жұмыс істейді. Біз оны енгізген кезде, біздің сарапшылар орналастырылған белгілерді қарау өте қиын болатындай етіп, бланкілерді арнайы толтырды. Бірақ машина оларды бәрібір бөліп алды! Сондықтан қате танудан туындаған қателер минималды. Егер түлек кейіпкерлерді жазудың барлық алгоритмдерін дұрыс сақтаса, олар іс жүзінде алынып тасталады. Бірақ егер ол қажет болған жағдайда жауабын бас әріптермен көрсетпесе де, алып кетіп, өзінің кішкентай қолымен жазса, онда қиындықтар туындауы мүмкін. Бірақ бұл, кешіріңіз, оның жауапкершілігі. Ақыр соңында, USE-ге қатысушылардың әрқайсысы емтихан ережелерін зерделегендігімен қол қояды, мұнда қағазға белгілерді қалай дәл бейнелейтіні ақ-қара болып жазылған, тіпті үлгілер де берілген.
С бөлігіне апелляциялық шағым беру кезінде кейбір нюанстар бар. Түлек осы бөліктің жеке тапсырмасын немесе бәрін бағалауға қанағаттанбауы мүмкін. Егер ол сарапшылардың пікірімен келіспесе, қайта сараптама тағайындалады. Жанжал комиссиясы тақырыптық сарапшыларды - оның жұмысын тексеріп шыққандарды емес, оның жауаптарын тағы бір рет бағалайтын басқа мамандарды тартады. Нәтижелерді қайта қарау әрдайым бітірушінің пайдасына аяқтала бермейді. Мысалы, егер ол С бөлігіне тұтастай жүгінсе, онда осы бөліктің бір тапсырмасы бойынша қайта тексеру нәтижесінде баллды көбейтуге болады, ал екіншісінде, керісінше, төмендетуге болады. Кем дегенде, мұндай жағдайлар да болды.
жылы: Федералдық пәндік комиссияның нормадан тыс жоғары нәтижелерді қайта қарау тәжірибесі бірінші жыл емес. Осы жағдайлардың көпшілігі апелляциялық шағым беруге байланысты болды, солай ма?
туралы: Иә бұл шындық. ПАЙДАЛАНУ экспериментінің сатысында шағым көбінесе теріс пайдалану және нақты түлектердің мәселелерін шешуге тырысу үшін қолданылды. Түлек емтиханда салыстырмалы түрде сөйлейтін болсақ, С бөлігінің жауаптарының бірі үшін бір балл алды делік. Аппеляция нәтижесі бойынша кенеттен бір ұпайдың орнына оның төрт ұпайы бар. Сонымен - бірқатар тапсырмалар үшін. Мұндай жағдайлар әрдайым анықталады және мұндай жұмыстар Федералдық пәндік комиссияға қайта тексеруге жіберіледі. Мен сізге айта аламын, ол талдаған жұмыстардың 80% төмен қарай қайта қаралды.
Білім және ғылым министрлігі 2013 жылдан бастап емтиханға жауаптар мен тапсырмалардың сыртқа шығуы болмаған деп мәлімдейді. Алайда, 2017 жылы емтихандардың алғашқы күндерінде департамент Ішкі істер министрлігіне алаяқтар тест тапсырмаларын сататын әлеуметтік желілердегі 200-ден астам сайттар мен топтардың тізімін берді.
100 баллға жауаптар қанша, егер студент емтихан тапсыратын болса, муляж келсе, не болады және жауаптарды тегін орналастырған топтар не үшін ақша алады? «Қағаз» Мен студенттердің емтихандарды ойдағыдай тапсыруға деген ұмтылысында кім және қалай ақша табатынын білдім.
Дайын жауаптар. 10 мың рубльге дейін
ВКонтактедегі топтарда 11 мыңнан астам қауымдастық бар, олардың тақырыбында «USE Answer» жазуы бар. Оның бесеуінде 100 мыңнан астам адам бар.
Көбінесе, топ әкімшілігі банктік карталар мен электронды әмияндардың реквизиттерін пайдаланып ақша аударуды ұсынады, битокиндермен төлем жасау ұсыныстары да бар. Содан кейін мектеп оқушыларына сайтқа кіру үшін пароль жіберу керек, онда әкімшіліктің айтуынша, олар жауаптарын орналастырады.
Әр түрлі топтағы бағалар емтиханға және қажетті ұпай санына байланысты өзгеріп отырады. Мәселен, 60 баллға жауаптар 3 мың рубльге дейін, ал 100 баллдықтар 10 мыңға дейін жетуі мүмкін.
ВКонтакте желісіндегі бірыңғай мемлекеттік емтиханға жауап беретін ең үлкен топ қазір 300 мың адамнан тұрады. Қол жетімділіктері ұқсас топтарда жауаптар көбінесе тегін орналастырылады. Әкімшілер түсіндіріңіз өйткені емтиханнан кейін әр студент ерікті түрде қоғамның әмиянына ақша аудара алады.
Сонымен қатар жарнамалар көбінесе осындай топтарға орналастырылады. Олардың біреуінің жарнама маманының айтуынша, бір жарнаманы орналастыру құны 1-2 мың рубльді құрайды. Орта есеппен қоғамдастық күніне екі-үш жарнама орналастырады.
Бұл топтардың көпшілігі өздерін «әділетсіз емтихандарды тапсырудың көмекшілері» деп санайды. Көптеген топтарда «алаяқтардың қара тізімі» де бар: олар USE тестілері үшін шешімдер ұсынған қауымдастықтарды бұғаттап үлгерді.
15 респонденттің ішінен «Қағаз» осындай топтардың мүшелері болып табылатын түлектердің жауаптарын біреу ғана сатып алды. Жас жігіт жасырын түрде әдеби тапсырмаларға олардың шынымен-ақ екенін тексеру үшін 2500 рубль жұмсағанын айтты.
Әрине, олар жалған болып шықты. Бірақ 2016 емес, 2017 емтиханының жаңа талаптарына сәйкес жасалған тапсырмалар болды. Бұл маған аздап көмектесті, бірақ мен бәрібір ақша жоғалттым.
Түлектің айтуынша, ол емтиханның жауаптарын өз мектебінде басқа біреу сатып алған-сатып алмағанын білмейді, бірақ ол жоқ деп санайды.
Сұраныс бойынша «Қағаздар» деп тек бір топ жауап берді. 20 000 адамнан тұратын қауымдастықтың жетекшісі, егер редакция оған 15 000 рубль төлесе, түсініктеме беруге келісті.
Құлаққап және сағат парағы. 15 мың рубльге дейін
Кейбір интернет-дүкендер «емтихандар, келіссөздер, сұхбаттар және күндер кезінде көмекшіңізбен жасырын сымсыз байланысты» ұсынады. Сонымен, Санкт-Петербургтегі 18 мың жазылушысы бар осы дүкендердің бірі былай деп жазады: «Сізде емтиханға тыңғылықты дайындалуға уақыт жоқ па? Шығу жолы бар - емтихандарға микро құлаққап сатып алу! «.
Bluetooth гарнитурасы бар құлаққаптар жиынтығының бағасы 2-ден 15 мың рубльге дейін өзгереді. Кейбір интернет-дүкендер микро құлаққапты күніне 500 рубльге жалға алуды ұсынады.
Онда сіз экранда мәтіндік файлдар ойнатылатын чит сағатын сатып ала аласыз. Олардың құны 2,5-тен 7 мың рубльге дейін, жалдау ақысы - күніне 600 рубль.
Осы дүкендердің көпшілігінің веб-сайттарында емтиханға құлаққапты пайдалану туралы нұсқаулар орналастырылған.
Біз заңсыз ештеңе жасамаймыз. Адамдар құлаққаптарды қолданғысы келеді және олар оны сатып алады. Бұл тек сұраныс пен ұсыныс туралы мәселе, - деп түсіндіреді ВКонтакте тобының жетекшісі Микронаушник СПб жасырын.
Ол емтихан алдында бірнеше ата-аналардың өздері балаларына микро құлаққаптар тапсырыс бергенін баса айтты. Алайда, ол басқа респонденттер сияқты «Қағаз» кәсіпкерлер, ол нақты сандар беруден бас тартты.
Құлаққаптар мен бесік сағаттары заңмен бөлек реттелмейді. Бірақ олардың қолданылуы, емтихан кезіндегі басқа шпаргалкалар сияқты, «мемлекеттік қорытынды аттестаттауды сақтамау» туралы бапқа сәйкес келеді, онда 3 мыңнан 5 мың рубльге дейін айыппұл қарастырылған.
Бас тартуға арналған жалған адам. 10 мың рубльден
Dark Web-ке кіруді ашатын Tor браузерінде (Интернеттің қарапайым іздеу жүйелері индекстемейтін белгісіз бөлігі) бірнеше сайттар студенттерді өздері үшін емтиханға келуге шақырады.
Веб-сайттардың біріндегі ақпаратқа сәйкес, жасанды құжаттары бар белгісіз біреу студент үшін емтихан тапсыра алады. Ол үшін сіз кем дегенде 10 мың рубль төлеп, серияның нөмірін көрсетпей құжаттардың көшірмесін сайттың кіріктірілген чатына аударуыңыз керек.
Студенттің нақты қалай емтихан тапсыратыны туралы айтылмайды. Нәтиже 80-ден 100 баллға дейін екені атап өтілді. Студент үшін қандай емтихан тапсыруға болатындығы да көрсетілмеген.
Сұраққа «Қағаздар» чат сайтында жауап бермеді. Респонденттердің ешқайсысы жоқ «Қағаз» түлектер мұндай қызметтерді пайдаланбаған. Олардың барлығы мұндай қызмет туралы бірінші рет естіп отырмыз деп мәлімдейді.
Басқа адамға мемлекеттік емтихан тапсыру Ресей Федерациясының Қылмыстық кодексіне сәйкес келеді «Ресми құжаттарды қолдан жасау». Сонымен, 2015 жылы Нижний Новгородта шәкірті үшін емтихан тапсыруға тырысқан тәрбиеші 10 айға сотталды. Ол өзінің фотосуреті жабыстырылған студенттің паспортынан өткісі келді.
Жеткізу туралы жалған сертификат. 45 мың рубльге дейін
USE-дің жалған сертификаттары емтихан нәтижелері мен жеткізу жылына байланысты 10-нан 45 мың рубльге дейін тұрады. Оларды сату көбінесе жоғары білім деңгейлерін сатумен қатар жүреді.
Үлкен сайттар кірістірілген онлайн қызметтерін пайдаланып тапсырыс береді. Сайтта клиенттер сұранысты екі жұмыс күні ішінде орындауға және курьерлік жеткізілім мен төлемді алғаннан кейін қамтамасыз етуге уәде етілген.
Сатылатын сертификаттардың ешқайсысы жоқ «Қағаз» сөйлеуге келіспеді. Сатып алушылар репортерға айтқандай, қазір олар 2013 жылға дейін тек USE сертификаттарын сатуда (2014 жылдан бастап USE барлық нәтижелері электронды базада сақталады - шамамен. «Қағаздар»).
Қызмет өкілдері оны сатып алушы үшін «мүлдем қауіпсіз» деп түсіндірді, ал тапсырыс берілген құжатқа «оны қалай қиындықсыз пайдалануға болады» деген нұсқаулық қоса беріледі.
Басқа сайтта «Қағаз» олар USE және заманауи сертификаттарды, яғни 2013 жылдан кейін беретіндерін, бірақ емтихан нәтижелерін электронды базада түзетпейтіндерін айтты.
Санкт-Петербургтегі төлқұжаттарды сататын көптеген сайттар олардың 2000-2005 жылдардан бастап жұмыс істейтіндігін атап өтеді. Сонымен қатар сайттар паспорт сатып алудың заңсыз екендігін жасырмайды. Олардың кейбіреулері оны сатып алуға қауіп төндіретін жазаны сипаттайды: 80 мың рубльге дейін айыппұл, бір жылға дейін түзеу жұмыстары немесе үш айға дейін бас бостандығынан айыру. Мұндай дипломды пайдалану да қылмыс болып саналады.
USE 2016 қарсаңында емтихан туралы ақпарат ең маңызды болып қалады. Ең жиі қойылатын сұрақтарды қарастырайық.
Емтиханға жауаптар бола ма? Мен ВКонтакте желісіндегі көптеген топтарды көрдім.
Шынында да, USE жауаптарын, USE 2016 КИМ-нің нұсқаларын іздеуге тырысқанда, сіз ВКонтакте әлеуметтік желісінде болжамды жауаптар қойылған мамандандырылған топтарды таба аласыз. Көбіне топтарда тақырыптан мүлдем өзгеше атау болуы мүмкін, осылайша ақпаратты «бүркемелеу» әсерін тудырады.
Алайда, Бірыңғай мемлекеттік емтиханға жауаптар орналастырудың кез-келген мүмкіндігі жоққа шығарылады - Ресей Федерациясының Білім министрлігінің деректер базасы жабық қол жетімді, бұл кез-келген ақпараттың сыртқа шығуын толығымен болдырмайды.
ВК топтары дегеніміз не? Көп жағдайда бұл кейіннен сату үшін құрылған алаяқтық топтар. Ақпаратқа сенуге болатын пікірлер, әдетте, боттармен жазылады және мәліметтердің сенімділігі ешнәрсемен расталмайды, сондықтан емтиханға ұсынылған жауаптарды пайдалану қаупі өте үлкен.
Егер бірыңғай мемлекеттік емтиханға жауаптар болмаса, онда неге орыс тілін білмейтін кавказдықтар бірыңғай мемлекеттік емтиханды 99 баллға тапсырады?
Егер мұндай сұрақ әдетте қойылатын субъективтілікті алып тастасақ, онда ПАЙДАЛАНУ нәтижелеріне қатысты жағдай көпшілік ойлағандай емес екенін көреміз.
2015 жылы Ресей облыстарының жергілікті білім беру органдарының деректері бойынша USE орташа баллы болды: Красноярск және Ставрополь өлкелерінде - 65 балл, Киров облысында - 70, Пермь өлкесінде - 71 балл, ал Татарстанда - 69. Сонымен қатар, орыс тіліндегі USE орташа баллы болды мысалы, Дағыстан Республикасында ол 46 баллды құрады. Тек 8 түлек негізгі пәннен 100 балл жинады.
Басқаша айтқанда, Кавказ республикаларының түлектері емтиханды басқа аймақтардағы орыс түлектерінен кем емес және жаман тапсырады. Мәскеуден гөрі 100 баллдық студенттерді емтиханға Шешен Республикасынан алдау ықтималдығы жоғары деген күдік - бұл негізсіз стереотиптердің нәтижесі.
Емтиханнан есептен шығару шынайы ма?
Көбісі әлі де «емтиханды қалай есептен шығару керек?» Деген сұрақ қояды. Қазіргі уақытта мұны қандай-да бір жолмен жасау мүмкін емес.
Біріншіден, әр емтихан пунктінде аудиторияның бейнебақылауы орнатылған. Бұл жазбалар барлық аймақтардан онлайн режимінде бірыңғай арнайы орталыққа жіберіледі, мұнда Ресей Федерациясының Роспотребнадзормен арнайы аккредиттелген бақылаушылары бақылау жүргізеді.
... Екіншіден, емтихан пунктіне кіре берісте емтихан алушыдан кез-келген телефон, аудио және бейне жабдықтарын анықтайтын металл іздегіштер орнатылған, бұл сыныпқа гаджеттерді кіргізу мүмкіндігін жоққа шығарады.
Сонымен қатар, ПАЙДАЛАНУ - 2016 кезінде ұялы байланыс сигналын басуға арналған техникалық құралдардың санын көбейту жоспарлануда, бұл телефонды немесе құлаққапты құрылғыны қандай-да бір жолмен көтере алатындардың қолданысынсыз етеді.
Мәскеу мен Владивостоктағы емтиханның нұсқалары бірдей ме?
Жоқ. Ресей Федерациясының Білім министрлігі Қиыр Шығыста емтихандар басталғаннан бері USE материалдарының ағып кету қаупін жою үшін емтихан процедурасына бірқатар өзгерістер енгізді. Соның ішінде әр уақыт белдеуі үшін бірыңғай мемлекеттік емтиханның әртүрлі нұсқалары енгізілді, сондықтан Владивостоктан келген оқушылар емтихан басталғаннан кейін мәскеулік оқушыларға тапсырма жібере алмайды.
Менің достарым емтиханды сатып алғанын айтады. Сіз оларға сене аласыз ба?
Әрине, USE жүйесі жас және дамып келеді. Бұл емтихан форматы бүкіл Ресейде 2008 жылы енгізілген. Әрине, бітірушілердің бірі сәттілікке қол жеткізе алатын кезде тапсырмаларды жіберіп алу және жауаптарды сатып алу жағдайлары болған. Мысалы, 2011 жылы «ВКонтакте» әлеуметтік желісінде Бірыңғай мемлекеттік емтихан туралы мәліметтердің үлкен ағуы болды.
Алайда, қазіргі уақытта жүйе USE 2016 жауаптарын сатып алу мүлдем алынып тасталатын деңгейге жетті.
Осылайша, USE 2016 өткізу процедураның объективтілігі мен бұрын-соңды болмағандығын болжайды. Қалай болғанда да ПАЙДАЛАНУ жауаптарын сатып алу, ПАЙДАЛАНУДЫҢ нақты KIM-ін сатып алу немесе есептен шығару мүмкін емес.
Технология емтихан материалдарының ағып кетуін ғана емес, сонымен қатар емтихан нәтижелерін бұрмалау мүмкіндігін де жояды.
26 мамырда ПАЙДАЛАНУДЫҢ негізгі толқыны Ресейде басталды. 900 мыңнан астам түлек емтихан тапсырады. Розобрнадзорға бағынатын Федералдық тестілеу орталығы USE технологиясына, ақпаратты өңдеу мен талдауға жауап береді. Дәл осы жерге еліміздің түкпір-түкпірінен жеткізілім туралы мәліметтер келіп түседі. «Известия» бақылаушысы ФТС директорының орынбасары Оксана РЕШЕТНИКОВА-мен сөйлескен осы «жартылай құпия» ұйымға кіре алды.
- Әрбір түлек емтихан материалдарының жеке жиынтығын алады. Ішінде не бар?
Онда сіз тақырып бойынша бақылау формасын және үш форманы таба аласыз. Тіркеу парағында тегі, аты, әкесінің аты және төлқұжат туралы мәліметтер көрсетіледі. No1 форма А және В бөліктерінің тапсырмаларына қысқа жауаптарды жазу үшін қолданылады - мұнда нұсқалардың бірін таңдау керек. Ал No2 формада С бөлігінің тапсырмаларына жауаптар жазылады - еркін түрде жазылатындар. Бұл форма екі жақты, бірақ егер бұл орын жеткіліксіз болса (айталық, адам қол қойды, өйткені бұл тақырыпта айтуға болатын нәрсе бар), қосымша форма беріледі.
Анонимділікке кепілдік беріледі
- Қағаз түрінде не ұсынылғанын тез талдау үшін технологияны қалай қолдана аламыз?
Біздің формалар қарапайым емес, бірақ машинада оқылады. Емтиханнан кейін олар сканерленеді, және оларда көрсетілген барлық мәліметтер электронды нысанды алады. Бұл нәтижелерді өңдеу уақытын айтарлықтай қысқартады. Жалпы, өткен жылдармен салыстырғанда, USE эксперимент ретінде ұсынылған кезде, технология айтарлықтай жаңартылып, бағдарламалық қамтамасыздандырумен қамтамасыз етілгенін атап өткен жөн. Федералдық деңгейде біз барлық процесті байыпты түрде нығайттық және қамтамасыз еттік. Енді ол сенімді қорғалған және монолитті, тиімді жұмыс істейтін автоматтандырылған жүйені ұсынады.
Татарстанда осыдан екі жыл бұрын жергілікті білім министрлігінің шенеуніктері мен аймақтық ақпаратты өңдеу орталығы қызметкерлері арасындағы қастандықтың нәтижесінде бірнеше оқушылардың формаларын тартып алып, орнына жаңаларын ауыстырып, қайта жазуға мүмкіндік туды. Бүгін бұл мүмкін бе?
Мен сенімді емеспін. Бүгінгі таңда бітіруші жұмыс істейтін әр емтихан материалының жеке штрих-коды бар. Сонымен қатар, олар бір-бірімен біріктіріліп, жеке жиынтықты құрайды. Бұл материалдарды ауыстыру мүмкіндігін бірден жоққа шығарады: «шетелдік» штрих-коды бар форма жиынтықтағы қалған формаларға сәйкес келмейді, сондықтан оны өңдеу мүмкін емес. Бұл бітірушінің егжей-тегжейін оның жауаптарынан бөлуге мүмкіндік береді, бұл өте маңызды. Әр жиынтықтың компоненттері әртүрлі жерлерде өңделеді және тек федералдық деңгейде қайта жиналады - қазірдің өзінде осында, біздің орталықта.
- Яғни тест сұрақтарына жауаптар енді нақты емтихан алушының жеке басына сілтеме жасамай талданады?
Ия, мәселе осында. Аймақтардан бізге бірінші болып No1 нысандағы мәліметтер келеді: бұл нұсқауды қоса алғанда, ең аз жұмысты қажет етеді. Тіркеу формалары екінші болып көрінеді. Сонымен, ақыр соңында, С бөлігінің жауаптарын бағалау нәтижелері туралы ақпарат келеді, мұның бәрі штрих-кодтарға сәйкес бағдарламалық байланысты, содан кейін ғана осы жеке жиынтық қай нақты адамға тиесілі екендігі белгілі болады. Біз федерация субъектілерімен бірыңғай таратылған мәліметтер базасында жұмыс жасаймыз. Сондықтан біз әрқашан жүйеге кедергі келтіретін әрекеттерді байқаймыз.
Бақыттың «кілттері»
А және В бөліктері арнайы «кілттердің» көмегімен орталықтан тексеріледі. Бұл «кілттер» қай уақытта мәліметтер базасына жүктеледі?
- «Кілттер» - бұл барлық тапсырмалардың дұрыс жауаптары. Олар аймақтарда емес - олар тек федералды деңгейде қол жетімді. Олар базаға барлық ел бойынша емтихан өткеннен кейін, аймақтардан формаларды өңдеудің барлық нәтижелері федералдық деңгейге өткен кезде жүктеледі.
А және В бөліктерінен айырмашылығы, С бөлігінде емтиханды машина емес, аймақтық пәндік комиссияның үш сарапшысы тексереді. Сонымен қатар, егер белгілі бір жұмысты бағалау кезінде екі пәндік маманның пікірлері айтарлықтай ерекшеленетін болса, онда үшінші сарапшының ұстанымы үкімге айналады. Қиянат жасау үшін олқылық бар ма?
Жоқ, бұл мүмкін емес. Сарапшылар олардың қайсысының бірінші, екіншісінің, үшіншісінің кім екенін білмейді, сондықтан үкімнің түпкілікті екенін де білмейді.
Өңірлер емтихан тапсырмаларының барлық сұрақтарына жауап алғаннан кейін, Мәскеуде емтиханның қорытынды нәтижелері бар хаттамаларды дайындау жұмыстары басталады. Статистиканы талдау үшін қандай өлшемдерді қолданасыз?
Негізгі өлшем - сенімділік. Біздің бағдарламалық құралдар емтиханның әр нүктесін ғана емес, сонымен бірге Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырылатын барлық аудиторияны бақылауға мүмкіндік береді. Барлығы жан-жақты талданады, соның ішінде ерекше нәтижелер үшін - асыра бағаланбаған және бағаланбаған. Осындай әрбір жағдай үшін нәтижелерді жоюға дейін ішкі тергеу жүргізілуі мүмкін - Рособрнадзор осындай функцияға ие.
Түлектер мен олардың ата-аналарына биыл алынған нәтижелерді статистикалық талдау негізінде белгілі бір шекті 100 баллдық шкала бойынша белгіленетіндігін ескертемін, бұл ең соңғы емтиханды сәтті тапсыруды білдіреді.
Жеті рет өлшеп, содан кейін шағымданыңыз
- Ал егер түлек жұмысты бағалауға келіспесе, онда ол апелляциялық шағымды қашан бере алады?
Масштабтау рәсімінен кейін, әр емтиханға қатысушының қандай балл алғанын анықтаған кезде, қауіпсіз байланыс арналары арқылы алынған нәтижелер туралы хаттамалар бізден аймақтық ақпаратты өңдеу орталықтарына жіберіліп, содан кейін оқу орындарына жіберіледі. Осы сәттен бастап түлектің шағымдануға құқығы бар кезең келеді. Мысалы, ол С бөлігінде берілген ұпаймен келіспеуі мүмкін немесе машинаның А және В бөліктері үшін жауаптарын бергеніне көз жеткізуі мүмкін.
Шағымданушы комиссияда өзінің қолымен жазған ақпараттың кескіні және машинада танылған осы формадағы дисплей басылады. Түлектің көз алдында жауаптар машинаның өз белгілерін дұрыс танып-білмегендігіне, олардың қойған жерінде болған-жатпағанымен салыстырылады.
- Қателіктер бола ма?
Өте сирек. Өте сапалы тану жүйесі жұмыс істейді. Егер түлек таңбаларды жазудың барлық алгоритмдерін дұрыс орындаса, қателіктер іс жүзінде алынып тасталады. Бірақ егер ол қажет болған жағдайда жауабын бас әріптермен көрсетпесе де, алып кетіп, өзінің кішкентай қолымен жазса, онда қиындықтар туындауы мүмкін. Бірақ бұл, кешіріңіз, оның жауапкершілігі. Ақыр соңында, USE-ге қатысушылардың әрқайсысы емтихан ережелерін зерделегендігіне қол қояды, мұнда қағазда белгілерді қалай дәл бейнелейтіні ақ-қара болып айтылады, тіпті үлгілер де беріледі.
Апелляциялық шағымды С бөлігіне беру кезінде кейбір нюанстар бар, бітіруші осы бөліктің жеке тапсырмасын немесе бәрін бағалауға қанағаттанбауы мүмкін. Егер ол сарапшылардың пікірімен келіспесе, қайта сараптама тағайындалады. Жанжал комиссиясы тақырыптық сарапшыларды - оның жұмысын тексеріп шыққандарды емес, оның жауаптарын тағы бір рет бағалайтын басқа мамандарды тартады. Нәтижелерді қайта қарау әрдайым бітірушінің пайдасына аяқтала бермейтінін айту керек.
