Antrojo pasaulinio karo rezultatų visoms šalims pristatymas. Pristatymas „Gegužės 9-oji – sovietų žmonių pergalės diena Didžiajame Tėvynės kare“. SSRS didžiulių nuostolių Didžiojo Tėvynės karo metu priežastys

Pechora River School – federalinės valstybės biudžetinės aukštojo mokslo įstaigos filialas

„GUMRF juos. Admirolas S.O. Makarovas“

Tema: Rusijos karinės šlovės dienos – įsimintinos Rusijos Federacijos ginkluotųjų pajėgų karinės šlovės dienos.

Suprojektuotas:

Lektorius-organizatorius

Mityajevas Igoris Ivanovičius

2017 m

Rusijos karinės šlovės diena - sovietų žmonių pergalės diena Didžiajame Tėvynės kare 1945 m. gegužės 9 d.

Jau daugelį metų Pergalės dieną švenčia visi be išimties Rusijos ir kitų buvusios SSRS šalių piliečiai. Pradedant pokalbį apie Pergalės dieną, negalima nepasakyti, kiek laiko buvo paskutinis postūmis iki karo veiksmų pabaigos. Sovietų kariuomenės puolimas Lenkijos ir Prūsijos regione įvyko 1945 m. sausio mėn.

Sąjungininkų kariuomenė taip pat nestovėjo vietoje ir sparčiai judėjo Berlyno link. Daugelio istorikų ir analitikų nuomone, visišką Vokietijos pralaimėjimą paženklino Hitlerio savižudybė 1945 metų balandžio 30 dieną. Tačiau tai nesustabdė nacistinės Vokietijos kariuomenės.

Tik kruvini mūšiai dėl Berlyno atvedė į galutinę SSRS ir sąjungininkų pergalę, tačiau tai buvo per didelė kaina. Šimtai tūkstančių žuvo iš abiejų pusių – ir gegužės 2 dieną Vokietijos sostinė kapituliavo. Po to sekė pačios Vokietijos pasidavimas.

Taigi, nepaisant to, kad kai kurios karinės operacijos tęsėsi po 1945 m. gegužės 9 d., ši diena yra laikoma nacistinės Vokietijos pralaimėjimo diena. Kodėl pasirinkta ši data? Viskas paprasta. 1945 m. gegužės 9 d. buvo pasirašytas Vokietijos pasidavimas ir visos jos kariuomenės buvo įpareigotos padėti ginklus.

Tačiau iš tikrųjų ne visi Trečiojo Reicho kariniai daliniai tai padarė. To priežastis buvo kai kurių vokiečių karininkų atstovų nenoras baigti tarnybą šaliai nelaisvėje. Ir dar – banalus nesusikalbėjimas, nulėmęs dezinformaciją ir vėlesnes abiejų pusių aukas.

Sovietų Sąjungos žlugimas buvo paženklintas problemų naujai susikūrusioms valstybėms. Kilo įvairių politinių konfliktų, dar nesukurtos ar nesukomplektuotos vyriausybės nebuvo pasirengusios organizuoti viešų švenčių. Galiausiai, 1995 m., Rusijoje atnaujinta visavertė Pergalės dienos šventė.

Tais metais įvyko du ištisi paradai, iš kurių vienas pėsčiomis vyko Raudonojoje aikštėje, o antrasis su šarvuočiais – ant Poklonnaya kalno. Dar viena oficiali šventės dalis buvo privalomas vakarinis fejerverkas ir vainikų padėjimas prie paminklų ir atminimo ženklų.

Parade žygiavo konsoliduoti frontų pulkai: Karelijos, Leningrado, 1-asis Pabaltijo, 3-asis, 2-asis ir 1-asis Baltarusijos, 1-asis, 4-asis, 2-asis ir 3-asis Ukrainos, konsoliduotasis karinio jūrų laivyno pulkas.

Būdami 1-ojo Baltarusijos fronto pulko dalimi, specialia kolona žygiavo Lenkijos kariuomenės atstovai. Frontų ir armijų vadai žygiavo prieš jungtinius frontų pulkus, Sovietų Sąjungos didvyriai nešė garsių dalinių ir junginių vėliavas. Paradas baigėsi 200 vėliavnešių žygiu, nugalėjusių vokiečių kariuomenės vėliavų išmetimu ant platformos Mauzoliejaus papėdėje.

1995 m. gegužės 9 d., minint 50-ąsias pergalės metines, Maskvoje ant Poklonnaya kalno įvyko iškilmingas Pergalės Didžiojo Tėvynės karo memorialinio komplekso atidarymas.

skaidrė 1

skaidrė 2

Didžiojo Tėvynės karo periodizacija 1 laikotarpis - 1941 m. birželio 22 d. - 1942 m. ruduo - Vokietija užpuolė SSRS. Raudonosios armijos pralaimėjimai pirmaisiais karo mėnesiais. Nacių pralaimėjimas prie Maskvos. Vokiečių „žaibinio karo“ planų žlugimas. 2 laikotarpis – 1942 m. ruduo – 1943 m. – radikalus lūžis karo eigoje. Stalingrado ir Kursko mūšiai. Vokietijos ir jos palydovų puolimo strategijos žlugimas. 3 laikotarpis – 1944 m. sausio mėn. – 1945 m. gegužės 9 d. – Antrojo pasaulinio karo pabaiga. Europos išlaisvinimas nuo įsibrovėlių. Nacistinės Vokietijos pralaimėjimas. 4 laikotarpis – 1945 m. rugpjūčio 8 d. – rugsėjo 2 d. – Japonijos pralaimėjimas ir pasidavimas. Antrojo pasaulinio karo pabaiga.

skaidrė 3

Didžiojo Tėvynės karo rezultatai – SSRS pergalė ir Vokietijos bei jos sąjungininkų pralaimėjimas. – SSRS teritorinio vientisumo ir suvereniteto išsaugojimas. – Europos tautų išsivadavimas iš vokiečių okupacijos ir jų valstybingumo atkūrimas. – Fašizmo ir nacizmo kaip valstybės ideologijos ir politikos naikinimas. – naujų teritorijų (Rytų Prūsijos, Sachalino pietinės dalies, Kurilų salų) prisijungimas prie SSRS. – SSRS tarptautinio prestižo didinimas. – SSRS turi galingiausią kariuomenę pasaulyje. – Dideli žmogiškieji ir materialiniai nuostoliai.

skaidrė 4

skaidrė 5

Žmonių nuostoliai per Antrąjį pasaulinį karą (žuvo mūšio lauke, mirė nuo žaizdų, mirė mirties stovyklose)

skaidrė 6

7 skaidrė

SSRS didžiulių nuostolių Didžiojo Tėvynės karo metu priežastys. Platus karo veiksmų mastas sovietų ir vokiečių fronte. Vokiečių fašizmo genocido politika prieš karo belaisvius ir civilius okupuotose sovietų teritorijose. Žemas daugelio Raudonosios armijos padalinių kovinis pajėgumas, klaidingi sovietų vadovybės skaičiavimai. Aukštosios vadovybės reikalavimai bet kokia kaina vykdyti kovines užduotis, nesiliaujant prie jokios aukos (sovietinio totalitarizmo prigimtis).

8 skaidrė

SSRS pergalės Didžiajame Tėvynės kare priežastys. – Didžiulės sovietinės visuomenės mobilizacijos galimybės. - Fronto ir namų fronto darbuotojų vienybė. – SSRS tautų vienybė. - Sovietų žmonių patriotizmas, masinis didvyriškumas priekyje ir užnugaryje. - Sovietų kariuomenės vadų komandinis talentas. – Pagalba sąjungininkams antihitlerinėje koalicijoje. - Didžiulės erdvės ir priešui neįprastos gamtos bei klimato sąlygos.

9 skaidrė

Sovietų Sąjungos pergalės Didžiajame Tėvynės kare reikšmė. – Pasaulinė istorinė Sovietų Sąjungos pergalės Didžiajame Tėvynės kare reikšmė slypi tame, kad: 1) buvo baigtas kruviniausias karas žmonijos istorijoje; 2) panaikinta hitlerinio bloko valstybių įsitvirtinimo pasaulyje grėsmė; 3) Europos tautos įgijo laisvę ir atkūrė valstybingumą; 4) buvo panaikinti diktatoriški fašistiniai režimai.

skaidrė 10

ANTRAJO PASAULINIO KARO REZULTATAI 1. Nacistinės Vokietijos, fašistinės Italijos ir imperialistinės Japonijos – įsiveržusių valstybių, kuriose susiformavo totalitariniai režimai, pralaimėjimas. Italija prarado savo pozicijas Viduržemio jūroje; Vokietija, būdama okupuota ir padalinta į zonas, kuriam laikui nustojo būti savarankiška tarptautinių santykių subjekte; Japonija Tolimuosiuose Rytuose ir Azijoje prarado per kelis dešimtmečius išsikovotas pozicijas. 2. Nugalėjo antihitlerinė koalicija – skirtingų socialinių sistemų šalys, siekiančios tiesiogiai priešingų tikslų, kurios sugebėjo karo metais rasti būdų koordinuotiems veiksmams. 3. SSRS Antrajame pasauliniame kare patyrė didžiausių nuostolių ir daugiausia aukų. Tačiau baigiantis karui SSRS turėjo milžinišką karinę galią, jos tarptautinės pozicijos sustiprėjo ir autoritetas augo. 4. Pergalė prieš fašizmą prisidėjo prie kolonijinių šalių tautų nacionalinio išsivadavimo kovos iškilimo ir jų išsivadavimo iš kolonijinės priklausomybės. 5. Europa, išgyvenusi karą, įveikė tradicinę riboto valstybės politinio vaidmens sampratą ir pripažino valstybės atsakomybę už aukšto ekonomikos augimo palaikymą šalies gyvybingumui ir saugumui.

skaidrė 11

ANTRAJO PASAULINIO KARO PASEKMĖS 1. Didžiulės aukų (60 mln. žmonių). 12 milijonų žmonių prarado ryšį su tėvyne. 2. Ekonominis žlugimas. 3. Didžiulis moralinis sukrėtimas dėl nusikaltimų žmoniškumui – masinis civilių naikinimas, tyčiojimasis iš kalinių, demokratinių principų ir žmogaus teisių išniekinimas.

„Didžiojo Tėvynės karo pamokos“ – Kurskas šiandien. Pergalės ginklas. Kijevas šiandien. IL-2. Į IR. Chuikovas. T-34. Kursko herbas. I.S. Konevas. G.K. Žukovas. Stalingradas šiandien. "Ferdinandas". Didžiųjų pergalių kūrėjai. Mūšis dėl Stalingrado. Raudonosios armijos kontrpuolimas prie Stalingrado. Sergievo-Kazanės katedra. "Katyusha". Lemiamų kovų išvakarėse. K.K. Rokossovskis.

„Kursko mūšio dalyviai“ - Soninas Ivanas Egorovičius. Vaikai. Istorinė prasmė. Kursko mūšio herojai. Audringi karo metai. Kuriečiai. Centrinio fronto kariai. Pantera. Tigrai. Tankų mūšis. Dabar gyvena rylyane. Karių vadovybė. Kursko gynybinė operacija. Fejerverkai. Citadelė. Lomakinas Aleksejus Maksimovičius. Kareivis. Borovichas Andrejus Jegorovičius.

"Stalingrado ir Kursko mūšis" - Prokhorovkos mūšis. Jėgų pusiausvyra taip pat palaipsniui gerėjo sovietų kariuomenės naudai. Šie skaičiai apima mirusiuosius, sužeistuosius, ligonius ir dingusiuosius. Pirmoji diena. Puikus tankų mūšis prie Prokhorovkos. Sovietų kariuomenės, patyrusios didelių nuostolių, traukėsi. Profašistinių režimų krizė prasidėjo Italijoje, Rumunijoje, Vengrijoje ir Slovakijoje.

„Didžiojo Tėvynės karo rezultatai“ – Mandžiūrijos operacija. Raudonosios armijos nuostoliai. Potsdamo konferencija. Valstybių vadovų konferencija. Tula. Bresto tvirtovė. Rokossovskis K.K. Bendrieji politikos principai. Tarptautinis tribunolas Niurnberge. Pergalės priežastys. Japonijos besąlyginio pasidavimo aktas. Karo rezultatai. Sovietų delegacija. Maskva.

„Kursk Bulge“ - priešo nuostoliai buvo dar didesni. Orlovskio ir Belgorodo kryptimis Raudonoji armija pradėjo puolimą. Buvo priimtas sprendimas išvarginti priešą gynybinėmis kovomis, o tada pereiti į puolimą. Sulaužyta pantera. Kursko mūšis Prieš Kursko mūšį. Po atkaklių, kruvinų mūšių vokiečių kariuomenė pajudėjo 10-12 km.

„Kursko mūšis“ – 1. Stalingrado mūšis. Rusijos istorija. Vasario mėnesį prasidėjo Donbaso išvadavimas. Antrojo karo laikotarpio rezultatai. Gatvės kovos Stalingrade. Stalingrado mūšis. Įrodyti, kad radikalus lūžis karo eigoje įvyko 1943 m.? Vokiečių kariuomenės pralaimėjimas prie Stalingrado. Per mėnesį buvo išlaisvinti Charkovas, Orelis, Belgorodas.

Iš viso temoje 22 pranešimai

Klasė: 10

Pamokos pristatymas

Atgal į priekį

Dėmesio! Skaidrės peržiūra skirta tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visos pristatymo apimties. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.

Pamokos tipas- naujos medžiagos mokymosi pamoka.

Pamokos forma- kombinuota pamoka su kompiuterine pagalba interaktyvioje mokymosi sistemoje.

Mokymo metodai: kritinio mąstymo metodai, euristinė, dalinė paieška, reprodukcija, tyrimas, atvejo stadija.

Švietimo veiklos organizavimo formos: grupinė, priekinė, individuali.

Bendravimas tarp dalykinių dalykų Raktiniai žodžiai: geografija, kraštotyra, bendroji istorija, informatika.

Pamokos tikslas- studentų idėjų formavimas apie pagrindinius Didžiojo Tėvynės karo ir Antrojo pasaulinio karo galutinio etapo įvykius ir SSRS vaidmenį šiuo laikotarpiu.

Užduotys:

Švietimas:

• Suteikti vaizdą apie karinę-politinę padėtį Europoje 1944-1945 m.;
• Supažindinti su pagrindinių paskutiniojo karo laikotarpio istorinių įvykių datomis: 1944 m. birželio-rugpjūčio mėn., 1945 m. vasario mėn., 1945 m. balandžio-gegužės mėn., 1945 m. gegužės 8 d.
• Supažindinti su „katilo“, kapituliacijos, „10 stalininių smūgių“, denacifikacijos, demilitarizavimo sąvokomis;
• Nustatyti sovietų žmonių pergalės Didžiajame Tėvynės kare šaltinius ir priežastis;
• Išsiaiškinkite subjektyvių pergalės priežasčių reikšmę: Stalino vaidmenį, karinius vadus, karių drąsą, namų fronto darbuotojų tvirtumą.

Ugdyti ir plėtoti mokinių įgūdžius ir gebėjimus:

• Sąmoningai organizuoti ir reguliuoti švietėjišką veiklą;
• Darbas su istoriniu žemėlapiu, su interaktyviais ištekliais (užduotys, žemėlapiai, diagramos ir kt.);
• Analizuoti ir apibendrinti faktus; sukurti suvestinę lentelę;
• Kurti loginį samprotavimą, nustatant priežasties ir pasekmės ryšius;
• Darbas su istoriniu ir interaktyviu žemėlapiu;
• Atlikti logines mąstymo operacijas (analizė, sintezė, apibendrinimas, palyginimas, konkretizavimas) dirbant su istoriniais dokumentais, iliustracine medžiaga, vaizdo medžiaga.

Švietimas:

• Ugdyti patriotizmo jausmą, pasididžiavimą sovietų žmonių žygdarbiais;
• Supažindinti studentus su sovietų žmonių pergalės Antrajame pasauliniame kare priežastis;
• Žinokite savo, kaip šalies piliečių, tapatybę; įsisavinti humanistines visuomenės vertybes ir tradicijas.

1. Organizacinis etapas.

Abipusis mokinių ir mokytojo pasisveikinimas; nelankančių asmenų taisymas, mokinių pasirengimo pamokai tikrinimas. Mokiniai yra suskirstyti į 4 grupes, kurių užduotis šiame etape yra užpildyti įsivertinimo lapus ir pasirinkti grupės vadovą. . 1 priedas.

2. Žinių aktualizavimas. Kartojimas.

Grupės gauna įvairias užduotis, kurios prisideda prie žinių apie praeitus Didžiojo Tėvynės karo etapus kartojimo. 2 priedas

• 1 grupė – datų ir įvykių koreliavimo užduotis.
• 2 grupė – apibrėžti terminus.
• 3 grupė – darbas su mūšio žemėlapiais.
• 4 grupė – darbas su šaltiniais (karinės operacijos ar įvykio apibrėžimas).

Atlikusi užduotį kiekviena grupė parodo savo rezultatus. . Visos užduotys transliuojamos interaktyvioje lentoje. Užduotys buvo atliktos SmartNotebook programoje.

3. Motyvacinė stadija.

Metodas, naudojamas kaip motyvacija bylos stadija. Mokytoja skaito fragmentą iš V. Bykovo „Alpių baladės“: dviejų belaisvių – rusų kareivio ir italės – pokalbio sceną. Šią sceną galima paruošti iš anksto, tada ją pristatys du mokiniai. 3 priedas

Susipažinęs su „atvejo istorija“, mokytojas užduoda mokiniams keletą klausimų:

• Kokius jausmus tavyje sukėlė ši scena?
• Kodėl mergina netiki pergale?
• Ką ji girdi atsakant iš Rusijos kareivio?

Pamokos užduotis: įrodyti sovietų kareivio frazę, kad Rusija „sutriuškins“ Hitlerį.

Mokytojas:Žinome, kad „radikalių pokyčių“ laikotarpiu SSRS pradėjo puolimą. Tačiau Vokietija vis dar buvo stipri ir pasirengusi kovai šalis. Šiandien turime ištirti paskutinį Antrojo pasaulinio karo etapą. Turime ištirti pagrindinius šio laikotarpio įvykius, parodyti SSRS vaidmenį pergale prieš Vokietiją. Ir tik tada galėsime įrodyti arba paneigti sovietinio kario žodžius.

Mokiniams buvo pateiktas pamokos tikslas ir uždaviniai – apibūdinti pagrindinius baigiamojo karo etapo įvykius, taip pat nustatyti SSRS pergalės II pasauliniame kare kainą.

4. Naujos medžiagos mokymasis.

Grupinis darbas. Kiekviena grupė gauna savo užduotį. Užduočių turinys atitinka pagrindinius baigiamojo karo etapo įvykius. Šiuos klausimus studentams siūloma spręsti įvairiomis formomis ir skirtingais metodais. 4 priedas

1 grupė: SSRS karinės-strateginės padėties ir gynybinio pajėgumo analizė iki 1944 m. pradžios. Grupė kviečiama dirbti su grafikais ir lentelėmis, kurių pagrindu turi padaryti išvadas.

2 grupė:„10 stalininių smūgių“. Studentams siūlomas tekstas su išvardytomis karinėmis operacijomis, kurios įtrauktos į karo istoriją kaip „10 stalininių smūgių“. Grupės užduotis – pažymėti šias operacijas žemėlapyje.

3 grupė:„Krymo ir Potsdamo konferencijos“. Norėdami išspręsti šią problemą, studentai dirba su vadovėlių tekstu ir užpildo suvestinę lentelę, kurioje šios konferencijos lyginamos.

4 grupė: „Karas su Japonija“. Šios grupės mokiniai gauna užduotį parašyti vieno medalio istoriją. Kaip eksponatą jam buvo pasiūlytas medalis „Už Japonijos išlaisvinimą“ (iš mokyklos muziejaus). Pasitelkę tekstą iš vadovėlio, jie turėtų trumpai pakalbėti apie šio medalio istoriją.

Atlikus užduotis, kiekviena grupė pristato savo rezultatus. Užduotys transliuojamos interaktyvioje lentoje. Mokiniai parodo savo sprendimus ir daro išvadas.

Jie rodomi tokia tvarka:

• 1 grupė kalba apie SSRS pasirengimą ir būklę baigiamajame karo etape.
• 2 grupėžymos interaktyviame žemėlapyje „10 stalininių streikų“.
• 3 grupė kalba apie Krymo ir Potsdamo konferencijų sprendimus.

Svarstant šią temą, dėmesys sutelkiamas į tautiečių dalyvavimą paskutiniojo Didžiojo Tėvynės karo etapo operacijose. Pavyzdžiui, studentų pristatymas jo tiriamasis darbas„Mano prosenelis kovojo už tai, kad aš gimčiau“. Studentas pasakoja apie savo prosenelį – tanklaivį, kuris buvo 1944-1945 metų įvykių dalyvis, taip pat dalyvavo išlaisvinant Europą (Lenkija, Čekoslovakija). Mokiniams rodomas laiškas, karo metų nuotraukos, filmas apie prosenelį.

Remdamiesi mokinio prosenelio atsiminimais, mokiniai sužinos apie pagrindinius Europos išsivadavimo iš pirminio šaltinio etapus ir kovas. Mokiniai suvokia, kad jų šeimos priklauso didžiajam pergalės tikslui.

Žiūrėkite vaizdo įrašą „Berlyno operacija“. ( )

Prieš žiūrėdami filmą mokiniams užduodamas probleminis klausimas: „Kodėl Berlyno operacija laikoma viena sunkiausių karo operacijų? Pagalbiniai klausimai filmui:

• Kokie įtvirtinimai apsaugojo Berlyną nuo Oderio upės?
• Kokie planai buvo užgrobti Berlyną?
• Kas buvo atsakingas už operacijas?
• Kas iškėlė reklamjuostę ant Reichstago pastato?

„Vokietijos kapituliacijos akto“ istorinio šaltinio siūlomais klausimais analizė:

• Sutarties šalys;
• karo veiksmų nutraukimo data;
• Sutarties sąlygos Vokietijai;
• Kokiomis kalbomis buvo parengtas aktas?

Spektaklis 4 grupės. Vaikinai pasakoja gautą informaciją apie medalį „Už pergalę prieš Japoniją“. Medžiaga paimta iš vadovėlio: karo data, trumpa karinių mūšių eiga, karo rezultatai, Japonijos kapituliacijos akto pasirašymas, Antrojo pasaulinio karo pabaiga.

5. Apimtos medžiagos apibendrinimas.

Naudojama strategija „Rėmas“ (arba „Parašyk straipsnį“). Mokiniams pateikiamos karo metų nuotraukos (priekyje ir gale), karinių vadų ir I. V. portretai. Stalinas, laikraščių iškarpos „Vakaro Maskva“, tekstas apie karo rezultatus, šaltinius ir Pergalės kainą (parinko mokytojas). 5 priedas . Užduotis studentams: sudaryti straipsnį „Didžiosios pergalės kaina“. Norėdami tai padaryti, jie išpjauna jiems reikalingą informaciją, priklijuoja ją ant popieriaus lapo ir gali pasirašyti savo argumentus bei išvadas. Tada jie demonstruoja savo straipsnius, pagrindžia sudarytus variantus.

6. Refleksija.

Kiekvienas mokinys gauna „tris žvaigždutes“ ir jos viduje įrašo, kas jam patiko per pamoką, kas nepatiko, kas sudomino. 6 priedas

7. Savigarba.

Mokiniai pildo įsivertinimo lapus. Įvertinkite save, grupės vadovas vertina dalyvius.

8. Namų darbai.

Diferencijuoti namų darbai:

• 1 lygis – 34 pastraipa
• 2 lygis – užpildykite lentelę Darbo knygelėje iki 34 pastraipos;
• 3 lygis – parašyti esė „Didžiosios pergalės šaltiniai ir kaina“

Naudotos literatūros ir interneto šaltinių sąrašas.

1. Astvatsaturovas, G.O. Modulinis-redukcinis mokymasis istorijos ir socialinių mokslų pamokose, - Volgogradas: leidykla "Mokytojas". - 2009. - 187 p.
2. Danilovas, A.A., Kosulina, L.G., M.Yu. Brandt, Rusijos istorija. XX – XXI amžiaus pradžia. Darbo knyga. 9 klasė – M.: „Švietimas“. - 2013. - 383 p.
3. Istorija. 5-11 klasės: šiuolaikinės pamokos technologija / red. V.V. Gukova ir kt. - Volgogradas: Mokytojas, 2009. - 207 p.
4. Rusijos istorija. Darbo programos. Temos eilutė A.A. Danilova, L.G. Kosulina. 6–9 klasės: vadovas mokytojams. – M.: Švietimas, 2011. – 128 p.
5. Polivanova K.N. Moksleivių projektinė veikla / K.N. Polivanova. – M.: Švietimas, 2011. – 192 p.
6. Šiuolaikinės pagrindinės mokyklos pedagoginės technologijos federalinio valstybinio švietimo standarto sąlygomis / O.B. Dautova, E.V. Ivanšina, O.A. Ivashedkina, I.V. Muštavinskaja. - Sankt Peterburgas: KARO, 2014. - 176 p.
7. Stepanischev, A.T., Istorijos mokymo ir studijų metodai, - M .: „Vlados“. – 2002 m.
8. Studenikin, M.T., Šiuolaikinės istorijos mokymo mokykloje technologijos / M.T. Studenikinas. – M.: VLADOS, 2007. 79 p.
9. http://www.9may.ru/
10. http://www.pobediteli.ru/
11. http://victory.rusarchives.ru/
12. http://militera.lib.ru/1/cats/wars/20/1941-1945.html
13. http://bigwar.msk.ru/ Didysis Tėvynės karas (1941–1945) – istorija, nuotraukos...
14. podvignaroda.mil.ru/. Viešasis elektroninis dokumentų bankas „Žmonių žygdarbis“
15. http://www.youtube.com/watch?v=coJogXUQykQ(filmas „Berlyno audra“)
16. https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D0%90.%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0% B2%20%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3%20%D0%A1%D0%9E%D0%A8%20%E2%84%9616%20%D0%B3.%D0 %9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE.mpg(Studento parengtas filmas apie jo prosenelį, dalyvavusį paskutiniame karo etape)

Pristatymo aprašymas atskirose skaidrėse:

1 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

2 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Didysis Tėvynės karas 1941-1945 – Sovietų Socialistinių Respublikų Sąjungos karas prieš nacistinę Vokietiją ir jos Europos sąjungininkus (Vengriją, Italiją, Rumuniją, Slovakiją, Suomiją, Kroatiją), įsiveržusią į sovietų teritoriją. Svarbiausias Antrojo pasaulinio karo komponentas, pasibaigęs Raudonosios armijos pergale ir besąlygišku Vokietijos ginkluotųjų pajėgų pasidavimu.

3 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Didysis Tėvynės karas baigėsi visiška karine-politine, ekonomine ir ideologine Sovietų Sąjungos pergale, nulėmusia viso Antrojo pasaulinio karo baigtį. Pagrindinis teigiamas karo rezultatas buvo laisvės užkariavimas. Nacistinės Vokietijos pralaimėjimas Kliūtis dominuoti pasaulyje: Vokietijos, Italijos ir Japonijos fašistų-militaristų blokas, siekiantis dominuoti pasaulyje, buvo karo kurstytojas. Jis nuolat plėtė savo agresiją, o pagrindinė kliūtis įgyvendinti šiuos planus buvo Sovietų Sąjunga. Hitleris skubėjo padaryti galą Sovietų Sąjungai, todėl dar ruošdamasis puolimui ir 1940 m. gruodžio 17 d. nurodė: „1941 m. turime išspręsti visas kontinentinės Europos problemas, nes po 1942 m. bus pasirengęs stoti į karą“.

4 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Buvęs JAV valstybės sekretorius Edwardas Stettinius pabrėžė: „Jei Sovietų Sąjunga negalėtų išlaikyti savo fronto, vokiečiai turėtų galimybę užimti Didžiąją Britaniją. Jie taip pat galėtų perimti Afriką, tokiu atveju jie galėtų įsitvirtinti Lotynų Amerikoje. Prognozės, kiek laiko Rusija išsilaikys, buvo „nuo vieno iki trijų mėnesių“. Jau 1941 metų liepos 4 dieną cituojamas Hitlerio pareiškimas: „Aš visada stengiuosi atsidurti priešo pozicijoje. Tiesą sakant, jis jau pralaimėjo karą. Sovietų Sąjungos pralaimėjimo atveju iš okupuotų Europos šalių būtų atimta paskutinė galimybė išsivaduoti iš užpuolikų.

5 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Fašistinės Vokietijos pralaimėjimas buvo daugelio šalių pastangų rezultatas, tačiau prie pergalės daugiausia prisidėjo Sovietų Sąjungos tautos. Už tai jie sumokėjo didžiausią kainą. 1941 metų sausio 1 dieną SSRS gyventojų skaičius siekė 196,6 mln., o 1946 metų pradžioje – 167 mln.. Oficialiais duomenimis karas nusinešė daugiau nei 27 mln. Tai 40 kartų daugiau nei Didžiosios Britanijos nuostoliai ir 70 kartų daugiau nei JAV. Žuvusių sovietų kariškių skaičius buvo didžiulis – 14,7 milijono karių ir vadų. Vokietijos ginkluotosios pajėgos sovietų ir vokiečių fronte prarado 2,9 mln.. Santykis yra maždaug 5:1, ne sovietų armijos naudai. Strateginės sėkmės buvo pagrįstos milijonais kareivių ir karininkų, pasiekusių pergalę prieš priešą, gyvybių. Jų mirtis tėvynei kelia pagarbų jausmą, tačiau, atsižvelgiant į nurodytus skaičius, neįmanoma nenurodyti šios situacijos priežasčių.

6 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Dauguma istorikų pagrindine priežastimi laiko ne tiek vokiečių kario profesinį pranašumą, kiek Sovietų Sąjungos ginkluotųjų pajėgų vyriausiosios vadovybės nekompetenciją. Aukščiausioji vadovybė karius suvokė kaip „patrankų mėsą“. Jų nuomone, pagrindinis kovotojo tikslas – mirti už Tėvynę. Žodžiai „imk neatsižvelgdami į nuostolius“ skambėjo kaip daugumos iš viršaus duodamų įsakymų refrenas. Didelių nuostolių priežastis buvo ir prastas pasirengimas papildymui, kai į mūšį buvo siunčiami neapmokyti kariai. Todėl sėkmė fronte buvo pasiekta daugybės karių gyvybių kaina, kurių kiekvienas turėjo savo likimą. Tarp sovietų žmonių pergalės Didžiajame Tėvynės kare priežasčių yra šios: milžiniški SSRS mobilizacijos pajėgumai (gyventojų skaičius ir ištekliai); kariuomenės ir namų fronto darbuotojų didvyriškumas; socialinės sistemos gebėjimas veikti ekstremalioje situacijoje, sutelkiant visas jėgas tikslui pasiekti; patriotizmo iškilimas, didžiulės erdvės ir vokiečiams neįprastos klimato sąlygos, sąjungininkų pagalba.

7 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

SSRS istorinė reikšmė Antrajame pasauliniame kare slypi tame, kad ji atliko pagrindinės karinės ir politinės jėgos, nulėmusios pergalingą karo eigą ir apsaugojusios pasaulio tautas nuo pavergimo, vaidmenį. Sovietų Sąjungos tautos sugebėjo sužlugdyti vokiečių planus surengti žaibišką karą 1941 m., sustabdydamos pergalingą nacių žygį visoje Europoje. Kontrpuolimas prie Maskvos sugriovė mitą apie Vermachto nenugalimumą, prisidėdamas prie Pasipriešinimo judėjimo iškilimo ir sustiprindamas antihitlerinę koaliciją. Vokietijai patirti pralaimėjimai Stalingrade ir Kurske tapo radikaliu karo lūžiu, privertusiu agresyvaus bloko šalis atsisakyti puolimo strategijos. Raudonosios armijos kareivių perėjimas per Dnieprą atvėrė kelią Europos išvadavimui. Išvadavusi Rytų Europą, SSRS sugrąžino pavergtoms tautoms valstybingumą, atkurdama istoriškai teisingas sienas.

8 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Sovietų ir Vokietijos fronte pagrindinės agresorių koalicijos pajėgos – 607 divizijos – buvo sunaikintos, o angloamerikiečių kariuomenė sumušė 176 priešo divizijas. Apie 77% visų Vermachto nuostolių Antrojo pasaulinio karo metu buvo Rytų fronte. Sovietų ir vokiečių frontas buvo ilgiausias iš visų Antrojo pasaulinio karo frontų. Dėl karo tarptautiniuose santykiuose susiformavo naujas pajėgų išsidėstymas. Nors SSRS patyrė didelių materialinių ir žmogiškųjų nuostolių, ji žymiai sustiprino savo politines pozicijas pasaulyje. Karo pabaigoje Sovietų Sąjunga turėjo didžiausią pasaulyje sausumos kariuomenę ir didžiulį pramonės potencialą. Be to, išaugo JAV ekonominė ir politinė galia. Dviejų supervalstybių konkurencija tapo tarptautinių santykių leitmotyvu ateinančius 45 metus.

9 skaidrė