Kaip išmokti Morzės abėcėlę: pagrindiniai abėcėlės principai. Kaip išmokti Morzės abėcėlę: pagrindiniai abėcėlės principai Ar sunku išmokti Morzės abėcėlę

Šiame skyriuje pateiksiu savo viziją apie nepriklausomą telegrafo tyrimą. Manau, kad daugelis žmonių neturi kitos galimybės (būdo), kaip savarankiškai mokytis telegrafijos. Būsiu labai laimingas, jei mano pastangos kaip nors padės. Manau, kad naudojant mano pasiūlytą technologiją galima mokytis visiškai savarankiškai (žinoma, naudojant kompiuterį), bet nesakysiu per kokį laikotarpį. Bet tai tiesiog nėra svarbu... :-) Primenu, kad nors tai modernu, tai tik vienas iš būdų. Taigi
Telegrafo arba Morzės abėcėlės pamokos Morzės abėcėlės studijų programa vien

1. Kodėl Morzės abėcėlė yra tokia, kokia yra

Savaime suprantama, poreikis kalbėti per atstumą atsirado kartu su žmogaus atsiradimu. O galimybė atsirado atsiradus pirmajai abėcėlei, kuri teoriškai leido perduoti mintis perduodant raides. Tačiau dar anksčiau buvo perduodamos „platesnės“ sąvokos. Svetainėje http://ham.cn.ua/istorteh/istcw.htm galite perskaityti labai įdomios G. Chliyants UY5XE informacijos apie telegrafijos istoriją. Pažymėtina, kad teletipas (RTTY), iš pažiūros sudėtingesnis metodas, buvo naudojamas iki Morzės abėcėlės išradimo. Tačiau būtent noras išvengti sudėtingumo, bendravimą paversti kasdienybe, pastūmėjo Morsę sukurti savo raidžių perdavimo metodą: įvairios trukmės bitų (dabartinių siuntinių) derinius. Perduoti buvo galima tiesiog uždarius arba atidarius du laidus, o skaityti pagal pageidavimą arba iš popieriaus, arba su ausimis. Kaip sakoma, paprasčiau ir negali būti, tačiau metodas veikia iki šiol. Žinoma, jis „susikaupė“ su naujomis technologijomis, nuo kibirkščių siųstuvo perėjo prie šaunių siųstuvų-imtuvų, tačiau esmė liko ta pati: taškai ir brūkšniai. Labai įdomiai išsivystė terminalo įrenginiai, ypač telegrafo raktai, ir kaip formuojami šie siuntiniai. Maždaug prieš dešimt metų rašiau apie tai http://ham.cn.ua/uy2ra_p/key.html Įdomu.

Priėmimo įrenginiai (dažniausiai įrašantys į popierinę juostą), kaip ir sudėtingesni ir stambiagabaričiai mechaniniai įrenginiai, po truputį įėjo į istoriją ir dabar telegrafas ausyse priimamas įrašant arba popieriuje, arba tiesiai į kompiuterį iš klaviatūros. Dabar tampa aišku, kur juda šio bendravimo būdo intelektualinis svorio centras. :-)

Todėl, jei jau nusprendėme studijuoti telegrafo abėcėlę, turime patys nuspręsti, kokios mokymosi technologijos laikysimės: tradicinės su įsimenančiomis „melodijomis“, kaip „duok-duok-už-rūkyti“, kurios vis dar praktikuojamos, ar pabandyk ką nors naujo, variantai jau ne kartą aprašyti skirtinguose šaltiniuose. Aš laikausi šios prielaidos: kiekvienas Morzės abėcėlės simbolis turi individualią melodiją, atpažįstamą bet kokiu „atkūrimo greičiu“. Tie. nereikia įsiminti „melodijų“, kurios, ypač ankstyvosiose mokymosi stadijose, yra papildomas žingsnis verčiant skambantį ženklą - melodiją į giesmės žodžius, o tik tada į rašytinę raidę. Be to, jūs negalite suskaičiuoti taškų ir brūkšnių skaičiaus, tai suprantama. Ko reikia? Atsakymas paprastas – išmokite mintinai melodijas (melodijas – garsiai pasakyta, bet vis tiek) apie 40 dainų. Radijo stoties „Majak“ šaukinį atpažįstame iš melodijos, nekartodami sau „net ošimo sode nesigirdi“?.. Šiuolaikinis jaunimas šių žodžių net nežino (iš dainos), bet atpažįsta šaukinys. Atitinkamai, mokymasis turėtų prasidėti nuo išraiškingiausių melodijų, kad būtų lengviau įsiminti. Tai sudėtingos raidės, kurios tradicinėje mokytojų versijoje buvo nustumtos vėlesniam laikui, jos įsimenamos lengviau nei neišraiškingos „E“ ar „T“. Be to, realiai priimti šias dvi raides yra daug sunkiau: pagalvokite, jos perduodamos atskirai nuo kitų, o kas žino, ar tai lėtai perduodamas „E“, ar greitai perduodamas „T“? Jie neturi melodijos ir skiriasi tik trukme. Jei prieš ir po jo nebuvo perduodamos kitos raidės ar skaičiai, mūsų smegenys nepajėgia palyginti taško ir brūkšnio trukmės, todėl greičiausiai atsiras loginė neapibrėžtumo būsena :-). Tie. klaida. Kitas, mano nuomone, įsiminimo procesą labai paspartinantis „gudrybė“ yra treniruočių technologija, kurios metu mokinys pirmiausia pamato skambančios melodijos raidę, o paskui išgirsta „dainelę“. Tai labai nesunkiai įgyvendinama kompiuterinėse mokymo programose: programa pirmiausia ekrane parodo raidę, o po to su nedideliu delsimu paleidžia „muziką“. Remiantis šiomis lemomis, ne visos kompiuterinės programos gali būti naudojamos pradiniame mokymosi etape. Priminsiu, kad kalbame apie savarankišką arba nuotolinį Morzės abėcėlės mokymąsi. Jei pasitikite tuo, kas buvo pasakyta, netrukus aš parašysiu raidžių sąrašą, o tiksliau raidžių eilę, kurioje galėsite pradėti mokytis.

2. Morzės kodo mokymasis. Koks yra geriausias būdas išmokti raidžių garsų?
Kaip minėjau aukščiau, „ryškios“ melodijos įsimenamos geriau, tai yra tose raidėse, kuriose taškai ir brūkšniai pakaitomis keičiasi įvairia tvarka. Tai vadinamosios sudėtingos raidės, sudarytos iš keturių, kartais net 5 bitų. Žemiau esančioje lentelėje pateikiamos trys studijoms siūlomų raidžių išdėstymo galimybės, atsižvelgiant į aplinkybes, temperamentą ir paties studento norą mokytis. :-) Juose raidės suskirstytos į grupes po tris, keturias ir penkias raides. Tai yra grupės, kurias reikia išmokti atmintinai vienu metu (pavyzdžiui, per savaitę). Aišku, kad jei per dvi savaites turite laiko kruopščiai įsiminti šiuos 3-4-5 laiškus, nereikia skubėti. Dvi savaitės yra dvi savaitės. Svarbiausia pasiekti, kad raidės būtų atpažįstamos be klaidų. Kaip atsiminti, klausiate? Manau, kad anksčiau bandėte išmokti Morzės abėcėlę kompiuteriu ir turite programą, kuri perduoda telegrafo pranešimus paspaudus atitinkamą raidę. Jei ne, tai vėliau pateiksiu trumpą tokių programų apžvalgą internete ir pateiksiu nuorodą į mokymo tekstus generuojančią programą. Paprasčiausias dalykas, kurį galiu pasiūlyti, yra mano paties raštas. :-) Ne tobulumo viršūnė, bet veikia. Priminsiu, kad dabar kalbame ne apie laiškų gavimą, o apie jų įsiminimą. Tai skirtingi dalykai, kaip sakoma Odesoje, du dideli skirtumai. Taigi pirmiausia stalas.

Vienas eilutė per savaitę išmokti šių raidžių „dainų“.
Jei neskubėsime			Jei norimegreitai				Mes turime" yra įjungtas", bijome, kad išeisime
K	Y	F	K	Y	F	L	K	Y	F	L	J
L	J	B	J	B	V	P	B	V	P	X	H
V	P	X	X	H	aš	C	aš	C	YU	Z	Sh
H	aš	C	YU	Z	Sh	E	E	W	G	U	D
YU	Z	Sh	W	G	U	D	R	K	O	A	N
E	W	G	R	K	O	A	M	S	T	H	aš
U	D	R	N	M	S	T	E
K	O	A	H	aš	E
N	M	S
T	H	aš
E
Pirmoji grupė			Antroji grupė				Trečioji grupė

Lentelėje rusiškos raidės paryškintos žaliai. Manau, aišku kodėl.

Kitą dieną skiltyje „Mokomės telegrafo patys“ (dešinėje pagrindiniame meniu) paskelbiau pirmąsias rekomendacijas ir sekančią raidžių tvarką (mano nuomone, tai visai nebūtina :-). Tapo aišku, kaip atsiminti šiuos laiškus. Tie. pirmiausia ekrane turi pasirodyti raidė, paskui skambėti, ir mes ją prisiminsime. Jei neskubame, tai pirmosios trys raidės, kurios turėtų „nusistoti“ mūsų sąmonėje, yra Q, Y ir A. Tiesą sakant, raidžių tyrimo tvarka yra gana reliatyvi sąvoka. Yra daug nuomonių ir algoritmų, pagal kuriuos šios raidės išdėstomos, pavyzdžiui, pagal naudojimo dažnumą kalboje, pagal bitų skaičių raidėje ir pan. Bet mes vadovaujamės tuo, kad mes patys jų mokysime ir mums svarbus maksimalus įsiminimo produktyvumas. Ir tai yra melodijos išraiškingumas. Todėl pereikime prie pirmųjų praktinių žingsnių.

Nevarginsiu išvardindamas daugybės programų, padedančių išmokti Morzės abėcėlę, privalumus ir trūkumus, mums tinkamiausia yra Sergejaus Podstrigailo programa UA9OV ir ji vadinasi CWTYPE. Čia yra tiesioginė nuoroda, kaip atsisiųsti programą. Tai nemokama, bet jei tai jums padeda, galite padėkoti autoriui per jo svetainę: Webmoney arba gerą žodį. http://www.dxsoft.com/cwtype.zip Šiandien tai 2.10 versija Tiesą sakant, programa skirta praktiniam naudojimui, gali būti naudojama kaip universalus telegrafo perdavimo centras – yra daug makrokomandų, galimybė tiesiogiai perduoti iš klaviatūrą (kaip ADKM) ir prijunkite jambinį manipuliatorių. Mums lemiamą reikšmę turi tai, kad programa ne tik supranta rusiškas raides, bet ir turi galimybę apatiniame lange rašyti raides lotyniškai, o viršutiniame lange – tas pačias raides kirilica. Tie. Be to, jis jums pasakys ir išmokys, kaip lotyniškų raidžių garsai atitinka rusiškus. Tačiau svarbiausia yra tai, kad ji pirmiausia parašo laišką ekrane, o tik tada perduoda. Taip galime mokytis be trenerio – spaudėme kokią nori raidę – išgirdome, kaip skamba, ir prisiminėme. Tie. turėsime šią programą ADKM. Įdiegę programą, ją reikia sukonfigūruoti, kad ji atitiktų mūsų užduotis. Dar nereikia visko konfigūruoti, bet vis tiek pritaikysime garsą „kad tiktų sau“.

Pirmiausia pasirinkite, kur išvesime garsą. Žinoma, garso plokštė yra geresnė. Nepamirškite patikrinti, ar kortelės įvestis nėra perkrauta (lygiai). Tada nustatysime norimą telegrafo pranešimų toną (mano 600 hercų) ir vadinamąjį kylantį – pranešimo priekinio kritimo statumą. Įdėkite daugiau, jis taip „nepaspaudžia“. Visus šiuos nustatymus atliekame meniu SETUP-SOUND.
Kitas žingsnis yra pačios telegrafo abėcėlės, taškų ir brūkšnių nustatymas. Pirmasis įrankių juostos langas yra Sp. (Greičio) perdavimo greitis. Numatytoji reikšmė yra 100. Nustatykite ją į 50–60. Ne per lėtai (kad nepradėtų „skaičiuoti“ taškų ir brūkšnelių) ne per greitai, kad susipainiotum. Kitas langas – D/D – yra brūkšnio „svoris“ taško atžvilgiu. Klasikinė versija yra 3. Tačiau mūsų tyrimui geriau nustatyti 1:3,5. Realiame gyvenime aš tai perteikiu taip. Bet galite palikti 3. Kitas langas yra tarpai tarp raidžių ir žodžių. Čia nieko keisti nereikia. Paskutinis yra SETUP-tekstas. Pasirinkite rusišką simbolių rinkinį. Taip yra todėl, kad viršutiniame lange programa parodys perduotos lotyniškos raidės atitiktį rusiškai. Įsitikinkite, kad jūsų švyturys išjungtas (išjunkite žalią šviesą) ir įjungtas perdavimo režimas (užsidega raudona lemputė). Ir, žinoma, įjunkite garsą. :-) Viskas. Klaviatūroje paspauskite raidę Q. Apatiniame lange pasirodo q, o viršutiniame lange Ш ir girdite, kaip skamba raidė q. Viskas, esate pasiruošę įsiminti Morzės abėcėlę. Kai kurios pamokos kitą kartą, bet kol kas mėgaukitės!

3. Atėjo laikas tiksliai pasakyti, kaip jūs tapsite telegrafu.

Mes jau padarėme gerą darbą, turime pritaikytą programą, kuri mūsų nurodymu gros mums pasirinktų raidžių melodijas, žinome, kurių raidžių reikia pirmiausia. Pats laikas kibti į darbą.

Išjungiame mobiliuosius telefonus, įspėjame artimuosius, kad 15-20 minučių išeisime, užsidedame ausines ir pradedame mintinai mokytis Samuelio Breeze'o Morse laiškų muziką. Norėdami tai padaryti, įjunkite mūsų CWTYPE ir klaviatūroje paspauskite raides iš pirmosios lentelės eilutės kita tvarka (žr. tekstą aukščiau). Kai paspausite klavišą, ekrane pasirodo raidė. Įsitempkite ir pabandykite prisiminti jos melodiją ir motyvą. Tuoj nuskambės. Paspaudžiame kitą raidę, ir vėl bandome prisiminti žodžius (raidė) ir muziką (motyvas). Ir taip 15-20 min.. Atkreipiu dėmesį, kad apatiniame lange klaviatūroje paspaustos raidės bus spausdinamos lotyniškai, o viršutiniame lange mums rodant atitikimą lotyniškoms rusų raidėms, rusiškai. Tai daroma tam, kad galėtumėte geriau atsiminti pakaitalus: C- C J- Y Q- SCH V- IR W- IN Y- Y X- b Skaičius paliksime vėliau. Jie yra lengvesni.

Tada laikas keisti kryptį. Pabandykime atvirkščiai - programa perduos tas pačias raides, jos pasirodys ekrane, o tu bandysi atspėti iš trijų natų... :-) Bet kaip padaryti, kad programa atsimintų, kokias tris raides turime išmoko ir tada perdavė juos mums? Įprastame gyvenime tai daro mokytojas. Mokomuosius tekstus jis rašo iš laiškų, kuriuos jo mokinys jau žino ir perduoda jam. Bet tu esi vienišas. Ir net jūsų artimieji negali jums padėti. Bet jūs turite kitą draugą – kompiuterį. Ši užduotis jam nebus sunki. Dėl to, kad ir man problema pasirodė paprasta :-) , parašiau programą, kuri generuoja mokymo tekstus. Kaip sako dukra, algoritmas paprastas kaip durys. Programa klausia, kiek raidžių jau galite atskirti. Pavyzdžiui 4. Tada ji siūlo įvesti šias 4 raides po vieną, iš šių penkių raidžių, penkių grupių, dešimties eilučių atsitiktine tvarka sudaro tekstą ir įrašo šį tekstą į diską D: pavadinimu tren.txt Taip yra kad jūs nekenčiate ieškodami šio failo. Jis visada bus D: ir visada tren.txtGalite įvesti bet kokius simbolius nuo 1 iki 45. Jei geriau suprantate didžiąsias raides, įvesdami įjunkite didžiųjų raidžių fiksavimą.

Šią programą galite atsisiųsti iš nuorodos previoustext.exe. Iš viso 69 kilobaitai. Jis neįdiegtas, nerašo į registrą, tiesiog sugeneruoja tekstinį failą ir įrašo į diską D: Kai kurios antivirusinės programos gali neleisti jam rašyti, bet manau, kad šią problemą galite išspręsti patys. Iš esmės galite jį paleisti tiesiai iš čia, iš svetainės, ir jis įrašys tekstą į jūsų diską. Bet jūs galite tai pasilikti sau. Kai programa paleidžiama, ji klausia, kiek skirtingų simbolių turi būti mokymo tekste. Atsakome, pavyzdžiui, 4 ir spaudžiame ENTER. Programa pakartotinai prašys įvesti visus 4 simbolius (kuriuos mes ką tik „išmokome“) ir parodys pranešimą apie tai, kokie simboliai yra sugeneruotame faile ir kur jis yra.
P.S. UT8RN prašymu jis sukaupė drąsą ir baigė teksto generavimo programą su Windows sąsaja. Norėdami juos atskirti, pavadinau jį texformer.exe. Pasirinkite bet kurią jums patinkančią parinktį, jei ji naudinga. Čia yra versija rusų kalba su „Windows“ sąsaja. 510 kilobaitų
Statistika rodo, kad svetainę skaito daug užsieniečių (su vertėjais). Specialiai jiems yra sukurta angliška versija. Žinokite mūsų Černigoviškius :-) Morzės mokymo tekstų generatorius 510 KB anglų ver. entxtformer.exe
Kai kurie šiuolaikiniai kompiuteriai turi tik vieną diską. Ir jis visada yra C: Bet ir čia padės išradingumas: įkiškite į kompiuterį "flash drive" ir jis taps D disku: :-)
Belieka tik „įstumti“ tren.txt failą į mūsų CWTYPE programą. Norėdami tai padaryti, CWTYPE įeiname į meniu Failas, pasirenkame skirtuką Siųsti tekstinį failą ir pažįstamame Windows lange nukreipiame jį į failą D:\tren.txt Ir tada programa vėl veikia tiksliai taip, kaip mums reikia. Apatiniame lange iš karto atsiras visas tekstas, o viršutinis veiks taip, kaip mums šiuo metu reikia: suskambės raidės motyvas ir melodija, jūs ją ištarsite, o tada pasirodys ekrane. Atkreipkite dėmesį: tvarka yra visiškai priešinga. Nenustatykite raidžių perdavimo greičio mažesnio nei 50. Jei sunku atpažinti raides, geriau padidinti tarpus tarp raidžių. Norėdami tai padaryti, ILS programos lange vietoj skaičiaus 3 įveskite 10-15. Ženklo skambesys nebus nepadoriai lėtas, o jūs turėsite laiko pagalvoti apie gyvenimo prasmę... :-) Pirmas dvi savaites nieko nerašome ant popieriaus. Visą darbą atliekame „galvoje“. Taigi, norint praktikuoti techniką, prireiks dar 15–20 minučių.

Dabar, kai technologija įvaldyta, pateikiame keletą metodinių patarimų.Per dieną reikia atlikti du tokius priėmimo-perdavimo užsiėmimus, iš viso apie 40 minučių. Na, gal šiek tiek daugiau. Tačiau būtinai darykite tai ryte ir vakare.Jei pageidaujate, galite surengti kitą seansą dienos metu. Bet ne daugiau.Bet KIEKVIENĄ dieną. Dviejų ar trijų dienų praleidimas sugrąžina dvi savaites. Tai yra mūsų smegenų savybė. Nepyk jo ir viskas bus gerai. Trečiajai pamokai, manau, „pakroviau“ jus tiek, kad pailsėtumėte.

4. Kartojimas yra mokymosi motina.
Taigi, mes supratome, kaip visa tai turėtų veikti kartu, bet sprendžiant iš klausimų, kuriuos gauname, aš nesu rašytojas, o tiksliau – aprašytojas... Antras bandymas. Kartojimas tiems, kurie suprato, o mano klaidų taisymas tiems, kurie nesuprato. Siūlomas mokymosi metodas apima visiškai savarankiškus žmogaus, norinčio išmokti Morzės abėcėlę, arba bendrine kalba telegrafu, veiksmus.Kartą per dvi savaites ar rečiau jis gali trukdyti vienam iš artimiausių kaimynų, žinančių telegrafą, kad įvertintų įgytą. įgūdžių.

Pirmosiomis savaitėmis treniruotės vyksta pagal tokią schemą: po 15-20 minučių perdavus raides naudojant CWTYPE programą (žr. aukščiau), žmogus prisimena, kaip skamba raidės (motyvas, melodija, melodija, vadink tai kaip tu). Jei norite, esmė nuo to nepasikeis - tai būdingas garsas, girgždėjimas, kuris skiriasi nuo raidės). Norėdami tai padaryti, turite perkelti programą į perdavimą (užsidegs raudonas ženklas), po kurio tiesiog paspauskite norimas lotyniškos abėcėlės raides apatiniame lange, viršutiniame lange šios raidės bus rodomos kirilica ir perduota raidė bus girdima ausinėse (garsiakalbiuose). Nepamirškite „paspausti“ pelės šiame lange (nustatyti fokusą) prieš pradėdami. Norint geriau įsiminti studijų metu, taško ir brūkšnelio santykį geriau nustatyti 1:3,5.Tai galima padaryti D/D programos lange.Brūkšneliai skambės pailgai, o tai padidins raidės “išraiškingumą”. Vėliau, jei pageidaujate, galite grįžti prie standartinio santykio 1: 3. Tokiu būdu perduodant raides, mes jas prisimename. Po 20 minučių laikas pereiti prie testo - raidžių atpažinimo pagal garsą.

Čia veiksmai yra šiek tiek sudėtingesni. Reikalas tas, kad mūsų padėjėjas yra šiek tiek kvailas. Kai kuriuos veiksmus turės atlikti pats mokinys. Ir tai yra teksto formavimas iš raidžių, kurias ką tik išmokome atmintinai. Norėdami tai padaryti, naudosime programą textformer. Jis yra svetainėje, galite atsisiųsti jį į savo kompiuterį, pageidautina, kad diskas D: kad būtų mažiau problemų su Windows Defender ar antivirusine programa. Atsisiuntus jį reikia paleisti. Jį galima paleisti tiesiai iš serverio, jei jūsų naršyklė pirmiausia paklaus: „Ar turėtumėte atidaryti ar išsaugoti? Kai atidarysite programą, ji paklaus, kiek laiškų norite priimti. Tai gali būti skaičius nuo 1 iki 45. Po to programa paprašys įvesti simbolius nurodytu numeriu. Nepamirškite kiekvieną kartą paspausti ENTER. Įvedus paskutinę raidę, programa surašys įvestų raidžių (iki šiol raidžių) sąrašą ir primins, kur yra iš šių raidžių suformuotas mokymo tekstas. D:\tren .txt Smalsumo dėlei galite pasidomėti. Pavyzdžiui, naudojant užrašų knygelę. Arba TOL. Pamatysite tvarkingas penkių simbolių grupes iš jūsų išvardytų raidžių. Belieka paleisti šį mokymo tekstą programoje, ir jūs atpažinsite bei ištarsite išmoktas raides (jei, žinoma, atpažinsite :-).

Programos СWTYPE pagrindiniame meniu pasirinkite skirtuką Failas. Tada Siųsti tekstinį failą, po kurio įprastame Windows lange programai nurodome savo failą D:\tren.txt Kai kuriuose WINDOWS (priklausomai nuo nustatymų) failas bus rodomas kaip tiesiog tren, be txt plėtinio po taškas. Tai viskas, paspauskite ENTER. Tokiu atveju visas failas bus rodomas apatiniame lange, o paleidus režimą „Perdavimas“, programa pradės rodyti simbolius pakaitomis viršutiniame lange ir rusiškai, išgirdus simbolį. Pakeiskite greitį Sp lange. (Greitis). Jei neturite laiko atpažinti ir ištarti raidžių, nustatykite didesnį atstumą tarp ženklų ir žodžių. Tai yra ILS langas. Ten vietoj trijų įdėkite kažką panašaus į 20-30, kas padidins intervalą išlaikant raidžių perdavimo greitį. Pasikartosiu, kol kas nieko nerašome. Mes tiesiog atpažįstame raidę ir ją ištariame. Paklausk, kada rašysime? Taip, po dviejų savaičių, kai prie raidžių pradėsime po vieną dėti skaičius. Bet tai bus po dviejų savaičių. Tuo tarpu mes sąžiningai važiuojame po du triračius (siunčiame ir priimame) per dieną. Kai tik užtikrintai atpažinsite visas 6 pirmąsias raides (arba 8, arba 10), galite pereiti prie vieno skaičiaus atpažinimo. Tai, žinoma, bus 1. Tada pirmą kartą pabandysime paimti jį ant popieriaus. Tai irgi iš pradžių nėra labai lengva... :-) Greičio didinimo ir semantinių tekstų (žodžių) gavimo klausimus atidėsime vėlesniam laikui.

Praėjo savaitė. Mes atkakliai užsiimame raidžių įsiminimu (Kol kas. Tada bus ir semantinio teksto, ir radijo žargono priėmimas, ir tipinės jungtys ir Q kodas, ir daug daugiau). Jau buvo pasisekimų, bet norint eiti toliau, reikia pasitikėjimo, kad šias raides jau atpažįstame neabejotinai. Ar tikrai sužinosime? Jei ne, treniruojamės dar. Tuo tarpu pajuokaukime.
„Darbo kompiuteryje įdiegiau Morzės programą: paspaudus raidę pasigirsta atitinkamas Morzės abėcėlės garsas. Smagu prisiminti jaunystę! Penktadienį dirbu iki pietų, bet kompiuterio neišjungiu, kai išeiti: man gali prireikti duomenų bazių.
Pirmadienį įsijungiu kompiuterį. Ekrano užsklanda nėra ta pati, piktogramos nėra vienodos. Aš piktas: pavyzdžiui, kas sėdėjo mano kėdėje? Ateina viršininkas ir sako: „Iš naujo įdiegiau „Windows“ jūsų kompiuteryje, bet pradėjo trikdyti: paspaudi mygtuką ir pypsi! :-)
P.S. Tai trečiasis skundas, kad failas nesukuriamas diske D:. Problema yra VISTA ir WINDOWS7 saugumas. Jie neleidžia programai įrašyti failo (net teksto) į diską D:
1 sprendimas: leiskite programoms rašyti į diską D:
2 sprendimas: nukopijuokite programoje sugeneruotą tekstą ir, pavyzdžiui, įklijuokite jį į užrašų knygelę. O iš ten failą galima išsaugoti ten, kur leidžia WINDOWS... :-)

Praėjo dvi savaitės.

Ir esame beveik tikri, kad tuos šešis laiškus priimame užtikrintai. Kodėl beveik? Taip, nes nuolat painiojame dvi (o gal tris) raides. Na, pavyzdžiui, L ir F. Visiškai natūrali situacija – nesame vaikai vunderkindai ir Morzės abėcėlės nemokėme mokykloje. :-) Žinoma, yra sprendimas. Tiesiog suformuokite mokymo tekstą iš dviejų raidžių, kurias supainiosite ir kurios 100% nesupainiosite su jokiomis kitomis. Praktikuokite atpažinimą, kol per pirmąsias dvi savaites galėsite tiksliai atpažinti visas šešias raides. (Žr. lentelę) Kai tik pasitikėsime savimi (savo 6 ženklais), bandysime užrašyti priimtas raides ir į „dietą“ įtraukti skaičius 1 ir 6. Beje, tęsime ir toliau. laikytis šios taisyklės – 6 naujoms raidėms, 2 naujiems skaičiams. (Iš eilės sekantys 2 skaičiai, po 6 naujų raidžių – 2 ir 7). Bet tik po to, kai jie pradėjo tiksliai atpažinti visas raides.

Taigi gautą tekstą užrašysime. Iš karto kyla klausimas: kokiais simboliais rašyti: rusiškai, lotyniškai? Didžiosiomis ar didžiosiomis raidėmis? Iš karto atsakoma: lotyniškos – lotyniškos raidės, rusiškos – rusiškos raidės. Visos raidės yra didžiosios (mažos). Išimtis bus šaukiniai, jie visada dideli ir didžiosiomis raidėmis, bet iki jų dar nepriėjome. Kol mokomės, rašysime tekstus po penkis simbolius vienam žodžiui (radijo operatoriai vadina „grupe“), penkias grupes eilutėje. Maždaug taip pat, kaip TextFormer programa generuoja tekstą ekrane.

Geriausia rašyti pieštuku, paaštrintu iš abiejų pusių. (jei viena pusė sulūžtų, yra atsarginė) Pieštukas minkštas, ne prastesnis nei M1. Gal M2. Iš pradžių gali padėti net popierius – jis turėtų būti languotas. Tai palengvina raidžių išdėstymą eilutėse ir stulpeliuose. Iš karto norėčiau pažymėti, kad raidžių formos (kai kurios iš jų) turėtų būti šiek tiek „iškraipytos“, kad būtų geriau „įskaitoma“ vėliau skaitant. Taigi, pavyzdžiui, paskubomis parašytos raidės t ir f bus labai panašios. Kad jų nesupainiotumėte, specialiai pailginkite pagaliuką aukštyn ties t ir žemyn ties f. Ir taip toliau. Tie. Kiek leidžia jūsų ilgalaikiai įgūdžiai rašyti laiškus, (specialistai sako, kad rašysenos visiškai negalima pakeisti!) turėtumėte juos rašyti ypatingai, suprasdami, kad neįskaitoma raidė, parašyta radiogramoje, yra klaida. Stenkitės gražiai rašyti raides - pasąmonės lygmenyje tai yra „įskaitomo“ atitikmuo. Daugelyje šaltinių skaičiau, kad rašyti reikia nepakeliant pieštuko galiuko nuo popieriaus. Aš nesutinku. Visai nebūtina. Svarbiausia, kad jis būtų įskaitomas, aiškiai išlaikant intervalą popieriuje (linija-stulpelis) ir greitai. Gana dažnai pasitaikys situacija, kai „praleidome“ kokį nors ženklą, o kitas jau skamba. Auksinė taisyklė: praleiskite vieną pažįstamą vietą ir toliau rašykite kitus simbolius. Pradedi galvoti, atsimeni ir pasiilgsti daugiau Profesionalūs radijo operatoriai turi būdą pertraukti siųstuvą ir vėl paprašyti grupės su trūkstamu simboliu. Tačiau dažnai tai neįmanoma. Bet mes tikrai ne. Pabandykite pertraukti kompiuterį ir pasakyti „vėl iš čia, prašau“ :-) Tiesą sakant, profesinio radijo operatorių mokymo metu jie lavina gebėjimą užrašyti gautus simbolius su „vėlavimu“. Tai yra, nerašykite iš karto pirmojo simbolio, o laukite antrojo, išklausykite jį, atpažinkite jį ir tada, turėdami galvoje antrąjį simbolį, užsirašykite pirmąjį. Ir kuo daugiau simbolių galėsite turėti mintyse, tuo geriau. Sakote – kinų raštingumas, kodėl? Ir atsakymas paprastas. Skirtingoms raidėms parašyti reikalingas laikas yra skirtingas, o kai rašome raides su uždelsimu, šį skirtumą galime kompensuoti dėl to, kad „apdorojant“ mintyse bus keli simboliai: pamesta ant vienos raidės, padaryta. ant kito, trumpai tariant. Tai taip pat naudingas įgūdis gaunant semantinį tekstą: žodžio raides reikia laikyti galvoje tol, kol po jų atsiranda tarpelis, o tada tiksliai „perskaityti iš buferio“ visą žodį su galūne, laiku ir laiku. Tai labai svarbios žodžio savybės. Bet tai ateičiai. Dabar pabandykite užrašyti šešias raides ir du skaičius.

Praėjo trys savaitės.

Jau užtikrintai priimame 9 raides ir du skaičius. O gal net daugiau. Atėjo laikas į mąstymo procesą įtraukti perjungimą iš rusų ir anglų kalbos. Tai nėra taip paprasta, kaip gali atrodyti. Prieš tai intensyviai treniruodavome smegenis, darydavome visokius pratimus, kol jos nebuvo užimtos: tiesiog „perdavėme ” mūsų mintyse pažįstamos raidės parduotuvių, pro kurias pravažiavote, ženklai, užrašai reklaminiuose stenduose, sankryžoje stovinčių automobilių valstybiniai numeriai. Viskas gerai.Vėliau, kai prisiminsime visus ženklus, pereisime prie „kokybės defektų“ gavimo, trukdžių sąlygomis, su sutrumpintais brūkšneliais ir pan.. Tam irgi yra atitinkama programa, net dvi. Bet geriau viską sutvarkyti.

Kol neįsiminėte visų ženklų, neturėtumėte bandyti nieko paimti iš eterio. Pavyzdžiui, daugelis šaltinių siūlo „pagauti“ pažįstamus ženklus iš oro, klausytis specialių mokymo tekstų, kuriuos transliuoja daugelis mėgėjų radijo stočių ir pan. Nedaryk to. Dėl to jums bus tik sunkiau judėti į priekį. Jei jau atsibodo vartoti po arbatinį šaukštelį ženklų per dieną, pabandykite juos vartoti daug greičiau. Bet tik tuos ženklus, kuriuos žinote. Jau minėjau, kaip elgtis su ženklų „painiojimu“. Užsiimk tuo. Atpažinimas turi būti 100 procentų.Labai gera technika – priimti tekstus, kuriuose naujų veikėjų dvigubai daugiau nei „senuose“. Geras pasirinkimas – pradėti mokytis 5 raidžių per savaitę. Viskas priklauso nuo to, kaip lengva jums mokytis ir kiek laiko galite tam skirti kasdien. Net jei padarote klaidų, šios klaidos su skirtingais ženklais yra geras ženklas. Bet grįžkime prie savo laiškų. Toliau eilėje yra „rusiški“ simboliai. Tie. Kirilicos raidės. Jūs jau pastebėjote, kad jie yra sudėtingesni. Ir tavo ranka tiesiasi, kad užrašytum lotynišką raidę... Bet neleisk jiems įveikti tavęs – rašyk taisyklingai. Būkite atsargūs. Nepamirškite prie raidžių pridėti vėlesnių skaičių. Kol kas teoriškai ruošiamės didinti priėmimo greitį. Tam mums nereikia nieko naujo - tik kantrybės ir noro išmokti telegrafą iki galo. Pirmas žingsnis didinant priėmimo greitį bus ne mūsų treniruoklio perdavimo greičio didinimas, o intervalo tarp simbolių sumažinimas.Pagal teoriją minimalus intervalas yra 3. Nepamirškite palyginti to, ką gavote su tekstas, kurį programa perdavė. Tai lengva padaryti. Jūs jau išmokote lengvai generuoti tekstus su reikiamais simboliais (TextFormer programa). Viską, ką CWTYPWE treniruoklių programa ką tik perdavė, galite rasti faile tren.txt, esančiame D diske. Jei tingite ieškoti diske, galite tiesiog nukopijuoti tekstą iš TexFormer programos lango į mainų sritį ir įklijuoti, pavyzdžiui, į bloknotą.Aišku, kad didėjant išmoktų raidžių skaičiui, jis tampa vis sunkiau išmokti naujų, bet nepasiduok. Laikykitės priimto 5 simbolių per savaitę tempo: trijų raidžių ir dviejų skaičių. Kai viskas pasidaro labai sunku, pagalvokite, kad jei išgyvensite, galite teisėtai vadintis radistu. :-) Linkiu daugiau laisvo laiko nuo kasdienių rūpesčių ir užsispyrimo siekiant užsibrėžto tikslo.

Praėjo mėnuo. Mes mokomės Morzės kodo. :-)
Jei laikysitės rekomendacijų, dabar galite gauti bet ką apie 15–20 simbolių (mažu greičiu) beveik be klaidų. Netiesa, kad jūsų priėmimo greitis yra mokymosi sėkmės rodiklis. Visai ne. Svarbiausia yra tiksliai priimti simbolius ir juos užrašyti be streso. Kol kas pirmenybė teikiama simbolių užrašymo metodui, nes pagrindinis jūsų smegenų darbas dabar yra simbolių atpažinimas. Nereikia jo įkelti įsimenant kelis „eilės“ simbolius. (Jei jūsų rezultatai yra žymiai geresni nei aprašytieji, galite drąsiai treniruoti galvą, kad gautumėte metodą „su vieno ar dviejų simbolių atsilikimu“.) Jį galite gauti naudodami seną senovinį metodą, popieriuje, arba naudojant naują metodą – iš klaviatūros tiesiai į failą. Mokymams einant į pabaigą suprasite, kad kompiuteriu naudositės dažniau (įvairios logikos, klasteriai ir pan.), bet kol kas geriau rašyti ant popieriaus: jis labiau pažįstamas ir lieka daugiau laiko „klauso“ ženklų. Tačiau tai niekaip nereglamentuojama, o jei jums patogesnė klaviatūra, tada „klaviatūra jūsų rankose“. :-)
Daugelyje sutiktų medžiagų skaičiau, kad mokiniams nereikėtų duoti nieko naujo, kol nebus baigtas visų be išimties ženklų įsiminimo procesas. Jei tai nauja – bandoma išmokti perduoti, tada taip. Nedaryk to. Be to, kategoriškai neįmanoma išmokti perduoti vien naudojant paprastą klavišą. Perdavimą galite išmokyti tik naudodami paprastą raktą asmeniškai ir su geru mokytoju. Bėda ta, kad dažniausiai savamoksliai „nuplėšia“ ranką, o vėliau ją gydo - lengviau nupjauti ranką, nėra gydymo. Atsitinka tai, kad nekontroliuojami bandymai padidinti perdavimo greitį esant nepakankamai išvystytam riešo lankstumui lemia tai, kad studentas pradeda vis daugiau perduoti ne įsimintais ir kontroliuojamais riešo ir alkūnės sąnario judesiais, o konvulsiniais riešo judesiais. ranka. Šiuos judesius „prisimena“ motoriniai įgūdžiai ir štai rezultatas – atsiduri radistas, kurio perdavimas toks gremėzdiškas, kad kartais neįmanoma suprasti, ką jis siunčia. Mokysimės perduoti, bet mokysimės arba ant pilnai automatinio (elektroninio) rakto, arba ant pusiau automatinio - vibroplekso (turintiems daugiau pinigų tai nepigus dalykas). Ir ne dabar. Smalsumo dėlei galite pažiūrėti vaizdo įrašą apie pusiau automatinės mašinos veikimą. Labai įdomu. Bet dar negreitai.
Kol kas grįžkime prie priėmimo. Jei jūsų rezultatai tikrai žymiai geresni už aukščiau paminėtus 15-20 simbolių, galite paįvairinti treniruotes. Pavyzdžiui, karts nuo karto (bet ne dažnai) pabandykite gauti žymiai didesniu greičiu, spaudinyje arba monitoriaus ekrane sekdami perduodamus simbolius (tik pažįstamus). Arba pabandykite žengti žingsnį į priekį (bėgti į priekį) ir susipažinti su kita mūsų treniruočių programa Koch method CW treniruokliu G4FON. Jį galima atsisiųsti internetu ir jis yra nemokamas.
http://g4fon-koch-method-morse-trainer.software.informer.com/9.2/download/
Taigi, kuo tai gali būti naudinga mums, radijo operatoriams veteranams, kurie jau viską žino ir moka? :-: Pirma, ir svarbiausia, jis gali imituoti realias transliacijos sąlygas. Pridėkite triukšmo, trukdžių, sąmoningai „iškraipykite“ perdavimo kokybę, kad jums būtų sunku priimti, pridėkite QSB, glosto, čirškia ir daug daugiau, kas paprastai apsunkina gyvenimą. Bet mes neieškome lengvų kelių, ar ne?
Antra: programoje yra perdavimo greičio ir glaudinimo parametrai, kurie labai skiriasi. Ypač džiugina labai platus vėlavimų diapazonas įvedant garsinį veikėją į ekraną. Jis gali perduoti ne grupėmis, o žodžiais, kurių ilgį galima reguliuoti. Išbandykite ir pamatysite skirtumą... :-)
Trečia: programa gali perduoti ištisus telegrafo QSO tarp skirtingų korespondentų. Bet visa tai – ateityje. Šiandien bandysime priimti tik sunkiomis sąlygomis. Atminkite, kad kol kas tai tik pramoga. Kol neišmoksite priimti visų ženklų, galite naudotis šia programa ribotai.
Taigi, atsisiuntę programą ir ją įdiegę, galite pereiti prie konfigūracijos.
Pirmoji eilutė, kaip ir visa kita sistemoje WINDOWS, yra pagrindiniai meniu elementai: Pradėti Stop ir Baigti be komentarų. Tekstinis failas – pasirinkite mūsų (ar kitą) mokymo tekstinį failą. Mes praleidžiame WORDS, nes dar nežinome visų simbolių, o programa bandys mums perduoti ištisus žodžius anglų kalba. Dėl tos pačios priežasties praleidžiame QSO, prie kurių grįšime išstudijavę visus simbolius.
Sunkiausias meniu yra SETUP.
IN BENDRASIS NUSTATYMAS galime pasirinkti daugybę dalykų, tačiau mums dabar svarbiausia yra simbolių, imituojančių „rankinį“ klavišą (jei pasirinktas), perdavimo kokybė ir ar naudoti pasirinktą pauzę žodžiams (grupėms) ar simboliams atskirti. Ir sesijos trukmė.
MORSE CHARAKTER SETUP – pasirenkami simboliai, kuriuos programa perduos (naudos). Kaip ir mūsų TextFormer.
BENDRI ŽODŽIAI – siūlomų priimti žodžių simbolių pasirinkimas ir pačių žodžių skaičius bei jų ilgis (WORD LENGHT).
Kol kas galite visa tai praleisti, nes mums to prireiks daug vėliau.
Pereikime prie to, ką naudosime dabar.
Ekrano delsa– vėluojama įvesti simbolį ekrane jam nuskambėjus.
Pith– telegrafo pranešimų aukštis.
Personažai– perduodamų skirtingų simbolių skaičius (kiek jau sužinojome). Mes pasirenkame pačius simbolius SETUP-MORSE CHARACTER
Faktinis veikėjo greitis– ženklų perdavimo sparta.
Efektyvus kodo greitis Tiesą sakant, taip pat ir WPM, tai yra, praktiškai tai yra intervalo tarp simbolių dydis. Kuo jis mažesnis, tuo didesnis atstumas tarp simbolių.
Visi nustatymai dešinėje– laipsnis, kuriuo programa gali apsunkinti jūsų priėmimą: naudingo signalo lygiai, triukšmas, QSB, QRM, signalo „smūgis“, rankinio klavišo „kreivumas“ ir kt. Štai ko mums reikia įvairovei.

primenu tau Programa angliška, rusų kalbos nemoka. Užtenka tekste įdėti bent vieną rusišką raidę ir programa nutyla ir tyli tol, kol tekstas nepakeičiamas.
Taigi, norėdami bent šiek tiek paįvairinti gana monotonišką mokymosi procesą, savo sukurtus tekstus (priminsiu, be rusiškų raidžių) galite priimti į naują programą su trukdžiais.

Testas pirmam treniruočių mėnesiui.
Iš esmės tam tikru greičiu turėtumėte priimti tam tikrą skaičių simbolių. Paruoškite pieštuką ir popierių, paleiskite grotuvą ir nežiūrėdami į ekraną priimkite 50 teksto grupių. Tada palyginkite tai, ką gavote, su tekstu ekrane. Jei kyla sunkumų, turėtumėte padidinti užsiėmimų intensyvumą.

GQZLJ ШFJXУ FFJFX BJFCЧЦ ЦYYQY ЦZVЧP ЦBVZZ FYYQF ЯLXLV Z JJCHA ШJBJЦ ЦХЯPX XШЯYB PYQXЯ YШУЯЯШJVQXЯ YШУЯШУУЯЦШJVQXЯ Q JШXJP ШVVBY ZЦFШB YШPLZ XYЧШX JPLFЯ YУЧЯXY ЦFLШЯ ПУFQF QVVVY PBPЯZ XLVXШ ХЛЯХШ VVЧЦP

Tęsinys

Iš esmės „mokymasis Morzės abėcėlės“ – tai tiesiog tvirtai įsimenama penkiasdešimt paprastų garsų derinių, mokomasi greitai užrašyti jas atitinkančias raides ir skaičius bei išmokstama ritmiškai atgaminti tą patį telegrafo klavišu. Tam nereikia specialių sugebėjimų. Kaip ir bet kokioje studijoje, svarbiausia yra jūsų atkaklumas ir studijų reguliarumas.

Daugelis radijo mėgėjų eteryje veikia 100–150 simbolių per minutę greičiu, o kai kurie gali priimti ir perduoti iki 250–300 simbolių per minutę. Visa tai pasiekiama per treniruotes. Ryšio metu radijo mėgėjai dažniausiai įrašo tik tą informacijos dalį, kurią jiems reikia išsaugoti, o didžioji dalis transliacijų yra suvokiama be įrašymo, tiesiogiai per ausį, kaip įprasta kalba. Perdavimui dideliu greičiu vietoj paprasto Morzės klavišo dažnai naudojama pusiau automatinė arba (rečiau) klaviatūra, tačiau priėmimas vis tiek atliekamas per ausį - tai daug patikimiau ir patogiau nei naudojant bet kokius dekodavimo įrenginius.

Geriausia mokytis ir treniruotis vadovaujant patyrusiam radijo mėgėjui, tačiau visiškai įmanoma tai padaryti visiškai savarankiškai. Internete galite rasti daug įvairių švietimo ir mokymo programų. Išbandykite įvairias programas, nepatingėkite atidžiai išstudijuoti visas paprastai pateikiamas rekomendacijas.

Kiek laiko užtrunka įvaldyti abėcėlę?

Įprastas treniruočių grafikas – 2-3 kartus per savaitę po 1,5-2 valandas per dieną (pamokos trunka 25-30 min., su pertraukomis). Dar geriau – kasdien bent valandą (pusvalandį ryte ir vakare). Minimalus – 2 pamokos per savaitę po 2 val. Užsiėmimai rečiau nei kartą per 3-4 dienas yra neveiksmingi, kaip ir daugiau nei 3 valandas iš eilės.

Įprastomis treniruočių sąlygomis tekstų gavimas 40 - 60 simbolių per minutę greičiu (su įrašu, kas gaunama) įvaldoma maždaug per 3 mėnesius (o kartais ir daug greičiau).

Svarbiausia – reguliarumas ir visiškas susikaupimas užsiėmimų metu.
Didelės pertraukos treniruočių fazėje gali panaikinti visą atliktą darbą. Praktika nesutvirtintos pamokos labai lengvai dingsta iš atminties ir tenka beveik viską pradėti iš naujo. Nesėkmės priežastis yra būtent pamokų nereguliarumas.

Kartu visiškai ir patikimai įsisavinus Morzės abėcėlę, ji neužmirštama (kaip ir gebėjimas važiuoti dviračiu) ir lieka su žmogumi visam gyvenimui. Net ir po daugelio metų pertraukos užtenka šiek tiek pasitreniruoti – ir visi ankstesni įgūdžiai atkuriami.

Nėra žmonių, kurie negalėtų įvaldyti Morzės abėcėlės priėmimo ir perdavimo 70–90 simbolių per minutę greičiu. Tik tam reikalingas laikas priklauso nuo gebėjimų ir amžiaus – nuo ​​2 iki 6 mėnesių.

Kur pradėti?

Turėtumėte pradėti tik nuo priėmimo. Turėtumėte išmokti perduoti naudojant klavišą po to, kai daugiau ar mažiau įvaldysite visų raidžių ir skaičių priėmimą.

Atskirų simbolių (raidžių ir skaičių) perdavimo greitis turi būti nustatytas taip, kad standartinius tekstus būtų galima perduoti maždaug 70-100 simbolių per minutę greičiu (arba apie 18-25 žodžius "Paryžius" per minutę, t. y. 18-25 WPM). ), tačiau vieno simbolio po kito perdavimo sparta (tai yra tikroji perdavimo sparta) pirmiausia turėtų būti nustatyta ne daugiau kaip 10-15 simbolių per minutę (apie 2-3 WPM), kad būtų gautos pakankamai didelės pauzės. tarp simbolių.

Nuo pat pradžių reikia atsiminti trumpų ir ilgų garso signalų, atitinkančių kiekvieną raidę ir skaičių, skambesį, tik kaip vientisas muzikines melodijas ir jokiu būdu nemėginti skaičiuoti ar prisiminti, kiek yra „taškų ir brūkšnelių“. . Net nežiūrėkite į jokias lenteles su taškais ir brūkšneliais.

Taip pat yra telegrafo abėcėlės įsiminimo technika naudojant vadinamąsias žodžių formas arba „melodijas“. Pasirinkite žodžius ar frazes, kurios, ištariamos melodingai, primena Morzės abėcėlės abėcėlės simbolių melodijas. Pavyzdžiui, raidė G = "Gaa-gaa-rin", raidė L = "lu-naa-ti-ki", M = "maa-maa" ir kt.
Šis metodas turi savo privalumų ir trūkumų. Privalumas yra tas, kad raidžių seriją iš tikrųjų galima įsiminti greičiau. Tačiau yra ir trūkumų. Pirma, neįmanoma parinkti jokių reikšmingų žodžių formų visiems abėcėlės ženklams, ypač tiems, kurie prasideda tuo pačiu ženklu, į kurį jie turėtų būti panašūs. Jei bandote sugalvoti kokius nors dirbtinius „žodžius“ ar frazes, o tuo labiau tuos, kurie prasideda ne ta raide ar skaičiumi, tuomet mokinys turi įsiminti dar vieną papildomą „abėcėlę“. Antra, atpažindamos išgirstą ženklą, smegenys priverstos dirbti dvigubą darbą: pirmiausia išmoktą žodžio formą derinti su toniniais signalais, o tik po to žodžio formą išversti į atitinkamą ženklą.

Pasak vienos iš legendų, žodžių formų metodas buvo išrastas (arba plačiai paplitęs) Antrojo pasaulinio karo metais, kai skubiai, neatrinkus profesinio tinkamumo, reikėjo parengti dešimtis tūkstančių radijo operatorių masiniam ryšiui. tinklai (būrio ir kuopos lygiu). Tuo pačiu mes rėmėmės tuo, kad tokiam radijo operatoriui pakanka bent kažkaip įvaldyti Morzės kodą minimaliu lygiu. Tuo pačiu metu kandidatai į klasės radistus buvo atrenkami ir mokomi atidžiau – be žodžių formų.

Taigi, kartoju dar kartą: kiekvieną raidę ir skaičių atitinkančių garso signalų garsą atsiminkite tik kaip ištisas melodijas ir niekada nebandykite skaičiuoti, kiek yra „taškelių ir brūkšnelių“!

Abėcėlės ženklai turi būti perduodami suspausti nuo pat pradžių, kad atskirų toninių pranešimų juose nebūtų galima išskirti ir suskaičiuoti. Perdavimo greitį pradiniu treniruotės laikotarpiu galima sumažinti tik didinant pauzes tarp simbolių arba, dar geriau, daugiausia didinant pauzes tarp žodžių (simbolių grupių).

Per vieną dieną rekomenduojama iš pradžių išmokti 5-7 raides, o iki abėcėlės pabaigos – 3-4 raides. Ženklų mokymosi seka nėra labai svarbi. Pagal vieną iš būdų jie prasideda raidėmis A, E, F, G, S, T, kitoje pamokoje - D, I, M, O, V, tada - H, K, N, W, Z - B, C, J , R - L, U, Y - P, Q, X. Pagal kitą metodą - pirmiausia E, I, S, H, T, M, O, tada A, U, V, W, J – N, D, B, G – R, L, F – K, Y, C, Q – P, X, Z.

Jei įvaldysite raides pagal jų vartojimo dažnumą, pavyzdžiui, anglų kalba, tada jau pačiame pradiniame studijų etape iš jų galima sudaryti daugybę skirtingų žodžių ir prasmingų frazių. Tai įdomiau nei mokymas su beprasmiais tekstais. Šiuo atveju raidžių mokymosi tvarka gali būti tokia: E, T, A, O, I, N, S - R, H, L, D, C - U, M, F, P - G, W , Y, B – V, K, X – J, Q, Z.

Skyrybos ženklus (klaustuką, pasvirąjį brūkšnį, padalijimo ženklą ir kablelį) galima palikti paskutiniam. Dar neturėtumėte blaškytis studijuodami papildomas nacionalinių abėcėlių (rusų, vokiečių ir kt.) raides. Pirmiausia svarbu gerai įsisavinti tarptautinę abėcėlę (lotynišką 26 raidžių ir skaičių abėcėlę).

Kiekvienoje pamokoje jie pirmiausia mokosi naudotis anksčiau išmoktais ženklais, tada atskirai išmoksta kitą dalį naujų, tada ima tekstus, sudarytus tik iš naujų ženklų, o tada iš senų ir naujų ženklų, kuriuose šiek tiek vyrauja nauji.

Naujus ženklus reikėtų pridėti tik pakankamai patikimai įsisavinus jau išmoktas technikas. Daugumos užsiėmimų metu kiekvieną paimtą ženklą reikia kiekvieną kartą užrašyti. Normalu, kad iš pradžių bus nemažai klaidų ir praleidimų.

Norėdami greičiau įsiminti telegrafo signalus, stenkitės juos švilpti ar niūniuoti kiekvienu laisvu momentu, kur tik leidžia situacija (pavyzdžiui, dirbdami kokį nors paprastą fizinį darbą, ar eidami gatve pamatę ženklą ar automobilio numerį, stenkitės prisiminti ir atkurti, kaip skirtingos raidės ir ištisi žodžiai turėtų skambėti Morzės abėcėlėje).

Kartais, užpildžius maždaug 20 raidžių, gali atrodyti, kad pažanga sulėtėjo ir kiekvieną kartą pridedant naują simbolį priimant atsiranda vis daugiau klaidų. Tai gana natūralu, nes dabar personažų rinkinys tampa įvairesnis. Išeitis iš situacijos paprasta – reikia visiškai atidėti į šalį viską, kas jau buvo gerai įsisavinta keletą dienų, ir studijuoti išskirtinai naujas raides. Kai jie bus patikimai išmokti, vėl bus galima atskirai prisiminti anksčiau įsisavintus, o tada treniruotis naudoti visą abėcėlę.

Labai svarbu tuo nesustoti, o stengtis kuo greičiau vystytis ir įtvirtinti sėkmę. Kai tik išmoksite visas raides ir skaičius, pradėkite bent dalį jų „pagauti iš oro“ lėto radijo mėgėjų radijo stočių transliacijose (tai nepavyks iš karto!).

Tuo pačiu metu, kol nepasiekiamas apie 50 zn/min priėmimo greitis, nėra prasmės konkuruoti su kitais. Visi žmonės skiriasi nuo gimimo, kiekvienas turi savo genetiškai nulemtą gyvenimo ritmą ir naujų įgūdžių suvokimo greitį. Kol kas konkuruok tik su savimi.

Kaip padidinti priėmimo greitį?

Išmokus abėcėlę, reikia palaipsniui pereiti nuo glaustai perduodamų ženklų su ilgomis pertraukomis tarp jų priėmimo prie tekstų gavimo su standartiniais visų elementų trukmės santykiais. Pauzes tarp simbolių reikia palaipsniui mažinti (pirmiausia grupėse ir žodžiuose), kad tikrasis perdavimo greitis priartėtų prie 50–60 simbolių per minutę (14–16 WPM), o ateityje – dar didesnis. Taip pat leidžiama laikinai sumažinti simbolių „suspaudimą“ (bet ne mažiau kaip 16 WPM), kad jų perdavimo greitis būtų priartintas prie teksto srauto greičio, kuriuo galite juos užrašyti (net jei vis dar yra klaidų). . Mokymo tekstai turėtų būti sudaryti iš žodžių (iš pradžių trumpi), taip pat iš trijų iki penkių skaitmenų skaičių, raidžių ir mišrių grupių. Rentgenogramų apimtis turi būti didinama palaipsniui, kad kiekvienos iš jų perdavimo laikas iš pradžių būtų apie 2...3 minutes, o vėliau, didėjant treniruotėms, iki 4...5 minučių.

Stenkitės rašyti žodžius ir grupes beveik nepakeldami raidės nuo raidės ir pieštuko nuo popieriaus. Jei gavus tekstą nepavyko iš karto užsirašyti kokio nors simbolio, geriau jį praleisti (jo vietoje padaryti brūkšnį arba palikti tarpą), bet nedelskite ir nemėginkite prisiminti, kitaip pasiilgsi kitų kelių.

Jei pastebite, kad nuolat painiojami tie patys panašiai skambantys ženklai (pavyzdžiui, V ir 4 arba B ir 6), tuomet reikia pakaitomis naudoti du būdus: 1) priimti mokomuosius tekstus vien iš šių ženklų; 2) laikinai neįtraukti iš tekstų po vieną simbolį iš kiekvienos supainiotų poros. Pavyzdžiui, išskirkite raides V ir B, palikdami skaičius 4 ir 6, o kitą dieną – atvirkščiai.

Dar nėra būdo pasiekti visiškai be klaidų. Jeigu testo tekstuose klaidų yra ne daugiau kaip 5 procentai ir jos aiškiai nepasikartoja, tuomet galima ir reikia didinti greitį.

Naudingas pratimas yra klausytis žinomų tekstų didesniu greičiu, tuo pačiu metu juos atsekant naudojant baigtą spaudinį.

Stenkitės, kad treniruotės būtų įvairios – keiskite greitį, signalų toną, tekstų turinį ir kt. Retkarčiais pravartu pabandyti daryti greitus „trūkčiojimus“ – pavyzdžiui, priimti nedidelį tekstą iš trumpų grupių, sudarytų tik iš riboto raidžių ar skaičių rinkinio, bet žymiai didesniu nei įprasta greičiu.

Kai patikimai įsisavinamas priėmimas maždaug 50 simbolių per minutę greičiu, patartina pradėti laipsnišką perėjimą prie gauto pranešimo įrašymo su vieno simbolio vėlavimu. Tai reiškia, kad kito ženklo užrašymas ne iš karto, o grojant kitam - tai padeda padidinti priėmimo greitį. Patyrę radijo operatoriai, perduodantys didelius teksto greičius, dažniausiai juos užrašo su kelių simbolių ir net kelių žodžių atsilikimu.

Tada reikia pradėti mokytis, kaip priimti žodžius ir visas frazes iš ausies neįrašant. Pirma, gaudami be įrašo, pabandykite mintyse pastatyti prieš akis kažką panašaus į skambančių ženklų „bėgimo liniją“. Ateityje turėtumėte priprasti prie dažnai pasitaikančių trumpų žodžių ir kodinių posakių atpažinimo ištisai, neskirstydami jų į atskiras raides.

Centrinė Amerikos radijo mėgėjų lygos W1AW radijo stotis reguliariai transliuoja ypač mokydamiesi priimti tekstus. Gana galingi signalai iš šios stoties dažniausiai aiškiai girdimi 7047,5, 14047,5, 18097,5 ir 21067,5 kHz dažniais (priklausomai nuo perdavimo). Paprastai perduodamos QST žurnalo straipsnių ištraukos.
Šių programų tvarkaraštis žiemos periodui yra toks:

UTC peržiūrėti savaitės dienas

00:00 CW pirmadienį, trečiadienį, penktadienį
00:00 CWf Antradienis, Ket
03:00 CWf pirmadienis, trečiadienis, penktadienis
03:00 CWs antradienis, ketvirtadienis
14:00 CW trečiadienį, penktadienį
14:00 CWf Antradienis, Ket
21:00 CWf pirmadienį, trečiadienį, penktadienį
21:00 CWs antradienis, ketvirtadienis

Pavadinimai lentelėje:
CWs = lėtos pavaros (lėtos) = 5, 7, 10, 13 ir 15 WPM
CWf = greita pavara (greita) = 35, 30, 25, 20, 15, 13 ir 10 WPM
Savaitės dienos čia rodomos EST – JAV Rytų pakrantės standartiniu laiku (UTC minus 5 valandos). Visą W1AW tvarkaraštį galite rasti adresu

Išmokite tarptautinį Morzės kodą

Veiksmų planas

Susipažinkite su siūlomu metodu, naudokite siūlomą schemą Morzės kodo studijoms.

apibūdinimas

Pažvelkite į tarptautinį morzės kodą:

Mokytis atmintinai yra gana nuobodu; o kadangi išmokti siųsti žinutes naudojant jį yra lengviau nei išmokti jas priimti, tai geriau pradėti nuo pastarųjų.

Siuntėjui aukščiau pateiktas sąrašas atrodo gana logiškas, nes jame raidės išdėstytos abėcėlės tvarka, tačiau žinutes gaunančiam žmogui jos mažai naudingos.

Kokia tvarka turėtų būti išdėstyti simboliai, kad, gavę signalą, galėtume negaišdami laiko nustatyti, kurią raidę atitinka šis simbolis?

(Nepaisome skyrybos ženklų, skaičių ir kt.)

Kaip išmokti

Kaip išmokti greitai ir lengvai iššifruoti gautus pranešimus naudojant Morzės abėcėlę?

Abėcėlinės tvarkos reikėtų visiškai atsisakyti. Geriausias būtų sintetinis simbolių išdėstymas - nuo paprasto iki sudėtingo, o kiekviename žingsnyje reikia padaryti 2 šakas, o tai neįmanoma naudojant nelinijinį simbolių išdėstymą (žr. pav.).

Gavę signalą, žiūrite, kokia tvarka taškai ir brūkšniai įvedami į nurodytą simbolį. Pradedant nuo vietos, pažymėtos „Pradėti“, judate žemyn tiesiomis linijomis, į kairę, jei kitoje vietoje yra taškas, ir į dešinę, jei yra brūkšnys.

Pavyzdžiui, gavęs signalą - - judate nuosekliai: dešinėn žemyn, kairėn žemyn, dešinėn žemyn. Taigi šis simbolis atitinka raidę K.

Pauzė reiškia, kad šio simbolio perdavimas baigtas. Tokiu atveju iš karto grįžtate į pradinį tašką „Pradėti“ ir laukiate kito signalo, užrašydami paskutinę iššifruotą raidę. Svarbu, kad žinutės signalus siųstų pakankamai lėtai, antraip gavėjas neišvengiamai padarys daug klaidų.

Naudodamiesi šia lentele „praeiname“ dažniausiai pasitaikančias raides, pereiname prie retesnių, užkoduotų sudėtingais simboliais: juk bangai akivaizdu, kad raidės e, t, a, I, o, n ir pan., dažniausiai naudojami pranešimuose. Naudodami lentelę galite padėti sau rodykle.

• Atsisiųskite Morzės kodo programėlę į savo išmanųjį telefoną arba atsisiųskite mokymo programą – tai gali būti labai naudinga!
• Praktika! Kai turite laisvo laiko, paprašykite draugo ar šeimos nario atsisėsti su jumis ir pasiklausyti, kaip išversite tekstą į Morzės abėcėlę. Duokite jiems lentelę ir paprašykite iššifruoti jūsų pranešimus. Tai ne tik padės jums ir jūsų padėjėjui geriau suprasti kodą, bet ir padės nustatyti klaidas ar žalingus įpročius, kurie neleidžia teisingai perduoti kodo, ir ištaisyti juos, kad išvengtumėte klaidingo mokymosi.
• Nurodykite, kad padarėte klaidą praleisdami ankstesnį žodį, perduoda 8 taškus. Taip signalo gavėjas žinos, kad paskutinis žodis gali būti perbrauktas.
• Nepasiduok! Išmokti Morzės abėcėlę nebus lengva; tai taip pat sunku, kaip išmokti bet kokią naują kalbą. Jame yra neįprastų raidžių, santrumpos, gramatiniai stiliai ir daugybė kitų aspektų, kuriuos reikia išmokti. Nenusiminkite, jei darote klaidų, tiesiog treniruokitės, kol pasieksite tobulą rezultatą.


• Klausykite labai atidžiai. Kai pirmą kartą pradėsite mokytis, klausykite Morzės abėcėlės pranešimų lėtai, kol priprasite.
• Išmokti Morzės kodą gali būti lengva, jei naudojate tinkamas priemones. Atspausdinkite ir laminuokite žemiau esančią lentelę ir įdėkite ją į savo piniginę. Kodą įsiminsite greičiau, nes ženklas visą laiką bus po ranka. Perskaitykite lentelę iš viršaus į apačią. Balta yra taškas, spalvota yra brūkšnys. Pradėkite nuo lotyniškų raidžių E ir T, kurios yra taškai ir brūkšneliai. Eidami žemyn, perskaitykite kiekvieną eilutę. Taigi V yra “. . . -“. Sėkmės.
• Nereikėtų pasikliauti įvaizdžiu, nes negalite lavinti ausų regėjimo pagalba. Nemokykite naudodami metodus, kurie jus sulėtina, kitaip turėsite mokytis iš naujo, kai reikės išmokti dirbti greičiau. Jūsų tikslas yra akimirksniu atpažinti raides ir ištisus žodžius, o ne skaičiuoti taškus ir brūkšnelius. Tai jums padės tokios kompiuterinės programos kaip Koch ir Farnesworth.

Kaip išmokyti vaiką abėcėlės

Norint greitai išmokyti vaiką Morzės abėcėlė, reikia dviejų dalykų – nuolatinio mokymo ir sistemingo požiūrio. Sisteminis požiūris yra toks, kad reikia pasirinkti vieną ar kitą mokymosi būdą. Pavyzdžiui, galite įdiegti kompiuterinę programą, kuri greitai ir lengvai išmokys vaiką užkoduoti tam tikrą pranešimą. Tokiu atveju jums tinka Morzės abėcėlės programa ir Morzės abėcėlės treniruoklis.

Mokomąją planšetę galite naudoti treniruotėms. Jame bus ne tik žodinis kiekvieno Morzės kodo simbolio pavadinimas. Taip pat galite rasti įvairių brūkšnelių ir taškų derinių, kurie sukuria skiemenis. Taip pat bus lengva prisiminti tokią abėcėlę dėl asociacijų. Pavyzdžiui, raidė „D“ siejama su žodžiu „namai“. Šio Morzės ženklo skiemeninis pavadinimas atrodo kaip „doo-mi-ki“. Jei išversite tai į Morzės abėcėlę, gausite tokį derinį „taa-ti-ti“, kur „ta“ reiškia em brūkšnį, o „ti“ reiškia en brūkšnį.

Na, o paskutinė galimybė yra mokytis Morzės abėcėlės su vaiku naudojant abėcėlę. Tai nebus paprasta abėcėlė, joje kiekviena Morzės abėcėlė nupiešta raidė seks kiekvienos atitinkamos raidės kontūrą. Šią abėcėlę lengviau išmokti pažvelgus į kiekvieną paveikslėlį. Galite paprašyti vaiko nupiešti kiekvieną raidę, tada pabandykite atkurti abėcėlę iš atminties.

Morzės abecelė

Pusiau automatinis telegrafo raktas

Pirmieji pusiau automatiniai telegrafo raktai pasirodė XIX a. Tačiau šiuolaikiniai elektroniniai pusiau automatiniai raktai pasirodė XX amžiaus viduryje. Toks raktas susideda iš jungiklio, turinčio du kontaktus. Jie išplaunami, kai rankena iš neutralios padėties šiek tiek pakreipiama į dešinę arba į kairę.

Elektroninis blokas pateikia tam tikros trukmės trumpų arba ilgų sprogimų sekas išėjimo grandinėje, kai atitinkamai uždaromi dešinieji arba kairieji manipuliatoriaus kontaktai. Bloko pagrindas paprastai yra kvadratinių bangų laikrodžio generatorius ir paprasta loginė grandinė.

Kaip pasidaryti telegrafą

Žinoma, vaikas gali paklausti tėvų, kaip pats pasidaryti telegrafą. Žinoma, tai ne penkių minučių reikalas. Norėdami greitai patys susikurti namo kodą ir užkoduoti simbolius bei skaičius taip, kad popieriuje būtų rodomi tik taškai ir brūkšneliai.

Paprasčiausią telegrafą galite pasidaryti patys, tačiau tam jums reikės:

1. Serija prijungtos monetų elementų baterijos.
2. Varpo transformatorius.
3. Skambinimo mygtukas.
4. Magneto.
5. Antena.

Tokio telegrafo surinkimas tikrai nėra penkių minučių reikalas, tačiau pabandę galite sukurti paprastą, bet veikiantį įrankį toliau mokytis. Taigi, kokių veiksmų reikia imtis norint surinkti telegrafą:

1. Pritvirtinkite transformatorių nuo varpelio ir magneto prie plokštės su pagrindu; jis turėtų būti pagamintas iš varinės vielos gabalėlių, suvyniotų ant dviejų vinių.


2. Prie stovo pritvirtinkite baterijas ir skambučio mygtuką. Prie lentos pritvirtinkite ploną lakštinę anteną.
3. Turite prijungti teigiamą akumuliatoriaus polių per transformatorių prie magneto. Jei viskas veikia tinkamai, tada tarp magneto galiukų turėtų šokti kibirkštis.
4. Imtuvą turi sudaryti baterija, lemputė, jungiklis, antena ir kohereris.
5. Pritvirtinkite koheerį prie lentos ant stovo. Jis gali būti pagamintas iš maždaug 3 cm ilgio ir 0,5 cm skersmens stiklo vamzdelio gabalo, užpildyto geležies ir sidabro drožlėmis (santykiu 2:1). Vamzdis turi būti užsandarintas iš abiejų pusių guminiais kamščiais, į juos reikia įdurti adatas taip, kad jų taškai pjuvenose būtų apie 3 mm atstumu vienas nuo kito.
6. Įdėkite lemputę į lizdą ir bateriją ten. Pritvirtinkite jungiklį ir įdėkite anteną.
7. Padėkite abu įrenginius vienas priešais kitą. Galite pradėti jį naudoti.

Morzės telegrafas

Mokymasis skaityti pagal skiemenis

Norėdami lengvai ir greitai išmokti skaityti Morzės abėcėlę, sudarytą iš brūkšnelių ir taškų, skiemens po skiemens, pirmiausia turėsite pradėti keletą minučių per dieną įsiminti Morzės abėcėlės simbolius iš ausies, taip pat turėti vizualinį suvokimą. Geriausia atsispausdinti ženklą su brūkšneliais ir taškais ir nešiotis su savimi. Patartina ne tik sau pakartoti tai, kas parašyta ant ženklo, bet ir pasakyti garsiai.

Klausykitės žinomų ir labai paprastų Morzės abėcėlių tekstų per ausį bent porą minučių per dieną ir labai greitai pradėsite atpažinti, kur yra brūkšneliai, o kur taškai, taip pat iškart suvoksite ištisus žodžius. Stenkitės pasirinkti labai lengvus tekstus, atitinkančius jūsų lygį, tada nekils problemų su studijomis.

Raktų manipuliatorius

Pagrindinių manipuliatorių dizainas yra labai skirtingas. Rankena gali būti viena, ji gali būti dalijama tarp dviejų kontaktų arba gali būti dviguba, susidedanti iš dviejų pusių, kurios yra išdėstytos lygiagrečiai taip, kad kiekviena kontaktuotų savo rankomis. Norint gerai koduoti, viena rankena gali būti nepatogi. Taip atsitinka todėl, kad rankena darbo metu gali netyčia pasislinkti ir uždaryti antrąjį kontaktą.

Primityviausia manipuliatoriaus versija – elastinga plokštelė, kurios vienas galas tvirtinamas prie vertikalaus pagrindo, o kitame – plokščia rankena ir iš abiejų pusių pora kontaktų. Manipuliatoriuje neturi būti laisvumo, turi būti geras kontaktas ir lengvas darbinis judėjimas.

Kaip padidinti priėmimo greitį

Kai jau išmokote abėcėlę ir žinote visus simbolius, galbūt laikas išmokti priimti tekstus, kuriuose yra standartinės pauzės tarp brūkšnelių ir taškų. Per trumpą laiką, tarkime, per kelias minutes reikės išmokti priimti apie 50–60 simbolių. Žinoma, pirmiausia galite šiek tiek sumažinti priėmimo greitį ir kodą rašyti lėčiau bei su klaidomis. Palaipsniui, per kelias minutes, galėsite priimti daugiau simbolių ir kode nebebus klaidų.

Norėdami praktikuoti radijo ryšio ir jo kodo priėmimą, taip pat išmokti išversti gautą informaciją, turėsite išmokti rašyti brūkšninius ir taškinius simbolius ženklas po ženklo, niekada nepakeldami rašiklio nuo popieriaus. Jei nepavyko iš karto užrašyti vieno ar kito į kodą įtraukto simbolio, nedelsdami praleiskite jį iš karto. Vėliau galėsite atpažinti ženklą, jei nepraleisite toliau nurodytų ženklų.

Jei suprantate, kad per kelias minutes nuo priėmimo jūsų kodas gauna tas pačias klaidas, kurios kartojasi nuolat, turite išmokti priimti tik tuos simbolius, skaičius ar žodžius, dėl kurių kyla problemų. Šie mokymai leidžia išmokti atpažinti simbolius ir sumažinti klaidų skaičių.

Priimdami didelį kodą per kelias minutes, stenkitės nepasiekti tobulo priėmimo. Jei per kelias minutes klaidų procentas neviršys penkių, turėsite tęsti treniruotes ir padidinti greitį.

Norėdami išmokti priimti kodą ir išversti jį per kelias minutes, lengvai iššifruodami, kur yra taškas, o kur brūkšnys, galite dideliu greičiu klausytis jau pažįstamų tekstų ir tuo pačiu iššifruoti taškus bei brūkšnelius iš spaudinio.

Bet kurios kelių minučių treniruotės, kol priimate kodą, turėtų būti įvairios. Keisti teksto greitį, toną, turinį. Didelės spartos serijas priimkite dideliu greičiu.

Morzės kodo mokymasis

Pamokos režimas

Įprastas treniruočių grafikas – 3-4 kartus per savaitę po 1,5 – 2 valandas per dieną (pamokos trunka 30 min., su pertraukomis). Dar geriau – kasdien po 1 valandą (pusvalandį ryte ir vakare). Minimalus – 2 užsiėmimai per savaitę po 2 valandas. Įprastomis treniruočių sąlygomis gauti tekstus 40-60 simbolių per minutę greičiu įvaldoma maždaug per mėnesį.

Svarbiausia – reguliarumas ir susikaupimas užsiėmimų metu. Geriau pusvalandį mokytis nieko nesiblaškant, nei tris valandas trūkčioti tarp pamokų ir kitų dalykų.

Didelės pertraukos treniruočių fazėje gali panaikinti visą atliktą darbą. Pamokos, kurios nėra sustiprintos praktika, lengvai išnyksta iš atminties, ir jūs turite pradėti beveik viską iš naujo.

Kai Morzės abėcėlė yra visiškai ir patikimai įvaldyta, ji neužmiršta ir lieka žmogui visam gyvenimui. Net ir po daugelio metų pertraukos užtenka šiek tiek pasitreniruoti – ir visi ankstesni įgūdžiai atkuriami.

Nėra žmonių, kurie nesugebėtų įsisavinti Morzės abėcėlės priėmimo ir perdavimo 70-90 ženklų/min greičiu. Viskas priklauso nuo reikalingo laiko – nuo ​​2 iki 6 mėnesių.

Kur pradėti studijuoti?

Turėtumėte pradėti tik nuo priėmimo. Turėtumėte pradėti siųsti raktu, kai daugiau ar mažiau įvaldysite visų raidžių ir skaičių priėmimą.

Atskirų simbolių perdavimo greitis kompiuteriu turėtų būti 70-100 simbolių/min (18-25 WPM). Tačiau vieno simbolio po kito perdavimo greitis pirmiausia turėtų būti ne didesnis kaip 10-15 simbolių/min (2-3 WPM), kad tarp simbolių būtų pakankamai didelės pauzės.

Nuo pat pradžių reikia atsiminti kodų skambesį, pavyzdžiui, vientisas muzikines melodijas ir Jokiu būdu nebandykite skaičiuoti ar prisiminti, kiek yra „taškų ir brūkšnelių“..

Yra įsiminimo technika su "giedojimu". Jie parenka žodžius, kurie, ištarti melodingai, primena Morzės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėle išreikštas simbolių melodijas primenančius simbolių melodijas. Pavyzdžiui, G = "gaa-gaa-rin", L = "lu-naa-ti-ki", M = "maa-maa" ir kt.

Šis metodas turi savo privalumų ir trūkumų. Privalumas yra tas, kad raidžių seriją iš tikrųjų galima įsiminti greičiau. Trūkumų yra daug daugiau. Pirma, neįmanoma parinkti reikšmingų melodijų visiems abėcėlės ženklams, ypač tiems, kurie prasideda ženklu, į kurį jie turėtų būti panašūs.

Antra, atpažindamos ženklą, smegenys yra priverstos atlikti dvigubą darbą: pirmiausia suderinti toninius signalus su melodijomis, o tada išversti melodiją į atitinkamą ženklą. Netgi greitai mintyse atkuriant melodijas, jos skamba daug lėčiau nei tikras Morzės kodas. Dėl to sunku dar labiau padidinti priėmimo greitį.

Giesmės metodas buvo išrastas Antrojo pasaulinio karo metais, kai reikėjo greitai apmokyti dešimtis tūkstančių radijo operatorių. Tuo pačiu metu jie rėmėsi tuo, kad tokiam radijo operatoriui tereikia kažkaip įvaldyti Morzės kodą, o po mėnesio ar dviejų jis vis tiek mirs priekyje. Tuo pačiu metu buvo atrenkami ir kandidatai į klasės radistus, kurie visada buvo mokomi atsargiai – be skandavimo.

Kaip mokytis?

Dar kartą kartoju, prisiminkite signalų garsą kaip visas melodijas, bet niekada nebandykite skaičiuoti, kiek yra „taškų ir brūkšnių“!

Abėcėlės ženklai turi būti perduodami suspausti nuo pat pradžių, kad atskirų toninių pranešimų juose nebūtų galima išskirti ir suskaičiuoti. Perdavimo greitį pradiniame treniruočių periode galima sumažinti tik didinant pauzes tarp simbolių, o dar geriau – didinant pauzes tarp žodžių (simbolių grupių).

Pagal vieną iš būdų pradėkite nuo raidžių A, E, F, G, S, T, kitoje pamokoje - D, I, M, O, V, tada - H, K, N, W, Z, B, C, J, R , L , U, Y, P, Q, X.

Naudojant kitą metodą– pirmiausia E, I, S, H, T, M, O, tada – A, U, V, W, J, N, D, B, G, R, L, F, K, Y, C, Q, P, X, Z.

Pagal trečiąjį metodą– galite įvaldyti raides pagal jų vartojimo dažnumą anglų kalba. Tada jau pradiniame studijų etape iš jų bus galima sukurti daug žodžių ir prasmingų frazių. Tai įdomiau nei mokymas su beprasmiais tekstais. Šiuo atveju raidžių mokymosi tvarka gali būti tokia: E, T, A, O, I, N, S, R, H, L, D, C, U, M, F, P, G, W , Y, B, V, K, X, J, Q, Z.

Skaičiai pradedami po visų raidžių. Pirmiausia mokomi lyginiai ir nuliai: 2, 4, 6, 8, 0, tada nelyginiai skaičiai: 1, 3, 5, 7, 9.

Skyrybos ženklus (klaustuką, pasvirąjį brūkšnį, padalijimo ženklą ir kablelį) galima palikti paskutiniam.

Kol kas neturėtumėte blaškytis mokantis papildomų rusiškos abėcėlės raidžių, šiame etape svarbu gerai įsisavinti tarptautinę abėcėlę (lotynišką 26 raidžių ir skaičių abėcėlę).

Kiekvienoje pamokoje jie pirmiausia mokosi naudotis anksčiau išmoktais ženklais, tada atskirai išmoksta kitą dalį naujų, tada ima tekstus, sudarytus tik iš naujų ženklų, o tada iš senų ir naujų ženklų, kuriuose šiek tiek vyrauja nauji.

Naujus ženklus reikėtų pridėti tik patikimai įvaldžius anksčiau išmoktų technikų. Didžiąją treniruočių dalį kiekvieną priimtą ženklą reikia kiekvieną kartą užrašyti – vienose treniruotėse įvedant juos klaviatūra, kitose – ranka ant popieriaus.

Kad abėcėlės signalus būtų lengviau įsiminti, kiekvieną laisvą akimirką stenkitės juos švilpti ar niūniuoti.

Kartais, išmokus maždaug 20 raidžių, gali atrodyti, kad pažanga sulėtėjo ir atsiranda vis daugiau klaidų, kai pridedamas naujas simbolis. Tai gana natūralu. Tada reikia visiškai atidėti į šalį viską, kas jau keletą dienų buvo gerai įvaldyta, ir studijuoti tik naujas raides. Kai jie bus patikimai išmokti, vėl bus galima atskirai prisiminti anksčiau įsisavintus, o tada treniruotis naudoti visą abėcėlę.

Labai svarbu ties tuo nesustoti, o stengtis nuolat tobulėti ir įtvirtinti sėkmes. Kai tik išmoksite visas raides ir skaičius, pradėkite klausytis „tiesioginių radijo transliacijų“, pradedant nuo sričių, kuriose dirba naujokai radijo mėgėjai (tai neįvyks iš karto!).

Kol nepasiektas apie 50 ženklų/min priėmimo greitis, konkuruoti su kitais nėra prasmės. Kol kas konkuruok tik su savimi.

Kaip padidinti priėmimo greitį?

Išmokus abėcėlę, reikia palaipsniui pereiti nuo glaustai perduodamų ženklų su ilgomis pertraukomis tarp jų priėmimo prie tekstų gavimo su standartiniais visų elementų trukmės santykiais. Pauzes tarp simbolių reikia palaipsniui mažinti (pirmiausia grupėse ir žodžiuose), kad tikrasis perdavimo greitis priartėtų prie 50-60 simbolių/min (14-16 WPM), o ateityje – dar didesnis.
Mokymo tekstai turėtų būti sudaryti iš žodžių (iš pradžių trumpi), taip pat iš trijų iki penkių skaitmenų skaičių, raidžių ir mišrių grupių. Rentgenogramų apimtis turi būti didinama palaipsniui, kad kiekvienos gavimo laikas iš pradžių būtų apie 2-3 minutes, o vėliau iki 4-5 minučių.

Pabandykite užrašyti grupes beveik nepakeldami raidės nuo laiško ir pieštuko nuo popieriaus. Jei gavus tekstą nepavyko iš karto užsirašyti kokio nors simbolio, geriau jį praleisti (vietoj jo padaryti brūkšnelį), bet nedelskite, nemėginkite prisiminti, kitaip praleisite artimiausi keli.

Jei pastebite, kad tie patys panašiai skambantys ženklai nuolat painiojami (pavyzdžiui, V/4 arba B/6), turite pakaitomis naudoti du būdus:
1) priimti mokymo tekstus vien iš šių ženklų;
2) laikinai neįtraukti iš tekstų vieną iš klaidinančių ženklų. Pavyzdžiui, išskirkite raides V ir B, palikdami skaičius 4 ir 6, o kitą dieną – atvirkščiai.

Dar nėra būdo pasiekti visiškai be klaidų. Jei bandomuosiuose tekstuose klaidų yra ne daugiau kaip 5% ir jos aiškiai nepasikartoja, tuomet galite ir turėtumėte padidinti greitį.

Treniruotėms patogu naudotis kompiuteriu. Labai gera programa RUFZXP, ji perduoda atsitiktinai sugeneruotus mėgėjiškus šaukinius. Priėmimo metu klaviatūra įvedate gautą šaukinį ir paspauskite „Enter“. Jei šaukinys gautas teisingai, kitas skambės greičiau. Jei padaroma klaida, kitas šaukinys skambės lėčiau. Už kiekvieną priimtą šaukinį programa skiria taškų, kurie priklauso nuo šaukinių greičio, klaidų skaičiaus ir sudėtingumo. Perdavus tam tikrą skaičių šaukinių (pagal nutylėjimą 50), programa baigiasi ir galite analizuoti, kokios buvo padarytos klaidos, koks buvo maksimalus priėmimo greitis ir kiek surinkta taškų.

Trečiojoje (dabartinėje) programos versijoje galite pakeisti garso toną ir prašyti pakartoti perduotą šaukinį, jei nebuvo įmanoma jo gauti iš karto. Treniruotės su RUFZXP yra labai smagus ir leidžia operatoriui visą laiką stengtis iki galo.

Geras ir naudingas pratimas yra klausytis žinomų tekstų dideliu greičiu ir tuo pačiu metu juos sekti baigtame spaudinyje.

Stenkitės, kad treniruotės būtų įvairios – keiskite greitį, signalų toną, tekstų turinį ir kt. Kartkartėmis galite išbandyti greituosius „trūkčiojimus“ – priimti nedidelį tekstą tik iš riboto raidžių ar skaičių rinkinio, bet žymiai didesniu nei įprasta greičiu.

Kai priėmimas buvo patikimai įvaldytas maždaug 50 simbolių per minutę greičiu, turite pradėti perėjimą prie gauto simbolio įrašymo SU LAIPpu vienu simboliu. Tai reiškia, kad kitą ženklą užsirašykite ne iš karto, o grojant kitam - tai padės padidinti priėmimo greitį. Patyrę radistai užrašo ženklus su 3-5 simbolių atsilikimu ir net keliais žodžiais. Nuo šiol galite pradėti mokytis priimti žodžius ir visas frazes iš ausies neįrašydami. Pirmiausia pabandykite mintyse pastatyti prieš akis kažką panašaus į skambančių ženklų „bėgimo liniją“. Ateityje reikėtų priprasti dažnai pasitaikančius žodžius ir radijo mėgėjų kodus atpažinti ištisai, neskirstant jų į atskiras raides.

Centrinė Amerikos radijo mėgėjų lygos W1AW radijo stotis reguliariai transliuoja ypač mokydamiesi priimti tekstus. Gana galingi signalai iš šios stoties dažniausiai aiškiai girdimi 7047,5, 14047,5, 18097,5 ir 21067,5 kHz dažniais (priklausomai nuo perdavimo). Paprastai ten perduodamos straipsnių ištraukos iš „QST“ žurnalo.

Šių programų tvarkaraštis žiemos periodui yra toks:

UTC Rodyti savaitės dienas
00:00 CW pirmadienį, trečiadienį, penktadienį
00:00 CWf Antradienis, Ket
03:00 CWf pirmadienis, trečiadienis, penktadienis
03:00 CWs antradienis, ketvirtadienis
14:00 CW trečiadienį, penktadienį
14:00 CWf Antradienis, Ket
21:00 CWf pirmadienį, trečiadienį, penktadienį
21:00 CWs antradienis, ketvirtadienis

CW = lėtos pavaros 5, 7, 10, 13 ir 15 WPM
CWf = greitos pavaros 35, 30, 25, 20 WPM

Visą W1AW tvarkaraštį rasite adresu www.arrl.org/w1aw/

Turinys:

Morzės abėcėlę 1844 m. sukūrė Samuelis F. B. Morse. Praėjo daugiau nei 160 metų, o toks pranešimų perdavimo būdas vis dar naudojamas, ypač pradedantiesiems radijo mėgėjams. Morzės kodą galima greitai perduoti telegrafu, taip pat labai patogu perduoti nelaimės signalą (SOS signalą) naudojant radiją, veidrodį ar žibintuvėlį. Šį metodą gali naudoti net ribotų bendravimo gebėjimų turintys žmonės. Tačiau išmokti Morzės abėcėlę nėra taip paprasta – reikia stengtis taip pat, kaip ir mokantis bet kokios naujos kalbos.

Žingsniai

1. 1 Atidžiai klausykite lėtų Morzės abėcėlės įrašų. Iš esmės klausote ilgų ir trumpų signalų (atitinkamai linijų ir taškų). Ilgi signalai skamba 3 kartus ilgiau nei trumpi. Kiekviena raidė nuo kitų atskiriama trumpa pauzė, o žodžiai vienas nuo kito yra ilgesni (taip pat 3 kartus).
   • Galite ieškoti arba nusipirkti įrašų su Morzės abėcėlėmis arba naudoti trumpųjų bangų siųstuvą ir pabandyti klausytis jų gyvai. Yra mokomųjų kompiuterinių programų, kurios dažniausiai nėra brangios ar net nemokamos. Jie yra veiksmingesni mokymui nei užrašai, nes jais galima išversti bet kokį tekstą į Morzės abėcėlę, o tai neleis jums įsiminti vieno teksto ir padės pasirinkti jums tinkamą mokymosi metodą. Niekada neskaičiuokite ilgų ir trumpų signalų – sužinokite, kaip skamba kiekviena raidė. Jei naudojate Farnsworth programą, galite nustatyti, kad pauzę tarp raidžių skambėtų lėčiau nei pačios raidės greitis. Pasirinkite raidės greitį, šiek tiek didesnį nei siekiate, ir niekada jo nelėtinkite – tik sutrumpinkite pauzę tarp raidžių. Morzės abėcėlė išmokstama tokiu būdu – 15-25 žodžių per minutę ir didesniu greičiu. Šie metodai yra geri, kai mokotės Morzės abėcėlės, nesitikėdami naudoti daugiau nei penkis žodžius per minutę, jie privers jus atsisakyti klaidingų kodo mokymosi būdų ir pradėti iš naujo.
2. 2 Raskite Morzės abėcėlės kopiją (kaip parodyta puslapio pabaigoje). Galite naudoti pagrindinę lentelę, kaip parodyta dešinėje (spustelėkite, kad padidintumėte), arba galite naudoti sudėtingesnę versiją, kurioje yra skyrybos ženklų, santrumpos, posakių ir kodų. Suderinkite tai, ką girdi, su abėcėlės raidėmis. Kokį žodį gavai? Ar buvote teisus?Kai kuriems žmonėms lengviau išmokti Morzės abėcėlę užrašant taškus ir linijas, o tada lyginant juos su lentele, kaip parodyta paveikslėlyje; kiti mano, kad šis metodas tik sulėtina mokymosi procesą. Daryk tai, kas tau labiausiai patinka. Jei pasirinksite metodą, kuris neapima įrašytų taškų ir linijų perrašymo, galite naudoti tarimo lentelę, kurioje yra Morzės abėcėlės garsai taip, kaip juos girdite.
3. 3 Ištarkite tai. Praktikuokite paprastus žodžius ir sakinius versti į Morzės abėcėlę. Iš pradžių galite užrašyti žodį, tada jį išgarsinti, bet laikui bėgant turėtumėte pabandyti ištarti žodį iš karto. Štai, pavyzdžiui, angliškas žodis „katė“. Užsirašykite: -.-. .- - tada įgarsinkite žodį (galite naudoti mobiliojo telefono mygtukus arba įgarsinti – tai metodas, kuris greičiausiai padės greičiau įsisavinti Morzės kodą). Norėdami ištarti Morzės abėcėlę, turite atsiminti, kad „dit“ tariamas trumpuoju „i“ ir bebalsiu „t“. Dah yra trumpas garsas. Anglų kalboje žodis „cat“ tariamas „dah-dee-dah-dee dee-dah dah“. Įpratę išsirinkite vaikišką knygelę ir pabandykite išversti tekstą į Morzės abėcėlę, neužsirašydami raidžių. Įsirašykite save, o vėliau paleiskite įrašą, kad patikrintumėte, kaip gerai padarėte.
   • Nepamirškite apie pauzes. Kiekviena raidė turėtų būti atskirta pauzėmis, kurių ilgis lygus brūkšnelio garsui (t. y. tris kartus ilgesnis už taško garsą). Kiekvienas žodis turi būti apsuptas pauzių, pauzių ilgis – apie 7 taško garso ilgius. Kuo geriau atliksite pauzės vietą, tuo lengviau bus suprasti kodą.
4. 4 Pradėkite nuo paprasčiausių raidžių įsiminimo. Jei mes kalbame apie anglišką abėcėlę, tada raidė T žymima kaip „-“, o raidė E rašoma kaip „.“. Raidė M rašoma kaip "- -", o aš - kaip "". .”. Palaipsniui pereikite prie raidžių, kurioms rašyti reikia 3–4 taškais arba brūkšneliais iš eilės. Tada pradėkite mokytis taškų ir linijų derinių, nuo paprastų iki sudėtingų. Sunkiausius derinius palikite mokytis paskutiniams. Laimei, tai apima retai naudojamas raides (anglų kalba tai yra Q, Y, X ir V), taigi, kai suprasite Morzės kodo raidžių struktūrą, pradžioje sutelkite dėmesį į dažniausiai naudojamas raides. Atminkite, kad anglų kalboje raidės E ir T turi trumpiausią formą, o raidės K, Z, Q ir X – ilgąją.
5. 5 Kurti asociacijas. Pavyzdžiui, „p“ – „pi-laa-poo-et, pi-laa-noo-et“. Atsižvelgiant į tai, kad pasaulyje yra ne viena abėcėlė, o jūs skaitote šį straipsnį rusų kalba, greičiausiai jus domina asociacijos, tinkamos rusiškos abėcėlės simboliams. Dėl šios priežasties šioje pastraipoje nepateikiame lotyniškos abėcėlės parinkčių. Vietoj to, raginame išstudijuoti straipsnį, ypatingą dėmesį skiriant kiekvienos raidės mnemoninei formai. Yra mnemoniniai kodai, skirti atsiminti Morzės abėcėlę, kurie buvo išrasti prieš daugelį metų; galite juos nusipirkti arba rasti internete.
   • Jei jums patinka muzika, pabandykite sukurti asociacijas tarp Morzės kodo ir jums pažįstamų melodijų. Taigi Beethoveno simfonija Nr. 5 ir jai būdinga pradžia (taip-taip-taip) gali stovėti šalia lotyniškos raidės „V“ arba romėniško skaičiaus „5“. Beje, argi ne „pergalinga“ melodija? Antrojo pasaulinio karo metu BBC transliacijos prasidėdavo nuo šių 4 užrašų būtent dėl ​​jų siejimo su anglišku žodžiu „pergalė“!
6. 6 Mėgaukitės mokymusi. Norite pakviesti savo draugus mokytis? Išmokykite juos mirksėti Morzės abėcėlėje. Ir jei, tarkime, draugas nuves jus į nesėkmingą akląjį pasimatymą, tuomet galite jam mirktelėti „SOS“! Naudokite Morzės kodą, kad užšifruotumėte savo slaptus užrašus, vestumėte dienoraštį ar net pasakytumėte nešvankius anekdotus, niekam, išskyrus jus ir jūsų draugus! Nusiųskite kam nors atviruką su tekstu Morzės abėcėlėje. Išpažinkite savo meilę Morzės abėcėlės ženklu (tai labai romantiška). Apskritai linksminkitės, darykite tai, kas jums patinka, naudodami Morzės kodą – ir išmoksite tai daug greičiau.

• Atsisiųskite Morzės kodo programėlę į savo išmanųjį telefoną arba atsisiųskite mokymo programą – tai gali būti labai naudinga!
• Praktika! Kai turite laisvo laiko, paprašykite draugo ar šeimos nario atsisėsti su jumis ir pasiklausyti, kaip išversite tekstą į Morzės abėcėlę. Duokite jiems lentelę ir paprašykite iššifruoti jūsų pranešimus. Tai ne tik padės jums ir jūsų padėjėjui geriau suprasti kodą, bet ir padės nustatyti klaidas ar žalingus įpročius, kurie neleidžia teisingai perduoti kodo, ir ištaisyti juos, kad išvengtumėte klaidingo mokymosi.
• Nurodykite, kad padarėte klaidą praleisdami ankstesnį žodį, perduoda 8 taškus. Taip signalo gavėjas žinos, kad paskutinis žodis gali būti perbrauktas.
• Nepasiduok! Išmokti Morzės abėcėlę nebus lengva; tai taip pat sunku, kaip išmokti bet kokią naują kalbą. Jame yra neįprastų raidžių, santrumpos, gramatiniai stiliai ir daugybė kitų aspektų, kuriuos reikia išmokti. Nenusiminkite, jei darote klaidų, tiesiog treniruokitės, kol pasieksite tobulą rezultatą.
• Klausykite labai atidžiai. Kai pirmą kartą pradėsite mokytis, klausykite Morzės abėcėlės pranešimų lėtai, kol priprasite.
• Išmokti Morzės kodą gali būti lengva, jei naudojate tinkamas priemones. Atspausdinkite ir laminuokite žemiau esančią lentelę ir įdėkite ją į savo piniginę. Kodą įsiminsite greičiau, nes ženklas visą laiką bus po ranka. Perskaitykite lentelę iš viršaus į apačią. Balta yra taškas, spalvota yra brūkšnys. Pradėkite nuo lotyniškų raidžių E ir T, kurios yra taškai ir brūkšneliai. Eidami žemyn, perskaitykite kiekvieną eilutę. Taigi V yra “. . . -“. Sėkmės.
• Nereikėtų pasikliauti įvaizdžiu, nes negalite lavinti ausų regėjimo pagalba. Nemokykite naudodami metodus, kurie jus sulėtina, kitaip turėsite mokytis iš naujo, kai reikės išmokti dirbti greičiau. Jūsų tikslas yra akimirksniu atpažinti raides ir ištisus žodžius, o ne skaičiuoti taškus ir brūkšnelius. Tai jums padės tokios kompiuterinės programos kaip Koch ir Farnesworth.