Elektroninės mokymo priemonės. Pasirengimas GIA ir NAUDOJIMAS vokiečių kalba. Mokytis vokiečių kalbos - dėstytojo egzamino pavyzdys vokiečių kalba

SAVIVALDYBĖ AUTONOMINĖ UGDYMO INSTITUCIJA „VIDURINĖ ŠVIETIMO MOKYKLA

№25 "Balakovo, Saratovo sritis

413840, Saratovo sritis, Balakovas. Šv. Broliai Zakharovai, 8a. Tel .: (8 845 3) 351635

Pasirengimas egzamino raštu daliai vokiečių kalba. Sėkmės strategija.

Parengė vokiečių kalbos mokytoja
aukščiausios kvalifikacijos kategorija

MAOU SOSH №25

Reznik T.I.

Balakovo 27.03. 2016 m

Vieningas valstybinis egzaminas vokiečių kalba yra vienas iš pasirenkamųjų egzaminų mokyklų absolventams. Savo struktūra ir kompleksiškumu jis praktiškai nesiskiria nuo kitų užsienio kalbų baigiamųjų egzaminų. Pagrindinis šio egzamino sunkumas yra didelis užduočių skaičius - 46 su labai ribotu laiku - 180 minučių (3 valandos). Taigi, viena užduotis trunka šiek tiek mažiau nei keturias minutes.

Peržiūrėję bendrą informaciją apie egzaminą, galite pradėti ruoštis iš karto. 2016 m. „KIM USE“ versija smarkiai nesiskiria nuo praėjusių metų, dabar išlaikytas balas padidėjo, o užduočių sumažėjo.

Egzamino vertinimas vokiečių kalba

Kaip ir daugumoje egzaminų užsienio kalbomis, minimalus vokiečių kalbos balas yra 17 pirminių balų, kurie, išvertus į testo balus, yra 22. Norint peržengti slenkstį su minimaliais balais, pakanka surinkti 17 pirminių balų, o tai atitinka 17 teisingai išspręstų užduočių iš 3 ar 2 skyrių. ir 3.

Egzamino struktūra vokiečių kalba

2016 m. Testą sudaro keturios dalys su 40 punktų.

1 skyrius: Klausymas (1–9), atsakymai į užduotis yra skaičius arba skaičių seka.

2 skyrius: Skaitymas (10–18), atsakymai į užduotis yra skaičius arba skaičių seka.

3 skyrius: Gramatika ir žodynas (19–38), atsakymas į užduotį yra skaičius, žodis ar keli žodžiai, parašyti be tarpų ir skyrybos ženklų.

4 skyrius: Rašymas (39–40) susideda iš dviejų užduočių - parašyti asmeninį laišką ir pareiškimą su samprotavimo elementais.

Vieningo valstybinio egzamino užduotys skirstomos į 3 kategorijas - A, B ir C.

A dalies užduotys reiškia vadinamąjį daugkartinį pasirinkimą, kai kiekvienam klausimui siūlomi trys ar keturi atsakymų variantai, o iš siūlomų variantų reikia pasirinkti vieną teisingą.

B dalis yra kiek sudėtingesnė, čia gali būti dviejų tipų užduotys: a) užpildykite teksto spragas, pateikdami siūlomą variantą teisinga gramatine forma; b) pateikiami, pavyzdžiui, šeši tekstai ir septyni antraštės jiems - reikia rasti papildomą ir susieti likusius. Čia jau pateikiami atsakymai, tik jūs turite juos pateikti teisinga gramatine forma arba susieti atsakymus su klausimais, atsisakydami papildomo varianto.

C dalis jau yra akrobatika, čia reikia patiems susikurti nuoseklų struktūrizuotą tekstą, teisingai naudojant gramatiką ir žodyną.

Bendras egzamino laikas yra 180 minučių.

Skamba bauginančiai. Bet iš tikrųjų taip nėra. Yra tam tikrų gudrybių, kaip geriausiai susidoroti su kiekvieno tipo užduotimis ir sutaupyti laiko. Mes pažvelgsime į tai, kokios užduotys gali atsirasti kiekvienoje dalyje ir kaip jas geriausiai išspręsti.

1. Klausymas

Šioje dalyje daugiausia patikrinama, kaip gerai suprantate vokiečių kalbą. Kalbėtojas pakartos kiekvieną užduotį du kartus su maždaug 15 sekundžių pertrauka.

Sėkmės strategija : prieš klausydamiesi perskaitykite užduoties klausimus ir atsakymus! Tuo metu, kai bus sakoma rusiškai: „Dabar atliksite klausymo užduotis. Kiekvienas tekstas skambės du kartus ... "Jūs negalite to klausytis, bet patys skaitykite užduotis! Taigi vietoj nustatytų 20 sekundžių bus kelis kartus daugiau laiko perskaityti klausimus ir atsakymų į juos variantus. Kartais net negirdint teksto galima daryti prielaidą, kad vienas iš variantų yra neteisingas, nes jis skamba tiesiog per daug nelogiškai.

Jei studentas turi du panašius variantus, kurie skiriasi viena nuo kitos viena maža detale, turėtumėte atkreipti dėmesį į šią detalę - galbūt būtent čia užduoties autoriai ir norėjo jus pagauti!

Pavyzdys: Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?

1) bei einem Automobilhersteller Vokietijoje

2) bei einem großem Autokonzern JAV

3) in der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Argumentavimo logika: Trečiasis variantas skamba gana nelogiškai - pirmuose dviejuose variantuose akcentuojama šalis - „Deutschland“ arba „USA“, greičiausiai, viena iš jų bus teisinga. Bet trečioje, kaip ir antroje versijoje, yra žodis „groß“, galbūt čia jie norėjo jus pagauti. Todėl klausydamiesi, net jei atskiri žodžiai nėra aiškūs, ar tekste naudojami sinonimai (pavyzdžiui, vietoje „Hersteller“ yra „Produzent“, o ne „Konzern“ - „Unternehmen“) - atkreipiame dėmesį į a) šalį, b) vietą - gamybos įmonę ar dirbtuvę. Toks požiūris sutaupo daug laiko ir leidžia sutelkti dėmesį!

Jie taip pat duos jums keletą sakinių, kuriuos turėsite klausyti, kuriuos reikės susieti su antraštėmis ar temomis. Tada suskambės dialogas, į kurį jums bus pasiūlyta pasirinkti užduotis pagal principą richtig / falsch / steht nicht im Text. O pabaigoje vyks interviu, po kurio bus 9-10 klausimų, kur jums reikės pasirinkti vieną teisingą atsakymą iš trijų variantų.

Svarbiausia sutelkti dėmesį į klausymą ir atidžiai perkelti teisingus variantus į atsakymo formą! Diktoriai perskaitys tekstą aiškiai, du kartus, net jei kuris nors žodis lieka nesuprantamas, nepanikuokite, užduotį tikrai galima išspręsti be šio žodžio! Ir - mes gauname laiko skaityti klausimus pasitelkę mažą triuką, kuris jau buvo minėtas aukščiau.

2. Skaitymas

Šiame skyriuje bus patikrinta, ar studentas sugeba gerai suprasti parašytą tekstą, o tai jau aišku iš šios dalies pavadinimo. Daugelis žmonių užrašytą tekstą supranta lengviau nei iš klausos, todėl su šia egzamino dalimi visi susidoroja be problemų.

Pirmoje užduotyje turėsite pasirinkti mažų tekstų (5-6 eilučių apimties) ir antraščių atitikimą. Viena antraštė bus nereikalinga, todėl egzamino autoriai sąmoningai jas suformuluos taip, kad atrodo, kad dvi antraštės atitinka tą patį tekstą. Turėtumėte pagalvoti, kur yra laimikis ir kodėl neteisingas vienas iš dviejų panašių variantų.

Sėkmės strategija: pirmiausia sklandžiai perskaitykite klausimus su atsakymais, tada tekstą! Skaitydami tekstą nebandome suprasti pažodžiui ir išversti kiekvieną sakinį - suvokiame prasmę! Mes žiūrime, kur tekste randami žodžiai ir frazės iš klausimų ir kas sakoma už kiekvieną klausimą. Gal atsakymą į pirmąjį klausimą rasite tik antroje teksto pastraipoje, o jūs jau penkias minutes skaitėte antrą sakinį iš pirmos pastraipos trečiame rate - veltui! Todėl svarbu pirmiausia susipažinti su klausimais ir tik tada pradėti skaityti patį tekstą.

3. Gramatika ir žodynas

Čia viskas paprasta - jokių nešvarių triukų, minimalaus aiškinimo, daugiausiai grynų gramatikos žinių ir žodyno supratimo. Užduotyse B4-B10 jiems bus pateikti sakiniai ir žodžiai, kurie turi būti pakeisti tuščiomis teisingomis gramatinėmis formomis.

pavyzdžiui, duotasakinys: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Destination 2013“ von Marco Polo sehen.

O šalia šio sakinio yra veiksmažodis KÖNNEN, kurį reikia įterpti vietoj teisingos formos spragos. Žmogaus dalis mums jau sako, kad kannas yra teisingas atsakymas.

Užduotys B11-B16 yra panašios į ankstesnes, tuo skirtumu, kad pirmiausia reikia transformuoti žodį: pavyzdžiui, padarykite veiksmažodį iš daiktavardžio, turinčio tą pačią šaknį (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch ir kt.), O tada reikalingame. gramatine forma šis žodis įterpiamas į sakinį.

pavyzdžiui, duotaštaitokssakinys: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.

O šalia yra žodis FRANKREICH, iš kurio pirmiausia padarysime būdvardį französisch (nes daiktavardis mūsų frazėje jau egzistuoja - Journalisten), o tada šį būdvardį įdėsime norima forma - französischen.

Galiausiai „gramatikos“ dalyje bus keli gana paprasti klausimai iš A dalies, kur tekste turėsite išsirinkti vieną teisingą iš keturių variantų tekste (vėlgi, kelis pasirinkimus).

Šiame skyriuje pateiktoms užduotims atlikti rekomenduojame skirti apie 40 minučių.

Sėkmės strategija : teisingai ir aiškiai, laikydamiesi normų, įveskite savo atsakymus iš B dalies į atsakymo formą! Ypač atkreipkite dėmesį į rašybą ü, ö, ä ir ß - norėdami tai padaryti, iš anksto perskaitykite instrukcijas! Ruošiantis egzaminui, taip pat turėtumėte intensyviai kartoti gramatiką - daiktavardžių ir būdvardžių, galūnių, daugiskaitų deklinacijas, taisyklių išimtis (nes jos dažniausiai gaudomos!), Veiksmažodžio laiko formas (ypač praeityje).

4. Laiškas

Rašytinę dalį sudaro dvi užduotys, kuriose turėsite galimybę pademonstruoti savo vokiečių kalbos žinių lygį visoje šlovėje. Čia bus tikrinama, ar parašytas tekstas atitinka užduotyje nurodytus reikalavimus - apimtis, tema, struktūra. Be to, labai svarbu pasirinkti žodyną ir gramatines struktūras! Dėl klaidų rezultatas sumažės, todėl geriau rašyti mažiau, bet geriau.

Pirmoji šios dalies (C1) užduotis yra raidė. Laiškai yra oficialūs (oficialūs laiškai nepažįstamiems žmonėms) ir neformalūs (laiškai draugams ar pažįstamiems, atvirukai). Jie visų pirma skiriasi savo dizainu: pradėsime draugišką laišką su neoficialiu pasisveikinimu, kreipsimės į jus ir pabaigsime ir neoficialiai. Atlikdami šią užduotį greičiausiai paprašysite parašyti atsakymą į draugo ar pažįstamo iš Vokietijos laišką (arba atviruką). Tuo pačiu užduotyje, be abejo, bus nurodyta, ką turėsite paminėti savo laiške (pavyzdžiui, paklauskite išsamiau apie renginį, užduokite keletą klausimų konkrečia tema ir pan.)

Sėkmės strategija : verta iš anksto išmokti tipiškų sveikinimų ir atsisveikinimo frazių, ypatingą dėmesį skirkite kableliams (vokiečių kalba skyrybos taisyklės skiriasi nuo rusiškų!). Labai svarbu laikytis egzaminuotojų pasiūlytos struktūros - jei užduotyje sakoma, kad pabaigoje reikia užduoti tris klausimus šia tema, tada reikia užduoti tris, o ne penkis ar du klausimus. Ir visada šia tema, šiuo atveju, tokie klausimai kaip "Kaip tu?" ir „Kas naujo?“ nebus skaičiuojami.

Štai pavyzdys, kaip galite pradėti ir baigti laišką:

Hallo Anna / Liebe Anna,

danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.

Skrybėlė mich sehr gefreut zu erfahren, dass ...

Freue mich plikas von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße

Lena Iwanowa

Antroje rašytinės dalies C2 užduotyje turėsite parašyti išsamų pareiškimą (iš tikrųjų mini esė ar esė) siūloma tema. Bus atsižvelgiama į tai, kaip logiškai ir struktūriškai studentas išsako savo mintis ir priežastis - žinoma, vokiškai. Labai svarbu laikytis egzaminuotojų siūlomos apimties ir struktūros, tokios kaip: įvadas, pagrindinė dalis (argumentai už ir prieš, jūsų asmeninė nuomonė), išvada.

Sėkmės strategija : Namuose būtinai pratinkitės rašyti gerai argumentuotus tekstus skirtingomis temomis. Tiesiog sugalvokite santraukas visiškai skirtingomis temomis (vokiečių kalba: „Šiuolaikiniame pasaulyje negalima gyventi be vokiečių kalbos žinių“, internete: „Internetinis mokymasis atveria naują švietimo erą“, sportą ir t. T.) Ir suraskite argumentus už ir prieš vokiečių kalba. Dešimt kartų parašęs tokią esė, pirma, negaiši laiko kurdamas tekstą ir pasirinkdamas įvadines frazes (nes tu jau mintinai žinai, nuo ko pradėsi ir kaip pabaigsi), antra, apskritai, greičiau randi argumentų už ir prieš. Svarbu atsiminti: nebus laiko pirmiausia visą tekstą parašyti ant juodraščio, o tada be klaidų perrašyti ant juodraščio kopijos! Todėl ant projekto rašome tik eskizą (planą) + pagrindinius argumentus už ir prieš, be įvadinių frazių!

Įvadinės frazės turėtų atsirasti savaime po to, kai dešimt kartų parašėte bandomąjį rašinį. Tokių mokymų metu bus sukurtas frazių rinkinys, kurį galima naudoti kaip rėmelį rašant bet kokį tokio tipo tekstą.

Pvz., Galite pradėti esė performuluodami klausimą iš užduoties savo žodžiais ir užduodami retorinį klausimą, pavyzdžiui,

Pagrindinė dalis gali būti pastatyta naudojant įvadines frazes ir konstrukcijas:

Erstensas, ... Zweitensas, ... Drittensas, ...

Einerseits… .. Andererseits …… Außerdem….

Dafür spricht die Tatsache, dass ... Dagegen spricht, dass ...

Ein argumentas dafür ist ... .. Ein argumentas dagegen ist / wäre, dass….

Papildomi argumentaigalipratarmėretorinisklausimastipo Ar spricht gegen buvo ....?arbaįžanginėžodžiuoseirstruktūras andererseits, eine andere Meinung ist / wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass ...irkiti.

Išvardijant, tarkim, trysargumentasužirduargumentasprieš, reikiapasvertipliusaiirminusai: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass ... -irišreikštijonuomonė: Meiner Meinung nach,…. / Ich bin der Meinung, dass ... / Ich bin davon überzeugt, dass ...

IRpaskutinispastraipą – išvada: Zusammenfassend kann man sagen, dass ... / Zum Schluss möchte ich betonen, dass ...

Svarbu: aiški struktūra leis nesiblaškyti nuo pagrindinės minties ir „nepilti vandens“, taip pat sutaupys laiko logiškiems perėjimams. Rašymo daliai skiriama 80 minučių, todėl svarbu teisingai paskirstyti šį laiką ir pastangas: pavyzdžiui, rašymui skirkite 20–30 minučių (paruošimas ir juodraštis - 20 minučių, ant švarios kopijos - 10 minučių). Rašiniui verta skirti daugiau laiko, tarkime, 40–50 minučių (20–25 min. Paruošimui ir apytiksliam eskizui, 10 min. Rašymui ant švarios kopijos). Per likusias penkias viso laiko minutes verta perskaityti tai, ką parašėte, ir ištaisyti klaidas, kurios patraukė jūsų akį po vieno skaitymo.

Pasirengimas egzaminui vokiečių kalba

Šiuo metu vieningas valstybinis egzaminas yra pagrindinė atestacijos forma Rusijos vidurinėse mokyklose. Todėl moksleiviai ir jų tėvai nori būti gerai pasirengę šiam egzaminui, kad galėtų pretenduoti į maksimalų universitetų skaičių, įskaitant tuos, kuriems reikalingi aukšti ir labai aukšti šio egzamino rezultatai.

Priežastys laikyti egzaminą vokiečių kalba

Be to, reikia pažymėti, kad daugelis žmonių šiandien renkasi laikyti vokiečių kalbos egzaminą, nes konkurencija su vokiečių kalba yra mažesnė, todėl galimybė stoti į prestižinį universitetą padidėja eksponentiškai.
Taip pat reikėtų pažymėti, kad šiandien vokiečių kalba reikalinga ne tik vieningam valstybiniam egzaminui, t. Y. Švietimo tikslams, bet ir gyvybiškai svarbi, nes yra daugybė Vokietijos, Austrijos ir Šveicarijos kompanijų, sėkmingai besivystančių Rusijos rinkoje, kurių darbas apima gerą vokiečių kalbos žinios.

Taigi, ruošdamiesi vieningam valstybiniam egzaminui vokiečių kalba, jūs turite ne tik galimybę stoti į prestižinį universitetą, bet ir gauti galimybę susirasti darbą didelėje Vakarų įmonėje.

Reikalingas kalbos lygis norint sėkmingai išlaikyti vieningą valstybinį egzaminą vokiečių kalba

Bet reikia iš karto pažymėti, kad norint sėkmingai išlaikyti egzaminą reikia mokėti kalbą, kuri yra B1 / B2.

Norint gauti maksimalų balą, kalbos lygis turėtų būti artimas B2.

Be to, svarbu ne tik kalbos žinios, bet ir egzamino formato žinios. Nepaisant to, kad USE formatas priartintas prie tarptautinių pažymėjimų egzamino formato, vis dar yra reikšmingų skirtumų. Daugumai studentų nėra žinomas tarptautinių egzaminų formatas.

Kas yra vieningas valstybinis egzaminas vokiečių kalba

Šiuo metu USE vokiečių kalba apima keturis skyrius:

Klausau,
skaitymas,
gramatika ir žodynas,
laiškas.

2009 m. Nuspręsta atšaukti vieną kalbėjimo egzamino skyrių. Šis skyrius buvo vėl įvestas 2015 m.

Dabar išsamiau apsistokime kiekvienoje dalyje, kuri yra įtraukta į egzaminą vokiečių kalba.

Klausymas

Šiame egzamino darbo skyriuje yra trys skirtingo sunkumo ir skirtingų užduočių užduotys.

1) Pirmoji užduotis skirta gebėjimui suprasti pagrindinį (bendrą) garso teksto turinį.
2) Antroji užduotis skirta išbandyti galimybę išsamiai suprasti garso teksto turinį. Pagrindinį sunkumą čia kelia užduotys, kuriose reikia atpažinti, ar informacija tekste pateikta neteisingai, ar apie ją nebuvo pasakyta tekste. Tai yra, užduotyje prašoma nurodyti, ar teiginys buvo „teisingas“, „neteisingas“, „tekste nesakoma“.
3) Trečiąja užduotimi siekiama išbandyti galimybę iš teksto išgauti tikslingai pateiktą informaciją.

1) Turėkite klausymo patirties. Deja, šiandien mokyklose šiam aspektui skiriama labai mažai dėmesio, todėl šis skyrius kelia tam tikrų sunkumų moksleiviams.
2) Gebėti prisitaikyti prie skirtingų garso medžiagos klausymo sąlygų. Egzamino įrašas gali būti ne itin geros kokybės, pašalinis triukšmas ir kt. - tu turi būti pasirengęs viskam!
3) Gebėti prisitaikyti prie skirtingų tembrų (moterų, vyrų, vaikų, žemų, aukštų) balsų girdėjimo
4) Turėti įgūdžių klausytis monologinio ir dialoginio pobūdžio teksto.
5) Turėkite visuotinio supratimo (pirmojo tipo užduotys), atrankinio supratimo (antrojo tipo užduotys) ir išsamaus supratimo (trečiojo tipo užduotys) strategijas.
6) Turėkite aktyvų žodyną, reikalingą sėkmingam vokiečių kalbos egzamino išlaikymui.

Kaip išvengti klaidų vykdant skyriaus „Klausymas“ užduotis.

1) Atidžiai perskaitykite užduotis. Neteisingai interpretavus užduotį gaunami klaidingi atsakymai.
2) Atlikdami užduotis (A1-A7), nebandykite suprasti teksto pranešimo, sutelkite dėmesį į prašomą informaciją! Kad sėkmingai atliktumėte šias užduotis, turite suprasti skirtumą tarp atsakymų „neteisingi“ ir „tekste nesakoma“. Atsakymas „tekste nesako“ reiškia, kad tekste nėra jokios informacijos šiuo klausimu
3) Atlikdami užduotis A8-A14, turite visiškai įsiklausyti į tekstą ir sutelkti dėmesį iki galo, nes atsakymas gali būti pačiame teksto gale.
4) Jūs turite mokėti išryškinti pagrindinę informaciją ir sugebėti išrinkti tą informaciją, kuri veda toliau nuo rakto. Tai yra, jūs turite mokėti sutelkti dėmesį į pagrindinę informaciją ir nepaisyti frazių, nukreipiančių nuo pagrindinės teiginio idėjos ir esmės.

Skaitymas

Šiame egzamino darbo skyriuje taip pat yra trys skirtingo sunkumo ir skirtingų užduočių užduotys.
Norėdami sėkmingai atlikti šią užduoties dalį, turite turėti į komunikaciją orientuoto skaitymo patirties.

Ką reikia žinoti ir mokėti padaryti, kad sėkmingai atliktumėte šį egzamino skyrių vokiečių kalba.

Čia svarbūs šie įgūdžiai:
1) Gebėjimas suprasti bendrą informacinio teksto turinį (pirmojo tipo užduotys)
2) Gebėjimas išsamiai suprasti tekstą.
3) Gebėjimas tikslingai išgauti reikiamą informaciją, tai yra, naudoti selektyvaus skaitymo strategiją.

Norint sėkmingai atlikti šias užduotis, natūraliai būtina žinoti leksinę medžiagą. Svarbu mokėti nepaisyti nepažįstamų žodžių, kurie neužima pagrindinių pozicijų tekste ir todėl nėra svarbūs tekstui suprasti. Taip pat svarbu mokėti atspėti nepažįstamų žodžių reikšmę kontekste. Antrojo tipo užduotyse svarbus vaidmuo tenka gerai gramatinei medžiagai.

Kaip išvengti klaidų vykdant skyriaus „Skaitymas“ užduotis.

1) Pagrindinio lygio (B2) užduotyse nereikia sutelkti savo dėmesio į sutiktus nepažįstamus žodžius - tam reikia laiko. Šio tipo užduotims nereikia išsamiai suprasti viso teksto. Turėtumėte parodyti kalbinį spėjimą (suprasti konteksto žodžio reikšmę) ir kai kuriais atvejais ignoruoti šį nepažįstamą žodį.
2) Padidėjus sudėtingesnio lygio užduotims, turite mokėti pabrėžti pagrindinę informaciją ir sugebėti išrinkti tą informaciją, kuri veda nuo rakto. Tai yra, jūs turite mokėti sutelkti dėmesį į pagrindinę informaciją ir nepaisyti frazių, nukreipiančių nuo pagrindinio teiginio taško ir esmės.
3) B3 užduotyse mokėti iš karto pamatyti vientisas gramatines struktūras, kurios iškart susiaurina ir palengvina tinkamos sakinio dalies pasirinkimą.

Gramatika ir žodynas

Šiame skyriuje patikrinama tiriamųjų kalbinė kompetencija, tai yra jų vokiečių kalbos gramatinių ir leksinių išteklių valdymas. Kaip ir visos užduotys, šios užduotys taip pat turi komunikacinį dėmesį.

Ką reikia žinoti ir mokėti padaryti, kad sėkmingai atliktumėte šį egzamino skyrių vokiečių kalba.

1) Pagrindinio ir aukštesnio lygio sudėtingumo uždaviniai kelia užduotį patikrinti įgūdžius, kaip kontekste naudoti pagrindines vokiečių kalbos gramatines formas. Tiriamieji turėtų sugebėti gramatiškai pakeisti pradinę veiksmažodžio, būdvardžio, daiktavardžio formą.
2) Vykdydami užduotis mokėkite pasikliauti kontekstu.
3) Gebėti naudoti tikimybinio prognozavimo strategiją, tai yra nematant pačių atsakymų, pasiūlykite, kuri leksema gali užpildyti atitinkamą sakinio spragą.

Norint sėkmingai atlikti šias užduotis, natūraliai būtina žinoti leksinę medžiagą reikiamame tome. Leksikos vienetas turėtų būti išmoktas su visu gramatinių parametrų rinkiniu (daiktavardžio lytis, linksnio tipas, pagrindinės veiksmažodžio formos, veiksmažodžio valdymas ir kt.). Žinokite būtinus sinonimus, taip pat tuos atvejus, kai, pavyzdžiui, šių sinonimų negalima pakeisti. „Wissen“ - „kennen“, „anbieten“ - „vorschlagen“ ir kt.

Kaip išvengti klaidų atliekant skyriaus „Gramatika ir žodynas“ užduotis.

1) Atliekant užduotis B4-B10, būtina perskaityti visą tekstą, nes tai yra nuoseklus tekstas, siekiant nustatyti, kuriuo metu pasakojimas eina. Labai dažnai veiksmažodžio forma pateikiama neteisinga laiko forma. Ši rekomendacija taip pat taikoma B 11-B16 ir A22-A28 užduotims.
2) Čia pagrindinis sunkumas yra tvirtų ir modalinių veiksmažodžių jungimas, daugiskaitos daiktavardžių formavimas, silpnas ir stiprus būdvardžių deklinavimas, lyginimo laipsnių formavimas.
3) Atliekant užduotis A22-A28, būtina atsižvelgti ne tik į leksinę žodžio reikšmę, bet ir į jo gramatinius parametrus (daiktavardžio lytis, veiksmažodžio valdymas ir kt.). Ši gramatinė užuomina leidžia iš karto pasirinkti teisingą atsakymą.

Laiškas

Skyriuje „Laiškas“ pateikiama pagrindinio C1 lygio užduotis ir padidinto sudėtingumo C2 užduotis.

Ką reikia žinoti ir mokėti padaryti, kad sėkmingai atliktumėte šį egzamino skyrių vokiečių kalba.

C1 dalis.

1) Gebėkite teisingai įgyvendinti savo komunikacinius ketinimus kalbinių priemonių pagalba: sveikinimo / atsisveikinimo, norų, sveikinimų, džiaugsmo ir kt., Patarimų, renginių pristatymo ir kt.
2) Mokėti teisingai surašyti laišką.
3) Turėkite mandagumo ir tinkamumo susitarimus.

C2 dalis.

1) Gebėti teisingai ir logiškai sukonstruoti teiginį.
2) Gebėti naudoti tinkamas kalbos klišes, kad išsakytumėte skirtingus požiūrius į tam tikrą temą.
3) Gebėkite išreikšti savo požiūrį, naudodamiesi visa kalbos (gramatinių ir leksinių) priemonių paletė, kuri rodo jūsų kalbos mokėjimą aukštu lygiu.
Už C1 dalį galite gauti ne daugiau kaip 6 taškus, už C2 - ne daugiau kaip 14 taškų.

Kaip išvengti klaidų atliekant užduotis skyriuje „Laiškas“.

2) Nepamirškite oficialių laiško ženklų (datos, etiketo formos pasisveikinimo ir atsisveikinimo).

3) Asmeninis laiškas turi būti tinkamai suformuotas.

4) Būtina atsakyti į laiško tekste pateiktus klausimus, tai yra išspręsti iškeltą komunikacinę užduotį.

5) Užduotyje C2 pradėkite temą su bendrąja idėja ir nedelsdami apibūdinkite temos probleminį pobūdį, naudodami, pavyzdžiui, klišę, Einleitend muss gesagt werden, dass ...

6) Jokiu būdu neturėtumėte nukopijuoti siūlomo teksto, jis turėtų būti performuluotas naudojant sinoniminius posakius ir konstrukcijas.

7) parašykite esė pagal siūlomą planą, tai yra, pirmiausia išsakykite savo nuomonę, argumentuokite, tada pasverkite skirtingo požiūrio į šią problemą pliusus ir minusus.

8) Stebėkite teksto apimtį (dėl nepakankamo tūrio ar reikšmingo jo pertekliaus gali sumažėti pažymys). Asmeninio laiško (C1 užduotis) apimtis yra 100–140 žodžių), išsamaus rašytinio pareiškimo (užduotis C2) apimtis - 200–250 žodžių.

Jei atliktoje C1 užduotyje yra mažiau nei 90 žodžių, o C2 užduotyje - mažiau nei 180 žodžių, tai tokia užduotis netikrinama ir vertinama 0 balų. Tikrinant užduotį C1, skaičiuojama 140 žodžių, tikrinant užduotį C2 - 250 žodžių ir tik ši darbo dalis.

9) Naudokite kalbines komunikacijos priemones atskirame sakinyje (jungtukus, prieveiksmius ir kt.), Taip pat holistinei teksto konstrukcijai.

10) Apimkite užduotyje nurodytą problemą ir nenukrypkite nuo temos. Net jei užduotis C2 atliekama aukštu lygiu, tačiau pateikta tema nebuvo nagrinėjama, užduotis bus įvertinta 0 balų.

11) Aš nerekomenduoju rašyti esė ir asmeninio laiško egzaminui pirmiausia juodraštyje, nes tai užtruks didžiąją jūsų laiko dalį. Juodraštyje galite nubrėžti planą, ty argumentus (argumentus), kad apgintumėte savo požiūrį ir galimus kontrargumentus. Kalbant apie leksines bendravimo priemones, tai yra, norint, kad jūsų esė ir laiškai atrodytų logiški, visa tai turi būti paruošta iš anksto ir jūs automatiškai rašote egzaminui - tai labai padeda sutaupyti laiko ir tuo pačiu išlaikyti teisingą rašinio ir asmeninio laiško struktūrą.

Tekstai, kas gali padėti rašyti esė (Vieningas valstybinis egzaminas vokiečių kalba)

Kaip teisingai parašyti esė (egzaminas vokiečių kalba). Išsamesnis planas pasirodys vėliau. Laikykite atnaujinimams

Žodinė dalis (egzaminas vokiečių kalba)

Dabar abiturientai taip pat turi laikyti žodžiu vieningą valstybinį egzaminą vokiečių kalba (Sprechenas).

Šią dalį sudaro keturios užduotys.

Pirmoji užduotis.

IN pirmas užduotį, egzaminuojamasis turi perskaityti ištrauką iš stilistiškai neutralaus, informacinio ar populiariojo mokslo veikėjo teksto. Už sėkmingai atliktą užduotį gausite 1 tašką.
Čia vertinamas fonetinis komponentas: intonacijos kontūrai, taisyklingas garsų, žodžių tarimas, kirčiavimas. Mokyklose, deja, nėra įprasta į tai atkreipti dėmesį, tačiau fonetiškai taisyklinga kalba yra svarbi ne tik egzaminui, bet ir kasdieniam gyvenimui, kad pašnekovas galėtų jus suprasti. Todėl pamoką visada pradedu fonetiniu apšilimu.

Čia taip pat yra tipiškų momentų, kai daromos fonetinės klaidos, pavyzdžiui, „beObachten“ (kur „o“ tariamas sunkiai pradėjus) arba „TheAter“.

Būtina atkreipti dėmesį į kirčiavimą, pavyzdžiui, žodyje AugUst kirčiavimas patenka į antrąjį skiemenį, jei tai yra rugpjūčio mėnuo, o jei vardas yra rugpjūtis, tada - ant pirmo skiemens.

Žodyje „vier“ garsas „i“ yra ilgas, o žodyje „vierzehn“ - garsas „i“ yra trumpas.

Perskaitykite straipsnį:

Antroji užduotis

Į antraužduotyje turi būti suformuluoti penki klausimai, norint gauti išsamesnę informaciją iš sąlyginio pašnekovo. Už sėkmingą šios užduoties atlikimą galite gauti 5 taškus, tai yra už kiekvieną teisingai sukurtą klausimą tašku.

Čia yra vertinami forma ir turinys klausimas.

Norėdami tai padaryti, jūsų dėmesys kviečiamas į stimulo paveikslėlį ir keletą atskaitos taškų, kurie padės kuriant ir klausiant.

Norėdami sėkmingai atlikti šią užduotį, turite prisiminti klausiamųjų sakinių konstrukciją.

Yra penki tiesioginiai klausimai, ty: Wo kann ich Tickets kaufen? Haben Sie Ermäßgungen?

Reikia atsiminti, kad kiekvienam klausimui skiriama 20 sekundžių, tai yra namuose būtinai turite treniruotis su laikmačiu.

Efektyvus paruošimas apima: kiekvienam raktiniam žodžiui pabandykite užduoti 3–4 klausimus, pavyzdžiui,

žodis, frazė-stimulas:

Ermäßigungen für Schüler

Galimi klausimai:

Gibt es Ermäßigungen für Schüler?
Haben Sie Ermäßigungen für Schüler?
Sveiki Ermäßigungen haben Sie für Schüler?
In welchem \u200b\u200bFall können die Schüler Ermäßigungen bekommen?

Po kurio laiko šią užduoties dalį atvesite į automatizmą.

Trečia užduotis

Trečiasužduotyje aprašoma viena iš trijų nuotraukų. Temų spektras yra gana platus.

Jūs turėsite 1,5 minutės pasiruošti ir 2 minutes. atsakyti (primenu, jūs negalite padaryti pastabų apie egzaminą žodžiu!). Namuose būtinai praktikuokitės su laikmačiu.

Už sėkmingai atliktą užduotį gausite 7 taškus.

Kiekviena užduotis turi tipišką planą.

a) Wann haben Sie das Foto gemacht?
b) Ar oder wen zeigt das Foto?
c) Ar passiert da gerade?
d) Warum bewahren Sie das Foto in Ihrem Fotoalbum auf?
e) Warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrer Freundin (Ihrem Freund) zu zeigen?

Paprastai nuotraukos aprašymas prasideda fraze:

Ich habe das Foto Nummer X gewählt. (tikrinant neatsižvelgiama į šią frazę)

Tada eik į įvadinė dalis:

Aš ch weiß, dass du jetzt nicht so viel Zeit hast. Aber ich möchte dir ein interessantes Foto zeigen.

Endlich hast du Zeit für mich, und ich kann dir ein Foto zeigen.

Weißt du, endlich kann ich dir ein Foto zeigen.

Tada mes einame tiesiai į klausimus, kurie yra šioje užduotyje.

A dalis) Wann haben Sie das Foto gemacht?

Kitoje dalyje gali būti sakiniai:

Ich habe das Foto im letzten Žiemos gemachtas. Da war ich mit meiner Familie (mit meinen Freunden) ...

B dalis. Ar oder wen zeigt das Foto?

Norėdami sėkmingai užbaigti kitą dalį, turite žinoti tokį žodyną kaip „Beschreibung eines Bildes“:

Das Foto zeigt einen Mann, eine Frau ...
Auf dem Foto ist ein Mann zu erkennen.
Vorne / hinten erkennt man ...
Im Vordergrund / Hintergrund befindet sich ...
In der Bildmitte sieht man ...
... ist scharf / unscharf. Auf der rechten (linken) Bildhälfte sieht man ...
Nuorodos (Rechts) vom Mann (von der Frau) ist ... zu sehen.

C dalis) Ar passiert da gerade?

Čia mes pereiname prie kitos užduoties dalies, būtent, norėdami apibūdinti tai, kas vyksta pasirinktoje nuotraukoje, šioje dalyje mes darome prielaidas:

Čia reikia išmokti keletą spėjimų:

Ich glube, meine, nehme an, vermute, dass ...

Es könnte sein, dass ...

Ich habe den Eindruck, dass ...

„Die Frau da rechts scheint traurig zu sein“.

D dalis) Warum bewahren Sie das Foto in Ihrem Fotoalbum auf?

Dabar pereikime prie to, kodėl nusprendėme išsaugoti šią nuotrauką.

Čia gali būti kelios strategijos, vieną iš jų reikia pasirinkti ir išmokti kaip šabloną, pavyzdžiui,

1. Ich habe das Foto deswegen aufbewahrt, weil ich mich gerne an die Momente erinnere, wo (wenn) ich ....

2. Du weißt ja, dass ich mich für Fotografieren interessiere. Und ich bewahre meine besten und schönsten Fotos auf, denn ich will sie später meinen Freunden (meinen Verwandten) zeigen.

E dalis) Warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrer Freundin (Ihrem Freund) zu zeigen?

Dabar pereikime prie to, kodėl nusprendėme parodyti šią nuotrauką draugui.

Čia taip pat yra keletas variantų:

Ich zeige dir dieses Foto, weil ich wei ß , dass du auch diese Reise machen willst.

Ich zeige dir dieses Foto, um dich zu überzeugen, dass ...

Ich zeige dir dieses Foto, weil ich weiß, dass du dich dafür interessierst.

Tada seka paskutinė dalis:

Priklausomai nuo aprašyto paveikslėlio temos, galite rašyti:

In den nächsten Sommerferien möchte ich wieder hinfahren, denn ich war von diesem Ort begeistert.

Ich glaube, man kann kaum seine Freizeit besser verbringen.

Hoffentlich fahren wir nächstes Jahr zusammen ans Meer.

Naudingi išsireiškimai:

Ašch interessiere mich für ...

In der Kindheit wollte ich immer ...

Ich habe dieses Foto gemacht, weil ..

Ich zeige es dir ..., denn ...

Efektyvus paruošimas į trečioji egzamino vokiečių kalba užduotis (žodinė dalis) apima:

būtina praktikuoti ir apgalvoti atsakymo planą namuose jau namuose, nes pasiruošti jums skiriama tik pusantros minutės.
Kadangi kiekviena užduotis turi vienodą planą, aš suteikiu savo mokiniams atsakymo metmenis. Tą pačią schemą galite paruošti patys. Tikslas: Jūs jau turėtumėte paruoštas frazes.
Būtina iš anksto apgalvoti loginius perėjimus, čia jums reikės jungiamųjų žodžių, jungtukų, posakių.
Pirmiausia paruoškite žodinius atsakymus raštu ir būtinai pasakykite tai garsiai (ne sau, o ALOUD)

IN paskutinis ketvirtas užduotį absolventas turi palyginti dvi nuotraukas, nustatydamas panašumo ir skirtingumo ypatumus, taip pat išreikšdamas jų pageidavimus. Tokiu atveju turite pagrįsti savo nuomonę.

Netrukus bus pateiktas išsamus ketvirtosios užduoties aprašymas.

Stenkitės ruošdami naudoti kuo daugiau apibūdinamųjų būdvardžių. Tai padarys jūsų kalbą turtingesnę, įdomesnę ir įtikins egzaminuotojus jūsų geru vokiečių kalbos mokėjimu.

Kaip išvengti klaidų vykdant skyriaus „Kalbėjimas“ užduotis.

1) Būtina susipažinti pagrindiniai intonacijos kontūrai vokiečių kalba, žinoti pagrindinius vokiečių tarimo principus, kai kuriuos garsų tarimo vokiečių ir rusų kalbose skirtumus, pavyzdžiui, kad garsas „K“ tariama daugiau įtemptaiplg. Katze. Tas pats pasakytina ir apie garsą „P“plg. Skelbimas. Būtinai stebėkite trukmė, stabilumasgarsai. Tai yra, atkreipkite dėmesį į viską, dėl ko jūsų tarimas yra vokiečių, o ne rusų.
2) Turite atkreipti dėmesį į savo kalbos nuoseklumą. Bet šis reikalavimas jums pažįstamas jau rašant esė. Žodinė dalis yra sunki, nes neturite laiko galvoti apie frazės konstrukciją. Šiai daliai reikalinga sklandi spontaniška kalba. Tam būtina, kad visos žodinės užduotys būtų sakomos ne „protu“, o garsiai. Tai labai svarbu.
3) Kiekviena užduotis turi savo laiką: tam tikru laikotarpiu turite laikytis ir logiškai užbaigti savo mintį.
4) primygtinai rekomenduoju iš anksto apgalvoti atsakymų planą, tai yra, parengti algoritmą su jau parengtomis klišėmis. Kadangi visos užduotys yra tipiškos, tai galite padaryti be sunkumų.

Dėmesio: žodinėje egzamino dalyje vokiečių kalba NEGALITE daryti jokių pastabų, tai yra, visas atsakymų planas jau turėtų būti jūsų galvoje dar prieš egzaminą. Norint gauti maksimalų balą, būtina iš anksto išmokti visą atsakymo struktūrą ir klišes.

Literatūra pasirengimui egzaminui vokiečių kalba. Žodinė dalis.

Furmanova S.L., Bazhnaov A.E. Vokiečių kalba. Vieningas valstybinis egzaminas. Žodinė dalis.

Šiame nedideliame vadove pakankamai išsamiai aprašoma egzamino žodžiu dalis vokiečių kalba.

Pasirengimo egzaminui vokiečių kalba sąlygos

Mokymų trukmė priklauso nuo pradinio kalbos mokėjimo lygio, todėl laiko tarpas gali skirtis nuo kelių mėnesių iki dvejų metų.
Norint sėkmingai išlaikyti egzaminą, reikalingas Mittelstufe lygis (tai yra, vidutinis lygis yra B1-B2).

Užsiėmimo dažnis

Užsiėmimų dažnumas priklauso nuo mokymo lygio. Bet jei vokiečių kalbos lygis yra žemas ir norite išlaikyti vieningą valstybinį egzaminą vokiečių kalba rekordai, tada geriau mokytis dvejus metus, bet rečiau 1–2 kartus per metus, nei 1 metus 2–3 kartus per savaitę, nes įsisavinamos informacijos kiekis yra pakankamai didelis ir kad atminties ištekliai būtų išleidžiami racionaliai ir kad įgytos žinios būtų perduodamos ilgalaikė atmintis, reikalingas tam tikras laiko tarpas.

Pasirengimo vokiečių kalbos egzaminui principai.

1. Kalbos bazės sukūrimas (žodynas, gramatika, tipinės kalbos priemonės asmeniniam laiškui rašyti ir užduočiai atlikti. C2. Bendro kalbos mokėjimo lygio gerinimas.

2. „Koučingas“ apie egzamino formatą. Darbas su tipiškais USE formato testais - praėjusių metų USE, demonstracinėmis versijomis, specialiais metodikos tobulinimais.

3. Tipiškų klaidų analizėleidžiama atliekant užduotis egzaminui vokiečių kalba.

Pavyzdžiui, reikia pažymėti, kad veiksmažodis „fahren“ vartojamas ne tik su pagalbiniu veiksmažodžiu „sein“, bet kai kuriais atvejais ir su veiksmažodžiu „haben“. Tas pats pasakytina ir apie veiksmažodį „fliegen“.

Taip pat reikia pasirinkti tinkamą, pavyzdžiui, sinonimą iš galimų, pavyzdžiui: „Stelle“, „Ort“, „Platz“, „Sitz“.

Labai dažnai būna klaidų žodžių formavime, pavyzdžiui, iš būdvardžio „heiß“ reikia suformuoti daiktavardį.

Aš atkreipiu dėmesį į visus šiuos dalykus ir pateikiu jiems sąrašą pamokų metu, į ką reikėtų atkreipti dėmesį, nes visi USE testai yra tipiški, o tai reiškia, kad galite apskaičiuoti, kurios užduotys bus parengtos ir tikslingai parengtos, o tai leidžia naudoti USE vokiečių kalba labai aukštas rezultatas.

Vokiečių kalbos auklėtoja
Dr. Nadeschda Sanzewitsch

Atsiliepimai apie klases

Aš pradėjau ruoštis vokiečių kalbai labai vėlai, nepaisant tam tikros bazės, be nuolatinės praktikos, kalba greitai pradėjo būti pamiršta. Todėl į užsiėmimus eidavau tik 2 mėnesius, kartą per savaitę, ir, tiesą sakant, neįsivaizdavau, kad tikrai įmanoma pasiruošti tokiomis sąlygomis. Klasėje viskas buvo aiškiai sukonstruota, be vandens, o dėmesys buvo skiriamas kiekvienam mano klausimui, pratybose kartu supratome visas nesuprantamas akimirkas. Namuose taip pat buvo daug medžiagos savarankiškam pasiruošimui ir tiesiog įdomios ateičiai.
Pabaigoje išlaikiau egzaminą už 96 balus, esu labai patenkinta savo rezultatu, tik noriu pasakyti didžiulį ačiū Nadezhda Alexandrovna už pagalbą!

Viktorija Katechkina

Dabar, kai baigėsi vieningas valstybinis egzaminas, labai noriu padėkoti visiems mokytojams, kurie man padėjo jam pasiruošti. Man sunkiausias egzaminas neabejotinai buvo vokiečių kalba. 10 klasės pradžioje mano kalbos lygis buvo katastrofiškai žemas, o žodynas apsiribojo dažniausiai pasitaikančių žodžių rinkiniu, ir net negalvojau apie šio dalyko egzaminą, o juo labiau ateityje susieti savo gyvenimą su jo mokymusi.

Tačiau Nadeždos Aleksandrovnos, pas kurią mama jau sėkmingai ir su malonumu mokėsi, dėka padėtis smarkiai pasikeitė. Mūsų pamokos vyko tik kartą per savaitę, tačiau jos buvo detaliai apgalvotos, pastatytos atsižvelgiant į mano individualias stipriąsias ir silpnąsias puses, kad pasiekčiau maksimalių rezultatų.

Tbe to, užsiėmimai vyko labai geru tempu, todėl turėjome laiko diskutuoti, mokytis ir skirtidėmesys net menkiausiai smulkmenai. Namų užduotys man buvo tikrai rimtas išbandymas, nes jų apimtis iš pradžių atrodė didžiulė ir netgi per didelė. Mokytojas visada nustatė mano kalbos silpnybes ir davė man užduotis šiomis temomis, kol jos tiesiogine to žodžio prasme pasiekė automatizmo tašką. Man sunkiausi egzamino skyriai buvo klausymasis ir kalbėjimas, tačiau pačiame egzamine aš su šiomis sekcijomis susidorojau beveik be klaidų, nors nuodugnios kalbos studijos su Nadezhda Alexandrovna pradžioje net negalėjau atskirti vokiečių kalbos garso įraše atskirais žodžiais. Mokyklos mokytojas laikė mane nepakankamai stipriu šioje disciplinoje ir netgi norėjo mane perkelti iš kalbinės grupės į bendrojo lavinimo grupę.

Bet po papildomų užsiėmimų mūsų kalbinėje grupėje gavau antrą rezultatą - 92 taškai. Negaliu sakyti, kad mano jėgos buvo pasiekti maksimalų rezultatą (juk VARTOJIMAS iš tikrųjų susideda iš sudėtingų užduočių, reikalaujančių iš vaikų gilesnių žinių, kurių nėra ir negalima iki galo įtraukti į mokyklos programą), tačiau kai kurias mano klaidas nulėmė neatsargumas ir stiprus jaudulys (pavyzdžiui, žodžiu). Kalbant apie teorinę bazę, turiu daugiau nei pakankamai, nes pamokose su korepetitoriumi mokiausi kalbos įvairiais kampais, pradedant žodžių formavimu, tarimu ir baigiant įdomiais faktais iš Vokietijos ir Europos istorijos. Dabar dar nežinau, į kurį universitetą galėsiu stoti ir ar mano taškų pakaks toms mokymo įstaigoms, į kurias noriu stoti. Bet galiu drąsiai sakyti, kad vokiečių kalbos balai yra vieni geriausių tarp mano rezultatų (ir tai ne tik mano, bet ir mano tėvų, draugų, mokytojų) nuomonė!

Tikiuosi, kad galėsiu toliau mokytis kalbos ir ateityje, nes kai įveiksi pirmuosius sunkumus mokantis naujų dalykų, tada ateityje pradėsi džiaugtis mokymosi procesu ir didžiuotis savo pasiekimais. Dar kartą noriu padėkoti Nadeždai Aleksandrovnai, kuri man tikrai padėjo išmokti ir pamilti temą, kuri anksčiau atrodė sunki ir nepasiekiama!

Ich hoffe, dass ich meine Deutschkenntnisse in Zukunft nur verbessern werde. Aber ich glaube auch, dass diese Leistungen nicht nur von mir, sondern auch von meinen Lehrern abhängen, weil nur vereinte Bemühungen der Menschen helfen können, ein großes Ziel zu erreichen!

Tatjana

30.06.2016

Vokiečių dėstytojo komentaras: norėdami patvirtinti apžvalgos tikrumą, yra nuskaitytas Tatjana darbas ir USE forma su rezultatais.

Esate nuostabi mokytoja. Vieningai valstybinį egzaminą išlaikiau be problemų, išlaikiau aukštą balą, kurio pakanka stojimui į biudžetą - 92. Egzaminą jaučiau patogiai. Taip pat išlaikiau „Daf“ testą už gerą rezultatą, kuris leido įvažiuoti į Vokietiją. Labai ačiū!

Pagarbiai Jūsų,
Anastasija Sūnus

Vokiečių dėstytojo komentaras: be aukštų USE balų vokiečių kalba, Anastasija taip pat gavo pirmojo laipsnio diplomą „Aukščiausio testo“ olimpiadoje, vykusioje Aukštojoje ekonomikos mokykloje.

Sveiki, dabartiniai ir būsimi Nadeždos Aleksandrovnos studentai.
8 mėnesius ruošiausi vieningam valstybiniam egzaminui vokiečių kalba. Užsiėmimai buvo labai intensyvūs: mane teko traukti į visas dalis (nesimokiau kalbų mokykloje), todėl namuose turėjau atlikti gausius namų darbus. Iš pradžių buvo sunku įsitraukti, nes toks tempas man buvo neįprastas. Bet dėl \u200b\u200bto surinkau 95 taškus. Labai ačiū!

Pagarbiai, Kirilas Avdejevas

Vieningas valstybinis egzaminas yra vieningas valstybinis egzaminas. Jis pasiduoda visais klausimais, įskaitant vokiečių kalbą. Vokiečių kalbos egzaminas trunka 180 minučių. Egzaminą sudaro trys blokai: A, B ir C. Blokuoti А - 28 užduotys, in B - 16ir sunkiausiame bloke C - 2... Šis egzaminas vertinamas naudojant balų skalę. Taigi vokiečių kalbai minimalus testo rezultatas yra 20 ... Tai reiškia, kad egzaminą galite išlaikyti net aukščiau nei 20 balų, tačiau negalite išlaikyti mažiau.

Vieningas valstybinis egzaminas yra sunkus egzaminas, tačiau vis dėlto jums nereikia per daug jaudintis, o kaip jūs jam pasiruošti.

Štai ką psichologai sako apie egzaminą:

Tyrimo metu visada kyla psichologinis stresas. Tuo pačiu metu stresas yra visiškai normali kūno reakcija.
Lengvi emociniai protrūkiai yra naudingi, jie teigiamai veikia našumą ir stiprina protinę veiklą. Tačiau per didelis emocinis stresas dažnai turi priešingą efektą.
To priežastis pirmiausia yra asmeninis požiūris į įvykį. Todėl svarbu suformuoti adekvatų požiūrį į situaciją. Tai padės abiturientams racionaliai paskirstyti jėgas rengiantis ir išlaikant egzaminą, o tėvams - suteikti vaikui tinkamą pagalbą.

Kad vokiečių kalbos vartojimo rezultatai būtų objektyviai įvertinti, egzaminuojamieji taip pat turi pateikti savo tikrinimo projektus.
Galimas klaidas gali sukelti jaudulys, o pridedamas projektas parodys samprotavimo ir minties liniją.

Taigi, būkite kantrūs, laikas pasiruošti ir jums pasiseks!

Vieningas valstybinis egzaminas vokiečių kalba 2015 m

Atsisiųskite „Unified State Exam 2015“ demonstracinę versiją vokiečių kalba

Taip pat laikykite ankstesnių metų praktikos egzaminus:

Atsisiųskite 2014 m. Egzamino demonstracinę versiją

Atsisiųskite 2012 m. Egzamino demonstracinę versiją

Atsisiųskite medžiagą pasiruošti 2011 m. Egzaminui

Atsisiųskite medžiagą, kad pasirengtumėte 2010 m. Egzaminui

Atsisiųskite medžiagą pasiruošti 2009 m. KIM egzaminui

Atsisiųskite medžiagą pasiruošimui egzaminui 2004-2009

Informacija apie numatomus KIM USE 2015 pakeitimus

Bendrieji pokyčiai

1. Pakeista CMM varianto struktūra: kiekvienas variantas susideda iš dviejų dalių (1 dalis - užduotys su trumpu atsakymu, 2 dalis - užduotys su išsamiu atsakymu).

2. CMM versijos užduotys pateikiamos nuoseklios numeracijos režimu be raidžių A, B, C.

3. Pakeista atsakymo įrašymo į užduotis forma, pasirinkus vieną atsakymą: forma, kaip ir užduotyse su trumpu atsakymu, teisingo atsakymo skaičius (o ne kryžius) įrašomas kaip skaitmuo.

4. Daugeliui akademinių dalykų sumažėjo užduočių, kurias galima pasirinkti viename pasirinkime.

5. Remiantis daugelio dalykų egzaminų rezultatų ir CMM kokybės statistinių duomenų analize, kai kurios užduočių eilutės buvo atmestos, pakeista kelių užduočių forma.

6. Nuolat vyksta darbas, siekiant išsamiai atsakyti į užduočių vertinimo kriterijus.

Užsienio kalbos - esminiai pakeitimai, susiję su skyriaus „Kalbėjimas“ įvedimu (rašytinėje dalyje esminių pakeitimų nėra).

Klausymo užduotys A1-A7 su atsakymo pasirinkimu KIM 2015 buvo paverstos 3 užduotimi, siekiant nustatyti atitiktį tiems patiems valdymo objektams.

Rasta mokslinė literatūra temomis:

Vokiečių kalba, Pasirengimas egzaminui

Pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui vokiečių kalba vadovėliuose yra šie skyriai:

Optimalus darbo bankas

Papildoma medžiaga ruošiantis egzaminui vokiečių kalba 2016, 2017 m

Vokiečių kalbos egzamino formatas 2017 m

2017 m. Vieningą valstybinį vokiečių kalbos egzaminą sudaro dvi dalys - raštu ir žodžiu. Savo ruožtu rašytinę dalį sudaro keturi skyriai: „Klausymas“, „Skaitymas“, „Gramatika ir žodynas“ bei „Rašymas“ ir apima 40 užduočių.

Tai apima 38 užduotis su trumpu atsakymu ir 6 atviro tipo užduotis su išsamiu atsakymu.

Vieningo valstybinio egzamino vokiečių kalba trukmė 2017 m. Yra 3 valandos 15 minučių.

2017 m. Surinktų vokiečių kalbos taškų perskaičiavimo į pažymos taškus lentelė (raudona linija nutraukia mažiausią balą, taškai perskaičiuojami vienas į vieną).

Vokiečių kalbos egzamino formato pakeitimai 2016 m.

Patikslinta egzamino žodinės dalies 3 užduoties formuluotė.

Parengimo planas vieningam valstybiniam vokiečių kalbos egzaminui 2017 m

Norint žymiai sutaupyti laiko pasiruošimui egzaminui ir gauti norimus taškus, būtina parengti pasirengimo egzaminui planą. Skaitykite apie tai mūsų atskirame straipsnyje.

Gerai išlaikykite vokiečių kalbos egzaminą 2017 m. Sėkminga egzamino rašymo strategija

Jei atlikote daug užduočių iš vadovėlių apie vokiečių kalbą, jums tinka vidutinis balas atliekant iš standartinių testų knygų vokiečių kalba, tada jūs teoriškai esate nuovokus, belieka psichologiškai derintis ir išmokti spręsti testus, stebint laiką.

Apytikslis laikas, skirtas atskiroms užduotims atlikti, yra:

„Klausymas“ - 30 minučių;

„Skaitymas“ - 30 minučių;

„Gramatika ir žodynas“ - 40 minučių;

„Laiškas“ - 80 minučių;

„Kalbėjimas“ (žodinė egzamino dalis) - 15 min.

Pasirengimas egzaminui vokiečių kalba

Šiuo metu vieningas valstybinis egzaminas yra pagrindinė atestacijos forma Rusijos vidurinėse mokyklose. Todėl studentai ir jų tėvai nori būti gerai pasirengę šiam egzaminui, kad galėtų pretenduoti į maksimalų universitetų skaičių, įskaitant tuos, kuriems reikalingi aukšti ir labai aukšti šio egzamino rezultatai.

Priežastys laikyti egzaminą vokiečių kalba

Be to, reikia pažymėti, kad daugelis žmonių šiandien renkasi laikyti egzaminą vokiečių kalba, nes konkurencija su vokiečių kalba yra mažesnė, todėl galimybė stoti į prestižinį universitetą padidėja eksponentiškai.
Taip pat reikėtų pažymėti, kad šiandien vokiečių kalba reikalinga ne tik vieningam valstybiniam egzaminui, tai yra švietimo tikslams, bet ir gyvybiškai svarbi, nes yra daugybė Vokietijos, Austrijos ir Šveicarijos kompanijų, sėkmingai besivystančių Rusijos rinkoje, kurių darbas reikalauja gero darbo. vokiečių kalbos žinios.

Reikalingas kalbos lygis norint sėkmingai išlaikyti vieningą valstybinį egzaminą vokiečių kalba

Bet reikia iš karto atkreipti dėmesį į tai, kad norint sėkmingai išlaikyti egzaminą reikia mokėti kalbą B1 / B2.
Be to, svarbu ne tik kalbos žinios, bet ir egzamino formato žinios. Nepaisant to, kad USE formatas priartintas prie tarptautinių pažymėjimų egzamino formato, vis dar yra reikšmingų skirtumų. Daugumai studentų nėra žinomas tarptautinių egzaminų formatas.

Kas yra vieningas valstybinis egzaminas vokiečių kalba

Šiuo metu USE vokiečių kalba apima keturis skyrius:

Klausau,
skaitymas,
gramatika ir žodynas,
laiškas.

2009 m. Nuspręsta atšaukti vieną kalbėjimo egzamino skyrių. Šis skyrius buvo vėl įvestas 2015 m.

Dabar išsamiau apsistokime kiekvienoje dalyje, kuri yra įtraukta į egzaminą vokiečių kalba.

Klausymas

Šiame egzamino darbo skyriuje yra trys skirtingo sunkumo ir skirtingų užduočių užduotys.

Kaip išvengti klaidų vykdant skyriaus „Klausymas“ užduotis.

1) Atidžiai perskaitykite užduotis. Neteisingai interpretavus užduotį gaunami klaidingi atsakymai.
2) Atlikdami užduotis (A1-A7), nebandykite suprasti teksto pranešimo, sutelkite dėmesį į prašomą informaciją! Kad sėkmingai atliktumėte šias užduotis, turite suprasti skirtumą tarp atsakymų „neteisingi“ ir „tekste nesakoma“. Atsakymas „tekste nesako“ reiškia, kad tekste nėra informacijos šiuo klausimu
3) Atlikdami užduotis A8-A14, turite visiškai įsiklausyti į tekstą ir sutelkti dėmesį iki galo, nes atsakymas gali būti pačiame teksto gale.
4) Jūs turite mokėti pabrėžti pagrindinę informaciją ir sugebėti atrinkti tą informaciją, kuri veda toliau nuo rakto. Tai yra, jūs turite mokėti sutelkti dėmesį į pagrindinę informaciją ir nepaisyti frazių, nukreipiančių nuo pagrindinės teiginio idėjos ir esmės.

Skaitymas

Šiame egzamino darbo skyriuje taip pat yra trys skirtingo sunkumo ir skirtingų užduočių užduotys.
Norėdami sėkmingai atlikti šią užduoties dalį, turite turėti komunikacinio orientavimo skaitymo patirties.

Ką reikia žinoti ir mokėti padaryti, kad sėkmingai atliktumėte šį egzamino skyrių vokiečių kalba.

Čia svarbūs šie įgūdžiai:
1) Gebėjimas suprasti bendrą informacinio teksto turinį (pirmojo tipo užduotys)
2) Išsamaus teksto supratimo įgūdžiai.
3) Gebėjimas tikslingai išgauti reikiamą informaciją, tai yra, naudoti selektyvaus skaitymo strategiją.

Norint sėkmingai atlikti šias užduotis, natūraliai būtina žinoti leksinę medžiagą. Svarbu mokėti nepaisyti nepažįstamų žodžių, kurie neužima pagrindinių teksto pozicijų ir todėl nėra svarbūs norint suprasti tekstą. Taip pat svarbu mokėti atspėti nepažįstamų žodžių reikšmę kontekste. Antrojo tipo užduotyse svarbus vaidmuo tenka gerai gramatinei medžiagai.

Kaip išvengti klaidų vykdant skyriaus „Skaitymas“ užduotis.

1) Pagrindinio lygio (B2) užduotyse nereikia sutelkti savo dėmesio į sutiktus nepažįstamus žodžius - tam reikia laiko. Tokio tipo užduotims nereikia išsamiai suprasti viso teksto. Turėtumėte parodyti kalbinį spėjimą (suprasti konteksto žodžio reikšmę) ir kai kuriais atvejais ignoruoti šį nepažįstamą žodį.
2) Padidėjus sudėtingesnio lygio užduotims, turite mokėti pabrėžti pagrindinę informaciją ir sugebėti išrinkti tą informaciją, kuri veda nuo rakto. Tai yra, jūs turite mokėti sutelkti dėmesį į pagrindinę informaciją ir nepaisyti frazių, nukreipiančių nuo pagrindinio teiginio taško ir esmės.
3) B3 užduotyse mokėti iš karto pamatyti vientisas gramatines struktūras, kurios iškart susiaurina ir palengvina tinkamos sakinio dalies pasirinkimą.

Gramatika ir žodynas

Ką reikia žinoti ir mokėti padaryti, kad sėkmingai atliktumėte šį egzamino skyrių vokiečių kalba.

1) Pagrindinio ir aukštesnio lygio sudėtingumo uždaviniai kelia užduotį patikrinti įgūdžius, kaip kontekste naudoti pagrindines vokiečių kalbos gramatines formas. Tiriamieji turėtų sugebėti gramatiškai pakeisti pradinę veiksmažodžio, būdvardžio, daiktavardžio formą.
2) Atlikdami užduotis mokėkite pasikliauti kontekstu.
3) Gebėti naudoti tikimybinio prognozavimo strategiją, tai yra nematant pačių atsakymų, manyti, kuri leksema gali užpildyti atitinkamą sakinio spragą.

Kaip teisingai parašyti esė (vieningas valstybinis egzaminas vokiečių kalba). Išsamesnis planas pasirodys vėliau. saugokite atnaujinimus

Kalbėjimas

Dabar abiturientai taip pat turi laikyti žodžiu vieningą valstybinį egzaminą vokiečių kalba(Sprechenas).

Šią dalį sudaro keturios užduotys.

Pirmajame užduotį, egzaminuojamasis turi perskaityti ištrauką iš stilistiškai neutralaus, informacinio ar populiariojo mokslo veikėjo teksto.
Čia vertinamas fonetinis komponentas: intonacijos kontūrai, taisyklingas garsų, žodžių tarimas, kirčiavimas. Mokyklose, deja, nėra įprasta į tai atkreipti dėmesį, tačiau fonetiškai taisyklinga kalba yra svarbi ne tik egzaminui, bet ir kasdieniam gyvenimui, kad pašnekovas galėtų jus suprasti. Todėl pamoką visada pradedu fonetiniu apšilimu.

Antroje užduotyje turi būti suformuluoti penki klausimai, kad gautumėte išsamesnę informaciją iš sąlyginio pašnekovo.
Norėdami tai padaryti, jūsų dėmesys kviečiamas į paveikslėlį ir keletą atskaitos taškų, kurie padės rengiant klausimus.

Trečias užduotyje aprašoma viena iš trijų nuotraukų. Temų spektras yra gana platus. Čia reikia išmokti tokį žodyną kaip „Beschreibung eines Bildes“:

Vorne / hinten erkennt man ...
Im Vordergrund / Hintergrund befindet sich ...
In der Bildmitte sieht man ...
... ist scharf / unscharf.

Jums pasirengimui skiriama tik pusantros minutės, kad sėkmingai atliktumėte šią užduotį, turite praktikuotis namuose ir namuose apgalvoti atsakymų planą.

Ich habe das Bild ... gewählt, weil ...

Ich interessiere mich für ...

In der Kindheit wollte ich immer ...

Ich habe dieses Foto gemacht, weil ..

Ich zeige es dir ..., denn ...

IN paskutinis ketvirtas užduotį absolventas turi palyginti dvi nuotraukas, nustatydamas panašumo ir skirtingumo ypatumus, taip pat išreikšdamas jų pageidavimus. Tokiu atveju turite pagrįsti savo nuomonę.

Stenkitės ruošdami naudoti kuo daugiau apibūdinamųjų būdvardžių. Tai padarys jūsų kalbą turtingesnę, įdomesnę ir įtikins egzaminuotojus jūsų geru vokiečių kalbos mokėjimu.

Kaip išvengti klaidų vykdant skyriaus „Kalbėjimas“ užduotis.

1) Būtina susipažintipagrindiniai intonacijos kontūrai vokiečių kalba, žinoti pagrindinius vokiečių tarimo principus, kai kuriuos garsų tarimo vokiečių ir rusų kalbose skirtumus, pavyzdžiui, kad garsas „K“ tariama daugiau įtemptai plg. Katze. Tas pats pasakytina ir apie garsą „P“ plg. Skelbimas. Būtinai stebėkitetrukmė, stabilumasgarsai. Tai yra, atkreipkite dėmesį į viską, dėl ko jūsų tarimas yra vokiečių, o ne rusų.
2) Turite atkreipti dėmesį į savo kalbos nuoseklumą. Bet šis reikalavimas jums pažįstamas jau rašant esė. Žodinę dalį sunku, nes jūs neturite laiko galvoti apie frazės konstrukciją. Šiai daliai reikalinga sklandi spontaniška kalba. Tam būtina, kad visos žodinės užduotys būtų sakomos ne „protu“, o garsiai. Tai labai svarbu.
3) Kiekviena užduotis turi laiką: tam tikru laikotarpiu turite laikytis ir logiškai užbaigti savo mintį.
4) primygtinai rekomenduoju iš anksto apgalvoti atsakymų planą, tai yra, parengti algoritmą su jau parengtomis klišėmis. Kadangi visos užduotys yra tipiškos, tai galite padaryti be sunkumų.

Pasirengimo egzaminui vokiečių kalba sąlygos

Užsiėmimo dažnis

Užsiėmimų dažnumas priklauso nuo mokymo lygio. Bet jei vokiečių kalbos lygis yra žemas ir norite išlaikyti vieningą valstybinį egzaminą vokiečių kalbarekordai , tada geriau mokytis dvejus metus, bet rečiau 1–2 kartus per metus, nei 1 metus 2–3 kartus per savaitę, nes įsisavinamos informacijos kiekis yra pakankamai didelis ir kad atminties ištekliai būtų išleidžiami racionaliai ir kad įgytos žinios būtų perduodamos ilgalaikė atmintis, reikalingas tam tikras laiko tarpas.

Pasirengimo vokiečių kalbos egzaminui principai.

1. Kalbos bazės sukūrimas (žodynas, gramatika, tipinės kalbos priemonės asmeniniam laiškui rašyti ir užduočiai atlikti. C2. Bendro kalbos mokėjimo lygio gerinimas.

2. „Koučingas“ apie egzamino formatą. Darbas su tipiškais USE formato testais - praėjusių metų USE, demonstracinėmis versijomis, specialiais metodikos tobulinimais.

3. Tipiškų klaidų analizėleidžiama atliekant užduotis egzaminui vokiečių kalba.

Taip pat reikia pasirinkti tinkamą, pavyzdžiui, sinonimą iš galimų, pavyzdžiui: „Stelle“, „Ort“, „Platz“, „Sitz“.

Labai dažnai būna klaidų žodžių formavime, pavyzdžiui, iš būdvardžio „heiß“ reikia suformuoti daiktavardį.

Aš atkreipiu dėmesį į visus šiuos dalykus ir pateikiu jiems sąrašą pamokų metu, į ką reikėtų atkreipti dėmesį, nes visi USE testai yra tipiški, o tai reiškia, kad jūs galite apskaičiuoti, kurios užduotys bus paruoštos ir tikslingai parengtos, o tai leidžia naudoti USE vokiečių kalba labai aukštas rezultatas.