Натпревар „Историски загатки“ задача: реши ја сложувалката и објасни. Историја на ребусот Ребуси на тема античкиот исток

Методологијата за предавање историја на деца од основно училиште вклучува употреба на широк спектар на методолошки техники и форми на организирање образовни активности. Со ретки исклучоци, сите деца на оваа возраст се трудат да стекнат знаење, да ги извршуваат токму дејствата што наставникот ги бара од нив и да ги имитираат примерите што тој ги дава. Ова се случува затоа што неговиот авторитет е доволно висок за нив и интересот за учење сè уште не е изгубен. Еден од најомилените и најефективните облици на воспитно-образовна активност е лекција-игра, вели Нина ПАНФЕРОВА, вонреден професор на Катедрата за педагогија на Државниот универзитет во Тула. Дидактичката игра може да биде или организациона форма на лекција или краткорочна епизода (2–10 минути). Едукативната игра вклучува наставникот да организира возбудливи активности за децата, создавајќи забавни, сложени ситуации кои учениците мора да ги решат или самостојно или со помош на наставникот. Подолу се понудени неколку задачи за водење на вакви игри.

Крстозбор - задача за сложувалка - пополнување на вкрстени редови од ќелии со букви така што дадените зборови се добиваат хоризонтално и вертикално.

Прашања

Хоризонтално: 1. Домување за една личност. 2. Место во Русија каде што има уникатна дрвена структура, подигната без ниту еден клинец. 5. Главната црква во градот. 6. Античко име за живеалиштето на богат човек во Русија.

Вертикално: 1. Прекрасна архитектонска структура. 3. Селанско живеалиште во Русија. 4. Архитектонска структура дизајнирана да врши религиозни ритуали.

Одговори

Хоризонтално: 1. Куќа. 2. Кижи. 5. Катедрала. 6. Комори.

Вертикално: 1. замок. 3. Изба. 4. Храмот.

Шарада е игра загатки во која скриениот збор е поделен на неколку делови со независно значење и потоа се дава опис на значењето на секој од овие зборови.

Во овој збор
Слушаме јасно
Пет кратки
Руски зборови:
поврзувачки сојуз
И броејќи векови.

Во него постојано брмче на авионот,
А под крилото е земјата,
Со кои се споени
Унијатаиздржлив" Јас".

Одговори. I-sto-r-i-ya (историја).

Вкрстен датум е задача на загатка - пополнување на вкрстени редови на ќелии со броеви, така што дадените датуми се добиваат хоризонтално и вертикално.

Прашања

Хоризонтално: 4. Битка на мразот. 6. Изградба на првите ѕидини на тврдината околу Москва. 7. Почетокот на граѓанската војна во Советска Русија. 8. Првата хроника спомнување на Москва. 9. Започнува изградбата на Санкт Петербург. 10. Проценета година на почетокот на походот на одредот на Ермак во Сибир.

Вертикално: 1. Инвазија на монголско-татарите во Русија. 2. Владеењето на династијата Романови во Русија. 3. Патриотска војна против војската на Наполеон. 5. Марш кон Москва на милицијата предводена од Минин и Пожарски.

Одговори

Хоризонтална: 4. 1242 година. 6. 1156. 7. 1918. 8. 1147. 9. 1703. 10. 1582.
Вертикално: 1. 1237. 2. 1613. 3. 1812. 5. 1612.

Загатките се слика или израз што бара интерпретација.

Неизмерено
Непресметано
Колку лудо
Тестирано од народот!

Колкумина загинаа
Во туѓа земја
Колку намалувања
Колку беше мачено?

Не може да се брои
Неволји-последици
Од монголски
Од... .

Непријателот е суров и жесток
Ја уништи земјата
Руси со светли очи
Исполнет со стотици години!

За да ја решите оваа мистерија, треба да одговорите на неколку прашања.

• Кој збор недостасува во песната за загатката?
• Каква страшна несреќа ја снајде руската земја и нејзиниот народ?
• Во која година и во кој век се случило тоа?
• Колку години и векови траеше несреќата?
• Кои настани ставија крај на зависноста на Русија од монголско-татарите?

Одговори. Инвазија.

Забелешка. Монголско-татарската инвазија на Русија започнала во 1237 година (XIII век). Инвазијата траела 243 години - околу два и пол века. Заврши во 1480 година со стоењето на Угра.

Протерани од државата
Француски противници
Нашиот славен херој,
Командант ....

Одговори. Кутузов.

Понижен,
Без волја, без земја,
Како патетичен роб
Секогаш лишен од мир
Руски селанец,
Многу стотици години
Бевте измачувани... ... .

Одговори. Кметство во право.

Верижниот збор е задача на загатка - пополнување на секвенцијално лоцирани ќелии на таков начин што погодените зборови формираат ред во кој последната буква од претходниот збор е првата буква од следниот.

Прашања

1. Народно собрание во Античка Русија. 2. Главната книга на христијаните, служи добро. 3. Козак, благодарение на чии активности Источен Сибир стана дел од Русија. 4. Главен град на Античка Русија. 5. Руски град, вториот уништен од монголско-татарите. 6. Првиот руски град уништен од монголско-татарите за време на инвазијата. 7. Најголемиот руски град во северна Русија. 8. Реката во која се одржа првата церемонија на крштевање во Русија. 9. Главните патишта на комуникација во Античка Русија. 10. Името на првиот крал во Русија. 11. Населението на Русија, обични луѓе. 12. Натприродни суштества во кои верувале Словените. 13. Езерото, недалеку од кое се наоѓал најбогатиот град во Русија.

Одговори

1. Вече. 2. Госпел. 3. Ермак. 4. Киев. 5. Владимир. 6. Рјазан. 7. Новгород. 8. Днепар. 9. Реки. 10. Иван. 11. Луѓе. 12. Парфем. 13. Илмен.

Панферова Нина Николаевна. Секое препечатување само со дозвола на авторот.

"Загатки"- Размислете и кликнете на сликата. Навечер лета на земја, ноќта доаѓа на земјата и повторно лета наутро. Ѕвездата малку се заврте во воздухот, седна и се стопи на мојата дланка. Притиснете го копчето и обидете се повторно. Снегулка. Смешни загатки. Преку реката висеше рокер во боја.

„Прашања за квизот“- Рудниците на кралот Соломон. Windows Vista. Отпорност на движење или промена. Вага. Жаба. Решете ја загатката: проблем. Матрица. Риба. Ѕвезда. Планета. Простор. Инсект. Како се вика нашата Галакси? 5 недели во балон со топол воздух. Време. Маглина. Ласерски. Какви видови печатачи постојат? Температура. Животни.

„„Тест на околниот свет“ 4 одделение“ - 9. Се изучуваат планетите на Сончевиот систем: Најсветлата планета на Сончевиот систем, именувана по божицата на убавината: 8. „Опашести“ небесни тела: Тест на околната светско 4-то одделение на тема: „Сончев систем“ 1. Самоосветлено небесно тело: 6. Патот на движење на планетите околу Сонцето се вика: 4. Најмалата планета во Сончевиот систем:

„Најпаметниот“- Како се вика педијатарот? Предмет кој ги проучува традициите и обичаите. Кој е главниот празник за античките руски селани во лето? Локална историја Природна историја Географија. Змија вајпер кобра. Која од наведените змии не е отровна? Ушкаљаг. Колибата не е црвена во нејзините агли, туку црвена... Стоматолог Педијатар хирург. Резултат од одземање.

„Квиз за светот околу нас“- Колку дена во годината? Како кафеава мечка ја поминува зимата? Која птица снесува најголеми јајца? Кој дел од денот го следи ноќта? Како се вика животно кое е многу слично на куче? Во кое време од годината се случува опаѓање на листовите? Квиз за светот околу нас. Што е град? Што се случува со пчелата откако ќе касне.

"Квиз"- Чорапи. Зеленчукот кој стана главен лик на бајката на Џани Родари. Глувче за компјутер. Учењето е светлина, а незнаењето е темнина. Куклите за гнездење со дебели образи се собираат во корпи. Во зелени марами, сарафани со точки. Каков зеленчук се нарекувал втор леб во старите денови? Чак - чак. Игли за плетење. Тиква. Украинско јадење направено од тесто исполнето со цреши или урда.

Тема: АНТИЧКИ РИМ (лекција за загатки)

Цели:систематизираат знаења за Антички Рим, извонредни личности и настани; да се консолидираат знаењата на учениците за историските концепти; развиваат вештини за работа со разни загатки, научат да компонираат креативни дела; негуваат чувство на колективизам и соработка при работа во групи.

Опрема: загатки, крстозбори (за секоја група), картички со задачи.

За време на часовите

I. Организациски момент.

Наставникот зборува за целите и задачите на часот, го дистрибуира часот во групи.

II. Работа во групи со загатки.

1. Игра „Научи го зборот“ (незаборавни места на Рим).Вметнете ги буквите и објаснете го значењето на овие спомен-локалитети за Римјаните.

1) А р. (Амфитеатарот е посебна градба за

гладијаторски игри.)

1. 
   F m. (Форумот е главниот плоштад на градот Рим.)
2. 
   Вие. (Термалните бањи се римски бањи.)
3. 
   Во селото (Водоводот е заоблен мост преку кој

водата течеше во градот.)

1. 
   К. (Колосеумот е најголемиот амфитеатар во Рим.)

1. 
   М оп е. (Кампусот Мартиус е широка рамнина надвор од градскиот ѕид каде што се собраа граѓаните на Рим.)
2. 
   P _ __ n. (Пантеонот е „храмот на сите богови“, направен од тула и бетон.)
3. 
   К аТ а. (Колоната на Трајан е колона подигната во чест на победата на императорот на Дунав.)

1. 
   B yts k. (Големиот циркус е местото на одржување

трки со кочии.)

2. Игра „Промени“ (богови на Рим).

Соберете го името на римскиот бог од букви, кажете што знаете за него. Една буква наопаку е дополнителна.

НУРТИСА (Сатурн е бог на земјоделството и лозарството).ТИРАПУЕ (Јупитер е бог на небото, грмотевици, крал на боговите).АРКЕНЕВ (Венера е божица на градините, љубовта, убавината).РЕСМА (Марс е бог на војната).

НАСЈУНО (Јуно е божица на мајчинството и жените). SU VATE (Веста е божица на огништето).УТЕПНИН (Нептун е бог на морето, водата).КУРЕМИЈРА (Меркур е бог на трговијата).

3. Игра „Логички синџир“ (настани во историјата на Рим).

Објаснете по кој принцип зборовите се собрани во еден синџир

а кој збор е излишен во оваа листа.

1) Трибина, југер, Грачи, закон, земјоделци, Брут.

(Браќата Граки беа трибини на народот во Рим, тие го спроведуваа законот според кој ниту едно семејство не смее да користи повеќе од илјада југери (околу четвртина хектари) државно земјиште. Законот за прераспределба на земјиштето беше во корист на обичните земјоделци. Дополнителниот збор „Брут“ - сенатор кој го уби Цезар.)

2) Картагина, Пир, легија, Ханибал, Медитеран, По.

(Во 3 век п.н.е., имало војни меѓу Рим и Картагина за влијание на Медитеранот. Картагинскиот командант Ханибал го нападнал Рим, се приближил до реката По, се обединил со Галите и се борел со римската легија. Дополнителниот збор „Пирус“ е командант, се борел со Галите во 4 век п.н.е.)

3) Капуа, Везув, колони, Спартак, Крас, гладијатори.

(Во училиштето за гладијатори во Капуа во 74 п.н.е., избувна востание под водство на Спартак. Избеганите гладијатори основаа логор на врвот на вулканот Везув, тука дојдоа робови од околните имоти, од тука бунтовниците го започнаа својот поход низ Италија Во 71 п.н.е. Армијата на Спартак се судри со војската на Крас и беше поразена. Дополнителниот збор е „колони“ - земјоделци кои ја земаа земјата за обработка.)

4) Бренус, Скипион, Гали, гуски, злато, Капитол.

(Во 4 век п.н.е. Галите го нападнале Рим од север, Римјаните биле поразени, само Капитолинскиот рид стоел. Римјаните биле исцрпени и не го слушнале приближувањето на непријателот. Гуски - свети птици, слушајќи необична бучава, се разбудиле станал и ги разбудил сите Римјани со нивното кикотење Водачот на Галите, Бренус, барал злато од Римјаните за да се исплати.

5) Константин, Византија, Нерон, цар, епископ, црква.

(Под царот Константин воIVвек, главниот град на империјата бил преместен на местото на грчкиот град Византија. Под него, многу беше направено за христијаните: беа создадени христијански организации-црквите, свештениците избирале водач - епископот. Дополнителен збор „Нерон“ - злобен императорЈасвек од нашата ера д.)

Вертикално: 2.Законот Грачи за прераспределба на земјиштето. 4. Битката кај Кан. 5. Воспоставување на републиката. 6. Падот на Римската империја.

5. Крстозбор.

Оваа задача може да се даде наместо крстозбор. Наставникот го прашува првиот збор, прашува што значи тоа и ги поканува децата да продолжат да работат на крстозборот. Тимовите добиваат поени за преминување на линиите и за објаснување.

На пример:

						5
4		1		2	8	0
7	5	3		1
6		3	2	6

2) Прашања:

1. Еден од легендарните основачи на Рим. 2. Доселеници од освоените земји. 3. Совет на старешини. 4. Господар на Рим. 5. Владетел на Рим за време на Републиката. 6. Службеник избран од редот на плебејците. 7. Робови кои настапуваат во амфитеатри. 8. Владетел со неограничена моќ. 9. Земјоделци кои ја земале земјата на обработка. 10. Потомци на основачите на Рим.

• 
  Кој клучен збор излезе хоризонтално?
• 
  Што значи овој концепт?

(Република- форма на владеење во која владата станува „јавна работа“.)

	tg			До
				ЗА	ч
			4 и	n	Р
	л		м	Со	И	В	а г		10 стр
„Р	д	-*Со	П	У	б	л	И	y k	А
ЗА	б	д	Со	л	У	А	До	ЗА	Т
м	д	n	Р		11	г	Т	л	Р
У	И	А	И			И	А	ЗА	И
л		Т	Јас			А	Т	n	ts
						Т	О	с	И
						О	Р		И
						Р
						с

							X
							Р
Р	д	Со	П	У	б	л	И	До	А
							Со			Т
							Т			Р
			П	А	Т	Р	И	ts	И	И
							А			б
							И			У
							д			n

6. Клучна фраза.

1

2

3

5	19	10	13	1	8	13	14
О	До	Т	А	В	И	А	n

Кога гледате портрети на познати Римјани, треба да ги ставите соодветните имиња наместо бројки и да ги промените броевите во букви во клучната фраза. Ако часот не е силен или останува малку време за лекцијата, можете да давате портрети со бројки и готови имиња, тоа ќе го забрза завршувањето на задачата.

4

5 6

5

7

8

12	8	6	6
П	И	Р	Р

7	13	14	14	8	15	13	20
Г	А	n	II	И	б	А	л

16	3	17 | 13		б	18
ts	Со	3	А	Р	б

14	3	6	5	14
n	д	Р	О	n

13	1	7	9	2	10
А	В	Г	У	Со	Т

32

Дали сакате да решавате загатки? Тогаш погодете за што зборуваме.

Загатка за шега во која збор или фраза е прикажан во форма на слики во комбинација со букви, бројки и други симболи. Дали погодивте?

Така е, тоа е ребус. Според нашето разбирање, ребус е еден вид загатка каде што збор или дури и фраза е претставен во форма на слики или симболи. Се верува дека самиот збор „ребус“ е роден од латинската фраза „не со зборови, туку со помош на нештата“.

Во животот често се среќаваме со загатки. Дали ја знаете историјата на појавата на загатки?

Историјата на загатките започна многу одамна. Во 15 век во Франција, ребус беше име дадено на фарсични претстави. Подоцна, во 16 век, таквата забава била забранета и игра на зборови заснована на игра на зборови почнала да се нарекува ребус. Често тоа беше загатка составена од слики на различни предмети, бројки или букви. И во оваа форма, ребусот стигна до нас.

Во 1783 година, англискиот уметник и гравер Томас Бевик отпечатил необична Библија за деца во лондонската печатница Т. Хоџсон. Тој ги прераскажува настаните од Светото Писмо во форма на загатки. Таквата Библија почна да се нарекува „хиероглифска“. Во текстот некои зборови се заменуваат со слики. Неколку години подоцна, во 1788 година, американскиот издавач Исаја Томас ја објавува хиероглифската Библија во странство. Ваквите необични библии со хиероглифи станаа многу популарни на крајот на 18 век, бидејќи го олеснија и поинтересно да се поучуваат Светото писмо на децата.

Добро познатиот автор на „Алиса во земјата на чудата“ и „Алиса низ очилата“, Луис Керол, често користел загатки во својата преписка со младите читатели. Во своите писма, тој често заменувал некои зборови со слики или прикажувал букви во огледало. Читањето на такви мистериозни писма бараше генијалност, што, се разбира, на децата навистина им се допадна.

Во втората половина на 19 век, загатките почнаа да се широко користени во општеството.

Интересно е што и за време на војната, загатките се држеле со голема почит. За време на Големата патриотска војна, во 1942 година, московската печатница на индустриската трговија Московорецки произведе збирка загатки од А.А. Рјазанов „Во слободно време: загатки“ (илустрации на И. Телјатников). Тие беа наменети за возрасни. Во 1945 година, по завршувањето на војната, беше објавена мала брошура на уметникот-илустратор и илузионист Георги Келсиевич Бедарев „Ребуси“.

Во повоениот период, загатките почнаа да се фокусираат на детската публика. Во моментов, загатките се наменети и за возрасни и за деца. Тешко е да се најде детско списание или едукативен прирачник што не содржи загатки. На децата често им се даваат слични задачи на училиште, па дури и добиваат задача да смислуваат загатки.

Без разлика за кого се наменети загатките, правилата за нивно погодување се исти. За правилно да го погодите ребусот, се разбира, треба да ги знаете овие правила.

Обидете се да решите неколку загатки, нели.