Proste rymy w języku angielskim dla dzieci. Najlepsze wiersze w języku angielskim dla dzieci - z poprawną wymową. Efektywność uczenia się poezji obcej

Angielski dla dzieci, niezależnie od wieku, od dawna stanowi istotną część edukacji przedszkolnej i niezbędny przedmiot dla dzieci w wieku szkolnym. Teraz prawie wszyscy rodzice o tym myślą i. Piosenki, zagadki, rymowanki, krótkie filmy, bajki dźwiękowe otaczają współczesne dziecko od najmłodszych lat. Wiersze i piosenki w języku angielskim dla dzieci w dobie szybkiego rozwoju nowoczesnych technologii mogą wydawać się zjawiskiem przestarzałym i niepotrzebnym. Ale to tylko na pierwszy rzut oka. Wiersze i piosenki rozwijają pamięć dziecka, wyobraźnię, słuch, poszerzają słownictwo i elementy piosenki po angielsku dzieciom pomagają także zrozumieć pewne konstrukcje gramatyczne, zapoznają je z kulturą, zwyczajami, tradycjami Anglików i ich rodzin, co zawsze dodaje koloru, oryginalności i oryginalności procesowi nauki języka angielskiego.

Zadanie dla rodziców: Nauczcie się z dziećmi tych wierszy i piosenek po angielsku i wspólnie wykonajcie dla nich ilustracje.

1. Johnny, Johnny!

— Johnny, Johnny!
Tak, tato.
– Jesz cukier?
— Nie, tato.
- Kłamać?
— Nie, tato.
- Otwórz usta!
— Ha! Ha! Ha!

Tłumaczenie na rosyjski "Johny, Johny!"
Johnny, Johnny!
- Tak tato!
- Czy jesz cukier?
- Nie, tato.
- Kłamiesz?
- Nie, tato.
- Otwórz usta!
- Hahaha!

2. Trzej mędrcy z Gotham

trzej mędrcy z Gotham,

Poszli do morza w misce,

I gdyby miska była mocniejsza

Moja piosenka była dłuższa.

Tłumaczenie na język rosyjski „Trzej mędrcy”.

Trzej mędrcy w jednej misce

Wyruszyli w czasie burzy przez morze.

Bądź silniejszy niż stary basen,

Moja historia byłaby dłuższa.

Tłumaczenie: S. Marshak

Słowa " Trzej mędrcy z Gotham„z tłumaczeniem

mądry mądry
mężczyźni mężczyźni
Gotham [ʹgəutəm] Gotham (nazwa fikcyjnego miasta)

człowiek z Gotham, mądry człowiek z Gotham – prostak, głupiec

wypłynął w morze - wyruszył w podróż morską

miska

mocny

piosenka

długi

3. Kotek, kotku, gdzie byłeś?

Kotek, kotku, gdzie byłeś?

Byłem w Londynie, żeby przyjrzeć się królowej.

Kotek, kotku, co tam zrobiłeś?

Przestraszyłem małą myszkę pod krzesłem.

Tłumaczenie na rosyjski „Z wizytą u królowej”.

„Gdzie dzisiaj byłeś, kotku?”

- Królowa Anglii.

Co widziałeś w sądzie?

- Widziałem mysz na dywanie!

Tłumaczenie: S. Marshak

Słowa " Kotek, kotku, gdzie byłeś?„z tłumaczeniem

cipka [‚pusɪ] cipka, kotku

Gdzie byłeś? - Gdzie byłeś?

Byłem w Londynie. - Byłem w Londynie.

królowa królowa królowa (kobieta monarchiczna)

przestraszyć [‘fraɪt(ə)n] przestraszyć

mała mysz pod krzesłem - mała mysz pod krzesłem

4 Salomon Grundy

Solomon grundy,
Urodzony w poniedziałek,
We wtorek ochrzczony,
ożenił się w środę,
W czwartek zachorował
W piątek pogorszyło się
Zmarł w sobotę,
Pochowany w niedzielę.
To jest koniec
Salomona Grundy’ego

Przez Jamesa Orcharda Halliwella w 1842 r.

Tłumaczenie na język rosyjski „Solomon Grundy”.
Poniedziałek, ciężki dzień

Urodziła się Monia

A we wtorek niestety

Został ochrzczony w kościele.

W środę Monya zabrała pannę młodą

I poprowadził do korony.

Ich szczęście nie trwało długo

Od czwartku

Nasza Monia upadła z silną gorączką,

Miałem delirium.

W piątek nie było już łatwiej.

Po ostudzeniu jego zapału, Monya wypowiedziała dwa słowa

I zupełnie... ostygł.

Monia zmarła,

A w sobotę leżałem już w trumnie,

Pozostawiając wszystkich swoich bliskich nieszczęśliwych.

Niedzielny poranek Monyu

Zabrani w ostatnią podróż -

Minęły tygodnie

I nigdy nie wracaj ani dnia.

Tłumaczenie L. Zhemchura

Słowa " Solomon grundy„z tłumaczeniem

urodzić się urodzić się

christen [‘krɪs(ə)n] chrzcić, odprawiać obrzęd chrztu

poślubić [‘mærɪ] poślubić (na kimś); poślubić (kogoś)

zachorować - zachorować

pogorszyć się - pogorszyć się, pogorszyć się

umrzeć umrzeć

zakopać [‚berɪ] zakopać

to jest koniec

Poniedziałek [‘mʌndeɪˌ ‘mʌndɪ] Poniedziałek Poniedziałek

Wtorek [‘t(j)uːzdɪ ], [‘ʧuː-]Wtorek., Wt. Wtorek

Środa [‘wenzdeɪ] Środa

Czwartek [‘θɜːzdeɪ] Czwartek

Piątek [‘fraɪdeɪ], [-dɪ] F, pt. Piątek

Sobota [‘sætədeɪ] Sobota

niedziela [‘sʌndeɪ], [-dɪ] niedziela

5. Humpty Dumpty

„Humpty-Dumpty” zawiera zawoalowany opis rozbitego jajka. Od kilkuset lat cieszy się ogromną popularnością wśród dzieci.

Humpty-Dumpty siedział na ścianie
Humpty-Dumpty miał wielki upadek;
Wszystkie konie króla i wszyscy ludzie króla
Nie udało mi się ponownie złożyć Humpty'ego w całość.

Tłumaczenie na rosyjski „SHALLTAY Dumpty”.

Humpty Dumpty siedział na ścianie.
Humpty Dumpty upadł we śnie.
Cała kawaleria królewska
Wszyscy ludzie króla
Nie mogę
skromny,
Nie mogę
rozmawiać,
Humpty Dumpty,
Dumpty-Humpty,
Kolekcja Humpty Dumpty.

Tłumaczenie: S. Marshak

Słowa „Humpty-Dumpty” z tłumaczeniem

siedziałem - siedziałem

na ścianie - na ścianie

mieć upadek - upadek

Wszystkie konie królewskie - wszystkie konie królewskie

złożyć - zebrać

6. Dwie nogi siedzą na trzech nogach

Dwie nogi na trzech nogach to popularna zagadka, której początki sięgają co najmniej 1600 roku.

Dwie nogi siedziały na trzech nogach
Z jedną nogą w łapie;
Wchodzą cztery nogi
i ucieka jedną nogą;
W górę skacze na dwie nogi,
łapie trzy nogi,
Rzuca go po czterech nogach
I sprawia, że ​​cofa jedną nogę.

„Dwie nogi” odnoszą się do człowieka, „trzy nogi” do stołka, „cztery nogi” do psa, a „jedna noga” do kawałka mięsa.

7. Garbus

Był sobie człowiek krzywy i przeszedł krzywą milę,
Znalazł krzywy sześciopensowiec na krzywym słupku;
Kupił krzywego kota, który złapał krzywą mysz,
I wszyscy mieszkali razem w małym krzywym domku.

Tłumaczenie na rosyjski „Był krzywy człowiek”

Dawno, dawno temu na moście stał krzywy człowieczek.
Kiedyś przeszedł krętą wioską.
I nagle w drodze pomiędzy kamieniami chodnika
Znalazłem wyblakły kawałek pięćdziesięciu kopiejek.
Kupił krzywego kota za pięćdziesiąt dolarów,
A kot znalazł dla niego mysz.
I tak krok po kroku żyli razem,
Aż do zawalenia się krzywizny ich domu.

Tłumaczenie: S. Marshak

Na świecie żył człowiek
krzywe nogi,
I chodził przez sto lat
Na krętej ścieżce.
I za krętą rzeką
W krzywym domu
Życie latem i zimą
Krzywe myszy.
I stanął przy bramie
krzywe drzewa,
Szli bez obaw
Krzywe wilki.
I mieli jednego
krzywy kot,
I miauknęła
Siedzę przy oknie.

Tłumaczenie K. Czukowskiego

Wiersze Korneya Czukowskiego „Tam żył człowiek, krzywe nogi” to bezpłatne tłumaczenie angielskiego wiersza „There was a crooked man…”, opowiadającego o szkockim generale Sir Alexandrze Leslie, dzięki któremu Szkocja zyskała polityczno i ​​religijnie wolność. Pod krzywym ramieniem (ramię 1) a) stopnie umożliwiające przejście przez płot (płot, mur); ramiak b) przejście w kształcie litery A 2) kołowrót) oznaczało granicę pomiędzy Szkocją a Anglią. I mieszkali razem w tym samym domu. I wszyscy mieszkali razem w małym krzywym domku - pojednanie starych wrogów - Anglii i Szkocji.

„There was a Crooked Man” wywodzi się z angielskiej historii Stuartów króla Karola I. Mówi się, że „krzywy człowiek” nawiązuje do szkockiego generała Sir Alexandra Leslie, który podpisał traktat zapewniający wolność Szkocji. „Krzywy róg” przedstawia granicę pomiędzy Anglią a Szkocją. Porozumienie Anglików i Szkotów przedstawiono w wierszu „Wszyscy mieszkali razem w krzywym domku”. Rym nawiązuje do niełatwego pokoju między obydwoma krajami.

8. Marynarz wypłynął w morze

Marynarz udał się do morza, morza, morza
Aby zobaczyć to, co mógł zobaczyć, zobaczyć, zobaczyć

Aby zobaczyć to, co mógł zobaczyć, zobaczyć,
Ale wszystko, co mógł zobaczyć, zobaczyć, zobaczyć

Inny marynarz wypłynął w morze, morze, morze
Aby zobaczyć to, co ona mogła zobaczyć, zobaczyć, zobaczyć,
Ale wszystko, co widziała, widziało
Było dnem głębokiego błękitnego morza, morza morskiego.

Żeglarze udali się do morza, morza, morza
Aby zobaczyć to, co oni mogli zobaczyć, zobacz, zobacz
Ale wszystko, co mogli zobaczyć, zobaczyli
Było dnem głębokiego błękitnego morza, morza morskiego

Słowa " Marynarz wypłynął w morze„z tłumaczeniem.
marynarz [‘seɪlə] marynarz, marynarz
morze
Zobacz Zobacz
głęboko
niebieski niebieski

9. Doktor Foster

Doktor Foster pojechał do Gloucester
w ulewnym deszczu;
wszedł do kałuży,
aż do jego środka,
I nigdy więcej tam nie poszłam.

DOKTOR FOSTER

Doktor Foster
Pojechałem do Gloucester.
Przez cały dzień padał deszcz.
Wpadł do kałuży
Mokro jeszcze gorzej
I nigdy więcej tam nie poszedł.

Tłumaczenie: S. Marshak

10 Robin Szpulka

Robin Bobbin, wielkobrzuchaty Ben,
Zjadł więcej mięsa niż dwudziestu mężczyzn;
Zjadł krowę, zjadł cielę,
Podgrzej półtora rzeźnika
Zjadł kościół, zjadł wieżę,
Zjadł księdza i cały lud!
Krowa i cielę
Półtora wołu
kościół i wieża,
I wszyscy dobrzy ludzie
A mimo to narzekał, że jego żołądek nie jest pełny.

ROBIN-BOBBIN

Robbina Bobbina
jakoś
odświeżony
Na pusty żołądek:
Zjadłem cielę
Wcześnie rano
dwie owieczki
I baran
Zjadłem krowę
Cały
I licznik
z rzeźnikiem
Sto skowronków w cieście
I koń i wóz razem,
Pięć kościołów i dzwonnic -
I nadal niezadowolony!

Tłumaczenie: S. Marshak

11. Stara kobieta w bucie

Była sobie stara kobieta, która mieszkała w bucie,
Miała tak wiele dzieci, że nie wiedziała, co robić;
Dała im trochę rosołu bez chleba;
Wychłostała ich wszystkich mocno i położyła do łóżek.

OPOWIEŚĆ O STARZEJCE

Dawno, dawno temu żyła sobie stara kobieta w dziurawym bucie.
I miała facetów jak płotki w rzece!
Ubiła je wszystkie, ugotowała dla nich galaretkę
I nakarmiwszy je galaretką, kazała im iść spać.

Tłumaczenie: S. Marshak

12. Elżbieta, Elspeth, Betsy i Bess

Elżbieta, Elspeth, Betsy i Bess,
Poszli wszyscy razem szukać ptasiego gniazda;
Znaleźli ptasie gniazdo z pięcioma jajami,
Wszyscy wzięli jednego, a zostawili czterech.

Elizabeth, Lizzy, Betsy i Bess
Wiosna z koszem
Poszliśmy do lasu.
W gnieździe na brzozie
Gdzie nie było ptaków
Znaleźli pięć różowawych jaj.
Cała czwórka
Mam to w jądrze
A jednak cztery
Pozostawione na miejscu.

WSKAZÓWKA

Choć inny
Imiona są tutaj
(Elizabeth, Lizzy, Betsy i Bass)
Ale tak to się nazywało
Dziewczyna jest sama.
Poszła
Z koszem w lesie.

Tłumaczenie: S. Marshak

13. Mrugnij, mrugnij, mała gwiazdo

Błyśnij, migocz, mała gwiazdo
Jak bardzo zastanawiam się, kim jesteś.
Jak diament na niebie

Kiedy zniknie palące słońce
Kiedy nic mu nie świeci
Potem pokażesz swoje małe światło
Błyskaj, migocz, przez całą noc.

Wtedy podróżnik w ciemności,
Dziękuję za twoją małą iskierkę
Nie widział, w którą stronę iść
Gdybyś tak nie mrugał.

Na ciemnoniebieskim niebie, które trzymasz
I często zaglądam przez zasłony,
bo nigdy nie zamykasz oczu,
Dopóki słońce nie pojawi się na niebie.

Jak twoja jasna i malutka iskra,
Oświetla podróżnika w ciemności.
Choć nie wiem kim jesteś,

Błyśnij, migocz, mała gwiazdo.
Jak bardzo zastanawiam się, kim jesteś.
Ponad światem, tak wysoko
Jak diament na niebie

Błyśnij, migocz, mała gwiazdo.
Jak bardzo zastanawiam się, kim jesteś.
Jak bardzo zastanawiam się, kim jesteś.

Tłumaczenie na rosyjski „Twinkle, twinkle, small star”.

Mrugasz, nocna gwiazdo!
Gdzie jesteś, kim jesteś – nie wiem.
Jesteś wysoko nade mną
Jak diament w ciemności nocy.

Tylko słońce zajdzie
Ciemność spada na ziemię
Będziesz wyglądać lśniąco.
Więc mrugnij, nocna gwiazdo!

Ten, który nocuje w drodze.
Wiem, że nie mogę oderwać od Ciebie wzroku.
Zgubiłby się i zniknął
Jeśli twoje światło nie świeciło.

Na ciemnym niebie nie śpisz
Patrzysz na mnie przez okno
Nie zamykasz oczu,
Wygląda na to, że czekasz na słońce.

Te jasne promienie
Oświeć podróżnika w nocy.
Kim jesteś, gdzie jesteś – nie wiem
Ale mrugnij, gwiazdo nocy!

Tekst piosenki „Twinkle Twinkle Little Star” z tłumaczeniem

twinkle [‚twiŋkl] świecić, błyszczeć, migotać, mrugać
mały [‘litl]
gwiazda
Jak
Ja jestem
zastanawiam się [’wʌndə]
co co
Ty
w górę [ʌp] z góry
powyżej [ə'bʌv] powyżej, powyżej
świat świat
tak sobie
wysoki
jak jak
diament [‚daiəmənd] diament
niebo niebo

14. Mamo, czy mogę iść i się wykąpać?

Mamo, czy mogę iść i się wykąpać?

Tak, moja kochana córko

Powiesiłeś swoje ubrania na tamtym drzewie,

Ale nie zbliżaj się do wody.

Ostrzeżenie

„Mamo… czy mogę iść popływać?”

Tak, kochanie, biegnij...

Powieś ubrania na krzaku

Ale nie wchodź do stawu, nie, nie…

Tłumaczenie L. Zhemchura

15. Jeśli jesteś dżentelmenem

Jeśli jesteś dżentelmenem,

Tak jak przypuszczam, że jesteś,

Nie będziesz się śmiać ani uśmiechać

Na łaskotanie w kolanie.

Jeśli jesteś prawdziwym dżentelmenem,

Co do tego nie mamy wątpliwości

Wtedy nie będziesz się śmiać,

Jeśli cię łaskoczą.

Tłumaczenie V. Lunina

Wiersze i piosenki w języku angielskim dla dzieci to świetny sposób dla dorosłych na naukę i doskonalenie języka angielskiego. Wybierz krótką piosenkę i posłuchaj jej 5-6 razy z rzędu, najlepiej 8). A za chwilę zaśpiewasz ją swobodnie, wzmacniając nowe frazy, a dzień stanie się szczęśliwszy i przyjemniejszy.

Jak wiadomo, języków obcych najłatwiej nauczyć się w dzieciństwie. Rymowanki, które zebraliśmy w języku angielskim dla dzieci, będą dobrym pomocnikiem w tym procesie.

I nie martw się, jeśli sam nie znasz obcych słów. Możesz bez problemu czytać te wersety ze swoim dzieckiem.

Każdy werset w języku angielskim jest napisany z tłumaczeniem. Tłumaczenie nie jest jednak dokładne, jak się mówi słowo w słowo, ale przybliżone. Ma to na celu zachowanie rymu.

W nawiasach jest napisane rosyjskimi literami, jak poprawnie wymawiać określone słowa. Dzięki temu każdy dorosły, nawet jeśli sam nie zna języka obcego, będzie w stanie bez problemu wymówić wszystkie słowa mniej więcej poprawnie.

Swoją drogą mój sześcioletni siostrzeniec jest zachwycony nauką angielskiego na komputerze. Można też spróbować pracy z dziećmi, jest to bardzo dobra inwestycja w przyszłość dziecka. Teraz bez tego trudno o dobrą pracę w życiu) Aby zarejestrować się na zajęcia, o których mówię, kliknij ten link.

Wiersze znajdziesz nieco niżej na tej stronie. Polecamy również zapoznać się z tym tematem:

Obecnie dzieci już od najmłodszych lat uczą się języków obcych. A wielu lingwistów uważa takie szkolenia za skuteczne, pod warunkiem odpowiedniego podejścia do zajęć. Lekcje dla dzieci muszą koniecznie odbywać się w formie gry, którą ułatwiają jasne materiały edukacyjne, zabawne piosenki, zabawne quizy. Jedną z metod wczesnej „nauki” jest poezja w języku angielskim dla dzieci, która pomaga szybko zapamiętać słowa i frazy.

Efektywność uczenia się poezji obcej

Zanim podejmiesz się jakiejkolwiek działalności, musisz zrozumieć, jakie korzyści ona przynosi. Jeśli mówimy o wpływie wierszy z angielskimi słowami na dzieci, możemy wyróżnić kilka ważnych funkcji. Pomiędzy nimi:

• Kształtowanie zainteresowania językiem;
• Rozwój pamięci;
• Łatwa i ciekawa nauka słownictwa;
• Ćwiczenie poprawnej wymowy słów.

Ponadto poprzez lekturę poezji następuje wstępna znajomość budowy gramatycznej wyrażeń. Oczywiste jest, że rym nie zastąpi nauki reguł gramatycznych, ale dzięki dobremu przykładowi dziecko będzie mogło samodzielnie zacząć budować podobne frazy i wyrażenia.

I oczywiście wiersze w języku angielskim wprowadzają dzieci w świat poezji, zaszczepiają poczucie rytmu języka i uczą samodzielnego komponowania rymów. Jednym słowem przydatność tej metody w nauczaniu języka obcego jest niezaprzeczalna.

Zapoznajmy się z twórczością angielskich poetów i zacznijmy uczyć się rymowanek w języku angielskim z dziećmi.

Angielskie rymy dla dzieci w wieku 4-5 lat

W tej części prezentowane są krótkie rymowanki o różnej tematyce: wiersze o wiośnie i kolorach; powitanie, opis rodziny, humoreska itp. Te zabawne czterowiersze są łatwe do nauczenia, więc każde dziecko szybko je zapamięta.

Raz Dwa Trzy

Krowa(Krowa)

Muu, mamu, mamu...

Mam trochę mleka

Dla ciebie i ciebie.

Świnia (Prosiątko)

Myślę, że to miłe!

Pory roku i kolory (pory roku i kolory)

jesień jest żółta,

zima jest biała,

wiosna jest zielona,

Lato jest jasne!

Boże Narodzenie (Boże Narodzenie)

Raz Dwa Trzy

To choinka!

trzy dwa jeden,

Boże Narodzenie jest zabawne!

Rodzina (Rodzina)

To jest brat

To jestem ja, ja, ja

I cała moja rodzina.

Dobranoc(Uprzejmy noce)

dobranoc, matko

dobranoc, ojcze

Pocałuj swojego małego synka.

Dobranoc, siostro

dobranoc wszystkim.

Wiersze w języku angielskim dla dzieci w wieku przedszkolnym

Angielscy poeci i pisarze w formie poetyckiej przedstawiają główne zestawy leksykalne do nauczania przedszkolaków. Z reguły są to liczby, kolory, imiona zwierząt, wiersze o porach roku i naturze w języku angielskim.

Liczby (Liczby)

Dotknij podłogi!

pory roku i pogodaCzas roku I pogoda)

Latem jest gorąco.

Zimą tak nie jest.

Wiosną pojawiają się kwiaty.

Jesienią występują przelotne opady.

Deszcz (deszcz)

Deszcz na zielonej trawie,

deszcz na drzewie,

deszcz na dachach,

mój kot(Mój kot)

Jest ciepło i tłusto.

Lubi się bawić.

Mój piesMój pies)

Mój pies nie potrafi mówić

Ale on potrafi szczekać!

I idź do parku!

Co jest…? (Co Ten…?)

Niebo jest niebieskie!

Trawa jest zielona!

Okrągłe słońce jest żółte!

Dynia jest pomarańczowa!

Brąz to Ziemia i ziemia!

Motyl jest czerwony!

Kwiat jest różowy!

Bakłażan jest fioletowy!

Śnieg, który pada, jest biały!

Czarne jest niebo w nocy!

A o wersetach, dzięki którym uczniowie mogą doskonalić swoją znajomość języka angielskiego, przeczytasz w kolejnym artykule z tej serii.

Metodyści jako jedną ze skutecznych metod nauczania języka obcego wyróżniają wykorzystanie tekstu poetyckiego. Praca nad wierszami i rymowankami pozwala rozwiązać szereg problemów praktycznych: ćwiczyć wymowę, uczyć się i utrwalać słownictwo, rozwijać umiejętność ekspresyjnego czytania, kształtować umiejętności gramatyczne, a także elementarne umiejętności mówienia/słuchania. Wiersze w języku angielskim znacząco ożywiają przebieg lekcji, zwiększają aktywność uczniów, przyczyniają się do rozwoju ich języka i zdolności twórczych, łagodzą zmęczenie i stres.

Dla najmłodszych

Wiersze w języku angielskim dla dzieci to świetny sposób na zaszczepienie miłości do języka od wczesnego dzieciństwa. Ucząc się angielskich wierszyków i rymowanek, dziecko nieświadomie będzie zapamiętywać obce słowa i konstrukcje gramatyczne. Opowiadaj wiersze, układy i rymowanki przy ubieraniu dziecka, podczas zabaw, podczas pływania, na spacerze, w drodze do przedszkola itp.

Hej Mary!

Jak się masz?

dobrze, dzięki.

Co z tobą?

Jeden dwa trzy cztery pięć,

Kiedyś złapałem żywą rybę

Sześć siedem osiem dziewięć dziesięć,

Potem znowu to odpuściłem.

Leć, mały ptaszku, leć!

Leć w błękitne niebo!

Raz Dwa Trzy

Jesteś wolny!

Deszcz na zielonej trawie,

deszcz na drzewie,

deszcz na dachu domu,

Ale nie na mnie.

Mój kot jest czarny

Mój kot jest gruby

Lubię mojego kota

To moje poklepanie.

deszcz, deszcz

Deszcz, deszcz,

Jechać do Hiszpanii

ładna pogoda

Wracać.

Niedźwiedź jest biały.

Ptak jest niebieski.

Pies jest czarny.

Szczeniak też.

Krowa mówi: „Muu, muu,

Mam dla ciebie trochę mleka.”

dwa duże jabłka

pod drzewem.

Jeden jest dla Ciebie

I jeden jest dla mnie.

mała gwiazda

Jak bardzo zastanawiam się, kim jesteś

Ponad światem, tak wysoko

Jak diament na niebie

Błyśnij, migocz, mała gwiazdo

Jak bardzo zastanawiam się, kim jesteś.

do widzenia

Do widzenia

Do widzenia

do widzenia

moja lalka.

Do widzenia

Do widzenia

do widzenia

Wy wszyscy.

Dobranoc

dobranoc, matko

dobranoc, ojcze

Pocałuj swojego małego synka.

Dobranoc, siostro

dobranoc bracie

dobranoc wszystkim.

Również dla dzieci, które dopiero zaczynają oswajać się z językiem obcym, dla uczniów realizujących indywidualny program nauczania lub po prostu dla zabawy uczącej się języka angielskiego, można zaproponować wiersze oparte na znanym języku. W takich wersetach jest tylko kilka słów i wyrażeń w języku angielskim. Taki materiał jest niezbędny, aby motywować zwykłe dzieci i kształcić dzieci specjalne, czyli dzieci ze specjalnymi potrzebami.

Zwinięte z daleka

samochód na czterech kołach,

Siedzi w nim kot syjamski,

Wkładanie koca pod kucyk.

Lalka Katarzyna zachorowała -

Rozpuszczona aspiryna.

Lekarz tak zalecił codziennie

Dali jej herbatę z miodem.

W domu jest cicho i ciemno

Księżyc wygląda przez moje okno.

Mamo, wyłącz księżyc

Nie będę spać przy świetle.

Do tramwaju wsiadło dziesięć zajęcy

Wystarczająco dużo miejsca dla każdego.

Kontroler wszedł do samochodu:

„kto bez biletu – wypad!”…

Dziękuję

Zjadłem śniadanie ze smakiem.

Jogurt, bułka i ciastka.

Łyżką odgarniamy pianę z mleka

I powiedział: „Dziękuję! Dziękuję!"

Do widzenia

Bądź grzeczny i nie zapomnij

Pożegnanie: „Do widzenia!”

Proszę

Nie bądź leniwy, aby być uprzejmym.

Codziennie przynajmniej raz do setki

Jeśli poprosisz, słowo „proszę”

Proszę mówić.

Krokodyl

Mieszkał krokodyl.

Był miły i bardzo miły.

Rano leżeć samotnie

Na zielonej trawie - zielono.

Rano był wesoły:

Zielona trawa i sam zielony.

Sukienka

W stroju angielskim - sukienka

Różowy - różowy.

W nim zdecydowałem, jak sądzę,

Najlepsza ze wszystkich księżniczek.

Oglądać

Nie mają rąk ani nóg.

Na zegarze ściennym, zegarze.

Ale kiedy zegar się zacznie

Chodzą, idą, idą...

Kot nie jest winien.

Zawsze było biało, biało.

Ale wszedłem do rury na dachu,

Czarny, czarny, wyszedł stamtąd.

Piłka nożna na podwórku.

Gonimy za piłką, piłką.

Zrobiłem podanie do rogu

I szkło pękło, szkło.

kot i ryba

Dwójnóg, kot, mieszka w stawie,

ryba, ryba, - na lądzie.

Jeszcze tego nie powiem

Nie słuchaj mnie.

Jeż

Piłka jest kłująca, a nie prosta

Widzę gęstą trawę.

U moich stóp zwinięty w kłębek

Mały jeż, jeż

Konik polny

Spotkane w wysokiej trawie

Jestem konikiem polnym, konikiem polnym.

Grał na skrzypcach

Mały ślimak.

Mrówka

Zawołaj mrówkę na obiad

Chciałem mrówkojada.

Nie poszłam na tę kolację

Inteligentna mrówka, mrówka.

Wiersze na lekcji

W nauce języka obcego nawet niewielki wierszyk może okazać się bardzo przydatny: teksty poetyckie przyczyniają się do szybszego opanowania słownictwa i gramatyki. Wiersze na lekcji służą jako rozgrzewka fonetyczna, są wymawiane i zapamiętywane podczas zajęć wychowania fizycznego. Pozwalają doskonalić wymowę, bawią, są łatwe do zapamiętania, uczą się na pamięć, wzbudzają zainteresowanie dzieci nauką języka.

I trzymaj się zasady:

Zawsze przychodź do szkoły na czas

Śledź czas

I uczyń to regułą:

Zawsze przychodź do szkoły na czas.

Chodźmy na wycieczkę!

Spakujmy torbę!

Zabierz swoje tenisówki

Zabierz swoje buty.

Zabierz spódnicę i koszulę.

Weź swoją sukienkę! No to idziemy!

Och, co za bałagan!

Chodźmy na spacer!

Spakujmy torbę!

Zabierz swoje tenisówki

Zabierz swoje buty.

Zabierz spódnicę i koszulę.

Weź swoją sukienkę! Już wychodzimy!

Och, co za bałagan!

Jeden dwa trzy cztery pięć,

Kiedyś złapałem żywą rybę

Sześć siedem osiem dziewięć dziesięć,

Potem znowu to odpuściłem.

Dlaczego pozwoliłeś temu odejść?

Bo tak ugryzło mnie w palec.

Który palec ugryzł?

Mały palec po prawej stronie.

Sprzedaje muszelki na brzegu morza.

Muszle, które sprzedaje, to z pewnością muszle morskie.

Więc jeśli sprzedaje muszle na wybrzeżu,

Jestem pewien, że sprzedaje muszelki.

Poniedziałek dla zdrowia

Wtorek dla bogactwa

Środa najlepszy dzień dla wszystkich

Czwartek na krzyże

Piątek ze stratami

Sobota wcale nie była pechowa

Zobacz pinezkę i podnieś ją

Przez cały ten dzień będziesz miał szczęście

Zobacz szpilkę i pozwól jej leżeć

Będziesz miał pecha przez cały dzień

Otwórz okno.

Dotknij stołu.

dotknąć podłogi.

Otwórzcie swoje książki.

Otwórz okno.

Dotknij stołu.

dotknąć podłogi.

Otwórzcie swoje książki.

głowa i ramię,

głowa i ramię,

Oczy, uszy, usta i nos.

Rymy + rysunki

Aby nauczyciel mógł kontrolować rozumienie przez uczniów mowy angielskiej ze słuchu, stopień opanowania przez nich materiału leksykalnego i gramatycznego, rymowanki uzupełniane są rysunkami. Na przykład nauczyciel lub jeden z uczniów czyta wierszyk, a pozostali rysują jego treść. Oto przykłady takich wersetów:

Narysuj słońce, samochód, dom,

Narysuj morze, łódź, mysz,

Narysuj drzewo, dziewczynę, chłopca.

W rękach mają zabawkę.

Koło, kropki, usta, nos,

Dwoje dużych uszu, szyja, róża.

Ramiona, dwie nogi, ciało, stopy,

Jak on ma na imię?

Nazywa się Pete.

Narysuj stół, krzesła, lampy,

Na stole narysuj kilka znaczków.

Narysuj dwa obrazki na ścianie

Wazon z kwiatami i piłką.

Narysuj stołek i telewizor,

Dywan, fotel i łóżko.

Pióro jest białe

Ołówek jest niebieski,

Piórnik jest zielony i nowy.

Torba jest czarna

Linijka jest żółta,

Kreda jest biała

Nasz najlepszy kolega ze szkoły.

Tablica jest brązowa

A temperówka jest szara,

Lampa jest pomarańczowa,

Tak jasno jak w dzień.

Flamastry są fioletowe i czerwone,

Należą do chłopca o imieniu Ted.

Co jest na stole, Kate?

Trochę soli, szklanka, widelec, talerz.

A co tam widzisz, Jack?

Łyżki, filiżanka i stojak na tosty.

Widzę noże, dzbanek do kawy,

Serwetki, spodki i czajniczek.

Pracuj z wierszami na lekcji

Jednak poezję można wykorzystać w klasie nie tylko jako zabawną metodę nauki języka. Biorąc za podstawę mały wiersz, możesz wykonać poważną pracę, wpływając nie tylko na fonetykę, ale także na takie aspekty języka, jak słownictwo i gramatyka.

Często praca z poezją ogranicza się tylko do najpowszechniejszych metod: poznawania nowego słownictwa, czytania wiersza przez nauczyciela/uczniów, zapamiętywania.

Tymczasem istnieją ćwiczenia, które mogłyby ożywić pracę z tekstem poetyckim i pozwolić uczniom rozwijać i pogłębiać wiedzę z zakresu gramatyki i słownictwa, a także aktywizować myślenie i zdolności twórcze na lekcji języka angielskiego.

Przedstawiamy kilka takich przykładów z tłumaczeniem na język rosyjski i opcjami zadań dla nich.

1. Zmień formy czasu Present Simple na Past Simple;
2. Zmień podkreślone słowa na synonimy z listy.

Dzwonią głośny I wesoły.

Na wzgórza i lasy przynoszą

Słodki melodia dzisiaj.

Dzwonią dzwony wiosny,

Dzwonią daleko I szeroki.

Ładny dni, które przynoszą

Do ludzi i wieś. (hałaśliwy, wesoły, przyjemny, daleki, wszędzie, piękny, wieś)

Dzwonią dzwony wiosny

Wołają głośno i wesoło.

Na wzgórza i lasy, które przynoszą

Dziś słodka melodia.

Dzwonią dzwony wiosny

Dzwonią wszędzie.

Dobre dni przynoszą

Ludzie i wieś.

Powyższe wersety przeznaczone są do pracy z uczniami klas 5-6. W przypadku uczniów szkół średnich można zastosować poważniejszą poezję z ćwiczeniami obejmującymi analizę i dyskusję na temat wiersza.

2015-11-21

Witam moich kochanych czytelników.

Czy wiesz, jakiej pierwszej rzeczy nauczyła się moja córka po angielsku? To było wiersz na wieczór Każdego wieczoru przed pójściem spać żegna się ze wszystkimi swoimi zabawkami, a następnie już wchodząc do łóżka czyta wiersz, w którym rymowanym mówi „dobranoc” rodzicom i zabawkom, z którymi śpi. Niewiarygodne, ale sprawia jej to ogromną przyjemność!

Postanowiłem więc pomóc Ci dzisiaj, pokazując najciekawszy i najbardziej przydatny sposób, jaki znam. Mam dla Was ciekawe rymowanki dla dzieci w języku angielskim.

Chcesz dowiedzieć się, jak uczyć je z maksymalną efektywnością?

• Poszukaj wierszy z tłumaczeniem . Są to ci, którzy uczą się języka kilka lat z rzędu, nie potrzebują tłumaczenia. Są już przyzwyczajeni do myślenia w obcym słownictwie. Ale Twoje dzieci na początkowym etapie muszą rozumieć, czego się uczą. Dlatego szukaj wierszy z tłumaczeniami, które znacznie ułatwią proces uczenia się.
• Ucz się i ucz poprawnej wymowy. Nawet jeśli Twoje dziecko nie ma oczywistych problemów z wymową, nadal musisz słuchać, jak poprawnie wymawia słowa. Zwróć szczególną uwagę na to, co mówi. Nie ma potrzeby, żeby coś złego wbiło mu się do głowy, czego potem trzeba będzie długo i ciężko się pozbyć. Ale on bardzo się starał i tak nauczał!
• Zainteresowanie jest przede wszystkim. Jak modlitwę powtarzam to codziennie: dziecko powinno być zainteresowane! Ucz się wszystkiego w zabawny sposób. Na przykład, jeśli uczysz się rymowanek o zwierzętach, znajdź zdjęcia wspomnianych zwierząt i poproś dziecko, aby je pokazywało podczas czytania. Lub przedstawia zwierzę. Cokolwiek - byle tylko wzbudziło jego zainteresowanie i błyszczało w oczach!

• Nigdy na siłę. Ten akapit jest kontynuacją poprzedniego, ale nadal… nigdy nie zmuszaj ani nie torturuj swoich dzieci. Jeśli dziecku coś się nie podoba – poszukaj innej metody. Jest niegrzeczny z jakiegoś powodu. Z własnego doświadczenia w pracy z dziećmi mogę Ci powiedzieć: jeśli znajdziesz odpowiednie podejście i metodę nauczania (i do nich) – angielski polubi każdy.

A teraz przejdźmy bliżej do tematu - naszych wierszy! Nawiasem mówiąc, podaję tłumaczenie dosłowne, a nie literackie, aby zgodność przetłumaczonych słów w języku rosyjskim i angielskim była jaśniejsza. Głos każdego rymu pod nim.

Dzięki tak wspaniałej metodzie dzieci mogą bardzo łatwo zapamiętać liczby. Sam zobacz:

Jeden dwa,
Kocham cię.
Trzy cztery,
Dotknij podłogi.
Pięć sześć,
Mieszamy i mieszamy.
Siedem osiem,
To jest fajne.
Dziewięć dziesięć,
Zagrajmy jeszcze raz!

Aby nauka tego wersetu była o wiele ciekawsza, wymyśl ruch dla każdego słowa: pozwól dziecku pokazać liczby na palcach, na frazie "Kocham cię"- pokazuje serce itp.

Wiersze o rodzinie pomogą Ci szybko opanować słownictwo krewnych:

Dobranoc mamo
Dobra noc tato
Pocałuj swojego małego synka.
Dobranoc, siostro
Dobranoc bracie
Dobranoc wszystkim!

W ten sposób bardzo łatwo jest nauczyć się nazw pór roku. A jeśli połączysz słownictwo dotyczące jesieni i słowa na temat koloru, możesz upiec 2 ptaki na jednym ogniu!

Jesień jest żółta
Zima jest biała
Wiosna jest zielona
Lato jest jasne!

Jesienne liście opadają
Spadam, spadam
Jesienne liście opadają
Żółty, czerwony, pomarańczowy i brązowy!

Brak słońca, dużo deszczu
Żadnych ciepłych dni, znowu śnieg!
Żadnych robaków, żadnych pszczół
Żadnych liści na drzewach.
musisz pamiętać
Mamy listopad!

Czas szkolenia do odpowiednich. Na przykład dowiedz się czegoś o Nowym Roku tuż przed świętami. Powiedz, że aby otrzymać prezent od Świętego Mikołaja na Sylwestra, będziesz musiał opowiedzieć rymowankę. Uwierz mi, nawet nie zauważysz, jak szybko Twoje „dziecko” pobiegnie, aby nauczyć się rymowanki.

Na temat świąt przygotowałam dla Was wiersze o Bożym Narodzeniu i Nowym Roku:

Raz Dwa Trzy,
To choinka!
Trzy dwa jeden,
Boże Narodzenie jest zabawne!

Boże Narodzenie,
Czas na zabawę
Wyjdźmy na zewnątrz i pobawmy się już teraz!

Jeśli Twoje dziecko uwielbia słuchać (i opowiadać!) nie tylko wiersze, ale także wiele więcej, to dobrze ten dźwiękowy kurs języka angielskiego dokładnie dla Ciebie! Bazując na pozytywnych opiniach wielu troskliwych mam, śmiało mogę polecić ją również Tobie (rymek wyszedł :)). Dzięki niemu Twoje dzieci z łatwością zapamiętają nowe słówka, a jednocześnie zrobią to z przyjemnością.

Cóż, odejdźmy od wersetów tematycznych i spróbujmy czegoś innego.

Widzę zielony, widzę żółty!.
Widzę tego zabawnego chłopca.
Widzę biel, widzę czerń.
Widzę to i to i tamto!
Widzę róż. Widzę brąz.
Wstaję i siadam.
Widzę czerwień, widzę błękit.
Widzę ciebie, ciebie i ciebie.

Aby poznać części ciała, zagraj w grę wykorzystującą następujący werset. Pozwól dziecku nazwać to słowo i pokazać, co to słowo oznacza na sobie.

Dotknij swoich oczu
Dotknij swego nosa
Dotknij swoich ust
Dotknij swoich skarpetek
Dotknij swoich uszu
Dotknij swoich włosów
Dotknij swoich zębów
Usiądź na krześle...

No cóż, pali Cię już chęć rozpoczęcia pracy ze swoimi dziećmi?
Mam nadzieję, że ten tutorial pomoże Ci przyspieszyć proces nauki. Będzie mi też miło, jeśli podzielisz się wynikami i swoimi doświadczeniami w komentarzach.

Abyście nie przegapili niczego ciekawego, stworzyłam prenumeratę angielskich słodkości. Dzięki temu będziesz na bieżąco z najświeższymi wiadomościami ze świata nauki tego pięknego języka.

W kontakcie z