Osady AVSD są połączone drogami czasu. Zadania testowe do samokontroli

1. Wybierz poprawne stwierdzenie:

• a) Jeden obiekt może mieć tylko jeden model
• b) Różne obiekty nie mogą być opisane tym samym modelem
• c) Obwód elektryczny jest modelem obwodu elektrycznego
• d) Model całkowicie powtarza badany obiekt

2. Wybierz błędne stwierdzenie:

• a) Modele pełnowymiarowe – obiekty rzeczywiste, w pomniejszonej lub powiększonej formie, odtwarzające wygląd, strukturę lub zachowanie modelowanego obiektu
• b) Modele informacyjne opisują oryginalny obiekt w jednym z języków kodowania informacji
• c) Modele dynamiczne odzwierciedlają procesy zmian i rozwoju obiektów w czasie
• d) Jedynie obszar tematyczny, do którego należą, może stanowić podstawę klasyfikacji modeli.

3. Jakie cechy obiektu powinien znaleźć odzwierciedlenie w modelu informacyjnym ucznia, który pozwala na uzyskanie następujących informacji: wiek uczniów lubiących pływać; liczba dziewcząt zaangażowanych w taniec; nazwiska i imiona uczniów powyżej 14 roku życia?

• a) imię, nazwisko, hobby
• b) imię, nazwisko, płeć, śpiew, pływanie, wiek
• c) imię i nazwisko, hobby, płeć, wiek
• d) imię, nazwisko, płeć, hobby, wiek

4. Wybierz element modelu informacyjnego ucznia, który jest istotny dla oceny ucznia na teście z informatyki:

• a) posiadanie komputera domowego
• b) ilość poprawnie wykonanych zadań
• c) czas poświęcony na wykonanie prac kontrolnych
• d) średnia ocen z poprzednich lekcji informatyki

5. Zastąpienie obiektu rzeczywistego jego opisem formalnym to:

• a) analiza
• b) modelowanie
• c) formalizacja
• d) algorytmizacja

6. Wybierz kultowy model:

• rysunek
• b) schemat
• c) stół
• d) formuła

7. Wybierz model figuratywny:

• fotograf
• b) schemat
• c) tekst
• d) formuła

8. Wybierz model mieszany:

• fotograf
• b) schemat
• c) tekst
• d) formuła

9. Opisy przedmiotów, sytuacji, zdarzeń, procesów w językach naturalnych to:

• a) wzorce werbalne
• b) modele logiczne
• c) modele geometryczne
• d) modele algebraiczne

10. Modele realizowane za pomocą systemów programistycznych, arkuszy kalkulacyjnych, specjalistycznych pakietów matematycznych i oprogramowania do modelowania to:

• a) modele matematyczne
• b) modele komputerowe
• c) modele symulacyjne
• d) modele ekonomiczne

11. System plików komputera osobistego można najbardziej adekwatnie opisać jako:

• a) model matematyczny
• b) model tabelaryczny
• c) model naturalny
• d) model hierarchiczny

12. Graficzny model systemu hierarchicznego to:

• łańcuch
• b) sieć
• c) drzewo genealogiczne
• d) drzewo

13. Przykładowy rozkład jazdy pociągów elektrycznych:

• a) model tabelaryczny
• b) model graficzny
• c) model symulacyjny
• d) model naturalny

14. Jaka jest trójka pojęć w relacji „obiekt – model pełnowymiarowy – model informacyjny”?

• a) człowiek - szkielet anatomiczny - manekin
• b) osoba - dokumentacja medyczna - fotografia
• c) samochód – broszura reklamowa z charakterystyką techniczną samochodu – atlas dróg
• d) samochód - samochodzik - opis techniczny auta

15. Na diagramie przedstawiono drogi między osiedlami A, B, C, D oraz długość tych dróg.

Określ, które dwa punkty są od siebie najbardziej oddalone. Określ długość najkrótszej ścieżki między nimi.

• a) 17
• b) 15
• c) 13

16. Osady A, B, C, D są połączone drogami. Czas podróży samochodem z miasta do miasta na odpowiednich drogach podano w tabeli:

Turysta wyjeżdżający z punktu A chce w jak najkrótszym czasie odwiedzić wszystkie miasta. Określ odpowiednią trasę.

• a) ABCD
• b) ACBD
• c) ADCB
• d) ABDC

17. W szkole uczy się czterech uczniów - Andriejew, Iwanow, Pietrow, Sidorow, którzy mają różne hobby. Jedna z nich lubi tenis, druga taniec towarzyski, trzecia malarstwo, czwarta śpiew. Wiadomo o nich:

• Iwanow i Sidorow byli obecni na koncercie chóru, kiedy śpiewał ich przyjaciel;
• Pietrow i tenisista pozowali artyście;
• tenisista przyjaźni się z Andriejewem i chce poznać Iwanowa.

Czym interesuje się Andriejew?

• a) tenis
• b) malarstwo
• c) taniec
• d) śpiew

18. Dwóch graczy gra w następującą grę. Przed nimi trzy stosy kamieni, z których pierwszy ma 2 kamienie, drugi - 3 kamienie, trzeci - 4 kamienie. Każdy gracz ma nieograniczoną liczbę kamieni. Gracze na zmianę. Ruch polega na tym, że gracz albo podwaja liczbę kamieni w stosie, albo dokłada po dwa kamienie do każdego stosu. Wygrywa gracz, po którego ruchu jeden ze stosów osiągnie co najmniej 15 kamieni lub łączna liczba kamieni we wszystkich trzech stosach wyniesie co najmniej 25. Kto wygrywa, jeśli obaj gracze grają bez błędów?

• a) gracz wykonujący pierwszy ruch
• b) gracz wykonujący drugi ruch
• c) każdy gracz ma takie same szanse na wygraną
• d) w tej grze nie ma zwycięskiej strategii

19. Baza danych to:

• a) zbiór danych zgromadzonych na jednej dyskietce
• b) tabela umożliwiająca przechowywanie i przetwarzanie danych oraz formuł
• c) program użytkowy do przetwarzania informacji o użytkowniku
• d) uporządkowany według określonych zasad zbiór danych, przeznaczony do przechowywania w pamięci zewnętrznej komputera i stałego użytkowania

20. Jaka baza danych jest oparta na tabelarycznej reprezentacji informacji o obiektach?

• a) hierarchiczny
• b) sieć
• c) dystrybuowane
• d) relacyjne

21. Wiersz tabeli zawierający informacje o jednym konkretnym obiekcie to:

• pole
• b) rekord
• c) raport
• d) formularz

22. Kolumna tabeli zawierająca pewną cechę obiektu to:

• pole
• b) rekord
• c) raport
• d) klucz

23. Systemy zarządzania bazami danych są wykorzystywane do:

• a) tworzenie baz danych, przechowywanie i wyszukiwanie w nich niezbędnych informacji
• b) sortowanie danych
• c) organizowanie dostępu do informacji w sieci komputerowej
• d) tworzenie baz danych

24. Które słowo NIE jest nazwą bazy danych?

• a) Microsoft Access
• b) Baza OpenOffice.org
• c) Pisarz OpenOffice.org
• d) FoxPro

25. Poniżej fragment bazy w formie tabelarycznej:

Na jakiej pozycji znajdzie się produkt „Skaner płaski”, jeśli ta tabela zostanie posortowana rosnąco według kolumny ILOŚĆ?

26. Poniżej w formie tabelarycznej fragment bazy "Sprzedaż artykułów papierniczych":

Ile rekordów w tym fragmencie spełnia warunek CENA>20 LUB SPRZEDANE?

Rozmiar: piks

Rozpocznij wyświetlanie od strony:

transkrypcja

1 Zadanie 3. Opisy formalne obiektów i procesów rzeczywistych 3.1. Między miejscowościami A, B, C, D, E zbudowano drogi, których długość (w kilometrach) podano 1) 5 2) 6 3) 7 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E zbudowano drogi , których długość jest podana (w kilometrach) 1) 7 2) 8 3) 9 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E budowane są drogi, których długość (w kilometrach) jest podana 1) 9 2) 10 3) 11 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E zbudowano drogi, których długość (w kilometrach) podano 1) 5 2) 6 3) 7 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E, których długość (w kilometrach) jest podana

2 1) 8 2) 9 3) 10 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E wybudowano drogi, których długość (w kilometrach) podano 1) 9 2) 10 3) 11 4) Między miejscowościami Budowane są drogi A, B, C, D, E, których długość jest podana w kilometrach 1) 9 2) 8 3) 7 4) Budowane są drogi pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E, której długość (w kilometrach) podano 1) 4 2) 5 3) 6 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E zbudowano drogi, których długość (w kilometrach) podano 1) 6 2) 7 3) 8 4) Pomiędzy miejscowościami A, B , C, D, E budowane są drogi, których długość (w kilometrach) jest podana

3 1) 5 2) 6 3) 7 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E wybudowano drogi, których długość (w kilometrach) podano 1) 6 2) 7 3) 8 4) Między miejscowościami Budowane są drogi A, B, C, D, E, których długość jest podana w kilometrach 1) 6 2) 7 3) 8 4) Budowane są drogi pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E, której długość (w kilometrach) podano 1) 6 2) 7 3) 8 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E wybudowano drogi, których długość (w kilometrach) podano 1) 4 2) 5 3) 6 4) Pomiędzy miejscowościami A, B , C, D, E budowane są drogi, których długość (w kilometrach) jest podana

4 1) 7 2) 8 3) 9 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E wybudowano drogi, których długość (w kilometrach) podano 1) 13 2) 12 3) 11 4) Między miejscowościami A, zbudowane są drogi B, C, D, E, których długość jest podana (w kilometrach) Określ długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F. Możesz poruszać się tylko po drogach, których długość wynosi 1) 9 2 ) 11 3) 13 4) Pomiędzy osadami A budowane są drogi B, C, D, E, których długość (w kilometrach) jest podana Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F. Poruszać się można tylko wzdłuż drogi, długość wynosi 1) 5 2) 6 3) 7 4) Pomiędzy osiedlami A, B, C, D, E, F budowane są drogi, których długość jest podana Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F. Możesz poruszać się tylko po drogach o długości

5 1) 5 2) 6 3) 7 4) Pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E, F budowane są drogi, których długość (w kilometrach) jest podana Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F. Można poruszać się tylko drogami o długości 1) 5 2) 6 3) 7 4) Drogi budowane są pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E, F, których długość jest podana Określ długość najkrótszej droga między punktami A i F. Można poruszać się tylko drogami o długości 1) 5 2) 6 3) 7 4) Pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E, F zbudowano drogi, których długość jest podana Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F. Można poruszać się tylko po drogach, długość 1 ) 6 2) 7 3) 8 4) Drogi zostały zbudowane między osadami A, B, C, D, E, F, długość z których jest podane

6 Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F. Poruszać się można tylko drogami o długości 1) 6 2) 7 3) 8 4) Drogi zostały zbudowane pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E, F, którego długość jest podana Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F (zakładając, że można poruszać się tylko po zbudowanych drogach). 1) 5 2) 6 3) 3 4) Zadanie Wybudowano drogi między miejscowościami A, B, C, D, E, F, których długość jest podana Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F (pod warunkiem, że można poruszać się tylko po zbudowanych drogach). 1) 5 2) 6 3) 7 4) Drogi budowane są pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E, F, których długość jest podana Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F (pod warunkiem, że może poruszać się tylko po wybudowanych drogach).

7 1) 5 2) 7 3) 3 4) Wybudowano drogi pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E, F, których długość jest podana Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i F (pod warunkiem, że można poruszać się tylko po zbudowanych drogach). 1) 6 2) 8 3) 10 4) Iwan Carewicz spieszy na ratunek Marii Carewnej z niewoli Kościeja. W tabeli podano długość dróg między punktami, przez które może przejechać. Wskaż długość najdłuższego odcinka najkrótszej ścieżki od Iwana Carewicza do Maryi Carewnej (od punktu I do punktu M). Poruszać się można tylko po wskazanych drogach 1) 1 2) 2 3) 3 4) Iwan Carewicz śpieszy na ratunek Marii Carewnej z niewoli Kościeja. W tabeli podano długość dróg między punktami, przez które może przejechać. Wskaż długość najkrótszego odcinka najkrótszej ścieżki od Iwana Carewicza do Maryi Carewnej (od punktu I do punktu M). Możesz poruszać się tylko po wskazanych drogach 1) 1 2) 2 3) 3 4) Krewni Pietii Iwanowa mieszkają w 5 różnych miastach Rosji. Odległości między miastami są zawarte w tabeli: Petya przerysował to w zeszycie w formie wykresu. Zakładając, że chłopiec nie popełnił błędu podczas kopiowania, wskaż, który hrabia Petya ma w swoim zeszycie.

8 1) 2) 3) 4) Katia Jewtuszenko ma krewnych mieszkających w 5 różnych miastach Rosji. Odległości między miastami są zawarte w tabeli: Katya przerysowała to w zeszycie w formie wykresu. Zakładając, że dziewczyna nie popełniła błędu podczas kopiowania, wskaż, który wykres Katia ma w swoim zeszycie. 1) 2) 3) 4) Nauczyciel Iwan Pietrowicz mieszka na stacji Antonowka i pracuje na stacji Drużba. Aby zdążyć na poranne lekcje, musi wybrać najkrótszą drogę. Przeanalizuj tabelę i wskaż długość najkrótszej drogi ze stacji Antonowka do stacji Drużba: 1) 6 2) 2 3) 8 4) Nauczycielka Marya Pietrowna mieszka na stacji Wasilki i pracuje na stacji Drużba. Aby zdążyć na poranne lekcje, musi wybrać najkrótszą drogę. Przeanalizuj tabelę i wskaż długość najkrótszej ścieżki ze stacji Wasilki do stacji Drużba: 1) 5 2) 6 3) 8 4) Wiejska szkoła bez stopni znajduje się we wsi Iwanowskoje. Kolya Ivanov mieszka we wsi Vershki. Określ minimalną odległość, którą musi przejść, aby dostać się do szkoły:

9 1) 6 2) 9 3) 12 4) Wiejska szkoła podstawowa znajduje się we wsi Wierszki. Roma Orłow mieszka we wsi Dalnee. Określ minimalną odległość, jaką musi pokonać, aby dostać się do szkoły: 1) 6 2) 8 3) 11 4) Pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E budowane są drogi, których długość (w kilometrach) jest podana 1 ) 4 2) 5 3) 6 4) Kierowca samochodu musi dotrzeć z punktu A do punktu D w ciągu 5 godzin. Z przedstawionych tabel wybierz tę, według której kierowca będzie mógł w tym czasie dojechać z punktu A do punktu D. Komórki tabeli wskazują czas (w godzinach) potrzebny na dotarcie z jednego punktu do drugiego. Możesz podróżować tylko drogami wskazanymi w tabelach. 1) 1 2) 2 3) 3 4) Kierowca samochodu musi dotrzeć z punktu A do punktu C w ciągu 6 godzin. Z przedstawionych tabel wybierz tę, według której kierowca będzie mógł w tym czasie dojechać z punktu A do punktu C. Komórki tabeli wskazują czas (w godzinach) potrzebny na dotarcie z jednego punktu do drugiego. Możesz podróżować tylko drogami wskazanymi w tabelach.

10 1) 1 2) 2 3) 3 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E buduje się drogi, których długość jest podana w kilometrach. Wyznacz długość najkrótszej drogi między punktami A i B. Poruszać się można tylko drogami o długości 1) 4 2) 6 3) 10 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E zbudowano drogi, których długość (w kilometrach) Określ długość najkrótszej droga między punktami A i B. Można poruszać się tylko drogami o długości 1) 1 2) 5 3) 3 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E budowane są drogi, których długość (w kilometrach) wynosi podane Wyznacz długość najkrótszej drogi między punktami A i B (pod warunkiem, że poruszanie się jest możliwe tylko po drogach zabudowanych). 1) 11 2) 12 3) 13 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E budowane są drogi, których długość jest podana w kilometrach Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i C (pod warunkiem że można przesuwać tylko zbudowane drogi).

11 1) 6 2) 7 3) 8 4) Pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E budowane są drogi, których długość jest podana w kilometrach. Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i D. Poruszać się można tylko drogami o długości 1) 5 2) 6 3) 7 4) Drogi budowane są pomiędzy miejscowościami A, B, C, D, E, których długość (w kilometrach) jest podana Określ długość najkrótszej droga między punktami A i E. Można poruszać się tylko drogami o długości 1) 4 2) 6 3) 8 4) Między miejscowościami A, B, C, D, E budowane są drogi, których długość (w kilometrach) wynosi podane Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami A i C. Poruszać się można tylko drogami, długość 1) 3 2) 5 3) 8 4) Między osadami A, B, C, D, E zbudowano drogi, długość z czego (w km) podano w tabeli. Wyznacz długość najkrótszej trasy między punktami A i C. Można poruszać się tylko po drogach, długość wynosi 1) 7 2) 8 3) 9 4) Maszynista pociągu elektrycznego musi dostać się z punktu A do punktu C w 6 godziny. Z przedstawionych tabel wybierz tę, według której kierowca będzie mógł w tym czasie dojechać z punktu A do punktu C. Komórki tabeli wskazują czas (w godzinach) potrzebny na dotarcie z jednego punktu do drugiego. Możesz podróżować tylko drogami wskazanymi w tabelach.

12 3.48. Maszynista musi dotrzeć z punktu A do punktu C w ciągu 4 godzin. Z przedstawionych tabel wybierz tę, według której kierowca będzie mógł w tym czasie dojechać z punktu A do punktu C. Komórki tabeli wskazują czas (w godzinach) potrzebny na dotarcie z jednego punktu do drugiego. Można podróżować tylko drogami wskazanymi w tabelach. Tabela przedstawia koszt przejazdu pomiędzy pięcioma stacjami kolejowymi, oznaczonymi literami A, B, C, D i E. Wskaż schemat, który odpowiada tabeli.

13 3,50. W tabeli przedstawiono koszt przejazdu między pięcioma stacjami kolejowymi oznaczonymi literami A, B, C, D i E. Wskaż schemat, który odpowiada tabeli.

Zadania 3. Opisy formalne obiektów i procesów rzeczywistych 1. A 1 B 1 2 2 7 C 2 3 D 2 4 E 7 3 4 co jest wskazane w 2. 4) 8 3. 1) 7 2) 8 3) 9 4 ) 10 4. 1) 9 2) 10 3) 11 4) 12 2019-04-28 1/20 5. 6. 1) 8

Zadania 3. Opisy formalne obiektów i procesów rzeczywistych 1. Zadanie 3 3. Między miejscowościami A, B, C, D, E zbudowano drogi, których długość (w kilometrach) A B C D E A 1 B 1 2 2 7 C

Zadania A3. Formalne opisy rzeczywistych obiektów i procesów

Wariant 1 1. Między miejscowościami A, B, C, D, E budowane są drogi, których długość (w kilometrach) przedstawia tabela. Wyznacz długość najkrótszej drogi między punktami A i E. Możesz się poruszać

Ćwiczenia. Modelowanie informacji (poziom podstawowy, czas min) Zadania do samodzielnego rozwiązania :) Na schemacie przedstawiono drogi między pięcioma miastami, z zaznaczonymi długościami dróg. Definiować,

Wariant 15 1. Aby otrzymać ocenę roczną z historii, student musiał napisać sprawozdanie liczące 16 stron. Wykonując to zadanie na komputerze, wpisał tekst w kodowaniu Windows. Ile pamięci (w

Kontrola początkowa ocena 10 Wariant 1 (zadania 1-12 za 1 punkt) Część 1 (zakreśl cyfrę prawidłowej odpowiedzi) 1. Redaktor naczelny czasopisma redagował artykuł, a jego objętość została zmniejszona o dwie strony. Każdy

Modele informacyjne Co musisz wiedzieć: Warto wiedzieć, czym jest graf (jest to zbiór wierzchołków i łączących je krawędzi) i jak jest opisany w formie tabeli, chociaż z reguły wszystkie niezbędne wyjaśnienia znajdują się w

Wersja demonstracyjna Informatyka, klasa 9 ZADANIE A. A1. Artykuł pisany na komputerze zawiera 16 stron, każda strona ma 32 wiersze, każdy wiersz ma 25 znaków. Określ objętość informacji

Opcja 20 1 (592) W jednym z wydań M.A. Bułhakow „Mistrz i Małgorzata” 256 stron. Ile pamięci (w MB) zajęłaby ta książka, gdyby Michaił Afanasjewicz napisał ją na komputerze i zapisał

10. Przetwarzanie informacji 10.1 Obiekty przetwarzane: ciągi znaków, liczby, listy, drzewa. Zadania GIA 1. (2009) W tabeli przedstawiono koszt przejazdu między pięcioma stacjami kolejowymi, wskazanymi

Zadania dotyczące poruszania się w kierunku iw przeciwnych kierunkach. Cel: ukształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów tego typu. 1. Moment organizacyjny. 2. Praca ustna. Oblicz: Przebieg lekcji. a) 170+180; b) 330-90;

3. Analiza modeli informacyjnych Wersja demonstracyjna zadania USE 2018 3 Na rysunku po prawej stronie przedstawiono mapę samochodową okręgu N-sky w postaci wykresu, tabela zawiera informacje o długości

Wariant 1 1. Streszczenie wpisane na komputerze zawiera 16 stron, każda strona ma 50 wierszy, każdy wiersz ma 64 znaki. Znaki są kodowane przy użyciu kodowania Unicode, w którym każdy

Wersja demonstracyjna testu wstępnego w klasie 9 Zadanie 1 Aby uzyskać ocenę roczną z MHC, student musiał napisać sprawozdanie na 8 stronach. Wykonując to zadanie na komputerze, pisał

Wariant 18 1 (590) Aby otrzymać ocenę roczną z historii, student musiał napisać sprawozdanie liczące 16 stron. Wykonując to zadanie na komputerze, wpisał tekst w kodowaniu Windows. Jaka jest ilość pamięci

K. Polyakov, 009-06 (poziom podstawowy, czas min) Temat: Wykorzystanie modeli informacyjnych (tabele, diagramy, wykresy). Wyliczanie opcji, wybór najlepszego z jakiegoś powodu. Co musisz wiedzieć: Zasadniczo,

OGE opcja 19 1 W jednym z wydań książki L.N. Tołstoj „Wojna i pokój” 1024 strony. Ile pamięci (w MB) zajęłaby ta książka, gdyby Lew Nikołajewicz napisał ją na komputerze w kodowaniu KOI-8?

Równanie ruchu. Jednolity ruch. 1. Pasażer pociągu o godzinie 16 przejeżdżał obok słupka kilometrowego, na którym było napisane 1456 km, a o godzinie 7 rano następnego dnia obok słupka z napisem

MATEMATYKA, kl., EMC 1 Wariant 1, maj 2012r. , maj 2012 2. Od

Wariant 203243 1. B 3 404. Między miejscowościami C, D, E, F zbudowano drogi, których długość podana jest w tabeli: Wyznacz długość najkrótszej ścieżki między punktami a F. Możesz się przemieścić

MATEMATYKA, klasa 4 Opcja 1, kwiecień 2012 Liceum Miejskie (powiatowe), klasa 4 OPCJA 1 1. Sześćdziesiąt tysięcy piętnaście to... 1) 60015 2) 6015 3) 6000015 4) 615 kwiecień 2012 2. Kompletne

Sprawdzenie pracy z MATEMATYKI 5 KLASA Wariant 12 Instrukcja wykonania pracy Na wykonanie pracy z matematyki przewidziano 60 minut. Praca zawiera 14 zadań. W zadaniach, po których znajduje się pole z

Testy matematyczne. 6 klasa. 2011 Opcja 1 Grupa A 1. Rozwiąż równanie: 8 x \u003d 3 A. 4 2 9 B. 2 C. 4 2 9 D. 3 2. Znajdź wartość wyrażenia 3 2 A. B. C. D. 3. Która z liczb jest większa 1 ale mniej

Wariant 19. 1 (591) W jednym z wydań L.H. Tołstoj „Wojna i pokój” 1024 strony. Ile pamięci (w MB) zajęłaby ta książka, gdyby Lew Nikołajewicz napisał ją na komputerze w kodowaniu

Uwaga! Moskiewska Komisja Metodologiczna ds. Informatyki organizuje seminaria przygotowujące do olimpiad. Zaproszeni są uczniowie klas 7-8, którzy zostali zwycięzcami i laureatami etapu okręgowego Ogólnorosyjskiego

Temat: Korzystanie z modeli informacyjnych (tabele, wykresy, grafy). Wyliczanie opcji, wybór najlepszego z jakiegoś powodu. Co musisz wiedzieć: w zasadzie specjalna dodatkowa wiedza, z wyjątkiem zdrowego rozsądku

Praca diagnostyczna 1. Opcja 0011 (bez logarytmów) 3 października 008 Instrukcja wykonania pracy Na wykonanie pracy podano 90 minut. Praca zawiera 11 zadań (1B 9B, 10C, 11C). W zadaniach 1B

Wariant 718051 1. Zadanie 3 624. Nauczyciel Iwan Pietrowicz mieszka na stacji Antonówka i pracuje na stacji Drużba. Aby zdążyć na poranne lekcje, musi wybrać najkrótszą drogę. Analizować

Prędkość. Czas. LEKCJA na odległość Zadanie. Misza pokonał dystans 80 m w 0 s, a Igor 45 m w 5 s. Który był szybszy? (Przez odległość rozumiemy długość drogi łączącej początek i

Arkusz kalkulacyjny Materiały na stronę informatyczną Klasa 9 (zanurzenie 2) Nauczyciele: Alexandrova T.A. Temat Wiedzieć Być w stanie Bank ofert pracy Co to jest arkusz kalkulacyjny, główne parametry arkuszy kalkulacyjnych,

Matematyka Zadania ruchowe 1. W zadaniach zapisuj tylko odpowiedzi. a) Wielbłąd pokonuje 35 km w ciągu godziny. Jak szybko on jedzie? b) Pszczoła leci z prędkością 6 m. Jaka jest prędkość pszczoły? C)

K. Polyakov, 009 0 (poziom podstawowy, czas min) Temat: Korzystanie z modeli informacyjnych (tabele, diagramy, wykresy). Wyliczanie opcji, wybór najlepszego z jakiegoś powodu. Co musisz wiedzieć: Zasadniczo,

Zadanie 1. Alfabet Całkiem niedawno Lyosha zaczął uczyć się angielskiego w szkole. Jak to często bywa, w niektórych aspektach studiów nad tym tematem osiągnął niezrównane wyżyny, podczas gdy w innych wręcz przeciwnie, stanął przed

Harmonogramy ruchu 1. Na lekcji wychowania fizycznego Petya i Masza biegli razem prostą ścieżką, zaczynając od szkoły. Potem Petya pobiegł szybciej, a Masza poszła. Po chwili chłopcy odwrócili się w tym samym czasie

Do wykonania łańcuszków używa się koralików oznaczonych literami: A, B, C. Na pierwszym miejscu w łańcuszku znajduje się jeden z koralików A, C,. Na drugim dowolna samogłoska, jeśli pierwsza litera jest samogłoską, a dowolna spółgłoska, jeśli

Naukowiec Iwanow wyjeżdża z Moskwy na konferencję na Uniwersytecie w Petersburgu. Konferencja rozpoczyna się o godzinie 10. W tabeli przedstawiono rozkład jazdy pociągów nocnych z Moskwy do Sankt Petersburga. numer pociągu

Wariant 1 1. Uczeń w ciągu tygodnia zapisał czas, jaki poświęca na przygotowanie lekcji: Dzień tygodnia pn.

0 Temat: Korzystanie z modeli informacyjnych (tabele, wykresy, wykresy). Wyliczanie opcji, wybór najlepszego z jakiegoś powodu. Co musisz wiedzieć: w zasadzie specjalna dodatkowa wiedza, z wyjątkiem zdrowego rozsądku

Lekcja 1 Szybkość. Czas. Dystans 1 Misza pokonał dystans 8 m w 2 s, a Igor 45 m w 15 s. Który z nich przebył większą odległość, a kto mniej, Kto szedł więcej czasu, a kto mniej, Kto szedł szybciej,

«Jak do nas dojechać» Samochodem Z Odessy Jedź autostradą Odessa-Nikolaev przez około 45 km do CENTRUM wsi Koblevo. Zwracamy uwagę na 2 istotne punkty: 1. Trzeba dojechać

(poziom podstawowy, czas min) Temat: Wykorzystanie modeli informacyjnych (tabele, wykresy, grafy). Wyliczanie opcji, wybór najlepszego z jakiegoś powodu. Co musisz wiedzieć: w zasadzie specjalne dodatkowe

7m7 Prędkość. Czas. Samouczek dotyczący odległości L.G. Peterson, klasa III LV SELKINA, kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny D.I. TARASOVA, studentka, Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny w Permie Cele:

Arkusz 2 WYDZIAŁ PRZEMYSŁU I TRANSPORTU REGIONU WORONEŻ (pełna nazwa przewoźnika) „ZATWIERDZONY” (upoważniony urzędnik) MP (podpis) (pełne imię i nazwisko) 20 PASZPORT autobusu międzygminnego

Sprawdzenie pracy z MATEMATYKI 5 KLASA Wariant 13 Instrukcja wykonania pracy Na wykonanie pracy z matematyki przewidziano 60 minut. Praca zawiera 14 zadań. W zadaniach, po których znajduje się pole z

Spis treści Temat: korzystanie z modeli informacyjnych (tabele, diagramy, wykresy)... Praca domowa 0... 0 Temat: rafy. Wyszukiwanie ścieżek... 5 Praca domowa 0... 7 Temat: Korzystanie z modeli informacyjnych

Sprawdzenie pracy z MATEMATYKI 5 KLASA Wariant 14 Instrukcja wykonania pracy Na wykonanie pracy z matematyki przewidziano 60 minut. Praca zawiera 14 zadań. W zadaniach, po których znajduje się pole z

Test z informatyki Modelowanie i formalizacja jest przeznaczony dla uczniów klasy 9. Test zawiera 26 pytań. Na końcu testu znajdują się odpowiedzi.

1. Wybierz poprawne stwierdzenie:

a) Jeden obiekt może mieć tylko jeden model
b) Różne obiekty nie mogą być opisane tym samym modelem
c) Obwód elektryczny jest modelem obwodu elektrycznego
d) Model całkowicie powtarza badany obiekt

2. Wybierz błędne stwierdzenie:

a) Modele pełnowymiarowe – obiekty rzeczywiste, w pomniejszonej lub powiększonej formie, odtwarzające wygląd, strukturę lub zachowanie modelowanego obiektu
b) Modele informacyjne opisują oryginalny obiekt w jednym z języków kodowania informacji
c) Modele dynamiczne odzwierciedlają procesy zmian i rozwoju obiektów w czasie
d) Jedynie obszar tematyczny, do którego należą, może stanowić podstawę klasyfikacji modeli.

3. Jakie cechy obiektu powinien znaleźć odzwierciedlenie w modelu informacyjnym ucznia, który pozwala na uzyskanie następujących informacji: wiek uczniów lubiących pływać; liczba dziewcząt zaangażowanych w taniec; nazwiska i imiona uczniów powyżej 14 roku życia?

a) imię, nazwisko, hobby
b) imię, nazwisko, płeć, śpiew, pływanie, wiek
c) imię i nazwisko, hobby, płeć, wiek
d) imię, nazwisko, płeć, hobby, wiek

4. Wybierz element modelu informacyjnego ucznia, który jest istotny dla oceny ucznia na teście z informatyki:

a) posiadanie komputera domowego
b) ilość poprawnie wykonanych zadań
c) czas poświęcony na wykonanie prac kontrolnych
d) średnia ocen z poprzednich lekcji informatyki

5. Zastąpienie obiektu rzeczywistego jego opisem formalnym to:

a) analiza
b) modelowanie
c) formalizacja
d) algorytmizacja

6. Wybierz kultowy model:

rysunek
b) schemat
c) stół
d) formuła

7. Wybierz model figuratywny:

fotograf
b) schemat
c) tekst
d) formuła

8. Wybierz model mieszany:

fotograf
b) schemat
c) tekst
d) formuła

9. Opisy przedmiotów, sytuacji, zdarzeń, procesów w językach naturalnych to:

a) wzorce werbalne
b) modele logiczne
c) modele geometryczne
d) modele algebraiczne

10. Modele realizowane za pomocą systemów programistycznych, arkuszy kalkulacyjnych, specjalistycznych pakietów matematycznych i oprogramowania do modelowania to:

a) modele matematyczne
b) modele komputerowe
c) modele symulacyjne
d) modele ekonomiczne

11. System plików komputera osobistego można najbardziej adekwatnie opisać jako:

a) model matematyczny
b) model tabelaryczny
c) model naturalny
d) model hierarchiczny

12. Graficzny model systemu hierarchicznego to:

łańcuch
b) sieć
c) drzewo genealogiczne
d) drzewo

13. Przykładowy rozkład jazdy pociągów elektrycznych:

a) model tabelaryczny
b) model graficzny
c) model symulacyjny
d) model naturalny

14. Jaka jest trójka pojęć w relacji „obiekt – model pełnowymiarowy – model informacyjny”?

a) człowiek - szkielet anatomiczny - manekin
b) osoba - dokumentacja medyczna - fotografia
c) samochód – broszura reklamowa z charakterystyką techniczną samochodu – atlas dróg
d) samochód - samochodzik - opis techniczny auta

15. Schemat przedstawia drogi między osadami A, B, C, D i długości tych dróg są wskazane.

Określ, które dwa punkty są od siebie najbardziej oddalone. Określ długość najkrótszej ścieżki między nimi.

a) 17
b) 15
c) 13
d) 9

16. Osady A, B, C, D połączone drogami. Czas podróży samochodem z miasta do miasta na odpowiednich drogach podano w tabeli:

Turysta opuszczający punkt A chce odwiedzić wszystkie miasta w jak najkrótszym czasie. Określ odpowiednią trasę.

a) ABCD
b) ACBD
c) ADCB
d) ABDC

17. W szkole uczy się czterech uczniów - Andriejew, Iwanow, Pietrow, Sidorow, którzy mają różne hobby. Jedna z nich lubi tenis, druga taniec towarzyski, trzecia malarstwo, czwarta śpiew. Wiadomo o nich:
- Iwanow i Sidorow byli obecni na koncercie chóru, kiedy śpiewał ich przyjaciel;
- Pietrow i tenisista pozowali artyście;
Tenisista przyjaźni się z Andriejewem i chce poznać Iwanowa. Czym interesuje się Andriejew?

a) tenis
b) malarstwo
c) taniec
d) śpiew

18. Dwóch graczy gra w następującą grę. Przed nimi trzy stosy kamieni, z których pierwszy ma 2 kamienie, drugi - 3 kamienie, trzeci - 4 kamienie. Każdy gracz ma nieograniczoną liczbę kamieni. Gracze na zmianę. Ruch polega na tym, że gracz albo podwaja liczbę kamieni w stosie, albo dokłada po dwa kamienie do każdego stosu. Wygrywa gracz, po którego ruchu jeden ze stosów osiągnie co najmniej 15 kamieni lub łączna liczba kamieni we wszystkich trzech stosach wyniesie co najmniej 25. Kto wygrywa, jeśli obaj gracze grają bez błędów?

a) gracz wykonujący pierwszy ruch
b) gracz wykonujący drugi ruch
c) każdy gracz ma takie same szanse na wygraną
d) w tej grze nie ma zwycięskiej strategii

19. Baza danych to:

a) zbiór danych zgromadzonych na jednej dyskietce
b) tabela umożliwiająca przechowywanie i przetwarzanie danych oraz formuł
c) program użytkowy do przetwarzania informacji o użytkowniku
d) uporządkowany według określonych zasad zbiór danych, przeznaczony do przechowywania w pamięci zewnętrznej komputera i stałego użytkowania

20. Jaka baza danych jest oparta na tabelarycznej reprezentacji informacji o obiektach?

a) hierarchiczny
b) sieć
c) dystrybuowane
d) relacyjne

21. Wiersz tabeli zawierający informacje o jednym konkretnym obiekcie to:

pole
b) rekord
c) raport
d) formularz

22. Kolumna tabeli zawierająca pewną cechę obiektu to:

pole
b) rekord
c) raport
d) klucz

23. Systemy zarządzania bazami danych są wykorzystywane do:

a) tworzenie baz danych, przechowywanie i wyszukiwanie w nich niezbędnych informacji
b) sortowanie danych
c) organizowanie dostępu do informacji w sieci komputerowej
d) tworzenie baz danych

24. Które słowo NIE jest nazwą bazy danych?

a) Microsoft Access
b) Baza OpenOffice.org
c) Pisarz OpenOffice.org
d) FoxPro

25. Poniżej fragment bazy w formie tabelarycznej:

Na jakiej pozycji znajdzie się produkt „Skaner płaski”, jeśli ta tabela zostanie posortowana rosnąco według kolumny ILOŚĆ?

a) 5
b) 2
o 3
d) 6

26. Poniżej w formie tabelarycznej fragment bazy "Sprzedaż artykułów papierniczych":

Nazwa	Cena	Obroty
Ołówek	5	60
Linijka	18	7
Teczka	20	32
Długopis	25	40
Zeszyt	15	500

Ile rekordów w tym fragmencie spełnia warunek CENA>20 LUB SPRZEDANE

a) 1
b) 2
o 3
d) 4

Odpowiedzi do testu z informatyki Modelowanie i formalizacja
1-c, 2-d, 3-d, 4-b, 5-c, 6-d, 7-a, 8-b, 9-a, 10-b, 11-d, 12-d, 13- a, 14-d, 15-c, 16-d, 17-b, 18-a, 19-d, 20-c, 21-b, 22-a, 23-a, 24-c, 25-c, 26 cali

Droga gruntowa przebiega kolejno przez osiedla A, B, C i D. Długość drogi gruntowej między A i B wynosi 40 km, między B i C - 25 km, a między C i D - 10 km. Nie ma drogi między A i D. Pomiędzy punktami A i C powstała nowa asfaltowa autostrada o długości 30 km. Oszacuj minimalny możliwy czas przejazdu rowerzysty z punktu A do punktu D, jeśli jego prędkość na drodze gruntowej wynosi 20 km/h, a na autostradzie 30 km/h.

Rozwiązanie

Dla wygody rozwiązania zbudujemy wykres łączący osady.

Znajdźmy czas ruchu między punktami.

1. Od A do B(droga polna). Długość wynosi 40 km. Prędkość 20 km/godz.

40: 20 = 2
Zajmie 2 godziny.

2. Od B do C(droga polna). Długość wynosi 25 km. Prędkość 20 km/godz.

25: 20 = 1,25
Zajmie to 1,25 godziny.

3. Od A do C(Autostrada). Długość wynosi 30 km. Prędkość 30 km/godz

30: 30 = 1
Zajmie 1 godzinę.

4. Od C do D(droga polna). Długość wynosi 10 km. Prędkość 20 km/godz.

10: 20 = 0,5
Zajmie to 0,5 godziny.

Możliwe opcje ruchu

ABCD = 2 + 1,25 + 0,5 = 3,75 godziny

ACD = 1 + 0,5 = 1,5 godziny

Odpowiedź: minimalny możliwy czas przejazdu rowerzysty z punktu A do punktu B wynosi 1,5 godziny