Nazwa zabawek dla dzieci w języku angielskim. Temat „Moja ulubiona zabawka” (Moja ulubiona zabawka). wybierz inną prędkość odtwarzania

Zanurzmy się dzisiaj w dzieciństwo i zapamiętajmy lub nauczmy się angielskich nazw zabawek i gier. Przyda się to zarówno dzieciom, jak i rodzicom, a nawet dorosłym bez dzieci – na przykład do zamówienia zabawek w obcym kraju w prezencie dla siostrzeńców lub dzieci znajomych.

Angielskie nazwy większości zabawek są tworzone po prostu: musisz dodać słowo „ zabawka"-zabawka. Najczęściej są to różne rodzaje transportu - maszyna do pisania, zabawkowy motocykl, łódź, pociąg, samolot: odpowiednio po angielsku będzie zabawka-samochód , zabawka-motocykl , zabawka-statek, zabawka-para-silnik I zabawka-samolot .

Podobnie jak Rosjanie, Brytyjczycy kupują grzechotki dla najmniejszych dzieci. Nazywa się wszelkiego rodzaju małe brzęczące i grzechoczące zabawki grzechotka Lub zabawkagrzechotka. Czasami grzechotka ma inne przeznaczenie - gryzak, tak nazywają się takie zabawki grzechotkagryzaki. Mają elastyczną teksturowaną powierzchnię, która jest wygodna dla dzieci do drapania dziąseł.

Popularną angielską zabawką jest koń na kiju. Nazywają ją hobby-koń. Nie należy mylić tego słowa z inną podobną zabawką – konikiem na biegunach, który jest tzw kołysaniekoń. Ostatnio pojawiły się bujane fotele z innymi zwierzętami zamiast konia - na przykład łosia czy jelenia. Ale i tak się nazywają. kołysaniekoń, ponieważ jest to wyrażenie stabilne.

Taka prosta i popularna zabawka, jak rolka-poly, ma kilka opcji nazw w języku angielskim: korek-kubek, Tylko kubek Lub przechylanieLALKA. Zwykłe lalki są lalki, a lalki dla dzieci są znane jako Dziecko-lalki .

Kilka różnych nazw bączka lub bączka. Większość Anglików mówi prosto szczyt, Czasami - brzęczącyszczyt. Kolejne ciekawe słowo bąk, który składa się z dwóch części - wir(obróć) i koncert(koncert). Słychać też nazwy np brzęczyki , wiatraczki , Ojej-haki , wiry , błystki: wszystko to są różne rodzaje blatów.

Jeszcze ciekawsze są nazwy tradycyjnych angielskich zabaw dla dzieci – nie tylko z leksykalnego, ale i kulturowego punktu widzenia. Na przykład odpowiednik gry „Kozacy-rabusie” można nazwać inaczej: kowbojeIIndianie Lub glinyIrabusie Amerykanie, wróżkiIczarownice u Brytyjczyków. Ogólnie rzecz biorąc, wszystkie gry tego typu są tzw crambo. Brytyjczycy i Amerykanie też mają metki - dotykać-ostatni, klasyka - gra w klasy lub skacząca żaba - skok przez plecy .

Zapamiętaj swoje ulubione zabawki i znajdź ich nazwy w języku angielskim. Rekomendujemy również włączenie tematyki gier i zabawek do zajęć językowych dla dzieci.

Przedmiot przeznaczony do zabawy dla dzieci, służący celom edukacyjnym; dzieło sztuki, które syntetyzuje ekspresyjne środki rzeźby, sztuki i rzemiosła, projektowania artystycznego i sztuki teatralnej ... ... Encyklopedia sztuki

Zabawka- Zabawka. Koń dla dzieci. ZABAWKA, specjalnie wykonany przedmiot służący do zabawy i rozwoju umysłowego dziecka. Zabawki wizerunki ludzi i zwierząt, kopie przedmiotów, pozwalają dziecku poznać ich rolę i przeznaczenie użytkowe, ... ... Ilustrowany słownik encyklopedyczny

zabawka-    ZABAWKA (s. 253)    Wśród sensacyjnych doniesień o życiu i śmierci utytułowanych osób, prawie niezauważona została krótka notatka w niedawnym numerze magazynu Time: człowiek, którego nazwisko jest znane każdemu z nas od najmłodszych lat, Krzysztof , odszedł ... ... Wielka encyklopedia psychologiczna

ZABAWKA- ZABAWKA, zabawki, kobieta. 1. Rzecz, która służy dzieciom do zabawy. Zabawki dla dzieci. Oprócz kamyków i muszli dziecko nie miało żadnych innych zabawek. || Obiekt zabawy, rozrywki. „Życie nie jest zabawką, ale trudnym zadaniem”. L. Tołstoj. To nie jest twoja zabawka! 2. zmiana… … Słownik wyjaśniający Uszakowa

zabawka- matryoshka, hihanki tak khakhanki, bibelot, kubek, hihanki khakhanki, grzechotka, cacko, krakers, zabawa, rozrywka, cheburashka, zabawka, przyjemność, strach na wróble, roly-poly, zabawka, gra, bibelot, drobiazg, łeb na szyję, żart, czacka... Słownik synonimów

ZABAWKA- ZABAWKA, specjalnie wykonany przedmiot służący do zabawy i rozwoju umysłowego dziecka. Zabawki wizerunki ludzi i zwierząt, kopie przedmiotów, pozwalają dziecku poznać ich rolę i przeznaczenie użytkowe, przyczyniają się do rozwoju ... ... Współczesna encyklopedia

Zabawka- (inosk.) mały gustownie urządzony pokój. Poślubić Jej pokoje i ogródek były małe i niezbyt bogate, ale wszystko to było ułożone tak schludnie, czysto…, że słowo zabawka, często używane na pochwałę gości, wyjątkowo pasowało do ogrodu i…… Michelson's Big Explanatory Phraseological Dictionary (oryginalna pisownia)

ZABAWKA- ZABAWKA i żony. 1. Rzecz służąca do zabawy (patrz zabawa w znaczeniu 1). Zabawki dla dzieci (też tłum.: o czymś łatwym do zrobienia; potoczny). Jak również. (o czymś pięknym, pełnym wdzięku). Sklep z zabawkami. Z czego zrobić zabawkę. (tłum.: zrobić coś... Słownik wyjaśniający Ożegowa

zabawka- ZABAWKA i cóż. Gra komputerowa … Słownik rosyjskiego Argo

Zabawka- nazwa div. rodzaj przedmiotów używanych w dziedzinie gier. Estetyka poziom I. pozwala uznać ją za rodzaj sztuki w ogóle, a sztuki i rzemiosła w szczególności. I. korzysta z ekspresu. środki rzeźbiarskie, projektowe. Artystyczny cechy ja ... ... Rosyjski encyklopedyczny słownik humanitarny

Zabawka- przedmiot przeznaczony do gry. Odtwarzając rzeczywiste i wyimaginowane przedmioty i obrazy, I. służy wychowaniu umysłowemu, moralnemu, estetycznemu i fizycznemu. I. pomaga dziecku poznawać otaczający go świat, uczy go ... ... Wielka radziecka encyklopedia

Tekst piosenki o zabawkach

Piosenka o zabawkach

Zabawki, zabawki, zabawki
Lubię się dzielić
Zabawki, zabawki, zabawki
Zagrajmy razem

Mam na imię Mike
jestem chłopcem
lubię grać
Mam wiele zabawek
Lubię się dzielić
Zagrajmy razem

Mam piłkę - PIŁKĘ
Mam pociąg – POCIĄG
Mam statek – STATEK
Mam samolot – SAMOLOT
mam samochód
Mam łódź – ŁÓDŹ
Mam rower – ROWER
Mam robota – ROBOTA

Nazywam sie Jane
jestem dziewczyną
lubię grać
Mam wiele zabawek
Lubię się dzielić
Zagrajmy razem

Mam lalkę – LALKĘ
Mam dom – DOM
Mam misia
Mam zagadkę – PUZZLE
Mam książkę – KSIĄŻKĘ
Mam pozytywkę – MUZYKĘ
Mam jo-jo
Mam lisa - LISA.

Zabawki, zabawki, zabawki
Lubię się dzielić
Zabawki, zabawki, zabawki
Zagrajmy razem

Oprócz piosenki przygotowałem fiszki z obrazkami zabawek z piosenki, są też dodatkowe karty z zabawkami używanymi w grze „Bingo”. Jak zwykle przygotowałam dwa zestawy fiszek, które możesz wykorzystać do różnych zabaw ze słownictwem na lekcji angielskiego. Pierwszy zestaw zawiera karty, na których prezentowane są tylko obrazy, słowa są podane na oddzielnych małych kartach. Możesz użyć tych kart, aby wprowadzić nowe słownictwo w grach, takich jak „Jaka zabawka się zgubiła?”, „Nazwij swoje ulubione zabawki” itp. Poproś dzieci, aby również dopasowały słowa na małych kartach do obrazków, co pomoże im utrwal słownictwo związane z tematem. Drugi zestaw zawiera karty z obrazkami i słowami. Karty te mogą służyć do prezentacji nowego słownictwa.

Zestaw kart 1

Zestaw kart 2

Gra Bingo na temat zabawek

Jasna kolorowa gra „Bingo” z pewnością dostarczy dziecku wielu radosnych wrażeń i pomoże zapamiętać nazwy zabawek w języku angielskim.

Zadania na temat Zabawki

Zwracam uwagę na kilka zadań mających na celu utrwalenie przestudiowanego materiału.

Ćwiczenie 1: To zadanie dla najmłodszych. Dzieci muszą dopasować zabawki do odpowiednich liter.

Zadanie 2: To zadanie jest dla tych dzieci, które już potrafią czytać i dobrze nauczyły się nazw zabawek w języku angielskim. Dzieci muszą dopasować nazwę zabawki do obrazka.

Zadanie 3: Aby wykonać to zadanie, musisz znać poprawną pisownię nazw zabawek w języku angielskim. Konieczne jest wstawienie brakujących liter w słowach i połączenie słów z obrazkami.
Zadanie 4: W tym zadaniu musisz dowiedzieć się, które zabawki preferują chłopcy i które dziewczynki lubią się bawić najbardziej. Dzieci muszą dopasować zabawki do obrazków Mike'a i Jane na podstawie słów piosenki.

Mam nadzieję, że Tobie i Twoim dzieciom spodoba się moja piosenka o zabawkach. Powodzenia!

Temat lekcji: „Zabawki” (Zabawki)

Cel lekcji: Konsolidacja poznanego wcześniej słownictwa i struktur mowy; wprowadzenie nowej jednostki leksykalnej na temat „Zabawki”.

Cele Lekcji:

Rozwijanie umiejętności opisywania swojej ulubionej zabawki na poziomie elementarnym (kolor, rozmiar).

Wprowadzenie nowego słownictwa na temat „Zabawki”.

Rozwój uwagi i pamięci w grze „Jakiej zabawki brakuje?”.

Rozwój umiejętności we wszystkich rodzajach aktywności mowy.

Rozwijanie zainteresowania dzieci językiem angielskim poprzez zabawę.

Kształcenie u dzieci umiejętności zachowania się w zespole poprzez prowadzenie zabaw zespołowych.

Podczas zajęć:

1. Moment organizacyjny ( Powitanie ).

nauczyciel: Dobranoc, chłopcy i dziewczęta!

dzieci: Dobry wieczór nauczycielu!

nauczyciel: Cieszę się, że cię widzę!

dzieci: Ja też się cieszę, że cię widzę!

nauczyciel : A teraz poznajmy się.

Zagrajmy w grę « krąg znajomych.

Proszę stanąć w kręgu. (Dzieci stoją w kręgu z nauczycielem).

To będzie nasz krąg znajomych.

Mam w rękach piłkę, którą będziemy podawać w kółko. Ten, który trzyma piłkę w dłoniach, opowiada o sobie, czyli podaje swoje imię, ile ma lat i gdzie mieszka. Zaczynajmy Z Ja .

( Nazywam się ( Nazwa ). Ja jestem ( wiek ). I jestem z Ishim ).

(Nauczyciel podaje piłkę następnemu, dzieci mówią o sobie.)

Jak masz na imię?

Ile masz lat?

Skąd jesteś?

Dziękuję!

Usiądź proszę!

2. Powtórzenie przymiotników. Gra „Uzupełnij ofertę”.

nauczyciel : Dzieci, czy wiecie, kto to jest? ( przedstawia zabawkową mysz).

Dzieci : Amysz .

nauczyciel : Zgadza się, teraz zagrajmy w grę „Dokończ zdanie”. Przeczytam ci wiersz o myszy, a ty musisz wybrać odpowiedni przymiotnik w języku angielskim do rymu.

Na planecie żyła mysz.

Był szczęśliwy, więc - szczęśliwy

Nie znał żadnych kłopotów

Nie był smutny - smutny

Znalazł ogromnego grzyba

Po angielsku to znaczy - duży

znalazł małego grzybka

Po angielsku jest mały

Nowy przyjaciel Myszy Pozwać

A bo nowy jest nowy

Mój przyjaciel był bardzo młody

Nie jest stary, nie jest - stary

I C osadnikiem był Robin Hood

było dobre

Oznacza - Dobry

A w lesie mieszkał ogr

był zły, - zły

3. Powtórzenie struktur mowy " Tak , To Jest », « NIE , To nie jest ’ T . To ’ S A …»

nauczyciel: Mysz ma przyjaciół. Teraz pokażę ci zdjęcia ze zwierzętami, a ty będziesz śledzić, czy nazwałem zwierzę poprawnie, czy nie, jeśli nie, popraw mnie.

( Nauczyciel pokazuje obrazki, nazywając przedstawione na nich zwierzęta. Jeśli nauczyciel prawidłowo nazwie zwierzę, uczniowie zgadzają się: „Tak, ToJest”. Jeśli nauczyciel popełni błąd, uczniowie go poprawiają: „NIE, Tonie jest’ T. To’ SA …”)

4. Konsolidacja słownictwa i struktur mowy (Temat „Zabawki”).

nauczyciel : Dzieci, na moim stole są zabawki, których nazwę już znacie ( powtórzenie wcześniej studiowane jednostki leksykalne).Proszę wybrać swoją ulubioną zabawkę i nazwij jej rozmiar oraz kolor. ( Dzieci jeden po drugim podchodzą do stołu, wyjmują zabawki i wykonują zadanie.)

dzieci: To pies. (kot, świnia, koń, lis ....)

To duży pies.To duży, czarny pies.

Co to jest? Jakiego to jest koloru? Jaki to rozmiar?

minuta wychowania fizycznego .

nauczyciel : Jesteś zmęczony? Ty zmęczony ? Odpocznijmy. załóżmy odpoczynek .

(Klasa powtarza się za nauczycielem.)

podstawkaw górę! Ręka do góry! Ogłosić! Usiądź!

Wstań! Ręce na boki! Pochyl się w lewo! Pochyl się w prawo!

Ręka do góry! Ogłosić! Ręce na biodrach! Siedziećw dół!

nauczyciel : A teraz dowiemy się, jakie masz zwierzęta i zabawki?

Masz dużo zwierząt?

Dzieci : Tak, mam.

nauczyciel : Jakie masz zwierzaki?

Dzieci : Mam kota (psa, żółwia).

nauczyciel :

Czy masz kota? (pies, żółw).

Lubisz bawić się z kotem? (lubisz bawić się z kotem?)

Lubisz bawić się z psem? (lubisz bawić się z psem?)

nauczyciel :

Masz dużo zabawek?

Dzieci : Tak, mam.

nauczyciel :

Masz piłkę? (lalka, samochodzik, top, zestaw?)

Lubisz bawić się piłką?(lalka, samochodzik, top, zestaw?)

dzieci: mam piłka. (lalka, samochodzik, bączek, zestaw).

nauczyciel : Jaka jest twoja ulubiona zabawka?

dzieci: Moja ulubiona zabawka to…

5. Wprowadzenie nowej jednostki leksykalnej na temat „Zabawki”.

nauczyciel :

Dziś przedstawimy Wam nową zabawkę. Spójrz na obrazek i powiedz, co to jest?

Dzieci : Wiaderko.

nauczyciel : Wiadro po angielsku wiaderko

Co to jest?

dzieci: To jest wiaderko .

nauczyciel : Czy masz wiaderko?

Dzieci : Tak, mam.

6. Gra „Powiąż obrazy i słowa”.

nauczyciel :

Nasza mysz pomyślała. Zasmucił się, bo nie mógł sobie poradzić z kolejnym zadaniem. Pomóżmy mu?

Dzieci : Tak!

nauczyciel Na tablicy widzimy obrazki z wizerunkiem zabawek i słowami-nazwami tych zabawek. Zadanie jest następujące: musisz znaleźć odpowiednie słowo dla każdego obrazka, przeczytać je i połączyć z obrazkiem.

Zadanie będzie realizowane „w łańcuchu”, czyli jedno po drugim. (Dzieci wychodzą, czytają słowo i łączą je z odpowiednim obrazkiem).

Gra Jakiej zabawki brakuje?

nauczyciel :

GraJakiej zabawki brakuje?(Nauczyciel pokazuje kilka obrazków z zabawkami. Dzieci zapamiętują je, a następnie zamykają oczy, w tym czasie nauczyciel chowa jeden z obrazków, dzieci muszą zgadnąć, który obrazek nie jest).

7. Powtórzenie czasowników.

nauczyciel :

Powiedz nam, co potrafią nasze zwierzęta.

(Uczniowie na zmianę nazywają działania, używając modelu gramatyki.

Kot może skakać.

Pies może biegać.

Krokodyl umie pływać.

Papuga potrafi latać.

- JakiśsłońMócsiedzieć.)

Powiedz mi, co możesz zrobić.

(Uczniowie na zmianę mówią o sobie: Ican ...

8. Ćwiczenie zaimków wskazujących Ten - To , te - te .

(Zabawki są umieszczane na stole, niektóre dalej, inne bliżej.)

To jest (a)…

To jest (a)…

9. Podsumowanie lekcji. Odbicie.

Nasza lekcja dobiegła końca. Powiedz mi, proszę, co było dla ciebie dzisiaj interesujące?

Co wydawało się trudne?

Jakiego nowego słowa nauczyliśmy się dzisiaj?

nauczyciel: "Do widzenia dziewczyny, do widzenia chłopcy"

Dzieci : « Żegnaj nasz nauczycielu, do widzenia wszystkim!”

1. Moją ulubioną zabawką jest. Jest jasnobrązowy, ma miłe oczy i uśmiechniętą buzię. Ojciec dał mi go na piąte urodziny. Lubię mojego misia, ponieważ jest bardzo słodki i przytulaśny. Moja przytulanka jest utalentowana, ponieważ potrafi mi czytać historyjki i bajki. Lubię słuchać jego opowieści przed pójściem spać. Mój miś może siedzieć i spać ze mną. Kiedy się denerwuję, to mnie uspokaja. Mój miś jest moim najlepszym przyjacielem!

Tłumaczenie

Moją ulubioną zabawką jest miś. Ma kolor jasnobrązowy. Ma miłe oczy i uśmiechnięte usta. Tata dał mi go na piąte urodziny. Kocham mojego misia, ponieważ jest bardzo słodki i miękki. Mój pluszak ma talent, bo miś czyta mi historie i bajki. Uwielbiam słuchać jego opowieści przed snem. Mój miś może usiąść i położyć się ze mną. Kiedy się denerwuję, on mnie uspokaja. Miś to mój najlepszy przyjaciel!

2. Moja ulubiona zabawka jest moja. Jest bardzo piękny, nie jest ani duży, ani mały. Nazywa się Twinkle. Wujek dał mi go na Boże Narodzenie. Twinkle jest szczupła, ma gęste brązowe włosy. Jej oczy są niebieskie, jej rzęsy są długie. Moja lalka ma pięć modnych strojów: 4 śliczne sukienki i piżamę. Lubię ją ubierać, czesać i bawić się z nią po szkole. Co wieczór ubieram ją w piżamę i kładę do łóżka. Zawsze razem zasypiamy. Bardzo się cieszę, że mam moją lalkę Twinkle. Ona jest moją księżniczką.

Tłumaczenie

Moją ulubioną zabawką jest lalka Barbie. Jest bardzo piękna, nie jest duża ani mała. Nazywa się Twinkle. Wujek dał mi go na Boże Narodzenie. Twinkle jest bardzo szczupła i ma brązowe włosy. Jej oczy są niebieskie, a rzęsy długie. Moja lalka ma pięć modnych strojów: 4 piękne sukienki i piżamę. Lubię ją ubierać, czesać i bawić się z nią po szkole. Każdej nocy zakładam jej piżamę i kładę ją do swojego łóżka. Zawsze razem zasypiamy. Bardzo się cieszę, że mam lalkę Twinkle. Ona jest moją księżniczką.

3. Moją ulubioną zabawką jest . Jest bardzo szybki i działa za pomocą pilota. Ten samochód był prezentem od ojca na moje siódme urodziny. Mój samochód wyścigowy jest wykonany z metalu i plastiku. Jest czerwony i bardzo ładny. Drzwi samochodu otwierają się i zamykają. Kiedy bawię się moim samochodem Ferrari, czuję się, jakbym nim jechał. Brzmi jak prawdziwy samochód wyścigowy. Moi kuzyni też lubią bawić się moją ulubioną zabawką.

Tłumaczenie

Moją ulubioną zabawką jest samochód Ferrari. Jest bardzo szybki i działa na pilota. Ten samochód to prezent na siódme urodziny mojego taty. Mój samochód wyścigowy jest wykonany z metalu i plastiku. Jest czerwona i bardzo ładna. Drzwi samochodu otwierają się i zamykają. Kiedy bawię się moim Ferrari, czuję się, jakbym sam je prowadził. Brzmi jak prawdziwy samochód wyścigowy. Moi kuzyni też uwielbiają bawić się moim ulubionym autem.

4. Moją ulubioną zabawką jest iPad Mini. Lubię to ze względu na gry, muzykę i filmy. To był wspaniały prezent od moich rodziców na święta. Świetnie się bawię, gdy gram lub oglądam ciekawe filmy i kreskówki. Mogę też tam czytać książki i robić zdjęcia. Pobrałem wiele aplikacji dla dzieci. Rozmiar mojego iPada jest bardzo wygodny, jest bardzo cienki i mały, więc mogę go nosić wszędzie w torbie lub kieszeni.

Tłumaczenie

Moją ulubioną zabawką jest mini iPad. Lubię to ze względu na gry, muzykę i filmy. To był fajny prezent gwiazdkowy od moich rodziców. Świetnie się bawię, gdy gram lub oglądam na nim filmy i kreskówki. Mogę też czytać na nim książki i robić zdjęcia. Pobrałem wiele aplikacji dla dzieci. Rozmiar mojego iPada jest bardzo wygodny, jest bardzo cienki i mały, więc mogę go nosić wszędzie w torbie lub kieszeni.