Ce program este predat. Prezentare generală a curriculumului în școala primară. Școală elementară promițătoare

Atunci când aleg o școală pentru un copil, părinții iau în considerare mulți factori: locație, tradiții, prejudecăți educaționale ale școlii, recenzii. Acum, această listă a fost completată cu încă un element important: programul de instruire.

Variat programe de lucru pentru fiecare verigă a școlii din clasele 1-11 ... De regulă, instituțiile de învățământ general aleg mai multe programe educaționale, în special în clasele primare, iar clasele paralele sunt predate în funcție de diferite materiale didactice.

Astăzi este important ca părinții să știe: cum să alegeți un program educațional adecvat și în ce fel diferă? Această problemă este deosebit de relevantă în școala elementară, deoarece depinde de cât de bine va învăța copilul.

Să facem o rezervare imediat: este incorect să împărțim programele în „rău și bun”. Toate programele școlii primare în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal sunt aprobate de Ministerul Educației din Federația Rusă. Ele sunt concepute pur și simplu pentru diferite moduri de percepție și țin cont de particularitățile gândirii copilului. Un lucru în comun: toate programele permit elevului să stăpânească nivelul minim de cunoștințe necesare pentru școala primară. Diferența constă în prezentarea materialului, în organizarea activităților educaționale, în varietatea exercițiilor.

Programe de învățământ primar

1. Programul Școala Rusiei(sub conducerea lui A. Pleshakov) - unul dintre cele mai vechi și testate timp programe. Din timpurile sovietice, programul a fost îmbunătățit de mai multe ori, adaptat la realitățile din noul timp.

Conceput pentru toți copiii și vă permite să lucrați cu atenție abilitățile de scriere, citire și numărare.

2. Programul „Școala primară a secolului XXI"(editat de NF Vinogradova). Materialul este complex, conceput pentru copii erudiți. Programul predă independență, se desfășoară multă muncă pentru a stimula interesul pentru procesul educațional, capacitatea de a organiza în mod corespunzător studiul. Există multe materiale suplimentare și exerciții care vizează dezvoltarea memoriei, logicii, perspectivei, imaginației. Fiecare student poate studia într-un ritm ales, în conformitate cu sarcinile de diferite niveluri de complexitate și direcții diferite.

Scopul principal al programului: de a învăța copilul să învețe.

3. Program primar școlar promițător... Caracteristici: nu este nevoie să înghesuiți reguli, teoreme și axiome. Accentul este pus pe dezvoltarea logicii, inteligenței și gândirii analitice. Sunt oferite ore suplimentare pentru desen, muzică, educație fizică.

Potrivit pentru orice copil, indiferent de nivelul său de pregătire pentru școală.

4. Programul Școala 2100(sub redacția A. A. Leontiev). Acest program câștigă din ce în ce mai mulți fani. Plusul incontestabil al programului: continuitatea educației, deoarece poate fi folosit de la vârsta de 3 ani până la absolvire.

Caracteristica programului: materialul educațional este oferit la maximum, divers, pe mai multe niveluri. Elevul însuși alege cât de multe cunoștințe vor fi suficiente. Se utilizează o abordare individuală a fiecărui copil.

Potrivit pentru toți copiii.

5. "Armonie"(sub redacția lui N. B. Istomin). Programul implică o colaborare strânsă cu părinții. Multe subiecte sunt încurajate să fie discutate mai întâi acasă. Se acordă multă atenție dezvoltării abilităților de autoeducare.

Se acordă prioritate muncii independente a elevilor. Tehnicile de observare, selecție, transformare și proiectare sunt implicate activ. Toate materialele sunt prezentate într-o varietate de moduri, luând în considerare experiența proprie a elevilor, orientarea practică a cunoștințelor.

Potrivit pentru copii cu gândire analitică și aptitudine tehnică.

6. „Planeta cunoașterii”- axat pe dezvoltarea abilităților creative. În timpul instruirii, școlarii compun singuri basme, realizează spectacole, realizează proiecte și fac prezentări.

Oferă minimul necesar de cunoștințe, abilități și abilități. Totul dincolo de program este la cererea studenților.

Potrivit pentru copiii cu prejudecăți umanitare.

7. Programul școlii primare „Perspectivă”. Aici, se acordă multă atenție problemelor creșterii copiilor ca cetățeni ai țării lor, formării pozițiilor morale.

Multe sarcini vizează dezvoltarea logicii și a imaginației. Se folosește o cantitate imensă de material suplimentar, pentru fiecare subiect există mai multe manuale. Principiul de predare este dialectic. Prezentarea materialului este accesibilă, deși uneori plictisitoare.

Potrivit pentru toți copiii, indiferent de pregătirea lor pentru școală.

8. Programul lui L. V. Zankov... O cantitate imensă de material este inclusă în sistem. Toate lecțiile sunt egale, se acordă o mare atenție dezvoltării logicii, gândirii analitice, abilităților de muncă independentă. Există opțiuni în informatică, economie, limbi străine. Predarea se desfășoară într-un ritm rapid.

Potrivit pentru copii bine pregătiți pentru școală.

9. Programul Elkonin - Davydov... Un program destul de controversat, dar foarte interesant pentru copii. Se acordă multă atenție gândirii teoretice, construcției sarcinilor, problemelor problematice și căutării soluției lor. Învățarea este lentă. Dintre minusuri, se poate remarca doar o discrepanță între unii dintre termenii studiați. De exemplu, autorii manualelor numesc verbele cuvinte de acțiune, iar substantivele - cuvinte-obiecte. Acest lucru creează anumite dificultăți în liceu.

Program școlar pentru un elev de clasa întâi: în ce fel diferă și cum să aleagă. Astăzi, aproximativ 10 astfel de programe de formare sunt prezentate în sfera educațională. Se întâmplă adesea ca mai multe sisteme să fie adoptate într-o singură școală simultan: cursurile paralele sunt predate în diferite ...

Despre registre de lucru ... rândul evenimentelor. Școală, învățământ secundar, profesori și elevi, teme, tutore, vacanțe. Spuneți-mi de unde să cumpăr mai ieftin manualele și manualele pentru clasă? Poate cineva are experiență?

Copilul este în clasa 1, profesorul este foarte tânăr și nu are experiență, în cuvintele ei „se caută”. Mă opun învățării și căutării pe copilul meu, în plus, profesorul, din păcate, nu a devenit o autoritate în rândul copiilor și imaginea este deplorabilă. Am decis să transfer copilul la un alt profesor, există un program School 2100, conform recenziilor, profesorul este foarte bun și mi-a plăcut personal. Spune-ne, ne așteaptă un program foarte prost?

Cărțile de lucru interzise la școală! Manuale. Educația copiilor. În prima, la clasa noastră, totul a fost cumpărat în iunie .. În a doua vrem ca caietele să fie folosite. Deci, de exemplu, avem 5 ore de engleză pe săptămână .. Nici nu-mi pot imagina CUM poți lucra fără extra. caiete ..

Fiul merge la clasa întâi anul viitor. Există posibilitatea ca școala să recruteze cursuri conform sistemului 1-3 (adică începutul va fi de 3 clase, ca până acum). Există, de asemenea, un grad ridicat de probabilitate că va exista un profesor puternic. Merită să mergi? Dacă da, ce considerații prevalează: sistemul în sine 1-3 sau un profesor puternic? Clasele 1-4 vor fi, de asemenea, cu un profesor bun.

Da, nu am văzut cartea de lucru, am desenat și am scris cu toții într-un caiet obișnuit, dar scriem foarte puțin, în Peterson pentru clasa 1 fiica mea Secțiunea: manuale (peterson matematica clasa 1 există diferențe în ediții). Unul este un tutorial în care puteți scrie răspunsurile direct în el.

Secțiunea: manuale (copiați registrele de lucru preșcolare). Cărți de lucru de Vereshchagina pentru clasa 1. Fetelor, poate cineva să aibă cărți de lucru noi pentru clasa întâi în limba engleză de Vereshchagina? Atât de albastru cu un carusel?

Caiete pentru clasa I! Şcoală. Copil de la 7 la 10. Caiete pentru clasa I! Anul acesta mergem pentru prima dată la clasa I! Ura! Dar la întâlnire, viitorul nostru prim profesor a dat o listă de lucruri necesare pentru elevii de clasa întâi ...

Caiete pentru clasa I! Secțiunea: manuale (material decupat în matematică, clasa 1). Informațiile despre sistemul pe care îl vor învăța copiii sunt, de regulă, cunoscute deja când se înscrie prima clasă, adică înainte de începerea anului școlar.

Un set de manuale este emis de școală, rămâne la școală. Iar celălalt kit ar trebui să fie acasă. Anterior, al doilea set a fost dat la școală. Materialele didactice includ manuale noi pentru clasa I, manuale pentru studenți, mijloace didactice și recomandări, lecție ...

Program școlar pentru un elev de clasa întâi: în ce fel diferă și cum să aleagă. da, școala 2100 este un program teribil ... Școala primară: școala rusă, școala secolului XXI, sistemul Zankov - programe școlare La fel ca în Planeta „manualul„ Școala 2100 ”...

Materialele didactice includ manuale noi pentru clasa 1, manuale pentru studenți, mijloace didactice și recomandări, lecție ... Vom merge la clasa 1 folosind-o. Copiii sunt învățați pur și simplu conform manualului în limba rusă de Ramzaeva. Și pentru a studia după Vinogradova, trebuie să fii bun ...

Nu există cărți de lucru - copiii mâzgălesc în manual. Vecinul meu este profesor de matematică, el scrie el însuși manuale, dar încă din clasa a V-a, a studiat împreună cu Peterson. Părerea lui este un manual normal, dar nu un manual pentru clasa 1.

Programul școlar pentru un elev de clasa întâi: cum diferă și cum să aleagă. Adepții programului cred că manualele sale de matematică dezvoltă perfect logica și gândirea. Informații despre ce sistem vor învăța copiii, de regulă ...

Care este cel mai bun curriculum școlar? Pregătirea pentru școală. Copil de la 3 la 7 ani. Educație, nutriție, rutină zilnică, vizitarea mamelor prompte ale elevilor de clasa I și mai departe. ce program sa alegi? îl avem pe Zankov în orașul nostru. armonie și tradiție. copil la școală ...

De fapt, întrebarea se află în subiect: în ce fel diferă programele „Școala 2000” și „Școala 2100” și, în special, matematică? Programul școlar pentru un elev de clasa întâi: cum diferă și cum să aleagă. da, școala 2100 este un program teribil, l-au dezvoltat ...

Școala a fost aleasă pe baza unei baze teritoriale. O școală publică obișnuită. Program școlar pentru un elev de clasa întâi: în ce fel diferă și cum să aleagă. Programe de învățare. În școala elementară am studiat conform lui Peterson, din clasa a V-a ne-am transferat clasa ...

Clasa 1. Întregul set. Obișnuiam să împiedicăm copilul să ducă acele manuale grele acasă, lăsând al doilea set în clasă și acasă. Materialele didactice includ manuale noi pentru clasa I, manuale pentru studenți, mijloace didactice și recomandări, lecție ...

Care este diferența fundamentală între clasele 1-3 și 1-4 ale școlii primare rusești. Multumesc anticipat.

Dedicat părinților viitorilor elevi de clasa întâi ...

Auzi des: „Studiem după Vinogradova ...”, „Și în clasa noastră predă după Zankov”. Din păcate, majoritatea părinților pot numi doar autorul curriculumului, alții vor spune „am fost lăudați pentru asta”, alții, probabil, vor vorbi despre argumente pro și contra specifice. Dar, în general, părintele mediu nu înțelege cu greu diferența dintre toate aceste programe. Și nu este surprinzător. Este cu adevărat dificil să străpungi stilul științific și terminologia textelor pedagogice.

Deci, să ne dăm seama împreună și să încercăm să înțelegem.

În primul rând, există un sistem pedagogic și un program pedagogic.

Există doar trei sisteme: Sistemul Zankov(în curs de dezvoltare), Sistemul Elkonin-Davydov(în curs de dezvoltare) și tradiţional(a se vedea Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 21 octombrie 2004 N 93).

Există mult mai multe programe. În plus față de cele recunoscute oficial, există multe sisteme experimentale, precum și cele de autor, în școală, pe care nu le vom lua în considerare în acest articol.

Din punct de vedere schematic, va arăta cam așa:

Toate sistemele și programele aprobate de Ministerul Educației îndeplinesc cerința principală: ele permit elevului să stăpânească minimul obligatoriu de cunoștințe. Autoria se manifestă prin modalitățile de prezentare a materialului, informații suplimentare, organizarea activităților educaționale.

Caracteristici care îi vor permite copilului să studieze cu succes în conformitate cu acest program: Deoarece programul, așa cum a fost conceput de autori, are ceva în comun cu sistemul Elkonin-Davydov, toate acele calități care au fost descrise mai sus vor fi utile. Dar, deoarece acesta este încă un program tradițional conceput pentru „elevul mediu”, aproape orice copil va putea studia cu succes cu el.

„Școala Rusiei” (Pleșkov)

Acesta este kitul școlii elementare cu care am studiat cu toții, cu unele modificări.

Ţintă: ca cetățeni ai Rusiei. Școala rusă ar trebui să devină o școală de dezvoltare spirituală și morală.

Sarcini. Scopul principal al școlii elementare, conform autorilor, este educativ. De aici și sarcinile:

• dezvoltarea calităților umane la un copil care îndeplinesc ideile adevăratei umanități: bunătate, toleranță, responsabilitate, capacitate de a empatiza, disponibilitatea de a ajuta pe altul
• învățarea copilului la citire, scriere și numărare conștientă, vorbire corectă, insuflarea anumitor abilități de muncă și de economisire a sănătății, predarea elementelor de bază ale unei vieți sigure
• formarea motivației naturale pentru învățare

Principii: fundamentalitate, fiabilitate, stabilitate, deschidere către lucruri noi.

Abordarea căutării problemelor. Acesta prevede crearea de situații problematice, formularea de presupuneri, căutarea probelor, formularea concluziilor, compararea rezultatelor cu un standard.

Caracteristici care îi vor permite copilului să studieze cu succes în acest program: Nu sunt necesare calități speciale de la copil. Desigur, cu cât un copil are mai multe abilități, cu atât mai bine. De exemplu, capacitatea de stimă de sine, disponibilitatea de a lucra în situații problematice vor fi utile. Dar chiar și cei mai nepregătiți pentru copiii din școală studiază bine în cadrul acestui program.

„Armonia” editat de N. B. Istomina

Acest sistem se corelează cu ideile principale ale educației pentru dezvoltare și, în special, cu sistemul Zankov, în care Natalya Borisovna Istomina a lucrat foarte mult timp.

Ţintă: dezvoltarea versatilă a copilului, învățarea confortabilă, pregătește aparatul de gândire al copilului pentru învățarea ulterioară. Reducerea diferențelor dintre căile de învățare tradiționale și de dezvoltare.

Sarcini: să se asigure că copilul înțelege problemele studiate, să creeze condiții pentru relații armonioase între profesor și elev și copii între ei, să creeze pentru fiecare elev o situație de succes în activitatea cognitivă.

Principii: organizarea activităților educaționale ale elevilor, asociate cu formularea unei probleme educaționale, cu soluționarea, autocontrolul și autoevaluarea acesteia; organizarea comunicării productive, care este o condiție prealabilă pentru formarea activităților educaționale; formarea conceptelor care oferă o conștientizare a relațiilor cauză-efect, tipare și dependențe la un nivel accesibil vârstei școlii primare.

Caracteristici care îi vor permite copilului să studieze cu succes în conformitate cu acest program: cerințele pentru particularitățile procesului de gândire al copilului rezultă din conexiunea declarată de autor cu sistemul Zankov. Dar, ca orice sistem tradițional, acest program atenuează cerințele pentru student de programul Zankov.

http://nsc.1september.ru/articlef.php?ID=200300905 - foarte bine, cu exemple, oferă informații despre program.

„Școala primară a secolului XXI” (Vinogradova)

Ţintă: organizarea activităților educaționale ale elevilor mai tineri în așa fel încât să ofere condiții confortabile pentru dezvoltarea copilului în procesul de însușire a cunoștințelor, abilităților și abilităților.

Sarcini:

• formarea principalelor componente ale activității educaționale (dacă discutăm poziția elevului, atunci acesta este un răspuns la întrebările „de ce studiez”, „ce ar trebui să fac pentru a rezolva această problemă educațională”, „în ce mod îndeplinesc sarcina educațională și cum o fac ”,„ care sunt succesele mele și ce eșuez ”).
• organizarea procesului educațional în așa fel încât să asigure o situație de succes pentru fiecare elev și posibilitatea de a învăța într-un ritm individual.

Principii: principiul principal de predare este că școala elementară ar trebui să fie prietenoasă naturii, adică să satisfacă nevoile copiilor de această vârstă (în cunoaștere, comunicare, diverse activități productive), să țină seama de caracteristicile tipologice și individuale ale activității lor cognitive și nivelul de socializare. Un școlar nu este doar un „spectator” sau „ascultător”, ci un „cercetător”.

Conţinut:în conformitate cu principiul principal (conformitatea cu natura), autorii au acordat o atenție deosebită implementării funcției de adaptare „ușoară” a copiilor la activități noi. A fost dezvoltat un sistem de utilizare a jocului de rol în predare, care face posibilă dezvoltarea diverselor fațete ale comportamentului de rol și, prin urmare, imaginația și creativitatea elevului. Toate manualele oferă conținut educațional suplimentar, oferind tuturor posibilitatea de a lucra în conformitate cu capacitățile lor (de exemplu, o introducere în manual încă de la începutul învățării textelor interesante bazate pe materialul alfabetului complet pentru copiii care citesc bine).

Caracteristici care îi vor permite unui copil să studieze cu succes în cadrul acestui program: pe baza principiilor, se poate presupune că acest program va fi confortabil pentru copiii care au nevoie de o adaptare ușoară la tot ceea ce este nou pentru ei, fie că este vorba de o echipă sau de un tip de activitate . Toate cursurile au o perioadă pregătitoare îndelungată.

Alegerea este a noastră. Sper că tu și cu mine am reușit să sortăm cel puțin aproximativ „ce fel de animal este acesta” - programul. Și acum vom putea aborda în mod conștient alegerea școlii, a clasei, a profesorului. Ne putem imagina aproximativ ce întrebări să punem pentru a evalua dacă un anumit profesor din această școală va fi capabil să implementeze pe deplin principiile programului ales ... Vom putea pregăti în mod corespunzător copilul pentru începutul școlii, luând ținând cont, dacă este posibil, de înclinațiile și caracterul micilor, dar personalităților noastre.

Elena Aristarhova

În perioada sovietică, școlile au oferit singurul program educațional care a fost stabilit pentru toată lumea de sus. Începând cu anii nouăzeci, ideea unei varietăți de programe educaționale a apărut în sistemul de învățământ. Astăzi, școlile aleg cele mai populare forme și programe de educație, iar părinții, la rândul lor, aleg școlile potrivite pentru copiii lor. Ce programe educaționale sunt oferite astăzi elevilor de clasa I și părinților lor?

Programul școlii primare Școala din Rusia - program clasic de educație generală

Un program clasic cunoscut de toți studenții din Țara Sovietelor. Nu există excepții - este conceput pentru toată lumea. Puțin modernizat cu sarcini nestandardizate și sarcini care dezvoltă gândirea logică, este ușor asimilat de copii și nu prezintă probleme speciale. Scopul este de a educa principiul spiritual și moral la tinerii cetățeni ai Rusiei.

Caracteristicile programului Școala din Rusia

• Dezvoltarea unor calități precum responsabilitate, toleranță, empatie, bunătate, asistență reciprocă.
• Instilarea abilităților legate de muncă, sănătate, siguranța vieții.
• Crearea unor situații problematice pentru căutarea dovezilor, pentru presupuneri și formularea concluziilor acestora, pentru compararea ulterioară a rezultatelor obținute cu standardul.

Nu este necesar ca un copil să fie un copil minune - programul este disponibil pentru toată lumea. Cu toate acestea, disponibilitatea de a lucra în orice situație și capacitatea de stimă de sine sunt utile.

Programul școlar primar Zankov dezvoltă personalitatea elevului

Scopul programului este de a stimula dezvoltarea unui copil într-un anumit stadiu de învățare, de a dezvălui individualitatea.

Caracteristicile programului de sistem Zankov

• O cantitate mare de cunoștințe teoretice care sunt oferite elevului.
• Rată de alimentare rapidă.
• Importanță egală a tuturor articolelor (nu există articole primare și mai puțin semnificative).
• Construirea lecțiilor prin dialog, sarcini de căutare, creativ.
• O mulțime de probleme de logică la cursul de matematică.
• Predarea clasificării subiectelor, evidențierea principalului și secundarului.
• Disponibilitatea opționalelor în informatică, limbi străine, economie.

Pentru un astfel de program este necesară o pregătire excelentă a studentului. Cel puțin, copilul trebuia să frecventeze grădinița.

Programul școlii primare 2013 Elkonin-Davydov - pro și contra

Destul de dificil, dar un program interesant pentru copii. Scopul este formarea gândirii teoretice. Învățarea de a se schimba, de a formula ipoteze, de a căuta dovezi și raționamente. În consecință, dezvoltarea memoriei.

Caracteristicile programului Elkonin - Davydov

• Studierea numerelor în diferite sisteme numerice într-un curs de matematică.
• Modificări ale cuvintelor în limba rusă: în locul unui verb - cuvinte-acțiuni, în locul unui substantiv - cuvinte-obiecte etc.
• Învățând să privești acțiunile și gândurile tale din exterior.
• Căutare independentă de cunoștințe, fără memorarea axiomelor școlare.
• Considerând judecata personală a copilului ca o încercare a gândirii, nu o eroare.
• Ritm lent de lucru.

Necesar: atenție la lucrurile mărunte, temeinicie, abilitatea de a generaliza.

Programul școlii primare 2100 dezvoltă abilitățile intelectuale ale elevilor

Acest program este, în primul rând, dezvoltarea inteligenței și asigurarea integrării efective a elevului în societate.

Caracteristicile programului Școala 2100

• Majoritatea sarcinilor sunt în format tipărit. Este necesar, de exemplu, să terminați desenul, să introduceți pictograma dorită în casetă etc.
• O mulțime de probleme logice.
• Instruirea are mai multe niveluri - pentru elevii slabi și puternici, ținând cont de dezvoltarea individuală a fiecăruia. Nu există o comparație de dezvoltare a copiilor.
• Formarea pregătirii pentru muncă și educație continuă, percepția artistică, trăsăturile de personalitate pentru adaptarea cu succes în societate.
• Predarea dezvoltării unei concepții umanitare generale și științifice naturale.

Programul presupune eliminarea factorilor de stres în procesul de învățare, crearea unui mediu confortabil pentru stimularea activității creative, interconectarea tuturor subiecților între ei.

Adaptare confortabilă a elevilor de clasa întâi cu programul Școlii Primare din secolul XXI

Programul este o opțiune de învățare blândă, cu o perioadă foarte lungă de adaptare pentru elevii de clasa întâi. Este considerat cel mai puțin dureros pentru copii. Potrivit autorilor, adaptarea copilului are loc numai până la sfârșitul clasei I, prin urmare, în cea mai mare parte, în această perioadă va exista desen și colorare, un minim de lectură și matematică.

Caracteristicile programului Școlii Primare din secolul XXI

• Accentul principal se pune pe dezvoltarea gândirii și imaginației, spre deosebire de programa școlară clasică (memorie și percepție).
• Subiecții individuali se combină între ei (de exemplu, limba rusă cu literatura).
• O mulțime de activități pentru soluționarea colectivă și de echipă a anumitor probleme.
• Un număr mare de sarcini, al căror scop este ameliorarea stresului la copii.

Program de armonie pentru școala primară - pentru dezvoltarea diversificată a copilului

Un program similar cu sistemul Zankov, dar simplificat.

Caracteristicile programului Harmony

• Accent pe dezvoltarea versatilă a personalității, inclusiv logica, inteligența, dezvoltarea creativă și emoțională.
• Construirea încrederii elevilor / profesorilor.
• Predarea raționamentului, construirea de relații cauză-efect.
• Un program mai complex într-un curs de matematică.

Există opinia că un astfel de program nu este potrivit pentru un copil care are dificultăți în logică.

Programul potențial al școlii primare - Este corect pentru copilul tău?

Scopul este dezvoltarea logicii și a inteligenței.

Caracteristicile programului Advanced Advanced School

• Nu este nevoie să înghesuiți teoremele / axiomele manualelor moderne.
• Activități extrașcolare suplimentare.
• Pe lângă principalele subiecte - încă zece ore de sport, muzică, pictură.

Superputerile copilului nu sunt necesare pentru acest program - se va potrivi oricui.