Test pentru găsirea unităților frazeologice. Test în limba rusă pe tema „Frazeologie” (nota 6). Cheia testului pentru secțiunea „Frazeologie”
TEST "Frazeologie" TEST "Frazeologie"
6-8 clase 6-8 clase
1. Specificați afirmații greșite 1. Specificați afirmații greșite
a) unități frazeologice - combinații libere de cuvinte; a) unități frazeologice - combinații libere de cuvinte;
b) există unități frazeologice - sinonime; b) există unități frazeologice - sinonime;
c) unitățile frazeologice dau vivacitate și imagini vorbirii; c) unitățile frazeologice dau vivacitate și imagini vorbirii;
d) unitățile frazeologice dintr-o propoziție sunt un membru al propoziției; d) unitățile frazeologice dintr-o propoziție sunt un membru al propoziției;
e) unitățile frazeologice pot fi membri diferiți ai unei propoziții. e) unitățile frazeologice pot fi membri diferiți ai unei propoziții.
iubeste foarte mult: 2. Specificați unități frazeologice - sinonime pentru expresieiubeste foarte mult:
a) ca partea din spate a mâinii tale; a) ca partea din spate a mâinii tale;
b) mărul nu are unde să cadă; b) mărul nu are unde să cadă;
c) nu prețuiți sufletul; c) nu prețuiți sufletul;
d) mai simplu decât un nap aburit; d) mai simplu decât un nap aburit;
e) purtați mâinile; e) purtați mâinile;
f) cu toată cinstea. f) cu toată cinstea.
3. Găsiți cuvinte - sinonime pentru unități frazeologice: 3. Găsiți cuvinte - sinonime pentru unități frazeologice:
a) a bate degetele mari - ... a) a bate degetele mari - ...
b) în cap - ... b) în cap - ...
c) conduce de nas - ... c) conduce de nas - ...
d) în mintea mea - ... d) în mintea mea - ...
e) mărul nu are unde să cadă - ... e) mărul nu are unde să cadă - ...
4. Adăugați cuvinte lipsă - nume animale 4. Adăugați cuvinte lipsă - nume animale
a) Scrie ca ... cu o labă. a) Scrie ca ... cu o labă.
b) Împărțiți pielea celor necăjiți ... .. b) Împărțiți pielea celor necăjiți ....
c) La inimă ... zgâriere. c) La inimă ... zgâriere.
d) ... nasul nu va submina. d) ... nasul nu va submina.
e) Ia ... de coarne. e) Ia ... de coarne.
f) Se bâjbâie ca ... pe crupă. f) Se bâjbâie ca ... pe crupă.
1- - 1-
5. Ce este? 5. Ce este?
a) Este spânzurat, descurajându-se; este agresat, arogant; a) Este spânzurat, descurajându-se; este agresat, arogant;
L-au băgat peste tot, interferând cu propria afacere - ... este împins peste tot, interferând cu propria afacere - ...
b) Nu flori, ci se ofilesc; nu bat din palme, le bat din palme dacă nu înțeleg ceva; b) Nu flori, ci se ofilesc; nu bat din palme, le bat din palme dacă nu înțeleg ceva;
Nu lenjeria intimă, ci oamenii prea încrezători și curioși le spânzură - ... nu lenjeria intimă, ci oamenii prea încrezători și curioși le închid - ...
c) Este înghițit, încăpățânat nedorind să vorbească despre nimic; c) Este înghițit, încăpățânat nedorind să vorbească despre nimic;
Este bine suspendat de o persoană care vorbește rapid, ușor; este bine suspendat de o persoană care vorbește rapid, ușor;
Trag după el, îl trag, obligându-l insistent să vorbească; trag de el, îl trag, obligându-l insistent să vorbească;
Îl țin de dinți când nu vor să spună prea mult - ... îl țin de dinți când nu vor să spună prea mult - ...
d) El se află în capul unei persoane frivole, frivole; d) El se află în capul unei persoane frivole, frivole;
Este recomandat să-l căutați în câmpul în care sunt aruncate cuvinte, bani - ... este recomandat să-l căutați în câmpul în care sunt aruncate cuvinte, bani - ...
6. Găsiți unități frazeologice sinonime: 6. Găsiți unități frazeologice sinonime:
a) prin toate mijloacele; a) prin toate mijloacele;
b) jocul nu merită lumânarea; b) jocul nu merită lumânarea;
c) nici auzul, nici spiritul; c) nici auzul, nici spiritul;
d) striga cel puțin gardianul; d) striga cel puțin gardianul;
e) mai scump pentru tine; e) mai scump pentru tine;
f) chiar un urlet de lup; f) chiar un urlet de lup;
g) sângerare nazală; g) sângerare nazală;
h) când s-a scufundat în apă. h) când s-a scufundat în apă.
7. Găsiți unități frazeologice antonimice: 7. Găsiți unități frazeologice antonimice:
a) suflet la suflet; a) suflet la suflet;
b) suflecați-vă mânecile; b) suflecați-vă mânecile;
c) joacă-te în mână; c) joacă-te în mână;
d) cu toată cinstea; d) cu toată cinstea;
e) introduceți bețe în roți; e) introduceți bețe în roți;
f) îndoaie sufletul; f) îndoaie sufletul;
g) ca o pisică cu un câine; g) ca o pisică cu un câine;
h) o punte prin butuc. h) o punte prin butuc.
Examinare pe tema „Frazeologie”, clasa a 6-a
Înlocuiți frazele evidențiate cu unități frazeologice.
a) s-a ridicat foarte devreme și a dat drumul.
b) Elevul a citit cartea de două ori de la început până la sfârșit .
în) " Amintiți-vă bine : toată lumea ar trebui să fie responsabilă pentru acțiunile lor ”, a spus tatăl fiului său.
d) Fiul s-a apucat foarte des, iar mama a făcut-o nu a acordat atenție .
e) De mult timp a fost necesar să se facă această afacere, dar cumva nu a fost timp .
f) Gara se află foarte aproape de aici.
g) Respira greu pentru că alerga foarte rapid să-i spui veștii surorii tale.
h) Seryozha și Tolya fac întotdeauna totul împreună, al lor imposibil de separat
Găsiți greșeli în utilizarea unităților frazeologice și corectați-le. Explicați-le semnificația.
a) cerc în jurul nasului
b) chiar rupe-ți ochii
c) nu în ghiveci
Faceți perechi alegând o frază frazeologică potrivită pentru semnificația cuvântului:
În ce rând sunt indicate corect sinonimele pentru unitățile frazeologice?
a) pisica a plâns - dăunătoare, proastă
b) cu durere pe jumătate - abia, cumva
c) puneți o cruce - fiți botezat, umiliți
d) conduceți de nas - înecați, interferați
Determinați unde semnificația unității frazeologice este indicată incorect.
a) vrabie împușcată - experimentată
b) a înconjura degetul - a înșela
c) cu nasul unui pâlc - mult
d) mărul nu are unde să cadă - este înghesuit
Explicați semnificația unităților frazeologice :
a) Gata să cadă prin pământ
b) Limba fără oase
c) Părul stătea la cap
În ce rând sunt indicate corect antonimele unității frazeologice?
a) o aruncătură de băț - rapid, bine
b) limba înghiți - dăunătoare, liniștită
c) pe ascuns - tare, deschis
d) Pandemoniu babilonian - vanitate, tulburare
Indicați o unitate frazeologică cu semnificația „o cantitate mare de ceva”.
a) între două lumini
b) nici doi, nici unu și jumătate
c) ca stelele de pe cer
d) zac cu greutatea moartă
În ce rând din ambele propoziții există fraze frazeologice?
a) Niciun invitat nu a sosit zi sau noapte. Nu ni s-a dat odihnă nici ziua, nici noaptea.
b) În timp ce mânca, bebelușul și-a mușcat limba și a plâns. Aproape că a dat drumul, dar și-a mușcat limba la timp.
c) S-a uitat în depărtare cu toți ochii. Masha deschise ochii spre păpușă.
d) Prietenii au spălat oasele cu prietenii. Pentru aceasta mi-am adunat capul de cine ar trebui.
Continuați definiția alegând răspunsul corect.
Frazeologia este o ramură a științei limbajului care studiază ……………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Indicați opțiunea în care interpretarea unității frazeologice este incorectă:
a) o persoană cu cap este inteligentă
b) puzzle - este dureros să te gândești la ceva
c) capul fierbinte - o persoană fierbinte
d) sparge complet - provoacă înfrângerea completă
e) cap de grădină - gândește-te mult la tine
Semnificația unităților frazeologice„Ia-l în mâinile tale”:
a) depuneți eforturi persistente pentru ceva
b) preia conducerea, gestionarea a ceva
c) realizează orice strigând, înjurând
d) acționează în mod fraudulos
e) faceți o notă, o notă despre ceva
Specificați unitatea frazeologică:
a) țineți un băț în mâini
b) lucrați fără un an timp de o săptămână
c) lucrează de la începutul iernii
d) a căzut de pe balcon
e) a înghițit o bucată de pâine
Cheia testului pentru secțiunea „Frazeologie”
(pentru elevii clasei a VI-a)
1. (8 puncte)
a) nici lumina, nici zori; b) de la capac la capac; c) Taie-ți nasul; d) a închis ochii; e) mâinile nu ajung; f) aproape la îndemână; g) din toate picioarele; h) nu vărsați apă.
2. (6 puncte)
a) înconjură-te deget - a amagi; b) chiar un ochi scoate -întuneric; c) nu în a lui farfurie - incomod
3.1-d; 2-a; Al 3-lea; 4-g; 5-z. (5 puncte)
4.b (1 punct)
5. în (1 punct)
6. a) rușinat; b) vorbăreț; c) speriat. (3 puncte)
7. în (1 punct)
8. în (1 punct)
9.g (1 punct)
10. cuvinte indivizibile (unități frazeologice) (2 puncte)
11.d (1 punct)
12.b (1 punct)
13.b (1 punct)
Criterii de evaluare
Puncte maxime: 32 de puncte
1. Care dintre următoarele semne nu se aplică slavismului vechi?
1) Sunetul inițial [a], corespunzător rusului [ya];
2) elementele de bază bine, bine, rău;
3) o confluență de sunete vocale;
4) atașamente masina-, jos-, afara-.
2. Care dintre următoarele cuvinte este slavicismul vechi?
1) Brățară;
3. Scrieți cuvântul dialect din propoziție.
Ne-am ascuns de bunicul nostru într-o mică râpă acoperită de pelin și brusture.
4. Scrieți cuvântul argoul din text.
Mă simt mai sănătos în fiecare zi. Sunt logodit, sunt logodit, sunt logodit ... Nu am oscilat niciodată atât de intens.
5. Determinați tipul de cuvânt evidențiat din punct de vedere al sferei de aplicare.
Față briefing Kucherenko a privit printr-un album cu decupaje de articole și note.
1) Termen;
2) profesionalism;
3) dialecticism;
4) jargon.
6. Determinați tipul de cuvânt evidențiat din punct de vedere al sferei.
Anisim a luat coasa, a trecut peste ea cu o bară ... Se uită la cochineală - a fluturat bine dimineața.
1) Termen;
2) profesionalism;
3) dialecticism;
4) jargon.
7. Determinați tipul de cuvânt evidențiat din punct de vedere al sferei de aplicare.
"Ce s-a întâmplat?" - "Ascuțit leucemie. Ieri am făcut o a doua analiză ".
1) Termen;
2) profesionalism;
3) dialecticism;
4) jargon.
8. Ce cuvinte nu au sinonime în limba modernă?
1) Istorii;
2) arhaisme.
9. Determinați tipul de cuvânt învechit.
Volga este în apropiere, dar regiunea Volga este în transportoare de barje nu a mers.
1) Arhaism;
2) istoricism.
10. Determinați tipul de cuvânt învechit.
Oamenii au curățenie în casele lor, bâlbâit,Și avem ceva în casă - înghesuit, înfundat.
1) Arhaism;
2) istoricism.
11. Determinați tipul de cuvânt învechit.
Kriv a fost un poet Gnedich, prezentator Homer orb, unul lateral cu modelul este similar și traducerea sa. (A.S. Pușkin)
1) Arhaism;
2) istoricism.
12. Determinați tipul de cuvânt învechit.
Am privit-o cu nerăbdare cum îmi punea brânză în față fiascovin. (A. Maikov)
1) Arhaism;
2) istoricism.
13. Scrieți istoricismul (în aceeași formă în care este folosit cuvântul în propoziție).
Tredyakovsky descuie pieptul, scoate de la o pisicămonedă și o dă cu arc.(I. Lazhechnikov)
14. Stabiliți ce face ca cuvântul evidențiat să devină depășit.
Ei bine, într-adevăr comision eu cu tine ... ... la urma urmei, ești ca un copil: dă, dă foc în mâinile tale.(F. Dostoievski)
2) sensul cuvântului este depășit;
3) întregul cuvânt este depășit.
15. Determinați ceea ce face ca cuvântul evidențiat să fie învechit.
Dragoste si prietenie te vor ajunge prin porțile posomorâte ... ...(A. Pușkin)
1) Unul dintre cuvintele morfeme este depășit;
2) sensul cuvântului este depășit;
3) întregul cuvânt este depășit.
16. Determinați la ce tip de unități lexicale aparține cuvântul selectat.
Am vizitat odată țara,
Unde a dispărut particula nu.
M-am uitat în jur cu nedumerire:
Ce poziție de stuc!
(S. Bondarenko)
17. Ce mărturisește originea slavonă veche a cuvântului a trimite în jos?
1) Sufix infinitiv - a;
2) prefix nis-;
3) sensul lexical al cuvântului.
18. Un cuvânt învechit deplincorespunde modernului captivitate.Care este procesul istoric asociat cu aceste cuvinte?
1) Cuvântul slavon vechi a fost înlocuit de rus;
2) cuvântul original rusesc a fost înlocuit de slava veche bisericească.
19. Notați neologismul:
Socialismul se stinge, dar mentalitatea sa continuă să existe și până în prezent nu vine nicio altă modalitate de a înțelege realitatea care să o înlocuiască.
20. Notează neologismul:
În mod inevitabil, vă întoarceți la fenomenul academicianului Saharov, care a purtat carisma liniștită a convingerii pacificatoare, născută dintr-un aliaj de onestitate interioară necondiționată, perspectivă politică și experiență de toleranță civilă.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Răspuns | 3 | 2 | fascicul | legănat | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| № | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| Răspuns | 1 | 1 | pisici | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | mentalitate | carisma |
Testează după subiect
„Unități lexicale de bază
(sinonime, antonime, omonime) "
1. Găsiți un cuvânt suplimentar în rândul sinonim:
1) dificultate;
2) severitatea;
3) complicație;
4) cuplare;
5) un obstacol.
2. Găsiți un cuvânt suplimentar în rândul sinonim:
1) enervant
2) enervant
3) obsesiv
4) meticulos,
5) obsesiv,
6) plictisitor.
3. Găsiți sinonime pentru cuvântul evidențiat: abruptţărm.
1) Scăzut;
2) abrupt;
3) plat;
4) pură;
5) neclar;
6) nisipos.
4. Găsiți sinonime pentru cuvântul evidențiat: oblic vedere.
1) rece,
2) severă;
3) neîncrezător;
4) cald;
6) suspect.
5. Selectați dominanta seriei sinonime:
1) creier;
2) a gândi;
3) reflectă;
4) fii inteligent;
5) gândiți;
6) contempla.
6. Determinați tipul sinonimelor: caracatiță - caracatiță.
1) Sinonime absolute;
7. Determinați tipul sinonimelor: a minți - a vorbi - a minți.
1) Sinonime absolute;
2) diferă în nuanțe de semnificație;
3) diferă prin colorarea emoțională și expresivă.
8. Determinați tipul sinonimelor: experiență - practică - abilitate.
1) Sinonime absolute;
2) diferă în nuanțe de semnificație;
3) diferă prin colorarea emoțională și expresivă.
9. Alegeți un antonim pentru cuvântul evidențiat: sarcina usoara.
1) Greu;
2) masiv;
3) dificil;
4) supraponderalitate;
5) matematic;
6) rezolvat.
10. Selectați antonimul pentru cuvântul evidențiat: moalepâine.
1) Parfumat;
2) secară;
3) ieri;
4) învechit;
5) delicios;
6) proaspete.
11. Determinați tipul de antonime.
Shot at macara, dar am intrat vrabie.
1) Antonime lingvistice;
2) antonime contextuale.
12. Selectați cuvintele care au omonime.
1) Mătase bandă;
2) plătiți până la teckel;
3) important eveniment;
4) întrerupe difuzor;
4) înot pentru geamanduri;
13. Determinați tipul de omonime.
« Livre zahăr și livre. sterlină ”(titlul articolului).
1) Omonime lexicale;
2) homofoane;
3) homoforme;
4) omografe.
14. Determinați tipul de omonime.
Sunteți lebede albe hrănit,
Aruncând înapoi greutatea negru tresă….
Am înotat lângă; de acord hrănit;
Raza apusului era ciudată tresă.
1) Omonime lexicale;
2) homofoane;
3) homoforme;
4) omografe.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Răspuns | 2 | 4 | 2, 4 | 3, 6 | 5 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2, 4, 5 | 1 | 3 |
Testează după subiect
„Paronime și paronomaze”
1. Selectați sfârșitul propoziției.
Paronimia diferă de paronomasia prin faptul că ...
1) ... paronimele au un sunet similar, iar paronomazele au același sunet;
2) ... paronomazele sunt cuvinte cu o singură rădăcină, iar paronimele au rădăcini diferite;
3) ... paronimele sunt cuvinte cu o singură rădăcină, iar paronomazele au rădăcini diferite;
4) ... paronimele au același sunet, iar paronomazele au un sunet similar.
2. Determinați ce fenomen lexical este utilizat în propoziție.
Îmi plac cărțile lui Voronin. ... Poate de aceea i-am dus cartea într-o călătorie lungă, care în țări îndepărtate amintește de Patria Mamă.(S. Borzenko)
1) Paronimie;
2) paronomazie.
3. Scrieți un cuvânt care are un paronim din propoziție.
Lăcustele ciripesc, căldura insuportabilă este peste pajiște.(V. Peskov)
4. Scrieți un cuvânt cu un paronim din propoziție.
Într-un oraș mic, acești abonați nu au fost chemați prin numere, ci au cerut să fie operator de telefonie.(G. Baklanov)
5. Stabiliți ce cuvânt doriți să introduceți în locul golului din propoziție.
În toate programele lui Yakhontov Pushkin, a apărut imaginea lui Pushkin, cea mai ____ și cea mai fiabilă dintre toate jucările Pushkin.(I. Andronikov)
1) Poetic;
2) poetic.
6. Stabiliți ce cuvânt doriți să inserați în locul golului din propoziție.
Profesorii oferă elevilor o listă de ____ literatură și conceptul lor în cursuri.
7. Determinați ce cuvânt trebuie inserat în locul spațiului propoziție.
Studentul Marsov, o brută de la seminaristi, nu i-a dat [lui Pirogov] o trecere, a glumit prost și prost despre el, în timp ce alții au râs și s-au bucurat de această ____ reprezentație.(Yu.German)
1) Cadou;
2) donație;
3) gratuit.
8. Stabiliți ce cuvânt trebuie să introduceți în locul golului din propoziție.
În ciuda orei zorilor, erau mulți oameni ... O parte ____ s-a deplasat la un pas spre avanpost... (Yuri Trifonov)
1) Cal;
2) ecvestru.
9. Stabiliți ce cuvânt trebuie inserat în locul golului din propoziție.
Pe măsură ce îmbătrânim, am aflat că basmele sunt ____ creativitatea oamenilor, în care viața, aspirațiile și speranțele lor s-au reflectat într-o formă iluzorie.(V. Mezentsev)
1) spiritual;
2) spiritual.
10. Stabiliți ce cuvânt să introduceți în locul golului din propoziție.
Vara s-a dovedit a fi extrem de rece și ____ turiștii nu au îmbunătățit afacerile financiare ale majorității sanatoriilor de la Sochi.
1) Singuratic;
2) singur.
11. Stabiliți ce cuvânt doriți să inserați în locul golului din propoziție.
Profeții nu au putut dovedi însăși existența lui Allah, de exemplu, prin faptul că păsările rămân în aer sau, așa cum spune Coranul, „zboară sub firmamentul cerului”.(L. Klimovich)
1) Banner;
2) un semn.
12. Stabiliți ce cuvânt trebuie inserat în locul golului din propoziție.
Atât natura, cât și temele eterne - toate acestea sunt prezente în mod invizibil în operele lui Cehov, cu toate acestea, pentru personajul _____, lumea interioară a unei persoane, autorul descrie cu pricepere acțiunile eroilor și mediul lor.
1) Afișaj;
2) indicații;
3) prezentarea.
13. Stabiliți ce cuvânt să introduceți în locul golului din propoziție.
Deci, în condițiile ocupației, războiul ____ a început în oraș.
1) Ascuns;
2) secretoasă.
14. Stabiliți ce cuvânt să introduceți în locul golului din propoziție.
Angajații departamentului inspectat nu au cunoscut data sosirii comisiei. Acest lucru ___ a ținut întotdeauna oficialii pe picioare.
1) Factor;
15. Stabiliți ce cuvânt să introduceți în locul golului din propoziție.
Fotograful a efectuat diverse operațiuni ___ cu materiale fotografice.
1) ticălos;
2) escrocherie.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| Răspuns | 3 | 1 | intolerabil | abonați | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
Test pe tema „Frazeologisme”
1. Notează unitatea frazeologică.
Are propriul cal și un șezlong nou-nouț cumpărat în această vară. În general, locuiește la scară largă: a angajat un alt dacha - un conac cu o grădină mare și și-a mutat decorul urban la ea, are două servitoare, un cocher.(A. Cehov)
2. Notează unitatea frazeologică.
Stătea gândit, uitându-se somnoros la ușă, prin care numai președintele, vocalele și cei mai înalți membri ai consiliului îndrăzniseră să se uite înainte; și apoi, fără o ezitare de o clipă, o apucă de suport și, închizându-l pe cârlig, rămase mult, mult timp în spatele acestei uși.(I. Bunin)
3. Notați unitatea frazeologică.
Inima bătrânului neliniștit bătea neliniștit, se plimba prin camerele sale goale și asculta. Trebuia să fii atent: Dmitry Fyodorovich ar fi putut să o păzească pe [Grushenka] undeva, dar când bate la fereastră ... ușile trebuie deblocate cât mai curând posibil.(F. Dostoievski)
4. Notează unitatea frazeologică.
În jurul prânzului, un nor negru cu margini zbârcite s-a apropiat din partea de nord, iar vântul a devenit extrem de puternic. A spart catargul stației noastre meteo. La amurg, au început să se teamă de acoperișul casei și, pentru orice eventualitate, l-au legat de copacii vecini.(V. Arseniev)
5. Notează unitatea frazeologică.
Ar trebui să știți că poporul rus, chiar și în cele mai dificile și dificile momente ale istoriei lor, nu și-a rupt niciodată capacele în fața invadatorului inamic, dar ... au luat o furcă de bălegar și și-au biciuit burtica.(A.N. Tolstoi)
6. Ridicați unități frazeologice cu semnificația „laudă”.
1) Dând inima;
2) ridicați-vă la cer;
3) amintiți-vă cu un cuvânt bun;
4) lipiți etichete.
7. Ridicați unități frazeologice cu semnificația „înșelați”.
1) Aruncă cuvinte în vânt;
2) plumb de nas;
3) a da vina de la un cap dureros la unul sănătos;
4) înconjoară degetul;
5) uită-te printre degete.
8. Ridicați unități frazeologice cu semnificația „dezordine”.
1) Dansează pe ton;
2) a bate degetele mari;
3) mers pe picioarele din spate;
4) sărbătorește leneșul;
5) întindeți-vă pe aragaz.
9. Alegeți o unitate frazeologică cu sensul „liber”.
1) propriul său cap;
2) zero fără băț;
3) o săptămână fără un an;
4) căldură laterală;
5) raritatea muzeului.
10. Determinați semnificația unității frazeologice umple-ți mâna.
1) Să se răzbune pe cineva pentru infracțiunea comisă;
2) a face ceva în stare de furie, a fi furios;
3) câștigați experiență, îndemânare, dexteritate;
4) începe un conflict, o ceartă cu cineva.
11. Indicați numărul unității frazeologice, a cărui semnificație este determinată gresit.
1) Urmărind o rublă lungă - depuneți eforturi pentru a găsi un loc de muncă bine plătit, indiferent dacă vă place.
2) Proverb - ceea ce știe toată lumea este un subiect frecvent de discuție.
3) Fii sub zbor - să fii într-o poziție stupidă.
4) Lasă cocoșul să plece - întreruperea unei note în timp ce cântați, scoateți un sunet scârțâit.
12. Indicați numărul unității frazeologice, al cărui sens este determinat corect.
1) Frecați ochelarii - flatează, laudă pe cineva exagerat.
2) Cadou grecesc - recompensă extrem de generoasă.
3) Piatra de temelie - piedică, dificultate în orice afacere.
4) Ridică-te la scut - creați condiții favorabile pentru implementarea a ceva.
13. Indicați numărul unității frazeologice, a cărui semnificație este determinată gresit.
1) Pat procustean - un indicator sub care încearcă să regleze cu forța ceva care nu este potrivit pentru ea.
2) Bast nu tricotează - despre o persoană care nu știe să-și exprime gândurile, persoană legată de limbă.
3) Fuma tămâie - a lauda pe cineva exagerat, a măguli.
4) Fii născut într-o cămașă - despre cine este întotdeauna însoțit de noroc, noroc.
14. Determinați care membru al propoziției este unitatea frazeologică selectată.
„Fiul meu nu este un cal întunecat, - Mihailov informează cu aranjamentul. „Este o elevă excelentă”.(V. Makanin)
1) Subiect;
2) predicat;
3) definiție;
4) adaos;
5) circumstanță.
15. Determinați ce membru al propoziției este unitatea frazeologică selectată.
Katerina Lvovna se uită și țipă bune obscenități. (N. Leskov)
1) Subiect;
2) predicat;
3) definiție;
4) adaos;
5) circumstanță.
16. Determinați care membru al propoziției este unitatea frazeologică selectată.
Acesta chiar îmbrăcat lejer - cămașă nu prima prospețime și pantaloni mototolit, obraji și bărbie în desișul întunecat tineresc, neatins de un aparat de ras.(V. Tendryakov)
1) Subiect;
2) predicat;
3) definiție;
4) adaos;
5) circumstanță.
17. Determinați culoarea stilistică a unității frazeologice selectate.
Aici cu grăsime și furie oameni: se sufocă, apoi se otrăvesc, iar Fedka - el și purceii sunt uciși.(M. Zoshchenko)
1) Neutru;
2) librărie;
3) colocvial;
4) vernacular.
18. Determinați colorarea stilistică a unității frazeologice selectate.
Acolo, între câmpuri, un drum se ghemui ca un șarpe și fugi în spatele pădurii, drumul către pământul promis la Petersburg.(I. Goncharov)
1) Neutru;
2) librărie;
3) colocvial;
4) vernacular.
19. Determinați culoarea stilistică a unității frazeologice selectate.
"Tu degete iscusite! - îi vor spune. - Ai putea ști să trăiești! .. "(V. Shukshin)
1) Neutru;
2) librărie;
3) colocvial;
4) vernacular.
20. Determinați culoarea stilistică a unității frazeologice selectate.
Cine se ține pe propriile picioare trăiește cu mintea lui, El nu își schimbă personajul cu un preț ieftin, nu se îneacă în vinovăție, nu răsucește calea vieții sale - acea persoană are propriul său loc separat în viață și pe pământ.(V. Astafiev)
1) Neutru;
2) librărie;
3) colocvial;
4) vernacular.
A.G. NARUSHEVICH,
taganrog
1. Care dintre următoarele semne nu se aplică slavismului vechi?
1) Sunetul inițial [a], corespunzător rusului [ya];
2) elementele de bază bine, bine, rău;
3) o confluență de sunete vocale;
4) atașamente masina-, jos-, afara-.
2. Care dintre următoarele cuvinte este slavicismul vechi?
1) Brățară;
3. Scrieți cuvântul dialect din propoziție.
Ne-am ascuns de bunicul nostru într-o mică râpă acoperită de pelin și brusture.
4. Scrieți cuvântul argoul din text.
Mă simt mai sănătos în fiecare zi. Sunt logodit, sunt logodit, sunt logodit ... Nu am oscilat niciodată atât de intens.
5. Determinați tipul de cuvânt evidențiat din punct de vedere al sferei de aplicare.
Față briefing Kucherenko a privit printr-un album cu decupaje de articole și note.
1) Termen;
2) profesionalism;
3) dialecticism;
4) jargon.
6. Determinați tipul de cuvânt evidențiat din punct de vedere al sferei.
Anisim a luat coasa, a trecut peste ea cu o bară ... Se uită la cochineală - a fluturat bine dimineața.
1) Termen;
2) profesionalism;
3) dialecticism;
4) jargon.
7. Determinați tipul de cuvânt evidențiat din punct de vedere al sferei de aplicare.
"Ce s-a întâmplat?" - "Ascuțit leucemie. Ieri am făcut o a doua analiză ".
1) Termen;
2) profesionalism;
3) dialecticism;
4) jargon.
8. Ce cuvinte nu au sinonime în limba modernă?
1) Istorii;
2) arhaisme.
9. Determinați tipul de cuvânt învechit.
Volga este în apropiere, dar regiunea Volga este în transportoare de barje nu a mers.
1) Arhaism;
2) istoricism.
10. Determinați tipul de cuvânt învechit.
Oamenii au curățenie în casele lor, bâlbâit,Și avem ceva în casă - înghesuit, înfundat.
1) Arhaism;
2) istoricism.
11. Determinați tipul de cuvânt învechit.
Kriv a fost un poet Gnedich, prezentator Homer orb, unul lateral cu modelul este similar și traducerea sa. (A.S. Pușkin)
1) Arhaism;
2) istoricism.
12. Determinați tipul de cuvânt învechit.
Am privit-o cu nerăbdare cum îmi punea brânză în față fiascovin. (A. Maikov)
1) Arhaism;
2) istoricism.
13. Scrieți istoricismul (în aceeași formă în care este folosit cuvântul în propoziție).
Tredyakovsky descuie pieptul, scoate de la o pisicămonedă și o dă cu arc.(I. Lazhechnikov)
14. Stabiliți ce face ca cuvântul evidențiat să devină depășit.
Ei bine, într-adevăr comision eu cu tine ... ... la urma urmei, ești ca un copil: dă, dă foc în mâinile tale.(F. Dostoievski)
2) sensul cuvântului este depășit;
3) întregul cuvânt este depășit.
15. Determinați ceea ce face ca cuvântul evidențiat să fie învechit.
Dragoste si prietenie te vor ajunge prin porțile posomorâte ... ...(A. Pușkin)
1) Unul dintre cuvintele morfeme este depășit;
2) sensul cuvântului este depășit;
3) întregul cuvânt este depășit.
16. Determinați la ce tip de unități lexicale aparține cuvântul selectat.
Am vizitat odată țara,
Unde a dispărut particula nu.
M-am uitat în jur cu nedumerire:
Ce poziție de stuc!
(S. Bondarenko)
17. Ce mărturisește originea slavonă veche a cuvântului a trimite în jos?
1) Sufix infinitiv - a;
2) prefix nis-;
3) sensul lexical al cuvântului.
18. Un cuvânt învechit deplincorespunde modernului captivitate.Care este procesul istoric asociat cu aceste cuvinte?
1) Cuvântul slavon vechi a fost înlocuit de rus;
2) cuvântul original rusesc a fost înlocuit de slava veche bisericească.
19. Notați neologismul:
Socialismul se stinge, dar mentalitatea sa continuă să existe și până în prezent nu vine nicio altă modalitate de a înțelege realitatea care să o înlocuiască.
20. Notează neologismul:
În mod inevitabil, vă întoarceți la fenomenul academicianului Saharov, care a purtat carisma liniștită a convingerii pacificatoare, născută dintr-un aliaj de onestitate interioară necondiționată, perspectivă politică și experiență de toleranță civilă.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Răspuns | 3 | 2 | fascicul | legănat | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| № | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| Răspuns | 1 | 1 | pisici | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | mentalitate | carisma |
Testează după subiect
„Unități lexicale de bază
(sinonime, antonime, omonime) "
1. Găsiți un cuvânt suplimentar în rândul sinonim:
1) dificultate;
2) severitatea;
3) complicație;
4) cuplare;
5) un obstacol.
2. Găsiți un cuvânt suplimentar în rândul sinonim:
1) enervant
2) enervant
3) obsesiv
4) meticulos,
5) obsesiv,
6) plictisitor.
3. Găsiți sinonime pentru cuvântul evidențiat: abruptţărm.
1) Scăzut;
2) abrupt;
3) plat;
4) pură;
5) neclar;
6) nisipos.
4. Găsiți sinonime pentru cuvântul evidențiat: oblic vedere.
1) rece,
2) severă;
3) neîncrezător;
4) cald;
6) suspect.
5. Selectați dominanta seriei sinonime:
1) creier;
2) a gândi;
3) reflectă;
4) fii inteligent;
5) gândiți;
6) contempla.
6. Determinați tipul sinonimelor: caracatiță - caracatiță.
1) Sinonime absolute;
7. Determinați tipul sinonimelor: a minți - a vorbi - a minți.
1) Sinonime absolute;
2) diferă în nuanțe de semnificație;
3) diferă prin colorarea emoțională și expresivă.
8. Determinați tipul sinonimelor: experiență - practică - abilitate.
1) Sinonime absolute;
2) diferă în nuanțe de semnificație;
3) diferă prin colorarea emoțională și expresivă.
9. Alegeți un antonim pentru cuvântul evidențiat: sarcina usoara.
1) Greu;
2) masiv;
3) dificil;
4) supraponderalitate;
5) matematic;
6) rezolvat.
10. Selectați antonimul pentru cuvântul evidențiat: moalepâine.
1) Parfumat;
2) secară;
3) ieri;
4) învechit;
5) delicios;
6) proaspete.
11. Determinați tipul de antonime.
Shot at macara, dar am intrat vrabie.
1) Antonime lingvistice;
2) antonime contextuale.
12. Selectați cuvintele care au omonime.
1) Mătase bandă;
2) plătiți până la teckel;
3) important eveniment;
4) întrerupe difuzor;
4) înot pentru geamanduri;
13. Determinați tipul de omonime.
« Livre zahăr și livre. sterlină ”(titlul articolului).
1) Omonime lexicale;
2) homofoane;
3) homoforme;
4) omografe.
14. Determinați tipul de omonime.
Sunteți lebede albe hrănit,
Aruncând înapoi greutatea negru tresă….
Am înotat lângă; de acord hrănit;
Raza apusului era ciudată tresă.
1) Omonime lexicale;
2) homofoane;
3) homoforme;
4) omografe.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Răspuns | 2 | 4 | 2, 4 | 3, 6 | 5 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2, 4, 5 | 1 | 3 |
Testează după subiect
„Paronime și paronomaze”
1. Selectați sfârșitul propoziției.
Paronimia diferă de paronomasia prin faptul că ...
1) ... paronimele au un sunet similar, iar paronomazele au același sunet;
2) ... paronomazele sunt cuvinte cu o singură rădăcină, iar paronimele au rădăcini diferite;
3) ... paronimele sunt cuvinte cu o singură rădăcină, iar paronomazele au rădăcini diferite;
4) ... paronimele au același sunet, iar paronomazele au un sunet similar.
2. Determinați ce fenomen lexical este utilizat în propoziție.
Îmi plac cărțile lui Voronin. ... Poate de aceea i-am dus cartea într-o călătorie lungă, care în țări îndepărtate amintește de Patria Mamă.(S. Borzenko)
1) Paronimie;
2) paronomazie.
3. Scrieți un cuvânt care are un paronim din propoziție.
Lăcustele ciripesc, căldura insuportabilă este peste pajiște.(V. Peskov)
4. Scrieți un cuvânt cu un paronim din propoziție.
Într-un oraș mic, acești abonați nu au fost chemați prin numere, ci au cerut să fie operator de telefonie.(G. Baklanov)
5. Stabiliți ce cuvânt doriți să introduceți în locul golului din propoziție.
În toate programele lui Yakhontov Pushkin, a apărut imaginea lui Pushkin, cea mai ____ și cea mai fiabilă dintre toate jucările Pushkin.(I. Andronikov)
1) Poetic;
2) poetic.
6. Stabiliți ce cuvânt doriți să inserați în locul golului din propoziție.
Profesorii oferă elevilor o listă de ____ literatură și conceptul lor în cursuri.
7. Determinați ce cuvânt trebuie inserat în locul spațiului propoziție.
Studentul Marsov, o brută de la seminaristi, nu i-a dat [lui Pirogov] o trecere, a glumit prost și prost despre el, în timp ce alții au râs și s-au bucurat de această ____ reprezentație.(Yu.German)
1) Cadou;
2) donație;
3) gratuit.
8. Stabiliți ce cuvânt trebuie să introduceți în locul golului din propoziție.
În ciuda orei zorilor, erau mulți oameni ... O parte ____ s-a deplasat la un pas spre avanpost... (Yuri Trifonov)
1) Cal;
2) ecvestru.
9. Stabiliți ce cuvânt trebuie inserat în locul golului din propoziție.
Pe măsură ce îmbătrânim, am aflat că basmele sunt ____ creativitatea oamenilor, în care viața, aspirațiile și speranțele lor s-au reflectat într-o formă iluzorie.(V. Mezentsev)
1) spiritual;
2) spiritual.
10. Stabiliți ce cuvânt să introduceți în locul golului din propoziție.
Vara s-a dovedit a fi extrem de rece și ____ turiștii nu au îmbunătățit afacerile financiare ale majorității sanatoriilor de la Sochi.
1) Singuratic;
2) singur.
11. Stabiliți ce cuvânt doriți să inserați în locul golului din propoziție.
Profeții nu au putut dovedi însăși existența lui Allah, de exemplu, prin faptul că păsările rămân în aer sau, așa cum spune Coranul, „zboară sub firmamentul cerului”.(L. Klimovich)
1) Banner;
2) un semn.
12. Stabiliți ce cuvânt trebuie inserat în locul golului din propoziție.
Atât natura, cât și temele eterne - toate acestea sunt prezente în mod invizibil în operele lui Cehov, cu toate acestea, pentru personajul _____, lumea interioară a unei persoane, autorul descrie cu pricepere acțiunile eroilor și mediul lor.
1) Afișaj;
2) indicații;
3) prezentarea.
13. Stabiliți ce cuvânt să introduceți în locul golului din propoziție.
Deci, în condițiile ocupației, războiul ____ a început în oraș.
1) Ascuns;
2) secretoasă.
14. Stabiliți ce cuvânt să introduceți în locul golului din propoziție.
Angajații departamentului inspectat nu au cunoscut data sosirii comisiei. Acest lucru ___ a ținut întotdeauna oficialii pe picioare.
1) Factor;
15. Stabiliți ce cuvânt să introduceți în locul golului din propoziție.
Fotograful a efectuat diverse operațiuni ___ cu materiale fotografice.
1) ticălos;
2) escrocherie.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| Răspuns | 3 | 1 | intolerabil | abonați | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
Test pe tema „Frazeologisme”
1. Notează unitatea frazeologică.
Are propriul cal și un șezlong nou-nouț cumpărat în această vară. În general, locuiește la scară largă: a angajat un alt dacha - un conac cu o grădină mare și și-a mutat decorul urban la ea, are două servitoare, un cocher.(A. Cehov)
2. Notează unitatea frazeologică.
Stătea gândit, uitându-se somnoros la ușă, prin care numai președintele, vocalele și cei mai înalți membri ai consiliului îndrăzniseră să se uite înainte; și apoi, fără o ezitare de o clipă, o apucă de suport și, închizându-l pe cârlig, rămase mult, mult timp în spatele acestei uși.(I. Bunin)
3. Notați unitatea frazeologică.
Inima bătrânului neliniștit bătea neliniștit, se plimba prin camerele sale goale și asculta. Trebuia să fii atent: Dmitry Fyodorovich ar fi putut să o păzească pe [Grushenka] undeva, dar când bate la fereastră ... ușile trebuie deblocate cât mai curând posibil.(F. Dostoievski)
4. Notează unitatea frazeologică.
În jurul prânzului, un nor negru cu margini zbârcite s-a apropiat din partea de nord, iar vântul a devenit extrem de puternic. A spart catargul stației noastre meteo. La amurg, au început să se teamă de acoperișul casei și, pentru orice eventualitate, l-au legat de copacii vecini.(V. Arseniev)
5. Notează unitatea frazeologică.
Ar trebui să știți că poporul rus, chiar și în cele mai dificile și dificile momente ale istoriei lor, nu și-a rupt niciodată capacele în fața invadatorului inamic, dar ... au luat o furcă de bălegar și și-au biciuit burtica.(A.N. Tolstoi)
6. Ridicați unități frazeologice cu semnificația „laudă”.
1) Dând inima;
2) ridicați-vă la cer;
3) amintiți-vă cu un cuvânt bun;
4) lipiți etichete.
7. Ridicați unități frazeologice cu semnificația „înșelați”.
1) Aruncă cuvinte în vânt;
2) plumb de nas;
3) a da vina de la un cap dureros la unul sănătos;
4) înconjoară degetul;
5) uită-te printre degete.
8. Ridicați unități frazeologice cu semnificația „dezordine”.
1) Dansează pe ton;
2) a bate degetele mari;
3) mers pe picioarele din spate;
4) sărbătorește leneșul;
5) întindeți-vă pe aragaz.
9. Alegeți o unitate frazeologică cu sensul „liber”.
1) propriul său cap;
2) zero fără băț;
3) o săptămână fără un an;
4) căldură laterală;
5) raritatea muzeului.
10. Determinați semnificația unității frazeologice umple-ți mâna.
1) Să se răzbune pe cineva pentru infracțiunea comisă;
2) a face ceva în stare de furie, a fi furios;
3) câștigați experiență, îndemânare, dexteritate;
4) începe un conflict, o ceartă cu cineva.
11. Indicați numărul unității frazeologice, a cărui semnificație este determinată gresit.
1) Urmărind o rublă lungă - depuneți eforturi pentru a găsi un loc de muncă bine plătit, indiferent dacă vă place.
2) Proverb - ceea ce știe toată lumea este un subiect frecvent de discuție.
3) Fii sub zbor - să fii într-o poziție stupidă.
4) Lasă cocoșul să plece - întreruperea unei note în timp ce cântați, scoateți un sunet scârțâit.
12. Indicați numărul unității frazeologice, al cărui sens este determinat corect.
1) Frecați ochelarii - flatează, laudă pe cineva exagerat.
2) Cadou grecesc - recompensă extrem de generoasă.
3) Piatra de temelie - piedică, dificultate în orice afacere.
4) Ridică-te la scut - creați condiții favorabile pentru implementarea a ceva.
13. Indicați numărul unității frazeologice, a cărui semnificație este determinată gresit.
1) Pat procustean - un indicator sub care încearcă să regleze cu forța ceva care nu este potrivit pentru ea.
2) Bast nu tricotează - despre o persoană care nu știe să-și exprime gândurile, persoană legată de limbă.
3) Fuma tămâie - a lauda pe cineva exagerat, a măguli.
4) Fii născut într-o cămașă - despre cine este întotdeauna însoțit de noroc, noroc.
14. Determinați care membru al propoziției este unitatea frazeologică selectată.
„Fiul meu nu este un cal întunecat, - Mihailov informează cu aranjamentul. „Este o elevă excelentă”.(V. Makanin)
1) Subiect;
2) predicat;
3) definiție;
4) adaos;
5) circumstanță.
15. Determinați ce membru al propoziției este unitatea frazeologică selectată.
Katerina Lvovna se uită și țipă bune obscenități. (N. Leskov)
1) Subiect;
2) predicat;
3) definiție;
4) adaos;
5) circumstanță.
16. Determinați care membru al propoziției este unitatea frazeologică selectată.
Acesta chiar îmbrăcat lejer - cămașă nu prima prospețime și pantaloni mototolit, obraji și bărbie în desișul întunecat tineresc, neatins de un aparat de ras.(V. Tendryakov)
1) Subiect;
2) predicat;
3) definiție;
4) adaos;
5) circumstanță.
17. Determinați culoarea stilistică a unității frazeologice selectate.
Aici cu grăsime și furie oameni: se sufocă, apoi se otrăvesc, iar Fedka - el și purceii sunt uciși.(M. Zoshchenko)
1) Neutru;
2) librărie;
3) colocvial;
4) vernacular.
18. Determinați colorarea stilistică a unității frazeologice selectate.
Acolo, între câmpuri, un drum se ghemui ca un șarpe și fugi în spatele pădurii, drumul către pământul promis la Petersburg.(I. Goncharov)
1) Neutru;
2) librărie;
3) colocvial;
4) vernacular.
19. Determinați culoarea stilistică a unității frazeologice selectate.
"Tu degete iscusite! - îi vor spune. - Ai putea ști să trăiești! .. "(V. Shukshin)
1) Neutru;
2) librărie;
3) colocvial;
4) vernacular.
20. Determinați culoarea stilistică a unității frazeologice selectate.
Cine se ține pe propriile picioare trăiește cu mintea lui, El nu își schimbă personajul cu un preț ieftin, nu se îneacă în vinovăție, nu răsucește calea vieții sale - acea persoană are propriul său loc separat în viață și pe pământ.(V. Astafiev)
1) Neutru;
2) librărie;
3) colocvial;
4) vernacular.
A.G. NARUSHEVICH,
taganrog
Test pentru secțiunea „Frazeologie”
pentru elevii clasei a VI-a
Înlocuiți frazele evidențiate cu unități frazeologice sub linie.
a) s-a ridicat foarte devreme și a dat drumul.
de la început până la sfârșit .
în)" Amintiți-vă bine
nu a acordat atenție .
nu a fost timp .
foarte aproape de aici.
g) Fiecare persoană are slăbiciune .
foarte rapid
imposibil de separat
________________________________________________________________________
Din acoperiș în acoperiș, mâinile nu ajung, nu se zvârcesc niciodată, îți trântește nasul, închide ochii la ceva, călcâiul lui Ahile, cu toate puterile, nu varsă apă, doar o aruncătură de băț.
2 .Găsiți greșeli în utilizarea unităților frazeologice și corectați-le. Explicați-le semnificația.
a) înconjoară nasul b) cel puțin rupe un ochi c) nu în cratiță
3. Faceți perechi alegând o frază frazeologică potrivită pentru semnificația cuvântului:
1. În mod adecvat
2. În mod neașteptat
3. Îndeaproape
4. Laudă
5. Experimentat
și. Ca zăpada pe cap
b. Tine-ti gura inchisa
în. Strângeți părțile laterale
g. scoate un ochi
e. Nu în sprânceană, ci în ochi
e. Mărul nu are unde să cadă
g. Ridică-te la cer
h. Vrabie împușcătoare
și. Conduceți în jurul degetului
j. Se dispersează ca fumul
4. În ce rând sunt indicate corect sinonimele pentru unitățile frazeologice?a) pisica a plâns - dăunătoare, proastă b) cu durere pe jumătate - abia, cumva
c) puneți o cruce - fiți botezați, umiliți d) conduceți de nas - înecați, amestecați
5. Determinați unde semnificația unității frazeologice este indicată incorect.
a) o vrabie împușcată - experimentată b) cerc în jurul degetului - înșeală
c) cu nasul de pâine - mult d) mărul nu are unde să cadă - înghesuit
6. Explicați semnificația unităților frazeologice :
a) Gata să cadă prin pământ b) Limba fără oase c) Părul stătea la capăt
7 ... În ce rând sunt indicate corect antonimele unității frazeologice?
a) la îndemână - rapid, bun b) înghiți limba - dăunătoare, liniștită
c) sub zgomot - tare, deschis d) pandemoniu babilonian - vanitate, tulburare
8 ... Indicați o unitate frazeologică cu semnificația „o cantitate mare de ceva”.
a) între două lumini b) nici două, nici una și jumătate c) ca stelele din cer d) zac greutate moartă
9 ... În ce rând din ambele propoziții există fraze frazeologice?
a) Niciun invitat nu a sosit zi sau noapte. Nu ni s-a dat odihnă nici ziua, nici noaptea.
b) În timp ce mânca, bebelușul și-a mușcat limba și a plâns. Aproape că a dat drumul, dar și-a mușcat limba la timp.
c) S-a uitat în depărtare cu toți ochii. Masha deschise ochii spre păpușă.
d) Prietenii au spălat oasele cu prietenii. Pentru aceasta mi-am adunat capul de cine ar trebui.
10. Continuați definiția alegând răspunsul corect.
Frazeologia este o ramură a științei limbajului care studiază ...
a) structura cuvintelor și modalitățile de formare a acestora.
b) cuvântul ca unitate de bază a limbii și vocabularul acesteia.
c) cuvânt ca parte a vorbirii.
d) fraze stabile care sunt integrale în sensul lor.
11.Indicați opțiunea în care interpretarea unității frazeologice este incorectă:
a) un om cu cap - inteligent b) puzzle - este dureros să te gândești la ceva
c) un cap fierbinte - o persoană fierbinte d) îl sfărâmă - provoacă o înfrângere completă
e) cap de grădină - gândește-te mult la tine
12. Semnificația unităților frazeologice „Ia-l în mâinile tale”:
a) depuneți eforturi persistente pentru ceva
b) preia conducerea, gestionarea a ceva
c) realizează orice strigând, înjurând
d) acționează în mod fraudulos
e) faceți o notă, o notă despre ceva
13. Specificați unitatea frazeologică:
a) țineți un băț în mână b) lucrați fără un an timp de o săptămână c) lucrați de la începutul iernii
d) a căzut de pe balcon e) a înghițit o bucată de pâine
Cheia testului pentru secțiunea „Frazeologie”
(pentru elevii clasei a VI-a)
1.a) Ridică-te nu zori și a dat drumul.
b) Elevul a citit cartea de două ori in intregime .
în) Sparg-ți nasul : toată lumea ar trebui să fie responsabilă pentru acțiunile lor ”, a spus tatăl fiului său.
d) Fiul s-a ocupat foarte des, iar mama a făcut-o mi-a închis ochii .
e) De mult timp a fost necesar să se facă această afacere, dar cumva mâinile nu ajung .
f) Gara se află la indemana de aici.
g) Fiecare persoană are Călcâiul lui Ahile .
h) Respira greu pentru că alerga la viteză maximă să-i spui veștii surorii tale.
i) Seryozha și Tolya fac întotdeauna totul împreună, al lor nu vărsați cu apă.
2.a) cheat - înșelăciune
b) chiar scoate un ochi - este întuneric
c) nu se simte în largul lor - jenant
3.1-d 2-a 3-e 4-f 5-z
4.b
5. în
6.a) rușinat b) vorbăreț c) speriat
7. în
8. în
9.g
10.g
11.d
12.b
13.b
Criterii de evaluare
Puncte maxime: 32 de puncte
Număr de puncte
Evaluare
30-32
"cinci"
23-29
„patru”
16-22
„3”
0-15
