Oras ng klase “Ligtas na paglalakbay mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik. Oras ng klase "ang daan pauwi" Ligtas na daan patungo sa oras ng klase sa paaralan
Layunin: upang palawakin ang abot-tanaw ng mga mag-aaral; magsagawa ng paliwanag na gawain sa mga mag-aaral; upang matiyak na may mas kaunting pinsala sa mga mag-aaral.
Pag-unlad ng laro
Ang mga pinsala sa trapiko sa kalsada ay isang problema na ikinababahala ng mga tao sa buong mundo. Ang mga tao ay nagbibigay pugay sa motorisasyon sa kanilang buhay. Ang bayad na ito ay napakamahal at hindi makatwiran. Ang kotse ay naging isang paraan ng banta sa buhay mula sa isang paraan ng transportasyon, at ang kotse ay nagiging mapanganib para sa isang tao dahil sa kanyang kawalan ng disiplina sa parehong driver at pedestrian. At ngayon tayo, uulitin natin ang alpabeto, isang pedestrian. Uulitin natin ito sa anyo ng isang laro. Para magawa ito, hahatiin natin ang buong klase sa 3 team. Alinsunod dito, bibigyan namin ng pangalan ang bawat koponan.
1. Magpainit
Ano ang pangalan ng seksyon ng kalsada para sa trapiko ng pedestrian? Sagot. Bangketa.
Aling daan ang dapat mong tingnan muna kapag tumatawid sa kalsada? Sagot. Pa-kaliwa.
Ano ang ibig sabihin ng mga kulay ng traffic light? Sagot. Pula - mapanganib o huminto, dilaw - pansin, maghanda, berde - pumunta.
Anong signal ng trapiko ang maaari kang tumawid sa kalye? Sagot. Berde.
Anong mga panganib ang maaaring maghintay para sa iyo sa bakuran ng iyong bahay? Sagot. Baliktad na sasakyan, bukas na hatch, walang harang na pag-aayos.
Ano ang intersection? Sagot. Ito ang intersection ng mga kalye, mga kalsada.
2. Mga gawain sa laro
Ang bawat koponan ay naglalaro ng sitwasyon ng maling pag-uugali sa kalsada, dapat mapansin ng ibang mga koponan ang paglabag.
Malapit na ang bus, ngunit may tumatawid sa kalsada.
Naglalakad ang mga pedestrian sa kalsada nang hindi pinapansin ang mga sasakyan.
Naglalaro ang mga bata sa kalsada.
Tumawid sa kalsada sa maling lugar.
3. Alam mo ba ang mga palatandaan sa kalsada?
Layunin: upang ulitin ang mga uri ng mga palatandaan, pangalanan nang wasto kung ano ang ibig sabihin ng sign na ito at kung saang grupo ito nabibilang (pagbabawal, babala, priority sign, prescriptive sign, impormasyon at direksyon ng mga palatandaan, mga palatandaan ng serbisyo).
Ang facilitator ay namamahagi ng isang leaflet na may mga karatula sa bawat koponan, pinirmahan sila ng mga koponan.
4. Mga tanong-tiket para sa bawat pangkat
1 Saang bahagi ng bangketa dapat lumipat ang isang naglalakad? Sagot. Sa kanan.
2 Ano ang ibig sabihin ng centerline? Sagot. Ang gitnang linya ay ang puting linya na naghahati sa kalsada sa 2 pantay na bahagi.
3 Saan pinapayagang tumawid sa karwahe kung walang nakikitang tawiran? Sagot. Sa isang malinaw na nakikitang seksyon ng kalsada, kung walang mga bakod, sa tamang mga anggulo sa daanan ng sasakyan.
4 Ano ang mga elemento ng isang suburban road? Sagot. Tabing daan, karwahe, kanal.
5 Ano ang gilid ng bangketa? Sagot. Ito ay isang espesyal na seksyon ng kalsada para sa mga pedestrian.
6 Ano ang cuvette? Sagot. Isa itong drainage ditch sa isang country road.
7 Paano dapat gumalaw ang isang pedestrian sa isang kalsada sa bansa? Sagot. Patungo sa transportasyon.
8 Ano ang ibig sabihin ng berdeng kumikislap na ilaw trapiko? Sagot. Itigil ang paggalaw.
9 Ano ang ibig sabihin ng dilaw na kumikislap na ilaw trapiko? Sagot. Maghintay para sa susunod na signal.
5. Mga bugtong(sabay-sabay ang mga tanong sa bawat pangkat)
1. May guhit na kabayo.
Ang kanyang pangalan ay zebra.
Ngunit hindi ang nasa zoo -
Lahat ng tao ay naglalakad sa tabi nito.
(Transition)
2. Tingnan kung anong malakas na tao:
On the go gamit ang isang kamay
Sanay huminto
Limang toneladang trak.
(Pulis)
3. Ang bahay ay kahanga-hanga - slider
Sa kanyang walong paa
Araw-araw sa kalsada
Tumatakbo sa kahabaan ng eskinita
Kasama ang dalawang bakal na ahas.
(Tram)
4. Iyan ay napakahimala!
May dalawang gulong sa ilalim ko.
Pinaikot ko sila gamit ang aking mga paa
At swing, swing, swing!
(Isang bisikleta)
5. Sa gilid ng kalsada,
Paano nakatayo ang mga sundalo.
Isinasagawa nating lahat
Lahat ng sinasabi nila sa amin.
6. Walang buhay, ngunit napupunta,
Ito ay hindi gumagalaw, ngunit ito ay humahantong.
7. Para matulungan ka
Delikado ang daan
Parehong araw at gabi ay nasusunog
Berde, dilaw, pula.
(Ilaw trapiko)
8. Maliit, malayo
Pinakamalakas na sigaw.
(Pumito)
9. Ang bahay ay bumababa sa kalye,
Maswerte tayong pumasok sa trabaho.
Hindi sa paa ng manok
At sa rubber boots.
(Bus)
10. Uminom ng gasolina tulad ng gatas,
Makatakbo ng malayo.
(Truk)
11. Ang berdeng karatula ay sisindi -
Para makaupo na tayo.
(Ilaw trapiko)
6. Konklusyon
Sa buong oras ng klase, pinag-usapan namin ang tungkol sa mga alituntunin ng kalsada, tungkol sa kung sino ang tumutulong sa amin na sumunod sa mga ito. Sa pagtatapos ng laro, muli nating tawagan ang lahat ng pedestrian assistant (Mga Sagot ng mga Bata).
7. Pagbubuod
Appendix 1. (para sa pagputol)
1 Saang bahagi ng bangketa dapat lumipat ang isang naglalakad?
2 Ano ang ibig sabihin ng centerline?
3 Saan pinapayagang tumawid sa karwahe kung walang nakikitang tawiran?
4 Ano ang mga elemento ng isang suburban road?
5 Ano ang gilid ng bangketa?
6 Ano ang cuvette
7 Paano dapat gumalaw ang isang pedestrian sa isang kalsada sa bansa?
8 Ano ang ibig sabihin ng berdeng kumikislap na ilaw trapiko?
9 Ano ang ibig sabihin ng dilaw na kumikislap na ilaw trapiko?
Appendix 2. (para sa pagputol)
1 Mga palatandaan ng babala
Mga bata
Walang tawiran
|
|
3 Sapilitan na mga palatandaan
Bicycle lane
4 Mga palatandaan ng mga espesyal na regulasyon
Crosswalk
 |
5 Mga palatandaan ng impormasyon
Paradahang lugar
Laki: px
Magsimulang ipakita mula sa pahina:
Transcript
1 Oras ng klase "Pauwi na ako" Pagbuo ng oras ng klase. Baitang: 4 Paksa "Ligtas na daan mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik." Layunin: upang mabuo ang mga ideya ng mga junior schoolchildren tungkol sa kaligtasan sa kalsada. Mga Gawain: 1) Suriin ang mga alituntunin ng paggalaw ng mga naglalakad sa kalye at kalsada, 2) Turuan na pumili ng pinakaligtas na ruta mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik, magturo upang bumuo ng isang ruta, 3) Pag-unlad ng kakayahang magtrabaho nang magkapares, pag-unlad ng atensyon. Mga anyo ng trabaho: pag-uusap, pares ng trabaho, praktikal na gawain. Kagamitan: multimedia projector, mga poster na "Mga palatandaan ng kalsada", pag-record ng audio na "Down the street, down the street" musika ni T. Shutenko, mga salita ni G. Boyko, mga card na may mga scheme para sa pagtatrabaho nang magkapares. Ang takbo ng aralin. 1. Motivational moment. Pagbubuo ng paksa ng aralin. - Tumingin sa isa't isa, ngumiti, hilingin ang matagumpay na trabaho para sa iyong sarili, sa iyong kapwa, at sa buong klase. - Ano ang kailangan natin para sa matagumpay na gawain sa aralin? - Ipakita sa iyong angkop na handa ka nang magtrabaho. Guys, panoorin ang video at subukang buuin ang paksa ng oras ng aming klase. (“Ligtas na Daan sa Paaralan” video - Ano sa palagay mo ang paksa ng ating aralin? - Oo, tama ka, ang paksa ng oras ng klase natin ay “Ligtas na daan mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik.” - Anong mga layunin sa pagkatuto ang gagawin itinakda mo para sa iyong sarili ang pag-alam sa paksa ng aralin ? Batay sa mga salita - binigkas ng mga katulong. tuntunin sa pagtawid sa kalsada, alamin kung paano pumili ng ligtas na paraan mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik) alamin kung paano maging ligtas ang iyong daan) II. Gawin ang paksa ng aralin.
2 -Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang - ligtas? -Paano ko pa sasabihin? (Maingat, maingat, magalang.) -Upang makahanap ng ligtas na ruta papunta sa paaralan, ano sa palagay mo ang kailangan mong malaman? - Tama, kailangan mong mag-navigate ng mabuti sa kalsada, alam ang mga patakaran sa trapiko at maiwasan ang panganib. - Anong mga katulong sa mga lansangan ng aming nayon ang tumutulong sa pagtawid sa kalsada na may mas mababang antas ng panganib? (daanan ng pedestrian, walang mga ilaw trapiko sa nayon) - Sabihin sa amin kung paano tumawid nang tama sa daanan ng pedestrian? - Anong mga palatandaan ng trapiko ang nakikita mo sa iyong pagpunta sa paaralan? Ipakita ang mga ito sa isang poster. Anong pinag-uusapan nila" Laruin natin ang larong "Road sign" Sa pamamagitan ng hula, dapat mo ring sagutin kung saan sa daan patungo sa paaralan mo makikilala ang karatulang ito. Bababa ako sa bisikleta Kung makita ko ang karatulang ito, At pumunta ako na parang pedestrian, Kasama siya sa pagtawid (bawal ang paggalaw sa mga bisikleta) Ano ang palatandaang ito dito? Isang pedestrian Ang naka-cross out ay pumasok dito. Ano ang ibig sabihin nito? Baka na-offend sila dito? (Bawal ang pedestrian traffic) Kaluskos ng mga gulong ang highway, Tumatakbo ang mga sasakyan, Ngunit malapit sa paaralan, patayin ang gasolina - Nakabitin, mga driver, para sa iyo Isang espesyal na karatula ang narito "Mga Bata" Tayong lahat ay may pananagutan sa kanila. At kayo rin ay nasa sign na ito, mag-ingat! (mga bata) - Guys, tingnan ang diagram ng aming nayon (slide map - diagram ng nayon ng Abatskoye) - Sabihin sa amin ang tungkol sa mga kakaibang lokasyon ng aming paaralan? (Posible ang pasukan mula sa Lenin Street at Sovetskaya Street sa kahabaan ng pedestrian path, ang pagkakaroon ng mga bangketa, ang lugar ay may ilaw, ang trapiko ay medyo matindi) -Anong mga kalye ang kailangan mong tumawid? Madali ba itong gawin? Bakit? Ang bawat tao'y may kanya-kanyang paraan patungo sa paaralan, kaya pamilyar, maaari mong lakad ito nang nakapikit! Ngunit lumalabas na hindi ito palaging nangyayari
3 ligtas. Ngayon ay nasa hustong gulang ka na at pinagkatiwalaan ka ng iyong mga magulang na lakaran ito nang mag-isa. Ngunit tandaan na palaging may mga patakaran, sa bawat kalsada, at samakatuwid dapat mong sundin ang mga ito upang maiwasan ang panganib. - Paano ka dapat pumunta para laging ligtas? (naglalakad kami sa bangketa, nananatili sa kanang bahagi, tumatawid kami sa kalsada kasama ang landas .._) - Gayundin, nais ng mga lalaki na ipaalala sa iyo na hindi ka maaaring tumawag sa sinuman sa kabilang kalsada: walang kamag-anak, walang kaibigan, walang kakilala. Ito ay hindi lamang bastos, ngunit maaaring mapanganib, dahil hinihikayat ka nitong tumawid sa kalsada, na nakakalimutan ang mga patakaran sa trapiko. Kung walang bangketa, pupunta tayo sa gumagalaw na trapiko. Iniiwasan namin ang mga lugar na walang tao, hindi maganda ang ilaw sa kalsada. Ang mga bumabyahe pauwi sakay ng bus ay dapat ding sumunod sa mga alituntunin ng ligtas na pag-uugali sa hintuan ng bus kapag lalabas ng bus. - Pangalanan ang mga panuntunang ito. Fizminutka -Ngayon ay makikinig ka ng isang kanta tungkol sa mga alituntunin ng kalsada at sa parehong oras gawin kung ano ang inaawit tungkol dito, maglakad sa sidewalk, tumawid sa kalye. (Tunog ng kantang "Down the street, down the street", musika ni T. Shutenko, lyrics ni G. Boyko.) Pag-uulit ng mga patakaran sa trapiko. Guys, ano ang pangalan ng hindi kapani-paniwalang lalaki na ito? (sa slide ni Pinocchio) Papasok na si Pinocchio sa paaralan. Pero para walang mangyari sa kanya on the way to school, tulungan natin siya. Sa sandaling marinig mo na may ginagawang mali si Buratino, pumalakpak kaagad, ibig sabihin, nagbabala ka. Kaya, kinuha ni Buratino ang "ABC" at pumasok sa paaralan. Naglakad ang lahat ng tao sa bangketa, at gayundin ang lalaking fairytale. Ngunit narito ang daan. Tatlong higit pang napakalaking hakbang patungo sa kotse, at nagpasya si Buratino na magkakaroon siya ng oras upang tumakbo sa kabila. (Palakpakan ang mga bata) Guys, bakit niyo binabalaan si Pinocchio? (Hindi ka maaaring tumawid sa kalsada sa harap ng kalapit na sasakyan) Naiwan ang mga sasakyan ni Buratino at tumawid sa kalsada. Marami pang oras bago magsimula ang paaralan, dahil maagang umalis ng bahay si Buratino. Pagkatapos ay nagpasya siyang basahin ang lahat ng mga palatandaan na dumating sa kanya. Boy, mag-ingat ka! Huwag bilangin ang mga uwak. Pumunta sa kanan sabi ng mga dumadaan. (Palakpakan ang mga bata) (Sa bangketa kailangan mong maglakad sa kanang bahagi, upang hindi makagambala sa mga taong naglalakad patungo) Habang binabasa ni Buratino ang mga karatula, wala nang gaanong oras bago magsimula ang mga aralin.
4 Dapat tayong magmadali, nagpasya ang batang kahoy. At may isa pang kalsada sa unahan. Ang ilaw ng trapiko ay kumikislap ng pulang mata sa lahat. Tatawid ako sa kalsada, nagpasya si Buratino. Walang mga sasakyan. (Palakpakan ang mga bata) (Nais ni Buratino na tumawid sa kalsada sa isang pulang ilaw ng trapiko. At hindi ka maaaring tumawid sa daang ito, kahit na walang mga sasakyan. Kailangan mong hintayin na bumukas ang berdeng ilaw) Ngunit pagkatapos ay ang bumukas ang berdeng ilaw. Lahat ng pedestrian, at si Pinocchio din, ay tumawid sa kalsada. At narito ang paaralan! Guys, tinulungan ninyo si Buratino na makapasok sa paaralan nang ligtas. Ngunit maaaring magkaroon ng problema. Anong mga alituntunin ang gustong sirain ng bayaning fairytale? (Pagtawid sa kalye sa harap ng kalapit na trapiko, pagtawid sa kalye sa pulang ilaw ng trapiko, paglalakad sa bangketa hindi sa kanang bahagi at pakikialam sa mga paparating na pedestrian) Anong payo ang ibibigay mo sa mga batang tulad ni Pinocchio? (Pag-aralan ang mga alituntunin ng kalsada) Paggawa ng dalawa. Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng mga eskematiko na larawan ng mga sitwasyon. Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga gawain nang magkapares, na naaalala ang mga patakaran sa trapiko. (gumawa sa mga scheme. Ang mga scheme ay ipinakita sa ibaba) Mga tuntunin ng kaligtasan ng trapiko sa kalye. Ang tamang daan patungo sa paaralan. Suriin ang slide (bubukas ang isang slide na may diagram, inihambing ng mga bata) - Ipakpak ang iyong mga kamay para sa mga nakatapos ng gawain nang tama. Ipaliwanag kung bakit tama at ligtas ang landas na ito? 3. Praktikal na gawain. 1. Pagguhit ng isang diagram ng isang ligtas na landas. Inulit namin ang mga patakaran ng kalsada at ngayon ay gumagamit ng isang mapa - isang pamamaraan, subukang bumuo ng isang pamamaraan - isang ligtas na ruta mula sa paaralan patungo sa bahay. Kami ay magkakasundo sa mga mapanganib na lugar, markahan ng pula, at markahan ang isang posibleng landas sa berde. - Huwag kalimutang markahan ang mga tawiran ng pedestrian, mga palatandaan sa kalsada. Ang mga bata na gumagamit ng bus papunta sa paaralan ay dapat magplano ng landas mula sa hintuan sa diagram. (Ginagawa ito ng mga bata sa isang piraso ng papel, tinutulungan ng guro) -Sino ang gustong magkuwento tungkol sa ruta ng paggalaw ayon sa kanilang pamamaraan. 2. Praktikal na aralin sa kalye. Malapit sa aming paaralan ay may kalsada sa kahabaan ng kalye. Gogol. Sino ang tumatawid nito araw-araw kapag pumapasok sila sa paaralan? Paano mo ito gagawin? (Ipaliwanag ng mga bata) Anong mga palatandaan ang nakita mo doon?
5 SCHOOL Ngayon ay lalabas tayo sa kalyeng ito, titingnang mabuti ang mga palatandaang ito at ulitin ang mga patakaran sa pagtawid sa kalsada. Sumusunod kami sa mga alituntunin ng paggalaw sa grupo, ang mga tuntunin ng pag-uugali. Ang praktikal na bahagi. Nagmamasid ang mga bata kasama ng mga dumadaan na guro na tumatawid sa kalye, kung may mga paglabag, alam natin kung ano ang maaaring humantong sa mga ito. IY. Ang kabuuan. Pagninilay ng aralin. (patuloy sa silid-aralan) - Bakit, guys, natutunan nating gumuhit ng ruta ng ating paggalaw mula sa bahay patungo sa paaralan ngayon, paano ito magiging kapaki-pakinabang sa atin? - Magagamit mo ba ang binuong ruta kapag lumilipat mula sa bahay patungo sa paaralan? Bakit? - Sino ang nakakumpleto ng mga gawaing pang-edukasyon na itinakda para sa kanilang sarili sa simula ng aralin, itaas ang dilaw na lapis. Ang mga nakatagpo ng mga paghihirap - isang asul na lapis. (nalaman namin ang mga dahilan para sa mga paghihirap, isang slide na may mga gawain sa screen) - Tapos na ang aming aralin. Salamat sa lahat. Handout: Diagram ng isang sheet ng ruta para sa isang mag-aaral na naninirahan sa Vasilkovoye, Krasnovka (para sa trabaho nang magkapares at isang memo sa isang talaarawan) Sa pagtatrabaho sa mga scheme na ito, minarkahan ng mga bata ang mga palatandaan sa kalsada sa daan pauwi at mula sa bahay, ang pinaka-mapanganib na mga lugar na may isang pulang lapis. Sa. Vasilkovoe s. Krasnovka
6 Scheme ng isang ruta sheet para sa isang mag-aaral na nakatira sa nayon ng Sinitsyno (para sa trabaho sa mga pares at isang memo sa isang talaarawan) SCHOOL st. Evdokimov st. Kartashova st. Kuryakova Kindergarten DK street jubilee st. kalye ng Sobyet Kalinin st. Gogol st. Laskin st. Laskin st. Thalmann
MKDOU KINDERGARTEN "BEREZKA" Libangan sa gitnang grupo "Ang aming kaibigan ay isang traffic light" Tagapagturo: Kharitonova S.N. Mga Gawain: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ilaw ng trapiko, tungkol sa mga signal nito; gawing sistematiko ang kaalaman ng mga bata tungkol sa
Municipal budgetary preschool educational institution "Kindergarten 131" ng lungsod ng Cheboksary Synopsis ng mga patakaran sa trapiko sa gitnang grupo na "School of Road Sciences" Inihanda ng guro: Lyanguzova L.V. 2018
Synopsis ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon sa senior group na may partisipasyon ng mga magulang MADOU "Pinagsamang Kindergarten 1, Shebekino, Belgorod Region" Paksa. "Batas trapiko"
GCD para sa mga panuntunan sa trapiko sa gitnang pangkat Paksa: "Mag-ingat sa kalsada." Tagapagturo: Shvetsova T.S. (Abril 2016) Layunin: pagbuo ng kaalaman ng mga bata tungkol sa ligtas na pag-uugali sa mga lansangan at kalsada; pagiging perpekto
Direksyon "Para sa isang malusog na pamumuhay" SA DAAN SA PAARALAN araling pang-edukasyon sa 5 "A" na klase ayon sa mga tuntunin ng trapiko tagapagturo Iost V.V., Krasnoyarsk sekundaryong paaralan 5 Layunin: pagbuo
Municipal autonomous preschool educational institution "Kindergarten" Thumbelina "QUEST game ayon sa mga patakaran ng kalsada sa senior group Paksa:" Paglalakbay gamit ang traffic light "Senior teacher:
Ang pagsunod sa mga patakaran sa trapiko ay ang landas tungo sa personal na kaligtasan! Ang mga patakaran ay pare-pareho para sa buong teritoryo ng Russian Federation at tumutulong upang maitaguyod ang pagkakasunud-sunod ng paggalaw sa mga kalye, mga parisukat at iba pang mga sipi.
Mga tuntunin sa trapiko kaganapan sa tema: "Sa kalye ng lungsod" Layunin: Pagpapalakas ng mga kasanayan ng mga bata sa pagsunod sa mga patakaran sa trapiko. Layunin: 1. Turuan ang mga bata na makilala ang mga palatandaan sa kalsada. Palakasin ang kaalaman ng mga bata sa trapiko sa kalsada
Mahal na mga Magulang! Ang iyong anak ay nasa unang baitang ngayon. Ito ay isang magandang kaganapan sa kanyang buhay at sa buhay ng kanyang pamilya. Sa unang buwan, subukang samahan ang mga bata sa paaralan at makipagkita sa kanila pagkatapos ng klase, kung
Scenario ng YID event para sa mga preschooler Hello guys! Nagkita kami upang pag-usapan ang isang napakahalagang paksa - tungkol sa mga patakaran ng pag-uugali sa kalsada. Pinuno - 2 Malapit ang iyong kindergarten
Buod ng mga panuntunan sa trapiko sa gitnang pangkat na "Bansa ng Mga Panuntunan sa Trapiko sa Daan" (gitnang pangkat) May-akda na pinagsama-sama ni: MN Gorelova Mga gawain sa programa: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ilaw ng trapiko, tungkol sa mga signal nito; mag-systematize
Pag-uusap "Ilaw ng trapiko" Layunin: Upang makilala ang ilaw ng trapiko at ang kahalagahan nito sa trapiko sa kalsada, upang pagsama-samahin ang mga patakaran sa pagtawid sa kalye. Mga tanong para sa pag-uusap (ginagamit ang visual na materyal): Araw at gabi ako ay nagliliyab, Lahat ng mga senyales
Team "Youth of the 21st Century" School 57, Novosibirsk Extra-curricular activity "Country of Road Signs" Ang himig ng kanta na "Black Cat" ay tumunog: Noong unang panahon ay may isang itim na pusa sa paligid ng sulok, At ang buong bahay hindi nagustuhan ang pusa. Pagkatapos ng lahat, kalsada
Paksa: "Paglalakbay sa bansa ng mga patakaran sa trapiko" Gitnang grupo, tagapagturo na si Solyanik T.V. NILALAMAN NG PROGRAMA: Layunin ng aralin: Upang patuloy na makilala ang mga patakaran ng kalsada, magturo nang praktikal
Mga tuntunin sa trapiko (2nd grade) Mga Layunin: Yakusheva S.S. guro sa elementarya upang magturo upang maunawaan ang mga signal ng trapiko, upang makakuha ng kaalaman sa ligtas na pagtawid sa kalye, upang ulitin ang mga tuntunin ng pag-uugali sa transportasyon.
PAALALA para sa mag-aaral tungkol sa isang ligtas na ruta at mahihirap na bahagi ng kalsada Kapag lumalabas, gamit ang sasakyan, madalas na hindi ka sumusunod sa ilang mga panuntunan sa kaligtasan. ang pangunahing layunin
Mga gawain para sa mga mag-aaral Mahal na mga lalaki! Basahing mabuti ang mga tuntunin sa trapiko at kumpletuhin ang mga gawain. Nakatira sa isang kahanga-hanga, maganda at malaking lungsod tulad ng Moscow, kasama ang mga kalye, mga daan
"Inaprubahan ko" Direktor ng ChUOO School "Choice" N.Ye. Pirkhavka "30" Agosto 2016 "Kaligtasan sa pag-aaral" Paliwanag na tala Ang pagtuturo ng mga patakaran ng kalsada ay isang mahalagang bahagi ng pang-edukasyon
Sports holiday Paksa: Alamin at sundin ang mga panuntunan sa trapiko Vovka na bumibisita sa mga bata Senior preschool age Developer: Physical culture instructor Elena Alekseevna Kononova Program content:
Anong mga panganib ang naghihintay sa mga lansangan at kalsada Layunin: upang mabuo ang mga ideya ng mga junior schoolchildren tungkol sa kaligtasan sa kalsada, upang maiwasan ang mga pinsala sa trapiko ng mga bata. Mga gawain:
Lozhkina Tatyana Vladimirovna, guro sa elementarya, MBOU OOSH 28, Belovo, rehiyon ng Kemerovo SENARIO NG PINAGSASANG ARALIN SA MUNDO SA PALIBOG "ROAD RULES. MGA ALAMAT NG DAAN »Anotasyon.
Konsultasyon para sa mga magulang Inihanda ng guro ng 1st category Lapina O.Yu. Gaano kadalas ko nakikita kapag ang mga magulang, hawak ang kamay ng kanilang anak, nagmamadali, tumakbo sa kalsada, lumalabag sa mga patakaran sa trapiko. Hindi sila nag-abala
Buod ng mga patakaran sa trapiko sa gitnang pangkat na "Berde, Dilaw, Pula" (gitnang pangkat) Mga gawain sa programa: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ilaw ng trapiko, tungkol sa mga signal nito; gawing sistematiko ang kaalaman ng mga bata sa mga palatandaan sa kalsada,
Municipal budgetary preschool educational institution "Kindergarten 37" Zhuravlik "ng lungsod ng Evpatoria, Republic of Crimea" 297403, Russian Federation, Republic of Crimea, lungsod ng Evpatoria, st. Nekrasov
Paksa: "Ano ang mga panganib na naghihintay sa mga lansangan at kalsada" Layunin: upang mabuo ang mga ideya ng mga junior schoolchildren tungkol sa kaligtasan sa kalsada upang maiwasan ang mga pinsala sa trapiko ng mga bata.
Municipal budgetary preschool educational institution kindergarten "Swallow" Aralin "My friend traffic light" IM Nyaurene 2013 Layunin: 1. Upang bumuo ng kaalaman tungkol sa mga patakaran ng kalsada. 2.Hugis
Madali bang turuan ang isang bata kung paano kumilos sa kalsada? Inihanda ni: Shanina I.B. Madali sa unang tingin. Kailangan mo lang siyang maging pamilyar sa mga pangunahing kinakailangan ng Road Traffic Regulations at walang problema.
Inihanda ni: SN Burnaeva, guro sa elementarya. Oras ng klase sa mga patakaran sa trapiko sa ika-4 na baitang. Oras ng klase sa mga patakaran sa trapiko sa ika-4 na baitang. Paksa: Mga tuntunin sa trapiko. Layunin: Upang mabuo ang ideya ng mga mas batang mag-aaral
MSI "Sekundaryong paaralan 1 ng lungsod ng Taiynsha" ng Akimat ng distrito ng Taiynshinsky ng rehiyon ng North Kazakhstan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Republika ng Kazakhstan Teknolohikal na mapa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng organisasyon
Pakikipag-usap sa mga bata "Ang lahat ng mga bata ay kailangang malaman kung paano maglakad sa kalye" Layunin: Pagkilala sa mga tuntunin ng pag-uugali sa kalye. Layunin: 1. Mabuo ang kakayahan ng mga bata na makita ang lahat ng bagay na nagdudulot ng panganib sa kanilang buhay
Buod ng paglilibang "Road ABC" Mga layunin ng programa: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ilaw trapiko, tungkol sa mga senyales nito; i-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga palatandaan sa kalsada, tungkol sa kanilang kahulugan; bumuo ng pagmamasid, visual
Memo sa mga mag-aaral KALIGTASAN NG DAAN Taon-taon sa ating bansa ang mga bata ay nagiging biktima ng mga aksidente sa kalsada. Araw-araw kang lumalabas at nagiging mga gumagamit ng kalsada.
Municipal preschool institusyong pang-edukasyon kindergarten pinagsamang uri 17 ng lungsod ng Lipetsk. Buod ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon sa mga patakaran sa trapiko sa sekondarya
Munisipal na badyet sa preschool na institusyong pang-edukasyon kindergarten 3 p. Verkhneyarkeyevo ng municipal district Ilishevsky district ng Republic of Bashkortostan Scenario ng entertainment para sa mga bata ng gitnang grupo
Russian-Aktash special (correctional) general education boarding school VIII type Quiz para sa pinakamahusay na kaalaman sa mga patakaran sa trapiko Mga layunin at layunin: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga palatandaan sa kalsada at mga patakaran sa trapiko;
Munisipal na badyet sa preschool na institusyong pang-edukasyon ng pangkalahatang uri ng pag-unlad ng distrito ng lunsod, ang lungsod ng Volgorechensk, rehiyon ng Kostroma "Kindergarten 4" Krepysh "MASTER CLASS" Ligtas na paraan mula sa bahay
SCHOOL OF LIGHT SCIENCES. Layunin: 1. Upang pagsama-samahin ang kaalaman sa mga tuntunin sa trapiko na mayroon ang mga bata. 2. Upang ipaalam sa mga bata ang mga palatandaan na "Atensyon mga bata!" at "Ang pagbibisikleta ay ipinagbabawal". 3. Bumuo ng interes sa
TRAFFIC LESSON FOR SENIOR PRESCHOOL AGE "RULES OF THE ROAD TRAFFIC" Inihanda ng social teacher na si N.T. Layunin ng Burdaeva. Palakasin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga patakaran ng kalsada. Ibigay sa mga bata
MDOU "Kindergarten 32 pinagsamang uri" Buod ng magkasanib na mga aktibidad sa pangkat ng paghahanda Educator: Evseeva S.А. 2016 Ginamit ang pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool
Buod ng mga klase sa gitnang pangkat para sa mga patakaran sa trapiko. May-akda: tagapagturo Luchkina Elena Viktorovna. Paksa: "Young pedestrian" Layunin: Upang bumuo ng mga kasanayan sa ligtas na pag-uugali. Bumuo ng atensyon sa mga bata. Pagpapalawak ng bokabularyo
Buod ng isang aralin sa mga tuntunin ng kalsada sa gitnang pangkat. Paksa: "Paglalakbay sa bansa ng mga patakaran sa trapiko" Inihanda ng guro ng MBDOU Zolotaya Rybka Ageeva D.A. Buod ng aralin ayon sa mga tuntunin
Masaya ayon sa mga patakaran ng kalsada "Mga Pakikipagsapalaran sa mga lansangan ng lungsod" 2016 Ved. Guys, nakatira kami sa isang malaking magandang lungsod na may malalawak na kalye, mga linya at mga parisukat, makinis na mga kalsada. Gumagalaw kasama nila
Ang tagapagturo na si Merkulov A.M. Synopsis ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga mag-aaral ng GPA 10 (grade 7). Paksa ng aralin: Mga tuntunin ng pag-uugali sa mga pampublikong lugar. Ako ay isang pasahero. Layunin: ang pagbuo ng mga kasanayan sa kultura
1 Sitwasyon ng holiday "Pag-aalay ng mga unang grader sa mga pedestrian." Mga Layunin: 1. Upang pagsama-samahin ang mga kasanayan sa ligtas na pag-uugali sa mga kalsada, upang ulitin ang mga pangunahing alituntunin ng paggalaw ng mga pedestrian. 2. Pagyamanin ang pakiramdam ng responsibilidad.
Team "Bigyan ang kabataan" School 28, Miass, rehiyon ng Chelyabinsk Mga panuntunan sa trapiko holiday sa elementarya Layunin: 1. kakilala at pagsasama-sama ng dating nakuha na kaalaman tungkol sa mga patakaran ng kalsada; 2. pagpapaunlad ng atensyon,
Chaldaeva Tatyana Ivanovna, guro ng structural unit kindergarten, sekondaryang paaralan, domashka village, Kinelsky municipal district, Samara region.
Mga palatandaan ng trapiko para sa mga bata Sa sandaling magsimulang maglakad ang iyong anak sa malayo sa palaruan malapit sa bahay, tiyak na mapapansin niya ang mga palatandaan sa kalsada. Ang pinakakaraniwang palatandaan para sa mga bata ay: “Pedestrian
Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "Kindergarten ng pinagsamang uri 277" Birch ". Scenario ng programa ng laro na "ATTENTION, ROAD!" para sa gitna, senior group. Moose. superbisor:
Memo ng Pedestrian Ang pagiging isang pedestrian ay napaka responsable. Ang trapiko sa kalsada ay isang kumplikadong proseso, ngunit ang kaligtasan nito ay nakasalalay sa mga aksyon ng bawat tao, at samakatuwid ay sa iyo. Dapat mong sundin ang mga patakaran nang mahigpit
Paglilibang sa mga patakaran sa trapiko kasama ang mga magulang "Kung hindi mo alam ang mga patakaran, hindi maiiwasan ang mga kaguluhan" Layunin: - upang turuan ang mga bata na maging matulungin sa kalsada at sundin ang mga patakaran ng kalsada; - hikayatin ang mga magulang na isipin kung ano
Lahat tayo ay nabubuhay ngayon sa panahon ng bilis, sa panahon ng pag-unlad ng siyensya at teknolohiya. Ang mga high-speed na kotse ay nagmamadali sa mga modernong kalsada, ang mga supersonic na liners at mga sasakyang pangkalawakan ay lumilipad sa himpapawid, sa kabila ng mga dagat at
MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION "BEREZOVSKY KINDERGARTEN 9" Abstract of direct educational activities on traffic rules middle groups Paksa: "At kung walang traffic light?" Target:
Munisipal na badyet sa preschool na institusyong pang-edukasyon "Kindergarten ng pangkalahatang uri ng pag-unlad 306" ng distrito ng lungsod ng Samara Travel game "Tahimik, lalayo ka pa !!!" Sanggunian 1. T.F. Saulina
Didactic substantiation ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Paksa: Mga tuntunin ng ligtas na pag-uugali sa mga lansangan ng lungsod. Software: Isang tinatayang pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool "Mula
MAOU Abatskaya sekondaryang paaralan №1 Oras ng klase "Ligtas na paraan mula sa paaralan sa bahay at pabalik" Binuo ni: Timofeeva Lyudmila Valerievna, guro sa elementarya na MAOU Abatskaya pangalawang paaralan №1, distrito ng Abatsky, rehiyon ng Tyumen Pag-unlad ng oras ng klase. Baitang: 1 Paksa "Ligtas na daan mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik." Layunin: upang patuloy na hubugin ang mga ideya ng mga junior schoolchildren tungkol sa kaligtasan sa kalsada. Mga Gawain: 1) Suriin ang mga alituntunin ng paggalaw ng mga naglalakad sa kalye at kalsada, 2) Turuan na pumili ng pinakaligtas na ruta mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik, magturo upang bumuo ng isang ruta, 3) Pag-unlad ng kakayahang magtrabaho nang magkapares, pag-unlad ng atensyon. Mga anyo ng trabaho: pag-uusap, pares ng trabaho, praktikal na gawain. Kagamitan: multimedia projector, mga poster na "Mga palatandaan ng kalsada", pag-record ng audio na "Down the street, down the street" musika ni T. Shutenko, mga salita ni G. Boyko, mga card na may mga scheme para sa pagtatrabaho nang magkapares. Ang takbo ng aralin. I. Pansamahang sandali. Pagbubuo ng paksa ng aralin. - Tumingin sa isa't isa, ngumiti, hilingin ang matagumpay na trabaho para sa iyong sarili, sa iyong kapwa, at sa buong klase. - Ano ang kailangan natin para sa matagumpay na gawain sa aralin? - Ipakita sa iyong angkop na handa ka nang magtrabaho. Guys, panoorin ang video at subukang buuin ang paksa ng oras ng aming klase. (Safe Way to School video http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html) - Ano sa palagay mo ang paksa ng ating aralin? - Oo, tama ka, ang tema ng oras ng klase natin ay "Safe way from school to home and back." - Anong mga gawaing pang-edukasyon ang itatakda mo para sa iyong sarili, alam ang paksa ng aralin? Batay sa mga salita - tinig ng mga katulong ang mga ito. (Sa slide: ulitin ang mga patakaran ... ... matutong pumili ... ... alamin ang tungkol sa ... ...) (Lumalabas ang mga posibleng sagot sa slide, na ibinubuod ng guro, ulitin ang mga patakaran sa pagtawid daan, matutong pumili ng ligtas na paraan mula sa paaralan patungo sa tahanan at pabalik) alamin kung paano gawing ligtas ang iyong daan ...) II.Gawin ang paksa ng aralin. -Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang - ligtas? -Paano ko pa sasabihin? (Maingat, maingat, magalang.) -Upang makahanap ng ligtas na ruta papunta sa paaralan, ano sa palagay mo ang kailangan mong malaman? - Tama, kailangan mong mag-navigate ng mabuti sa kalsada, alam ang mga patakaran sa trapiko at maiwasan ang panganib. - Anong mga katulong sa mga lansangan ng aming nayon ang tumutulong sa pagtawid sa kalsada na may mas mababang antas ng panganib? (walang daanan ng pedestrian, walang mga ilaw trapiko sa nayon) - Sabihin sa amin kung paano tumawid nang tama sa landas ng pedestrian? - Anong mga palatandaan ng trapiko ang nakikita mo sa iyong pagpunta sa paaralan? Ipakita ang mga ito sa isang poster. Anong pinag-uusapan nila" Laruin natin ang larong "Road sign" Sa pamamagitan ng hula, dapat mo ring sagutin kung saan sa daan patungo sa paaralan mo makikilala ang karatulang ito. Bababa ako sa bisikleta Kung makita ko ang karatulang ito, At pumunta ako na parang pedestrian, Kasama siya sa pagtawid (bawal ang paggalaw sa mga bisikleta) Ano ang palatandaang ito dito? Isang pedestrian Ang naka-cross out ay pumasok dito. Ano ang ibig sabihin nito? Baka na-offend sila dito? (Bawal ang pedestrian traffic) Kaluskos ng mga gulong ang highway, Mga tumatakbong sasakyan, Ngunit malapit sa paaralan, patayin ang gas Hanging, mga driver, para sa inyo May espesyal na karatula "Mga Bata" Tayong lahat ay may pananagutan sa kanila. At kayo rin ay nasa sign na ito, mag-ingat! (mga bata) - Guys, tingnan ang diagram ng aming nayon (slide map - diagram ng nayon ng Abatskoye) - Sabihin sa amin ang tungkol sa mga kakaibang lokasyon ng aming paaralan? (Posible ang pasukan mula sa Lenin Street at Sovetskaya Street sa kahabaan ng pedestrian path, ang pagkakaroon ng mga bangketa, ang lugar ay may ilaw, ang trapiko ay medyo matindi) -Anong mga kalye ang kailangan mong tumawid? Madali ba itong gawin? Bakit? Ang bawat tao'y may kanya-kanyang paraan patungo sa paaralan, kaya pamilyar, maaari mong lakad ito nang nakapikit! Ngunit lumalabas na hindi ito palaging ligtas. Ngayon ay nasa hustong gulang ka na at pinagkatiwalaan ka ng iyong mga magulang na lakaran ito nang mag-isa. Ngunit tandaan na palaging may mga patakaran, sa bawat kalsada, at samakatuwid dapat mong sundin ang mga ito upang maiwasan ang panganib. - Paano ka dapat pumunta para laging ligtas? (naglalakad kami sa bangketa, nananatili sa kanang bahagi, tumatawid kami sa kalsada kasama ang landas .._) - Gayundin, nais ng mga lalaki na ipaalala sa iyo na hindi ka maaaring tumawag sa sinuman sa kabilang kalsada: walang kamag-anak, walang kaibigan, walang kakilala. Ito ay hindi lamang bastos, ngunit maaaring mapanganib, dahil hinihikayat ka nitong tumawid sa kalsada, na nakakalimutan ang mga patakaran sa trapiko. Kung walang bangketa, pupunta tayo sa gumagalaw na trapiko. Iniiwasan namin ang mga lugar na walang tao, hindi maganda ang ilaw sa kalsada. Ang mga bumabyahe pauwi sakay ng bus ay dapat ding sumunod sa mga alituntunin ng ligtas na pag-uugali sa hintuan ng bus kapag lalabas ng bus. - Pangalanan ang mga panuntunang ito. Fizminutka -Ngayon ay makikinig ka sa isang kanta tungkol sa mga patakaran ng kalsada at sa parehong oras gawin kung ano ang inaawit dito - maglakad sa tabi ng bangketa, tumawid sa kalye. (Tunog ng kantang "Down the street, down the street", musika ni T. Shutenko, lyrics ni G. Boyko.) Pag-uulit ng mga patakaran sa trapiko. - Guys, ano ang pangalan ng hindi kapani-paniwalang tao na ito? (sa slide ni Pinocchio) - Papasok na si Pinocchio sa paaralan. Pero para walang mangyari sa kanya on the way to school, tulungan natin siya. Sa sandaling marinig mo na may ginagawang mali si Buratino, pumalakpak kaagad, ibig sabihin, nagbabala ka. - Kaya, kinuha ni Buratino ang "ABC" at pumasok sa paaralan. Naglakad ang lahat ng tao sa bangketa, at gayundin ang lalaking fairytale. Ngunit narito ang daan. Tatlong higit pang napakalaking hakbang patungo sa kotse, at nagpasya si Buratino na magkakaroon siya ng oras upang tumakbo sa kabila. (Children clap their hands) - Guys, bakit niyo binabalaan si Pinocchio? (You cannot cross the road in front of a nearby vehicle) - Naiwan ni Buratino ang sasakyan at tumawid sa kalsada. Marami pang oras bago magsimula ang paaralan, dahil maagang umalis ng bahay si Buratino. Pagkatapos ay nagpasya siyang basahin ang lahat ng mga palatandaan na dumating sa kanya. - Boy, mag-ingat ka! Huwag bilangin ang mga uwak. Maglakad pakanan - sabi ng mga dumadaan. (Palakpakan ang mga bata) (Sa bangketa kailangan mong maglakad sa kanang bahagi, upang hindi makagambala sa mga taong naglalakad patungo) - Habang binabasa ni Pinocchio ang mga karatula, wala nang gaanong oras bago magsimula ang mga aralin. "Dapat tayong magmadali," nagpasya ang batang kahoy. At may isa pang kalsada sa unahan. Ang ilaw ng trapiko ay kumikislap ng pulang mata sa lahat. - Tatawid ako sa daan, - nagpasya si Buratino. Walang mga sasakyan. (Palakpakan ang mga bata) (Nais ni Buratino na tumawid sa kalsada sa isang pulang ilaw ng trapiko. At hindi ka maaaring tumawid sa daang iyon, kahit na walang mga sasakyan. Kailangan mong hintayin na bumukas ang berdeng ilaw) - Ngunit pagkatapos bumukas ang berdeng ilaw. Lahat ng pedestrian, at si Pinocchio din, ay tumawid sa kalsada. At narito ang paaralan! - Guys, tinulungan mo si Pinocchio na ligtas na makarating sa paaralan. Ngunit maaaring magkaroon ng problema. Anong mga alituntunin ang gustong sirain ng bayaning fairytale? (Tawid sa kalye sa harap ng kalapit na trapiko, tumawid sa kalye sa isang pulang traffic light, lumakad sa bangketa hindi sa kanang bahagi at makialam sa mga paparating na pedestrian) - Anong payo ang ibibigay mo sa mga batang tulad ni Pinocchio? (Pag-aralan ang mga alituntunin ng kalsada) Paggawa ng dalawa. Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng mga eskematiko na larawan ng mga sitwasyon. Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga gawain nang magkapares, na naaalala ang mga patakaran sa trapiko. (gumawa sa mga diagram. Ang mga diagram ay ipinakita sa ibaba). Mga panuntunan sa kaligtasan ng trapiko sa kalye. ... Ang tamang daan patungo sa paaralan. Suriin ang slide (bubukas ang isang slide na may diagram, inihambing ng mga bata) - Ipakpak ang iyong mga kamay para sa mga nakatapos ng gawain nang tama. Ipaliwanag kung bakit tama at ligtas ang landas na ito? III. Praktikal na trabaho. 1. Pagguhit ng isang diagram ng isang ligtas na landas. Inulit namin ang mga patakaran sa kalsada at ngayon, gamit ang mapa, subukang bumuo ng isang ligtas na ruta mula sa paaralan patungo sa tahanan. Sasang-ayon kami sa mga mapanganib na lugar - minarkahan namin ito ng pula, at sa berde ay minarkahan namin ang isang posibleng landas. - Huwag kalimutang markahan ang mga tawiran ng pedestrian, mga palatandaan sa kalsada. Ang mga bata na gumagamit ng bus papunta sa paaralan ay dapat magplano ng landas mula sa hintuan sa diagram. (Ang mga bata ay gumaganap sa isang piraso ng papel sa isang kahon, tinutulungan ng guro) -Sino ang gustong magkuwento tungkol sa ruta ng paggalaw ayon sa kanilang pamamaraan. 2. Praktikal na aralin sa kalye. Malapit sa aming paaralan ay may kalsada sa kahabaan ng kalye. Lenin. Sino ang tumatawid nito araw-araw kapag pumapasok sila sa paaralan? Paano mo ito gagawin? (paliwanag ng mga bata) Anong mga palatandaan ang nakita mo doon? Ngayon ay lalabas tayo sa kalyeng ito, titingnang mabuti ang mga palatandaang ito at ulitin ang mga patakaran sa pagtawid sa kalsada. Sumusunod kami sa mga alituntunin ng paggalaw sa grupo, ang mga tuntunin ng pag-uugali. Ang praktikal na bahagi. Nagmamasid ang mga bata kasama ng mga dumadaan na guro na tumatawid sa kalye, kung may mga paglabag, alam natin kung ano ang maaaring humantong sa mga ito. IY. Ang kabuuan. Pagninilay ng aralin. (patuloy sa silid-aralan) - Bakit, guys, natutunan nating gumuhit ng ruta ng ating paggalaw mula sa bahay patungo sa paaralan ngayon, paano ito magiging kapaki-pakinabang sa atin? - Magagamit mo ba ang binuong ruta kapag lumilipat mula sa bahay patungo sa paaralan? Bakit? - Sino ang nakakumpleto ng mga gawaing pang-edukasyon na itinakda para sa kanilang sarili sa simula ng aralin, itaas ang dilaw na lapis. Ang mga nakatagpo ng mga paghihirap - isang asul na lapis. (nalaman namin ang mga dahilan para sa mga paghihirap, isang slide na may mga gawain sa screen) - Tapos na ang aming aralin. Salamat sa lahat. Mga scheme para sa pagtatrabaho nang magkapares Mag-link sa mga mapagkukunan ng Internet http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/bezopasnyi-put-v - shkolu schoolforbaby.ru ›index.php / zagadki / 283-zagadki-o
Oras ng silid-aralan
"Ligtas na daan pauwi at pabalik mula sa paaralan"
Dinisenyo ni:
Korolenko T.N.,
guro sa mababang paaralan
2014
Pagbuo ng oras ng klase.
Klase: 2 B
Ang tema ay "Ligtas na paglalakbay mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik."
Target: upang mabuo ang mga ideya ng mga junior schoolchildren tungkol sa kaligtasan sa kalsada.
Mga gawain:
1) Ulitin ang mga alituntunin ng paggalaw ng mga pedestrian sa kalye at kalsada,
2) Matutong pumili ng pinakaligtas na ruta mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik, magturo upang bumuo ng isang ruta,
3) Pag-unlad ng kakayahang magtrabaho nang pares, pag-unlad ng atensyon.
Mga anyo ng trabaho : pag-uusap, gawaing magkapares, gawaing praktikal.
Kagamitan : multimedia projector, mga poster na "Mga palatandaan sa kalsada", pag-record ng audio na "Down the street, down the street" musika ni T. Shutenko, mga salita ni G. Boyko, mga card na may mga scheme para sa pagtatrabaho nang magkapares.
Ang takbo ng aralin.
- Motivational moment. Pagbubuo ng paksa ng aralin.
Tumingin sa isa't isa, ngumiti, hilingin ang matagumpay na trabaho para sa iyong sarili, sa iyong kapwa, at sa buong klase.
Ano ang kailangan natin upang maging matagumpay sa klase?
Ipakita sa iyong angkop na handa ka nang magtrabaho.
Guys, panoorin ang video at subukang buuin ang paksa ng oras ng aming klase.
(Video ng Ligtas na Daan sa Paaralan
http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html )
Ano sa palagay mo ang paksa ng ating aralin?
Oo, tama ka, ang tema ng oras ng klase natin ay "Ligtas na Ruta mula Pauwi at Pabalik sa Paaralan".
Alam ang paksa ng aralin, anong mga layunin sa pagkatuto ang itatakda mo para sa iyong sarili?
Batay sa mga salita - tinig ng mga katulong ang mga ito.
(Sa slide:
Ulitin ang mga patakaran ... ...
matuto kang pumili....
Alamin ang tungkol sa ……)
(Ang mga posibleng sagot ay makikita sa slide, na ibinubuod ng guro
ulitin ang mga patakaran sa pagtawid sa kalsada,
matutong pumili ng ligtas na ruta mula sa paaralan patungo sa bahay at pabalik)
alamin kung paano gawing ligtas ang iyong landas ...)
II.Gawin ang paksa ng aralin.
Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang - ligtas?
Paano mo pa masasabi?
(Maingat, maingat, hindi nagmamadali.)
Para makahanap ng ligtas na ruta papunta sa paaralan, ano sa tingin mo ang kailangan mong malaman?
Tama, kailangan mong mag-navigate ng mabuti sa kalsada, alam ang mga patakaran sa trapiko at maiwasan ang panganib.
Anong mga katulong sa mga kalye ng aming nayon ang tumutulong sa pagtawid sa kalsada nang hindi gaanong panganib? (daanan ng pedestrian, walang ilaw trapiko sa nayon)
Sabihin sa amin kung paano tumawid nang tama sa landas ng pedestrian?
Anong mga palatandaan ng trapiko ang nakikita mo sa iyong pagpunta sa paaralan? Ipakita ang mga ito sa isang poster. Anong pinag-uusapan nila"
Laruin natin ang larong "Road Sign"
Sa pamamagitan ng isang hula, dapat mo ring sagutin kung saan sa daan patungo sa paaralan mo matugunan ang sign na ito.
Bababa ako ng bike
Kung nakikita ko ang tanda na ito
At pupunta ako na parang pedestrian
Kasama niya sa paglipat
(ipinagbabawal ang pagbibisikleta)
Ano ang palatandaan dito? Isang pedestrian
Sa loob nito, napupunta ang ekis.
Ano ang ibig sabihin nito?
Baka na-offend sila dito?
(Walang tawiran)
Kaluskos ng mga gulong ang highway
Mga tumatakbong sasakyan
Pero malapit sa school, hinaan mo ang gas
Nakabitin, mga driver, para sa iyo
Espesyal na karatula dito "Mga Bata"
Tayong lahat ay may pananagutan sa kanila.
At kasama mo rin ang tanda na ito,
Guys, ingat kayo! (mga bata)
Guys, tingnan mo ang diagram ng aming village.(Slide map - diagram ng village ng Abatskoe)
Sabihin sa amin ang tungkol sa mga kakaibang lokasyon ng aming paaralan?
(Posible ang pasukan mula sa Lenin Street at Sovetskaya Street sa kahabaan ng pedestrian path, ang pagkakaroon ng mga bangketa, ang lugar ay iluminado, ang trapiko ay medyo matindi)
Anong mga kalye ang kailangan mong tumawid? Madali ba itong gawin? Bakit?
Ang bawat tao'y may kanya-kanyang paraan patungo sa paaralan, kaya pamilyar, maaari mong lakad ito nang nakapikit! Ngunit lumalabas na hindi ito palaging ligtas. Ngayon ay nasa hustong gulang ka na at pinagkatiwalaan ka ng iyong mga magulang na lakaran ito nang mag-isa.
Ngunit tandaan na palaging may mga patakaran, sa bawat kalsada, at samakatuwid dapat mong sundin ang mga ito upang maiwasan ang panganib.
Paano ka dapat pumunta para laging ligtas?
(naglalakad kami sa sidewalk, nananatili sa kanang bahagi, binabagtas namin ang kalsada kasama ang landas .._)
Gayundin, nais ng mga lalaki na ipaalala sa iyo na hindi ka maaaring tumawag sa sinuman sa kabila ng kalsada: ni mga kamag-anak, o mga kaibigan, hindi mga kakilala. Ito ay hindi lamang bastos, ngunit maaaring mapanganib, dahil hinihikayat ka nitong tumawid sa kalsada, na nakakalimutan ang mga patakaran sa trapiko. Kung walang bangketa, pupunta tayo sa gumagalaw na trapiko. Iniiwasan namin ang mga lugar na walang tao, hindi maganda ang ilaw sa kalsada. Ang mga bumabyahe pauwi sakay ng bus ay dapat ding sumunod sa mga alituntunin ng ligtas na pag-uugali sa hintuan ng bus kapag lalabas ng bus.
Pangalanan ang mga panuntunang ito.
Fizminutka
Ngayon ay makikinig ka sa isang kanta tungkol sa mga patakaran ng kalsada at sa parehong oras ay gawin kung ano ang inaawit tungkol sa - paglalakad sa bangketa, pagtawid sa kalye.
(Ang kantang "Down the street, down the street" ay tinutugtog, musika ni T. Shutenko, lyrics ni G. Boyko.)
Pag-uulit ng mga patakaran sa trapiko.
- Guys, ano ang pangalan ng hindi kapani-paniwalang tao na ito?
(sa slide na Pinocchio)
- Papasok si Buratino sa paaralan. Pero para walang mangyari sa kanya on the way to school, tulungan natin siya. Sa sandaling marinig mo na may ginagawang mali si Buratino, pumalakpak kaagad, ibig sabihin, nagbabala ka.
- Kaya, kinuha ni Buratino ang "ABC" at pumasok sa paaralan. Naglakad ang lahat ng tao sa bangketa, at gayundin ang lalaking fairytale. Ngunit narito ang daan. Tatlong higit pang napakalaking hakbang patungo sa kotse, at nagpasya si Buratino na magkakaroon siya ng oras upang tumakbo sa kabila.
(Palakpakan ng mga bata ang kanilang mga kamay)
- Guys, bakit mo binabalaan si Pinocchio?
(Hindi ka maaaring tumawid sa kalsada sa harap ng kalapit na sasakyan)
- Naiwan ni Buratino ang sasakyan at tumawid sa kalsada. Marami pang oras bago magsimula ang paaralan, dahil maagang umalis ng bahay si Buratino. Pagkatapos ay nagpasya siyang basahin ang lahat ng mga palatandaan na dumating sa kanya.
- Boy, mag-ingat ka! Huwag bilangin ang mga uwak. Maglakad pakanan - sabi ng mga dumadaan.
(Palakpakan ang mga bata)
(Sa bangketa, kailangan mong maglakad sa kanang bahagi, upang hindi makagambala sa mga taong naglalakad patungo)
- Habang binabasa ni Pinocchio ang mga karatula, may kaunting oras pa bago magsimula ang mga aralin.
"Dapat tayong magmadali," nagpasya ang batang kahoy.
At may isa pang kalsada sa unahan. Ang ilaw ng trapiko ay kumikislap ng pulang mata sa lahat.
- Tatawid ako sa daan, - nagpasya si Buratino. Walang mga sasakyan.
(Palakpakan ng mga bata ang kanilang mga kamay)
(Nais ni Buratino na tumawid sa kalsada sa isang pulang ilaw ng trapiko. At hindi ka maaaring tumawid sa daang iyon, kahit na walang mga sasakyan. Kailangan mong hintayin na bumukas ang berdeng ilaw)
- Ngunit pagkatapos ay ang berdeng ilaw ng traffic light ay bumukas. Lahat ng pedestrian, at si Pinocchio din, ay tumawid sa kalsada. At narito ang paaralan!
- Guys, tinulungan mo si Pinocchio na ligtas na makarating sa paaralan. Ngunit maaaring magkaroon ng problema. Anong mga alituntunin ang gustong sirain ng bayaning fairytale?
(Tawid sa kalye sa harap ng kalapit na trapiko, tumawid sa kalye sa isang pulang traffic light, lumakad sa bangketa hindi sa kanang bahagi at makialam sa mga paparating na pedestrian)
- Anong payo ang ibibigay mo sa mga batang tulad ni Pinocchio?
(Alamin ang mga panuntunan sa trapiko)
Magpares ng trabaho.
Ang mga mag-aaral ay binibigyan ng mga eskematiko na larawan ng mga sitwasyon. Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga gawain nang magkapares, na naaalala ang mga patakaran sa trapiko.
(gumawa sa mga diagram. Ang mga diagram ay ipinakita sa ibaba)
Mga panuntunan sa kaligtasan ng trapiko sa kalye.
Ang tamang daan patungo sa paaralan.
Suriin sa pamamagitan ng slide (bubukas ang isang slide na may diagram, ihahambing ng mga bata)
Ipakpak ang iyong mga kamay para sa mga nakatapos nang tama sa gawain. Ipaliwanag kung bakit tama at ligtas ang landas na ito?
- Praktikal na trabaho.
1. Pagguhit ng isang diagram ng isang ligtas na landas.
Inulit namin ang mga patakaran ng kalsada at ngayon ay gumagamit ng isang mapa - isang pamamaraan, subukang bumuo ng isang pamamaraan - isang ligtas na ruta mula sa paaralan patungo sa bahay. Sasang-ayon kami sa mga mapanganib na lugar - minarkahan namin ito ng pula, at sa berde ay minarkahan namin ang isang posibleng landas.
Huwag kalimutang markahan ang mga tawiran ng pedestrian, mga palatandaan sa kalsada. Ang mga bata na gumagamit ng bus papunta sa paaralan ay dapat magplano ng landas mula sa hintuan sa diagram.
(Ginagawa ito ng mga bata sa isang piraso ng papel sa isang kahon, tinutulungan ng guro)
Sino ang gustong sabihin tungkol sa ruta ayon sa kanilang pamamaraan.
2. Praktikal na aralin sa kalye.
Malapit sa aming paaralan ay may kalsada sa kahabaan ng kalye. Lenin. Sino ang tumatawid nito araw-araw kapag pumapasok sila sa paaralan? Paano mo ito gagawin? (Paliwanag ng mga bata)
Anong mga palatandaan ang nakita mo doon?
Ngayon ay lalabas tayo sa kalyeng ito, titingnang mabuti ang mga palatandaang ito at ulitin ang mga patakaran sa pagtawid sa kalsada. Sumusunod kami sa mga alituntunin ng paggalaw sa grupo, ang mga tuntunin ng pag-uugali.
Ang praktikal na bahagi.
Nagmamasid ang mga bata kasama ng mga dumadaan na guro na tumatawid sa kalye, kung may mga paglabag, alam natin kung ano ang maaaring humantong sa mga ito.
IY. Ang kabuuan. Pagninilay ng aralin.
(patuloy sa klase)
Bakit, guys, natutunan nating gumuhit ng ruta ng ating paggalaw mula sa bahay hanggang paaralan ngayon, paano ito magiging kapaki-pakinabang sa atin?
Maaari bang gamitin ang binuong ruta kapag lumilipat mula sa bahay patungo sa paaralan? Bakit?
Sino ang nakakumpleto ng mga gawaing pang-edukasyon na itinakda para sa iyong sarili sa simula ng aralin, itaas ang dilaw na lapis. Ang mga nakatagpo ng mga paghihirap - isang asul na lapis.
(nalaman namin ang mga dahilan para sa mga paghihirap, isang slide na may mga gawain sa screen)
Tapos na ang lesson namin. Salamat sa lahat.
Pagpapares ng mga circuit
Institusyong pang-edukasyon ng pamahalaang munisipyo
gitnang Paaralan ng Pangkalahatang edukasyon
Sa. Preobrazhenka ng distrito ng Katangsky ng rehiyon ng Irkutsk
Guro sa elementarya sa unang kategorya
Menshova Iya Iosifovna
Extracurricular na aktibidad
"Ligtas na daan sa paaralan!"
Target:upang bumuo ng kaalaman tungkol sa mga palatandaan sa kalsada at ang kakayahang maglapat ng mga panuntunang pangkaligtasan ng pag-uugali sa mga kalsada; pagyamanin ang pakiramdam ng paggalang sa kanilang kalusugan.
Mga gawain:
- Pang-edukasyon: upang mabuo ang mga kasanayan sa pagpapatupad ng mga pangunahing tuntunin ng pag-uugali sa mga mag-aaral sa kalye at sa kalsada, upang maiwasan ang mga pinsala sa trapiko sa kalsada ng bata;
- Pagbuo: ang pagbuo ng visual na memorya, atensyon, kagalingan ng kamay, talino sa paglikha.
- Pang-edukasyon: itaguyod ang disiplina, kolektibismo; isang kultura ng ligtas na pag-uugali sa mga lansangan at kalsada;
Kagamitan at TCO : music center, music track, camera, video camera, mga patakaran sa trapiko, mga sheet ng papel, mga lapis, mga puzzle at mga crossword, mga kulay na bilog (naaayon sa mga kulay ng traffic light), bola, mga felt-tip pen.
Mga kalahok: 3 pangkat ng 3-5 tao (mga mag-aaral sa grade 1-4).
Paunang gawaing pang-organisasyon:
1. Pagpili ng materyal para sa kaganapan at pagsulat ng isang script.
2. Pag-install ng mga kagamitan at dekorasyon ng lugar ng kaganapan
3. Paggawa ng mga handout para sa mga kalahok.
Pag-unlad ng kaganapan:
ako ... Oras ng pag-aayos.
- Tumunog na ang bell
pagkatapos ay nagsimula na ang aralin.
Ang aming aralin ay magsasabi sa lahat -
paanong walang problema at walang problema
dahan-dahan sa umaga,
pumunta sa paaralan para sa mga bata.
- Maaari mong hulaan kung ano ang pag-uusapan natin sa aralin ngayon.Iminumungkahi kong kuskusin momga palad. Nawala mo na ba? Ilagay ang mga ito sa iyong mga pisngi. Nakaramdam ka ba ng init? Ang init ay buhay, at ang buhay ang pinakamahalagang bagay na mayroon tayo. Ang buhay ay dapat protektahan!
- Panimulang usapan.
Hulaan ang bugtong:
Paikot-ikot sa mga bukirin ng mais,
Forest, copse
Walang dulo at gilid.
Ni punitin,
Hindi sa bola.
- Guys, ano ito ? DAAN.
Paano nauugnay ang mga salitang "buhay" at "daan"? Ano ang pag-uusapan natin sa aralin ngayon? Bakit kailangan mong malaman ang Mga Panuntunan ng kalsada?(para hindi mabundol ng sasakyan, hindi mamatay)
Tula:
Dapat tandaan ng lahat:
Kung ang batas trapiko
Ginagawa nila ito sa buong paligid
Mabuhay tayo, magiging buo tayo
Ako at ikaw, ang aking batang kaibigan.
Sa lahat ng tao sa mundo
Sa lahat ng tao sa mundo
Ang mga tuntuning ito ay kailangan.
Tandaan ang mga matatanda at bata
Ang mga patakarang ito ay dapat!
- Kwento
Ang una Batas trapiko lumitaw mahigit 2000 taon na ang nakalilipas.
May panahon, noong wala pang sasakyan, kapag ang mga nakasakay lamang sa kabayo, mga karwahe at mga karwahe na hinihila ng kabayo ay sumakay sa mga lansangan at kalsada. Maaari silang ituring na mga unang sasakyan. Nagpuntasa mga kalye at naglakad ayon sa gusto mo, at samakatuwid ay madalas na nagkakabanggaan. Kadalasan mayroong mga banggaan ng mga tao sa mga kabayo, mga kabayo sa kanilang sarili.Kung tutuusin, ang mga lansangan ng mga lunsod noong mga panahong iyon ay karaniwang makikitid, at ang mga kalsada ay paliko-liko at lubak-lubak. Ito ay naging malinaw na ito ay kinakailangan upang i-streamline ang trapiko sa mga kalye at kalsada, kaya sila ay nag-imbento ng mga patakaran na ginagawang maginhawa at ligtas ang trapiko. Bukod dito, ang mga kalye ng modernong malalaking lungsod ay puno ng mga kotse, trak, bus, tram. Ang kalat sa kalye ay magpapahirap at mapanganib sa buhay: ang mga sasakyan ay lilikha ng kasikipan, masasagasaan ang mga naglalakad, magbanggaan sa isa't isa. Ang mga kalakal ay hindi maihahatid sa mga tindahan sa oras, ang mga doktor ay walang oras upang makita ang mga pasyente, mga bumbero - sa isang sunog.
Upang walang kaguluhan, binuo ang Mga Panuntunan sa Trapiko - ang mga batas ng mga lansangan at kalsada. Responsibilidad ng mga driver at pedestrian na magkaroon ng kamalayan sa mga patakarang ito at sumunod sa mga ito. Dapat alam ng driver kung ano ang naghihintay sa kanya sa daan. Ang mga palatandaan ng trapiko ay nagpapaalam sa kanya tungkol dito. Ang mga ito ay ginawa sa anyo ng mga simpleng guhit upang sila ay makilala mula sa malayo at upang sila ay maunawaan ng mga tao ng iba't ibang bansa.Ang unang bansa na nakabuo ng mga patakaran sa trapiko para sa mga driver ng kotse ay ang France.
- Ang sinumang naniniwala na alam niya ang lahat ng mga patakaran sa trapiko at alam kung paano gamitin ang mga ito, ipakita ang berdeng signal.
Sino ang nakakaalam ng lahat ng mga patakaran, ngunit hindi alam kung paano ilapat ang mga ito nang tama, ipakita ang dilaw na signal.
Sino ang hindi nakakaalam ng lahat at hindi maaaring gawin ang lahat, ipakita ang pulang signal.
Guys, nakikita ko na marami pa tayong dapat matutunan at marami pang dapat matutunan.
2. Transportasyon (pagtatanghal)
Anong mga uri ng pampublikong sasakyan ang alam mo? (Trolleybus, bus, tram, kotse, metro)
Magaling! Kapag naglalakad tayo sa kalye, sino tayo?(Mga naglalakad.)
Madali bang maging pedestrian?
Ang kailangan mong tandaan sa sandaling umalis ka sa bahay ... ..na ikaw ay agad na naging isang pedestrian. Anomas madali! He stepped with his left foot, stepped with his right ... Hindi naman talaga mahirap maglakad. Sa paligid ng silid, sa parke, sa isang landas sa kagubatan. Ngunit ang kalye ay hindi isang parke, hindi isang landas. Ang isang tunay na pedestrian ay isang taong mahinahong naglalakad sa isang maingay na lungsod, nayon at kasama ang isang tahimik na kalsada. Ang isang tunay na pedestrian ay kumikilos nang may kumpiyansa sa kalye, hindi siya nakikialam sa mga kotse at siya mismo ay hindi kailanman masasaktan ng isang kotse. Ang mga sasakyan ay sumusunod sa mga patakaran at may mga patakaran din para sa mga naglalakad. Dapat malaman ng lahat ang mga patakarang ito upang hindi mapasailalim sa mga gulong ng kotse. Ngunit guys, pagkatapos ng lahat, may mga kasama sa amin na mismong tumalon papunta sa daanan nang direkta sa ilalim ng mga gulong, o naglalaro sa daanan, na nagtutulak sa isa't isa.
3. Ilaw ng trapiko
- Anong mekanikal na aparato ang ginagamit upang ayusin ang trapiko? (Ilaw trapiko)
Para tulungan ka
Delikado ang daan
Nasusunog araw at gabi -
Berde, dilaw, pula. (Ilaw trapiko.)
- Sabihin mo sa akin, alam mo ba kung bakit ganoon ang tawag sa ilaw ng trapiko?
- Ang salitang ito ay binubuo ng dalawang bahagi: "liwanag" at "harap". Alam mo ang kahulugan ng salitang "liwanag", ngunit ano ang "harap"? Ang salitang "para sa" ay nagmula sa Griyegong "foros", na nangangahulugang "tagapaghatid" o "tagapagdala". Kung pagsasamahin ang dalawang bahaging ito, magiging malinaw na ang salitang "traffic light" ay nangangahulugang "tagapaghatid ng liwanag", "dalang liwanag". Ang traffic light ay talagang nagdadala ng ilaw, na may tatlong magkakaibang kulay. Alin?
Lumalabas na nagsimula silang ayusin ang paggalaw gamit ang isang mekanikal na aparato na 140 taon na ang nakalilipas, saLondon.Ang unang ilaw trapiko ay nakatayo sa gitna ng lungsod sa mataas na haligi 6 na metro ... Ito ay kinokontrol ng isang espesyal na nakatalagang tao. Sa tulong ng isang sistema ng mga sinturon, itinaas at ibinaba niya ang pointer ng device. Pagkatapos ang arrow ay pinalitan ng isang parol na gumagana sa lamp gas. May berde at pulang baso sa parol, at ang dilaw ay hindi pa naimbento.
Ang unang electric traffic light ay lumitaw sa Estados Unidos, sa lungsod ng Cleveland, noong 1914. Siya rin, ay mayroon lamang dalawang signal - pula at berde - at manu-manong kinokontrol. Pinalitan ng dilaw na senyales ang sipol ng babala ng pulis. Ngunit pagkatapos ng 4 na taon, lumitaw sa New York ang tatlong-kulay na mga electric traffic light na may awtomatikong kontrol.
Kapansin-pansin, sa mga unang ilaw ng trapiko, ang berdeng signal ay nasa itaas, ngunit pagkatapos ay napagpasyahan na mas mahusay na ilagay ang pulang signal sa itaas. At ngayon, sa lahat ng mga bansa sa mundo, ang mga ilaw ng trapiko ay matatagpuan ayon sa isang panuntunan: pula sa itaas, dilaw sa gitna, berde sa ibaba.
Sa aming sa bansa sa unang pagkakataon ilaw trapiko ay lumitaw noong 1929 sa Moscow. Tila isang bilog na orasan na may tatlong sektor - pula, dilaw at berde. At manu-manong pinihit ng regulator ang arrow, na itinakda ito sa nais na kulay.
Bakit pinipili ang mga kulay na ito?
Pula - ang kulay ng panganib. Ito ay malinaw na nakikita sa parehong araw at gabi, at sa ulan at hamog na ulap.Parang sinasabi niya: "Tumigil ka! Sarado na ang daan!"
Berde ang kulay ay naiiba nang husto mula sa pula; hindi sila malito. Samakatuwid, ang isang berdeng ilaw ng trapiko, hindi katulad ng isang pula, ay hindi nagbabawal, ngunit nagbibigay-daangalaw. Parang sinasabi niya:“Bukas ang daan! Matapang na pasulong!"
Isa pang ilaw trapiko ang inilagay sa pagitan ng pula at berdeng "mga mata"dilaw ... Hinihikayat niya ang mga driver at pedestrian na maging matulungin, na parang sinasabi sa kanila:"Atensyon! Malapit nang payagan o ipagbabawal ang trapiko."
- Ano ang dalawang uri ng ilaw trapiko?
(Ang mga bata ay may mga album sheet sa kanilang mga mesa na naglalarawan ng tatlong traffic light at dalawang pedestrian.)
Pisikal na minuto (ilaw ng trapiko )
Mga palatandaan ng DD
Mga mahahalagang palatandaan sa kalsada. Compass para sa mga matatanda at bata.Mga bata! Mag-ingat ka!Alamin kung ano ang hindi pinapayagan, kung ano ang posible!Sundin nang walang pagbabago ang lahat ng sinasabi ng mga palatandaan!
V pulang tatsulok Ang mga palatandaan ay maingat. Nagbabala sila, Tumawag ng atensyon. (nagpapakita ng mga palatandaan)
Ipagbawal ang mga palatandaan Iba't ibang paggalaw: pag-overtake, pagliko - Bpulang bilog Ang mga tao ay umiikot sa kanilang paligid. (nagpapakita ng mga palatandaan)
At mayroon ding mga palatandaan - mabuting kaibigan: Ipahiwatig nila ang direksyon ng iyong paggalaw. Kung saan kakain, maggasolina, matulog,
1. Ang daan patungo sa paaralan at tahanan.
Ilang taon ka kayang sumakaysa pamamagitan ng bisikletasa karwahe? (Mula sa edad na 14).
2.pagsusulit
- Ano ang ibang pangalan ng tawiran ng pedestrian? (zebra)
- Isang taong kumokontrol sa trapiko sa isang intersection at kalsada. (adjuster)
- Striped traffic control stick. (pamalo)
- Ano ang pangalan ng anumang kalye na ginagamit para sa trapiko, isang abenida, kabilang ang mga bangketa, mga kurbada? (kalsada)
- Ang intersection ng mga kalsada at lansangan. (sangang daan)
- Paano pinapailaw ng mga sasakyan ang mga kalsada? (mga headlight)
- Isa sa mga paraan ng regulasyon sa trapiko. (ilaw trapiko)
- Anong signal ng trapiko ang pinapayagan ng pedestrian at trapiko ng sasakyan? (berde)
- Bahagi ng kalsadang itinalaga para sa trapiko ng pedestrian.(Sidewalk)
- Lugar na naghihintay para sa bus, trolleybus, tram. (stop)
- Paano pangalanan ang isang kotse, bus, tram, trolleybus sa isang salita? (transportasyon)
- Isang taong nagmamaneho ng sasakyan. (driver)
N. A. Izvekova "Mga Panuntunan ng kalsada". 2nd class.
2019г
