“Takskat” (deyim yerindeyse) “Bu” “Yani” “Mesela” “Bu aynı” “Prensip olarak” “Bir nevi” “Burada” “Anladın” “Kısacası” “Ayni” “Lanet olsun” "Aslında"

K.G. Paustovsky şunu yazdı: "Rus diliyle mucizeler yaratabilirsiniz... Dilimizde tam bir ifadesi olmayacak karmaşık ve basit sesler, renkler ve düşünceler yoktur."

Araştırmanın amacı ortaokuldaki genç çocuklar (28 kişi), sanat eserleri (M.E. Saltykov-Shchedrin'in “Bir Adamın İki Generali Nasıl Beslediğinin Hikayesi”, A. Aleksin'in “Beşinci Sıradaki Üçüncüsü”. , "Petka" Krasnov, "V. Shukshina", TV sunucusu (Ekaterina Andreeva), "Haber" programının gazetecileri ve Rusya Federasyonu Devlet Duması milletvekilleri, "Haber" programının habercilerine katılıyor.

Anket

Kızlar (18 kişi).

Erkekler (11 kişi).

Gözlem. Karşılaştırmalı analiz.

Ses araştırması

Bölüm II'ye ilişkin sonuçlar.

Çözüm. Yapılan çalışmanın sonuçlarını özetleyerek ülkemizde genel ve sözlü kültürün gerilediği, toplumda meydana gelen değişimlerin etkisiyle ana dilini konuşanların estetik zevkinin bozulduğu sonucuna varıyorum.

Slayt 1

Slayt 2

Slayt 3

Bu günlerde giderek daha da aptallaşıyor gibiyiz - Sanki "sanki" olmadan birkaç kelimeyi nasıl bir araya getireceğimizi bile bilmediğimizi herkes unutmuş görünüyor. Rastgele olsa bile iyi olurdu. Aksi takdirde, sanki beceriksizce ve daha sıklıkla sanki yersizmiş gibi. Yu.Vazhdaev *

Slayt 4

Slayt 5

Slayt 6

* Araştırma yöntemleri: konuyla ilgili literatürün incelenmesi, gözlem, karşılaştırma, genelleme, sözlü anket, anket, sonuçların sunumu.

Slayt 7

Slayt 8

“Takskat” (deyim yerindeyse) “Bu” “Yani” “Mesela” “Bu aynı” “Prensip olarak” “Beğen” “Burada” “Anladın” “Kısacası” “Aynen” “Lanet olsun” “ Genel olarak » *

Slayt 9

Slayt 10

Slayt 11

Örneğin, "Tanya Grotter" öyküsünün yazarı Dmitry Yemets, kahramanı Bab-Yagun'un ağzına her zaman zor durumlarda tekrarlanan bir cümle koydu: "Ah, annem, büyükanne!" Bu cümle bir yardım çağrısına benziyor ama aynı zamanda komik görünüyor. Bu ifade aynı zamanda karakterin kişiliği hakkında da fikir verir. Bab-Yagun hikayenin komik kahramanıdır, neşelidir, ciddi ve korkutucu şeyleri eğlenceye dönüştürebilir. *

Slayt 12

Slayt 13

Slayt 14

Slayt 15

Slayt 16

Slayt 17

Astanaeva Marina ve Balaeva Irina

İndirmek:

Ön izleme:

İ.V. Krylov'un adını taşıyan 6 Nolu Belediye Eğitim Kurumu Ortaokulu Balaşov, Saratov bölgesi

Proje:

Tamamlanmış:

11. sınıf öğrencileri

Belediye eğitim kurumu orta öğretim okulu No. 6

Adını I.V. Krylov'dan almıştır

Astanaeva Yat Limanı,

Balaeva Irina

Balashov, 2012

Projenin amacı:

Çevremizdeki insanların konuşmalarının edebi dilin normlarına ne ölçüde uyduğunu öğrenin

Hangi etkinliklerin konuşma kültürünü geliştirmeye yardımcı olacağını belirleyin

Çalışmanın ilerleyişi:

1) İncelenen sorunla ilgili literatürü inceleyin;

2) Toplanan materyali analiz edin;

5) Konuşmayı düzeltmek için ipuçları sunun.

Bu konu üzerinde çalışırken internet materyallerine, konuşma kültürüne ayrılmış özel literatüre yöneldik; çevremizdeki insanların konuşmalarını gözlemledik; okul öğrencileri arasında bir anket gerçekleştirdi ve sonuçları analiz etti.

Araştırma Yöntemleri:özel literatür çalışması, sorgulama, gözlem.

Temel soru:Her zaman doğru mu konuşuyoruz?

Sorunlu soru:Konuşmamızı nasıl geliştirebiliriz?

Beklenen sonuçlar:Okulumuz öğrencilerinin yetkin konuşması.

"Nasılsın?"

Kelimeler bir insanı nasıl karakterize eder?

sonuçlar

Edebiyat

Kelimelerin büyüsünden daha güçlü bir büyü yoktur.

A.Fransa

E. Moshkovskaya'nın bir şiiri şu sözlere ithaf edilmiştir:

Bir zamanlar bu varmış, adı nedir?

Peki, bu şu anlama geliyor

Yaşanan bu

Annemle birlikte.

Başka bir eksantrik daha vardı -

Bu genel olarak şu anlama gelir.

Ve sevgili damadı

Damadımın adı tabiri caizse

Ve karımın adı... yani...

Ve komşunun adı... bu...

Ve ailesi -

Görüyorsun ve görüyorsun.

Ve başka bir şey daha

En üst katta yaşıyordu...

Ve hepsi arkadaştı...

Yani genel anlamda.

Edebi konuşmayı bozan kelime ve cümleleri kastetmiyoruz (“beğen”, “burada”, “anlıyorsun”), birçok kişinin fark etmediği ama yine de söylediği özel bir ifade grubundan bahsediyoruz. Bu sözler korkutucudur çünkü onların varlığı sadece lehçenizi ve düşüncenizi değil aynı zamanda bilinçsiz tutumlarınızı da bozar, eylemlerinizi engeller ve sizi vazgeçmeye zorlar.

“Korku!”, “Kabus!”, “Ne korku!”, “Şok oldum!”, “Zavallı şey!”,

“Çılgın!”, “Bu beni sinirlendiriyor!”, “Kötü!”, “Kaybeden!”

Ilf ve Petrov'un "12 Sandalye" adlı kitabından Ellochka Shchukina'yı 30 kelimelik basit kelime dağarcığı ve oldukça iç karartıcı "karanlık", "dehşet" vb. ifadeleriyle hatırlıyorum. Ne yazık ki, modern toplumda bu tür "Ellochkalar" her adımda karşımıza çıkıyor.

Düşüncelerinizi ve duygusal ifadelerinizi "filtreleyin", aksi takdirde "kopets", "kabus", "şok" ve benzerleri yalnızca konuşmada değil, somutlaşmış gerçeklikte daimi yoldaşlarınız olacaktır.

Gereksiz ifadelerden hemen kurtulamıyorsanız, bunları önce nötr ifadelerle değiştirin; örneğin "şok oldum" yerine "peki, vay be" veya "vay be" kullanın.

"Nasılsın?"

“Nasılsın?” sorusunun yanıtlarını da aynı şekilde değerlendirmek isteriz.

Bu soruyu nasıl cevaplıyorsunuz?

Cevapları kullanan kişilerden biriyseniz buradaki prensip aynıdır:

“Normal”, “Hiçbir şey”, “Yapacağım”, “Yaşayabilirsin”

İşte bunu çekiyorlar, daha doğrusu olumlu olayları kendilerinden uzaklaştırıyorlar, başarıyı kendilerinden uzaklaştırıyorlar!

Yani "Nasılsın?" her zaman cevap ver:

“Mükemmel”, “En İyi”, “Harika”, “Harika”, “Mükemmel”

Ve her cevapta sadece sizin için değil, soran kişi için de ruh halinin yükseleceğini fark edeceksiniz. Bu tür cevaplarla yalnızca olumlu ve başarılı şeyleri çekeceksiniz!

Küfür kelimelerinin orijinal Rus kökleri vardır. Eski Rus'ta küfür bir büyüydü, kötü ruhlara karşı bir formüldü. İnsanlar küfür yoluyla kötü ruhlarla iletişime geçerek onları hayatlarına çağırıyorlardı. Ancak herkes biliyordu: müstehcen sözlerle çocukları azarlayamazsınız: şeytanlar onlara eziyet edecek. Evde yemin edemezsin: Bu evde iblisler yaşayacak. Ormanda küfür etmek de yasaktı: Bir goblin gücenebilir; bir nehrin veya gölün kıyısında - deniz adamı rahatsız olacak. Adam öfkesini dışarı atabileceği bir alana doğru yürüdü. Dolayısıyla ifade – savaş alanı.

Rusya'da 19. yüzyılın ortalarına kadar küfürlü dil ceza gerektiren bir suçtu. Daha sonra küfür kullanan bir kişi halkın önünde kırbaçlandı. Ne yazık ki şu anda küfür kullanımına ilişkin herhangi bir yasak yoktur. Kötü dil, normalleştirilmiş dille gerçek bir savaşa girmiştir.

Birçok bilim adamı küfürün sağlığa çok zararlı olduğunu yazıyor. Küfürlü dilin zekanın azalmasına katkıda bulunduğuna, suçları kışkırttığına, müsamahakârlık yanılsaması yarattığına, aşağıladığına ve hakaret ettiğine ve erken yaşlanmaya yol açtığına inanıyorlar.

Küfürlü dilin zararlı etkileri yetişkinlerle yapılan bir anketten elde edilen sonuçlarla değerlendirilebilir. "Birisi sana küfrettikten sonra ruh halin değişir mi?" istisnasız herkes olumlu yanıt verdi. Bu nedenle küfürlü dille mücadele edilmesinin gerekli olduğuna inanıyorlar ve aşağıdaki karşı önlemleri öneriyorlar:

1. Çocuklar ve yetişkinler arasında sosyal yardım çalışmaları yürütmek;
2. Kendi kendine hipnoz yöntemini kullanın. Kişi bunun çirkin olduğunu anlamalıdır. Eğer kişi sorunuyla tek başına baş edemiyorsa bir uzmana başvurması gerekir;
3. Ailedeki çocuklara küfürlü dilin çok kötü olduğunu açıklayın.
4. İlgili konularda konuşmalar yapın.

Psikologlar, konuştuğumuz sözlerin yaşam kalitemizi, sağlığımızı ve refahımızı etkilediğini uzun zamandır biliyorlar.

Her insanın her gün tekrarlanan favori ifadeleri, cümleleri vardır. Ancak çok az insan söylediklerini düşünüyor, çok daha az düşünüyor.

Şunun gibi ifadeler:

Bunu karşılayamam;

O kadar param yok;

O kadar fazla kazanmıyorum;

Başkaları için başarı;

Ben bir kaybedenim;

Her zaman olduğu gibi hiçbir şey yolunda gitmedi;

Hayat karmaşık ve zordur;

Böyle arabaları ancak hırsızlar sürervesaire. - bizi kesinlikle maddi refahtan mahrum ediyorlar.

Herkes bir yere gitti ve ben her zamanki gibi yalnızdım;

Beni yine unuttular;

Ne kadar yalnızım bu dünyada;

Kimse beni anlamıyor;

Bir sürü insan var ama konuşacak kimse yok;ve tabii ki bekar kadınların en sevdiği cümle:"Bana layık bir adam henüz doğmadı!"

Bu tür ifadeler bilinçaltında çeşitli ilişkilere, tanıdıklara ve iletişimlere engel oluşturur. Büyük yalnızlığın konumundan memnun olduğunuzu söyleyen bir enerji evrene gönderilir.

İşte sağlığı etkileyen ifadelere örnekler:

Herhangi bir taslaktan soğuyorum;

Peki burada nasıl hastalanmazsın?

Bu sırtımla (baş, bacaklar) yapılamaz.Başkaları hakkında “başım ağrıyor” gibi bir şey söyleseniz bile tüm olumsuzluğu kendinize kaydırırsınız.

Kadınlar için yasak şu: İyileşiyorum (yani iyileşiyorum), aksi takdirde istemeden birkaç kilo alırsınız.

Yaşlı insanların rahatsızlıklarını listelemeyi ne kadar sevdiklerini hiç fark ettiniz mi ve aniden hastalanmayı bırakırsanız ne hakkında konuşmalısınız?

Genel olarak konuşmanızda ve özellikle düşüncelerinizde olumsuz, çift anlam taşıyan kelimelerden kaçınmanız gerekir: yalnızlık, kırgınlık, öfke, yoksulluk, sefalet, hastalık, korku, zor, yük, omuzlarınızda taş, vesaire.

Öyleyse kelimelerin ve düşüncelerin envanterini çıkararak hayatlarımızı değiştirmeye başlayalım. Tüm kelimeleri nazik, olumlu, mutlu kelimelerle değiştiriyoruz. Yalnızca doğru kelimeler hayatımızı daha parlak ve daha neşeli hale getirebilir.

Pozitif enerji egzersizi. Birisi sizi kızdırdı, kırdı, kızmak ve küfretmek yerine “Allah sizden razı olsun” deyin.

Birincisi, olumsuz duygulara boyun eğmeyeceksiniz, ikincisi, suçluya, enerji kanunlarına göre size geri dönecek herhangi bir sıkıntı dilemeyeceksiniz ve üçüncüsü, suçluya sağlık dileyerek, bunu kendiniz alacaksınız.

Eğer bir şeyi gerçekten istiyorsanız ama paranız yetmiyorsa şunu deyin: “Ah, İsviçre banka hesabımdan para çekmeyi unuttum. Yarın gidip bir fotoğraf çekeceğim ve kesinlikle satın alacağım!

Ve bir başka önemli durum.

Olumsuz kelimelerin önüne "değil" koymaya gerek yok. Örneğin: hasta olmayın, üzülmeyin, endişelenmeyin. "Değil" parçası bilinçaltımız tarafından "özümsenmez", sadece onu iptal eder ve kelimenin tam anlamıyla anlar: hasta ol, üzgün ol, endişelen.

Bir çocuğa “düşme” dediğiniz anda hemen düştüğünü fark ettiniz mi? Bilinçaltı duyduğu sözleri bir emir olarak algılar. Daha iyi söylemek gerekirse: dikkatli olun.

İlk bakışta yukarıdakilerin hepsini uygulamak çok zordur; düşüncelerinizi ve kelimelerinizi kontrol etmeniz ve bunları başka sözcüklerle ifade etmek için zekanızı kullanmanız gerekir.

Kelimeler bir insanı nasıl karakterize eder?

"Anladın"- bu "küçük" bir insanın klasik bir örneğidir - çekingen ve sürekli herkesten özür dileyen.

"Kısaca söylüyorum" – kişi iletişim kurmaya yatkın değildir, konuşmalardan hoşlanmaz, bu nedenle konuşmasını kısaltmak ister. Ancak bu sonsuz “kısacası” nedeniyle tam tersi bir etki elde edilir.

Gençlerin bir sözü var"güya". Kongre anlamına gelir. Gençler böyle yaşıyor, sanki gidecekmişiz gibi ama gitmeyecekmişiz gibi; sanki yapacakmışız gibi ama yapmayacağız gibi. Gençlere sorumluluk yüklenmiyor ve bu onların konuşmalarını da etkiliyor.

Yani "basit" sözcüğüyle Aslında hayattaki her şeyi karmaşıklaştırmaya alışmış insanlar konuşmalarına yük oluyor. Ve karmaşık eylemlerinin motivasyonu ne kadar karmaşıksa, konuşmalarında "basit" kelimesi o kadar sık ​​​​görülecektir. Bunu yaparak muhatabı kendilerini anlamaya davet ediyor gibi görünüyorlar: çok basit! Aynı zamanda sıklıkla "Vazoya bakmak istedim ve aniden kırıldı" gibi bahaneler öne süren bağımlı kişiler tarafından da istismar ediliyor. Veya: "Ona az önce kendi işine karışmamasını söyledim ama o sadece gücendi."

Kelimeler “tip”, “kısacası”, “anlamına gelir”biraz agresif insanlar tarafından kullanılır. Çoğunlukla bunlar gençler veya yetişkinliğe kadar ergenlik stereotiplerine bağımlı kalan kişilerdir.

"Bu arada" Bu sadece kişinin kendini garip ve yersiz hissettiği anlamına gelir. Ancak bu sözüyle dikkati kendine çekmeye, kelimelere anlam vermeye çalışıyor.

"Kesinlikle bu" hafızası zayıf veya çoğu zaman doğru kelimeyi hatırlamaya bile çalışmayan tembel insanların konuşmalarını süslüyor. Doğru kelimeyi bulma konusundaki entelektüel çalışmayı muhataplara kaydırırlar. Ancak geri kalan iş ve sorumluluklarını başkalarına devretme eğilimindedirler.

"Aslında" iç dünyasının daha zengin, bakışlarının daha keskin, düşünce ve tahminlerinin herkesten daha ilginç olduğuna inanan kişilerin kullandığı bir yöntemdir. Bunlar sürekli olarak başkalarının gözlerini gerçeğe açan insanlardır. Tabii ki, kendi dünya görüşlerinin tek doğru olduğuna kesinlikle inanıyorlar.

"Güya" gençler tarafından eşit olarak kullanılır (birlikte"tür" ve "anlamına gelir"), ve yaşam koşullarındaki belirsizliğe değer veren sanatsal insanlar.

"Neredeyse" - yönetimsel kelime. Belirli hedeflerle yaşayan insanlara, özellikle de hayatın felsefi anlamı hakkında düşünmeyenlere çok çabuk yapışır. Affet beni, böyle önemsiz şeyler için zamanları yok.

"Aslında" - Kendine güvenmeyen, soğukkanlılığını hızla kaybeden, olan her şeyde her zaman bir fırsat arayan ve saçma sapan bir konuda bile sözlü tartışma başlatmaya hazır olanlar için bir kelime.

“Demek ki” ve “aslında” - bir entelektüelin konuşmasından kısa bir kesit.

1. Nasıl...

2. Lanet olsun, zavallı, geyik...

3. Aslında IMHO gibi...

4. Soru yok, sorun yok

5. Hayır, sonunda...

6. Yani/De ki...

7. Pratik olarak, gerçekte, açıkça...

8. Başarılı, mükemmel, havalı, sağlam, şık, mükemmel, mükemmel, saygın...

9. Genel olarak hiçbir şey (mutlaka tek kelimeyle)…

10. Tamam, vur, güle güle...

Sizce bu sözler...

11% 7%

Çalışmamız sırasında ulaştığımız sonuçlar:

Her birimiz bu sorun hakkında düşünürsek başarının garanti edileceğinden eminiz. Ve büyük Rus yazar I.S. Turgenev'in sözlerinin bir çağrı gibi görünmesine izin verin: “Bir türbe olarak dilin saflığına dikkat edin. Rus dili o kadar zengin ve esnek ki bizden daha fakir olanlardan alacak hiçbir şeyimiz yok.”

G. Oster'in şu sözleriyle bitirmek istiyoruz:

Küfür sözlerine yanıt olarak

Bir gülümsemeyle susmak

Ve öyleymiş gibi davran

Böyle kelimeleri bilmiyorsun.

"Bilime ilk adımlar"

MBOU "HUZHİR ORTAOKULU"

Proje çalışması

Kafa E

P. KHUZHIR, 2014

Görevler:

3. Sorunu düzeltmek için yöntemler önerin.

Araştırma Yöntemleri : gözlem, sorgulama, literatür çalışması.

1 Giriş 3 sayfa

2 Ana bölüm 4 sayfa

3 Sonuç 8 sayfa

4 Kullanılmış literatür listesi 9 sayfa

5 Ek 10 sayfa

3

GİRİİŞ

Kelimeler farklı

Her türlü kelime var

Kelimeler açık

Sert ve yumuşak

Kelimeler cesur

İnatçı, sert,

Ama kesinlikle önemli .

Her kelimenin arkasında.

(S.Baruzdin)

ANA BÖLÜM

Sözlüklere baktım ve şu kelimelerin tanımını buldum:

Okul çocuklarının nasıl konuştuğunu ve onsuz yapabileceğim kelimeleri nasıl yazdıklarını dikkatle dinlemeye başladım. Ayrıca sınıfta çöp kelimelerle ilgili bir anket yaptım. İşte elde ettiğim şey!

Rusça bir kelime (PR) bulabileceğiniz yabancı kelimeler Çocuklar, başkalarından duydukları veya kendi içlerinde fark ettikleri birçok komik cümleyi hatırladılar, güldüler ve ya bir dili ya da diğerini konuşmaları gerektiğine karar verdiler, ancak aynı anda iki veya üç değil !

KISACA BU AYNI ŞEYDİR ve hızlı ve net bir şekilde söyleyebildiğinizde diğer uzun şeyler.

HAHHH, AHA, EVET, EH, GİT, BAŞKA BİR ŞEY - olumlu ya da olumsuz cevap verebileceğin yer, ama normal kelimeler kullanarak, çok daha güzel ve ikna edici olacak!

EEE... MMM... AAA... bir sonraki cümleyi düşünürken ses çıkarır.

Duyguların bir ifadesi olarak yeni çıkmış kelimeler WOW, COOL, COOL.

YOLKI, KAHRAMAN BU ÖFEMİZMDİR veya küfür yerine geçen bir kelimedir. Bu sözleri sadece yazmak değil, söylemek de kötü! Evet... adamlar bildiklerini paylaştılar

Söylenemeyen birçok söz var ama bunları hem sokakta hem de çok korkutucu olan evde duyuyorlar!!!

Konuşmayı hızlandırmaya yarayan kelimeler.

Konuşmacı doğru kelimeyi bulamadığında duraklamaları doldurmaya yarayan kelimeler.

Konuşmanın duygusal rengini aktarmaya yarayan kelimeler.

1) yetersiz kelime bilgisi (konuşmacı her zaman doğru kelimeyi hızlı bir şekilde bulmayı başaramaz);

2) kelimeler veya ifadeler arasındaki boşluğun kasıtlı olarak doldurulması;

3) hızlı, hazırlıksız, kendiliğinden konuşma;

4) bazı kelimeler için moda.

1. Bir çizim yarışması duyurmayı teklif ettim: “Nazik Sözler Sokağı”

2. Annem ayrıca Rus dilinin güzelliğine adanmış şiirlerden oluşan bir yarışma önerdi.

3. Her derste güzel sözlerden oluşan bir köşe oluşturabilirsiniz.

6. Ayrıca benzetmeler ve masallardan oluşan bir akşam da düzenleyebilirsiniz.

2. Televizyondaki müstehcen kelimelerde olduğu gibi, kelimeleri bir miktar sesle değiştirmeye çalışın. Bir yandan konuşmanızdaki gereksiz kelimeleri takip etmenize ve bunları bilinçsizce söylemenize yardımcı olacaktır. Öte yandan, konuşurken sürekli bip sesi çıkarmak, bip sesi çıkarmak veya ıslık çalmak yine de uygunsuzdur. Bu nedenle kısa sürede konuşmanızı netleştirme şansınız oldukça yüksektir.

3. Kendinizi para cezasıyla cezalandırın. "Beğen" dedi - ve tatlısız bir gün. "Bu arada" dedi - hemen üç çömelme. Çok etkili bir yöntem, ancak sağlam bir iradeniz olmadığı sürece uygulanması zordur.

5. Daha fazlasını okuyun; kelime dağarcığınızı zenginleştirecektir. Ve bir dahaki sefere doğru kelimeyi ararken "sanki" ve "bir nevi"nin arkasına saklanmak zorunda kalmayacaksınız. 6.Bir ses arşivi oluşturun. Kendinizi bir ses kayıt cihazına kaydedin (örneğin, kendinize en az 5-7 dakika boyunca geçen gün ve olaylar hakkında konuşma görevi belirleyin) ve ardından monologu dikkatlice dinleyin.

Çözüm

Kelimelerin saflığı ve netliği nerede?

Çok fazla “yabani ot” duyuyoruz!

Bugün konuşmamız zorunlu

İhanet ediyoruz, o güçsüz!

Ve dilimiz kudretlidir, kuvvetlidir!

Tabii ki ölüme mahkum

Ama biz insanız!

Dilimize sahip çıkmalıyız!

Otuzuncu yüzyılda torunlara izin ver

Konuştuğumuz için bize teşekkür edecekler!

Referanslar

1. Likhaçev “İyi ve Güzel Üzerine.”

Ek 1

Bir kişiyi kullanarak onun hakkında ne öğrenebilirsiniz?

konuşmada sözlü çöp.

1. "Kesinlikle bu". Bir kişi benzer bir ifadeyi konuşmasına eklemeyi "seviyorsa", ilk fırsatta kendi sorumluluklarını başka birine devretmeye çalışan tembel bir kişi olduğu söylenebilir.

2. "Bu arada". Bu kelime, şu veya bu şirkette olmaktan rahatsız olan ve bu nedenle en azından bir şekilde kendilerine ve konuşmalarına dikkat çekmeye çalışan muhataplar için tipiktir.

Yalnızca kendi bilgisinin en eksiksiz ve kendi görüşlerinin en doğru olduğuna inanır. Bu tür insanlar, kendi bildiklerini düşünürken, "kendilerinin bildiği" her şeyi başkalarına öğretmeyi severler.

İç dünya sadece kendiniz için değil, etrafınızdakiler için de en canlı ve ilginç olanıdır.

Ek 2

Küçük şeytan üstünlüğü nasıl satın aldı?

Leo Tolstoy'dan bir benzetme

Zavallı adam kahvaltı yapmadan çiftçiliğe çıktı ve evden yanına bir parça ekmek aldı. Adam sabanı ters çevirdi, piçi çözdü ve bir çalının altına koydu; Hemen bir parça ekmek koyup üzerini kaftanla örttü. At yorgundu, adam ise acıkmıştı. Adam sabanı taktı, atı çözdü, yemlemesini sağladı ve öğle yemeği yemek için kaftana gitti. Adam kaftanını kaldırdı; etek kısmı yoktu; Baktım, baktım, kaftanı çevirdim, salladım - kenar yoktu. Adam şaşırdı. “Harika bir şey” diye düşünüyor. "Kimseyi görmedim ama birisi sınırı ortadan kaldırdı." Ve bu küçük şeytan, adam toprağı sürerken kenarı çaldı ve adamın ona nasıl küfrettiğini ve lanetlediğini dinlemek için bir çalının arkasına oturdu.

Adam itti.

Evet," diyor, "Açlıktan ölmeyeceğim!" Görünüşe göre onu alan kişinin buna ihtiyacı varmış. Sağlığı için yemesine izin verin!

Adam kuyuya gitti, su içti, dinlendi, bir at yakaladı, onu koştu ve yeniden saban sürmeye başladı.

Küçük şeytan, adamın günah işlemesine neden olmadığı için utandı ve durumu büyük şeytana anlatmaya gitti. Büyük olanın yanına geldi ve bir adamdan nasıl kağıt çaldığını anlattı ve adam küfür etmek yerine şöyle dedi: "Şerefe!" En büyük şeytan öfkelendi.

Eğer adam bu konuda sana galip geldiyse, bu senin hatandır: nasıl olduğunu bilmiyordun. "Eğer erkekler ve onlardan sonra kadınlar böyle bir alışkanlık edinirlerse bizim bu alışkanlıktan hiçbir şeyimiz kalmaz ve yaşayamayız" diyor. Bu konu böyle bırakılamaz! "Git" diyor, "tekrar köylüye git, bu küçük parayı kazan." Eğer üç yıl içinde bir erkeği yenemezsen, seni kutsal suyla yıkayacağım!

Küçük şeytan korktu, yere koştu ve suçluluğunu nasıl hak edeceğini bulmaya başladı. Düşündüm, düşündüm ve bir fikir buldum. Küçük şeytan nazik bir adama dönüştü ve zavallı adam için çalışmaya başladı. Ve bir adama kurak yaz aylarında bataklıkta tahıl ekmeyi öğretti. Adam işçinin sözünü dinleyip bataklığa ekim yapmış. Güneş diğer adamların her şeyini yaktı ama zavallı adam kalın, uzun ve dikenli bir ekmek yetiştirdi. Adam yeni güne kadar kendini besledi ve hâlâ çok fazla ekmek kalmıştı. Yazın bir köylü işçi ona dağlarda tahıl ekmeyi öğretti. Ve yağmurlu bir yazdı. Halkın ekmeği yere düştü, çiğnendi, tahıl kalmadı ama dağlardaki köylünün ekmeği başarısız oldu. Adamın daha da fazla ekmeği kaldı. Ve adam onunla ne yapacağını bilmiyor.

Ve işçi köylüye ekmeği ezmeyi ve şarap içmeyi öğretti. Adam biraz şarap içti, kendisi içmeye ve başkalarına vermeye başladı. Küçük şeytan büyüğe geldi ve kırıntıyı hak ettiğini söyleyerek övünmeye başladı. Büyük olanı görmeye gittim.

Adamın yanına geldi ve adamın zenginleri bir araya çağırdığını ve onlara şarap ikram ettiğini gördü. Hostes misafirlere şarap getirir. Etrafta dolaşmaya başlar başlamaz masaya takıldı ve bir bardak döktü. Adam sinirlendi ve karısını azarladı.

Bak, diyor, seni kahrolası aptal! Sen, çarpık ayak, bu kadar iyiliği yere dökmen saçmalık mı?

Küçük şeytan büyük olanı dirseğiyle dürttü:

Dikkat edin” diyor, “şimdi nasıl da bir köşeyi ayırmıyor.”

Sahibi karısını azarladı ve kendisi getirmeye başladı. Fakir bir adam işten eve davetsiz gelir; merhaba dedi, oturdu ve şarap içen insanları gördü; O da yorgun olduğu için biraz şarap içmek istedi. Oturdu, oturdu, salyasını yuttu, yuttu ama sahibi onu ona getirmedi; Sadece kendi kendine mırıldandı: "Hepinize yetecek kadar şarabınız olamaz mı?"

Şeytan da bundan hoşlandı. Ve küçük şeytan övünüyor:

Bekle, daha fazlası olacak.

Zengin adamlar içti, sahibi de içti. Hepsi birbirini övmeye başladı: birbirlerini övmeye ve tereyağlı yalan konuşmalar yapmaya başladılar.

O dinledi, en büyüğü dinledi ve bunun için onu övdü:

Eğer bu içki onları bu kadar çılgına çeviriyor ve birbirlerini aldatıyorsa hepsi bizim elimizde olur diyor.

Bekle, diyor küçük şeytan, bundan sonra ne olacak; Bir bardak daha içsinler. Şimdi tilki gibi kuyruklarını birbirlerine sallıyorlar, birbirlerini kandırmak istiyorlar ama bakın şimdi kötü kurtlar gibi olacaklar.

Adamlar bir bardak daha içtiler ve konuşmaları giderek daha sert bir hal aldı. Tatlı konuşmalar yerine küfür etmeye, birbirlerine kızmaya, kavga etmeye, birbirlerinin burunlarını kesmeye başladılar. Sahibi de kavgaya karıştı ve o da dövüldü.

Büyük olan ona baktı ve o da beğendi.

Bunun iyi olduğunu söylüyor.

Ve küçük şeytan diyor ki:

Bekle, daha fazlası olacak! Üçte birini içsinler. Artık kurt gibidirler, süre verirlerse üçüncü kez içerler, şimdi domuz gibi olurlar.

Adamlar üçte birini içti. Tamamen şekersiz. Mırıldanıyorlar, bağırıyorlar, ne yaptıklarını bilmiyorlar, birbirlerini dinlemiyorlar. Dağılmaya gittiler; bazıları ayrı ayrı, bazıları ikili, bazıları üçlü, hepsi sokaklarda yuvarlandı. Sahibi misafirleri uğurlamak için dışarı çıktı, burnunu bir su birikintisine düşürdü, her yeri kirlendi, homurdanarak domuz gibi orada yattı.

Daha da hoşuma gitti.

Eh," diyor, "iyi bir içecek buldun, bir kırıntıyı hak ettin." “Söyle bana” diyor, “bu içeceği nasıl yaptın?” Yaptığın ilk şey oraya tilki kanını akıtmaktı; bu, adamı bir tilki kadar kurnaz kılıyordu. Ve sonra - kurt kanı: bu onu bir kurt gibi kızdırdı. Ve sonunda görünüşe göre onu domuz kanıyla içeri aldın: Bu onu bir domuza çevirdi.

Hayır, diyor küçük şeytan, bunu ben yapmadım. Ona tek yaptığım fazladan ekmek vermekti. O, bu hayvan kanı her zaman onun içinde yaşar ama ihtiyaçtan ekmek doğduğunda onun hiçbir faydası yoktur. Sonra son kısmı da esirgemedi ama ekmekten arta kalanlar olunca kendini eğlendirmenin yollarını düşünmeye başladı. Ben de ona şarap içmenin eğlencesini öğrettim. Ve Tanrı'nın armağanını kendi eğlencesi için tütsüleyerek şarap haline getirmeye başladığında, içinde tilki, kurt ve domuz kanı yükseldi. Eğer şarap içseydi her zaman bir canavar olurdu.

Büyük küçük şeytanı övdü, ekmeğin kenarı için onu bağışladı ve onu büyüklerinden biri yaptı.

"65 Nolu Ortaokul"

Rus dili üzerine araştırma projesi

MBOU "Ortaokul No. 65".

Gerçekleştirilen:

Lisienkova O.E.,

Rus dili öğretmeni

ve edebiyat

Kemerovo, 2015

BEN. Giriş________________________________________________________________3 – 4

II. Ana bölüm_________________________________________________________5 – 7

1.Çalışmanın teorik içeriği

Terimin tanımı

Nedenler

5) Kelimeler bir insanı nasıl karakterize eder?

MBOU "Ortaokul No. 65"_____________________________________________8-10

Bir anket

4. Sonuç_______________________________________________________________11

III. Sonuç _________________________________________________11

Edebiyat______________________________________________________________14

Başvurular______________________________________________________________15

giriiş

"Eh, bu demek oluyor ki, tabiri caizse, buraya geldim ve anlıyorsun, yani, eh, mmm, tabiri caizse sana söylemek istiyorum."

Çalışmanın amacı: MBOU "65 Nolu Ortaokul" öğrencilerinin konuşması

Araştırma hedefleri:

Araştırma Yöntemleri: Teorik araştırma yöntemi (sentez, analiz, karşılaştırma ve çıkarım)

Ampirik araştırma yöntemi (araştırma çalışması, gözlem, karşılaştırma, çalışma, anket yöntemleri: konuşma, anketler, test etme, yaratıcı aktivite ürünlerini inceleme yöntemi (öğrencilerin yaratıcı çalışmaları - denemeler, sunumlar) konusunda eğitimsel edebi materyallerin incelenmesi)

Sorunlu konular:

Temel soru:

İlk veri: ana bilgi kaynağı Rus dili ve konuşma kültürü üzerine literatürdü

II. Ana bölüm

1.Araştırma projesinin teorik içeriği

1).Terimin tanımı

Saf konuşma, edebi dile yabancı dilsel unsurların yanı sıra ahlaki normlar tarafından reddedilen kelime ve ifadelerin bulunmadığı konuşmadır. Konuşmanın saflığı yalnızca dilsel kurallara değil aynı zamanda etik standartlara da uyumu gerektirir.

Literatürde farklı terimler bulunmaktadır: “önemsiz sözcük dağarcığı”, fazladan sözcükler”, “boş parçacıklar”, “yabani ot sözcükleri”.

2).Oluş nedenleri

Dilbilimcilerin çoğu, kelime dağarcığının yetersizliği ve buna bağlı olarak yaşanan sürekli tereddütler nedeniyle “yabancı kelimelerin” kullanıldığına inanıyor, ancak bazı durumlarda bu kelimelerin bir tür “moda”sı da var. Bu nedenle konuşma problemi olmayan kişiler tarafından da kullanılabilir. Bazen “yabancı kelimeler”, örneğin sorulan bir soru hakkında en az birkaç saniye düşünmek için “zaman kazanmak” amacıyla kullanılır ve bu nedenle bazı durumlarda zengin kelime dağarcığına sahip kişiler tarafından bile kullanılabilir.

Yetersiz kelime bilgisi (konuşmacı her zaman doğru kelimeyi hızlı bir şekilde bulamaz):

Kelimeler veya ifadeler arasındaki boşluğu kasıtlı olarak doldurmak;

Hızlı, hazırlıksız, kendiliğinden konuşma;

Bazı kelimeler için moda

gerçekten	ne demişler	doğrusu
görüyor musun / görüyor musun	nasıl denir
biraz	hayal edebilirsiniz	tabiri caizse
genel olarak)	hayal edebilirsiniz
Genel olarak	Aslında
		bunun gibi bir şey
temel olarak
Aslında
hepsi
Gerçek şu ki...
Yoshkin'in kedisi	anlamak	bu aynı / bu aynı
biliyor musun / biliyor musun	Dinlemek	Demek istediğim

"Kısaca söylüyorum" – kişi iletişim kurmaya yatkın değildir, konuşmalardan hoşlanmaz, bu nedenle konuşmasını kısaltmak ister. Ancak bu sonsuz “kısacası” nedeniyle tam tersi bir etki elde edilir.

Gençlerin bir sözü var "güya". Kongre anlamına gelir. Gençler böyle yaşıyor, sanki gidecekmişiz gibi ama gitmeyecekmişiz gibi; sanki yapacakmışız gibi ama yapmayacağız gibi. Gençlere sorumluluk yüklenmiyor ve bu onların konuşmalarını da etkiliyor.

Kelimeler “tip”, “kısacası”, “anlamına gelir” biraz agresif insanlar tarafından kullanılır.

"Bu arada" Bu sadece kişinin kendini garip ve yersiz hissettiği anlamına gelir. Ancak bu sözüyle dikkati kendine çekmeye, kelimelere anlam vermeye çalışıyor.

"Kesinlikle bu" hafızası zayıf veya çoğu zaman doğru kelimeyi hatırlamaya bile çalışmayan tembel insanların konuşmalarını süslüyor. Doğru kelimeyi bulma konusundaki entelektüel çalışmayı muhataplara kaydırırlar. Ancak geri kalan iş ve sorumluluklarını başkalarına devretme eğilimindedirler.

"Aslında" iç dünyasının daha zengin, bakışlarının daha keskin, düşünce ve tahminlerinin herkesten daha ilginç olduğuna inanan kişilerin kullandığı bir yöntemdir. Bunlar sürekli olarak başkalarının gözlerini gerçeğe açan insanlardır. Tabii ki, kendi dünya görüşlerinin tek doğru olduğuna kesinlikle inanıyorlar.

"Güya" gençler ("tip" ve "araçlarla birlikte") ve yaşam durumlarındaki belirsizliğe değer veren sanatsal tipler tarafından eşit şekilde kullanılır.

"Neredeyse" - yönetimsel kelime. Belirli hedeflerle yaşayan insanlara, özellikle de hayatın felsefi anlamı hakkında düşünmeyenlere çok çabuk yapışır. Affet beni, böyle önemsiz şeyler için zamanları yok.

"Aslında" - Kendine güvenmeyen, soğukkanlılığını hızla kaybeden, olan her şeyde her zaman bir fırsat arayan ve saçma sapan bir konuda bile sözlü tartışma başlatmaya hazır olanlar için bir kelime.

"Tabiri caizse" Ve "Aslında" - entelektüeller tarafından konuşmada kullanılır.

Ankete ve sözlü ankete MBOU “65 Nolu Ortaokul”un 5-7. sınıflarından 75 öğrenci katılmıştır. "(Ek No. 1)

Bunlardan en yaygın olanları “iyiyim (%65), “burada” (%55) ve “kısacası” (%47,5) şeklindedir.

okulumuz öğrencilerinin kullandığı

Kısacası - %47,5

Son olarak – %30

Sanki – %27,5

Beğen – %25

Bu aynı – %12.

		Sertlik, konuşmayı çabuk bitirme isteği	Kısaca böyleydi...
		Ne söylediğindeki belirsizlik; yaklaşım	Sanki bu kitabı daha önce okumuşuz gibi.
		Öne çıkma arzusu Duraklatma Değiştirme	Mesela sen kimsin?
		Konuşurken veya bazı kelimeleri kullanırken duraklayın	Yesenin... bu... sevdi... bunu... hayvanları. O... o... onlara pek çok şiir adadı...
		Sözlerine güven	Bu böyleydi, gerçek.
	Adı ne, adı ne, adı ne	Bazı kelimelerin yerine; bir şeyi hatırlamaya çalışıyorum	Dinozorlar... adı neydi... evrim sürecinde... bu nedir... nesli tükendi.
	Anlıyor musun, anlıyor musun?	Sözlerinizi onaylamak istiyorsanız muhatabınızla iletişime geçin	Ben, biliyorsun, yürüyorum, çığlıklar duyuyorum, arkama döndüm ve işte...
	Aslında nihayet!	Hafif öfke Konuşmanın özeti	Okula mı gidiyorsun? - Nihayet! Aslında ilk başta istedim...

İyi edebiyat okuyun;

Kendinizin ve diğer insanların konuşmaları üzerindeki öz denetimi güçlendirin;

Kendinizi para cezasıyla cezalandırın;

Dinleyicilerin önünde konuşma pratiği yapın;

Sözlerinize güvenmek için öz saygınızı artırın.

Konuşmanızda duraklamayı öğrenin, ölçülü tutun. Dinleyicinin anlamsız bir akışı duyması çok daha zordur. Virgül yerine küçük duraklamalar kullanın. Ve sonunda cümleler uzun.

4. Sonuç

araştırma konusuyla ilgili dilbilimsel literatür okudu,

5) Bir sunum yaptım

Bu araştırma projesi, bir okul müfredatını düzenlerken büyük pratik öneme sahip olabilir ve okul çocuklarının dikkatini ana dillerine karşı şefkatli bir tutuma çekmeye yardımcı olacaktır. "Güzel Rus dilimize, bu hazineye, atalarımızdan bize aktarılan bu mülke iyi bakın... Bu güçlü silaha saygıyla davranın..." diye yazdı I.S. Turgenev

IV. Edebiyat

2. Ilyash M.I. Konuşma kültürünün temelleri. Kiev/M.I. İlyas. - Odessa, 1984.-254 s.

4. Ozhegov S.I. “Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü” / S.I. Ozhegov. – M, 2004.

5. Fomenko Yu.V. Konuşma hatası türleri: Ders kitabı. ödenek./Yu.V. Fomenko. - Novosibirsk, 1994. - 189 s.

6. Bu çalışmayı hazırlamak için sitelerdeki materyaller kullanıldı:

http://www.filoloji.ru

http://www.planetashkol.ru/articles/22711/

Ek 1

3. Bu kelimelerden hangisini en sık kullanıyorsunuz?

6.Hangi mücadele yöntemlerini önerebilirsiniz?

Ek 2

Ek 3