М.ЄЛІСЄЄВА,
м. Санкт-Петербург

Усі випадки постановки тире.
Повторення

Матеріал готують учні

Один з ефективних та цікавих методів роботи над правилами російської пунктуації – самостійний підбір учнями прикладів на пройдене правило із різних текстів. Це може бути твори як вітчизняної, і зарубіжної літератури, як класичної, і сучасної. Крім того, це можуть бути не лише художні твори, а й тексти наукового чи газетно-публіцистичного стилю (фрагменти чи окремі речення з енциклопедій, статей тощо). Єдина заборона – не користуватися навчальною літературою, тим паче підручниками російської. Перевірити, чи знайдено приклад учнем, дуже просто: попросіть кожного вказувати автора (прізвище та ініціали) книги, з якої виписана пропозиція, а також її назва. Перевіряючи виконання цього завдання, ви не тільки отримаєте уявлення про вміння кожного учня проводити синтаксичний та пунктуаційний аналіз тексту, а й дізнаєтесь читацькі пристрасті ваших учнів. Заняття російською мовою стають цікавішими, жвавішими. Найкращі приклади варто продиктувати у класі та проаналізувати. Обов'язково назвіть того, з чиїх зошитів взято пропозицію. Дітям теж цікаво дізнатися більше одне про одного: що вони читають, ніж цікавляться, крім шкільної програми. Не забороняйте вибирати приклади з дитячих книг, навіть якщо ваші учні – старшокласники. У казковій повісті А.Мілна «Вінні-Пух», перекладеної Б.Заходером, можна виявити майже всі можливі у російській випадки постановки тире та двокрапки.
Поступово ви зберете колекцію чудових прикладів, які використовуватимете на уроках замість нудних і всім (а особливо вам) набридлих прикладів із підручників.
Перед вами пропозиції, зібрані моїми учнями, на одну із «найширших» пунктуаційних тем. Ці приклади підійдуть для узагальнюючого повторення на тему «Тире», коли пройдено всі приватні теми: тире між підлеглим і присудком, перед узагальнюючими словами, виділення додатків, вставних конструкцій, між частинами складного безсоюзного пропозиції та інших.

Тірі ставиться

1. Між підлягаючим і присудком з нульовим зв'язуванням, якщо головні члени виражені іменником, інфінітивом, кількісним чисельним у називному відмінку, а також словосполученням, що містить зазначені частини мови.

Невже, думав я, моє єдине призначення на землі – руйнувати чужі надії? ( М.Ю. Лермонтов. Герой нашого часу)

Кохання прикрашає життя.
Кохання – чарівність природи... ( М.М. Зощенка. Синій книги. Любов)

Кохання – форма, а моя власна форма вже розкладається. ( І.С. Тургенєв. Батьки і діти)

Зауважу до речі: всі поети – любові мрійливих друзів. ( А.С. Пушкін. Євгеній Онєгін)

А геній та лиходійство – дві речі несумісні. ( А.С. Пушкін. Моцарт і Сальєрі)

– Прокатилів – сила! - Почала компанія втішати Стручкова. ( А.П. Чехів.На цвяху)

Знати, моя доля - плекати мрії
І там із зітханням у висоті
Розсипати вогняні сльози.

(А.А. Фет.ракета)

Це типове піжонство – грабувати бідну вдову. ( І.Ільф, Є.Петров. Дванадцять стільців)

2. Перед словами це, ось, значить, що стоять між підметом і присудком.

А зменшити суму людських життівна 50 мільйонів років – це злочинно. ( Є.Замятін. Ми)

Але ми знаємо, що сни – це серйозна психічна хвороба. ( Є.Замятін. Ми)

Вічно жити серед мук,
серед тяжких сумнівів –
Це сильний ідеал,
Нічого не створюючи, ненавидячи, зневажаючи
І блискуча, як кристал.

(Н. Гумільов.Злісний геній, цар сумнівів...)

3. Якщо підлягає виражено особистим займенником, а присудок – іменником у називному відмінку, тире ставиться в таких випадках:

а) при логічному виділенні займенника:

Вона – винуватця того перетворення. ( І.А. Гончаров. Обломів)
Ти – сходи у великому, туманному будинку. ( В.В. Набоків.Сходи)

б) при протиставленні:

Я спрагу і жадаю, а ти – пустоцвіт,
І зустріч із тобою безрадіснішою граніту.

(Б.Л. Пастернак. Чудо)

Ось ми – співучасники збіговиськ.
Ось Ганна – спільник природи...

(Б.А. Ахмадуліна.Ганні Каландадзе)

в) при зворотному порядкуслів:

Лебідь тут, зітхнувши глибоко,
Молвіла: «Навіщо далеко?
Знай, близька доля твоя,
Адже царівна ця – я».

(А.С. Пушкін. Казка про царя Салтана)

г) при структурному паралелізмі частин речення:

Він весь - дитя добра і світла,
Він весь – свободи торжество!

(А.А. Блок.О, я хочу шалено жити!)

4. За наявності паузи на місці відсутнього головного чи другорядного члена у неповних реченнях.

Блукаючи очима, Іван Савельєвич заявляв, що вдень у четвер він у себе в кабінеті в Вар'єті поодинці напився п'яним, після чого кудись пішов, а куди – не пам'ятає, десь ще пив стареньку, а де – не пам'ятає, де -то валявся під парканом, а де - не пам'ятає знов-таки. ( М.А. Булгаков. Майстер і Маргарита)

Взимку на Піщаній вулиці було багато світла, було сіро і безлюдно, навесні – сонячно, весело, особливо при погляді на білу стіну протоієрейського будинку, на чисті шибки, на сіро-зелені верхівки тополь у блакитному небі. (І.А. Бунін. Чаша життя)

Вогонь вогнем зустрічають,
Біду – бідою та хворобою лікують хворобу...

(В.Шекспір. Ромео та Джульєтта. Пров. Б.Л. Пастернаку)

5. Інтонаційне тире між будь-якими членами речення.

Лежали мертві – і белькотіли жахливу, невідому мову. ( А.С. Пушкін. Бенкет під час чуми)

Князь зняв замок, відчинив двері й відступив здивовано, весь навіть здригнувся: перед ним стояла Настасья Пилипівна. ( Ф.М. Достоєвський. Ідіот)

Це – гігант думки, батько російської демократії та особа, наближена до імператора. ( І. Ільф, Є. Петров.Дванадцять стільців)

6. У примітках слово, що пояснюється, відокремлюється від пояснення тире (незалежно від форми вираження присудка).

Сівілла Самійська - від назви острова Самос. ( Д.С. Буслович. Люди, герої, боги)

7. При узагальнюючих словах:

а) якщо узагальнююче слово стоїть після однорідних членів речення:

Опалу, страту, безчестя, податки, і працю, і глад - все зазнали ви. ( А.С. Пушкін.Борис Годунов)

Урочистість самозбереження, порятунок від небезпеки, що тиснула, - ось що наповнювало в цю хвилину всю його істоту. ( Ф.М. Достоєвський. Злочин і кара)

б) коли узагальнююче слово стоїть перед однорідними членами, після нього ставиться двокрапка, а після однорідних членів ставиться тире, якщо після них пропозиція продовжується:

все навколо: залите кров'ю поле, французи, що валялися купою всюди, розкидані брудні ганчірки в крові – було бридко й огидно. ( Л.М. Толстой. Війна і мир)

Натовп будов: людських, комор, льохів – наповнював двір. ( Н.В. Гоголь. Мертві душі)

8. Між словами та цифрами для вказівки просторових, тимчасових чи кількісних меж («від... до»).

Віхою була колись великим водним шляхом Воронеж – Азов. ( М.А. Шолохів. Тихий Дон)

Примітка. Якщо між іменниками – власними іменами або цифрами можна вставити або, то ставиться дефіс.

З'явилися і дві-три колишні літературні знаменитості, що трапилися тоді в Петербурзі і з якими Варвара Петрівна давно вже підтримувала найвитонченіші стосунки. ( Ф.М. Достоєвський. Біси)

9. Для відокремлення програми, якщо вона має пояснювальний характер.

Інша ж справа – отримання грошей – так само зустрічало перешкоди. ( Л.М. Толстой. Анна Кареніна)

10. Перед додатком, що стоїть наприкінці пропозиції, якщо вона логічно виділена.

У моїй кімнаті я застав конторника сусіднього маєтку – Микиту Назарича Міщенку. ( А.І. Купрін. Олеся)

Він пройшов усю Богоявленську вулицю; нарешті пішло під гору, ноги їхали в багнюці, і раптом відкрився широкий, туманний, ніби порожній простір – річка. ( Ф.М. Достоєвський. Біси)

11. Для відокремлення поширених узгоджених ухвал, що стоять наприкінці пропозиції, особливо при перерахуванні:

Це в одних вітринах, а в інших з'явилися сотні дамських капелюхів, і з пір'ячками, і без пір'ячків, і з пряжками, і без них, сотні ж туфель - чорних, білих, жовтих, шкіряних, атласних, замшевих, і з ремінцями, і з камінчиками. ( М.А. Булгаков. Майстер і Маргарита)

12. Для відокремлення другорядних членів речення, виражених інфінітивом, які мають пояснювальний характер, – і наприкінці та в середині речення:

Кіт Василь узяв весняну відпустку – одружитися. ( А. та Б. Стругацькі. Понеділок починається у суботу)

Через Сибгатова у Донцовой навіть змінилося напрям наукових інтересів: вона заглибилася у патологію кісток з одного пориву – врятувати Сибгатова. ( А.І Солженіцин. Раковий корпус)

13. Для відокремлення вставних конструкцій.

Вбили його – яке дивне слово! – за місяць, у Галичині. ( І.А. Бунін.Холодна осінь)

Але не намагайся для себе зберігати
Тобі дароване небесами:
Засуджені – і це знаємо самі –
Ми марнувати, а не збирати.

(А.А. Ахматова. Нам свіжість слів...)

14. Між частинами складносурядного речення, якщо у реченні міститься протиставлення або вказується на швидку зміну подій.

Коні йшли кроком – і невдовзі стали. ( А.С. Пушкін. Капітанська донька)

Гетьман запанував – і чудово. ( М.А. Булгаков. Біла гвардія)

15. Для інтонаційного відділення придаткового та головного речень (часто – у реченнях з паралелізмом структури).

Якщо смерть – світло я вмираю,
Якщо загибель – я світло згорю.
І мучителів моїх я – не прощаю,
Але за муку – їм дякую.

(З.Гіппіус.Мучениця)

А в наші дні і повітря пахне смертю:
Відкрити вікно – що жили відчинити. ( Б.Л. Пастернак. Розрив)

16. У безспілкових складних реченнях, якщо:

а) друга частина протиставляється першою:

За мною гналися – я духом не зніяковів. ( А.С. Пушкін. Борис Годунов)

Твори добро – не скаже він спасибі. ( А.С. Пушкін. Борис Годунов)

б) друга частина містить слідство, результат, висновок з того, про що йдеться у першій:

Вели – помру; вели - дихати буду тільки тобі. ( А.С. Пушкін.Кам'яний гість)

Я зустрів вас – і все колишнє
У серці ожило;
Я згадав час золотий –
І серцю стало так тепло...

(Ф.І. Тютчев. К.Б.)

Я вмираю – мені нема чого брехати. ( І.С. Тургенєв. Батьки і діти)

в) друга частина містить порівняння з тим, про що йдеться у першій:

Мине – ніби сонце освітить!
Подивиться – карбованцем подарує.

(Н.А. Некрасов.Мороз, Червоний ніс)

г) у реченні висловлюється швидка зміна подій, несподіване приєднання:

Прийди до мене на чарку рому,
Прийди - трусимо ми старовиною.

(А.С. Пушкін. Сьогодні я вранці вдома...)

д) перша частина вказує на час або умову вчинення дії, про яку йдеться у другій частині:

Умова:

Бог дасть – років десять, двадцять,
І двадцять п'ять, і тридцять він проживе.

(А.С. Пушкін. Скупий лицар);

Мені ж начхати, Варваро Ардаліонівно; завгодно – хоч зараз виконуйте ваш намір. ( Ф.М. Достоєвський. Ідіот)

Час:

І квіти, і джмелі, і трава, і колосся,
І блакит, і полуденна спека...
Термін настане – Господь сина блудного запитає:
«Чи був ти щасливий у житті земному?»

(І.А. Бунін. І квіти, і джмелі...)

е) з пояснювальним значенням другої частини (перед нею можна вставити спілку що); однак зазвичай у цьому випадку ставиться двокрапка, порівняйте:

Я знаю – цвях у мене в чоботі
кошмарніше, ніж фантазія у Ґете!

(В.В. Маяковський. Хмара у штанах)

Я скажу тобі з останньої
Прямістю:
Все лише марення – шеррі-бренді –
Ангел мій.

(О.Е. Мандельштам. Я скажу тобі...)

ж) друга частина є приєднувальною пропозицією (перед нею стоїть чи можна вставити слово це):

Кричачих каменів держава –
Вірменія, Вірменія!
Хрипкі гори до зброї кличе –
Вірменія, Вірменія!

(О.Е. Мандельштам. Вірменія)

17. При прямому мовленні.

ТИРІ НЕ СТАВИТЬСЯ

Між такими, що підлягають і присудкам, вираженими іменниками, якщо:

1. Перед присудком є заперечення, ввідне слово, прислівник, союз, частка:

Я дуже шкодую, що мій чоловік не лікар. ( А.П. Чехів.Іменини)

Ще одне питання: як ви ставитеся до того, що Місяць теж справа рук розуму? ( В.М. Шукшин. Зрізав)

Порівняйте за наявності паузи:

Степа був добре відомий у театральних колах Москви, і всі знали, що людина ця – не подаруночок. ( М.А. Булгаков. Майстер і Маргарита)

Так починають розуміти.
І в шумі пущеної турбіни
Здається, що мати – не мати,
що ти – не ти, що дім – чужина.

(Б.Л. Пастернак. Так починають...)

2. Перед присудком стоїть другорядний член пропозиції, що відноситься до нього:

[Трофімов:] Вся Росія – наш сад.

(А.П. Чехів.Вишневий сад)

Порівняйте за наявності паузи: Пан Пан служит, а пан Шатов - колишній студент. ( Ф.М. Достоєвський. Біси)

Заглушуючи шепіт натхненних забобонів, здоровий глузд говорить нам, що життя – лише щілина слабкого світла між двома ідеально чорними вічностями. ( В.В. Набоків. Інші береги)

3. Іменне складове присудок передує підлягає:

Славне місце ця долина!

(М.Ю. Лермонтов. Герой нашого часу)

4. Підлягає у поєднанні з присудком є фразеологічним оборотом:

«Чужа душа темряви, – відповідає Бунін і додає: – Ні, своя власна набагато темніша».

(І.А. Ільїн. Творчість І.А. Буніна)

5. Підлягає виражено особистим займенником, а присудок – іменником у називному відмінку:

Так, Льюс – це тип. Звісно, він зануда, але запас слів у нього гігантський. ( Дж. Д. Селінджер. Над прірвою у житі)

6. У пропозиціях розмовного стилю:

Що волосся! Дурниця волосся! Це я говорю! Воно навіть краще, коли бити почне, я не того боюся... ( Ф.М. Достоєвський, Злочин і кара)

Тире, зазвичай, використовують у безсоюзних складних реченнях для вказівки на характер смислового зв'язку між його частинами. Однак, існують і інші випадки вживання цього розділового знака.

Постановка тире регулюється такими правилами російської граматики:

1. Тире ставиться в реченнях зі складеним іменним присудком, між підлягають і присудкам. У пропозиціях такого роду, присудок, як правило, є родовим поняттям стосовно підлягає. Наприклад:

Тигр – хижак;
Корова – парнокопитне;
Береза – дерево;
Старша моя сестра – вчителька;
Старша сестра – моя вчителька.

Примітка 1. Однак якщо підлягаючим та присудкам стоїть негативна частка «не», тоді тире не ставиться:

Бідність не порок;
Гусак не птах.

Примітка 2. Тире між підлягаючим і присудком не ставиться, якщо вони використовуються в питальній пропозиції, і підлягає виражене займенником, наприклад:

2. Якщо у реченні підлягає виражене іменником , а присудок невизначеною формою дієслова (інфінітивом), або вони обидва виражені інфінітивом, тоді між ними ставиться тире, наприклад:

Тебе любити – нерви балакати;
Бажання кожної людини – любити і бути коханою.

3. Тире ставиться перед словами «це», «значить», «це є», «ось» та ін. у реченнях, де присудок виражено іменником в називному відмінку або інфінітивом. Як правило, ці слова служать для приєднання присудка до підмета, а так само вказують на те, що зараз буде порівняння або визначення, наприклад:

Бажання – це потреба людини всупереч усім негараздам зробити своє життя кращим;
Романтика – це прогулянки під місяцем та повні захоплення ока;
Вірність - ось оплот істинних людських відносин, довіра – ось твердиня міцної сім'ї.

4. Тире ставиться у реченнях з перерахуваннями перед узагальнюючим словом. Наприклад:

Мрії, надії, краса – все поглине невблаганний перебіг часу;
Ні її сльози, ні повні благання ока, ні смуток – ніщо не могло змусити його повернутися назад.

5. Тире ставиться перед додатком, що стоїть в кінці пропозиції, у двох випадках:

а) Якщо перед додатком можна без спотворення сенсу речення поставити конструкцію «а саме», наприклад:

Я не надто люблю цю тварину – кішку.
У розмові він вимагав одного - правильності.
Я підкоряюся тільки одній людині – батькові.

б) Якщо при застосуванні використовуються пояснювальні слова, і автору потрібно додатково позначити самостійність цієї конструкції, наприклад:

Зі мною був чавунний чайник - єдина моя втіха в подорожах Кавказом (Лермонтов).

6. Тире ставиться між двома присудками або між частинами складної речення в тому випадку, якщо автору потрібно несподівано приєднати чи різко протиставити їх стосовно друг до друга. Наприклад:

Я зайшла в кімнату, не думаючи там когось побачити, - і завмерла.
Я скоріше до Петьки - а там уже все.
Хотів об'їхати ціле світло – і не об'їхав сотої частки (Грибоєдов).
Хотіла сісти за шиття – а голка колола пальці, хотіла зварити кашу – молоко втекло.

Примітка 1. Щоб посилити відтінок несподіванки, тире може бути поставлено і після сполучних спілок, що пов'язують частини однієї пропозиції. Наприклад:

Оформляй відпустку – і наперед до сім'ї.
Дуже хочеться зійти туди до них, познайомитися, але боюся (М. Горький)

Примітка 2. Крім того, для ще більшого ефекту несподіванки тире може відокремлювати будь-яку частину пропозиції, наприклад:

І з'їла бідного співака – до крихти (Крилов).
І кинув дід ерша – у річку.

Згідно з правилами російської мови, у цих пропозиціях тире ставити не потрібно. Однак воно ставиться тільки для того, щоб краще передати сенс і відобразити те, що відбувалося насправді.

7. Тире ставиться між частинами безсоюзного складного речення у разі, якщо друга частина містить у собі результат або висновок з того, про що йшлося в першій, наприклад:

Хвали привабливі - як їх не побажати? (Крилів).
Місяць викреслив доріжку морем – легким покривалом лягла ніч.

8. Тире ставиться між частинами безсоюзного складного речення у разі, якщо між ними існує вид зв'язку «додаткова частина – головна частина»:

Назвався грузде - лізь у кузов.
Ліс рубають - тріски летять.

9. Тире ставиться у тому, щоб вказати кордон розпаду простої пропозиціїна дві словесні групи. Робиться це тільки в тому випадку, якщо іншими засобами виділити цей розпад не виходить. Наприклад:

Ось і я говорю: хлопцям – це треба?

Дуже часто такий розпад спостерігається під час пропуску одного з членів пропозиції, наприклад:

Маринці за хороше навчання – путівку на море, а Єгорці – новий комп'ютер.
Я волю – в кулак, серце – з грудей та й рвонула за ним.
Мені все слухняно, я ж – нічому (Пушкін).

10. Крім того, за допомогою тирі виділяють:

а) Пропозиції та слова, що вживаються в середині речення та службовці для пояснення сказаного, але тільки в тому випадку, якщо дужки можуть послабити зв'язок між вставкою та пояснюється, наприклад:

Ось – робити нічого – я до нього в віз і села.
Як раптом – про диво! о ганьба! - заговорив оракул дурниця (Крилов).
І лише раз – та й то випадково – я з ним заговорила.

б) Поширений додаток у тому випадку, якщо він стоїть після іменника і потребує підкреслення власної самостійності, наприклад:

Старший урядник – бравий старий козак із нашивками за надстрокову службу – скомандував «будуватися» (Шолохов).
Перед дверима клубу - широкого зробленого з колод будинку - гостей чекали робітники зі прапорами (Федін).

в) Однорідні члени речення, якщо вони стоять у середині речення і потребують особливого виділення, наприклад:

Зазвичай з верхових станиць - Єланської, Вешенської, Мигулінської та Казанської - брали козаків до 11-12 армійських козацьких полків і в лейб-гвардії Атаманський (Шолохов).
І знову та сама картина – кособокі хатини, дорожні вибоїни та брудні калюжі – відкрилася моєму погляду.

11. Тире може використовуватися як додатковий розділовий знак після коми в реченнях, де є два повторювані слова , причому потрібно це повторення у тому, щоб зв'язати одну частину цієї пропозиції з іншого. Наприклад:

Я знала дуже добре, що це був мій чоловік, не якийсь новий, невідомий чоловік, а хороша людина, - Чоловік мій, якого я знала, як саме себе (Л. Толстой).
Тепер же, судовим слідчим, Іван Ілліч відчував, що всі без винятку, найважливіші, самовдоволені люди, - все в руках (Л. Толстой).

12. Тире ставиться після групи придаткових перед головною частиною складної пропозиції для того, щоб підкреслити розпад на дві смислові частини. Наприклад:

А ось коштувало воно того чи ні – це вже не вирішувати.
Чи робив щось для цього Штольц, що робив і як робив, - ми цього не знаємо (Добролюбов).

13. Тире ставиться в парних конструкціях, що означають будь-які тимчасові, просторові чи кількісні рамки , і в цьому випадку синонімічно парі прийменників «від ... до», наприклад:

Рейс Новосибірськ - Москва,
1991 – 2001,
Десять – дванадцять грамів.

14. Тире ставиться між двома власними іменами, якщо разом вони називають яке-небудь вчення або відкриття:

Фізичний закон Бойля – Маріотта.

Усі випадки постановки тире.
Повторення

Матеріал готують учні

Один з ефективних та цікавих методів роботи над правилами російської пунктуації – самостійний підбір учнями прикладів на пройдене правило із різних текстів. Це може бути твори як вітчизняної, і зарубіжної літератури, як класичної, і сучасної. Крім того, це можуть бути не лише художні твори, а й тексти наукового чи газетно-публіцистичного стилю (фрагменти чи окремі речення з енциклопедій, статей тощо). Єдина заборона – не користуватися навчальною літературою, тим паче підручниками російської. Перевірити, чи знайдено приклад учнем, дуже просто: попросіть кожного вказувати автора (прізвище та ініціали) книги, з якої виписана пропозиція, а також її назва. Перевіряючи виконання цього завдання, ви не тільки отримаєте уявлення про вміння кожного учня проводити синтаксичний та пунктуаційний аналіз тексту, а й дізнаєтесь читацькі пристрасті ваших учнів. Заняття російською мовою стають цікавішими, жвавішими. Найкращі приклади варто продиктувати у класі та проаналізувати. Обов'язково назвіть того, з чиїх зошитів взято пропозицію. Дітям теж цікаво дізнатися більше одне про одного: що вони читають, ніж цікавляться крім шкільної програми. Не забороняйте вибирати приклади з дитячих книг, навіть якщо ваші учні – старшокласники. У казковій повісті А.Мілна «Вінні-Пух», перекладеної Б.Заходером, можна виявити майже всі можливі у російській випадки постановки тире та двокрапки.
Поступово ви зберете колекцію чудових прикладів, які використовуватимете на уроках замість нудних і всім (а особливо вам) набридлих прикладів із підручників.
Перед вами пропозиції, зібрані моїми учнями, на одну із «найширших» пунктуаційних тем. Ці приклади підійдуть для узагальнюючого повторення на тему «Тире», коли пройдено всі приватні теми: тире між підлеглим і присудком, перед узагальнюючими словами, виділення додатків, вставних конструкцій, між частинами складного безсоюзного пропозиції та інших.

Тірі ставиться

Невже, думав я, моє єдине призначення на землі – руйнувати чужі надії? ( М.Ю. Лермонтов. Герой нашого часу)

Кохання прикрашає життя.
Кохання – чарівність природи. ( М.М. Зощенка. Синій книги. Любов)

Кохання – форма, а моя власна форма вже розкладається. ( І.С. Тургенєв. Батьки і діти)

Зауважу до речі: всі поети – любові мрійливих друзів. ( А.С. Пушкін. Євгеній Онєгін)

А геній та лиходійство – дві речі несумісні. ( А.С. Пушкін. Моцарт і Сальєрі)

– Прокатилів – сила! - Почала компанія втішати Стручкова. ( А.П. Чехів.На цвяху)

Знати, моя доля - плекати мрії
І там із зітханням у висоті
Розсипати вогняні сльози.

Це типове піжонство – грабувати бідну вдову. ( І.Ільф, Є.Петров. Дванадцять стільців)

2. Перед словами це, ось, значить, що стоять між підметом і присудком.

А зменшити суму людських життів на 50 мільйонів років – це злочинно. ( Є.Замятін. Ми)

Але ми знаємо, що сни – це серйозна психічна хвороба. ( Є.Замятін. Ми)

(Н. Гумільов.Злісний геній, цар сумнівів.)

а) при логічному виділенні займенника:

б) при протиставленні:

Я спрагу і жадаю, а ти – пустоцвіт,
І зустріч із тобою безрадіснішою граніту.

(Б.Л. Пастернак. Чудо)

Ось ми – співучасники збіговиськ.
Ось Ганна – спільник природи.

(Б.А. Ахмадуліна.Ганні Каландадзе)

в) при зворотному порядку слів:

Лебідь тут, зітхнувши глибоко,
Молвіла: «Навіщо далеко?
Знай, близька доля твоя,
Адже царівна ця – я».

(А.С. Пушкін. Казка про царя Салтана)

г) при структурному паралелізмі частин речення:

Він весь - дитя добра і світла,
Він весь – свободи торжество!

(А.А. Блок.О, я хочу шалено жити!)

4. За наявності паузи на місці відсутнього головного чи другорядного члена у неповних реченнях.

Взимку на Піщаній вулиці було багато світла, було сіро й безлюдно, навесні – сонячно, весело, особливо при погляді на білу стіну протоієрейського будинку, на чисті шибки, на сіро-зелені верхівки тополь у блакитному небі. ( І.А. Бунін. Чаша життя)

Вогонь вогнем зустрічають,
Біду – бідою та хворобою лікують хворобу.

(В.Шекспір. Ромео та Джульєтта. Пров. Б.Л. Пастернаку)

5. Інтонаційне тире між будь-якими членами речення.

Лежали мертві – і белькотіли жахливу, невідому мову. ( А.С. Пушкін. Бенкет під час чуми)

Сівілла Самійська - від назви острова Самос. ( Д.С. Буслович. Люди, герої, боги)

7. При узагальнюючих словах:

а) якщо узагальнююче слово стоїть після однорідних членів речення:

Опалу, страту, безчестя, податки, і працю, і глад - все зазнали ви. ( А.С. Пушкін.Борис Годунов)

Натовп будов: людських, комор, льохів – наповнював двір. ( Н.В. Гоголь. Мертві душі)

8. Між словами та цифрами для вказівки просторових, тимчасових чи кількісних меж («від. до»).

Віхою була колись великим водним шляхом Воронеж – Азов. ( М.А. Шолохів. Тихий Дон)

Примітка. Якщо між іменниками – власними іменами або цифрами можна вставити або, то ставиться дефіс.

9. Для відокремлення програми, якщо вона має пояснювальний характер.

Інша ж справа – отримання грошей – так само зустрічало перешкоди. ( Л.М. Толстой. Анна Кареніна)

10. Перед додатком, що стоїть наприкінці пропозиції, якщо вона логічно виділена.

У моїй кімнаті я застав конторника сусіднього маєтку – Микиту Назарича Міщенку. ( А.І. Купрін. Олеся)

Кіт Василь узяв весняну відпустку – одружитися. ( А. та Б. Стругацькі. Понеділок починається у суботу)

13. Для відокремлення вставних конструкцій.

Вбили його – яке дивне слово! – за місяць, у Галичині. ( І.А. Бунін.Холодна осінь)

(А.А. Ахматова. Нам свіжість слів.)

Коні йшли кроком – і невдовзі стали. ( А.С. Пушкін. Капітанська донька)

Гетьман запанував – і чудово. ( М.А. Булгаков. Біла гвардія)

А в наші дні і повітря пахне смертю:
Відкрити вікно – що жили відчинити. ( Б.Л. Пастернак. Розрив)

16. У безспілкових складних реченнях, якщо:

а) друга частина протиставляється першою:

За мною гналися – я духом не зніяковів. ( А.С. Пушкін. Борис Годунов)

Твори добро – не скаже він спасибі. ( А.С. Пушкін. Борис Годунов)

б) друга частина містить слідство, результат, висновок з того, про що йдеться у першій:

Вели – помру; вели - дихати буду тільки тобі. ( А.С. Пушкін.Кам'яний гість)

Я зустрів вас – і все колишнє
У серці ожило;
Я згадав час золотий –
І серцю стало так тепло.

Я вмираю – мені нема чого брехати. ( І.С. Тургенєв. Батьки і діти)

в) друга частина містить порівняння з тим, про що йдеться у першій:

Мине – ніби сонце освітить!
Подивиться – карбованцем подарує.

(Н.А. Некрасов.Мороз, Червоний ніс)

г) у реченні висловлюється швидка зміна подій, несподіване приєднання:

Прийди до мене на чарку рому,
Прийди - трусимо ми старовиною.

(А.С. Пушкін. Сьогодні я вранці вдома.)

д) перша частина вказує на час або умову вчинення дії, про яку йдеться у другій частині:

Бог дасть – років десять, двадцять,
І двадцять п'ять, і тридцять він проживе.

(А.С. Пушкін. Скупий лицар);

Мені ж начхати, Варваро Ардаліонівно; завгодно – хоч зараз виконуйте ваш намір. ( Ф.М. Достоєвський. Ідіот)

І квіти, і джмелі, і трава, і колосся,
І блакит, і полуденна спека.
Термін настане – Господь сина блудного запитає:
«Чи був ти щасливий у житті земному?»

(І.А. Бунін. І квіти, і джмелі.)

Я знаю – цвях у мене в чоботі
кошмарніше, ніж фантазія у Ґете!

(В.В. Маяковський. Хмара у штанах)

Я скажу тобі з останньої
Прямістю:
Все лише марення – шеррі-бренді –
Ангел мій.

(О.Е. Мандельштам. Я скажу тобі.)

ж) друга частина є приєднувальною пропозицією (перед нею стоїть чи можна вставити слово це):

Кричачих каменів держава –
Вірменія, Вірменія!
Хрипкі гори до зброї кличе –
Вірменія, Вірменія!

(О.Е. Мандельштам. Вірменія)

17. При прямому мовленні.

ТИРІ НЕ СТАВИТЬСЯ

Між такими, що підлягають і присудкам, вираженими іменниками, якщо:

1. Перед присудком є заперечення, вступне слово, прислівник, союз, частка:

Я дуже шкодую, що мій чоловік не лікар. ( А.П. Чехів.Іменини)

Ще одне питання: як ви ставитеся до того, що Місяць теж справа рук розуму? ( В.М. Шукшин. Зрізав)

Порівняйте за наявності паузи:

Так починають розуміти.
І в шумі пущеної турбіни
Здається, що мати – не мати,
що ти – не ти, що дім – чужина.

(Б.Л. Пастернак. Так починають.)

2. Перед присудком стоїть другорядний член пропозиції, що відноситься до нього:

[Трофімов:] Вся Росія – наш сад.

(А.П. Чехів.Вишневий сад)

Порівняйте за наявності паузи: Пан Пан служит, а пан Шатов - колишній студент. ( Ф.М. Достоєвський. Біси)

3. Іменне складове присудок передує підлягає:

Славне місце ця долина!

(М.Ю. Лермонтов. Герой нашого часу)

4. Підлягає у поєднанні з присудком є фразеологічним оборотом:

«Чужа душа темряви, – відповідає Бунін і додає: – Ні, своя власна набагато темніша».

(І.А. Ільїн. Творчість І.А. Буніна)

5. Підлягає виражено особистим займенником, а присудок – іменником у називному відмінку:

6. У пропозиціях розмовного стилю:

Що волосся! Дурниця волосся! Це я говорю! Воно навіть краще, коли бити почне, я не того боюся. ( Ф.М. Достоєвський, Злочин і кара)

1. Тире ставиться для інтонаційного відділення головної частини складнопідрядної пропозиції від придаткової. Найчастіше тире вживається у випадках, коли головної частини передує:

1) підрядна пояснювальна: Як він дістався сюди - цього вже ніяк не міг він зрозуміти (Г.); Як розповідав учитель – довго слухав біля вікна я (Пл.); Звичайно, добре, що він з нею вінчається, а як житимуть - хто знає (М. Г.); За що він її мучив - вона так і не спитала; Він прийде, але коли - не знаю (пор. при іншому порядку частин: Не знаю, коли він прийде); Вони поїхали, але куди – не сказали; А ось щоб за всіх визнати свою провину - духу не вистачає; Чи відповіла вона на його листа чи ні - він так і не впізнав; Що він людина знає - факт; З'явилися якісь нові чутки про нього, але якісь невідомо; Хто не любить мистецтва - або черств душею, або глухий до всього прекрасного; Як бути в таких випадках – запитують радіослухачі;

2) підрядна умовна (зазвичай зі спілками чи ... чи, чи ... або) : Буде хто запитає про що - мовчи (П.); Чи голова думає, чи серце відчуває, чи руки перевертають склянки - все покривається рівними плісками (Г.); Чи гляну в далечінь, чи гляну на тебе - і в серці світло якесь загориться (Фет); Чи усвідомлював Іудушка, що це камінь, а не хліб, чи не усвідомлював - це питання спірне (С.-Щ.);

3) додаткова уступна: Нехай, як хочуть, тиранять, нехай хоч шкіру з живої знімуть - я волі своєї не віддам (С.-Щ.); Скільки б не дивитися на море - воно ніколи не набридне (кат.).

2. Умови, що сприяють постановці тире:

1) паралелізм структури складнопідрядного речення: Орач чи пісню вдалині заспіває - довга пісня за серце бере; чи ліс почнеться - сосна і осика (Н.); Хто веселий – той сміється, хто хоче – той доб'ється, хто шукає – той завжди знайде! (Л.-К.); Якщо хтось прийде – радію, якщо ніхто не зазирне – теж не горюю; Що було – відомо, що буде – нікому не відомо;

2) неповна пропозиція в придатковій частині: Одні запитують, чому відбулася затримка з вирішенням питання, інші - чому він взагалі виник, треті - чому попутно не розглядаються та інші питання; Він людина непогана, та шкода - п'яниця; Я щось відповів, що – я й сам не пам'ятаю;

3) наявність слів це, ось. Що вона натура чесна – це мені ясно (Т.); Коли муха настирливо в'ється перед вашими очима – це неприємно, але коли комар уночі невпинно трубить над вашим вухом – це просто нестерпно; Що чудово в цьому лісі - це що він весь із сосен; Де він зараз, чим займається – ось питання, на які я не міг отримати відповіді; А що він був розумниця – це ви можете мені повірити; Що він у ній знайшов – це його справа;

4) перерахування придаткових частин: Якщо не впевнений у собі, якщо не вистачає мужності – відмовся; Навколо люди, і хто навіщо прийшов, у кого якесь діло - неясно; А що діялося в цьому хаосі речей, як він у ньому розбирався - розуму незбагненно; Він, щоб показати, що все це знає і з усім згоден, що він далекий від будь-яких сумнівів - відразу запропонував свої послуги;

5) велика кількість ком, на тлі яких тире виступає як більш виразний знак: Зате ми набули досвіду, а за досвід, як кажуть, скільки не заплати - не переплатиш;

6) інтонаційне відділення головної частини від наступної придаткової за нею: Ви запитаєте - навіщо я пішов на це?; А ви впевнені - чи потрібно це?

7) відсутність протилежного союзу або другої частини зіставного союзу між підпорядкованими підрядними частинами: Художність полягає в тому, щоб кожне слово було не тільки біля місця - щоб воно було необхідне, неминуче і щоб як можна було менше слів(Чорн.).

1.7. Тирі між підлеглим і присудком

Розглянемо, у яких випадках ставиться або ставиться тире між підлягаючим і присудком.

1. Підлягає і присудок виражені іменником або числівником в називному відмінку (з нульовим зв'язуванням).

1. Підлягає і присудок виражені іменником або числівником у називному відмінку, але:

а) зв'язка не нульова ( Брат був розумна людина; Війна є божевілля);

б) при присудку є порівняльний союз ( як, ніби, ніби точно, начебто, все одно що, щота ін.) ( Зірки немов алмази; Небо точно море);

в) перед присудком стоїть частка не ( Бідність не порок);

д) перед присудком стоїть до нього доповнення ( Сергій мені сусід);

е) присудок передує підлягає ( Прекрасна людина Іван Іванович);

ж) підлягає і присудок утворюють нерозкладний фразеологічний оборот ( Два чоботи пара).

2. Підлягає і присудок виражені інфінітивами або один з них - інфінітив, а інший - іменник (числовий) в називному відмінку.

2. Підлягає і присудок виражені інфінітивами або один з них - інфінітив, а інший - іменник (числовий) у називному відмінку, але порядок слів зворотний (присудок стоїть перед підметом) і пауза між підлягаючим і присудком відсутній ( Яке щастя сина обіймати!).

Зверніть увагу:якщо пауза є, то тире ставиться і при зворотному порядку слів (пор.: Це велике мистецтво – чекати).

3. Сказане приєднується до підлягає за допомогою слів це, ось, це є, значить (у значенні це є), це означає (тире ставиться перед цими словами).

3. Перед словами це, значить тире не ставиться, якщо:

а) означає є вступним словом (у значенні отже):
Сонячні плями зникли; отже, сонце схилилося за полудень;

б) значить є дієсловом у значеннях:
1. «означати (про слова, знаки, жести)» ( Кирджалі турецькою мовою означає витязь, удалец);
2. «свідчити про щось» ( Якщо я мовчу, то це не означає, що я з тобою згоден);
3. «мати значення, бути суттєвим» ( Людина означає набагато більше, ніж прийнято думати);

в) це підлягає, вираженим вказівним займенником: Це(що?) моя дочка; Це(що?) цікаво).

Правила постановки тире приклади

У кожного, хто пише, є свої «улюблені» правила пунктуації. Але з досвіду роботи на підготовчих курсах та підготовчому відділенні МДУ автору даної статті відомо, що вживання тире відноситься до найбільш складних і, якщо можна так висловитися, помилконебезпечних правил пунктуації. Пов'язано це, як нам здається, з помилковими уявленнями більшості школярів про факультативність тирі, його практично повну ідентичність із комою. Запам'ятавши, як правило, кілька найбільш добре викладених у шкільних підручниках та посібниках для вступників до вузів правил (наприклад, тире між підлеглим і присудком, вираженими іменниками; тире між частинами складної пропозиції), не всі школярі здатні узагальнити у свідомості випадки можливого вживання тире в Російській мові. Навчальні посібники рідко пропонують зведені розділи, присвячені цьому питанню, традиція складання довідкових та навчальних посібників – за групами правил, а чи не за знаками. Тим часом чинні «Правила російської орфографії та пунктуації» (М.: Учпедгіз, 1956) пропонують саме перший шлях, у розділі «Пунктуація» викладаються принципи постановки певних пунктуаційних знаків, у тому числі тире (зазначена робота, параграфи 164-179, 98-104).

Ця стаття ставить завдання звернути увагу на велику частинувипадків постановки тире на листі (ми свідомо не торкаємося тих випадків, які рідко використовуються більшістю школярів), після всіх розділів будуть дані вправи, що дозволяють перевірити засвоєний матеріал.

Насамперед необхідно згадати, що існують два різні типи тире. Одиночне тире – знак із групи відокремлювальних (Докладніше про знаки відокремлювальних та виділених див: Російська мова. Навчальний посібникдля поглибленого вивченняв старших класах. Ч.2. Морфологія Синтаксису. Пунктуація. / Багрянцева В.А., Боличева Є.М., Галактіонова І.В., Жданова Л.А., Литневська Є.І. - М., МДУ, 2000., С.180). Таке тире вживається як знак, що розділяє пропозицію на дві частини (наприклад, тире може ставитися між підлягаючим і присудком у простій пропозиції або між двома частинами складного), або як розділовий знак, аналогічний за своєю функцією коми, але привносить додатковий смисловий відтінок в пропозицію . Відокремлює тире у простій пропозиції, крім того, вживається при однорідних членах з узагальнюючим словом. Поряд з цим у правилах, пов'язаних з відокремленням членів речення і вступних слів, вживається парне тире, як знак, що багато в чому аналогічний двом ком.

Розглянемо зазначені групи правил та визначимо, які складності зустрічаються при їх застосуванні. Найбільш поширені помилки будуть проаналізовані докладно, саме на ці випадки буде запропоновано практичні завдання.

1. ТИРІ МІЖ ПІДЛЕЖНИМ І ПОКАЗНИМ

Необхідність постановки тире між підметом і присудком пов'язана з пропуском допоміжної частини у складових типах присудка. У ряді випадків постановка тире пов'язана тільки з формою головних членів, в інших є додаткові формальні причини, що вказують на необхідність поставити тире. Нижчевикладені правила розглядають самі правила постановки тире та винятки з них.

Підлягає виражене іменником, присудок складове іменне з нульовою зв'язкою і іменною частиною, вираженою іменником (тобто обидва головні члени виявляються іменниками): Білосніжка – Головна героїнявідомої дитячої казки та прекрасного мультфільму студії Уолта Діснея. (Усі приклади у статті вигадані автором. У випадках, коли фантазія залишала автора, були використані приклади з літератури. На всі ці випадки будуть дані посилання). Особливо слід звернути увагу на такі випадки пріоритетної постановки тире:

Якщо пропозиція має характер логічного визначення – Чарівна казка – жанр фольклору, у якому діють чарівні персонажі та відбуваються чарівні події.

Якщо пропозиція відноситься до книжкового стилю і містить характеристику, оцінку явища – мультиплікація – найкраще досягнення 20 століття.

У пропозиціях тотожності (що підлягає і присудок виражають одне поняття) – Всі знають, що у будь-якій чарівній казцімачуха – ще й зла чаклунка.

Після групи однорідних підлеглих – Ворчун, Добряк, Скромник, Тихоня – імена найближчих друзів Білосніжки.

При структурному паралелізмі елементів – Любов до праці – гідність Білосніжки, самолюбування – характеристика її мачухи.
Для внесення ясності до змісту пропозиції – Старша сестра – її найкраща подруга. Старша її сестра – найкраща подруга мачухи.

Обидва головні члени виражені інфінітивами або один виражений іменником, а інший інфінітивом: Мріяти про зустріч з принцом для будь-якої дівчини - тільки мучити марно. Зустріти його насправді – величезне щастя.

Перед словами це, це є, значить це означає, ось. – Дивлячись у дзеркало, мачуха казала: «Так, краса – це страшна сила».

Обидва головні члени числівники чи один — числівник, а інший — іменник: Перерахувавши всі носки, що валяються на підлозі, і склавши їх попарно, Білосніжка здогадалася, що число гномиків — сім.

ЯК ПРАВИЛО, ТИРІ СТАВИТЬСЯ:

Підлягає виражене інфінітивом, присудок - складове іменне з нульовим зв'язуванням і іменною частиною, вираженою прислівником зі значенням стану, але тільки за наявності паузи між головними членами: Білосніжка з дитинства зрозуміла, що не виконувати свої обов'язки прибирання палацу - небезпечно, адже мачуха щодня перевіряла чистоту у кімнатах.

При підлягає, вираженому словом ЦЕ, якщо присутня логічна пауза після цього слова – Це – початок історії, а продовження буде пізніше. (Порівняйте: Це непоганий початок).

Перед тире у всіх розглянутих вище випадках за умовами контексту може бути кома. Це можливо, якщо перед місцем постановки тире знаходиться відокремлений член речення або підрядне речення. У цьому випадку пишучий ставить два не пов'язані між собою знаки: кому, що закриває один оборот, і тире, що стоїть між підлеглим і присудком.

Найбільш поширеною помилкою пишучих буде непостановка коми перед тире. Саме на уважність до цієї проблеми пропонуємо завдання, дане нижче.

Завдання 1. Розставте розділові знаки. У тих випадках, коли перед тире виявиться кома, поясніть її постановку. (У завданні використані приклади з творів слухачів підготовчих курсівфілологічного факультету МДУ).

1. Євгеній Онєгін головний геройоднойменного роману А.С.Пушкіна дворянин за походженням та «зайвою» людиною за характером.

2. Володимир Ленський романтик і мрійник, який прожив кілька років у «Німеччині туманної», не здатний відрізнити життя реальне від вигаданого.

3. Ілля Ілліч Обломов який провів дитинство в атмосфері загального кохання та поклоніння типовий пан по манерах і постійно чекає від оточуючих того ж ставлення до себе, яке звик отримувати в дитинстві від рідних.

4. Цей вірш написаний у жанрі дружнього посланнянайяскравіший витвір Пушкіна-романтика.

5. Романтизм який у російській літературі тісно пов'язані з іменами Пушкіна і Лермонтова одне з літературних напряміввивчаючих внутрішній світта психологію героїв.

ТИРІ ЗВИЧАЙНО НЕ СТАВИТЬСЯ:

Підлягає виражено іменником, присудок складове іменне з нульовою зв'язкою і іменною частиною, вираженою іменником, і при цьому:

Пропозиція проста, розмовного стилю: «Мій батько король», — скромно відповіла Білосніжка на запитання гномиків.

Між підлеглим і присудкам стоять порівняльні союзи ЯК, БУДЬ, СЛОВНО, ТОЧНО, НАРОДНО ЯК, ВСЕ РІВНО ЩО: «Очі у Білосніжки немов дві яскраві зірочки, шкіра ніби перший сніг, волосся як ніч», — безпристрасно пояснювало дзеркальце.

Перед присудком стоїть заперечення НЕ: "Королева вже не перша красуня королівства", - шепотілися між собою придворні.

Між підлеглим і присудком стоїть вступне слово або частка: Король, ймовірно, хороша людина, але він став іграшкою в руках злої та підступної дружини. Прогулянка тільки прийменник, щоб відвести Білосніжку в дрімучий ліс і кинути її там.

Перед присудком стоїть другорядний член, що належить до нього: «Білосніжка нам друг!» — переконували гномики Ворчуна, але той наполегливо не бажав упокоритися присутності жінки в будинку.

У реченні зворотний порядок слів – присудок передує підлягає: «Славний малий цей принц!» — такою була одностайна думка гномиків та лісових звірят.

Важливо: у перелічених вище випадках тире можливо, якщо треба інтонаційно підкреслити розподіл пропозиції на частини або виділити одне із основних членів.

Підлягає виражене особистим займенником, присудок - складовий імен з нульовою зв'язкою і іменною частиною, вираженою іменником: Всі жителі королівства знали, що Білосніжка дуже хороша дівчина, вона розумниця, вона красуня, вона дуже добра і уважна.

При логічному підкресленні займенника-підмета, його виділенні інтонацією: «Я – перша красуня королівства», — гордо заявляла королева кожному новому гостю.

При протиставленні особистих займенників-що підлягають однаково побудованих частинах пропозиції: «Я – королева, а ти – прислуга», — сказала зла мачуха і наказала своїй служниці відвести Білосніжку в ліс і вбити її.

Один із головних членів виражений запитальним займенником, інший — іменником у називному відмінку чи особистим займенником: «Скажи нам, дівчино, хто ти така, хто твої батьки і чому ти одна забрела в таку хащу?» — здивовано питали гномики Білосніжку.

Сказане виражене прикметником, займенниковим прикметником або прийменниковою формою: Ліс навколо Білосніжки порожній і похмурий, сонця не видно за кронами дерев, не чути пташиних голосів.

При цьому в даному випадку можна поставити тире:

При логічному членуванні речення на дві частини та інтонаційному його поділі: Голос у Білосніжки – чистий, ясний, чарівний, тож принц вирішив подивитися, хто це так ніжно співає.

При структурному паралелізмі частин складної пропозиції: Ніч - тепла, зірки - сяючі, місяць - кругла, тому Білосніжка не відчувала страху, залишившись одна в лісі.

Не мати свого будинку страшенно прикро. Самотність ще більш образлива штука особливо коли ти любителька побалакати і попліткувати а пліткувати нема з ким. Всі ці думки пробігали в голові мишки, яка сумно йшла полем і шукала ночівлі. Раптом мишка зупинилася (:,-) Що це стоїть попереду? А це теремок. Теремок, що стоїть у полі і захований у заростях польових квітів, ідеальний притулок для одинокого маленького звірка. А гарний він який! Сходинки різьблені, віконниці розписні, дах як намет, кімнати великі, вікна на схід. Жити в такому хай навіть і вже щастя.

Розташувалася мишка в теремці. А мріяти ще й про сусідку по теремку тільки марно себе засмучувати. Її завдання зробити теремок ще більш затишним будинком, а там будь-що буде.

Але це лише початок казки. На другий день повз бігла жаба. Нудьга страшна біда для будь-якого звіра, а жаба відчайдушно нудьгувала у своєму болоті, де жити це означає їсти спати і квакати. А жабі хотілося спілкування! От і пішла вона з болота і прийшла до теремка і постукала.

«Скажіть, будь ласка, хто Ви і навіщо прийшли?» — спитала з-за дверей перелякана мишка. «Я жаба-квакушка а ось ти хто?» - Заявила не менш злякана жаба. «Я господиня цього будиночка мишка, а жаба здається тварина, що мешкає у воді», — трохи заспокоїлася норушка. «Миши нам жабам не указ», — гордо зауважила жаба, а потім сказала (:,-) «Я одна і ти одна, давай жити разом!». "Славна тварина жаба", - подумала миша і пустила несподівану сусідку.

2. ТИРІ В НЕПОВНІЙ ПРОПОЗИЦІЇ.

Неповною називається пропозиція «з лексично не вираженими членами, які легко відновлюються за змістом з контексту» (Українська мова: Навчальний посібник для поглибленого вивчення у старших класах. Ч.2. Морфологія. Синтаксис. Пунктуація. /Багрянцева В.А. .М., Галактіонова І.В., Жданова Л.А., Литневська Є.І. - М., МДУ, 2000 - С. 132)». Неповнота часто обумовлена пропуском присудка, причому цей пропуск пов'язаний або з названістю присудка раніше за контекстом, або з особливою структурою пропозиції, коли присудок не потрібно (така пропозиція називається еліптичною). Саме такий пропуск присудка на листі позначається постановкою тире.

За наявності паузи в еліптичних реченнях (замість присудка) – За вікном – дощ.

При паралелізмі конструкцій - Все по цей бік - моє, і по той бік - теж моє, і ліс - мій, і за лісом - моє (вільний виклад відомих слів Ноздрьова).

У реченнях особливої структури, що мають в основі два іменники (одне у формі датичного відмінка, інше у формі знахідного відмінка), що чітко членуються на дві частини - «Ідіот! Бабі – квіти, дітям – морозиво! - Кричить герой Папанова у фільмі «Діамантова рука».
Якщо неповна пропозиція – частина складного, причому пропущений член легко відновлюється з контексту – Одні американці голосували за Буша, інші – за Гора, але це не мало ніякого значення.

3. ТИРІ В ПРОСТОЙ ПРОПОЗИЦІЇ ПРИ ОДНОРОДНИХ ЧЛЕНАХ.

Тире може бути вжито між двома однорідними членами речення при їх протиставленні або при вказівці на раптовість (в останньому випадку однорідними членами будуть дієслова-присудки): Білосніжці хотілося не плакати - ридати від страху, але вона стрималася і обережно пішла через ліс. Принц побачив Білосніжку – і одразу ж закохався у неї.

Тире вживається між двома однорідними членами, пов'язаними подвійним союзом, під час пропуску другої частини союзу: Королева як не любила – просто ненавиділа прекрасну Білосніжку. Вона не те, щоб принижувала принцесу - всіляко мучила і лаяла її.

За наявності узагальнюючого слова після групи однорідних членів речення перед ним ставиться тире: На столі, на підвіконні, на підлозі, під ліжками – всюди розкидали речі, що належали гномикам.

При такому порядку однорідних членів та узагальнюючого слова перед узагальнюючим може виявитися ще й вступне слово. У цьому випадку перед вступним словом стоїть тире, а потім (перед узагальнюючим словом) - кома: І олені, і білки, і зайці, і різні пташки - словом, всі лісові звірі приходили відвідувати Білосніжку вдень, коли гномики йшли працювати.

Якщо узагальнююче слово стоїть перед групою однорідних членів, але після групи однорідних пропозиція не закінчується, то після цієї групи ставиться тире. залишитися жити з ними.

Може бути поставлене тире замість двокрапки після узагальнюючого слова перед групою однорідних членів, якщо однорідні члени мають характер застосування або уточнення: Казки люблять усі – і дорослі, і діти.

Перед тире в останніх трьох випадках за умовами контексту може бути кома. Це можливо, якщо перед місцем постановки тире знаходиться відокремлений член речення або підрядне речення. У цьому випадку пишучий ставить два не пов'язані між собою знаки: кому, що закриває один оборот, і тире, що стоїть між підлеглим і присудком.

Крім того, для пункту 4 дуже важливо розрізняти випадки, коли група однорідних членів після узагальнюючого слова розриває просту пропозицію, і випадки, коли перед нами буде складна пропозиція, перша частина якої закінчується групою однорідних членів. У цьому випадку після закінчення зазначеної групи стоятиме кома (або двокрапка, або крапка з комою), а в разі необхідності поставити між частинами тире ми додатково повинні будемо поставити кому. Але про це йтиметься нижче, у розділі, присвяченому тирі у складній пропозиції, а зараз пропонуємо тренування на щойно розглянуті групи правил.

Миша та жаба не що щоб потоваришували якось притерпілися один до одного за два дні витрачені разом. Вони навели порядок скрізь: і в кімнатах, і у дворі, і в підвалі теремка, і прикрасили весь теремок композиціями з квітів. За два дні і про життя і про друзів і про мрії найтаємніших і найпотаємніших про все переговорили нові подружки.

На третій день спільного життя за вікном злива. Дивишся у вікно і не бачиш навіть волошок, що ростуть біля теремка. Сидять приятельки на теплій кухні та чай п'ють. Раптом за вікном стукіт. І стоїть у дворі не тільки вимокший до нитки зайчик, що якось стиснувся від холоду. Впустили його «дівчата» в теремок і напоїли чаєм з медом з малиною з журавлиним варенням знайденим мишкою в льоху словом з усім, що могли запропонувати новому гостю. "Я господиня теремка, мишка, це жаба, моя сусідка, а хто ти такий?" — спитала миша. «А я зайчик, пустіть мене до себе! Я не тільки дім посторожити можу і теслювати і цвях забити і вогонь у грубці розпалити все, що скажете, зроблю». Миша і жаба не просто зраділи, застрибали від радості. Так і стали вони жити утрьох.

Як розірвати договір ДДУ та повернути гроші? Розірвання правочину в односторонньому порядку, через суд або за згодою сторін. Хвилюючий процес придбання бажаної нерухомості в новобудові не завжди закінчується [...]

Природа договору купівлі продажу Зміст договору як угоди (угоди) становить сукупність погоджених його сторонами умов, у яких закріплюються правничий та обов'язки контрагентів, складові зміст […]

Розрахунок аліментів. Даємо приклади з проводками Найпоширеніший вид аліментів - утримання на користь неповнолітніх дітей одного з батьків після розірвання шлюбу (ст. 24 СК РФ) чи шлюбі (ст. 80 СК РФ). При […]

Ставки податків у 2012 році у Росії. Цей текст є короткою спрощеною довідкою за ставками основних податків, що діють у Росії в 2012 році. Текст не претендує на всеосяжність та ідеальну точність, за […]