Зошит з англійської мови початківців. Навчання читання англійською за допомогою інтерактивної зошити. Чим вони відрізняються від звичайних зошитів

Ми часто ставимо це питання людям, що вивчають англійську мову разом з нами. Чому ми рекомендуємо вести робочий зошит або словник, як вам більше подобається, а не покладатися повністю на сприйняття матеріалу на слух? Тому що якщо ви робите записи нових слів або граматичних правил - ви працюєте над мовою і? відповідно, у вас є всі шанси домогтися успіхів. Ось кілька причин, чому ми настійно радимо завести товстий зошит, яка в міру навчання стане незамінним і вірним помічником, збереже матеріал і нагадає вже вивчене.

Для початку давайте запам'ятаємо, що робочий зошит по-англійськи - notebook , А ноутбук - комп'ютер, за яким ми звикли працювати, називається по-англійськи laptop .

Google shortcode

1. Якщо робочий зошит завжди під рукою, можна відразу ж записати нове слово або фразу, яку ви почули по телевізору або від інших людей. Щоб по-справжньому якісно запам'ятати нову лексику, її потрібно постійно повторювати, а якщо вона буде перед очима у вашій зошити, ви будете бачити її кожен день або навіть кілька разів в день і в результаті запам'ятаєте надовго. У кожного з нас багато проблем, і та інформація, яку ми сприймаємо на слух, як правило, швидко випаровується, не залишаючи нам знань і, відповідно, шансів вивчити мову, як слід.

2. Ніколи не записуйте англійська матеріал в іншу зошит, де крім англійських слів є ще і рецепти приготування страв або телефони друзів. Якщо вам потрібно щось швидко записати, а вам доводиться довго гортати зошит в пошуках англійської матеріалу серед іншої інформації, ви можете пропустити пояснення педагога повз вуха, втратити дорогоцінний час на уроці і не зможете швидко зосередитися на пояснював матеріалі.

3. Ніколи не ліпіть записи в зошиті один на одного - цікаві фрази швидко кидаються в очі, якщо написані на окремих сторінках або на значній відстані один від одного, щоб залишилося місце для можливих подальших доповнень по темі - так всі ваші записи будуть в одному місці і в той же час не будуть заважати один одному. Багато хто використовує маркери, різнокольорові ручки або олівці. Наприклад, щоб відзначити граматичний матеріал, підійде червоний колір, а нові слова можна обвести зеленим на ваш розсуд. Маркування також допомагає швидше знайти те, що ви шукаєте, відзначаючи візуально тільки потрібний колір.

4. Обмірковуйте то, що ви вже вивчили. Знову і знову повертайтеся до слів і фраз, допомагаючи самим собі зрозуміти їх і запам'ятати. Маючи під рукою зошит, можна переглядати її в автобусі, метро, \u200b\u200bнамагаючись скласти в розумі пропозиції з цієї лексикою або граматикою - подібна зарядка для мозку допоможе не тільки міцно-міцно вивчити матеріал, але і почати мислити англійською мовою, швидко перемикатися з однієї мови на інший, одним словом, досягти більш високого рівня.

5. Чому ми радимо записувати кожну тему на окремій сторінці, залишаючи багато порожнього місця навколо? Тому що з часом ви припише туди синоніми, відповідні приводи, приклади, і з однієї фрази може вийти ціла тема. Погодьтеся, що це буде неможливо, якщо ліпити слова один на одного.

А у вас є робочий зошит? Вибирайте зошит товстіший, щоб туди вмістилися всі ваші знання.

Робочий зошит - друга частина навчального комплексу «Англійська мова. Інтенсивний курс для початківців ». У ній містяться лексико-граматичні вправи, засновані на матеріалі Книги для студента, а також вправи на формули мовного етикету. Кожна частина Робочого зошита містить граматичний коментар, який полегшує учневі виконання вправ.
Лексичне доповнення Робочого зошита служить розширенню базового словника учня, причому всі нові по відношенню до Книги для студента лексичні одиниці переведені на російську мову.
Вправи рекомендовані для домашньої самостійної роботи і забезпечені ключами-відповідями, але можуть також виконуватися в класі з викладачем.

Приклади.
When Ethel arrived, Dave asked her a lot of questions. Can you restore his questions putting the correct question words?
Коли приїхала Етель, Дейв задав їй багато запитань. Ви можете відновити його питання, поставивши правильні питальні слова?

What? When? Where? How? Who? Whose? How many? How much? Why?
1. is your name?
2. are you from?
3. old are you?
4. bag is it? - It's mine.
5. are you? - I "m fine, thanks,
6. languages \u200b\u200bdo you speak? - Two.
7. is your job?
8. are you late?
9. city are you from?
10. are you going to visit Scotland?
11. is that woman over there?

Безкоштовно завантажити електронну книгу в зручному форматі, дивитися і читати:
Завантажити книгу Англійська мова, Інтенсивний курс для початківців, Робочий зошит, Книга 2, Латишева Т.С., 2000 - fileskachat.com, швидке і безкоштовне скачування.

Англійська мова, 4 клас, Робочий зошит, Верещагіна І.М., Афанасьєва О.В., 2019

Наступні підручники і книги:

Забули англійська, Почнемо спочатку, Коноваленко Ж. Ф. 2009 - Посібник призначений для широкого кола читачів, але особливо корисно буде для тих, хто вже починав вивчати англійську мову. В основу ... Книги з англійської мови
Практичний англійська для студентів-юристів, Агабекян І.П., 2003 - Посібник для студентів-юристів на першому і другому етапах навчання відповідає програмі з англійської мови для гуманітарних немовних факультетів вищих навчальних ... Книги з англійської мови
Узгодження часів в англійській мові, Олива Моралес Т.М. 2017 - В даному навчальному посібнику докладно розглядається узгодження часів в англійській мові на прикладах і вправах з перекладу з російської мови ... Книги з англійської мови
Як вивчити англійську мову, Ним С., 2018 - У вас в руках не черговий підручник англійської мови і не збірка сухих вправ. Це перше докладне керівництво, яке доступним ... Книги з англійської мови

Привіт, дорогі колеги та читачі мого блогу!

Повз мене теж не пройшло це креативний напрям у навчанні англійської. Можливо воно вже було раніше, просто не так поширене.

Загалом, вирішила і я зайнятися цим питанням. Спочатку самостійно намагалася знайти будь-яку інформацію щодо ведення інтерактивних зошитів. В основному, траплялося не те або вже дуже скупа інформація. А я така людина - мені потрібно прям вивчити питання досконально, щоб потім бути впевненим користувачем цієї системи (Interactive Notebooks).

Перше знайомство

І ось, як це зазвичай буває, натрапила випадково на групу в контакті однієї дівчини Анастасії Риков Super Family English , вивчила його і застрягла, все якось не наважувалася заглибитися в дану тему (іноді буває таке відчуття невпевненості перед чимось новим)

Потім я дивилася відео Анастасії, як вона навчає свою доньку, які матеріали використовує для своїх учнів, і я загорілася ... До того ж в цьому році у мене одні молодші школярі. Загалом, вирішила я урізноманітнити свою і без того ненудну життя.

Що таке інтерактивні зошити?

Інтерактивні зошити - це такі зошити, в які включені інтерактивні елементи типу кишеньки з картками, різні книжечки з віконцями, книжки-гармошки, якісь висуваються елементи, картинки і так далі.

Такі зошити виходять дуже цікавими, красивими і індивідуальними, так як діти можуть виразити себе таким чином.

Чим вони відрізняються від звичайних зошитів?

Зазвичай я з діточками заводила 48 листову зошит і ми в ній писали, малювали і клеїли. Але потім вирішила, що краще нехай будуть два зошити: один зошит буде інтерактивною (туди ми будемо приклеювати різні граматичні правила і лексичні теми, більш творча), а в іншій письмові вправи і якісь завдання (більш офіційна).

Інтерактивні елементи в зошитах допомагають заощадити простір в звичайних зошитах, тим самим умістивши більше інформації.
Діти вчаться організовувати і систематизувати інформацію, цього треба теж вчити, щоб їм простіше було потім і в житті.
Граматична теорія візуалізується і це полегшує розуміння матеріалу. Крім того, задіяна ще й моторика (елементи постійно рушають, рухаються, витягуються)

Діти проявляють свою індивідуальність і фантазію. Вони залучені в процес, розвиваються їх творчі здібності.
Підтримується постійний інтерес до зошитів, підвищується мотивація до вивчення англійської мови.
Інтерактивні зошити стимулюють до постійного переглядання і повторення.

Інтерактивний рюкзак з теми «Школа і шкільне приладдя» (із зошита Аріни)

Очевидно, що інтерактивні зошити мають величезні переваги перед звичайними зошитами. І де ця інформація була раніше, коли я працювала в школі? Діти зараз би з задоволенням вели зошити і не забували їх будинку.

Але нічого! У мене є повно часу надолужити згаяне. Зараз я активно використовую такі інтерактивні зошити у моїх індивідуальних учнів з 1 по 5 клас. Розповім вам, як я їх використовую і які елементи використовую в роботі.

Інтерактивні елементи в зошитах на прикладі

УМК Шишковою «Англійська для молодших школярів»

Я вирішила застосувати свої знання в приватній репетиторської діяльності на прикладі мого улюбленого УМК Шишковою «Англійська для молодших школярів». Хто ще не читав на нього огляд, то познайомтеся. Як не дивно, він викликав величезний відгук у мене на блозі, чому я, звичайно, була здивована і рада.

Отже, що я придумала і як все організувала?

Мої діти, які вже почали зі мною вивчати цей курс, мають звичайні товсті зошити, в які ми вклеиваем різні інтерактивні елементи за граматичними темам. У планах, ще використовувати лексичні елементи і лепбукі, але про це якось пізніше.

Нижче представлений список тем, які зустрічаються в УМК Шишковою. Я їх виписала, вказавши номери уроків, де це можливо було зробити.

Далі я вже планувала самі теми, вірніше підбирала різні елементи і шаблони для зошитів. Ось приклади шаблонів, які ви можете завантажити безкоштовно і використовувати на своїх заняттях. Це шаблони «Ромашка» (для займенників, наприклад) і Книжка з Флеп (цифри від 1 до 10).

Ці теми найпоширеніші і можуть підійди до будь-якого вашого УМК.

Кількісні числівники (від 1 до 10) - Урок 22
Порядкові числівники (від 1 до 10)
Артиклі a / an, the - Урок 9

Множина іменників - Урок 4

Хочете навчитися робити таку книжку з віконцями, пропоную подивитися майстер-клас Анастасії на відео.

Займенники - Урок 4,5

кольори
Have got - Урок 16,18,19

To be - Урок 6,12,13,15,23

Can - Урок 8,21,22

Present Simple - Урок 7,10,24
Present Contiunious -уроки 28

This / That - Урок 9
These / Those - Урок 25
Причини того - Урок 15

There is ... There are ... - Урок 27
Питальні слова

А зараз пропоную вам зазирнути в зошиті моїх учениць і побачити все своїми очима, як працюють інтерактивні елементи.

Відразу скажу, що я не показала велосипед! Самій би мені не вистачило ні сил, ні часу (двоє діток вимагає мого посиленої уваги) шукати всю інформацію по інтерактивним зошитів, тому все, що я знаю і вмію, то це завдяки тренінгу Анастасії Риков.

Пару слів про тренінг «Інтерактивні методики в зошитах»

Я анітрохи не шкодую, що пройшла його. Триденний тренінг я придбала вже в запису, так як мені зручно слухати і працювати глибоким ввечері, коли вже все заснули. Сама запис тренінгу триває близько 13 годин. Поки я подужала тільки модуль «Інтерактивні зошити», так як інформації багато, вона добре організована і має вкластися в моїй голові.

Крім того, я почала практикуватися і застосовувати вже на своїх учнях. І бачу, що не дарма все це затіяла. З таким задоволенням у мене ще ніхто не займався. Дітлахи постійно чіпають елементи і дуже добре запам'ятовують інформацію на них. Батьки теж задоволені, що дітям подобається вивчати англійську граматику. Для вас все це теж дуже вигідно, тому що ви відрізняєтеся цим від інших репетиторів.

Кого цікавить, де можна знайти інформацію про це, залишаю посилання, щоб ви могли ознайомитися з тренінгом Інтерактивні зошити

До речі, у кого часу побільше і також захопився подібною темою, для більшого натхнення я рекомендую знаменитий Pinterest (Пінтерест) - своєрідний соціальний інтернет-сервіс або фотохостинг, де користувачі в режимі онлайн можуть додавати різні надихаючі і мотиваційні зображення, поміщати в тематичні колекції і ділитися з іншими.

Дізналася про це сервісі відносно недавно і він так поглинає тебе ... ось реально, у кого з фантазією туго або творчість стихло, бігом на пінтерест! Вводите потрібну тему і величезна кількість мотивуючих картинок вилізе вам допомогти. Наприклад, з нашої теми можна ввести Interactive English Notebook.

P.S. Для введення інтерактивних зошитів потрібні не тільки білий і кольоровий папір, ножиці і олівці, але ще і цікавий елемент для кріплення обертових елементів - брадси. Їх я купила дуже дешево на аліекспрессе.

Колеги, а ви використовуєте в своїй практиці методику інтерактивних зошитів? Якщо так, то поділіться фото зошитів ваших учнів, будь ласка, в коментарях. Буде цікаво мені і моїм читачам.

41 Comments

Величезне спасибі за цей пост! Ви просто мене надихнули!

Лія, дуже цікаво !!! Дякую за детальний огляд методики. Я зі своїм учнем теж деякі речі використовувала. Якраз у Анастасії побачила долоньку з питальними словами, теж зручно і цікаво. Підкажіть, будь ласка, за яким підручником Ви йшли з шестирічними дітьми.

Лія, величезне спасибі.

Я дуже вдячна за цю публікацію. Відразу загорілася все це застосувати для навчання молодших школярів - першокласників, які тільки почнуть влітку підготовку до школи.

Приголомшливо! Спасибо большое за цю статтю. Я дуже часто зустрічаю в інтернеті ці цікаві штучки, але боюся ними користуватися, тому що не знаю як. Але тепер мені вже не так страшно)) Хоча навчальний рік закінчується, до наступного можна набрати матеріал і переварити інформацію)

Дякую вам за статтю! Цікаво і пізнавально! З терміном "інтерактивні зошити" познайомилася вперше, хоча якісь елементи придумувала сама для своїх учнів! Дякую за ідеї, будемо заглиблюватися і вивчати далі!

Лія, спасибі за цікаву статтю! Мене дуже зацікавило і надихнуло !!! Будемо впроваджувати на практиці !!!

Лія, спасибо большое! Я так розумію ми разом загорілися ідеєю інтерактивних зошитів після курсу Катерини Сташевською. Всі разом придумували ідею для Present Continuous. Але Ви вже далеко від мене пішли вперед, молодчинка! Мені чогось не вистачає, чи то посидючості, то чи часу. Ви надихаєте мене на подвиги. Так тримати. Відправляю Вашу статтю в мою групу.

А ось з приводу інтенсиву А. Риков, щось я засумнівалася. Я дивилася її один вебінар. І матеріал

був хороший, але от якось важко дивитися.

Лія, спасибі велике за вашу статтю! Мене дуже цікавить технічна сторона по роботі з лепбукамі. Як ви його готуєте: самі все вирізаєте або даєте це учням? адже оформлення займає багато времені.І якщо все дати заздалегідь на будинок не загубиться чи інтерес у дитини?

Ще можу для роботи з лепбукамі дати вам ссилочку на блог однієї з її захопленням мами, де є приклади лепбуков http://www.tavika.ru/p/blog-page_5.html

Лія, велике спасибі за чергову статтю. Прочитала з цікавістю, але, на відміну від інших Ваших читачів, не поділяю захоплення :) Діти самі ці зошити робити не будуть, треба з ними, але це времязатратно і для мене по співвідношенню - час - реальна користь - вони не дуже хороші. Я думаю - ну, зробили вони ці зошити, що з ними далі-то? Навіщо вони взагалі потрібні? Так і будуть ці зошити лежати, діти іноді будуть переглядати, в кращому випадку хвалитися, у кого красивіше, а так ... Загалом, не надихнулася я. Краще цей час роботі з умк приділити. Скажу навіть більше - я б ще менше надихнулася, якби моя дитина, займаючись у репетитора, витрачав на оформлення цього зошита свого часу, як ніби це урок праці / малювання.

Дуже цікаво! Дякую за таку корисну інформацію. Я дуже люблю займатися з малюками, крім Шишковою, використовую ще Бонк «Англійська для малюків», та особливо мені подобаються помобія Мещерякової «I can sing», знаєте про таку? Якщо немає, познайомтеся, пісеньки і картинки, на мій погляд, відмінне підмога до вивчення матеріалу. А у мене ще таке питання ... А як ви думаєте, можна використовувати такі інтерактивні зошити для дорослих дітей? Часто зустрічаються дітки, які починали вивчати мову з іншими вчителями, мотивації ніякої, та й вік уже років 12-13, дуже важко їх вивести на рівень «любові» до англійського. Спасибі!

Лія, здрастуйте!

Напишіть, будь ласка, статтю про себе, як пройшов Ваш рік, скільки учнів було, встигали приділяти час родині, як займалися зі своїми діточками, як проводите літо, відпочиваєте або все працюєте, чи будете виходити на роботу до ліцею, звичайно, якщо це не дуже особиста інформація. Ви мій мотиватор! Розумна, добра, красива! Пишіть частіше! Спасибі!

Велике спасибі за такий детальний огляд. Дуже надихає. І головне, дуже ефективні прийоми - випробувала кілька тем. Діти в захваті!

Лія, спасибі за цю статтю, втім як і за всі інші. Читаю і втілюю Ваші ідеї регулярно в практиці вчителя і репетитора. Ваш сайт один з небагатьох, куди весь час повертаюся за натхненням. Інтерактивні зошити - це диво! Мінус тільки один, на уроці в шкоое потрібно багато часу, залучаю батьків учнів, роблю найпростіші елементи. Бажаю Вам і Вашій родині всіх благ! Велике спасибі за блог!

Добридень! Поясніть, будь ласка, різницю між інтерактивною зошитом і лепбуком. Зошит це зошит, а лепбук- начебто стінгазети?

Що, на вашу думку, важливо при вивченні іноземних мов? «Мотивація, хороший викладач і наявність вільного часу», - скажете ви. Інші скажуть: «Головне - ефективна методика і кращі навчальні посібники!». Але спадало вам на думку, що організація навчальних матеріалів теж грає важливу роль? Якщо немає, то це стаття саме для вас.

Ще зі школи ми звикли вести зошит-словник для запису іноземних слів, зошит для граматики, робочий зошит, зошит для домашніх робіт і т.д. Вся ця стопка складається з незамінних і важливих елементів, які необхідні для освітнього процесу. Однак погодьтеся, не дуже зручно завжди носити з собою колекцію зошитів. Забувши одну з них, ви залишитеся без матеріалів, які можуть стати в нагоді в процесі навчання.

Наша порада - міняйте звички. Заведіть замість загальному зошиті «Ring blinder« (Папка на кільцях), яка стане помічником у вивченні іноземних мов.

переваги папки«Ring blinder». Як підвищити ефективність занять?

1) Впорядкувати інформацію.

Мати дану зошит - значить, категоризувати матеріал, з яким ви ознайомилися на уроці. Тут відсутня необхідність записувати інформацію лінійно: зошит має кільця, на які можна прикріпити не тільки листи потрібного вам формату, але і роздільники. Так, можна створити кілька розділів: «граматика», «нові слова», «письмові роботи» і т.д. Завдяки яскравим розділювачам можна без проблем знайти потрібну вам секцію, а при переході на інший рівень навчання деякі розділи можна замінити (наприклад, «практика» або «письмові роботи»), а розділ з граматикою можна залишити: так ви роками можете використовувати матеріал, з яким звикли працювати.

2) Не шкодувати чисті аркуші.

Продовжуючи розмову про категоризації навчального матеріалу, хотілося б приділити увагу самим записів. Запам'ятайте правило: нова тема - нова сторінка. Наприклад, якщо ви вивчаєте дієслова в англійській, слід записувати кожну тему окремо (наприклад, «часи», «пасив» і ін.). Така система дозволить вам доповнювати матеріал у міру його вивчення.

3) Записувати граматичні правила.

Виберіть те, що вам зручніше за все: таблиця, схема або лінійна запис правил. Кожне граматичне правило найкраще записувати самостійно. По-перше, так ви запам'ятаєте матеріал. По-друге, якщо ви забудете щось, набагато швидше згадати матеріал, записаний вручну, ніж правило з нового підручника або Інтернету.

4) Додати кольору.

Використовуйте кольорові ручки і маркери - це допоможе класифікувати матеріал. Наприклад, червоним виділяйте саму тему, зеленим - основне правило, а синім - приклади.

5) Завжди бути готовим.

Неважливо, чи є ви студентом, школярем або заняття в навчальних закладах для вас залишилися в минулому, - вивчення іноземної мови часто проходить поза домом (у репетитора, у мовному центрі і т.д.). Тому важливо мати всі матеріали в одному місці, щоб мати можливість взяти папку і відправитися на урок.

Для такої папки як « ring binder » можна придбати пенал, лінійку, міні дирокол, файли, стікери і т.д .., які можна прикріпити на кільця самої папки. А це значить, що всі навчальні матеріали та інструменти будуть зібрані в одному місці, і ви ніколи не забудете ручку, олівець або своє домашнє завдання.

Сподіваємося, наші поради щодо організації навчальних матеріалів виявляться вам корисними.

А яка у вас зошит з вивчення іноземної мови?

Сьогодні з величезним задоволенням продовжу з вами ділитися своїми ідеями використання інтерактивних зошитів в навчанні англійської мови. У попередніх своїх статтях я описувала, що собою представляють інтерактивні зошити і практику застосування їх в школі. В основному зупинялася на граматичної стороні їх використання. Але зараз я хочу розповісти про те, як навчити читання, використовуючи інтерактивну зошит.

Так вийшло, що цього літа до мене прийшов дитина, який закінчив другий клас і не вміє абсолютно читати англійською. При цьому оцінка за рік коштує 4. Цікава об'єктивність вчителя 🙄

В цьому році планувала набрати групу другокласників, що мають проблеми з читанням. Але щось на мої оголошення відгуків було мізерно мало і літо, як відомо, пора відпочинку (може бути щось і вийде в серпні, але часу мало залишиться). Навчання читання - це не 4 або 6 зустрічей-занять.

На жаль, мною так улюблене репетиторство стало, зважаючи моєї робочої зайнятості, відходити на задній план. Боюся, що з виходом на роботу доведеться зовсім забути про нього і мені, зізнатися чесно, стає сумно від цієї думки. А поки літо, то можна творити і розвиватися над тим, що маємо.

Отже, повернемося до нашого другокласнику. Випадок виявився не з легких. Тут ніяк би не підійшла форма групових занять, а тільки єдиний варіант - індивідуальні. Причина всьому: психологічні особливості дитини. З такими дітками потрібно працювати, застосовуючи зовсім інші форми занять. Але є методи. Хто шукає той завжди знайде.

Я вирішила прикріпити до наших занять використання інтерактивної зошити, яке з успіхом застосовувала на одній групі других класів. Дитина виявився виконавчим і над усіма речами носив з собою як годиться. Ідея з інтерактивною зошитом викликала жвавий інтерес. Ось наш повний набір:

Наявність папки - це перша вимога, яку я висуваю, якщо до мене мають намір ходити серйозно. У ній дітки зберігають роздатковий і довідковий матеріал. В даному випадку ми вклали прописи з літерами алфавіту, сторінки з drills, extra worksheets з посібника Макміллан, а також деякі копії з підручника «Тренажер з читання» Е. Русинова. Матеріалів у нас набралося пристойно.

На додаток мені доводиться звертатися до підручника Биболетова і робити копії деяких текстів, тому що саме по ньому дитині доведеться навчатися далі і відходити від нього зовсім теж не варіант. Плюс, я додала використання свого лексичного буклету, який може отримати безкоштовно будь-який, підписався на мій блог.

Інтерактивна зошит

Тепер представляю вашій огляду нашу інтерактивну зошит.

На вигляд звичайна зошит, але з секретами 🙂 Навчати читання я вирішила за допомогою Фонікс. Попередньо визубрили алфавіт і звуки (хоча є прогалини в запам'ятовування букв, кожне заняття вимагає повторення).

А тепер подивимося що ж всередині:
Як це працює? Головний phonics тут at. Додаємо згідну і читаємо слово, а крім цього ми бачимо і картинку, що ховається за цим словом. Наступні варіанти:

Тепер подивимося на відео:

Найголовніше - це ваша фантазія і дитини. Використовуємо всілякі ромашки, гармошки, зірочки і об'єкт готовий 😉

Завдяки цьому методу, я помітила один важливий факт - запам'ятовування лексики проходить на ура! А плюс до всього включені в процес дрібна моторика і зорова пам'ять.

На кожному занятті ми додаємо по одному-два елемента в зошит, а вдома дитині необхідно закінчити роботу (знайти картинки, приклеїти їх або намалювати).

Сподіваюся, моя задумка вам сподобалася. Найближчим часом збираюся провести вебінар по цій темі і буду рада бачити вас, дорогі читачі, в якості глядачів та слухачів. Але про це трохи пізніше 😉