Аудіосказкі три дочки татарська народна казка. "Моральні уроки казок. Татарська народна казка" Три дочки "" план-конспект уроку з читання (2 клас) на тему. Головні герої казки "Три дочки" і їх характеристика

Жила-була жінка. День і ніч вона працювала, щоб нагодувати і одягнути трьох своїх дочок. І виросли три дочки швидкі, як ластівки, особою схожі на світлу місяць. Одна за одною вийшли заміж і поїхали.
Минуло кілька років. Тяжко захворіла стара мати, і посилає вона до своїх дочок руду білочку.
- Скажи їм, дружок, щоб до мене поспішили.
- Ой, - зітхнула старша, почувши від білочки сумну звістку. - Ой! Я б рада піти, та мені треба почистити ці два таза.
- Почистити два таза? - розсердилася білочка. - Так будь же ти з ними довіку нерозлучна!
І тази раптом схопилися зі столу і обхопили старшу дочку зверху і знизу. Вона впала на підлогу і поповзла з дому великий черепахою.
Постукала білочка до другої дочки.
- Ой, - відповідала та. - Я зараз побігла б до матері, та дуже зайнята: треба мені до ярмарку полотна наткати.
- Ну і тки тепер все життя, ніколи не зупиняючись! - сказала білочка. І друга дочка перетворилася на павука.
А молодша місила тісто, коли білочка постукала до неї. Дочка не сказала ні слова, навіть не обтерла рук, побігла до своєї матері.
- Приноси ж ти завжди людям радість, моє дороге дитя, - сказала їй білочка, - і люди будуть берегти і любити тебе, і дітей твоїх, і онуків, і правнуків.
І правда, третя дочка жила багато років, і всі її любили. А коли прийшла пора їй померти, вона перетворилася в золоту бджілку.
Все літо цілісінький день збирає бджілка мед людям ... А зимою, коли все навколо гине від холоду, бджілка спить в теплому вулику, а прокинеться - їсть тільки мед і цукор.

Жила-була жінка. День і ніч вона працювала, щоб нагодувати і одягнути трьох своїх дочок.
І виросли три дочки швидкі, як ластівки, особою схожі на світлу місяць.
Одна за одною вийшли вони заміж і поїхали.
Минуло кілька років. Тяжко захворіла стара мати, і посилає вона до своїх дочок руду білочку.
- Скажи їм, дружок, щоб до мене поспішили.

Ой, - зітхнула старша, почувши від білочки сумну звістку, - ой! Я б рада піти, та мені треба спочатку почистити ці два таза. -
Почистити два таза ?! - розсердилася білочка.
- Так будь же ти з ними довіку нерозлучна!
І тази раптом схопилися зі столу і обхопили старшу дочку зверху і знизу. Вона впала на підлогу і поповзла з дому великий черепахою.

Постукала білочка до другої дочки.
- Ой, - сказала до, - я зараз побігла б до матері, та дуже зайнята: треба мені до ярмарку полотна на ткати.
- Ну і тки тепер все життя, ніколи не зупиняючись, - - сказала білочка.
І друга дочка перетворилася в павучиху.

А молодша місила тісто, коли білочка постукала до неї. Дочка не сказала ні слова, навіть не обтёрла рук, побігла до своєї матері.
- Приноси ж ти завжди людям насолоду і радість, моє дороге дитя, - сказала їй білочка, - і люди будуть берегти і любити тебе, і дітей твоїх, і онуків, і правнуків.
І правда, третя дочка жила багато років, і всі її любили. А коли прийшла їй пора померти, вона перетворилася в золоту бджілку.
Все літо цілісінький день збирає бджілка мед людям. А зимою, коли все навколо гине від холоду, бджілка спить в теплому вулику.

татарська народна казказ картинками. ілюстрації

Шановні батьки, дуже корисно читати казку "Три сестри (Татарська казка)" діткам перед сном, щоб гарне закінчення казки їх радувало і заспокоювало і вони засипали. Історія відбувається в далекі часи або "Давним-давно" як то кажуть в народі, але ті труднощі, ті перешкоди і труднощі близькі і нашим сучасникам. Всі образи прості, повсякденні і не викликають юнацького нерозуміння, адже ми стикаємося з ними щодня в нашому побуті. Невелика кількість деталей навколишнього світу робить зображує світ більш насиченим і правдоподібним. Увінчано успіхом бажання передати глибоку моральну оцінку дій основного персонажа, що спонукає переосмислити і себе. Тут у всьому відчувається гармонія, навіть негативні персонажі вони, немов є невід'ємною частиною буттєвості, хоча, звичайно вийшовши за межі прийнятного. Вражає те, що співчуттям, співчуттям, міцною дружбою і непохитною волею, герою завжди вдається вирішити всі біди і напасті. Казка "Три сестри (Татарська казка)" читати безкоштовно онлайн можна незліченну кількість разів, не втративши при цьому любові і полювання до даного творінню.

Ж мулу - була жінка. День і ніч вона працювала, щоб нагодувати і одягнути трьох своїх дочок. І виросли три дочки швидкі, як ластівки, особою схожі на світлу місяць. Одна за одною вийшли заміж і поїхали.

Минуло кілька років. Тяжко захворіла стара мати, і посилає вона до своїх дочок руду білочку.

- Скажи їм, дружок, щоб до мене поспішили.

- Ой, - зітхнула старша, почувши від білочки сумну звістку. - Ой! Я б рада піти, та мені треба почистити ці два таза.

- Почистити два таза? - розсердилася білочка. - Так будь же ти з ними довіку нерозлучна!

І тази раптом схопилися зі столу і обхопили старшу дочку зверху і знизу. Вона впала на підлогу і поповзла з дому великий черепахою.

Постукала білочка до другої дочки.

- Ой, - відповідала та. - Я зараз побігла б до матері, та дуже зайнята: треба мені до ярмарку полотна наткати.

- Ну і тки тепер все життя, ніколи не зупиняючись! - сказала білочка. І друга дочка перетворилася на павука.

А молодша місила тісто, коли білочка постукала до неї. Дочка не сказала ні слова, навіть не обтерла рук, побігла до своєї матері.

- Приноси ж ти завжди людям радість, моє дороге дитя, - сказала їй білочка, - і люди будуть берегти і любити тебе, і дітей твоїх, і онуків, і правнуків.

І правда, третя дочка жила багато років, і всі її любили. А коли прийшла пора їй померти, вона перетворилася в золоту бджілку.

Все літо день - цілісінький день збирає бджілка мед людям ... А зимою, коли все навколо гине від холоду, бджілка спить в теплому вулику, а прокинеться - їсть тільки мед і цукор.

«

Жила в давні часи одна жінка. І було у неї три дочки. Багато доводилося працювати жінці, щоб одягнути, взути і прогодувати дочок. А дочки росли хорошими. І виросли вони одна краше інший. І вийшли вони всі троє заміж, роз'їхалися, і залишилася мати одна.

Татарська казка Три дочки

Ось минув рік, другий, третій. І сталося так, що захворіла мати. Ось і просить вона білку, яка жила в лісі неподалік:
- Білка, білка, поклич до мене моїх дочок!
Білка відразу ж побігла виконувати прохання.
Прибігла білка до старшої дочки, постукала у вікно.
- Ой, - сказала старша дочка, вислухавши білку. - Я відразу б до мами побігла, та ось тази треба чистити.
А вона й справді тази чистила.
- Ах так, - розсердилася білка, - тоді й не розлучався довіку зі своїми тазами!
Тільки сказала - вмить зачинилися тази, і перетворилася старша дочка в черепаху.
А білка тим часом до середньої дочки прибігла. Розповіла їй сумну звістку про матір.
- Ех, побігла б я до мами, так ось полотно треба до ярмарку доткать.
А вона й справді полотно ткала.
- Ах так, - розсердилася білка, - ну, тоді все своє життя тільки це і роби, полотна тки!
Сказала так, і середня дочка миттю в павука перетворилася. А коли білка в віконце до молодшої дочки постукала, та тісто місила. Як почула вона, що матері погано, руки витерти не встигла - побігла до неї.
- Доброго у тебе сердиться, - сказала білка - Так нехай же і люди до тебе добрі завжди будуть. Живи, мила, щасливо і людей роби щасливими! І люди будуть любити тебе і добро твоє ніколи не забудуть.
Так воно і стало.

Татарська народна казка Три дочки
Переклад С. ГІЛЬМУТДІНОВА

Любов Володимирівна Волкова
Конспект заняття по ознайомленню з художньою літературою «Татарська народна казка« Три дочки »

Програмне зміст.

Ознайомити дітей з татарським народною творчістю.

Вчити дітей відчувати і розуміти характери персонажів, сприймати своєрідність побудови сюжету, помічати жанрові особливості композиції і мови казки та оповідання; вчити дітей передавати своє ставлення до персонажів.

Сприяти вихованню у дітей потреби вдосконалювати добрі вчинки, прагнення робити добрі справи. Виховувати любов до звичаїв і традицій татарського народу.

Матеріал. панно площинного зображення: Будинки, дерева, мати, три дочки, Білочка. іграшки: Таз, павук, бджілка. Розмальовки із зображенням героїв казки: Бджілка, павук, білочка, черепаха. Кольорові олівці.

Попередня робота. Знайомство дітей з російськими народними, Мордовскими, нанайськими казками. Розгляд ілюстрацій до казкам, Перегляд мультфільмів по казкам. Розбір, малювання казок з дітьми, Розфарбовування розмальовок по казкам.

Вихователь. - Діти, яке у вас зараз настрій?

Діти. - Гарне.

Вихователь. - Тоді давайте все хороше зберемо в долоньки, стиснемо міцно кулачки, а потім розтисніть і поду на долоні,

пошлемо всім заряд бадьорості і гарного настрою.

(Діти сідають на стільчики.)

Хлопці, раз у вас у всіх гарний настрій, тоді у мене до вас питання:

скажіть, будь ласка, ви любите казки?

Діти. -Так-а.

Вихователь. - А які казки та казки жодного народу ви знаєте?

(Вихователь вислуховує відповіді дітей.)

Вихователь. - Діти, як добре, що я сьогодні до вас прийшла. А прийшла я не одна, я вам казку принесла. Завіса відкриваємо, казку починаємо. Тут багато картинок, про кого ця казка ми дізнаємося про це, Якщо зберемо всю картину цілком.

(Вихователь разом з дітьми розкладають площинні атрибути казкиі розглядають вміщені на дошці: Будинок, дерева, білочку, фігуру дорослої жінки і трьох дочок.)

Вихователь. - Діти, які ласкаві слова ви говорите своїй мамі?

Діти. - Добра, кохана, красива, мила, дорога і т. Д.

Вихователь. - Мами завжди піклуються про своїх дітей, правда, іноді мама і посварить, але потім обов'язково приголубить. Є така прислів'я: «Материнська ласка кінця не знає». Але ж діти не завжди бувають дбайливими по відношенню до своїх мамам! Послухайте татарську казку"Три дочки» , А потім розкажіть, хто з дочоклюбив свою маму по-справжньому.

Татарська народна казка"Три дочки»

Жила-була жінка. День і ніч вона працювала, щоб нагодувати і одягнути своїх дочок. І виросли три дочки швидкі, Як ластівки, особою схожі на світлу місяць. Одна за одною вийшли заміж і поїхали.

Минуло кілька років. Тяжко захворіла стара мати, і посилає вона до своїх дочкам руду білочку.

Скажи їм, дружок, щоб до мене поспішили.

Ой, - зітхнула старша, почувши від білочки сумну звістку. - Ой! Я б рада піти, та мені треба почистити ці два таза.

Почистити два таза? - розсердилася білочка. - Так будь же ти з ними довіку нерозлучна!

І тази раптом схопилися зі столу і обхопили старшу дочку зверху і знизу. Вона впала на підлогу і поповзла з дому великий черепахою.

Постукала білочка до другої дочки.

Ой, - відповідала та. - Я зараз побігла б до матері, та дуже зайнята: Треба мені до ярмарку полотна наткати.

Ну і тки тепер все життя, ніколи не зупиняючись! - сказала білочка. І друга дочка перетворилася на павука.

А молодша місила тісто, коли білочка постукала до неї. донька не сказала ні слова, Навіть не обтерла рук, побігла до своєї матері.

Принось ж ти завжди людям радість, моє дороге дитя, - сказала їй білочка, - і люди будуть берегти і любити тебе, і дітей твоїх, і онуків, і правнуків.

І правда, третя дочка жила багато років, і всі її любили. А коли прийшла пора їй померти, вона перетворилася в золоту бджілку.

Все літо цілісінький день збирає бджілка мед людям ... А зимою, коли все навколо гине від холоду, бджілка спить в теплому вулику, а прокинеться - їсть тільки мед і цукор.

Вихователь ставить запитання дітям:

чи сподобалася казка? Чим? Чому?

Про кого ця казка? А ще про кого?

Хто з героїв найбільше сподобався? Чому?

Що було спочатку казки?

Що потім?

Як любила мати своїх дочок?

За що покарала білочка старших дочок?

Якомога сказати про них?

Як нагородила білочка молодшу дочку?

Якими словами можна сказати про неї?

Як ви думаєте, чому молодша дочка перетворилася в бджілку, а не в зайця або їжачка?

Подумайте, чи завжди ви по-доброму ставитеся до своїх мамам.

(Вихователь вислуховує відповіді дітей)

Вихователь. - Діти, хочете познайомитися з татарської грою«Тімербай».

Діти. - Так.

Вихователь. - Тоді вставайте, візьміться за руки і зробіть коло. Вибирають ведучого - Тімербая. Діти беруть жетончики з кошика, у кого на Жетончик зображення хлопчика та дитина стає в центрі кола.

Вихователь разом з дітьми йдуть по колу і говорять слова:

П'ять дітей у Тімбер,

Дружно, весело грають.

У річці швидкої викупалися,

хорошенечко відмилися

І красиво вбралися.

І ні їсти, ні пити не стали,

Один на одного подивилися,

Зробили ось так!

З останніми словами ось так ведучий робить якийсь рух. Всі повинні повторити його. Потім ведучий вибирає іншу дитину замість себе.

(Після гри діти сідають на стільчики)

Вихователь. А зараз я вам пропоную інсценування цієї казки.

Вибираються діти на ролі старшої, середньої та молодшої дочок, Білочки та автора; Діти за бажанням вибирають жетончики із зображенням героя казки, Яку виконуватимуть. Вихователь надягає їм татарськіатрибути - тюбетейки. Один з дітей говорить слова автора, інші виконують обрані ними ролі.

Вихователь. Діти, бджілки дуже сподобалося, як ви уважно слухали казку, ваші висловлювання і міркування. За це вона вам вирішила доставити радість, і дарує розмальовки із зображенням різних героїв казки.

Вихователь пропонує дітям вибрати вподобану розмальовку і барвисто розфарбувати. Потім роботи дітей поміщаються на магнітній дошці, вихователь дякує дітей за творчість.

Вихователь. Хлопці, сьогодні ви дізналися татарську казку"Три дочки» , Зустрілися з казковими героями . Я хочу, щоб ви ніколи не розлучалися зі казками і розумними, Добрими книгами.

Публікації по темі:

Тема заняття: «Дружбою треба дорожити». Програмне зміст: Продовжувати привчати дітей слухати казки вірші, емоційно сприймаючи.

Конспект ООД по ознайомленню з художньою літературою. Вірш Л. Поповської «У зимовому лісі»Заучування ВІРШІ Л. попівський «В ЗИМОВОМУ ЛІСІ» МЕТА: Допомогти дітям запам'ятати і виразно читати вірш.

Конспект ООД по ознайомленню з художньою літературою в підготовчій групі.Тема: Читання оповідання в. Осєєва « чарівне слово». Програмні завдання: Ознайомити дітей з новим розповіддю. Поглибити знання дітей про доброту ,.

Конспект відкритого заняття в другій молодшій групі по ознайомленню з художньою літературою по казці «Рукавичка»конспект відкритого заняттяу другий молодшій групіпо ознайомленню з художньою літературою казки «Рукавичка». Цілі: Закріпити вміння.

Конспект заняття по ознайомленню з художньою літературою для дітей середньої групи «Подорож у світ казок»Програмне зміст: продовжити роботу по формуванню інтересу до казок. Вчити впізнавати казки за окремими фрагментами з них; викликати.

Конспект заняття по ознайомленню з художньою літературою: «Вовк і семеро козенят»Державне казенне установа соціального обслуговування Краснодарського краю «Отрадненский СРЦН» Конспект заняття з ознайомлення.

«До І. Чуковський «Айболить». Конспект заняття по ознайомленню з художньою літературоюконспект освітньої діяльностіпо мовному розвитку (читання художньої літератури) Тема: К. І. Чуковський «Айболить» Мета: продовжувати.

Конспект заняття в першій молодшій групі з розвитку мовлення та ознайомлення з художньою літературоюКонспект заняття в перовой молодшій групі з розвитку мовлення та ознайомлення з художньою літературою.

Ознайомлення з художньою літературою. Російська народна казка «Царівна-жаба» (підготовча група)Програмне зміст: Вчити сприймати образний зміст твору; закріплювати знання про жанрові, композиційних, мовних особливостях.

Заняття з ознайомлення з художньою літературою: Російська народна казка «Теремок»Заняття з ознайомлення з художньою літературою: Російська народна казка «Теремок». Мета: Вчити дітей емоційно сприймати зміст.

Бібліотека зображень: