O'rta guruhda atrofdagi dunyo bilan tanishish bo'yicha ochiq dars Mavzu: "Agar chindan ham xohlasangiz, kosmosga uchishingiz mumkin! Mavzu bo'yicha OOD konspekti: DOW Space o'rta guruhidagi bolalar uchun bo'sh joy O'rta guruh dunyoning yaxlit rasmini shakllantirish
Tayyorlangan va mezbonlik qilgan:
Guruh o'qituvchisi № 13
"Gul-etti-gul"
E.I. Karpov
Maqsad: "Kosmos" mavzusida bolalarning kognitiv va ijodiy faoliyatini rivojlantirish.
Vazifalar:
Bolalarning koinot, quyosh tizimi haqidagi bilimlarini kengaytirish va mustahkamlash;
Lug'atni faollashtirish va boyitish: dubulg'a, astronavt, quyosh tizimi, sayyora, kometa;
O'z xalqing, o'z mamlakating bilan faxrlanish;
Yer sayyorasiga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lish;
Foto, video va audio materiallar orqali hissiy idrokni rivojlantirish.
Dastlabki ish:
Kosmosning tuzilishi va zabt etilishi haqida suhbatlar;
"Kosmos" mavzusidagi fotosuratlar, videolar va plakatlarni tekshirish;
"Kosmos" mavzusidagi vizual faoliyat bo'yicha mashg'ulotlar;
“Kosmonavtika kuni” stend va ekranining dizayni;
Ota-onalar bilan ishlash: hunarmandchilik, dubulg'a yasash, kosmos haqida kitob o'qish.
Materiallar va atributlar: dubulg'a, planar raketalar, noutbuk, televizor.
Darsning borishi.
Bolalar zalga kirib, aylanada turishadi.
Tarbiyachi: Bizni quyosh nuri isitadi
Biz eng yaxshisiga loyiqmiz
Butun koinot bizga tabassum qiladi
Va hamma narsa biz uchun ishlaydi
Biz quvnoq va baquvvatmiz
Va biz ajoyib ish qilyapmiz.
1. Kosmosga birinchi bo'lib kim uchdi (Yuriy Gagarin) 1-slayd.
2. Kosmosdagi odamlarga kim uchdi? slayd 2.
3. Kosmosni zabt etgan birinchi ayol kim? (Valentina Tereshkova) 3-slayd
- Va kosmonavt qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak?
Tarbiyachi:
Va endi siz bolalar
Men bitta savol beraman...
Yosh kosmonavtlar maktabi
Ochilayaptilar.
Xohlaysizmi yigitlar
Ushbu maktabga borishni xohlaysizmi?
Tarbiyachi:
Men juda xursandman, lekin birinchi navbatda
Ortiqcha gapirmasdan,
Bitta tilak etarli emas
Har bir inson sog'lom bo'lishi kerak!
Xo'sh, hammangiz sog'misiz?
Bolalar: Ha, sog'lom!
Tarbiyachi: Hamma testga tayyormi?
Bolalar: Ha, tayyor!
Tarbiyachi: Kosmonavtlarni tayyorlash isinish bilan boshlanadi. Bizning testimiz ham isinish bilan boshlanadi.
Nutqni harakat bilan muvofiqlashtirish.
Biz juda qattiq harakat qilamiz
(qo'llarini ko'krak oldida egib silkitish)
Birgalikda sport o'ynang:
Shamol kabi tez yuguring
(joyida yugurish)
Dunyodagi eng yaxshi suzish
(qo'l urish)
O'tiring va yana turing
(cho'nqirmoq)
Va dumbbelllarni ko'taring.
(gantelni ko'tarishga taqlid qilish)
Ertaga kuchli bo'laylik
Hammamiz kosmonavt sifatida qabul qilinadi!
(joyida yurish)
Tarbiyachi:
Men "Raketada o'z o'rningizni qanday egallash kerak" o'yinini o'ynashni taklif qilaman.
Raketani shakli bo'yicha toping, raketani rangi, chipta raqami va raketasi bo'yicha toping.
Raketaning raqami, geometrik shakli, mos keladigan raketaning rangi tasvirlangan kartalar tarqatiladi.
O'qituvchi: Siz sinovdan o'tdingiz, endi siz uchishingiz mumkin
Bola: 1
Agar biz kosmosga chiqmoqchi bo'lsak
Shunday qilib, tez orada uchamiz!
Bizning eng jasoratimiz bo'ladi
Qiziqarli, do'stona ekipaj
O'qituvchi: Qarang, nima bo'ldi, biz kosmodromga keldik. Va jo'natishdan oldin nima qilishimiz kerak?
Bolalar: dubulg'a kiying.
AKT orqali ovoz berish: operatsiyalar bo'limi boshlig'i siz bilan gaplashmoqda. Kosmik ekipajning parvoziga tayyorlaning!
1. O'z o'rningizga o'tiring.
- yoqilg'ini tekshirish
- Dvigatelni yoqing - R-R (kameraning aylanishi)
3. Hisobot 10.9, ... 0 ishga tushirilishi boshlanadi (Rokot raketasining uchirish videoklipi).
Tarbiyachi: Va endi, yosh kosmonavtlar, men sizlar uchun topishmoqlar topaman, biz topishmoqlarni diqqat bilan tinglaymiz, qunt bilan gapiramiz.
1. Yillar qalinligi orqali fazoda
Muzli uchuvchi ob'ekt.
Uning dumi yorug'lik chizig'i,
Va ob'ektning nomi ... (Kometa)
2.Daryodan osmondan
Pufakchalar tarqalgan
Va kechasi osmonda
Kumush bilan yaltiroq.
Kech bo'ldi
Ko'rindi ... (yulduzlar).
3. Havo orqali kemada,
Kosmik, itoatkor,
Biz shamolni bosib o'tamiz,
Biz shoshilamiz ... (raketa).
4. Kechasi yo'lni yoritadi,
Yulduzlar uxlamaydi.
Hamma uxlasin, u uxlay olmaydi
Osmonda biz uchun porlaydi ...
5. Sayyora moviy,
Azizim, azizim,
U sizniki, u meniki
Va u deyiladi ...
6. Osmonda sariq doira ko'rinadi
Va nurlar iplarga o'xshaydi.
Yer atrofida aylanadi
Magnit kabi.
Men qari bo'lmasam ham
Ammo allaqachon olim -
Bilaman, bu aylana emas, balki to'p,
Kuchli issiq.
Tarbiyachi: Endi sayyoralarni eslaylik.
Barmoq gimnastikasi
Barcha sayyoralar tartibda
Har birimizga qo'ng'iroq qiling:
Bir marta - Merkuriy,
Ikki - Venera,
Uch - Yer,
To'rttasi - Mars.
Besh - Yupiter,
Olti - Saturn,
Etti - Uran,
Uning orqasida Neptun joylashgan.
U ketma-ket sakkizinchi.
Va undan keyin, keyin,
Va to'qqizinchi sayyora
Pluton deb ataladi.
Tarbiyachi: Endi derazadan yulduzli osmonga qarang.
Kosmos - bu yulduzlar olami, u juda xilma-xildir. Yulduzlar kichik ko'rinadi, chunki ular uzoqda joylashgan. Aslida, yulduzlar Quyoshga o'xshash ulkan issiq gaz sharlaridir.
O'qituvchi: Biz qaysi sayyorada yashaymiz?
Bolalar: Yer
O'qituvchi: To'g'ri, bolalar. Nima uchun bizning Yer sayyoramiz ko'k sayyora deb ataladi? Chunki sayyoramizning katta qismi suv bilan qoplangan - dengiz va okeanlar, daryolar va ko'llar.
Biz esa yerga qaytish vaqti keldi.Bolalar dubulg'alarini yechib, aylanaga chiqishadi. Har bir "Yosh kosmonavt" medali beriladi.
O'rta guruhdagi "Kosmos" mavzusidagi dars konspekti
Vazifalar:
Bolalarning kosmos haqidagi g'oyalarini umumlashtirish, bolalarni Kosmonavtika kuni bayramining kelib chiqish tarixi bilan tanishtirish, quyosh tizimining sayyoralari haqida dastlabki ma'lumotlar berish. Bolalarning so'z boyligini so'zlar bilan faollashtiring: kosmik, sayyora, kosmonavt.
Uskunalar:
Quyosh tizimining sayyoralari tasvirlangan rasmlar. Yu.A.Gagarinning suratlari, Belka va Strelka itlari, halqa va halqalar.
Musiqiy aranjirovka: "Kosmik musiqa" - Kosmik "Sehrli chivin"
Darsning borishi:
Tarbiyachi:
Bolalar, bu rasmlarga qarang (yulduzlar, sayyoralar rasmlari). Siz nimani ko'ryapsiz (yulduzlar, sayyoralar)
Yulduzlarni qachon ko'rishimiz mumkin? (Tunda, tunda osmonda)
Va yulduzlardan tashqari, osmonda yana nimani ko'rdingiz? Kunduzi quyosh, kechasi esa oy.
Quyosh, oy, yulduzlar - bularning barchasi kosmosda. "Kosmos" so'zi "dunyodagi hamma narsa" degan ma'noni anglatadi. Koinot mavjud bo'lgan hamma narsadir.
Siz bu sayyorani tanidingizmi? (Yer tasvirini ko'rsatish)
Bu Yer sayyorasi ekanligini qayerdan bildingiz? (u ko'k)
Nega bizning sayyoramiz juda ko'k? (ko'k rang - okeanlar, daryolar va dengizlar)
Bizning Yer sayyoramiz koinotning bir qismidir.
Qadim zamonlardan beri odamlar osmonga qarab, bulutlar ortida nima borligini bilishgan va bulutlar ustida ko'tarilishni orzu qilganlar. Odamlar teleskoplarni ixtiro qilishdi, bu odamlarga Yerdan juda uzoqda joylashgan narsalarni ko'rishga imkon beruvchi maxsus qurilmalar.
Keyin odamlar kosmik kemalarni ixtiro qildilar. (kosmik kemaning ekrani)
Kosmik kemalar uzoq vaqt davomida sinovdan o'tkazildi, shunda ulardagi parvozlar odamlar uchun xavfsizdir. Kosmosga birinchi bo'lib odamlar emas, balki Belka va Strelka itlari koinotga birinchi muvaffaqiyatli parvozni amalga oshirdilar. (bolalarga hayvonlarning rasmlarini ko'rsatish). Va itlarning parvozi muvaffaqiyatli bo'lgach, birinchi odam kosmosga uchdi.
Ayting-chi, bolalar, birinchi kosmonavtning ismini kim biladi? (Yuriy Gagarin) - kosmonavtning fotosuratini ko'rsatish.
Ushbu parvoz 1961 yil 12 aprelda amalga oshirilgan. va shundan beri bu kun Kosmonavtika kuni sifatida nishonlanadi.
Kosmonavtlarning kiyimlari nima deb atalishini bilasizmi? (kostyum)
Keling, skafandrlarni kiyaylik. Tasavvur qilaylik, skafandrlar kichik halqalardir (bolalar halqalarda turishadi va har biri pastdan yuqoriga, halqani o'zlari orqali o'tkazadilar). Va endi siz tayyorsiz va biz quyosh sayyoralariga sayohatga chiqamiz. Quyoshning o'z oilasi bor - bu 9 ta sayyora. Ular quyosh tizimining sayyoralari deb ataladi.
Bolalarga quyosh sistemasidagi barcha sayyoralarning rasmini ko'rsating, ularning qanday ko'rinishini tasvirlab bering, ularni ro'yxatlang.
Ammo bizning kemamiz oddiy emas, har bir keyingi sayyoraga uchish uchun siz topishmoqni taxmin qilishingiz kerak.
Biz uchadigan birinchi sayyora - bu Merkuriy. Quyoshga eng yaqin bo'lgan sayyora, bu sayyorada juda kuchli harorat +350 dan -170 darajaga tushadi.
topishmoq: Yillar qalinligi orqali kosmosda
Muz uchadigan ob'ekt
Uning dumi yorug'lik chizig'idir
Va uning ismi (kometa)
Yaxshi topilgan topishmoq topildi, endi biz yana ucha olamiz. Keyingi sayyora - Venera.
Va topishmoq bu: Osmonda katta kungaboqar
Ko'p yillar davomida gullaydi
Qishda va yozda gullaydi
Va urug'lar yo'q. (Quyosh)
Xo'sh, siz bu topishmoqni taxmin qildingiz, bu bizning kemamiz yanada ucha olishini anglatadi.
Endi biz Marsga uchamiz. Mars ba'zan qizil sayyora deb ataladi. Nega bilasizmi?
Marsdagi toshlarda katta miqdorda temir bor, temir zanglaganda qizil-jigarrang rangga aylanadi.
Kemamiz uchishi uchun topishmoqni topamiz:
Buvisining kulbasida
Osilgan non
Itlar hurishadi, yetib borolmaydi (oy)
Va endi biz Quyosh tizimidagi eng katta sayyora Yupiterni kutmoqdamiz. Va quyidagi topishmoq:
Butun ko'k yo'l no'xat bilan qoplangan (yulduzlar)
Oldinda halqali sayyora - Saturn.
Topishmoq: Kechasi osmonda faqat bitta
Katta kumush osilgan apelsin (oy)
Yaxshi, bolalar, siz barcha topishmoqlarni to'g'ri taxmin qildingiz va biz to'xtamasdan qolgan sayyoralarga uchamiz.
Oldinda Uran, Neptun va Pluton sayyoralari turibdi.
Shunday qilib, uyga qaytish vaqti keldi, shunda biz sayohatimizni eslay olamiz va fotosuratlar va chizmalar olamiz.Bolalar sovun pufakchalari bilan sayyoralarni chizishadi.
O'rta guruhda "Kosmosga yo'l" mavzusidagi tashqi dunyo bilan tanishish bo'yicha darsning konspekti.
Dastur tarkibi:
Bolalarni yer shari, yer-sayyora, kosmik kema, raketa, kosmonavt tushunchalari bilan tanishtirish.
Yer sharidagi shaharlarning joylashuvi, yashil maydonlar va suv maydoni bilan tanishtirish. Tushuncha bilan tanishtiring - fazo - sayyoralar orasidagi bo'shliq.
Kosmonavt kasbi bilan tanishtiring.
Samolyotlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash: raketa, oy roveri.
Konstruktiv ijodkorlikni rivojlantiring. Maktabgacha yoshdagi bolalarda kattalar mehnatiga hurmatli munosabatni shakllantirish. Kuzatish, vizual va eshitish xotirasini, nozik vosita mahoratini rivojlantirish.
Dastlabki ish: Kosmos haqidagi illyustratsiyani ko'rish, "Oyda bilmayman" koinot haqidagi kitoblarni o'qish.
Lug'atni faollashtirish: globus, sayyora, kosmik kema, raketa, oy roveri, kosmonavt.
Materiallar: globus, raketa qismlari.
Kursning borishi.
Tarbiyachi: Bolalar bugun bizga Luntik tashrif buyurishdi. U yaqinda Oyga sayohatdan qaytdi. U erda juda yoqdi. Ammo, afsuski, u erda barcha do'stlari bilan uchrashishga ulgurmadi. U oyga qaytishni xohlaydi. Keling, oyning qaerdaligini eslaylikmi?
Bolalar: Osmonda.
Tarbiyachi: Osmonda yana nimani ko'rishimiz mumkin?
Bolalar: Quyosh, yulduzlar, bulutlar.
Tarbiyachi: Bolalar bog'chasidan uyingizga qanday borish mumkin? Nega?
Bolalar: Biz onam bilan piyoda qaytamiz, chunki biz yaqin joyda yashaymiz. Biz mikroavtobusda qaytamiz, chunki biz bog'chadan uzoqda yashaymiz.
Tarbiyachi: Bolalar, agar biz boshqa shaharga bormoqchi bo'lsak, u erga qanday borishimiz mumkin? Qaysi transportda?
Bolalar: Avtomobilda, avtobusda, poezdda, samolyotda.
Tarbiyachi: barcha shaharlar Yer deb nomlangan sayyorada joylashgan. Bu shunday ko'rinadi (globusni chiqaradi, uni ko'rib chiqishni taklif qiladi). Sizningcha, yashil globusning bu qismi qanday ko'rinishga ega?
Bolalar: Maysalarda, daraxtlarning barglarida.
Tarbiyachi: siz haqsiz, bular sayyoramizning yashil maydonlari. Sizningcha, yer sharining bu ko'k qismi qanday ko'rinishga ega?
Bolalar: Suvda, daryoda.
Tarbiyachi: Boshqa shaharga ham samolyotda borish mumkinligini aytgan edik. Ammo samolyotlar faqat bizning yerimiz ustida uchadi. Va Luntik oyga borishi kerak. Oy erdan juda uzoqda joylashgan, bizning yerimiz quyosh va oyga nisbatan qanday joylashganiga qarang.
(O'qituvchi rasmni ko'rsatadi.)
Tarbiyachi: Sizningcha, sayyoralar orasidagi bo'shliq nima deb ataladi?
Bolalar: u kosmos deb ataladi.
Tarbiyachi: Xo'sh, Luntik oyga qanday etib borishi mumkin?
Bolalar: Raketada, kosmik kemada.
Tarbiyachi: Raketani kim boshqaradi? (Astronavt).
Tarbiyachi: Qarang, bu raketa yonida kosmonavt. Sizningcha, uning ustidagi kiyim nima?
Bolalar: Kosmik kostyum.
Tarbiyachi: Sizningcha, kostyumlar nima uchun?
Yaxshi yigitlar. Va endi men tanaffus qilishni va biz kosmonavtlarmiz o'yinini o'ynashni taklif qilaman. O'zimizni kosmonavt deb ko'rsataylik. Kosmosga chiqish uchun nima kiyishimiz kerak? (kostyum) Biz skafandr kiydik. Astronavtlar Oyga uchishdan oldin juda ko'p mashq qilishadi, endi esa biz mashqlar qilamiz.
Bir-ikki, raketa bor Uch-to'rt, tez orada uching Quyoshga uchish uchun Astronavtlarga bir yil kerak bo'ladi Ammo azizim, biz qo'rqmaymiz Axir, har birimiz ketamiz Yer ustida uchish Keling, unga salom aytaylik | bolalar qo'llarini ko'taradilar qo'llarini yon tomonlarga yoying qo'llar bilan aylana qo'llarini yonoqlariga qo'yadi, boshini chayqadi qo'llarni yon tomonga burish, tanani o'ngga va chapga burish qo'llaringizni tirsaklarga buking qo'llarini yon tomonlarga yoying qo'llarini ko'tarib, silkitadi |
Tarbiyachi: Mana biz dam oldik. Keling, eslaylik:
Bugun bizning sinfimizga kim keldi?
U nimani xohlaydi?
Unga qanday yordam bera olamiz?
Va endi, bolalar, men kosmosga uchish uchun raketani loyihalash va yopishtirishni taklif qilaman. O'zingizni konstruktor sifatida tasavvur qiling.
Tarbiyachi: Mana bizda chiroyli raketalar bor. Endi Luntik xavfsiz tarzda Oyga ucha oladi.
Tarbiyachi: Ammo ilgari odamlar koinotga qanday uchishni bilishmagan va faqat 52 yil avval, 12 aprelda birinchi kosmonavt koinotga uchgan. Uning ismi Yuriy Gagarin edi. Keyin boshqa kosmonavtlar ham uchib ketishdi. Astronavtlar Oyga borib, u erda tirik hech narsa yo'qligini bilishdi. Va keyin odamlar Oyga odamlarsiz samolyotni - oyni roverni yuborishdi. U oyni kashf qildi.
Bolalar, darsimiz sizga yoqdimi?
Va bugun Luntikni qaerga yubordik?
Kosmosga birinchi bo'lib kim uchgan? Darsda yana nima yoqdi? Keling, Luntik bilan xayrlashaylik.
natalya ligostaeva
O'rta guruhda "Kosmosga sayohat" ochiq dars
Maqsad: bolalarning asosiy g'oyalarini umumlashtirish kosmik fazo, kosmik jismlar(sayyoralar, yulduzlar, astronavtlar.)
Vazifalar:
Yer sayyorasi haqidagi g'oyalarni tizimlashtirish (joylashgan kosmik fazo; Yer katta, dumaloq; yashil va jigarrang ifodalaydi quruq yer: yer, o'rmonlar, tog'lar; ko'k, ko'k: suv yuzasi; er yuzida havo bor; er yuzida hayot bor; yer go'zal; m (biz Yer sayyorasida yashaymiz)
Tegishli turli xil ob'ektlar haqidagi asosiy fikrlarni umumlashtiring kosmik fazo(ko'p turli sayyoralar, yulduzlar, quyosh, oy)
Odamlarning mehnati haqidagi g'oyalarni aniqlashtirish kosmik fazo(in bo'sh joy uching va u erda ishlang astronavtlar, raketalar harakat qilish uchun ishlatiladi, uchun bo'sh joy maxsus kostyumlar kerak)
Vizual faoliyat uchun syujet, material, tasvir usulini tanlashni mustaqil ravishda aniqlash qobiliyatini shakllantirishga hissa qo'shish.
Uskunalar va materiallar: umumiy bezak guruhlar mavzuga mos keladi « Kosmosga sayohat» : yulduzli osmon, sayyoralar, maketlar kosmik raketalar, musiqiy hamrohlik, multimedia hamrohligi, "raketa qurilish materiali", rasm chizish uchun varaqlar, turli xil vizual materiallar (qalamlar, bo'yoqlar, mumli qalamlar, mavzu bo'yicha trafaretlar) « Kosmos» , mavzu bo'yicha rang berish sahifalari « Kosmos» .
Darsning borishi:
Bolalar mustaqil ravishda o'ynashadi. DA guruh o'chadi, yoqiladi "yulduzli" orqa yorug'lik va « kosmik ohang» (1-slayd "Yulduzli osmon").
g'amxo'rlik qiluvchi (hayratda, juda hissiyotli): Bolalar, biz qayerdamiz? (bolalar javoblari) Bizni qanday taxmin qildingiz kosmik fazo? (bolalar javoblari). g'amxo'rlik qiluvchi: DA kosmik fazo odamlar shunchaki harakatlana olmaydi, ularga maxsus transport kerak. Odamlar nimada kosmosda sayohat qilish? (2-slayd "Raketa, avtomobil, samolyot, kema rasmlari"). Bizning raketamiz qayerda? (takliflar bolalar: raketani o'zingiz qilishingiz mumkin, masalan, stullardan, gilamlardan yoki shunchaki tasavvur qiling ... ko'pchilik bolalar uchun maqbul variant birgalikda tanlanadi). Bu biz uchun qanchalik qulay, go'zal raketada birga uchish hamma uchun ajoyib! Derazalarga qarang (o'qituvchi bolalarning e'tiborini interfaol o'yinga qaratadi, u erda nimani ko'rasiz? (bolalar javoblari) Ha, bu ajoyib va juda qiziqarli. bo'sh joy. DA kosmik fazo yulduzlar va sayyoralar mavjud (3-slayd "Quyosh tizimining sayyoralari"). Sayyoralarning nomlarini bilasizmi? Ularga nom bering.
Shunday qilib, barcha sayyoralar har birimiz tomonidan chaqiriladi -
Biri Merkuriy, ikkitasi Venera,
Uchtasi - Yer, to'rtinchisi - Mars.
Beshtasi Yupiter, oltitasi Saturn
Ettinchi - Uran, sakkizinchi - Neptun.
To'qqizinchi sayyora esa Pluton deb ataladi. Barakalla!
Yana nimani ko'rish mumkin? kosmik raketalar(4-slayd, yulduzli osmon (5-slayd) va hatto uchar likopchalar ham (6-slayd). Biz ajoyib sayyorada yashaymiz. U nima deyiladi (bolalar: yer sayyorasi). (7-slayd "Yer"). Qarang, u qanchalik go'zal, katta, rangli: yashil, ko'k, jigarrang. Nima uchun sayyoramiz bu rangga ega? Bizning Yerda ko'k, ko'k rang nimani anglatadi? (dengizlar, daryolar, okeanlar, ko'llar) Yashil va jigarrang haqida nima deyish mumkin? (er, o'rmonlar, tog'lar)
g'amxo'rlik qiluvchi: Faqat bizning sayyoramizda odamlar, hayvonlar, o'simliklar nafas oladigan havo mavjud. Sayyoramizda hayot bor!
g'amxo'rlik qiluvchi: (8-slayd) Bolalar, bu kim? Buni qanday taxmin qildingiz astronavt? To'g'ri, u skafandr kiygan. Kosmik kostyum nima uchun? (u himoya qiladi astronavt nafas olishga imkon beradi) Nima bo'lishi kerak astronavtlar? (javoblar bolalar: kuchli, epchil, jasur).
g'amxo'rlik qiluvchi: Astronavtlar parvoz paytida siz juda qiyin va muhim vazifalarni bajarishingiz kerak. O'xshash bo'lishni xohlaysizmi astronavtlar? Topshiriqlarga tayyormisiz? (bolalar javoblari) Haqida topishmoqlarni diqqat bilan tinglang bo'sh joy, agar javobni to'g'ri va bir ovozdan nomlasak, oynada biz rasm-javobni ko'ramiz. (9 10 11 slaydlar "Rasmlarni toping"):
Kattalar ham, bolalar ham bilishadi
Kechasi quyosh porlamasligi uchun.
Yumshoq va rangpar
Yulduzlar orasida doim yolg'iz. (Oy)
Siz butun dunyoni isitasiz
Va siz charchoqni bilmaysiz
Deraza oldida tabassum
Va hamma sizni chaqiradi. (Quyosh)
Ko'mirlar yonmoqda
Scoop buni ololmaydi
Siz ularni kechasi ko'rishingiz mumkin
Va siz uni kun davomida ko'ra olmaysiz. (yulduzlar) .
g'amxo'rlik qiluvchi: Qimmat astronavtlar, siz to'g'ri taxmin qildingiz! Afsuski, raketamizning yonilg‘isi tugaydi, sevimli sayyoramizga qaytish vaqti keldi. Xavfsizlik kamarlarini mahkam bog'lang (bolalar bog'lashni taqlid qilishadi, biz erga uchamiz. Keling, butun Yerni aylana bo'ylab aylanib, qo'naylik. (12-slayd "Yer")(Qo'shiqdan parcha tovushlari "Er illyuminatorda ko'rinadi ..."). Mana biz Yerdamiz! Sizga yoqdimi?
Keyin sayohatlar, Yigitlar,
Zaryadlovchiga kiring.
Kuchli va epchil bo'lish
(qo'llar elkalariga egilgan, qanchalik kuchli ekanligini ko'rsating)
Treningni boshlaylik:
(matn bo'ylab harakatlanish)
Qo'llar yuqoriga, qo'llar pastga
O'ngga - chapga egilish,
boshingizni aylantiring
Va elkama pichoqlarini yoying.
O'ng qadam va chap qadam
Va endi shunday sakrash.
Bolalar, siz nimani ko'proq eslaysiz? (bolalar javoblari). Ammo onalarimiz va otalarimiz hech qachon ko'rmagan bo'sh joy. Qaysi biringiz bizni tasvirlamoqchi sayohat ota-onangizni rozi qilish uchunmi?
(Bolalar, o'z xohishlariga ko'ra, o'zlari tasvirlaydigan materialni tanlab, individual rasmga o'tadilar. bo'sh joy: bo'yoqlar, qalamlar, mumli qalamlar.
Men bolalarga nima chizishlarini o'zlari hal qilishlarini taklif qilaman, men ish joyini tartibga solishga yordam beraman, sizga holatni eslataman, kerak bo'lganda yordam beraman, maslahat beraman, o'rtoqlarimdan maslahat so'rashni taklif qilaman ... chizishni xohlamasangiz, men ularga trafaretlar yordamida chizishni yoki tayyor rasmni bo'yashni taklif qilaman kosmik mavzu. Rasmni tugatgandan so'ng, biz ota-onalar uchun ko'rgazma tashkil qilamiz "Bizning kosmik ish kunlari» .)
Yuliya Voloxova
O'rta guruhda "Kosmos" ochiq darsi
O'rta guruhda ochiq dars« Kosmik sayohat» .
Maqsad: Bolalarning g'oyalarini aniqlang va kengaytiring kosmik fazo birlik haqida nima deyish mumkin kosmik ob'ektlar.
Vazifalar:
Bolalarni kontseptsiya bilan tanishtirish bo'sh joy, kosmik kostyum, sayyoralar, quyosh tizimi, teleskop, astronom;
Berilgan savollarga to'liq javob berish qobiliyatini shakllantirish, so'z boyligini yangi so'zlar bilan boyitish (teleskop, sayyoralar nomi, astronom) ;
Hisobni 5 ichida tuzatish, teskari hisob haqida tasavvur hosil qilish;
Diqqatni, kuzatishni rivojlantirish, o'xshashlik va farqlarni aniqlash;
Bolalarda ijodkorlik va tasavvurni rivojlantirish;
Uskunalar: noutbuk, taqdimot, musiqa yoqilgan kosmik mavzu, lazer chirog'i, kartondan yasalgan geometrik shakllar (to'rtburchak, uchta uchburchak, doira, she'rlar, topishmoqlar, quyosh sistemasi sayyoralari haqidagi hikoyalar, entsiklopedik ma'lumotlar, sayyoralar va quyosh modellari, mavzu bo'yicha rang berish sahifalari « Kosmos» , rangli qalamlar.
Motivatsiya: Qarovchi xiralashgan guruh xonasi(pardalarni yopadi, chiroqni o'chiradi, yoqadi bo'sh joy musiqa va lazer nuqtalari va nurlari devor va shiftlar bo'ylab turli yo'nalishlarda ishlaydi.
g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, bu nima? Biz qayerga yetib keldik? Menimcha, bu yulduzli osmon, va siz?
g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, keling, siz bilan birga boramiz bo'sh joy ayniqsa, bizda buning uchun yaxshi sabab bor. 12 aprel kuni butun mamlakat qaysi bayramni nishonlashini kim biladi?
Bolalar: Kun astronavtika.
g'amxo'rlik qiluvchi: To'g'ri, bolalar.
g'amxo'rlik qiluvchi: Va kimga qanday borishni biladi bo'sh joy?
Bolalar: Raketada.
g'amxo'rlik qiluvchi: To'g'ri, ichkarida bo'sh joy siz raketada uchishingiz mumkin.
g'amxo'rlik qiluvchi: Ayting-chi, raketa transportmi?
Bolalar: Ha.
g'amxo'rlik qiluvchi: Ha, to'g'ri, raketa - bu transport vositasi. Haligacha havo transportining qanday turlarini bilasiz?
Bolalar javoblari.
g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, keling, raketani yig'ishga harakat qilaylik va Kiril menga yordam beradi. Raketa qanday geometrik shakllardan iborat?
Bolalar: To'rtburchak, uchburchak, doira.
g'amxo'rlik qiluvchi: Barakalla! Endi biz qanday uchishimizni aniqlashimiz kerak bo'sh joy. Buning uchun bizga nima kerak?
Bolalar javoblari: (kostyum, ovqat)
g'amxo'rlik qiluvchi: To'g'ri, avval kiyimimiz tartibli ekanligiga ishonch hosil qilishimiz kerak kosmonavt kostyumi.
Bolalar o'qituvchi bilan aylanada turishadi va isinish boshlanadi.
Qizdirish; isitish "Parvozga tayyorgarlik".
1. Kostyumning sinovi boshlanadi. Boshingizga dubulg'a kiyish qulaymi? (burilishlar, boshning o'ngga-chapga, oldinga-orqaga, boshning dumaloq aylanishi).
2. Astronavt kosmosda harakatlana oladi orqa tomonidagi xaltaga o'rnatilgan qurilma yordamida. Yukxalta orqada qanchalik mahkam ushlanganligini tekshirish (dumaloq harakatlar, elkalarni ko'tarish va tushirish).
3. Ko'p sonli fermuarlar va tokalar yaxshi mahkamlanganmi? (tananing o'ngga va chapga burilishlari va egilishi, oldinga va orqaga, tananing dumaloq harakatlari, oyoqlarga egilishi).
4. Qo'lqoplar qo'llarga mahkam joylashadimi? (qo'llarni ko'krak darajasida oldinga cho'zilgan aylanish harakatlari, qo'llarning o'zgaruvchan va bir vaqtning o'zida tebranishi, qo'llarni oldingizda yuqoriga ko'tarib, qo'llarni navbatma-navbat egish va cho'zish, ularni yon tomonlardan pastga tushirish, shuningdek navbatma-navbat, egilish va egilish. qo'llar).
5. Radio qanday ishlaydi, keraksiz emasmi? (yarim cho'kish, joyida ikki oyoqqa sakrash) .
6. Etiklar bosilmaydimi? (aylana bo'ylab oyoq barmoqlari, to'piqlari, oyoq barmog'idan tashqi va ichki oyoqlar, lateral kanter chap va o'ng, bir qatorda qadam tashlash).
7. Yaxshimisiz? "isitish tizimi" skafandr? Unda nafas olish osonmi? (nafas olish - qo'llar yuqoriga, nafas olish - qo'llar pastga) .
g'amxo'rlik qiluvchi: Barakalla! Endi ishonchim komilki, bizda hammasi yaxshi! Va qanday ovqatni qabul qilamiz bo'sh joy?
Bolalar javoblari.
g'amxo'rlik qiluvchi: Menimcha, biz raketa uchirishga tayyormiz va borishimiz mumkin bo'sh joy. Biz birdan beshgacha va aksincha sanaymiz. Barcha yigitlar biz siz bilanmiz kosmik fazo! Nimani ko'rish mumkinligini ko'ring kosmik fazo?
Tartibda barcha sayyoralar qaysi biri tomonidan nomlanadi Biz:
Bir marta - Merkuriy,
Ikki - Venera,
Uch - Yer,
To'rt - Mars,
Besh - Pluton,
Olti - Saturn,
Etti - Uran,
Sakkizinchisi - Neptun.
g'amxo'rlik qiluvchi: Yaxshi bolalar, hamma sayyoralarning nomlarini biladi. Va endi men sizga ular haqida aytib beraman.
Merkuriy Quyosh tizimidagi Quyoshga eng yaqin sayyoradir. Sayyora qadimgi Rim savdo xudosi, tez oyoqli Merkuriy sharafiga nomlangan, chunki u osmonda boshqa sayyoralarga qaraganda tezroq harakat qiladi.
Venera - Quyosh tizimining ikkinchi sayyorasi Rim panteonidagi sevgi ma'budasi Venera sharafiga nomlangan.
Yer Quyoshdan uchinchi sayyoradir. Hozirgi vaqtda insonga ma'lum bo'lgan yagona tana, xususan, quyosh tizimi va umuman koinot, tirik organizmlar yashaydi.
Mars - Quyosh tizimidagi Quyoshdan to'rtinchi sayyora. Qadimgi Rim urush xudosi Mars sharafiga nomlangan. Ba'zan Mars deb ataladi "qizil sayyora" yuzaning qizg'ish rangi tufayli.
Pluton Quyosh tizimidagi eng katta ma'lum bo'lgan mitti sayyoralardan biridir.
Saturn - Quyoshdan oltinchi sayyora. Saturn Rim qishloq xo'jaligi xudosi sharafiga nomlangan.
Moviy sayyora Yer haqida emas, balki uzoqdagi ko'plab sun'iy yo'ldosh sayyora, Quyoshdan ketma-ket ettinchi Uran haqida.
Neptun Quyosh tizimidagi sakkizinchi va eng uzoq sayyoradir. Sayyora Rim dengiz xudosi sharafiga nomlangan.
g'amxo'rlik qiluvchi: Bolalar, ayting-chi, sayyoralar erdan qanday ko'rinishga ega? Tungi osmonga qaraganimizda nimani ko'ramiz?
Bolalar: Yulduzlar.
g'amxo'rlik qiluvchi: To'g'ri, biz osmonda yulduzlarni ko'ramiz, yulduzli osmon qanday ko'rinishga ega.
g'amxo'rlik qiluvchi: Va yulduzlar ko'rinadigan asbobning nomini kim biladi? Bunday asbob teleskop deb ataladi.
Yulduzlarni kuzatuvchi olimning ismi nima? Astronom.
g'amxo'rlik qiluvchi: Va endi men sizga nafaqat qolishingizni maslahat beraman astronavtlar balki sayyoralar ham. Ammo, sayyoralar quyosh atrofida harakat qiladi va endi men musiqani yoqaman va siz menga buni qanday tasavvur qilishingizni ko'rsatasiz.
Bolalar sahna ko'rsatishadi "Quyosh tizimi". Qiz-quyosh aylanada turadi va sakkizta bola-sayyora quyosh atrofida harakat qiladi.
g'amxo'rlik qiluvchi: Yaxshi bolalar, endi men sizlarning qanday ijodkor ekanligingizni tekshiraman. Men sizga stollarga o'tirib, bizning mavzuimizdagi rasmlarni bezashga harakat qilishni taklif qilaman. « Kosmos» .
Bolalar stollarga o'tirib, bezashni boshlaydilar.
Rasm chizish jarayonida bolalar she'rlar o'qiydilar kosmik fazo, chizganlari haqida gapiring va olingan taassurotlari bilan o'rtoqlashing dars.
