Bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfeli (DOE): buni qanday qilish kerak, pozitsiya, misollar, shablonlar, dizayn namunalari bepul yuklab olish. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfeli (DOE): buni qanday qilish kerak, pozitsiya, misollar, shablonlar, dizayn namunalari bepul yuklab olish.

Tatyana Shevchenko
O'qituvchi portfeli (namuna)

Shevchenko Tatyana Viktorovna

Umumiy ish tajribasi - 27 yil

Pedagogik ish tajribasi - 24 yil

Pedagogik aqida

“Biz xohlaymizmi yoki yo'qmi, bola bilan

boshqarish eng qiyin,

Bu biz keyinchalik eng faxrlanadigan narsa edi." (Mignon Maklaflin)

Shaxsiy xususiyatlar

Mas'uliyat

Javobgarlik

Topqirlik

O'z-o'zini tanqid qilish

ishlash

Rahmdillik

Takt

Odamlar bilan til topishish qobiliyati

Entuziazm

maqsadlilik

Kasbiy faoliyatda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanish saytlar tomonidan ishlatiladigan Internet sahifalarining nusxalari: veb-sayt /., nsportal.ru, pedsovet.su, pedsovet.org/; Beryozka bolalar bog'chasining rasmiy sayti

Lug'at Ta'lim texnologiyasi- bu shakllar, usullar, usullar, o'qitish usullari, ta'lim vositalarining maxsus majmuasi va tartibini belgilaydigan psixologik-pedagogik munosabatlar majmui; bu pedagogik jarayonning tashkiliy va uslubiy vositalaridir. Pedagogik kompetentsiya - bu muvaffaqiyatli pedagogik faoliyat uchun zarur bo'lgan kasbiy va shaxsiy fazilatlar yig'indisidir. Kasbiy kompetentsiyani rivojlantirish ijodiy individuallikni rivojlantirish, pedagogik yangiliklarga moyillik va o'zgaruvchan pedagogik muhitga moslashish qobiliyatidir. O'quvchiga yo'naltirilgan ta'lim - bu bolaning shaxsiyati, uning o'ziga xosligi, o'zini o'zi qadrlashi birinchi o'ringa qo'yiladigan, har birining sub'ektiv tajribasi birinchi navbatda ochiladigan, so'ngra ta'lim mazmuni bilan muvofiqlashtirilgan ta'lim turi.

Tegishli nashrlar:

O'qituvchi portfeli Naumova Lyubov Fedorovna portfeli, MADOU № 61 "Gnomik" bolalar bog'chasi o'qituvchisi, Balakovo, Saratov viloyati Umumiy ma'lumot 6 yilda tug'ilgan.

O'qituvchi portfeli SHAXSIY TABLOLAR Kasbiy yuksalish “Sifatni oshirish” mavzusidagi malaka oshirish kurslari.

O'qituvchi portfeli 1. To'liq ismi - Tatyana Viktorovna Tolstyx 2. Tug'ilgan yili - 22.01.1973 3. Ma'lumoti, ta'lim muassasasining nomi, bitirgan yili:.

O'qituvchi portfeli Portfolio o'qituvchisi Galkina Elena Aleksandrovna malaka toifasi egallab turgan lavozimiga muvofiqligi Vizit kartasi.

Maktabgacha tarbiyachining portfeli Men haqimda hamma narsa Rassom kabi pedagog ham tug'ilishi kerak. K. Weber Pestova Veronika Nikolaevna MADOU o'qituvchisi birlashtirilgan bolalar bog'chasi.

Maktabgacha tarbiyachining portfeli Turabova Elena Mixaylovnaning portfeli, 12-sonli "Kran" MADOU bolalar bog'chasi o'qituvchisi, Balakovo, Saratov viloyati Vizitka.

O'qituvchi portfeli Assalomu alaykum, hurmatli hamkasblar!Bugun sizlarning e'tiboringizga “Pedagog portfeli”ni havola qilmoqchiman. So'nggi paytlarda ko'plab o'qituvchilar

O'qituvchi portfeli Men sizga 2016 yil may oyidagi yangi portfelimni taqdim etaman. 1.2. Psixologik-pedagogik sharoitlarning amalga oshirilayotgan talablarga muvofiqligi.

Sizni rus tili va adabiyoti o'qituvchisining mutlaqo yangi portfelini ko'rish va buyurtma berishga taklif qilamiz. Biz yorqin, zamonaviy va rang-barang portfel yaratishga harakat qildik. va shu bilan birga uni o‘qituvchi va uning o‘quvchilari uchun imkon qadar foydali va qulay qilish. Va biz buni qildik. Portfel 18 sahifadan iborat. Har bir sahifa chiroyli uslubda yaratilgan va bunday portfel uchun zarurdir. barcha sahifalar bilan video taqdimotni tomosha qiling. Va siz hamma narsa qanchalik yorqin va chiroyli ekanligini ko'rasiz.
Sahifalar: 18
Sifat: 300 dpi

Agar siz bolalar bog'chasida ishlasangiz va o'zingiz uchun portfel yaratishga qaror qilsangiz, unda tanlov qilishdan oldin ko'plab variantlarni ko'rib chiqishingiz kerak. Bu erda, masalan, biz o'qituvchi uchun mutlaqo yangi portfel tayyorladik, biz uni oddiygina - yorqin kayfiyat deb atashdik. Va portfel shablonlariga qarab, nima uchun biz buni shunday deb ataganimizni tushunasiz. Va barchasi, chunki portfel yorqin va ular buni ko'rishlari bilanoq o'zingizni ifoda etishga yordam beradi. Barcha varaqlarni yaxshiroq ko'rish uchun quyidagi video taqdimotni tomosha qiling.

O'z portfelingizni boshlashga hali ham ikkilanyapsizmi? Va biz oddiy va qisqacha tabiat qadriyatlari deb atagan bolalar bog'chasi o'qituvchisining yangi portfeliga qarang. Biz sizning barcha talablaringizni qondiradigan noodatiy dizaynni yaratishga harakat qildik. Va biz buni qildik. Quyidagi barcha sahifalarning namunasini ko'ring va o'qituvchi portfelingiz siz tomonidan to'ldirilgan va to'ldirilganda qanday ko'rinishini ko'rib chiqing. Barcha andozalar yanada siz uchun qulay versiyada.
Format: JPEG
Sahifalar: 17

Bahor va quyoshni sevuvchilar uchun biz syurpriz tayyorladik. Va bu g'ayrioddiy chiroyli gullarga ega bolalar bog'chasi o'qituvchisining portfeli. Portfelda ikki xil sarlavha sahifasi dizayni mavjud. Bo'limlar va bo'limlar ham turlicha ishlab chiqilgan. Ammo ayni paytda ular bir xil uslubda saqlanadi. Hammasi bo'lib siz uchun 23 sahifa mavjud, bu sizga albatta etarli bo'ladi.
Format: JPEG
A4 o'lchami
Sifat 300 dpi
23-betlar

Agar siz uchun bog'cha o'qituvchisi portfelingiz qanday ko'rinishi muhim bo'lsa, unda ushbu shablonlarni ko'rib chiqing. Biz gullar va g'ayrioddiy naqshlar bilan nozik bo'lib chiqqan yangi portfel yasadik. Ushbu portfel varianti ko'pchilikka mos keladi va nafaqat sizga, balki bolalarga, ota-onalarga va menejerga ham yoqadi. Hamma narsani oxirigacha to'ldirganingizdan so'ng, siz unga qayta-qayta murojaat qilishingiz mumkin va bu sizning ishingizda sizga yordam beradi. Quyida ushbu portfelga kiritilgan sahifalarning toʻliq roʻyxatini koʻrishingiz mumkin.
24-sahifalar
A4 formati
Chop etish sifati 300 dpi

Har bir bolalar bog'chasi o'qituvchisi o'zining shaxsiy portfeliga ega bo'lishi kerak. Ammo hamma ham buni qila olmaydi va ba'zida vaqt etarli emas. Shuning uchun biz sizga yangi o'quv va o'quv yili boshlanishiga o'z vaqtida tayyorlagan bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfelini taklif qilamiz. Portfel g'ayrioddiy ranglarda yaratilgan va istisnosiz hammaga yoqadi.
Format: jpeg, A4
Varaqlar soni: 24
Hajmi: 79,4 mb

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi - qiziqarli, zarur va juda ko'p vaqt talab qiladigan kasb. Va o'qituvchining portfeli ham qiziqarli materiallar, ilg'or tajribalar va boshqa ko'p narsalar bilan to'ldirilgan. Agar sizda hali o'z portfelingiz bo'lmasa-yu, lekin uni boshlamoqchi bo'lsangiz, bizning misolimizni ko'rib chiqing. Bu maktabgacha tarbiya o'qituvchisi uchun portfelning juda munosib namunasidir. Unda, sarlavha sahifalaridan tashqari, to'ldirish uchun varaqlar mavjud. Ushbu portfel sizga o'z mahoratingizni oshirishga, bolalar bilan ishlashingizni to'g'ri qurishga yordam beradi, shunda ular, bolalar barcha kerakli ma'lumotlarni olishlari va bolalar bog'chasining oxirida maktabga tayyor bo'lishlari mumkin.
Format: JPEG+PNG
Hajmi: 55.97 Mb

O'z mahoratingizni oshirish, kasbda muvaffaqiyatga erishish va doimo o'rganish va oldinga siljish uchun siz bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfeliga ega bo'lishingiz kerak. Misol uchun, bu siz skrinshotlarda ko'rgan narsadir. Bu bizning dizaynerlarimiz tomonidan ishlab chiqilgan yangi portfel. U qat'iy ko'rinishga, sahifalarga aniq bo'linishga ega. Va ushbu portfel tufayli siz nafaqat hujjatlar va qimmatli ma'lumotlarni bir papkada to'plash imkoniga ega bo'lasiz, balki siz hisobotlarni tuzishingiz, kerakli grafiklarni yaratishingiz va shaxsiy kundalik kundalik kabi narsalarni yuritishingiz mumkin. Shunday qilib, portfelni yuklab oling va o'zingizni yaxshilang.
Format: JPEG
Hajmi: 87,9 MB

O‘zini hurmat qiladigan har bir pedagog o‘z ishiga oid barcha hujjatlarni, barcha mukofot va xizmatlarini saqlaydi. O'qituvchi, shuningdek, hali ham bolalar bog'chasiga boradigan yoki allaqachon maktabga va boshqa ta'lim muassasalariga boradigan o'quvchilari haqidagi ma'lumotlarni saqlaydi. Va hujjatlarni saqlash uchun bunday papka sertifikatlash uchun o'qituvchi portfeli deb ataladi. Bu har qanday, har qanday rang va uslub bo'lishi mumkin. Ammo biz sizga o'qituvchi uchun tayyor portfel uchun bunday imkoniyatni taklif qilamiz. Naqsh elementlari bilan oddiy uslubda ishlangan. Portfel hayratlanarli emas, lekin diqqatni tortadi. Bu sizning hujjatlaringiz, ishlanmalaringiz va boshqa ma'lumotlaringiz uchun juda mos keladi. Xalqaro formatdagi varaqlar esa uni uy printerida chop etish imkonini beradi.
Format: PNG+JPEg
Hajmi: 66 Mb

Hech kimga sir emaski, ota-onalar farzandini bog'chaga berish uchun kelganlarida, o'qituvchi tanlashga alohida munosabatda bo'lishadi. Va, qoida tariqasida, ular uning portfelini so'rashadi, unda siz ish tarixi, uslubiy ishlanmalar, bolalarni tarbiyalashdagi muvaffaqiyatlar va hokazolarni ko'rishingiz mumkin. Va shuning uchun har bir o'qituvchi boshqa hech kimning portfelidan farqli o'laroq, o'zining shaxsiy ma'lumotlariga ega bo'lishi kerak. Masalan, bu kabi. Siz uchun biz oltin atirgulli har qanday bolalar bog'chasining o'qituvchisi uchun portfel tayyorladik. Har doimgidek, sarlavha sahifalaridan tashqari, biz unga yangi ishlanmalarimizni kiritdik. Bu, masalan: o'qituvchining professional xaritasi va davom etayotgan dasturlarning ro'yxati va boshqalar. Va bunday portfelni ko'rib chiqqandan so'ng, ota-onalar, albatta, farzandining ushbu bolalar bog'chasida va bu o'qituvchi bilan qolishini xohlashadi.
Format: PNG+JPEG
Hajmi: 50 Mb

Bolalar bog'chasi o'qituvchisining sertifikatlash uchun portfeli nima ekanligini ko'pchilik maktabgacha tarbiyachilar biladi. Menejer hamkasblarini bunday hujjatni rasmiylashtirishga taklif qilishi bilanoq, ko'pchilik qo'rqishadi, chunki ular ba'zi hujjatlarni ilova qilgan holda bu shaklda o'zlari haqida aytib berish imkonsiz ko'rinadi. Kichkina bolalarni tarbiyalayotgan odamlar yangi cho'qqilarni zabt etishlari uchun biz ushbu sahifada o'qituvchilarni sertifikatlash uchun tayyor portfel namunalarini yuklab olishni va taklif qilingan shablon va misollar asosida eksklyuziv o'z asarlarini yaratishni taklif qilamiz.

Har bir insonning hayotida bo'lishi aniq bo'lgan sertifikatlashtirish uchun bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfeli nima? Bu o'qituvchining shaxsiy portfeli (papkasi) bo'lib, unda uning faoliyati samaradorligini, davom etayotgan tanlov va tadbirlarda ishtirok etishini, muntazam ravishda malakasini oshirishni tasdiqlovchi hujjatlar mavjud. Asossiz bo'lmaslik uchun biz darhol havolalardan yuklab olinadigan tayyor namunalarga murojaat qilamiz.

Maktabgacha tarbiyachining portfelini qanday qilish kerak?

Sertifikatlashga tayyorgarlik ko'rayotganda, har bir o'qituvchi barcha talablarga javob beradigan va o'z tajribasini namoyish etishga xizmat qiladigan o'qituvchi portfelini qanday tuzishni aniq tushunishi kerak. Uni to'g'ri tuzish uchun siz ko'p kuch sarflashingiz kerak, bunday shoshilinch maqsadga ega bo'lgan har bir kishi bu haqda biladi. Biroq, shuni bilishingiz kerakki, aynan mana shu hujjatlar bilan to'ldirilgan portfel yillar davomida mavjud bo'lgan, aniq tuzilmaga ega bo'lmagan o'z-o'zini o'qitish papkasini almashtiradi, shuning uchun endi o'z ahamiyatini yo'qotdi. Quyida batafsil tavsiflangan Qoidalar, shuningdek, biz ko'rib chiqish uchun bepul yuklab olishni taklif qiladigan tayyor ish namunalari portfelni to'g'ri tuzishga yordam beradi.

O'zingiz uchun chop etishingiz shart bo'lmagan ushbu namunani ko'rib, boshqa odamlarning ma'lumotlari bu erda joylashtirilganligi sababli, har qanday o'qituvchi o'z papkasining tuzilishini aniqlashi va tegishli materialni to'plashi kerak. Hujjat odatda A4 varaqlaridagi papkada taqdim etilganligi sababli, Word dasturida portfel yaratish yaxshiroqdir. Va yana, "portfel" dizayni bilan shug'ullanmoqchi bo'lganlar uchun yordam. Quyida maktabgacha tarbiya o'qituvchisi uchun portfelni qanday qilish kerakligi haqidagi savolga javob izlayotgan kishiga yordam beradigan tayyor namunalarni yuklab olish uchun havolalar mavjud.

Maktabgacha tarbiyachining portfeli to'g'risidagi nizom

Ishning har bir muallifi ushbu hujjatni loyihalashda qo'llaniladigan talablarga muvofiq o'qituvchining portfelini tuzishi kerak. 2000 yil 26 iyunda Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tomonidan ushbu papkaning tuzilishi va mazmunini belgilovchi rahbar hujjat bo'lgan maktabgacha tarbiyachining portfeli to'g'risidagi nizom ishlab chiqilgan. Uning asosida, shuningdek, Rossiya Federatsiyasida ilgari qabul qilingan "Ta'lim to'g'risida" gi qonun, Ta'lim vazirligining har bir muassasada mavjud bo'lgan uslubiy tavsiyalari doirasida pedagogik xodimlar maktabgacha ta'lim muassasasi portfeli bo'yicha o'z pozitsiyasini ishlab chiqadilar. o'qituvchi, bu ma'lum bir bolalar bog'ida ishlaydigan har bir kishining ishi uchun qo'shimcha yo'l-yo'riq bo'lib xizmat qiladi. Tayyorlangan Nizom o'qituvchilar kengashi tomonidan qabul qilinishi kerak.

Yuklab olish "Teremok" maktabgacha ta'lim muassasasining portfeli to'g'risidagi nizom p. Chistouzerye Kurgan viloyati

Misollar, bepul maktabgacha tarbiyachilar portfeli shablonlari

Maktabgacha tarbiyachining har qanday portfeli benuqson bo'lishi kerakligi sababli, uni yuqori sifat bilan to'ldirishga harakat qilish kerak. Papka o'z tajribasini umumlashtirishni ta'minlaydi, shuning uchun ikkita mutlaqo bir xil tarkib va ​​ikkita teng ishlaydigan o'qituvchi bo'lishi mumkin emas. Biroq, siz doimo biror narsaga e'tibor qaratishingiz kerak, shuning uchun siz avval o'qituvchilarning tayyor, chiroyli va yaxshi ishlab chiqilgan portfellari misollarini ko'rib chiqsangiz, so'ngra toza shablon asosida shaxsiy papkangizni yaratsangiz, shaxsiy ishni to'plash va tartibga solish osonroq bo'ladi. oldindan tayyorlangan materialdan foydalanish. Kimdir kuniga bitta varaqni chizishni afzal ko'radi, kimdir uchun oxir-oqibat tugallangan asarni olish uchun kun bo'yi ishlash qulayroq bo'ladi, bu bilan yangi ishga kirish, sertifikatdan o'tish yoki topshirish uyat emas. tanlov uchun ish.

Misollarni ko'rib chiqqandan so'ng, o'qituvchi portfelingiz uchun shablonni tanlang va papkani imtihondan o'tgan va o'z ishlari bilan faxrlanadigan mualliflarnikidek salmoqli bo'lgunga qadar harfma-harf to'ldiring. Ishni munosib qilish uchun tayyor shablon etarli emas. Muvaffaqiyat kaliti bo'lgan fotosuratlar, hujjatlarni skanerlash va sabr-toqatni to'plash kerak.

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfelini yaratish

Maktabgacha tarbiya o'qituvchisining shaxsiy portfelini loyihalashni boshlaganingizda, ushbu ish muallifi oldiga qanday maqsad qo'yilganligini aniq tushunishingiz kerak: nima uchun bu kerak bo'ladi. Shunga ko'ra, ro'yxatga olish uchun talablar tuziladi. Agar portfel sertifikatlash uchun taqdim etilsa, u ish natijalarini, ma'lum bir davrdagi barcha yutuqlaringizni aks ettirishi kerak. Ba'zan o'qituvchi kelajakda kerak bo'lishi mumkin bo'lgan kümülatif portfelni tuzmoqchi bo'ladi. Kelajak uchun ishlagan holda, siz o'zingizning papkangizda ish davomida erishilgan yutuqlar haqida ma'lumot to'plashingiz mumkin. Muammoli yoki tematik portfel muassasaning barcha o'qituvchilari ma'lum bir mavzuni o'rganganda, biroz boshqacha tuziladi, so'ngra natijalar papka shaklida tuziladi. O'qituvchi portfelining dizayniga insonning kayfiyati va temperamenti ham ta'sir qiladi, shuning uchun biz yuklab olish materiallarida dizayn uchun fon, rasm va ramkalarning juda katta tanloviga egamiz.

Va yana, birinchi navbatda, ro'yxatdan o'tish uchun namuna:

Va endi dizayn shablonlari:

O'qituvchi portfelining sarlavha sahifasi

O'qituvchi portfelining sarlavha sahifasini loyihalash oson emas. Bu muallifning o'ziga xos tashrif qog'ozi. O‘tishning birinchi sahifasiga nazar tashlab, ko‘pchilik o‘sha paytdan boshlab asar muallifi haqida tasavvurga ega bo‘ldi. Sarlavha sahifasining dizayni rang-barang bo'lishi kerak, lekin unutmangki, ushbu sahifaning orqasida tegishli ma'lumotlar bilan to'ldirilgan jiddiy hujjat ochiladi. Surat sarlavha sahifasi uchun bezak bo'lishi mumkin, ammo bolalar uchun quyon va ayiqlar qolsin. Bu sahifada bitta surat yetarli emas. Quyidagi ma'lumotlar talab qilinadi:

• Shaxsiy ma'lumot;
• maktabgacha ta'lim muassasasining nomi;
• ish yili.

Maktabgacha tarbiya o'qituvchisi portfelining mazmuni

Har qanday hujjatda struktura muhim ahamiyatga ega. Shundagina u yaxlit, to'liq ko'rinadi, xulosa qilishga imkon beradi. O'zingizni biror narsani inkor etib, muallif eshitish va tushunish imkoniyatini yo'qotadi, shuning uchun bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfelining mazmuniga e'tibor berish muhimdir:

1. sarlavha sahifasi;
2. tanishtirish;
3. o'qituvchining tarjimai holi yoki portreti;
4. ma'lum bir davr uchun kasbiy yutuqlar;
5. o'quvchilarning yutuqlari;
6. ijtimoiy faoliyat.

Sertifikatlash uchun katta yoshdagi bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfelini qanday berish kerak?

Katta o'qituvchi uchun yutuqlar papkasining dizayni uning hamkasblari taqdim etadigan ishidan sezilarli darajada farq qiladi. Asosiy e'tibor uning rahbarligidagi jamoada olib boriladigan uslubiy ishlarga qaratilishi kerak. Ilova Art. o'qituvchi nafaqat o'z yutuqlarini tasdiqlovchi materiallar bilan, balki hujjatni o'quvchiga muassasa xodimlari va o'quvchilarining yutuqlari haqida gapirib beradigan hujjatlar skanerlari bilan to'ldiriladi.

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfelini qanday qilish kerak?

Kichik yoki bolalar bog'chasi o'qituvchisining portfeli maktabgacha ta'lim muassasasida ishlab chiqilgan Nizomga muvofiq tuziladi. Deyarli barcha bo'limlar odatiy sxema bo'yicha to'ldiriladi. Kimdir amaliy qismni to'ldirishda qiynaladi. Bolalar bog'chasi yoki 1-chi kichik guruh bolalari qanday yutuqlarga ega bo'lishi mumkin? Shuning uchun men bog'da bo'lmagan va bu bolalar bilan ishlamaganlar, deb o'ylayman. Haqiqiy o'qituvchi ularning ko'pligi va ular har xil ekanligini biladi va o'quvchini yoki uning rahbarini ushbu o'qituvchining ishi samarali va samarali ekanligiga ishontirish uchun siz disklarga video materiallarni biriktirishingiz mumkin. Aynan ular birinchi kichik guruhda ishlayotgan bo'lsa-da, asar muallifi g'ayrioddiy shaxs ekanligining aniq tasdig'iga aylanadi va dizayn va shablonlarni taklif qilinganlardan o'zingiz qabul qiladi.

Maktab-internat o'qituvchisining portfeli - tuzatish maktabida yoki internatda, yotoqxonada ishlash haqidagi hikoya

Har bir o'qituvchi bolalar bog'chasida ishlamaydi. Kimdir maktab-internatda, maktab o'quvchilari yoki talabalar yashaydigan yotoqxonada tarbiyachi bo'lib ishlashga muvaffaq bo'ldi yoki omadli bo'ldi. Agar ufqda boshqa sertifikat paydo bo'lsa yoki siz ish joyini o'zgartirishingiz kerak bo'lsa, yutuqlaringizni munosib taqdim etish uchun maktab-internat o'qituvchisi portfeliga ega bo'ling. Jamiyatimizda hamma ham bu ish haqida yetarli bilimga ega emas. Kimdir buni umidsiz deb hisoblaydi. Ijodkorlik bilan ishlasangiz, hamma joyda muvaffaqiyatga erishish mumkinligini isbotlab, bu yolg‘on shubhalarni yo‘q qilishga harakat qiling. Va bu o'qituvchining ishi to'g'risida material to'plangan umumiy ta'lim yoki tuzatish maktabi maktab-internati o'qituvchisi portfelining dalillari.

Sizning oldingizda VIII tipdagi maxsus maktabda ishlaydigan o'qituvchi tomonidan tuzilgan tuzatish maktabi maktab-internati tarbiyachisi Sherstyuk M. Yu.ning namunaviy portfeli. Bunday bolalar bilan ishlash oson emas, lekin bu erda ham narxda osonlik bilan erishilmaydigan yutuqlar bor, lekin ular har doim ham e'tiborga olinmaydi, shuning uchun siz ularni taqdim eta olishingiz kerak.

Va endi, o'qituvchilar e'tiboriga toza tayyor shablonlar taklif etiladi, ular papkani loyihalash uchun asos bo'lishi mumkin.

Yoki bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfelini sotib olasizmi?

Har bir o'qituvchi shaxsiy yutuqlar portfelini tuzish uchun kompyuterni mukammal egallaydimi? Afsuski, hamma ham emas. Ayniqsa, ko'pincha bunday muammoga katta tajriba, tajribaga ega bo'lgan, bolalar tomonidan sevilgan va ota-onalari tomonidan hurmatga sazovor bo'lgan odamlar duch kelishadi. Haqiqatan ham, sertifikatlash paytida zamonaviy dizayn talablariga javob bermaydigan materialni taqdim etish paytida qizarish kerakmi? Nima uchun, agar siz mutaxassislardan tayyor portfelni sotib olishingiz yoki buyurtma qilishingiz mumkin bo'lsa. Siz buni qila olmaysiz deb kim aytdi? Va nega biz hech qanday mahoratsiz osongina tikish haqida ajoyib maqolani o'qib chiqqach, o'zimiz uchun bayram kostyumini tikmaymiz? Agar siz o'zingizning ishingiz bilan faxrlansangiz, uni yaxshi taqdim eting. Va bu holatda kim ijrochi sifatida harakat qilishi muhim emas. Asosiysi, siz g'oya muallifisiz, natijalar bor va ular haqida hamma biladi va kompyuterda harflarni kim yozganligi muhim emas. Bundan tashqari, bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfelini sotib olish unchalik qimmat emas, lekin u bir yildan ortiq davom etadi va, ehtimol, qandaydir tanlovda g'alaba qozonishga yoki nufuzli mavqega ega bo'lishga yordam beradi. Xo'sh, nega o'zingizni hayotingizni o'zgartirishi mumkin bo'lgan narsani rad etasiz? Unga murakkablik qo'shmang, uni yaratmang!

Har bir bolalar bog'chasi o'qituvchisi boshqalarni uning qiyin ishiga e'tibor berishga va uni qadrlashga majbur qiladigan eng yaxshi portfelga ega bo'lsin.

Bolalar bog'chasi o'qituvchilari uchun portfeli bir vaqtning o'zida o'quv va uslubiy materiallardan foydalanish texnologiyasi, tashkiliy jarayon va kasbiy faoliyatni tahlil qilish (sertifikatlash) shakli bo'lib, bu fikrlash ko'nikmalarini muvaffaqiyatli rivojlantirish va natijalarni ob'ektiv baholashni ta'minlaydi. pedagogik ish, o'zlashtirishning taraqqiyoti.

Shunday qilib, portfel quyidagilarni birlashtiradi:

• ta'lim faoliyati natijalari va boshqa kasbiy yutuqlar, shu jumladan Rossiya ta'limini rivojlantirishga qo'shgan shaxsiy hissasi;
• o'qituvchining kasbiy mahorat darajasini, uning pedagogik muammolarni hal qilish, ta'lim strategiyasini qurish qobiliyatini baholash mumkin bo'lgan materiallar;
• xodimning pedagogik faoliyatining barcha jihatlarini birlashtirgan hujjatlar va ishlar.

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun portfolio

O'qituvchilar ma'lumotlarning izchilligi, ishonchliligi, ob'ektivligi, to'liqligi va dolzarbligi tamoyillarini hisobga olgan holda malaka darajasini va kompetentsiyani o'zlashtirish darajasini tasdiqlovchi o'ziga xos yutuqlar portfelini to'plash zarurati bilan duch kelishadi. Afsuski, hamma o'qituvchilar bolalar bog'chasi o'qituvchisiga nima uchun portfel kerakligini bilishmaydi, bu:

• kasbiy faoliyatni ob'ektiv diagnostika qilish vositasi bo'lib xizmat qiladi;
• o'qituvchilarni doimiy ravishda o'z-o'zini takomillashtirish va shaxsiy o'sishni baholash uchun tizimli aks ettirishga undaydi;
• pedagogik jamiyatning boshqa vakillari bilan kasbiy yaqinlashuvni ta’minlaydi;
• orttirilgan tajribani umumlashtirish, bajarilayotgan faoliyatdagi yutuqlar va qiyinchiliklarni baholashni mashq qilish imkonini beradi;
• o'qituvchini attestatsiyadan o'tkazish, ta'lim muassasasini akkreditatsiya qilish va litsenziyalash uchun foydalaniladi.

Bundan tashqari, ko'plab o'qituvchilar yutuqlar papkasini shakllantirishning moliyaviy va mehnat talab qiladigan jarayoni, u bilan epizodik emas, tizimli ishlash, ma'muriyatning ta'lim muassasasi portfelini tuzishga qiziqishi pastligini ta'kidlashadi. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun portfel yaratish - bu o'qituvchining ishining o'quv, tarbiyaviy va ijodiy natijalarini dinamikada va illyustrativ misollar bilan baholash, professional texnologiyani loyihalash va sertifikatlash tartib-qoidalarini o'tkazish uchun foydalaniladigan foydali uslubiy ma'lumotlarni to'plash imkonini beruvchi texnologiya.

Maktabgacha ta'lim muassasasida portfel texnologiyasini joriy etish malaka oshirish, kasbiy mahorat va shaxsiy o'sishni tasdiqlash bo'yicha ishlar doirasida amalga oshirilmoqda. Taqdimot portfelini ishlab chiqish quyidagilar doirasida amalga oshiriladi:

• vakolatli yondashuv - asosiy vakolatlar va funktsiyalar baholanadi;
• faoliyat - asosiy faoliyat turlarini amalga oshirish darajasi tahlil qilinadi;
• tizimli - kasbiy yutuqlar yig'indisi o'rganiladi, materiallar to'plamining ma'nosi va funktsiyalarini tavsiflovchi tarkibiy va funktsional tahlil o'tkaziladi.

Portfolio texnologiyasi ta'lim sohasida kadrlar tayyorlash, kasbiy o'sish va martaba qurish jarayonining uzluksizligini ta'minlaydi. Portfel tarbiyachilar, bolalar bog'chasi ma'muriyati, ota-onalar jamoasi, metodistlar, attestatsiya komissiyalari va nazorat organlari vakillari o'rtasidagi samarali hamkorlik uchun asos bo'lib xizmat qiladi. U o'qituvchining kasbiy ko'nikmalarini rivojlantirish, faoliyatni samarali rejalashtirish va yutuqlarni tahlil qilish uchun ichki resurslarni bog'lashni rag'batlantirish uchun mo'ljallangan. Shuning uchun yutuqlar to'plamidan bolalar bog'chasi o'qituvchilari, shuningdek, tanlov va attestatsiya komissiyalari inspektorlari foydalanadilar. O'qituvchilar, axborot-metodik markazlar metodistlari, ta'lim qo'mitalari inspektorlari yutuqlari portfelini o'rganib, ularni kadrlar zaxirasiga qo'shishlari yoki individual rivojlanish traektoriyasini yaratish uchun kasbiy mahoratini baholashlari mumkin.

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun portfeli sertifikatlashning samarali vositasi bo'lib, u orqali o'qituvchi attestatsiya komissiyasiga zarur vakolatlar mavjudligini, pedagogik texnologiyalardan foydalanish bo'yicha o'z amaliyotini va mehnat funktsiyalarini amalga oshirish uchun zarur bo'lgan to'plangan dastur va uslubiy materiallarni namoyish etadi.

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun portfel turlari

Portfolio texnologiyasi - bu o'qituvchining kasbiy amaliyotga yo'naltirilgan faoliyati natijalarini va malakasini baholashning zamonaviy texnologiyasidir. Ushbu texnologiyadan foydalanishning asosiy afzalligi - baholashning murakkabligi. Axborot bilan ta'minlash predmetiga ko'ra maktabgacha ta'lim muassasasida portfel mahsuloti quyidagilar bo'lishi mumkin:

1. Individual - tarbiyachi, musiqiy direktor, bolalar bog'chasi rahbarining kasbiy yutuqlari papkasi.
2. Guruh - maktabgacha ta'lim muassasasining bir xil yosh guruhida yoki faoliyatning bir yo'nalishida ishlaydigan o'qituvchilarning jamoaviy portfeli.

Uslubiy fanda bunday papkaning unga kiritilishi kerak bo'lgan materiallar ro'yxati bo'lgan yagona namunasi yo'q. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun portfel namunasi bo'lmagan taqdirda, har bir o'qituvchi papkalar tipologiyasi va uning maqsadini hisobga olgan holda taqdimot materiallarining mazmunini shakllantiradi. Kasbiy faoliyat turi bo'yicha yutuqlar papkalarining quyidagi turlari tasniflanadi:

• Amaliyotga yo'naltirilgan - amaliy faoliyatni baholashga qaratilgan;
• Muammoga yo'naltirilgan - tez-tez uchraydigan muammolarni hal qilishni optimallashtirishga qaratilgan;
• Muammoli tadqiqot - o'qituvchining materiallari va ishlanmalarini tizimlashtirish uchun shakllantiriladi;
• Tematik - bir mavzuning turli tomonlarini ochib beradigan hujjatlar va materiallar to'plami.

Bolalar bog'chasi xodimlari uchun portfelning asosini tashkil etadigan materiallar turiga qarab quyidagilar mavjud:

1. Hujjatlar portfeli - to'plamni miqdoriy va sifat jihatidan baholashni ta'minlaydigan mutaxassisning tasdiqlangan shaxsiy yutuqlari (diplomlar, diplomlar, sertifikatlar, mukofotlar va unvonlar) bo'lgan papka. Ushbu shaklning kamchiliklari taqdim etilgan natijalarning statik xususiyatini o'z ichiga oladi, chunki hujjatlashtirilgan yutuqlar o'qituvchining ijodiy izlanishini, uning qiziqishlarining xilma-xilligini va rivojlanish dinamikasini namoyish etishga imkon bermaydi.
2. Ishlar portfeli - ijodiy va badiiy yutuqlar, tanlovlar, mahorat darslari, ilmiy-amaliy konferentsiyalar, fakultativ kurslarda ishtirok etishni o'z ichiga olgan uning faoliyatining butun doirasini aks ettiruvchi dizayn va ijodiy ishlar to'plami. Uning yordami bilan o'qituvchi to'plangan materiallarning sifat jihatidan to'liqligi va rang-barangligini ko'rsatishi mumkin, bu yuqori mahorat darajasini, ijodiy faollikni oshirish va kasbiy tayyorgarlik dinamikasini tasdiqlash uchun. Tarkibning xilma-xilligiga qaramasdan, fotosuratlar, matnli fayllar va video yozuvlarning cheklangan shakli AKT vositalarini yetarlicha o‘zlashtirmagan o‘qituvchilar uchun qiyinchiliklar tug‘dirmoqda.
3. Sharhlar portfeli - hamkasblari, ota-onalar jamoasi vakillari, katta tarbiyachi va maktabgacha ta'lim muassasasi rahbari, metodistlar va boshqa mutaxassislar tomonidan tuzilgan tarbiyachining kasbiy faoliyatga munosabati xususiyatlarini birlashtiradi. U o'z-o'zini baholash mexanizmlarini ishlab chiqishni va o'qituvchining yutuqlarini ob'ektiv baholashni ta'minlaydi, bu o'z-o'zini tarbiyalashning ustuvor yo'nalishini ongli ravishda tanlashga yordam beradi. Qiyinchilik, sharhlar portfeli matn shaklida taqdim etilgan tavsiyanomalar, tavsiflar, sharhlar, xulosalar, xulosalar va sharhlar portfeli bo'lganligi bilan bog'liq, bu esa rasmiylashtirishni qiyinlashtiradi.

O'qituvchilar yutuqlar portfelining bir shakli bilan cheklanish o'rniga, har birining afzalliklarini oshirish va cheklovlarni qoplash uchun bir nechtasini birlashtirishi mumkin.

Bolalar bog'chasi o'qituvchisining elektron portfeli

Axborot texnologiyalaridan ommaviy foydalanish o'qituvchining yutuqlari papkasi shaklini modernizatsiya qilishga olib keladi: materiallarning qog'oz matnli to'plamlariga alternativa veb-portfellar - kasbiy yutuqlar va pedagogik ish natijalarini taqdim etish uchun foydalaniladigan veb-resurslardir. Onlayn portfel o'qituvchining o'z-o'zini tarbiyalash jarayonini to'playdi va uning yutuqlari dinamikasini aks ettiradi, o'qituvchining kasbiy standarti talablariga javob beradigan vositadir. Oxirgi hujjatda o'qituvchilarga AKT bo'yicha kompetentsiyaga ega bo'lish zarurati berildi - elektron jadvallar, matn va fotosuratlar muharrirlari, brauzerlar va elektron pochta bilan ishlash ko'nikmalari.

Elektron portfel orqali:

• ijtimoiy barkamol va ijodiy shaxsni shakllantirish uchun veb-resurslar yaratiladi;
• yosh mutaxassislarni axborot-metodik qo‘llab-quvvatlash amalga oshirilmoqda, hamkasblar o‘rtasida muvaffaqiyatli tajriba almashish, o‘quv jarayonini uslubiy va dasturiy ta’minlash kengaytirilmoqda;
• pedagoglarning individual ta’lim traektoriyalari joriy etilmoqda;
• uzluksiz malaka oshirish va ta’lim va tarbiya malakalarini oshirish amalga oshirilmoqda.

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun portfel uchun mavzudan qat'i nazar, veb-resurslardan foydalanish hamkasblar bilan samarali muloqotni ta'minlaydi va gipermatnli sayt arxitekturasi saytni soddalashtirilgan qidirishni kafolatlaydi. Biroq, veb-portfelni ishlab chiqish, to'ldirish va yuritish uchun o'qituvchiga nafaqat AKT ko'nikmalari, balki o'z faoliyatini loyihalash va loyihalash ko'nikmalari ham kerak. Materiallar bilan ishlash izchillik, interaktivlik, mavjudlik, ilmiy xarakter va ko'rinish tamoyillariga rioya qilgan holda amalga oshiriladi. O'qituvchi o'z yutuqlarini xolisona baholay olishi, ishni tahlil qilishi, qiyinchiliklarni yengishi, yuqori natijalarga erisha olishi muhimdir. Resurs ta'lim faoliyatining barcha jihatlarini aks ettirishi kerak, shuning uchun elektron portfelning majburiy tarkibiy elementlari o'qituvchining yutuqlari, o'qituvchining portreti, pedagogik tajriba, o'quvchilar va ularning ota-onalari bilan ishlashdir. Resursni loyihalash uchun zamonaviy vizualizatsiya vositalaridan foydalanish tavsiya etiladi: diagrammalar, pivot jadvallar, taqdimotlar, fotosuratlar, grafiklar va diagrammalar. O'zaro mos yozuvlar tizimi portfelning tarkibiy qismlari o'rtasidagi munosabatni ta'minlaydi va axborot taqdimotining elektron formati tahrirlash jarayonini soddalashtiradi. Ularning yordami bilan maktabgacha ta'lim muassasasi ishining samaradorligi, pedagogik xodimlarning malakasi, uslubiy ta'minot sifati va o'quv jarayonining xususiyatlari to'g'risida ma'lumotlar banki shakllantiriladi.

Ajam bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun veb-resurs formatida to'ldirilgan portfeli boshqacha bo'lishi kerak:

• axborot boyligi va ma'lumotlarning dolzarbligi (materiallar uslubiy yoki o'quv ahamiyatiga ega bo'lishi kerak);
• ilmiy toʻgʻriligi va uslubiy savodxonligi – atamalar, tushunchalar, taʼriflar, shuningdek, elektron portfel sahifalarida joylashtirilgan har qanday boshqa maʼlumotlar normativ hujjatlarga, ensiklopedik manbalarga va boshqa manbalarga havolalarga ega boʻlishi kerak;
• xavfsiz va qulay foydalanish - gorizontal navigatsiyaga ega bo'lgan tuzilma, sarlavha, yon panel va altbilgi mavjudligi optimal hisoblanadi; ma'lumotlar nafaqat matnda, balki tarkibni yaratadigan diagrammalar, jadvallar, fotosuratlar formatida ham taqdim etilishi kerak. xilma-xil va qiziqarli;
• dizaynning o'ziga xosligi, o'qituvchining faoliyatiga mos keladigan yagona uslub va ranglar palitrasi, agar o'qituvchi o'z qobiliyatiga ishonchni his qilmasa, uni yaratish professionalga topshirilishi kerak;
• qo'shimcha ro'yxatdan o'tmasdan va boshqa to'siqlarsiz forum yoki mehmonlar kitobi shaklida majburiy qayta aloqa vositalari.

BOLALAR BOG'CHASI O'QITUVCHI UCHUN KASB-TA'LIM

Siz bolalar bog'chasi o'qituvchisimisiz? Sizni “AKT pedagog ishida” dasturi boʻyicha Taʼlim menejeri maktabida masofaviy taʼlimga taklif qilamiz. Kursda siz quyidagilarni o'rganasiz:

• ishingizni zamonaviy texnologiyalarni hisobga olgan holda qanday qurish kerak;
• bilimlari professional standart talab qiladigan kompyuter va elektron tizimlar bilan qanday do'stlashish;
• elektron portfelni qanday tez va oson yaratish;

…va boshqalar.

O'qishlaringiz oxirida biz belgilangan namunadagi malaka oshirish sertifikatini beramiz. Treningga yoziling.

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun portfel yaratish bosqichlari

Hujjatni tuzishda tinish belgilari, leksik, morfologik va boshqa xatolarga yo'l qo'ymaslik tavsiya etiladi, bu o'qituvchining malakasini va u olgan ta'lim sifatini idrok etishni buzadi. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfeli bo'lgan vizit kartasi ustida ishlash jarayonida u doimiy ravishda quyidagilarni o'zlashtiradi:

• birinchidan, materiallarni tasniflash, tizimlashtirish, tahlil qilish va taqqoslash usullaridan foydalangan holda umumiy ta'lim ko'nikmalari;
• ishning nirovaniyesi, ma'lumotlar faylini shakllantirish va qayta ishlash usullarini tanlash;
• tashkiliy, ma'lumotni olish va qayta ishlashning turli usullarini, shu jumladan biznes yozishmalar orqali.

Portfelga o'qituvchining kasbiy va ijodiy faoliyati to'g'risida o'z fikrlarini bildiradigan qo'shimcha xat, o'quvchiga murojaat sifatida alohida paragraf qo'shilishi mumkin.

Portfelni yaratish jarayoni ketma-ket etti bosqichni amalga oshirishni o'z ichiga oladi:

1-bosqich. Maqsadni belgilash va motivatsiya	Yutuqlar to'plamining tuzilishi, turi va shakli ko'p jihatdan o'qituvchi oldiga qo'yilgan maqsadga bog'liq. Shuning uchun, ishni boshlashdan oldin, bolalar bog'chasi o'qituvchisi materiallar portfelini nima uchun ishlatishini, unda qanday ma'lumotlarni taqdim etishni rejalashtirayotganini aniqlaydi.
2-bosqich. Tuzilmani rejalashtirish	Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun belgilangan namunaviy portfeli mavjud emasligi sababli, har bir o'qituvchi mustaqil ravishda o'z ma'lumotlari yoki elektron resursi uchun belgilangan maqsadlarga javob beradigan optimal tuzilmani o'ylab topadi.
3-bosqich. Material bilan ishlashni rejalashtirish	Bolalar bog'chasi o'qituvchisi papka uchun materiallarni tanlaydigan bir qator mezonlarni ishlab chiqadi. Bunga parallel ravishda materiallarni yig'ish, tizimlashtirish va loyihalash bo'yicha ish rejasi tuziladi. Agar rejada ishning muddatlari va mas'ul shaxslar bo'lsa (agar jamoaviy ish kutilsa) afzalroqdir.
4-bosqich. Ma'lumotlarni yig'ish va qayta ishlash	O'qituvchilar hujjatlar va materiallarni oldindan tuzilgan rejaga muvofiq yig'adilar. Ma'lumotlarni loyihalashda ko'rinish va ishonchlilik tamoyillariga rioya qilish, mohiyatini tushunarli tilda taqdim etish kerak. Yutuqlar portfeli bilan ishlash uchun zarur bo'lgan bilimlarni olish uchun treninglar, master-klasslar yoki maslahatlarda qatnashish tavsiya etiladi. Buning uchun materiallar bilan ishlash bosqichining majburiy elementi ma'lumotlarni qayta ishlashdagi qiyinchiliklar va yutuqlarni tuzatishga imkon beradigan aks ettirishdir. Bu bosqichda belgilangan maqsadlarga erishishning oraliq natijalari umumlashtiriladi.
5-bosqich. Taqdimot namunasi	Mahsulot sifatini va uning muallifining sertifikatlash tartib-qoidalaridan o'tishga tayyorligini baholash uchun taqdimotni hamkasblar bilan o'xshash vaziyatlarni taqlid qilish, topilgan xatolarni tahlil qilish va ularni bartaraf etish uchun qayta topshirish orqali sinab ko'rish tavsiya etiladi. Xatolar ustida ishlash jarayonida etishmayotgan ma'lumotlar portfelga kiritiladi va bir vaqtning o'zida ko'zlangan maqsadlarga erishish darajasi baholanadi.
6-bosqich. Taqdimot	Portfelni manfaatdor shaxslarga taqdim etish, o'z-o'zini rivojlantirish rejalarini taqdim etish, natijalarga erishish darajasini baholash.
7-bosqich. Natijalarni baholash	Bolalar bog'chasi o'qituvchisi sertifikatlashtirish portfelidagi ish uzluksiz va tsiklik ekanligini unutmasligi kerak, shuning uchun ettinchi bosqichdan keyin birinchisi yana keladi. Sertifikatlash jarayoni tugashi bilanoq, o'qituvchini keyingisiga tayyorlash darhol boshlanadi. Vaqti-vaqti bilan o'z papkasini uch yildan besh yilgacha yangi hujjatlar bilan to'ldirib, o'qituvchi yangi attestatsiya materiallari to'plamidagi ishni sezilarli darajada osonlashtiradi. Faoliyatning yakuniy aksi, bu o'qituvchining ma'lumotlarni tahlil qilishi, tasniflashi, faktlarni shubha ostiga qo'yishi, boshqa mutaxassislar bilan muvaffaqiyatli o'zaro munosabatda bo'lishini ko'rsatadi.

Portfelni materiallar bilan to'ldirishda ixtiyoriylik printsipiga rioya qilish kerak: ma'muriyat yoki metodistlar o'qituvchining irodasiga qarshi va majburan ma'lumotlarni yutuqlar papkasiga kiritishga haqli emas. O'qituvchi qaysi materiallar uning yutuqlarini eng yaxshi ko'rsatishini mustaqil ravishda hal qiladi. Hech qanday holatda materiallar portfeli sinflar, o'quv faoliyati va kurslari ishlanmalarining tasodifiy to'plami bo'lishi mumkin emas, chunki u muallifning pedagogik g'oyalarini va ularning samaradorligining ishonchli dalillarini muntazam ravishda aks ettirishi kerak.

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi portfelini baholash tizimi

Bugungi kunda maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari orasida portfolio texnologiyasining keng tarqalganligiga qaramasdan, yutuqlar to'plamini yaratish va sifatini baholash bo'yicha uslubiy ishlanmalar mavjud emas. Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uchun mavjud portfel misollaridan foydalanib, attestatsiya a'zolari yoki boshqa komissiyalar quyidagilarni baholaydilar:

• materiallar portfelining sifati, ularni loyihalashning to'g'riligi, konstruksiyani taqdim etish va qurishning izchilligi, ma'lumotlar taqdimotining to'liqligi tamoyillari asosida;
• muallif ishlanmalari va topilmalarining mavjudligi, mazmunning boshqa o'qituvchilar uchun ahamiyati, ma'lumotlarning efirga uzatilishi nuqtai nazaridan innovatsionlik;
• amaliy masalalarni yechish, AKT vositalari bilan ishlash, o‘z fikrini ifodalash, pedagogik usullarni bahslash, xatolar ustida ishlash va o‘z-o‘zini baholash ko‘nikmalarini shakllantirish.

Har bir bolalar bog'chasi muassasaning talablariga va papkani yaratish maqsadlariga javob beradigan portfelni baholash mezonlarining dolzarb ro'yxatini ishlab chiqadi.