Maktab: ro'yxatdan o'tish yoki yashash joyi bo'yicha? Bolani ro'yxatdan o'tmasdan sinfga olib borishadimi? Maktabni tanlash. Maktabga qabul qilish uchun hujjatlar qaysi maktabga boradi

Gimnaziya va litseylarga kirish uchun ularning yonida yashash uchun ruxsatnomaning bo'lishi shart emas, ular shunchaki xohishiga binoan ro'yxatga olinadi va mavjud bo'lganda.

Ko'pincha bolalar bolaning ro'yxatga olish manziliga biriktirilgan maktablarga joylashtirilgan.

Siz qaysi o'quv muassasasiga tayinlanganingizni qanday bilasiz?

Ota-onalar qiziqishadi: ro'yxatdan o'tish bo'yicha biz qaysi maktabga tegishlimiz? Buni aniqlashning bir necha yo'li mavjud.

Siz bolani ro'yxatdan o'tkazish orqali emas, balki bepul joylar mavjud bo'lgan taqdirda ham o'rta ma'lumot olish uchun yuborishga harakat qilishingiz mumkin.

Maktablarning hududiy taqsimlanishi yaqin atrofdagi har bir muassasaga bolalar oqimini tartibga solish uchun kerak.

Har yili, ta'lim bo'limi o'qishga hujjatlarni qabul qilishni boshlash sanasini, odatda yanvar yoki fevral oylarini belgilaydi.

Maktabga biriktirilgan manzillarda ro'yxatdan o'tgan bolalarning ota-onalari amaldagi qonunchilikka muvofiq 31-iyulgacha murojaat qilish huquqiga egadirlar.

Barcha o'quv muassasalari ularga biriktirilgan hududda yashaydigan bolalarga ta'lim berishga majburdirlar.

Bolani ro'yxatdan o'tkazishda qanday asoslarga ko'ra rad etish mumkin

• 1 sentyabrda birinchi sinf o'quvchisi 6,5 yoshdan kichik yoki 8 yoshdan katta, ammo agar bola yaxshi rivojlangan bo'lsa, unda ular 6 yoshdan qabul qilinishi mumkin;
• Sinflarning to'liqligi bilan (25 o'quvchi qabul qilindi);
• Maktab joylashgan hududda o'g'il bolani ro'yxatdan o'tkazmasa.

MUHIM: Agar rad etish aniq joylar yo'qligi sababli olingan bo'lsa, siz yozma ravishda yozishni talab qilishingiz va Ta'lim vazirligiga shikoyat qilish niyatingiz haqida xabar berishingiz kerak. Ba'zan bolalar tortishish yoki tanishish orqali qabul qilinadi, shuning uchun maktab joylashgan joyda ro'yxatdan o'tgan maktabgacha tarbiyachilar uchun joylar etarli emas.

Ko'pincha, ota-onalar farzandini nufuzli maktabga biriktirishga harakat qilishadi, chunki ular qabul qilinmaydi.

Qanday sharoitlarda ular rad etishga haqli emaslar

Faqatgina haqiqiy joy bo'lmagan taqdirda, ular ta'lim muassasasi yonida ro'yxatdan o'tgan bolani maktabga qabul qilishni rad etishlari mumkin.

Agar bola hali ham rad etilsa nima qilish kerak

1. Maktabda ro'yxatdan o'tish joyida joylar bo'lmagan taqdirda, uydan uzoqda joylashgan boshqa joyda joy bo'ladi, shuning uchun boshqa ta'lim muassasalariga borishga arziydi.
2. Siz muassasa rahbariyatiga darslarni 2 ta parallelga bo'lish, bir nechta smenalarni bajarish yoki bolalarni katta xonalarga joylashtirish haqida maslahat berishingiz mumkin.
3. Maktab ma'muriyatidan sizga Nizomni ko'rsatishni talab qiling, u erda siz o'quvchilarning huquqlari va majburiyatlari, shuningdek rahbariyat va o'qituvchilar haqida barcha ma'lumotlarni olishingiz mumkin. Ehtimol, qabul paytida rad etishni rad etish uchun asoslar bo'lishi mumkin va shundan keyin muammo joyida hal qilinadi.
4. Ta'lim Departamentiga murojaat qiling va uyga yaqin va mavjud bo'lgan barcha maktablar haqida ma'lumot so'rang. Bunga muvofiq ma'lumotlar taqdim etilishi kerak.

DIQQAT! Agar bolani qabul qilish muammosi biron bir tarzda hal etilmasa, siz to'g'ridan-to'g'ri Ta'lim vazirligiga murojaat qilishingiz mumkin.

Qaysi bolalar birinchi o'ringa yozilishlari mumkin?

Qo'shni hududda yashovchi bolalarning umumiy sonidan bolalar birinchi navbatda ta'lim olish huquqiga ega:

Agar bola maktab joylashgan hududda yashash huquqiga ega bo'lmasa, u erga albatta borish qiyin bo'ladi. Bunday holatlar uchun Ta'lim va fan vazirligining "Maktablarga qabul qilish qoidalari to'g'risida" buyrug'i chiqarildi, unda aniq aytilishicha, o'quv yurtiga biriktirilgan hududda yashamaydiganlarni qabul qilish faqat 1 avgustdan 5 sentyabrgacha amalga oshiriladi.

Agar bo'sh joy mavjud bo'lsa, ro'yxatdan o'tish mumkin. Bunday vaziyatda bolani hech qanday to'siqlarsiz qabul qilish kerak.

Adabiyotlar. Agar maktab obro'li bo'lsa, unda u erda bo'lish ehtimoli juda kichik, bo'sh ish o'rinlari qolishi dargumon.

Bolani o'qishga joylashtirish bilan bog'liq muammolar mavjud bo'lsa, siz davlat ta'lim organi xodimlari bilan bog'lanishingiz kerak. 5 sentyabrga qadar birinchi sinf o'quvchisi aniq bir maktabga tayinlanadi, ammo agar eng yaqin muassasalardagi joylar ishg'ol qilinsa, siz shaharning boshqa chetiga borishingiz kerak bo'ladi.

Bolaning maktabga uzoq sayohat qilishi xavfsiz emas va bu variant ota-onalarga yoqmaydi.

Eng yaxshi variant - qarindoshlari bilan yoki xonani ijaraga olish orqali kerakli hududda vaqtincha ro'yxatdan o'tish, keyin ro'yxatdan o'tish bilan bog'liq muammo albatta hal qilinadi (14 yoshgacha, bola ota-onalaridan birida ro'yxatdan o'tishi kerak).

Xavfsiz tomonda bo'lish va bolangizni uydan uzoqda o'rta ma'lumot olish imkoniyatini qo'ldan boy bermaslik uchun birdaniga bir nechta muassasalarga murojaat qilish mantiqiy.

Buni davlat xizmatlari veb-saytida amalga oshirish mumkin.

Ammo bitta nuance bor - bir hafta ichida siz barcha ijobiy va yomon tomonlarini o'ylab topishingiz va hujjatlarning asl nusxasini tanlangan maktablarning biriga topshirishingiz kerak, aks holda kirish butunlay bekor qilinadi.

Juda ko'p vahima qo'ymang, agar bola 1 sentyabrga qadar u 6,5 yoshga to'lsa, u albatta biron bir ta'lim muassasasiga qabul qilinadi.

MUHIM. Umumta'lim maktabiga kirish to'lovlarini to'lashning hojati yo'q.

Hamma narsa birinchi qarashda ko'rinadigan darajada murakkab emas. Asosiysi, hamma narsani o'z vaqtida, oqilona bajarish, hujjatlarni topshirishni kechiktirmaslik va farzandingiz albatta birinchi sinf o'quvchisi bo'ladi. Endi siz ro'yxatdan o'tish orqali maktabni qanday tan olishni bilasiz.

Agar xato topsangiz, iltimos, matnning bir qismini tanlang va bosing Ctrl + Enter.

Ertami-kechmi bolani qaysi maktabga yuborish masalasi har bir ota-ona oldida paydo bo'ladi. Kechagi chaqalog'ingiz ulg'aygan va maktabga bormoqdami? Albatta, barcha ota-onalar farzandining eng yaxshi maktabda o'qitilishini ta'minlash uchun hamma narsani qiladilar va qiladilar. Biroq, kam sonli ota-onalar bunday savolga aniq javob berishlari mumkin, chunki ularning tushunchasida yaxshi maktab. Ushbu maqolada nimani muhokama qilamiz. Ba'zi ota-onalar yaxshi maktab bu sobiq Sovet Ittifoqining "qotib qolgan" maktabi, ular ilgari o'zlari o'qigan maktabga o'xshaydi.

Boshqa ota-onalar uchun yaxshi maktab modeli nufuzli, qimmat maktab bo'lib, unda "yuqori jamiyat" deb nomlangan ota-onalarning farzandlari o'qiydilar. Bunday maktab har qanday reytingning birinchi qatorida bo'lishi kerak; maktab binosi, shubhasiz, juda qimmat ta'mirga, eng zamonaviy o'quv qo'llanmalariga va sinf xonalariga jihozlangan bo'lishi kerak.

Uchinchi ota-onalar uchun yaxshi maktab xavfsizlik, suzish havzasi, bir nechta chet tillar, oz sonli bolalar bilan mashg'ulotlar, har bir o'quvchiga individual yondoshish, shu bilan birga temir intizom bilan bog'liq. Bunday maktabda dars beradigan barcha o'qituvchilar eng yaxshi va yuqori malakaga ega bo'lishlari kerak.

Oddiy mantiqiy mulohazalarga asoslanib, yaxshi maktab haqidagi ba'zi fikrlar boshqalarni deyarli butunlay chiqarib tashlaydi. Va bitta bola uchun mukammal narsa boshqasi uchun mutlaqo nomaqbul bo'ladi. Shunday qilib, masalan, agar sizning bolangiz uyatchan va jim bo'lsa, unda qulay uy muhiti bo'lgan maktab u uchun juda mos keladi. Va agar, aksincha, unga qat'iy tartib kerak bo'lsa, bunday maktab bolani bo'shashtiradi, bu esa akademik ko'rsatkichlarning pasayishiga yoki hatto o'quv jarayoniga qiziqishning yo'qolishiga olib keladi.

Shunday qilib, ota-onalar qanday qilib tanlov qilishlari va chindan ham topishlari mumkin yaxshi maktab ularning birinchi sinf o'quvchisi uchunmi? Axir, bola uchun maktabni tanlash, ehtimol, eng muhim tanlovdir. Albatta, bu juda ko'p kuch talab qiladi. Biroq, siz ushbu jarayonni e'tiborsiz qoldirmasligingiz kerak - natijada, siz tanlagan maktabda farzandingiz o'n bir yil davomida o'qishi kerak bo'ladi. Bolaning kelajagi va u qanday inson bo'lishini asosan maktab belgilaydi.

Darhaqiqat, oilaning barcha harakatlariga qaramay, maktab muhiti bolaning fe'l-atvorini, uning dunyoqarashini va hayotiy qadriyatlarini shakllantirishni aniqlaydi. Maktabdagi do'stlar, shuningdek, bolangizga sezilarli ta'sir ko'rsatadi va juda uzoq vaqt davomida uning hayotida muhim rol o'ynaydi. Agar siz ijtimoiy nochor hududda yashasangiz, bo'lajak sinfdoshlaringizning oilalari haqida kamida bir oz ma'lumot olishga harakat qiling. Bolalar juda tavsiya etiladi va boshqa birovning ta'siriga oson javob beradi, shuning uchun uni salbiy ta'sirlardan himoya qilish uchun qo'lingizdan kelganini qilishingiz kerak.

Biroq, hech qanday holatda, bolangizga qaroringizni tushuntirmang - uning yoshi tufayli u haligacha qaroringiz sabablarini to'g'ri talqin qila olmaydi. Va natijada u o'zining tengdoshlari va boshqa tengdoshlariga nisbatan afsonaviy ustunlik haqida yolg'on tushunchaga ega bo'lishi mumkin. Va bolaning bunday xatti-harakati, ertami-kechmi, sinfdoshlar bilan munosabatlarda murakkablashuvga olib keladi, natijada u darslarga qatnashish istagini yo'qotishi mumkin.

Maktabni tanlashga ta'sir qiluvchi omillar

Bolasi uchun maktabni tanlagan ota-onalar tomonidan bajarilishi kerak bo'lgan harakatlarning ma'lum bir algoritmi mavjud. Shuni yodda tutingki, faqat mustahkamlik va sustlik sizga chinakam to'g'ri tanlov qilishga yordam beradi, bundan keyin pushaymon bo'lmaysiz. Shuni esda tutingki, boshqa maktabga o'tish har doim ham bola uchun kuchli hissiy stressdir.

Siz qilishingiz kerak bo'lgan birinchi narsa - bu sizning maqbul deb bilgan uyingiz radiusidagi barcha maktablar to'g'risida ma'lumot to'plash. Shuni yodda tutingki, juda tez orada chaqalog'ingiz o'sib-ulg'ayadi va maktabga qaytib, o'zi bilan qaytadi. Barcha maktablarning mavjudligi haqida bilganingizdan so'ng, ularning har biri haqida alohida ma'lumot olinib, batafsilroq ma'lumot to'plashni boshlang. Sizning tanishlaringiz, do'stlaringiz, qo'shnilaringiz, Internetdagi sharhlar ma'lumot manbai bo'lib xizmat qilishi mumkin.

Biroq, esda tutingki, siz to'plagan barcha ma'lumotlar faqat birinchi taassurot qoldirish uchun juda yaxshi, chunki har qanday ma'lumot sub'ektiv, hatto rasmiy. Masalan, ko'plab maktablar har qanday universitetlar bilan hamkorlik qilishlarini ochiqchasiga e'lon qilmoqdalar. Maktabni tanlashda siz ushbu omilga ishonmasligingiz kerak - oxir-oqibat, sizning birinchi sinf o'quvchisi maktabni bitirgan paytgacha, hamma narsa bir necha marta o'zgarishi mumkin. Va boshqa ota-onalardan olgan ma'lumotlar ko'pincha ularning shaxsiy xohishlariga yoki aksincha antipatiyalarga asoslangan. Shu sababli, olingan barcha ma'lumotlarni sinchkovlik bilan baholang va kerak bo'lmagan ma'lumotlarni filtrlang.

Farzandlari uchun maktabni tanlashda ko'plab ota-onalar turli xil ixtisoslashtirilgan bosma nashrlarning ma'lumotlaridan foydalanadilar, ular o'z sahifalarida turli maktablarning reytinglarini muntazam nashr etadilar. Qoida tariqasida, bunday nashrlarda yirik shaharlardagi maktablarning reytinglari nashr etiladi. Bir qarashda, hamma narsa juda oddiy va tushunarli. Biroq, bu erda ba'zi bir noaniqliklar mavjud:

1. Birinchidan, hamma maktablar turli xil sabablarga ko'ra o'z ma'lumotlarini bunday nashrlarga topshirishmaydi o'quv muassasalari o'zlarining pullarini tejang, boshqalarda hatto bu o'lchovsiz ham talabalar etishmaydi.
2. Ikkinchidan, ushbu reytinglar ko'pincha eng rasmiy mezonlar - yashash sharoitlari, sinflarning texnik jihozlanishi bo'yicha tuziladi.
3. Barcha professor-o'qituvchilar tarkibi ko'pincha o'qituvchilik, ilmiy daraja kabi umumiy baholar bo'yicha baholanadi.

Shuningdek, biron bir maktab o'quvchilarining turli olimpiadalardagi g'alabalari yoki biron bir o'qituvchining alohida xizmatlari kabi ko'rsatkichlarga alohida e'tibor bermaslik kerak. Oxir oqibat, bu maktabning barcha o'quvchilari juda iqtidorli va iqtidorli bolalar ekanliklarini va o'qituvchilar zo'r ekanliklarini kafolatlamaydi.

Maktabni tanlashda siz birinchi navbatda bolangizning imkoniyatlari va ehtiyojlariga e'tibor qaratishingiz kerak. Maktabning ixtisoslashishi, albatta, bolaning moyilligi va qobiliyatiga mos kelishi kerak. Shunday qilib, masalan, uch yoshdan boshlab raqamlarni zo'raki ishlatib yurgan bola maktabda matematik tarafkashlik bilan o'zini ancha qulay his qiladi. Sportga mehr qo'ygan bola o'z muhitida sportga moyil bo'lgan maktabda bo'ladi.

Ko'pgina ota-onalar modaga ergashib, o'z farzandlarini tilga oid va bir nechta tillarni o'rganadigan maktablarga yuborishga harakat qilishadi. Biroq, bu maktablar hamma bolalar uchun ideal emas. Hozirgi kunda ko'plab bolalarda nutq terapiyasi bilan bog'liq ko'plab muammolar mavjud. Tovushlarning ma'lum bir guruhining talaffuzini buzish, kichik so'z boyligi va nutqda boshqa qiyinchiliklar. Agar sizning farzandingiz ulardan biri bo'lsa, tilshunoslik maktabi vaziyatni sezilarli darajada yomonlashtirishi mumkin.

Shuningdek, bitta sinfda bolalar qancha odamga o'qitilishi juda muhimdir. Shunday qilib, masalan, agar sizning farzandingiz "uy" deb nomlangan bolalar bog'chasiga bormagan bo'lsa va bolalar jamoasi bilan qanday aloqa qilishni bilmasa, u uchun oz sonli bolali kichik sinf u uchun maqbul bo'ladi. Agar ijtimoiy moslashuv bilan bog'liq muammolar bo'lmasa, u albatta sinfdoshlarning katta va shovqinli kompaniyasida yoqadi.

Agar maktabni tanlashda sizning ustuvorligingiz bolangizga individual yondashuv bo'lsa, kichik sinflarga ustunlik berishingiz kerakligini unutmang. Axir, eng ideal o'qituvchi, agar sinfda 10 dan ortiq bola bo'lsa, har bir talaba uchun alohida vaqt ajratolmaydi. Biroq, bunday kichik sinflar ko'pincha bir vaqtning o'zida 20-30 sinfdoshlarining muhitida tahsil olgan ota-onalarni g'ayrioddiyligi va betakrorligi bilan qo'rqitadi.

Ota-onalar diqqat qilishlari kerak bo'lgan keyingi narsa bu tanlangan maktabda bolalarga beriladigan o'quv yukidir. Taniqli qo'shiqni eslaysizmi "Ba'zi sabablarga ko'ra ular bizdan ko'proq yuklay boshlashdi ... Bugun maktabda birinchi sinf xuddi institutga o'xshaydi". Shunday qilib, bu mubolag'a emas va aslida maktabdagi yuk ko'pincha JSST standartlari bo'yicha ruxsat etilgan maksimal darajadan besh yoki hatto olti marta ko'pdir. Masalan, 7 yoshli bolalar uy vazifalarini bajarish uchun kuniga bir soatdan ko'proq vaqt sarflamasliklari kerak. Elitaning nufuzli maktablarida o'qiyotgan birinchi sinf o'quvchilari har kuni darslarga ketma-ket kamida 4-5 soat vaqt sarflaydilar.

Shu sababli, bolaning tanasiga juda katta yuk beradigan bunday maktablarda o'qish, sog'lig'i yomon bo'lgan va uzoq vaqt kasal bo'lgan bolalar uchun qat'iyan kontrendikedir. Hatto mutlaqo sog'lom bolaning tanasi ham bunday yuklarni engish uchun qiyinlashadi, zaiflashgan bolalarni eslamaslik kerak. Agar chaqalog'ingiz biron bir surunkali kasallikka duchor bo'lsa, u uchun eng kam stressli maktabni tanlash haqida o'ylang.

Xafa bo'lmang va o'qishni tugatgandan so'ng, bolaga obro'li universitetga kirish qiyin bo'ladi, deb ishonaman. Birinchidan, mutlaqo oddiy maktablarning bitiruvchilari ko'pincha baxtli birinchi o'quvchilarga aylanadilar. Bundan tashqari, chaqalog'ingiz shu qadar kuchli bo'lishi mumkinki, u obro'li maktabda rivojlangan maktab dasturi bilan o'qishi mumkin.

Agar sizning oilangiz o'rtacha moddiy daromadga ega bo'lgan o'rtacha oilaga tegishli bo'lsa, maktab to'lovlarini to'lash siz uchun muhim masala bo'ladi. Shunday qilib, agar davlat maktablari bepul hisoblansa, xususiy maktabda o'qish ko'pincha juda katta xarajatlarga olib keladi. Shu bilan birga, pulli ta'lim har doim ham uning yuqori sifatini kafolatlamasligini unutmang. Ko'pincha, oddiy davlat o'rta umumiy ta'lim maktabi o'qitishning yuqori sifatini ta'minlaydi.

Biroq, davlat maktabida ota-onalar hali ham muntazam ravishda turli xil miqdordagi pullarni berishlari kerak. Pul maktab ehtiyojlari, oziq-ovqat yoki xavfsizlik to'lovlari uchun yig'iladi. Ushbu miqdor oyiga 300 rubldan ma'lum miqdorgacha o'zgarishi mumkin. Qoida tariqasida, bu miqdor ota-onalar yig'ilishlarida katta miqdordagi vaqtni davlat maktab hayotiga bag'ishlashga tayyor bo'lgan bir nechta ota-onadan tashkil topgan ota-onalar qo'mitasi tomonidan belgilanadi.

Biroz oldin aytib o'tilganidek, ota-onalar maktabning joylashgan joyiga alohida e'tibor berishlari kerak. Eng yaxshi variant, shubhasiz, imkon qadar uyga yaqin joylashgan maktab bo'ladi. Axir, bola maktabga va orqaga boradigan yo'lda qancha ko'p vaqt sarflasa, shunchalik kam vaqt u yaxshi dam olishga to'g'ri keladi. Bundan tashqari, maktabga boradigan yo'lni yaxshilab o'ylab ko'ring - katta magistral yo'llarning mavjudligi, er usti transporti, er va er osti yo'llarining joylashishi. Shuni yodda tutingki, bolaning xavfsizligi sizning tanlovingizda birinchi o'rinda bo'lishi kerak va bundan tashqari, sizning shaxsiy ehtiroslaringiz ustidan ustunlik qilish kerak.

Maktab bilan birinchi tanishish

Keyin, olingan ma'lumotlarga asoslanib, siz o'zingiz uchun bir nechta maktabni aniqladingiz, chunki sizning fikringizcha, sizning talablaringizga eng mos keladigan tarzda siz ularning har biriga tashrif buyurishingiz kerak. Maktabga shaxsan tashrif buyurish boshqa barcha ma'lumot manbalari bilan bir qatorda ushbu o'quv muassasasi to'g'risida to'liqroq ma'lumot beradi. Maktabingiz direktori, bosh o'qituvchisi va bo'lajak o'qituvchisi bilan suhbatlashishga ishonch hosil qiling. U erda siz ushbu maktabda bir necha yildan beri o'qiyotgan o'quvchilarning ota-onalari bilan suhbatlashishingiz mumkin va u haqida hamma narsani yaxshi biladi.

Bolangizning kelajakdagi o'qituvchisi haqida alohida gapirishga arziydi. Qoida tariqasida, ba'zi tajribaga ega bo'lgan ota-onalar ehtiyotkorlik bilan maktabni emas, balki o'qituvchini tanlashni maslahat berishadi. Axir, u o'qituvchidan bolani u uchun yangi dunyo bilan tanishtiradi - maktab hayoti, u bilan ko'p vaqt sarflaydi. Va birinchi bo'lib o'qituvchi bolaning zavq bilan o'rganishini yoki har qanday yo'l bilan darslardan qochishga harakat qilishini aniqlaydi.

O'qituvchining temperamentiga e'tibor berishga ishonch hosil qiling. Kuzatuvchi odam, albatta, o'qituvchining muloqot uslubini, intonatsiyasini, imo-ishoralarini e'tiborga oladi. Shuni yodda tutingki, farzandingiz va o'qituvchingizning fe'l-atvori qanchalik o'xshash bo'lsa, o'quv jarayoni shunchalik samarali bo'ladi. Agar chaqalog'ingiz faol temperamentga ega bo'lsa, u ma'lumotni o'qituvchi tomonidan taqdim etilgan shaklda muvaffaqiyatli qabul qiladi. Ammo chaqaloq etarlicha sekin bo'lsa, u o'qituvchining faol imo-ishoralar bilan bo'ronli nutqini idrok etishiga jiddiy to'sqinlik qilishi mumkin.

Maktabning o'ziga ham e'tibor berish kerak - sinf xonalari holati, sport zali, kompyuter sinflari, kengaytirilgan kunlik guruhlar, suzish havzalari va boshqa narsalar. Esingizda bo'lsin, ko'plab maktablar o'zlarining sport zallarini jihozlash uchun pul sarflashni emas, balki sport majmualarida binolarni ijaraga olishni afzal ko'rishadi. Bunday mashg'ulotlar o'zlarining sport zallarida o'tkaziladigan mashg'ulotlardan hech qanday tarzda samaradorlik jihatidan kam emas.

Maktabning aynan shu qismini tekshirish ham zarur. O'yin maydonchalarining holatiga, agar mavjud bo'lsa, skameykalar, to'siqlar mavjudligiga e'tibor bering. Ishlatilgan shpritslar ustida yotganligiga e'tibor berib, ushbu hududni yaxshilab tekshiring. Ularning mavjudligi, afsuski, deyarli har doim ushbu maktabda giyohvandlik gullab-yashnayotganidan dalolat beradi.

Birinchi sinf o'quvchilari uchun muhim jihat maktab oshxonasi masalasi bo'lishi kerak. Afsuski, ko'pgina maktablarda o'z oshxonalari yo'q va maktabda ovqatlanishni tashkil qilish faqat unda bufet mavjudligi bilan cheklanadi. O'zingiz tushunasiz, quruq shokolad yoki shokolad to'liq ovqatni o'rnini bosa olmaydi. Oddiy ovqatlanishning doimiy ravishda buzilishi ertami-kechmi muqarrar ravishda bolada oshqozon-ichak traktining turli kasalliklarini rivojlanishiga olib keladi. Maktab oshxonasida tayyorlanadigan taomni tatib ko'rish uchun eng ideal variant bolangizning qanchalik yaxshi ovqatlanishini bilishdir.

Bolangizni maktabga yuborishni xohlagan maktabda haftasiga nechta maktab kuni borligini bilib oling. Tajribali bolalar psixologlari va pediatrlari bir ovozdan besh kunlik mashg'ulot bola uchun eng maqbul deb ta'kidlashadi. "Besh kun" davri bilan bolangiz ta'lim jarayonidan to'g'ri dam olish uchun etarli vaqtga ega bo'ladi.

Agar dars tugaganidan keyin bolaning vaqtini tashkil qilish masalasi sizga tegishli bo'lsa, siz quyidagi bir nechta fikrlarga e'tibor qaratishingiz kerak. Birinchidan, maktabda maktabdan keyingi guruh bor-yo'qligini aniqlang. Agar shunday guruh bo'lsa, unda kunlik tartib qanday tashkil etilganligini bilib oling - issiq ovqat bormi, kun davomida bolalar uxlayaptimi? Maktabdan keyingi guruh qachongacha ochilishini bilib oling.

Maktabning o'zida qo'shimcha darslar va to'garaklar bor-yo'qligini so'rash foydali bo'ladi. Agar bola maktab maydonida tanlangan to'garakda qatnashish imkoniyatiga ega bo'lsa, bu unga vaqtni tejashga yordam beradi, aks holda bu bo'limga boradigan yo'lda sarflanadi. Va bu, o'z navbatida, sizning kichkintoyingiz dam olish uchun ko'proq vaqtga ega bo'lishini anglatadi.

Maktab nufuzini tavsiflovchi juda muhim nuqta xavfsizlikdir. Biroq, qo'riqchi formasini kiygan odamni ko'rish bilan tinchlanish mumkin emas. Afsuski, ko'pincha qo'riqchilar, signalizatsiya va xavfsizlik kameralari mavjudligiga qaramay, maktabda xavfsizlik faqat nominaldir. Maktabdan keyin bolalarni ko'tarib yuradigan yoki ularni umuman oladiganlarni hech kim kuzatmaydi. Va boshqa maktablarda qorovulning oddiy buvisi bolalarning xavfsizligini tovuqdan ko'ra ko'proq himoya qiladi - tovuqlari uchun tovuq. Mashg'ulotlar tugaganidan keyin bolalar qanday qilib uyga qaytishini kuzatib borishga ishonch hosil qiling - bu sizga ko'p narsalarni aytib berishi va savollaringizga aniqlik kiritishi mumkin.

Va diqqat qilishingiz kerak bo'lgan oxirgi narsa bu sizning maktabingizda qanday o'quv dasturlari. Ko'pgina ota-onalarning fikriga ko'ra, barcha maktablardagi darslar bir xil o'quv rejasiga muvofiq olib boriladi, ammo aslida bu butunlay boshqacha. Bugungi kunda Ta'lim vazirligi tomonidan rasmiy ravishda tasdiqlangan bir nechta davlat o'quv dasturlari mavjud. Ularning har biri haqida qo'shimcha ma'lumot olish uchun maktab direktoriga murojaat qiling.

Maktabga qabul hujjatlari

Farzandingiz uchun eng yaxshi ishlaydigan maktabni oxir-oqibat tanlaganingizdan so'ng, keyingi qadamingiz maktabga kirishingiz kerak. Maktab direktori yoki bosh o'qituvchisi bilan maktabga kirish uchun qanday hujjatlar talab qilinishini tekshirib ko'ring. Oxir oqibat, agar biror narsani sog'insangiz, bolangiz tanlangan maktabga yozilmaydi, maktabga kirish uchun barcha kerakli hujjatlar taqdim etilmaguncha.

Har bir maktabda maktabga qabul qilish bo'yicha o'zlarining hujjatlari mavjud, ammo bir qator hujjatlar mavjud bo'lib, ular bolani o'rta maktabga qabul qilish to'g'risidagi arizaga ilova qilinishi kerak. Quyida namunaviy ro'yxat keltirilgan:

• Ota-onalardan biri yoki bolaning manfaatlarining boshqa qonuniy vakillaridan, masalan, vasiylardan.
• Bolaning tug'ilganlik to'g'risidagi guvohnomasining fotokopisi.
• Bolaning sog'lig'i to'g'risida tibbiy hisobot. Tibbiy komissiya biroz keyinroq yoziladi.
• Bolani maktabga ro'yxatdan o'tkazish uchun murojaat qilgan ota-ona yoki vasiyning pasportining nusxasi.
• Bolaning tibbiy siyosatining fotokopisi.
• Agar bolaning yashash joyida bo'lmagan yashash uchun ruxsatnomasi bo'lsa, maktabga kirish uchun hujjatlar, tanlangan maktab joylashgan shaharda vaqtincha yashash joyini ro'yxatdan o'tkazish to'g'risidagi fotokopisini ham o'z ichiga oladi.
• Shuningdek, chet el fuqarolari va fuqaroligi bo'lmagan shaxslar uchun Rossiya Federatsiyasi hududida fuqaroning qonuniy borligini tasdiqlovchi hujjatning nusxasi kerak.

Shuni esda tutingki, maktabga ro'yxatdan o'tish uchun hujjatlarni topshirganda, fotokopiyalardan tashqari, asl nusxalarni o'zingiz bilan birga olishingiz kerak bo'ladi. Xuddi shu holatda, biron bir sababga ko'ra yuqoridagi hujjatlarni topshirishga qodir bo'lmasangiz, bolani ro'yxatdan o'tkazish masalasi individual ravishda hal qilinadi.

Maktabga qachon murojaat qilishingiz kerak?

Ota-onalarning ko'pchiligini tashvishga soladigan yana bir keng tarqalgan savol - qachon maktabga murojaat qilish kerak. Bunday vaziyatda ushbu savolga aniq javob berish deyarli mumkin emas. Ko'p narsa maktabning mashhurligi va obro'siga bog'liq. Ushbu o'quv yurtiga borishni istaganlar soni qancha ko'p bo'lsa, odatda, hujjatlarni qabul qilish boshlanadi.

Hozirgacha, arizalarni qabul qilishning birinchi kunida ariza berish uchun, ota-onalar maktabga ertalab yoki hatto kechqurun navbatga turishga majbur. Albatta, bunday hodisalar unchalik keng tarqalgan emas, lekin ota-onalar sizning xohishingizga ko'ra maktabda hujjatlarni qabul qilish qachon boshlanishini bilish uchun muammoga duch kelishlari kerak.

Asosan bu safar, martdan avgustgacha. Qanday bo'lmasin, sizni qiziqtirgan maktabga hujjatlarni qanchalik tez topshirsangiz, shunchaki turli xil hujjatlarni rasmiylashtirish uchun emas, balki maktabga to'g'ridan-to'g'ri tayyorgarlik ko'rish uchun ko'proq vaqt kerak bo'ladi.

Tibbiy komissiya

Yuqorida aytib o'tilganidek, maktab oldidagi tibbiy komissiya bolani umumiy ta'lim muassasasiga qabul qilish uchun oddiy shartdir. Har bir bola uchun tibbiy xodimlar belgilangan namunadagi maxsus kartani tuzadilar, unda bolaning sog'lig'i holati, chaqaloqning barcha tibbiy va profilaktika choralari, masalan, emlashlar, jismoniy terapiya mashg'ulotlari, bolaning sanatoriyda dam olishi va boshqa tadbirlar mavjud.

Maktabning birinchi sinfiga kirgan bolaning barcha ma'lumotlari va anamnezi belgilangan shakldagi 112-sonli shaklga muvofiq tibbiy yozuvning pasport qismida to'ldiriladi. Pasport qismiga qo'shimcha ravishda, ushbu tibbiy yozuv turli xil tor mutaxassislar tomonidan bolani tibbiy ko'rikdan o'tkazish to'g'risidagi ma'lumotlar mavjud sahifalarni o'z ichiga oladi. Ushbu sahifalar bola maktabga kirishidan oldin to'ldirilishi kerak.

Maktabgacha tibbiy ko'rikda bolani quyidagi mutaxassislar tomonidan ko'rikdan o'tkazish kiradi:

• Shifokor - otolaringolog. Ushbu mutaxassis bolada eshitish yoki nazofarengeal muammolar mavjudligini aniqlaydi.
• Oftalmolog ko'rish tizimining organlarining holatini aniqlaydi.
• Shifokor - nevropatolog vaziyatni baholaydi asab tizimi bola, asab tizimi uchun maqbul stress darajasini aniqlashga yordam beradi.
• Jarroh bolani mushak-skelet tizimining patologiyasi bor-yo'qligini tekshiradi.
• Pediatr bolaning sog'lig'i to'g'risida yakuniy xulosa beradi va qo'shimcha ravishda bolani zarur laboratoriya tekshiruvlariga yuboradi.

Maktabga kirishdan oldin har qanday bola ma'lum miqdordagi laboratoriya sinovlaridan o'tishi kerak, masalan:

• Umumiy qon tahlili. Ushbu tahlil natijalariga ko'ra, shifokor bolaning umumiy holatini, temiratki etishmasligi anemiyasi yoki organizmdagi biron bir yallig'lanish jarayonining mavjudligi yoki yo'qligini baholay oladi.
• Siydikni umumiy tahlil qilish. Uning natijalari bolaning genitouriya tizimining ishini, buyraklarining holatini baholaydi.
• Najasni qurt tuxumining borligini tekshirish.
• Bo'rilarning tuxumlari. Smear ketma-ket uch kun davomida amalga oshiriladi. Nima uchun shifokorlar ikkala smearni olishni talab qilmoqdalar va najasni tahlil qilish sir bo'lib qolmoqda, ammo baribir ularni olish kerak.
• Bolaning tomog'idan patogen flora uchun ishlatiladigan shish.
• Emlashlar. Oldindan ishonch hosil qiling, rejalashtirilgan tibbiy komissiyadan taxminan olti oy oldin, davolovchi shifokor - pediatrdan barcha emlashlar uning yoshiga mos keladimi-yo'qligini so'rab ko'ring. Agar biron bir emlash etarli bo'lmasa, tibbiy komissiyadan o'tish paytida turli xil tushunmovchiliklar paydo bo'lishining oldini olish uchun ularni oldindan qilish kerak.

Unutmangki, komissiya bir yoki ikki kundan ko'proq vaqtni olishi mumkin. Shuning uchun siz uning o'tishini eng so'nggi daqiqagacha kechiktirmasligingiz kerak va keyin belgilangan muddatni bajarishga harakat qilib, turli idoralar orqali qizg'in yugurishingiz kerak. Bu sizni ham, bolani ham charchatadi va bundan tashqari, siz asabingizni sezilarli darajada buzish xavfi tug'dirasiz.

Ba'zida ota-onalar mustaqil ravishda tibbiy ko'rikdan o'tishni emas, balki tayyor tibbiy xulosani sotib olishni afzal ko'rishadi. Afsuski, so'nggi paytlarda ushbu xizmatni taklif qiladigan ko'plab nopok kompaniyalar mavjud. Albatta, tibbiy hisobotni arzon narxda sotib olish va shifokor idoralari atrofida yugurish zaruriyatidan xalos bo'lish taklifi. Ammo shuni yodda tutingki, bunday tibbiy xulosa ko'pincha soxta va natijada siz shifokorlarga murojaat qilishdan qochib qutula olmaysiz.

Do'zaxga yo'l yaxshi niyatlar bilan yotqizilgan. Barchamiz bolalar uchun faqat yaxshilikni xohlaymiz. Ammo ba'zida biz o'z ambitsiyalarimizni bola haqiqatan ham muhtoj bo'lgan narsalar bilan aralashtiramiz.

"Qaysi maktabga borasiz?" - deb sirli ravishda mendan bolalar bog'chasining echinish xonasida bo'lgan onalardan birini so'radi.

Men ajablanib hiqildadim. Bu savol tug'ilganda, o'g'il zo'rg'a besh yoshda edi.

"Men bu haqda hatto o'ylamagan edim", - deb tan oldim.

Suhbatdoshim javobimdan hayron bo'ldi. Va u g'ayrat bilan allaqachon tanlangan variantlarni ro'yxatlashni boshladi. Men yarim quloq bilan quloq solib, muloyimlik bilan bosh irg'adim, hech bo'lmaganda yana bir yil shu kabi narsalar bilan ovora emasman. Ammo behuda.

GettyImages fotosurati

Bu masala o'tgan yilning kuzida yaqindan ko'rib chiqilishi kerak edi. Rostini aytsam, avvaliga hech bezovta qilmadim. Bir necha yil oldin Sankt-Peterburgda joriy etilgan ba'zi maktablarga "ro'yxatdan o'tish" tizimi menga juda mos keldi. Kechasi maktablar derazalari ostidagi yong'inlar, ko'plab kilometrlab navbat va qo'ng'iroqlar bo'lmaydi. Ular stolda joy qoldirmay, Xudoga shukur. Yaxshiyamki, eng yaqin ilm-fan ma'badiga kirish mening old eshikdan uch qadam narida joylashgan. Ideal!

Qo'shnim bilan gaplashgandan so'ng, mening sabr-toqatim silkinib ketdi. Katta o'g'li sentyabr oyida ushbu maktabning birinchi sinf o'quvchisi bo'ldi. Ikki yil ichida, agar ular ko'chmasalar, u yana bu erda yana ikkita egizak o'g'il tug'ishi kerak bo'ladi.

"Ikki oy ichida o'n to'rt marta men ronoga bordim", deb tan oldi ko'p bolali onam. - Sizdan bolani boshqa joyga topshirishingizni so'rayman. Ular rad qilishadi, ular aytadiki, joy yo'q. Men hech qachon bunday qonunsizlikni ko'rmaganman. O'g'irlik ham, tovlamachilik ham. Bilim kuchsizlar tomonidan beriladi. Va kontingent eng yoqimli emas - aqliy zaif bo'lganlar uchun ikkita oddiy birinchi sinf va ikkita tuzatish. Albatta, men qo'shilishga qarshi emasman, lekin ... "

Shu payt asabiylashdim. Menga albatta bunday baxt kerak emas.

Eng yaxshilarga qo'shiling

Men bu masalani farzandlari bizning tengdoshlarimiz bo'lgan do'stlar bilan muhokama qilishga qaror qildim. Va men birinchi navbatda vaziyatdan umidvor ekanligimni angladim. Ikkinchidan, onalar sifatli ta'limni qo'llab-quvvatlayotgan ko'rinadi, birinchi navbatda o'zlarining xohish-istaklarini qondiradilar. Va uchinchidan, biron bir tizim ota-onaning bosimiga qarshi tura olmaydi. Ro'yxatdan o'tish kerakmi? Shunday qilib, bo'ladi!

“Men fizika-matematika maktabini tanladim. Mintaqadagi eng yaxshisi. Uchrashuvda direktor darhol barchani qabul qila olmasligini aytdi. Men ro'yxatdan o'tishni sotib olib, ulanishlardan foydalanishim kerak edi. "

Bu mening do'stim Katka. Hozircha uning o'g'li Sasha aniq fanlarga va umuman, o'qishga aniq moyil emas. U to'pni haydab, multfilmlarni tomosha qilishi kerak edi. Ammo onam unga hamma narsani hal qilgan edi. U o'rta maktabda murakkab fizikani uddalay oladimi degan savolni javobsiz qoldirdi.

"Biz ispan yoki italyan tillariga o'tamiz. Tilsiz, hech qayerda. Keyingi yil ular maktabga borish uchun do'stlari bilan yashash uchun ruxsatnoma tuzishdi, bu etarli. Biz u erga tayyorgarlik kurslariga boramiz. Albatta, u erda o'qish qiyin ».

Bu mening boshqa qo'shnim Yuliya. U egizaklarini birinchi sinfga yuboradi. To'g'ri, u halollik bilan tan oladi, men qizlar yukni tortib olishlariga amin emasman. Bundan tashqari, u erga borishni istaganlar ko'p va darslar juda katta: 30-35 kishi. Ha, endi bu mumkin, 2016 yilda norma SanPiN-dan chiqarib tashlandi, unga ko'ra bir sinfda 25 nafardan ortiq o'quvchi bo'lmasligi kerak.

GettyImages fotosurati

"Xo'sh, o'qituvchi, agar biron narsa bo'lsa, uni olaylik", - deydi Julia xo'rsinib.

Repetitor, Karl! Maktab o'quv dasturini yaxshi o'zlashtirishi kerak bo'lgan birinchi sinf o'quvchilari.

“Biz bolani kursantlar sinfiga yuboramiz. U erkak bo'lib o'ssin ». Bu Kirillning dadasi. Uning o'g'li otasi chinakam erkakni o'stirishga qaror qilgan eng mehribon momaqaymoq bola. Albatta, avval uning ruhiyati buziladi. Onam boshini changallaydi, lekin erining so'ziga qarshi chiqmaydi.

“Va biz xususiy maktabga boramiz. Albatta, oyiga 25 mingdan qimmat. Ammo shaxsiyat baholash emas, balki birinchi o'rinda turadi. Ularga hatto berilmaydi, ular kredit tizimiga muvofiq ishlaydi. Evropa ta'limi. Va sinflar kichik ".

Shuning uchun bu maktabga o'zim borishni juda xohlardim. Men batafsil ma'lumotni sinfdoshimizning onasidan so'rashni boshladim. Ma'lum bo'lishicha, "shaxsiyat" ajoyib, lekin ular har doim u erda majburiy dasturni o'tishga vaqtlari yo'q. Va u erda ta'lim faqat boshlang'ich hisoblanadi. Va sinflar kichkina - ba'zida 10 kishi, ba'zida esa 2 kishi bor. Men oddiy "maktab" ning ommaviy beshinchi sinfiga bunday ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lgandan keyin bu "shaxsiyat" qanday paydo bo'lishini tasavvur qildim va o'zimni kasal his qilardim. Yo'q, rahmat, bu bizga mos kelmaydi.

Bolalar parvo qilmaydilar

Balki men biron narsani tushunmayotgandirman? Ushbu savol bilan men bolalar bog'chasi psixologiga murojaat qilishim kerak edi. Xuddi shunday, agar men hozir bolani ixtisoslashtirilgan maktabga berishga intilmasam, men yomon onam emasmanmi? Ehtimol, biron bir gumanitar litseyga kirish uchun allaqachon o'zingizning yo'lingizdan chiqib ketishingiz kerakdir?

Albatta, bu savol haqida o'ylash menga juda erta, ammo bu allaqachon meni qo'rqitmoqda. Men uchun maktab birinchi navbatda u beradigan bilim darajasi bilan emas, balki 11 yil davomida bolamni o'rab oladigan o'quvchilar toifasi bilan ajralib turadi.

№143-litsey

Dadam bizni uyimizdan eng uzoqda joylashgan litsey maktabiga o'qishga yubordi. U, ehtimol, eng zo'r edi, lekin har kuni 3 km yurish menga katta zavq bag'ishlamadi.

Maktab o'quv dasturi boshqa maktablarda bo'lgani kabi deyarli bir xil edi. Faqat bu erda kimyo va boshqa fanlar 5-sinfdan, boshqa maktablarda esa 8-sinfdan boshlangan. Men yaxshiroq yoki yomonligini bilmayman, men hech qachon kimyoni yoqtirmaganman.

Va umuman olganda, mening fikrimcha, har kim maktab o'quv dasturi boladagi asosiy bilimlarni belgilash uchun etarli. Va biz qo'shimcha kurslarni maxsus kurslarda olishimiz mumkin.

Maktab, mening fikrimcha, bolaning ijtimoiy moslashuvi uchun ko'proq mo'ljallangan. Maktabim uydan uzoqda bo'lganligi sababli, dastlab hech kimni tanimas edim, chunki mening hovlidagi do'stlarim boshqa maktablarda o'qishgan. Uyga boradigan hech kimim yo'q edi.

G'alati, tezda moslashdim va do'stlar orttirdim. Menda bunday xususiyat bor - men odamlarni jalb qilaman, garchi men o'zim deyarli tanishishga bormayman. Ehtimol, bu meni qutqardi. Birinchi sinfdan boshlab biz 5 kishidan iborat yaqin guruhimizni shakllantirdik va ular bilan 11 ta sinfni birga o'qidik. Shu vaqt ichida biz bir-birimizga yordam berdik va himoya qildik. Shunga ko'ra, biz boshqalar bilan yaxshi munosabatda bo'ldik.

Mening maktab vaqtimni baxtli deb atash mumkin. Men o'zimning tengdoshlarimdan hech qanday muammo, janjal va tushunmovchiliklarga duch kelmadim. Men yaxshi o'qirdim, o'qituvchilar meni yaxshi ko'rishdi. Men bolamga xuddi shu maktab vaqtini tilayman.

Men qizim uchun qaysi maktabni tanlayman

Men o'z tajribamdan kelib chiqqan holda va mamlakatdagi mavjud vaziyatga e'tibor qaratib, qizim uchun maktab tanlashga juda ehtiyotkorlik bilan yondashaman. Albatta, mening orzuim uning Evropada biron bir joyda o'qish edi, ammo bu qanday amalga oshishi.

Maktab eng yaxshi, ammo eng obro'li emas, bu erda eng boy odamlarning bolalari ta'lim oladigan maktab bo'lishi kerak. Men bizni jamiyatning "kremi" deb hisoblamayman, shuning uchun qizim nimanidir sezib, boshqa bolalarga hasad qilishni xohlamayman.

Maktabga borganimda juda yaxshi yashadik. Maktab bu borada o'rtacha edi. Ko'pincha, men boshqalardan ustunlikni his qilardim, chunki ular meni qimmat kiyimda kiyib, eng yaxshi ofis anjomlarini sotib olishdi. Bu menga hasad qilmasligimda yordam berdi. Bularning barchasi bilan men o'zimni juda kam tutdim.

Men qizimni boshqalar kabi his qilishlarini xohlayman, yoki hatto biroz yaxshiroq. Agar bunday imkoniyat bo'lsa, men uni o'zi o'qigan maktabga yuboraman.

Aytgancha, u biz yashaydigan uydan unchalik uzoq bo'lmagan joyda joylashgan. Umuman olganda, maktabning joylashishi muhim mezondir.

Maktabning tashqi ko'rinishi va uning atrofi ham yaxshi va yaxshi saqlanishi kerak. Bu men uchun, hatto bolaligimda muhim edi. Basseyn bo'lsa yaxshi bo'lar edi.

Va eng muhimi, u erda nochor oilalarning bolalari yo'q. Buni qanday oldini olish kerak? - Bilmayman. Ehtimol, u to'lanishi kerak, ammo sababga ko'ra.

Dahshatli bolalar bor. Bunday bola bizning maktabda o'qidi. Menimcha, u hozir giyohvand yoki qamoqda. Men bunday bandit qizimning yonida o'qishi mumkin, deb qo'rqaman.

Albatta, maktab eng muhim narsa emas. Asosiysi, yaxshi me'yor va odob-axloq qoidalariga ega bo'lgan odamni tarbiyalash. Bunday odamga o'zi qanday sharoitda yashasa, shuncha oson bo'ladi. Bu shuni anglatadiki, bolani jamiyatda bo'lishidan ancha oldin unga g'amxo'rlik qilishni boshlash kerak.

Eng yaxshi maqolalar uchun Alimeroning quyidagi sahifalariga obuna bo'ling

Moskvadagi eng yaxshi maktablar bir necha bor e'tirof etilgan: 1535-sonli litsey, MSU DSK, MDUning 179-sonli maktabi, "Ellik yettinchi maktab", "Ikkinchi maktab" litseyi va 1543-sonli gimnaziya. MDUning 1580-sonli litseyi ham o'zini yaxshi isbotladi. Bauman, Moskva energetika instituti qoshidagi 1502-sonli litsey, 1518-sonli gimnaziya va 1514-gimnaziya.

Umumta'lim va maxsus fanlarni o'qitishni birlashtirgan o'rta maxsus maktablar bugungi kunda juda mashhur.

Moskvadagi gimnaziya va litseylar odatdagi maktablardan farqli o'laroq, o'quv dasturlari, ko'p tarmoqli qo'shimcha o'qitish, ilmiy darajasi o'qituvchilar va ikkinchi xorijiy til... Bundan tashqari, ushbu o'quv muassasalarida qat'iy tartib-intizom, o'zlarining ramzlari, zamonaviy jihozlari va zahira o'qituvchilar tarkibi mavjud. Yaxshi o'quvchilarning 75% Moskva litseylari va gimnaziyalarining o'rta maktab o'quvchilariga aylanadi.

Moskvadagi yaxshi maktabni qanday tanlash mumkin

Maktabni tanlashda, birinchi navbatda, siz o'qituvchilar tarkibi va o'quv rejasi haqida hamma narsani - uy vazifalari miqdori, ixtiyoriy darslarning maksimal soni, dasturning boyligini bilib olishingiz kerak. Bundan tashqari, siz bolaning qobiliyatiga e'tibor qaratishingiz kerak va ularga qarab, tilshunoslik, matematik, sport yoki boshqa mos keladigan maktabni tanlashingiz kerak. Bundan tashqari, bola uchun maktabni tanlashda, uning atmosferasi va intizomi bilan tanishish uchun tanlangan muassasaga tashrif buyurish kerak.

Bugungi kunda iqtidorli bolalar uchun ko'plab ixtisoslashtirilgan maktablar mavjud bo'lib, ularning qobiliyatlari to'liq rivojlanadi.

O'qituvchilar va direktor bilan muloqot qilish ortiqcha bo'lmaydi, maktabning olimpiada va musobaqalarda ishtirok etganligi, uning mukofotlari va yutuqlari to'g'risida ma'lumot olish mumkin. Maktabning joylashgan joyi juda muhim omil - bola unga hech qanday muammosiz etib borishi kerak va ota-onalar, agar kerak bo'lsa, talabani qabul qilish va qabul qilishda qulay bo'lishi kerak. Xususiy va davlat maktablarini tanlashda, ularning har birida moliyaviy in'ektsiya miqdori va to'lov usullari o'rtasida farqlar mavjudligini yodda tutish kerak. Xususiy maktabga kirishda siz qo'shimcha to'lovlarni hisobga olgan holda oylik to'lov miqdorini oldindan aniqlashingiz kerak. Umumta'lim maktabi odatda ancha arzon, ammo taxminiy xarajatlarni aniqlashtirish tavsiya etiladi.