لم تكن كيت قادرة على اصطحاب الأمير جورج إلى المدرسة بسبب التسمم. لم يعد آباء الأطفال الآخرين يرغبون في رؤية جورج كامبريدج في المدرسة إلى أي مدرسة يذهب إليها الأمير جورج

اتضح أن الأمر ليس في الصبي نفسه ، بل في شعبيته. كان هناك تقرير مؤخرًا عن حدوث دخول غير قانوني إلى مدرسة توماس باترسي النخبة في وضح النهار. تبين أن الجاني هو لويز شانتري البالغة من العمر 40 عامًا. لقد أرادت حقًا رؤية ملك المستقبل.

دخلت المرأة المدرسة بكاميرا فيديو. تم اعتقالها في الوقت المحدد ووجدت أنها مريضة عقليا. شانتري لديه اكتئاب سريري. لم تكن تنوي إيذاء الصبي أو أي شخص آخر. لكن من يدري ما يدور في رأس المريض ...

هذا يخيف الجميع. قالت امرأة محلية: "حوادث مثل هذه تخيفنا جميعًا. الأمير جورج يجب ألا يذهب إلى هذه المدرسة بعد الآن. جميع الأمهات مع ذلك ، لأن وجوده يعرضنا للخطر نحن أبناء البلد وأطفالنا ".

يوافق كين وارف: "ماذا لو كان إرهابياً؟" قام شخصياً بحراسة الأميرة ديانا وكان مسؤولاً أيضًا عن سلامة ويليام وهاري. كان الأولاد تحت الحراسة حتى لا يلاحظ أي شخص حولهم أي شيء. ربما أراد والد جورج أيضًا الحفاظ على سلامة ابنه ، ولكن حدث خطأ ما.

يقول السيد وارف: "لسوء الحظ ، أصبح العالم اليوم أكثر خطورة مما كان عليه قبل 30 عامًا. نحن نعيش في عصر الإرهاب الدولي غير المسبوق الذي يمكن أن يهاجم في أي لحظة." واعترف بأنه كان من الأسهل حماية أفراد العائلة المالكة في الماضي. ثم ذهب الأمراء إلى مدرسة ويذربي الإعدادية ، حيث كان عدد الطلاب أقل بكثير من مدرسة جورج الحالية. ولكن ، مع ذلك ، كان لدى المدرسة غرفة خاصة للأمن وكانت هناك مراقبة مستمرة لجميع المداخل خلال اليوم الدراسي.

وفقًا للسكان المحليين ، فإن بوابات Thomas Battersea مفتوحة دائمًا ويمكن لأي شخص المشي بداخلها بأمان. بالطبع ، هناك مراقبة بالفيديو ، وتصاريح إلكترونية ، وأمن ، لكن من الواضح أن هذا لا يكفي ، لأن امرأة عادية تبلغ من العمر 40 عامًا كانت قادرة على الوصول إلى المدرسة.

لكن كل سحابة لها جانب مضيء. بعد كل ما حدث ، سيراقب الحرس الملكي الأمير عن كثب ، وبالتالي المدرسة بأكملها ، أثناء وجود الصبي. بالفعل ، ترافق الشرطة جورج إلى المدرسة ، وفي كل ساعة يتم فحص المدرسة من قبل الأمن.

كيف يمكن لشخص عادي أن يرفع يده على طفل حتى لو كان من العائلة المالكة؟

الخبر الذي ذهب الأمير جورج إلى المدرسة، أصبح حدثًا حقيقيًا لهذا الأسبوع. تسببت الصور التي يقود فيها ويليام كامبردج الطفل البكر باليد في ابتسامة مودة: طفل يرتدي الزي المدرسي يبدو مؤثرًا للغاية. لكي يتلقى جورج تعليمًا جيدًا ، اختار ويليام وكاثرين المدرسة لفترة طويلة ومسؤولة. نتيجة لذلك ، تم منح الأفضلية لمدرسة Thomas Battersea الإعدادية في لندن ، والتي تكلف حوالي 18 ألف جنيه إسترليني سنويًا ، وبناءً على المعلومات حول كيفية سير التدريب ، يبدو هذا السعر مبررًا تمامًا.

جورج كامبريدج هو الثالث في سلسلة الخلافة على العرش البريطاني. لا يخفي الوالدان - وليام وكاثرين من كامبريدج - فرحتهما لأن طفلهما أصبح طالبًا هذا العام. تم إرسال جورج البالغ من العمر أربع سنوات إلى المدرسة الإعدادية. في اليوم الأول من المدرسة ، قاد ويليام ابنه بنفسه إلى مبنى المدرسة ، حيث استقبلته المديرة هيلين هاسليم. وصل الأب والابن إلى المدرسة في سيارة رينج روفر خاصة قبل عشر دقائق من بدء الدرس. كان جورج يرتدي الزي المدرسي: كنزة وقميص أزرق وسروال قصير. في يديه ، حمل ويليام حقيبة عليها رقعة جورج كامبريدج.

لسوء الحظ ، لم تكن كاثرين قادرة على أن تكون مع ابنها في هذه اللحظة الحاسمة بسبب سوء الحالة الصحية. أثناء انتظار طفلها الثالث ، تعاني الدوقة من تسمم.

تظهر الصور أن جورج كان مرتبكًا: بعد مصافحة هيلين ، ركض على الفور إلى والده. ومع ذلك ، بعد بضع دقائق ، هدأ الصبي وبدأ في التعرف على زملائه في الفصل. سيضم فصل الأمير 20 طالبًا. بالإضافة إلى التعليم العام ، سيتعلم الأطفال أساسيات الباليه والفرنسية والفن والدراما والموسيقى.

استغرق ويليام وكاثرين وقتًا طويلاً لاختيار المدرسة. عندما كانوا أطفالًا ، درسوا في المدارس التقليدية ، لكن بالنسبة لابنهم الأول ، أرادوا العثور على مؤسسة تعليمية يكون التعلم فيها أكثر إثارة للاهتمام وفعالية. يُقال إن توماس باترسي "مدرسة كبيرة ومشغولة وفوضوية إلى حد ما للآباء العالميين الذين يرغبون في أن يتلقى أطفالهم أفضل تعليم في إنجلترا يمكن للمال شراؤه."

مدرسة الماضي
بالنسبة لغالبية سكان مولدوفا ، فإن "مدرسة الماضي" هي نفس المدرسة "السوفيتية" التي تشكلت حولها العديد من الصور النمطية. إنه تعليم ثانوي إلزامي مجاني ومتاح للجميع. إنهم متحدون البرامج المدرسية و الخطط التعليمية، يطلب المعلمون التركيز على النظرية بدلاً من الممارسة. تتمثل المهمة الرئيسية للمدرسة في نقل أقصى قدر من المعرفة للطلاب من أجل إعدادهم لمهنتهم المستقبلية.

ما الذي تغير في مدارس مولدوفا؟
في مدارس مولدوفا ، لا يزال نظام الفصول الدراسية مستخدمًا ، والذي تم اختراعه في القرن التاسع عشر. يجلس الطلاب على مكاتبهم وأمامهم المعلم. في الدرس ، يعطي معلومات جديدة ، وكواجب منزلي ، يتلقى الطالب المهام التي يجب حلها باستخدام المعرفة المكتسبة.
يعتبر هذا النموذج من بقايا نظام التعليم السوفيتي وغالبًا ما يتم انتقاده: "غير ذي صلة ، لا يوجد فرد ، المعرفة لا تستخدم في الحياة". ومع ذلك ، فإن أساليبها تؤتي ثمارها. أدرج برنامج الأمم المتحدة الإنمائي مولدوفا ضمن البلدان ذات التنمية البشرية المرتفعة. حوالي 96٪ من سكان بلدنا حاصلون على تعليم ثانوي ، وأكمل 93٪ من الطلاب تعليمهم بنجاح.
لتحديث نظام التعليم ، بدأت السلطات إصلاحات واسعة النطاق في عام 2010. اليوم ، لا يزال التعليم المدرسي في مولدوفا في مرحلة التحولات الجادة ، لذلك من السابق لأوانه الحديث عن نتائج الإصلاحات. في الوقت الحالي ، يبلغ مؤشر التعليم في مولدوفا 0.710. هذا أقل من أرقام 2013 (0.716).
على الرغم من عدم كفاية الميزانية وأزمة الموظفين وطرق التدريس القديمة والصعوبات الأخرى التي يعاني منها نظام التعليم الآن ، لا تزال مدارس مولدوفا تتغير. يقدمون اليوميات والمجلات الإلكترونية ، والمكتبات عبر الإنترنت ، ويجمعون بين التقنيات الرقمية وأساليب التدريس التقليدية.
بعض المدارس ، بمساعدة شركاء أجانب ، تفتح مجالات تعليمية جديدة: الروبوتات ، دراسة متعمقة المعلوماتية واللغات الأجنبية. بالإضافة إلى ذلك ، ظهرت مدارس دولية في مولدوفا تمكن الأطفال من اكتساب المعرفة على مستوى المؤسسات التعليمية الأجنبية المرموقة في العالم.
كيف ستتغير المدارس في المستقبل؟
في عام 1998 ، نشرت صحيفة The Age في ملبورن بأستراليا دراسة اقترحت ما ستكون عليه مدرسة المستقبل. في رأيها ، ستصبح التقنيات الرقمية جزءًا لا يتجزأ منها. سيكون لدى الطلاب خطط تعلم فردية ، وستجمع الدروس بين عدة تخصصات في وقت واحد. سيتمكن الأطفال من رؤية وسماع معلميهم أثناء تواجدهم في قارة أخرى ، والتعلم في أي وقت يناسبهم.

ربما يكون الأمر كذلك. توجد بالفعل مدارس في الولايات المتحدة الأمريكية وروسيا وبريطانيا العظمى وألمانيا والدنمارك وفنلندا تمكنت من تنفيذ نموذج مدرسة المستقبل. لقد أدخلوا منذ فترة طويلة إدارة المستندات الإلكترونية: جداول الفصول الدراسية والدرجات والواجبات المنزلية وردود الفعل من المعلمين. ينشئ المعلمون بيئة للمعرفة ، بدلاً من تحميلها بالنظرية. جميع العلوم الدقيقة موجهة نحو الممارسة ، ويتم الجمع بين بعض الموضوعات (على سبيل المثال ، اللغات الأجنبية والأدب). الأطفال لديهم مجال للإبداع والنمو.
في مولدوفا ، بدأت للتو "مدارس المستقبل" في الظهور ، على سبيل المثال ، مدرسة ثانوية نظرية في قرية ستيفانيستي ، مدرسة ثانوية نظرية تحمل اسم S. M. Eminescu في بلدية Sipoteni ، منطقة Kalarash ، المدرسة الثانوية النظرية في Magdachesti. يتعلم التلاميذ في المدرسة بالفعل تصميم الروبوتات وبرمجتها ، وتستخدم الفصول العليا أجهزة الكمبيوتر المحمولة في الفصل. تأتي الواجبات عبر البريد الإلكتروني ، وتحل الكتب الرقمية محل الطباعة.
وهذه مجرد أمثلة قليلة لمدارس الجيل الجديد. لدى مولدوفا كل فرصة لتثقيف المتخصصين في المستقبل.

Școala trecutului ، prezentului și viitorului في مولدوفا
الأمامي ، pentru a învăța ceva nou la coală ، to ce trebuia să avem period un caiet ، un pix ، manuale și un profesor sever ، de care chiar și părinților le period frică. Astăzi ، acest lucru nu mai este يكفي. Școlile pregătesc o generație viitoare، care trăiește Dup standarde diferite. De la sistemul de învățământ se cer noi fixe și metode de pregătire، care ar corespunde cerințelor lumii moderne.

Școala trecutului
Pentru majoritatea moldovenilor ، "școala trecutului" înseamnă anume acea coală Coală "sovietică" ، în jurul căreia s-au format atâtea stereotipuri. Îseamnă studiile medii implatorii، الرعاية au fost free și accesibile pentru toți. Programele școlare unificate، profesorii exigenți și accentul، careher pus pe teorie، nu pe Practiceă. Sarcina Principal a școlilor trecutului Age de a oferi elevilor cunoștințe maxime، care s le prindă bine pentru viitoarea lor profesie.

Ce s-a schimbat n școlile din Moldova؟
Ceea ce nu s-a schimbat in școlile din Moldova este sistemul de clasă، care a fost incolul al XIX-lea. Elevii Stau în bănci، iar în fața lor se află un profesor. În cadrul lecțiilor، acesta le oferă informații noi، iar în calitate de temă pentru acasă، أحد عشر بريميسك sarcini pe care trebuie să le rezolve cu ajutorul cunoștințelor dobândite la lecții.
نموذج Acest يعتبر أثرًا على النظام السوفيتي للنقد ، سواء كان غير ذي صلة ، أو فرديًا ، أو غير متصل بالشكل نفسه في طريقه إلى zi cu zi ". النحاس اصبع القدم acestea ، metodele acestei școli dau rezultate. PNUD a inclus مولدوفا în numărul țărilor cu o dezvoltare umană dislicată. نسبة 96٪ من السكان țării noastre هي studii medii finalizate ، أي ما يعادل 93٪ من المستوى الحادي عشر بعد الانتهاء من التعليم școlară.
Astăzi، educationaia școlară din Republica Moldova ncă se află la etapa unor transformări importante، de aceea este prea devreme de vorbit despre rezultatele remelor. Astfel ، في scopul modernizării sistemului de învățământ ، في anul 2010 ، autoritățile au lansat fixe pe scară largă. pren prezent، indicele Educației din Moldova este de 0.710، fiind mai mic decât cel din anul 2013 (0.716).
n ciuda bugetului غير كافٍ ، كريزي دي شخصي ، metodelor învechite de predare și a altor dificultăți cu care se confruntă sn prezent sistemul de învățământ، colileove moldnești seeflimă înă n iti تنفيذ جدول أعمال إلكتروني ، مكتبة على الإنترنت ، مجموعة تكنولوجية رقمية ، مع نقوش تجارية تقليدية.
Cu ajutorul partenerilor străini، unele școli deschid noi direcții de învățământ: robotică، studierea aprofundată a informaticii și a limbilor străine. بالإضافة إلى la acestea ، في مولدوفا au apărut școli internaționale ، تصريح رعاية نسخًا للدراسة في معهد لا نيفيللور دي înv prestmânt străine de prestigiu.
نائب الرئيس من أجل Schimba școlile în viitor؟
في عام 1998 ، زيارول "العصر" في ملبورن ، أستراليا ، دار نشر في مجال الدراسات والأبحاث في القاهرة. Î في الرأي لوي ، والمهنة الرقمية ă و ديفيني أو جزء متكامل a colilor. Elevii vor avea planuri Individuale de învățare، iar lecțiile vor combina câteva الانضباط simultan. Copiii vor putea să-i vadă și să-i audă profesorii، aflându-se pe un alt universe și să studieze in orice moment connectabil pentru ei.

احتمالية حدوث ذلك. În SUA، Rusia، Marea Britanie، Germania، Danemarca și Finlanda deja موجودة școli care au reușit să colii viitorului. Aceste țări demult au intodus sistemul de gestionare electronică a documentelor: orarul lecțiilor، notele، temele pentru acasă i feedback-ul profesorilor. Profesorii creează un mediu de învățare și nu-i încarcă doar cu teorie. توصل إلى ممارسة توجية دقيقة ومباشرة ، تجمع شريعة الانضباط (de exemplu ، limbile străine ، i Literatura). Copiii dispun de spații خاص amenajate pentru إبداع și creștere.
في مولدوفا ، “școlile viitorului” abia încep să apară. Drept exemplu، putem menționa liceul teoretic din satul Ștefănești، liceul teoretic „M. Eminescu ”din comuna Sipoteni، raionul Călărași، și liceul teoretic din Măgdăcești. Elevii din aceste Instituii deja au început să nvețe să proiecteze și să programeze roboți، iar clasele mari folosesc laptopuri în cadrul lecțiilor. Temele pentru acasă sunt primite prin e-mail، iar cărțile digitale le-au nlocuit pe cele tipărite.
i acestea sunt doar câteva مثالاً على ăcoli de nouă generație. مولدوفا هي أصابع القدم șansele să educe specialiști ai viitorului.


لقد مر الأسبوع الأول من شهر سبتمبر. لقد بدأت بالفعل في الحلم بشرب القهوة الساخنة والاستحمام بدون شاهد شاب. بدا لي أن روضة الأطفال قد اخترعت نوعًا من القديسين ، لكنني لم أصدق حقاً قصص أصدقائي حول هذه المؤسسة الرائعة.
ولكن بعد ذلك اتضح أن كل شيء لم يكن ورديًا: ابنتها ألقت نوبات غضب في الصباح ، في الحديقة لم ترغب في تناول الطعام والذهاب إلى المرحاض. بالإضافة إلى ذلك ، بدأت تمرض كثيرًا. نصح طبيب الأطفال ألا تخاف من الجراثيم ، ولكن أكثر من ذلك أدناه.
1. "لن أذهب إلى روضة الأطفال اليوم"
طبعا هذه الفترة لم تمر بنا. كل مساء ، أخبرتني ابنتي عن مدى روعها ومرحها في الحديقة ، وكيف ستذهب بالتأكيد إلى هناك مرة أخرى. كل صباح عند باب روضة الأطفال تبدأ هستيريا: "لا تذهبوا". عادة ما كانت تتويجا لكابوس بالقرب من باب روضة الأطفال. كل هذا زاد بشكل طبيعي من شعوري بالذنب.
ما فعلته: شعرت وكأنني القمامة الأخيرة ، وترك ابنتي مع الغرباء ، لذلك طلبت من زوجي وجدتي اصطحابها إلى الحديقة. أخذت وسألت عن اليوم الماضي ، دون أن أنسى الإعجاب بالمدرسين. في الصباح ، أخبرتني كم سيكون لدينا الوقت عندما آتي من أجلها. ودائمًا ما كررت ، مثل تعويذة: "لن أتركك أبدًا ، سأأتي إليك بالتأكيد ، أحبك أكثر من أي شخص آخر في العالم ، أنا بحاجة إليك." عندما أدركت ابنتي أنها لن يتم التخلي عنها ، هدأت.
2. غالبا ما يكون الطفل مريضا
يوجد حوالي 200 فيروس مختلف في العالم يتحور ويصبح أكثر تعقيدًا. أثناء المرض ، يطور الطفل مناعة ، ويستغرق الأمر سنوات. في أي روضة أطفال ، سيتعرض الطفل بشكل متكرر للفيروسات ، لأن المكان المغلق مع مجموعة من الأشخاص هو بيئة مثالية لهم. بالنسبة لجهاز المناعة ، الذي تكيف مع دائرة مختارة من الناس ، فإن الأشخاص الذين يتراوح عددهم بين 20 و 30 شخصًا يمثل تحديًا خطيرًا.
هناك أيضًا عنصر نفسي: حتى لو كان الطفل يحب ذلك في رياض الأطفال ، فقد يكون من الصعب الانفصال عن والديه. يمثل قضاء يوم كامل مع الغرباء ضغطًا كبيرًا على الجهاز العصبي غير الناضج.
ما فعلته: في البداية كنت مستعدًا ذهنيًا لحقيقة أن ابنتي ستمرض كثيرًا. لعدة أشهر لم نخرج من المرض. ومع ذلك ، وعلى الرغم من كل شيء ، ما زلت أتبع نصيحة طبيب الأطفال بعدم الخوف من الجراثيم وتوقفت عن تطهير وكي وتعقيم كل شيء. وبالفعل ، كان ذلك مفيدًا للطفل: فقد بدأت الأمراض تنحسر تدريجياً ، وأصبحت الابنة أكثر بهجة ، وبدأت في التنظيف أقل.
3. في الحديقة ، يتصرف الطفل بشكل مثالي ، وبمجرد ظهور الأم ، يبدو الأمر كما لو كان شيطانًا
يمكننا القول إن المعلمين في رياض الأطفال يعرفون كيفية تربية الأطفال ، لكنني لا أعرف. لكنني أربي ابنة على نظرية التعلق لدى جوردون نيوفيلد وأعلم أن السلوك الصاخب والهستيري وحتى العدواني بعد رياض الأطفال أمر طبيعي. علاوة على ذلك ، في الواقع ، هذه علامة جيدة للوالد: فهي تعني أن الطفل يشعر بالأمان التام معي ، حيث يمكنه إظهار نفسه "بكل مجده".

ما فعلته: لقد صبرت كثيرًا ، وحاولت أن أعانق وتقبيل قدر الإمكان ، وأقضي أقصى وقت مع ابنتي بعد الحديقة. أهم شيء (وأصعب) هو أن تتذكر أنه كلما كان سلوك الطفل أسوأ ، زاد حاجته إلينا.
4. لا يذهب الطفل إلى المرحاض في الحديقة
خلال الأسابيع الأولى ، يتكيف الطفل مع مكان جديد ، ويختلف الأمر بالنسبة للجميع. أعترف ، لقد فوجئت وارتباك عندما تبين أن ابنتي ترفض الذهاب إلى المرحاض في الحديقة وتتحمل طوال الوقت قبل وصول والديها. تحدثت إلى أمهات أخريات واكتشفت أن مثل هذه الحالات ليست نادرة. يشعر بعض الأطفال الحساسين بالتوتر بسبب التغيير لدرجة أنهم غير قادرين جسديًا على الاسترخاء والذهاب إلى المرحاض بأمان.
ما فعلته: قبل كل شيء ذهبت إلى المرحاض ونظرت إلى ما قد يكون خطأ: فجأة أصبح السبب شيئًا بسيطًا للغاية ، على سبيل المثال ، المكان مظلم من الداخل ، والمفتاح مرتفع. تحدثت مع المعلمين ، وجلبنا وعاءنا الخاص من المنزل. في المنزل ، لعبنا هذا الموقف لعدة أيام في لعبة لعب الأدوار مع الدمى. اتضح أن الابنة تخشى عدم وجود 1 ، ولكن 3 مراحيض في المرحاض.
5. ولا يأكل طوال اليوم.
لم تستطع الابنة أبدًا التباهي بشهية طيبة ، ولكن في رياض الأطفال ساء الوضع. في البداية ، لم يخبرني المعلمون بأي شيء: كثير من الأطفال يأكلون القليل في الأيام الأولى. لكنهم قالوا بعد ذلك أن الطفل يُحفظ على قطعة خبز أو لفافة طوال اليوم. وأنا ، ساذج ، كنت سعيدًا لأنها بدأت تأكل بشكل أفضل في المنزل.
قال المعلمون أن هذا يحدث كثيرًا. البستنة مرهقة ، لأن طريقة حياة الطفل بأكملها قد تغيرت بشكل أساسي. يمكن أن يبدو الطعام غير عادي ، لا طعم له ، قبيحًا ، والأهم من ذلك ، ليست والدتك هي التي تقدمه.

ما فعلته: بدأت أمدح الطعام الذي يقدمونه في الحديقة. أخبرني أن المربية أعطتني شرحات صغيرة ، إنها جيدة جدًا وطهي الطعام لذيذ جدًا! لكن الأهم من ذلك ، حاولت أن أبقى هادئًا. يجب أن نتذكر أن الأمر يستغرق وقتًا ، ولم يمت أحد من الجوع في رياض الأطفال. وبالفعل ، انتهى الإضراب عن الطعام بعد بضعة أسابيع ، وبعد ستة أشهر ، بدأت ابنتي تطالبها بطهي العصيدة لها في عطلات نهاية الأسبوع "كما في روضة الأطفال".
6. في بعض الأحيان يتم تغذية الأطفال
رفضت الابنة تناول الطعام ، وفي بعض رياض الأطفال ، "دفع" المعلمون الطعام إلى الطفل بالقوة. لقد حثتك على عدم القيام بذلك - فليكن من الأفضل أن تكون جائعًا. بعد كل شيء ، اتضح أن الطفل غير قادر على مقاومة شخص بالغ ، ويطيع ويأكل. الآباء سعداء: الطفل يأكل وينمو. لكن لا تكن سعيدًا: قد يؤدي القيام بذلك إلى اضطرابات الأكل.
ربما كنت سأوافق على ذلك في وقت سابق ، لكن بعد قراءة كتاب طبيب الأطفال الإسباني كارلوس غونزاليس "طفلي لا يريد أن يأكل" ، أدركت أنه لا يمكنك القوة.
ما فعلته: سألت المعلمين والمربيات إذا كانت هذه الظاهرة موجودة في حديقتنا. وبإصرار لم تطلب ذلك ، لكنها طالبت بعدم إطعام فتاتي بأي شكل من الأشكال.
7. المعلم لا يتعامل مع الأبناء ويتجاوز السلطة
تجادل عالمة نفس الأطفال ليودميلا بترانوفسكايا بأن الأطفال مخلوقات مطيعة بطبيعتها. يصبحون غير مطيعين فقط إذا لم يشعروا بالأمان. بالطبع ، لا أريد أن أقول إن ابنتي تتفق معي دائمًا - لا ، مثل جميع الأطفال ، في بعض الأحيان تلعب المقالب والمغازلة ولا تستجيب لطلباتي.
لكن في الحديقة بدأوا يشتكون من أن طفلي لم يطيع. وحدث هذا أثناء تغيير مدرس واحد فقط. في وقت لاحق أدركت ما هو الأمر: لم تكن تعمل بشكل جيد. وأحيانًا تجاوزت سلطتها: كانت تتجاذبها بوقاحة وتهزأ وترفع صوتها في وجه الأطفال. كانت أولغا فاسيليفنا صارمة للغاية وسريعة الانفعال وغالبًا ما توبيخ والديها على مدى سوء تربية أطفالهم.

ما فعلته: لسوء الحظ ، لا شيء عمليًا. لكن والديّ الآخرين وحاولنا: تحدثنا مع الرأس. لفترة طويلة لم يتمكنوا من العثور على معلم جديد ، كما أن نقل الطفل إلى مجموعة أخرى أو روضة أطفال ليس كذلك: لم يُعرف بعد ما هو أكثر صدمة هنا. لحسن الحظ ، بعد عام غادرت بمفردها وكان لدينا بديل رائع.
8. رسوم إضافية
يجب أن تكون أي مدفوعات تتطلب الدفع في رياض الأطفال رسمية ، أي أن الشيك مطلوب لكل دفعة. "التبرعات الطوعية" ، "لاحتياجات المجموعة" ، وما إلى ذلك - كل هذا حصريًا هو حسن النية لكل من الوالدين. لم يكن لدي. اقترح الأصدقاء الذين مروا بهذا بالفعل كيفية التصرف في مثل هذه المواقف.
ما فعلته: كل تلك المرات التي عُرض فيها على آباء مجموعتنا تقديم نوع من التبرعات الخيرية ، لم أعارض. سألت عن الحساب الذي يمكنني تحويل الأموال إليه ، وإذا عرضوا الدفع نقدًا ، طلبت إيصالًا. عادة ، كان هذا هو المكان الذي انتهى فيه الحديث عن المال.
9. الضغط من الآباء الآخرين
عادةً ما ينقسم فريق الآباء إلى جزأين: أحدهما يريد أن يجمع المال لشراء تكييف الهواء أو النوافذ الجديدة ، والثاني يقول إنه لن يتبرع بالمال. عدة مرات كنت شخصًا يقول لا ويغضب النشطاء. من الصعب جدا تحمله. لكنني لم أفهم حقًا لماذا اضطررت إلى دفع نصف راتبي لاستبدال النوافذ في حديقة تم بناؤها قبل 6 سنوات.
ما فعلته: هناك دائمًا أشخاص متشابهون في التفكير ، ووجدتهم. اتضح أنه ليس هناك عدد قليل منا - أولئك الذين لم يكونوا متحمسين لرمي الأموال في أشياء غير ضرورية. بالمناسبة ، هذا درس جيد لأطفالنا: لا تتحول إلى قطيع ولا تتبع القيادة.
10. يتم تصوير الأطفال في المدرسة الحصرية بواسطة مصور رياض الأطفال
للأسف ، في العديد من رياض الأطفال ، تعتبر الإدارة نفسها مؤهلة لتوفير دخل لبعض معارفها ، مصور عفا عليه الزمن قبل 30 عامًا. ويطيع معظم الآباء بصمت هذه القواعد ، على الرغم من استيائهم. لقد ساعدتني هنا مرة أخرى بنصيحة أولئك الذين مروا بهذا بالفعل.
ما فعلته: ذهبت إلى المدير مع مجموعة من الآباء الآخرين لإبلاغنا أنه سيكون لدينا مصورنا الخاص. لم تعجبها ، لكنها لم تستطع فعل أي شيء: من حقنا دعوة المصور / مصور الفيديو الذي يناسبنا ، وليس المدير.

11. حفلة موسيقية الخصبة في رياض الأطفال
يفهم الشخص العاقل: إن ارتداء ملابس الطفل بشكل جميل وترتيب حفلة كبيرة مع المهرجين والمطاعم هي حاجة الوالدين حصريًا. مع اقتراب موعد التخرج من روضة الأطفال 2 ، بدأت الأمهات الأكثر نشاطًا في مجموعتنا في تقديم برامج مجنونة لإقامة حدث للأطفال: قاعة مأدبة ، ترام نهري ، إلخ.
ما فعلته: اقترحت حدثًا يتعلق بالميزانية وذكّرتهم أن هذه لا تزال عطلة لأطفالنا ، وليست لنا. نتيجة لذلك ، تم تقسيم المجموعة ، كما حدث من قبل ، إلى نصفين. اقتصرنا على متدرب في الحديقة وتجمعات متواضعة في مقهى مع الكعك. ثم ذهبت أنا وابنتي إلى متجر الأطفال واختارت لعبة تحبها. وكنا سعداء للغاية.
كيف تحلون الأسئلة والمشكلات التي تظهر في رياض الأطفال؟
adme.ru


حدثت هذه القصة الصاخبة والمربكة قبل أربع سنوات. في مايو 2015 ، في مركز أمراض النساء في سان سلفادور ، عاصمة السلفادور (أمريكا الوسطى) ، أنجبت مرسيدس كازانيلاس البالغة من العمر 38 عامًا طفلاً. تم التسليم في 35 أسبوعًا. كما تذكرت ميرسي لاحقًا ، عندما رأت وجه الطفل لأول مرة ، كانت مندهشة من شكله مثل زوجها ريتشارد كاشوورث. ومع ذلك ، تم نقل المولود على الفور ، وأعطيت الرحمة حبوبًا منومة حتى تحصل ، وفقًا للأطباء ، على راحة أفضل بعد الولادة.
في اليوم التالي ، أحضرت ميرسي ابنها ، لكنها رأت بوضوح أنه طفل آخر. حاولت مرسيدس اكتشاف شيء ما ، لكن الأطباء والممرضات أكدوا لها أنه بالتأكيد ابنها. سميت ميرسي وريتشارد الطفل يعقوب واصطحبه إلى المنزل. ومع ذلك ، فإن الشعور بأن هذا لم يكن طفلهم لم يمر.
بعد شهر ، قررت ميرسي وريتشارد إجراء اختبار الحمض النووي. أظهر التحليل أن فرص أن يكون يعقوب ابنهما البيولوجي معدومة.

اتجهت ميرسي وريتشارد إلى تطبيق القانون لمعرفة ما حدث في المستشفى وأين ذهب ابنهما. في البداية ، قيل للزوجين إنهما لن يروا ابنهما أبدًا ، لأنه تم بيعه فور ولادته ، ويمكنهما الاحتفاظ يعقوب لأنفسهما ، لأنه تم التخلي عنه في المستشفى. في هذه الحالة ، تم إلقاء القبض على طبيب أمراض النساء والتوليد الذي سلم مرسيدس.
ومع ذلك ، بعد ثلاثة أشهر ، قيل لميرسي وريتشارد قصة جديدة - لم يكن هناك بيع ، ببساطة اختلط الأطفال عن طريق الخطأ في المستشفى ، ويمكنهم الآن استبدال يعقوب بابنهم البيولوجي ، الذي سماه والداه موسى.
"لقد كان أفضل - وفي نفس الوقت - أفظع يوم في حياتي ، وكأنني ولدت وماتت في نفس الوقت. لقد بكيت لأن جاكوب كان طفلي أيضًا ، "تتذكر ميرسي. ولكن هنا أخذت موسى أولاً بين ذراعيها ، ووقعت في حبه على الفور. بدا مثل اثنين من البازلاء في جراب مثل ريتشارد.
كان لدى الزوجين العديد من الأسئلة حول هذه القضية ، لكنهم كانوا سعداء بشكل لا يصدق لأن ابنهم ما زال يعود إليهم ، ولم يصروا على المزيد من الإجراءات.
ومع ذلك ، وفقًا لميرسي ، كانت الأشهر الأولى بعد عودة موسى صعبة للغاية ومؤلمة لها - فقد عانت من الانفصال عن يعقوب ، ومن حقيقة أن موسى لم ينظر إليها كأم.

لم يبكي أبدًا أو ينزعج إذا غادرت. "كنت فقط بالنسبة له شخصًا يهتم به ، وشخصًا آخر في حياته. لقد فهمت أن هذا كان نتيجة ما حدث له ، وقد تعذبني الشعور بالذنب ، على الرغم من أنني لم أكن مذنباً بأي شيء "، تقول ميرسي. بعد كل شيء ، الأشهر الثلاثة الأولى من العمر هي فترة أساسية عندما يتم إنشاء تلك الرابطة الفريدة بين الطفل والأم ، وكان على موسى وميرسي تخطي هذه الفترة.
لم تتوقف الرحمة أبدًا عن الأمل في أن يعود كل شيء. لم تترك موسى ، وحاولت أن تقضي معه أكبر وقت ممكن. لم يحدث التقدم إلا بعد عام ونصف. أحضرت ميرسي ابنها إلى الحضانة وعندما كانت على وشك المغادرة ، انفجر فجأة في البكاء وتشبث بها. قالت إن الرحمة انفجرت بالبكاء في تلك اللحظة بفرح لأن موسى بدأ أخيرًا في إدراكها كأم. لكن الابن دعا ميرسي "أمي" فقط في سن الثالثة. يبلغ موسى الآن أربع سنوات ونصف.
deti.mail.ru


كلما ابتعدت المحادثة عن الأفكار المجردة العلمية لكتاب علم الأحياء المدرسي ، كلما كان من الصعب على الآباء الحفاظ عليها. ومع ذلك ، بغض النظر عن مدى صعوبة ذلك بالنسبة لك ، فمن المهم والضروري التحدث مع الأطفال عن الحياة الجنسية وكل ما يتكون منها - وبالتالي تقلل من مخاطر السلوك الخطير لدى الطفل ، وعلمه أن ينتبه لجسده ويجيب على أسئلته ...
لتسهيل بدء هذه المحادثة الحساسة والشعور براحة أكبر في هذه العملية ، إليك ست نصائح بسيطة.
استدعاء الأشياء بأسمائها الصحيحة
الكوع هو الكوع. القضيب هو القضيب. الأنف هو الأنف. الفرج هو الفرج. عندما يعرف الناس الأسماء الدقيقة والصحيحة لأجزاء أجسامهم ، يكون من السهل عليهم التخلص منها والتحدث عنها. من الأسهل على الأطفال توصيل الأحاسيس المؤلمة أو اللمس غير المرغوب فيه في تلك الأجزاء من الجسم التي يعرف اسمها والغرض منها. من خلال إعطاء طفلك مصطلحات بسيطة ومحددة ، فإنك تساهم في سلامته.
"جسدي يخصني فقط"
يجب أن يعرف الناس من جميع الأعمار أن أجسادهم تخص أنفسهم فقط. نعم ، قد تكون هناك مواقف يمكن فيها للطبيب أو مقدم الرعاية أن يلمس الطفل لإجراء إجراءات طبية أو المساعدة في المرحاض ، ولكن في هذه الحالة ، يجب أن يفهم الطفل بوضوح من يفعل معه وماذا ولماذا. حذر واشرح للطفل بنفسك ، واطلب من الطبيب أو أخصائي آخر أن يفعل الشيء نفسه.
أجب على الأسئلة بصدق
يخشى البالغون في كثير من الأحيان من أنهم إذا أجابوا على طفل على سؤال واحد عن الحياة الجنسية ، فسوف يتبعهم العديد من الأسئلة الأخرى الأكثر صعوبة. في أغلب الأحيان ، تكون الإجابة على السؤال بصدق وبشكل مباشر كافية لإرضاء فضول الطفل. إذا كنت لا تعرف إجابة السؤال ، فاعترف به وابحث عن المعلومات. من الأفضل دائمًا أن يعلم الطفل أنه يستطيع الرجوع إليك بأي سؤال والحصول على إجابة عليه.
تحدث إلى أطفالك عن الحياة الجنسية
هناك اعتقاد خاطئ شائع بأن التحدث مع الأطفال كثيرًا عن الحياة الجنسية سيؤدي إلى مزيد من الجنس. أو أنك لا يجب أن تتحدث مع أطفالك عن الجنس حتى يكونوا مستعدين لها بأنفسهم. لكن الدراسات أظهرت أن الأطفال الذين لديهم قدر كافٍ من المعرفة الكافية عن الجنس ، على العكس من ذلك ، يميلون إلى عدم التسرع في بدء النشاط الجنسي ، وبعد ذلك أصبحوا أكثر حرصًا وتعلمًا في مسائل العلاقات. لا يعرف الأطفال الصغار حتى الآن أن موضوع الجنس يمكن أن يكون مخجلًا أو محظورًا ، وبالتالي ، من خلال التواصل مع البالغين ، يمكنهم تعلم قواعد السلوك والأعراف ، وتشكيل موقفهم تجاه الجنس ، وتعلم كيفية إظهاره بأمان وبشكل صحيح.
الجنسانية جزء مثير من الحياة
لا يجب أن يكون الحديث عن الجنس دائمًا جادًا. لا يقتصر التثقيف الجنسي على طرق منع العنف والعلاقات التي تنطوي على مشاكل (على الرغم من أهمية معرفة كليهما). مساعدة الشباب على تقبل وفهم أنفسهم أمر مهم أيضًا. تذكر أن الحديث عن الجنس يمكن أن يكون ممتعًا وممتعًا إذا كان آمنًا وصحيًا. العلاقات صعبة ، لكنها غالبًا ما تكون رائعة. لا تجعل الحديث عن الجنس قصة مخيفة.
لا أحد كامل
الحديث عن الجنس صعب. حتى أولئك الذين يشاركون مهنياً في التربية الجنسية يمكن أن يحصلوا على سؤال يحيرهم. إذا كان هناك شيء يربكك أو يجعلك غير مرتاح ، فلا تخف من قول ذلك. من خلال كونك صادقًا بشأن مشاعرك ، فإنك تكون قدوة حسنة لأطفالك. التثقيف الجنسي هو عملية تستمر مدى الحياة مع عدد قليل جدًا من القواعد الثابتة.
n-e-n.ru


يوفر البرنامج للمجموعة:
20 عينة من مياه الشرب في الكتل الغذائية لمؤسسات ما قبل المدرسة ؛ 20 عينة من مياه الشرب في كتل طعام مدرسية. بالإضافة إلى البرنامج المخصص ، أخذ مفتشو NABPP عينات إضافية من معظم الكتل الغذائية في المؤسسات التعليمية.
منذ بداية هذا العام ، بلغ العدد الإجمالي لعينات المياه المأخوذة في الكتل الغذائية للمؤسسات التعليمية 1474 عينة ، منها 256 عينة لم تفي بمتطلبات المعايير الميكروبيولوجية (Escherichia Coli ، Streptococci البرازية):
وحدات تموين ما قبل المدرسة - 744 (135 عينة غير مطابقة) ؛ وحدات تموين المدارس - 730 (121 عينة غير مطابقة). بالنسبة للمؤسسات التي تبين أن المياه لا تتوافق مع المؤشرات الميكروبيولوجية ، فقد صدرت تعليمات بشأن تنفيذ إجراءات تطهير مصادر المياه مع تكرار أخذ العينات حتى الحصول على النتائج التي تتوافق مع المؤشرات الميكروبيولوجية. وفي الوقت نفسه ، وبالاتفاق مع السلطات المحلية ، قامت هذه المؤسسات بأعمال إصلاح وتعقيم أنابيب المياه لهذه المؤسسات.
بالإضافة إلى ذلك ، تم حظر استخدام المياه التي لا تلبي المعايير المحددة ، وصدرت توصيات بشأن استخدام مياه الشرب الآمنة من مصادر تم التحقق منها للمؤشرات الصحية والنظافة والميكروبيولوجية أو مياه الشرب المعبأة من وكلاء اقتصاديين مرخصين.
وتجدر الإشارة إلى أن مراقبة جودة المياه في وحدات التموين بالمدارس ورياض الأطفال تتم بشكل مستمر طوال العام.
noi.md