স্কুল কার্যভারের জন্য শিশুদের প্রাক বিদ্যালয় প্রস্তুতি। স্কুলের জন্য প্রস্তুতিমূলক উন্নয়নমূলক কাজ এবং অনুশীলন। মনোযোগ জন্য অনুশীলন

"স্পষ্ট পার্থক্য" নীতির উপর ভিত্তি করে পরীক্ষাগুলি খুব ভালভাবে সন্তানের মনোযোগ পরীক্ষা করতে দেয়। শিশুটিকে দুটি ছবি দেখানো হয়েছে, যা প্রায় একই জিনিস দেখায়। এগুলি রূপকথার কাহিনী বা কার্টুন থেকে বাচ্চাদের কাছে পরিচিত বিভিন্ন চরিত্র হতে পারে, রূপকথার পুরো গল্প বা কেবল প্লট ছবি হতে পারে।

প্রথম নজরে, এই ছবিগুলি প্রায় একই দেখতে পাওয়া উচিত, তবে আরও কাছাকাছি পরীক্ষা করার পরে আপনি দেখতে পাবেন যে সেগুলি একে অপরের থেকে কিছুটা আলাদা।

সুতরাং, উদাহরণস্বরূপ, যদি ছবিগুলি রঙিন হয় তবে ছবির কিছু উপাদান রঙে পৃথক হতে পারে; প্লট চিত্রগুলিতে যথাক্রমে কোনও উপাদান অনুপস্থিত থাকতে পারে বা উদাহরণস্বরূপ, পটভূমিতে একটি অক্ষর থাকতে পারে। নায়কের পোশাকের বিবরণে বা তার অবস্থান, ভঙ্গিমা, অঙ্গভঙ্গি ইত্যাদিতে বিভিন্ন পরিবর্তন সম্ভব

পরীক্ষার অসুবিধা অনুযায়ী পার্থক্যের সংখ্যা পৃথক হতে পারে। সবচেয়ে সুবিধাজনক বিকল্পটি হ'ল যখন ছবিগুলিতে দশটি পার্থক্য "লুকানো" থাকে। যদি শিশুটি 9-10 টি পার্থক্য খুঁজে পায় তবে তা খুব ভাল। যদি তিনি 6-8 স্পট করতে সক্ষম হন তবে এটিও ভাল, তবে তার পর্যবেক্ষণের ক্ষমতাগুলি এখনও বিকাশ করা দরকার। যদি তিনি মাত্র 5 টি পার্থক্য খুঁজে পান তবে এর অর্থ হ'ল তার মনোযোগ এখনও পর্যাপ্তভাবে বিকশিত হয়নি এবং পর্যবেক্ষণের বিকাশের জন্য অনুশীলনগুলি একটি দৈনিক ক্রিয়াকলাপে পরিণত হওয়া উচিত।

দু'টি তিন বা ততোধিক ছোট ছবি সমন্বিত প্রাথমিক চিত্রগুলির একটি সিরিজের উপর দৃষ্টিভঙ্গি করে সাদৃশ্যগুলি এবং পার্থক্যগুলি চিহ্নিত করতে প্রয়োজনীয় অনুশীলনগুলি তৈরি করা যেতে পারে। আপনি একই এবং বিভিন্ন উপাদানযুক্ত বস্তু এবং প্রাণীর স্কিমেটিক চিত্র ব্যবহার করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, ঘর, ছাতা, মাছ, যা শেডিং, অলঙ্কার বা রঙে পৃথক। এই কাজগুলি অঙ্কনের জটিলতা, সিরিজের অঙ্কন সংখ্যা এবং জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নগুলির অসুবিধায় বিভিন্ন হতে পারে।

বক্তৃতা-চিন্তা ক্রিয়াকলাপ পরীক্ষা করার জন্য, কেবল ছবি নয়, শব্দের সাথেও তুলনা করা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে, শিশুকে শব্দের মধ্যে পার্থক্য সনাক্ত করতে এবং বলতে বলা হয়, উদাহরণস্বরূপ, কোন শব্দটি সংক্ষিপ্ত, কোন শব্দের সাথে একই সংখ্যার বর্ণ রয়েছে, কোন শব্দ দুটি, দুটি বা আরও বেশি অক্ষরের দ্বারা পৃথক রয়েছে।

এই জাতীয় কাজগুলি সম্পাদন করার সময়, শিশুকে বোঝানো গুরুত্বপূর্ণ যে এটি নিজেরাই শব্দগুলির তুলনা সাপেক্ষে, এবং যে ধারণাগুলি তারা বোঝায় তা নয়। তুলনার জন্য, আপনি যেমন শব্দ প্রস্তাব করতে পারেন:

• বিড়াল এবং তিমি (একটি বর্ণের দ্বারা পৃথক (ও-আই));
• porridge এবং কিটি (দুটি বর্ণের মধ্যে পৃথক (a-i, sh-s));
• পেন্সিল কেস এবং পেন্সিল কেস (দ্বিতীয় শব্দটি দীর্ঘ);
• কুকুর এবং কুকুর (প্রথম শব্দটি ছোট);
• বিড়াল, বই, ইঁদুর (সমস্ত শব্দের প্রত্যেকটিতে 5 টি বর্ণ রয়েছে, সাধারণ অক্ষর: কে, ক) ইত্যাদি,

তুলনার জন্য, ধারণাগুলিও প্রস্তাব করা যেতে পারে যা উপস্থাপিত শব্দগুলিকে বোঝায়। উদাহরণস্বরূপ, শিশুকে জিজ্ঞাসা করা হয় কী সাধারণ এবং কীভাবে "প্লেন" এবং "ড্রাগন ফ্লাই" শব্দগুলি পৃথক হয়; "গাছ" এবং "হেজহগ"; "কুক" এবং "ডাক্তার"; "শিয়াল" এবং "বিড়াল"; "কাক" এবং "উপাধি" ইত্যাদি

শিশুদের প্রাথমিক ধারণাগুলির সাথেও পরিচিত হওয়া উচিত এবং মিল এবং পার্থক্য ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হওয়া উচিত এবং কমিশনকে একটি মোটামুটি বিস্তারিত উত্তর দেওয়া উচিত given সুতরাং, একটি সাক্ষাত্কারে, আপনার শিশুকে উদাহরণ হিসাবে বলা যেতে পারে যে কীভাবে গ্রীষ্ম এবং শীত, শরত্কাল এবং বসন্ত, কাঁটাচামচ এবং একটি ছুরি, একটি চেয়ার এবং একটি টেবিল, একটি পেন্সিল এবং একটি কলম ইত্যাদি প্রতিটি থেকে পৃথক হয়? অন্যান্য

এটি বলা ছাড়াই যায় যে প্রারম্ভিক সাক্ষাত্কারের সময়, শিক্ষক বা মনোবিজ্ঞানী সন্তানের বিকাশের শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি সনাক্ত করার চেষ্টা করেন। সুতরাং পরীক্ষার জন্য আরও জটিল কাজ নির্বাচন করা হবে selected অতএব, আপনার শিশুকে একটি সূচনা সাক্ষাত্কারের জন্য প্রস্তুত করার সময়, আপনি "সহজ থেকে কঠিন" নীতিতে অনুরূপ কাজ সম্পাদনের জন্য তাকে প্রশিক্ষণ দেওয়া উচিত। তদনুসারে, আমরা আপনাকে সুপারিশ করি যে আপনি সহজ কাজগুলি শুরু করুন, ধীরে ধীরে অনুশীলনের অসুবিধা বাড়িয়ে তুলুন।

মনোযোগ এবং পর্যবেক্ষণ পরীক্ষা করার জন্য কাজের জন্য আরেকটি বিকল্প হ'ল "ফিরিয়ে দিন এবং নাম দিন" এই জাতীয় অনুশীলনের অনুশীলন হতে পারে। শিশুরা এই অনুশীলনটি করতে পেরে খুশি। টেবিলে একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক খেলনা রাখা হয় এবং শিশু বেশ কয়েক মিনিটের জন্য টেবিলটির দিকে তাকিয়ে থাকে। তারপরে তিনি মুখ ফিরিয়ে টেবিলের খেলনাগুলির নাম রাখেন। এই অনুশীলনটি কিছুটা ভিন্ন উপায়ে করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, আপনি একটি খেলনা অপসারণ করতে পারেন, অন্যটির সাথে এটি প্রতিস্থাপন করতে পারেন বা কেবল আইটেমগুলি পুনরায় সাজিয়ে নিতে পারেন। তারপরে শিশুটিকে ঘুরে দাঁড়ানোর জন্য এবং টেবিলে কী পরিবর্তন হয়েছে তা জানাতে বলা হয়।

এটি অবশ্যই বলা উচিত যে যখন শিশুদের কিছুক্ষণের জন্য কোনও বিষয় বিবেচনা করতে বলা হয় এবং তারপরে প্রশ্নের উত্তর দেওয়া বেশ সাধারণ are উদাহরণস্বরূপ, এটি কোনও ধরণের ছবি হতে পারে, তারপরে একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হবে। এই জাতীয় চিত্রগুলি প্রায়শই শিশুদের ম্যাগাজিনে বা বিশেষ সাহিত্যে একটি শিশুকে স্কুলের জন্য প্রস্তুত করার উদ্দেশ্যে ছাপা হয়। ছবিতে কিছু রূপকথার নায়কের পথ চিত্রিত হতে পারে। এবং প্রশ্নগুলি খুব বৈচিত্র্যময় হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, "নায়করা কোথায় যাচ্ছে?", "তাদের গন্তব্যে পৌঁছতে কার বাড়ি যেতে হবে?", "তারা কার সাথে দেখা করবে?" ইত্যাদি আপনি ছবিতে ঠিক কী দেখানো হয়েছে তার উপর নির্ভর করে প্রশ্নের বিকল্পগুলি পরিবর্তন করে।

চিন্তাভাবনার উন্নয়নের স্তর যাচাইয়ের কাজগুলি

শিশুটি যৌক্তিকভাবে চিন্তাভাবনা, সংশ্লেষিত ও বিশ্লেষণ করার দক্ষতা কতটা উন্নত করেছে তা সনাক্ত করা খুব গুরুত্বপূর্ণ। এই ধরনের দক্ষতাগুলি সনাক্ত করতে, কাজগুলি খুব ভাল যাতে এটি অনুপস্থিত উপাদান যুক্ত করার বা একটি অপ্রয়োজনীয় বিষয় বাদ দেওয়ার প্রস্তাব দেওয়া হয়। ভিজ্যুয়াল উপাদান ব্যবহার করে এবং মৌখিকভাবে উভয়ই নিয়ন্ত্রণ পরিচালনা করা যায়। নিদর্শনগুলি সন্ধানের জন্য, সন্তানের মনোযোগ নির্দিষ্ট সংখ্যক চিত্রযুক্ত একটি গ্রুপের চিত্র দেওয়া হয়, উদাহরণস্বরূপ, চারটি। অনুশীলন শুরুর আগে আপনার বাচ্চাকে বোঝাতে হবে যে তাকে দেওয়া কিছু চিত্রের মধ্যে প্রচুর পরিমাণে মিল রয়েছে তবে প্রতিটি সিরিজের একটি চিত্রই অতিরিক্ত প্রয়োজন is

ছবিগুলি দেখাতে পারে (তাত্পর্যপূর্ণ অতিরিক্ত):

• ওক, স্প্রুস, টিউলিপ, বার্চ;
• সসপ্যান, ফ্রাইং প্যান, কাঁটাচামচ, বেসিন;
• বাঘ, বিড়াল, হাতি, জিরাফ;
• টমেটো, আপেল, নাশপাতি, বরই;
• গাড়ী, বেলুন, বিমান, ট্রেন;
• জুতা, মোজা, বুট, বুট;
• বিক্রয়কর্মী, কন্ডাক্টর, ছেলে, ডাক্তার ইত্যাদি etc.

শিশুটিকে জিজ্ঞাসা করা হয় যে এই সারিতে কোন চিত্রটি অতিরিক্ত প্রয়োজন। বাচ্চাদের দীর্ঘ সময়ের জন্য ছবিগুলি দেখার অনুমতি দেওয়া উচিত নয়, একই সময়ে, যদি শিশু তার পছন্দের জন্য তর্ক করছে, তাকে বাধা দেবেন না, তাকে কথা বলতে দিন। বাচ্চাটি তার পছন্দটি তৈরি করার পরে, তাকে উত্তরটি তর্ক করতে বলা হয়, আপনি কীভাবে একটি শব্দে বাকী শব্দগুলি কল করতে পারেন তাও জিজ্ঞাসা করতে পারেন।

টাস্কের আরও কঠিন সংস্করণটি চিত্রের উপর নির্ভর না করেই কাজ করা হবে, যা মৌখিকভাবে সম্পাদন করা হয়। গেমটির মূলনীতি একই, উদাহরণস্বরূপ, আপনি অনেক পোষা প্রাণীর নাম রেখেছেন, যার মধ্যে একটি বন্য আছে, বা একটি ফলযুক্ত সবজির নাম রয়েছে names

যখন অনুরূপ বৈশিষ্ট্যযুক্ত বিশেষণগুলির গ্রুপ উপস্থাপন করা হয় তখন কাজটি আরও বেশি কঠিন হয়ে যায়। এখানে, কেবলমাত্র শিশুর চিন্তাভাবনা পরীক্ষা করা হয়নি, তবে তার শব্দভাণ্ডারও সমার্থক সারি তৈরির এবং প্রতিশব্দগুলি সন্ধানের ক্ষমতা, উদাহরণস্বরূপ:

• পুরাতন, ছোট, জঞ্জাল, ক্ষীণ;
• সাহসী, নির্ভীক, সিদ্ধান্তমূলক, দয়ালু;
• সুন্দর, বিশাল, বিশাল, বিশাল;
• প্রফুল্ল, মজার, মজার, টক;
• মিষ্টি, নোনতা, তেতো, ছোট;
• ধীর, দ্রুত, দ্রুত, বজ্রপাত, ইত্যাদি

আমরা অপ্রয়োজনীয় কথা হাইলাইট করেছি, তবে, ব্যাখ্যা দেওয়ার সময় যদি শিশুটি অন্য একটি শব্দ তুলে ধরে এবং যুক্তিযুক্তভাবে তার পছন্দটি প্রমাণ করে, তবে তার প্রশংসা করা উচিত, যেহেতু তার দৃষ্টিভঙ্গি রক্ষা করার, প্রমাণ করার এবং দৃ argu় যুক্তি খুঁজে পাওয়ার দক্ষতাটিকে স্বাগত জানানো এবং উত্সাহিত করা উচিত।

নিদর্শনগুলি নির্ধারণ করার জন্য কাজের আরও একটি রূপ হ'ল ছবিগুলির একটি সিরিজের অনুপস্থিত উপাদান খুঁজে পাওয়া। শিশুটিকে আটটি ছবি (তিনটি সারি তিনটি করে ছবির সারি, এবং এক সারিতে কোনও ছবি নেই) উপস্থাপন করা যেতে পারে। চিত্রগুলি সম্পূর্ণ আলাদা হতে পারে: এগুলি একই রকম বস্তু বা অঙ্কন হতে পারে, একে অপরের থেকে কিছুটা আলাদা বা বিভিন্ন জ্যামিতিক আকার হতে পারে, উপাদানগুলির সংখ্যার পার্থক্যের ভিত্তিতে চিত্রগুলি, অঙ্কনের দিকনির্দেশে ইত্যাদি The অনুমান করতে যে কোনও সিরিজের চিত্রগুলিতে একটি আইটেম অনুপস্থিত এবং তারপরে সেই অনুপস্থিত আইটেমটি .োকান।

এই কাজের একটি সহজ সংস্করণ হ'ল এটির মধ্যে বাচ্চাকে সম্ভাব্য উত্তরগুলি প্রদর্শিত হবে, যা থেকে সঠিকটি নির্বাচন করা উচিত। যখন শিশুটি নিজেই অনুপস্থিত উপাদানটি সন্নিবেশ করানো প্রয়োজন তখন এটি আরও বেশি কঠিন, উদাহরণস্বরূপ, একটি খালি ঘরে এঁকে দিয়ে। আপনি পর্বের সংখ্যা, একটি সিরিজের চিত্রের সংখ্যা বা অনুপস্থিত উপাদানগুলির সংখ্যা বাড়িয়ে আরও জটিল করে তুলতে পারেন।

যৌক্তিক এবং স্থানিক চিন্তার জন্য সন্তানের ক্ষমতা প্রকাশ করে এমন আরও একটি অনুশীলন হ'ল "ছবি সংগ্রহ করুন।" সন্তানের একটি কাটা ছবি দেওয়া হয়। উপলব্ধ উপাদানগুলি থেকে, তাকে অবশ্যই একটি সমাপ্ত অঙ্কন একত্রিত করতে হবে। সবচেয়ে সহজ উপায় হ'ল যখন ছবির উপাদানগুলি একই রকম হয় এবং সঠিক আকার থাকে। এলোমেলোভাবে কাটলে তারা আরও অনেক কঠিন। অ্যাসাইনমেন্টটি সমাপ্ত করার সময় আপনার সঠিকতা এবং গতি বিবেচনা করা উচিত। শিশু যত তাড়াতাড়ি ছবি সংগ্রহ করবে তত ভাল।

আপনি স্ব-তৈরি ছবি বা কাটা পোস্টকার্ডগুলিকে ভিজ্যুয়াল উপাদান হিসাবে ব্যবহার করতে পারেন। কোনও নমুনার উল্লেখ ছাড়াই সহজ চিত্রগুলি তাত্ক্ষণিকভাবে সংগ্রহ করা যায়।

যদি আপনি এই অ্যাসাইনমেন্টের জন্য প্রচুর পরিমাণে অনিয়মিত টুকরা দিয়ে তৈরি একটি চিত্র ব্যবহার করছেন তবে আপনি প্রথমে শিশুটিকে মূল অঙ্কনটি দেখাতে পারেন। বর্তমানে, সমস্ত ধরণের গেমস বিক্রয় রয়েছে, একই ধরণের নীতিতে নির্মিত। যদি আপনার বাচ্চা বাচ্চা এই ধাঁধা একসাথে রাখা উপভোগ করে তবে তাকে নিরুৎসাহিত করবেন না। এটি একটি খুব ভাল workout। এই জাতীয় খেলনা যথেষ্ট বড় হতে পারে এবং কেবল সাধারণ চিত্রই নয়, চিত্রকাহিনী বা রূপকথার গল্প এবং কার্টুনের দৃশ্যগুলি থেকে সম্পূর্ণ ছবিও ধারণ করে।

আপনার বাড়িতে যদি এই খেলনা থাকে তবে এগুলি আপনার শিশুর সাথে সংগ্রহ করুন। যাইহোক, এই চিত্রগুলি সাধারণত বেশ জটিল এবং জটিল হয়ে ওঠার কারণে এগুলি সাধারণত দীর্ঘ সময় ধরে সংগ্রহ করা হয় এবং প্রয়োজনীয় কাজ শেষ করার প্রক্রিয়াতে বাচ্চাদের অবশ্যই একটি রেফারেন্স চিত্রের উপর নির্ভর করতে হবে। আপনি যদি মনে করেন যে আপনার শিশু ধাঁধা সংগ্রহ করতে কিছু সাফল্য অর্জন করেছে, তাকে কিছু সময়ের জন্য সর্বাধিক সাধারণ ছবিগুলি দিয়ে প্রশিক্ষণের জন্য প্রস্তাব দিন।

কল্পনা এবং বক্তৃতা বিকাশের পরীক্ষা

এই জাতীয় কাজের সবচেয়ে সাধারণ রূপটি হ'ল ছবিগুলি থেকে একটি গল্প আঁক। সন্তানের সামনে বেশ কয়েকটি ছবি রচিত রয়েছে যার সাথে তার পরিচিত কর্মের চিত্র রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, একটি ছবিতে কোনও ছেলে জেগে উঠতে দেখাতে পারে, অন্য ছবিটি সে ধুচ্ছে, তৃতীয় ছবি প্রাতঃরাশ খাচ্ছে, এবং চতুর্থ ছবিতে একটি ছেলে স্কুলে যাচ্ছে shows ছবিগুলি এলোমেলোভাবে সাজানো হয়, এবং শিশুটিকে ক্রমটি ক্রম যাতে করা হয় সেগুলি সাজানোর জন্য বলা হয়। তারপরে বাচ্চাকে অবশ্যই ব্যাখ্যা করতে হবে যে সে কেন চিত্রগুলি এইভাবে সাজিয়েছে অন্যথায় নয়। মহড়ার শেষ পর্যায়ে একটি সিরিজের ছবি থেকে একটি সুসংগত গল্প আঁকানো জড়িত।

অঙ্কন আলাদা হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, কোনও শিশুকে কিছু চরিত্রের ক্রিয়াগুলি চিত্রিত করে এমন কয়েকটি সিরিজের ছবির ভিত্তিতে একটি সুসংগত গল্প রচনা করতে বলা হয়। সাক্ষাত্কারের সময়, একজন শিক্ষক বা মনোবিজ্ঞানী নিজেও চরিত্রগুলি সম্পর্কে বেশ কয়েকটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন, বাচ্চাকে তাদের বর্ণনা করতে, তাদের অভ্যাস, পছন্দ সম্পর্কে কথা বলতে এবং তাদের মৌখিক প্রতিকৃতি রচনা করতে পারেন।

আপনার বাচ্চা নির্দিষ্ট শব্দের অর্থ কীভাবে শিখেছে তাও গুরুত্বপূর্ণ। একজন শিক্ষিকা বা একটি মনস্তাত্ত্বিক একটি প্রাথমিক পরিচর্যা সাক্ষাত্কার পরিচালনা করছে যে শিশুটি দক্ষতার সাথে এবং সঠিকভাবে তার বক্তব্যটি তৈরি করতে সক্ষম হয়েছে কিনা তা দেখতে চায়, একটি নির্দিষ্ট ধারণাটি ব্যাখ্যা করতে পারে। সাক্ষাত্কারের সময় আপনার শিশুকে টিভি, অ্যাকোয়ারিয়াম, লাইব্রেরি, স্কুল ইত্যাদির মতো নির্দিষ্ট শব্দের অর্থ ব্যাখ্যা করতে বলা যেতে পারে

কল্পনাশক্তি, চিত্রকল্প, ও স্থানিক চিন্তার বিকাশ নিয়ন্ত্রণ করতে, শিশুকে কাগজের স্ট্রিপগুলি, "টেংরাম" স্কোয়ারের অংশগুলি বা কিউবগুলি থেকে, যে দিকগুলির মধ্যে আঁকা হয় সেগুলি থেকে প্রাণীদের পরিকল্পনামূলক চিত্রগুলি ভাঁজ করার জন্য পরামর্শ দেওয়া হবে which ভিন্ন রঙ. কিউব বা স্ট্রিপগুলি এমনভাবে ভাঁজ করার প্রস্তাব দেওয়া হয় যাতে আপনি একটি বান, কঙ্গারু, চ্যান্টেরেল, মাকড়সা ইত্যাদির চিত্র পান get

রূপক উপস্থাপনা এবং স্থানিক কল্পনাশক্তির বিকাশের জন্য ভিজ্যুয়াল এবং গঠনমূলক ক্রিয়াকলাপটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। অতএব, প্রারম্ভিক সাক্ষাত্কারে, আপনার বাচ্চাকে কোনও ছবি আঁকতে বা নির্মাণের সেট থেকে কোনও মডেল সংগ্রহ করতে বলা হতে পারে। ছবিগুলি আগেই আঁকতে পারে এবং শিশুকে সেগুলি বর্ণনা করতে বা একটি নির্দিষ্ট চিত্র দেখতে কেমন লাগে তা বলার জন্য আমন্ত্রিত করা হয়।

বক্তৃতার বিকাশকে নিয়ন্ত্রণ করতে, কার্যগুলি ব্যবহার করা যেতে পারে যা প্রকাশ করে যে শিশুটি সঠিকভাবে সিনট্যাকটিক নির্মাণগুলি তৈরি করতে সক্ষম কিনা সে প্রশ্নগুলি কতটা অর্থপূর্ণ এবং ব্যাপকভাবে উত্তর দেয়। উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষক দু'বার জটিল বাক্য পুনরাবৃত্তি করতে পারেন, তারপরে এ সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন।

উদাহরণস্বরূপ, আসুন নীচের বাক্যটি দেওয়া যাক: "তানিয়া তার বাড়ির কাজ করার পরে তিনি তার বন্ধুদের সাথে বেড়াতে যান" - "তানিয়া এর আগে কী করেছিল: তার বন্ধুদের সাথে বাইরে গিয়েছিল বা তার বাড়ির কাজ করেছিল?" আপনি আপনার বাচ্চাকে কিছু মৌখিক কার্যনির্বাহী করতে বলুন এবং তারপরে তারা কী করেছিলেন তা তাদের বিশদে জানাতে পারেন।

উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষক ছাগলের সামনে খেলনা ফেলে, তাদের ছড়িয়ে ছিটিয়ে এবং ভালুকগুলি একটি বাক্সে রাখার জন্য বলেন, এবং বানি অন্যটিতে রাখে। তারপরে বাচ্চাকে জিজ্ঞাসা করা হয় তিনি কী করেছিলেন এবং কোন অনুক্রমের মধ্যে ছিলেন। শিশুর বক্তব্যের বিকাশ নিয়ন্ত্রণ করতে, তাকে প্রাপ্তবয়স্কদের পরে শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করতে বলা যেতে পারে তবে বহুবচনতে। একজন প্রাপ্তবয়স্ক বলেছেন: "বিড়াল", "মাউস", "বিমান", "নাক", "ডানা", "জাহাজ", "গাছ" ইত্যাদি। শিশু পুনরাবৃত্তি করে: "বিড়াল", "ইঁদুর", "বিমান", "নাক", "ডানা", "জাহাজ", "গাছ"।

রাশিয়ান ভাষা এবং রাশিয়ান ভাষণ শেখার জন্য সন্তানের প্রস্তুতি পরীক্ষা করা

প্রারম্ভিক সাক্ষাত্কারে, শিশুটি কীভাবে রাশিয়ান ভাষা শেখার জন্য প্রস্তুত তা দেখার জন্য, তাকে ফোনমিক শুনানি নির্ধারণের জন্য কার্যাদি দেওয়া হতে পারে। এটি করার জন্য, শিক্ষক বিভিন্ন ধরণের ছন্দগুলি ট্যাপ করতে পারেন, বাচ্চাকে তার পরে পুনরাবৃত্তি করতে আমন্ত্রণ জানান।

প্রথমত, সরল ছন্দগুলি ব্যবহৃত হয়, উদাহরণস্বরূপ, আই -২; II-I; II-I-I; আই-আই -২। যদি কাজটি সফলভাবে শেষ হয়, তবে আরও জটিল সিরিজ পেরকশন দেওয়া যেতে পারে: III-I-I; আই-আই-তৃতীয়; আই-II-III; III-II-I ইত্যাদি ইত্যাদি যদি শিশু ভুল ছাড়াই এবং দেরি না করে কাজগুলি সম্পূর্ণ করে তবে এটি খুব ভাল।

শিশুটি কীভাবে শব্দগুলিতে সংখ্যার অক্ষর উপলব্ধি করে তা গুরুত্বপূর্ণ, যদিও তিনি মনোসিলাবিক, দ্বি-অক্ষরযুক্ত শব্দ এবং শব্দের সাথে একটি বিশাল সংখ্যার সিলেবল যুক্ত শব্দগুলির মধ্যে পার্থক্য রাখেন।

শিক্ষক বাচ্চাকে লাঠি বা চেনাশোনা দিয়ে প্রদর্শন করতে বলতে পারেন নামযুক্ত শব্দে কতগুলি অক্ষর রয়েছে। আবার, আপনার সহজ শব্দ ("ঘাস", "ঘর", "বিড়াল", "তিমি", "শিয়াল", "জল", "মা") দিয়ে শুরু করা উচিত, ধীরে ধীরে আরও জটিল ("ঘাস", ") এ চলে যাওয়া স্টিক "," মেট্রো "," জট "," গেলা "), ইত্যাদি

লেখার জন্য কোনও শিশুর হাত কতটা প্রশিক্ষিত তা দেখার জন্য, তাকে স্কোয়ার নোটবুকের অঙ্কিত চিত্রগুলি বা অঙ্কনগুলি আঁকতে বলা যেতে পারে। পরিসংখ্যানগুলি যেভাবে দেওয়া হয়েছে তা একইভাবে অনুলিপি করা উচিত। আপনি আপনার সন্তানের সাথে সীমানা পুনরায় আঁকতে বলার মাধ্যমে অনুশীলন করতে পারেন। সেল ব্যবহার করে কীভাবে অলঙ্কারগুলি আঁকবেন সে সম্পর্কে নিবন্ধে বর্ণিত হয়েছে "প্রিস্কুলারদের পড়তে এবং লিখতে শেখানোর পদ্ধতি"।

গাণিতিক উপস্থাপনা পরীক্ষা করা হচ্ছে

প্রারম্ভিক সাক্ষাত্কারে, শিশুটিকে সামনের দিকে বা পিছনে উভয়কে দশ বা বিশ পর্যন্ত গণনা করতে বলা যেতে পারে। বাচ্চাটিও প্রথম দশের সংখ্যাকে পার্স করতে সক্ষম হবে। জ্ঞান নিয়ন্ত্রণের অনুশীলন হিসাবে, তাকে সম্প্রসারণ করতে বলা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, গণনা লাঠি ব্যবহার করে "নয়" সংখ্যাটি (1-8; 2-7; 3-6; 4-5)।

তদতিরিক্ত, প্রারম্ভিক সাক্ষাত্কারে, সংখ্যা দশার দক্ষতা প্রথম দশের মধ্যে মূল্যায়ন করা হয়। তদুপরি, শিশুটি যে স্কুল এবং ক্লাসে যাবে তার উপর নির্ভর করে গণনাটি লাঠিপেটা এবং কোনও সমর্থন ছাড়াই বহন করা যেতে পারে।

সন্তানের পক্ষে বিভিন্ন দৈর্ঘ্য এবং প্রস্থের কাগজের স্ট্রিপগুলির মতো বস্তুর তুলনা করতে সক্ষম হওয়া গুরুত্বপূর্ণ। তাকে অবশ্যই বলতে হবে কোন স্ট্রিপটি বিস্তৃত (সংকীর্ণ) এবং দীর্ঘ (সংক্ষিপ্ত); কত দীর্ঘ রেখাচিত্রমালা, কত সংক্ষিপ্ত, আরও বেশি (কম, সমানভাবে)।

মহাকাশে বস্তুর অবস্থান নির্ধারণের জন্য ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারের সক্ষমতাও খুব গুরুত্বপূর্ণ। বিভিন্ন রঙের খেলনা বা কিউবগুলির সাহায্যে, শিশুকে জিজ্ঞাসা করা যেতে পারে নিকটবর্তী, দূরে, সামনে, পিছনে, ডানদিকে, বাম দিকে, উপরে, নীচে, ইত্যাদি what

এটি ভাল হতে পারে যে প্রারম্ভিক সাক্ষাত্কারে, সন্তানের বিষয়টিকে 2-4 সমান অংশে ভাগ করতে হবে। বিষয়টি একটি বিশেষ ম্যানুয়াল হতে পারে, এতে বিভিন্ন অংশের সমন্বয়ে একটি বৃত্ত তৈরি হয়। সন্তানের ঘন কাগজের এই বৃত্তটি দুটি, তিন বা চারটি সমান অংশে বিভক্ত করা উচিত।

আপনার ছোট বাচ্চাকে স্কোয়ার নোটবুকে একটি গ্রাফিক ডিক্টেশন লিখতে বলা যেতে পারে। শিক্ষক আদেশ দিয়েছেন: “এক কোষ উপরে, দুটি কোষ ডানদিকে; একটি ঘর নীচে, ডানদিকে দুটি ঘর "" নিদর্শনগুলি আরও জটিল হতে পারে। এখানে শিশুটি অঙ্কনটিকে কতটা স্বীকৃতি দেয় এবং এটি অনুলিপি করতে পারে সে সম্পর্কে এটি নয়, যা ইতিমধ্যে উপরে বর্ণিত (সীমান্ত), তবে তিনি কানের দ্বারা কীভাবে কাজটি অনুধাবন করেছেন এবং বিদ্যালয়ের নোটবুকের জায়গাতে নিজেকে স্বাধীনভাবে সজ্জিত করেছেন সে সম্পর্কে।

সাক্ষাত্কারে অংশ নেওয়া কিছু মনোবিজ্ঞানী যৌক্তিক চিন্তাভাবনার জন্য প্রশ্ন বা সমস্যা জিজ্ঞাসা করেন। এগুলি সুপরিচিত ধাঁধা বা ছোট সমস্যা পরিস্থিতি হতে পারে, যার জন্য আপনাকে একটি নির্দিষ্ট "ক্যাচ" সনাক্ত করতে হবে।

এই জাতীয় কাজের উদাহরণ:

• একটি ম্যাপেল গাছ আছে। ম্যাপেলের দুটি শাখা রয়েছে, প্রতিটি শাখায় দুটি চেরি রয়েছে। ম্যাপেল গাছে কয়টি চেরি রয়েছে? (উত্তর: একটি একক নয় - চেরি ম্যাপেলগুলিতে বৃদ্ধি পায় না))
• যদি হংস দুটি পায়ে দাঁড়িয়ে থাকে তবে তার ওজন 4 কেজি হয়। একটি পায়ে দাঁড়ালে একটি হংসের ওজন কত হবে? (উত্তর: 4 কেজি)
• দুই বোনের এক ভাই আছে। পরিবারে কত শিশু রয়েছে? (উত্তর: 3)

সুতরাং, প্রারম্ভিক সাক্ষাত্কারের জন্য কাজগুলি বিভিন্ন বৈচিত্র্যময় হতে পারে। এই নিবন্ধে বর্ণিত কাজগুলি আপনার ঠিক অনুলিপি করা উচিত নয়। আপনার বাচ্চাকে নির্দিষ্ট উদাহরণগুলি ক্র্যাম করতে বাধ্য করার চেয়ে এই অনুশীলনের জন্য প্রস্তুত করা গুরুত্বপূর্ণ is

আমরা আবারও পুনরাবৃত্তি করি: একটি সূচনা সাক্ষাত্কারের জন্য প্রস্তুত করা বরং একটি দীর্ঘ এবং শ্রমসাধ্য প্রক্রিয়া, এবং এর কার্যকারিতা ক্লাসগুলির পরিকল্পিত এবং নিয়মতান্ত্রিক প্রকৃতির উপর নির্ভর করে।

সাক্ষাত্কারের আগে শিশুটিকে মনস্তাত্ত্বিকভাবে সামঞ্জস্য করাও গুরুত্বপূর্ণ। তার প্রকাশ্যে কথা বলতে ভয় করা উচিত নয়, যদি তিনি এর সারমর্মটি না বুঝতে পারেন তবে পুনরায় কার্যভারটি জিজ্ঞাসা করতে দ্বিধা করবেন না।

আপনি আপনার বিদ্যালয়ের সাক্ষাত্কারে যাওয়ার আগে, আপনি নিজের পরীক্ষক হিসাবে পরিচিত কাউকে আমন্ত্রণ জানিয়ে বাড়িতে একটি মক ইন্টারভিউ সেট করতে পারেন। এই ধরনের প্রশিক্ষণের উদ্দেশ্য হল ছোট্ট মানুষের সম্ভাব্য মানসিক চাপ উপশম করা, কারণ তার জন্য একটি সাক্ষাত্কার এক ধরণের পরীক্ষা, এবং উত্তেজনা অনিবার্য। এটা গুরুত্বপূর্ণ যে ভয় শিশুকে তাদের জ্ঞান প্রদর্শন থেকে বাধা দেয় না।

স্কুলের জন্য সন্তানের প্রস্তুতি সনাক্তকরণে সহায়তা করার পরীক্ষাগুলি

নীচের বিবৃতিগুলি আপনার সন্তানের কাছে পড়ুন এবং তাকে জিজ্ঞাসা করুন তিনি সেগুলির সাথে একমত হন কিনা। প্রতিটি সত্যিকারের উত্তরের জন্য একটি পয়েন্ট দিন।

1. স্কুলে আমার অনেক নতুন বন্ধু থাকবে।
2. স্কুলে কোন পাঠ্যক্রম রয়েছে তা নিয়ে আমি খুব আগ্রহী।
3. আমি আমার সমস্ত সহপাঠীর সাথে বন্ধু হতে চাই।
4. আমি চাই পাঠগুলি পরিবর্তনের চেয়ে দীর্ঘস্থায়ী হোক।
5. আমি অবাক হই একটি ক্লাসরুম কেমন দেখাচ্ছে।
6. আমি অবশ্যই ভাল পড়াশোনা করব।
7. ছুটি স্কুল জীবনের সেরা জিনিস।
8. আমি মনে করি স্কুল কিন্ডারগার্টেনের চেয়ে আকর্ষণীয়।
9. আমি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব স্কুলে যেতে চাই, কারণ আমার অনেক বন্ধু প্রথম গ্রেডার।
10. আমি পারলে এক বছর আগে স্কুলে যেতাম।

ফলাফল গণনা করুন।

যদি আপনার শিশু টাইপ করে থাকে এক থেকে তিন পয়েন্ট পর্যন্ত, তাহলে আপনার এটি সম্পর্কে চিন্তা করা উচিত। আপনার শিশু স্কুলে যাওয়ার জন্য মোটেও আগ্রহী নয়। তিনি তাকে ছাড়া ভাল বোধ করেন।

চার থেকে আট পয়েন্ট - ভালো ফলাফল. আপনার বাচ্চা স্কুলে যেতে চায়। তবে তার জন্য কী বেশি গুরুত্বপূর্ণ তা নির্ধারণ করা গুরুত্বপূর্ণ: বাহ্যিক দিক বা অভ্যন্তরীণ সামগ্রী; তাকে কী বেশি আগ্রহী - নতুন বন্ধু বা নিজেরাই পাঠ।

যদি পরীক্ষার প্রথম অংশে আরও ইতিবাচক উত্তর পাওয়া যায়, তবে শিশুটি কিছুটা স্কুলকে আদর্শ করে তোলে, তিনি এখনও স্কুল দৈনন্দিন জীবনের অসুবিধার জন্য যথেষ্ট প্রস্তুত নন। দ্বিতীয়ার্ধে যদি আরও ইতিবাচক উত্তর থাকে তবে তারা কেন স্কুলে যায় সে সম্পর্কে আপনার শিশুটির একটি ভাল ধারণা রয়েছে এবং প্রতিদিনের স্কুল জীবন এখনও তাকে অপছন্দ করে না।

নয় থেকে দশ পয়েন্ট - চমৎকার ফলাফল! আপনার বাচ্চা স্কুলে যেতে চায় এবং তার ইচ্ছাটি যথেষ্ট সচেতন। হয়তো তিনি পুরো স্কুলিং জুড়ে স্কুলের প্রতি তার মনোভাব বজায় রাখবেন।

সম্ভবত পরীক্ষার ফলাফলটি আপনার প্রত্যাশা পূরণ করেনি এবং আপনি দেখেছেন যে আপনার ছোট্টটি এখনও স্কুলে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত নয় not মন খারাপ করবেন না, কারণ সমস্ত বাচ্চাদের অগত্যা শিখতে হবে না। বাচ্চাকে আগ্রহী করা, স্কুলে যে তিনি খুব আকর্ষণীয় হতে পারেন তা দেখাতে এটি গুরুত্বপূর্ণ।

তদুপরি, কেবলমাত্র স্কুলে তার অনেক নতুন বন্ধু থাকবে এবং তার ছুটি কাটাতে সে মজা পাবে এই বিষয়টির দিকেও সন্তানের মনোযোগ দেওয়া প্রয়োজন। তাকে দেখান যে শেখা মজাদার এবং নিজেই। তিনি স্কুলে অনেক কিছু শিখছেন তা ব্যাখ্যা করুন। স্কুল প্রস্তুতির দিকে আরও মনোযোগ দিন। প্রয়োজনীয় গুণের প্রশিক্ষণ, নতুন জ্ঞান অর্জনের জন্য নিয়মিতভাবে বিভিন্ন অনুশীলন করুন। মা, বাবা বা ঠাকুরমার সাথে ক্রিয়াকলাপগুলি বিশেষত কৌতুকপূর্ণভাবে শিশুর আগ্রহ জাগানো উচিত। আপনার শিশুর সাথে বেশি সময় ব্যয় করুন, তাকে স্কুল সম্পর্কে বলুন, তবে শোভিত করবেন না। তাকে অবশ্যই এটি শিখতে হবে, যদিও স্কুলে পড়াশোনা করা সহজ নয় তবে এটি আকর্ষণীয়।

শিশু এবং স্কুল এবং স্কুল রুটিন সম্পর্কে জ্ঞান সনাক্ত করার জন্য পরীক্ষা

আপনার শিশুকে নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর জিজ্ঞাসা করুন। প্রতিটি সঠিক উত্তরের জন্য একটি পয়েন্ট দেওয়া হয়।

1. ক্লাস কি? (একটি ক্লাস হল এমন একটি কক্ষ যেখানে ক্লাসগুলি অনুষ্ঠিত হয় There এখানে ডেস্ক, একটি শিক্ষকের টেবিল, একটি ব্ল্যাকবোর্ড রয়েছে যার উপর তারা একটি অ্যাসাইনমেন্ট লিখে চক দিয়ে অনুশীলন করে। , ক্লাস "এ", বন্ধুত্বপূর্ণ বর্গ।)
2. একটি পাঠ কি? (একটি পাঠ এমন সময় হয় যখন তারা অনেক কিছু শিখেন, শিক্ষকের ব্যাখ্যা শোনেন এবং বিভিন্ন অনুশীলন করেন Sometimes কখনও কখনও "পাঠ" শব্দটি একটি কার্য সম্পাদনের বর্ণনা হিসাবে ব্যবহৃত হয়, উদাহরণস্বরূপ, "পাঠ শিখতে" - এর অর্থ হল বাড়িতে দেওয়া অনুশীলনগুলি সম্পূর্ণ করুন))
3. ছুটি কি? (বিদ্যালয়ে কোনও ক্লাস না থাকাকালীন ছুটির দিন কয়েক দিনের বিরতি। ছুটির দিনটি শীত, নতুন বছরের, বসন্ত এবং গ্রীষ্মের অবকাশ সমস্ত গ্রীষ্মে চলে))
4. একই বয়সের বা বিভিন্ন বয়সের শিশুরা কি ক্লাসে পড়াশোনা করে? (একই শ্রেণীর সমস্ত শিশু সাধারণত একই বয়স হয় They তাদের বিভিন্ন সময়ে জন্মদিন থাকতে পারে তবে তারা সবাই একই জন্মের বছর))
5. ক্লাসে যাওয়ার সময় কীভাবে জানবেন? (পাঠের জন্য বেল বাজে, করিডোরগুলি খালি রয়েছে, এবং সমস্ত শিশুরা ক্লাসের ডেস্কে জায়গা নিতে ছুটে যায় rush)
6. পরিবর্তন কী এবং এর জন্য কী?(বিরতি হ'ল পাঠের মধ্যে বিরতি, যখন আপনি বিশ্রাম নিতে পারেন, খেলতে পারেন, ক্যাফেটেরিয়া বা টয়লেটে যেতে পারেন))
7. একটি চিহ্ন কি? (একটি গ্রেড হ'ল একটি মূল্যায়ন যা কোনও শিক্ষার্থী কীভাবে একটি কার্য সম্পাদনা সম্পন্ন করে বা পাঠে কাজ করে। গ্রেডগুলি এক থেকে পাঁচ পর্যন্ত গণনা করা হয়))
8. কোন গ্রেড ভাল এবং কোনটি খারাপ? (চিহ্নটি চিহ্নিত করার সংখ্যাটি বৃহত্তর, যথাক্রমে চিহ্নটি তত বেশি, যথাক্রমে, ফল তত ভাল 1 1 - "এক" - সবচেয়ে খারাপ চিহ্ন; 2 - "দুটি" - খারাপ; 3 - "তিনটি" - মাঝারি, সন্তোষজনক, খুব ভাল নয়; 4 - "চার" - এটি একটি ভাল চিহ্ন; 5 - "পাঁচ" - দুর্দান্ত। পাঁচজনের সাথে যারা পড়াশোনা করেন, তাদের সম্পর্কে তারা বলে যে তিনি একজন দুর্দান্ত ছাত্র এবং যিনি দুটি নম্বর নিয়ে পড়াশোনা একটি দরিদ্র; সে খারাপ পড়াশোনা করে))
9. একটি স্কুল ডায়েরি কি এবং এটি কি জন্য?(একটি ডায়েরি একটি পাঠের শিডিয়ুল সহ একটি বিশেষ নোটবুক There সেখানে, শিশুরা তাদের বাড়ির কাজগুলি লিখে রাখে, এবং শিক্ষক সেখানে চিহ্ন রাখে))
10. শিশুরা স্কুলে যে টেবিলে বসে থাকে তার নাম কী? (শিশুরা তাদের ডেস্কে বসে আছে))
11. কোনও নিয়ম বা কাজ ব্যাখ্যা করার সময় শিক্ষক কী লিখবেন?(শিক্ষক বোর্ডে লিখেছেন।)
12. আপনার শিক্ষকের সাথে কীভাবে যোগাযোগ করা উচিত?(শিক্ষক তার প্রথম নাম, পৃষ্ঠপোষক এবং "আপনি" দ্বারা সম্বোধন করা হয়।)
13. আপনার যদি শিক্ষককে কিছু জিজ্ঞাসা করার প্রয়োজন হয় বা আপনি যখন জিজ্ঞাসিত প্রশ্নের উত্তর দিতে চান তবে আপনার কী করা উচিত? (আপনাকে নিঃশব্দে আপনার হাত বাড়ানো দরকার, তবে আপনি এটি দেখতে পাচ্ছেন the শিক্ষক যখন মনোযোগ দিন এবং জিজ্ঞাসা করেন, আপনি আপনার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে বা উত্তর দিতে পারেন))
14. টয়লেটে যাওয়ার দরকার হলে আপনার কী বলা উচিত? (আপনার হাত বাড়িয়ে জিজ্ঞাসা করা দরকার: "আমি কি বাইরে যেতে পারি?")

যদি আপনার বাচ্চা সঠিক উত্তর দেয় 11-14 প্রশ্নের জন্যতারপরে তিনি স্কুলের নিয়মের সাথে বেশ পরিচিত এবং স্কুলের রুটিন অনুসরণ করার প্রয়োজনীয়তা তাকে বিরক্ত করবে না। তিনি শিক্ষক এবং সহপাঠী উভয়কেই শ্রদ্ধার সাথে আচরণ করবেন এবং সম্ভবত অনুকরণীয় আচরণ হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে।

সঠিক উত্তর 7-10 প্রশ্নের জন্য ইঙ্গিত দেয় যে শিশুটি সাধারণত স্কুল রুটিনের নিয়মগুলির সাথে পরিচিত, তবে তার জন্য প্রতিদিনের স্কুল জীবনে কম অসুবিধা হওয়ার জন্য, স্কুল সম্পর্কে ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারের সাথে আরও বিস্তারিতভাবে কথা বলতে ভাল লাগবে।

4 থেকে 6 টি সঠিক উত্তর - এটি পিতামাতার জন্য চিন্তার তথ্য। আপনার শিশু এখনও স্কুলে ক্লাসগুলি কীভাবে যায়, নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে কীভাবে আচরণ করে তা খুব ভালভাবে জানে না। অতএব, আপনার শিশুকে বিদ্যালয় সম্পর্কে আরও বেশি কিছু বলুন, স্কুল জীবনের বিবরণ সম্পর্কে তাকে সময়ে সময়ে জিজ্ঞাসা করুন।

ইভেন্টে যে সঠিক উত্তরগুলি সমস্ত 3 বা কম, ইতিমধ্যে একটি উদ্বেগজনক সংকেত। হয়তো আপনি আপনার শিশুটির সাথে স্কুলের রুটিন সম্পর্কে মোটেই কথা বলবেন না।

যদি আপনার ছোট্টটির ছয়টিরও কম সঠিক উত্তর থাকে তবে আমরা সুপারিশ করি আপনি স্কুল রুটিন সম্পর্কে কথা বলার পাশাপাশি প্রতিদিনের স্কুল পরিস্থিতি অনুকরণ করুন।

এটি করতে, অন্যান্য বাচ্চাদের আমন্ত্রণ জানান এবং "ফরেস্ট স্কুল" বাচ্চাদের সাথে খেলুন। এই গেমটি স্কুল জীবনের "চেষ্টা" করতে সহায়তা করে এবং একটি ভূমিকা-প্লে খেলা যেখানে শিশুরা স্কুলে কীভাবে আচরণ করতে শেখে। আপনি যদি ক্লাসের মতো কিছু - একাধিক ব্যক্তির একটি গ্রুপ রাখার ব্যবস্থা করেন তবে এটি ভাল।

প্রতিটি শিশু (বা যদি আপনিও অংশ নিচ্ছেন প্রাপ্ত বয়স্ক) একটি প্রাণীকে উপস্থাপন করে। একটি নেতা নির্বাচিত হয় - এটি একজন শিক্ষক, জ্ঞানী পেঁচা। ঘণ্টা বেজে, একটি পেঁচা শ্রেণিকক্ষে যায় এবং নিজেকে পরিচয় করিয়ে দেয়: "হ্যালো, বন্ধুরা, আমার নাম আউল - বুদ্ধিমান মাথা, আপনার নাম কী?" একে অপরের সাথে ঝগড়া করা শিশুরা তাদের পশুর নাম দ্বারা নিজের পরিচয় দিতে শুরু করে।

পেঁচা তাদের শেখায় যে প্রত্যেকের কথা শোনা যায় এবং প্রত্যেকে নিজের পরিচয় দিতে পারে তার জন্য আপনাকে নিজের নামটি বদলে বলা দরকার এবং আপনার যদি কিছু বলার প্রয়োজন হয় তবে আপনার পা বা পাখা বাড়ানো দরকার।

তারপরে আপনি বিভিন্ন স্কুলের পরিস্থিতি অনুকরণ করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, আউল নতুন উপাদান ব্যাখ্যা করে, একটি উত্তরের জন্য বোর্ডে কল করে, একটি পাঠ জিজ্ঞাসা করে, এবং হোমওয়ার্ক নির্ধারণ করে।

আপনি খেলাধুলায় বিভিন্ন স্কুল বিষয়বস্তু অনুকরণ করতে পারেন। বাচ্চাদের গণনা করতে বলুন, জোরে কিছু বলুন, বিভিন্ন বিনোদনমূলক অনুশীলন করুন। গেমের সময়, বাচ্চাদের অবশ্যই একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে সঠিকভাবে আচরণ করতে শিখতে হবে, তারা স্কুল রুটিনের সাধারণ নিয়মকানুনগুলির সাথেও পরিচিত হয়।

পেঁচা চিহ্নিত করতে পারে। আকর্ণ, শঙ্কু, পাতা ইত্যাদি চিহ্ন হিসাবে ব্যবহৃত হয় শিশুদের পাঁচটি গণনা করা এবং কোন চিহ্নটি খারাপ এবং কোনটি ভাল তা বুঝতে সক্ষম হওয়া গুরুত্বপূর্ণ। আপনি এই জাতীয় কৌতুকপূর্ণ অনুশীলন করার পরে, পরীক্ষা পুনরাবৃত্তি। আপনি বিদ্যালয়ের প্রবেশের ক্ষেত্রে আপনার সন্তানের সাফল্যের জন্য গুরুত্বপূর্ণ যে কোনও স্কুল রুটিন প্রশ্ন যুক্ত করতে পারেন।

ভাল স্কুল একটি সফল ভবিষ্যতের জন্য একটি অবিনশ্বর ভিত্তি। উচ্চমানের সাথে মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য প্রস্তুত করা এবং কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে ইতিমধ্যে এটি করা শুরু করা দরকার। সন্তানের জ্ঞানের ব্যাপক প্রসারকে লক্ষ্য করে স্কুলের সেরা প্রস্তুতি 6-7 বছর।

একটি 6-7 বছরের শিশু কি স্কুলে প্রবেশের সময় জানতে এবং করতে সক্ষম হওয়া উচিত

সাধারণ শিক্ষা শ্রেণিতে প্রিস্কুলারদের প্রবেশদ্বার বাস্তব পরীক্ষার অনুরূপ। একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর সাথে একটি সংক্ষিপ্ত সাক্ষাত্কারের প্রক্রিয়ায়, শিশুর বিকাশের স্তর, পাঠ্য পুনর্বিবেচনা করার ক্ষমতা, পাঠ এবং লেখার দক্ষতা, গাণিতিক জ্ঞান এবং যৌক্তিকভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা নির্ধারিত হয়।

বিদ্যালয়ের জন্য প্রেসকুলার প্রস্তুত করা হচ্ছে

মনোযোগ এবং স্মৃতি বিকাশ

সাত বছর বয়সে, কোনও সন্তানের "স্বেচ্ছাসেবী" দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করা জরুরী। এর অদ্ভুততা হ'ল প্রেসকুলার ক্রিয়াকলাপে মনোনিবেশ করতে পারে, ইচ্ছা না করে এবং যা চায় তার পরিবর্তে যা প্রয়োজন হয় তা করতে পারে।

বিদ্যালয়ের জন্য প্রস্তুতি প্রদর্শনের জন্য, আপনার বাচ্চাদের জানতে হবে:

• আপনার পুরো নাম (শেষ নাম এবং পৃষ্ঠপোষকতার সাথে), পিতামাতার নাম, আবাসের জায়গা (দেশের নাম, শহর, রাস্তা, বাড়ি এবং অ্যাপার্টমেন্ট)।
• প্রধান গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী, পাখি;
• উদ্ভিদ, ছুটির দিন, সাধারণ পেশা এবং ক্রীড়া;
• আকার এবং রং;
• মানগুলিতে পার্থক্য (কম এবং আরও বেশি), শব্দ (স্বরবর্ণ, ব্যঞ্জনবর্ণ), পক্ষগুলি (ডান এবং বাম)।

নিয়ন্ত্রণ কার্যগুলিও অন্তর্ভুক্ত:

• পার্থক্য খুঁজুন (3 থেকে 5);
• "এক কথায় ডাক" (কলা, আপেল, নাশপাতি - ফল);
• "একটি অতিরিক্ত আইটেম সন্ধান করুন" (আলু, গাজর, আপেল, শসা)।
• বলুন, পার্থক্য কী (শরৎ থেকে বসন্ত)।
• বছরের বর্তমান সময়ের নাম দিন এবং এর বিশদটি ব্যাখ্যা করুন।

গুরুত্বপূর্ণ! মনোযোগ এবং মেমরির বিকাশ শিশুর তিনি শুনেছেন উপাদানগুলি পুনরায় বিক্রয় করতে এবং সঠিক ক্রমে ইভেন্টগুলি পুনর্গঠন করার ক্ষমতার উপরও পরীক্ষা করা হয়।

পড়া এবং সাক্ষরতা

বয়স্ক প্রিস্কুলের বয়সের বাচ্চাদের শিক্ষকের প্রয়োজনীয়তা শুনতে, বুঝতে এবং তা পূরণ করতে হবে, অক্ষরগুলি জানতে হবে এবং সেগুলি উচ্চারণযোগ্য এবং ছোট শব্দগুলিতে রচনা করতে সক্ষম হবে, স্ট্রোকিং এবং শেডিং অনুশীলন করতে সক্ষম হবে, মুদ্রিত অক্ষর এবং কিছু লিখিত উপাদানগুলিকে পুরোপুরি চিত্রিত করা উচিত।

আপনার বাচ্চাকে পড়তে শেখাচ্ছেন

কিন্ডারগার্টেনে বাচ্চাদের শেখানো হয়:

• বিভিন্ন শব্দ থেকে একটি নির্দিষ্ট শব্দ নির্বাচন করুন।
  - আমি যখন "এস" শব্দটি বলি তখন হাত তালি দাও: পোস্ত, ব্যাধি, ঘর, রস।
• একটি শব্দের শব্দের অবস্থান সন্ধান করুন (শুরুতে, মাঝখানে বা শেষে অবস্থিত)।
  - "সি" শব্দটি কোথায়? ক্যাটফিশ (শুরুতে)।
• সংক্ষিপ্ত শব্দে শব্দের ক্রম নির্ধারণ করুন।
  - "রস" - "গুলি" শব্দের মধ্যে প্রথম শব্দটির নাম দিন। দ্বিতীয় শব্দটির নাম দিন - "ও"। তৃতীয়টি হ'ল "কে"।
• সংক্ষিপ্ত শব্দকে সিলেবলে ভাগ করুন।
  - পা-পা, মা-মা, রা-মা।
• শক্ত এবং নরম শব্দ, কণ্ঠহীন এবং স্বরযুক্ত, ব্যঞ্জনবর্ণ এবং স্বরগুলির মধ্যে পার্থক্যগুলি সন্ধান করুন।

তাদের মাতৃভাষায়, একজন পূর্বপুলীর পক্ষে সক্ষম হওয়া উচিত:

• একক এবং বহুবচন বিশেষ্য ফর্ম;
• সঠিক প্রসঙ্গে প্রিপোজিশন এবং অধিকারী সর্বনাম ব্যবহার করুন;
• বিশেষ্যগুলির একটি ক্ষুদ্র রূপ এবং বিশেষণগুলির অধিকারী ফর্ম গঠন;
• সংখ্যা এবং বিশেষ্যকে সঠিকভাবে সমন্বয় করুন।

মৌখিক গণনা

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারে গাণিতিক চিন্তার বিকাশও গুরুত্বপূর্ণ। স্কুল শিক্ষার শুরুতে, সন্তানের সক্ষম হওয়া উচিত:

• দুই দশকের মধ্যে গণনা;
• বিপরীত ক্রমে কল নম্বর (10 থেকে 1 পর্যন্ত);
• প্রথম দশ সংখ্যার প্রতিবেশীদের জানুন;
• একটি সারিতে একটি নির্দিষ্ট সংখ্যার স্থান সন্ধান করুন;
• কান এবং স্পর্শ দ্বারা উভয় বস্তু গণনা করুন;
• বড় সংখ্যাকে দুটি ছোট ছোট করে বিভক্ত করুন এবং বিপরীতে দুটি ছোট থেকে একটিকে আরও বড় করুন;
• প্রথম দশের মধ্যে জুড়তে এবং বিয়োগ করতে সক্ষম হবেন, পাশাপাশি এই গাণিতিক ক্রিয়াগুলির উপর ভিত্তি করে সবচেয়ে সহজ অনুশীলনটি মোকাবেলা করতে সক্ষম হন।

ব্ল্যাকবোর্ডে প্রথম গ্রেডার

গুরুত্বপূর্ণ! প্রায়শই, একটি প্রাক বিদ্যালয়ের বাচ্চার সাথে "সাক্ষাত্কার" এর ফলাফল অনুসারে, বিকাশের প্রকাশিত স্তরটি বাস্তবে তার চেয়ে অনেক নিচে নেমে আসে। এটি অপরিচিত প্রাপ্ত বয়স্কের সামনে উদ্বেগ, কোনও প্রশ্নের পুনরাবৃত্তি করার ভয় বা সন্তানের স্নায়ুতন্ত্র এবং মানসিকতার অদ্ভুততার কারণে হতে পারে।

বিদ্যালয়ের প্রস্তুতিতে প্রিস্কুলারদের অ্যাসাইনমেন্ট সহ একইরকম পরিস্থিতি রোধ করতে, বাচ্চাকে পড়ানো উচিত:

• প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগ, এবং কেবল তাদের সমবয়সীদের সাথে নয়;
• বিভিন্ন বিষয়ে প্রশ্নের উত্তর এবং তাদের জিজ্ঞাসা;
• লজ্জা এবং লজ্জা কাটিয়ে উঠুন।

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডের কতটা করা উচিত

ফেডারেল স্টেটের শিক্ষাগত মান (এফএসইএস) এ অনুমোদিত সময় অনুসারে, কিন্ডারগার্টেনের প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে একটি "পাঠ" বাচ্চারা 25-30 মিনিটের বেশি কিছু করে না। এই সময়ে, সাংগঠনিক মুহূর্ত (শিশুদের সংগ্রহ, প্রস্তাবিত ক্রিয়াকলাপের ধরণের সাথে পরিচিত) এবং পাঠের ফলাফলগুলি সংক্ষেপে ইতিমধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

কিন্ডারগার্টেনের গ্রুপ পাঠ

কীভাবে স্কুলের জন্য প্রস্তুতি নিতে হবে - বিধি এবং প্রয়োজনীয়তা

প্রথম শ্রেণির জন্য একটি শিশু প্রস্তুত করার ধারণায়, 4 টি প্রধান মানদণ্ড আলাদা করা হয়:

1. শারীরিক প্রস্তুতি। স্কুলে অধ্যয়ন মনস্তাত্ত্বিক এবং শারীরিক উভয় স্ট্রেস দ্বারা পরিপূর্ণ। যদি একটি প্রেসকুলারের শারীরিক দক্ষতা প্রয়োজনীয় ডিগ্রীতে বিকাশ না করা হয় তবে এটি তার শেখার পুরো সময়কে বিরূপ প্রভাবিত করতে পারে। একটি নিয়ম হিসাবে, ইতিমধ্যে একটি শিশুর চিকিত্সার রেকর্ড পূরণ করার সময়, চিকিত্সকরা শরীরের কাজকর্মের সমস্যাগুলি অধ্যয়ন করে এবং বিশেষ ফর্মের শিক্ষাগুলি বা বিশেষায়িত স্কুলগুলি পরিদর্শন করার পরামর্শ দেয়।
2. বুদ্ধি বিকাশ। স্কুল বয়সে, শিশুদের পক্ষে গণনা এবং পড়ার পক্ষে যথেষ্ট নয়। আরও শিক্ষার জন্য বুদ্ধির তাত্পর্য বিকাশযুক্ত যুক্তিতে বিশেষ দক্ষতা এবং ক্ষমতা (একাগ্রতা, সাধারণকরণের ক্ষমতা, ভাল সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, মনোযোগ) প্রতিফলিত হয়। ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডের প্রশ্নের উত্তরগুলির উত্তর দিতে এবং তাদের প্রতিক্রিয়াতে জিজ্ঞাসা করতে, পাঠ্যটি তার নিজের কথায় পুনরায় বিকশিত করতে এবং ভিজ্যুয়াল উপাদানের উপর ভিত্তি করে একটি গল্প রচনা করা দরকার। এই দক্ষতাগুলি বক্তৃতার পর্যাপ্ত বিকাশকে নির্দেশ করে।
3. সামাজিক অভিযোজন। প্রবীণ এবং প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর একটি শিশু কিন্ডারগার্টেনে অংশ নেওয়ার পরে, গোষ্ঠীগুলির আইনগুলিতে পুরোপুরি দক্ষতা অর্জন করে, একজনের নেতৃত্বের ভূমিকা এবং একজন ছাত্রের ভূমিকা উভয়ই শিখতে শেখে, বড়দের প্রয়োজনীয়তা মান্য করে এবং তা পূরণ করে।
4. মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি। প্রায়শই, শিশুরা একটি সুন্দর পোর্টফোলিও পেতে এবং স্কুল লাইভে "খেলতে" পেতে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব স্কুলে যেতে চায়। তবে, বাস্তব প্রস্তুতি শিশুর তার জ্ঞানীয় বিকাশ করার ইচ্ছা, সমাজে তার স্থান নেওয়ার অজ্ঞান বাসনা প্রতিফলিত হয়। সুতরাং, প্রিস্কুলারদের জন্য স্কুলের প্রস্তুতির মূল উপাদানটি শেখার গঠনের ক্ষমতা হিসাবে বিবেচিত হয়।

স্কুল প্রস্তুতি - বাচ্চাদের জন্য শিক্ষামূলক পাঠ্যক্রম

পড়ার দক্ষতা বিকাশ, পুনর্বিবেচনা, মূল বিষয়টিকে সাধারণকরণ এবং হাইলাইট করার দক্ষতা, পাশাপাশি শিশুকে পড়তে এবং লিখতে শেখানোর লক্ষ্যে আকর্ষণীয় কাজের একটি তালিকা:

নাম	উদ্দেশ্য	বর্ণনা
খরগোশকে খাবার পেতে সহায়তা করুন	শব্দের একটি ধারা থেকে শব্দ নির্বাচন করতে শিখান	খরগোশকে গাজরে উঠতে সহায়তা করুন। তিনি কেবল সেই সমস্ত বস্তুর কাছে যেতে পারেন যার নামে "এল" অক্ষর রয়েছে
আমরা কোনও শব্দ উচ্চারণ না করেই পড়ি	অক্ষর এবং সংখ্যা মেলে সামর্থ্য, পাঠ দক্ষতার বিকাশ	সংক্ষিপ্ত বিবরণী রাশিয়ান বর্ণমালা উপস্থাপিত হয়েছে, প্রতিটি অক্ষরের অধীনে প্রথম দশটি থেকে একটি সংখ্যা রয়েছে। এই বর্ণমালা থেকে, ছোট অক্ষর বাছাই করা হয়, প্রতিটি অক্ষরের জন্য শিশুকে অবশ্যই কয়েকটি তালি তৈরি করতে হবে।
বাক্যাংশ এবং ছোট জিহ্বা টুইস্টার	কথার বিকাশ, শব্দের স্পষ্ট এবং স্পষ্ট উচ্চারণ	বিভিন্ন স্বর / ব্যঞ্জনা সহ যে কোনও বর্ণের জন্য বানান এবং জিহ্বা টুইস্টারগুলি নির্বাচিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, সিলেবলগুলি "এস" - সিএ, সিও, এসইউ ইত্যাদির অনুশীলনের জন্য ব্যবহৃত হয় etc. শুদ্ধ বক্তব্য - সিএ-সিএ-সিএ, ওএসএ পায়ে বসে আছে। এসইউ-এসইউ-এসইউ, আমি বাগানে একটি শিয়াল পেয়ে যাব।

বিদ্যালয়ের জন্য প্রস্তুতি - গণিতে শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক কাজ

বিকাশের কাজে তরুণ গণিতবিদরা কেবল প্রথম দশের মধ্যে বিয়োগের জন্য ক্রিয়া সম্পাদন করে এবং এর জন্য - 20 এর মধ্যেও।

বিঃদ্রঃ! মৌখিক গণনা স্বাভাবিক পদ্ধতিতে এবং বিপরীত ক্রমে উভয়ই হয়।

নাম	উদ্দেশ্য	বর্ণনা
গণনা	মনোযোগ বিকাশ, 20 মধ্যে গণনা	কিউবে বিন্দুর সংখ্যা গণনা করুন এবং আপনার উত্তরটি লিখুন।
পোস্টম্যান	একটি প্রেস্কুলারে অতিরিক্ত দক্ষতা বিকাশ করুন	খামে তিনটি নম্বর লেখা আছে এবং একটি নিখোঁজ রয়েছে। তারা বৃত্তাকার চিত্রে যোগ করে। অনুপস্থিত নম্বরটি সন্ধান করুন।
ক্যামোমাইল	একটি সংখ্যার যোগফল, প্রতিস্থাপন এবং অনুমান পদ্ধতি	টাস্কটি ছয়টি পাপড়ি সহ একটি ক্যামোমাইল উপস্থাপন করে। কেবল 3 টি পাপড়ি রঙ করা প্রয়োজন যাতে তারা একসাথে ক্যামোমাইলের কেন্দ্রে নির্দেশিত সংখ্যাটি তৈরি করে।
ছাতা	সহজ উদাহরণগুলি সমাধান করার এবং একটি নির্দিষ্ট রঙ বা শেডের সাথে তাদের মেলে দেওয়ার ক্ষমতা	ছোট ছোট উদাহরণগুলি সমাধান করুন এবং উত্তরটির সাথে মেলে এমন রঙ দিয়ে ছাতাটি আঁকুন।
প্রাসাদ	বাছাই দক্ষতা বিকাশ, বিভিন্ন জ্যামিতিক আকার জ্ঞান সংগঠিত	দুর্গে কয়টি ত্রিভুজ রয়েছে? দুর্গে কতটি আয়তক্ষেত্র রয়েছে? দুর্গে কয়টি ডিম্বাশয় রয়েছে? কতগুলো চতুর্ভূজ?

বাচ্চাদের মধ্যে গাণিতিক দক্ষতার বিকাশের জন্য অ্যাসাইনমেন্টস

লেখার জন্য একটি হাত প্রস্তুত করা - স্কুলছাত্রীদের জন্য ধাঁধা সহ অনুলিপি

প্রেসকুলার শেখানোর ক্ষেত্রে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাটি হাত বিকাশের সাথে সম্পর্কিত to স্কুলে, লেখার জন্য প্রচুর সময় ব্যয় করা হয়, স্কুলের দিন শেষে অপর্যাপ্তভাবে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা তৈরি হওয়ার সাথে, শিশুটি হাতে টান অনুভব করবে। এবং এটি, পরিবর্তে, হস্তাক্ষর তৈরিতে প্রভাব ফেলবে।

বিঃদ্রঃ! সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গ্রুপগুলির প্রশিক্ষণের চক্রের মধ্যে বিভিন্ন শিক্ষামূলক অনুশীলনের বইয়ের ব্যবহার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

একটি নিয়ম হিসাবে, অনুশীলন সহ ছোট কাগজগুলির ছোট ছোট শিটগুলি প্রস্তুতি গোষ্ঠীর জন্য ব্যবস্থাপত্র হিসাবে ব্যবহৃত হয় stro এগুলি অনলাইনে পাওয়া যায় বা বইয়ের দোকান থেকে কেনা যায়।

নেটওয়ার্কে উপস্থাপিত বিভিন্ন ধরণের উপাদান হারিয়ে না যাওয়ার জন্য, অজানা লেখকের দুর্বল মানের বিকাশ কিনতে বা মুদ্রণ না করার জন্য, শিশুদের লেখার জন্য প্রস্তুত করতে ভাল রেসিপিগুলির একটি তালিকা প্রস্তুত করা হয়েছিল:

• রোসমেন, লেখার জন্য হাতের সম্পূর্ণ প্রস্তুতি - 8 টুকরো পরিমাণে রেসিপি (সম্পূর্ণ সেটের জন্য 400 রুবেল থেকে);
• 6 বছর বয়সী (30 রুবেল *) বাচ্চাদের জন্য বোর্তনিকোবার প্রেসক্রিপশন;
• রোজমেন "আমি লিখছি এবং বিন্দু দ্বারা পয়েন্ট আঁকছি" - প্রচুর ইতিবাচক পর্যালোচনা (60 রুবেল *);
• ROSMEN "রেখা আঁকুন এবং হ্যাচ" (60 রুবেল *);
• জটিল রেসিপি "একটি চিঠির জন্য প্রস্তুত করা" (১৮৫ রুবেল থেকে *)

লেখার জন্য একটি হাত প্রস্তুত করার পাঠের ক্রমটি নিম্নরূপ হওয়া উচিত:

• বিভিন্ন লাইন আঁকতে শেখা (সাধারণ - অনুভূমিক এবং উল্লম্ব, তির্যক, wেউড়ি);
• আকার অঙ্কন: বৃত্ত এবং ডিম্বাকৃতি, বর্গক্ষেত্র এবং আয়তক্ষেত্র, ত্রিভুজ এবং রম্বস;
• আরও, পৃথক বর্ণ বা সংখ্যার উপাদানগুলি অধ্যয়ন করা হয়;

লেখার জন্য আপনার হাত প্রস্তুত করছি

মনে রাখবেন যে প্রাপ্তবয়স্কদের মূল কাজটি রয়ে গেছে। অনেক পিতামাতাই মনে করেন যে ১০০ অবধি গণনা করা কোনও শিশু সেই সমকক্ষদের মধ্যে আগ্রহী হবে না যারা সেই সময়ের মধ্যে সবে প্রথম দু'জন দক্ষতার সাথে আয়ত্ত করেছে। যাইহোক, স্কুলের জন্য ভাল প্রস্তুতি শিশুকে আত্মবিশ্বাস বোধ করতে সহায়তা করবে, যার অর্থ তিনি অত্যন্ত আগ্রহ এবং উত্সর্গের সাথে অধ্যয়ন করবেন।

* সমস্ত দাম 28.04.2019 এ বৈধ

স্কুল প্রস্তুতির কার্যভারের মধ্যে সেরা এক্সপ্রেস জ্ঞানীয় কৌশল অন্তর্ভুক্ত। ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নির্ভর করে শিক্ষাগত উপাদানগুলি বিকাশিত। ফেডারাল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে, বিদ্যালয়ের জন্য শিশু প্রস্তুত করা মানে একটি সফল ব্যক্তিত্ব গঠন, স্বতন্ত্র এবং আত্মবিশ্বাসী confident বর্তমানে বর্ণনার সাথে অনেকগুলি ইন্টারেক্টিভ, বৈদ্যুতিন পদ্ধতি রয়েছে। শিশুরা তাদের পিতামাতার কঠোর নির্দেশনায় এবং সম্পূর্ণ নিখরচায় বাড়িতে তাদের জন্য প্রস্তুত করতে পারে।

কীভাবে স্কুলের জন্য প্রস্তুতি নিতে হবে: বিধি এবং প্রয়োজনীয়তা

প্রাক বিদ্যালয়ের প্রস্তুতি প্রতিটি শিশুর জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়, তবে কেন এটি প্রয়োজন এবং কোথা থেকে শুরু করতে হবে তা সমস্ত পিতা-মাতা বুঝতে পারে না।

শিশুদের মানসিক, মানসিকভাবে এবং মানসিকভাবে তাদের জীবনের একটি নতুন পর্যায়ে অভিযোজিত করার জন্য ক্লাসগুলি আবশ্যক।

প্রস্তুতিমূলক দলগুলির কাজগুলি সফলভাবে অধ্যয়ন করতে, শিশুর শারীরিক এবং বৌদ্ধিক দক্ষতা বিকাশ করতে এবং শিক্ষকদের সাথে সাক্ষাত্কারে স্কুলে প্রবেশের সময় সহায়তা করবে।

কিছু নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা রয়েছে যা প্রথম গ্রেডারের জানা উচিত এবং তা করতে সক্ষম হওয়া উচিত:

• পুরো নাম (আপনার এবং বাবা-মা), আবাসিক ঠিকানা, শহর;
• পিতামাতার কাজের জায়গা;
• ছুটি;
• পেশা;
• অখাদ্য থেকে ভোজ্য শাকসবজি এবং ফলের মধ্যে পার্থক্য করুন;
• asonsতু এবং এতে কয়েক মাস, সপ্তাহের দিন;
• বিখ্যাত কবি ও সুরকার;
• ট্রাফিক আইন;
• রঙ পৃথক;
• চিঠি, সংখ্যা;
• সিলেবলগুলি পড়ুন এবং একটি বাক্য সম্পূর্ণ করুন;
• একটি নোটবুকে লিখুন;
• 0 থেকে 10 এবং পিছনে গণনা;
• হৃদয় দিয়ে অভিব্যক্তি দিয়ে আয়াত তেলাওয়াত;
• পুনরায় পড়ুন এবং শুনেছেন;
• ধাঁধা সমাধান;
• সামনে এসে একটি রূপকথার গল্প বলুন;
• প্রস্তাবিত ছবির উপর ভিত্তি করে একটি গল্প রচনা করুন;
• স্পষ্টভাবে প্রশ্নের উত্তর দিন।

প্রথম শ্রেণিতে শিক্ষাদানের তালিকা থেকে অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত থাকা সত্ত্বেও তারা স্কুলে ভর্তির জন্য পরীক্ষার / সাক্ষাত্কারের সময় এই বিষয়গুলিতে মনোযোগ দেয়।

উন্নয়নশীল কার্যক্রম

বর্তমানে, অনেকগুলি উন্নয়নমূলক প্রস্তুতিমূলক ক্লাস এবং কোর্স রয়েছে। প্রেস্কুলারের ক্ষমতা এবং দক্ষতার উপর ভিত্তি করে প্রতিটি কাজ পৃথকভাবে প্রস্তুত হয়। শিশুর কাছে কীভাবে উপকরণটি উপস্থাপন করা যায় তা উল্লেখ করার জন্য নোট রয়েছে। বিভিন্ন ধরণের পদ্ধতির মধ্যে দু'জনেই বাচ্চাদের যারা এখনও 4 বছর বয়সী হয়নি এবং 6 বছরের বাচ্চাদের জন্য কাজগুলি অন্তর্ভুক্ত করে। ক্লাসগুলি শিশুকে সহজেই প্রথম গ্রেড শেষ করতে এবং সফলভাবে দ্বিতীয়টিতে চলে যেতে দেয়। প্রস্তুতিমূলক কোর্সে প্রথম গ্রেডারের জন্য বেশিরভাগ স্কুল পাঠ্যক্রম অন্তর্ভুক্ত থাকে।

ব্যাকরণ

রাশিয়ান ভাষা অধ্যয়নরত, শিশু কীভাবে শব্দগুলিকে সঠিকভাবে অনুভূত করতে হয়, বিশেষ্যগুলির জন্য প্রস্তুতিগুলি নির্বাচন করতে শিখবে। পড়া এবং লিখতে শেখা আপনাকে মৌখিক এবং লিখিত দক্ষতা আয়ত্ত করতে সহায়তা করবে।

• চিঠিটি কে সহ টাস্ক করুন those ফটোতে সেই ছবিগুলি রঙ করুন, যেখানে নির্দিষ্ট শব্দ রয়েছে।

  

• বৃত্তের ছবিগুলি যাদের নামগুলি স্বরধ্বনির সাথে শুরু হয়।

  

• লাল বর্ণে স্বর বর্ণ, বর্ণে ব্যঞ্জনবর্ণ।

  

• শব্দের সাথে বস্তুর সংযোগ করুন যা তাদের নাম শুরু করে।

  

  

  

  

• একটি শব্দ প্রস্তাব করুন। অভিব্যক্তিটি চালিয়ে যান: "আমাদের তানিয়া জোরে জোরে কাঁদছে, নদীর তীরে নামছে ... (বল)।" "হোস্টেস বান্নি ছুড়ে মারল, বৃষ্টির মধ্যে থেকে গেল ... (বান)।"
• বর্ণনা দ্বারা বিষয় অনুমান করুন। "শীতে ঠাণ্ডা, ঠাণ্ডা, সাদা, ক্রিক ক্র্যাক ... (তুষার)।" "হলুদ, দিনের বেলা আকাশে জ্বলজ্বল করে ... (সূর্য)" "লম্বা, বনের মধ্যে বেড়ে ওঠা, এর উপরে অনেকগুলি শাখা রয়েছে ... (গাছ)"
• শব্দের প্রথম শব্দটির নাম দিন, এটিকে স্বর বা ব্যঞ্জনবর্ণ নির্দেশ করুন: কে-আলু, একটি কমলা, এস-টেবিল, টি-টেলিফোন, ইউ-শামুক।
• বাচ্চাকে যে কোনও শব্দ বলুন এবং জিজ্ঞাসা করুন: প্রথম শব্দ, স্বর বা ব্যঞ্জনবর্ণ কোনটি, শব্দটি কোন অক্ষরের মাধ্যমে শেষ হয়। তারপরে শিশু নিজেই শব্দের নাম দিতে থাকে, যার শুরুটি শেষ শব্দের সাথে মিলে যায়। উড-দ্বীপ-বালতি-হুপ-চিয়াপট ইত্যাদি।
• লাইনগুলির সাহায্যে একটি শব্দে অভিন্ন শব্দের সাথে অবজেক্টগুলিকে সংযুক্ত করুন।

  

লেখার দক্ষতা

বেসিক গ্রাফিক এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা আয়ত্ত করা।

বাড়িতে বিনোদনমূলক কাজ:

• বর্ণগুলি রূপরেখা।

  

  

  

  

  

  

  

• ছবির মতো আকার আঁকুন।

  

• আকৃতিটি একটি নতুন স্থানে সরান।

  

• বাড়ি শেষ করুন।

  

• ছবিতে প্রাণীগুলির নাম দিন, বিভিন্ন রঙে রঙ করুন।

  

• অঙ্কনটি অনুলিপি করুন।

  

• নৌকা শেষ।

  

• বিন্দুযুক্ত রেখার সাথে বৃত্তের আইটেমগুলি।

  

গণিত

গণিত সিমুলেটরগুলি আপনাকে যুক্তিযুক্তভাবে চিন্তা করতে, দ্রুত প্রতিক্রিয়া এবং জ্ঞানীয় আগ্রহ তৈরি করতে, ছয় বছরের বাচ্চাদের দ্রুত গ্রেড 1 এর জন্য প্রস্তুত করতে সহায়তা করে।

যুক্তিযুক্ত কাজ

ক্লাসগুলি শিশুকে যুক্তিযুক্ত শৃঙ্খলা তৈরি করতে, ক্রম ক্রম তৈরি করতে, কৌতূহল বিকাশ করতে এবং মনের অনুসন্ধিৎসতা তৈরি করতে সহায়তা করবে।

• আপনি যদি ক্রম সংখ্যার সাথে সংযুক্ত হন তবে কি হবে।

  

• একই মুরগীর সন্ধান করুন এবং রঙ করুন।

  

• একটি নিদর্শন সন্ধান করুন এবং আকার আঁকুন।

  

• লাইনের সাথে জোড়ায় বস্তুগুলি সংযুক্ত করুন।

  

• একই রঙের সাথে অভিন্ন চিত্র আঁকুন। কত আছে তা গণনা করুন।

  

• ধাঁধা

  

• ছবিতে কে লুকিয়ে আছে তা সন্ধান করুন।

  

• ছবিতে একটি অতিরিক্ত বস্তু সন্ধান করুন, কেন তা বলুন।

  

• রূপকথার গল্পগুলি থেকে নায়কদের রঙিন করা।

  

স্পিচ বিকাশ

নিয়মিত অনুশীলন করার মাধ্যমে, অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থী চিন্তাভাবনা এবং আবেগ জানাতে শেখে। ফলস্বরূপ, বক্তৃতা আরও সমৃদ্ধ হয়, শব্দভাণ্ডার বৃদ্ধি পায়।

• যে কোনও পরিস্থিতি বর্ণনা করুন, আবেগ সম্পর্কে কথা বলুন, অনুভূতি প্রকাশ করুন।
• যেকোন বিশেষণের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ বা বিপরীত শব্দগুলি খুঁজে পান (ঠান্ডা - তুষারপাত, গরম)।
• শব্দগুলি জোরে জোরে পড়ুন।
• আপনার প্রিয় বই থেকে ছবি দেখে একটি রূপকথার গল্প বলুন।

সঠিক কথাসাহিত্যটি বিকাশের জন্য, ব্যায়াম সহ নিয়মিত জিমন্যাস্টিক পরিচালনা করা কার্যকর:

• মুখটি বন্ধ থাকাকালীন শিশুটি তার জিহ্বাকে বামদিকে, তারপরে ডান গালটি স্থির করে।
• শিশুর মুখ উন্মুক্ত, জিহ্বা খিলানযুক্ত এবং নীচের দাঁতে স্থির থাকে।
• শিশু তার মুখ বিচ্ছিন্ন হয়ে হাসে, জিহ্বার ডগাটি পর্যায়ক্রমে মুখের বাম এবং ডানদিকে স্থির থাকে।
• কল্পনা করুন যে জিহ্বার টিপটি একটি দাঁত ব্রাশ, উপরের এবং নীচের চোয়ালের দাঁতগুলি "ব্রাশ" করুন, পরে গতিহীন থাকে।
• শিশুটি দাঁত দেখিয়ে 7-10 সেকেন্ডের জন্য যথাসম্ভব প্রশস্ত হাসি দেয়।

পড়া

পড়া চিঠি, লক্ষণ, সাক্ষরতার প্রতি আগ্রহ বাড়ায়, শব্দভাণ্ডার বাড়ায়।

• সন্তানের 2 মিনিটের মধ্যে প্রস্তাবিত পাঠ্যে একটি পরিচিত শব্দটি সন্ধান করুন।
• বক্তৃতার পরিমাণ বৃদ্ধি / হ্রাস করে পড়ুন।
• "নিজের কাছে" পাঠ্যটি পড়ুন, এটি কী সম্পর্কে তা বলুন।
• এক মিনিটের মধ্যে, শিশুটিকে যতটা সম্ভব স্বর / ব্যঞ্জনবর্ণ রচনার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়।
• পাঠ্যটি পড়ুন, প্রস্তুত প্রশ্নের উত্তর দিন।
• কোনও শিশুকে বহিরাগত শব্দগুলিতে মনোযোগ না দিয়ে পড়তে শিখান, উদাহরণস্বরূপ, আপনি টিভি চালু করতে পারেন।
• বিভিন্ন আকারের চিঠি পড়ুন।
• দাঁত না খুলে সংক্ষিপ্ত পাঠ্য পড়া। পঠন পুনরায় বলছি।
• "গতিতে" পড়া।
• আপনি যা পড়েন তার প্রতিদিনের রিটেলিং।

অঙ্কন

অঙ্কন সৃজনশীল কৌতূহল মেটাতে, কল্পনা বিকাশে সহায়তা করবে।

বিশ্ব

ক্লাসগুলি সংবেদনশীল দক্ষতা বিকাশ করে, শিশুকে প্রকৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় এবং পরিবেশ অধ্যয়ন করতে সহায়তা করে।

মনোযোগ জন্য অনুশীলন

মনোযোগের বিকাশ দ্রুত প্রতিক্রিয়া, ঘনত্ব, অধ্যবসায় এবং পরিবর্তনযোগ্যতা প্রচার করে।

চিন্তাভাবনা এবং স্মৃতি।

ক্লাসগুলি অধ্যবসায়, পাঠে মনোযোগ, যুক্তিযুক্তভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা, তথ্য উপলব্ধি এবং একীকরণের বিকাশ ঘটায়।

চমৎকার মোটর দক্ষতা

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ স্নায়বিক, হাড় এবং পেশী সংক্রান্ত সিস্টেম দ্বারা সমন্বিত হয়। শ্রেণীর ফলস্বরূপ, চলাফেরার দক্ষতা এবং লেখার দক্ষতা অর্জন করা হয়।

• একজন প্রাপ্তবয়স্ক তার হাতের তালু সহ সহজেই "ম্যাগপি-কাক" কথাটি সহকারে আঙুলের মালিশ করে।
• "লাডুশকি" গেম
• কোনও বই বা ম্যাগাজিনের পৃষ্ঠাগুলি ঘুরিয়ে দেওয়া।
• ফিঙ্গারিং জপমালা।
• কিউব, ডোমিনোস, কার্ড থেকে ভাঁজ টাওয়ারগুলি।
• বালিতে আঁকছে।
• শিশুটিকে সহজেই খোলা lাকনা দিয়ে পাত্রে একটি মটর পেতে আমন্ত্রণ জানানো হয়, তারপরে ম্যানিপুলেশনগুলি পুনরাবৃত্তি করুন।
• জিপ আপ এবং আনটন বোতাম কাপড়, জরি আপ এবং জুতো আনলেস করুন।
• প্লাস্টিকিন, মাটি, ময়দা থেকে মডেলিং।
• পত্রিকা থেকে ছবি, কার্ড কাটা out

গ্রাফিক স্বীকৃতি - ঘর দ্বারা অঙ্কিত

একটি শিক্ষাগত খেলা যা প্রিস্কুল বাচ্চার হাত লেখার জন্য প্রস্তুত করে, স্থানিক চিন্তাভাবনা তৈরি করে, আপনাকে একটি কাগজের শীটের আকার অনুযায়ী নেভিগেট করতে শেখায়। প্রায়শই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক কোর্সে ব্যবহৃত হয়।

যদি অঙ্কনটি তাত্ক্ষণিকভাবে অঙ্কন না করা হয় তবে শান্তভাবে প্রম্পট করুন এবং আরও চালিয়ে যান বাচ্চাকে তিরস্কার করার দরকার নেই।

ডেস্কে সঠিক বসার অবস্থান, পর্যাপ্ত আলোকপাত, হাতের অবস্থান নিরীক্ষণ করা গুরুত্বপূর্ণ কারণ বাচ্চা একটি কলম ধরেছে।

ফলাফল পেয়ে, তার কঠোর পরিশ্রমের জন্য সন্তানের সাথে আনন্দ করুন। গ্রাফিক নির্দেশের সাথে জিহ্বা টুইস্টার, ধাঁধা, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং চিন্তাভাবনা বিকাশ হয়।

ডিক্টেশনটি সম্পাদন করতে আপনার একটি স্কোয়ার নোটবুক, একটি পেন্সিল এবং একটি ইরেজার থাকা দরকার। 5-6 বছরের কম বয়সী বাচ্চাদের পাঠের সময়কাল 15-7 মিনিটের বেশি হওয়া উচিত নয়, 7-8 বছর বয়স থেকে 25 মিনিটের মধ্যে। শুরুতে, শিশুটির সাথে উপরে / নীচে, ডান / বাম ধারণার কথা বলুন।

গ্রাফিক স্বীকৃতি নিম্নলিখিত উপায়ে একটিতে সঞ্চালিত হয়:

• প্রিস্কুলারকে একটি চেকড নোটবুকে জ্যামিতিক প্যাটার্ন আঁকার জন্য আমন্ত্রিত করা হয়।
• একজন প্রাপ্তবয়স্ক ক্রিয়াগুলির ক্রমটি কথা বলে, দিকটি নির্দেশ করে (2 টি বাম দিকে, 4 উপরে, 1 টি ডানদিকে, 2 নীচে এবং আরও)। শিশু কান দিয়ে অঙ্কন করে এবং আঁকতে পারে। ডিক্টেশন শেষে, ম্যানুয়ালটিতে থাকা চিত্রটি সন্তানের মধ্যে যা ঘটেছিল তার সাথে তুলনা করা হয়।

খেলার মাধ্যমে, শিশু বিশ্বকে উপলব্ধি করতে শেখে, চিন্তাভাবনা, যুক্তি, স্মৃতি, মনোযোগ বিকাশ করে শিশুর মানসিকতা আরও দৃ .় হয়। এটি মজাদার, স্বচ্ছন্দ, আকর্ষণীয় হওয়া উচিত। বর্তমানে, নিখরচায় বিনামূল্যে অনলাইন অনলাইন গেমস রয়েছে যা একটি শিশু আগ্রহের সাথে খেলবে।

বাড়িতে, প্রোগ্রামগুলির জন্য বেশ কয়েকটি বিকল্প বুনিয়াদিগুলি আয়ত্ত করতে সহায়তা করে, খেলতে শিখতে পারে:

• "জাদুর কাঠি". উদাহরণস্বরূপ, একটি অনুভূত-টিপ কলম যাদুর কাঠি বলা হয়। এটি উলের ফ্যাব্রিক বা চুলের উপর ঘষতে, স্থির বিদ্যুৎ কীভাবে কাজ করে তা দেখান (এটি একটি মোড়ানো, কাগজের টুকরো, জলের স্রোতে আনুন)। "কৌশল" কাজ করার জন্য কোন ম্যাজিক শব্দটি বলতে হবে তা শিশু নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নিতে দিন।
• প্রাণীদের ছবি কাটা, কাগজের চাদরে এগুলি আটকে দিন এবং আপনার বাচ্চাকে তাদের প্রত্যেকটি কী খায় তা আঁকতে আমন্ত্রণ জানান। একটি খরগোশ একটি গাজর, একটি গরু খড়, এবং আরও অনেক কিছু।
• উঠানে হাঁটার সময় আপনার সন্তানের সাথে কে সে দেখে সে সম্পর্কে কথা বলুন। হাঁটার কী স্মরণ করিয়ে দেয় (মাতামহী, দাদু, একটি দোল, একটি স্যান্ডবক্স) এর ম্যাগাজিনগুলি থেকে পরিচিত ছবিগুলি কেটে দিন। কাগজের শীটে চিত্র আঁকুন।
• আপনার শিশুর সাথে খেলনা বন করুন। এটি করার জন্য, আপনাকে পাতাগুলি, পাতা, খড় এবং পেইন্টে স্টক আপ করতে হবে up
• নম্র শব্দ, শুভেচ্ছা এবং বিদায় শেখান। এটির জন্য খেলনা উপযুক্ত, শিশুটিকে উপযুক্ত পরিস্থিতিতে চরিত্রটি অভিনয় করতে দিন, "শুভ সকাল", "শুভরাত্রি", "শীঘ্রই দেখা হবে" এবং আরও অনেক কিছু বলুন।

মানসিক প্রস্তুতি: পরীক্ষা

বিদ্যালয়ের মানসিক প্রস্তুতির স্তর নির্ধারণের জন্য, বিশেষ পরীক্ষা করা যথেষ্ট।

পরীক্ষা 1

বাচ্চাকে যে স্কুলে পড়াশোনা করা হবে সে কাগজের শীটে চিত্রিত করতে বলুন, যেমন সে দেখবে। অ্যাসাইনমেন্টটি সম্পন্ন করার জন্য আপনার কাগজের একটি শীট এবং রঙিন পেন্সিলের প্রয়োজন হবে। রঙিন স্কিম, প্লট এবং লাইন অনুসারে অঙ্কনটি মূল্যায়ন করা হয় এবং পয়েন্টগুলি সেট করা হয়।

পয়েন্টগুলিতে ফলাফল:

• 2 - উষ্ণ মৌসুমে, সূর্য জ্বলছে, স্কুল পাতার মাঝখানে অবস্থিত, চারপাশে আনন্দিত মানুষ, সুন্দর ফুল, গাছ রয়েছে;
• 0 - স্কুলটি প্রান্তের কাছাকাছি অবস্থিত, লোকেরা দু: খিত, এটি অন্ধকার, শীত seasonতু;
• 1 - চিত্রটি উভয় বৈশিষ্ট্যের উপাদানগুলি দেখায়;
• 2 - বিরতি ছাড়াই সরল রেখা;
• 0 - ফাঁকহীন, অস্পষ্ট, দুর্বল, ডাবল;
• 1 - উভয় বৈশিষ্ট্যের উপাদান;
• 2 - উজ্জ্বল, হালকা রং;
• 0 - গা dark় রঙ;
• 1 - গা dark় এবং হালকা রং।

পয়েন্টগুলি যোগ করার পরে, তারা চেক করে যে শিশুটি স্কুলের জন্য প্রস্তুত কিনা:

• 0-1 - শিশু স্কুলে পড়াশোনা করতে প্রস্তুত নয়, শিক্ষক, সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে বাধা থাকবে।
• 2-4 - শিশু স্কুলটি কী তা পুরোপুরি স্পষ্টভাবে বুঝতে পারে না, এমন ভয় দেখা দিতে পারে যা শেখার ক্ষেত্রে হস্তক্ষেপ করে। পিতামাতাদের তাদের বাচ্চাদের সাথে কথা বলতে হবে, ভয়ের কারণটি খুঁজে পেতে এবং শিক্ষাকে ইতিবাচক উপায়ে রূপরেখা দেওয়া উচিত।
• 5-6 - শিশু বিদ্যালয়ের জন্য সম্পূর্ণ প্রস্তুত, শিক্ষক এবং সমবয়সীদের সাথে আলাপচারিতা নিয়ে চিন্তা করার দরকার নেই।

পরীক্ষা 2

চেনাশোনাগুলিতে পয়েন্ট রাখতে শিশুকে 30 সেকেন্ড সময় দেওয়া হয়: 1 পয়েন্ট - 1 পয়েন্ট। যত বেশি পয়েন্ট, উচ্চতর স্কোর (কেবলমাত্র চেনাশোনাতে অন্তর্ভুক্ত তাদের গণনা করা হবে)।

ফলাফল:

• 11 এরও কম - কম ফলাফল:
• 12-17- উন্নয়নের দিকে আরও মনোযোগ দেওয়া দরকার;
• 18-33 - গড় স্কোর;
• 34 এবং উপরে - দুর্দান্ত বিকাশ, দুর্দান্ত ফলাফল।

আমরা ছাপার জন্য শীট সহ নয়টি অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশ করি - জাপানের সিরিজ কুমুনের নোটবুক থেকে স্কুল প্রস্তুতির জন্য, যা বিশ্বের 46 টি দেশের শিশুরা ব্যবহার করে। আজ আমরা বাচ্চার সংখ্যা এবং পরিসংখ্যান শিখিয়ে দেব, সহজ উদাহরণগুলি ব্যবহার করে যোগ এবং বিয়োগ করব। সহজ এবং মজা!

তবে প্রথমে বাবা-মায়ের জন্য পরামর্শ: কীভাবে আপনার শিশুকে পেন এবং পেন্সিলটি সঠিকভাবে ধরে রাখা যায় তা শেখানো।

কলমটি সঠিকভাবে কীভাবে ধরে রাখা যায়

আপনার শিশুকে সঠিকভাবে একটি পেন বা পেন্সিল ধরে রাখতে শেখানোর বিভিন্ন উপায় রয়েছে। এখানে তাদের একটি। যে শিশুটির আঙ্গুলগুলি এখনও পেনসিলটি সঠিকভাবে ধরে রাখতে যথেষ্ট দৃ not় নয় তার পক্ষে এটি কঠিন। এটিকে ধীরে ধীরে শিখিয়ে দিন যাতে সে লেখার আগ্রহ হারিয়ে না ফেলে।

1. আপনার বাচ্চাকে প্রদর্শিত আঙুল এবং থাম্বটি ডান কোণগুলিতে প্রদর্শিত হিসাবে সহায়তা করুন। এই আঙ্গুলের মধ্যে ইন্ডেন্টেশনের শীর্ষে এবং একই সময়ে বাঁকানো মধ্য আঙুলের উপরে পেন্সিলটি রাখুন।

২. এখন আপনার সন্তানের থাম্ব এবং তর্জনীর মাঝে পেন্সিলটি চেপে ধরুন।

৩. আপনার বাচ্চাটি সঠিকভাবে পেন্সিলটি সঠিকভাবে ধরেছে এমন অঙ্কনের সাথে তুলনা করে পরীক্ষা করুন।

প্রেস্কুলারদের জন্য ক্রিয়াকলাপ

1. সমস্ত সংখ্যার মাধ্যমে 1 থেকে 5 পর্যন্ত একটি লাইন আঁকুন, তাদেরকে উচ্চস্বরে কল করুন।

2. 4 নম্বর লিখুন এবং নাম দিন।

3. প্যাটার্নের মতো দেখতে শেপগুলি সন্ধান করুন এবং সন্ধান করুন।

এই পৃষ্ঠায়, সন্তানের অন্যান্য আকারের মধ্যে বিভিন্ন আকারের বৃত্তগুলি খুঁজে পাওয়া দরকার। যদি কাজটি সামলাতে তাঁর পক্ষে অসুবিধা হয় তবে চক্রটিকে সন্তানের কাছে বর্ণনা করুন। উদাহরণস্বরূপ বলুন যে একটি বৃত্ত একটি বলের মতো।

৪. সারণীতে নিখোঁজ নম্বরগুলি পূরণ করুন এবং তারপরে যুক্ত করুন।

5. বিয়োগ। প্রতিটি উদাহরণ সমাধান করুন!

An. একটি তীর (↓) থেকে একটি তারকাচিহ্ন (*) পর্যন্ত একটি লাইন আঁকুন যা সমস্ত রিলকে সংযুক্ত করবে।

Your. আপনার মাউথওয়াশ কাপ এবং টুথপেস্ট টিউবটি রঙ করুন।

এই কাজে, আপনি আপনার মাউথওয়াশ এবং টুথপেস্টের একটি নলটি রঙ করবেন will যখন শিশুটি কাজ শেষ করে, বলুন: "ছেলেটি বিছানার আগে দাঁত ব্রাশ করার জন্য দুর্দান্ত! এবং আপনি আজ আপনার দাঁত ব্রাশ করবেন।

8. সংযোজনটি সম্পূর্ণ করুন।

ফাইল অনুশীলন করুন

স্কুলের জন্য শিশুদের প্রস্তুত

চিঠি লিখতে আরও সহজ করার জন্য অনুশীলনগুলি।

সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশের জন্য এবং লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করার জন্য, প্রযুক্তিটি টি.ভি. ফাদিভা।

অনুশীলনী 1

খেজুরগুলি ডেস্কে রয়েছে। বাচ্চারা একে একে আঙুল তুলে প্রথমে একদিকে, অন্যদিকে। বিপরীত ক্রমে এই অনুশীলনটি পুনরাবৃত্তি করুন।

অনুশীলন 2

খেজুরগুলি ডেস্কে রয়েছে। বাচ্চারা একসাথে অল্প আঙুল দিয়ে শুরু করে একবারে উভয় হাতে আঙ্গুল বাড়ায়।

অনুশীলন # 3

শিশুরা তাদের মাঝের এবং তর্জনী দিয়ে একটি কলম বা পেন্সিল চিমটি করে। এই আঙ্গুলগুলি বাঁক এবং বেঁকে নিন, তা নিশ্চিত করে পেনটি (বা পেন্সিল) থাম্বের নীচে নেমে আসবে না।

অনুশীলন 4

টেবিলে 10 - 15 পেন্সিল বা গণনা কাঠি রয়েছে। এক হাতে আপনার মুষ্টিগুলিতে সংগ্রহ করা দরকার, একবারে এক টুকরো টুকরো টুকরো করে টেবিলের উপরে রাখুন (অন্য হাত দিয়ে সাহায্য না করেই সম্পাদন করুন)।

অনুশীলন 5

শিক্ষার্থীরা সূচক এবং মাঝের আঙ্গুলগুলির দ্বিতীয় ফ্যালেনজ দিয়ে কলমটি আঁকড়ে ধরে টেবিলের পৃষ্ঠের সাথে "পদক্ষেপ" নেয়।

অনুশীলন 6

হ্যান্ডেলের এক প্রান্তটি ডান হাতের মাঝের এবং তর্জনীর সাথে আবদ্ধ থাকে। এই ক্ষেত্রে, অন্য প্রান্তটি বুক থেকে দূরে সরে গেছে। এটি প্রয়োজনীয়, হ্যান্ডেলটি ঘুরিয়ে দিয়ে, মুক্ত প্রান্তটি দিয়ে বাম হাতে রাখুন। তারপরে, পরবর্তী টার্নওভারের মাধ্যমে তারা ডান হাতে কলমটি রেখে দেয় ইত্যাদি

অনুশীলন 7

এই অনুশীলনটি আপনার হাতে কোনও বল গড়িয়ে দেওয়ার মতো। বাচ্চারা, কল্পনা করুন যে তাদের হাতের তালুতে একটি বল রয়েছে, এমন নড়াচড়া করুন যা বলটিকে বিভিন্ন দিকে ঘুরিয়ে দেওয়ার অনুকরণ করে।

মনোনিবেশের খেলাগুলি

"অদৃশ্য টুপি"
3 সেকেন্ডের মধ্যে, আপনাকে ক্যাপের নীচে সংগ্রহ করা সমস্ত আইটেম মুখস্থ করতে হবে এবং তারপরে সেগুলি তালিকাভুক্ত করতে হবে।

"শব্দ সিরিজ"
আপনার শিশুকে আলাদা আলাদা শব্দ দিন: টেবিল, বিছানা, কাপ, পেন্সিল, ভালুক, কাঁটাচামচ ইত্যাদি বাচ্চা মনোযোগ সহকারে শোনায় এবং হাততালি দেয় যখন সে একটি শব্দ বোঝায়, উদাহরণস্বরূপ, একটি প্রাণী। বাচ্চা যদি বিভ্রান্ত হয় তবে শুরু থেকেই গেমটি পুনরাবৃত্তি করুন।
অন্য সময়, পরামর্শ দিন যে শিশু প্রতিবার একটি গাছের শব্দ শুনলে উঠেছে। তারপরে প্রথম এবং দ্বিতীয় কার্যগুলি একত্রিত করুন, অর্থাৎ। বাচ্চা যখন পশুর জন্য শব্দ শুনে তার হাততালি দেয় এবং যখন সে একটি গাছের জন্য শব্দ বলে তখন উঠে দাঁড়ায়। এই জাতীয় এবং অনুরূপ অনুশীলনগুলি মনোযোগ, বিতরণ এবং মনোযোগ স্যুইচিংয়ের গতি বৃদ্ধি করে এবং ততোধিকভাবে, শিশুর দিগন্ত এবং জ্ঞানীয় ক্রিয়াকে প্রশস্ত করে। বেশ কয়েকটি বাচ্চার সাথে এই জাতীয় গেমগুলি পরিচালনা করা ভাল, ইচ্ছা, উত্তেজনা এবং বিজয়ীর জন্য একটি পুরষ্কার তাদের আরও মজাদার করে তুলবে।

"সমুদ্র তরঙ্গ"
উদ্দেশ্য: বাচ্চাদের একটি ক্রিয়াকলাপ থেকে অন্য ক্রিয়াকলাপের দিকে মনোযোগ পরিবর্তন করতে শেখাতে, পেশীর উত্তেজনা হ্রাস করতে সহায়তা করতে।
শিক্ষক "শান্ত" এর সিগন্যালে ক্লাসের সমস্ত বাচ্চা "হিমশীতল"। "ওয়েভস" থেকে সিগন্যালে, বাচ্চারা তাদের ডেস্কে দাঁড়িয়ে ঘুরে দাঁড়ায়। প্রথমত, যে শিক্ষার্থীরা প্রথম ডেস্কে বসে তারা উঠে পড়ে। ২-৩ সেকেন্ডের পরে, যারা দ্বিতীয় ডেস্কে বসে তারা ইত্যাদি উঠে যায় etc. শেষ ডেস্কের বাসিন্দাদের পালা আসার সাথে সাথে তারা উঠে দাঁড়ায় এবং সকলে হাততালি দেয়, তারপরে যে শিশুরা প্রথমে উঠেছিল (প্রথম ডেস্কে) বসে থাকে ইত্যাদি। শিক্ষক "ঝড়" এর সিগন্যালে, ক্রিয়াগুলির প্রকৃতি এবং তাদের বাস্তবায়নের ধারাটি পুনরাবৃত্তি হয়, কেবলমাত্র এই পার্থক্য যে শিশুরা 2-3 সেকেন্ড অপেক্ষা করে না, তবে একবারে একের পর এক দাঁড়ায়। "শান্ত" দলের সাথে খেলা শেষ করুন।

"ছবি মনে রাখবেন"

"অনুসন্ধান পার্থক্য "
উদ্দেশ্য: বিশদে মনোযোগ কেন্দ্রীকরণের দক্ষতার বিকাশ।
শিশু কোনও সাধারণ ছবি (বিড়াল, ঘর ইত্যাদি) আঁকেন এবং এটিকে একজন প্রাপ্তবয়স্কের কাছে স্থানান্তরিত করেন, যখন তিনি ফিরে যান। একজন প্রাপ্তবয়স্ক কয়েকটি বিশদ সমাপ্ত করে একটি চিত্র ফেরত দেয়। শিশুর অঙ্কনের মধ্যে কী পরিবর্তন হয়েছে তা লক্ষ্য করা উচিত। তারপরে প্রাপ্ত বয়স্ক এবং শিশু ভূমিকা পাল্টাতে পারে।
একদল বাচ্চাদের সাথেও খেলাটি খেলতে পারেন। এই ক্ষেত্রে, বাচ্চারা বোর্ডে অঙ্কন অঙ্কন করে এবং মুখ ফিরিয়ে নেয় (যখন সরানোর ক্ষমতা সীমাবদ্ধ নয়)। একজন প্রাপ্তবয়স্ক কয়েকটি বিবরণ শেষ করেন। বাচ্চারা, অঙ্কনের দিকে তাকিয়ে বলতে হবে কী পরিবর্তন হয়েছে।

" বানর "(1.5-7 বছর বয়সী)
গেমের উদ্দেশ্য: মনোযোগের বিকাশ, আন্দোলনের সমন্বয়, স্মৃতি।
সরঞ্জাম: এক বা একাধিক রঙের ইট (সমস্ত শিশু এবং নেতার সমান সেট থাকতে হবে), বা লাঠি গণনা, বা "টেংরাম", "ভিয়েতনামী গেম" ইত্যাদির জন্য একটি সেট

গেমের অগ্রগতি: উপস্থাপক বাচ্চাদের পরামর্শ দিয়েছিলেন: "আসুন আজকে" বানরে পরিণত হোক। সর্বোপরি, বানররা নকল করতে সক্ষম হয়, যা কিছু তারা দেখে তা পুনরাবৃত্তি করে। " উপস্থাপক, বাচ্চাদের সামনে, ইট থেকে একটি কাঠামো রাখে (বা যে উপাদানটি খেলা হয় সেগুলি থেকে)। ছেলেরা কেবল কাঠামোই নয়, তার সমস্ত গতিবিধিও যথাসম্ভব নির্ভুলভাবে অনুলিপি করা উচিত।
বিকল্প: বাচ্চাদের সামনে নির্মিত কাঠামোটি কাগজের শীট বা একটি বাক্স দিয়ে আচ্ছাদিত থাকে এবং এটিকে স্মৃতি থেকে ভাঁজ করার জন্য আমন্ত্রিত করা হয় (তারপরে ফলাফলটি নমুনার সাথে তুলনা করা হয়)।

খেলা "কাছে দেখুন"

মনোযোগের ঘনত্ব এবং একাগ্রতার যথেষ্ট দীর্ঘ ধারণাকে প্রতিযোগিতামূলক গেমগুলিতে অর্জন করা হয়। শিক্ষার্থীদের দেওয়া বিষয়গুলি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করতে বলা হয়। এক বা দুই মিনিটের মধ্যে, তাদের বেশ কয়েকটি দেখানো হয় (উদাহরণস্বরূপ, পেন্সিল, কাফলিঙ্কস, নুড়ি, জপমালা, কলম ইত্যাদি)। তারপরে এগুলি বন্ধ করে দেওয়া হয় এবং বাচ্চাদের প্রতিটি বস্তুর আকার, রঙ সম্পর্কে বিশদ বিবরণ দিতে বলা হয়। একই গেমটি বাচ্চাদের অংশগ্রহণে তাদের দ্বারা পরিচালিত হতে পারে, যেমন। আপনার কমরেডদের সরাসরি দেখুন এবং তাদের জামাকাপড়, তাদের অবস্থান ইত্যাদিতে কী পরিবর্তন হয়েছে তা লক্ষ্য করুন অন্য বিকল্পটি হ'ল কয়েকটি বিষয় বিবেচনা করার প্রস্তাব দেওয়া হচ্ছে, তারপরে, শিশুরা চোখ বন্ধ করার পরে, তাদের কয়েকটি সরিয়ে ফেলবে, তাদের স্থান পরিবর্তন করবে বা বিপরীতক্রমে যুক্ত করুন।

"তৃতীয় চাকা"
শিশুদের দল এবং উপগোষ্ঠীগুলিতে শ্রেণিবদ্ধকরণ: প্রাণী (বন্য / গার্হস্থ্য, সমুদ্র / পাখি, ইত্যাদি), যানবাহন (জমি, বাতাস, সমুদ্র), আসবাবপত্র, রান্নাঘরের পাত্র, খেলনা, পোশাক ইত্যাদি প্রথম (প্রাথমিক) বিকল্প। একজন প্রাপ্ত বয়স্ক শিশু কার্ডগুলি দেখায়, যার প্রতিটিটিতে তিনটি বস্তু চিত্রিত হয়: দুটি একই গ্রুপের এবং তৃতীয়টি অতিরিক্ত অতিরিক্ত। যেমন: গাছ-ফুল-বাড়ি। শিশুটিকে অবশ্যই সংজ্ঞায়িত করতে হবে এবং বোঝাতে হবে যে বাড়িটি একটি অপ্রয়োজনীয় জিনিস, কারণ উদ্ভিদ নয়।
অনুরূপ কার্ড সহ শিক্ষামূলক বোর্ড গেমস রয়েছে। আপনার যদি এই জাতীয় খেলা না থাকে তবে কার্ডগুলি নিজেরাই প্রস্তুত করা সহজ: ছবি আঁকুন বা কাটুন এবং পেস্ট করুন। আপনি পৃথকভাবে অবজেক্টের ছবি আঁকতে বা কাটতে পারবেন এবং কার্ডের পরিবর্তে প্রতিবার তিনটি ছবি বাচ্চার সামনে রাখতে পারবেন, যার মধ্যে দুটি একই গ্রুপের এবং তৃতীয়টি অতিরিক্ত অতিরিক্ত।
দ্বিতীয় (জটিল) বিকল্প। একই খেলা - কেবল কানের দ্বারা: একজন বয়স্ক তিনটি বস্তুর নাম দেয়। সন্তানের কাজটি নির্ধারণ করা হয়েছে যে নামকরণ করা আইটেমগুলির মধ্যে কোনটি অতিরিক্ত পরিমাণে এবং কেন।
বাচ্চাকে অবশ্যই তাকে ব্যাখ্যা করতে হবে যে সে কেন বস্তুকে অনর্থক মনে করে। পিতা-মাতা এবং সন্তানের অনুরোধে আপনি বিকল্পটিও করতে পারেন: শিশুও আপনাকে এমন ধাঁধা জিজ্ঞাসা করুন।

"কি বদলে গেল?" বাচ্চাদের সামনে 3-7 খেলনা রাখুন। তাদের চোখ বন্ধ করার জন্য একটি সংকেত দিন এবং এই সময়ে একটি খেলনা সরান। তাদের চোখ খুলতে, বাচ্চাদের অনুমান করতে হবে কোন খেলনাটি লুকিয়ে আছে।

"পার্থক্য খুঁজুন"। বাচ্চাদের দুটি ছবি দেখান যা প্রায় একই রকম এবং একটি চিত্রের থেকে অন্য চিত্র কীভাবে আলাদা হয় তা জানতে বলুন।

একই জিনিসগুলি সন্ধান করুন। ছবিতে, বাচ্চাদের অবশ্যই দুটি অভিন্ন জিনিস খুঁজে পেতে হবে।

"কান-নাক"। "কান" কমান্ডে, শিশুদের কানটি ধরতে হবে, "নাক" কমান্ডে - নাক দিয়ে। আপনিও কমান্ড অনুসারে তাদের সাথে ক্রিয়া সম্পাদন করেন তবে কিছুক্ষণ পরে আপনি ভুল করতে শুরু করেন।

"বামন এবং দৈত্য"। পূর্ববর্তী গেমের মতো: "বামনদের" কমান্ডে শিশুদের স্কোয়াট, "জায়ান্টস" কমান্ডে উঠুন। শিক্ষক সবার সাথে একসাথে নড়াচড়া করেন। কমান্ডগুলি একটি ব্রেকডাউন এবং একটি ভিন্ন গতিতে দেওয়া হয়।

"বরফে পরিণত করা." শিক্ষকের সিগন্যালে, বাচ্চাদের একই অবস্থানে স্থির করা উচিত যেখানে তারা সংকেতের সময় ছিল। যে হারায়, সে ড্রাগন তাকে নিজের কাছে নিয়ে যায় বা সে খেলা থেকে বেরিয়ে যায়।

"আমি বলার পরে বলুন". যে কোনও গণনার ক্ষেত্রে, আপনি ছন্দবদ্ধভাবে সরল চলাচল করেন, উদাহরণস্বরূপ, আপনার হাততালি, আপনার হাঁটুতে, আপনার পায়ের স্ট্যাম্প, আপনার মাথা নড়ান। বাচ্চারা আপনার পেছনের চলনগুলি পুনরাবৃত্তি করে। অপ্রত্যাশিতভাবে তাদের জন্য, আপনি চলাচল পরিবর্তন করেন এবং যিনি সময় মতো এটি লক্ষ্য করেন নি এবং আন্দোলনটি পরিবর্তন করেননি তিনি গেমের বাইরে রয়েছেন।

"রুমাল"। শিশুরা একটি বৃত্তে দাঁড়ায়। ড্রাইভার ছুটে যায় বা তার হাতের রুমাল নিয়ে বৃত্তের পিছনে চলে এবং বিচক্ষণতার সাথে রুমালটি কারও পিছনে রাখে। তারপরে তিনি আরও একটি বৃত্ত তৈরি করেন এবং যদি এই সময়ের মধ্যে রুমালটির নতুন মালিক উপস্থিত না হয় তবে মনে করা হয় যে সে হারিয়ে গেছে। যে কেউ তার পিছনে রুমাল দেখবে তাকে অবশ্যই ড্রাইভারের সাথে ধরা উচিত এবং তাকে গ্রিজ করতে হবে। যদি এটি সফল হয়, ড্রাইভার একই থাকে। যদি না হয়, দ্বিতীয়টি ড্রাইভ করে।

"ভোজ্য - অখাদ্য" " ড্রাইভার কোনও জিনিসকে নাম দিয়ে বল ছুড়ে মারে। আইটেমটি ভোজ্য হলেই বলটি ধরতে হবে।

"পতাকা সহ খেলুন"। আপনি যখন লাল পতাকা বাড়াবেন, বাচ্চাদের লাফানো উচিত, সবুজ - হাততালি দেওয়া, নীল - জায়গায় পদক্ষেপ।

ডেভেলপমেন্ট গেমস

গেম "3 নম্বর চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য অনুশীলন"

উদ্দেশ্য: নির্দিষ্টটির জন্য, এমন একটি শব্দ চয়ন করুন যা এর সাথে যুক্ত হবে (আগের যুগের মতো), এবং আপনার পছন্দটি বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করুন।

উদাহরণ: হাত - ঘড়ি, চাকা -? হাতটি ঘড়ির একটি অংশ, তাই আমি "চাকা" শব্দের জন্য "মেশিন" শব্দটি বেছে নেব, কারণ চাকাটি মেশিনের অংশ। গাড়ির পরিবর্তে, আপনি অন্য শব্দের নাম রাখতে পারেন: হুইলবারো, সাইকেল, স্ট্রলার। এই সমস্ত আইটেম একটি চাকা আছে।

তীর - ঘড়ি, চাকা -

চাকা - বৃত্ত, কার্পেট -

একটি কাঠবিড়ালি একটি ফাঁকা, একটি ভালুক হয়

জ্যাকেট - উল, পশম কোট -

দোকান - বিক্রেতা, হাসপাতাল -

মাছ একটি নদী, পাখি হয়

ফুলদানি - গ্লাস, সসপ্যান -

দুধ - মাখন, মাংস -

ছাগল - বাঁধাকপি, কাঠবিড়ালি -

ঘোড়া - খড়, বিড়াল -

চা - কুকি, স্যুপ -

চেয়ার - পিছনে, জাহাজ -

রকেট - স্থান, বিমান -

দিন - মধ্যাহ্নভোজন, সন্ধ্যা -

সরঞ্জাম - কাজ, পুতুল -

শিকারি বন্দুক, জেলেরা

শব্দ - চিঠি, বাড়ি -

নখ - কাঁচি, দাড়ি -

বৃষ্টি - স্যাঁতসেঁতে, তাপ -

বন - গাছ, ক্ষেত -

শিয়ালটি চালাকি করছে, খরগোশটি

আঙুল - রিং, কান -

লেবু - অ্যাসিড, ক্যান্ডি -

স্কুল - ছাত্র, হাসপাতাল -

আগ্নেয়গিরি - বিস্ফোরণ, নদী -

কাজটিই সমাধান, প্রশ্ন

লেখক - বই, ভাস্কর -

সমুদ্র এক ফোঁটা, ভিড় হয়

গাড়ি - রাস্তা, ট্রেন -

ট্রেন - স্টেশন, বিমান -

ফুল - কুঁড়ি, পাতা -

"সাদা - কালো" অনুশীলন করুন

প্রতিটি শব্দের বিপরীতে মেলে।

প্রফুল্ল - ... প্রশস্ত - ...

উচ্চ - ... ভাল - ...

জোরে - ... ঠান্ডা - ...

সলিড - ... দ্রুত - ...

পুরানো - ... হালকা - ...

অন্ধকার - ... প্রিয় - ...

শুকনো - ... ছোট - ...

অনুশীলন "কীভাবে আপনি মনে করেন তারা একে অপরের থেকে আলাদা"?

পুডল এবং ব্রুক কাঠ এবং লগ

বোর্ড এবং গ্লাস গার্ল এবং পুতুল

ফিল্ম থেকে পাখি এবং বিমান কার্টুন

রাত থেকে বুড়ো বাসা থেকে বাসা

"বিবরণ দ্বারা শিখুন" অনুশীলন করুন

হলুদ, লাল, শরৎ (পাতা)

বাদামী, ক্লাবফুট, আনাড়ি ... (ভালুক)

সবুজ, লম্বা, সরস ... (শসা)

সাদা, তুলতুলে, হালকা ... (মেঘ)

ছোট, ধূসর, লাজুক ... (মাউস)

ব্রাঙ্কি, সবুজ, কাঁটাযুক্ত ... (গাছ)

পুরানো, ইট, দ্বিতল ... (বাড়ি)

মিষ্টি, সাদা, ঠান্ডা ... (আইসক্রিম)

লাল, মিষ্টি, পাকা ... (আপেল)

রোদ, উষ্ণ, গ্রীষ্ম ... (আবহাওয়া)

নতুন, সুন্দর, আকর্ষণীয় ... (বই)

ফ্লফি, গোঁফ, স্ট্রাইপ ... (বিড়াল)

ঘন, অন্ধকার, পাইন ... (বন)

অনুশীলন "প্রতিটি সারির কোন শব্দটি অতিমাত্রায়"?

আমাকে বলো, কেন.

পাইক, ক্রুশিয়ান কার্প, পার্চ, ক্যান্সার।

ক্যামোমিল, উপত্যকার লিলি, লিলাক, বেল।

টেবিল, চেয়ার, টিভি, পোশাক।

দুধ, ক্রিম, পনির, মাংস, টক ক্রিম।

লিংক, ভাল্লুক, বাঘ, বিড়াল, সিংহ।

মিশা, অলিয়া, সেরিওঝা, ভানিয়া, কোল্যা।

সকাল, বিকেল, রাত, প্রাতঃরাশ, সন্ধ্যা

বিটল, মাছ, পিঁপড়, প্রজাপতি।

হংস, রাজহাঁস, ময়ূর, মুরগী, খরগোশ।

নাশপাতি, স্ট্রবেরি, কারেন্ট, ব্লুবেরি, রাস্পবেরি।

"এক কথায় নাম" অনুশীলন করুন

প্রজাপতি, মশা, ড্রাগনফ্লাই - পোকামাকড়

বার্চ, ওক, পাইন - ...

টেবিল, পোশাক, সোফা - ...

বুট, বুট, স্নিকার্স - ...

পনির, টক ক্রিম, দই - ...

রাস্পবেরি, স্ট্রবেরি, কারেন্টস ...

ফুটবল, জিমন্যাস্টিকস, সাঁতার - ...

সকালের দিন সন্ধ্যা -…

মঙ্গলবার, বুধবার, শুক্রবার - ...

সেপ্টেম্বর, মে, জুলাই - ...

পুশকিন, চুকভস্কি, মার্শাক - ...

মাশা, পেটিয়া, ভাস্যা - ...

গাজর, টমেটো, শসা - ...

পীচ, কমলা, আপেল - ...

শূকর, গরু, কুকুর - ...

বল, পুতুল, লোটো - ...

খেলা "সারি অবিরত করুন"

উদ্দেশ্য: একটি সাধারণীকরণের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ এমন একটি ধারণার ধারাবাহিকতা অব্যাহত রাখা। কমপক্ষে 3 টি শব্দ খুঁজে বার করুন। প্রতিটি ক্ষেত্রে একটি সাধারণীকরণের ধারণার নাম দিন।

টেবিল, চেয়ার, সোফা ...

কুটির পনির, পনির, মাখন ...

ডাক্তার, রান্না, পাইলট ...

রস, কেফির, কমপোট ...

গলদা, একরন, বাদাম ...

শিপ, ইয়ট, নৌকা ...

বাষ্প ইঞ্জিন, বৈদ্যুতিক ট্রেন, ট্রাম ...

বই, অ্যালবাম, নোটবুক ...

ফ্লোর ল্যাম্প, স্কোনস, টেবিল ল্যাম্প ...

সসেজ, সসেজ, কাটলেট ...

স্ট্রবেরি, ক্র্যানবেরি, রাস্পবেরি ...

রাশুলা, চ্যান্টেরেল, বোলেটাস ...

পাইন, বার্চ, লিন্ডেন ...

জুঁই, গোলাপশিপ, লিলাক ...

বৃষ্টি, বাতাস, হিম ...

গেম "পরকীয়ার কথা চিন্তা করুন"

উদ্দেশ্য: কল্পনার বিকাশ, মনোযোগ সক্রিয়করণ, চিন্তাভাবনা এবং বক্তৃতা।

সরঞ্জাম: প্রতিটি সন্তানের জন্য কাগজ এবং পেন্সিল।

গেমের অগ্রগতি: - বন্ধুরা, আজ আপনি একটি এলিয়েন আঁকবেন। এটি আকর্ষণীয় আঁকতে প্রথমে এটি কেমন হবে তা ভেবে দেখুন। তার কী ধরনের মাথা থাকবে, তা এক বা একাধিক হবে, তার কী ধরনের বাহু ও পা থাকবে, সম্ভবত তাদের পরিবর্তে অন্য কোনও কিছু থাকবে। তোমাকে স্বপ্ন দেখতে হবে।

নীচের লাইন: - এবং এখন আপনি প্রত্যেকে সংক্ষিপ্তভাবে আপনার এলিয়েন সম্পর্কে আমাদের বলবেন। তাঁর নাম কী, তিনি কোন গ্রহ থেকে এসেছেন, তিনি কী খাচ্ছেন, সে ভাল বা খারাপ তা আমাদের বলুন।

গেম "2 নম্বর চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য অনুশীলন"

উদ্দেশ্য: নির্বাচিত বৈশিষ্ট্যটি বিবেচনায় নিয়ে 3 টির মধ্যে একটি অতিরিক্ত বিষয় বেছে নেওয়া এবং আপনার পছন্দ সম্পর্কে বিস্তারিত ব্যাখ্যা করা।

রঙ: মুরগী, লেবু, কর্নফ্লাওয়ার।

শসা, গাজর, ঘাস।

চিকিৎসকের গাউন, টমেটো, তুষার।

আকার: টিভি, বই, চাকা

ক্লোনডাইক, তরমুজ, তাঁবু।

আকার: হিপ্পোপটামাস, পিঁপড়া, হাতি

ঘর, পেন্সিল, চামচ।

উপাদান: জার, সসপ্যান, গ্লাস।

অ্যালবাম, নোটবুক, কলম।

স্বাদ: মিছরি, আলু, জাম।

কেক, হেরিং, আইসক্রিম

ওজন: সুতির উল, কেটেলবেল, বারবেল।

মাংস পেষকদন্ত, পালক, ডাম্বেল

এটি ঘটে - এটি হয় না

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: বল

একটি পরিস্থিতির নাম দিন এবং সন্তানের কাছে একটি বল নিক্ষেপ করুন। এই পরিস্থিতিটি ঘটলে বাচ্চাকে অবশ্যই বলটি ধরতে হবে এবং যদি তা না হয় তবে বলটি অবশ্যই আঘাত করা উচিত।

পরিস্থিতি বিভিন্ন উপায়ে দেওয়া যেতে পারে: বাবা কাজে গেলেন; ট্রেনটি আকাশ জুড়ে উড়ে যায়; বিড়াল খেতে চায়; পোস্টম্যান একটি চিঠি নিয়ে এসেছিল; লবণযুক্ত আপেল; বাড়ি বেড়াতে গেল; কাচের জুতো, ইত্যাদি

কে হবে কে

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: না

উপস্থাপক বা নামগুলি অবজেক্টগুলি এবং ঘটনাগুলি দেখায় বা নাম দেয় এবং খেলোয়াড়কে অবশ্যই তারা কীভাবে পরিবর্তিত হবে, কে হবেন সে প্রশ্নের জবাব দিতে হবে। কে (কী) হবে: ডিম, মুরগী, আকরান, বীজ, শুঁয়োপোকা, ডিম, ময়দা, কাঠের বোর্ড, লোহা, ইট, কাপড়, চামড়া, দিন, ছাত্র, অসুস্থ, দুর্বল, গ্রীষ্ম ইত্যাদি

একটি প্রশ্নের বেশ কয়েকটি উত্তর থাকতে পারে। প্রশ্নের বিভিন্ন উত্তরের জন্য শিশুকে পুরস্কৃত করা প্রয়োজন।

দ্রুত উত্তর দিন

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: বল

একজন প্রাপ্তবয়স্ক, একটি সন্তানের কাছে একটি বল ছুঁড়ে একটি রঙের নাম দেয়; একটি শিশু, একটি বল ফিরিয়ে দেওয়ার জন্য, অবশ্যই এই রঙের কোনও বস্তুর নাম অবশ্যই রাখা উচিত। আপনি কেবল রঙের নয়, তবে কোনও বস্তুর কোনও মানের (স্বাদ, আকৃতি) নাম রাখতে পারেন।

তুমি আমাকে বিশ্বাস করো নাকি?

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: না

উপস্থাপকের নাম বাক্যাংশ, এবং খেলোয়াড়দের অবশ্যই তাদের মধ্যে ভুলগুলি সনাক্ত করতে হবে। আপনি কেবল "বিশ্বাস" বা "বিশ্বাস করবেন না" (সত্য - মিথ্যা) এর উত্তর দিতে পারেন। আপনি সম্মত হতে পারেন যে বাক্যাংশটি যদি সঠিক হয় তবে প্লেয়াররা লাফিয়ে লাফিয়ে লাফিয়ে লাফিয়ে পড়ে এবং যদি এটি ভুল হয় তবে স্কোয়াট।

সবচেয়ে সহজ বিকল্পটি কেবল জ্ঞান:

এই কলমটি নীল

মানুষের চোখ তিনটে

জল ভিজে গেছে

দুই যোগ দুটি সমান

এখন যুক্তি সক্রিয় করার চেষ্টা করা যাক:

সব কিউব লাল

কিছু পেন্সিল ভেঙে গেছে

সব পাখি উড়ে যায়

শীতকালে এটি ক্রমাগত শুকিয়ে যায়

কখনও কখনও শরত্কালে বৃষ্টি হয়

চা সবসময় গরম থাকে

কিছু ছেলে স্কার্ট পরেন

পৃথিবীতে কাঁটাচামচ কী?

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: না

আপনার সন্তানের সাথে স্মরণ করার চেষ্টা করুন যে পৃথিবীতে কাঁটাযুক্ত কী? স্প্রস এবং হেজহোগ সূঁচ, সূঁচ এবং পিন সেলাই, গোলাপ এবং গোলাপের কাঁটা, বাবার চিবুক ...

কয়েকটি কাঁটাযুক্ত বস্তুর নাম দিন, সম্ভবত ছাগলছানা তাদের সাথে অন্যদের যুক্ত করবে। উদাহরণস্বরূপ, আপনার নিজের গাছ, হেজহগ, সূঁচ এবং পিনের নাম দিন। এবং আপনি যখন পার্কে বা বনে হাঁটেন, কাঁটাযুক্ত গাছগুলি খুঁজে পান, আপনার শিশুকে কাঁটা দেখান। একটি গাছ তাদের কী প্রয়োজন? অবশ্যই, শিশুটি আপনার গেমটি মনে রাখবে এবং সে অনুসন্ধানটিকে "কাঁটাযুক্ত জিনিস" বিভাগে যুক্ত করবে।

আপনি অন্যান্য বৈশিষ্ট্যগুলির সাথেও খেলতে পারেন। "পৃথিবীতে শীত কী?", "গোল কি?", "বিশ্বে স্টিকি কি?" একবারে অনেকগুলি সম্পত্তি জিজ্ঞাসা করবেন না। একটি জিনিস ভাল। প্রধান জিনিসটি হল শিশুটি নীতিটি মুখস্থ করে এবং দলে অন্তর্ভুক্ত করে, উদাহরণস্বরূপ, "কাঁটাচামচ জিনিসগুলি" আরও বেশি নতুন নতুন বস্তু।

একটি নাম নিয়ে আসা

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

.চ্ছিক: কবিতা সহ বই

কয়েকটি ছোট বাচ্চার কবিতা বাছুন (আপনি সংগ্রহগুলি থেকে পারেন)।

কোনও শিরোনামের নাম না দিয়েই আপনার সন্তানের কাছে একটি কবিতা পড়ুন এবং প্রতিটি কবিতার নাম নিয়ে শিশুকে আসতে আমন্ত্রণ জানান।

গেমটি ছাগলছানাটিকে কবিতাটির মূল ধারণাটি সাধারণকরণ এবং হাইলাইট করতে শেখাবে।

ভাল মন্দ

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: বল

বাচ্চারা একটা বৃত্তে বসে। মডারেটর আলোচনার জন্য বিষয়টি সেট করে। বল একটি বৃত্তে উত্তীর্ণ শিশুরা তাদের মতে প্রাকৃতিক ঘটনায় ভাল বা খারাপ কি তা বলে।

বৃষ্টি ভাল: এটি বাড়িঘর এবং গাছ থেকে ধুলা ধুয়ে জমি এবং ভবিষ্যতের ফসলের জন্য ভাল, তবে খারাপ - এটি আমাদের ভিজা করে তোলে, এটি ঠান্ডা হতে পারে।

আমি শহরে থাকি এটা ভাল: আপনি পাতাল রেল চালাতে পারবেন, বাসে, অনেক ভাল দোকান আছে, এটি খারাপ you আপনি কোনও জীবন্ত গাভী, একটি মোরগ দেখতে পাবেন না, এটি প্রচুর পরিমাণে ধুলোবালি।

দরকার - দরকার নেই

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: বিষয় ছবি

হোস্ট বলেছেন: "আমি একটি সবজি বাগান করতে চাই। আপনার কি বাঁধাকপি দরকার?" শিশুরা জবাব দেয়: "আমার এটি দরকার।" উদ্ভিজ্জ গাছপালা তালিকা করার সময়, উপস্থাপকের নাম ফলের গাছগুলি। বাচ্চাদের মধ্যে যা ভুল ছিল তা বাজেয়াপ্ত করে।

বাগান "রোপণ" করার পরে, বাচ্চারা গেমটি চালিয়ে যায় - তারা বাগানটিকে "রোপণ" করতে শুরু করে। উপস্থাপক, ফল তালিকাভুক্ত, সবজির নাম ব্যবহার করে।

যে কখনও ভুল করেনি সে জিতল।