বাচ্চাদের জন্য কীভাবে প্রস্তুতিমূলক কাজ করা যায়। প্রেস্কুলারদের জন্য শিক্ষামূলক কাজ। "গুরুত্বপূর্ণ শব্দ" অনুশীলন করুন

আমরা ছাপার জন্য শীট সহ নয়টি অ্যাসাইনমেন্ট প্রকাশ করি - জাপানের সিরিজ KUMON এর নোটবুক থেকে স্কুল প্রস্তুতির জন্য, যা বিশ্বের 46 টি দেশের শিশুরা ব্যবহার করে। আজ আমরা বাচ্চার সংখ্যা এবং পরিসংখ্যান শিখিয়ে দেব, সহজ উদাহরণগুলি ব্যবহার করে যুক্ত এবং বিয়োগ করব। সহজ এবং মজা!

তবে প্রথমে পিতামাতার জন্য পরামর্শ: কীভাবে আপনার শিশুকে কলম এবং পেন্সিলটি সঠিকভাবে ধরে রাখা যায় তা শেখানো।

কলমটি সঠিকভাবে কীভাবে ধরে রাখা যায়

আপনার শিশুকে কলম বা পেন্সিল সঠিকভাবে ধরে রাখতে শেখানোর বিভিন্ন উপায় রয়েছে। এখানে তাদের একটি। যে শিশুটির আঙ্গুলগুলি এখনও পেনসিলটি সঠিকভাবে ধরে রাখতে যথেষ্ট দৃ not় নয় তার পক্ষে এটি কঠিন। এটিকে ধীরে ধীরে শিখিয়ে দিন যাতে সে লেখার আগ্রহ হারিয়ে না ফেলে।

1. আপনার বাচ্চাকে প্রদর্শিত আঙুল এবং থাম্বটি ডান কোণগুলিতে প্রদর্শিত হিসাবে সহায়তা করুন। এই আঙ্গুলের মধ্যে ইন্ডেন্টেশনের শীর্ষে এবং একই সময়ে বাঁকানো মধ্য আঙুলের উপরে পেন্সিলটি রাখুন।

২. এখন আপনার সন্তানের থাম্ব এবং তর্জনীর মাঝে পেন্সিলটি চেপে ধরুন।

৩. আপনার বাচ্চাটি সঠিকভাবে পেন্সিলটি ধরে রেখেছে এমন অঙ্কনের সাথে তুলনা করে পরীক্ষা করুন।

প্রেস্কুলারদের জন্য ক্রিয়াকলাপ

1. সমস্ত সংখ্যার মাধ্যমে 1 থেকে 5 পর্যন্ত একটি লাইন আঁকুন, তাদেরকে উচ্চস্বরে কল করুন।

2. 4 নম্বর লিখুন এবং নাম দিন।

3. প্যাটার্নের মতো দেখতে শেপগুলি সন্ধান করুন এবং সন্ধান করুন।

এই পৃষ্ঠায়, সন্তানের অন্যান্য আকারের মধ্যে বিভিন্ন আকারের বৃত্তগুলি খুঁজে পাওয়া দরকার। যদি কাজটি সামলাতে তাঁর পক্ষে অসুবিধা হয় তবে চক্রটিকে সন্তানের কাছে বর্ণনা করুন। উদাহরণস্বরূপ বলুন যে একটি বৃত্ত একটি বলের মতো।

৪. সারণীতে নিখোঁজ নম্বরগুলি পূরণ করুন এবং তারপরে যুক্ত করুন।

5. বিয়োগ। প্রতিটি উদাহরণ সমাধান করুন!

An. একটি তীর (↓) থেকে একটি তারকাচিহ্ন (*) পর্যন্ত একটি লাইন আঁকুন যা সমস্ত রিলকে সংযুক্ত করবে।

Your. আপনার মাউথওয়াশ কাপ এবং টুথপেস্ট টিউবটি রঙ করুন।

এই কাজে, আপনি আপনার মাউথওয়াশ এবং টুথপেস্টের একটি নলটি রঙ করবেন will যখন শিশুটি কাজ শেষ করে, বলুন: "ছেলেটি বিছানার আগে দাঁত ব্রাশ করার জন্য দুর্দান্ত! এবং আপনি আজ আপনার দাঁত ব্রাশ করবেন।

8. সংযোজনটি সম্পূর্ণ করুন।

For-7 বছর বয়সী একটি শিশুটির জন্য কার্য, স্কুলের জন্য প্রকাশের প্রস্তুতির লক্ষ্য: নরম সাইন, লাইন এবং কোণগুলির ধরণ, চিন্তাভাবনা এবং মৌখিক গণনার বিকাশ, বক্তৃতা এবং মনোযোগের বিকাশ।

প্রশিক্ষণ পড়া। "খ" এর সাথে পরিচিত

উদ্দেশ্য: পড়ার দক্ষতা গঠন, একটি নতুন চিঠির সাথে পরিচিতি।

উপাদান: কার্যপত্রক কার্ড সহ খ। শব্দযুক্ত কার্ড - ডাস্ট এবং ডিস্ট, এমওএল এবং এমওটি।

রাশিয়ান ভাষায় এমন একটি চিহ্ন রয়েছে যা ব্যঞ্জনবর্ণের কোমলতা বোঝায় - একটি নরম চিহ্ন। নরম চিহ্নটি শব্দ নয়।

শিক্ষক একটি নরম চিহ্ন সহ একটি কার্ড দেখায়।

- একটি নরম চিহ্ন একটি বিশেষ লক্ষণ। একটি নরম চিহ্ন হ'ল মুখ এবং জিহ্বাকে কেবল ভিন্নভাবে সাউন্ড বলতে একটি সংকেত।
- বি প্রায়শই বালিশের মতো নরম হয়।

শিক্ষক এই শব্দগুলি সহ কার্ডগুলি দেখায়:

ধুলা - উত্সাহ,

তারা বলে - একটি তিল

শিশুরা কনট্যুর বরাবর আঙুল দিয়ে চিঠিটি সন্ধান করে, "চিঠিটি মুখস্ত করুন" "

- উপরের বামে ওয়ার্কশিটগুলিতে কোন চিঠি লেখা আছে? (খ)।
- বাতাসে আঙুল দিয়ে খ লিখুন।
- বর্ণে নিদর্শন আঁকো খ।
- বৃত্ত এবং নিজেকে যুক্ত করুন খ।
- খ দেখতে কেমন?

প্রশিক্ষণ পড়া। নরম সাইন

উদ্দেশ্য: চিঠির চিত্র জ্ঞান গঠন।

উপাদান: কার্যপত্রক প্লাস্টিকিন।

আসুন একটি নরম প্লাস্টিকিন সাইন তৈরি করুন।

এবার নরম সাইন কবিতাটি শুনুন:

কবিতাটি নিজে পড়ুন। বাড়িতে এটি মুখস্থ করুন।

প্রশিক্ষণ পড়া। সঙ্গে "খ" শব্দ

উদ্দেশ্য: পড়ার দক্ষতা বাড়ানো।

উপাদান: কার্যপত্রক

শব্দগুলি পড়ুন। কথায় আন্ডারলাইন খ।

স্বীকৃতি পরামর্শ

উদ্দেশ্য: লেখার দক্ষতা বিকাশ, কোডিং দক্ষতা বিকাশ।

উপাদান: কার্যপত্রক

স্বীকৃতি অনুসারে একটি বাক্য লিখুন:

রস পোষ্টার পার্কে।

কথায় কথায় চাপ দিন।

বাক্য শেষে কী? বৃত্তাকার বিন্দু।

গণিত লেইস নিয়ে কাজ করা। সমস্ত ধরণের লাইন এবং কোণগুলির পুনরাবৃত্তি

উদ্দেশ্য: ধারণাগুলি একত্রিতকরণ "বন্ধ", "খোলা", "সোজা", "বাঁকা" লাইন। সমস্ত ধরণের কোণগুলির পুনরাবৃত্তি (সোজা, তীক্ষ্ণ, অবসন্ন)। সপ্তাহের দিনগুলি পুনরাবৃত্তি করা হচ্ছে। সংখ্যার গ্রাফিক চিত্র ঠিক করা।

উপকরণ: প্রতিটি শিশু - জপমালা, এক প্রান্তে একটি গিঁট সঙ্গে একটি জরি। তিনটি লেইস বল।

শিক্ষক বাচ্চাদের কাছে বল ছুড়ে, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে এবং কার্যনির্বাহ প্রদান করে:

- গণনা 1 থেকে 5।
- গণনা 4 থেকে 8।
- 7 থেকে 3 পর্যন্ত গণনা করুন।
- 5 নম্বর প্রতিবেশীর নাম দিন।
- 8 নম্বর প্রতিবেশীর নাম দিন।
- লাইন কি? (লাইন, বক্ররেখা, বন্ধ, খোলা)
- একটি বিভাগ কি? (এটি একটি লাইনের একটি অংশ, একটি লাইনের একটি অংশ)।
- কোণগুলি কি? (তীক্ষ্ণ, সোজা, ভোঁতা)
- এক সপ্তাহে কত দিন? (সাত) ঠিক! এখন আমরা এক সপ্তাহের মতো দিনের মতো স্ট্রিংগুলিতে জপমালা স্ট্রিং করব এবং সপ্তাহের প্রতিটি দিন যথাযথভাবে উচ্চারণ করব।

শিক্ষক লেইস বিতরণ করেন (এক প্রান্তে একটি গিঁট দিয়ে) এবং জপমালা বাচ্চাদের কাছে এবং পরামর্শ দেন, জরিতে জপমালা রাখেন, সপ্তাহের দিনগুলি যথাযথভাবে পুনরায় করুন:

- সোমবার (বাচ্চারা "সোমবার" পুনরাবৃত্তি করে কোরাসগুলিতে, প্রথম জপমালাটি স্ট্রিংয়ে রেখে)।
- মঙ্গলবার (দ্বিতীয় পুঁতে রাখুন, কোরাস এ সপ্তাহের দ্বিতীয় দিন পুনরাবৃত্তি)।
- বুধবার ... ইত্যাদি
- সাবাশ! সামোডেলকিন আপনার প্রত্যেকে তিনটি লেইস প্রেরণ করেছিলেন এবং কাজগুলি লিখেছিলেন। আমি পড়ব, এবং আপনি করবেন:

1. প্রথম লেইসটিকে একটি সরলরেখায় পরিণত করুন (লেইসগুলিকে সরলরেখার আকারে টেবিলগুলিতে রাখুন), দ্বিতীয় লেইসটি একটি বাঁকা খোলা লাইনে (লাগানো) এবং তৃতীয় জরিটি বাঁকানো বন্ধ রেখায় পরিণত করুন। (তারা এগুলি নিচে রেখেছিল)) একজন প্রাপ্তবয়স্ক যাচাই করে যা ব্যর্থ হয়েছে - বোর্ডে উত্তরগুলি আঁকেন, বন্ধ এবং খোলা রেখা কী তা তাদের মনে করিয়ে দেয়।

২. দ্বিতীয় কাজ: প্রথম জরিটিকে একটি তীব্র কোণে, দ্বিতীয়টিকে একটি সমকোণে এবং তৃতীয়টিকে একটি প্রচ্ছন্ন কোণে পরিণত করুন। (বাচ্চারা এটি করে Then

৩. প্রথম লেইসকে ডিম্বাকৃতিতে ভাঁজ করুন, দ্বিতীয়টি একটি ত্রিভুজ এবং দ্বিতীয় তৃতীয়টিকে একটি বৃত্তে ভাঁজ করুন।

৪. শেষ কাজ: প্রথম লেইসটিকে "1" সংখ্যায়, দ্বিতীয়টি "6" সংখ্যায় এবং তৃতীয়টিকে "3" সংখ্যায় ভাঁজ করুন। "3" নাম্বারটি কোন বর্ণের মতো দেখাচ্ছে?

চিন্তার বিকাশ। গেম "অতিরিক্ত কি?"

উদ্দেশ্য: যৌক্তিক চিন্তাধারার বিকাশ, পার্শ্ববর্তী বিশ্ব সম্পর্কে ধারণাগুলির পদ্ধতিগতকরণ, একটি সাধারণ বৈশিষ্ট্য অনুসারে বস্তুর গোষ্ঠীগুলির সক্ষমতা বিকাশ।

উপকরণ: বল

শিশুরা একটি বৃত্তে দাঁড়ায়। শিক্ষক প্রতিটি সন্তানের কাছে বলটি ছুড়ে 4 টি শব্দ করে। সন্তানের কাজটি অতিরিক্ত শব্দটির নামকরণ এবং তার পছন্দটি ব্যাখ্যা করা।

শব্দ গ্রুপ:

মেঘ, সূর্য, তারা, ফুল। (একটি ফুল, যেহেতু এটি আকাশে নেই)।

বাস, ট্রলিবাস, ফ্রিজ, গাড়ি (রেফ্রিজারেটর পরিবহন নয়)

গোলাপ, টিউলিপ, বার্চ, বেগুনি

শসা, দই, গাজর, টমেটো।

বিড়াল, কুকুর, বাঘ, গরু।

জুতো, মোজা, বুট, বুট।

স্কিস, স্লেজস, রোলারস, স্কেটস।

মার্চ, এপ্রিল, মে, সেপ্টেম্বর।

ঘাসফড়িং, নাইটিঙ্গেল, উড়ন্ত, মাকড়সা।

দড়ি, ফিতা, সাপ, জরি।

বৃত্ত, বল, ত্রিভুজ, বর্গক্ষেত্র

পুতুল, ফ্রাইং প্যান, সসপ্যান, ল্যাডল ইত্যাদি

গণিত মৌখিক গণনা

উদ্দেশ্য: 10 এর মধ্যে অ্যাকাউন্ট।

উপকরণ: প্রতিটি শিশু - নম্বর সহ কার্ড।

শুনুন আমি কতবার হাততালি দিয়েছি, এবং আরও একটি নম্বর দিয়ে কার্ডটি বাড়িয়েছি। (শিক্ষক 5 বার হাততালি দিয়েছিলেন, বাচ্চাদের "7" নম্বর সহ কার্ডটি বাছাই করা উচিত)।

শুনুন আমি কতবার আমার স্ট্যাম্পে স্ট্যাম্প রেখেছি এবং দু'জনেরও কম নম্বর দিয়ে কার্ডটি বাড়িয়েছি। (শিক্ষক 7 বার stomps, বাচ্চারা "5" নম্বর সহ কার্ড বাড়াতে)। আপনি তাদের একজনকে তার উত্তরে মন্তব্য করতে বলবেন, প্রয়োজনে তাকে সহায়তা করুন। শিশুটি বলে: "আপনি আপনার হাতটি times বার হাততালি দিয়েছিলেন, এবং একটি সংখ্যা যা সাত বাই দুইয়ের চেয়ে কম পাঁচটি")।

সাবাশ! এখন শুনুন আমি কয়বার টেবিলে আমার কলমটি ঠুংচি করে এবং 1 ইউনিট দিয়ে সংখ্যাটি বাড়িয়েছি। (টেবিলের উপরে কলমটি 9 বার আঘাত করে, বাচ্চারা "10" সংখ্যাটি বাড়ায়)।

আপনার কাছে জিজ্ঞাসা করা আরও কঠিন করে তুলুন ... শুনুন আমি কতবার ঘণ্টা বেজেছি এবং তিন নম্বর ইউনিট কম দেখায়। (9 বার বেল বেজে, বাচ্চারা "6" নম্বর সহ কার্ডটি দেখায়)।

কার্যগুলি সহজ হতে পারে: তালি শুনুন এবং তাদের সংখ্যার সমান একটি চিত্র বা আরও / কম 1 ইউনিট দেখান 1

গণিত "সিলিন্ডার" ধারণার সাথে পরিচিত

উদ্দেশ্য: 10 এর মধ্যে অ্যাকাউন্ট "সিলিন্ডার" ধারণাটির সাথে পরিচিত।

উপকরণ প্রতিটি সন্তানের জন্য: সংখ্যা সহ কার্ড। প্রতিটি টেবিলে: একটি রাবার টার্নাইপ বা ভারী বস্তু, তীক্ষ্ণ নয় পেন্সিলগুলির একটি সেট। শিক্ষকের জন্য: নলাকার বস্তু: সসেজ, পেন্সিল, জার, আঠালো লাঠি ইত্যাদি

শিক্ষক টেবিলে নলাকার জিনিস রাখে: একটি গ্লাস, সসেজ, একটি টুপি-সিলিন্ডার, একটি নলাকার জার, একটি আঠালো লাঠি ইত্যাদি etc.

- ছেলেরা, এই সমস্ত আইটেমের মধ্যে কী মিল আছে? (এই সমস্ত আইটেমের একই আকার রয়েছে))

যদি বাচ্চাদের উত্তর দিতে অসুবিধা হয় তবে আপনি শীর্ষস্থানীয় প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন:

- আইটেমগুলি কি একই উপাদান দিয়ে তৈরি হতে পারে? তারা কি একই রঙ হতে পারে? আকার? ফর্ম? বাচ্চারা যখন প্রশ্নের উত্তর দেয়, প্রাপ্ত বয়স্করা সংক্ষেপে বলে:
- এই আকৃতিটিকে সিলিন্ডার বলা হয় এবং এই আকারের বস্তুগুলিকে নলাকার বলা হয়। প্রাচীন গ্রীক ভাষায় "সিলিন্ডার" শব্দের অর্থ এমন একটি বেলন যা মাটিতে গড়িয়ে যেতে পারে।

শিক্ষক বাচ্চাদের সিলিন্ডার বিতরণ করেন এবং তাদের টেবিলে বা মেঝেতে রোল দেওয়ার প্রস্তাব দেন। শিশুরা সিলিন্ডারগুলি রোল করে তা নিশ্চিত করে।

- পুরানো দিনগুলিতে, যখন কোনও গাড়ি এবং ক্রেন ছিল না, সিলিন্ডারের সাহায্যে লোকেরা ভারী জিনিস সরিয়ে নিয়েছিল। তাই দাদা ও মহিলা যখন শালগম টানলেন, তখন তারা বুঝতে পারলেন যে তারা নিজেরাই এটিকে ঘরে আনবে না।
- আমাদের সিলিন্ডার দরকার! - বললেন দাদা।
- আমরা তাদের কোথায় খুঁজে পাব? - ঠাকুরমা অবাক হয়ে গেল।
- আমরা কয়েকটি গাছ কেটে ফেলেছি, তাদের কাণ্ডগুলি নিয়েছি - এবং আমরা সিলিন্ডার পাই!

এবং তাই তারা করেছে। আমরা কয়েকটি গাছ কেটে ফেলেছিলাম, ডালগুলি পরিষ্কার করেছি এবং আমরা সিলিন্ডার পেয়েছি। আসুন কল্পনা করুন যে পেন্সিলগুলি খোসার গাছের কাণ্ড। (শিশুরা নিরক্ষিত গোলাকার পেন্সিলগুলির একটি সেট ("ট্রি ট্রাঙ্কস") এবং রাবার টার্নিপস (বা অন্যান্য "ভারী" জিনিসগুলি) গ্রহণ করে Think সিলিন্ডারগুলি ব্যবহার করে কীভাবে আপনি টেবিলের এক প্রান্ত থেকে অন্যদিকে কোনও শালগম বা অন্য কোনও ভারী বোঝা সরিয়ে নিতে পারেন তা ভাবুন Think ?

শিশুরা তাদের পরামর্শগুলি প্রকাশ করে, একজন প্রাপ্তবয়স্ক এই ধারণাটি আসতে সহায়তা করে যে ভারী জিনিসকে সরিয়ে নিয়ে পেনসিলের উপরে পেনসিল রোল দেওয়া হয়, পেনসিলগুলি রোল করা হয়। শিশুরা অনুশীলনে এটি করার চেষ্টা করে।

গণিত উদাহরন স্বরুপ

উদ্দেশ্য: চিন্তা অপারেশন বিকাশ।

উপাদান: কার্যপত্রক

উদাহরণগুলি সত্য করার জন্য অনুপস্থিত অক্ষরগুলি sertোকান।

মনোযোগ কাপ বিকাশ

উদ্দেশ্য: মনোযোগ বৈশিষ্ট্য বিকাশ।

উপকরণ: কার্যপত্রক, পেন্সিল।

ছবিতে সমস্ত কাপ খুঁজে নিন।

আপনি কত কাপ খুঁজে পেয়েছেন?

বক্তৃতার বিকাশ। গল্পের শেষের জন্য রচনা বিকল্পগুলি

উদ্দেশ্য: চিন্তাভাবনা, বক্তৃতা, কল্পনার বিকাশ।

উপকরণ: না.

শিক্ষক শিশুদের একজনকে "রিয়াবা চিকেন" গল্পটি বলতে বললেন।

- ছেলেরা, তুমি কি দুঃখিত যে মাউসটি সোনার অণ্ডকোষটি ভেঙে মহিলা এবং দাদাকে বিরক্ত করেছে? (হ্যাঁ).
- হয়তো অন্যরকম হতে পারে? অণ্ডকোষটি ভেঙে না যেতে পারে, আপনি কি ভাবেন? (পারে) আসুন এই কাহিনীর জন্য একটি আলাদা সমাপ্তি ভাবা যাক - যেখানে অণ্ডকোষটি ভেঙে যায় নি। এটা কিভাবে হতে পারে? এটা যেভাবে হতে পারে?

(উত্তর বিকল্পগুলি।) শিক্ষক বাচ্চাদের নেতৃস্থানীয় প্রশ্নগুলির সাথে ফ্যান্টাসাইজ করতে উত্সাহিত করে। যদি শিশুরা নীরব থাকে, প্রাপ্তবয়স্করা নিজেই উচ্চস্বরে কল্পনা করতে শুরু করে, আলোচনায় বাচ্চাদের জড়িত করে:

গল্পটি চালিয়ে যাওয়ার জন্য বিকল্পগুলি:

১. "... মাউস দৌড়ে গেল, তার লেজটি দুলাল, অণ্ডকোষ পড়ে গেল, তবে ভেঙে পড়ল না, কারণ এটির একটি শক্ত খোল ছিল এবং এটি খড়ের উপরে পড়েছিল The দাদা এবং মহিলা বুঝতে পেরেছিলেন যে এই অণ্ডকোষটি মারেনি, তারা মুরগির কাছে গিয়ে বলল: মুরগী, তার টেস্টিকেলটি ফিরিয়ে দাও - আমরা এটি দিয়ে কিছুই করতে পারি না। " মুরগি তার সোনার ডিম নিয়ে একটি মুরগি বের করে এনেছিল - সাধারণ নয়, সোনার! মুরগি লাফিয়ে ও সীমানায় বেড়েছে, এবং শীঘ্রই একটি সোনার মোরগ হয়ে উঠেছে যা শুভেচ্ছা জানাতে পারে ... "

২. - কীভাবে এই রূপকথার অবসান হতে পারে? "... মাউস দৌড়ে গেল, তার লেজটি দোলাবে, ডিম পড়েছিল এবং ভেঙে পড়েছিল ... তারপরে মুরগি তাদের জন্য আরও একটি সোনার ডিম ফেলেছিল The বৃদ্ধ লোকেরা তা নিয়েছিল, তা ছিঁড়ে ফেলল, ঠাকুরমা আটা গড়িয়ে কোলোবোককে বেক করলেন b তারা সোনার শাঁস বিক্রি করেছিল এবং শীতকালের জন্য দাদির একটি পশম কোট এবং দাদার টুপি কিনেছিল। ইত্যাদি

তারপরে - সংক্ষেপে:

- ছেলেরা, আপনি কোন পরিণতিটি সবচেয়ে বেশি পছন্দ করেছেন - তিনিই ছিলেন বা আমরা যার সাথে এসেছি? কেন?

চিন্তার বিকাশ। অতিমাত্রায় কী?

উদ্দেশ্য: বিশ্লেষণ-সংশ্লেষণের মানসিক ক্রিয়াগুলির বিকাশ, সাধারণীকরণ

1. নেকড়ে, শিয়াল, ভালুক, খরগোশ।

2. লিংস, বুনো শুয়োর, খরগোশ, এলক

৩. প্যান্থার, চিতা, বাঘ, ভাল্লুক।

৪. সিংহ, মহিষ, জিরাফ, গাধা।

5. নেকড়ে, হেজহগ, agগল, শিয়াল।

লেখার জন্য আপনার হাত প্রস্তুত। কক্ষগুলি অনুলিপি করা হচ্ছে। কুকুর

উদ্দেশ্য: গ্রাফিক-মোটর ফাংশন বিকাশ।

উপাদান: কার্যপত্রক

সেল দ্বারা কুকুর সেল অনুলিপি করুন।

পেইন্টস সহ পেইন্টিং ভালুক

উদ্দেশ্যগ্রাফিক ফাংশন বিকাশ। সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, কল্পনাশক্তি, মডেলিংয়ের ভিত্তির বিকাশ, জ্যামিতিক আকারগুলি সম্পর্কে ধারণাগুলির একীকরণ (বৃত্ত, ওভাল, অর্ধবৃত্ত)। "ভেজা" কৌশলটি ব্যবহার করে পেইন্টগুলির সাথে কাজ করার সক্ষমতা বিকাশ।

উপকরণ: কাগজের একটি শীট, ব্রাউন গাউচে পেইন্ট, একটি ব্রাশ, এক গ্লাস জল, একটি ন্যাপকিন, একটি পেন্সিল, একটি সমাপ্ত নমুনা।

- আসুন অঙ্কনগুলিতে কেবল বৃত্ত, ডিম্বাশয় এবং অর্ধবৃত্তগুলি ব্যবহার করে একটি ভালুক আঁকুন।
- ভালুকের মধ্যে কী আঁকতে হবে? (মাথা, ধড়, পাঞ্জা) ঠিক আছে, ভাল্লুকের কয়টি পাঞ্জা রয়েছে? (চার পাঞ্জা)
- ধন্যবাদ সুতরাং, আমি বোর্ডে আঁকছি, এবং আপনি একটি কাগজের টুকরা আঁকেন।
- প্রথমে আপনাকে একটি বৃহত উল্লম্ব ডিম্বাকৃতি আঁকতে হবে। এটি একটি ভালুকের শরীর বেরিয়েছে।
- তারপরে আপনাকে উপরের একটি বৃত্তে আঁকা দরকার। চেনাশোনাটি তার মাথা।
- তারপরে আমরা 4 ডিম্বাশয় আঁকব, যা ভাল্লুকের পাঞ্জা হবে।
- এবার মাথায় আসা যাক। বৃত্তের শীর্ষে দুটি অর্ধবৃত্ত আঁকুন - এটি দেখা গেল ... (কান!)
- বৃত্তের ভিতরে অনুভূমিক ডিম্বাকৃতি আঁকুন - ভাল্লুকের চেহারা। ডিম্বাকৃতির উপরে তিনটি বৃত্ত থাকে: ভালুকের নাক এবং চোখ। এবং ওভাল নিজেই আমরা একটি অর্ধবৃত্ত আঁকতে হবে - আমরা একটি ক্লাবফুটের মুখ পাই।

তারপরে পাঞ্জার উপর নখ আঁকুন এবং বাদামী পেইন্টটি নিন।

- ভালুকের পশম চিত্রিত করার জন্য, আপনাকে পোকেসের সাথে পেইন্ট লাগাতে হবে।
- ভালুকের অঙ্কন প্রস্তুত!

শিক্ষক বাচ্চাদের বাড়ির কাজ বরাদ্দ করেন।

ভাল স্কুল একটি সফল ভবিষ্যতের জন্য একটি অবিনশ্বর ভিত্তি। উচ্চমানের সাথে মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য প্রস্তুত করা, এবং কিন্ডারগার্টেনের সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে ইতিমধ্যে এটি করা শুরু করা দরকার। বিদ্যালয়ের সর্বোত্তম প্রস্তুতি - 6-7 বছর, যা শিশুর জ্ঞানের ব্যাপক প্রসারকে লক্ষ্য করে।

একটি 6-7 বছরের শিশু কি স্কুলে প্রবেশের সময় জানতে এবং করতে সক্ষম হওয়া উচিত

একটি সাধারণ শিক্ষার ক্লাসে প্রিস্কুলারদের প্রবেশদ্বার বাস্তব পরীক্ষার অনুরূপ। একজন শিক্ষক-মনোবিজ্ঞানীর সাথে একটি সংক্ষিপ্ত সাক্ষাত্কারের প্রক্রিয়াতে, শিশুর বিকাশের স্তর, পাঠ্য পুনর্বিবেচনা করার ক্ষমতা, পাঠ ও লেখার দক্ষতা, গাণিতিক জ্ঞান এবং যৌক্তিকভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা নির্ধারিত হয়।

বিদ্যালয়ের জন্য প্রেসকুলার প্রস্তুত করা হচ্ছে

মনোযোগ এবং স্মৃতি বিকাশ

সাত বছর বয়সে, কোনও সন্তানের "স্বেচ্ছাসেবী" দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করা জরুরী। এর অদ্ভুততা হ'ল প্রেসকুলার ক্রিয়াকলাপে মনোনিবেশ করতে পারে, ইচ্ছা না করে এবং যা চায় তার পরিবর্তে যা প্রয়োজন হয় তা করতে পারে।

বিদ্যালয়ের জন্য প্রস্তুতি প্রদর্শনের জন্য, আপনার বাচ্চাদের জানতে হবে:

• আপনার পুরো নাম (শেষ নাম এবং পৃষ্ঠপোষকতার সাথে), পিতামাতার নাম, থাকার জায়গা (দেশের নাম, শহর, রাস্তা, বাড়ি এবং অ্যাপার্টমেন্ট)।
• প্রধান গৃহপালিত এবং বন্য প্রাণী, পাখি;
• উদ্ভিদ, ছুটির দিন, সাধারণ পেশা এবং ক্রীড়া;
• আকার এবং রং;
• মানগুলিতে পার্থক্য (কম এবং আরও বেশি), শব্দ (স্বরবর্ণ, ব্যঞ্জনবর্ণ), পক্ষগুলি (ডান এবং বাম)।

নিয়ন্ত্রণ কার্যগুলিও অন্তর্ভুক্ত:

• পার্থক্য খুঁজুন (3 থেকে 5);
• "এক কথায় ডাক" (কলা, আপেল, নাশপাতি - ফল);
• "একটি অতিরিক্ত আইটেম সন্ধান করুন" (আলু, গাজর, আপেল, শসা)।
• বলুন, পার্থক্য কী (শরৎ থেকে বসন্ত)।
• বছরের বর্তমান সময়ের নাম দিন এবং এর বিশদটি ব্যাখ্যা করুন।

গুরুত্বপূর্ণ! মনোযোগ এবং মেমরির বিকাশ শিশুর তিনি শুনেছেন উপাদানগুলি পুনরায় বিক্রয় করতে এবং সঠিক ক্রমে ইভেন্টগুলি পুনর্গঠন করার ক্ষমতার উপরও পরীক্ষা করা হয়।

পড়া এবং সাক্ষরতা

বয়স্ক প্রিস্কুলের বয়সের বাচ্চাদের শিক্ষকের প্রয়োজনীয়তা শুনতে, বুঝতে এবং তা পূরণ করতে হবে, অক্ষরগুলি জানতে হবে এবং সেগুলি উচ্চারণযোগ্য এবং ছোট শব্দগুলিতে রচনা করতে সক্ষম হবে, স্ট্রোকিং এবং শেডিং অনুশীলন করতে সক্ষম হবে, মুদ্রিত চিঠিগুলি এবং কিছু লিখিত উপাদানগুলিকে পুরোপুরি চিত্রিত করা উচিত।

আপনার বাচ্চাকে পড়তে শেখাচ্ছেন

কিন্ডারগার্টেনে বাচ্চাদের শেখানো হয়:

• বিভিন্ন শব্দ থেকে একটি নির্দিষ্ট শব্দ নির্বাচন করুন।
  - আমি যখন "এস" শব্দটি বলি তখন হাত তালি দাও: পোস্ত, ব্যাধি, ঘর, রস।
• একটি শব্দের শব্দের অবস্থান সন্ধান করুন (শুরুতে, মাঝখানে বা শেষে অবস্থিত)।
  - "সি" শব্দটি কোথায়? ক্যাটফিশ (শুরুতে)।
• একটি সংক্ষিপ্ত শব্দে শব্দের ক্রম নির্ধারণ করুন।
  - "রস" - "গুলি" শব্দের মধ্যে প্রথম শব্দটির নাম দিন। দ্বিতীয় শব্দটির নাম দিন - "ও"। তৃতীয়টি হল "কে"।
• সংক্ষিপ্ত শব্দকে সিলেবলে ভাগ করুন।
  - পা-পা, মা-মা, রা-মা।
• শক্ত এবং নরম শব্দ, স্বরবিহীন এবং স্বরযুক্ত, ব্যঞ্জনবর্ণ এবং স্বরগুলির মধ্যে পার্থক্যগুলি সন্ধান করুন।

তাদের মাতৃভাষায়, একজন পূর্বপুলীর পক্ষে সক্ষম হওয়া উচিত:

• একক এবং বহুবচন বিশেষ্য ফর্ম;
• সঠিক প্রসঙ্গে প্রিপোজিশন এবং অধিকারী সর্বনাম ব্যবহার করুন;
• বিশেষ্যগুলির একটি ক্ষুদ্র রূপ এবং বিশেষণগুলির অধিকারী ফর্ম গঠন;
• সংখ্যা এবং বিশেষ্যকে সঠিকভাবে সমন্বয় করুন।

মৌখিক গণনা

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারে গাণিতিক চিন্তার বিকাশও গুরুত্বপূর্ণ। স্কুল শিক্ষার শুরুতে, সন্তানের সক্ষম হওয়া উচিত:

• দুই দশকের মধ্যে গণনা;
• বিপরীত ক্রমে কল নম্বর (10 থেকে 1 পর্যন্ত);
• প্রথম দশ সংখ্যার প্রতিবেশীদের জানুন;
• একটি সারিতে একটি নির্দিষ্ট সংখ্যার স্থান সন্ধান করুন;
• কান এবং স্পর্শ দ্বারা উভয় বস্তু গণনা করুন;
• বড় সংখ্যাকে দুটি ছোট ছোট করে বিভক্ত করুন এবং বিপরীতে দুটি ছোট থেকে একটিকে আরও বড় করুন;
• প্রথম দশের মধ্যে জুড়তে এবং বিয়োগ করতে সক্ষম হবেন, পাশাপাশি এই গাণিতিক ক্রিয়াগুলির উপর ভিত্তি করে সবচেয়ে সহজ অনুশীলনটি মোকাবেলা করতে সক্ষম হন।

ব্ল্যাকবোর্ডে প্রথম গ্রেডার

গুরুত্বপূর্ণ! প্রায়শই, একটি প্রাক বিদ্যালয়ের বাচ্চার সাথে "সাক্ষাত্কার" এর ফলাফল অনুসারে, বিকাশের প্রকাশিত স্তরটি বাস্তবে তার চেয়ে অনেক নিচে নেমে আসে। এটি অপরিচিত প্রাপ্ত বয়স্কের সামনে উদ্বেগ, কোনও প্রশ্নের পুনরাবৃত্তি করার ভয় বা সন্তানের স্নায়ুতন্ত্র এবং মানসিকতার অদ্ভুততার কারণে হতে পারে।

বিদ্যালয়ের প্রস্তুতিতে প্রিস্কুলারদের অ্যাসাইনমেন্ট সহ একইরকম পরিস্থিতি রোধ করতে, বাচ্চাকে পড়ানো উচিত:

• প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগ, এবং কেবল তাদের সমবয়সীদের সাথে নয়;
• বিভিন্ন বিষয়ে প্রশ্নের উত্তর এবং তাদের জিজ্ঞাসা;
• লজ্জা এবং লজ্জা কাটিয়ে উঠুন।

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডের কতটা করা উচিত

ফেডারেল স্টেটের শিক্ষাগত মান (এফএসইএস) এ অনুমোদিত সময় অনুসারে, কিন্ডারগার্টেনের একটি প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে একটি "পাঠ" বাচ্চারা 25-30 মিনিটের বেশি সময় ব্যস্ত থাকে। এই সময়ে, সাংগঠনিক মুহূর্ত (শিশুদের সংগ্রহ, প্রস্তাবিত ক্রিয়াকলাপের ধরণের সাথে পরিচিত) এবং পাঠের ফলাফলগুলি সংক্ষেপে ইতিমধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে are

কিন্ডারগার্টেনের গ্রুপ পাঠ

কীভাবে স্কুলের জন্য প্রস্তুতি নিতে হবে - বিধি এবং প্রয়োজনীয়তা

প্রথম শ্রেণির জন্য একটি শিশু প্রস্তুত করার ধারণায়, 4 টি প্রধান মানদণ্ডকে আলাদা করা হয়:

1. শারীরিক প্রস্তুতি। স্কুলে পড়াশোনা মানসিক এবং শারীরিক উভয়ই দুর্দান্ত চাপ দিয়ে পূর্ণ stress যদি একটি প্রেসকুলারের শারীরিক দক্ষতা প্রয়োজনীয় ডিগ্রীতে বিকাশ না করা হয় তবে এটি তার শিক্ষার পুরো সময়কে বিরূপ প্রভাবিত করতে পারে। একটি নিয়ম হিসাবে, ইতিমধ্যে একটি শিশুর চিকিত্সার রেকর্ড পূরণ করার সময়, চিকিত্সকরা শরীরের কাজকর্মের সমস্যাগুলি অধ্যয়ন করে এবং বিশেষ ফর্মের শিক্ষাগুলি বা বিশেষায়িত বিদ্যালয়ে যাওয়ার পরামর্শ দেয় advice
2. বুদ্ধি বিকাশ। স্কুল বয়সে, শিশুদের পক্ষে গণনা এবং পড়ার পক্ষে যথেষ্ট নয়। আরও শিক্ষার জন্য বুদ্ধির তাত্পর্য বিকাশযুক্ত যুক্তিতে বিশেষ ক্ষমতা এবং দক্ষতা (ঘনত্ব, সাধারণকরণের ক্ষমতা, ভাল সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, মনোযোগ) প্রতিফলিত হয়। ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডের প্রশ্নের উত্তরগুলির উত্তর দিতে এবং তাদের প্রতিক্রিয়াতে জিজ্ঞাসা করতে, পাঠ্যটি তার নিজের কথায় পুনরায় বিকশিত করতে এবং ভিজ্যুয়াল উপাদানের উপর ভিত্তি করে একটি গল্প রচনা করা দরকার। এই দক্ষতাগুলি বক্তৃতার পর্যাপ্ত বিকাশকে নির্দেশ করে।
3. সামাজিক অভিযোজন। প্রবীণ এবং প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর একটি শিশু কিন্ডারগার্টেনে অংশ নেওয়ার পরে, গোষ্ঠীগুলির আইনগুলিতে পুরোপুরি দক্ষতা অর্জন করে, একজনের নেতৃত্বের ভূমিকা এবং একজন ছাত্রের ভূমিকা উভয়ই শিখতে শেখে, বড়দের প্রয়োজনীয়তা মান্য করে এবং তা পূরণ করে।
4. মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি। প্রায়শই, শিশুরা একটি সুন্দর পোর্টফোলিও পেতে এবং স্কুল লাইভে "খেলতে" পেতে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব স্কুলে যেতে চায়। তবে, বাস্তব প্রস্তুতি শিশুর তার জ্ঞানীয় বিকাশ করার ইচ্ছা, সমাজে তার স্থান নেওয়ার অজ্ঞান বাসনা প্রতিফলিত হয়। সুতরাং, প্রিস্কুলারদের জন্য স্কুলের প্রস্তুতির মূল উপাদানটি শেখার গঠনের ক্ষমতা হিসাবে বিবেচিত হয়।

স্কুল প্রস্তুতি - বাচ্চাদের জন্য শিক্ষামূলক পাঠ্যক্রম

পড়ার দক্ষতা বৃদ্ধি, পুনর্বিবেচনা, মূল বিষয়টিকে সাধারণকরণ এবং হাইলাইট করার দক্ষতা, পাশাপাশি শিশুকে পড়তে এবং লিখতে শেখানোর লক্ষ্যে আকর্ষণীয় কাজের একটি তালিকা:

নাম	উদ্দেশ্য	বর্ণনা
খরগোশকে খাবার পেতে সহায়তা করুন	শব্দের একটি ধারা থেকে শব্দ নির্বাচন করতে শিখান	খরগোশকে গাজরে উঠতে সহায়তা করুন। তিনি কেবল সেই সমস্ত বস্তুর কাছে যেতে পারেন যার নামে "এল" অক্ষর রয়েছে
আমরা কোনও শব্দ উচ্চারণ না করেই পড়ি	অক্ষর এবং সংখ্যা মেলে সামর্থ্য, পাঠ দক্ষতার বিকাশ	সংক্ষিপ্ত বিবরণী রাশিয়ান বর্ণমালা উপস্থাপিত হয়েছে, প্রতিটি অক্ষরের অধীনে প্রথম দশটি থেকে একটি সংখ্যা রয়েছে। এই বর্ণমালা থেকে, ছোট অক্ষর বাছাই করা হয়, প্রতিটি বর্ণের জন্য শিশুকে অবশ্যই কয়েকটি তালি তৈরি করতে হবে।
বাক্যাংশ এবং ছোট জিহ্বা টুইস্টার	কথার বিকাশ, শব্দের স্পষ্ট এবং স্পষ্ট উচ্চারণ	বিভিন্ন স্বর / ব্যঞ্জনা সহ যে কোনও বর্ণের জন্য বানান এবং জিহ্বা টুইস্টারগুলি নির্বাচিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, "সি" শব্দটি অনুশীলন করতে, সিলে, সিএ, সিও, এসইউ ইত্যাদি ব্যবহার করা হয় etc. শুদ্ধ বক্তব্য - সিএ-সিএ-সিএ, ওএসএ পায়ে বসে আছে। এসইউ-এসইউ-এসইউ, আমি বাগানে একটি শিয়াল পেয়ে যাব।

বিদ্যালয়ের জন্য প্রস্তুতি - গণিতে শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক কাজ

বিকাশের কাজে তরুণ গণিতবিদরা কেবল প্রথম দশের মধ্যে বিয়োগের জন্য ক্রিয়া সম্পাদন করে এবং এর জন্য - 20 এর মধ্যেও।

বিঃদ্রঃ! মৌখিক গণনা স্বাভাবিক উপায়ে এবং বিপরীত উপায়ে উভয়ই হয়।

নাম	উদ্দেশ্য	বর্ণনা
গণনা	মনোযোগ বিকাশ, 20 মধ্যে গণনা	কিউবে বিন্দুর সংখ্যা গণনা করুন এবং আপনার উত্তরটি লিখুন।
পোস্টম্যান	একটি প্রেস্কুলারে অতিরিক্ত দক্ষতা বিকাশ করুন	খামে তিনটি নম্বর লেখা আছে এবং একটি নিখোঁজ রয়েছে। তারা বৃত্তাকার চিত্রে যোগ করে। অনুপস্থিত নম্বরটি সন্ধান করুন।
ক্যামোমাইল	একটি সংখ্যার যোগফল, প্রতিস্থাপন এবং অনুমান পদ্ধতি	টাস্কটি ছয়টি পাপড়ি সহ একটি ক্যামোমাইল উপস্থাপন করে। কেবল 3 টি পাপড়ি রঙ করা প্রয়োজন যাতে তারা একসাথে ক্যামোমাইলের কেন্দ্রে নির্দেশিত সংখ্যাটি তৈরি করে।
ছাতা	সহজ উদাহরণগুলি সমাধান করার এবং একটি নির্দিষ্ট রঙ বা ছায়ার সাথে তাদের মেলে দেওয়ার ক্ষমতা	ছোট ছোট উদাহরণগুলি সমাধান করুন এবং উত্তরটির সাথে মেলে এমন রঙ দিয়ে ছাতাটি আঁকুন।
প্রাসাদ	বাছাই দক্ষতা বিকাশ, বিভিন্ন জ্যামিতিক আকার জ্ঞান সংগঠিত	দুর্গে কয়টি ত্রিভুজ রয়েছে? দুর্গে কতটি আয়তক্ষেত্র রয়েছে? দুর্গে কয়টি ডিম্বাশয় রয়েছে? কতগুলো চতুর্ভূজ?

বাচ্চাদের মধ্যে গাণিতিক দক্ষতার বিকাশের জন্য অ্যাসাইনমেন্টস

লেখার জন্য একটি হাত প্রস্তুত করা - স্কুলছাত্রীদের জন্য ধাঁধা সহ অনুলিপি

প্রেসকুলার শেখানোর ক্ষেত্রে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাটি হাত বিকাশের সাথে সম্পর্কিত to স্কুলে, লেখার জন্য প্রচুর সময় ব্যয় করা হয়, স্কুলের দিন শেষে অপর্যাপ্তভাবে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা তৈরি করে, শিশুটি হাতে টান অনুভব করবে। এবং এটি, পরিবর্তে, হস্তাক্ষর গঠনের উপর প্রভাব ফেলবে।

বিঃদ্রঃ! সিনিয়র এবং প্রস্তুতিমূলক গ্রুপগুলির প্রশিক্ষণের চক্রের মধ্যে বিভিন্ন শিক্ষামূলক অনুশীলনের বইয়ের ব্যবহার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

একটি নিয়ম হিসাবে, অনুশীলনযুক্ত ছোট চাদরগুলির জন্য স্ট্রোকিং বা শেডের প্রয়োজন হয় প্রস্তুতি গোষ্ঠীর জন্য ব্যবস্থাপত্র হিসাবে। এগুলি অনলাইনে পাওয়া যায় বা বইয়ের দোকান থেকে কেনা যায়।

নেটওয়ার্কে উপস্থাপিত বিভিন্ন ধরণের উপাদান হারিয়ে না যাওয়ার জন্য, অজানা লেখকদের দুর্বল মানের বিকাশ কিনতে বা মুদ্রণ না করার জন্য, শিশুদের লেখার জন্য প্রস্তুত করতে ভাল রেসিপিগুলির একটি তালিকা প্রস্তুত করা হয়েছিল:

• রোসমেন, লেখার জন্য হাতের সম্পূর্ণ প্রস্তুতি - 8 টুকরো পরিমাণে রেসিপি (সম্পূর্ণ সেটের জন্য 400 রুবেল থেকে);
• 6 বছর বয়সী (30 রুবেল *) বাচ্চাদের জন্য বোর্তনিকোবার প্রেসক্রিপশন;
• ROSMEN "আমি লিখি এবং বিন্দু দ্বারা পয়েন্ট আঁকি" - অনেক ইতিবাচক পর্যালোচনা (60 রুবেল *);
• ROSMEN "রেখা আঁকুন এবং হ্যাচ" (60 রুবেল *);
• জটিল রেসিপি "একটি চিঠির জন্য প্রস্তুত করা" (১৮৫ রুবেল থেকে *)

লেখার জন্য একটি হাত প্রস্তুত করার পাঠের ক্রমটি নিম্নরূপ হওয়া উচিত:

• বিভিন্ন লাইন আঁকতে শিখতে (স্বাভাবিক - অনুভূমিক এবং উল্লম্ব, তির্যক, তরঙ্গ);
• আকার অঙ্কন: বৃত্ত এবং ডিম্বাকৃতি, বর্গক্ষেত্র এবং আয়তক্ষেত্র, ত্রিভুজ এবং রম্বস;
• আরও, পৃথক বর্ণ বা সংখ্যার উপাদানগুলি অধ্যয়ন করা হয়;

লেখার জন্য আপনার হাত প্রস্তুত করছি

মনে রাখবেন যে প্রাপ্তবয়স্কদের মূল কাজটি রয়ে গেছে। অনেক পিতামাতাই মনে করেন যে ১০০ অবধি গণনা করা কোনও শিশু সেই সমকক্ষদের মধ্যে আগ্রহী হবে না যারা এই সময়ের মধ্যে সবেমাত্র দু'জন দক্ষতার সাথে দক্ষতা অর্জন করেছিল। যাইহোক, স্কুলের জন্য ভাল প্রস্তুতি শিশুকে আত্মবিশ্বাস বোধ করতে সহায়তা করবে, যার অর্থ তিনি অত্যন্ত আগ্রহ এবং উত্সর্গের সাথে অধ্যয়ন করবেন।

* সমস্ত দাম 28.04.2019 এ বৈধ

ফাইল অনুশীলন করুন

স্কুলের জন্য শিশুদের প্রস্তুত

চিঠি লিখতে আরও সহজ করার জন্য অনুশীলনগুলি।

সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ এবং লেখার জন্য হাতের প্রস্তুতির জন্য, প্রযুক্তিটি টি.ভি. ফাদিভা।

অনুশীলনী 1

খেজুরগুলি ডেস্কে রয়েছে। বাচ্চারা একে একে আঙুল তোলে, প্রথমে একদিকে, অন্যদিকে। বিপরীত ক্রমে এই অনুশীলনটি পুনরাবৃত্তি করুন।

অনুশীলন 2

খেজুরগুলি ডেস্কে রয়েছে। বাচ্চারা একসাথে অল্প আঙুল দিয়ে শুরু করে একবারে উভয় হাতে আঙ্গুল বাড়ায়।

অনুশীলন # 3

বাচ্চারা তাদের মাঝের এবং তর্জনী দিয়ে একটি কলম বা পেন্সিল চিমটি করে। এই আঙ্গুলগুলি বাঁক এবং বেঁকে নিন, তা নিশ্চিত করে পেনটি (বা পেন্সিল) থাম্বের নীচে নেমে আসবে না।

অনুশীলন 4

টেবিলে 10 - 15 পেন্সিল বা গণনা কাঠি রয়েছে। এক হাতে আপনার মুষ্টিগুলিতে সংগ্রহ করা দরকার, একবারে এক টুকরো টুকরো টুকরো করে টেবিলের উপরে রাখুন (অন্য হাত দিয়ে সাহায্য না করেই সম্পাদন করুন)।

অনুশীলন 5

শিক্ষার্থীরা সূচক এবং মাঝের আঙ্গুলগুলির দ্বিতীয় ফ্যালেনজ দিয়ে কলমটি আঁকড়ে ধরে টেবিলের পৃষ্ঠের সাথে "পদক্ষেপ" নেয়।

অনুশীলন 6

হ্যান্ডেলের এক প্রান্তটি ডান হাতের মাঝের এবং তর্জনীর সাথে আবদ্ধ থাকে। এই ক্ষেত্রে, অন্য প্রান্তটি বুক থেকে দূরে সরে গেছে। এটি প্রয়োজনীয়, হ্যান্ডেলটি ঘুরিয়ে দিয়ে, মুক্ত প্রান্তটি দিয়ে বাম হাতে রাখুন। তারপরে, পরবর্তী টার্নওভারের মাধ্যমে তারা ডান হাতে কলমটি রেখে দেয় ইত্যাদি

অনুশীলন 7

এই অনুশীলনটি আপনার হাতে কোনও বল গড়িয়ে দেওয়ার মতো। বাচ্চারা, কল্পনা করুন যে তাদের হাতের তালুতে একটি বল রয়েছে, এমন নড়াচড়া করুন যা বলটিকে বিভিন্ন দিকে ঘুরিয়ে দেওয়ার অনুকরণ করে।

মনোনিবেশের খেলাগুলি

"অদৃশ্য টুপি"
3 সেকেন্ডের মধ্যে, আপনাকে ক্যাপের নীচে সংগ্রহ করা সমস্ত আইটেম মুখস্থ করতে হবে এবং তারপরে সেগুলি তালিকাভুক্ত করতে হবে।

"শব্দ সিরিজ"
আপনার শিশুকে আলাদা আলাদা শব্দ দিন: টেবিল, বিছানা, কাপ, পেন্সিল, ভালুক, কাঁটাচামচ ইত্যাদি বাচ্চা মনোযোগ সহকারে শোনায় এবং হাততালি দেয় যখন সে একটি শব্দ বোঝায়, উদাহরণস্বরূপ, একটি প্রাণী। বাচ্চা যদি বিভ্রান্ত হয় তবে শুরু থেকেই গেমটি পুনরাবৃত্তি করুন।
অন্য সময়, পরামর্শ দিন যে শিশু প্রতিবার একটি গাছের শব্দ শুনলে উঠেছে। তারপরে প্রথম এবং দ্বিতীয় কার্যগুলি একত্রিত করুন, অর্থাৎ। বাচ্চা যখন পশুর জন্য শব্দ শুনে তার হাততালি দেয় এবং যখন সে একটি গাছের জন্য শব্দ বলে তখন উঠে দাঁড়ায়। এই জাতীয় এবং অনুরূপ অনুশীলনগুলি মনোযোগ, বিতরণ এবং মনোযোগ স্যুইচিংয়ের গতি বৃদ্ধি করে এবং ততোধিকভাবে, শিশুর দিগন্ত এবং জ্ঞানীয় ক্রিয়াকে প্রশস্ত করে। বেশ কয়েকটি বাচ্চার সাথে এই জাতীয় গেমগুলি পরিচালনা করা ভাল, ইচ্ছা, উত্তেজনা এবং বিজয়ীর জন্য একটি পুরষ্কার তাদের আরও মজাদার করে তুলবে।

"সমুদ্র তরঙ্গ"
উদ্দেশ্য: বাচ্চাদের একটি ক্রিয়াকলাপ থেকে অন্য ক্রিয়াকলাপের দিকে মনোযোগ পরিবর্তন করতে শেখাতে, পেশীর উত্তেজনা হ্রাস করতে সহায়তা করতে।
শিক্ষক "শান্ত" এর সিগন্যালে ক্লাসের সমস্ত বাচ্চা "হিমশীতল"। "ওয়েভস" থেকে সিগন্যালে, বাচ্চারা তাদের ডেস্কে দাঁড়িয়ে ঘুরে দাঁড়ায়। প্রথমত, যে শিক্ষার্থীরা প্রথম ডেস্কে বসে তারা উঠে পড়ে। ২-৩ সেকেন্ডের পরে, যারা দ্বিতীয় ডেস্কে বসে তারা ইত্যাদি উঠে যায় etc. শেষ ডেস্কের বাসিন্দাদের পালা আসার সাথে সাথে তারা উঠে দাঁড়ায় এবং সকলে হাততালি দেয়, তারপরে যে শিশুরা প্রথমে উঠেছিল (প্রথম ডেস্কে) বসে থাকে ইত্যাদি। শিক্ষক "ঝড়" এর সিগন্যালে, ক্রিয়াগুলির প্রকৃতি এবং তাদের বাস্তবায়নের ধারাটি পুনরাবৃত্তি হয়, কেবলমাত্র এই পার্থক্য যে শিশুরা 2-3 সেকেন্ড অপেক্ষা করে না, তবে একবারে একের পর এক দাঁড়ায়। "শান্ত" দলের সাথে খেলা শেষ করুন।

"ছবি মনে রাখবেন"

"অনুসন্ধান পার্থক্য "
উদ্দেশ্য: বিশদে মনোযোগ কেন্দ্রীকরণের দক্ষতার বিকাশ।
শিশু কোনও সাধারণ ছবি (বিড়াল, ঘর ইত্যাদি) আঁকেন এবং এটিকে একজন প্রাপ্তবয়স্কের কাছে স্থানান্তরিত করেন, যখন তিনি ফিরে যান। একজন প্রাপ্তবয়স্ক কয়েকটি বিশদ সমাপ্ত করে একটি চিত্র ফেরত দেয়। শিশুর অঙ্কনের মধ্যে কী পরিবর্তন হয়েছে তা লক্ষ্য করা উচিত। তারপরে প্রাপ্ত বয়স্ক এবং শিশু ভূমিকা পাল্টাতে পারে।
একদল বাচ্চাদের সাথেও খেলাটি খেলতে পারেন। এই ক্ষেত্রে, বাচ্চারা বোর্ডে অঙ্কন অঙ্কন করে এবং ঘুরে দাঁড়ায় (সরানোর ক্ষমতা সীমাবদ্ধ নয়)। একজন প্রাপ্তবয়স্ক কয়েকটি বিবরণ শেষ করেন। বাচ্চারা, অঙ্কনের দিকে তাকিয়ে বলতে হবে কী পরিবর্তন হয়েছে।

" বানর "(1.5-7 বছর বয়সী)
গেমের উদ্দেশ্য: মনোযোগের বিকাশ, আন্দোলনের সমন্বয়, স্মৃতি।
সরঞ্জাম: এক বা একাধিক রঙের ইট (সমস্ত শিশু এবং নেতার সমান সেট থাকতে হবে), বা লাঠি গণনা, বা "টেংরাম", "ভিয়েতনামী গেম" ইত্যাদির জন্য একটি সেট

গেমের অগ্রগতি: উপস্থাপক বাচ্চাদের পরামর্শ দিয়েছিলেন: "আসুন আজকে" বানরে পরিণত হোক। সর্বোপরি, বানররা নকল করতে সক্ষম হয়, যা কিছু তারা দেখে তা পুনরাবৃত্তি করে। " উপস্থাপক, বাচ্চাদের সামনে, ইট থেকে একটি কাঠামো রাখে (বা যে উপাদানটি খেলা হয় সেগুলি থেকে)। ছেলেরা কেবল কাঠামোই নয়, তার সমস্ত গতিবিধিও যথাসম্ভব নির্ভুলভাবে অনুলিপি করা উচিত।
বিকল্প: বাচ্চাদের সামনে নির্মিত কাঠামোটি কাগজের শীট বা একটি বাক্স দিয়ে আচ্ছাদিত থাকে এবং এটিকে স্মৃতি থেকে ভাঁজ করার জন্য আমন্ত্রিত করা হয় (তারপরে ফলাফলটি নমুনার সাথে তুলনা করা হয়)।

খেলা "কাছে দেখুন"

মনোযোগের ঘনত্ব এবং একাগ্রতার যথেষ্ট দীর্ঘ ধারণাকে প্রতিযোগিতামূলক গেমগুলিতে অর্জন করা হয়। শিক্ষার্থীদের দেওয়া বিষয়গুলি সাবধানতার সাথে বিবেচনা করতে বলা হয়। এক বা দুই মিনিটের মধ্যে, তাদের বেশ কয়েকটি দেখানো হয় (উদাহরণস্বরূপ, পেন্সিল, কাফলিঙ্কস, নুড়ি, জপমালা, কলম ইত্যাদি)। তারপরে এগুলি বন্ধ করে দেওয়া হয় এবং বাচ্চাদের প্রতিটি বস্তুর আকার, রঙ সম্পর্কে বিশদ বিবরণ দিতে বলা হয়। একই গেমটি বাচ্চাদের অংশগ্রহণে তাদের দ্বারা পরিচালিত হতে পারে, যেমন। আপনার কমরেডদের সরাসরি দেখুন এবং তাদের জামাকাপড়, তাদের অবস্থান ইত্যাদিতে কী পরিবর্তন হয়েছে তা লক্ষ্য করুন অন্য বিকল্পটি হ'ল কয়েকটি বিষয় বিবেচনা করার প্রস্তাব দেওয়া হচ্ছে, তারপরে, শিশুরা চোখ বন্ধ করার পরে, তাদের কয়েকটি সরিয়ে ফেলবে, তাদের স্থান পরিবর্তন করবে বা বিপরীতক্রমে যুক্ত করুন।

"তৃতীয় চাকা"
শিশুদের দল এবং উপগোষ্ঠীগুলিতে শ্রেণিবদ্ধকরণ: প্রাণী (বন্য / গার্হস্থ্য, সমুদ্র / পাখি, ইত্যাদি), যানবাহন (জমি, বাতাস, সমুদ্র), আসবাবপত্র, রান্নাঘরের পাত্র, খেলনা, পোশাক ইত্যাদি প্রথম (প্রাথমিক) বিকল্প। একজন প্রাপ্ত বয়স্ক শিশু কার্ডগুলি দেখায়, যার প্রতিটিটিতে তিনটি বস্তু চিত্রিত হয়: দুটি একই গ্রুপের এবং তৃতীয়টি অতিরিক্ত অতিরিক্ত। যেমন: গাছ-ফুল-বাড়ি। শিশুটিকে অবশ্যই সংজ্ঞায়িত করতে হবে এবং বোঝাতে হবে যে বাড়িটি একটি অপ্রয়োজনীয় জিনিস, কারণ উদ্ভিদ নয়।
অনুরূপ কার্ড সহ শিক্ষামূলক বোর্ড গেমস রয়েছে। আপনার যদি এই জাতীয় খেলা না থাকে তবে কার্ডগুলি নিজেরাই প্রস্তুত করা সহজ: ছবি আঁকুন বা কাটুন এবং পেস্ট করুন। আপনি পৃথকভাবে অবজেক্টের ছবি আঁকতে বা কাটতে পারবেন এবং কার্ডের পরিবর্তে প্রতিবার তিনটি ছবি বাচ্চার সামনে রাখতে পারবেন, যার মধ্যে দুটি একই গ্রুপের এবং তৃতীয়টি অতিরিক্ত অতিরিক্ত।
দ্বিতীয় (জটিল) বিকল্প। একই খেলা - কেবল কানের দ্বারা: একজন বয়স্ক তিনটি বস্তুর নাম দেয়। সন্তানের কাজটি নির্ধারণ করা হয়েছে যে নামকরণ করা আইটেমগুলির মধ্যে কোনটি অতিরিক্ত পরিমাণে এবং কেন।
বাচ্চাকে অবশ্যই তাকে ব্যাখ্যা করতে হবে যে সে কেন বস্তুকে অনর্থক মনে করে। পিতা-মাতা এবং সন্তানের অনুরোধে আপনি বিকল্পটিও করতে পারেন: শিশুও আপনাকে এমন ধাঁধা জিজ্ঞাসা করুন।

"কি বদলে গেল?" বাচ্চাদের সামনে 3-7 খেলনা রাখুন। তাদের চোখ বন্ধ করার জন্য একটি সংকেত দিন এবং এই সময়ে একটি খেলনা সরান। তাদের চোখ খুলতে, বাচ্চাদের অনুমান করতে হবে কোন খেলনাটি লুকিয়ে আছে।

"পার্থক্য খুঁজুন"। বাচ্চাদের দুটি ছবি দেখান যা প্রায় একই রকম এবং একটি চিত্রের থেকে অন্য চিত্র কীভাবে আলাদা হয় তা জানতে বলুন।

একই জিনিসগুলি সন্ধান করুন। ছবিতে, বাচ্চাদের অবশ্যই দুটি অভিন্ন জিনিস খুঁজে পেতে হবে।

"কান-নাক"। "কান" কমান্ডে, শিশুদের কানটি ধরতে হবে, "নাক" কমান্ডে - নাক দিয়ে। আপনিও কমান্ড অনুসারে তাদের সাথে ক্রিয়া সম্পাদন করেন তবে কিছুক্ষণ পরে আপনি ভুল করতে শুরু করেন।

"বামন এবং দৈত্য"। পূর্ববর্তী গেমের মতো: "বামনদের" কমান্ডে শিশুদের স্কোয়াট, "জায়ান্টস" কমান্ডে উঠুন। শিক্ষক সবার সাথে একসাথে নড়াচড়া করেন। কমান্ডগুলি একটি ব্রেকডাউন এবং একটি ভিন্ন গতিতে দেওয়া হয়।

"বরফে পরিণত করা." শিক্ষকের সিগন্যালে, বাচ্চাদের একই অবস্থানে স্থির করা উচিত যেখানে তারা সংকেতের সময় ছিল। যে হারায়, সে ড্রাগন তাকে নিজের কাছে নিয়ে যায় বা সে খেলা থেকে বেরিয়ে যায়।

"আমি বলার পরে বলুন". যে কোনও গণনার ক্ষেত্রে, আপনি ছন্দবদ্ধভাবে সরল চলাচল করেন, উদাহরণস্বরূপ, আপনার হাততালি, আপনার হাঁটুতে, আপনার পায়ের স্ট্যাম্প, আপনার মাথা নড়ান। বাচ্চারা আপনার পেছনের চলনগুলি পুনরাবৃত্তি করে। অপ্রত্যাশিতভাবে তাদের জন্য, আপনি চলাচল পরিবর্তন করেন এবং যিনি সময় মতো এটি লক্ষ্য করেন নি এবং আন্দোলনটি পরিবর্তন করেননি তিনি গেমের বাইরে রয়েছেন।

"রুমাল"। শিশুরা একটি বৃত্তে দাঁড়ায়। ড্রাইভার ছুটে যায় বা তার হাতের রুমাল নিয়ে বৃত্তের পিছনে চলে এবং বিচক্ষণতার সাথে রুমালটি কারও পিছনে রাখে। তারপরে তিনি আরও একটি বৃত্ত তৈরি করেন এবং যদি এই সময়ের মধ্যে রুমালটির নতুন মালিক উপস্থিত না হয় তবে মনে করা হয় যে সে হারিয়ে গেছে। যে কেউ তার পিছনে রুমাল দেখবে তাকে অবশ্যই ড্রাইভারের সাথে ধরা উচিত এবং তাকে গ্রিজ করতে হবে। যদি এটি সফল হয়, ড্রাইভার একই থাকে। যদি না হয়, দ্বিতীয়টি ড্রাইভ করে।

"ভোজ্য - অখাদ্য" " ড্রাইভার কোনও জিনিসকে নাম দিয়ে বল ছুড়ে মারে। আইটেমটি ভোজ্য হলেই বলটি ধরতে হবে।

"পতাকা সহ খেলুন"। আপনি যখন লাল পতাকা বাড়াবেন, বাচ্চাদের লাফানো উচিত, সবুজ - হাততালি দেওয়া, নীল - জায়গায় পদক্ষেপ।

ডেভেলপমেন্ট গেমস

গেম "3 নম্বর চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য অনুশীলন"

উদ্দেশ্য: নির্দিষ্টটির জন্য, এমন একটি শব্দ চয়ন করুন যা এর সাথে যুক্ত হবে (আগের যুগের মতো), এবং আপনার পছন্দটি বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করুন।

উদাহরণ: হাত - ঘড়ি, চাকা -? হাতটি ঘড়ির একটি অংশ, তাই আমি "চাকা" শব্দের জন্য "মেশিন" শব্দটি বেছে নেব, কারণ চাকাটি মেশিনের অংশ। গাড়ির পরিবর্তে, আপনি অন্য শব্দের নাম রাখতে পারেন: হুইলবারো, সাইকেল, স্ট্রলার। এই সমস্ত আইটেম একটি চাকা আছে।

তীর - ঘড়ি, চাকা -

চাকা - বৃত্ত, কার্পেট -

একটি কাঠবিড়ালি একটি ফাঁকা, একটি ভালুক হয়

জ্যাকেট - উল, পশম কোট -

দোকান - বিক্রেতা, হাসপাতাল -

মাছ একটি নদী, পাখি হয়

ফুলদানি - গ্লাস, সসপ্যান -

দুধ - মাখন, মাংস -

ছাগল - বাঁধাকপি, কাঠবিড়ালি -

ঘোড়া - খড়, বিড়াল -

চা - কুকি, স্যুপ -

চেয়ার - পিছনে, জাহাজ -

রকেট - স্থান, বিমান -

দিন - মধ্যাহ্নভোজন, সন্ধ্যা -

সরঞ্জাম - কাজ, পুতুল -

শিকারি বন্দুক, জেলেরা

শব্দ - চিঠি, বাড়ি -

নখ - কাঁচি, দাড়ি -

বৃষ্টি - স্যাঁতসেঁতে, তাপ -

বন - গাছ, ক্ষেত -

শিয়ালটি চালাকি করছে, খরগোশটি

আঙুল - রিং, কান -

লেবু - অ্যাসিড, ক্যান্ডি -

স্কুল - ছাত্র, হাসপাতাল -

আগ্নেয়গিরি - বিস্ফোরণ, নদী -

কাজটিই সমাধান, প্রশ্ন

লেখক - বই, ভাস্কর -

সমুদ্র এক ফোঁটা, ভিড় হয়

গাড়ি - রাস্তা, ট্রেন -

ট্রেন - স্টেশন, বিমান -

ফুল - কুঁড়ি, পাতা -

"সাদা - কালো" অনুশীলন করুন

প্রতিটি শব্দের বিপরীতে মেলে।

প্রফুল্ল - ... প্রশস্ত - ...

উচ্চ - ... ভাল - ...

জোরে - ... ঠান্ডা - ...

সলিড - ... দ্রুত - ...

পুরানো - ... হালকা - ...

অন্ধকার - ... প্রিয় - ...

শুকনো - ... ছোট - ...

অনুশীলন "কীভাবে আপনি মনে করেন তারা একে অপরের থেকে আলাদা"?

পুডল এবং ব্রুক কাঠ এবং লগ

বোর্ড এবং গ্লাস গার্ল এবং পুতুল

ফিল্ম থেকে পাখি এবং বিমান কার্টুন

রাত থেকে বুড়ো বাসা থেকে বাসা

"বিবরণ দ্বারা শিখুন" অনুশীলন করুন

হলুদ, লাল, শরৎ (পাতা)

বাদামী, ক্লাবফুট, আনাড়ি ... (ভালুক)

সবুজ, লম্বা, সরস ... (শসা)

সাদা, তুলতুলে, হালকা ... (মেঘ)

ছোট, ধূসর, লাজুক ... (মাউস)

ব্রাঙ্কি, সবুজ, কাঁটাযুক্ত ... (গাছ)

পুরানো, ইট, দ্বিতল ... (বাড়ি)

মিষ্টি, সাদা, ঠান্ডা ... (আইসক্রিম)

লাল, মিষ্টি, পাকা ... (আপেল)

রোদ, উষ্ণ, গ্রীষ্ম ... (আবহাওয়া)

নতুন, সুন্দর, আকর্ষণীয় ... (বই)

ফ্লফি, গোঁফ, স্ট্রাইপ ... (বিড়াল)

ঘন, অন্ধকার, পাইন ... (বন)

অনুশীলন "প্রতিটি সারির কোন শব্দটি অতিমাত্রায়"?

আমাকে বলো, কেন.

পাইক, ক্রুশিয়ান কার্প, পার্চ, ক্যান্সার।

ক্যামোমিল, উপত্যকার লিলি, লিলাক, বেল।

টেবিল, চেয়ার, টিভি, পোশাক।

দুধ, ক্রিম, পনির, মাংস, টক ক্রিম।

লিংক, ভাল্লুক, বাঘ, বিড়াল, সিংহ।

মিশা, অলিয়া, সেরিওঝা, ভানিয়া, কোল্যা।

সকাল, বিকেল, রাত, প্রাতঃরাশ, সন্ধ্যা

বিটল, মাছ, পিঁপড়, প্রজাপতি।

হংস, রাজহাঁস, ময়ূর, মুরগী, খরগোশ।

নাশপাতি, স্ট্রবেরি, কারেন্ট, ব্লুবেরি, রাস্পবেরি।

"এক কথায় নাম" অনুশীলন করুন

প্রজাপতি, মশা, ড্রাগনফ্লাই - পোকামাকড়

বার্চ, ওক, পাইন - ...

টেবিল, পোশাক, সোফা - ...

বুট, বুট, স্নিকার্স - ...

পনির, টক ক্রিম, দই - ...

রাস্পবেরি, স্ট্রবেরি, কারেন্টস ...

ফুটবল, জিমন্যাস্টিকস, সাঁতার - ...

সকালের দিন সন্ধ্যা -…

মঙ্গলবার, বুধবার, শুক্রবার - ...

সেপ্টেম্বর, মে, জুলাই - ...

পুশকিন, চুকভস্কি, মার্শাক - ...

মাশা, পেটিয়া, ভাস্যা - ...

গাজর, টমেটো, শসা - ...

পীচ, কমলা, আপেল - ...

শূকর, গরু, কুকুর - ...

বল, পুতুল, লোটো - ...

খেলা "সারি অবিরত করুন"

উদ্দেশ্য: একটি সাধারণীকরণের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ এমন একটি ধারণার ধারাবাহিকতা অব্যাহত রাখা। কমপক্ষে 3 টি শব্দ খুঁজে বার করুন। প্রতিটি ক্ষেত্রে একটি সাধারণীকরণের ধারণার নাম দিন।

টেবিল, চেয়ার, সোফা ...

কুটির পনির, পনির, মাখন ...

ডাক্তার, রান্না, পাইলট ...

রস, কেফির, কমপোট ...

গলদা, একরন, বাদাম ...

শিপ, ইয়ট, নৌকা ...

বাষ্প ইঞ্জিন, বৈদ্যুতিক ট্রেন, ট্রাম ...

বই, অ্যালবাম, নোটবুক ...

ফ্লোর ল্যাম্প, স্কোনস, টেবিল ল্যাম্প ...

সসেজ, সসেজ, কাটলেট ...

স্ট্রবেরি, ক্র্যানবেরি, রাস্পবেরি ...

রাশুলা, চ্যান্টেরেল, বোলেটাস ...

পাইন, বার্চ, লিন্ডেন ...

জুঁই, গোলাপশিপ, লিলাক ...

বৃষ্টি, বাতাস, হিম ...

গেম "পরকীয়ার কথা চিন্তা করুন"

উদ্দেশ্য: কল্পনার বিকাশ, মনোযোগ সক্রিয়করণ, চিন্তাভাবনা এবং বক্তৃতা।

সরঞ্জাম: প্রতিটি সন্তানের জন্য কাগজ এবং পেন্সিল।

গেমের অগ্রগতি: - বন্ধুরা, আজ আপনি একটি এলিয়েন আঁকবেন। এটি আকর্ষণীয় আঁকতে প্রথমে এটি কেমন হবে তা ভেবে দেখুন। তার কী ধরনের মাথা থাকবে, তা এক বা একাধিক হবে, তার কী ধরনের বাহু ও পা থাকবে, সম্ভবত তাদের পরিবর্তে অন্য কোনও কিছু থাকবে। তোমাকে স্বপ্ন দেখতে হবে।

নীচের লাইন: - এবং এখন আপনি প্রত্যেকে সংক্ষিপ্তভাবে আপনার এলিয়েন সম্পর্কে আমাদের বলবেন। তাঁর নাম কী, তিনি কোন গ্রহ থেকে এসেছেন, তিনি কী খাচ্ছেন, সে ভাল বা খারাপ তা আমাদের বলুন।

গেম "2 নম্বর চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য অনুশীলন"

উদ্দেশ্য: নির্বাচিত বৈশিষ্ট্যটি বিবেচনায় নিয়ে 3 টির মধ্যে একটি অতিরিক্ত বিষয় বেছে নেওয়া এবং আপনার পছন্দ সম্পর্কে বিস্তারিত ব্যাখ্যা করা।

রঙ: মুরগী, লেবু, কর্নফ্লাওয়ার।

শসা, গাজর, ঘাস।

চিকিৎসকের গাউন, টমেটো, তুষার।

আকার: টিভি, বই, চাকা

ক্লোনডাইক, তরমুজ, তাঁবু।

আকার: হিপ্পোপটামাস, পিঁপড়া, হাতি

ঘর, পেন্সিল, চামচ।

উপাদান: জার, সসপ্যান, গ্লাস।

অ্যালবাম, নোটবুক, কলম।

স্বাদ: মিছরি, আলু, জাম।

কেক, হেরিং, আইসক্রিম

ওজন: সুতির উল, কেটেলবেল, বারবেল।

মাংস পেষকদন্ত, পালক, ডাম্বেল

এটি ঘটে - এটি হয় না

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: বল

একটি পরিস্থিতির নাম দিন এবং সন্তানের কাছে একটি বল নিক্ষেপ করুন। এই পরিস্থিতিটি ঘটলে বাচ্চাকে অবশ্যই বলটি ধরতে হবে এবং যদি তা না হয় তবে বলটি অবশ্যই আঘাত করা উচিত।

পরিস্থিতি বিভিন্ন উপায়ে দেওয়া যেতে পারে: বাবা কাজে গেলেন; ট্রেনটি আকাশ জুড়ে উড়ে যায়; বিড়াল খেতে চায়; পোস্টম্যান একটি চিঠি নিয়ে এসেছিল; লবণযুক্ত আপেল; বাড়ি বেড়াতে গেল; কাচের জুতো, ইত্যাদি

কে হবে কে

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: না

উপস্থাপক বা নামগুলি অবজেক্টগুলি এবং ঘটনাগুলি দেখায় বা নাম দেয় এবং খেলোয়াড়কে অবশ্যই তারা কীভাবে পরিবর্তিত হবে, কে হবেন সে প্রশ্নের জবাব দিতে হবে। কে (কী) হবে: ডিম, মুরগী, আকরান, বীজ, শুঁয়োপোকা, ডিম, ময়দা, কাঠের বোর্ড, লোহা, ইট, কাপড়, চামড়া, দিন, ছাত্র, অসুস্থ, দুর্বল, গ্রীষ্ম ইত্যাদি

একটি প্রশ্নের বেশ কয়েকটি উত্তর থাকতে পারে। প্রশ্নের বিভিন্ন উত্তরের জন্য শিশুকে পুরস্কৃত করা প্রয়োজন।

দ্রুত উত্তর দিন

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: বল

একজন প্রাপ্তবয়স্ক, একটি সন্তানের কাছে একটি বল ছুঁড়ে একটি রঙের নাম দেয়; একটি শিশু, একটি বল ফিরিয়ে দেওয়ার জন্য, অবশ্যই এই রঙের কোনও বস্তুর নাম অবশ্যই রাখা উচিত। আপনি কেবল রঙের নয়, তবে কোনও বস্তুর কোনও মানের (স্বাদ, আকৃতি) নাম রাখতে পারেন।

তুমি আমাকে বিশ্বাস করো নাকি?

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: না

উপস্থাপকের নাম বাক্যাংশ, এবং খেলোয়াড়দের অবশ্যই তাদের মধ্যে ভুলগুলি সনাক্ত করতে হবে। আপনি কেবল "বিশ্বাস" বা "বিশ্বাস করবেন না" (সত্য - মিথ্যা) এর উত্তর দিতে পারেন। আপনি সম্মত হতে পারেন যে বাক্যাংশটি যদি সঠিক হয় তবে প্লেয়াররা লাফিয়ে লাফিয়ে লাফিয়ে লাফিয়ে পড়ে এবং যদি এটি ভুল হয় তবে স্কোয়াট।

সবচেয়ে সহজ বিকল্পটি কেবল জ্ঞান:

এই কলমটি নীল

মানুষের চোখ তিনটে

জল ভিজে গেছে

দুই যোগ দুটি সমান

এখন যুক্তি সক্রিয় করার চেষ্টা করা যাক:

সব কিউব লাল

কিছু পেন্সিল ভেঙে গেছে

সব পাখি উড়ে যায়

শীতকালে এটি ক্রমাগত শুকিয়ে যায়

কখনও কখনও শরত্কালে বৃষ্টি হয়

চা সবসময় গরম থাকে

কিছু ছেলে স্কার্ট পরেন

পৃথিবীতে কাঁটাচামচ কী?

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: না

আপনার সন্তানের সাথে স্মরণ করার চেষ্টা করুন যে পৃথিবীতে কাঁটাযুক্ত কী? স্প্রস এবং হেজহোগ সূঁচ, সূঁচ এবং পিন সেলাই, গোলাপ এবং গোলাপের কাঁটা, বাবার চিবুক ...

কয়েকটি কাঁটাযুক্ত বস্তুর নাম দিন, সম্ভবত ছাগলছানা তাদের সাথে অন্যদের যুক্ত করবে। উদাহরণস্বরূপ, আপনার নিজের গাছ, হেজহগ, সূঁচ এবং পিনের নাম দিন। এবং আপনি যখন পার্কে বা বনে হাঁটেন, কাঁটাযুক্ত গাছগুলি খুঁজে পান, আপনার শিশুকে কাঁটা দেখান। একটি গাছ তাদের কী প্রয়োজন? অবশ্যই, শিশুটি আপনার গেমটি মনে রাখবে এবং সে অনুসন্ধানটিকে "কাঁটাযুক্ত জিনিস" বিভাগে যুক্ত করবে।

আপনি অন্যান্য বৈশিষ্ট্যগুলির সাথেও খেলতে পারেন। "পৃথিবীতে শীত কী?", "গোল কি?", "বিশ্বে স্টিকি কি?" একবারে অনেকগুলি সম্পত্তি জিজ্ঞাসা করবেন না। একটি জিনিস ভাল। প্রধান জিনিসটি হল শিশুটি নীতিটি মুখস্থ করে এবং দলে অন্তর্ভুক্ত করে, উদাহরণস্বরূপ, "কাঁটাচামচ জিনিসগুলি" আরও বেশি নতুন নতুন বস্তু।

একটি নাম নিয়ে আসা

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

.চ্ছিক: কবিতা সহ বই

কয়েকটি ছোট বাচ্চার কবিতা বাছুন (আপনি সংগ্রহগুলি থেকে পারেন)।

শিরোনামের নাম না দিয়ে বাচ্চাকে একটি কবিতা পড়ুন এবং প্রতিটি কবিতার নাম নিয়ে শিশুকে আসতে আমন্ত্রণ জানান।

গেমটি ছাগলছানাটিকে কবিতাটির মূল ধারণাটি সাধারণকরণ এবং হাইলাইট করতে শেখাবে।

ভাল মন্দ

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: বল

বাচ্চারা একটা বৃত্তে বসে। মডারেটর আলোচনার জন্য বিষয়টি সেট করে। বল একটি বৃত্তে উত্তীর্ণ শিশুরা তাদের মতে প্রাকৃতিক ঘটনায় ভাল বা খারাপ কি তা বলে।

বৃষ্টি ভাল: এটি বাড়িঘর এবং গাছ থেকে ধুলা ধুয়ে জমি এবং ভবিষ্যতের ফসলের জন্য ভাল, তবে খারাপ - এটি আমাদের ভিজা করে তোলে, এটি ঠান্ডা হতে পারে।

আমি শহরে থাকি এটা ভাল: আপনি পাতাল রেল চালাতে পারবেন, বাসে, অনেক ভাল দোকান আছে, এটি খারাপ you আপনি কোনও জীবন্ত গাভী, একটি মোরগ দেখতে পাবেন না, এটি প্রচুর পরিমাণে ধুলোবালি।

দরকার - দরকার নেই

খেলোয়াড় সংখ্যা: যে কোনও

Ptionচ্ছিক: বিষয় ছবি

হোস্ট বলেছেন: "আমি একটি সবজি বাগান করতে চাই। আপনার কি বাঁধাকপি দরকার?" শিশুরা জবাব দেয়: "আমার এটি দরকার।" উদ্ভিজ্জ গাছপালা তালিকা করার সময়, উপস্থাপকের নাম ফলের গাছগুলি। বাচ্চাদের মধ্যে যা ভুল ছিল তা বাজেয়াপ্ত করে।

বাগান "রোপণ" করার পরে, বাচ্চারা গেমটি চালিয়ে যায় - তারা বাগানটিকে "রোপণ" করতে শুরু করে। উপস্থাপক, ফল তালিকাভুক্ত, সবজির নাম ব্যবহার করে।

যে কখনও ভুল করেনি সে জিতল।

স্কুল প্রস্তুতির কার্যভারের মধ্যে সেরা এক্সপ্রেস জ্ঞানীয় কৌশল অন্তর্ভুক্ত। ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীদের স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলির উপর নির্ভর করে শিক্ষাগত উপাদানগুলি বিকাশিত। ফেডারাল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুসারে, বিদ্যালয়ের জন্য শিশু প্রস্তুত করা মানে একটি সফল ব্যক্তিত্ব গঠন, স্বতন্ত্র এবং আত্মবিশ্বাসী confident বর্তমানে বর্ণনার সাথে অনেকগুলি ইন্টারেক্টিভ, বৈদ্যুতিন পদ্ধতি রয়েছে। শিশুরা তাদের পিতামাতার কঠোর নির্দেশনায় এবং সম্পূর্ণ নিখরচায় বাড়িতে তাদের জন্য প্রস্তুত করতে পারে।

কীভাবে স্কুলের জন্য প্রস্তুতি নিতে হবে: বিধি এবং প্রয়োজনীয়তা

প্রাক বিদ্যালয়ের প্রস্তুতি প্রতিটি শিশুর জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়, তবে কেন এটি প্রয়োজন এবং কোথা থেকে শুরু করতে হবে তা সমস্ত পিতা-মাতা বুঝতে পারে না।

শিশুদের মানসিক, মানসিকভাবে এবং মানসিকভাবে তাদের জীবনের একটি নতুন পর্যায়ে অভিযোজিত করার জন্য ক্লাসগুলি আবশ্যক।

প্রস্তুতিমূলক দলগুলির কাজগুলি সফলভাবে অধ্যয়ন করতে, শিশুর শারীরিক এবং বৌদ্ধিক দক্ষতা বিকাশ করতে এবং শিক্ষকদের সাথে সাক্ষাত্কারে স্কুলে প্রবেশের সময় সহায়তা করবে।

কিছু নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা রয়েছে যা প্রথম গ্রেডারের জানা উচিত এবং তা করতে সক্ষম হওয়া উচিত:

• পুরো নাম (আপনার এবং বাবা-মা), আবাসিক ঠিকানা, শহর;
• পিতামাতার কাজের জায়গা;
• ছুটি;
• পেশা;
• অখাদ্য থেকে ভোজ্য শাকসবজি এবং ফলের মধ্যে পার্থক্য করুন;
• asonsতু এবং এতে কয়েক মাস, সপ্তাহের দিন;
• বিখ্যাত কবি ও সুরকার;
• ট্রাফিক আইন;
• রঙ পৃথক;
• চিঠি, সংখ্যা;
• সিলেবলগুলি পড়ুন এবং একটি বাক্য সম্পূর্ণ করুন;
• একটি নোটবুকে লিখুন;
• 0 থেকে 10 এবং পিছনে গণনা;
• হৃদয় দিয়ে অভিব্যক্তি দিয়ে আয়াত তেলাওয়াত;
• পুনরায় পড়ুন এবং শুনেছেন;
• ধাঁধা সমাধান;
• সামনে এসে একটি রূপকথার গল্প বলুন;
• প্রস্তাবিত ছবির উপর ভিত্তি করে একটি গল্প রচনা করুন;
• স্পষ্টভাবে প্রশ্নের উত্তর দিন।

প্রথম শ্রেণিতে শিক্ষাদানের তালিকা থেকে অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত থাকা সত্ত্বেও তারা স্কুলে ভর্তির জন্য পরীক্ষার / সাক্ষাত্কারের সময় এই বিষয়গুলিতে মনোযোগ দেয়।

উন্নয়নশীল কার্যক্রম

বর্তমানে, অনেকগুলি উন্নয়নমূলক প্রস্তুতিমূলক ক্লাস এবং কোর্স রয়েছে। প্রেস্কুলারের ক্ষমতা এবং দক্ষতার উপর ভিত্তি করে প্রতিটি কাজ পৃথকভাবে প্রস্তুত হয়। শিশুর কাছে কীভাবে উপকরণটি উপস্থাপন করা যায় তা উল্লেখ করার জন্য নোট রয়েছে। বিভিন্ন ধরণের পদ্ধতির মধ্যে দু'জনেই বাচ্চাদের যারা এখনও 4 বছর বয়সী হয়নি এবং 6 বছরের বাচ্চাদের জন্য কাজগুলি অন্তর্ভুক্ত করে। ক্লাসগুলি শিশুকে সহজেই প্রথম গ্রেড শেষ করতে এবং সফলভাবে দ্বিতীয়টিতে চলে যেতে দেয়। প্রস্তুতিমূলক কোর্সে প্রথম গ্রেডারের জন্য বেশিরভাগ স্কুল পাঠ্যক্রম অন্তর্ভুক্ত থাকে।

ব্যাকরণ

রাশিয়ান ভাষা অধ্যয়নরত, শিশু কীভাবে শব্দগুলিকে সঠিকভাবে অনুভূত করতে হয়, বিশেষ্যগুলির জন্য প্রস্তুতিগুলি নির্বাচন করতে শিখবে। পড়া এবং লিখতে শেখা আপনাকে মৌখিক এবং লিখিত দক্ষতা আয়ত্ত করতে সহায়তা করবে।

• চিঠিটি কে সহ টাস্ক করুন those ফটোতে সেই ছবিগুলি রঙ করুন, যেখানে নির্দিষ্ট শব্দ রয়েছে।

  

• বৃত্তের ছবিগুলি যাদের নামগুলি স্বরধ্বনির সাথে শুরু হয়।

  

• লাল বর্ণে স্বর বর্ণ, বর্ণে ব্যঞ্জনবর্ণ।

  

• শব্দের সাথে বস্তুর সংযোগ করুন যা তাদের নাম শুরু করে।

  

  

  

  

• একটি শব্দ প্রস্তাব করুন। অভিব্যক্তিটি চালিয়ে যান: "আমাদের তানিয়া জোরে জোরে কাঁদছে, নদীর তীরে নামছে ... (বল)।" "হোস্টেস বান্নি ছুড়ে মারল, বৃষ্টির মধ্যে থেকে গেল ... (বান)।"
• বর্ণনা দ্বারা বিষয় অনুমান করুন। "শীতে ঠাণ্ডা, ঠাণ্ডা, সাদা, ক্রিক ক্র্যাক ... (তুষার)।" "হলুদ, দিনের বেলা আকাশে জ্বলজ্বল করে ... (সূর্য)" "লম্বা, বনের মধ্যে বেড়ে ওঠা, এর উপরে অনেকগুলি শাখা রয়েছে ... (গাছ)"
• শব্দের প্রথম শব্দটির নাম দিন, এটিকে স্বর বা ব্যঞ্জনবর্ণ নির্দেশ করুন: কে-আলু, একটি কমলা, এস-টেবিল, টি-টেলিফোন, ইউ-শামুক।
• বাচ্চাকে যে কোনও শব্দ বলুন এবং জিজ্ঞাসা করুন: প্রথম শব্দ, স্বর বা ব্যঞ্জনবর্ণ কোনটি, শব্দটি কোন অক্ষরের মাধ্যমে শেষ হয়। তারপরে শিশু নিজেই শব্দের নাম দিতে থাকে, যার শুরুটি শেষ শব্দের সাথে মিলে যায়। উড-দ্বীপ-বালতি-হুপ-চিয়াপট ইত্যাদি।
• লাইনগুলির সাহায্যে একটি শব্দে অভিন্ন শব্দের সাথে অবজেক্টগুলিকে সংযুক্ত করুন।

  

লেখার দক্ষতা

বেসিক গ্রাফিক এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা আয়ত্ত করা।

বাড়িতে বিনোদনমূলক কাজ:

• বর্ণগুলি রূপরেখা।

  

  

  

  

  

  

  

• ছবির মতো আকার আঁকুন।

  

• আকৃতিটি একটি নতুন স্থানে সরান।

  

• বাড়ি শেষ করুন।

  

• ছবিতে প্রাণীগুলির নাম দিন, বিভিন্ন রঙে রঙ করুন।

  

• অঙ্কনটি অনুলিপি করুন।

  

• নৌকা শেষ।

  

• বিন্দুযুক্ত রেখার সাথে বৃত্তের আইটেমগুলি।

  

গণিত

গণিত সিমুলেটরগুলি আপনাকে যুক্তিযুক্তভাবে চিন্তা করতে, দ্রুত প্রতিক্রিয়া এবং জ্ঞানীয় আগ্রহ তৈরি করতে, ছয় বছরের বাচ্চাদের দ্রুত গ্রেড 1 এর জন্য প্রস্তুত করতে সহায়তা করে।

যুক্তিযুক্ত কাজ

ক্লাসগুলি শিশুকে যুক্তিযুক্ত শৃঙ্খলা তৈরি করতে, ক্রম ক্রম তৈরি করতে, কৌতূহল বিকাশ করতে এবং মনের অনুসন্ধিৎসতা তৈরি করতে সহায়তা করবে।

• আপনি যদি ক্রম সংখ্যার সাথে সংযুক্ত হন তবে কি হবে।

  

• একই মুরগীর সন্ধান করুন এবং রঙ করুন।

  

• একটি নিদর্শন সন্ধান করুন এবং আকার আঁকুন।

  

• লাইনের সাথে জোড়ায় বস্তুগুলি সংযুক্ত করুন।

  

• একই রঙের সাথে অভিন্ন চিত্র আঁকুন। কত আছে তা গণনা করুন।

  

• ধাঁধা

  

• ছবিতে কে লুকিয়ে আছে তা সন্ধান করুন।

  

• ছবিতে একটি অতিরিক্ত বস্তু সন্ধান করুন, কেন তা বলুন।

  

• রূপকথার গল্পগুলি থেকে নায়কদের রঙিন করা।

  

স্পিচ বিকাশ

নিয়মিত অনুশীলন করার মাধ্যমে, অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থী চিন্তাভাবনা এবং আবেগ জানাতে শেখে। ফলস্বরূপ, বক্তৃতা আরও সমৃদ্ধ হয়, শব্দভাণ্ডার বৃদ্ধি পায়।

• যে কোনও পরিস্থিতি বর্ণনা করুন, আবেগ সম্পর্কে কথা বলুন, অনুভূতি প্রকাশ করুন।
• যেকোন বিশেষণের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ বা বিপরীত শব্দগুলি খুঁজে পান (ঠান্ডা - তুষারপাত, গরম)।
• শব্দগুলি জোরে জোরে পড়ুন।
• আপনার প্রিয় বই থেকে ছবি দেখে একটি রূপকথার গল্প বলুন।

সঠিক কথাসাহিত্যটি বিকাশের জন্য, ব্যায়াম সহ নিয়মিত জিমন্যাস্টিক পরিচালনা করা কার্যকর:

• মুখটি বন্ধ থাকাকালীন শিশুটি তার জিহ্বাকে বামদিকে, তারপরে ডান গালটি স্থির করে।
• শিশুর মুখ উন্মুক্ত, জিহ্বা খিলানযুক্ত এবং নীচের দাঁতে স্থির থাকে।
• শিশু তার মুখ বিচ্ছিন্ন হয়ে হাসে, জিহ্বার ডগাটি পর্যায়ক্রমে মুখের বাম এবং ডানদিকে স্থির থাকে।
• কল্পনা করুন যে জিহ্বার টিপটি একটি দাঁত ব্রাশ, উপরের এবং নীচের চোয়ালের দাঁতগুলি "ব্রাশ" করুন, পরে গতিহীন থাকে।
• শিশুটি দাঁত দেখিয়ে 7-10 সেকেন্ডের জন্য যথাসম্ভব প্রশস্ত হাসি দেয়।

পড়া

পড়া চিঠি, লক্ষণ, সাক্ষরতার প্রতি আগ্রহ বাড়ায়, শব্দভাণ্ডার বাড়ায়।

• সন্তানের 2 মিনিটের মধ্যে প্রস্তাবিত পাঠ্যে একটি পরিচিত শব্দটি সন্ধান করুন।
• বক্তৃতার পরিমাণ বৃদ্ধি / হ্রাস করে পড়ুন।
• "নিজের কাছে" পাঠ্যটি পড়ুন, এটি কী সম্পর্কে তা বলুন।
• এক মিনিটের মধ্যে, শিশুটিকে যতটা সম্ভব স্বর / ব্যঞ্জনবর্ণ রচনার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়।
• পাঠ্যটি পড়ুন, প্রস্তুত প্রশ্নের উত্তর দিন।
• কোনও শিশুকে বহিরাগত শব্দগুলিতে মনোযোগ না দিয়ে পড়তে শিখান, উদাহরণস্বরূপ, আপনি টিভি চালু করতে পারেন।
• বিভিন্ন আকারের চিঠি পড়ুন।
• দাঁত না খুলে সংক্ষিপ্ত পাঠ্য পড়া। পঠন পুনরায় বলছি।
• "গতিতে" পড়া।
• আপনি যা পড়েন তার প্রতিদিনের রিটেলিং।

অঙ্কন

অঙ্কন সৃজনশীল কৌতূহল মেটাতে, কল্পনা বিকাশে সহায়তা করবে।

বিশ্ব

ক্লাসগুলি সংবেদনশীল দক্ষতা বিকাশ করে, শিশুকে প্রকৃতির সাথে পরিচয় করিয়ে দেয় এবং পরিবেশ অধ্যয়ন করতে সহায়তা করে।

মনোযোগ জন্য অনুশীলন

মনোযোগের বিকাশ দ্রুত প্রতিক্রিয়া, ঘনত্ব, অধ্যবসায় এবং পরিবর্তনযোগ্যতা প্রচার করে।

চিন্তাভাবনা এবং স্মৃতি।

ক্লাসগুলি অধ্যবসায়, পাঠে মনোযোগ, যুক্তিযুক্তভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা, তথ্য উপলব্ধি এবং একীকরণের বিকাশ ঘটায়।

চমৎকার মোটর দক্ষতা

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ স্নায়বিক, হাড় এবং পেশী সংক্রান্ত সিস্টেম দ্বারা সমন্বিত হয়। শ্রেণীর ফলস্বরূপ, চলাফেরার দক্ষতা এবং লেখার দক্ষতা অর্জন করা হয়।

• একজন প্রাপ্তবয়স্ক তার হাতের তালু সহ সহজেই "ম্যাগপি-কাক" কথাটি সহকারে আঙুলের মালিশ করে।
• "লাডুশকি" গেম
• কোনও বই বা ম্যাগাজিনের পৃষ্ঠাগুলি ঘুরিয়ে দেওয়া।
• ফিঙ্গারিং জপমালা।
• কিউব, ডোমিনোস, কার্ড থেকে ভাঁজ টাওয়ারগুলি।
• বালিতে আঁকছে।
• শিশুটিকে সহজেই খোলা lাকনা দিয়ে পাত্রে একটি মটর পেতে আমন্ত্রণ জানানো হয়, তারপরে ম্যানিপুলেশনগুলি পুনরাবৃত্তি করুন।
• জিপ আপ এবং আনটন বোতাম কাপড়, জরি আপ এবং জুতো আনলেস করুন।
• প্লাস্টিকিন, মাটি, ময়দা থেকে মডেলিং।
• পত্রিকা থেকে ছবি, কার্ড কাটা out

গ্রাফিক স্বীকৃতি - ঘর দ্বারা অঙ্কিত

একটি শিক্ষাগত খেলা যা প্রিস্কুল বাচ্চার হাত লেখার জন্য প্রস্তুত করে, স্থানিক চিন্তাভাবনা তৈরি করে, আপনাকে একটি কাগজের শীটের আকার অনুযায়ী নেভিগেট করতে শেখায়। প্রায়শই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক কোর্সে ব্যবহৃত হয়।

যদি অঙ্কনটি তাত্ক্ষণিকভাবে অঙ্কন না করা হয় তবে শান্তভাবে প্রম্পট করুন এবং আরও চালিয়ে যান বাচ্চাকে তিরস্কার করার দরকার নেই।

ডেস্কে সঠিক বসার অবস্থান, পর্যাপ্ত আলোকপাত, হাতের অবস্থান নিরীক্ষণ করা গুরুত্বপূর্ণ কারণ বাচ্চা একটি কলম ধরেছে।

ফলাফল পেয়ে, তার কঠোর পরিশ্রমের জন্য সন্তানের সাথে আনন্দ করুন। গ্রাফিক আদেশের সাথে জিহ্বা টুইস্টার, ধাঁধা, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং চিন্তাভাবনা বিকাশ হয়।

ডিক্টেশনটি সম্পাদন করতে আপনার একটি স্কোয়ার নোটবুক, একটি পেন্সিল এবং একটি ইরেজার থাকা দরকার। 5-6 বছরের কম বয়সী বাচ্চাদের পাঠের সময়কাল 15-7 মিনিটের বেশি হওয়া উচিত নয়, 7-8 বছর বয়স থেকে 25 মিনিটের মধ্যে। শুরুতে, শিশুটির সাথে উপরে / নীচে, ডান / বাম ধারণার কথা বলুন।

গ্রাফিক স্বীকৃতি নিম্নলিখিত উপায়ে একটিতে সঞ্চালিত হয়:

• প্রিস্কুলারকে একটি চেকড নোটবুকে জ্যামিতিক প্যাটার্ন আঁকার জন্য আমন্ত্রিত করা হয়।
• একজন প্রাপ্তবয়স্ক ক্রিয়াগুলির ক্রমটি কথা বলে, দিকটি নির্দেশ করে (2 বাম দিকে কোষ, 4 উপরে, 1 টি ডানদিকে, 2 নীচে এবং আরও) indicates শিশু কান দিয়ে অঙ্কন করে এবং আঁকতে পারে। ডিক্টেশন শেষে, ম্যানুয়ালটিতে থাকা চিত্রটি সন্তানের মধ্যে যা ঘটেছিল তার সাথে তুলনা করা হয়।

গেমের মাধ্যমে, শিশু বিশ্বকে উপলব্ধি করতে শেখে, চিন্তাভাবনা, যুক্তি, স্মৃতি, মনোযোগ বিকাশ করে, সন্তানের মানসিকতা আরও দৃ .় হয়। এটি মজাদার, স্বচ্ছন্দ, আকর্ষণীয় হওয়া উচিত। বর্তমানে, নিখরচায় বিনামূল্যে অনলাইন অনলাইন গেমস রয়েছে যা একটি শিশু আগ্রহের সাথে খেলবে।

বাড়িতে, প্রোগ্রামগুলির জন্য বেশ কয়েকটি বিকল্প বুনিয়াদিগুলি আয়ত্ত করতে সহায়তা করে, খেলতে শিখতে পারে:

• "জাদুর কাঠি". একটি ম্যাজিক ভ্যান্ড বলা হয়, উদাহরণস্বরূপ, একটি অনুভূত-টিপ কলম। এটি উলের ফ্যাব্রিক বা চুলে লাগানো, স্থির বিদ্যুত কীভাবে কাজ করে তা দেখান (এটিকে একটি মোড়কের কাছে, কাগজের টুকরো, জলের স্রোতে আনুন)। "কৌশল" কাজ করার জন্য কোন ম্যাজিক শব্দটি বলতে হবে তা শিশু নিজের জন্য সিদ্ধান্ত নিতে দিন।
• প্রাণীদের ছবি কাটা, কাগজের চাদরে এঁকে দিন এবং আপনার বাচ্চাকে তাদের প্রত্যেকটি কী খায় তা আঁকতে আমন্ত্রণ জানান। একটি খরগোশ একটি গাজর, একটি গরু খড়, এবং আরও অনেক কিছু।
• উঠানে হাঁটার সময় আপনার সন্তানের সাথে কে সে দেখে সে সম্পর্কে কথা বলুন। হাঁটার কী স্মরণ করিয়ে দেয় (মাতামহী, দাদু, একটি দোল, একটি স্যান্ডবক্স) এর ম্যাগাজিনগুলি থেকে পরিচিত ছবিগুলি কেটে দিন। কাগজের শীটে চিত্র আঁকুন।
• আপনার শিশুর সাথে খেলনা বন করুন। এটি করার জন্য, আপনাকে পাতাগুলি, পাতা, খড় এবং পেইন্টে স্টক আপ করতে হবে।
• নম্র শব্দ, শুভেচ্ছা এবং বিদায় শেখান। এটির জন্য খেলনা উপযুক্ত, শিশুটিকে উপযুক্ত পরিস্থিতিতে চরিত্রটি অভিনয় করতে দিন, "শুভ সকাল", "শুভরাত্রি", "শীঘ্রই দেখা হবে" এবং আরও অনেক কিছু বলুন more

মানসিক প্রস্তুতি: পরীক্ষা

বিদ্যালয়ের মানসিক প্রস্তুতির স্তর নির্ধারণের জন্য, বিশেষ পরীক্ষা করা যথেষ্ট।

পরীক্ষা 1

বাচ্চাকে যে স্কুলে পড়াশোনা করা হবে সেই কাগজের শীটে চিত্রিত করতে বলুন, যেমন সে দেখবে। অ্যাসাইনমেন্টটি সম্পন্ন করার জন্য আপনার কাগজের একটি শীট এবং রঙিন পেন্সিলের প্রয়োজন হবে। রঙিন স্কিম, প্লট এবং লাইন অনুসারে অঙ্কনটি মূল্যায়ন করা হয় এবং পয়েন্টগুলি সেট করা হয়।

পয়েন্টগুলিতে ফলাফল:

• 2 - উষ্ণ মৌসুমে, সূর্য জ্বলছে, স্কুল পাতার মাঝখানে অবস্থিত, চারপাশে আনন্দিত মানুষ, সুন্দর ফুল, গাছ রয়েছে;
• 0 - স্কুলটি প্রান্তের কাছাকাছি অবস্থিত, লোকেরা দু: খিত, অন্ধকার, শীত seasonতু;
• 1 - চিত্রটি উভয় বৈশিষ্ট্যের উপাদানগুলি দেখায়;
• 2 - বিরতি ছাড়াই সরল রেখা;
• 0 - ফাঁকা, অস্পষ্ট, দুর্বল, ডাবল;
• 1 - উভয় বৈশিষ্ট্যের উপাদান;
• 2 - উজ্জ্বল, হালকা রং;
• 0 - গা dark় রঙ;
• 1 - গা dark় এবং হালকা রং।

পয়েন্টগুলি যোগ করার পরে, তারা চেক করে যে শিশুটি স্কুলের জন্য প্রস্তুত কিনা:

• 0-1 - শিশু স্কুলে পড়াশোনা করতে প্রস্তুত নয়, শিক্ষক, সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে বাধা থাকবে।
• 2-4 - শিশু স্কুলটি কী তা পুরোপুরি স্পষ্টভাবে বুঝতে পারে না, এমন ভয় দেখা দিতে পারে যা শেখার ক্ষেত্রে হস্তক্ষেপ করে। পিতামাতাদের তাদের বাচ্চাদের সাথে কথা বলতে হবে, ভয়ের কারণটি খুঁজে পেতে এবং শিক্ষাকে ইতিবাচক উপায়ে রূপরেখা দেওয়া উচিত।
• 5-6 - শিশু বিদ্যালয়ের জন্য সম্পূর্ণ প্রস্তুত, শিক্ষক এবং সমবয়সীদের সাথে আলাপচারিতা নিয়ে চিন্তা করার দরকার নেই।

পরীক্ষা 2

চেনাশোনাগুলিতে পয়েন্ট রাখতে শিশুকে 30 সেকেন্ড সময় দেওয়া হয়: 1 পয়েন্ট - 1 পয়েন্ট। যত বেশি পয়েন্ট, উচ্চতর স্কোর (কেবলমাত্র চেনাশোনাতে অন্তর্ভুক্ত তাদের গণনা করা হবে)।

ফলাফল:

• 11 এরও কম - কম ফলাফল:
• 12-17- উন্নয়নের দিকে আরও মনোযোগ দেওয়া দরকার;
• 18-33 - গড় স্কোর;
• 34 এবং উপরে - দুর্দান্ত বিকাশ, দুর্দান্ত ফলাফল।