হুইসেলিং শব্দের সঠিক উচ্চারণ (C, Cb, Z, Zb, C)। হুইসলিং সিগমাটিজম এবং তার প্রকারভেদ। পরজীবীতা। প্রথম ধাপ. সিবিলেন্ট শব্দের জন্য আর্টিকুলেটরি জিমন্যাস্টিকস ("C", "C", "Z", "Zb", "C")

C শব্দটি উচ্চারণ করার সময়, ঠোঁট টানটান হয় না, সামান্য হাসিতে প্রসারিত হয়। দাঁত 1-2 মিমি দ্বারা একত্রিত করা হয়, উপরের এবং নিম্ন incisors bared হয়। জিহ্বার অগ্রভাগ চওড়াদাঁতের চূড়া স্পর্শ না করে, নিচের incisors এর গোড়ায় থাকে। জিহ্বার মাঝখানে একটি খাঁজ তৈরি হয়, যার সাথে বাতাসের একটি ধারা প্রবাহিত হয়, একটি শিস শব্দ করে। জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি উপরের মোলারের অভ্যন্তরীণ অংশের সাথে মিলে যায়, যা বাতাসের প্রবাহের পথকে বাধা দেয়। বাতাসের স্রোত হওয়া উচিত সরু, ঠান্ডা, সহজেই মুখের কাছে আনা হাতের পিছন দিয়ে অনুভব করা।

শব্দ C উচ্চারণ করার সময়, ঠোঁট নিরপেক্ষ এবং পরবর্তী স্বরবর্ণের উপর নির্ভর করে একটি অবস্থান গ্রহণ করে। দাঁতের মধ্যে দূরত্ব 1-2 মিমি। শব্দটি জটিল ভাষাগত উচ্চারণ দ্বারা চিহ্নিত করা হয়: এটি অকলিউসিয়াল উপাদান (টি -এর মতো) দিয়ে শুরু হয়, যখন জিহ্বার অগ্রভাগ নিচু হয় এবং নিম্ন দাঁত স্পর্শ করে। জিহ্বার পিছনের সামনের অংশ উপরের দাঁত বা অ্যালভিওলিতে উঠে যায়, যা দিয়ে এটি একটি ধনুক তৈরি করে; জিহ্বার পার্শ্বীয় প্রান্তগুলি মোলারের বিরুদ্ধে চাপানো হয়। শব্দটি একটি স্লটেড এলিমেন্ট (C এর মতো) দিয়ে শেষ হয়, যা খুব সংক্ষিপ্ত শোনাচ্ছে। শব্দ নিস্তেজ। বাতাসের শ্বাসপ্রশ্বাস প্রবাহ শক্তিশালী।

1. "কেক"
2. "জিহ্বা প্রশস্ত করুন"
3. "গোলের মধ্যে বল লাথি"
4. "এরপর বল কে চালাবে?"
5. "আসুন দাঁত ব্রাশ করি"
6. "বিড়াল রেগে আছে"
7. "কুণ্ডলী"
8. "লুকোচুরি"
9. "একটি খড় দিয়ে উড়িয়ে দাও"

" কেক "

লক্ষ্য: জিহ্বার পেশী শিথিল করার ক্ষমতা বিকাশ করুন, এটি প্রশস্ত রাখুন, ছড়িয়ে দিন।

আপনার মুখটি একটু খুলুন, শান্তভাবে আপনার নিচের ঠোঁটে আপনার জিহ্বা রাখুন এবং এটি আপনার ঠোঁট দিয়ে থাপ্পড় মারুন, শব্দগুলি পাঁচ-পাঁচ-পাঁচটি উচ্চারণ করুন .... 1 থেকে একটি গণনার জন্য একটি খোলা মুখ দিয়ে একটি প্রশস্ত জিহ্বা একটি শান্ত অবস্থানে রাখুন

5 - 10. নিচের ঠোঁটটি মোচড়ানো এবং নিচের দাঁতের উপর টেনে আনা উচিত নয়। ... জিহ্বা প্রশস্ত হওয়া উচিত, এর প্রান্তগুলি মুখের কোণে স্পর্শ করে। 3. একটি নিlationশ্বাস নেওয়ার সময় আপনার ঠোঁট দিয়ে জিহ্বাকে চড় মারতে হবে।

"জিহ্বা প্রশস্ত করুন"

লক্ষ্য: জিহ্বাকে শান্ত, আরামদায়ক অবস্থায় রাখার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন, আপনার জিহ্বার সামনের প্রান্তটি রাখুননীচের ঠোঁট. এটি 1 থেকে 5-10 গণনার জন্য এই অবস্থানে রাখুন। আপনার ঠোঁটকে একটি শক্তিশালী হাসিতে প্রসারিত করবেন না যাতে কোনও উত্তেজনা না হয়। আপনার জিহ্বা বেশি দূরে আটকে রাখবেন না: এটি কেবল নিচের ঠোঁটকে coverেকে রাখতে হবে। জিহ্বার পাশের প্রান্তগুলি মুখের কোণে স্পর্শ করা উচিত। যদি এই ব্যায়াম কাজ না করে, তাহলে আপনাকে "ফ্ল্যাটব্রেড" ব্যায়ামে ফিরে যেতে হবে।

"গোলের মধ্যে বল লাথি"

উদ্দেশ্য: একটি টেকসই, নির্দেশমূলক এয়ার জেট তৈরি করা।

একটি নল দিয়ে আপনার ঠোঁট সামনের দিকে টানুন এবং টেবিলের উপর সন্তানের সামনে শুয়ে থাকা একটি তুলোর বলের উপর দীর্ঘ সময় ধরে ফুঁ দিন, এটি দুটি কিউবের মধ্যে চালিত করুন। নিশ্চিত করুন যে গাল ফুলে না গেছে, এক নিlationশ্বাসে বল চালান, বাতাসের প্রবাহকে বিরতিহীন হতে দিন।

টার্গেট : জিহ্বার মাঝখান দিয়ে একটি মসৃণ, দীর্ঘ, অবিরাম বায়ু প্রবাহ বিকাশ করুন।

হাসুন, নিচের ঠোঁটে জিহ্বার চওড়া সামনের প্রান্তটি রাখুন এবং দীর্ঘ সময় ধরে "F" শব্দটি উচ্চারণ করুন, টেবিলের উল্টো প্রান্তে তুলার উল উড়িয়ে দিন। নিচের ঠোঁট নিচের দাঁতের উপরে টেনে আনা উচিত নয়। আপনি আপনার গাল টানতে পারবেন না। নিশ্চিত করুন যে শব্দ "F" উচ্চারণ করা হয়েছে, এবং "X" শব্দটি নয়, যেমন। যাতে বায়ু প্রবাহ সংকীর্ণ হয় এবং বিচ্ছুরিত না হয়।

"আসুন দাঁত ব্রাশ করি"

উদ্দেশ্য: নিচের দাঁতের পিছনে জিহ্বার অগ্রভাগ ধরে রাখতে শেখানো।

হাসুন, আপনার দাঁত দেখান, আপনার মুখ খুলুন এবং আপনার জিহ্বার ডগাটি ব্যবহার করুন আপনার নিচের দাঁতগুলিকে "ব্রাশ" করার জন্য, আপনার জিহ্বা দিয়ে প্রথম দিকে এদিক ওদিক, তারপর নীচে থেকে উপরে, তারপর উপরে থেকে নীচে। ঠোঁট গতিহীন, একটি হাস্যকর অবস্থানে। আপনার জিহ্বাকে এদিক -ওদিক সরানো, নিশ্চিত করুন যে এটি মাড়ির কাছাকাছি, এবং দাঁতের উপরের প্রান্ত বরাবর স্লাইড করে না। নিচের দিক থেকে জিহ্বা সরানো, নিশ্চিত করুন যে জিহ্বার অগ্রভাগ চওড়া এবং নিচের দাঁতের শিকড় থেকে নড়তে শুরু করেছে।

"বিড়াল রেগে আছে"

উদ্দেশ্য: জিহ্বার পিছনে খিলান দেওয়ার ক্ষমতা অনুশীলন করা।

আছেহাসুন, আপনার মুখ খুলুন, নিচের ঠোঁটে জিহ্বার প্রশস্ত টিপ রাখুন, তারপর জিহ্বার অগ্রভাগ নীচের ইনসিসারের গোড়ায় নামান, জিহ্বা বাঁকুন। খিলান থাকলে জিহ্বা মুখ থেকে বের হওয়া উচিত নয়। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা শুধু মুখে সমতল নয়, বরং এর মাঝখানে উঁচু হয়ে আছে। জিহ্বা চওড়া কিনা তা নিশ্চিত করুন।

"কুণ্ডলী"

উদ্দেশ্য: মুখের মধ্যে বাঁকা জিহ্বা রাখা শিখতে।

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন, নীচের ঠোঁটে একটি প্রশস্ত জিহ্বা রাখুন, তারপরে জিহ্বার অগ্রভাগকে নীচের ইনসিসারের গোড়ায় নামান, জিহ্বাকে উপরের দিকে বাঁকুন, জিহ্বার মাঝের অংশটি সামনে এবং পিছনে সরান (কুণ্ডলী রোলস) । খেয়াল রাখবেন জিহ্বার অগ্রভাগ নীচের দাঁতের গোড়ার দিকে চেপে যখন জিহ্বার মাঝের অংশ পিছন দিকে সরে যায়, যাতে তা দাঁত থেকে না আসে।

"লুকোচুরি"

উদ্দেশ্য: নিচের দাঁতের পিছনে জিহ্বার অগ্রভাগ ধরে রাখা শিখতে।

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন, আপনার নিচের দাঁতে আপনার জিহ্বার প্রশস্ত টিপ রাখুন এবং এটি 3 পর্যন্ত গণনা করুন, তারপরে আপনার জিহ্বার অগ্রভাগকে নীচের ইনসিসারের গোড়ায় নামান এবং এটি 3 পর্যন্ত গণনা করুন। ব্যায়াম 7 বার পুনরাবৃত্তি করুন। জিহ্বা নিচের ঠোঁটে নয়, বরং নিচের দাঁতের টিপসে নিশ্চিত করুন। নিশ্চিত করুন যে জিহ্বার সামনের প্রান্তটি সামনের incisors এর সাথে চাপা আছে ভিতরেযখন জিহ্বা দাঁতের আড়ালে থাকে।

"জিহ্বা দাঁতের উপর দিয়ে চলে"

উদ্দেশ্য: জিহ্বার পেশী শক্তিশালী করা, নমনীয়তা এবং জিহ্বার অগ্রভাগের নড়াচড়ার যথার্থতা, এটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা।

মুখ খোলা, ঠোঁটে হাসি। একটি প্রশস্ত জিহ্বা দিয়ে, নীচের দাঁতগুলি বাইরে থেকে স্পর্শ করুন, তারপরে ভিতর থেকে। অনুশীলন করার সময়, নিশ্চিত করুন যে জিহ্বা সংকীর্ণ হয় না, নিচের চোয়ালএবং ঠোঁট গতিহীন ছিল।

"একটি খড় দিয়ে উড়িয়ে দাও"

উদ্দেশ্য: জিহ্বার মাঝখানে একটি বায়ু প্রবাহ নির্দেশ করার ক্ষমতা বিকাশ করা।

মুখ খোলা, ঠোঁটে হাসি। জিহ্বার চওড়া টিপ নিচের ইনসিসারের গোড়ার বিরুদ্ধে থাকে। জিহ্বার মাঝখানে একটি ককটেল খড় রাখা হয়, যার শেষ প্রান্তটি এক গ্লাস পানিতে ডুবানো হয়। একটি খড়ের মধ্য দিয়ে ফুঁ দিন যাতে কাচের জল ফুটে ওঠে। খেয়াল রাখবেন যেন গাল ফুলে না যায়, ঠোঁট গতিহীন হয়।

1. আপনার মুখ খুলুন, আপনার নিচের ঠোঁটে আপনার জিহ্বা রাখুন এবং এক, দুই, তিন ("স্প্যাটুলা বা প্যানকেক") গণনার জন্য এই অবস্থায় ধরে রাখুন
2. দাঁত দিয়ে জিভ কামড়ানো।

জিহ্বার ম্যাসাজ:

(বিকল্প ব্যায়াম)

অনুশীলনের পরবর্তী গোষ্ঠীটি জিহ্বার উপরের অবস্থান এবং কম্পন বিকাশের লক্ষ্যে:

• "আমাদের দাঁত ব্রাশ করা" - আপনার মুখ খুলুন, হাসুন, আপনার জিহ্বার ডগাটিকে উপরের দাঁতগুলিকে ভিতর থেকে আঘাত করার জন্য আমন্ত্রণ জানান (ডান - বাম)
• "দাঁত গণনা" - আপনার মুখ খুলুন, হাসুন, আপনার জিহ্বার ডগাটি দাঁতের ভিতরে (উপরে) আলতো চাপুন। শিশুর চোয়াল একটি হাত দিয়ে ধরে থাকে যাতে এটি লাফাতে না পারে।

• "ঘোড়া" - জিহ্বা ক্লিক করা
• একটি তুলোর বল, একটি পেন্সিল, একটি পাঁজরযুক্ত পেন্সিলটি অবস্থান থেকে একটি নল পর্যন্ত ফুঁকানো (জিহ্বার প্রান্তগুলি উপরের মোলারের বিরুদ্ধে শক্তভাবে চাপানো হয়)
• "মাশরুম" - উপরের তালুতে জিহবা চুষা এবং গণনার নিচে ধরে রাখা।
• "ড্রামার" - মুখ খোলা, হাসি, উপরের দাঁতের পিছনে একটি প্রশস্ত জিহ্বা দিয়ে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে জোরে বঁটা মেরে ফেলল,

(শিশুকে সারাক্ষণ নিচের চোয়াল রাখতে হবে। আপনি মোলের মধ্যে মুখের মধ্যে একটি আঙুল বা প্লাগ canুকিয়ে দিতে পারেন)

এই সমস্ত ব্যায়াম দ্রুত অবদান রাখে

শব্দের সংশোধন [W] [W] [H] [U]

উদ্দেশ্য: স্পষ্ট যন্ত্রপাতি প্রস্তুত করা

নির্দিষ্ট শব্দ বাজানোর জন্য।

একটি বিস্তৃত জিহ্বা বিকাশ করা গুরুত্বপূর্ণ:

("স্প্যাটুলা বা প্যানকেক")

1. দাঁত দিয়ে জিভ কামড়ানো।

জিহ্বার ম্যাসাজ:

• "অ্যাকর্ডিয়ন" - আপনার থাম্ব এবং তর্জনী দিয়ে জিহ্বাটি ন্যাপকিন, প্রসারিত এবং চেপে ধরুন;
• জিহ্বার পাশের প্রান্তগুলি (মাঝ থেকে ডগা পর্যন্ত) এবং জিহ্বার অগ্রভাগ এক, দুই, তিন, চার গণনায় পিঞ্চ করা;
• আপনার মুখ, জিহ্বা একটি "স্প্যাটুলা" দিয়ে খুলুন - এটি আপনার থাম্ব দিয়ে করুন বৃত্তাকার গতিজিহ্বায়, যেন হাঁটু গেড়ে যাচ্ছে।

(বিকল্প ব্যায়াম)

• উপরের দাঁতের পিছনে জিহ্বার প্রশস্ত টিপ ধরে রাখুন (গণনা, যতক্ষণ সম্ভব)
• "পেইন্টারস" - একটি প্রশস্ত জিহ্বা (মুখ থেকে দাঁত পর্যন্ত) দিয়ে শক্ত তালুতে আঘাত করা।
• "সুইং" - জিহ্বাকে দাঁতের পিছনের উপরের অবস্থান থেকে নিম্ন অবস্থানে স্যুইচ করুন।
• "স্প্যাটুলা - টিউব"
• "চ্যাটারবক্স" - উপরের ঠোঁটের বরাবর পিছনে একটি প্রশস্ত জিহ্বা সহ আন্দোলন, bl, bl, bl।

• "ফোকাস" - একটি প্রশস্ত জিহ্বা দিয়ে নাক থেকে তুলো উল উড়িয়ে দিতে (গালগুলি ফুলে যায় না)

ঠোঁট এবং জিহ্বার ব্যায়ামের পাশাপাশি, ফোনেমিক শ্রবণের বিকাশের কাজগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে:

1. আমরা কান দ্বারা সঠিক এবং ভুল শব্দের প্রজনন উপলব্ধি করতে শিখি।
2. আমরা একটি প্রদত্ত শব্দকে অন্যান্য শব্দ এবং অক্ষরের একটি ধারাবাহিকতায় শুনতে শিখি।
3. আমরা একটি শব্দে প্রদত্ত শব্দের উপস্থিতি শুনতে শিখি।

বক্তৃতাতে শব্দের উপস্থিতি এবং দ্রুত প্রবর্তন।

শব্দ সংশোধন করা

[S] [Sb] [Z] [Sb] [D]

উদ্দেশ্য: স্পষ্ট যন্ত্রপাতি প্রস্তুত করা

নির্দিষ্ট শব্দ বাজানোর জন্য।

একটি বিস্তৃত জিহ্বা বিকাশ করা গুরুত্বপূর্ণ:

1. আপনার মুখ খুলুন, আপনার নিচের ঠোঁটে আপনার জিহ্বা রাখুন

এবং এক, দুই, তিন গণনার অধীনে এই অবস্থায় রাখুন

("স্প্যাটুলা বা প্যানকেক")

1. দাঁত দিয়ে জিভ কামড়ানো।

জিহ্বার ম্যাসাজ:

• "অ্যাকর্ডিয়ন" - আপনার থাম্ব এবং তর্জনী দিয়ে জিহ্বাটি ন্যাপকিন, প্রসারিত এবং চেপে ধরুন;
• জিহ্বার পাশের প্রান্তগুলি (মাঝ থেকে ডগা পর্যন্ত) এবং জিহ্বার অগ্রভাগ এক, দুই, তিন, চার গণনায় পিঞ্চ করা;
• আপনার মুখ, জিহ্বা একটি "স্প্যাটুলা" দিয়ে খুলুন - আপনার থাম্ব দিয়ে আমরা জিহ্বা বরাবর বৃত্তাকার নড়াচড়া করি, যেন গিঁট।

(বিকল্প ব্যায়াম)

অনুশীলনের পরবর্তী গোষ্ঠীর লক্ষ্য জিহ্বার এক অবস্থান থেকে অন্য অবস্থানে স্যুইচ করা:

• "আমাদের দাঁত ব্রাশ করা" - আপনার মুখ খুলুন, হাসুন, ভিতরের দিক থেকে আপনার জিহ্বার ডগা দিয়ে উপরের দাঁতগুলিকে স্ট্রোক করার পরামর্শ দিন (ডান - নীচে বাম, ডান - উপরের দিকে বাম)।

• "আমরা দাঁত গণনা করি" - আপনার মুখ খুলুন, হাসুন, আপনার জিহ্বার ডগাটি আপনার দাঁতের ভিতরে (উপরে) আলতো চাপুন। শিশুর চোয়াল একটি হাত দ্বারা সমর্থিত হয় যাতে এটি লাফাতে না পারে।
• উপরের দাঁতের পিছনে জিহ্বার প্রশস্ত টিপ ধরে রাখুন (গণনা, যতক্ষণ সম্ভব)
• "পেইন্টারস" - একটি প্রশস্ত জিহ্বা (মুখ থেকে দাঁত পর্যন্ত) দিয়ে শক্ত তালুতে আঘাত করা।
• "সুইং" - জিহ্বাকে দাঁতের পিছনের উপরের অবস্থান থেকে নিম্ন অবস্থানে স্যুইচ করুন।
• "স্প্যাটুলা - টিউব"
• "চ্যাটারবক্স" - উপরের ঠোঁটের বরাবর পিছনে একটি প্রশস্ত জিহ্বা সহ আন্দোলন, bl, bl, bl।
• পশম, পেন্সিল, পজিশন পেন্সিল উপর অবস্থান থেকে ফুঁ

একটি নলের মধ্যে (জিহ্বার প্রান্তগুলি উপরের মোলার বিরুদ্ধে শক্তভাবে চাপানো হয়)। আপনার হাতের তালুতে একটি শক্তিশালী, ঠান্ডা বাতাস অনুভূত হয়

ঠোঁট এবং জিহ্বার ব্যায়ামের পাশাপাশি, ফোনেমিক শ্রবণের বিকাশের কাজগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে:

1. আমরা কান দ্বারা সঠিক এবং ভুল শব্দের প্রজনন উপলব্ধি করতে শিখি।
2. আমরা একটি প্রদত্ত শব্দকে অন্যান্য শব্দ এবং অক্ষরের একটি ধারাবাহিকতায় শুনতে শিখি।
3. আমরা একটি শব্দে প্রদত্ত শব্দের উপস্থিতি শুনতে শিখি।

এই সমস্ত ব্যায়াম দ্রুত অবদান রাখে

বক্তৃতাতে শব্দের উপস্থিতি এবং দ্রুত প্রবর্তন।

শব্দের স্তর (গুলি - sb - z - zz - z)

বক্তৃতা শ্বাস বিকাশের জন্য প্রথম ব্যায়ামটি অবশ্যই করা হয়, যাতে শিশু জিহ্বার মাঝখানে নিledশ্বাস ত্যাগ করা বাতাস নির্দেশ করতে শেখে। হুইসেলিং শব্দের সঠিক উচ্চারণের জন্য এটি প্রয়োজনীয়।

1. প্রবোসিস ব্যাঙ

গণনায় "এক - দুই", বিকল্প ব্যায়াম "ব্যাঙ" এবং ব্যায়াম "প্রবোসিস"।

আপনার ঠোঁট সোজা আপনার কানের কাছে

আমি ব্যাঙের মত টানাটানি করবো।

এবং এখন আমি একটি বাচ্চা হাতি

আমার একটি প্রোবোসিস আছে।

2. স্প্যাটুলা

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন। আপনার নিচের ঠোঁটে একটি প্রশস্ত জিহ্বা রাখুন। পাঁচটি গণনার জন্য শান্ত থাকুন। এই অনুশীলনে, এটি নিশ্চিত করা গুরুত্বপূর্ণ যে নিচের ঠোঁটটি টানটান নয় বা নীচের দাঁতের উপরে টানছে না।

আপনার জিহ্বা একটি spatula সঙ্গে রাখুন

এবং এটি অ্যাকাউন্টের অধীনে রাখুন:

এক দুই তিন চার পাঁচ!

ভাষা শিথিল হতে হবে!

3. আসুন দুষ্টু জিহ্বাকে শাস্তি দেই

আপনার ঠোঁটের মধ্যে একটি প্রশস্ত জিহ্বা রাখুন এবং তার "পঞ্চম - পাঁচ - পাঁচ"

4. গুদ রাগ করে

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন। নিচের দাঁতে বিশ্রাম নিতে আপনার জিহ্বার অগ্রভাগ ব্যবহার করুন। "বার" ব্যয়ে - জিহ্বাকে একটি স্লাইড দিয়ে বাঁকুন, নীচের দাঁতে টিপটি বিশ্রাম করুন। দুই গণনার উপর, শুরুর অবস্থানে ফিরে আসুন। এই ক্ষেত্রে, জিহ্বার অগ্রভাগ নীচের দাঁত থেকে বের হওয়া উচিত নয়, মুখ বন্ধ হয় না।

জানালার পাশে একটা বেঞ্চে

বিড়াল শুয়ে আছে এবং ঘুমাচ্ছে।

বিড়াল চোখ খুলছে

বিড়ালটি পিঠ বাঁকিয়েছে।

5. একগুঁয়ে গাধা

হাসি ঠোঁট, মুখ খুলুন। শক্তি দিয়ে IE উচ্চারণ করুন। জিহ্বার অগ্রভাগ দাঁতের নিচের দিকে থাকে।

গাধাটা আজ রেগে গেল।

সে জানতে পারল যে সে গাধা।

6. টিউবুল

আপনার মুখ খুলুন, আপনার জিহ্বাকে একটি নলে rollালুন। দীর্ঘ সময় ধরে এই টিউবে lowুকুন।

আসুন আমাদের জিহ্বাকে একটি নলে ভাঁজ করি -

এটি দেখতে পাইপের মতো।

পাইপে ফুঁ

আমরা পাইপ ছাড়া এটি করতে পারি।

7. আমরা নীচের দাঁত ব্রাশ করি

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন। আপনার জিহ্বার ডগাটি ভিতর থেকে নীচের দাঁতগুলিকে "ব্রাশ" করতে ব্যবহার করুন, আপনার জিহ্বা দিয়ে ডানদিকে - বামে একটি আন্দোলন করুন। নিচের চোয়াল একই সময়ে নড়াচড়া করে না।

8. দোল

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন। 1 - 2 ব্যয়ে, পর্যায়ক্রমে জিহ্বাকে উপরের এবং নীচের দাঁতে ধাক্কা দিন। নিচের চোয়াল গতিহীন।

9. নিম্ন দাঁত গণনা

হাসুন, আপনার মুখ খুলুন। জিহ্বার ডগা দিয়ে, ভিতরের দিক থেকে প্রতিটি নিম্ন দাঁতের বিপরীতে বিশ্রাম নিন। নিচের চোয়ালটি গতিহীন কিনা তা নিশ্চিত করুন।

জিভে কিছু হয়েছে

সে দাঁত ধাক্কা দেয়!

যেন সে তাদের কিছু চায়

ঠোঁট বের করে দাও!

হুইস্টলিং সাউন্ডের সঠিক উৎপাদনের জন্য গেমস

শব্দের স্বয়ংক্রিয়তা C, C

শিয়াল।
টার্গেট।

খেলার বর্ণনা।
বাচ্চা (শিয়াল) একটি ঝোপের পিছনে বসে আছে।
তার একটি ট্যুরিনিকেট আছে।
বাকি শিশুরা মুরগি।
মুরগি মাঠজুড়ে হাঁটছে, শস্য এবং কৃমি ছুঁড়েছে।
মুরগি বলে:
শিয়ালটি লুকিয়েছিল -
শিয়াল নিজেকে ঝোপ দিয়ে coveredেকে দিল।
শিয়াল নাক ঘুরিয়েছিল -
সব দিক দিয়ে চালান।

"পালিয়ে যাও" শব্দে, শিয়াল দৌড়ে বেরিয়ে যায় এবং টর্নিকেট দিয়ে মুষ্টিবদ্ধ করে।
যে বিরক্ত হয় সে শিয়াল হয়ে যায়।

পেঁচা।
টার্গেট।
পাঠ্যের মধ্যে 'সহ' শব্দের অটোমেশন।
খেলার বর্ণনা।
গেমটি খেলার আগে শিশুদের একটি পেঁচার ছবি দেখানো হয়, তাদের এই পাখির কথা বলা হয়।
গেমটি নিম্নরূপ খেলা হয়।
বাচ্চাদের মধ্যে একজনকে বেছে নেওয়া হয়, সে একজন পেঁচা।
বাকি শিশুরা পাখি।
পেঁচা একটি গাছে (চেয়ার) বসে আছে।
শিশুরা তার চারপাশে ছুটে যায়, তারপর সাবধানে তার কাছে আসে এবং বলে:

পেঁচা, পেঁচা, পেঁচা, পেঁচা চোখ,
একটা কুত্তার উপর বসে আছে
সব দিকে তাকিয়ে আছে,
কিন্তু হঠাৎ করে উড়ে যাবে ...

"উড়ে যাওয়া" শব্দটিতে পেঁচা গাছ থেকে উড়ে যায় এবং সেখান থেকে পালিয়ে আসা পাখিদের ধরতে শুরু করে।
ধরা পাখি পেঁচা হয়ে যায়।
খেলাটি পুনরাবৃত্তি করে।

রলি, উঠে দাঁড়াও।
টার্গেট।
পাঠ্যের মধ্যে 'সহ' শব্দের অটোমেশন।
খেলার বর্ণনা।
শিশুরা নড়াচড়া করে: তাদের পায়ের আঙ্গুলের উপর দাঁড়িয়ে এবং তাদের মূল অবস্থানে ফিরে আসে।
তারপর তারা স্কোয়াট, আবার তাদের পায়ের আঙ্গুলের উপর দাঁড়ানো, স্কোয়াট।
আন্দোলনগুলির সাথে শব্দগুলি রয়েছে:

রোলি, দাঁড়াও,
রলি, দাঁড়াও,
স্কোয়াট ডাউন, স্কোয়াট ডাউন
বাধ্য হও, দেখো কি,
আমরা আপনাকে সামলাতে পারি না।

সাউন্ড অটোমেশন জেড।

সাওয়ার্স।
টার্গেট।
শব্দ অটোমেশন জ।
খেলার বর্ণনা।
শিশুরা একে অপরের সামনে দাঁড়ায়, হাত ক্রসওয়াইজ করে এবং পুনরুত্পাদন করে, শিক্ষকের খরচে, লগ বরাবর করাত নড়াচড়া করে, দীর্ঘ সময় ধরে h শব্দ উচ্চারণ করে।
যে কেউ শব্দটির ভুল উচ্চারণ করে তাকে খেলা থেকে বের করে দেওয়া হয় এবং শব্দটি সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে বলা হয়।
শিক্ষক এই শব্দ উচ্চারণ করার সময় কীভাবে শিশুকে জিহ্বা ধরে রাখতে হয় তা মনে করিয়ে দেয়।

তুষারঝড়।
টার্গেট।
শব্দ অটোমেশন জ।
খেলার বর্ণনা।
শিশুরা তুষারঝড়ের প্রতিনিধিত্ব করে।
শিক্ষকের সংকেতে, তারা চুপচাপ শব্দ z উচ্চারণ করতে শুরু করে, তারপর ধীরে ধীরে এটি বৃদ্ধি করে, এবং তারপর ধীরে ধীরে এটি দুর্বল করে।
প্রাথমিক পর্যায়ে, এই খেলাটি আয়নার সামনে চালানো যেতে পারে (প্রতিটি শিশুর জন্য একটি শব্দ উচ্চারণের সময়কাল 5-10 সেকেন্ডের মধ্যে সীমাবদ্ধ হওয়া উচিত)।

ফুল এবং মৌমাছি।
টার্গেট।
শব্দ অটোমেশন জ।
খেলার বর্ণনা।
খেলা শুরুর আগে, কে মৌমাছি হবে, এবং কে ফুল হবে (যেমন, ছেলেরা ফুল হবে, এবং মেয়েরা মৌমাছি হবে) একমত।
তারপর সবাই রুম বা এলাকা জুড়ে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকে।
শিক্ষকের সংকেত শোনার সাথে সাথেই (তাম্বুরে আঘাত বা তাদের হাতের তালি), ফুল দেখানো শিশুরা নতজানু হয়ে পড়ে।
মৌমাছিরা তাদের ডানা ঝাপটায় এবং ফুল থেকে ফুলে উড়ে যায়, যখন তারা মৌমাছির গুঞ্জন অনুকরণ করে: in-z-z-z-z।
টাম্বোরিনের একটি নতুন বীট দিয়ে, শিশুরা ভূমিকা পরিবর্তন করে, সাইটের চারপাশে ছড়িয়ে পড়ে, এবং ইতিমধ্যে অন্যান্য মৌমাছিরা শব্দ z এর উচ্চারণ অনুশীলন করে।

জিনা এবং কিশমিশ।
টার্গেট।

সরঞ্জাম
একটি রাবারের পুতুল।
খেলার বর্ণনা।
শিক্ষক একটি মার্জিত রাবার পুতুল নিয়ে এসে বললেন:
“বন্ধুরা, এটা জিনা পুতুল। তারা এটি একটি দোকানে কিনেছে। এটি রাবার। জিনার পা রাবার, জিনার হাতল রাবার। রাবার গাল, রাবারের নাক। "
এবং তারপর তিনি ছেলেদের জিজ্ঞাসা করেন:
"পুতুলের নাম কি? আপনি তা কিনতে যেখানে? তার হাত, পা, গাল, নাক কি দিয়ে তৈরি? "
বাচ্চারা উত্তর দেয়।
শিক্ষক চালিয়ে যান:
“জিনা কিশমিশ পছন্দ করে। লেনা, কিশমিশ দিয়ে জিনার চিকিৎসা কর। "
লেনা বেরিয়ে এসে বলে:
"নিন, জিনা, কিশমিশ।"
তাই বাচ্চারা পালা করে, কিশমিশ দিয়ে জিনাকে চিকিত্সা করে, এই বাক্যাংশটি উচ্চারণ করে।

ছবির নাম দিন।
টার্গেট।
শব্দ এবং বাক্যে z, z "শব্দের অটোমেশন।
সরঞ্জাম
শব্দ z এর জন্য ছবি, উদাহরণস্বরূপ: খরগোশ, দুর্গ, চোখ, উদ্ভিদ, বেড়া।
খেলার বর্ণনা।
শিশুরা টেবিলে বসে।
শিক্ষকের ডেস্কে রয়েছে ছবির স্তুপ, নিচে অঙ্কন।
প্রতিটি শিশুর একই জোড়া ছবি আছে।
শিক্ষক বাচ্চাদের একজনকে ডেকে তার গাদা থেকে উপরের ছবি তুলতে বলেন, বাচ্চাদের দেখান এবং বলুন তিনি কোন ছবিটি তুললেন।
যার একই ছবি আছে সে উঠে যায়, ছেলেদের দেখায় এবং বলে:
"এবং ছবিতে আমার একটি খরগোশ আছে।"
শিশুরা উভয় ছবিই টেবিলে রাখে।
খেলা চলতে থাকে যতক্ষণ না শিক্ষকের টেবিল থেকে সমস্ত ছবি আলাদা করা হয়। (সাদৃশ্য দ্বারা, খেলা অন্যান্য শব্দ ব্যবহার করে খেলা যাবে।)

শিংযুক্ত ছাগল।
টার্গেট।
পাঠ্যে শব্দের অটোমেশন।
খেলার বর্ণনা।
ঘরটি একটি শয়তান (চেয়ার) দিয়ে বেড়া দেওয়া হয়েছে।
একটি ছাগল সাইটের চারপাশে ঘুরে বেড়াচ্ছে।
শিশুরা একসঙ্গে বলে:

একটি শিংযুক্ত ছাগল আছে,
একটি পাঁঠা ছাগল আছে,
টপ-টপ পা,
চোখ তালি-তালি!
উফ, গোরস, গোরস!

ছাগলটি তার আঙ্গুল থেকে শিং তৈরি করে এবং বাচ্চাদের পিছনে ছুটে যায়, বলে:
"গোর, গোর!"
শিশুরা ঘরে লুকায়, ছাগল তাদের ধরে।
যারা ধরা পড়ে তারা ছাগলের সহায়ক হয়।

সাউন্ড অটোমেশন গ।

কাকে?
টার্গেট। কথায় শব্দের অটোমেশন।
সরঞ্জাম
শব্দের সঙ্গে আইটেম c তাদের নাম (শসা, বোতাম, চিনির বাটি, কাঁচি, কালি, ডিম, সসার, ইত্যাদি)।
খেলার বর্ণনা।
শিক্ষক টেবিলে বস্তু রাখে, যার নামে শব্দটি পাওয়া যায় এবং বলে:
"এখন, বন্ধুরা, আপনাকে অনুমান করতে হবে কার কোন আইটেমটি প্রয়োজন।"
পালাক্রমে বাচ্চাদের ডেকে তিনি বলেন:
"আমরা একটি স্কুলছাত্র দেব ... (inkwell)"
অথবা
"একজন ড্রেসমেকারকে কাজ করতে হবে ... (কাঁচি)।" ভি
বলা শিশুটি একটি উপযুক্ত বস্তুর অনুমান, প্রদর্শন এবং নাম করে।
(একইভাবে, গেমটি অন্যান্য শব্দগুলির সাথে খেলা যেতে পারে।)

হুইস্টলিং সাউন্ডের পার্থক্য।

কে বেশি মনোযোগী?
টার্গেট।
পৃথকীকরণ s-z শোনাচ্ছে.
সরঞ্জাম

খেলার বর্ণনা।
শিক্ষক বাচ্চাদের ছবি দেখান এবং জিজ্ঞাসা করেন:
"কে জানে কিভাবে হুইসেল বাজায়?" (বাচ্চারা উত্তর দেয়: s-s-s ...)
কিভাবে ঘণ্টা বাজায়? (শিশুদের s-s-s ...)
এবং এখন আমি দেখব আপনার মধ্যে কে বেশি মনোযোগী।
আমি এখন একটি, এখন অন্য ছবি দেখাবো, এবং আপনি এখন শব্দটি উচ্চারণ করুন, এখন শব্দ z "।

ভাঙ্গা ফোন।
টার্গেট।
Z- এর সাথে শব্দের পার্থক্য।
খেলার বর্ণনা।
শিশুরা এক সারিতে বসে একে অপরের কাছে শব্দ প্রেরণ করে, তারপর z, তারপর s।
যিনি z শব্দটি শুনেছেন, প্রতিবেশীর কাছে প্রেরণ করেন, ইত্যাদি।
যে হারিয়ে যায় সে 5 বার কোন শব্দ করে।

কোন ভুল করা.
টার্গেট।
Z- এর সাথে শব্দের পার্থক্য।
সরঞ্জাম
ছবি "হুইসেল" এবং "বেল"।
খেলার বর্ণনা।
শিশুদের দুটি ছবি দেওয়া হয়।
একটিতে হুইসেল, অন্যটিতে ঘণ্টা।
বাচ্চারা বাঁ হাতে শিস দিয়ে, ঘণ্টায় - ডানদিকে ছবি তুলছে।
শিক্ষক তাদের দেখান এবং ছবির নাম, যার নামে একটি শব্দ আছে অথবা z, তার কণ্ঠ দিয়ে এই শব্দগুলোকে একটু হাইলাইট করে।
যদি শব্দটিতে শব্দ s থাকে, তাহলে শিশুরা হুইসেল দিয়ে ছবি তুলবে এবং বলবে: s-s-s।,। এবং যদি একটি শব্দ z থাকে, তাহলে-একটি ঘণ্টা দিয়ে এবং তারা বলে: z-z-z ...
গেমটি পুনরাবৃত্তি করে, আপনি এমন ছবিগুলি প্রবেশ করতে পারেন, যার নামে একটি বা অন্য শব্দ নেই।
এই ক্ষেত্রে, শিশুদের তাদের ছবি বাড়াতে হবে না।

খরগোশ এবং শিয়াল।
টার্গেট।

খেলার বর্ণনা।
খেলোয়াড়দের সংখ্যা অনুসারে, মিন্কগুলি আঁকা হয় বা খেলার মাঠের প্রান্তে চেয়ারগুলি রাখা হয়।
বাচ্চারা (খরগোশ) তাদের বুরুজের কাছে দাঁড়িয়ে আছে।
খেলোয়াড়দের মধ্যে একজন শিয়াল।
Bunnies টেক্সট উচ্চারণ:

ধূসর খরগোশ জাম্পিং
ভেজা পাইনের কাছে
শিয়ালের থাবায় ভীতিকর,
শিয়াল পায় ...

Bunnies burrows শেষ এবং উভয় পা উপর লাফ।
তারপর তারা একটি বৃত্তাকার নাচ গঠন এবং একটি বৃত্ত মধ্যে লাফ। আর
শিক্ষকের শব্দগুলি দেওয়া হল:

খরগোশ, কান খাড়া কর,
বাম দিকে দেখুন, ডানে,
কেউ আসছে না?

খরগোশ চারপাশে তাকিয়ে আছে, একটি শিয়ালকে দেখে ধীরে ধীরে তাদের দিকে এগিয়ে যাচ্ছে, চিৎকার করে বলছে: "শিয়াল!"
শিয়াল খরগোশ ধরছে।
খেলাটি পুনরাবৃত্তি করে।

খরগোশ।
টার্গেট।
টেক্সট-এর সাথে শব্দের অটোমেশন।
খেলার বর্ণনা।
বিকল্প 1. শিশুরা হাত ধরে একটি বৃত্তে দাঁড়িয়ে আছে।
একটি বিষণ্ন খরগোশ বৃত্তের মাঝখানে বসে আছে।
শিশুরা গান গায়:

খরগোশ! খরগোশ! কি ব্যাপার?
আপনি খুব অসুস্থ হয়ে বসে আছেন।
আপনি উঠতেও পারবেন না
আমাদের সাথে নাচ।
আপনি উঠুন, উঠুন, চড়ুন!
এখানে একটি গাজর,
এটা পান এবং নাচ!

সমস্ত বাচ্চা খরগোশের কাছে আসে এবং তাকে একটি গাজর দেয়।
খরগোশ একটি গাজর নেয় এবং নাচতে শুরু করে।
আর শিশুরা হাততালি দেয়।
তারপর আরেকটি খরগোশ নির্বাচন করা হয়।

বিকল্প 2।
শিশুরা একটি বৃত্ত গঠন করে।
খেলোয়াড়দের মধ্যে একজন জাইঙ্কা।
সে বৃত্তের বাইরে দাঁড়িয়ে আছে।
শিশুরা একটি গান গায় এবং হাত তালি দেয়:

জয়নকা, কিন্ডারগার্টেনে ঝাঁপ দাও।
ধূসর, কিন্ডারগার্টেনে ঝাঁপ দাও।
তাই কিন্ডারগার্টেনে ঝাঁপ দাও।
তাই কিন্ডারগার্টেনে ঝাঁপ দাও।

শিশুরা ঝাঁপিয়ে পড়ছে। জয়নকা একটি বৃত্তে লাফিয়ে ওঠে।

জাইঙ্কা, লাফ দাও।
ধূসর, লাফ।
তাই এটি জন্য যান।
তাই এটি জন্য যান।

ঝাঁপ দাও। জাইঙ্কা চড়ে।

জাইঙ্কা, নাচ।
ধূসর, নাচ।
সেভাবে নাচ।
সেভাবে নাচ।

তারা ঘুরছে, জাইঙ্কা নাচছে।

জয়নকা, চলে যাও।
ধূসর, চলে যাও
এভাবে চলে যাও।
এভাবে চলে যাও।

শান্তভাবে একটি বৃত্তে হাঁটুন।
জয়নকা বৃত্ত ছেড়ে চলে যায়।
খেলাটি পুনরাবৃত্তি হয়, আরেকটি জাইনকা বেছে নেওয়া হয়।

কি অনুপস্থিত?
টার্গেট।
শব্দের মধ্যে s, s ", s, z ', c শব্দের পার্থক্য।
সরঞ্জাম
বেশ কয়েকটি বস্তু, যার নাম s, s'z, z'ts (ছাতা, জেব্রা, কুকুর, হংস, ব্যাগ, দুর্গ, হেরন, রিং) শব্দ রয়েছে।
খেলার বর্ণনা।
শিক্ষক টেবিলের উপর বস্তু রাখে।
শিশুটি তাদের মনে রাখে, তারপর তাকে মুখ ফিরিয়ে নিতে বা চোখ বন্ধ করতে বলা হয়।
এই সময়ে, শিক্ষক দেখানো আইটেমগুলির মধ্যে একটি সরিয়ে দেয়।
বাচ্চাকে অনুমান করতে হবে কি অনুপস্থিত।

ভাস্কা বিড়াল।
টার্গেট।
শব্দের পার্থক্য s, s ', z, z ", c পাঠ্যে।
খেলার বর্ণনা।
বাচ্চারা (ইঁদুর) চেয়ার বা কার্পেটে বসে, একটি বাচ্চা বিড়াল।
তিনি টিপটোয়ে হাঁটেন, বাম এবং ডানদিকে দেখেন, মায়ো।
শিক্ষক এবং শিশু:

ছোট সাদা ভাস্কা হাঁটছে,
ভাসকার লেজ ধূসর,
এবং তীরের মত উড়ে যায়
এবং তীরের মত উড়ে যায়।

বিড়াল ঘরের শেষে চেয়ারে দৌড়ে যায় এবং তার উপর বসে থাকে - ঘুমিয়ে পড়ে।
শিশু:

চোখ বন্ধ হচ্ছে -
ঘুমাচ্ছে নাকি ভান করছে?
বিড়ালের দাঁত -
তীক্ষ্ণ সূঁচ।

একটি ইঁদুর বলে যে সে গিয়ে দেখবে বিড়াল ঘুমাচ্ছে কিনা।
ইঁদুরগুলি তার কাছে ছুটে আসে, চেয়ারটি আঁচড় দেয় যেখানে বিড়াল ঘুমাচ্ছে।
ভাস্কা বিড়াল:
শুধু ইঁদুরগুলো আঁচড় দেবে, গ্রে ভাস্কা ঠিক আছে। সে সবাইকে ধরবে!
বিড়াল উঠে যায় এবং ইঁদুরের পিছনে দৌড়ে যায়, তারা তার কাছ থেকে পালিয়ে যায়।

দুটি তুষারপাত।
টার্গেট।
শব্দের পার্থক্য s, s ', z, z', c পাঠ্যে।
খেলার বর্ণনা।
ঘরের বিভিন্ন প্রান্তে দুটি ঘর (চেয়ার) রাখা হয়েছে।
শিশুরা নির্ধারিত বাড়ির কাছে অবস্থিত।
শিক্ষক দুই চালককে চিহ্নিত করেন যারা ঘরের মাঝখানে দাঁড়িয়ে আছেন, প্রত্যেকেই ধ্বংসের দলের মুখোমুখি।
শিক্ষক বলেছেন: "এটি হিম - লাল নাক, এবং এটি হিম" - নীল নাক। "
উভয় হিম বলছে:

আমরা দুই তরুণ ভাই
দুটি তুষার সাহসী:
আমি ফ্রস্ট - লাল নাক,
আমি ফ্রস্ট - নীল নাক।
আপনারা কে সিদ্ধান্ত নেবেন
একটি পথ-পাথ সেট আপ করতে?

সব শিশু একযোগে মোরোজকে সাড়া দেয়:

আমরা হুমকিকে ভয় পাই না
এবং আমরা হিম ভয় পাই না।

সমস্ত খেলোয়াড়রা ঘরের বিপরীত প্রান্তে ছুটে যায়, এবং ফ্রস্টস শিশুদের হিমায়িত করার চেষ্টা করছে, যেমন। আপনার হাত দিয়ে স্পর্শ করুন, এবং প্রতিটি ফ্রস্ট অবশ্যই বিপরীত দল থেকে শিশুদের জমাট বাঁধতে হবে।
হিমায়িতগুলি যেখানে ফ্রস্ট তাদের ধরে নিয়ে যায় সেখানে থেমে যায়।
বিজয়ী হ'ল ফ্রস্ট যিনি বাচ্চাদের বেশি হিমায়িত করেন।
তারপর ফ্রস্ট তাদের দলের মুখোমুখি হয়, এবং খেলা চলতে থাকে।

স্বতন্ত্র পাঠ। বিশেষ জন্য ব্যায়াম সেটসঠিক উচ্চারণ শিসের শব্দ[S], [Sb], [Z], [Zb], [Ts]।

উদ্দেশ্য: সঠিক সংহত করা হুইসেলিং শব্দের উচ্চারণভিন্ন.

1. স্পষ্ট ব্যায়াম সঠিক কর্মক্ষমতা সুরক্ষিত;

2. সঠিকভাবে একটি দীর্ঘ, নির্দেশিত জেট গঠন অব্যাহত রাখুন;

4. ফোনেমিক শ্রবণশক্তি এবং ফোনেমিক উপলব্ধি বিকাশ করুন।

সরঞ্জাম: আয়না, বস্তুর ছবি।

পাঠের কোর্স

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত: আজ Zvukoznaykin আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছিলেন। আমাদের Zvukoznaikin সবকিছু করতে পারেন। তিনি কবিতা রচনা করেন, ছবি আঁকেন, খেলাধুলায় যান। তিনি সঠিকভাবে এবং সুন্দরভাবে কথা বলেন। তিনি আপনাকে এটি শেখাতে পারেন। Zvukoznaykin আপনাকে সুন্দর শব্দের দেশ খুলে দেবে। Zvukoznaykin পুনরাবৃত্তি করতে পছন্দ করেন: "শব্দগুলি মনোযোগ সহকারে শুনুন এবং তাদের উচ্চারণ করুন! শান্তভাবে, স্পষ্টভাবে কথা বলুন, যাতে সবাই বুঝতে পারে। " তিনি যা বলতে চান তা মনোযোগ দিয়ে শুনুন।

আমাদের বক্তৃতায় হুইসেলিং শব্দ খুব সাধারণ। তাদের মধ্যে পাঁচটি আছে: আপনি ইতিমধ্যে কঠিন শব্দ [গুলি] পেয়েছেন। আপনি একটি কঠিন শব্দ [গুলি] উচ্চারণ করেন: স্লেজ, শিয়াল, নাক। আপনি শব্দের মধ্যে মৃদু শব্দ [গুলি] শুনেন এবং উচ্চারণ করেন: সাত, গাধা, এল্ক। আপনি শব্দগুলিতে একটি কঠিন শব্দ [z] শুনেন এবং উচ্চারণ করেন: দুর্গ, ছাগল, ফুলদানি। আপনি শব্দে নরম শব্দ শুনতে এবং উচ্চারণ করতে পারেন: শীত, পৃথিবী, সংবাদপত্র। সর্বদা শুধুমাত্র একটি কঠিন শব্দ [ts] আপনি শুনতে এবং শব্দে উচ্চারণ: একটি heron, একটি পাখি, একটি খরগোশ (অধ্যয়ন করা শব্দের সাথে বক্তা থেরাপিস্টের পরে শিশুটি সমস্ত শব্দ পুনরাবৃত্তি করে)... Zvukoznaykin আপনাকে এই শব্দগুলি সঠিকভাবে উচ্চারণ করে কিনা তা পরীক্ষা করার জন্য আমন্ত্রণ জানায়। মনে রাখবেন! শব্দগুলি উচ্চারণ করার সময় [S], [Sb], [Z], [Zb], [Ts]: ঠোঁটে হাসি, জিহ্বার অগ্রভাগ নীচের দাঁতের পিছনে থাকে, জিহ্বার পাশের প্রান্তগুলি উপরের দিকে শক্তভাবে চাপানো হয় মোলার, জিহ্বার পিছনের সামনের অংশ উপরের টিউবারকলে উঠে এবং তাদের সাথে একটি ফাঁক তৈরি করে, যার মাধ্যমে একটি শক্তিশালী ঠান্ডা স্রোত জিহ্বার মাঝখানে যায়।

2. আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস হুইসেল বাজানোর জন্য: কিন্তু আমরা শব্দ করা শুরু করার আগে, আসুন আমাদের দুষ্টু জিহ্বা দিয়ে খেলি (ব্যায়াম:

- "স্প্যাটুলা": হাসুন, আপনার মুখ খুলুন। আপনার নিচের ঠোঁটে আপনার প্রশস্ত জিহ্বা রাখুন। এই অবস্থানে ধরে রাখুন, নিজেকে পাঁচ পর্যন্ত গণনা করুন। জিহ্বাকে একটি স্প্যাটুলা দিয়ে রাখুন। ।
- "আসুন দুষ্টু জিহ্বাকে শাস্তি দেই": ঠোঁট আপনাকে জিহ্বাকে "শাস্তি" দিতে সাহায্য করবে। এটি করার জন্য, আপনাকে কেবল এইভাবে টিজ করতে হবে। আপনার নিচের ঠোঁটে আপনার জিহ্বা রাখুন এবং বলুন: "পঞ্চম-পাঁচ-পাঁচ।" মনে হচ্ছিল তার দুষ্টু জিহ্বা তার উপরের ঠোঁটের সাথে সামান্য ছিটকে গেছে। এটি আবার করুন। আপনার ঠোঁটে আপনার জিহ্বা রাখুন, "পঞ্চান্ন-পাঁচ" বলুন, পেশী শিথিল হয় ... কাঁধের ব্লেড বের হয় ... আপনি এটি গণনার অধীনে রাখুন ... পাঁচটা পর্যন্ত ... দশটা পর্যন্ত ...
- "আমাদের দাঁত ব্রাশ করুন": হাসুন, আপনার মুখ খুলুন, আপনার জিহ্বার ডগা দিয়ে আপনার নীচের দাঁত ব্রাশ করুন, এদিক ওদিক নড়াচড়া করুন। নীচের দাঁতগুলো আবার সাবধানে ভিতর থেকে ব্রাশ করুন। সম্ভব হলে উপরের দাঁত ব্রাশ করুন। নিজেকে বলুন: আমি দাঁত ব্রাশ করি, আমি দাঁত ব্রাশ করি বাইরে ... এবং ভিতরে ... আঘাত করবেন না, অন্ধকার করবেন না, হলুদ করবেন না যাতে তারা।
আপনার জিহ্বা শক্তিশালী হয়ে উঠবে যদি আপনি "জিহ্বা-শক্তিশালী" ব্যায়ামটি করতে শিখেন: একটু হাসুন, আপনার মুখটি একটু খুলুন, আপনার জিহ্বার চওড়া টিপকে সামনের দাঁত পর্যন্ত নামান, জিহ্বাকে আপনার দাঁতের বিরুদ্ধে বিশ্রাম দিন। বিশ্রাম নেওয়ার জন্য শক্তিশালী মানুষ, যাতে সে শুয়ে থাকতে পারে, আমরা পেশীগুলি শিথিল করব। আপনার জিহ্বা ক্লান্ত? আপনার মুখের মধ্যে - একটি spatula সঙ্গে - এটি বিশ্রাম দিন।
এবং শেষ ব্যায়াম "সুইং": হাসুন, আপনার মুখ খুলুন, যেমন শব্দ [a], আপনার জিহ্বার প্রশস্ত টিপকে নীচের দাঁতের পিছনে (ভিতর থেকে) নীচে রাখুন এবং এটি গণনার নীচে ধরে রাখুন। উপরের দাঁত দিয়ে আপনার প্রশস্ত জিহ্বা তুলুন এবং এটি একটি দুটি ধরে রাখুন। আসুন আরো একবার এটি পুনরাবৃত্তি করি!

শুধু নিশ্চিত করুন যে শুধুমাত্র জিহ্বা কাজ করে, এবং নিচের চোয়ালটি গতিহীন থাকে। আপনি আপনার জিহ্বাকে দোল খেতে শিখিয়েছেন।

3. [এস]: এখন ছবিটি দেখুন। জভুকোজনাইকিন বনের দিকে রওনা দিলেন, কিন্তু বাড়ি ফেরার পথে তার সাইকেলের চাকা বিকল হয়ে গেল। চাকা পাম্প করতে সাহায্য করুন, একটি পাম্প চিত্রিত করুন: সোজা হয়ে দাঁড়ান, আপনার আঙ্গুল মুঠিতে চেপে ধরুন, আপনার হাত আপনার সামনে রাখুন (এবং যদি আপনি ব্যায়াম করছেন, আপনার ধড় বরাবর আপনার বাহু কম করুন) এবং আপ এবং ডাউন করুন আপনার হাত দিয়ে আন্দোলন। পাম্প থেকে বাতাস বেরিয়ে আসে এবং শিস দেয়: s-s-s-s-s।
4. [S]: এবং এখন Zvukoznaikin কে শীতের জন্য জ্বালানি কাঠ প্রস্তুত করতে সাহায্য করুন, আমরা তার সাথে একসঙ্গে অ্যাসপেন কাটা শুরু করি: ss-ss-ss-ss। নিজের কথা শুনুন - করাতটি মৃদু শিস দেয়:
5. [জেড]: জঙ্গলে প্রচুর মশা আছে - তাদের মধ্যে পূর্ণ, তারা আপনাকে এবং জভুকোজনাইকিনকে নির্যাতন করে, আপনার কানের উপরে রিং এবং রিং করে। একটি বড় মশা উড়ে যায় এবং তার দৃ voice় কণ্ঠে জোরে বেজে ওঠে: z-z-z-z.6। [থ]: মশাকে উত্যক্ত করুন - একটি শক্ত এবং নরম কণ্ঠে রিং করুন, এবং আপনার বাহু দুপাশে ছড়িয়ে দিন এবং তাদের ডানার মতো waveেউ দিন, দীর্ঘ সময় ধরে waveেউ তুলুন, যেন একটি বিরক্তিকর মশা আপনার উপর ঘুরছে। এখন কল্পনা করুন যে আপনি একটু মশা: বিস্তৃতভাবে হাসুন, আপনার জিহ্বার পিছনে খিলান করুন, আস্তে আস্তে আপনার কণ্ঠের সাথে ঝাঁকুনি: th-th-th।
7. [গ]: কল্পনা করুন যে বসন্ত হঠাৎ বনে এসে পড়েছে। প্রত্যেকে তার সাথে আনন্দিত হয়েছিল, কারণ বসন্তে প্রকৃতি জীবনে আসে। টিটমাউসগুলি তাদের বসন্তের গান গেয়েছিল: টিএস-টিএস-টিএস-চারপাশে হঠাৎ শব্দ শোনা যায়। একটি টিটমাউসের গান গাওয়ার চেষ্টা করুন: একটি খোলা হাসি দিয়ে হাসুন, আপনার নীচের দাঁতগুলির বিরুদ্ধে আপনার জিহ্বার প্রশস্ত টিপটি বিশ্রাম করুন, আপনার জিহ্বার সামনের অংশটি আপনার উপরের দাঁতের বিরুদ্ধে টিপুন, আপনার মাঝখানে একটি শক্তিশালী সংক্ষিপ্ত বায়ু প্রবাহ রয়েছে। জিহ্বা, আপনার হাত আপনার মুখে নিয়ে আসুন এবং আপনি একটি শক্তিশালী ঝাঁকুনিযুক্ত ঠান্ডা বাতাসের প্রবাহ অনুভব করবেন। আসুন একটু টিটমাউসের আচমকা গান শোনা যাক: ts-ts-ts-ts।

8. পাঠের সারাংশ: আসুন অনুশীলনগুলি পুনরাবৃত্তি করি: পাম্পটি পাম্প করুন (এস-এস-এস), অ্যাস্পেন (গুলি) ঘুমান, রিং, যেমন মশা (এইচ), টিটমাউস গান (সি) বাজান। চতুর মেয়ে! হয়তো আপনি এখনও সবকিছু ঠিক মত করছেন না। অতএব, সুন্দরভাবে এবং সঠিকভাবে হুইসেলিং শব্দগুলি কীভাবে উচ্চারণ করতে হয় তা শিখতে হলে, আপনি যে ব্যায়ামগুলি করতে শিখেছেন তা ব্যবহার করে আপনার জিহ্বার প্রশিক্ষণ চালিয়ে যেতে হবে।