დასრულებული ბიოლოგიის პროექტი. ზოგადი ბიოლოგიის პროექტი. რაფლეზია ან "ცხედრის შროშანა"

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ნოვონიკოლაევსკაიას საშუალო სკოლა V.S. Ivanchenko"

ორენბურგის რეგიონის გაისკის ურბანული ოლქი

ცივილიზაციის პლასტიკური დაავადება

Კვლევითი პროექტი

დაასრულა: ლომაკინ ვლადიმერი,

მე-6 კლასის მოსწავლე.

ხელმძღვანელი: ლომოვა ოქსანა

ვიაჩესლავოვნა,

ბიოლოგიის მასწავლებელი

ს.ნოვონიკოლაევკა 2017 წ

Სარჩევი

1. შესავალი ………………………………………………………………… 3

1.1. ზოგადი ინფორმაცია პლასტმასის ნარჩენების შესახებ……………………3

1.2. პრობლემა ………………………………………………………...3

1.2. შესაბამისობა……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3. მიზანი………………………………………………… 4

1.4. ამოცანები………………………………………………………….4

2. საპროექტო სამუშაოს აღწერა და მისი შედეგები………………….5

…………………..5

……………6

2.3. პრობლემის მდგომარეობის ანალიზი სოფელ ნოვონიკოლაევკაში………….6

3. პრაქტიკული ნაწილი……………………………………………...7

4. ………………………………………9

5. დასკვნა…………………………………………………………11

6. გამოყენებული ლიტერატურის სია……………………………12

7. დანართი…………………………………………………….13

1. შესავალი

1.1.ზოგადი ინფორმაცია პლასტმასის ნარჩენების შესახებ

თანამედროვე ცივილიზაციაში ბუნება ბინძურებულია სამრეწველო გამონაბოლქვით, რაც მავნე გავლენას ახდენს ადამიანებზე, ცხოველებზე, მცენარეებზე და ნიადაგზე. დაბინძურება შეიძლება იყოს ქიმიური, ბიოლოგიური და ა.შ. ადამიანის აქტივობა დიდ გავლენას ახდენს ბუნებაზე. ხშირად ეს ცვლილებები გამოიხატება დაბინძურების არახელსაყრელი ფორმით. მაგალითად, პლასტმასის ბოთლი ჩვენი ცხოვრების განუყოფელი ატრიბუტია. პლასტიკური კონტეინერები ძალიან მოსახერხებელია გამოსაყენებლად და იაფია წარმოება. მოკლე დროში ის გახდა ყველაზე პოპულარული სიმძლავრე. ამასთან, იზრდება იმ ნაგავსაყრელების რაოდენობაც, რომლებზეც ყოველდღიურად იგზავნება გამოყენებული პლასტმასის ბოთლები. მისი განკარგვა კი პრობლემად იქცა მთელ მსოფლიოში. მყარი საყოფაცხოვრებო ნარჩენების ეს დაგროვება ჩვენს დროში კაცობრიობის ერთ-ერთი გლობალური პრობლემაა, რომელიც ეკოლოგიური კატასტროფის დიდ საფრთხეს უქმნის პლანეტას.

1.2. პრობლემა

ჩვენს სოფელ ნოვონიკოლაევკაში ქუჩები და გზები პლასტმასის ნაგვით არის სავსე. მისი მოშორება ძალიან რთულია: ვერ დამარხავთ, მისი დაწვა საზიანოა ადამიანისთვის და ბუნებისთვის. ეს პრობლემა ჩვენი სოფლის ყველა მცხოვრებს აწუხებს. თითოეულ მაცხოვრებელს შეუძლია თავისი წვლილი შეიტანოს მის გადაწყვეტაში. მაშასადამე, მე დავაყენე პრობლემა პლასტმასის ბოთლების დადებით თვისებებსა და ბუნებაზე მის უარყოფით ზემოქმედებას შორის წინააღმდეგობაში.

1.3.რელევანტურობა

42 წლის წინ კაცობრიობამ გამოიგონა პლასტმასის ბოთლი. პირველი ნიმუშები იწონიდა 135 გ (96%-ით მეტი ვიდრე ახლა). ახლა ის 69 გრამს იწონის. ამ დღეებში ყოველწლიურად მილიონობით ბოთლი იწარმოება და იყრება. პატარა ქალაქი ყოველთვიურად აგდებს დაახლოებით 20 ტონა პლასტმასის ბოთლს. და ყოველწლიურად პლასტმასის ბოთლების ნარჩენები 20%-ით იზრდება. სოფლის ქუჩებში უზარმაზარმა ნაგავმა დამაფიქრა კითხვაზე: რას მოაქვს ადამიანს პლასტმასის ბოთლი - სარგებელი თუ ზიანი?

1.4. სამიზნე

1. ჩართეთ ხალხი ორიგინალური და ხელმისაწვდომი გზით ბოთლების ხელახლა გამოყენებისთვის.

2. გავაუმჯობესოთ ჩვენი სოფლის ეკოლოგიური მდგომარეობა პლასტმასის ნარჩენების რაოდენობის შემცირებით, რისი მიღწევაც მხოლოდ მოსახლეობის პრობლემაში ჩართვითაა შესაძლებელი.

1.5.დავალებები

1. გაეცანით პლასტმასის ბოთლების შექმნისა და გამოყენების ისტორიას.

2. ხელი შეუწყოს პლასტმასის ბოთლებიდან სხვადასხვა ხელნაკეთობების დამზადების სურვილს, განავითაროს ადამიანების ფანტაზია და შემოქმედება.

3. პლასტმასის ბოთლების ქიმიური თვისებების შესწავლა.

4. პლასტმასის ნარჩენებთან ბრძოლის გზების შემუშავება.

5. პრობლემაში სოფლის მცხოვრებლების ჩართვა.

კვლევის ობიექტი : არასაჭირო პლასტმასის ბოთლები.

შესწავლის საგანი : პლასტმასის ბოთლების გადამუშავების შესაძლებლობა.

პრაქტიკული მნიშვნელობა : წაახალისეთ ვიზრუნოთ ჩვენს გარშემო არსებულ ბუნებაზე, მოიგონეთ მეორე სიცოცხლე პლასტმასის ბოთლებისთვის.

მეთოდები:

ლიტერატურული და ინტერნეტ წყაროების შესწავლა;

სწავლა;

გამოკითხვა;

ექსპერიმენტი.

2. საპროექტო სამუშაოს აღწერა და მისი შედეგები

2.1. პლასტმასის ბოთლის ისტორია

ბოთლი არის სითხეების გრძელვადიანი შენახვის კონტეინერი, უპირატესად ცილინდრული ფორმის მაღალი ჭურჭელი და ვიწრო ყელი, მოსახერხებელია საცობით დალუქვისთვის. იგი ძირითადად დამზადებულია მინისგან, ხშირად მუქი; ბოლო დროს გავრცელდა პოლიმერული მასალებისგან (ჩვეულებრივ პოლიეთილენისგან) დამზადებული ბოთლები. ნაკლებად გავრცელებულია კერამიკის, ლითონისა და სხვა მასალისგან დამზადებული ბოთლები.

2.2.პლასტმასის ბოთლების ეკოლოგიური პრობლემები

მეორადი ბოთლები დიდი ეკოლოგიური პრობლემაა, განსაკუთრებით იმის გათვალისწინებით, რომ შუშის ბოთლს 1 მილიონი წელი სჭირდება დაშლას, ხოლო პლასტმასის ბოთლს 500-დან 1000 წლამდე.

პლასტმასის ბოთლების დაგროვება პლანეტაზე უკვე ქმნის ნამდვილ მცურავ კონტინენტებს ოკეანეებში. პლასტმასის კონტეინერების საფრთხე დედამიწის ეკოლოგიაზე ამით არ შემოიფარგლება. მხოლოდ შეერთებულ შტატებში პლასტმასის ბოთლების წარმოებას წელიწადში დაახლოებით 18 მილიონი ბარელი ნავთობი სჭირდება.

სამრეწველო პროდუქტების დაშლის პერიოდები (შედარებისთვის):

ქაღალდი მიწაში იშლება 1 თვეში, ბანანის კანი - 6 თვე, მატყლი - 1 წელი, ხის ბოძები - 4 წელი

ქაღალდის ჭიქები - 5 წელი, შეღებილი ხე - 13 წელი, თუნუქის ქილა - 100 წელი, პლასტმასის ბოთლი - 500 წლიდან 1000 წლამდე, შუშის ბოთლის დაშლის დრო 1 მილიონი წელია.

ხალხი უკვე დაიღალა პლასტმასის ნარჩენებით, რომლებსაც თავად ქმნიან. პლასტმასის შეფუთვის შექმნამ ბევრი პრობლემა გადაჭრა, მაგრამ ასევე შექმნა არანაკლებ. ნაგავი, რომელიც ჩვენმა მამებმა დატოვეს დასასვენებელ ადგილებში, დიდი ხანია მტვრად იქცა და ჩვენი შვილთაშვილებიც კი ნახავენ ჩვენს პლასტმასის ბოთლებს, რადგან ისინი „მარადიულია“.

2.3. პრობლემის მდგომარეობის ანალიზი სოფელ ნოვონიკოლაევკაში

ეკოლოგიურმა პრობლემებმა არ დაინდო ჩვენი სოფლის მცხოვრებლები. პლასტმასის ბოთლები გზის პირებზე, მაღაზიებთან და ეზოებთან, სოფლის მიმდებარედ. რა შეიძლება გაკეთდეს იმისათვის, რომ შემცირდეს ადამიანის მიერ პლასტმასის ბოთლების მავნე ზემოქმედება გარემოზე?

3. პრაქტიკული ნაწილი

საქმის შესწავლა

დაკვირვების მიზანი: სოფლის საცალო მაღაზიებში პლასტმასის კონტეინერებში საქონლის სავარაუდო მოცულობის იდენტიფიცირება, ქუჩებში ცარიელი პლასტმასის ბოთლების არსებობა.

დასკვნა: ჩვენი სოფლის მაღაზიები რეალურად ყიდიან უამრავ პროდუქტს და საქონელს პლასტმასის კონტეინერებში.

ჩვენს სკოლაში მოსწავლეთა ოჯახების გამოკითხვა

ჩვენი სკოლის მოსწავლეებს ვკითხე:

ყიდულობთ საკვებს პლასტმასის კონტეინერებში?

უპასუხა დიახ - 93%, არა - 7%

რას აკეთებთ ბოთლთან გამოყენების შემდეგ?

ექსპერიმენტი ქიმიური რეაგენტების გავლენის შესახებ სამრეწველო პროდუქტებზე

პროდუქტი

გოგირდმჟავას ხსნარი

ტუტე

პლასტიკური

ბოთლი

ქაღალდი

მორევისას იშლება ნაჭრებად

სუსტად განადგურებულია

ნეილონი (ლენტი)

დაშლის პროცესი დაწყებულია

დარჩა მცირე ნაწილაკები

შეიცვალა მაგრამ არც ისე ბევრი

ატლასი (ლენტი)

მცირე ცვლილებები

მცირე ცვლილებები

Რეზინის ბურთი)

დასკვნა:ჩატარებული ექსპერიმენტი ადასტურებს, რომ პლასტმასის ბოთლები და რეზინი ქიმიური რეაგენტების ზემოქმედებითაც არ ნადგურდება. შესაბამისად, მიწაში მოხვედრისას ისინი არ იშლება და ლპება, არამედ მხოლოდ მიწას აყრიან. პლასტმასის ბოთლების დაწვისას გამოიყოფა ტოქსიკური კვამლი, რომელიც აბინძურებს ჰაერს და უარყოფითად აისახება ადამიანის ჯანმრთელობაზე.

პლასტმასის ბოთლის მეორე სიცოცხლე

ეს ფაქტები ბევრ ადამიანს არ აძლევს საშუალებას მშვიდად იძინოს და სახლში ბოთლების გამოყენების ძალიან ორიგინალურ გზებს მოიგონებენ. ჩიტების სახლები, თაგვების ხაფანგები, ძაბრები და ნერგების ქოთნები მზადდება ბოთლებისგან. ისინი ღობეზე აკიდებენ, როგორც საშინელება, რომ ყვავები შორს დაიჭირონ და ასევე წყალგაუმტარი ქუდების სახით იყენებენ ბოძების თავზე. ყაზახეთში სამრეცხაოებს ამზადებენ პლასტმასის ბოთლებისაგან, ხოლო ინდონეზიაში სტაბილიზატორები გამოიყენება სათევზაო ნავების სტაბილურობის მისაცემად. მონღოლეთში მათ სულების მსხვერპლად წვავენ. მესამე სამყაროს ქვეყნებში, სადაც ჩვეულებრივი ევროპული კერძები და კონტეინერები იშვიათია, პლასტმასის კონტეინერებზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნაა. ეთიოპიაში მეორადი ბოთლები პირდაპირ ბაზრებზე იყიდება. აფრიკის ქვეყნებში სანდლებს გაბრტყელებული ერთნახევარი ლიტრიანი ბოთლებისაგან ამზადებენ.

ბოთლებს, რომლებსაც შიგნით ჩანაწერები ჰქონდათ, იყენებდნენ გადარჩენილი მეზღვაურები გემების ჩაძირვის შესახებ შეტყობინებების გასაგზავნად; დღესდღეობით, ასეთ ბოთლებს მეცნიერები იყენებენ ზღვის დინების შესასწავლად.

ბოთლის კოლექციების შეგროვება არის შეფუთვის შეგროვების ტიპი.

მე აღმოვაჩინე ბევრი ვებსაიტი, სადაც ადამიანები იზიარებენ ბოთლების გამოგონებებსა და ხელნაკეთობებს. Მაგალითად:

ბოთლები არის ეკოლოგიურად სუფთა მზის წყლის გამაცხელებელი.

ჩინელმა ფერმერმა საკუთარი სახლის სახურავზე 66 ბოთლი დადო, რომლებიც მილების მარტივი სისტემით დააკავშირა. ჩამოსხმული წყალი თითქმის მყისიერად თბება და სახლში შედის.

სამეწარმეო ჩინური ოჯახის სამი წევრისთვის არის საკმარისი ცხელი წყალი ცხელი შხაპის მისაღებად. მეზობლებს გამოგონება იმდენად მოეწონათ, რომ მაშინვე გადაწყვიტეს ამ იდეის გამოყენება.

ფანტასტიკური პლასტმასის ნავი

ფრანგი მკვლევართა გუნდი გეგმავს სან-ფრანცისკოდან ავსტრალიაში (18000 კმ) გაცურვას 18 მეტრიანი გემით, რომელიც მთლიანად პლასტმასის ბოთლებით არის დამზადებული (გარდა მცურავი ანძებისა). იახტის მშენებლობას დასჭირდა 16000 ორლიტრიანი პლასტმასის ბოთლი, რომლებიც სავსე იყო მშრალი ყინულით (სიხისტის მისაცემად).

მილიონი ბოთლი ტაძრის ასაშენებლად

ამდენი ბოთლი გამოიყენეს ტაილანდის ეკოლოგიურად შეგნებულ ბუდისტ ბერებმა თავიანთი ტაძრის ასაგებად. ტაძრის აშენებისას ბერებმა გამოიყენეს მწვანე ჰეინეკენის ლუდის ბოთლები და ყავისფერი ჩანგის ლუდის ბოთლები. ტაძარში ტუალეტები და კრემატორიებიც კი ცარიელი ბოთლებისაგან მზადდება.

თავის აგარაკზე სათბურის მომინანქრების ახალი, უნიკალური და ეკონომიური გზა გამოიგონა ძმა ვიქტორ შვეცოვმა. ვიყენებთ მხოლოდ ხელმისაწვდომ ხელსაწყოებს - მაკრატელს, შედუღებას და... ჩვეულებრივ პლასტმასის ბოთლს. აქ არის მეტი მაგალითიარასაჭირო პლასტმასის ბოთლების გამოყენებით

დასკვნა

ჩვენი სოფლის ეკოლოგიურ მდგომარეობას საფრთხე ემუქრება, მაგრამ მისი გაუმჯობესება შესაძლებელია პლასტმასის ნარჩენების რაოდენობის შემცირებით. ამისათვის თქვენ უნდა ისწავლოთ არასაჭირო პლასტმასის ნარჩენების სწორად დამუშავება. ვისურვებდი, რომ ჩემი პროექტი ცოტათი მაინც სუფთა იყოს ჩვენი სოფელი. ბოლოს და ბოლოს, პლასტმასის ბოთლებს, რომლებიც ნაგავში უნდა დასრულებულიყო, შეიძლება მეორე სიცოცხლე მიეცეს.ამ თემაზე საკმარისი ინფორმაცია მივიღე სხვადასხვა საინფორმაციო წყაროების შესწავლით და გამოცდილებით. შევისწავლე პლასტმასის ბოთლების გადამუშავების შესაძლებლობები და ჩავატარე საჭირო სამუშაოები ეკოლოგიურ განათლებაზე სკოლაში.

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება ორეხოვსკაიას საშუალო სკოლა

ბიოლოგიის პროექტი

"10 ყველაზე საოცარი მცენარე მსოფლიოში"

ხელმძღვანელი:

გეოგრაფიისა და ბიოლოგიის მასწავლებელი,

რასეიკინა ი.გ.

სოფელი ორეხოვკა, 2014 წ

შესავალი

1. ათი ყველაზე საოცარი მცენარე მსოფლიოში

1.1.ველვიჩია საოცარი - ხე თუ ბუჩქი?

1.2. რაფლეზია ან "ცხედრის შროშანა1"

1.3. ამორფოფალუსი - "ყვავილების გიგანტი"

1.4. ეკლიანი მსხალი ბიგელოუ

1.5. კარნეგია გიგანტა

1.6. ნეპენთესი

1.7. ვენერას მფრინავი

1.8 Ficus bengal

1.9. მარადმწვანე სექვოია

1.10. პუია რაიმონდა

დასკვნა

შესავალი

ფლორა ძალიან ლამაზი და მრავალფეროვანია. დღესდღეობით დაახლოებით 360 000 სხვადასხვა მცენარის სახეობაა (ხეები, ბალახები, ბუჩქები და სხვა). მათ შორის არის განსაკუთრებული, საოცარი სახეობები, რომლებმაც გადააჭარბეს ყველა სხვა მცენარეულ სახეობას სხვადასხვა მაჩვენებლებით, მტკიცედ უზრუნველყოფენ "საუკეთესოს" ტიტულს.

ჩვენს დედამიწაზე ბიოლოგიური მასის 90% შედგება მცენარეებისგან, თითქმის ნახევარი მილიონი სახეობაა. მცენარეების გარეშე დედამიწაზე სიცოცხლე შეუძლებელი იქნებოდა, რადგან ისინი პლანეტის ფილტვებია. მცენარეები შთანთქავენ ნახშირორჟანგს და სხვა მავნე ნივთიერებებს და ღამით გამოყოფენ ჟანგბადს, რომელსაც ჩვენ ვსუნთქავთ. მინდა გითხრათ ჩვენი პლანეტის ყველაზე საოცარი მცენარეების შესახებ.

მიზანი: გაეცანით დედამიწის გასაოცარ მცენარეებს.

შეისწავლეთ ლიტერატურა ამ საკითხთან დაკავშირებით.

დაწერეთ იშვიათი და საოცარი მცენარეების აღწერა

განვიხილოთ მცენარეების გამოყენების არეალი.

მოამზადეთ თქვენი ნამუშევარი და გააკეთეთ პრეზენტაცია

1) ინფორმაციის წყაროებთან მუშაობა: დამატებითი ლიტერატურა, საცნობარო წიგნები, ატლას-იდენტიფიკატორი.

2) შედარება, ანალიზი, აღწერა.

ჩვენს პლანეტაზე დიდი რაოდენობითაა ყველა სახის მცენარე და როდესაც მათ ხედავთ, მხოლოდ გაინტერესებთ, როგორ შეიძლება ბუნებამ მსგავსი რამ მოიფიქროს. მცენარეების სახეობებისა და ქვესახეობების წარმოუდგენელი რაოდენობა, რომელთაგან ბევრი გასაოცარია მათი თვისებებით - გადარჩენიდან და ადაპტირებიდან, ფერამდე და ზომამდე.

იცოდით, რომ ყველაზე მაღალი ხეები 100 მეტრზე მეტია? გსმენიათ რამე მცენარეებზე, რომლებსაც შეუძლიათ ცხოველების „მოკვლა“ და „ჭამა“?

ათი ყველაზე საოცარი მცენარე მსოფლიოში

1.1.ველვიჩია საოცარი - ხე თუ ბუჩქი?

სურ.1 ველვიჩია საოცარი

ის იზრდება სამხრეთ აფრიკაში, ნამიბიის უდაბნოში. ეს უდაბნოს ჯუჯა ხე შეიძლება იყოს 2000 წლამდე. მცენარის მოკლე ღეროს მსგავსი ღეროდან ორივე მიმართულებით იშლება ორი უზარმაზარი ფოთოლი, რომლებიც ზრდისას გრძივად იშლება ლენტებად და წვერები შრება. ეს გიგანტური ფოთლები ხესავით ძველია. ფოთლები გამუდმებით იზრდება ძირიდან და წვერები კვდება უკან. ზოგიერთ შემთხვევაში, ფოთლების სიგრძემ შეიძლება მიაღწიოს 8 მეტრს, ხოლო სიგანე 1,8 მეტრს.

გვარი Velvichia დაასახელა ინგლისელმა ბოტანიკოსმა ჯოზეფ ჰუკერმა ავსტრიელი (სლოვენიელი) ბოტანიკოსისა და მოგზაურის ფრიდრიხ ველვიჩის პატივსაცემად, რომელმაც ეს მცენარე აღმოაჩინა ანგოლის სამხრეთში 1860 წელს.

ბუშმანის ტომები ამ მცენარეს უწოდებენ "otji tumbo", რაც ნიშნავს "დიდ ბატონს".

ველვიჩია შეიძლება გაშენდეს როგორც სასათბურე ან შიდა მცენარე. ისინი ამას აკეთებენ არა მისი მაღალი დეკორატიული თვისებების გამო, არამედ იმიტომ, რომ ველვიჩია გამორჩეულად განსხვავდება ნებისმიერი სხვა მცენარისგან.

ველვიჩია ძალიან ნელა იზრდება. მგრძნობიარეა ყინვის მიმართ. საჭიროებს კარგად გაწურულ ნიადაგს, საკმარისად ღრმა მისი გრძელი ძირითადი ფესვისთვის. ნორმალური განვითარებისთვის საჭიროა მშრალი კლიმატი და მზის პირდაპირი სხივები; დღის ტემპერატურა 21-23 °C, ღამის ტემპერატურა 10-12 °C. ზრდის პერიოდში მცენარის მორწყვა უნდა მოხდეს რეგულარულად, მაგრამ ზომიერად, თიხის ღეროს ზედმეტი გამოშრობის გარეშე; მორწყვას შორის აუცილებელია ნიადაგის ზედა ფენის გაშრობა. მიძინების პერიოდში მცენარე არ ირწყვება.

1.2. რაფლეზია ან "ცხედრის შროშანა"

სურ.2 რაფლეზია

რაფლეზიას არ გააჩნია ორგანოები, რომლებშიც მიმდინარეობს ფოტოსინთეზის პროცესი; უფრო მეტიც, ამ გვარის წარმომადგენლებს აკლიათ როგორც ღერო, ასევე ფოთლები. რაფლეზია იღებს ყველა იმ ნივთიერებას, რომელიც აუცილებელია მისი განვითარებისთვის, მასპინძელი მცენარის ქსოვილებიდან (ფესვები ან ღეროები) მწოვი ფესვების მეშვეობით.

კუნძულ სუმატრას ადგილობრივმა მაცხოვრებლებმა, რომელთა ტყეებში რაფლეზია აღმოაჩინეს, დიდი ხანია იცნობდნენ ამ მცენარეს და იყენებდნენ მას სამკურნალო მიზნებისთვის. კერძოდ, რაფლეზიის კვირტების ამონაწერი გამოიყენებოდა მშობიარობის შემდეგ ქალის ფიგურის აღსადგენად.

1.3.ამორფოფალუსი - "ყვავილების გიგანტი"

სურ.3 ამორფოფალუსი

ეს მცენარეები სხვადასხვა ზომისაა - პატარადან გიგანტურამდე. ისინი იზრდებიან გრეიფრუტის ზომის მიწისქვეშა ტუბერებიდან და იწონიან დაახლოებით 5 კგ-ს, ზოგი რიზომებიდან ან სტოლონებიდან. ამ მცენარეებს აქვთ მიძინებული პერიოდი, ზოგიერთი მათგანი მარადმწვანეა.

ტუბერი არის შეკუმშული-სფერული, ზოგჯერ არათანაბრად ცილინდრული მოგრძო, ტურნიკის ან კონუსის ფორმის.

გვარი Amorphophallus, ისევე როგორც რაფლეზიას გვარი, განთქმულია ხრწნილი ხორცის „დახვეწილი არომატით“. ყვავილიდან მომდინარე სუნი საშინელია. ცოტას შეუძლია აღფრთოვანდეს ამორფოფალუსით გაზის ნიღბის გარეშე. ამ გვარის წარმომადგენელთა უმეტესობის ყვავილი უზარმაზარი ზომისაა და შეუძლია მიაღწიოს 2,5 მეტრ სიმაღლეს, დიამეტრით 1,5 მეტრი. აღმოსავლეთის ბევრ ქვეყანაში, ამ მცენარის ტუბერები გამოიყენება სხვადასხვა კულინარიული კერძებისა და მედიკამენტების მოსამზადებლად.

ამორფოფალუსის ტუბერები ფართოდ გამოიყენება ტრადიციულ იაპონურ სამზარეულოში სუპების დასამზადებლად ან ჩაშუშულებში დასამატებლად. მათ ასევე იყენებენ ნუდლის ფქვილის და ჟელატინის მსგავსი ნივთიერების დასამზადებლად, რომელიც შემდეგ გამოიყენება სპეციალური ტოფუს დასამზადებლად.

ითვლება, რომ კერძების ჭამა, რომელიც შეიცავს ამორფოფალურ ტუბერებს, ხელს უწყობს კუჭ-ნაწლავის ტრაქტის ტოქსინების გაწმენდას და წონის შემცირებას. ეს მცენარე ჩინეთში 1500 წელია იზრდება და ამორფოფალუსის ტუბერები გამოიყენება დიეტურ პროდუქტად ქოლესტერინის და სისხლში შაქრის დონის შესამცირებლად.

მედიცინაში ამორფოფალუსის ტუბერები გამოიყენება როგორც ნედლეული დიაბეტური პროდუქტების დასამზადებლად.

1.4 ოპუნტია ბიგელოუ

სურ.4 ეკლიანი ბიგელოუ

ეკლიანი მსხალი ბიგელოუ -ეს არის კაქტუსების ოჯახის Opuntia გვარის ერთ-ერთი ყველაზე საოცარი სახეობა. ეს არის საოცარი ფუმფულა კაქტუსები, ორ მეტრამდე სიმაღლეზე.

ეკლიანი მსხალი გავრცელებულია ჩრდილოეთ და სამხრეთ ამერიკის დიდ რაიონებში, მათ შორის დასავლეთ ინდოეთში. ეკლიანი მსხლის სახეობების თითქმის ნახევარი კონცენტრირებულია მექსიკაში, რომელიც არის გვარის მთავარი მზარდი ადგილი. აცტეკების ლეგენდის თანახმად, ტენოჩტიტლანი (დღევანდელი მეხიკო) დაარსდა იმ ადგილას, სადაც ეკლიანი მსხალი გაიზარდა, რომელზეც არწივი იჯდა და გველს ჭამდა. ლეგენდის ეს სცენა მექსიკის გერბზეა გამოსახული. როგორც მცენარეები, ზოგიერთი ეკლიანი მსხალი გავრცელდა ტროპიკულ და სუბტროპიკულ რეგიონებში მთელ მსოფლიოში.

ეკლიანი მსხალი გაშენებულია როგორც მისი ნაყოფისთვის, ასევე პირუტყვის საკვებად და ღობეებისთვის.

კუნძულ მალტაზე ლიქიორი (Ambrosia Bajtra 21% vol.), რომელიც არის ეროვნული ალკოჰოლური სასმელი, მზადდება ეკლიანი მსხლის ხილისგან.

1.5.კარნეგია გიგანტა

სურ.5 კარნეგია გიგანტა

კარნეგია გიგანტეა (საგუარო) კიდევ ერთი საოცარი მცენარე კაქტუსების ოჯახისა. ამ კაქტუსის ყველაზე გასაოცარი თვისება მისი დიდი ზომაა. ცალკეული მცენარეების სიმაღლე დაახლოებით 14 მეტრია, დიამეტრი კი 3 მეტრზე მეტი! უფრო მეტიც, ცალკეული კაქტუსების ასაკი 150 წელს აღწევს.

გვარს ეწოდა ამერიკელი მეწარმის, ფოლადის მრეწველის და მულტიმილიონერის ენდრიუ კარნეგის (1835-1919) სახელი.

იზრდება მექსიკაში, კალიფორნიასა და არიზონაში.

1.6.ნეპენთესი

სურ.6 ნეპენთესი

ნეპენთესი.ამ გვარის მცენარეთა უმეტესობას, გაზვიადების გარეშე, შეიძლება ეწოდოს "მტაცებლები", რომლებიც იღებენ აუცილებელ საკვებ ნივთიერებებს დატყვევებული მწერების "მონელებით". მცენარეს აქვს მოდიფიცირებული ფოთლები, რომლებიც ქვევრს ჰგავს. დოქის შიდა ზედაპირი მოპირკეთებულია უჯრედებით, რომლებიც გამოყოფენ ნექტარს, რომელიც ემსახურება მწერების მოზიდვას, ასევე „თმის უჯრედებს“, რომლებიც შეუძლებელს ხდის ბადეში დაჭერილი მწერის გათავისუფლებას. დოქის „კისრის“ ზედაპირი ძალიან სრიალაა, ამიტომ პრაქტიკულად არ არის შანსი, კისრის გასწვრივ მოსიარულე მწერი არ ჩამოიჩეხოს. მწერი წყალში ვარდება (ზოგიერთ სახეობაში დოქში შეიძლება იყოს 2 ლიტრამდე წყალი) და იხრჩობა. შემდეგ წარმოიქმნება ფერმენტები, რომლებიც მწერს მთლიანად „დაშლას“. ზოგჯერ არა მხოლოდ მწერები, არამედ თაგვები, ვირთხები და ფრინველებიც კი ხვდებიან ხაფანგში.

გვარის სახეობები ძირითადად არის ბუჩქოვანი ან ნახევრად ბუჩქოვანი ვაზი, რომელიც იზრდება სველ ჰაბიტატებში. მათი გრძელი თხელი ბალახოვანი ან ოდნავ მერქნიანი ღეროები ადის მეზობელი ხეების ტოტებსა და მსხვილ ტოტებზე ათობით მეტრის სიმაღლეზე და მზის შუქზე მოაქვს მათი ვიწრო ტერმინალური ჯირკვლები ან პანიკულირებულ ყვავილებს.

1.7.ვენერას ბუზის ხაფანგი

ნახ.7 ვენერას მფრინავი

ვენერას მფრინავიარის კიდევ უფრო საოცარი "მკვლელი მცენარე", რომელიც უფრო აქტიურ ზომებს იღებს თავისი მტაცებლის მოსაკლავად. ამ მცენარის მოდიფიცირებული ფოთლები-„ყბები“ ირღვევა არა მხოლოდ მწერების, არამედ ლოკოკინების და ბაყაყების სიცოცხლესაც კი.

სახეობის სამეცნიერო სახელი ( muscipula) ლათინურიდან ითარგმნება როგორც "თაგვის ხაფანგი", ალბათ ბოტანიკოსის შეცდომის გამო, ყოველ შემთხვევაში, ასე სჯერათ.

სახეობამ მიიღო რუსული სახელი სიყვარულისა და მცენარეების რომაული ქალღმერთის ვენერას პატივსაცემად.

1.8. Ficus Bengal

სურ.8 Ficus Bengal

ფიკუსი ბენგალი- თუთის ოჯახის ხე, ბანგლადეშში, ინდოეთში და შრი-ლანკაში. როდესაც ის იზრდება, ის შეიძლება გადაიქცეს დიდ ხეად, რომელიც იკავებს რამდენიმე ჰექტარს, გვირგვინის გარშემოწერილობით 610 მეტრი სიგრძით.

ის ქმნის მძლავრ ტოტებს, რომელ ყლორტებს ეყრდნობა, რომლებიც მიწაზე გაშვებისას ფესვებს იღებენ და ქმნიან მძლავრ სვეტებს.

მცენარის ნაყოფს ფრინველები და ძუძუმწოვრები ჭამენ.

1.9.სეკვოია მარადმწვანე

ბრინჯი. 9 მარადმწვანე სექვოია

ეს არის ყველაზე მაღალი ხე ჩვენს პლანეტაზე. ჩვენი ზომიერი ტყეები უბრალო ბალახია ამ ძლევამოსილი გიგანტების ტყესთან შედარებით. მრავალი ხის სიმაღლე აღემატება 110 მეტრს, ხოლო მათი ასაკი 3500 წელზე მეტია! მანამდე სახლები ჩაღრმავებული იყო სეკვოიას საყრდენებში და გვირაბებიც კი იყო გაჭრილი, რომლებზეც გზები გადიოდა. ქარიან ამინდში გიგანტების ტყის ბევრი სტუმარი თავს უხერხულად გრძნობს სეკვოიას ძლიერი ღეროების ხმაურიანი „დაფქვისა“ და რხევისგან.ის იზრდება კალიფორნიაში. გვარის სახელი მიენიჭა სეკუოიას (ჯორჯ ჰესი) (Sequoyah, დაახლოებით 1770 - დაახლოებით 1843) - ჩეროკის ტომის ინდოელი ლიდერის, ჩეროკების სილაბარის გამომგონებელი (1826), გაზეთის დამაარსებელი საპატივცემულოდ. ჩეროკის ენა.

1.10.პუია რაიმონდა

სურ. 10 პუია რაიმონდა

პუია რაიმონდა.

მიეკუთვნება ბრომელიადების ოჯახს, მშობლიური ბოლივიური და პერუს ანდები, მას აქვს ყველაზე დიდი ყვავილობა, დიამეტრით 2,5 მეტრი და სიმაღლე დაახლოებით 12 მეტრი, რომელიც შედგება დაახლოებით 10000 მარტივი ყვავილისგან. სამწუხაროა, რომ ეს საოცარი მცენარე მხოლოდ 150 წლის ასაკში ყვავის, შემდეგ კი კვდება.

პუია რაიმონდა ასევე უიშვიათესი მცენარეა ჩვენს პლანეტაზე. ოდესღაც პუია თითქმის ყველგან იზრდებოდა მთიან რაიონებში, მაგრამ ახლა მისი ნახვა მხოლოდ პერუსა და ბოლივიის ანდებშია ზღვის დონიდან 4000 მეტრის სიმაღლეზე. მაგრამ ამ ადგილებშიც კი შეგიძლიათ ნახოთ მხოლოდ ერთი პუიუ კვადრატულ კილომეტრზე.

დასკვნა

ნჩვენი პლანეტა მდიდარია ფლორით, რომელიც არ წყვეტს ჩვენს გაოცებას თავისი უნიკალური მცენარეებით. ისინი შეიძლება განსხვავდებოდეს ჩვეულებრივი მწვანილებისაგან და სუნთქვა შეგეკრათ მათი ეგზოტიკურობით.

ადამიანის სიცოცხლე ყოველთვის მჭიდროდ იყო დაკავშირებული მცენარეულ სამყაროსთან. უძველესი დროიდან ადამიანები ჭამდნენ მცენარეებს, მათგან ამზადებდნენ ტანსაცმელს, იარაღს, იარაღს, იყენებდნენ სახლების ასაშენებლად და მისგან იღებდნენ საღებავებს, წამლებსა და შხამებს.

გადახედვა:

სტუდენტური კვლევითი პროექტი

Კვლევასამუშაო უნდა დასრულდეს შემდეგი თანმიმდევრობით:

1. სათაურის გვერდი (პირველი გვერდი, გვერდის ნომერი არ არის)

საგანმანათლებლო დაწესებულების დასახელება, სადაც ჩატარდა სამუშაო, ნაწარმოების თემა (არაუმეტეს 7 სიტყვისა), ავტორის (ავტორების) სრული სახელი, კლასი, სკოლა, ნაწარმოების ხელმძღვანელის სრული სახელი ( სრული), მითითებულია მისი თანამდებობა და სამუშაო ადგილი, ადგილი და სამუშაო წელი.

1. ანოტაცია (მეორე გვერდი, გვერდის ნომერი არ არის)

ეს არის პროექტის მოკლე აღწერა (თეზისის განცხადება), რომელიც მოიცავს პროექტის ძირითად ნაწილებს, როგორიცაა მიზანი, მეთოდები და მასალები, კვლევა (დაკვირვება), მიღწეული შედეგები და დასკვნები, ასევე მოკლე ახსნა, თუ როგორ ხდება ეს პროექტი. აუმჯობესებს ცხოვრების ხარისხს. მითითებულია სამუშაოს მოცულობა, ცხრილების რაოდენობა, ნახატები, ილუსტრაციები და გამოყენებული წყაროები.

1. შინაარსი (მესამე გვერდი, ნომერი იწყება იქიდან)

ჩამოთვლილია ნაწარმოების ძირითადი სექციები, სადაც მითითებულია მათი მდებარეობა გვერდებზე. სერიული ნომერი არ არის განთავსებული შემდეგი განყოფილებების გვერდით: შესავალი, დასკვნები, დასკვნა, ბიბლიოგრაფია, დანართი.

1. შესავალი:

მოიცავს არჩეული თემის აქტუალურობასა და სიახლეს, სამეცნიერო ჰიპოთეზას, კვლევის ობიექტს და საგანს, ნაშრომის მიზანსა და ამოცანებს.

5. სამუშაოს ძირითადი ნაწილი:

• თეორიული მასალაკვლევის შესახებ: მოკლედ ასახავს ძირითად სამეცნიერო მონაცემებს პროექტის თემაზე. ნაწარმოების ტექსტი უნდა შეიცავდეს მითითებებს გამოყენებულ ლიტერატურულ წყაროებზე (წყაროს სერიული ნომრის მითითებით კვადრატული ფრჩხილების სახით);
• კვლევის მეთოდოლოგია:მითითებულია კვლევის მეთოდი(ები) და მათი ავტორები, შეგროვებული მასალის პირველადი და სტატისტიკური დამუშავების მეთოდები. არჩეული მეთოდები უნდა შეესაბამებოდეს კვლევის მიზანს. აღწერილია კვლევის მიმდინარეობა;
• კვლევის შედეგები:მუშავდება და ანალიზდება რიცხობრივი და ფაქტობრივი კვლევის მონაცემები (დანართში მოცემულია ცხრილები, გრაფიკები, დიაგრამები, ნახატები და ა.შ.). ნაშრომის ტექსტში მოცემულია თითოეული წარმოდგენილი განაცხადის ბმულები.

6. დასკვნები

მოცემულია სამუშაოს შედეგების მოკლე ფორმულირებები, პასუხობენ დავალებული ამოცანების კითხვებს.

7. დასკვნა

შესაძლებელია სამუშაოს შემდგომი პერსპექტივების მიცემა და ამ კვლევითი სამუშაოდან გამომდინარე პრაქტიკული რეკომენდაციების მითითება.

8. ბიბლიოგრაფია

მომზადებულია ბიბლიოგრაფიული ნუსხის შედგენის წესის შესაბამისად.

9 . განაცხადი

მოყვება ნახატები, დიაგრამები, დიაგრამები, რუკები, ფოტომასალა და ა.შ. (უნდა ჰქონდეს სათაური). თითოეულ აპლიკაციას უნდა ჰქონდეს ნომერი.

1. კვლევითი სამუშაო შეიძლება მოიცავდესმიმოხილვა(ები) შედგენილი ნაშრომის ხელმძღვანელის ან ამ სფეროში მომუშავე მკვლევარის მიერ (მიმოხილვები არ შედის ნაშრომის მთლიან მოცულობაში).

კვლევის ხელნაწერი უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ მოთხოვნებს:

1. სამუშაოს მთლიანი მოცულობა არ შეიძლება აღემატებოდეს 20-25 გვერდი, მათ შორის სატიტულო ფურცელი, აბსტრაქტი, ძირითადი შინაარსი, დასკვნები, დასკვნა, ბიბლიოგრაფია, დანართები.
2. უნდა იყოს აკრეფილი კომპიუტერზე და მდებარეობს ფურცლის ერთ მხარეს, დაბეჭდილიერთი და ნახევარი ხაზის ინტერვალი,რეგულარული შრიფტი (არა თამამი, არა დახრილი), Times New Roman, შრიფტის ზომა 12, გვერდის პარამეტრები: ზედა, ქვედა, მარჯვენა ზღვარი - 2 სმ, მარცხენა ზღვარი - 3 სმ;
3. ნამუშევარი უნდა იყოს წარმოდგენილიქაღალდზე (2 ეგზემპლარი) და ელექტრონული(დისკზე ან ფლოპი დისკზე).
4. ნამუშევარი წარმოდგენილი უნდა იყოს საქაღალდეში ან ბაინდერში.

კვლევითი სამუშაოს შეფასების კრიტერიუმები:

• სამუშაო თემის აქტუალობა და სიახლე;
• კვლევის ობიექტისა და საგნის სწორი განსაზღვრა;
• მიზნის შესაბამისობა სამუშაო თემასთან;
• მიზნის მისაღწევად დაკისრებული ამოცანების მიზანშეწონილობა და თანმიმდევრობა;
• მიზნებისა და ამოცანების სწორი და მკაფიო ფორმულირება;
• კვლევის მეთოდოლოგიის არჩევის მართებულობა, სამუშაოს მიზნებთან შესაბამისობა;
• პროექტზე მუშაობის სქემის აგების ლოგიკა;
• შეგროვებული მასალის საკმარისობა;
• შეგროვებული მასალის დამუშავებისა და გააზრების სიღრმე;
• მიღებული შედეგების ანალიზის თანამედროვე მეთოდების ცოდნა (მათემატიკური სტატისტიკის მეთოდები);
• დასკვნების პრაქტიკული მნიშვნელობა და მართებულობა;
• დასკვნების შესაბამისობა სამუშაოს მიზნებთან და კვლევის შედეგებთან;
• პროექტის რეკომენდაციების განხორციელების შესახებ მონაცემების წარმოდგენის სისრულე და სიცხადე;
• პროექტზე მუშაობისას გამოყენებული სპეციალური ტერმინოლოგიის ცოდნის დონე;
• შეტყობინებაში ვიზუალური მასალის გამოყენების მიზანშეწონილობა და ეფექტურობა (ნახატები, ფოტოები, დიაგრამები, დიაგრამები და ა.შ.);
• გამოყენებული ცნობების სიის სწორი ფორმატირება, ლიტერატურულ წყაროებზე მითითებების არსებობა ტექსტში;
• სამუშაოს საერთო დიზაინის ხარისხი.

აქშაევა ელენა იურიევნა

პროექტის თემა

ზოგადი ბიოლოგიის პროექტი

საგანი, კლასი

ბიოლოგია, მე-10 კლასი

პროექტის მოკლე მიმოხილვა

პროექტი "უჯრედული დონე. ციტოლოგიის საფუძვლები" გულისხმობს საბუნებისმეტყველო მე-10 კლასში ევკარიოტული უჯრედის სტრუქტურის სიღრმისეულ შესწავლას; მიზნად ისახავს სტუდენტებს დაეუფლონ თეორიულ ცოდნას ცხოვრებაში მათი პრაქტიკული გამოყენების უნართან ერთად, შექმნან ბიოლოგიის შესწავლის მოტივაცია მსოფლიოს სამეცნიერო ცოდნის სფეროში.

კითხვები, რომლებიც წარმართავს პროექტს

ფუნდამენტური კითხვა

უჯრედი - ცოცხალი მატერიის სტრუქტურული ერთეული

პრობლემური საკითხები

რატომ არის უჯრედი "ცოცხალი"?

მოქმედებს თუ არა უჯრედის ფუნქციური მდგომარეობა ადამიანის ჯანმრთელობაზე?

რა განსხვავებებია ევკარიოტულ უჯრედებს შორის?

სასწავლო კითხვები

უჯრედის მეცნიერული გააზრება;

უჯრედის თეორიის შექმნის არსი და ისტორია;

თანამედროვე ციტოლოგიის მიზნები და მეთოდები;

უჯრედის სტრუქტურა და ფუნქციები;

უჯრედებს შორის განსხვავებები ორგანელების შემადგენლობაში;

კავშირი ციტოლოგიურ ცოდნასა და ინფორმირებულ ჯანსაღი ცხოვრების წესის არჩევანს შორის.

პროექტის სავიზიტო ბარათი

სკოლის ნომერი და სახელი

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება "გიმნაზია No102 მ.ს. უსტინოვას სახელობის, მოსკოვსკის ოლქი, ყაზანი, თათარსტანის რესპუბლიკა"

პროექტის აღწერა

ფიჭური დონე. ციტოლოგიის საფუძვლები

საგანმანათლებლო პროექტი მიზნად ისახავს ევკარიოტული უჯრედის სტრუქტურისა და სიცოცხლის შესწავლას. მთავარი აქცენტი კეთდება ცხოველურ უჯრედზე, რაც შესწავლილ ობიექტს ანიჭებს პიროვნულ მნიშვნელობას - ადამიანის ჯანმრთელობა პირდაპირ დამოკიდებულია უჯრედის მდგომარეობაზე, მასზე გარემო ფაქტორების ზემოქმედებაზე, უჯრედების უნარზე, წინააღმდეგობა გაუწიონ მავნე ზემოქმედებას. სხვადასხვა სახის ფაქტორები. მცენარეული უჯრედი განიხილება ცხოველურ უჯრედთან შედარებით.

საგნის არეალი

ზოგადი ბიოლოგია

მოსწავლეთა ასაკობრივი ჯგუფი, კლას(ები)

რამდენი დრო სჭირდება პროექტის დასრულებას (დაახლოებით)?

1-2 კვირა

პროექტის საფუძველი

კონტენტი, რომელიც აკმაყოფილებს საგანმანათლებლო სტანდარტებს

მიზანი: პირობების შექმნა უჯრედის, როგორც ცოცხალი არსების ერთიანი, სტრუქტურული, ფუნქციური ერთეულის მეცნიერული გაგების ფორმირებისთვის.

Დავალებები:

თემა: ცოდნის შეჯამება სხვადასხვა ტიპის უჯრედების შესახებ; გააცნოს უჯრედის თეორიის შექმნის არსი და ისტორია; გააცნოს თანამედროვე ციტოლოგიის ამოცანები და მეთოდები; ხელი შეუწყოს სინათლის მიკროსკოპთან მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავებას; ასწავლის უჯრედების გარჩევას მათი ორგანელების შემადგენლობით.

განმავითარებელი: ორგანელებისა და სხვადასხვა ტიპის უჯრედების შესწავლისას შედარების, შედარებისა და განზოგადების უნარ-ჩვევების გამომუშავება, მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის დამყარება; კომპიუტერის უნარების განვითარება.

პიროვნებაზე ორიენტირებული (საგანმანათლებლო): წვლილი შეიტანეთ მეტყველების კულტურის განვითარებაში; დაეხმარეთ სტუდენტებს დაამყარონ კავშირი ციტოლოგიურ ცოდნასა და ინფორმირებულ ჯანსაღი ცხოვრების წესის არჩევანს შორის; წვლილი შეიტანოს მომავალი სპეციალობის არჩევაში.

მოთხოვნები სტუდენტის მომზადების დონისთვის:

ცოდნა: ციტოლოგიის მეცნიერება, მიზნები, კვლევის მეთოდები. ციტოლოგიის განვითარების ისტორია. უჯრედის თეორია. სამეცნიერო და არამეცნიერული ცოდნა. სამეცნიერო სამუშაოს შესრულებისა და მომზადების ალგორითმი. ქსოვილის უჯრედების მრავალფეროვნება ადამიანის სხეულში. უჯრედის სტრუქტურის ერთი პრინციპი. ბიოლოგიური მემბრანა. პლაზმური მემბრანა. ციტოპლაზმის შემადგენლობა. ორგანელების აგებულებასა და მათ ფუნქციებს შორის კავშირი. ორგანელების ურთიერთმიმართება. ბირთვის სტრუქტურა. ქრომოსომული ნაკრები. ფაქტორები, რომლებიც ანადგურებენ უჯრედს. მავნე ზემოქმედების შედეგები უჯრედის სიცოცხლეზე. კიბოს უჯრედი. უჯრედები იცავენ თქვენს ჯანმრთელობას. უჯრედების აღმდგენი ფაქტორები.

უნარები: მიკროსკოპით და მიკროპრეპარატების მუშაობის მეთოდების ცოდნა; საცნობარო ლიტერატურასთან მუშაობის ტექნიკა; სქემატურად გამოსახავს უჯრედის ორგანელებს, აძლევენ ევკარიოტული უჯრედების შედარებით ანალიზს, ცოდნის გამოყენებას არასტანდარტულ სიტუაციაში.

პროექტის გეგმა

პროექტებზე მუშაობის გენერალური გეგმა

1. საორგანიზაციო ეტაპი

პროექტის თემის განსაზღვრა

სახელმძღვანელო კითხვების განსაზღვრა

პროექტის შეფასების კრიტერიუმების შესავალი

2. კვლევის ეტაპი

ინდივიდუალური რეფლექსია

ტვინის შტორმი

შემოქმედებითი ჯგუფების შექმნა

Ჯგუფური სამუშაო

ინდივიდუალური პორტფელის შემუშავება

3. პროექტის დაცვა

ინდივიდუალური პორტფელის პრეზენტაცია

საბოლოო ანარეკლი

კრეატიული პროექტი ბიოლოგიაში: "როცა საათი არ არის ხელთ."

ვალერია ვინოგრადოვა, მე-9 კლასის მოსწავლე, მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების კოსტრომის რაიონის ქალაქ შარიას ურბანული რაიონის მე-7 საშუალო სკოლა.
აღწერა:ამ მასალის გამოყენება შეუძლიათ ბიოლოგიის მასწავლებლებს, დაწყებით სკოლებს და პედაგოგებს ყვავილების ბიორიტმების შესახებ თემების შესასწავლად.
სამიზნე:შემოქმედებითი პროექტის შექმნა ბიოლოგიაში.
Დავალებები:შეაგროვეთ ინფორმაცია ყვავილების საათების შესახებ, ჩაატარეთ დაკვირვებები, შექმენით ყვავილების საწოლის დიზაინის სქემა.

ყოველ ზაფხულს სოფელში ბებიასთან და ბაბუასთან ვატარებ. ერთ დღეს მოვახერხე აღმოჩენის გაკეთება. ფანჯრის წინ მდელო გვქონდა, თოვლივით თეთრი, მრავალი აყვავებული გვირილებით... ყველამ თქვა: „ძალიან ლამაზია. რა თოვლივით თეთრი მდელოა“. ივნისის შუა რიცხვები იყო. ერთ დილით ადრე შევამჩნიე, რომ მდელო არ იყო თოვლივით თეთრი, არამედ მწვანე. შუადღისას მდელოს რომ გავხედე, მდელო ისევ თოვლივით თეთრი იყო. დავიწყე დაკვირვება. საღამოს მდელო ისევ მწვანე გახდა. მერე წავედი და ვიპოვე გვირილა და აღმოჩნდა, რომ ფურცლები დაჭყიტა, ისე, თითქოს ხელისგულზე თითები თეთრი გვქონდეს და თითებს მუშტში ჩავჭერით, თეთრს დავხურავთ. დილით, როცა მზე ამოვიდა, დავინახე, რომ გვირილები ხელებს ხსნიდნენ და აქედან მდელო ისევ თოვლივით გათეთრდა. მას შემდეგ გვირილა ჩემთვის ერთ-ერთი ყველაზე საინტერესო ყვავილი გახდა, რადგან გვირილები ჩემთან ერთად იწვნენ და ადგნენ“.

მე და დედაჩემი ხშირად დავდივართ ტყეში. სწორედ აქ გავაკეთე კიდევ ერთი აღმოჩენა ჩემთვის. ერთხელ, მარწყვის კრეფისას, დედაჩემი ერთ მცენარეზე დაიხარა, შეხედა, გასწორდა და თქვა, რომ აჩქარების დროა, მალე დაღამდება - უკვე საღამოს ექვსი იყო. მაშინ გამიკვირდა, საიდან იცოდა დრო? და როდესაც სახლში მივედი, ჩემს გაოცებას საზღვარი არ ჰქონდა - საათი ზუსტად ექვს საათს აჩვენებდა.

დავიწყე მცენარეების შესახებ ინფორმაციის შესწავლა და გავიგე, რომ ბუნებაში არის ყვავილები, რომლებითაც შეიძლება დროის დადგენა, ე.ი. არის "ყვავილების საათი". მაგრამ ამის კითხვა ერთია, მაგრამ იმის შემოწმება, მართლა ასეა თუ არა, მეორე.
დავიწყე ჩვენი ბაღის ნაკვეთის მცენარეებზე დაკვირვება, ყველაზე გავრცელებული მცენარეების არჩევა.

რამდენიმე პრობლემური საკითხი იყო ჩემთვის
შესაძლებელია მცენარეების მიხედვით დროის დადგენა?
ყვავილები ყოველთვის აჩვენებს ზუსტ დროს, თუ ეს დამოკიდებულია სხვადასხვა ფაქტორებზე?
შესაძლებელია თუ არა თქვენი ბაღის ნაკვეთზე "ყვავილების საათის" გაშენება?
მე წამოვაყენე ჰიპოთეზა:
ზოგიერთ მცენარეში ყვავილები იხსნება დილით, ზოგში - შუადღისას, ზოგში - საღამოს, ზოგში - ღამით. და ისინი ასევე იხურება გარკვეული თანმიმდევრობით, თითოეული თავის დროზე. ეს იწვევს აზრს, რომ ბუნებაში არის ყვავილის საათი - "ფლორის საათი".
I ჰიპოთეზის შესამოწმებლად:
შეარჩია და შეისწავლა სამეცნიერო-პოპულარული ლიტერატურა
დააკვირდა ბაღის ნაკვეთის მცენარეებს
შევქმენი პროექტის დიაგრამა "ყვავილების საათის" ყვავილების საწოლის შესაქმნელად.
მე-18 საუკუნის 20-იან წლებში გამოიგონეს ყვავილების საათები.
ცნობილმა შვედმა ბოტანიკოსმა კარლ ლინეუსმა შენიშნა, რომ სხვადასხვა მცენარის ყვავილების გახსნა და დახურვა ხდება გარკვეულ დროს. თავდაპირველად, ლინემ ყურადღებით დააკვირდა და ჩაწერა, რომელ დროს გაიხსნა ან დაიხურა ყვავილები. მან შეადგინა 50 მცენარისგან შემდგარი სია, რომელმაც დრო უთხრა.

შემდეგ შეაგროვა ეს მცენარეები და დარგა თავის ბაღში სპეციალურ ყვავილნარში, მოაწყო ისე, რომ დათვალიერებით შესაძლებელი ყოფილიყო დროის საკმარისი სიზუსტით დადგენა. ამ გარემოებამ საფუძველი ჩაუყარა მე-18 საუკუნის ოციან წლებში ქალაქ უფსალაში „გამოყენებული“ ყვავილების საათის შექმნას.

მაგრამ ის არ იყო აღმომჩენი. პირველი ყვავილების საათები ცნობილი იყო ძველ საბერძნეთსა და ძველ რომში
ცოცხალი საათის გამოყენებით შეგიძლიათ გაიგოთ არა მხოლოდ დრო, არამედ ამინდის ცვლილებები, სეზონების დაწყების დრო, მცენარეების დარგვის ან თესვის საუკეთესო დრო, გარკვეული ტიპის თევზის დაჭერა და ა.შ.
საკმაოდ რთულია მთელი "ყვავილების ენის" შესწავლა, რადგან ყვავილების აყვავება ბევრ ფაქტორზეა დამოკიდებული. ამიტომ ყვავილების სამყაროსა და მათი ცხოვრების გაცნობა უმარტივესი საქმით დავიწყე - მცენარეთა სახეობების სახელების დადგენა და მათი ყვავილობის დრო დღის განმავლობაში. ამ საქმის კეთება ივნისის შუა რიცხვებიდან დავიწყე და ერთი თვის განმავლობაში ვაკვირდებოდი. ამავდროულად, მე ვაწარმოებდი დაკვირვებების კალენდარს, რათა დამენახა, როგორ იმოქმედა სხვადასხვა ფაქტორებმა ფერის წაკითხვის სიზუსტეზე. და ამ დაკვირვების პერიოდში დღე ყველაზე გრძელია. განსაკუთრებით საინტერესოა ამ დროს აყვავებულ მცენარეებზე დაკვირვება.
ბაღის მცენარეებზე დაკვირვება.

ყაყაჩო.
ულამაზესი ყაყაჩოს ველი. გრძელ ღეროებზე აღმართული დიდი ყვავილები გაყინულ პეპლებს წააგავს.
მცენარე ყვავილობს ივნის-ივლისში.
ყვავილი ცხოვრობს ორი დღის განმავლობაში, შემდეგ ცვივა.
კოროლას ფურცლები ღიაა
5 საათზე, იხურება 14-15 საათზე.

შროშანები.
მრავალწლიანი ბოლქვოვანი მცენარე.
მცენარე ყვავილობს ივნის-ივლისში.
ყვავილები იხსნება 5 საათზე და იხურება 19-20 საათზე.

კარტოფილი.
ივნისის ბოლოდან, მთელი ივლისისა და აგვისტოს განმავლობაში, კარტოფილის მინდვრები დაფარულია თეთრი და მეწამული ყვავილებით.
დილით ადრე, 6-7 საათამდე კარტოფილის ყვავილები იხსნება და შუადღისას, 14-15 საათზე იხურება.
კარტოფილი 60-100 სმ სიმაღლის ბალახოვანი ტუბერკულოზოვანი მცენარეა, სოლანასებრთა ოჯახისა.

ბელი.
ცისფერი ბალახოვანი მრავალწლიანი მცენარეა.
ყვავილები ლურჯი, ლურჯი-იისფერი ან ღია მეწამული (იშვიათად თეთრი).
ყვავილობს ივნის-ივლისში.
ყვავილები იხსნება 7 საათზე და იხურება 19 საათზე.

მარიგოლდი.
მარიგოლდი
Marigolds არის ერთწლოვანი და მრავალწლიანი მცენარეების გვარი Asteraceae ან Asteraceae ოჯახისგან.
ისინი უხვად ყვავის ივნისიდან ყინვამდე.
ყვავილები იხსნება 8 საათზე და იხურება 15-16 საათზე.

კალენდულა
ამ მცენარის ყვითელ-ნარინჯისფერი გვირილის ყვავილები ყველასთვის ცნობილია. ხშირად ითესება ყვავილების საწოლების ირგვლივ და მიმოფანტულია გაზონებზე.
ის დიდხანს ყვავის ივნისის დასაწყისიდან ოქტომბრის ბოლომდე.
ყვავილები იხსნება 9 საათზე და იხურება 16-17 საათზე.

მაინტერესებდა რაზეა ორიენტირებული ყვავილი, რა განაპირობებს ტეპალების არათანაბარ ზრდას? ყველაზე ხშირად ეს არის სინათლე და სიბნელე, რაც ადვილი დასადასტურებელია გამოცდილებიდან.
ჩავატარე ექსპერიმენტი, დილით ადრე რამდენიმე ჯერ კიდევ აყვავებულ მარიგოლდს ვედროთ დავაფარე და შუადღემდე გავხსენი. დღე იყო ნათელი და მზიანი, მჭიდრო მწვანე კვირტები გაიხსნა ფაქტიურად ჩვენს თვალწინ. იგივე ექსპერიმენტი ჩავატარე მოღრუბლულ ამინდში, კვირტის გაღება მოხდა ცოტა მოგვიანებით, თუმცა ორივე შემთხვევაში, დაჩრდილვის მოხსნისთანავე, ყვავილები მაინც დახურული იქნება, განსხვავებით მათი ახლობლებთან, რომლებიც იზრდება უშუალო სიახლოვეს.
განათებასთან ერთად ჰაერის ტემპერატურაც მოქმედებს ყვავილების გახსნასა და დახურვაზე. ასე რომ, თუ მოჭრილი შროშანები თბილ ოთახში მოათავსებენ, ყვავილები დაიწყებენ გახსნას, მაგრამ გრილ ადგილას ისინი დახურული დარჩება.
მე გავარკვიე მცენარის ყვავილების გარკვეულ დროს გახსნისა და დახურვის უნარის მიზეზი
უპირველეს ყოვლისა, ეს გამოწვეულია მზის გავლენით.
ტენიანობა და ჰაერის ტემპერატურა ასევე გარკვეულ გავლენას ახდენს ცირკადულ რიტმზე.
ფურცლების მოძრაობის ყოველდღიური რიტმი ზედა (შიდა) და ქვედა (გარე) მხარეების არათანაბარი ზრდის შედეგია.
კონკრეტული მცენარის ყვავილებზე დაკვირვებისას შევამჩნიე, რომ ისინი დაახლოებით ერთსა და იმავე დროს ყვავის. რა თქმა უნდა, ნათელ დღეს და უამინდობაში, თითქმის ყველა მცენარის ყვავილი ერთდროულად არ ყვავის. მზიან დილას აყვავებული მცენარეების უმეტესობის ყვავილები უფრო ადრე აყვავდება, მიეჩქარება სინათლისა და სითბოსკენ. თუ ცა მოღრუბლულია, ყვავილები არ ჩქარობენ "გაღვიძებას" და მით უმეტეს წვიმაში, ისინი დახურულები დარჩებიან, რაც მტვრებს გადაარჩენს. ზოგადად, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ერთი და იგივე სახეობის ყვავილები "იღვიძებენ ძილისგან" თავის კონკრეტულ დროს.
კვლევისა და დაკვირვების შემდეგ მივედი დასკვნამდე:
მართლაც, თქვენ შეგიძლიათ განსაზღვროთ დრო რამდენიმე ფერის მიხედვით.
ყვავილები ყოველთვის არ აჩვენებს ზუსტ დროს, ეს დამოკიდებულია სხვადასხვა ფაქტორებზე - სინათლეზე, სითბოზე
მომავალ ზაფხულს ვგეგმავ ბაღის საწოლში ცოცხალი ყვავილების საათების დარგვას. ყვავილის საწოლს დავაპროექტებ მოდულური ყვავილების საწოლის სახით.
მოდულური ყვავილების ბაღი არის დეკორატიული დიზაინი კონტეინერებში სხვადასხვა ყვავილების მოწყობის გამოყენებით.
თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ ყვავილების საათის პროექტის დიაგრამას ჩემი მომავალი ყვავილების საწოლისთვის.